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上海交通大学10个学科进入QS世界大学学科排名前50
近日，QS全球教育集团发布了第八年度QS世界大学学科排名，本次排名涵盖48个学科，评估了全球151个国家的1100多所高校，突出了世界上在每个学科表现最好的大学。
在本次QS世界大学学科排名中，上海交通大学共有10个学科跻身世界50强，18个学科进入全球100强，25个学科进入世界前500。
其中材料科学、机械&航空制造工程、电气&电子工程、结构和土木工程、化学工程、统计学与运筹学、工商管理、计算机科学与信息系统、化学、会计与金融进入世界前50。
排名51-100的8个学科为：建筑/建筑环境、艺术设计、生物科学、环境科学、数学、物理学&天文学、经济学和计量经济学、法学。
排名101-500的7个学科为：英语语言文学、语言学、现代语言学、农学与林学、医学、药学与药理学、传媒研究。
关于QS
QS全球教育集团成立于1990年，每年定期发布“QS世界大学排名”等多项与高等教育相关的排名。“QS世界大学排名”与“泰晤士高等教育世界大学排名”及“世界大学学术排名”被认为是世界三大最有影响力的全球性大学排名。
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能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。 能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等传统能源，也包括核能、风能、生物能等新能源，以及未来将广泛应用的氢能。动力方面则包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷及相关测试技术。2012年教育部新版高校本科专业目录中调整热能与动力工程为能源与动力工程。 这个行业可以说一直都是个热门行业。 1、目前来说火力发电依然是发电形式的主流，安全高效，虽污染环境但不会形成洪涝灾害，亦无辐射污染； 2、工业生产三要素：水、电、气。热能与动力工程可以说是必需的行业。 3、目前，国家紧跟世界形式。慢慢从“能否用”转变为“更好的使用”在这个转向智能化的时代里，相信你只要付出努力，必有一番建树 二级学科 编辑 考虑学生在宽厚基础上的专业发展，将热能与动力工程专业分成以下四个专业方向： （1）以热能转换与利用系统为主的热能动力工程及控制方向(含能源环境工程、新能源开发和研究方向)； （2）以内燃机及其驱动系统为主的热力发动机及汽车工程，船舶动力方向； （3）以电能转换为机械功为主的流体机械与制冷低温工程方向； （4）以机械功转换为电能为主的火力火电和水利水电动力工程方向。 即工程热物理过程及其自动控制、动力机械及其自动化、流体机械及其自动控制、电厂热能工程及其自动化四个二级学科。 能源与动力工程专业培养要求 编辑 该专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练，具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2.较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识； 3.获得该专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力； 4.具有该专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 能源与动力工程专业培养目标 编辑 该专业主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。也可在该专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。 能源与动力工程专业主干学科
上海交通大学822电路基本理论考研资料(最全) (2010-03-26 10:06:36) 转载 标签： 教育 上海交通大学考研资料包含： （1）上海交通大学考研真题， （2）上海交通大学本科期末试卷 （3）上海交通大学专业课PPT （4）上海交通大学专业课内部习题集 （5）上海交通大学专业课笔记等 （6）上海交通大学复试资料等其他综合资料 （7）可以介绍学姐学哥等认识，借鉴别人的路，走好自己的路 补充说明 （1）1981 1983 1987 1988 电路基本理论（有答案） （2）上海交通大学本科基本电路理论试卷1995--2008（有答案） （3）上海交通大学研究生入学考试基本电路理论试卷1995--2008 （有答案）（4）模拟题三套 三份答案，其中一份为（陈洪亮老师的标准答案） 必备参考书：（电子参考书） 《电路基础试题集解与考研指南》作者:陈洪亮等编 《电路理论》陈洪亮、张峰、田社平主编，高等教育出版社2007， 《电路实验教程》张峰、吴月梅、李丹主编，高等教育出版社2008 《电路基础教学指导书》作者:陈洪亮，赵艾萍，田社平著出版社: 高等教育出版社出版日期:2008 （配套书） 电子参考书： 《电路基础西北工大·第3版导教·导学·导考》作者:范世贵，王崇斌编著西北工业大学出版社 , 2007
《电路基础》作者:范世贵主编；王淑敏，段哲民，范世贵编者西北工业大学出版社 , 2007 《电路基础常见题型解析及模拟题》作者:王淑敏主编；段哲民，王淑敏编著《电路典型题解》向国菊孙鲁扬孙勤编清华大学出版社 《电路基础》作者:上海交通大学电工原理教研组编页数:434 （经典资料） 代办试卷复印事项： 试卷是5元/份，试卷均来自图书馆 632法理学 《法理学》（21世纪法律教育互动教材——基础课系列）郑成良主编清华大学出版社，2008年 801船舶结构力学 《船舶结构力学》陈铁云、陈伯真主编上海交大出版社 802理论力学 《理论力学》刘延柱高教出版社，《理论力学》洪嘉振高教出版社 804材料力学 材料力学》（第一版）单辉祖编高等教育出版社1999 或高教出版社《材料力学》孙国钧、赵社戌编交大出版社，《材料力学》金忠谋等编机械工业出版社 809机械原理与设计 《机械原理》邹慧君、张春林、李杞仪主编（第二版）高教出版社 2006;《机械设计及理论》李柱国、许敏主编科学出版社 2003 810传热学 《传热学》第二版或第三版杨世铭编高等教育出版社 811质量管理学 《质量管理学》伍爱编暨南大学出版社 813工程热力学 《工程热力学》沈维道童钧耕第四版高教出版社；《工程热力学学习辅导与
上海交通大学土木工程专业“卓越工程师教育培养计划” 本科学校学习阶段培养方案 一、培养目标 “卓越工程师教育培养计划”旨在培养卓越工程师后备人才，为培养学生为成为卓越工程师打下坚实的理论基础和完成必要的实践训练，其核心要求为加强企业在课堂教育方面的参与及学生实际环节的培养。土木工程学科实践性强，企业参与对学生实践、创新能力和工程素质培养显得尤为重要。 土木工程专业本科阶段的培养目标是，将学生培养成为具备健全人格、社会责任、国际视野，具有坚实的理论基础、实践技能和其它学科知识，创新意识强、团队协作好、综合素质高，能胜任建筑工程、市政工程、地下工程、隧道工程、道路与桥梁工程等土木工程相关部门的设计、规划、研究及管理工作的高素质、多样化人才。 本专业的学生应该具有宽厚的基础理论、丰富的专业知识和技术。通过基础理论的学习，建立科学的思维方法，初步具有合理抽象、逻辑推理、物理现象综合分析的能力；并能把所学的应用性理论用于专业知识的学习，在工程实践中加以应用。通过专业课程的学习和训练，使学生学会应用由专业基础课程学习到的基本理论，进一步深入掌握专业技能，建立初步的工程经验。土木工程专业人才培养目标应该注重人才的知识－能力－创新意识，以及随之而必需的协调能力和工程能力。 二、培养标准 土木工程专业“卓越工程师教育培养计划”本科层次工程型人才培养在知识、能力和素质方面应达到如下培养标准要求：
上海交通大学土木工程专业本科工程型人才培养标准
三、培养目标实现矩阵 针对土木工程专业“卓越工程师教育培养计划”本科层次工程型人才培养标准，进行相应课程配置，培养标准实现矩阵如下：
一、填空题（共24 分） 1. Co(NH 3)5(SO 4)Br 有两种异构体，一种A 为红色，另一种B 为紫色，两者都可溶于水。B 的水溶液在加入AgNO 3后没有AgBr 沉淀，但在加入BaCl 2后生成BaSO 4沉淀，而A 具有相反的性质。则B 的结构式为 ，名称是 。 2．某二元弱酸H 2B （K a1θ>>K a2θ），当其溶液浓度为0.010mol ·L -1时，测得溶液的pH=3.50，则该二元弱酸的K a1θ= ；若Na 2B 溶液的浓度为0.20mol ·L -1时，测得溶液的pH=1 2.0；则该B 2-的K b1θ= 。 3．已知Ca 2+与Na +的半径相近，可推知NaCl 的熔点比CaO 的熔点 。 4. 某反应的△r G m θ=△f G m θ(CuO,s)，则所对应的化学反应方程式为 。 5. 根据酸碱质子理论，写出(a) HS - 、(b)H 2O 的共轭酸(a) ；(b) ；和(c)HPO 42- 、(d)NH 4+ 的共轭碱： (c) ；(d) 。 6. 某元素的原子核外共有7个电子，能级最高的3个电子的四个量子数分别为________________、________________、________________；该元素与O 元素（核外有8个电子）相比第一电离能高的是________________，其原因是 。该元素与F 元素（核外有9个电子）相比电负性大的是________________。 7. 一装置如右图所示，糖水的浓度为c mo l ·L -1，若右侧施加的外压p 为零，则会发生 ，其原因是 ；理论上，当p 至少大于 时，会发生水分子向相反方向的迁移。 8. 已知反应：2NO(g)+Br 2(g) 2NOBr(g)是放热反应。某温度时，K θ=116。若反应开始时，p (NO)=10.13kPa ， p (Br 2)=1.013kPa ，p (NOBr)=4.052kPa ，则反应商Q = ，反应向 方向进行。 9．某元素原子的最外层有1个电子，其主量子数n =4，在次外层l =2的原子轨道电子数为零。则该元素的原子序数为 ，原子核外电子的排布式为 。 10．已知五种化合物的分子式如下
航空航天工程本科专业培养计划 一、指导思想 1、我校航空航天工程本科专业涵盖飞行器设计、航空宇航推进理论与工程、航 空宇航制造工程、人机与环境工程四个二级学科。教学内容要突破传统专业设置的界限，体现当代科学技术发展中学科交叉的特点。与国际通行的航空航天高等教育模式接轨，推行通才教育。 2、学校是知识的聚集地，也是技术创新的主体。为了培养学生的创新精神，学 校教育应从单纯的以教师为中心的知识传授模式逐步转向以学生为主体、教师为主导的共同探索的“学习”模式。 3、强化实践性教育环节，培养学生综合运用所学知识处理实际问题的能力。 4、增加选修课门类和学生选修的自由度，注重学生个性发展，以适应社会对人 才需求的多样性。 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，知识、能力和素质协调发展，可胜任航空航天领域各项工作的宽厚型、复合型、开放型和创新型的优秀人才。 三、基本要求 1、基本掌握马克思主义原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的思想。热 爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护改革开放，遵纪守法，有强烈的事业心和责任感。 2、具有扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础以及正确运用 本国语言、文字的表达能力。 3、掌握本专业所必须的数学、物理、力学、机械学、电路和电子技术、自动控 制、航空航天的基本知识和技能。 4、具有本专业某个领域方向所必须的专业知识，了解学科前沿及其发展趋势。 5、具备本专业必须的计算、测试、文献检索能力，具有较强的计算机和外语应 用能力。 6、接受严格的军事训练和一定的体育锻炼，身体健康，具有良好的文化修养和 心理素质。 四、学制和学位 推荐学制四年。实行弹性学制，允许学生在取得规定学分后提前毕业，也允许延长学习年限，但一般不超过六年。学生修完本专业培养计划规定的学分，德、智、体考核合格，按照《中华人民共和国学位条例》规定的条件授予工学学士学位。
1. 如图所示，平衡系统由杆OA ﹑杆AB ﹑杆BD ﹑杆BC 和杆CD 组成。铰O 为固定端支座，铰D 为固定铰支座，铰A ﹑B ﹑C 为圆柱铰。图示位置AB 和CD 水平，OA 和BC 铅垂。 已知：a CD BC AB OA ====。杆CD 的中点E 作用铅垂力F v ，大小为F 。杆OA 上作用一力偶1M ，力偶矩的大小为Fa M 21=，杆BC 上作用一力偶2M ，力偶矩的大小为Fa M =2，不计各物体的重量。 求：(1) 杆BD 的内力（注明拉压力）； (2) 固定端O 作用于杆OA 的约束力和约束力偶。(20分) 解： 由于不计各物体的重量，杆AB 和杆BD 均为两力杆。 如图建立参考基[]T y x v v r =e ， 以杆BD ﹑杆CD 和杆BD 组成的系统为研究对象：
0)(1 =∑=i n i z D F M v 02 1 2=+?a S M aF AB （3分） 解得：2 F S AB =（拉力）（1分） 以杆BD 为研究对象： 0)(1 =∑=i n i z C F M v 02 12=?? M a S a S BD AB （3分） 解得：F S BD 2 2 ? =（压力）（1分） AB S r BD S r D AB S r
以杆OA 为研究对象： 01=∑=n i ix F ，0=+AB x O S F （2分） 01=∑=n i iy F ，0=y O F （2分） 0)(1 =∑=i n i z O F M v 01=++?O AB M M a S （3分） 解得：F F x O 21?=，0=y O F ，Fa M O 2 3 ?=（2分） 2. 如图所示，梯子由杆OA 和杆AB 组成， 铰O 为固定铰支座，铰A 为圆柱铰，杆AB 搁置在地面上，接触点为端点B 。杆OA 和杆AB 的长度均为l ，图示位置杆OA 和杆AB 的倾角均为60o 。杆AB 与地面接触点B 的静摩擦因数为3 21= s f 。人的重量为W ， 不计杆OA 和杆AB 的重量。设梯子始终保持平衡，计算 (1) 人到达的最高点P 与点B 的距离x 。 (2) 如果人能够到达的最高点A ，接触点B 的摩擦角至少应该多大？ (15分) M
中国空间技术研究院（航天五院） 单位代码：83266 联系人：韩宇 联系电话：(010)68745111 通信地址：北京市海淀区知春路82号 邮政编码：100086 E-mail: sicast@https://www.doczj.com/doc/a814195124.html, 单位网址：https://www.doczj.com/doc/a814195124.html,/ https://www.doczj.com/doc/a814195124.html,/ 一、单位简介 中国航天科技集团公司第五研究院（以下简称研究院）成立于1968年2月20日。经过40余年的发展，已成为中国主要的空间技术及其产品的研制基地，是中国空间事业最具实力的骨干力量。研究院主要从事空间技术开发、航天器研制、空间领域对外技术交流与合作、航天技术应用等业务领域。还参与制定国家空间技术发展规划，研究有关探索、开发、利用外层空间的技术途径，承接用户需求的各类航天器和地面设备的研制并提供优良的服务。 1970年4月24日，研究院成功研制并发射了中国第一颗人造地球卫星——东方红一号，开创了中国探索外层空间的新纪元。2003年10月，神舟5号飞船载人飞行获得圆满成功，使中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，树立了中国航天史上一座新的里程碑。2007年10月，嫦娥一号月球探测器进入环月轨道，实现了中华民族千年的飞天梦想——嫦娥奔月。2008年9月，神舟七号成功实现中国航天员首次空间出舱活动。截至目前，研究院研制并成功发射了100余颗不同类型的人造卫星、5艘无人试验飞船，5艘载人飞船和4颗月球卫星，形成了以通信广播卫星、返回式遥感卫星、地球资源卫星、气象卫星、科学探测与技术试验卫星、导航定位卫星和载人飞船七大航天器系列为主的航天器研制业务。 研究院下设多个研究所和工厂，拥有1家上市公司和1家投资控股公司，建立了6个国家重点实验室。现有职工两万余人，全院具有高级技术职称的人员2100余人，拥有一批国内外知名的空间技术专家，一大批正在茁壮成长的航天新生代为中国空间事业的持续发展奠定了坚实的基础。 研究院十分重视空间技术专业领域人才的培养。自1978年招收研究生以来，已经形成学科专业齐全，管理体制配套的硕士、博士和博士后高层次人才培养体系。现有博士学位授权一级学科2个，博士学位授权二级学科1个，硕士学位授权一级学科8个，博士后站6个。现有7名两院院士、12名国家级有突出贡献专家，博士生导师130余人，硕士生导师400余人。拥有包括语音教室、多媒体电化教室、计算机房在内的研究生专用教室和研究生宿舍，研究生在基础课学习阶段集中授课。 研究院地处中关村高科技园区，有良好的科研、实验条件，环境优美，设有“航天科技集团公司研究生奖学金”和“五院研究生奖学金”，每年评选一次。同时，研究院还与美国、俄罗斯、乌克兰、日本、英国、澳大利亚等国家多所大学签订联合培养协议，定期选派优秀在读研究生赴国外进
《设计与制造II》课程教学大纲 课程名称：设计与制造II （英文）：Introduction to Mechanical Design 课程代号：ME350 学分/学时: 3/68课内教学; 4.5/3周项目制作 开课学期: 秋季 先修课程：理论力学、材料力学、工程材料 适用专业：机械工程及自动化、热能与动力工程、工业工程、核工程与核技术、船舶与海洋工程、工程力学 开课系（所）：机械与动力工程学院机械工程及自动化系 一课程性质和教学目标 课程性质：《设计与制造》是近机类及非机类专业的一门以小组项目为导向的主要技术基础课程，旨在让学生在掌握各种机械部件，传动知识之余，通过项目制作来实现知识的运用，加深对专业知识的认识，掌握，积累机械设计的经验。教学目标：本课程目标分为课内课外两部分 1．课内教学活动对学生能力培养和安排 本课程的目的是提高学生对工程设计原理和方法的理解，使他们能分析、设计和制作基本的机械零件和机构系统，学会运用一般机械工程知识来对机械零件设计的细节进行分析。 2．课外教学活动对学生能力培养的安排 通过实验，课程设计和项目制作来掌握如何形成设计方案、分析确定零件尺寸、以及功能的测试，通过团队设计项目强化团队工作能力，包括发现问题和解决问题的能力、书面报告和口头答辩能力，通过项目强化抽象思维和实际动手能力, 具体的要求如下： 1、要求学生掌握各种常用机构的基本特性和设计方法； 2、要求学生掌握有关通用零件的工作原理、特点和应用的知识，学会根据具体 条件选用零件的类型，并对其强度或工作能力进行简单的校核； 3、要求学生了解有关通用零件的维护方法； 4、要求学生会初步使用机械零件手册和与本课程有关的标准、规范，设计简单 的机械传动装置。
2005年大学物理（力学）期中考试试卷(144A) 2005.4.20 班级_________姓名_________学号___________得分__________ 注意：（1）试卷共三张。（2）填空题★空白处写上关键式子，可参考给分。计算题要列出必要的方程和解题的关键步骤。（3）不要将订书钉拆掉。(4)第4页是草稿纸。 一、选择题（每小题2分，共20分） 1、几个不同倾角的光滑斜面，有共同的底边，顶点也在同一竖直面上（如图所示）．若使一物体（视为质点）从斜面上端由静止滑到下端的时间最短，则斜面的倾角应选 (A) 15°． (B) 30°． (C) 45°． (D) 60°． 选_____________ 2、质量为m 的小球，放在光滑的木板和光滑的墙壁之间，并保持平衡，如图所示．设木板和墙壁之间的夹角为α，当α逐渐增大时，小球对木板的压力将 (A) 减少． (B) 增加． (C) 不变． (D) 先是增加，后又减小．压力增减的分界角为α＝45° 选_____________ 3、质量分别为m 1和m 2的两滑块A 和B 通过一轻弹簧水平连结后置于水平桌面上，滑块与桌面间的摩擦系数均为μ，系统在水平拉力F 作用下匀速运动，如图所示．如突然撤消拉力，则刚撤消后瞬间，二者的加速度a A 和a B 分别为 (A) a A <0 , a B =0. (B) a A >0 , a B <0. (C) a A <0 , a B >0. (D) a A =0 , a B =0. 选_____________ 4、质量为m 的物体自空中落下，它除受重力外，还受到一个与速度平方成正比的阻力的作用，比例系数为k ，k 为正值常量．该下落物体的收尾速度(即最后物体作匀速运动时的速度)将是 (A) gk (B) gk . (C) k g 2 . (D) k mg . 选_____________