第一章追求远大理想坚定崇高信念
一、单项选择题
1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（）A．理想-- -- -- B．信念-- -- -- C．人生观-- -- -- D．价值观
2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（）
A．片面性-- -- -- B．政治性-- -- -- C．共同性-- D．多样性
3. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的 ( )
A．精神向导的指路明灯作用-- B．精神支柱作用
C．精神动力作用-- -- -- -- D．思想武器作用
4．理想的超越性表现为 ( )
A．同一定社会的历史条件相联系-- B．同一定时代的生产力发展水平相联系
C．能为社会大多数人谋利益-- -- D．来源于社会现实又高于社会现实
5．“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为--
A．理想是人们为之奋斗的目标-- -- B．社会实践是产生科学知识的源泉
C．把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到
D．有了坚定的信念，理想就会自然得到实现
6．邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”邓小平的这句话意思是说
A．理想信念是我们的指路明灯-- B．理想信念是我们的精神支柱
C．理想信念是我们的精神动力-- D．有科学和不科学的区分
7．现阶段科学的理想信念的基础是--
A．社会主义荣辱观-- -- -- -- -- B．马克思主义科学世界观
C．构建社会主义和谐社会理论-- -- D．建设中国特色社会主义的理论
8．在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是--
A．有知识、有能力、有文化、有纪律-- B．有理想、有道德、有文化、有纪律
C．有素质、有本领、有道德、有理想-- D．有理想、有信念、有才华、有纪律
9．理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是--
A．社会存在的反映，是从社会实践中产生的 B．人们头脑中构造出来的
C．能为社会大多数人谋利益的构想
D．人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现
10．面对一系列人生重大课题的解决，如人生观的确立，价值观的选择等，每个人都需要有一个总的原则和目标，而导引这一切的明亮灯塔正是人生的--
A．理想与信念-- B．修养与境界
C．友谊与爱情-- D．基本行为准则
11．社会主义核心价值体系的指导思想是
A．中国特色社会主义-- B．马克思主义
C．爱国主义-- -- -- -- D．社会主义荣辱观
12．信仰的一个方面是信念，另一个重要方面是--
A．理想-- -- B．知识-- C．科学认识-- -- D．非科学认识
13．马克思主义理想信念的基础是--
A．科学-- -- B．信仰-- -- C．革命-- -- D．知识
14．革命家陶铸说：“无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会进步，对社会生产力的发展起促进作用，也就是说，合乎社会发展规律，就是伟大理想。”其意是说
A．所有理想都是合乎社会发展规律的
B．建立在科学基础上的正确的理想才是伟大的理想
C．理想没有伟大和不伟大的区分
D．不能要求每个人的理想都是伟大的
15．现阶段我国各族人民的共同理想是--
A建立共产主义社会-- -- -- -- -- B诚实劳动争取美好生活
C建立人民当家作主的国家政权-- -- D建设中国特色社会主义
16．追求崇高的理想需要坚定的信念。信念是--
A一种单纯的知识或想法-- -- -- B对事物发展规律的正确反映
C把理想变为现实的桥梁和中介-- D认识、情感和意志的融合和统一
17．信念是-- 。
A.认识、情感和意志的融合和统一-- --
B.一种单纯的知识或想法
C.强调的是认识的正确性-- -- -- --
D.惟一的，不是多种多样的
18．一个人需要有一定的信念，信念具有以下特征--
A．稳定性、多样性、复杂性-- -- B．稳定性、多样性、亲合性
C．稳定性、复杂性、渐进性-- -- D．多样性、亲合性、渐进性
19．对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是--
A．生活理想B．职业理想-- C．道德理想-- -- D．社会政治理想
20.马克思主义最崇高的社会理想是--
A．实现共产主义-- B．建设社会主义
C．发展民主主义-- D．摆脱贫穷落后
21．空想一般是-- 。
A．在实践中形成和具有实现可能的对美好未来的想象
B．与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象
C．缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
D．现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象
22．理想区别于幻想、空想的特点是-- 。
A．理想是个人对幻想空想的改进
B．理想源于实践具有实现可能，是对未来的向往和追求
C．理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化
D．知识渊博的人具有崇高的理想，而空想幻想则源于无知
23．下列属于科学信念的是-- 。
A．生死有命，富贵在天
B．金钱万能，有钱就有一切
C．个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手
D．社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
24．“志同道合”是表现信念的-- 。
A．稳定性-- B．多样性-- C．亲合性-- D．科学性
25．追求崇高的理想需要科学的信念，具有坚定社会主义信念的人，坚信-- 。A．通往共产主义道路是遥远的，可望不可及是
B．社会主义道德将成为所有人自觉的行为习惯和准则
C．社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
D．不同的团体有相同的信念
26．信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们-- 。
A．对真理的追求
B．追求理想的强大动力
C．评判事物的标准
D．对客观事物的本质和发展规律的正确反映
27．理想是 -- 。
A．为社会的少数人谋利益
B．不可能实现的向往
C．纯粹主观的
D．经过奋斗能够实现的想象和目标
28．人生信念按其性质可分为-- 。
A．资产阶级信念和无产阶级信念-- B．唯物主义信念和唯心主义信念
C．宗教信仰和非宗教信仰-- -- -- D．科学信念和非科学信念
29．处于核心地位的理想类型是-- 。
A．生活理想-- -- B．社会理想
C．道德理想-- -- D．职业理想
30．中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系，它们之间是-- 。A．个人理想和社会理想的关系
B．职业理想和道德理想的关系
C．阶段性理想和最终理想的关系
D．有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系
二、多项选择题
1．从理想的内容划分，理想有（）
A．社会政治理想-- B．道德理想
C．职业理想-- -- D．生活理想
2．下列关于理想与现实的关系的说法中，正确的有()
A．理想来源于现实又高于现实
B．理想的生命力表现为对现实的肯定和接受
C．现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面
D．理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程
3．李大钊曾经指出：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴的往前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮观的境界，愈能感到一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生中最有趣的事”。这段话的意思是说()
A．一个革命者要有树立为国家和民族献身的社会理想
B．追求理想要不断磨炼自己的意志和毅力
C．要有艰苦奋斗的精神
D．靠冒险就能实现理想
4．理想和信念的关系是()
A．它们是人类精神现象信仰的两个侧面
B．人们对世界和自身及其关系的把握和相信，就是信念，而对未来目标的向往、追求和设想就是理想
C．从一定意义上说理想就是信念，因为追求理想，就意味着这种理想的正义性
D．理想和信念是一回事，是等同的
5．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（）
A．理想信念是一种单纯的知识或想法-- B．信念本身就表明着一种稳定的立场
C．理想可以远离现实由人随心所欲地想象-- D．信念可以成为人们追求理想目标的强大动力
6．实现理想要有艰苦奋斗的精神。在社会主义条件下，艰苦奋斗的精神表现在-- () A．自力更生，奋发图强，不怕困难，不畏艰险地去完成各项任务
B．艰苦朴素，勤劳节俭，抵制和反对剥削阶级腐朽生活作风的侵蚀
C．刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和专业知识
D．乐天安命，顺其自然，回避社会和人生矛盾，过一种与世无争的生活
7．无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想信念，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说()
A．理想信念是人生的精神向导-- B．理想信念是人生前进的精神动力
C．理想信念是人生的精神支柱-- D．理想信念是人们的主观意志和想当然
8．理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来的向往和追求，是人们的()在奋斗目标上的集中体现。
A．世界观-- -- B．道德观-- C．人生观-- -- D．价值观
9．所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰。今天的青年要坚定社会主义信念，必须（）
A．认真学习马克思主义理论
B．大胆地随心所欲地畅想未来
C．讲求实惠，放弃共产主义的远大理想
D．积极参加建设中国特色社会主义的伟大实践
10．理想信念的作用有（）
A．指引人生的奋斗目标-- B．提供人生的前进动力
C．提高人生的精神境界-- D．决定人生的总体高度
11．理想信念对大学生成长成才的意义有（）
A．引导大学生做什么人
B．指引大学生走什么路
C．告诉大学生吃什么饭
D．激励大学生为什么学
12．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（）
A．信念是一种单纯的知识或想法B．追求崇高的理想需要坚定的信念
C．信念本身就表明着一种稳定的立场D．信念可以成为人们追求理想目标的强大动力13．把理想变为现实，要付出劳动，要积极实践，还需要（）。
A．有艰苦奋斗的精神-- B．要有献身精神
C．要有真才实学-- -- D．要有学习前人并超越前人的民族气概
14．理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。理想信念的基本特点有（）
A．思想性与实践性-- -- -- -- -- -- -- -- B．时代性与阶级性
C．多样性与共同性-- -- -- -- -- -- -- -- D．强制性与滞后性
15．把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是 ()
A．把理想等同于现实-- B．把现实等同于理想
C．以现实来否定理想-- D．以理想来否定现实
16．邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（）
A. 社会实践是科学知道产生的源泉
B. 社会实践是联系理想和现实的桥梁
C. 有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功
D. 把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践
17. 理想是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。
A．世界观-- -- B．人生观-- -- C．道德观-- -- D．价值观--
18．社会理想是人生理想的核心。社会理想在我国指的是()
A．中国共产党建立共产主义社会的最高理想
B．人们对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往
C．现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想
D．人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求
19．邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。”这表明（）
A.信念是强大的精神力量
B.凡坚定的信念都是科学的信念
C.信念是人们对客观事物的正确认识
D.信念是人们追求理想目标的强大动力
E.有了坚定的信念，理想就能自动变为现实
20．实现理想要有艰苦奋斗的精神。在社会主义条件下，艰苦奋斗的精神表现在（）A．鄙视物欲，禁绝享受，倡导苦行僧式的生活
B．自力更生，奋发图强，不怕困难，不避艰险地去完成各项任务
C．艰苦朴素，勤劳节俭，抵制和反对剥削阶级腐朽生活作风的侵蚀
D．刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和专业知识
三、判断题
1．科学的理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映。（）
2．理想信念是人的心灵世界的核心。（）
3．理想是一定社会关系的产物，因此具有阶级性。（）
4．理想对人的激励与鼓舞作用，与理想的性质和层次无关。（）
5．信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。（）
6．信念有着绝对的稳定性。（）
7．信念是理想的根据和前提，理想则是实现信念的重要保障。（）
8．建设社会主义核心价值体系，最根本的是用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（）9．理想信念是一个思想认识问题，而不是一个实践问题。（）
10．强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。（）
11．理想与现实既对立又统一。（）
12．一定的思想或事物成为一个人的信念，需要有明确的认知和强烈的情感。（）13．信仰是信念最集中、最高的表现形式。（）
14．中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。（）
15．理想之所以美好就在于它脱离现实。（）
16．一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。（）
17．只要是理想就可以给人们提供不竭的精神动力。（）
18．理想就是人们对未来的想象，是主观自生的。（）
19．马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。（）
20．坚定的信念是实现理想的重要条件。（）
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（A）。 A、思想道德为法律提供制度保障。 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（B）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（C）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想 道德的引领和教化作用 5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（D）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（B） A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 B、思想道德为法律提供制度保障。 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律 的规范和强制作用。 7、下列关于社会价值的说法错误的是（A） A、社会价值是社会和他人对于个体的意义 B、社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来 C、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系 D、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义 8、下列关于社会价值的说法错误的是（B） A、对社会贡献得越多，其人生价值就越大 B、社会价值是社会和他人对于个体的意义 C、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义 D、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系 9、大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到 (A)。 A、树立正确的幸福观。 B、追求享乐主义。 C、追求个人主义 D、追求拜金主义
精品文档 绪论珍惜大学生活开拓新的境界二、多项选择题 1. 与中学相比，大学生活发生了显著的变化，具体体现在( )。 A. 求知欲望的变化 B. 生活环境的变化 C.学习要求的变化 D.社会活动的变化 2. 一般来说，优良的学风应包含（）。 A. 求实 B.严谨 C.创新 D.勤奋 3. 塑造当代大学生的崭新形象包括（） A. 理想远大，热爱祖国 B.追求真理，善于创新 C. 德才兼备，全面发展 D.视野开阔，胸怀宽广 E.知行统一，脚踏实地 4.司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出（）。 A. 智是人才素质的基本内容 B. 德是人才素质的灵魂 C. 智是人才素质的灵魂 D.德是人才素质的基础 5.成为（）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是当代大学生需要确立的成才目标。 A. 体 B.德 C.美 D.智 6.学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。 A. 摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展 B. 认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 C.获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值 D.掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 7. 大学生的全面发展，就是（）的全面提高。 A. 职业素质 B. 健康素质 C.科学文化素质 D.思想道德素质 8. 社会主义核心价值体系的科学内涵包括（）。 A. 马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 三、判断题 1. 学不在精，作弊则灵，分不在高，及格就行。这一观点不符合求实、创新的优良学风要求。（对） 2.成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是历史发展对大学生的必然要求，因为德是人才 素质的基础。（错） 3.只要学好了“思想道德修养与法律基础” 的基本知识，就能够提高思想道德修养素质与法律素质。（错） 4.社会主义核心价值体系可以简单概括为“八荣八耻”。（错） 5.告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。（错） 6.大学毕业后告别了学校，也从此告别了学习。（错） 四、简答题 1.大学生需要树立哪些新的学习理念？ 答； 1 自主学习 2 全面学习 3 创新学习 4 终生学习的理念 2.简述社会主义核心价值体系的科学内涵。 答；多选第8 题 A. 马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 3.大学生活与高中生活相比具体有哪些变化？
1、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ A ）。 A、思想道德为法律提供制度保障。 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 2、以下关于思想道德和法律的关系表述错误的是（ B ）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、法律为思想道德提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 3、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的有（ C）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的 规范和强制作用。 4、以下关于思想道德和法律的关系表述有误的有（D ）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，只要发挥法律的规范和强制作用，并不需要发挥思想 道德的引领和教化作用 5、以下关于思想道德和法律的关系表述不正确的是（ D ）。 A、法律为思想道德提供制度保障 B、思想道德为法律提供思想指引和价值基础 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、思想道德不能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 6、以下关于法律和思想道德的关系表述不正确的是（ B ） A、思想道德能够促进人们自觉尊法学法守法用法，维护法律权威。 B、思想道德为法律提供制度保障。 C、思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。 D、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律 的规范和强制作用。 7、下列关于社会价值的说法错误的是（ A ） A、社会价值是社会和他人对于个体的意义 B、社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来 C、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系 D、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义 8、下列关于社会价值的说法错误的是（ B ） A、对社会贡献得越多，其人生价值就越大 B、社会价值是社会和他人对于个体的意义
思修模拟试题十（附答案） 第一部分选择题(共55分) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.我国社会主义法律渊源中有（） A.刑法 B.根本法 C.民法 D.规章 2.在我国，最高国家权力机关的执行机关是（） A、国务院 B、最高人民法院 C、中央军事委员会 D、全国人民代表大会常务委员会 3.下列选项中不是表述我国选举制度基本原则的为（） A、公开投票的原则 B、选举权的平等性原则 C、直接选举和间接选举并用原则 D、从物质和法律上保障选民的选举权利 4.我国现行宪法规定了公民广泛的权利和义务。宪法不允许任何公民只享有权利而不履行义务的现象存在，也不允许任何公民只履行义务而不享有权利的现象发生，这体现了（） A、公民权利和义务平等性 B、公民权利和义务广泛性 C、公民权利和义务的现实性 D、公民权利和义务的一致性 5.在不同种类的处罚中，属于治安管理处罚的是（） A、管制 B、罚款 C、拘役 D、没收非法所得 6.行政法有一般行政法和特别行政法之分，属于一般行政法的是（） A、行政组织法 B、民政行政法 C、科技进政法 D、卫生行政法 7.有关行政法律关系特征的叙述中错误的是（） A、行政法律关系的主体必须有一个是国家行政机关 B、行政法律关系是国家行政机关在行使管理职能的过程中产生的 C、行政法律关系的主体在行政管理活动过程中的地位是平等的 D、行政法律关系的主体的权利义务都是由行政法律规范预先规定的 8.以生产经营为其活动内容，实行独立经营核算，自负盈亏，向国家纳税的单位称为（） A、企业法人 B、非企业法人 C、事业单位法人 D、社会团体法人 9.一日，某职员要求与公司马上解除劳动合同，该职员所提的理由中符合《劳动法》规定的是（） A、试用期已满 B、另有公司高薪聘请 C、公司未按约定支付工资 D、工作比别人辛苦，业绩比别人好，却未得晋升 10.税收是国家财政的主要来源，是国家为实现其职能，依法对经济组织和个人无偿征收货币或实物的经济活动。国家对特定的消费品和消费行为征收的税是（）
For personal use only in study and research; not for commercial use . 1. 理想与空想的主要区别是（）。 A.产生方式不同 B.是否有实现的可能性 C.是否符合当代价值取向 D.没有明显区别 正确答案:B 2. 关于理想，表述错误的是（）。 A.人们对未来的主观愿望和追求 B.理想源于现实，高于现实，是对现实的超越 C.理想是社会存在的反映，理想的内容具有客观性 D.社会生活条件的不同及主体的差异性使理想具有多样性的特征 正确答案:A 3. 人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变，说明信念具有（）。 A.超前性 B.稳定性 C.创造性 D.科学性 正确答案:B 4. 长远理想是从理想的（）。 A.层次上划分的 B.对象上划分的 C.内容上划分的 D.时序上划分的 正确答案:D 5. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的（）。 A.精神向导作用 B.精神支柱作用 C.精神动力作用 D.思想武器作用 正确答案:A 6. 理想的超越性表现为（）。 A.同一定社会的历史条件相联系 B.同一定时代的生产力发展水平相联系 C.能为社会大多数人谋利益 D.来源于社会现实又高于社会现实 正确答案:D 7. 现阶段我国各族人民的共同理想是（）。 A.建立共产主义社会 B.诚实劳动争取美好生活
C.建立人民当家作主的国家政权 D.建设中国特色社会主义 正确答案:D 8. 下面关于理想的表述，不正确的是（）。 A.理想具有现实性，也具有预见性，是推动人们创造美好生活的巨大力量 B.理想的实现不一定通过实践 C.理想与空想的区别在于，理想具有实现的可能性，空想则没有 D.理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的正确答案:D 9. 对于理想和信念的关系，错误的理解是（）。 A.理想和信念总是如影随形，相互依存的 B.信念一定能保证理想的实现 C.信念是实现理想的重要保证 D.理想亦是信念，信念亦是理想 正确答案:B 10. 邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是（）。 A.人与人之间必须团结互助 B.艰苦奋斗是革命斗争的传家宝 C.集体利益和个人利益是对立统一的 D.科学信念是人们追求理想目标的强大动力 正确答案:D . 11. 理想和现实的统一性表现在（）。 A.理想就是现实 B.有了坚定的信念，理想就能变为现实 C.现实是理想的基础，理想是未来的现实 D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 正确答案:C 12. 当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（）。 A.生活理想的表现 B.社会理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现 正确答案:D 13. 下列属于科学信念的是（）。 A.金钱万能，有钱就有一切 B.个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 C.生死有命，富贵在天 D.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义
思修重点 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。 虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。 培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。
绪论、第一章“人生的青春之问”练习题 一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求） 1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 这句话说明（） A.自然属性是人的本质属性 B.社会属性是人的本质属性 C.自然属性和社会属性都是人的本质属性 D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性 2、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的核心是（） A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生信仰） 3、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的表现和反映是（ ) A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生信仰 [ 4、人生态度属于人生观的范畴，是指( A.人生实践活动的总目标 B.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿 5、人生价值属于人生观的范畴，是指( A.人生实践活动的总目标 B.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 C.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义 D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿 6、在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是() A.享乐主义的人生观 B.拜金主义的人生观 · C.极端个人主义的人生观 D.为人民服务的人生观 ) 7、爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这意味着在人生价值中()
1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学 习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。 严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识， 为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地 位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力 量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风 尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进， 是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前 形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现， 是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神 纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思 想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在 奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对 某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标 的强大动力。5，理想信念对大学生成才的作用指引人生的奋斗目标/提供人生的前进动力/提高人生的精神境界/引导大学生做什么人走什么路为什么学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系? 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系（思想基础）坚定的信念（重要条件）勇于实践，艰苦奋斗（根本途径） 8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自 己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。 他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 优良传统：热爱祖国，矢志不渝。天下兴亡，匹夫有责。维护统一，反对分裂/ 同仇敌忾，抵御外侮。9.新时期的爱国主义有那些内容？爱
1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验。实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。 涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。 适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求 也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？ 理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用 指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的精神境界 引导大学生做什么人走什么路为什么学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ （1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。 （2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性 理想的实现是一个过程，要做好充足的准备； 要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境
诚实考试吾心不虚 ，公平竞争方显实力， 考试失败尚有机会 ，考试舞弊前功尽弃。 上海财经大学《 大学生思想道德修养》课程考试卷（1）闭卷 课程代码 课程序号 20 ——20 学年第 学期 姓名 学号 班级 一、 单选题(每小题2分，共计40分) 1. 确立科学信念的根本途径是：（ ）。 A. 设计理想 B. 理论学习 C. 社会实践 D. 人际交往 2. （ ）是指人们对自己未来所从事的工作及其成就大小的设计与想象。 A. 生活理想 B. 职业理想 C. 道德理想 D. 社会理想 3．人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上 必然是( ) A. 为人民服务 B. 为个人谋福利 C. 人生短暂，及时行乐 D. 主观为自己，客观为他人 4．大学生的发展应当以（ ）为目标。 A. 全面发展 B ．提高素质 C ．建设小康社会 D ．和谐发展 5. 新时期爱国主义的主题是（ ）。 A. 维护国家的根本利益 B. 建设中国特色社会主义 ……………………………………………………………装 订 线 …………………………………………………
C. 保卫祖国，抵抗侵略 D. 为祖国统一，主权完整贡献力量 6．“多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则”属于（）。 A. 民法规则 B. 生活习惯 C. 社会公德 D. 职业道德 7．人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的社会价值主要表现为（）。 A. 社会对个人的尊重和满足 B. 个人对自己生命存在的肯定 C. 社会舆论对个人的积极评价 D. 个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献 8．实现人生价值的根本途径是（）。 A. 创造性的实践活动 B. 设计人生理想 C. 人际交往 D. 人际沟通 9. 我们应当确立的高尚的人生目的是( ) A. 享乐主义的人生目的 B. 金钱拜物教的人生目的 C. 为人民、为社会服务的人生目的 D. 为个人和全家求温饱的人生目的 10.“个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应 付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（）。 A. 激烈竞争 B. 良好合作 C. 相互封闭 D. 紧张冲突 11．社会主义道德的基本原则是（）。 A. 集体主义 B. 利己主义 C. 利他主义 D. 爱国主义 12．社会主义道德基本的道德要求是（）。 A. 爱祖国
2019版(最新)思修试题 （含课后习题答案） 一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ 人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? p13上三行 第二问： 1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人
做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。 3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。 1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。
思修模拟试卷 、单选题 1.我国现行宪法公布施行至今已经（）多年。分 正确答案： C 2.建设中国特色社会主义法治体系的重点是（）。分 A.完备的法律规范体系 B.高效的法律实施体系 C.严密的法治监督体系 D.有力的法治保障体系 E.完善的党内法规体系 正确答案： B 3.人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。分 A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生动力正确答案： C 4.全面依法治国的重要依托是（）。分 A.完备的法律规范体系 B.高效的法律实施体系 C.严密的法治监督体系 D.有力的法治保障体系 E.完善的党内法规体系 正确答案： D 5.家庭教育涉及很多方面，但最重要的是（），是如何做人的教育。分 A. 幼儿教育 B.知识教育 C.品德教育 D.传统教育正确答案： C 6.“亲亲而仁民，仁民而爱物”体,现了中华传统美德的基本精神的（） 分 A.重视整体利益，强调责任奉献 B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵 C.提倡人伦价值，重视道德义务 D.追求精神境界，向往理想人格 E.强调道德修养，注重道德践履 正确答案： B 7.我国宪法规定的我国的国体是（）。分
A.人民民主专政 B.人民代表大会制度 C.政治协商制度 D.民族区域自治制度正确答案： A 8.“红军不怕远征难 ,万水千山只等闲”更“喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”体现了正确的（）。分 A.得失观 B.苦乐观 C.顺逆观 D.荣辱观 正确答案： B 9.中国特色社会主义法律体系以（）为核心的。分 A.宪法 B.基本法 C.党的领导 D.人民意志 正确答案： A 10.传承和发扬（），是弘扬中华传统美德的应有之义，是加强社会主义道德建设的客观需要，也是激励大学生锤炼优良道德品质的必然要求。分 A.中华 传统道德 B.中国革命传统 C.中华传统文化 D.中国革命道德正确答案：D 11.我国宪法规定的我国的政体是（）。分 A.人民民主专政 B.人民代表大会制度 C.政治协商制度 D.民族区域自治制度正确答案： 12.（）是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。分 A.民族认同感 B.爱国主义 C.中国精神 D.坚定的核心价值观自信正确答案： D 13.根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际，可将集体主义分为三个层次的道德要求。（）是集体主义的最高层次，是共产党员、先进分子应努力达到的道德目标。分 A.无私奉献、一心为公 B.先公后私、先人后己
思想道德修养与法律基础（ A 卷） 一、单项选择题（本大题共 30小题，每小题 1 分，共 30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有（ B ） A.共同性 B.时代性 C.阶级性 D. 思想性 2.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系，它们之间是（ C ）A.个人理想和社会理想的关系 B.职业理想和道德理想的关系 C.阶段性理想和最终理想的关系 D. 有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系 3.陈毅元帅曾经指出：“我们是世界上最大的理想主义者！我们是世界上最大的行动主义者！我们是世界上最大的理想和行动的综合者。”他的意思是说（ B ） A.理想是对未来的向往和追求 B.崇高的理想必须落实在行动上 C.确立理想信念离不开读书学习D.追求和实现理想是一个坐享其成的过程 4.理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。其中，理想与现实的统一性表现在（ D ） A.理想是主观的，现实是客观的 B.理想是未来的，现实是当下的 C.理想是完美的，现实是有缺陷的 D. 现实中孕育着理想，理想将来会变成新的现实 5.以天下为己任，无论身居何位，都“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸行动。这体现了中华民族爱国主义传统中（D ） A.维护祖国统一，促进民族团结的品质 B.抵御外来侵略，捍卫国家主权的品质 C.开发祖国山河，创造中华文明的品质 D. 心系民生苦乐，推动历史进步的品质 6.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ） A.自然观 B.历史观 C.人生观 D. 世界观 7.人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的
大学期末思修考试 2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1．合同未明确约定或者没有订立合同的，委托作品的著作权属于( B )。 A 委托人 B 受托人 C 委托人和受托人共有 D 委托人，但受托人有优先使用权 2．“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象生动地说明（） A、理想就是现实 B、现实会自发地成为理想 C、理想的实现必须落实在行动上 D、现实是现实，理想是理想，二者没有统一性 3．两个或两上以上的个人或群体为达到共同目的而联合，为相互利益而协调一致的活动，称为（） A、竞争 B、合作 C、冲突 D、交往 4．下列有关社会主义法律与社会主义道德一致性的叙述中，错误的是（） A、二者都是社会主义经济基础的产物 B、二者都是由国家强制力保证实施的 C、二者都是调整人们相互关系的行为规范 D、二者都是工人阶级和广大人民群体意志和利益的体现 5．人的社会价值主要表现为( )D A．个人实践对自身发展的积极意义 B．对自己的尊重和个人的自我完善 C．将人生自我价值与社会价值相结合 D．个人通过劳动．创造，对社会和人民做贡献 6．下列选项中，表现为享乐主义的是（）ABC A．众人人生的唯一目的和全部就在于满足感官的需求 B．把享乐作为一种“主义”支诠释人生的全部意义 C．在消费上，超出自己的承受能力，追逐名牌和奢侈吕，比阔气，摆排场 D．金钱只是人生存和发展的一个条件，不是人生的全部
二、单选题 7．“修己就是把自己弄好”是谁说的？（） A、李大钊 B、季羡林 C、吴宓 D、胡适 8．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（标准答案：A) A. 社会主义核心价值体系 B. 社会主义荣辱观 C. 建设和谐社会 D. 建设小康社会 9．在职业道德建设中，堪称从业者“立人之道”、“进德修业之本”的是 (标准答案：B) A. 爱护公物 B. 诚实守信 C. 文明礼貌 D. 尊老爱幼 10．革命家陶铸说：“无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会进步，对社会生产力的发展起促进作用，也就是说，合乎社会发展规律，就是伟大理想。”其意是说（）（标准答案：B) A. 所有理想都是合乎社会发展规律的 B. 建立在科学基础上的正确的理想才是伟大的理想 C. 理想没有伟大和不伟大的区分 D. 不能要求每个人的理想都是伟大的 11．社会主义道德建设要以（）为核心。 A、集体主义 B、为人民服务 C、共产主义 D、社会主义 12．婚姻的基础是金钱。（） 13．“权利”被认为是“按正义原则应得的利益”是哪里的观点？（） A、古希腊
大学思修第一章复习知识点 一、单项选择题1．自主学习是一种( A )的学习。A．能动B．被动C．自觉D．不自觉2．创新学习是一种以( B )为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。A．解放思想B．求真务实C．实事求是D．与时俱进3、高等职业教育的主要培养目标是。A．理论型人才B．研究型人才C．设计型人才D．技术应用型人才4．在大学阶段，( B )是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。A．参加社团活动B．学习C．提高班干工作能力D．锻炼身体5．德是人才的( B )。A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容6．智是人才的( A )。A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容7．体是人才
的( C )。A．基础B．灵魂C．条件D．重要内容8．提高思想道德素质与法律素质，最根本的是要学习和践行( D )。A．集体主义B．传统的儒家思想C．“五爱”D．社会主义核心价值体系9．人的素质是个多层次的有机统一体，其中不可缺少的基本素质是( B )。A．文化素质B．思想道德素质和法律素质C．良好的身体素质D．雄辩的口才10．马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。” 马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养( C )的优良学风。A．求实B．一丝不苟C．勤奋D．敢为人先11．创新就是要不拘陈规，敢为人先，进行( B )的学习和思维。A．自觉性B．创造性C．科学性D．艰苦性12．坚持( A ) ，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。A．马克思主义的指导地位B．共同理
想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观13．树立( B ) ，就突出了社会主义核心价值体系的主题。A．马克思主义的指导地位B．共同理想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观14．培育和弘扬( C )，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。 1 A．马克思主义的指导地位B．共同理想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观15．树立和践行( D )，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。A．马克思主义的指导地位B．共同理想C．民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观16.“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这点，那都是无所谓的。这个任务是于你的需要及其与现存世界的联系产生的。”马克思这段话是指一个人要有所作为就必须要承担。A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生责任17．提高独立生活能力，就是要
大一思修期末考试试题及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。 虚心求教，细心体察。 大胆实践，不断积累生活经验 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。 培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。 树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。 涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。 适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？ 理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用 指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的精神境界 引导大学生做什么人走什么路为什么学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？
第一章练习题及答案 一.单项选择题 1.理想，是人们在实践中形成的，具有( D )的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观.人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。 A.实现必然性 B.不可实现性 C.超越客观性 D.实现可能性 2.理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（ B ） A 实践性 B 预见性 C 层次性 D 科学性 3.理想与空想的区别在于（ C ）。 A.是否具有主观能动性 B.是否是自然形成的 C.是否符合客观规律性 D.是否是创新思维的结果 4.( B )是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 A.信仰 B.信念 C.理想 D.毅力 5.从本质上讲，理想和信念都是人类在( B )基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。 A.思想发展 B.社会实践 C.科学研究 D.哲学思维 6.在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有( B ) A.共同性 B.时代性 C.阶级性 D.思想性 7.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是( A ) A.人生的指路明灯 B.人们的主观意志和合理想象 C.人们对未来缺乏客观根据的想象 D.人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 8.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（ B ）