2020教师工资改革方案:教师工资计算方案
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DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 少年强,则国强为美好的明天加油 第 1 页 共 7 页2020年教师绩效工资分配为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度,切实加强教师队伍建设,充分调动广大教师工作的主动性和创造性,健全义务教育学校激励长效机制,规范管理,提高教育教学质量,特制定本方案。
一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的中小学收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、考核范围:全体教职工。
三、考核领导小组和考核时间: 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。
本考核为一学年计分,若以月考核作相应折算。
考核领导小组: 组长:杨在初 副组长:孙金和、杨永华、王席陶。
成员:杨子镔、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。
四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。
3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分,其中师德10分,出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。
(一)师德(10分)。
政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。
1、理论学习(2分) ①积极认真参加集体(教研组学。
教师的薪级⼯资如何计算
教师是很⾼尚的职业,也是从⼩教给我们知识的⼈。
今天我们要聊的是关于教师的⼯资问题,那么教师的薪级⼯资如何计算?这是很多⼈都不清楚的⼀点,⼤家可以根据下⾯的内容来进⾏详细的了解,才能知道具体的规定。
店铺⼩编整理了以下内容为您解答,希望对您有所帮助。
⼀、教师的薪级⼯资如何计算
1.⼯作⼈员按照本⼈套改年限、任职年限和所聘岗位,结合⼯作表现,套改相应的薪级⼯资。
2.⼯作⼈员按现聘岗位套改的薪级⼯资,如低于按本⼈低⼀级岗位套改的薪级⼯资,可按低⼀级岗位进⾏套改,并将现岗位的任职年限与低⼀级岗位的任职年限合并计算。
⼆、什么是薪级⼯资
薪级⼯资,指的是因⼯作⼈员的⼯作表现和资历⽽设⽴的⼯资薪级。
薪级⼯资标准由相应的“薪级”确定,对专业技术⼈员和管理⼈员设置65个薪级,对⼯⼈设置40个薪级,每个薪级对应⼀个⼯资标准。
看完本⽂之后,我们就要根据规定进⾏计算教师的⼯资。
并且在国家的政策规定上也有指出,⼤家需要对此有清楚的了解,在本⽂中就要相应的内容介绍,我们可以对此有⼀定的了解,⼤家都清楚了吧。
如果您有其他问题,欢迎咨询店铺专业律师。
学校教师工资方案(精选5篇)根据国家人事部、财政部和教育部《关于贯彻《事业单位工作人员收入分配制度改革方案》的实施意见》和省教育厅[]号《省教育厅关于印发教育系统绩效工资实施暂行办法的通知》精神,为进一步优化和提升学校管理效率和工作质量,充分调动教职工积极性,全面履行职业教育职责,结合工作实际,特制定本实施方案。
一、指导思想建立科学规范的学校内部考核分配机制,坚持“不劳不得,多劳多得,优绩优酬”与“公正、公平、公开”的原则,充分发挥岗位绩效工资的调节杠杆作用,真正做到做与不做不一样,干多干少不一样,激励全校广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务,不断推进我校事业持续、健康、和谐发展。
二、考核分配原则(一)“不劳不得,多劳多得,优绩优酬”原则岗位绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。
除了有法规规定的以外,凡没有岗位绩效考核结果,不能参与岗位绩效工资分配发放。
(二)“公正、公平、公开”的原则岗位绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。
三、工作量核定(一)满工作量的规定教师聘课12个标准课时为满工作量。
(二)标准课时系数按省教体厅文件规定,政治、计算机课时系数为1:语文、英语、数学课时系数为1.25;体育课时系数为0.9;音乐、美术、健康教育、劳动技能课时系数为0.83;专业理论课、实习指导课时系数为1.25(各科均包括备课、讲课、自习辅导、批改作业、命题证卷,实验实习指导等所有的教育环节,体育包括早操、课间操和课外活动,礼仪、美术、音乐、书法含课外辅导和学校活动服务工作。
)(三)考核绩效工资学期考核绩效工资分专任教师、中层干部、行政及工勤人员三个系列,分别按教代会通过的量化考核方案进行考核,四、工作量考核标准及操作办法1、考勤标准。
按照《xx省中职学校教职工考勤制度》进行考核。
教职工应坚守工作岗位,认真履行岗位职责,自觉遵守各种规章制度,认真做好本职工作,对教职工实行平时月考核及学期考核相结合的岗位考核及管理体制。
教师工资计算方法及岗位定级工资标准教师工资计算法:教师涨工资套改,由岗位工资和薪级工资代替原来的职务工资、津贴工资,其他原享受的各种津贴如物福补贴、生活补贴、适当补贴等不变动。
1、岗位工资的套改:中学高级职称(或其他同级职称)一律按《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套七级岗位,即930元,中学一级职称(或其他同级职称)一律套十级岗位,即680元,中学二级教师(或其他同级职称)套十二级岗位,即590元。
不分获得职称先后。
2、薪级工资的套改:根据“任职年限”和“套改年限”对照《事业单位专业技术人员薪级工资套改表》,得到薪级工资级别,再对照《事业单位专业技术人员(管理人员、工人)基本工资标准表》,得到薪级工资。
3、套改年限套改年限,是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限,其中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。
4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。
博士见习8450845博士见习岗位工资硕士见习7700770硕士位研究生岗位工资双学见习7100710双学位、非硕士研究生班岗位工资本科见习6850685大学本科见习岗位工资大专见习6550655大学专科见习岗位工资中专见习5900590中专毕业见习岗位工资高中见习5900590高中毕业见习岗位工资初中见习5700570初中毕业见习岗位工资专业技术类人员JSG0128002803080专业技术岗位工资一级JSG0219001902090专业技术岗位工资二级JSG0316301631793专业技术岗位工资三级JSG0414201421562专业技术岗位工资四级JSG0511801181298专业技术岗位工资五级JSG0610401041144专业技术岗位工资六级JSG0793*******专业技术岗位工资七级副高级起点JSG0878078858专业技术岗位工资八级JSG0973073803专业技术岗位工资九级JSG1068068748专业技术岗位工资十级中学一级起点JSG1162062682专业技术岗位工资11级JSG1259059649专业技术岗位工资12级中学二级起点JSG1355055605专业技术岗位工资13级管理人员GLG01275002750管理人员岗位工资一级GLG022********管理人员岗位工资二级GLG0316*******管理人员岗位工资三级GLG0413*******管理人员岗位工资四级GLG0510*******管理人员岗位工资五级GLG068500850管理人员岗位工资六级GLG077200720管理人员岗位工资七级GLG086400640管理人员岗位工资八级GLG095900590管理人员岗位工资九级GLG105500550管理人员岗位工资十级以李**为例:1996年大学本科毕业参加工作,2001年获得中学一级教师职称。
2020教师工资改革:教师工资三年一调将提高10%2020教师工资改革方案最新消息:教师工资三年一调基本工资标准将提升10%李克强总理再次明确强调,广大基层公务员的工资调整方案必须尽快落实到位,而教师等事业单位的工资调整也在紧锣密鼓的推动,教师的工资应该采用“教龄+其他+绩效”动态评价三元结构体系。
只有这样,才能激励教师的专业发展,让多劳多得、优绩优酬变为现实。
教师工资改革最新消息今年年初,人社部副部长胡晓义表示,国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。
具体来看,本次机关事业单位人员基本工资普涨,重点是向基层倾斜。
像公务员中最低级别的办事员,基本工资标准是由630元提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员,基本工资标准分别由610元、630元、3150元,提升至1280元、1320元、6940元。
中小学教师、医院护士的基本工资标准提升10%。
此外,不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提升。
教师加工资最新消息:小学教师工资调整1基本工资办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元。
办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。
2工龄工资每年60元,以虚年计算,按月发放。
三年一调。
3奖励工资每月300元,年度考核不合格者次年1月停发,直至考核合格的次年1月继续发放。
三年一调。
4补助工资1、车补,随工资每月发放,标准=基本工资÷5,逢一进十。
2、取暖补助,一年发放一次,标准=基本工资÷3,逢一进十。
2019教师绩效工资方案关于《2019教师绩效工资方案》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。
义务教育教师的实施通过建立合理有效的体系,将教师薪资与实际工作绩效相挂钩,利用薪酬差异充分发挥的激励作用,激发教师的工作热情。
下面是有20xx教师绩效工资方案,欢迎参阅。
20xx教师绩效工资方案范文1为了全面贯彻落实<<明光市义务教育学校奖励性绩效工资实施方案>>,充分调动全校教职工教书育人的工作积极性,全面提高教育教育教学质量。
真正落实多劳多得,优劳高薪的激励机制。
根据市教育局相关文件要求,结合我镇小学教育实际。
特制定本方案。
一、指导思想:以科学发展观为指导,以构建和谐桥头教育,提高全镇小学教育质量为总体目标。
坚持“一突出”(突出教学质量),“二抓牢”(抓牢检查落实,抓牢奖惩兑现),“三强化”(强化管理、强化过程、强化师德师风)的工作思路,坚持优劳优酬、实事求是。
公平、公正的工作原则,确保我镇小学教育事业健康、高效快速发展。
二、实施范围与对象:本校在编在岗教师从20xx年1月1日起实施奖励性绩效工资。
三、发放办法:奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%,依照本校奖励性绩效工资考评方案,提出考评结果,报教育局审核后,每学期由财政部门根据考核结果。
划入个人工资银行帐户。
四、绩效工资发放领导小组组长:钟如飞副组长:吕永胜严保卫成员:吕发青李明斌蒋家杰顾长银卢丙香吕杰郑克庭毕美功曹甫领导小组下设办公室,由吕永胜担任办公室主任,并安排操作程序五、奖励性绩效工资实施细则:一、考勤津贴:(占奖励性绩效工资的20%)全月出满勤,不迟到,不早退者按考勤津贴标准发放,有下列情况者之一从考勤津贴中扣除:A、迟到、早退3次折算事假半天。
以此累计。
B、旷工1天扣考勤津贴10元,旷课一节扣5元。
C、对婚、丧、产相关法律规定假期。
以实际假期天数不享受月考勤津贴。
但不做缺勤处理。
国家教师工资的计算方法是什么教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。
那么教师工资一般都是怎么计算的?下面店铺就为大家解开国家教师工资计算方法,希望能帮到你。
国家教师工资计算方法基本+绩效1、基本工资时国家统一的,但是要视地方财政而定。
所以个地方教师的工资时不一样的2、绩效工资是学校定:文件上说按工作量考核给绩效工资,一般校领导就能定给多给少!跟校领导搞好关系,你不上课也能拿全额绩效。
3、班主任费事国家统一的我们这里是:100+系数_班级人数+班级考核分数_系数国家退休教师工资计算方法一、2016年12月31日前,经批准办理退休手续并按月享受基本养老保险待遇的人员(不含机关、财政全额供款和差额供款事业单位中执行机关、事业单位退休费计发办法和调整政策的劳动合同制工人),自2016年1月1日起调整基本养老金。
二、退休人员按缴费年限(含视同缴费年限,不含折算工龄,下同)调整基本养老金。
缴费年限满10年及其以上的退休人员,缴费年限每满1年,每月增加3.5元;缴费年限不满10年的退休人员(不含建设征地农转工退休人员),每人每月增加35元;缴费年限不满15年的建设征地农转工退休人员,每人每月增加52.5元。
三、按本通知规定调整基本养老金前,低于统筹范围内平均基本养老金水平2513元/月的退休人员(不包括高级专业技术人员、军队转业干部、原工商业者),在按缴费年限调整养老金的基础上,再按下述办法调整基本养老金:缴费年限满30年及其以上的,每人每月增加45元;缴费年限满20年不满30年的,每人每月增加40元;缴费年限满10年不满20年的,每人每月增加35元;缴费年限不满10年的(不含建设征地农转工退休人员),每人每月增加30元;缴费年限不满10年的建设征地农转工退休人员,每人每月增加35元。
上述人员调整后的基本养老金不超过2773元/月。
四、在按本通知第二、第三条规定增加基本养老金的基础上,退休人员再按下列绝对额调整基本养老金:按本通知规定调整基本养老金前,月养老金低于2513元的,每人每月再增加90元;月养老金在2513元及其以上,低于3500元的,每人每月再增加70元;月养老金在3500元及其以上,低于4500元的,每人每月再增加50元;养老金在4500元及其以上的,每人每月再增加30元。
教师计算薪级工资级别任职年限,是指从正式聘用到现岗位当年起根据实际聘任时间按年度累加计算至2021年的年限只适用这次工资制度改革。
下面是为大家准备的,希望大家喜欢!工资涨幅计算方法:岗位工资+薪级工资*10%-年度考核奖金第十三个月工资=本次调资的涨幅注:薪级工资的查询方法是查薪级工资套改表任职年限档下的与工龄的交叉点得到多少级,再回查“二、薪级工资”中该级的标准是多少元。
一、岗位工资元中学高级教师副高职称岗位为七级930元中教一级岗位小教高级为十级680元中教二级小教一级岗位为十二级590元中教三级小教二级、员级岗位为十三级550元二、薪级工资注:共65级,61-65级工资标准略。
各专业技术岗位的起点薪级工资为一级岗位34级二至四级岗位25级五至七级岗位16级八至十级岗位9级十一至十二级岗位6级十三级岗位1级三、薪级工资套改表教师工资套改说明首先了解一下工资改革后构成部分:一、岗位工资这部分所聘职称岗位工资,教师属于专业技术人员一般分为员级小二、中三或未定级、助理级小一、中二、助教、中级小高、中一、讲师、副高级中高、副教授、高级教授等,根据职称可以从套改表岗位工资栏目中直接查出。
二、薪级工资这部分工资中差别最大的,与教龄、大专以上的学龄时间、职称任职时间有关,也是查对的,1、计算:任职时间:2021-?职称聘任时间+1注:这里职称聘任时间一般为最高聘任时间”套改年限:2021-参加工作年份+1[+大专以上的学龄在校时间-间断工龄]2、根据以上计算得出结果,在职称任职年限时间段与套改年限横竖交叉点找出相应的数字,即为薪级工资档次,从表中找到该档工资额就是薪级工资。
上面两项为国家标准,是基本工资,也是这次工改变化部分。
附:1、工资套改标准对照表2、薪级工资查询表本次工改基本工资为:岗位工资+薪级工资×100%+10%其中10%是针对教师等专业技术人员的,岗位工资和薪级工资之和基础上,再增加总数的10%用工改后的基本工资-工资前两项职务工资、津贴之和,所得差额即为此次调整后增加的工资。
2020年教师工资改革:教师工资套改标准表人社部副部长胡晓义表示,国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。
具体来看,本次机关事业单位人员基本工资普涨,重点是向基层倾斜。
像公务员中最低级别的办事员,基本工资标准是由元提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员,基本工资标准分别由610元、630元、3150元,提升至1280元、1320元、6940元。
中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%。
此外,不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。
教师希望涨薪的诉求具有合理性从现实需要看,广大教师希望涨薪的诉求具有合理性,该涨。
但是条例规定的国家建立事业单位工作人员工资的正常增长机制,只是一个大的原则性规定,要真正让教师薪酬见涨还需要耐心等待。
在当下,用半梦半醒来形容也许是比较恰当的——我国教师群体的薪酬不高,地区差异和城乡差异较大,且不少地区教师的薪酬并未达到《教师法》(1994年1月1日起施行)明文规定的“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”,譬如,资料显示,北京市在“十一五”之前,教师的工资水平还没有达到当地公务员平均水平,其他地区就更不用说了。
因此,广大教师希望涨薪是一种合理的诉求,也一个最抵近现实生活需要的梦想。
教师薪酬制度是我国机关事业单位工资制度结构体系中的一部分从制度变革看,教师薪酬制度只是我国机关事业单位工资制度结构体系中的一部分,教育部不可能单独就教师是否涨薪作出规定,人社部也不可能专门为教师涨薪作出单独变革。
总的看,对教师是否涨薪的问题,我们应当结合事业单位改革的总趋势来看,要看得复杂一些才更符合现实。
因为即便是事业单位涨薪,也需要一个复杂的统筹论证和设计过程,需要综合考虑不同属性的事业单位的改革方向、路径、薪酬结构及其差异、福利差异等等综合因素。
而且,事业单位薪酬制度改革还会和整体社会收入分配制度改革紧密结合起来,有序地公平地进行和完善。
教师工资制度
试用教师:底薪600+课时费10元/课时
时间为一到三个月,根据教师的教学水平评估转正。
普通教师:底薪800+课时费15元/课时
提出学期区域毛利的3%作为区域奖励。
根据教师表现,发放奖金。
主管教师:底薪2000
每学期〔以六个月算〕的净利润在10万以下,提成5%。
10万到20万,提成
7%,20万以上,提成10%。
当A主管培养出新主管B以后,可以管理该区域。
A主管可以向公司申请去
开拓新区域,但仍然可以从原区域提取2%的净利润。
新主管B那么留守原区
域,每学期能拿到3%的利润。
如果新主管B有能力去开发新区域,那么A主
管可以从该区域提1%的利润。
工作二到三年以后,公司根据个人要求和公司考核,选出4到6名主管教师,
每人以5千元认购5%的公司股份作为整个广东公司股东。
以上所有教师的公务车费报销,如特殊地区公交系统不方便有相应政策。
2020教师工资改革方案:教师工资计算方案
2015教师工资改革方案最新消息,教师工资标准计算方案。教
师工作研究原则上应当包括质和量两个方面。目前定性研究即根据
传统和专家意见对教师或学术项目的学术水平进行定性评价。所有
依赖学术出版物声誉和学者投票等方法进行的学术质量评价均属此
列。其好处是可行,危险是可能鼓励平庸,扼杀创新。由于定性研
究没有突破,目前教师工作研究多为现象层面的定量研究。
针对定量研究,目前美国大学主要使用两类测量。一是教师工作
时间分布测量,即教师在一周时间里把多少时间用于教学、科研、
服务、管理等学术活动。这种研究主要是希望了解大学教师的工作
量及其构成,为合理使用教师劳动、保护教师健康提供经验基础。
事实上,正是这类分析发现,让不同类型教师从事不同工作是更为
有效的资源使用方式。另一种方法是测量教师学术活动产出,如上
了多少课、教了多少学生、发表了多少文章、参加了多少学校服务
等。这种测量主要用于教师评价。此处仅介绍教师工作量研究。
绩效工资总量和水平的核定
(一)绩效工资总量暂按学校工作人员上年度12月份基本工资额
度和规范后的津贴补贴水平核定。其中,义务教育教师规范后的津
贴补贴平均水平,由县级以上人民政府人事、财政部门按照教师平
均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。绩效工资
总量随基本工资和学校所在县级行政区域公务员规范后津贴补贴的
调整相应调整。
(二)义务教育学校实施绩效工资同清理规范义务教育学校津贴补
贴结合进行,将规范后的津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金
纳入绩效工资总量。在人事、财政部门核定的绩效工资总量内,学
校主管部门具体核定学校绩效工资总量时,要合理统筹,逐步实现
同一县级行政区域义务教育学校绩效工资水平大体平衡。对农村学
校特别是条件艰苦的学校要给予适当倾斜。
绩效工资的分配
(一)绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要
体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素,占绩效工资
总量的70%,具体项目和标准由县级以上人民政府人事、财政、教
育部门确定,一般按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作量和实
际贡献等因素,在考核的基础上,由学校确定分配方式和办法。根
据实际情况,在绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、农村学校
教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。
(二)充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。教育部门要制定绩
效考核办法,加强对学校内部考核的指导。学校要完善内部考核制
度,根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点,实行分类考核。
根据考核结果,在分配中坚持多劳多得,优绩优酬,重点向一线教
师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。
(三)学校制定绩效工资分配办法要充分发扬民主,广泛征求教职
工的意见。分配办法由学校领导班子集体研究后,报学校主管部门
批准,并在本校公开。
(四)校长的绩效工资,在人事、财政部门核定的绩效工资总量范
围内,由主管部门根据对校长的考核结果统筹考虑确定。