小学生防触电安全常识
1、不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上晾晒衣服或悬挂物体，或
将电线直接挂在铁钉上。
2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。
3、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。
4、人体触电后，通常会出现面色苍白、瞳孔放大、脉搏和呼吸停止等症状。发生触电后应立即进行现场急救，只要处理及时、正确，多数触电者都可以获救。触电后采取的急救措施如下：
（1）切断电源。无法切断电源时，可以用木棒、木板等快速将电线挑里触电者身体。救援者最好戴上橡皮手套，穿橡胶鞋等。千万不要用手去拉触电者，以防联锁触点；
（2）如果触电的人神志不清，呼吸心跳均正常，可将其抬到温暖的地方静卧，严密观察，暂时不要让其站立或走动，防止引发休克或心力衰竭；
（3）如果触电的人呼吸停止而脉搏存在，应使用就地平卧，松解衣扣打开气道，立即进行口对口人工呼吸，有条件的可用气管插管加压氧气人工呼吸。也可针刺人中、涌泉等穴，或让其服呼吸兴奋剂；
（4）对心搏停止而呼吸存在的人，应立即人工胸外按压；
（5）呼吸心跳均停止者，则应立即进行心肺复苏，以建立呼吸循环，恢复全身器官的氧气供应。发生触电事故时，即使严重到“假死”状态，如果能抢救及时、救护得法，绝大多数也可以化险为夷，转危为安；
（6）在抢救过程中，不要随意移动伤员。送医院抢救的途中，注意保暖，严密观察触电人的呼吸、心跳、血压等。在医务人员未接替前不能停止抢救；
（7）将灼伤或起泡的皮肤表面保护好。灼伤的范围一般很小，但症状却都很严重。因此，要用干净布料覆盖伤口处包扎。防止伤口污染
防触电安全教育教案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
防触电安全教育教案教学目的： 通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。 教学目标： 1．知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。 2．知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。 3．知道触电后的一些基本的急救措施。 4．通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。 教学重点： 1．知道安全用电的重要性。 2.知道触电会直接威胁人的生命。 教学难点： 使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。 教学过程 一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子
受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。 电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。 二、现象分析： 1．一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。 2．我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。 3．小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。 4．小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办 5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做 6．如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么 7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么 8．你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么 三、预防触电知多少： 1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座 2．不可令电器负荷过重 3.选购有安全标志及符合安全标准的电器
防触电事故安全措施 为防止井下生产中发生触电事故，降低事故率，一方面要加强设备的技术管理和作业者的组织管理，另一方面要抓好预防措施的落实，预防为主，切实防止触电事故的发生。防止触电的主要措施如下： 1、电气设备操作及维护人员必须经过专业培训，考试合格后持证上岗。 2、电气设备操作及维护人员必须了解电气设备工作原理，触电后会自救及互救。 3、加强用电管理，建立健全安全工作规程和制度，并严格执行。 4、严格执行安全用电的各项制度，杜绝违章操作。如工作票制度、工作监护制度、停送电制度、倒闸操作制度等。遇有触电事故发生，应按“二快（快速切断电源，快速进行抢救）、一坚持、一慎重”的原则，开展救援。 5、加强对作业人员的供（用）电及机电设备的专业知识、安全用电、自主保安等培训工作。切实提高作业人员的整体操作水平。从根本上减少或消除因作业人员缺乏必要的电气安全使用、操作知识而造成的触电事故。 6、操作电气设备应遵守下列规定：
1）、非专职人员或非值班电气人员不得擅自操作电气设备。 2）、操作高压电气设备主回路时，操作人员必须戴绝缘手套，穿绝缘靴，站在绝缘台上。 3）、手持式电气设备的操作手柄和工作中必须接触的部分必须有良好的绝缘。 7、对照明、手持式或人员经常接触的电气设备的额定电压，电话、信号装置的额定供电电压都不应超过127V，远距离控制的额定电压不应超过36V。 8、对移动的高压电气设备，留有符合规程规定的安全距离，无人看守的高压设备必须围以遮栏，防止人员靠近，同时，遮栏关门上锁。 9、井下电气设备（开关）必须装设运行可靠的漏电保护装置并切实投入使用，电气设备的金属外壳必须安装符合要求的保护接地。 10、维修电气设备（电缆），停电后必须进行验电放点挂接地线。 11、对各种电气设备按规定进行定期检查，如发现绝缘损坏、漏电和其他故障，应及时处理；对不能修复的设备，不允许其带“病”进行，应予以更换。
安全用电防触电安全常识 请将您的手机换成振动的，以避免在教室里与您的手机通话。不要随意在教室内外吸烟。欢迎来到上课时间:提问并积极回答问题。随时指出教学内容有什么问题。电击的四种方式。防止电击的技术措施。防止电击的技术措施。防止触电的组织措施。临时用电。办公室和生活管理。电击安全。急救方法。当前对人体的伤害、当前对人体的伤害。电击的类别是指电流通过人体对心脏、肺和神经系统正常功能的损害。 触电触电伤害电磁场伤害触电伤害是指电流=0的热效应+化学效应和机械效应对人体的伤害主要是指电弧烧伤、熔融金属的飞溅和烫伤等。 电磁场的生理损伤是指高频磁场作用下出现的头晕、疲劳、记忆力减退、失眠、多梦等神经症状。 流经人体的电流大小、人体损伤程度、电源频率ma或直流ma ma ma 、穿刺、疼痛电源频率~ ma或直流ma麻痹、痉挛、穿刺血压升高、呼吸困难。 如果你不能切断电源，你就有生命危险。毫安以上，呼吸困难，心脏骤停、电击电流的幅度对人体有害。电击的四种方式:单相电击、两相电击、阶跃电压、电击、雷击、电击。电击的四种方式。电源中性点接地的单相电击通过人体电流:其中:UP:电源相电压(V)Ro:接地电阻Rb:人体电阻此时，人体在相电压下处于更大的危险中。
电源中性点不接地系统的单相电击人体接触某一相时流过人体的电流取决于人体电阻Rb和输电线路对地绝缘电阻R#的大小。 如果输电线路绝缘良好，绝缘电阻R#大，对人体的危害就会减少。 然而，导体和地之间的绝缘可能很差(Rlsquo相对较小)，当电流流过人体时，甚至可能有接触地。 两相电击的后果更为严重:当人体处于线电压下时，阶跃电压将受到电击。当高压输电线路发生故障并着陆时，一股强大的电流将流入地面，导致接地点周围的电压下降。 如图所示。 雷击的形成:雷雨云产生数亿伏的放电感应电压到地面突起，它们的能量可以摧毁建筑物，使可燃材料燃烧，破坏电线和电气设备并烧毁，对人们的生活造成极大的伤害。 )雷击安全常识雷击触电公共汽车雷击火灾现场施工应特别注意雷击事故触电原因3触电原因违反操作规程人体接触电气设备带电部分。 由于设备绝缘损坏，设备的金属外壳带电，人体无意接触外壳。 高压线路的接地点(千伏、千伏、千伏、千伏等。)、短路点、跨步电压对人体造成的伤害。 缺乏安全用电的常识和不正确使用操作电气设备。 防止触电的原因、原因、技术措施绝缘应注意:许多绝缘材
荣成市蜊江中学校园防踩踏安全教育讲座 老师们、同学们：大家下午好！ 当你沐浴着明媚的阳光走进校园时，美好的一天又开始了。但你可否想到，你有安全防范意识吗？我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。 2013年2月27日早晨，湖北省老河口市秦集小学发生因拥挤引起的踩踏事件，导致4名学生死亡、11名学生受伤。同学们，我们的健康不仅仅只属于我们自己，每一个生命的消逝都将给更多的生命带来无法消除的精神伤害，给国家和社会带来巨大的损失，假如同学们没有“不约而同”的选择了那个楼梯，假如那些“闲的无聊的”同学没有挡住楼梯口，假如那些同学们没有急着下楼，太多的假设后面是一个个“也许”.也许一个个生命就不会过早地离开，一朵朵生命之花就不会过早地凋谢，一个个家庭就不会支离破碎。但尽管每起事故都存在着意外，但更多的意外却还在频频发生。这一切难道是意外，是同学们的安全意识太差了，根本没有想到会酿成惨剧！ 为了避免此类事件发生，学校对同学们提出如下要求： 1. 在大家集体下楼时一律不准个别同学上楼，大家集体上楼时一律不准个别同学下楼。不在楼梯通道嬉戏打闹，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。无论什么时间上下楼梯都要靠右行走，不跑、不追、不逆行。值日生和带班老师加强监督、记录，发现一次，点名批评，严重时严肃处理。 2.尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。每天做完广播操，各班按顺序回班，过楼道时，不拥挤、不推扯、不打闹，不逆行、不停留，需要上厕所的学生从队伍后面到厕所，严禁在队伍中穿越。 3.发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
防触电安全教育教案 教学目的： 本节内容的编排是让学生“应急避险，珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分重要。通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在理论学习上还是实际运用中上都有着十分重要的作用。 教学目标： 1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为， 要防止受到伤害。 2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。 3、知道触电后的一些基本的急救措施。 4、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵， 培养学生珍爱生命的意识。 教学重点： 1知道安全用电的重要性。 2知道触电会直接威胁人的生命。 教学难点： 使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。 教学过程 一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影 响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。 电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。 二、案例聚焦 案例聚焦1：王某的洗衣机突然不转了，请来了小刘，小刘虽不懂多少电学知识，但胆子大，敢动手。洗衣机锈迹斑斑，放在厨房一角，电源线的插头在不远墙上，由于家里没有安装三孔的插座，就换成二脚的，多年来倒也好使，啥事也没有。小刘拿来了工具，打开洗衣机，用手东摸西摸，嘴里说：“小意思，无非是接触不良。”王某心想：“小刘的
防触电事故预防控制措施 为防止施工现场用电事故发生，特制定以下预防控制措施： 1、进入现场后应制定用电专项方案，并制定用电施工组织设计。 2、电工人员应持证上岗，作业时应穿戴合格的绝缘鞋，必须佩带工具。 3、线路安装必须执行施工现场临时用电安全技术规范，采用三相五线制，工作零线与保护零线分别设置。 4、安装电闸箱必须安装牢固、稳定端正，固定式配电箱、开关箱的中心点与地面的垂直距离应为1.4-1.6M，移动式配电箱、开关箱的中心与地面垂直距离为0.8-1.6M，闸箱安装后，应测试漏电保护器灵敏度和测试数值。 5、安装接地装置应达到规范要求，并用地阻仪表测试。 6、设备安装应保证闸具合理，一台设备一台闸箱，严禁一闸多机现象存在。闸箱距设备，电源线水平安装应不大于3米。 7、临建内⑴严禁使用220V电压做临时照明。 ⑵严禁使用电热水器、电炉子及220V吊扇。 8、电工人员应每天进行巡视检查，发现问题及时整改，并应做好记录，各项记录应齐全。
高空坠落或物体打击事故预防控制措施 为了防止高空坠落或物体打击事故的发生，我们根据施工现场的作业环境制定出预防控制措施： 1、现场开工之前，必须制定专项防护施工方案，并责成专人负责对高空作业前对安全防护设施进行验收，经验收合格后方可作业，需要临时拆改或变动安全设施的经项目经理审批、签字，经验收合格后方可实施。 2、凡是进行高处作业施工作业使用的脚手架、平台、梯子、防护围栏、挡脚板、安全带和安全网等，作业前必须认真检查。 3、凡从事高处作业人员应接受高处作业安全知识教育。特殊高处作业人员应持证上岗。 4、工长在每道工序施工前，必须下达有针对性的安全技术交底。 5、高处作业人员应经过体检，合格后方可上岗。 6、施工单位应按类别，有针对性地将各类安全警示标志，悬挂于施工现场各相应部位，夜间应设红灯示警。 7、高处作业应设置可靠扶梯，作业人员应沿着扶梯上下，不得沿着立杆与栏杆攀登。 8、在雨雪天应采取防滑措施，当风速在10.8M//S以上和雷电、暴雨、大雾等气候条件下，不得进行露天作业。 9、高处作业上下应设置联系信号，并有专人负责。 10、高处作业所用工具、材料严禁投掷，应集中存放然后统一由物料提升机集中下运，放到指定地点。
防触电措施 一、机电部门采取相应技术措施，如：绝缘、屏护、间隔、接地、接零、加装漏电保护装置和使用安全电压等，对现场用电设备做出相应防护。 二、各班组组织工人认真学习安全用电知识，提高自己防范触电的能力。注意电气安全距离，不进入已标识电气危险标志的场所。不乱动、乱摸电器设备，特别是当人体出汗或手脚潮湿时，不要操作电器设备。 三、发生电气设备故障时，不要自行拆卸，要找持有电工操作证的电工修理。 四、按设计规范和操作规范施工，保证安装质量。不用质量低劣、破旧损坏的电线和电器设备。 五、电器设备一定要有保护接零和保护接地装置。电工应经常进行检查，确保其安全可靠。 六、根据线路安全载流量配置设备和导线，不任意增加负荷，防止过流发热而引起短路、漏电。更换线路保险丝时不要随意加大规格，更不要用其他金属丝代替。 七、修理电器设备和移动电器设备时，要完全断电，在醒目位置悬挂“禁止合闸，有人工作”的安全标示牌。未经验电的设备和线路一律认为有电。带电容的设备要先放电，可移动的设备要防止拉断电线。 八、使用中经常接触的配电箱、配电盘、闸刀、按钮、插座、导线等要完好无损。绝缘老化、损坏的要及时更换。
九、工作灯、手提临时照明灯，要使用不超过36伏的安全电压。 十、雷雨天应远离高压电杆、铁塔和避雷针。避雷针要完好无损，并定期进行检测。 十一、各项施工中要避开高压线的保护距离。 十二、高压线落地时要离开接地点至少20米，如已在20米之内，要并足或单足跳离20米以外，防止跨步电压触电。 十三、发生电器火灾时，应立即切断电源，用黄砂、二氧化碳灭火器灭火，切不可用水或泡沫灭火器灭火。
涉县创美悦府住宅楼工程 4#、5#楼 防触电措施 编制： 审核： 审批： 石家庄建工集团有限公司
校园防踩踏安全知识 一、可能导致踩踏事故的原因 1、人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。 2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。 3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。 4、因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。 5、在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，特别在人多时，有上述情况发生，更容易发生踩踏事故。 二．遭遇拥挤的人群怎么办 1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 2．如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。 3．若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。 4．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
5．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。 三．出现混乱局面后怎么办 1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。 2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。 3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 4．当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。 5．若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。 四．事故已经发生该怎么办 1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。 2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
如何防火、防电 1课时 教育目标：教育学生如何在火灾发生时自救，如何防电。 教育过程： 一、火灾 水火无情，人所共知。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。 1．“三要” （1）“要”熟悉自己住所的环境 平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。（2）“要”遇事保持沉着冷静 面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。 （3）“要”警惕烟毒的侵害 在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。 2．“三救” 1
预防触电事故措施 针对施工现场用电安全，杜绝触电事故发生，确保集体财产的安全和不受损失，特制定如下安全措施： 1、所有临时用电的布置，架设都应符合安全用电规范。 2、外电防护应符合规范规定的安全距离（水平、垂直）。 3、按规范设置接地防雷系统及保护接零。 4、必须执行“一机、一闸、一漏、一箱”制，确保漏电保护装置 灵敏可靠。 5、严格执行送、停电顺序： 送电顺序为：总配电箱……分配电箱……开关箱 停电顺序为：开关箱……分配电箱……总配电箱 6、安装、拆除维修临时用电时由专业电工完成。 7、使用设备前，必须按规定穿戴和配备好相应的劳动防护用品。 8、停用的设备必须拉闸断电，锁好开关箱。 9、电工人员负责整理检查好所有设备的负荷线，保护零线和开关 箱。 10、各手持电动工具的外壳、手柄、负荷线、插头、开关等必须 完好无损，负荷线必须保用耐气候型橡皮护套铜芯软电缆，并不得有接头。 编制：张祥柱 审批：李金龙
触电事故应急措施 确定潜在的事故或紧急情况下对其进行控制，防止或减少人员伤亡和财产损失，产生不利影响特制定以下措施： 1、有人触电时，第一发现人首先拉闸断电或用干燥方木、木板等不导电材料，将触电人和接触电器的部位分开。 2、及时报告工地负责人或其他管理人员，将触电人抬到平整场地，施行人工急救。 3、拨120急救电话，请求急救，并由专人负责对120急救 车的引导工作。 4、观察、检查与触电相邻部位的电器，设备等是否存在 隐患。 5、协助120急救人员，做些力所能及的工作。 编制：张祥柱 审批：李金龙
应急小分队 针对施工现场可能会发生的安全事故，按上级有关规定，培训成立应急小分队，确保急救工作顺利进行。 队长：李金龙 成员：曲业俊于世民曹献增韩立华高健 具体分工如下：
防踩踏安全知识 可能导致踩踏事故的原因 ▲人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。 ▲人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组 织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。 ▲人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。 ▲因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。 ▲因特殊原因，如下大暴雨、沙尘暴等，学生不走出教学楼，逆向回流。 预防踩踏发生 ▲要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。 ▲要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。 ▲当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。 ▲值班教师有权利和义务组织安排在场人员有序疏散。 ▲值班教师在指挥过程中，应尽量及时联系外援求助。 学生安全 在校学生，面对踩踏事故时候应该做到以下10点： (1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。 (2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。 (3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑， 避免摔倒。 (4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。 (5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停 住，待人群过去后再迅速离开现场。 (6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保 护身体最脆弱的部位（头、颈、胸、腹部）。 (7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。 (8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就 要做好准备保护自己和他人。 (9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱 发因素。 (10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人 不要向前靠近。 防止踩踏事件发生的10条有效措施 在学校里，怎样防止踩踏事件的发生？学生面对踩踏事故时，应该怎么做才能保证自身 安全？消防人员提出了10条建议—— 1.在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、 不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。 2.下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。 3.发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避
第二节安全用电防触电教学设计 教学目的： 本节内容的编排是让学生“应急避险，珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分重要。通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在理论学习上还是实际运用中上都有着十分重要的作用。 教学目标： 1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。 2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。 3、知道触电后的一些基本的急救措施。 4、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。 教学重点： 1知道安全用电的重要性。 2知道触电会直接威胁人的生命。 教学难点： 使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。 教学过程
一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。 电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。 二、案例聚焦 案例聚焦1：王某的洗衣机突然不转了，请来了小刘，小刘虽不懂多少电学知识，但胆子大，敢动手。洗衣机锈迹斑斑，放在厨房一角，电源线的插头在不远墙上，由于家里没有安装三孔的插座，就换成二脚的，多年来倒也好使，啥事也没有。小刘拿来了工具，打开洗衣机，用手东摸西摸，嘴里说：“小意思，无非是接触不良。”王某心想：“小刘的确有胆量，修洗衣机也不用断电。”突然，小刘身子一颤，倒在洗衣机上。王某吓坏了！大喊：“有人触电了。”人们赶忙找来医生，赶到现场，切断了电源，经抢救无效，触电身亡。 案例聚焦2：2006年某日上午10时许，上海政立路580弄12号一居民家中发生惨剧：一名年仅20岁的学生在使用电脑时不幸触电身亡。记者赶到发生事故小区12号楼下，从知情者处了解到，20岁的小吴是一名技校在校生，昨天上午，小吴暑假休息在家，正在家中上网时触电。警方初步判定，由于天气炎热，因此小吴腿脚部大量出汗，
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 施工现场防触电安全措施 方案(正式) Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-3106-37 施工现场防触电安全措施方案(正 式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体、周密的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 为确保施工现场用电安全，防止触电事故的发生，保证工人的人身安全及生产的顺利进行，特制定如下规定： 1、现场临时用电必须编制施工组织设计、内容要详实、科学、合理。 2、现场采用三相五线制接零保护系统，各种机械的金属外壳必须采取可靠的接零保护，手持电动工具的使用必须符合国标GB3738-83的有关规定，工具的电源线，插头的插座要完好无损，电源线不得任意接长和调换，维修和保管有专人负责。 3、施工现场的配电线路，按规定使用绝缘导线架设整齐，不得架在树木和脚手架上，不得成束架设，严禁使用塑料线和软绞线，电缆不得沿地面明敷设，
应采用埋地方式敷设。各类施工活动应与内、外线路保持安全距离，达不到安全距离必须采用可靠的防护和监护措施。 4、现场实行分级配电。各类配电箱、开关箱外观要完整、牢固、美观，有防雨、防砸措施，箱体外涂安全色标，统一编号，箱内电气元件完好无损，选型定值合理，开关电器应标明用途，并在电箱正门内绘有接线图。必须做到一机一箱一闸一漏电保护器，在采用接零保护的同时，必须设两级漏电保护装置，漏电动作电流总箱和分配电箱不大于100MA，开关箱不大于30MA，额定动作时间不大于0.1S。 5、现场金属架或金属构筑物和各种高大设施必须按规定装设避雷装置。 6、现场照明必须按规定布线，与动力线路分路设置，按规定装设灯具，并在电源侧加漏电保护器，特殊场所必须按规定使用安全电压照明器。 7、使用电焊机应设单独防触电开关，电焊机外壳应做接零保护，一次线长度不应大于5米，二次线长
防触电安全教育教案 Final revision on November 26, 2020
防触电安全教育教案 教学目的： 通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。 教学目标： 1．知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。 2．知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。 3．知道触电后的一些基本的急救措施。 4．通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。 教学重点： 1．知道安全用电的重要性。 2.知道触电会直接威胁人的生命。 教学难点： 使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。 教学过程 一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。 二、现象分析： 1．一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。 2．我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。 3．小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。 4．小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做？ 6．如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？ 7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？ 8．你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？ 三、预防触电知多少： 1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座 2．不可令电器负荷过重 3.选购有安全标志及符合安全标准的电器
触电方式及防止触电的措施 在用电过程中，必须特别注意电气安全，如果稍有麻痹或疏忽，就可能造成严重的人身触电事故，或者引起火灾或爆炸。人体是导电体，一旦有电流通过时，将会受到不同程度的伤害。由于触电的种类、方式及条件的不同，受伤害的后果也不一样。 一，触电的种类 1，单相触电 人体的某一部分接触带电体的同时，另一部分又与大地或中性线相接，电流从带电体流经人体到大地（或中性线）形成回路。 2，两相触电 人体的不同部分同时接触两相电源时造成的触电，对于这种情况，无论电网中性点是否接地，人体所承受的线电压将比单相触电时高，危险更大。 3，跨步电压触电 雷电流入地或电力线（特别是高压线）断散到地时，会在导线接地点及周围形成强电场。当人畜跨进这个区域，两脚之间出现的电位差称为跨步电压Ust。在这种电压作用下，电流从接触高电位的脚流进，从接触低电位的脚流出，从而形成触电，如图4-1-3所示。跨步电压的大小取决于人体站立点与接地点的距离，距离越小，其跨步电压越大。当距离超过20m（理论上为无穷远处），可认
为跨步电压为零，不会发生触电危险。 4，接触电压触电 电气设备由于绝缘损坏或其它原因造成接地故障时，如人体两个部分（手和脚）同时接触设备外壳和地面时，人体两部分会处于不同的电位，其电位差即为接触电压。由接触电压造成触电事故称为接触电压触电。在电气安全技术中接触电压是以站立在距漏电设备接地点水平距离为0.8m处的人，手触及的漏电设备外壳距地 1.8m高时，手脚间的电位差UT作为衡量基准，如图4-1-4所示。接触电压值的大小取决于人体站立点与接地点的距离，距离越远，则接触电压值越大；当距离超过20m时，接触电压值最大，即等于漏电设备上的电压UTm；当人体站在接地点与漏电设备接触时，接触电压为零。 5，感应电压触电 是指当人触及带有感应电压的设备和线路时所造成的触电事故。一些不带电的线路由于大气变化（如雷电活动），会产生感应电荷，停电后一些可能感应电压的设备和线路如果未及时接地，这些设备和线路对地均存在感应电压。 6，剩余电荷触电 是指当人体触及带有剩余电荷的设备时，对人体放电造成的触电事故。带有剩余电荷的设备通常含有储能元件，如并联电容器、电力电缆、电力变压器及大容量电动机等，在退出运行和对其进行类似摇表测量等检修后，会带上剩余电荷，因此要及时对其放电。
.精品. 校园防踩踏安全知识 一、可能导致踩踏事故的原因 1、人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。 2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。 3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。 4、因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。 5、在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，特别在人多时，有上述情况发生，更容易发生踩踏事故。 二．遭遇拥挤的人群怎么办？ 1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 2．如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。 3．若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。 4．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
5．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。 三．出现混乱局面后怎么办？ 1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。 2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。 3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 4．当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。 5．若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。 四．事故已经发生该怎么办？ 1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。 2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
夏季防雷电安全教育知识防雷电安全教育教案 在暴雨频繁的夏季，我们更需要预防雷电，夏季应该怎样做好防雷电的安全措施呢？以下是收集的夏季防雷电安全教育知识，希望对你有帮助。 1、不要停留在山顶、山脊或建(构)筑物顶部。 2、不要停留在铁门、铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近。 3、应迅速躲入有防雷保护的建(构)筑物内，或有金属壳体的各种车辆及船舶内。不具备上述条件时，应立即双脚并拢下蹲，头部向前弯曲，降低自己的高度，以减少跨步电压带来的危害。因为雷电流经落雷点会沿着地面逐渐向四周释放能量。此时，行走之中人的前脚和后脚之间就可能因电位差不同，而在两步间产生一定的电压。 4、不要在大树、电线杆、广告牌、各类铁塔底下避雨。因为此时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手接触大树、电线杆、广告牌、各类铁塔就仿佛手握防雷装置引下线一样，就很可能会被雷击。
5、不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、游泳池、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房中去避雷雨。 6、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质，在雷雨天气中有时能够起到引雷的作用。随身所带的金属物品，应该暂时放在5米以外的地方，等雷电活动停止后再拾回。 7、不要触摸或者靠近防雷引下线、自来水管、家用电器的接地线、大树树干等可能因雷击而带电的物体，以防接触电压或者接触雷击和旁侧闪击。 8、不要在户外接听和拨打手机，因为手机的电滋波也会引雷。 9、雷暴天气出门，最好穿胶鞋，这样可以起到绝缘的作用。 10、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。 11、在室内也要离开进户的金属水管和与屋顶相连的下水管等。
《防踩踏安全教育》教学设计与反思 教学目的： 1、了解踩踏事件产生的原因。 2 、懂得怎样预防踩踏事件的产生。 3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。 教学准备：文档资料、PPT课件 教学课时：1课时 教学过程： 一、出示案例 2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成8人罹难、26人受伤 因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和他人。 （一）讨论： 1、踩踏事件产生的原因。 2、怎样预防踩踏事件的产生？ 3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办？ 4、怎样面对学校踩踏事件？ （二）学生发言，同学指正补充。 教师明确如下内容：可能导致踩踏事故的原因 1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。 2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌
失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。 3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。 因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。 二、预防踩踏发生 1、要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。 2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。 3、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。 安全脱险 4、在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。 5、在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。 6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。 7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。 8一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。 9遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 三、遇到伤者怎么办？
《防触电》主题班会教案 通过学习本节课的学习学生能了解日常安全用电常识规范日常用电 题的能力。 1 防止受到伤害。 2 3 4 养学生珍爱生命的意识。 1知道安全用电的重要性。 2 知道触电会直接威胁人的生命。 使学生愿意提高自我保护意识感到生命的可贵。 教学过程 中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。电是我们生活中不可缺少的它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全电也会给我们带来危险和灾祸。
1 多灰尘他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。 2，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑 台灯的电线。 3，小华赶紧用水往电线上浇去想把火 熄灭。 4，用湿的布擦电源开关了，你看见了怎么办? 5 6， 7， 8， 1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座 2 3.选购有安全标志及符合安全标准的电器 4.电器要装有漏电保护装置 5.电线有破损必须更换 6.采用有活门设计的电源插座或万能插座 7.不使用电器时要关掉电源 8.手湿时切勿触摸电器、插座 四、触电的急救方法 触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有 灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、甚 至呼吸及心跳停止。
若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断 前不可接触伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者 移到安全地方，检查伤者的呼吸及心跳。 六、 1，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个 部位接触电源，以防触电。 2，特别是不要用湿手去插电源插头。 3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、 老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。 4，特别是当家里没有人时。 5，千万不要用这些工具真接与电源接触。 6，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。 7，特别注意路边的电线是否有脱落，见到 一定要躲开。 8，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
防触电安全工作措施 安全是人们的基本需求，触电事故的预防是安全工作中的一项重要内容，它关系到部队的稳定，关系到广大官兵和人民群众的生命财产安全，关系到未来战争的胜负。根据我队实际情况，特制定预防触电事故措施如下： 一、组织领导 连队成立以队长、教导员为组长，副队长和带兵骨干为组员的防触电工作领导小组，具体负责该项工作。 二、触电事故放生的原因 根据触电事故的统计分析，触电事故发生的原因主要有以下几个方面。第一、缺乏安全用电常识。第二、违反规定乱拉乱接。第三、不遵守安全工作制度违章作业。第四、电气设备安装不合格。第五、电气设备维护不及时。 三、触电事故预防措施 1、加强电气前设备的维护保养 经常性的维护保养是保证电气设备实施安全运行的基础，也是预防触电事故的基本要求。要定期检查维护室内线路；定期停电清理检查；定期检查、清扫和检修低压电器；定期检查照明装置。 2、正确使用电气设备 正确使用电气设备，是积极预防触电事故的重要内容。要着重掌握平时接触较多的灯具、开关、插销、手携式电动工具等电气设备的使用方法，实施正确的使用。 3、严禁违章用电
违章用电是引发触电事故及其他如失火等事故的重要原因。严禁违章用电是确保用电安全的核心内容。禁止班级和个人私拉电线、移动供电线路，外界接线板等；禁止用湿手接触带电的开关，拔、插电源插头或更换电气元件等；严禁违反规定使用电热器、电炉等大功率用电设备烧水煮食。 四、触电的救治方法 触电事故的放生有一个显著的特点，就是具有很大的偶然性和突发性。事故发生后，要及时采取正确的救护措施，减少不必要的伤亡和损失。 人触电后，会出现神经麻痹、呼吸困难、血压升高、昏迷，直至呼吸中断、心脏停跳等现象，呈现昏迷不醒的状态。触电救护的要点是动作迅速、救护得法。人触电后，要根据情况采取正确的方法使触电人尽快脱离电源，视触电者伤势情况采取人工呼吸法等方法进行现场急救。