帮助孩子戒除沉迷手机游戏的“4”大招
感受大自然，早就不是孩子的心头好了。比起外出，孩子更愿意天天对着手机，十足十的“网瘾少年”，游戏、短视频、动画……玩得不亦乐乎。
年龄还小的娃还不懂怎么操作，宝妈还能控制着点ta看手机的时间;但大一点的孩子，真的无从下手，不管怎么说孩子就是不听，还耍脾气不吃饭，真的让人头大。
别让孩子经常看到手机?问题在于，家里每个人都需要用手机，难不成一进屋就关掉手机，与世隔绝，或者只在孩子睡觉的时候用手机，但总会有急事需要处理，这个方法行不通呀。
既然不让孩子看到手机这个方法行不通，想要强硬的戒掉孩子网瘾很可能会引起孩子强烈的反感，这种方式不可取。
智择优教育杜老师今天在这里给你分享一招，利用棋牌类游戏“转移孩子的注意力”。
当孩子的注意力被吸引，手机瘾自然而然也就能够接触了。
对于孩子而言，玩手机就是游戏的一种，那不如玩点儿其他的游戏。比如说，
积木、益智、脑筋急转弯等等一些对孩子有益的游戏。
有家长可能会问了，这些小孩子可能喜欢玩，甚至有些孩子都不喜欢玩这些游戏，父母又该如何引导。
老师在这里告诉您，游戏的设计都是非常具有用户心理研究的，粘度极高，对于自控能力差的孩子很容易导致沉迷上瘾，游戏真的百害而无一利吗?其实不然，就比如现在最火的“和平精英”、“王者荣耀”两款手游，一个是枪械射击类游戏，一个是根据历史英雄人物设计的团队协作游戏。两个游戏对孩子的成长都会有帮助，只是需要父母稍加正确的引导就行了。
游戏能够锻炼孩子那些方面的能力?
1、锻炼孩子的思维能力
益智类的游戏对小孩子大脑发育有着非常好的帮助，家长正确的引导，加以时间上的控制游戏对孩子还是有益的。
2、锻炼孩子的专注能力
就比如说下棋，喜欢下棋的孩子专注力不会太差，假如孩子把这种专注力用在了学习上，，那对孩子的帮助时很大的。
3、锻炼孩子的观察能力
有家长可能会问，游戏还能锻炼孩子的观察能力?比如：连连看、大家来找茬等等，这些有些都是对孩子观察力很好训练的工具。
4、培养孩子的规则意识
培养给孩子的规则意识，依然是下棋“一人一步，先后有序，落子无悔”。棋类游戏各有规则，每一走一步都需要慎重西靠后再走。和平精英培养孩子的规则意识，王者荣耀培养孩子的团队合作精神等等。
很多父母当孩子沉迷于手机游戏时都只知道一味的夺回孩子的手机，强令禁止孩子远离手机，可在如今网络发达的时代，谁离了手机都非常的不方便，包括父母自己。
学生也是一样，他们也有自己的交际圈，他们也有自己的小伙伴，彼此之间也需要联系来促进感情。
如何让孩子从“电子产品”中解脱出来？ 近年来，随着无线技术的进步，无线终端的普及，电子应用的走俏，孩子们的生活娱乐方式也不知不觉地发生了改变。越来越多的孩子迷上了平板电脑、手机、游戏机，热衷于玩游戏，看动画等等，2014年的今天，无论你走到哪里，总能看见抱着父母的智能手机玩游戏或者看动画的孩子。也有无数的父母，想偷一时的懒，或者被孩子吵得无可奈何，只好妥协，把手机给孩子玩。这种现象的出现有一定的必然性，但科学吗？ 从越来越多的案例中，我们不能得出肯定的结论，那么我们该如何防止孩子被“电子产品”绑架或者如何帮助孩子从“电子产品”中解脱出来，走到科学教育的轨道上来呢？结合亲身经历，我认识应该做到“三着力三注重” 一、着力“电子活动”走进生活，注重家庭融入情景活动。 这里说的“电子活动”即让孩子着迷的电子游戏、动画片等等电子应用；走进生活即创造性地将“电子活动”故事场景、角色等搬到现实生活中来。例如：与孩子一起专心观看完动画片《熊出没》后，让孩子既做导演又做主演，与家长一道演出刚才看过的故事，来一场活生生的熊出没，将孩子的主观能动性调动起来，通过家庭的协作让孩子把观后的
思想情绪淋漓尽致地表现出来。这个活动过程中，家长要让孩子牵着鼻子走，尊重孩子的创作导演，发挥孩子的主动能动性，鼓励孩子自由的思考问题，解决问题，将家庭主动融入到孩子创作的情景活动中。我的儿子非常喜爱这一活动，而且喜欢重复的表演，每次表演每次都有新的创作，时不时的会给我们一个惊喜。这样做一方面可以有效转移孩子想继续观看动画片的情绪，另一方面更能让孩子感受到家庭的亲合力，加强对故事的立体认识，可谓一举两得。对于游戏类的电子活动要想走进生活有一定的难度，因为，有些游戏现实生活很难模拟。那么，我们就必须坚持循序渐进、先易后难，一点一滴改进的办法。首先，将迷宫类、找不同类、拼图类等现实生活很容易完成的游戏及时转移。其实，通过家长协助完成一些拼装类、探索等益智类游戏吸引孩子的兴趣。再次，开辟多种游戏途径，创造游戏条件，拓宽孩子的游戏渠道。这个过程一定要注重孩子的主体作用，家长要认真协助孩子多探索家庭娱乐生活的乐趣。 二、着力激发阅读兴趣，注重养成阅读习惯。 孩子的阅读，首先从故事开始。每一个孩子对于故事都充满了好奇，抓住这一特点，激发阅读兴趣至关重要。这就需要家长会“讲”故事，那么怎么讲好故事呢？我认识要做到5会：1.会选故事。要选择孩子感兴趣的画本读物，比如：
浅析小学生沉迷网络游戏的成因及对策 [摘要]在这个信息飞速发展的时代，电脑(手机)越来越普及，电脑(手机)游戏也犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场，越来越多的小学生也开始沉迷于网络游戏。任何事物都具有两面性，网络游戏也不例外，有的人将其视为娱乐休闲的“好朋友”，而有的人则将其视作玩物丧志的“催化剂”，只有透析小学生沉迷网络游戏的心理成因，辩证地分析网络游戏的利与弊，才能引导小学生以健康的心态看待网络游戏，减少并避免小学生沉迷于网络游戏，促进小学生身心的健康发展。 [关键词] 小学生网络(电脑手机)游戏沉迷 随着电子科技的发达，几乎人人一把手机一个电脑的，也因此造成了很多低头族的悲剧。特别是家里有孩子的，很容易模仿大人的。孩子知道大人玩手机很有趣，怎么可能不感兴趣了。玩手机游戏会让孩子的智力发展受到限制，对视力影响更为严重，让孩子不会思考变得沉默不安。游戏输了还要发脾气大闹一番，我相信这大家应该屡见不鲜了。寒假放假在即，孩子在家的时间多了，是否有什么办法可以巧妙的帮助孩子度过假期呢。我最担心的不是孩子看电视，而是孩子玩游戏的。如何巧妙的引导孩子不玩游戏呢，有的人觉得偶尔益智活动下也不错，但是大人能控制孩子的行为，控制不了孩子的思想，孩子的脑海里会一直沉浸在游戏中没办法及时清醒的。自己的教育也漏洞百出，特别是在孩子玩手机游戏上，我真的做的很不好。之前我都没反思，孩子为什么总想要苹果手机的，真是一语惊醒梦中人啊，有个妈妈说是不是我经常给孩子玩游戏。也许吧，我会给他玩，把手机当成哄孩子的工具。但是我以前也不会，反而是我身边的朋友玩，泉也会去玩。后面演变到自己很想玩，总是偷偷的研究妈妈的手机，下载游戏，最后因为乱按游戏，被恶性收费了好几十的。尽管惩罚了孩子，孩子好像也没办法收心。好几次和泉聊天关于玩游戏的话题，一星期可以奖励一两次，但是几乎是不允许的。他答应了，反而要用其他新的玩具来弥补他空虚的心灵。如何巧妙的引导孩子不沉迷玩游戏，不管是手机游戏，还是电脑游戏。 信息时代的到来，使网络成为人必备的学习生活工具之一。有专家提出，信息时代学习方式的一大发展趋势就是网络化的学习。据统计，国际互联网上的用户以每月10%的速度递增。目前，我国学校信息技术教育也已经普及，在经济较发达地区，电脑(手机)与网络已经进入多数家庭，随之，网络游戏，也以迅猛发展之势，冲击着我们，犹如“狼来了”之危急。 那么，网络游戏带给小学生的影响究竟是利还是弊呢？为了更好地了解网络游戏对小学生学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我对本校五、六年学生玩网络游戏的情况进行了调查，并对小学生沉迷于网络游戏的成因进行探讨，寻求对策，希望能对正确引导小学生玩网络游戏有所借鉴。 一、沉迷网络游戏的心理成因 网络游戏是一个比较敏感的领域，到今天为止仍然没有得到社会的真正承认。在调查中发现，家长基本上对孩子上网及玩网络游戏都有所约束。
沉迷手机游戏让孩子“疯狂” 调查动机 7月2日,腾讯宣布,从7月4日起,最近风靡网络的《王者荣耀》将限制未成年人每天登录时长、升级成长守护平台,并强化实名认证体系。腾讯作出如此举动,缘于此前关于未成年人沉迷手游《王者荣耀》的报道。实际上,让未成年人沉迷的手机游戏,远不止这一款。未成年人玩手游是怎样的状态?沉迷手游对未成年人带来了哪些影响?这些问题需要全社会关注。 连日来,多家媒体对青少年沉迷手机游戏进而胡乱充值的情况进行了报道,如“深圳11岁男孩玩手游花光家中3万元积蓄”“武汉10岁男孩玩游戏充值5.8万元”等。 青少年玩手机游戏的实际状况究竟如何?《法制日报》记者对此进行了调查。女儿刷万余元玩手游 陕西省西安市市民刘先生的女儿今年17岁,大约从2013年开始玩网络游戏,后来发展到玩手游。
从那时开始,刘先生的女儿会用父母或老人给的零花钱购买虚拟货币,用来玩游戏。 “学校门口有个商店,老板抓住学生心理出售虚拟货币。”刘先生说,“那生意好得很,卖文具不挣钱,都是卖虚拟货币挣钱。” 2016年9月,刘先生在ATM机上取钱时发现,工资卡里的两万多元竟只剩1000多元了。 “我当时怀疑是不是搞错了,于是去银行柜台查询。结果发现,从2016年五六月份开始,卡上的钱被陆陆续续刷走两万多元。我当时没有怀疑到女儿身上,后来还是我妹妹告诉我,是我女儿把钱刷走了。”刘先生说。 刘先生当即把女儿叫过来仔细询问后得知,女儿把卡里的1万多元花在玩手游上,把剩下的钱用于网购。 刘先生这时才知道,女儿在玩手机游戏上的花费惊人。 “打游戏要购买装备,花费很大。我女儿游戏里的小人手上戴了个戒指,一个虚拟戒指就800元。”刘先生说。 每个月工资不高的刘先生在了解真相后非常焦虑,他曾经给游戏公司所在地的主管部门打过电话。 “工作人员也知道有孩子玩游戏,但好像没有人投诉过。”刘先生说。 这个事情究竟由谁来管?
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/a815490775.html, 游戏监管：浅谈如何防止未成年人沉迷手机游戏 作者：田秀霞 来源：《教育界·上旬》2018年第10期 【摘要】随着以《王者荣耀》为代表的手机游戏的风靡，越来越多的未成年人陷入了沉迷手机游戏的误区，如何防止未成年人沉迷手机游戏已经成为全社会面对的共同难题。文章从易沉迷游戏的未成年人的特征出发，简要阐述了针对未成年人的游戏监管原则，最后提出了防止未成年人沉迷手机游戏的措施。 【关键词】游戏监管；未成年人教育；手机游戏；防沉迷措施 未成年人是一个特殊的群体，多数未成年人自我管理能力差，面对内容丰富多彩、形式多样的手机游戏，失去了应有的防范意识，沉迷其中无法自拔。沉迷手机游戏的青少年往往学业成绩不佳，正常生活受到影响，还会给家长、教师带来巨大的压力。为防止未成年人沉迷手机游戏，教师、家长必须采取有效措施，将未成年人沉迷游戏的苗头扼杀于萌芽之中。 一、易沉迷手机游戏的未成年人的特征 （一）家庭环境差 通过调查不难发现，易沉迷手机游戏的未成年人的家庭环境一般较差，主要表现为父母事业繁忙，没有时间关心孩子的日常生活，以及父母与孩子的沟通效果差，孩子与父母之间存在严重的沟通问题。未成年人处于心理成长的重要时期，如果在遇到挫折时，未成年人的负面情绪无法正确地向父母表达，便很容易将注意力放在游戏等相对自由、社交性强的领域。在游戏等社交网络中聚集的多是性格特征相似、有共同爱好的人，未成年在生活失意时，更容易受到与自己有相似经历的人的吸引。现实家庭生活的空虚感与在网络世界受到同龄人关注的满足感形成对比，更增强了网络游戏对未成年人的吸引力。未成年人会认为自己能够从游戏中得到更多心灵上的慰藉，久而久之，便会沉迷手机游戏，忽略现实生活的有趣之处。 （二）缺乏健康的兴趣爱好 缺乏健康的兴趣爱好的未成年人相较于拥有广泛兴趣爱好的未成年人更容易沉迷手机游戏，这主要是因为缺乏健康兴趣爱好的未成年人往往喜欢待在家里，不与外界接触，他们接触手机的时间要长于一般未成年人，且由于没有其他更加有趣的兴趣爱好与手机游戏抗争，未成年人会认为手机游戏是当前最有趣的事物，从而很容易沉迷手机游戏。此外，缺乏健康兴趣爱好的青少年往往会出现许多心理问题，这也为他们沉迷手机游戏埋下了隐患。
孩子沉迷于手机、网络的真相 很多家长来咨询，他们的孩子沉迷于手机、网络，也有同学来信，对自己控制不住玩游戏感到惭愧，可还是欲罢不能。尤其是暑假期间，来咨询这类困惑的学生家长更多，我们不禁要问：到底是什么控制了这些孩子？ 小白鼠和“奖励”系统 先给大家分享一个实验： 1954年，美国的科学家奥尔兹和米尔纳利用小白鼠做实验，他们把小白鼠放进笼子，将电极植入一些实验鼠的不同脑区，电极的另一端，则连接到鼠笼内的一个踏板上。在试验人员诱导下，每当小白鼠自主踩动踏板时，就会有一次微弱电流刺激它的某个脑区，从而使小白鼠产生兴奋。有一些小鼠迷恋上了这项活动，一次又一次不知疲倦地踩动踏板，甚至忘记实验人员送来的食物和水，最后直至衰弱死亡。 奥尔兹和米尔纳这个经典实验，证明了动物大脑内存在一个区域能让动物产生兴奋，这种兴奋感只要通过踩一下踏板就可以获得。对于小白鼠来说，找到了这个踏板就如同看到了终极幸福。 这个区域被现在的神经科学家称为“奖励”系统，是人脑最原始的动力系统的一部分。当大脑发现获得奖励的机会时，它就释放出一种叫“多巴胺”的神经递质。每当这个区域受到刺激的时候，大脑就会说“再来一次，这会让你感觉良好”。大量的多巴胺并不能产生真正快乐的感觉，那种感觉更像是一种激励，或者是欲望。 游戏、网络，人为的“奖励”激发 现在的世界上充满了能带来刺激的东西，从饭店的菜单，到乐透彩票、电视广告，还有网络游戏，这些都有可能让我们变成真人版的小白鼠。对抵抗力弱和自控力弱的孩子来说，这种诱惑更是无处不在。 电脑和电子游戏的设计者有意识地控制了人们的奖励系统，让玩家上钩。“升级”和“获胜”随时可能出现，游戏就这样激发了人们的兴趣。这也是人们很难戒掉游戏的原因。具有不确定性的“得分”和“升级”会让多巴胺神经元不停燃烧，让人像是被粘在了椅子上一样。2011年，湖北32岁的小伙子王刚曾在一家有沙发的网吧里，夜以继日地“熬战”了7个多月，直到病入膏肓，凄惨返家，最终病亡。他不吃不睡，只想继续玩游戏。听到这件事的时候，我们很难不联想到奥尔兹和米尔纳实验中力竭而亡的小白鼠。 学会对抗诱惑，调整状态迎开学 看完上面的介绍，也许你会问，我该如何增强孩子的意志力，我可不想让自己的孩子当小白鼠。如果想拥有自控力，就要让孩子学会区分让他们生活有意义的真实奖励，和让他们分散精力、上瘾的虚假奖励。区分这两种奖励非常重要，因为这不是很简单的事。要让孩子知道，当他们受到诱惑时，首先应先想想，自己真正想要的是什么。 暑假快结束了，孩子们是否还迷恋在电脑、手机、电视中不可自拔？告诉他们小白鼠的故事，帮他们制定合理的调整计划，这样才不会让孩子们浑浑噩噩地开始新学期。 编者按：育龙教育是最具口碑力量的中小学课外辅导机构。多年的专业品质和用心服务，超过5000个品质家庭的正确选择。铸就了超过90％的续课率和60％的转介绍率。 ———————————————————————————
小学生迷恋手机游戏的现状与疏导策略的研究 实施方案（草稿） 一、课题研究的背景（董、杨二位老师你们的材料中的背景和现状，我进行了修改。你们看看，有什么不妥之处。国外的现状只有一句话，能不能补充。） 随着科技的迅猛发展，当前世界正在经历一场革命性的变化，信息和信息技术革命，正以前所未有的方式对社会变革起着决定作用。而手机特别是智能手机这种新型通讯工具的发展和普及，正在悄然改变着人们的生活。现在的手机已经不仅仅是一种简单的通讯工具，它已经融入到人类生活之中，成为人们生活中不可缺失的重要组成部分。手机无论是在通讯、出行、娱乐、购物等各方面给我们带来了极大方便与快捷，但是“手机依赖症”“低头族”，这些围绕手机出现的新词汇说明手机在给我们带来便捷的同时，也带来了严重的危害。人们在手机上花费的时间越来越长，手机游戏的时间已经在手机的使用上占了很大一部分。相对于网络游戏，手机游戏更加便捷，更加隐蔽，也更容易受到学生的青睐，因而给学生带来的危害也更大。调查表明，迷恋手机游戏的人群越来越低龄化，小学生迷恋手机游戏的人群也越来越多。统计表明：部分小学生手机玩游戏的时间，要远远的超出了健康游戏的时间，过度的迷恋手机游戏已经严重的影响了孩子们的学习、损伤孩子们的视力、威胁了孩子们的健康。过分迷恋手机游戏，对孩子们的健康是有害的，青少年处于生长发育阶段，手机的屏幕声画并茂，鲜艳的色彩对眼睛的刺激，容易患上色弱、怕光、近视等眼疾；其机身携带的辐射容易造成大脑疲劳，还会影响睡眠，严重地导致休克。另外，长时间保持一种姿势，容易造成脊椎骨损伤、压迫内脏等一系列对孩子
们健康成长。有的孩子迷恋手机游戏不能自拔，整日沉湎于手机游戏之中。上课精神恍惚，注意力不能集中，甚至不惜逃学，以致荒废学业，辜负了家长对孩子们的满腔期望。更可怕的是很多手机游戏充满色情和暴力，容易误导这些幼小的孩子，一旦他们道德失范、人格扭曲，很可能走上恶性犯罪道路，对社会造成无法估量的危害，成为影响社会和谐的隐患。长时间沉溺于手机游戏，造成手机游戏成瘾，不仅挤占了孩子们课余体育煅练和参与社会实践的时间，有的甚至挤占正常的学习时间，不利于孩子们的身心发展，更不利于学习，严重影响了孩子们的身体发育。由此可看出，小学生迷恋手机游戏已造成非常严重的危害，已经成为当下一项重要的课题，亟待人们去研究和解决，作为教师的我们应义不容辞担当解决此项问题的重任。 二、课题研究的现状分析 互联网的快速发展，对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。它作为一种综合性的大众传媒，同时也是一把双刃剑，对我们的日常学习、生活、工作产生了重大的影响。在步入信息化社会的今天，上网已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。关于手机游戏对少年儿童的不良影响，国内外很早就有专家对其调查研究。调查显示在我国，上网人员中18岁以下的小学生占15.8%，休闲娱乐是他们上网的最主要目的，而手机游戏已成为互联网休闲娱乐方式中最吸引人的一种类型，手机游戏中角色扮演型游戏对小学生成长产生的影响最大。中国手机游戏作为一种新型产业正处于一个高速发展期，在发展运作过程中必然有很多不完善的地方，给小学生成长带来一些负面的影响。手机游戏不仅仅影响了小学生身心健康，还深刻地影响了小学生的世界观、人生观、价值观等多方面领域。面对不可阻
少年儿童沉迷于电子游戏的调查报告 据国外媒体报道，在智能手机、社交游戏等带动之下，青少年玩游戏的人口越来越多。最近美国一个调研机构的调查显示，在2到17岁这一年龄段(即儿童、少年)，91%的... 研究显示，少年儿童对于游戏的兴趣大增，和智能手机和平板电脑等移动设备的普及有着 紧密关系。2020年，在2到17岁这一年龄段中，只有8%的人口玩移动游戏。如今，这一 比例已经显著提升到了38%。另外，游戏人口增长最快的年龄段是2-5岁。一些孩子还不 会说话，就已经开始玩游戏。业界分析人士指出，随着智能手机逐渐普及，不仅父母的手 机上就可以玩游戏，家里的iPad也成为游戏工具，另外越来越多的小学生、中学生开始 拥有手机，而除了打电话和发短信之外，这些手机也具备游戏功能。手机的普及，实际上 是廉价游戏终端的普及。 中小学生沉迷于电子游戏已成为当前一种社会问题，许多家长、老师都为此苦恼，学 生本人却要为此付出更大代价，除了影响学生的学习，更可怕的是有损少年儿童的身心健康，长期沉迷可引起近视，诱发癫痫，导致精神不振，注意力难集中，记忆力下降，损害 人际关系，诱发品行障碍和人格障碍等。为什么会有那么多少年儿童沉迷电子游戏呢?根 据分析主要由五方面的因素造成：(1)游戏本身的魔力;(2)个人因素;(3)家庭因素;(4)学 校因素;(5)人际关系因素。 一、游戏本身的魔力 离开这个公司，离开这些一起工作过的同事，很舍不得，舍不得领导的谆谆教诲，舍 不得同事之间的那片真诚与友善，但是我还年轻，我觉得生活需要热情，工作需要激情， 我想趁年轻做自己喜欢做的事情。 (1)很多游戏以卡通形象出现，画面跳跃，符合儿童形象、思维的规律，符合儿童的 心理特点，就好象少年儿童特别喜爱动画片一样。 (2)虚拟现实中少年儿童的自恋和全能感得以象征性地表达。 (3)虚拟现实可以象征的方式学习角色的扮演和角色认同。 (4)虚拟现实，不需承担责任，任何失败都可随时被否认或逆转，在这里任何事情做 糟了，都可以重来。 (5)虚拟现实可以象征的方式释放不能良好控制的无意识的本能冲动，现实中被压抑 的攻击冲动和禁忌的幻想可以在虚拟现实中得到释放和满足。 二、个人因素 (1)好奇心的驱使。好奇是儿童的天性，是探索这个世界的动力，面对这个丰富多彩 的世界，儿童一次好奇的偶遇都可以因行为得到强化而使行为得以保持下来。
大学生手机游戏 使用情况调查报告 第五组 梁彩霞101001404216（组长） 张娅玲101001404235 练丽媚101001404220 黄锦妃101001404254 马秋环101001404208 陈蕾101001404153 梁韦果101001404254
目录 一、调查方案 (1) （一）、调查背景 (1) （二）、调查目的 (1) （三）、调查时间 (1) （四）、调查范围以及调查对象 (2) （五）调查内容 (2) （六）、调查的方法和方式 (3) （七）、调查资料的整理和分析方法 (3) （八）、调查的进度和组织计划 (3) （九）、经费预算 (4) （十）、调查的实施 (4) （十一）、现场调查的质量控制 (5) （十二）、调查结果提交形式 (5) 二、数据分析 (5) （一）、大学生的个人基本信息描述统计分析 (5) 1、大学生的性别与年级 (5) 2、大学生每月的生活费 (7) 3、大学生使用的手机系统 (7) 4、大学生是否玩过手机游戏 (8) （二）、手机游戏使用情况分析 (8) 1、手机游戏使用情况的现状分析 (8) （1）、手机游戏类型分析 (8) （2）、手机游戏的获取方式分析 (10) （3）、平均每天玩游戏的时间分析 (11) （4）、用户玩手机游戏的原因分析 (13) 2、手机游戏用户的游戏偏好及期望 (14) （1）、不同手机系统用户喜欢游戏类型偏好 (14) （2）、选择手机游戏考虑的因素 (14) （3）、用户对手机游戏平台提供体验的期望 (15) 三、结论与建议 (16) (一) 结论.................................................................................................. 错误！未定义书签。 （二）建议................................................................................................. 错误！未定义书签。
沉迷手游，给孩子带来的危害 影响身体健康 长时间捧着手机玩游戏会伤害孩子视力、导致孩子失明、影响孩子颈椎等。 沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，进而影响孩子的生长发育。 导致行为异常 手机游戏可以时刻陪伴在游戏者身边，唾手可得。 游戏中泛化的虚拟世界，让游戏者享受着隔离现实生活之后的、封闭的“游戏场景感”。 游戏规则的嵌入性，让游戏者感觉是个体在自主地操控身心。 手机游戏让游戏者卷入身心、不可自拔，浑然不觉的“身心塌陷”行为，久而久之，就会表现出恍惚、退缩、无序等异常状态。 损伤脑神经 手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对儿童神经系统的伤害远大于成人，过度接触电磁波辐射对儿童健康状况和认知力会产生一定影响。 耽误孩子学习 网络世界找到慰藉：习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对学习感到枯燥，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找慰藉，形成恶性循环，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。 便捷的查询方式：很多孩子遇到学习困难，不肯深入思考，直接在手机上搜寻答案，导致认知与思考能力减退，产生思维惰性。 导致睡眠障碍
美国一家健康机构做了一项关于手机光线和日常灯光对孩子睡眠影响的研究：让十位孩子分别进入两个房间，一个房间的孩子们在看电视后睡觉，28分钟之内睡着；而另一个房间玩智能手机后的孩子，普遍在39分钟之后睡着（当然，也不建议孩子在睡觉前看电视哦）。 手机屏幕所放射出来的短波蓝光对人体视网膜刺激强烈，经常暴露在这种光线下，将导致褪黑激素分泌被抑制，让人变得非常难以入睡。 四类家庭的孩子容易上瘾： 中国社会科学院的调查《青少年网络素养教育读本》显示—— 这四类家庭的共性是都采取了一种忽视型、专制型的教养模式，这种模式导致了父母与孩子亲密度降低，父母看不见孩子的需求，孩子又认为父母不理解自己。越冷漠、越严控，越容易导致孩子沉迷手机游戏。
家长如何正确引导孩子玩手机 亲爱家人们一定要好好的通过学习来让我们的孩子学会管理手机和游戏，今天手机和游戏已经到处泛滥，使得孩子沉迷于手机和游戏。很多孩子因为沉迷于手机的游戏，从原来学习成绩很好，到现在学习很差；从原来主动自觉学习到现在要背逼着学习；从原来跟父母很和谐，现在变成叛逆；甚有些孩子直接就离家出走或泡在网吧里面，所以手机跟游戏的泛滥，使得我们的亲子关系变得越来越难相处，今天我就要教大家一招，不是去逼孩子放下手机没收手机。而是要让孩子学会如何管理手机和游戏，亲爱的家人们如果你逼着孩子要求他放下手机没收手机，这些只会让孩子带来对抗情绪。那今天孩子沉迷手机游戏我相信有很多家长痛苦不堪，那一般家长会，采取以下几种措施： 1、要么就是唠叨，跟他讲一大堆道理。但是你发现你唠叨跟讲道理，最后讲久了你已经失效了，就像吃感冒药一样产生的它的免疫能力。所以对你唠叨也产生免疫能力呀，最后你气急败坏更加生气，跟他说你不应该这样玩手机，甚至吵架。那最后只能是让我们的亲子关系从和谐走向破裂。 2、孩子开始偷偷的玩，背着你玩。甚至你一开口还没说他就已经产生恐惧心理，因为他已经被你指责的害怕了转移到地下党去偷偷的玩了。 3、就是限制他玩手机，或者把他的手机没收了，尽量让他远离手机。可是这样产生的后果是让孩子更加渴望能够拥有手机去玩手机，因为拒绝就是邀请。因为匮乏带来渴望，所以孩子想尽一切办法弄到手机来玩。而且你越不让他玩，他心里面就越渴望。 4、就是一二再再二三说不清，那我们就采取武力，有些把手机没收了，有些把手机摔坏了，有些人打了孩子的结果把孩子逼出了家门逼进了网吧。让孩子开始去同学家里住离家出走，背着你去玩手机跟你对抗到底，特别是在十三岁左右的叛逆期。 所以呢，这种现象比比皆是，那我们上面分析的四种管理措施，都是来自于外在的力量，要求管理控制压迫孩子放下手机，但是外在的力量必定会带来他的反抗，外在的力量不能够持久。我们要想办法让孩子自己正确的去认识手机、使用手机、并管理好手机，那作为家长要知道今天玩手机只是其中一个点。今天诱惑孩子的不仅仅有手机，在未来他还会面对的毒品啊，赌博啊，KTV啊，喝酒啊，加入黑社会啊，等等的诱惑。所以我们重点是分析他为什么喜欢手机抵不住诱惑。我们如何让孩子长出抵制诱惑的能力。所以亲爱的家人那这堂课程希望大家
大学生手机游戏市场调查 方案设计 专业：12工商2班 组长：1245716225董文 组员：1245716224丁千进 1245716230杨振
一、调查方案 （一）、调查目的 1、研究大学生使用手机游戏的基本情况。 2、研究影响大学生使用手机游戏的影响因素。 3、研究大学生对手机游戏的的认识和看法。 4、研究大学生对手机游戏市场的潜在需求。 （ （二）、调查范围以及调查对象 1、调查范围：江苏科技大学张家港校区及苏州理工学院。 2、调查对象的选择： 9号宿舍楼和1号宿舍楼 （三）调查项目
（四）、调查的方法和方式 针对调查对象和调查内容的准确性，采取了时间少、效率高的办法调查-问卷调查方法。根据目前大学生对手机游戏使用情况，参考网上相关论文，同时结合我校大学生手机游戏使用情况，制出问卷，设计出科学合理的问卷调查来做统计分析我校大学生对手机游戏使用情况。 1、以问卷调查为主，具体实施方法如下：在完成调查问卷的设计和制作后，即可以开始问卷调查。把小组划分为两人一组，把问卷调查平分发给调查员，统一在中午下课时间或者晚上时间这两个时间段在学校内面对面的随机抽样问卷调查。调查员在调查过程中应耐心等待，对被调查者有疑惑的问题进行虚心解答，调查员在被调查者完成问卷后当场收回。 2、以访谈为辅助调查，具体实施方法如下：为了让被调查者对本次调查内容进行充分了解，访谈前调查员要做好充分的准备、明白调查所要了解的所有事项。 （五）、调查的进度和组织计划
（六）、经费预算 （十）、调查的实施 1、我们要做好调查员的培训工作，制定调查质量奖惩措施，确保调查数据准确。 2、为使调查工作的顺利进行，我们要做好解释工作，使他们消除思想顾虑，如实反映情况。 3、我们要仔细研读调查问卷，最好对每一道题目和选项的含义都理解透彻，以便引导或追问。
手机，游戏，网络成瘾.....在21世纪互联网科技触手可及的今天，这些字眼就像一颗定时炸弹，深深刺痛着每一个青少年家庭。因此，如何帮助孩子戒除游戏瘾也成了很多家长比较关心的话题，所以，下边为大家整理了以下应对孩子沉迷游戏的小办法，以供大家参考。 1、培养孩子的自控能力 天性爱玩是孩子的本性。但他们年龄毕竟还小，并不是都有特别强的自控能力，这就需要我们家长来多进行引导和监督。想要培养自控能力，我们可以和孩子约定玩游戏的时间上限。 2、建立和谐的亲子关系 如果孩子的情感需求在家长这里得不到满足，那么要用什么东西来填补这个的空白？只能通过外物了，网瘾的苗头往往会在这个时候出现。因此，建立和保持良好的亲子关系，是孩子成长过程和父母育儿过程中的必修课。同时，平时还可以多陪陪孩子玩一些亲子游戏，或者带孩子去喜欢玩的地方，增进亲子关系，做好榜样少玩游戏。在这样的环境下，亲子之间的交流才会更融洽，孩子也能保持正确的心态去平衡学习与游戏。 3、合理利用游戏的正向价值
我们可以尝试去了解孩子玩的游戏，跟他们一起去找跟游戏相关的杂志、书籍、游戏秘笈等，同时将孩子的注意力从电脑上引向书本，这样不仅可以将孩子接触电脑的时间缩短，而且可以开拓孩子的知识储备。同时，还可以引导孩子探究游戏背后的秘密后，甚至可以尝试让孩子学习一种计算机语言，激励他们自己去开发、探索。这样不仅可以满足孩子玩游戏的欲望，更是变相地帮助孩子培养了一项职业技能，就算孩子以后不从事这一行业，对孩子的逻辑思维等能力也有很大的益处。 以上就是为大家整理应对孩子沉迷游戏的方法介绍，希望对大家在应对孩子沉迷游戏时有所帮助。
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目录 一、研究目的 (1) 二、数据介绍 (1) 三、统计分析 (3) 1，数据的预处理 2，对各个变量的进行描述性分析 3，推断性分析 4，相关性分析 四、检验方法 (19) 1，单样本t检验-检验平均绩点均值 2，两个独立样本t检验-检验男女平均绩点均值 五、研究结论 (20) 参考文献 附录1 调查问卷 (21)
一、研究目的 研究大学生手机的基本使用情况，进行分析影响大学生使用手机游戏的因素，以及对大学生成绩的影响。 二、数据介绍： 1.对学生绩点的介绍：绩点就是用课程的学分加权之后的学习成绩，平均绩点能够综合反映一个学生总体的学习水平。 三、统计分析 本次问卷调查过程中，共发出45份问卷，实际收回43份问卷，其中有效问卷38份。 数据的预处理： （1）找出原始数据中的系统缺失值，将其剔除。 （2）找出预处理后的数据中，大家平均绩点这一列的异常值。 <1>箱体图：
由上面的箱体图可以看出，大家的平均绩点的第1、12、13、14、16个数据是异常值。中间的粗线代表大家平均绩点的中位数（2.55），方框的上下两边分别为平均绩点的上下四分位数（2.30,2.92），四分位距就是上下四分位数的差，上下两条线超过上下4分位数的1.5倍四分位距的位子。我们可以采用将有异常值与删去异常值情形下去分析数据以便比较。 （2）利用分位数分组法将平均绩点这个连续性的变量离散化。 2.对各个变量的进行描述性分析 （1）频数分布表 1 性别 频率百分比有效百分 比 累积百分 比 有效男14 36.8 36.8 36.8 女24 63.2 63.2 100.0 合计38 100.0 100.0 通过上表，可以看出：本次调查的人群中，男女比例各占总体的36.8%、63.2%。 、其他系统的比
孩子沉迷游戏管不住?那是你没遇到这款手机管控APP 在手游盛行的当下，低龄化使用手机的现象日益凸显，而长时间使用手机严重的影响了青少年的学业和身心健康。法国甚至立法，全面禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用智能手机、平板电脑、智能手表等各种具有联网功能的通讯设备!而国内尚无有效的方法防止青少年过早接触手机，以至于国内的家长还在跟游戏抢孩子，苦恼不已。 在使用手机的时间和使用的手机应用程序上，家长通常都会跟孩子定规矩。但是......在执行过程中家长发现不但没有效果，反而让孩子产生逆反心理。家长既不能24小时跟孩子在一起，也不能强迫孩子随时把手机给家长查看，即便是看了，也是让亲子矛盾日益严重。那如果不靠定规矩怎么办呢?有更好的方法吗?有，当然有! 应用市场有这样的一款手机管控黑科技，可以对孩子的手机进行管控，限制孩子玩游戏，这款黑科技的名字是格雷盒子!功能超级强大，使用超级方便，只要给孩子手机下载一个，就可以对孩子的手机进行管控，最重要的是这样一款神器可以免费使用! 这款软件为绿网天下公司开发设计的，因为是国内的公司，非常了解国内家长的需求，体验非常棒的。家长可以设置手机使用时间，也可以针对某个软件进行限制，比如孩子经常玩王者荣耀，家长就可以选择单独禁用王者荣耀。时间管理和软件管理都可以远程管控，非常的方便。 家长还可以选择网址管理对孩子使用的网站进行管理和限制，除此之外还有一个功能特别赞网址过滤，可以自动过滤不良网站，不用担心孩子会访问一些不良网站。
这样一来，既不剥夺孩子玩游戏的时间，又可以做到周全的管控，防止孩子沉迷手机游戏，这样效果比定规矩好多了! 虽然，这个软件的功能很强大，足够帮助家长管控住孩子的手机，但家长也不要太专制，具体怎么设置，还是要跟孩子多商量，充分尊重孩子的意见。 另外，完全依赖于这款黑科技也是不可取的，作为家长应该做好榜样，限制孩子玩手机的同时，自己也要少玩，避免孩子产生抵触情绪。
孩子沉迷网络游戏的危害及化解方法 网络技术的快速发展，可谓是日新月异，尤其是电脑网络和移动智能手机的功能是越来越多，我们越来越离不开手机和电脑，这也预示着让孩子与网络完全隔绝是不可能的事情，孩子沉迷网络游戏已经是普遍现象。让家长们担心的是，网络上四处潜伏着危机，自控力和分辨力都不足的孩子们一旦接触到一些不良信息内容，就很容易深陷其中。 一、影响身体健康成长 1、辐射危害 长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害。 2、影响视力 网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。曾有过报道说，一中学生一连在网吧泡了十几天，其视力由1.2下降到0.2 3、植物神经紊乱 医务专家指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。
4、饮食无规律 同样会造成身体素质下降。沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，有时在玩的兴头上就连吃饭、睡觉也忘了，致使过度疲劳。 5、情绪焦虑 在网吧玩游戏时间长了之后会产生幻觉，注意力下降，反应能力变差，影响智力发展，影响学习，长时间玩游戏机，如果过不了某一关，在心理上还会产生焦虑情绪。 6、抵抗力差 长时间网游，身体得不到相应的休息和锻炼，身体素质会有大幅度地下降，很容易生病，病了还不容易好。 7、形成精神依赖 学生对网络游戏成瘾后，一旦停止网络游戏活动，便难以从事其它有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应； 8、全身不适 网络游戏对学生造成身体危害，重复、机械的运动和长时间的操作可
现在家长都害怕孩子上网成瘾，比如说玩了一些网络游戏上瘾，不学无术。有些时候，家长限制了孩子玩游戏，不让他碰电脑，也不给他零用钱，但孩子心里已经上瘾了，就算是上课的时候也在想着游戏等级、装备什么的，下课也跟其他同学谈的不亦乐乎，虽然玩不着，但心里却一直放不下。 青春期的孩子，精力非常的旺盛，在学业上精力分担的少，在其他地方精力就用的多，这是毋庸置疑的，其次学业上找不到成就感，他自然就开始在其他地方找成就感，比如游戏等。 为什么说学习差的更喜欢玩游戏呢？因为这些孩子在学习上面没有任何的成就感，不及格、被批评，在班里垫底，结果在游戏世界里却表现很好，一个人能闯关，当大英雄。
所以说家长的正面引导也很重要，不要否定孩子，并且要尝试寓教于乐，不要让孩子觉得学习枯燥，兴趣是最好的老师，如果孩子对学习感兴趣了，那么游戏对他来说也没那么重要了。 另外就是充足一下孩子的生活，周六日没有什么事情，可以走亲戚，形成在固定的时间，大家统一做一件事情，比喻周末全家全部出去公园玩，购物，或者约定一个时间打扫卫生，在家里制定这样的方案，每个星期都坚持实施。不要让孩子觉得无所事事，只有游戏才能让自己更快活。 孩子的心里尚未发育完全，孩子需要成年人的陪伴，他们对于这个未知的世界有太多的问题，家长的陪伴必须是有效陪伴，充分的让孩子觉得两人是朋友，有共同语言，能彼此理解。 而另一部分家长扮演的是"监视"的角色，每次在家只会盯着孩子写作业，而这种简单的待在一起最多算是无效的陪伴，而这种无效的陪伴对于建立与孩子的沟通来说并没有什么效果。或许在游戏世界中，与“队友”的交流沟通可以让他们找到更多的共鸣。
亲爱家人们一定要好好的通过学习来让我们的孩子学会管理手机和游戏，今天手机和游戏已经到处泛滥，使得孩子沉迷于手机和游戏。很多孩子因为沉迷于手机的游戏，从原来学习成绩很好，到现在学习很差；从原来主动自觉学习到现在要背逼着学习；从原来跟父母很和谐，现在变成叛逆；甚有些孩子直接就离家出走或泡在网吧里面，所以手机跟游戏的泛滥，使得我们的亲子关系变得越来越难相处，今天我就要教大家一招，不是去逼孩子放下手机没收手机。而是要让孩子学会如何管理手机和游戏，亲爱的家人们如果你逼着孩子要求他放下手机没收手机，这些只会让孩子带来对抗情绪。那今天孩子沉迷手机游戏我相信有很多家长痛苦不堪，那一般家长会，采取以下几种措施： 1、要么就是唠叨，跟他讲一大堆道理。但是你发现你唠叨跟讲道理，最后讲久了你已经失效了，就像吃感冒药一样产生的它的免疫能力。所以对你唠叨也产生免疫能力呀，最后你气急败坏更加生气，跟他说你不应该这样玩手机，甚至吵架。那最后只能是让我们的亲子关系从和谐走向破裂。 2、孩子开始偷偷的玩，背着你玩。甚至你一开口还没说他就已经产生恐惧心理，因为他已经被你指责的害怕了转移到地下党去偷偷的玩了。 3、就是限制他玩手机，或者把他的手机没收了，尽量让他远离手机。可是这样产生的后果是让孩子更加渴望能够拥有手机去玩手机，因为拒绝就是邀请。因为匮乏带来渴望，所以孩子想尽一切办法弄到手机来玩。而且你越不让他玩，他心里面就越渴望。 4、就是一二再再二三说不清，那我们就采取武力，有些把手机没收了，有些把手机摔坏了，有些人打了孩子的结果把孩子逼出了家门逼进了网吧。让孩子开始去同学家里住离家出走，背着你去玩手机跟你对抗到底，特别是在十三岁左右的叛逆期。 所以呢，这种现象比比皆是，那我们上面分析的四种管理措施，都是来自于外在的力量，要求管理控制压迫孩子放下手机，但是外在的力量必定会带来他的反抗，外在的力量不能够持久。我们要想办法让孩子自己正确的去认识手机、使用手机、并管理好手机，那作为家长要知道今天玩手机只是其中一个点。今天诱惑孩子的不仅仅有手机，在未来他还会面对的毒品啊，赌博啊，KTV啊，喝酒啊，加入黑社会啊，等等的诱惑。所以我们重点是分析他为什么喜欢手机抵不住诱惑。我们如何让孩子长出抵制诱惑的能力。所以亲爱的家人那这堂课程希望大家好好的聆听，如果你听了感觉对您有帮助，建议您去尝试引导让孩子学会管理自己，拒绝诱惑这样的能力。 那我们来分析一下，为什么今天孩子会沉迷手机呢？那么主要有以下的五个原因： 一、第一个原因是今天是个互联网信息时代，手机已经太普遍了，所以如果你越是去禁
帮助孩子戒除沉迷手机游戏的“4”大招 感受大自然，早就不是孩子的心头好了。比起外出，孩子更愿意天天对着手机，十足十的“网瘾少年”，游戏、短视频、动画……玩得不亦乐乎。 年龄还小的娃还不懂怎么操作，宝妈还能控制着点ta看手机的时间;但大一点的孩子，真的无从下手，不管怎么说孩子就是不听，还耍脾气不吃饭，真的让人头大。 别让孩子经常看到手机?问题在于，家里每个人都需要用手机，难不成一进屋就关掉手机，与世隔绝，或者只在孩子睡觉的时候用手机，但总会有急事需要处理，这个方法行不通呀。 既然不让孩子看到手机这个方法行不通，想要强硬的戒掉孩子网瘾很可能会引起孩子强烈的反感，这种方式不可取。 智择优教育杜老师今天在这里给你分享一招，利用棋牌类游戏“转移孩子的注意力”。 当孩子的注意力被吸引，手机瘾自然而然也就能够接触了。 对于孩子而言，玩手机就是游戏的一种，那不如玩点儿其他的游戏。比如说，
积木、益智、脑筋急转弯等等一些对孩子有益的游戏。 有家长可能会问了，这些小孩子可能喜欢玩，甚至有些孩子都不喜欢玩这些游戏，父母又该如何引导。 老师在这里告诉您，游戏的设计都是非常具有用户心理研究的，粘度极高，对于自控能力差的孩子很容易导致沉迷上瘾，游戏真的百害而无一利吗?其实不然，就比如现在最火的“和平精英”、“王者荣耀”两款手游，一个是枪械射击类游戏，一个是根据历史英雄人物设计的团队协作游戏。两个游戏对孩子的成长都会有帮助，只是需要父母稍加正确的引导就行了。 游戏能够锻炼孩子那些方面的能力? 1、锻炼孩子的思维能力 益智类的游戏对小孩子大脑发育有着非常好的帮助，家长正确的引导，加以时间上的控制游戏对孩子还是有益的。 2、锻炼孩子的专注能力 就比如说下棋，喜欢下棋的孩子专注力不会太差，假如孩子把这种专注力用在了学习上，，那对孩子的帮助时很大的。
当前未成年人玩手机游戏的沉迷风险及其对策 □丁莉丽刘恒畅 【摘要】当前手机游戏主要分为益智类、养成类、竞技类三类，其中竞技类和养成类游 戏的沉迷风险较大。其主要表现是：游戏以升级为卖点的设计、游戏社区带给玩家的依赖 感，以及当前一些游戏的促销活动加剧沉迷风险。面对当下手机游戏发展无可阻挡的趋势， 首先需要调整游戏的内容取向，大力发展功能性游戏，在加强监管、将防沉迷措施落到实处 的同时，还需有意识地培养未成年人的自控力，增强他们对于手机游戏沉迷的抵御能力。 【关键词】未成年人；沉迷风险；游戏社区；功能性游戏 近年来，随着高科技手段的提升和网络游戏产业的快速发展，关于未成年人沉迷游戏的问题日益突出，已经成为当前一个严重的社会问题。游戏的本质是为了追求快乐的释放，但当下的网络游戏却频频给未成年人以及家庭带来巨大的痛苦。关于中小学生因沉迷手机游戏而导致家庭冲突乃至酿成悲剧的新闻层出不穷，由此引发全民批判，让游戏深陷舆论的泥淖。事实上，游戏不是洪水猛兽，可怕的是未成年人沉迷其中。因此，如何防止未成年人沉迷手机游戏，才是要解决的核心问题。一、未成年人的手机游戏使用状况及特点（一）竞技类游戏在未成年人中更为风靡当前手机游戏主要分为益智类、养成类、竞技类这三种类型。益智类游戏基本上是单机游戏，是老年群体和低幼年龄段儿童打发时间的游戏，在当下属于日益“out ”的状态，几乎没有任何沉迷风险。养成类游戏，以积蓄、涵盖资源为目的进行竞技，适用于更小众的人群。完成养成类游戏的日常任务通常需要很长时间，排位榜的竞争以及游戏奖池（彩票术语，指未发放的奖金的积累）让人欲罢不能，有一定的沉迷风险。竞技类游戏具有便利性、探险性、刺激性、惊险性的特点，还有团队合作的需求，风靡于各种年龄段。完成竞技类游戏任务每天需要花1—2小时，刚好占据了学生一天中的娱乐 时间，游戏的内容及特点让学生欲罢不能，沉迷的 风险最大。 （二）游戏充值行为比较普遍 对竞技类游戏而言，玩家为了谋求更好的游戏长是需要一定的规则体验，家长长期的过度呵护和宽容，会助长儿童以自我为中心，将学习生活中遇到的问题都以自己的“规则”去解决，即使自己孩子的成长受限，也影响了其他同学甚至班级的整体发展。家长助教活动让家长以教师的角色进行体验，使之感受到规则不仅存在于集体生活之中，也需要在家庭生活中建立，才能让孩子更好地成长。 生活中不能缺少爱，但也不能被爱绑架，锁住寻找阳光和幸福的脚步。真正的爱如指南针一样，能够指明正确的方向，能让家长多一份放心，多一份认同，多一份理解，汇聚爱的合力，解开爱的“枷锁”。（浙江省嘉兴市平湖市实验小学314200） 教学月刊·小学版2019/1·2综合 JIAOXUEYUEKANXIAOXUEBAN 观点主张 95