河南省 2015 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试
幼师类语文试题卷
考生注意：所有答案都要写在答题卡上，答在试题卷上无效
一、选择题（每小题 2 分，共 40 分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．恪．（kè）守炫．（xuán）耀六龙骖．（cān）
驾
B．隽．（juàn）永猝．（cù）然忐．（t?n）忑不
安
C．蝉蜕．（tuì）玉砌．（qiè）游目骋．（chěng）怀
D．熨．（yùn）帖剥．（bāo）蚀2．下列词语中，没有错别字的一项是咀．（j?）嚼赏鉴
A．峥荣漫溯荡漾妄自菲薄
B．笙箫汹涌粗糙丰华正茂
C．废墟草莓围裙成年累月
D．忧郁蔚篮趋附凝神屏息
3．下列各项中，加点的成语使用正确的一项是
A．一小区业主在小区违章盖别墅，六年来持续的施工让楼下的居民不堪其扰，纷纷卖房或搬走，如今这栋楼已十室九空．．．．。
B．这部小说刚刚在网上连载，就引起了巨大的轰动。网友赞不绝口，好评如潮。接着出版人、编剧，纷至沓来．．．．，一夜之间他红遍了大江南北。
C．我们所使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙．．．．是很难保证复习质量的。
D．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉．．．．，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂” 。
4．依次填入下列横线上的词语，正确的一项是
别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何” ；还有几位“大师”们着几张古画和新画，在欧洲各国一路的过去，叫作“发扬国光” 。
A．送捧挂B．运揣走
C．运拿挂D．送拿走
5．下列名句、作品和作家对应错误的一项是
A．执手相看泪眼，竟无语凝噎——《雨霖铃》——柳永
B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流——《虞美人》——李清照
C．人生如梦，一樽还酹江月——《念奴娇赤壁怀古》——苏轼
D．国破山河在，城春草木深——《春望》——杜甫
6．下列对作品的赏析，错误的一项是
A．《翠翠》通过对祖孙二人的恬淡生活以及少女翠翠朦胧的感情描写，从一个侧面反映了湘西地区百姓的苦难生活。
B．《林教头风雪山神庙》通过对人物的语言、行动和心理活动的描写表现人物性格。
C．《宝玉挨打》一文虽然是节选自长篇小说，但情节相对完整，主次矛盾相互交织，线索分明，层次清晰。
D．《祝福》中的祥林嫂是一个勤劳质朴的农村妇女。她对生活的要求不高, 基本停留在生存的层次上。但这样可怜的要求，也被封建的文化和冷漠的
社会拒绝。
7．下列对《雷雨》一文中周家与鲁家的矛盾冲突分析，错误的一项是A．周朴园是带有浓厚封建性的资本家，鲁家母子是善良的下层劳动人民。
B．周朴园和鲁家母子的矛盾是两个家庭之间两代人的刻骨仇恨。
C．他们之间阶级地位和思想意识的对立，使他们之间必然产生矛盾冲突。
D．以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人之间的阶级冲突是最本质的冲突。8．下列对作品的分析概括，错误的一项是
A．《变形记》的主要情节荒诞，细节描写却很真实，如甲虫的习性，格里高尔变成甲虫后的心理变化以及他家人的反应。
B．《母亲》成功塑造了一个普通俄罗斯妇女成长为自觉的革命英雄的母亲形象，赞扬了母亲吃苦耐劳的精神。
C．《百合花》通过对护送、借被、献身和献被等情节的描写，塑造了通讯员
和新媳妇两个平凡而又感人的人物形象。
D．《丧钟为谁而鸣》写罗伯特·乔丹，记述言行真实、自然，描写心理细
致
灵活。
9．下列对诗歌的赏析，错误的一项是
A．《孔雀东南飞》以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制
的
迫害为矛盾冲突的线索，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，
歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。
B．《梦游天姥吟留别》在留别诗中可谓别开生面。诗人李白不受任何成法的约束，虚构了一个异彩纷呈的神仙世界，生动地表达了他的理想和追求。
C．《再别康桥》以纯净优美的画面、轻柔灵动的笔调，抒发了诗人对康桥
的
依依惜别之情。
D．《致橡树》借“木棉”对“橡树”的倾诉，礼赞了亲情、友情。
10．下列对《琵琶行》的赏析，错误的一项是
A．在结构上，以琵琶女的演奏贯穿全篇，将乐曲的情调和演奏者、听者的情绪融为一体。
B．诗歌以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映衬，势如江潮涌雪，奇境
迭出，
曲尽长篇歌行之妙。
C．这首诗中的音乐描写十分出色。运用比喻写乐曲的抑扬顿挫，出神入化。
D．《琵琶行》是一首抒情诗，诗中叙述了一位琵琶女晚年沦落的遭遇，也
表
达了诗人“谪居卧病”中的凄凉心境。
11．郁达夫在《故都的秋》中写对故都之秋的怀念时，重点描写了作者住在最平
凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”时的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜，只是
一笔带过。这样写的原因是
A．作者想“饱尝”这故都的秋味，所以想做一个北平人，深入地体验、品尝。
B．“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都之秋的特点，没有秋味。
C．作者没去过陶然亭，所以不知道那里的景色如何。
D．选择这样的地方写更能体现出北国之秋“清、静、悲凉”的特点，符合
作者要表达的思想感情。
12．我国第一部长篇童话是
A．《大林和小林》B．《稻草人》
C．《一粒种子》D．《海的女儿》
13．对于幼儿文学的美学特征，下列表述错误的一项是
A．稚拙美B．纯真美
C．人情美D．质朴美
14．培养和训练幼儿识数能力的儿歌是
A．谜语歌B．问答歌
C．数数歌D．游戏歌
15．下列作品出自《格林童话集》的是
A．《小白船》B．《灰姑娘》
C．《卖火柴的小女孩》D．《丑小鸭》
16．被誉为“世界儿童文学的太阳”的作家是
A．安徒生B．鲁迅
C．刘心武D．柯岩
17．对于幼儿文学是“浅语”艺术的理解，下列表述错误的一项是A．语言深入浅出B．形象易懂
C．图文并茂的图画书D．可诵可记
18．对于幼儿故事题材的分类，下列表述错误的一项是 A．生活故事
B．动物故事
C．益智故事D．民间故事
19．童话诗剧《小熊拔牙》的作者是
A．张天翼B．柯岩
C．包蕾D．乔羽
20．对于幼儿童话体裁的分类，下列表述错误的一项是
A．童话故事 B．童话剧 C．童话诗D．童话散文二、简
答题（每小题3 分，共6 分）
21．简述幼儿生活故事的艺术特征。
22．简述幼儿诗的特点。
三、阅读和理解（每小题 2 分，共24 分）阅读下面的文字，完成
23～25 题。
每天进步一点点
赵华
美国的质量管理大师戴明博士传授了成功最简单的方法——每天进步一点点。每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有轰动的声势，可细细琢磨一下：每天、进步、一点点，那简直就是在默默地创造一个意想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。
撑杆跳高王子布勃卡的记录是一厘米、一厘米升高的； 110 米跨栏飞人刘翔的速度是0.01 秒、0.01 秒加快的。一个骄人的成就来自于一点一滴的进步，有赖于一步一步的积累。
每天一点点的进步看起来微不足道，但天天都有目标，时时都能努力，人人都可为之，仅此而言已弥足珍贵。人与人之间的差别最初也许只有一点点，随着时间的推移，便产生天壤之别，原因就在于平时积累的多与寡。每天自学一小时，一周就是7 小时，一年累计 365 小时，几年下来就可以完成大学本科课程的学习。每天用 5 分钟改进自己的工作，每周五工作日都这么坚持改进，几年下来就会成为这个行业里的行
家里手。虽然每天只进步一点点，但每天都超越了昨天，如此日有所进、月有所变，用心写好每天进步一点点的加号，不论钻研什么学问、从事什么工作，都能享受胜利的喜悦，达到理想的高峰。
做到“每天进步一点点”并不容易，因为任何丝毫的进步都不会从天而降，都不能唾手可得，必须经过一番艰苦努力。每天进步一点点，贵在每天，难在每天。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”要每天进步一点点，就要耐得住寂寞，不因收获不大而心浮气躁，不因目标尚远而情移心摇，而应具有持之以恒的韧劲；就要顶住压力，不因面临障碍而畏惧退缩，不因遇到挫折而垂头丧气，而应具有攻坚克难的勇气；还要抗得住干扰，不因灯红酒绿而分心走神，不因冷嘲热讽而犹豫停顿，而应有专心致志的定力。
每天进步一点点，使每一个人充实而又饱满；每天进步一点点，终将使一生厚重而充实。
23．文章的中心论点是什么？
24．促使每天进步一点点的先决条件有三个，请写出其中的任意一个。
25．简述“每天进步一点点”的意义。
阅读下面的文字，完成 26～28 题。
即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样，越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。
看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。
26．写出文中画横线的句子所采用的修辞手法。
27．简述都江堰江水的魅力。
28．概述文中“越是显示出一种更壮丽的驯顺”这句话的内涵。
阅读下面这篇童话，完成 29～31 题。
寄给蛤蟆的信
美国洛贝尔一只蛤蟆坐在门口。
青蛙走过来说：“蛤蟆，出了什么事啦？你好像在发愁嘛。” 蛤蟆说：“是呀！每次我站在信箱旁边等我的信，总是很难过。” 青蛙问：“那为什么
呢？”
蛤蟆说：“我从来没有等到过一封信。我的信箱里总是空空的。”
青蛙和蛤蟆一起坐在门口，他们都很难过。青蛙说：“我要回家了，蛤蟆，我有点儿事要做。”
青蛙一到家，马上写了一封信，装进信封。信封上写着：“蛤蟆收” 。青蛙跑出屋子，刚好碰见一只蜗牛，就对他说：“蜗牛，请你把这封信送到蛤蟆家，放在他的信箱里去，好吗？”
“行。”蜗牛说，“我就去。”
于是青蛙马上跑到蛤蟆家。蛤蟆正躺在床上睡午觉。青蛙说：“蛤蟆，该起床了，快去等信吧。”
“不！”蛤蟆伸个懒腰说，“不会有我的信，我不去等了。”
青蛙往窗外看了看蛤蟆的信箱，对蛤蟆说：“会有的，会有人给你写信的。”
“不，不，不会有的。”蛤蟆说。青蛙又看看窗外，蜗牛还没有到。他回头又对蛤蟆说：“蛤蟆，今天一定会有人来这儿，来给你送信。”
“别骗我了，”蛤蟆还是不相信，“从来没人给我送过信，今天也不会有人来给我送信！”
青蛙又朝窗外看看，蜗牛还是没到。蛤蟆问：“青蛙，你为什么老往窗外看？”
青蛙说：“我在等信哪！”
蛤蟆说：“别看了，不会有信的。”
青蛙说：“嗯！会有的，一定会有的。告诉你吧，是我给你寄了一封信。”
“你写些什么？”蛤蟆听了很高兴。
青蛙说：“我写着：‘亲爱的蛤蟆：我有你做我的好朋友，真是幸福！你的好朋友
——青蛙。’”
蛤蟆跳起来，拍着手说：“喔！那是一封多么好的信啊。”
于是青蛙和蛤蟆一起，坐在门口等信。他们都非常快乐。等啊等啊，等了整整四天，蜗牛才到了蛤蟆家，带来了青蛙给蛤蟆的信。蛤蟆读着信，笑得合不拢嘴。
29．这篇童话人物形象按其表现形态的不同，属于童话形象。
30．简析这篇童话构思的特点。
31．概括这篇童话的主题。
阅读下面的文言文，完成 32～34 题。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。，，用心躁也。
32．（1）下列加点字的解释，错误的一项是
A．故不积跬．步（古代指一步） B．金石可镂．（雕刻）
C．积水成渊．（深水）D．风雨兴．焉（起）
（2）按原文将文中空白处补充完整。
33．下列表述错误的一项是
A．在这段文字中，作者用了十个比喻论证了学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志的道理。
B．培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展、由量变到质变的过程。
C．朽木与金石对比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍” 。
D．用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。
34．翻译上面文段中画横线的句子。
四、作文（30 分）
35．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 600 字的文章。
英国大文豪萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果。倘若你有一种思想，彼此交流思想，那么我们每个人就有两种思想了。” 萧伯纳谈的是现代人的一个思想原则，那就是“对话与合作”原则。所谓“对话与合作”原则是指不同声音、观点的交流、碰撞和合作。其中强调宽容、平等和求同存异。
你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？
请以“对话与合作”为话题写一篇文章。
要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义。
河南省 2016 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 幼师类语文试题卷 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、选择题（每小题 2 分，共 40 分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 1．下列词语中加点字的读音全部正确的是 ．．．．． ． ． ．． ． ． ． 2．下列词语中没有错别字的是 A．精悍B．谬种C．阔绰D．寒喧伶利 编纂 滑稽 玉箸 面面相觑 不言而谕 按图索骥 瞠目结舌 越组代庖 苍海桑田 沸反盈天 揣揣不安 3．下列句子中加点成语使用不恰当的是 ．．．． ．．．． ．．．． ．．．．4．依次填入下列横线上的词语，最恰当的是 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了。她像坐在一片的雪地上，也像坐在一片的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。 水面一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 A．一大堆B．一大片C．一大堆D．一大片银白 洁白 洁白 银白 洁白 洁白 银白 洁白 升起 笼起 笼起 升起
幼师类语文试题卷第 1 页（共 8 页） A．自诩（x“）雾霭（?i）众目睽睽（ku?） B．咀嚼（ji?o）粗糙（z…o）断壁颓垣（yu?n） C．笨拙（zhu?）形骸（h?）残羹冷炙（zh?） D．慰藉（j?）梦魇（y?n）称心如意（ch?ng） A．网络的普及，不仅改变了人们的生活方式，也使得一些电脑黑客应运而生。B．他用南阳玉雕刻成的人物花鸟，形象生动，栩栩如生，真可谓巧夺天工。C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。D．这个选手个子虽低，但经验丰富，拿两块金牌如探囊取物。
精品文档 精品文档 河南省2013年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 数学试题卷 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、选择题（每小题3分，共30分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 1．若集合{}0A x x =<，集合{} 1B x x =<，则集合A 与集合B 的关系是 A ．A B = B ．B A ? C ．A B ? D ．B A ∈ 2．函数12 ()log f x x =的定义域是 A ．(0,)+∞ B ．[0,)+∞ C ．(0,2) D ．R 3．若0.6 0.4a a <，则a 的取值范围为 A ．1a > B ．01a << C ．0a > D ．无法确定 4．若函数()(1)f x a x b =++在R 上是减函数，则 A ．1a >- B ．1a <- C ．0b < D ．0b > 5．若sin α与cos α同号，则α属于 A ．第一象限角 B ．第三象限角 C ．第一、二象限角 D ．第一、三象限角 6．平行于同一条直线的两条直线一定 A ．垂直 B ．平行 C ．异面 D ．平行或异面 7．等比数列{}n a 中，若210a =，320a =，则5S 等于 A ．155 B ．150 C ．160 D ．165 8．椭圆 2 2 1916 x y +=的焦点坐标是 A ．( B ．(7,0)± C ．(0, D ．(0,7)± 9．已知向量(3,2)=-a ，(1,1)=-b ，则32a +b 等于 A ．(7,4)- B ．(7,4) C ．(7,4)-- D ．(7,4)- 10．4 (1)x -的展开式中，2 x 的系数是 A ．6 B ．6- C ．4 D ．4- 二、填空题（每小题3分，共24分) 11．不等式2 230x x +-<的解集是 ． 12．若2(2)2 x f x x -= +，则(2)f = ． 13．若向量a =(1,3)-与向量b =(2,)m 平行，则m = ． 14．sin 45cos15cos 45sin15? ? ? ? += ． 15．设(1,0)A ，(7,2)B -，则线段AB 的中点坐标为 ． 16．过点(1,1)-，且与直线3210x y -+=垂直的直线方程为 ． 17．若长方体的长、宽、高分别为1，2，3，则其对角线长为 ． 18．若事件A 与事件A 互为对立事件，且()0.2P A =，则()P A = ． 三、计算题（每小题8分，共24分） 19．设2 (1)2f x x x -=-． (1) 求函数()f x 的表达式； (2) 判断函数()f x 的奇偶性，并说明理由．
A ．自诩（x “） 雾霭（?i ） 众目睽睽（ku ?） B ．咀嚼（ji ?o ） 粗糙（z …o ） 断壁颓垣（yu ?n ） C ．笨拙（zhu ?） 形骸（h ?） 残羹冷炙（zh ?） D ．慰藉（j ?） 梦魇（y ?n ） 称心如意（ch ?ng ） A ．网络的普及，不仅改变了人们的生活方式，也使得一些电脑黑客应运而生。 B ．他用南阳玉雕刻成的人物花鸟，形象生动，栩栩如生，真可谓巧夺天工。 C ．中国茶艺和日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。 D ．这个选手个子虽低，但经验丰富，拿两块金牌如探囊取物。 河南省 2016 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生测试 幼师类语文试题卷 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、选择题（每小题 2 分，共 40 分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项 涂在答题卡上） 1．下列词语中加点字的读音全部正确的是 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 2．下列词语中没有错别字的是 A ．精悍 B ．谬种 C ．阔绰 D ．寒喧 伶利 编纂 滑稽 玉箸 面面相觑 不言而谕 按图索骥 瞠目结舌 越组代庖 苍海桑田 沸反盈天 揣揣不安 3．下列句子中加点成语使用不恰当的是 ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． 4．依次填入下列横线上的词语，最恰当的是 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了 。她像坐在一片 的雪地上，也像坐在一片 的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面 一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 A ．一大堆 B ．一大片 C ．一大堆 D ．一大片 银白 洁白 洁白 银白 洁白 洁白 银白 洁白 升起 笼起 笼起 升起 幼师类语文试题卷 第 1 页（共 8 页）
2015年上海语文 一阅读80分 （一）阅读下文，完成第1—6题。（17分） 地图与理论模型 ①工程师在设计汽车时会按比例制作汽车模型，这种实物模型可以直观地呈现出汽车的构造，而且可以让一些实验更加便捷。举办一场宴会前，我们会思考应该邀请谁参加、需要准备哪些食物等，这时我们其实也构建了一个模型。这种模型与汽车模型不同，它不是一种实物，而是一种“理论”。科学家的工作与此相似，也是构建某种理论模型，只是这类模型的特点理解起来比较困难。 ②地图也是一种模型。地图与理论模型的类比有助于我们了解理论模型的特点。我们先来做一个练习。请看一张某大学校园的局部地图： ③这张地图的右边画有一个箭头。请问：箭头指示的东西足什么？ ④人们通常会回答：箭头指示的是一幢建筑。如果我说这答案不仅是错的，而且根本不着边，你会怎样想？你肯定会怀疑这是个把戏。没错，你的怀疑是正确的，但这个把戏的背后却是最为核心的问题。 ⑤正确的答案是，箭头指示的是一个矩形图框。这就是真正为箭头所指的东西。人们会回答箭头指向了一幢建筑物，是因为根据地图和与之对应的实际环境，矩形图框显然表示一幢建筑物。但建筑物只是矩形图框所表示的物体，而不是矩形图框本身。 ⑥这个练习的目的是指出地图与其所表示的对象不是一码事。当然，这只是一个把戏， ，你可以将一张街道生活中没有人会混淆地图上的一个矩形图框和现实中的一幢建筑。毕竟 ．． 地图折起来放进你的口袋，却不可能把一个街道折起来放进口袋。而理论模型与客观对象间的差别却容易被人忽略，这需要我们格外注意。 ⑦我们都知道地图和它所表示的对象是不同的，但二者之间又存在着重要的联系。那么，地图是如何与一个特定空间发生联系的呢？ ⑧第一，地图与它所表示的对象在结构上具有特定相似性。就地图而言，结构的特定相似性是空间上的。例如，地图中的线条的空间关系，与地图所表示的街道的空间关系相对应。 ⑨第二，我们拥有一套社会约定来绘制和阅读地图。没有这些约定，地图只是绘有不同线条的纸。这套约定十分浅显，并为人们熟知，所以大多数人在看地图时，根本没有意识到自己使用了这些约定。 ⑩理论模型也离不开约定，只是具体情况有所不同：没有几个人知道用来解释宇宙大爆炸这一理论模型的约定。人们需要了解更多的学科专业知识，才能“绘制”和“阅读”理论模型。 ?通过地图与理论模型的类比，我们还发现了值得进一步追问的有趣的问题：存在完美的地图吗？答案依赖于什么是“完美的地图”。如果“完美的地图”是指对一个地方的所有特
河南省高考对口升学幼师类语文试题卷精选文 档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
河南省 2015 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试幼 师类语文试题卷 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，答在试题卷上无效一、选择题（每小题 2 分，共 40 分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．恪．（kè）守炫．（xuán）耀六龙 骖．（cān） 驾 B．隽．（juàn）永猝．（cù）然忐．（t?n） 忑不安 C．蝉蜕．（tuì）玉砌．（qiè）游目骋．（chěng） 怀
D．熨．（yùn）帖剥．（bāo）蚀2．下列词语中，没有错别字的一项是咀．（j?）嚼赏鉴 A．峥荣漫溯荡漾妄自菲薄 B．笙箫汹涌粗糙丰华正茂 C．废墟草莓围裙成年累月 D．忧郁蔚篮趋附凝神屏息 3．下列各项中，加点的成语使用正确的一项是 A．一小区业主在小区违章盖别墅，六年来持续的施工让楼下的居民不堪其扰，纷纷卖房或搬走，如今这栋楼已十室九空．．．．。 B．这部小说刚刚在网上连载，就引起了巨大的轰动。网友赞不绝口，好评如潮。接着出版人、编剧，纷至沓 来．．．．，一夜之间他红遍了大江南北。
C．我们所使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙．．．．是很难保证复习质量的。 D．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉．．．．，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂” 。4．依次填入下列横线上的词语，正确的一项是 别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何” ；还有几位“大师”们着几张古画和新画，在欧洲各国一路的过去，叫作“发扬国光” 。 A．送捧挂B．运揣走 C．运拿挂D．送拿走 5．下列名句、作品和作家对应错误的一项是 A．执手相看泪眼，竟无语凝噎——《雨霖铃》——柳永
2015年普通高等学校全国统一考试全国卷 语文 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，毎小题3分） 阅读下面的文字，完成13题 宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣，在此背景下，宋代的货巾流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。 宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。 随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋 语文试题第1页（共10页） 代社会陆续出如现了诸茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。这些信用工具的使用，除了可发挥信用功能外，也使得政府和商人在专卖货物领域能够共同获利，既有利于商人从政府专卖的货物中分得一份利益，又有利于政府实现增加收入、补给军需等目标。早期的交子、关子、会子要求相关人员先交纳现钱作为取得的条件，然后再根据需要持交子、关子、会子到指定的地区兑取现钱。这类信用工具携带方便且具有汇票性质，可以保障大宗交易、跨地区交易货款的顺利结算。它们的使用，弥补了货币的不足，节省了货币流通需求量。此后这种交子、关子、会子逐步发展为纸币。可见，宋代新型信用工具的大量使用，是社会经济发展史中最具标志性意义的新生事物，它缓解或解决了交换过程中的诸多不便与矛盾，从而在很大程度上促进了绖济发展。（摘编自王芳《宋代信用的特点与影响》）
习题 （一） 一、选择题 1．“你可都改了罢!”黛玉的话的含义是（） A．劝宝玉改邪归正 B．要宝玉不要结交戏子 C．劝宝玉听从贾政 D．言不由衷的哀叹 2．宝玉挨打的实质，是（） A．父子之间矛盾的爆发，贾政怒其不争的激化 B．贾政与忠顺王爷矛盾的转化，是统治阶级内部斗争的激化 C．贾府各种矛盾的集中爆发，是家庭矛盾的升级 D．封建阶级与其叛逆者矛盾的总爆发，是封建阶级对叛逆者的一次残酷镇压 3．在思想内容和艺术成就方面都堪称中国古代长篇小说高峰的作品是（） A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《红楼梦》 D．《儒林外史》 4．曹雪芹是（） A．宋代文学家 B．明代文学家 C．清代文学家 D．元代现实主义作家 5．《红楼梦》的体裁是（） A．长篇章回白话小说 B．长篇文言文小说 C．诗体韵文小说 D．现实主义小说 6．《红楼梦》全书总共包括多少回（） A．60 B．80 C．200 D．120 二、填空题 1．《红楼梦》原名《_________》。 2．曹雪芹是我国代伟大的现实主义作家。 3．《红楼梦》以_________、_________、_________、四大家族为背景，以_________、_________的爱情为主要线索。 4．《红楼梦》前八十回由曹雪芹写定，后四十回一般认为是_________续成。 5．《宝玉挨打》节选自《红楼梦》第_________和第_________回。 6．宝玉挨打的实质，是封建势力对_________的一次残酷的镇压。 三、解释下列句中加点的词语的含义 1．贾政见他惶悚，应对不似往日。 2．下官此来，并非擅造潭府。
3．大人既奉王命而来，不知有何见谕? 4．他近日和衔玉的那位令郎相与甚厚。 5．大约我近年于家务疏懒，自然执事人操克夺之权，致使生出这暴殄轻生的祸患。 6．“今日再有人劝我，我把这冠带家私一应交与他与宝玉过去。……” 7．“下官此来，并非擅造潭府，皆因奉王命而来，有一件事相求。……” 8．晴雯道：“白眉赤眼，做什么去呢?……” 9．袭人因说出薛蟠来，听宝玉拦他的话，早已明白自己说造次了…… 四、简答题 1．宝玉挨打的直接原因(导火线)是什么? 2．宝玉挨打的根本原因是什么? 3．贾政为什么要痛打宝玉甚至要亲手勒死宝玉? 4．王夫人一面哭宝玉，一面又想起死去的贾珠，这说明了什么? 5．本文刻划人物的基本方法是什么? 6．概括本文中贾政的形象。 7．概括说明本文中钗、黛性格的差异。 五、分析题 1．阅读下面贾政说的两段话，然后回答问题。 “你们问问他干的勾当，可饶不可饶!素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来劝解!明日酿到他弑父弑君，你们才不劝不成?” “倒休提这话!我养了这不肖的孽障，我已不孝；平昔教训他一番，又有众人护持；不如趁今日结果了他的狗命，以绝将来之患! (1)贾政为什么要毒打宝玉? (2)贾政下狠心要置宝玉于死地，这表现了他怎样的心理状态? 2．阅读下面王夫人说的两段话，然后回答问题。 王夫人连忙抱住哭道：“老爷虽然应当管教儿子，也要看夫妻分上。我如今已五十岁的人，只有这个孽障，必定苦苦的以他为法，我也不敢深劝。今日越发要弄死他，岂不是有意绝我呢?既要勒死他，索性先勒死我，再勒死他!我们娘儿们不如一同死了，在阴司里也得个依靠。”说毕，抱住宝玉，放声大哭起来。 因哭出“苦命儿”来，忽又想起贾珠来，便叫着贾珠，哭道：“若有你活着，便死一百个，我也不管了。” (1)王夫人为什么抱着宝玉，哭的却是贾珠? (2)既然如此，王夫人为什么还要拼命地保护宝玉? (3)这说明王夫人是一个怎样的人? 3．阅读下面的这段文字，然后回答问题。 宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至有今日!别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。 (1)这段文字采用了哪几种人物描写方法? (2)宝钗的话表达了哪两层含义? (3)这说明薛宝钗是一个怎样的人? 4．阅读下列这段文字，然后回答问题。 此时黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉厉害。听了宝玉这些话，心中提起万句言词，要说时却不能说得半句。半天，方抽抽噎噎的道：“你可都改了吧!”宝玉听说，便长叹一声道：“你放心，别说这样话。我便为这些人死了，也是情愿的。” (1)袋玉的话表明了她怎样的心理? (2)宝玉的回答反映了他怎样的心理?
2017年河南普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 语文试题 一、选择题（每小题2 分，共20 分） 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（） A．忧（yōu ）伤粗糙（cāo )挣（ zhēng ）扎 B．硝（xiǎo）烟分泌（bì)省（shéng ）悟 C．憧（ tóng ）憬蹊（xǐ跷宝藏（cáng） D．惦（diàn ）记嘱（shǔ）咐烟波（pò） 2．下列古诗词中，没有错别字的一项是（） A．同是天涯伦落人，相逢合必曾相识。 B．天生我材必有用，千金散尽还复来。 C．千呼万唤时出来，优抱琵琶半遮面。 D．人升如梦，一遵还酹江月。 3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（） A．李老师个性幽默，每次上课都能让不苟言笑的同学们忍俊不禁 ．．．．地笑出声来。 B．科学家在追求真理过程中，锲而不舍，孜孜以求 ．．．．，常人往往认为是苦，其 实他们虽然辛苦却也乐在其中。 C．冬泳能增强体质，提高肌体免疫力，但初学者在牛刀小试 ．．．．前必须做好相关 准备工作，以防意外情况发生。 D．张老师课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己冠冕堂皇 ．．．．，无可非议。4．下列作者、作品、人物，对应不正确的一项是（） A．曹雪芹——《红楼梦》——林黛玉 B．鲁迅——《祝福》——祥林嫂 C．《项链》——莫泊桑——于勒 D．沈从文——《边城》——翠翠 5．下列语句、作家对应不正确的一项是（） A．谈笑间，强虏灰飞烟灭。——苏轼 B．浮云为我阴，悲风为我旋，三桩誓愿明提遍。——关汉卿 C．莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。——李白 D．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。——柳永 6．下列对文学知识的解说，不正确的一项是（） A．裴多菲，匈牙利伟大的革命诗人和英雄，也是匈牙利民族文学的奠基人， 资产阶级革命民主主义者。鲁迅在《为了忘却的纪念》一文中，曾引用他 的诗“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”。 B．朱自清，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文语言洗炼，文 笔清丽，极富真情实感。代表作有《荷塘月色》《我的空中楼阁》等。 C．王蒙，中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》《活动变人形》 等，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。 D．毕淑敏，国家一级作家，从事医学工作 20 年后，开始专业写作。作品很
高三幼师类语文二模考试试卷 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、选择题（每小题2 分，共40 分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 1.下列词语中加点字的读音全部正确的是 A．皈．依（guī??）解剖．（?pāo??）呱．呱．坠地（guā??） B．咀嚼．（jué）慰藉．（jì）蓊．蓊．郁郁（wēng?） C．木讷．（nà??）强劲．（ jìn）言简意赅．（?g ā i??） D．孱．头（?càn??）氛．围（??f ē n?）良莠．不齐（?yǒ u??） 2.下列词语中没有错别字的是 A.震聋发聩惴惴不安怨天忧人掉以轻心 B.刚愎自用两全齐美契而不舍差强人意 C.沽名钓誉贪脏枉法大相径庭提心掉胆 D.耳濡目染锐不可当气势汹汹饮鸩止渴 3.下列句子中加点成语使用恰当的是 A.印度政府拟增拨1000 亿粮食补贴引发争议，媒体批其“杯．水．车．薪．”。 B.任何改革都难以单兵突进，任何一个领域的发展与变化都和其他领域存在 藕．断．丝．连．的联系，都需要其他领域的改革提供制度支撑和协同配合。 C.近几年，我们家乡“夜景观”建设琳．琅．满．目．，发展十分迅速。 D.谈起互联网，这个孩子说得头头是道，左．右．逢．源．，使在场的专家惊叹不已。 4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的是 （1）小屋的出现，了山的寂寞。 （2）水面一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 （3）月光如流水一般，静静地在这一片叶子与花上。 （4）微风过处，来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A．打破笼起照送B．点破升起照吹 C．点破笼起泻送D．打破升起泻吹
河南省2018年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试学前教育类语文模拟试题参考答案及评分标准 二、简答题。（每题3分，共6分） 21、①描写真切，贴近幼儿生活 ②意境优美，充满幼儿想象 ③明丽清纯，渗透幼儿情趣 22、①幼儿的审美是感性的审美 ②幼儿的审美是动态的审美 ③幼儿审美心理的自我中心思维 三、阅读理解。（每小题2分，共24分） 23、D 24、青春萌动，受不了“太平凡”的生活，想攀住新的人和事。（意思对即可） 25、对比，衬托 26、①经典本身是纯粹的，它关注事物的本质，在表现形式上不那么具备观赏性，使 读者对它产生隔膜。 ②阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而现代人习惯了浮光掠影的阅读。 (意思对即可。一方面1分，共2分) 27、①引用名言，指出经典面临的尴尬处境，引出议论的话题。 ②(多用设问(问句)引发思考，引起下文。 (意思对即可。一点1分，共2分) 28、先提出观点：经典关注的是事物本质的东西。接着分析对于同一新闻事件，经典和平庸作品有不同的关注点，突出经典关注的是事物的本质;然后以两部名著为例加以印证。最后，再次强调经典关注的是事物本质的东西。(意思对即可。共2分) 29、B 30、告诫幼儿不要粗心，歌颂雪孩子的舍己为人的高尚品质。 （答友谊可得1分） 31、C 32、D 33、（1）愣住的样子（2）寂寞、忧伤 34、向小石潭西南方向望去，溪水像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲地爬行，可以看见溪流的光亮或隐或现。（意思接近即可得满分）
四、作文。（30分） 作文分成六类： 第一类：作文符合考试要求，主题明确，内容充实，结构完整，表达流畅，基本无病句。成绩27~30分。 第二类：作文符合考试要求，主题明确，内容基本充实，结构基本完整，表达基本流畅，有病句。成绩24~26分。 第三类：作文符合考试要求，主题不够明确，内容不够充实，结构不够完整，表达不够流畅，病句较多。成绩21~23分。 第四类：作文基本符合考试要求，主题不够明确，内容较空洞，结构不完整，病句较多。成绩18~20分。 第五类：作文不完全符合考试要求，主题不够明确，内容较空洞，结构不完整，病句较多。成绩15~17分。 其他：视具体情况，成绩14分以下。
普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 幼师类语文检测试题 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是 A．百舸（ɡě）慰藉（jì）纸鸢（yuān）缢死（yì） B．勇剽（biāo）暮霭（ǎi）休憩（qì）宁谧（mì） C．眼睑（jiǎn）猜度（duó）沮丧（jǚ）忐忑不安（tǎntè） D．嘬着（zuō）腌臜（āzā）畏葸（sī）纨绔（kuā） 2．下列词语的书写完全正确的一组是 A．贪得无厌换得换失背信弃义抱新救火 B．深思慎取声如宏钟泣下沾襟悬牙绝壁 C．化险为宜仓皇逃窜中流砥柱七窍生烟 D．锦囊妙计披荆斩棘身先士卒屈尊下顾 3．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是 A．世纪之交，我们党面临的形势、任务和环境正在发生翻天覆地 ．．．．的变化。 B．这本书描写农村普通人的生活，这个环境跟我的情况似乎有点相似，因此 更能让我动之以情 ．．．．。 C．她走起路来故意让皮鞋踩出“卡卡”的响声，一副旁若无人 ．．．．的样子。 D．他当了两年的局长，却没干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归 ．．．．。 4．下列关于作品、作者、作品中人物对应错误的一项是 A．《西厢记》――王实甫――崔莺莺 B．《牡丹亭》――汤显祖――杜丽娘 C．《茶馆》――老舍――王利发 D．《三国演义》――施耐庵――诸葛亮 5．下列各句的朗读节奏划分不正确的一项是 A．我\如果\爱你绝不像\攀援的\凌霄花 B．这\是\一沟绝望的\死水清风\吹不起\半点\漪沦 [键入文字]
2015年高考语文试卷及答案-全国二卷----完整版
2015年高考真题及答案——语文（青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云 南、海南、广西）新课标II） 2015年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己 的姓名、主考正好填写在答题卡上。 2.作答时，将答案卸载答题卡上。卸载本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。 过去，通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。 由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一. 艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象. 接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；
2015—2016一年级幼师语文期末考试试卷（考生注意：所有试题答案均写在答题卡上，写在试卷上视为无 效） 一、选择题（下列题目所给的选项中，只有一个符合题意，请将 答案 填写在答题卡上。每小题2分，共20分。） 1、下列加点字的注音完全正确的一项是（） A、天赋（fù）相似（shì）耐心（nài）鞭策（ca） B、简陋（lou ）报酬（chóu）闲暇（xiá）研究（jiù） C、蹂躏（lìn ）苛责（ kē）隐藏（cáng）琐事（suǒ） D、坚韧（ran ）无愧（kuì）梦幻（huàn）估量（liàng） 2、下列词语书写无误的的一项是（） A、健状咫尺一败涂地 B、归咎谦卑全力以付 C、沿袭揣磨心矿神怡 D、弥补折断一臂之力 3、词语解释错误的一项是（） A、蓊蓊郁郁：树木茂然的样子 B、田田：形容荷叶翠绿欲滴的样子 C、大度：大方、气量宽宏 D、孱头：懦弱无能的人 4、下列各句没有语病的一句是（） A、人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪，深深感染了。 B、会议开始后，大约过了半个小时，就陆续有人发言了。
C、他们小组去参观去了。 D、中考结束后，小明估计自己的总分至少在600分以上。 5、将下列句子改成陈述句，正确的一句是（） 这不能不说是一种遗憾 A、这不能是一种遗憾 B、这不是说是一种遗憾。 C、这确实是一种遗憾。 D、这不能说是一种遗憾。 6、依次填入下列各句横线上的词语，与句意最贴切的一项是（） ①这时，我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和。 ②少年似乎不相信小提琴是一位管家的，他地望了我一眼。 ③如果它能一个迷途的灵魂，我情愿这样做。 ④你曾经送过我一把小提琴，我一直着，直到有了今天。 A、绝望疑惑拯救珍藏 B、失望怀疑拯救珍藏 C、绝望怀疑挽救收藏 D、绝望疑惑挽救收藏 7、假如你认识的一个小孩割破了手指，并开始大哭，你应说（） A、“这并不是什么大的伤口。” B、“别哭了！没那么疼的。” C、“你的手指真的很疼啊？” D、“这么一小点伤，忍着点吧。” 8、下列作品、体裁、作者连线错误的是（） A、《荷塘月色》——散文——朱自清 B、《简笔与繁笔》——议论文——周先慎 C、《烛之武退秦师》——游记——左丘明
A ．自诩（x “） 雾霭（?i ） 众目睽睽（ku?） B ．咀嚼（ji?o ） 粗糙（z?o ） 断壁颓垣（yu?n ） C ．笨拙（zhu?） 形骸（h?） 残羹冷炙（zh?） D ．慰藉（j?） 梦魇（y?n ） 称心如意（ch?ng ） A ．网络的普及，不仅改变了人们的生活方式，也使得一些电脑黑客应运而生。 B ．他用南阳玉雕刻成的人物花鸟，形象生动，栩栩如生，真可谓巧夺天工。 C ．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。 D ．这个选手个子虽低，但经验丰富，拿两块金牌如探囊取物。 河南省 2016 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 幼师类语文试题卷 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、选择题（每小题 2 分，共 40 分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项 涂在答题卡上） 1．下列词语中加点字的读音全部正确的是 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．2．下列词语中没有错别字的是 A ．精悍 B ．谬种 C ．阔绰 D ．寒喧 伶利 编纂 滑稽 玉箸 面面相觑 不言而谕 按图索骥 瞠目结舌 越组代庖 苍海桑田 沸反盈天 揣揣不安 3．下列句子中加点成语使用不恰当的是 ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． 4．依次填入下列横线上的词语，最恰当的是 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了 。她像坐在一片 的雪地上，也像坐在一片 的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面 一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 A ．一大堆 B ．一大片 C ．一大堆 D ．一大片 银白 洁白 洁白 银白 洁白 洁白 银白 洁白 升起 笼起 笼起 升起幼师类语文试题卷 第 1 页（共 8 页）
2015年天津高考语文试题及答案解析 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第I卷1至6页，第II 卷7至11页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第I卷 注意事项： 1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 一、（15分） 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是 A．寂寥．（liáo）雾霾．（mái）瞋．（chēng）目潜．（qián）移默化 B．氛．（fēn）围吝啬．（sa）熹．（xī）微束．（shù）之高阁 C．发酵．（jiào）徘徊．（huái）滂．（pāng）沱叱咤．（chà）风云 D．模．（mó）板怯．（qia）懦签．（qiān）署断壁颓垣．（yuán） 2．下列词语中没有 ．．错别字的一组是 A．透彻频律攻坚战振聋发聩 B．通谍竞聘节骨眼锋芒毕露 C．精悍杂糅识时务礼尚往来 D．坐标博取辩证法大相径庭 3．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是 散文能够真正地见出一位作家的个性和__________。阅读散文，我们能体会到鲁迅的________，冰心的________，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚_________。 A．情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要 B．情趣冷峻深沉冲淡平和至关重要 C．情调冷峭阴沉温和娴雅举足重要 D．情调冷峻深沉冲淡平和举足重要 4．下列各句中没有 ．．语病的一句是 A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。 B．“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
河南省2015 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 语文、英语试题卷考生注意：所有答案都要写在答题卡上，答在试题卷上无效 一、选择题（语文 1-10；英语：词汇判断 11-20；选择填空 21-30；补充对话 31-40；阅读理解 41-50；完型填空51-60。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 语文 1-10（每小题2 分，共 20 分） 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ B ） A．忖度（duó）濒临（pín）迁谪（zhé） B．踽踽（jǔ）殽函（xiáo）够呛（qiànɡ） C．沙砾（lì）娇嗔（zhēn）凝噎（yē） D．睿智（ruì）醴酪（lǐ）訇然（yán） 2.下列句子没有错别字的一项是 ( C ) A．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了一起暴力事件的发生。 B．钓鱼岛及其附属岛屿是中国的故有领土，这在历史上和法理上都是清楚的。 C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。 D．全校师生齐心协力重建校园，使校园发生了翻天复地的变化。 3．下列句子加点的成语使用正确的一项是（ A ） A．这部话剧公演后，深受业内好评，演员表演丝丝入扣，生动传神。 B．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。 C．这类复习资料题型陈旧，毫无新意， 这种残羹冷炙，是很难保证复习质量的。 D．你对我态度恶劣，却指望我对你友好，这怎么可能？礼尚往来，人之常情。 4．下列句子没有语病的一项是 ( B) A．随着科学技术和文化教育事业的发展，使得人类社会的一切行为和一切领域都将卷入空前的知识大革命。 B．不同题材、不同形式、不同风格的诗歌创作是否百花齐放，是判断一个时代诗歌盛衰的重要标志。
河南省2013年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 幼师类语文试题卷 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．鞭笞(tái)隽永(juàn)饿殍遍野(piáo) B．慰藉(jiè)打烊(yàng)果实累累(léi) C．针砭(fá)挑剔(tì)命途多舛(chuǎn) D．狙击(zǔ)鸟窠(cháo)高屋建瓴(lǐng) 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．谥号惴惴不安越组代庖 B．辍学不寒而粟面面相觑 C．汗颜咄咄逼人鳞次栉比 D．寒喧矫揉造做处心积虑3．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是 A．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。 B．由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 C．无论对什么人，装腔作势借以吓人的方法，都是要不得的。 D．超级女声周笔畅唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上很有前途，一定会成为明日黄花。 4．依次填入下列横线处的词语，衔接最恰当的一组是 阴山以南的沃野是游牧民族的苑囿，是他们进入中原地区的跳板。 占领了这个沃野，他们可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。 A．假如那就如果就B．如果那就只要就 C．不仅也假如就D．不仅也只要就5．《长亭送别》中“蜗角虚名，蝇头微利”使用的修辞手法是 A．借代夸张拟人B．比喻夸张对偶 C．对偶比喻借代D．拟人对偶夸张 幼师类语文试题卷第 1 页（共8 页）
2015年普通高等学校招生全国统一考试 语文（北京卷） 本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共8小题，共24分。 阅读下面材料，完成1—8题。 材料一 中国四大发明之一——印刷术，曾被誉为“文明之母”。毕昇的活字印刷，更是领先了西方数百年，揭开了世界印刷史的辉煌一页。然而，时至20世纪，中国印刷业遇到了巨大的危机和挑战。 20世纪40年代，美国发明了第一代打字机加照相机的手动式照排机，但该照排机效率不高，一旦按错键，改版很麻烦。1958年美国发明了光机式西文照相排字机，在计算机控制下依靠光学和机械方法选取字模，逐字照相形成版面，称为第二代排字机。1969年，日本也研制成功第二代汉字排字机。1965年西德成功研制出阴极射线管输出的第三代排字机。三代机的速度可以比二代机快10倍，适用范围也广。日本引进西德和美国的技术，于1975年也初步研制成第三代汉字排字机。1976年英国研制出第四代排字机，它采用激光技术，用激光束在底片上扫描打点形成版面。日本也正在研制第四代汉字排字机，但尚未成功。 此时此刻，中国的印刷业却仍在沿用古代的技术，在汉字的“丛林里”艰难跋涉。 从美国的第一代手动照排机，到英国的第四代激光排字机，世界照排技术的发展进步大大依赖于不同国家在科技方面的实力。就拿阴极射线管输出的第三代排字机来说，该类排字机对底片要求高，对所使用的阴极射线管分辨率也要求很高。这些困难，在中国当时的技术条件下难以克服。 汉字相比表音体系的文字，数量巨大。从印刷的基本需求看，排字机的字库通常要收7000多字。而从一般书报的需求来说，字体就有书版宋、报版宋、标题宋、仿宋、楷体、黑体、长宋、扁宋、长黑、扁黑等10多种；字号还有小六号、六号直到初号，共15种。如此一来，字库的收字就会成倍增长。 汉字的巨大数量，为排字机字库的存贮带来了极大的挑战。再加上文字印刷质量上的需求，要保证字形美观、笔锋明晰，汉字带给排字机的技术困难就会更大。20世纪已进入信息时代，只有几十年历史的计算机，向拥有数千年历史的汉字提出了严峻的挑战。有外国人说：“汉字如果不废除，中国就不能进入现代文明，也永远无法真正走向世界。” （取材于1979年7月1日《汉字信息处理》） 1.根据“材料一”，下列对中国印刷业面临“巨大的危机和挑战”的原因，概括不正确的一项是（3分） A.研究进程的落后 B.计算机的历史短 C.汉字自身的特征 D.技术条件不具备 【参考答案】B 【解析】选项B中“计算机的历史短”是所有国家都面临的客观现实，并不是中国印刷业面临“巨大的危机和挑战”的原因。A选项“研究进程的落后”材料一的二、三自然段可以总结得出。C选项“汉字自身的特征”从第五自然段“汉字相比表音体系的文字，数量巨大……”可以得出。D选项“技术条件不具备”从第四自然段“……这些困难，在中国当时的技术条件下难以克服。”可以得出。 2.根据“材料一”，下列对汉字在信息时代遇到“严峻的挑战”的原因，分析不正确的一项是（2分） A.汉字数量大，排字机字库存贮困难 B.因字形字体的制约，汉字排版繁复
河南省2009年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 幼师类语文试题卷 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、选择题（每小题2分，共28分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 1．下列各组词语中加点字的读音，完全相同的一项是 A．蝼．蚁佝偻．篓．子镂．刻 B．沮．丧规矩．咀．嚼蛆．虫 C．呻．吟绅．士申．述伸．展 D．邯郸．婵．娟掸．子蝉．联 2．下列词语的书写完全正确的一组是 A．察颜观色针贬时弊家喻户晓 B．容会贯通残羹冷炙义愤填鹰 C．金榜题名六神不安五彩缤纷 D．主观意断人才倍出问心无愧 3．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是 A．世纪之交，我们党面临的形势、任务和环境正在发生翻天覆地 ．．．．的变化。 B．这本书描写农村普通人的生活，这个环境跟我的情况似乎有点相似，因此 更能让我动之以情 ．．．．。 C．她走起路来故意让皮鞋踩出“卡卡”的响声，一副旁若无人 ．．．．的样子。 D．他当了两年的局长，却没干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归 ．．．．。 4．下列关于作品、作者、作品中人物对应错误的一项是 A．《西厢记》――王实甫――崔莺莺 B．《牡丹亭》――汤显祖――杜丽娘 C．《茶馆》――老舍――王利发 D．《三国演义》――施耐庵――诸葛亮 5．下列各句的朗读节奏划分不正确的一项是 A．我\如果\爱你绝不像\攀援的\凌霄花 B．这\是\一沟绝望的\死水清风\吹不起\半点\漪沦 1
C．我\轻轻的\招手作别\西天的\云彩 D．看\万山\红遍层林\尽染 6．下列名句、作家连线有误的一项是 A．青，取之于蓝，而青于蓝。――荀子 B．师者，所以传道受业解惑也。――韩愈 C．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。――李煜 D．今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。――李清照 7．儿童诗《爸爸的老师》深受儿童的喜爱，结构情节运用的是 A．悬念B．对比C．反复D．回环 8．将下列三个词语，填在句子中的括号里，顺序恰当的一组是 ①祥林嫂脸上，黄中带黑，而且了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的。 ②女人坐在小院当中，手指上缠绞着修长的苇眉子。 A．①清痩不堪②消除③光滑 B．①瘦削不堪②消尽③柔软 C．①瘦骨伶仃②散尽③光亮 D．①瘦削不堪②消尽③柔滑 9．下列有关文学常识的说明，不恰当的一项是 A．《史记·项羽本纪》是我国古代传记文学中的一篇著名作品。《鸿门宴》是其中极为精彩的一个片段。 B．《楚辞》是《离骚》的代表作，是我国古代最长的政治抒情诗。 C．《孔雀东南飞》是保存下来的我国最早的一首长篇叙事诗，与《木兰辞》并称“乐府双璧”。 D．辛弃疾，南宋词人。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。 10．《宝葫芦的秘密》的作者是 A．叶圣陶B．柯岩C．张天翼D．孙幼军 11．毛泽东的《沁园春·长沙》用词精当、形象，极富表现力。对“漫江碧透，百舸争流”鉴赏不恰当的一项是 A．“漫”字极写水之多，表现江水溢满之状。 B．“百”字极写船之多，“百舸”用帆之多而代船多。 C．“透”表现了江水的碧绿清澈。 D．“争”活现出千帆竞发，争先恐后的热烈场面。 2