《轩辕剑三外传天之痕》DOMO小组成员出没地点表
这次的DOMO工作室在天外村井里，要寻找被失落的15名DOMO组员。以下是他们出没的
地点：
鲍弘修：用糖葫芦+黏怪炼出即可。 糖葫芦：与大兴利人市中的两个小孩对话，得知宝藏(就是糖葫芦)的提示，分别依序调查后可得糖葫芦。顺序为《酒店的招牌》→《宇文太师府门上方的匾额》→《药材店的招牌》→《大兴城门的门牌》
黏怪：可在魔王砦中的秘道或东莱城附近海边遇到。 鲍弘修回归原位后会要求你加入“鲍氏
保险”，条件是付给他十个“神秘果”。
杨渊升：刚离开工作室就会在井旁边遇到。
黄志荣：搭乘小鲸鱼到桃源仙境右下方的小湾找到他，要不断与他对话直到他要回DOMO为止（据说要对话17次）。
杨志豪（杨进财）：乘坐小鲸鱼到氏人国的龙王宫殿左方贝壳后进入，通过一小段路后可以找到他(对话要选择“游泳”)。
陈盈君：在大梁城的客栈二楼有一个被石化的猫雕像，游戏后期买到溶石魔羽之后，准备两千元再到客栈与小女孩对话即可买下猫雕像即可。 小业子：在大梁城的左下方，要和他猜拳，要连续赢他三次。
罗国成：在江都河边，要帮他找江都美女，就是在民宅中的雨虹姑娘。 林克敏：在巴蜀古
王墓，进去后第一个转角右转再一直走，躲在黑色的隐藏步道内（详细情况见后）。要和他饲养的奇怪宠物对打，不难获胜。（如满足条件则可对战梼杌，条件见下）
王福生：来到长沙左上方的巨木后，再往左上走到底可看到寒音寺，进入后要拿“符纸鹤”给他（千万不要去跟他索要报酬）。
林耀元：隐藏在天外村入口附近左边房间里的墙壁上（用鼠标找），他会告诉你他身上的贴图不见了，要你去帮他找“三滴材质片”。 三滴材质片：在大兴城门与两个女生对话，得到古董店老板喜欢出迷题，到利人市客栈旁的古董店与老板对话并猜谜。 第一题答案－海灯（获得石敢神石） 第二题答案－风筝（获得三叶雪桑果） 第三题答案－算盘（获得河车丸） 第四题答案—爆竹（获得三滴材质片）
张孝全：进入灵武后有一个小女孩在寻找爸爸，去灵武右上方的迷津沙可以找到他爸爸，会给你“渡沙之珠”，再进入迷津沙底，给他钱（7000两）即可（注意一定要在灵武遭受毁灭前找到小女孩的爸爸，灵武毁灭后再去找小女孩的爸爸就得不到“渡沙之珠”）。 高玉玫：洛阳客栈中，要和她玩回文游戏（绝不要修改游戏，否则她会拒绝和你玩）。
刘馨韩：与洛阳城中移春院的老鸨对话数次，得知月娃被囚于大兴城的塔中，前往大兴城右上方的塔（从宇文太师府后面进入）寻找月娃。刘馨韩就在塔顶，准备好桑果、潘桃、野石榴、嘉果、凌霄果、三叶雪桑果、海蒙果、山蛇莓以及神秘果给她即可。
朱荣敏：向长沙城东方走，海边可以进入一个神秘场景，要给他99个轩辕伏魔录(救到月娃的灵魂后可得)。
吴东兴：准备好三色彗星碎片，到云冈石窟入口前的一陀黑黑的地方，左转进入隐藏洞穴（三色彗星碎片的取得见后）。
找到15人后,可得到玉佛印（10回合不受伤，使用无次数限制）和投币式盔甲（只要身上钱够多就可以不受伤害）。
DOMO工作室电脑的密码是1202，可以看到工作室成员画的搞笑插画。
DOMO工作室中最右边可以得到呼啦圈（会随熟练度而增加攻击力）。
DOMO工作室中可以得到“怪图一”和“怪图二”。
活动效果评估方案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
活动效果评估方案 “微笑公关和谐海大” ——主题活动效果评估 一、活动总体评估 根据“微笑公关和谐海大——‘世界微笑日’主题活动策划书”上第十五条的评估标准： 1、公众参与度：活动参与者的人数及其对活动的认同度。 2、活动衔接度：活动衔接的顺畅程度以及按本方案设置实施的程度。 3、组织协调度：活动组织者对活动的掌控程度及其协调度。 结合5月8日活动当天的实际情况，我们作出如下评估信息： ◆在公众参与度方面：活动前，“微笑行动”团队一共向老师发出二 十多张邀请函，结果到位的嘉宾（老师）人数为8位，分别为：章汝先教授、陈小桃系主任、汪浩副教授、黄燕梅老师、王芳老师、徐艳晴老师、龙方老师，以及特别嘉宾赵红亮同学，出席率约为36%，但仅局 限于本专业老师，原本确认出席的王默忠书记缺席。在同学方面，06、 07、08级公关专业同学基本参与本次活动，尤其是开幕式。但在活动 阶段，外专业参与活动的同学并不多，当天下午下课时经过食堂的人流量也比平常的少。但是根据当时的音响效果和围观人群上来看，是达到
了造势的氛围，无论在食堂里吃饭，还是下课经过食堂的同学，基本能知道有这个活动。我们采取了较为灵活的措施，比如抽奖区和手册发放区走出会场，直接让路人抽奖拿手册，稍稍弥补了这个不足。 ◆在活动衔接方面：总体上开幕式的活动衔接较好，活动氛围也不错。只是音响效果不太理想，声音太小，把控不了全场。陈小桃系主任的致辞宣布了本届公关周精彩开幕；章汝先教授和王浩副教授联合带领现场同学朗诵诗歌《微笑》，并通过诗歌传达了对四川汶川灾区的祝福，把活动推向了高潮；王芳老师现场教授微笑礼仪，用“微笑”诠释了公关意义。后来又临时性的加入了汪浩老师唱歌、徐艳晴老师的跳舞以及赵红亮同学的讲话，活跃了现场气氛，但也使后面的活动环节受到了时间的影响，加上下雨，活动提前收场。总结起来就是，开幕式基本令人满意，接下来的活动环节差强人意，活动基本按照策划书上的内容进行，也通过灵活有效的形式丰富了内容。 ◆组织协调度方面：由于布场时间紧凑，以致活动略显慌乱。微笑大使、微笑天使由于缺乏老师的指导培训，虽然在活动中也起到一定得作用，但效果不佳。活动开始前尚未确定出席活动老师人数，只能采取现场安排同学联系确认并等待的策略，致使活动延后十五分钟。主持人的临场发挥较好，但由于活动主要负责人忙于其他事项，把现场完全交给主持人，没有和主持人进行进一步的协调沟通，使活动策划的有些内
李园小学安全工作领导小组名单 组长：王槐（校长） 副组长：于荣（副校长） 成员：（各班班主任） 一年级赵玉霞二年级康殿爱 三年级刘世位四年级陈玉梅 五年级张发荣六年级韩红梅安全工作领导小组的职责为： 1、校舍安全负责人：康殿爱 ①经常检查和维护校舍供电线路，对老化的供电线路，必须及时更换。 ②加强自查与检查的力度，发现隐患及时报告并采取积极的措 施。 2、交通安全负责人：张发荣 ①必须要让家长接送低年级学生的上学和放学。 ②学生放学实行集体排队护送制。。 ③成立路队小组，各路队由指定路队长负责。 ④教育12周岁以下学生不准骑自行车上学。 ⑤与家长签订了安全责任书。 ⑥时时对学生进行安全教育。时刻提醒学生注意安全。 3、用水、用电安全负责人：李寿年 ①要保证正常的水电运行，维护正常的教学和生活秩序； ②各种水电设施、设备要经常检查、维修保养； ③遇管道阻塞，水笼头破损，水管破裂，电灯损坏，要及时维修。 4、食品卫生安全负责人：陈玉梅 ①督促食堂工作人员必须注意个人卫生；搞好食品卫生，防止食物中毒；搞好环境卫生，每天一小扫，每周一大扫等。 ②督促和检查学校食堂通风要良好，灶具要干净、整洁。 ③定期要对学校食堂进行消毒。
5、劳动安全负责人：赵玉霞 ①教育学生在劳动时不和同学玩耍、打闹，特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹。 ②教育学生必须在指定范围内参加劳动。不擅自改变劳动的有关规定，服从分配听从指挥。 6、取暖安全负责人：刘世位 ①每天对办公室、各教室的燃煤情况和开窗通风换气情况进行督 促检查，发现隐患，立刻排除并对责任人进行批评教育。 ②还进一步加强夜间值班工作，重点排查办公室的夜间燃煤情 况。 ③每天晚上检查摩托车是不时停放在靠近火源的地方。 ④督促教师宿舍的电褥子白天要及时关闭。 7、重大活动安全负责人：王玉琴 ①学校组织师生进行义务劳动或集会时要有安全保障措施，责任具体到人。 ②学校组织大型集会活动或搞庆典活动要过经上级主管部门批 准，做到安全保障措施到位，应急预案齐全。 ③必须坚持“安全第一”的原则。 8、实验室安全负责人：韩红梅 ①学生进入实验室后要保持室内安静，认真听讲，按老师要求进行实验，不得随意乱动实验用品。 ②危险药品有专人负责，专柜保存使用，杜绝事故的发生。 ③对有毒和易燃易爆的实验药品要严格管理和存放。 ④注意安全，防盗工作，责任落实到人。每学期初、末，全面清查，及时充实、维护，保证教学安全要求。 二〇一〇年三月
兴趣小组活动记录(全套表格)
兴趣小组活动记录小组名称： 辅导教师： 2016 —2017 学年度第一学期
兴趣小组学生名单 序号姓名性别年龄所在班级分工备注考勤1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 39 学期活动计划 指导思想： 经典美文，文章内涵丰富，语言精练，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读美文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生
正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。 目的要求： 1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 活动安排
消防安全领导小组 Prepared on 22 November 2020
消防安全领导小组 为进一步落实消防安全工作措施，严防火灾事故发生，特成立消防安全领导小组 消防安全领导小组成员名单： 组长：罗卫涛 副组长：李传辉、陈洪波、张勇 成员：路霞、张晓莉、李军、从滨、路致武、姚鹏 银河国际业务分公司 2010年1月1日 一、银河国际业务分公司消防安全领导小组 组长：罗卫涛（主管安全生产和消防工作） 副组长：李传辉（分管运输部安全生产和消防工作） 陈洪波（分管货代部安全生产和消防工作） 张勇（分管义务消防队、组织建设和技能培训） 二、部门安全生产和消防安全第一责任人 运输部：李传辉货代部：陈洪波 快件部：路致武办公室：路霞 财务室：张晓莉 三、部门安全生产和消防安全第一责任人和安全员 运输部：李传辉从滨（安全员） 货代部：陈洪波胡金宝（安全员） 快件部：路致武姚鹏（安全员）
办公室：路霞柳文忠（安全员） 财务室：张晓莉焦春生（安全员） 消防安全责任书 为了进一步落实消防安全责任制，在单位签订的《消防安全责任书》的基础上，建立逐级部门消防安全责任制，本着“谁主管，谁负责”的原则，做到纵向到底、横向到边，使部门消防工作真正落到实处。依据《中华人民共和国消防法》、《单位消防安全管理规定》的有关规定，结合本单位的实际情况，特制定部门消防安全责任制如下： 1、财务室要设有防火负责人，机房要有安全防火员，并建立义务消防小组。 2、财务室要有灭火器材、灭火方案，并做到人人熟知。 3、财务室的档案、保险柜停放设施要符合安全防火要求，特殊部件要做好防火隔热处理，电闸不得安装在机房内，用电量不得超负荷。 4、不得随便拉临时电线，必须的临时线要随用随拆。 5、各种电器设备要定期检查、维修，发现问题及时处理。 6、财务室不准存放易燃物品和化学物品。 7、财务室内严禁吸烟和使用明火 8、财务室设备的安装要符合国家防雷标准，并做到每年及时由部门主管检修，符合使用标准后方可使用。否则不经检测造成后果的由部门负责。
小组活动评估表 小组工作计划书 一、小组理念 人际交往是社会生活的重要内容之一，自我的发展、心理的调试、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的协调，都离不开人际交往。每个人都希望自己善于交往、都希望通过交往建立良好的关系，这些良好的关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。而在当代大学生中，人际交往却成了有些人的困惑和难题，通过观察和总结二，这部分人大致可分为以下几类： （1）缺少知心朋友。他们通常多能正常交往，人际关系也不错，但感觉缺少能互吐衷肠、配合默契、同甘共苦的知心朋友，因此他们不免感到孤独和无奈。 （2）与个别人难以交往。他们与多数人交往良好，但和特定个人交往不良，可能是室友、同学或父母等，由于相处不好，常会影响其情绪，成为一块“心病”。 （3）与他人交往平淡。这类同学交往面比较宽，但都是浅层次的交往，没有影响力，彼此缺乏必要的沟通和了解，并没有产生友谊，这种人际关系难以满足要求，所以他们多会感到空虚、孤独和落寞。 （4）感到交往有困难。他们渴望交朋识友，但由于交往能力有限、方法欠妥以及本身个性缺陷和交往心理障碍等原因，致使交往不尽如人意，感到苦恼，希望改变。 （5）社交恐惧症。这类同学对人际交往过于敏感、害怕、极力回避与人接触，交往中有紧张、恐惧、面红耳赤、心跳加速等现象出现，常陷入焦虑、自卑的情绪，严重影响其正常生活和成长。 （6）抵制交往。前几类都有交往的意愿，而这类同学却缺乏交往的愿望和动机，他们故意自我封闭、孤芳自赏或存有怪癖。 大学生在具体交往中表现出以下特点：以人格平等为基础；交往对象、范围、内容、方式的开放性；较单纯的精神性；期望值与理想较高；
小组成员自评、互评细则 一、小组内组员评价细则 1、每个组准备一个组内评价本，组长对组员评价，奖惩事由均有文字记载。（评价表附后） 2、小组长主要负责本组规定的所有事务，一节课一考评，一天一统计，一天一评比。制定组规，划“正”字登记组员一天中参与小组合作、学习、发言、卫生、文明、纪律的成绩。考评共分以下几项： ①入室即学：各个组员进入教室后均需保持安静，禁止追跑打闹、高声喧哗或其它有碍于其他同学学习和休息的行为。 ②课堂发言和展示：一堂课内正确发言或展示声音响亮，表达清楚加一分（正字划一笔得一分），得到老师的特殊表扬加二分；回答错误不加分。 ③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0。 ④完成任务：老师或组长分配的学习及卫生扫除等任务，及时完成的加1分。不及时为0. ⑤违纪：在课堂学习过程中，组长发现组员讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的以及看课外书、玩手机、玩东西、吃零食、说闲话等每次扣除1分，课堂或课间违纪老师点名批评的扣除2分。因违纪使小组扣分最多的组员，在每周的小组会议上作检讨。 3、组长工作认真，一天之内组内情况正常的组长组内加1分，受到老师表扬的组长组内加2 分，所在组被扣分的组长不加分。 4、因进入网吧、游戏厅、桌球室、歌舞厅等场所或因吸烟、酗酒、打架、偷盗、赌博、损毁公私财物等造成不良影响的组员，组内扣5分。
5、组长每周召开1—2次小组会议，找出组内存在的问题，确定今后努力方向，问题严重的组员交由班主任处理。 6、在一周评比中第一名的小组为优胜小组，其组长为优秀组长。 二、小组间评比评价细则 1. 班主任和任课老师对各小组评价。 2. 值日小组对各小组评价包括： A：各组组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。上课铃响后无故喧哗离座扣一分。 B：各组卫生保持良好、一般、不好分别计2、1、0分，上午第二节和下午第一节课后各检查一次。 C：交流讨论组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节。有无乱扯捣蛋、高声喊叫不良现象发生的扣1分。 D：做到入室即静、入室即学；进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚。无追打、乱扯、玩手机、吃零食、说闲话、说脏话等不良现象，否则发现一次扣2分。 E：未经班主任、班长或值日班长许可，私自涂改小组评价分数的，所在小组扣5分，涂改人组内扣10分。 F：迟到、早退、缺课或上述内容没有说到的，值日班长汇报给班主任，由班主任确定是否扣分。 3.值日班长没有观察到，有同学举报，查证属实的一样奖惩。 4.其余小组认为值日小组评分不公正由班主任调查认定。 5.组长故意包庇组员,隐瞒事实,谎报小组积分的,所在组扣2分,组长扣5分.
关于成立业余兴趣小组的通知 公司各部门： 为了增强团队凝聚力，建立全员参与的活动机制，公司决定成立业余活动兴趣小组。具体工作安排如下： 一、目的 通过组建多种兴趣小组，开展内容丰富、形式多样的文体活动，进一步丰富员工的生活，形成积极向上、健康活泼的工作氛围。 二、基本原则和工作任务 各小组坚持自我管理的原则。基本任务就是在各自组长的带领下，制订出活动规则和活动计划，定期组织成员开展和参加有关活动，进一步修身养性、强健体质、拓展视野、提升层次，促进小组成员专项技能和综合素质的全面提升。 三、成立和参与方式 1、所有人员可结合个人实际情况自由选择，每个兴趣小组成员达到12人以上方可成立，具体如下：
2、成立兴趣小组坚持自愿报名的原则，每名员工最多可报名2个兴趣小组。 四、组织构成和日常活动 1、机构设置：各小组设组长（负责人）1人，负责日常活动的具体安排，设副组长1人，负责协助组长的工作； 2、活动时间：各小组日常活动时间应安排在8小时工作以外，周末可以吸收家属参加； 3、活动办法 1)每个小组成立后，采用个人自荐、公开选拔的方式，确定一名负责人；各小组集体商讨后，做出活动计划，连同报名统计表报人力资源部备案； 2)各小组开展活动，应充分利用公司现有的场地和设备资源，同时，还应尽量创造条件，充分利用社会其它资源； 3)对可能发生事故的活动项目，各小组负责人要定出安全预案，并制订出严格的活动纪律。 五、活动经费
1、公司根据各兴趣小组的实际情况，如人数、活动场地等给予一定活动经费。如活动具有代表性、广泛参与性则采取特项特批，由人力资源部进行审核、批准后，准予报销活动相关费用。各兴趣小组全年的活动经费为1000元，所有兴趣小组总活动经费金额8000元。 六、活动情况检查 公司将设专人不定期地了解和检查各小组的活动情况，发现问题及时解决，并至少半年召开一次兴趣小组负责人会议，总结经验，交流体会，推动兴趣小组活动健康发展。 特此通知。
班级_五.1_ 姓名___ 日期 评价项目评价内容 评价标准评价方式 优 (5分) 良 (4分) 中 (3分) 差 (1分) 自 评 互 评 师 评 参与程度1、积极回答师生提出的问题， 乐于帮助别人纠错。 2认真参加学习活动，积极动手， 善于动脑，勤于发现问题，勇于 解决问题。 3、善于交流，逐步提高数学表 达与交流能力 善思、善问、 善动手、积极 发现问题，勇 于解决问题， 表达能力强 积极思考， 善于发现 问题，勇于 解决问题 能发现问 题，但解决 问题能力 一般 参与意识 不够积极 主动 45 5 合作意识1积极参加本组的合作学习，合 作氛围浓厚，勇于接受任务、敢 于承担责任 2加强小组合作，取长补短，共 同提高 3.公平、公正地进行自评和互评， 评价过程认真、负责、有诚信。 4.乐于与他人（或它组）分享自 己的的探究成果。 合作意识强， 合作氛围较 好，与别人互 相提高，有学 习效果 能与他人 合作，并积 极帮助有 困难的学 习 有合作意 识，但总结 能力不强 不能很好 地与他人 合作学习 43 3 探究活动1.勇于质疑，善于反思，有创新 意识 2.探究深入，善于观察分析数学 事实，提出有意义的数学问题， 猜测、探求适当的数学结论和规 律，给出解释 能主动发表 自己的探究 想法，能挖掘 实物本质规 律性的东西， 并能探寻出 事物之间、知 识之间的内 在联系，从而 达到较深刻 的理解。 不能深入 探究事物 的本质，认 识较肤浅 及对事物 与他事物 内在联系 理解不够 深刻 理解肤浅、 认识模糊 未理解4 44 综合评价小组 评价 等级 A 任课 教师 评价 等级 B 教师寄语:学生的参与程度较高，都能积极参与，并积极回答问题，个体能 力较好，但是学生相互之间的合作学习意识淡薄，不能有效形成学习的合力 去探究更深层次的问题，同时学生也缺乏探究意识和动手能力。
学校成立应急管理安全工作领导小组名单及职责 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX以及各班班主任 具体岗位职责内容： 1.校长是应急管理领导小组组长，全面负责学校应急管理安全工作，其他成员分工负责。 2.学校应急管理安全工作领导小组，下设应急组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组等。并责任到人。 安全应急小组：XXX 保卫组：XXX 现场处置组：XXX 现场救护组：XXX 通讯网络组：XXX 后勤保障组：XXX 各组根据事故实际情况，启动工作。 3.切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。 4.制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报。
5.定期召开领导小组专题会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，制定年度学校安全工作计划，拟定安全目标管理责任书。结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。 6.强化人防、物防、技防手段，抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、疾病预防、自然灾害防范等基础性安全工作。定期开展自查，及时排除安全隐患。重点做好校门秩序、教育教学、大型集体活动等方面的安全工作。 7.组织开展师生安全宣传教育和培训，定期不定期开展应急演练，提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能。 8.在上级部门的指导下和学校周边单位建立校园周边综合治理小组。注重学校安全长效机制建设；加大校园周边综合整治力度，维护校园及周边安全。 9.发生紧急情况立即启动应急预案，全面负责突发事件的指挥、协调等工作，及时组织抢险抢救。 10.严格履行事故报告制度，及时向上级有关部门报告情况，做到30分钟内电话口头报告，2小时内简要书面报告。密切配合医疗、防疫、公安、消防等部门对事故的处理，认真执行上级有关指示。
关于成立光明勤诚达正大城项目部 安全生产领导小组的通知 为进一步加强光明勤诚达正大城项目安全生产工作，确保项目达到“创安全达标工地，杜绝重大伤亡事故，轻伤事故频率控制在‰以内，杜绝火灾事故发生”的安全管理目标，认真贯彻工程所在地建设主管部门及企业安全生产管理等相关文件要求，结合本项目建设施工过程安全生产工作实际，经项目部研究决定，现成立光明勤诚达正大城项目部安全生产领导管理小组，现将领导小组成员名单及其主要职责通知如下：组长：汪洋（项目经理），项目部安全生产第一责任人，对项目安全生产工作全面负责，主持安全生产工作并作出决策，掌握安 全生产动态，落实机构管理、明确职责、保障经费等工作条 件投入。 副组长：陈凯（项目执行经理），项目部安全生产第二责任人，负责项目范围内生产安全、消防、综治及防汛工作，组织实施安全 生产工作和参加安全检查，随时掌握项目安全生产动态、查 找安全隐患，健全机构、完善规章制度，及时解决有关安全 重大问题抢救、调查处理。 组员：（范京剧、吕宗伟、刘天富、王兵、林烁斌，李树平、李辉、田小友）对项目各区域的安全生产工作负日常管理责任，协 助副组长落实好各项安全生产工作并服从管理，组织完成上 级下达的安全控制目标任务，协助组织开展安全活动、安全
教育和技术交底、培训工作，及时查找隐患并下达整改通知 书并督促落实整改。第一时间赶赴事故现场并及时上报，协 助上级领导对事故进行抢救、调查处理等工作。 管理小组自成立起将建立健全项目部安全生产责任制度，坚持贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，明确操作人员、管理人员及领导人员安全责任，严格执行安全操作规定。定期开展、落实安全生产管理活动，发现问题，立即整改。 领导小组办公室设在安全部，范京剧同志具体负责安全生产日常管理及联系工作，联系电话。 特此通知 （项目章） 二○一六年十月八日
老僧堂镇化学兴趣小组活动记录表
实验是学习化学最重要的途径，通过实验，我们可以观察到大量生动，有趣的实验现象，从而了解大量物质变化的事实，加深对所学知识的理解。通过实验，还可以培养和提高动脑、动手的能力，培养实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风，因此实验在整个化学课的学习中是一个不可缺少的组成部分。 实验教学可分为两部分：演示试验和学生的分组实验。由于学生是初次接触化学这门课，尤其是对化学实验中的一些变色现象、发光发热、可控的燃烧、爆炸等等，有着极高的兴趣。老师完全可以利用学生这种对实验的好奇心，把他们的兴趣引到化学这门课上来。 一、演示实验注重 “导” 演示试验是由老师传授，学生观察并学习的实验。在这个实验过程中，我们要注意培养学生的观察能力。也就是说演示试验的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生有目的、有计划、有选择的观察能力。观察在形成和发展化学概念方面作用很大，但是观察力的培养并非是自发产生的，而是必须通过老师的引导，在实践活动的基础上，逐步培养锻炼出来的。 在化学实验中应该观察什么？从什么角度去观察？怎样才能观察的细致、全面？怎样去发现哪些极不明显或隐蔽的但又是极为关键的现象？所有的这些都是要通过老师的演示试验来引导学生发现。如果学生能对实验按照上述要求进行观察，那他必然会围绕着观察展开思维活动，并会以观察到的现象为线索，通过分析、比较、概括、判断、推理等一系列的思维活动，形成并发展概念，掌握理论。例如在空气成分测定的实验中，学生都可以观察到集气瓶内水上升了约1/5体积，为什么呢？ 这时候我们可以引导学生从以前学过的镁条燃烧实验，推导红磷燃烧到底消耗了何种气体，引导学生得出空气中氧气的体积约占1 /5的正确答案。掌握越多的化学基本知识、化学技能就会越强，才可以引导学生通过对宏观现象的分析，逐步对物质的微观结构对立的联系起来。发展了学生的探索能力，发挥了他们的创造精神。 二、学生实验大胆“放” 学生的分组实验是实验教学的一个重点，我们不能认为初三学生是刚接触化学，知识量少，就把课本上的东西强加给他们。课本上给出的实验方法只是一种，我们可以启发学生利用手中的仪器，想出另外的实验方法来解决同一个问题。或者提供给学生多种仪器，由学生自己来安装实验装置，不一定非要“照本宣科”。例如粗盐提纯中的溶解粗盐，课本上给我们提供的是用玻璃棒搅拌，除了搅拌，我们还可以用什么方法？可让学生利用手中的酒精灯加热，也可以用确定溶质的量，增大溶剂量的方法。开阔了学生的思维，还可以为以后的学习打下基础。一些实验，由于学生掌握的反应条件不够好，导致了不同的实验结果，若未得到实验
做一场活动的评估，需涉及到活动的很多方方面面 有关活动评估，先说明一下： 1.评估是要有目的性的：通过对整个活动开展的评估，找出活动开展过程中的不足。为今 后类似活动的更好开展，积累经验，以求完善。 2.有关评估的内容,评估些什么，为哪些方面做评估，四个关键项目，少一不可；1.活动的 准备工作评估 2.活动执行过程评估3.活动费用评估4.活动效果评估 3.写清评估单位，比如现在所在部门，业务部或其他 做一份活动效果评估，首先要把活动做一个简单且明确的概述 一．活动概述： 先写明活动的目的，是为了提升品牌知名度，还是为了打击竞争对手，又或是为了提高销售额等等。再有就是活动由哪里申请，于何时在哪个地点举办，举办了一场什么样主题活动。这些简明扼要的活动说明都是必不可少的 说明了活动情况过后，就要对活动准备工作做评估了 二．活动准备工作评估： 在做评估前，首说明准备工作是什么 准备工作包括：1.活动参与人员：活动负责人、活动执行人、活动监控（由谁监管）2. 活动准备事项：地点准备在哪、需要准备的器材设备、活动记录表等物品、活动接待人员培训问题、活动广告设计等等，这一切都需要事先与活动品牌以及有关部室提前做好联系，以准备妥当。3.广告宣传，信息发布：说明宣传方式、信息发布人群。 简单说明了准备工作后，开始对准备工作进行评估 评估整个活动的前期准备安排工作：例如整个活动的前期准备工作均依据方案于活动开展时间前准时安排到位，说明人员、物资、广告宣传到位等；各岗位人员到位等。对整个前期安排进行评估与估测 有关活动过程的评估是最重要的： 三．活动执行过程评估： 首先要说明活动的执行过程是什么，然后再进行评估。 活动执行情况包括：1、人员安排：在活动点安排的导购服务人员情况2、物品配送：活动商品原计划如何安排，特殊情况需另行说明，在实际执行中又是如何安排等等。3、活动流程：活动中的工作要依据流程执行，如几人负责接待，几人负责硬件设置的准备，几人负责记录登记活动情况等。4、活动数据核准：详细到活动结束后由谁负责核对、审核，包括通知情况，客数，销售等 说明活动的执行过程，再对活动执行情况进行评估 评估活动中出现的任何情况，包括很多细节方面。是否给活动产生了影响，产生了什么样的影响，顾客的意见如何，有没造成负面影响。评估参加活动的服务人员的服务情况，服务的好坏是否给顾客带来了不良的影响或者是特别的优质服务情况有没有给顾客留下深刻的印象。评估正负面影响为后续效果带来的可能性。总结出整个活动执行过程。 四．活动费用评估: 先算出各项费用预算：如硬件设施的准备、活动主持的邀请、广告宣传费用、未方便顾
会泽县迤车镇迤北小学安全工作领导小组为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，使安全事故损失降低到最低范围，特成立本校安全领导小组。 一、学校安全工作领导小组成员名单 组长：王军 副组长：柳锁香 组员：杜晓辉、代自云、唐淑娇、刘中梅、付琼、陈金钊、李显荣、张国友、李仁倩、王坤华 学校安全工作领导小组下设学校安全工作办公室，柳锁香任办公室主任，李显荣、代自云任办公室副主任，其他教师为办公室工作人员，负责学校安全日常管理工作。 二、学校安全工作领导小组的职责 1．认真贯彻执行《安全生产法》和《中小学生伤害事故处理办法》等国家和省、市、县有关安全工作的法律、法规、政策和工作要求；认真履行学校安全监督管理职能。部署学校安全工作，落实安全措施。 2．建立和落实安全工作责任制，层层签订安全责任书，逐级落实安全工作责任，检查和考核安全责任制落实情况。 3．加强安全工作机构和队伍建设，建立和完善学校安全工作制度，开展行之有效的日常安全监督管理工作。 4．每月组织开展安全工作大检查，开展安全专项整治工作，落实各项安全防范措施，及时整改事故隐患。 5．定期召开会议，研究讨论和解决安全工作中出现的问题，对学校安全工作
的重大问题作出决策。 6．认真开展安全宣传教育和培训，提高全体师生安全意识和自救自护的技能。 7．建立事故应急救援体系，制订和落实重特大事故的应急救援预案，提高防御重特大事故的能力，发生事故后及时组织救援，妥善处理好各项善后工作。 8．按规定及时，准确上报各类事故情况，按照事故不放过的原则，严肃查处各类事故、处理事故责任人，并及时对事故进行结案。 9.领导小组成员应本着谁主管，谁负责原则，每人对各自分管范围内的安全工作负责。 三、学校安全工作办公室的职责 1．上传下达：及时传达上级有关安全工作的指示精神和要求，及时向主管领导和上级汇报安全工作情况（安全信息、安全隐患）等，提出整改的建议。 2．监督检查：负责学校校舍及教育教学设施安全，食品卫生安全，教育教学活动安全等监督检查，全面掌握工作情况，督促值周教师开展日常安全检查，填好安全日志。 3．协调指导：负责安排主持学校安全工作例会，负责做好学校各部门安全方面的协调工作，指导和督促完成领导小组决定的有关事项和隐患整改。 4．宣传教育：根据学校实际和季节性的特点，督促班主任、值周教师经常性地对学生进行安全教育，并做好教育记录工作。 迤车镇迤北小学 二Ｏ一七年九月一日 （此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，供参考，感谢 您的支持）
安全工作领导小组成员及分工名单 碾子山区第一小学
安全工作领导小组成员及分工名单 为了强化岗位职责意识，确保学校师生安全，根据“谁主管谁负责、谁组织谁负责”原则以及学校实际，特制订各部门安全管理职责。 组长：包明辉 副组长：周平张显永 成员：刘志发林贵付艳冰徐明 一、安全工作领导小组职责 (一)组长安全管理职责 1．全面负责学校安全工作。健全学校安全工作机构，人员落实，职责明确，实施到位。每学期召开两次安全领导小组工作会议，部署全校安全工作。 2. 抓好安全工作以预防为主，建立健全规章制度，强化防范措施；针对可能发生的安全事故，制定相应的安全防范制度。做到有章可循．有据可依。 3. 层层签订安全职责责任书，有检查、有记录、有奖惩措施。（二）副组长安全管理职责 1. 协助组长做好学校日常安全具体工作。 2. 根据环境条件与安全事故发生的规律，对日常教学和各项活动中的安全工作及早预防。 3. 部署和实施对教职工和全体学生的安全教育、安全防范和自
护自救的宣传指导。 4. 组织各部门负责人每月一次学校安全大检查，并作好登记。 5. 整理并做好学校安全工作的有关资料和归档工作。 （三）成员安全管理职责 (1) 抓好课堂教学的安全教育和管理。 ①课堂教学秩序稳定，严禁教师体罚或变相体罚学生。 ②防止由于教师的过错行为引起的不安全责任事故。 ③认真抓好体育教学和课外活动中的安全管理和教育。 (2) 检查和督促学校各部室管理员，加强对用电、危险化学药品的安全管理，按规范操作，预防不安全事故。 (3) 不定期的检查各班到校情况，负责登记各班上报的无故未到校学生名单，配合班主任做好调查，严格控制学生流失现象的发生。 （4）具体实施学校学生安全教育实施方案，组织法制教育、安全教育（月、周、日）活动，每年不低于4次。 （5）负责学校的升旗仪式、大型集会、文艺晚会、外出参观、看电影、参加社会实践等活动的安全管理和教育。 (6)负责学校全面安全检查，定期检查校舍及场地围墙，小饭桌、送子车辆。如发现隐患及时上报。 (7) 负责安排学校内部值周值班。
小组合作学习评价表公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
小组合作学习评价表 班级________ 小组长________ 发言人_______ 评价标准： A.课堂 活动中积极 参与，与小 组成员团结 协作，效果 好。5分 B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。4分 C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。3分 D.不能做到以上三点。2分 在班级内组成合作学习小组。小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。 次数：表示在小组内加分几次。加分1次得1分。 小组合作学习评价表
小组合作学习的有效性观察评价表 观察内容：小组合作学习的有效性 观察对象：各小组内的学生 日期：班级：
小组合作学习评价表 6024第（）周 小组合作学习评价表 第( )组: 组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX XXX 星期自评互评师评备注 周一☆☆☆☆☆☆？ 周二☆☆☆☆☆☆？ 周三☆☆☆☆☆☆？ 周四☆☆☆☆☆☆？ 周五☆☆☆☆☆☆？ 评价标准： 1、积极参与小组合作学习，有明确的分工。 2、组内成员能互帮互助，共同学习，有团队合作意识。 3、同学之间能互相尊重，能倾听别人的意见。 评价方法： 评价采用星级制，学生在“☆”里涂色。 在每个小组中设立组织者调查者记录者汇报者等角色
如组长负责组织，开展小组合作学习活动，资料员负责搜集学习资料，记录员负责记录本组的意见和观点，合作学习活动发言人负责代表小组，汇报小组合作学习成果。 小组合作学习的内容 1.合作预习新课。教师事先把预习的内容及要求告诉学生，让小组同学根据要求查阅生词、预习对话或课文及语法要点，经小组讨论，将组内无法解决的疑难问题做成一份组内笔记。然后就可以有的放矢地听老师在课堂上讲评，逐一解决疑点。由于是小组合作，教师有时还可以提出难度稍高的预习要求。例如，我在教学shall we go to the zoo这一单元时，我要求学生预习时做到：①准备有关 动物图片，查阅动物的名称，并用英语描述其中两种动物的外形及习性等；②预习课文、查阅生词、理解文章意思，并将疑难点做一份笔记；③讨论回答do you think it is good for animals to stay in cages why or why not 几乎每个 小组都准备了图片，并写出了较为完整的动物介绍，对动物住在笼子里是好是坏提出了自己的见解。这样，不仅课上得轻松，学生参与的热情也高。而且能学到许多书本以外的知识，拓展了学生的知识面。 3.合作表演对话。每周二的口语课是同学们最喜欢、积极性最高的一节课。一般要求他们角色表演上一周所学内容。我组织学生以小组为单位开展参与竞赛。进行这一活动的关键是教师不能布置任务后马上进行，应让学生有时间准备，最后从有无错误、读音是否标准、对话是否有感情、表情是否、能否适时适地运用英语等方面综合考虑，选出最佳小组。为了小组的荣誉，每个学生都不甘落后。一般来说，成绩好的学生都乐于承担内容较复杂的角色，英语成绩较差的学生也不甘示弱，努力演好自己的角色，每个组员都能在小组活动中充分锻炼自己的语言
柠都新城“我的奥运，我的城”水上运动会活动评 估报告 一、活动主题：“我的奥运·我的城”水上运动会 二、活动时间：8月18日到9月9日 三、参与人员：自然到访客户、意向未成交客户及业主 四、活动地点：柠都新城财富中心步行街 五、活动情况： 1、活动现场： 参赛人次：四个周末共8天，其中一天因下雨活动停止，参赛人次共627组 现场气氛：在炎炎夏日“水上运动会”起到了娱乐、消暑的作用，获得了众多小朋友的喜爱，现场气氛火爆，参赛选手热情高涨。 2、案场人气： 邀请卡领取人次627组，其中行销到访131组，使售楼处来访量极具攀升，但是售楼处内未有相应配合活动，导致客户领取邀请卡后立刻离开，未能了解过多的楼盘情况。 六、活动评估： 整个活动的执行过程中在很多细节上出现了一些问题，给活动的顺利开展和活动
的效果都产生了不小的影响。首先活动规则把控不严，造成通关选手过多、活动奖品发放过快。其次是对活动公司要求力度不够，导致部分人员在工作期间工作散漫，擅自离岗、形态随意，严重的影响了公司的品牌形象，在消费者心中产生了无法磨灭的不良影响。再次是活动参赛客户定位不准确，导致整个活动都是平均年龄为10岁的小选手参加，并未达到预期效果。 （一）活动效果评估： 1、影响面： 活动期间行销派单11万份，短信共发放10万条，并有网络和户外推广支持，活动影响基本覆盖安岳县城及周边部分乡镇。 2、品牌提升： 通过此次活动的开展，对于市场基础一直就较好的“荣新.柠都新城”来说，无论是对于荣新集团在当地的品牌还是项目“柠都新城”品牌的提升，都起到了一定的效果。 3、促进销售： 活动的开展，扩大了影响面，提高了知名度，这些无疑对销售都起到了一定的促进作用。 （二）活动不足： 1、参赛选手年龄定位不准确
小组合作共赢发展记录组名： 合作小组成员 学习组长联系电话 纪律组长联系电话 劳动组长联系电话 礼仪组长联系电话 小组口号
课堂学习规范用语 展示 ★大家好，由我给大家读第X段，请大家端好书本认真听，为我提出宝贵意见。★我们小组的同学经过讨论，得出了这样的结论，我作为小组代表向大家汇报…… ★我们小组的同学经过讨论，认为…… ★请大家跟我一起把书翻到XX页, 看到第X题，（读题）我们认为是…… ★请大家看到……，跟我大声读。 ★我们展示完毕，请评价。 评价 ★感谢XXX的发言，让我很受启发。你的发言让我又产生了如下的联想…… ★听了前面这位同学的发言，很受启发，但我还想作以下补充…… ★前面的这位同学说得非常充分，但我还想再补充一点。 ★我赞成XX同学的发言，我认为还可以这样想…… ★XX同学的发言很精彩，我建议大家给予他（她）掌声。 ★XX同学的朗读有……的优点，值得我们学习。 ★刚才欣赏**朗读的时候，我的眼里仿佛看见了…… 讨论 ★我接受同学们提的建议，谢谢大家。 ★大家好，我不同意XX的看法，我认为…… ★这个问题我还有点不明白，谁来帮助我帮助我？ ★大家好，XX同学说得真好，我还想听，请您让他再讲一遍行吗？ ★我同意XX的观点，我就这一点还要作一些补充。我认为…… ★XX同学，我不同意你的观点，我是这样认为的…… ★谢谢你的补充 ★（受表扬时）谢谢同学们给我的鼓励我会更加努力的。 ★你的观点很有创新，但我不太认可，我认为…… ★这个问题我不太明白，请老师和同学们帮助我解决，谢谢大家！ ★大家好，我能举例说明，如…… ★大家好，为了说明这一点我请XX一起配合。
第四小学美术兴趣小组活动记录 辅导教师：王若一 年月日
第四小学兴趣小组辅导教师登记表 姓名王若一性别女出生年月 学历大专专业特长职称中教高级 承担 何兴 趣小 组辅 导 学校美术兴趣小组的辅导 兴趣小组简要情况 我校美术兴趣小组美术兴趣小组人数20。活动固定，通常每周一次，活动制度化。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有：重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。 辅导效果 我组学生能够参与校园环境布置、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等。他们边学边实践，边干边提高。他们的美术创作以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。个个都成为班主任与班级建设的好帮手。
兴趣小组活动计划 活动内容活动时间儿童面部表情月日----月日 我的同学（写生）月日----月日 肖像画月日----月日 《美术字》月日----月日 剪纸——喜喜月日----月日 贺卡设计月日----月日 静物写生月日----月日 封面设计月日----月日
第四小学兴趣小组活动记录 活动内容儿童面部表情时间月日--月日 目的学习用简单的线条，概括表现人物的表情。掌握面部表情变化的表现方法。 活动过程1、引导观察人物面部表情—课本范画，同学之间。 2、归纳、概括、范画人物面部表情简图，引导找出特征： 3、画法步骤讲解：一、头型（脸型）并示范画法 二、发型（男、女） 三、五官（表情） 4、学生试画儿童头像，巡视指导。 5、典型作业评讲。 小结 通过学习，同学们能用简单的线条，概括表现人物的表情。掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。
活动评估 做一场活动的评估，需涉及到活动的很多方方面面，有关活动评估，先说明一下： 1.评估是要有目的性：通过对整个活动开展的评估，找出活动开展过程中的不足。为今后类似活 动的更好开展，积累经验，以求完善。 2.有关评估的内容：评估些什么，为哪些方面做评估，四个关键项目，少一不可； ①、活动的准备工作评估②、活动执行过程评估③、活动费用评估④、活动效果评估 做一份活动效果评估，首先要把活动做一个简单且明确的概述： 活动概述： 先写明活动的目的，是为了提升品牌知名度，还是为了打击竞争对手，又或是为了提高销售额等等。再有就是活动由哪里申请，于何时在哪个地点举办，举办了一场什么样主题活动。 这些简明扼要的活动说明都是必不可少的 说明了活动情况过后，就要对活动准备工作做评估了 一、活动准备工作评估： 在做评估前，首说明确准备工作是什么？ 准备工作包括： 1.活动参与人员：活动负责人、活动执行人、活动监控（由谁监管） 2.活动准备事项：活动地点、活动的现场布置、活动宣传、活动必备器材设备（例如螨虫检测 仪）、活动奖品等等，这一切都需要事先与活动负责人提前做好联系，以准备妥当。 3.广告宣传，信息发布：说明宣传方式、信息发布人群。 简单说明了准备工作后，开始对准备工作进行评估： 评估整个活动的前期准备安排工作：例如整个活动的前期准备工作均依据方案于活动开展时间前准时安排到位，说明人员、物资、广告宣传到位等；各岗位人员到位等。对整个前期安排进行评估与估测。 有关活动过程的评估是最重要的： 二、活动执行过程评估： 首先要说明活动的执行过程是什么，然后再进行评估。
活动执行情况包括： 1、人员安排：在活动地点安排的导购服务人员情况。 2、物品配送：活动物料原计划如何安排，特殊情况需另行说明，在实际执行中又是如何安排 等等。 3、活动流程：活动中的工作要依据流程执行，如几人负责接待，几人负责硬件设置的准备， 几人负责记录登记活动情况等。 4、活动数据核准：详细到活动结束后由谁负责核对、审核，包括通知情况，客数，销售等 说明活动的执行过程，再对活动执行情况进行评估： 评估活动中出现的任何情况，包括很多细节方面。是否给活动产生了影响，产生了什么样的影响，顾客的意见如何，有没造成负面影响。评估参加活动的服务人员的服务情况，服务的好坏是否给顾客带来了不良的影响或者是特别的优质服务情况有没有给顾客留下深刻的印象。评估正负面影响为后续效果带来的可能性。总结出整个活动执行过程。 三、活动费用评估： 先算出各项费用预算：如硬件设施的准备、活动主持的邀请、广告宣传费用、促销人员工资、帐篷、宣传单、赠品等。以及最后费用预算的合计。 说明费用预算后再结合实际费用支出进行评估。 评估费用的节支问题：本着节约的原则，评估出有哪些方面节约了活动费用。必要时可以附上节支表：包括费用项目、预算费用、实际费用、节约费用等 有关活动效果的评估，会直接关系到以后的活动是否能更好的开展，所以最后的活动效果也是每一个人最关心的问题 四、活动效果评估 从取得的成绩方面来讲： 1、影响人数：包括通知人数、参加人数、实到人数。 2、影响面：如果有比较有规模的大型活动，那么它对同城同类商城所带来的影响如何，如果