篇一：山房春事其二阅读答案
①这首诗从体裁上看是七言绝句（或绝句），押的韵是ā。②三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？答：三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条③这首诗抒发了怎样的感慨？答：这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。4、庭树不知人去尽一句运用了什么手法？请作简要赏析。（4分）答案：这样写运用了反衬的手法，用树的无知反衬有感觉之人观园后的沉痛，用树木繁花满枝、春色依旧的乐景反衬了梁园颓败、人事已非的悲情。5、请简析本诗的构思之妙。答：一二句先从听觉写梁园的繁盛不在。仰望空中乱鸦翻飞，平视前方一片萧条，写尽了梁园的衰败。三、四句作者别开生面，从庭树不知的角度以乐景写哀情，其吊古之情便愈见伤痛了。二：（1）岑参与高适齐名，皆为盛唐__________诗派的代表诗人。（2）首句梁园日暮乱飞鸦中乱字用得好，好在哪里？（3）诗的后两句颇受世人推崇，请从表现手法角度加以赏析。答案：（1）边塞（2）用乱飞的乌鸦，点染出梁园日暮萧条冷落的景象（3）拟人写出庭树的无知，寄寓作者伤时感慨开花的庭树反衬出梁园的荒芜，抒发了昔盛今衰的悲情。三：1．诗歌前两句描绘了怎样的景象？（2分）2．请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（3分）参考答案1、日暮时分群鸦乱飞叫声嘈杂；极目无望只有两三户人家，描绘了梁园萧条破败的景象。2、运用拟人和反衬的手法，写庭树不知人去尽，依然繁花盛开；用乐景来反衬哀情，形象生动的表达的诗人凭吊古人的伤痛之情。翻译：其二）曾诗酒风流的梁园笼罩着暮色，天空中稀疏地飞着几只乌鸦。竭尽目力望去，萧条冷落之中，远远近近只横陈着两三户人家。满园的奇木异树，不知已人去楼空。春天到来之后，还像往年春天一样开花。【赏析】这是一首吊古之作。梁园又名兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武建造，故址在今河南省商丘县东，周围三百多里。园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。这样一个繁盛所在，如今已是：梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。这两句勾勒出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；凝视前方，一片萧条，唯有三两处人家。当年声音相闻、往来霞水（枚乘《梁王兔园赋》）的各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。未言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨已在其中。一片聒噪声，引得诗人抬起头来，因此先写空中乱鸦。日暮时分，众鸟投林，从天空多鸦，可想见地上少人，从而自然引出第二句中的一片萧条景象。诗人在远望以后，移目近看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年。这突然闯入他的视野中的绚丽春光，进一步加深了他对梁园极目萧条的印象。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。诗人不言物是人非，反说是庭树不知；不说今日梁园颓败，深可伤悼，不说自己无心领略春光，反说无知花树偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。出语含蕴。感情极沉痛。作为一首吊古之作，诗人着力描写梁园的萧条。却在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。以乐景写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得炉火纯青。全诗分前后两部分，笔法不同，色调各异，却又内在地紧密相连庭树与飞鸦暗相关合（天空有鸟，地上有树）。篇末以旧时花遥应篇首梁园，使全诗始终处于一种深沉的历史感情之中。因而沈德潜在《唐诗别裁》中赞许这首诗说：后人袭用者多，然嘉州实为绝调。篇二：山房春事其二阅读答案
篇三：山房春事其二阅读答案
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山房春事阅读答案_英语考试_外语学习_教育专区。山房春事阅读答案山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。（1）这首诗从体裁上看是押的韵是七言绝句（或绝句），a 。（2）三四两句运用了什
山房春事阅读答案山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。（1）这首诗从体裁上看是押的韵是七言绝句（或绝句），
a 。（2）三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条。（3）这首诗抒发了怎样的感慨？（这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。）赏析这是一首吊古之作。梁园又名兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，故址在今河南省商丘县东，周围三百多里。园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。就是这样一个繁盛所在，如今所见，则是：“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。”这两句描画出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；平视前方，一片萧条，唯有三两处人家。当年“声音相闻”、“往来霞水”（枚乘《梁王兔园赋》）的各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。不言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨自在其中。从一句写到二句，极自然，却极工巧：人们对事物的注意，常常由听觉引起。一片聒噪声，引得诗人抬起头来，故先写空中乱鸦。“日暮”时分，众鸟投林，从天空多鸦，自可想见地上少人，从而自然引出第二句中的一派萧条景象。诗人在远望以后，收回目光，就近察看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年。就象听到丁丁的伐木声，更感到山谷的幽静一样，这突然闯入他的视野中的绚丽春光，进一步加深了他对梁园极目萧条的印象。梁园已改尽昔日容颜，为什么春花却依旧盛开呢？“庭树不知人去尽，春来还发旧时花。”诗人不说自己深知物是人非，却偏从对面翻出，说是“庭树不知”；不说今日梁园颓败，深可伤悼，自己无心领略春光，却说无知花树遵循自然规律，偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。感情极沉痛，出语却极含蓄。作为一首吊古之作，梁园的萧条是诗人所要着力描写的。然而一、二两句已经把话说尽，再要顺着原有思路写出，势必叠床架屋。诗人于紧要处别开生面，在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。以乐景写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得十分巧妙。全诗分前后两部分，笔法不同，色调各异，然而又并非另起炉灶，“庭树”与“飞鸦”暗相关合（天空有鸟，地上有树）。篇末以“旧时花”遥应篇首“梁园”，使全诗始终往复回还于一种深沉的历史感情之中。沈德潜在《唐诗别裁》中赞许这首诗说：“后人袭用
者多，然嘉州实为绝调。”历来运用反衬手法表现吊古主题的作品固然不少，但有如此诗老到圆熟的，却不多见。今日推荐
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篇四：山房春事其二阅读答案
山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。1．三、四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？___________________________________________________2．这首诗抒发了诗人怎样的感慨？___________________________________________________1．三、四两句用了反衬手法，以乐景写衷情，衬托得梁园更加萧条。 2．这首诗描写梁园的萧条，抒发了诗人对物是人非，盛衰无常的感慨。（意对即可）马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“阅读唐诗，回答问题。山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极..”主要考查你对古诗词阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：现在没空？点击收藏，以后再看。因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。考点名称：古诗词阅读古诗词阅读：古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。1、诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。（2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。（4）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。
2、按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。（1）诗眼：“诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗眼是理解诗歌的一把钥匙，抓住了诗眼，明白了主旨，可以有效地帮助解题。王安石“春风又绿江南岸”，用“绿”字而不用“到”“过”“入”“满”等字，是取“绿”字的色彩，增强了文章的形象性。（2）炼字：炼字，修辞方法之一，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。（3）意象：所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。在比较文学中，意象的名词解释是：所谓“意象”简单说来，可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。（4）表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。古诗文阅读原则：一、抓诗眼、抓意象、明意境
1、诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
2、意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
3、意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。二、掌握古诗词基本知识
诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。
三、把握不同的诗作题材
就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗、咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等等。
诗歌鉴赏五步法：
【第一步】先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。
【第二步】到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。
【第三步】看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。
【第四步】做到五必看：①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。
【第五步】看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表
现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
诗歌鉴赏六读：一、读诗题。古诗词，除一部分词、曲只有词牌、曲牌外，多数是有标题的，它们或标明写作对象，写作重点，或表现感情基调。如《春夜洛城闻笛》就交代了时间、地点及引发情感的事件。《听邻家吹笙》“凤吹声如隔彩霞”，扣“吹笙”；“不知墙外是谁家”，扣“邻家”；“疑是碧桃千树花”，仍是扣题，即笙声产生的幻觉（注意“疑”字），并非描写“庭院美景”。
二、读“明示”。古诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。但也有些诗词中个别词句明示着思想情感倾向，阅读时对这些可贵的信息应圈点出来，结合全诗加以体会。
“独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在？风景依稀似去年。”如赵嘏《江楼旧感》
起句“独上”，表现了诗人孤单的身影，孤独的情感，第三句“同来”与之呼应。“思渺然”，直接表露出茫然怅惘的情思。这种情思产生的原因就在三、四句。再如李白《菩萨蛮》“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。”“伤心”、“愁”触景伤怀，孤独生愁；表现全词感情基调；“空”表现苦等无果；“归程”明确表达思归之情。高考所选诗歌，大都是绝句律诗。绝句一般是“卒章显志”。第四句明示主旨，如《峨眉山月歌》“思君不见下渝州”，《春夜洛城闻笛》“何人不起故园情”等。律诗一般是一二联写景叙事，三四联议论抒情，如杜甫的《旅夜书怀》《登岳阳楼》等。
三、读形象。诗歌形象包括物象（意象）和人物形象。古诗词中常用的意象往往有比较稳定的含义，如杨柳、春草、残荷、禾黍、菊、梅、竹、杜鹃（子规）、沙鸥等等。但又不能机械地理解，如“杨柳”一般用来抒写离情别绪，但在“杨柳青青江水平”“月上柳梢头”“柳暗花明又一村”等句中的“柳”则不谐音“留”，与离情别绪无联系。意象应联系起来看，多个意象组合起来，形成意境。如有的学生看到“笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠”就将“无人见”、“傍母眠”片面地理解为杜甫的孤独寂寞。联系其它意象如“糁径杨花”、“点溪荷叶”等看，诗人描写的是暮春之景的生机和意趣，表现的是喜爱之情，并无孤独寂寞之感。人物形象，有的是描写客体的形象，如“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。”更多的是抒情主公（诗人）的形象，如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”表现的是抒情主人公（诗人）玉洁冰清的情怀。
五、读“有无”。无中见有，有中见无。古诗词言简意赅，是浓缩的作品，有很多空间需要读者去合理填补。如：“西出阳关无故人”，无中见有：再见不到故人，只见到黄沙、西风、夕阳残照，只有绵绵无尽的思念之情……“唯见长江天际流”，有中见无：只见流向天际的长江水，而极目远眺也望不到友人的船帆，友人随舟远逝，思念逐水而来。“山围故国周遭在”，“周遭在”，而城已空，往日的繁华已不复存在。类似的还有“国破山河在”，“空有姑苏台上月”等句。
六、读类型。读诗时，根据题材了解所属类型，有助于对诗的理解。如：写景诗、咏物诗、送别诗、边塞诗、咏史诗、游子思归诗、思妇怀人诗等等。
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2015年山东省潍坊市中考语文试题及答案(最全最新)_中考_初中教育_教育专区暂无评价"0人阅读|0次下载|
《孔雀东南飞》 一、选择题 1、下列字词注音完全正确的一项是（） A、伶俜（pīng）供养（g?ng）箱奁（ōu）窈窕（tiǎo） B、鲑珍（guì）磐石（pán）钟磬（qìng）罄竹难书（qìn） C、蹑履（niè）踯躅（zhú）踟躇（chí）箜篌（kōng h?u） D、婀娜（ē）主簿（fù）摧藏（cáng）络绎不绝（lu?） 2、下列选项中字形全对的一组是（） A、窈窕槌床嬉戏彷徨 B、马鞍娇逸外欲暑葳蕤 C、驻足赍钱责无旁待如丧考阰 D、题跋汗牛充栋蓬荜生辉灸手可热 3、下列选项中加点字的解释有误的一项是（） A、可怜体无比可爱幸可广问讯幸运地 B、会不相从许一定渠会永无缘他；见面 C、始适还家门出嫁适得府君书刚才 D、可以卒千年终、尽逆以煎我怀逆料、想到将来 4、下列各组词语中加点词义相同的一项是（） A、为仲卿母所遣县令遣媒来 B、君既若见录府吏见丁宁 C、大人故嫌迟故作不良计 D、谢家来贵门多谢后世人 5、下列加点部分词语不属于同一语言现象的是（） A、便可白公姥 B、昼夜勤作息 C、我有亲父母，逼迫有弟兄 D、否泰如天地 6、下列说法有误的一项是（） A、《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。 B、“鸡鸣入机织，夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。 C、“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙、凡庸”之意，后者应理解为“真情挚意”。 D、“便利此月内，六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语，“六合”与《过秦论》中的“履至尊而制六合”中“六合”意义不同。 7、下面几句理解不正确的一项是（） A、“贺卿得高迁，磐石方且厚”刚开始焦仲卿对刘兰芝有所误会。 B、“著我绣夹裙，事事四五通”刘兰芝临别时故意精心修饰，作为对封建家长制的无言的挑战。 C、“命如南山石，四体康且直”这一句暴露了焦仲卿的软弱性。 D、“我命绝今日，魂去尸长留”表明刘兰芝忠于爱情义无反顾。 8、下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情敢于反抗的一项是（） ①府吏闻此变，因求假暂归②今若遣此妇，终老不复取 ③故作不良计，勿复怨鬼神④府吏再拜还，长叹空房中 ⑤奄奄黄昏后，寂寂人定初⑥徘徊庭树下，自挂东南枝
春字飞花令： 一、单字“春” 1. 国破山河在，城春草木深。(《春望》，唐，杜甫) 2. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。（《春江花月夜》唐张若虚） 3. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》唐白居易） 4 . 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。（《武陵春·春晚》宋李清照） 5 . 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。（《天净沙·春》元代：白朴） 6 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。（《惠崇春江晚景二首》宋苏轼） 7 . 林花谢了春红，太匆匆。（《相见欢·林花谢了春红》五代李煜） 8 . 相思相望不相亲，天为谁春？（《画堂春·一生一代一双人》清纳兰性德） 9 . 况阳春召我以烟景，大块假我以文章。（《春夜宴桃李园序》唐李白） 10. 尊前拟把归期说，欲语春容先惨咽。 直须看尽洛城花，始共春风容易别。（《玉楼春·尊前拟把归期说》宋欧阳修）11. 别来春半，触目柔肠断。 离恨恰如春草，更行更远还生。（《清平乐·别来春半》五代李煜） 12. 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（《玉楼春·春景》宋宋祁） 13. 春风不相识，何事入罗帏。（《春思》唐李白） 14. 春归何处？寂寞无行路。 若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。（《清平乐·春归何处》宋黄庭坚）
15. 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。（《江城子·西城杨柳弄春柔》宋秦观） 16. 樱桃落尽春归去，蝶翻金粉双飞。（《临江仙·樱桃落尽春归去》五代李煜） 17. 才过清明，渐觉伤春暮。（《蝶恋花·春暮》五代李煜） 18. 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。（《春怨》唐刘方平） 19. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（《咏柳》唐贺知章） 20.醉拍春衫惜旧香。（《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》宋晏几道） 21. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（《惠崇春江晚景》宋苏轼） 22.平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。（《春宫曲》唐王昌龄） 23.新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。（《和乐天春词》唐刘禹锡） 24.风前欲劝春光住。 春在城南芳草路。 人不负青春自负。（《玉春楼·风前欲劝春光住》宋辛弃疾） 25.雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。（《渔家傲·雪里已知春信至》宋李清照） 26.家在梦中何日到，春生江上几人还。（《长安春望》唐卢纶） 27.春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。（《春兴》唐武元衡） 28.欲系青春，少王春还去。 随春且看归何处。 把酒送春春不语。（《蝶恋花·送春》宋朱淑真） 29.湖上春来是画图，乱峰围绕水平铺。（《春题湖上》唐白居易） 30.自春来、惨绿愁红，芳心是事可可。（《定风坡·自春来》宋柳永） 31.春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。（《春愁》清丘逢甲） 32.晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。 临春谁更飘香屑？醉拍阑干情味切。（《玉春楼·晚妆初了明肌雪》五代李煜）33.风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。（《山房春事二首》唐岑参）
2020年菏泽中考语文古诗阅读试题预测之 写景七言绝句及答案 一、往年菏泽中考诗文阅读题分析 （1）题量与分值：两个小题，每题2分，共4分。 （2）题型：主观简答题。 （3）考查范围：课外的写景抒情的绝句，2015--2019年，考的都是唐宋时期的绝句。 （4）考查知识点：a.把握古诗中所描写的事物的特点 b.古诗的思想感情 c.古诗的表现手法 d.赏析诗句（多为名句）。 二、2020年菏泽中考古诗词阅读题预测：和往年无大变化。 三、往年所考古诗： 1.2019年：（宋）陆游《柳桥晚眺》 2.2018年：（宋）刘敞《登城》 3.2017年：（唐）徐凝《牡丹》 4.2016年：（宋）杨万里《腊梅》 5.2015年：（唐）崔道融《秋霁[jì]》 四、2020年中考古诗阅读试题预测： （一）阅读下面一首唐诗，完成小题。 晚春（韩愈） 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 1.下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（）
A．这是一首写暮春景色的律诗，诗人通过草木有知惜春争艳的场景描写,反映了自己对春天大好时光的珍惜之情。 B．“无才思”三字颇怪异，或谓劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或谓隐喻人之无才，作不出好文章；或言有所讽喻；或言赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。 C．诗的三、四两句运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。 D．本诗写景工巧奇特，别开生面，同时此诗熔景与理于一炉，在景物描写中蕴含人生哲理。 2.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 【答案】 1.A 2.拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 诗歌鉴赏 桃花溪 （唐）张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
致謝詞 「春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。」這是唐朝詩人于良史在《春山夜月》一詩中所寫下的名句，原意是要來形容美麗迷人的春夜山景，但作為本論文致謝詞的開場白，似乎也能貼切地形容我一路走來的心得與感想。 本論文以「公眾外交」為研究主題，並試圖從「國家」行銷的觀點加以詮釋，簡單的說，就是一篇關於如何「賣國」的論文。在一般老師的眼中，這樣的論文主題若非離經叛道、也算是膽大妄為，畢竟在權力至上的國際關係中，講求「消費者導向」的外交政策似乎有些另類與前衛。因此，我要特別感謝我的指導教授姜家雄老師，以及兩位口試委員林碧炤老師和羅致政老師的包容與指導，讓我可以大膽地放手一搏，完成個人生平的第一本著作。 在閱讀和寫作論文的過程中，有關「公眾外交」的文獻就如同于良史筆下的「春山」一樣，有太多的觀點和分析方式可供「賞玩」，往往讓我一翻開書本就欲罷不能，已數不清有多少個夜裡是「忘歸」在圖書館內。而這樣埋頭苦幹的研究，似乎也真讓我整理出公眾外交的一些概念，好比已掬起一塘池水可細觀月亮的輪廓。雖然，掬水觀月仍無法讓我像天文學家般做出精密的結論，但我已透過這樣的研究過程，學習到觀察事物、組織素材和過濾資訊的能力，這或許是當初弄花（公眾外交）之際，始料未及的意外收穫（香滿衣）吧！ 當然，這趟「觀景之旅」中少不了其他的「遊客」相伴。我要特別謝謝研究所同學佳燕和博智－作為儲備外交官的佳燕，總是在我電腦當機、頭腦當機和腸胃當機的時候，扮演著最佳的益友、良師和飯友的角色，也是我最大的精神支柱；人稱「莊大少」的博智，則總是任勞任願地幫我扛筆電、認路和擔任口試時的打雜小弟。這些點點滴滴的回憶實在難以細數，只能藉由這短短的兩三行文字，代表我超過兩三萬倍的感謝。 另外，我還要感謝同班同學明晟、詩雯、奕龍、修平、蕙珊、子嫺、經濟研究所的偉劭、東亞所的景華、親愛的室友慧貞、外交所博士班的偉恩學長、業中學長給我的幫忙與鼓勵；大學同學馥羽、郁晴、盈穎、思敏、宏璋聽我的嘮叨和訴苦；高中姊妹淘琬琳、佩宜、莉珺、怡雲、蓓芸、嬋娟作為我永遠的後盾和力量。另外，我也想謝謝當年
关于春的一百首诗词 1 春夜喜雨【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 2 钱塘湖春行【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 3 春日【宋】朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 4 泊船瓜洲【宋】王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 5 《咏柳》【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6 天净沙·春【元】白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊， 杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。 7 夜月【唐】刘方平更深月色半人家，北斗阑杆南斗斜。 今日偏知春气暖，虫声渐透绿纱窗。 8 春江花月夜【唐】张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明？ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆是霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家偏夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 9 鸟鸣涧【唐】王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
1.马诗二十三首（其五）唐?李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑①，快走踏清秋。 ①金络脑：一种贵重的鞍具，借指马受重用。 （1）、“大漠沙如雪，燕山月似钩。”写得是一种什么景色？ （2）、“何当金络脑，快走踏清秋。”使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？ 2.终南望余雪（祖咏） 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。 （1）“积雪浮云端”究竟是怎样的画面，请作具体描述。 （2）“林表明霁色”历来为后人称道，请加以赏析。 3.送杜十四之江南孟浩然 荆胡相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 （1）这首诗以什么人的口吻来写的？表达了怎样的思想感情？（2分） （2）情景交融是古诗词协作上的特色。请联系诗中“君去春江正渺茫”作简要分析。（3分） 4.城东早春唐·杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。 【注】诗家：诗人。清景：清新的景色。 （1）诗歌第二句是对早春景色的描写，请你对这句诗作简要赏析。 （2）这是一首富有理趣的诗歌。结合全诗，仔细体会三、四两句的含义，你能从中到什么启示呢？ 5.村居张舜民 水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。 （1）一、二两句诗描绘了怎样的景象？（2分） （2）这首诗写法上的主要特点是什么？表达了诗人怎样的心境？（3分） 6.野步宋·周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 （1）前两句描绘了一幅怎样的画面？（2分） (2)“烂醉”二字，语新意丰，请作简要赏析。（3分）
7.待储光羲不至唐王维 重门朝已启，起坐听车声。要欲①闻清佩，方将出户迎。 晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自②不相顾，临堂空复情。 [注] ①要欲：好像。②了自：已经明了。 （1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（2分） （2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些细节来表达这种感情的？(3分) 8.暮春归故山草堂唐钱起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 注.. 辛夷：木兰树的花。 （1）一、二句的“稀”“尽”“飞”写出了当时什么环境的特点？（2分） （2）后两句写得生动而有意蕴，常为人引用，请作简要赏析。（3分） 9.春行即兴唐·李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 注：宜阳，县名，在今河南省西部，洛河中游，即唐代福昌县城。唐代最大的行宫之一——连昌宫就座落在这里。在安史之乱中，这里遭到严重破坏。 （1）这首诗描写出春景怎样的特点？试作简要分析。（2分） （2）古人在谈到诗歌创作时曾说："作诗不过情、景二端。"请从"景"和"情"的角度来赏析三、四两句。（3分） 10.江南春杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【注释】①南朝：公元420-589年之间，南方所建立的宋、齐、梁、陈四个王朝的总称。当时各朝都修建了大批佛教寺院。 （1）结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。（2分） （2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分） 11.田园乐（唐）王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 ①本诗对偶极工整，请结合一、二句简析其艺术效果。（3分） ②人誉王维诗“诗中有画，由境生情”。请结合文题，概述本诗所生之“情”。（2分） 12.城南宋·曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
岑参《山房春事二首其二》阅读答案及翻译赏析 山房春事二首（其二） 岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 ①这首诗从体裁上看是七言绝句（或绝句），押的韵是 ā。 ②三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？ 答：三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条 ③这首诗抒发了怎样的感慨？ 答：这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。 4、“庭树不知人去尽”一句运用了什么手法？请作简要赏析。（4 分） 答案： 这样写运用了反衬的手法， 用树的无知反衬有感觉之人观园后的沉痛， 用树木繁花满枝、春色依旧的乐景反衬了梁园颓败、人事已非的悲情。 5、请简析本诗的构思之妙。 答：一二句先从听觉写梁园的繁盛不在。仰望空中乱鸦翻飞，平视前方一片 萧条，写尽了梁园的衰败。三、四句作者别开生面，从“庭树不知”的角度以乐 景写哀情，其吊古之情便愈见伤痛了。 二： （1）岑参与高适齐名，皆为盛唐__________诗派的代表诗人。 （2）首句“梁园日暮乱飞鸦中乱字用得好，好在哪里？ （3）诗的后两句颇受世人推崇，请从表现手法角度加以赏析。 答案： （1）边塞 （2）用乱飞的乌鸦，点染出梁园日暮萧条冷落的景象 （3）拟人写出庭树的无知，寄寓作者伤时感慨开花的庭树反衬出梁园的荒 芜，抒发了昔盛今衰的悲情。 三： 1.诗歌 前两句描绘了怎样的景象？（2 分） 2.请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（3 分）
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参考答案 1、日暮时分 群鸦乱飞 叫声嘈杂； 极目无望只有两三户人家，描绘了梁园 萧条破败的景象。 2、运用拟人和反衬的手法，写庭树不知人去尽，依然繁花盛开；用乐景来 反衬哀情，形象生动的表达的诗人凭吊古人的伤痛之情。 翻译： 其二）曾诗酒风流的梁园笼罩着暮色，天空中稀疏地飞着几只乌鸦。竭尽目 力望去，萧条冷落之中，远远近近只横陈着两三户人家。满园的奇木异树，不知 已人去楼空。春天到来之后，还像往年春天一样开花。 【赏析】 这是一首吊古之作。梁园又名兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武建造，故址 在今河南省商丘县东，周围三百多里。园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、 鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中 。到了春 天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。 这样一个繁盛所在，如今已是：“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。”这 两句勾勒出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；凝视前方，一片萧条，唯有 三两处人家。当年“声音相闻”、“ 往来霞水”（枚乘《梁王兔园赋》）的各 色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。未言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感 慨已在其中。一片聒噪声，引得诗人抬起头来，因此先写空中乱鸦。日暮时分， 众鸟投林，从天空多鸦，可想见地上少人，从而自然引出第二句中的一片萧条景 象。 诗人在远望以后， 移目近看， 只见庭园中的树木， 繁花满枝， 春色不减当年。 这突然闯入他的视野中的绚丽春光，进一步加深了他对梁园极目萧条的印象。 “庭树不知人去尽， 春来还发旧时花”。 诗人不言物是人非， 反说是“庭树不知”； 不说今日梁园颓败，深可伤悼，不说自己无心领略春光，反说无知花树偏在这一 片萧条之中依然开出当年的繁花。出语含蕴。感情极沉痛。作为一首吊古之作， 诗人着力描写梁园的萧条。 却在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。 以乐景 写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反 衬手法运用得炉火纯青。 全诗分前后两部分，笔法不同，色调各异，却又内在地紧密相连“庭树”与 “飞鸦”暗相关合（天空有鸟，地上有树）。篇末以“旧时花”遥应篇首梁园， 使全诗始终处于一种深沉的历史感情之中。因而沈德潜在《唐诗 别裁》中赞许这首诗说：“后人袭用者多，然嘉州实为绝调。”
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岑参写春天的诗句 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。——岑参《山房春事二首》 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。——岑参《山房春事二首》 鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。——岑参《奉和中书舍人贾至早朝大明宫》 风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。——岑参《山房春事二首》 数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。——岑参《山房春事二首》 河西幕中多故人，故人别来三五春。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》 【相关阅读：岑参资料】 岑参（约715-770年），是唐代边塞诗人，是荆州江陵（现湖北江陵），是太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。岑参在早岁孤贫，从兄就读，遍览史籍。唐玄宗天宝三载（744年）进士，初为率府兵曹参军。后两次从军边塞，先在安西节度使高仙芝幕府掌书记；天宝末年，封常清为安西北庭节度使时，为其幕府判官。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州”。大历五年（770年）卒于成都。 岑参工诗，长于七言歌行，代表作就是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“高岑”。有《岑参集》十卷，已佚。今有《岑嘉州集》七卷（或为八卷）行世。《全唐诗》编诗四卷。 人物生平 家世背景 岑参于开元三年（715年）生于湖北荆州），时父为仙州刺史。岑参的高祖善方时已由南阳棘阳（今河南新野县）迁居荆州江陵（今湖北江陵）。他出身于一个官僚贵族的家庭，曾祖父岑文本相太宗，伯祖长倩相高宗，伯父羲相睿宗。但长倩被杀，五子同赐死，羲亦伏诛，身死家破，岑氏亲族被流徙的数十人。他
的父亲植曾作过仙、晋（今山西临汾）二州刺史，不幸很早就去世。[7] 早年经历 岑参幼年家境孤贫，只能从兄受学，岑参天资聪慧，五岁开始读书，九岁就能赋诗写文。这种聪明早慧与他出生在书香门第的影响就是分不开的。岑参的父亲开元八年（720年）转晋州刺史，他随父居晋州。父死后，仍留居晋州，直至开元十七年（729年）才移居嵩阳（今河南登封县）。不久又移居颍阳（今河南登封县西南七十里颍阳镇）。嵩阳、颍阳为嵩高山东西两峰所在地，东峰太室在嵩阳，西峰少室在颍阳，两室相距七十里，岑参在这两地都结有草堂。嵩高为五岳之一，奇峰峻岭，古木流泉。年轻的诗人在这幽静的自然环境中潜心攻读，啸傲山林，不仅在学问上打下了广博的基础，而且也初步形成了他那种沉雄淡远、新奇隽永的诗风。他早期的作品淡远多于沉雄。出塞以后，沉雄悲壮中亦不乏淡远。岑诗的题材也就是多种多样。 仕宦生涯 岑参在二十岁岁至长安，献书求仕无成，奔走京洛，漫游河朔。天宝三载（744年），登进士第，授右内率府兵曹参军。及第前曾作《感旧赋》，叙述家世沦替和个人坎坷。天宝八载，充安西四镇节度使高仙芝幕府掌书记，初次出塞，满怀报国壮志，在戎马中开拓前程，但未得意。天宝十载，回长安，与李白、杜甫、高适等游，深受启迪。十三载，又充安西北庭节度使封常清判官，再次出塞，报国立功之情更切，边塞诗名作大多成于此时。安史乱起，岑参东归勤王，杜甫等推荐他为右补阙。由于“频上封章，指述权佞”（杜确《岑嘉州诗集序》），乾元二年（759年）改任起居舍人。不满一月，贬谪虢州长史。后又任太子中允、虞部、库部郎中，出为嘉州刺史，因此人称“岑嘉州”。罢官后，东归不成，作《招北客文》自悼。客死成都舍。享年56岁。 岑参诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。现存诗403首，七十多首边塞诗，另有《感旧赋》一篇，《招北客文》一篇，墓铭两篇。
篇一：山房春事其二阅读答案 ①这首诗从体裁上看是七言绝句（或绝句），押的韵是ā。②三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？答：三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条③这首诗抒发了怎样的感慨？答：这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。4、庭树不知人去尽一句运用了什么手法？请作简要赏析。（4分）答案：这样写运用了反衬的手法，用树的无知反衬有感觉之人观园后的沉痛，用树木繁花满枝、春色依旧的乐景反衬了梁园颓败、人事已非的悲情。5、请简析本诗的构思之妙。答：一二句先从听觉写梁园的繁盛不在。仰望空中乱鸦翻飞，平视前方一片萧条，写尽了梁园的衰败。三、四句作者别开生面，从庭树不知的角度以乐景写哀情，其吊古之情便愈见伤痛了。二：（1）岑参与高适齐名，皆为盛唐__________诗派的代表诗人。（2）首句梁园日暮乱飞鸦中乱字用得好，好在哪里？（3）诗的后两句颇受世人推崇，请从表现手法角度加以赏析。答案：（1）边塞（2）用乱飞的乌鸦，点染出梁园日暮萧条冷落的景象（3）拟人写出庭树的无知，寄寓作者伤时感慨开花的庭树反衬出梁园的荒芜，抒发了昔盛今衰的悲情。三：1．诗歌前两句描绘了怎样的景象？（2分）2．请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（3分）参考答案1、日暮时分群鸦乱飞叫声嘈杂；极目无望只有两三户人家，描绘了梁园萧条破败的景象。2、运用拟人和反衬的手法，写庭树不知人去尽，依然繁花盛开；用乐景来反衬哀情，形象生动的表达的诗人凭吊古人的伤痛之情。翻译：其二）曾诗酒风流的梁园笼罩着暮色，天空中稀疏地飞着几只乌鸦。竭尽目力望去，萧条冷落之中，远远近近只横陈着两三户人家。满园的奇木异树，不知已人去楼空。春天到来之后，还像往年春天一样开花。【赏析】这是一首吊古之作。梁园又名兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武建造，故址在今河南省商丘县东，周围三百多里。园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。这样一个繁盛所在，如今已是：梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。这两句勾勒出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；凝视前方，一片萧条，唯有三两处人家。当年声音相闻、往来霞水（枚乘《梁王兔园赋》）的各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。未言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨已在其中。一片聒噪声，引得诗人抬起头来，因此先写空中乱鸦。日暮时分，众鸟投林，从天空多鸦，可想见地上少人，从而自然引出第二句中的一片萧条景象。诗人在远望以后，移目近看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年。这突然闯入他的视野中的绚丽春光，进一步加深了他对梁园极目萧条的印象。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。诗人不言物是人非，反说是庭树不知；不说今日梁园颓败，深可伤悼，不说自己无心领略春光，反说无知花树偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。出语含蕴。感情极沉痛。作为一首吊古之作，诗人着力描写梁园的萧条。却在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。以乐景写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得炉火纯青。全诗分前后两部分，笔法不同，色调各异，却又内在地紧密相连庭树与飞鸦暗相关合（天空有鸟，地上有树）。篇末以旧时花遥应篇首梁园，使全诗始终处于一种深沉的历史感情之中。因而沈德潜在《唐诗别裁》中赞许这首诗说：后人袭用者多，然嘉州实为绝调。篇二：山房春事其二阅读答案 篇三：山房春事其二阅读答案 山房春事阅读答案_英语考试_外语学习_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 山房春事阅读答案_英语考试_外语学习_教育专区。山房春事阅读答案山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。（1）这首诗从体裁上看是押的韵是七言绝句（或绝句），a 。（2）三四两句运用了什 山房春事阅读答案山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。（1）这首诗从体裁上看是押的韵是七言绝句（或绝句），
2017---2018学年第二学期 六年级语文模拟试题 满分：120 时间：120分钟 一、 汉字书写部分（2分） 1、将赵师秀《约客》空缺部分补充完整，并用正楷工整的书写到下面的方框中。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ， 。 二、积累与运用（共26） 2.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分） 美是zh àn 蓝的天空中雁飞翔的一抹风景，美是溪边翠鸟与流水唱和．的一种韵味，美也是池塘中荷尖立蜻蜓的一个特写…… ①zh àn ②和 3．选出填在下列各句横线处的词语恰当的一项（ ）（3） （1）这封信使我的内心受到了极大的____。 （2）看到自己辛勤劳动的____，他开心地笑了。 （3）语文老师精彩的演讲，让同学们____不已。 （4）这场音乐会，将音乐____的美，带给了广大听众。 A ．振荡 成果 赞赏 无与伦比 B ．震荡 成果 赞叹 无与伦比 C ．震荡 硕果 赞叹 美轮美奂 D ．振荡 硕果 赞赏 美轮美奂 4、没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通辽市文明办开展与策划“保护地球”的活动，得到了市民的响应。 B. 同学们写作文，一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C. 电视节目《爸爸回来了》火了，孩子们的表现给观众留下了深刻的印象。 D. 暑假就要到了，学校多次发出不要到陌生水域游泳，以保证学生的安全。 5.请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字（4分） 6、名著阅读。 读下面的文字，回答问题。（5分） 萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。萤火 虫的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。 萤火虫长着三对短短的腿，它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性萤火虫到了成虫时期，会长出鞘翅，就像其它甲虫一样。而雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐。萤火虫有着色彩斑斓的外衣。它的身体呈棕栗色，胸部是柔和的粉红色，边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色小斑点。 以上文字选自法国作家 的优秀科普著作《 》，此书被誉为 。请你写出此书所描绘的动物中你不喜欢的一种____ ,理由是______________________ 。 7、古诗文默写填空。（6分） （1）《伤仲永》中方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是： “ ”。 （2）《木兰诗》中，表明将士边塞生活艰苦的句子 是： ， 。 （3）《夸父逐日》中，突出表现夸父勇敢追求、甘为人类造福精神的可贵的句子是 ， 。 8．阅读下面两则材料，根据情境回答问题。（3分） 【材料一】2018年6月5日是第47个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个环保日，我国今年的环保主题是“践行绿色生活”。 【材料二】2018年6月4日，环保部公布的《2017中国环境状况公报》显示，2017年全国开展空气质量新标准检测的161个城市中，只有16个城市的空气质量年均值达标，有145个城市的空气质量超标。 【情境】校园广播站准备办一期以“绿色生活我能行”为主题的节目，作为主持人，请你在节目的最后，结合以上两则材料向同学们提出建议。 你准备在广播中说些什么？把你想说的话写下来。（60字左右） 三、阅读（42分） （一）阅读下面的诗歌，完成9-10题。（5分） 山房春事（其二） 【唐】岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。 9．诗歌前两句描绘了怎样的景象？（2分） 10．请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（3分） 学校： 班级 姓名 考号 座号 密封线
篇一：山房春事(其二)的阅读答案 ①这首诗从体裁上看是七言绝句（或绝句），押的韵是ā。②三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？答：三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条③这首诗抒发了怎样的感慨？答：这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。4、庭树不知人去尽一句运用了什么手法？请作简要赏析。（4分）答案：这样写运用了反衬的手法，用树的无知反衬有感觉之人观园后的沉痛，用树木繁花满枝、春色依旧的乐景反衬了梁园颓败、人事已非的悲情。5、请简析本诗的构思之妙。答：一二句先从听觉写梁园的繁盛不在。仰望空中乱鸦翻飞，平视前方一片萧条，写尽了梁园的衰败。三、四句作者别开生面，从庭树不知的角度以乐景写哀情，其吊古之情便愈见伤痛了。二：（1）岑参与高适齐名，皆为盛唐__________诗派的代表诗人。（2）首句梁园日暮乱飞鸦中乱字用得好，好在哪里？（3）诗的后两句颇受世人推崇，请从表现手法角度加以赏析。答案：（1）边塞（2）用乱飞的乌鸦，点染出梁园日暮萧条冷落的景象（3）拟人写出庭树的无知，寄寓作者伤时感慨开花的庭树反衬出梁园的荒芜，抒发了昔盛今衰的悲情。三：1．诗歌前两句描绘了怎样的景象？（2分）2．请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（3分）参考答案1、日暮时分群鸦乱飞叫声嘈杂；极目无望只有两三户人家，描绘了梁园萧条破败的景象。2、运用拟人和反衬的手法，写庭树不知人去尽，依然繁花盛开；用乐景来反衬哀情，形象生动的表达的诗人凭吊古人的伤痛之情。翻译：其二）曾诗酒风流的梁园笼罩着暮色，天空中稀疏地飞着几只乌鸦。竭尽目力望去，萧条冷落之中，远远近近只横陈着两三户人家。满园的奇木异树，不知已人去楼空。春天到来之后，还像往年春天一样开花。【赏析】这是一首吊古之作。梁园又名兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武建造，故址在今河南省商丘县东，周围三百多里。园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。这样一个繁盛所在，如今已是：梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。这两句勾勒出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；凝视前方，一片萧条，唯有三两处人家。当年声音相闻、往来霞水（枚乘《梁王兔园赋》）的各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。未言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨已在其中。一片聒噪声，引得诗人抬起头来，因此先写空中乱鸦。日暮时分，众鸟投林，从天空多鸦，可想见地上少人，从而自然引出第二句中的一片萧条景象。诗人在远望以后，移目近看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年。这突然闯入他的视野中的绚丽春光，进一步加深了他对梁园极目萧条的印象。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。诗人不言物是人非，反说是庭树不知；不说今日梁园颓败，深可伤悼，不说自己无心领略春光，反说无知花树偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。出语含蕴。感情极沉痛。作为一首吊古之作，诗人着力描写梁园的萧条。却在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。以乐景写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得炉火纯青。全诗分前后两部分，笔法不同，色调各异，却又内在地紧密相连庭树与飞鸦暗相关合（天空有鸟，地上有树）。篇末以旧时花遥应篇首梁园，使全诗始终处于一种深沉的历史感情之中。因而沈德潜在《唐诗别裁》中赞许这首诗说：后人袭用者多，然嘉州实为绝调。篇二：山房春事(其二)的阅读答案 篇三：山房春事(其二)的阅读答案 山房春事阅读答案_英语考试_外语学习_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 山房春事阅读答案_英语考试_外语学习_教育专区。山房春事阅读答案山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。（1）这首诗从体裁上看是押的韵是七言绝句（或绝句），a 。（2）三四两句运用了什 山房春事阅读答案山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。（1）这首诗从体裁上看是押的韵是七言绝句（或绝句），
沭阳如东实验学校七年级语文期中专项练习（古诗、古文） 一古诗阅读 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1．“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。（2分） 答：_______________________________________________ 2．全诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分） 答：___________________________________________________ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 3．诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分） 答：________________________________________________________________________ 4．在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分） 答：________________________________________________________________________ 江南逢李龟年(杜甫) 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 7. “落花时节又逢君”一句中“落花”指什么？ 8．简要分析本诗应用了什么手法？表达了作者什么感情？（4分） ◎拓展阅读（共4份） 渡汉江(宋之问) 岭外音书断，经冬覆历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 1．古人写诗注重炼字，请对诗中“断”“复”二字作简要赏析。（4分） 2．简要分析本诗最后二句表达了诗人怎样的心情。（4分） 岭上逢久别者又别(权德舆) 十年曾一别，征路此相逢。 马首向何处？夕阳千万峰。 3．⑴这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了之情。（2分） ⑵从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（4分）
100句经典的描写春天的诗及出处 古诗词是中国文化史上一朵璀璨的明珠，永世流传。 如果在平时的场景中，能随口吟出一两句应景的诗，是多么厉害的事情啊。 我们还可以把它们在写作中，来提高文章的文学高度，为自己赢得高分。 下面是精心收集的100句描写春天的诗，希望有需要的人能好好利用。 1、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》 2、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。____苏轼《春宵·春宵一刻值千金》 3、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。____崔护《题都城南庄》 4、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。____志南《绝句》 5、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。____秦观《八六子·倚危亭》 6、红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。____陆游《钗头凤·红酥手》 7、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。____陆游《临安春雨初霁》 8、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。____刘方平《春怨》 9、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。____白居易《大林寺桃花》 10、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。____王贞白《白鹿洞二首·其一》 11、江碧鸟逾白，山青花欲燃。____杜甫《绝句二首》 12、江南无所有，聊赠一枝春。____陆凯《赠范晔诗》 13、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。____刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 14、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。____蒋捷《一剪梅·舟过吴江》 15、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。____杜牧《赠别》 16、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。____苏轼《惠崇春江晚景/ 惠崇春江晓景》 17、人闲桂花落，夜静春山空。____王维《鸟鸣涧》 18、流水落花春去也，天上人间。____李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》 19、红豆生南国，春来发几枝。____王维《相思》 20、相见时难别亦难，东风无力百花残。____李商隐《无题·相见时难别亦难》 21、知否，知否？应是绿肥红瘦。____李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》 22、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。____韩愈《早春呈水部张十八员外/ 初春小雨/ 早春》 23、春江潮水连海平，海上明月共潮生。____张若虚《春江花月夜》
庭树不知人去尽，春来还发旧时花《山房 春事·其二》意思|赏析 风和日丽，满目荡漾着春天的色彩，天气回暖， 蝴蝶和蜜蜂也开始忙碌起来，不时厅房飞进飞出。 道旁低一点的杨柳枝条新牙初发，轻拂着路人的衣襟， 春风携带片片花瓣飘进窗内，散落在桌案之上。 曾诗酒风流的梁园笼罩着暮色，天空中稀疏地飞着几只乌鸦。 竭尽目力望去，萧条冷落之中，远远近近只横陈着两三户人家。 满园的奇木异树，不知已人去楼空。 春天到来之后，还像往年春天一样开花。 赏析 第二首诗是吊古之作。梁园又名兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，故址在今河南省商丘县东，周围三百多里。园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。 就是这样一个繁盛所在，如今所见，则是：梁园日暮乱飞鸦，
极目萧条三两家。这两句描画出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；平视前方，一片萧条，唯有三两处人家。当年声音相闻、往来霞水（枚乘《梁王兔园赋》）的各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。不言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨自在其中。从一句写到二句，极自然，却极工巧：人们对事物的注意，常常由听觉引起。一片聒噪声，引得诗人抬起头来，故先写空中乱鸦。日暮时分，众鸟投林，从天空多鸦，自可想见地上少人，从而自然引出第二句中的一派萧条景象。 诗人在远望以后，收回目光，就近察看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年。就象听到丁丁的伐木声，更感到山谷的幽静一样，这突然闯入他的视野中的绚丽春光，进一步加深了他对梁园极目萧条的印象。梁园已改尽昔日容颜，春花却依旧盛开。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。诗人不说自己深知物是人非，却偏从对面翻出，说是庭树不知；不说此时梁园颓败，深可伤悼，自己无心领略春光，却说无知花树遵循自然规律，偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。感情极沉痛，出语却极含蓄。 作为一首吊古之作，梁园的萧条是诗人所要着力描写的。然而一、二两句已经把话说尽，再要顺着原有思路写出，势必叠床架屋。诗人于紧要处别开生面，在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。以乐景写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得十分巧妙。 全诗分前后两部分，笔法不同，色调各异，然而又并非另起炉
山sh ān 房f án ɡ春ch ūn 事sh ì二èr 首sh ǒu 【唐t án ɡ】岑c én 参c ān 风f ēn ɡ恬ti án 日r ì暖nu ǎn 荡d àn ɡ春ch ūn 光ɡu ān ɡ，戏x ì蝶di é游y óu 蜂f ēn ɡ乱lu àn 入r ù房f án ɡ。数sh ù枝zh ī门m én 柳li ǔ低d ī衣y ī桁h én ɡ，一y ì片pi àn 山sh ān 花hu ā落lu ò笔b ǐ床chu án ɡ。 梁li án ɡ园yu án 日r ì暮m ù乱lu àn 飞f ēi 鸦y ā，极j í目m ù萧xi āo 条ti áo 三s ān 两li ǎn ɡ家ji ā。庭t ín ɡ树sh ù不b ù知zh ī人r én 去q ù尽j ìn ，春ch ūn 来l ái 还h ái 发f ā旧ji ù时sh í花hu ā。 【作者简介】 岑参（718年？－769年？），荆州江陵（今湖北江陵县）人或南阳棘阳（今河南南阳市）人，唐代诗人，与高适并称“高岑”。岑参早岁孤贫，从兄就读，遍览史籍。唐玄宗天宝三载（744年）进士，初为率府兵曹参军。后两次从军边塞，先在安西节度使高仙芝幕府掌书记；天宝末年，封常清为安西北庭节度使时，为其幕府判官。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州”。大历五年（770年）卒于成都。 【注 释】 山房：营造于山野的房舍、别墅。春事：春色、春光。
恬：这里指风柔和。 衣桁（héng）：犹衣架，挂衣服的横木。 笔床：卧置毛笔的器具。南朝陈徐陵《〈玉台新咏〉序》：“翡翠笔床，无时离手。 梁园：兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，故址在今河南省商丘市东，周围三百多里。园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。日暮：傍晚，太阳落山的时候。 极目：纵目，用尽目力远望。萧条：寂寞冷落；凋零。发：绽放。 【白话译文】 春风柔日光暖满目荡漾春光，蝴蝶和蜜蜂不时乱飞进厅房。门前的几枝柳条低拂着衣架，一片山花飘落在了笔床之上。梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家。园中树木你怎能知道，人已散尽失去了繁华，一年一度春风又吹过，依然开着昔日的鲜花。 【鉴赏】 第一首诗切合题意，纯是一首写景诗，写的是浓郁的春光充天塞地，不仅山野处处万紫千红，连山房书屋都被蜂蝶花木占领。这在一定程度上反映出作者