光学零件工艺学练习
题
一、选择题
1．QK是什么牌号的玻璃（）
A．重火石玻璃 B．轻冕玻璃 C．重冕玻璃 D．轻火石玻璃2．下列氧化物哪种是玻璃网络体氧化物（）
A．PbO B．BaO C．CaO D．SiO2
3．石英玻璃的透过光谱范围是下列的哪一个（）
A．0.2μm～4.7μm B．1.35μm～5.5μm
C．0.38μm～0.78μm D．0.4μm～0.8μm
4.关于光学玻璃的光学均匀性定义，下列哪种说法正确（）A．两块玻璃中折射率的差值
B．两块玻璃中折射率的变化的不均匀程度
C．同一块玻璃中各部分折射率变化的不均匀程度
D．同一块玻璃中各部分应力的不均匀程度
5．晶体按用途分几类（）
A.1类 B．2类C．3类种 D．4类
6.指出最常用的一种热固型光学塑料（）
A．PMMA B．PC C．PS D．CR-39
7．在光学零件图中，对零件要求一栏内的N代表什么意义（） A．零件数量 B．光圈数量 C．光学表面数 D．局部光圈数
8.在光学零件图中，△R代表什么意义（）
A.曲率半径误差
B.光圈误差
C.样板精度等级
D.中心偏差
9.对望远物镜的中心偏差要求为（）
A.0.01～0.02mm
B.0.02～0.03mm
C.0.02～0.04mm D0.03～0.04mm
10.热压成型毛坯退火的目的（）
A.消除内应力
B.消除光学常数的不均匀性
C.消除内应力和各部分光学不均匀性
D.消除应力双折射
11.球面金刚石精磨磨具理想磨耗规律的数学表式为（）
A ．i h h tg θ?=?? B.sin i h h θ?=?? C. cos i h h θ?=?? D.i h h ctg θ?=??
12.金刚石磨具不包括以下那部分（）
A.金刚石层
B.过渡层
C.基体
D.冷却液
13.国内精磨片结合剂特性参数常采用（）
A 青铜结合剂 B.树脂结合剂 C.钢结合剂 D.陶瓷结合剂
14．金刚石精磨片的浓度，在国内常选的范围为（）
A ．20％～40％
B ．40％～60％
C ．30％～50％ D.40％～50％
15．关于光学玻璃抛光机理有几种代表性学说（）
A ．l 种
B ．2种
C ．3种
D ．4种
16.高速抛光液的PH 值最佳控制范围为（）
A. 5.57.0PH PH ～
B. 7.08.0PH PH
C. 6.08.0PH PH
D. 3.0 5.0PH PH
17．下列哪种氧化物可用作抛粉使用（）
A.2Na O
B.2CeO
C.CaO
D.BaO
18.从粗磨、精磨到抛光三道工序中，凹球面的曲率半径变化趋势是下列的哪一种（）
A.曲率半径由大变小
B. 曲率半径由小变大
C.曲率半径不变
D.无规律
19．相临光圈间的空气隙厚度差为（）
A 2λ B.λ C.4λ D.8
λ 20.用小样板检验大口径零件时，小样板的口径为10mm ，零件的口径为20mm ，规定的光圈为3道圈，那么看到的光圈最多应是多少（）
A.0.75道圈
B.1道圈
C.2道圈
D.0.5道圈
21.机械定心时，透镜的Z 值必须在哪个范围（）
A. 0.15Z <
B.0.15Z >
C.0.25Z >
D.0.35Z >
22．加拿大胶是指哪一种胶（）
A.甲醇胶
B.冷杉树脂胶
C.光敏胶
D.环氧树脂胶
23.高精度光学零件加工时，对工房温度和湿度的要求范围为（）
A ．00201C C ±，湿度为60%～70% B. 00251C C ±，湿度为70%～80%
C ．00221C C ±，湿度为60%～70% D. 00281C C ±，湿度为70%～80%
24.工作样板用于检验（）
A.球面样板
B.工件
C.标准样板
D.复制样板
25.常用光学样板按形状分几种（）
A.1种
B.2种
C.3种
D.4种
26．二次凹非球面与其最接近比较球面的最大偏离量位置在（）
A ．0.618y h =和0.707y h = B. y h =和0y =
C. 0.707y h =和0.5y h =
D.0.5y h =和y h =
27.现国内普通光学车间最常用的非球面检测方法（）
A.数字干涉仪检验
B.全息法检验
C.阴影法 D 轮廓仪法
28．22566.90.41y x x =-是哪种二次非球面（）
A ．抛物面
B ．双曲面
C ．椭圆面
D ．球面
29.超光滑表面表面的粗糙度应该小于多少（）
A.10纳米
B.1个微米
C.1纳米
D.0.1微米
30.光学玻璃研磨表面的破坏层深度主要与下列哪个因素有关（）
A.模具材料
B.冷却液流量
C.磨料化学活性
D.磨料粒度
二、名词解释
1.玻璃的光学均匀性
2.金刚石磨具的硬度
3.光学晶体的均一性
4.加工余量
5.光胶
三、简答
1.为什么说SiO2含量高的玻璃比SiO2含量低的玻璃化学稳定性高？
2. 画图并说明何为球面金刚石磨具的余弦磨耗规律？余弦磨耗是不是均匀磨耗？
3. 周边加压时，为什么低光圈的干涉条纹由边缘向中心移动？
4.球心反射像定心法和焦点像定心法，哪个定心精度高？
5．识别下面光学工件光圈（采用点力法），并画出光学零件面型图（凸凹？）
四、分析计算题 ⒈现有一零件，其抛光面曲率半径为100mm ，口径为100mm ，用一直径稍大点的样板检验其光圈数为3，试求第三级红色彩条纹所对应的空气隙厚度、曲率半径偏差是多少？（红光λ=700nm ）
2.透镜零件为什么要进行定心磨边？最基本的定心方法是什么。现有一双凸透镜，R1=80mm ，R2=200mm ，定心接头的直径D=40mm ，能否采用机械定心？为什么？定心精度如何？（摩擦系数0.15）
3. 绘图说明凸球面铣磨原理，并说明其公式的含义。在球面铣磨机上，若加工一凸球面透镜，透镜尺寸为: Ｄ52mm ，Ｒ19
4.09mm 。磨轮参数为:外径
40mm ，壁厚4mm ，求磨轮轴与工件轴的夹角为多少？并分析夹角误差？
12124
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计算机应用基础精品课程电子优秀教案
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《计算机应用基础》精品课程电子教案 第一章计算机基础知识 第二章中文Windows XP 第三章文字处理软件word 2003 第四章中文Excel 2003 第五章PowerPoint 2003
第1章计算机基础知识（总计6学时，包括实训内容） 课题第一课时 第一章计算机基础知识1.1计算机概述1.2计算机 系统组成 课时2学时 教学内容1.1计算机概述1、计算机的发展2、计算机的分类3、计算机的特点4、计算机的用途 1.2计算机系统组成1、计算机五大硬件组成部分的作用2、计算机工作过程3、计算机软件系统4、微机硬件系统5、计算机技术指标 教学目标了解计算机的基本常识、理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式 教学重点微机硬件系统组成 教学难点计算机软件系统组成、计算机技术指标 教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法） 导入： 同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。 以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。 二、新课教学（总计80分钟）（讲解法、提问法、示范法） 1.1计算机概述（20分钟） 1、计算机的发展（5分钟） （1）世界上第一台计算机掌握三要素 （2）计算机发展的几个阶段（重点掌握所采用的元器件） 2、计算机的分类（5分钟） 多种分类方法： 按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方面的综合性能指标，可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨型计算机。 3、计算机的特点（5分钟）学生回顾自己在日常生活中计算机的作用情况，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。
铸造工艺课程设计课程教学改革研究 结合《铸造工艺课程设计》实践教学的实际教学中存在的问题，采取及时更新工艺设计题目、增设工艺设计方案验证环节、引入任务驱动型自主学习模式、强化教师实践教学能力以及改善考核方法等一系列措施，从而有效提高学生的工程实践能力和自主学习能力，以适应铸造行业对人才的需求。《铸造工艺课程设计》作为材料成型及控制工程专业的重要实践教学环节，其教学目标是能够运用所学铸造理论及工艺设计知识比较系统地学习掌握铸造工艺及工装设计方法，使学生能够制定出比较合理的铸造工艺，并设计出结构合理的工装模具；同时通过课程设计，也使学生进一步提高设计绘图能力、查阅工艺设计资料的基本技能以及分析解决铸造工程实际问题的能力，以满足铸造行业用人需求。然而在《铸造工艺课程设计》实践教学过程中还存在一些不足之处。（1）课程设计题目陈旧且数量较少现有题目陈旧，缺乏时效性，与铸造生产实际脱节，致使学生的专业素质很难达到铸造行业的需求。图纸数量较少，难以满足1人1题，甚至需要多人共用1题或每年重复使用，这就导致存在学生之间相互抄袭或抄袭往届学生作品的现象，不利于培养学生具备独立自主从事铸造工艺设计工作的能力。（2）缺乏工艺验证环节课程设计通常只包括工艺设计、工装设计以及设计说明书的撰写等内容，而不进行实际生产验证，这就导致学生无法判断工艺设计方案的合理性及可行性。（3）教师指导不足通常1名老师指导1个班级的课程设计工作，人数在40人左右，这就导致指导教师无法详细指导每位学生。（4）考核评价机制不够全
面课程考核更侧重于图纸质量以及设计说明书的规范性，而忽略了对设计过程中学生的自主性、创新性及工程实践应用能力的考核与评价。鉴于此，以《铸造工艺课程设计》核心课程建设为契机，本文归纳总结了铸造工艺课程设计实践教学中所采取的的改革与实践方法。 1.及时更新工艺设计题目 铸造工艺课程设计题目要做到推陈出新，以激发学生的设计热情。为此建立了以企业实际在生产零件为主的课程设计零件图纸库，且图纸数量要多于专业人数，且要保证每年有10%以上的题目更新，以保证课程设计与企业生产实际接轨。图纸库的建立与更新由教研室每年定期审核通过，以保证图纸的规范性及零件结构复杂程度适中。课程设计分配设计任务时，保证1人1题，且指导教师要综合考虑所带学生的设计基础差异问题，题目的选择与分配要有难度区分，并在课程设计任务分配时给出明确说明及评分标准。 2.增设工艺设计方案验证环节 本课程增设了工艺设计方案验证环节，有两种不同方式可供学生自主选择。第一种验证方法是引入Procast及AnyCasting等铸造模拟软件对铸件充型、铸造温度场以及铸造缺陷出现的位置和数量等进行模拟分析，进而优化工艺设计方案。模拟仿真环节的引入有利于学生发现和解决工艺设计中存在的问题，使铸造工艺设计更符合铸造生产实际，同时也提高了学生学习与应用软件的能力。第二种验证方法则是按照其工艺设计方案进行实际铸造生产，铸造生产可直接在校内铸造生产实训中心进行，该中心不仅有砂型铸造所需设备及原材料，且
一、选择题 1．QK 是什么牌号的玻璃（） A ．重火石玻璃 B ．轻冕玻璃 C ．重冕玻璃 D ．轻火石玻璃 2．下列氧化物哪种是玻璃网络体氧化物（） A ．PbO B ．BaO C ．CaO D ．SiO2 3．石英玻璃的透过光谱范围是下列的哪一个（） A ．μm ～μm B ．μm ～μm C ．μm ～μm D ．μm ～μm 4.关于光学玻璃的光学均匀性定义，下列哪种说法正确（） A ．两块玻璃中折射率的差值 B ．两块玻璃中折射率的变化的不均匀程度 C ．同一块玻璃中各部分折射率变化的不均匀程度 D ．同一块玻璃中各部分应力的不均匀程度 5．晶体按用途分几类（） 类 B ．2类C ．3类种 D ．4类 6.指出最常用的一种热固型光学塑料（） A ．PMMA B ．P C C ．PS D ．CR-39 7．在光学零件图中，对零件要求一栏内的N 代表什么意义（） A ．零件数量 B ．光圈数量 C ．光学表面数 D ．局部光圈数 8.在光学零件图中，△R 代表什么意义（） A.曲率半径误差 B.光圈误差 C.样板精度等级 D.中心偏差 9.对望远物镜的中心偏差要求为（） A.0.01～0.02mm 0.03mm 0.04mm ～0.04mm 10.热压成型毛坯退火的目的（） A.消除内应力 B.消除光学常数的不均匀性 C.消除内应力和各部分光学不均匀性 D.消除应力双折射 11.球面金刚石精磨磨具理想磨耗规律的数学表式为（） A ．i h h tg θ?=?? B.sin i h h θ?=?? C. cos i h h θ?=?? D.i h h ctg θ?=?? 12.金刚石磨具不包括以下那部分（） A.金刚石层 B.过渡层 C.基体 D.冷却液 13.国内精磨片结合剂特性参数常采用（） A 青铜结合剂 B.树脂结合剂 C.钢结合剂 D.陶瓷结合剂 14．金刚石精磨片的浓度，在国内常选的范围为（） A ．20％～40％ B ．40％～60％ C ．30％～50％ ％～50％ 15．关于光学玻璃抛光机理有几种代表性学说（） A ．l 种 B ．2种 C ．3种 D ．4种 16.高速抛光液的PH 值最佳控制范围为（） 5.57.0PH PH ～. 7.08.0PH PH : C. 6.08.0PH PH : D. 3.0 5.0PH PH : 17．下列哪种氧化物可用作抛粉使用（） A.2Na O B.2CeO C.CaO D.BaO 18.从粗磨、精磨到抛光三道工序中，凹球面的曲率半径变化趋势是下列的哪一种（）
[机械]机械.中英文对照名词解释.doc https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/be81wf91# [机械]机构精确度.pdf https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/c2dizsvo# [机械]机构动态仿真.pdf https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/be81wdy8# [机械]航空模型分册.pdf https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/c2dizq4r# [机械]合金工具钢技术条件.pdf https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/dpxai6nk# [机械]工装设计.pdf https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/dpxaicj6# [机械]工业设计.pdf https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/e7zcs2va# [机械]机械工程师电子手册.rar https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/e7zcs2zs# [机械]机械工程师.chm https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/be81wbxe# [机械]常用塑料手册（20种）.doc https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/e7zcscjc# [机械]钣金手册.pdf https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/dpxaij69# [机械]CAD制图标准.pdf https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/e7zcsxgz# [机械]质量工程师手册下.pdf https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/be81wvsx# [机械]质量工程师手册上.pdf https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/dpxaitwk# [机械]五金手册.rar https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/e7zcsj0y# [机械]实用五金手册.rar https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/e7zcs8da# [机械]中国机械设计大典1-6.rar https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/e7zcs8ws# 包装机械选用手册下-印刷实务.pdf https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/anhpjwgn# 包装机械选用手册上-印刷实务.pdf https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/anhpjerp# [自动机械供输装置图解].赖耿阳.扫描版.pdf https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/be81wei0# [机械]最新实用五金手册（修订本）.pdf https://www.doczj.com/doc/a711880917.html,/file/dpxainmx# [机械]转子动平衡——原理、方法和标准.pdf
光学零件加工技术 邬建生 二 00 四年元月（整理） 目录 一、统研磨抛光与高速研磨抛光特点 二、准球心法和传统法比较 三、切削工序的要求 四、粗磨工序的要求 五、如何保持粗磨皿表曲率半径的精度 六、修磨皿的技巧 七、影响抛光的因素 八、抛光剂（研磨粉）的影响 九、研磨皮及选择十、传统加工要求十一、计算公式十二、光圈识别与修整措施十三、机床的选择十四、机床的调整十五、超声清洗原理十六、品质异常分析步骤十七、工艺规程的设计 光学零件的加工，分为热加工、冷加工和特种加工，热加工目前多采用于光学零件的坯料备制； 冷加工是以散粒磨料或固着磨料进行锯切、粗磨、精磨、抛光和定心磨边。 特种加工仅改变抛光表面的性能，而不改变光学零件的形状和尺寸，它包括镀膜、刻度、照相和胶合等。冷加工各工序的主要任务是： 粗磨（切削）工序：是使零件具有基本准确的几何形状和尺寸。精磨（粗磨）工序：是使零件加工到规定的尺寸和要求，作好抛光准备。抛光（精磨）工序：是使零件表面光亮并达到要求的光学精度。定心工序：是相对于光轴加工透镜的外圆。 胶合工序：是将不同的光学零件胶合在一起，使其达到光轴重合或按一定方向转折。 球面光学零件现行加工技术三大基本工序为： 1、范成法原理的铣磨（切削）
2、压力转移原理的高速粗磨 3、压力转移原理的高速抛光。 范成法原理的铣磨（切削），虽然加工效率较高，但其影响误差的因素较多，达到较高精度和较粗糙度较困难。压力转移原理的准球心高速粗磨和高速抛光，零件受力较均匀，加工效率也较高，但必须预先准确修整磨（模）具的面形，才能保证零件的面形精度。准确修整面形精度需要操作者的经验和技巧，而且需反复修整。 一、传统研磨与高速研磨特点 1. 传统研磨 传统研磨也叫古典研磨，它是一种历史悠久的加工方法 其主要特点是： （1）采用普通研磨机床或手工操作； （2）要求人员技术水平较高； （3）研磨材料多采用散砂（研磨砂）抛光沥青 （4）抛光剂是用氧化铈或氧化铁； （5）压力用加荷重方法实现虽然这种方法效率低 , 但加工精度较高所以，目前仍被采用。 2. 高速研磨抛光一般是指准球心法（或称弧线摆动法）。其主要特点是： （1）采用高速、高压和更有效的利用抛光模，大大提高了抛光效率 （2 ）压力头围绕球心做弧线摆动，工作压力始终指向球心，也是靠球模成型的。 3. 范成法 准球心法对机床的精度要求较低 , 加工方法和传统法相近，易于实现，用的较广；范成法对机床精度及调整要求较高，目前很少采用。 二、准球心法和传统法较 1. 准球心法
《光学》精品课程电子教案 目录 绪论 第一章光的干涉 第二章光的衍射 第三章几何光学的基本原理 第四章光学仪器的基本原理 第五章光的偏振 第七章光的量子性 绪论返回目录
§0-1 光学的研究内容和方法 一、光学的重要性 光学是一门有悠久历史的学科，它包含着人类自古以来对光的研究的丰硕果实。光学在科学研究、工农业生产和军事上有着极为广泛的应用。 1、光的干涉：测光波波长)d r x (0 λ= ?、测极薄物体的厚度)m (μ、检查光学表面、瓦斯探测器。 2、x 射线：研究物质结构（利用光谱——光谱是研究原子的眼睛）、透视人体。 3、光学纤维：光学纤维用于通讯，容量大，保密性好；胃镜也是应用光学纤维。生产光学纤维可以说是点石成金。 4、红外技术：红外线波长大，衍射能力强，应用于各种探测系统、导弹制导，资源考察以及遥感遥控技术中。 5、激光器：材料加工、远距离测量、全息检测、医疗、育种、引发核聚变都应用激光。海湾战争中，应用激光制导、夜视仪。 6、相干光学计算机：与电子数字计算机联合，为计算机科学开拓一个新的技术领域。现正研究光集成计算机，计算速度可以提高上千倍，并代替人脑的部分功能。* 二、光学的研究内容 1、光的发射、传播和接收等规律 2、光和其他物质的相互作用。包括光的吸收、散射和色散。光的机械作用和光的热、电、化学和生理作用（效应）等。 3、光的本性问题 * 加拿大多伦多大学的科学家寻找到能“捕获”光的三维硅结构物，它能象半导体芯片控制电子一样控制光子运动。该发现为研制开发采用光来处理和存储信息的计算机芯片迈出了重要一步。光计算机的优点是芯片更小，运算速度更快。《新华文摘》2001.4
《材料成型工艺》课程教学大纲 开课学期：第四学期 课程性质：学科基础课 先修课程：材料成形原理，材料力学，机械设计 实践（实训、实习）课时：29课时 适合专业：环境艺术设计专业 一、课程的目的与任务 本课程是材料成形及控制工程专业的专业基础课。通过该课程的学习，使学生掌握金属材料成形工艺的基础理论知识、工艺规程的制订。学生在完成本课程的全部教学环节后，应达到： 1) 掌握金属材料成形工艺的基本理论知识，具有制定一般零件的工艺流程设计的能力。 2) 能够分析零件结构设计工艺性，确定零件成形工序，懂得工艺设计及相应计算。 2)能够使用有关设计手册和参考资料。 二、理论教学要求 绪论 1) 砂型与砂芯制造 2)铸造工艺方案的拟定 3)浇注系统设计与计算掌握浇注系统组元及其作用，浇注系统类型及其选择；掌握计算阻流截面的水力学公式和浇注系统设计与计算。 4 ）冒口、冷铁与铸肋了解冒口的补缩原理；掌握冒口的设计与计算方法；了解冷铁与铸肋设计和典型铸造工艺分析实例。 5 ）模锻工艺 6）锻模设计 7 ）电弧焊掌握点焊、缝焊和闪光对焊原理特点应用；初步了解高频焊、摩擦焊、钎焊原理及应用。 三、实践教学要求 实验项目的设置及学时分配 实验学时 9 应开实验项目个数 3 序号实验项目名称实验要求学时分配 实验类型 备注 1 浇注系统水模拟实验必做 2 塑性成形实验必做 3 CO2气体保护焊工艺实验必 四、学时分配 序号课程内容学时分配 讲课实验上机课外小计 1 绪论 1 1 2 第一章砂型与砂芯制造 2 2 3 第二章铸造工艺方案的拟定 4 4 4 第三章浇注系统设计综合实验 6 3 9 5 第四章冒口，冷铁与铸筋 4 4 6 铸造工艺分析实例 2 2 7 第五章模锻工艺 4 4 8 第六章锻模设计 2 2 9 第七章板料冲压实验 10 3 13 10 冲压工艺分析与模具设计实例 2 2 11 第八章电弧焊，CO2气体保护焊工艺实验 8 3 11 12 第九章压力焊与钎焊 五、课程有关说明
免费光学零件加工技术 目录 一、统研磨抛光与高速研磨抛光特点 二、准球心法和传统法比较 三、切削工序的要求 四、粗磨工序的要求 五、如何保持粗磨皿表曲率半径的精度 六、修磨皿的技巧 七、影响抛光的因素 八、抛光剂（研磨粉）的影响 九、研磨皮及选择 十、传统加工要求 十一、计算公式 十二、光圈识别与修整措施 十三、机床的选择 十四、机床的调整 十五、超声清洗原理 十六、品质异常分析步骤 十七、工艺规程的设计 序言 光学零件的加工，分为热加工、冷加工和特种加工，热加工目前多采用于光学零件的坯料备制； 冷加工是以散粒磨料或固着磨料进行锯切、粗磨、精磨、抛光和定心磨边。 特种加工仅改变抛光表面的性能，而不改变光学零件的形状和尺寸，它包括镀膜、刻度、照相和胶合等。冷加工各工序的主要任务是： 粗磨（切削）工序：是使零件具有基本准确的几何形状和尺寸。 精磨（粗磨）工序：是使零件加工到规定的尺寸和要求，作好抛光准备。 抛光（精磨）工序：是使零件表面光亮并达到要求的光学精度。 定心工序：是相对于光轴加工透镜的外圆。 胶合工序：是将不同的光学零件胶合在一起，使其达到光轴重合或按一定方向转折。 球面光学零件现行加工技术三大基本工序为： 1、范成法原理的铣磨（切削） 2、压力转移原理的高速粗磨 3、压力转移原理的高速抛光。 范成法原理的铣磨（切削），虽然加工效率较高，但其影响误差的因素较多，达到较高精度和较粗糙度较困难。压力转移原理的准球心高速粗磨和高速抛光，零件受力较均匀，加工效率也较高，但必须预先准确修整磨（模）具的面形，才能保证零件的面形精度。准确修整面形精度需要操作者的经验和技巧，而且需反复修整。
《铸造专业英语》课程标准 一、课程简介 本课程主要讲授造型材料、铸造工艺原理、砂型铸造工艺及工装设计等的英文基础资料。 1．课程名称：铸造专业英语 2．课程代码：093416 3．学时：32学时 4．学分：2学分 5．适用专业：材料成型与控制技术专业精密铸造方向 6．课程性质： 本课程是材料成型与控制技术专业精密铸造方向的一门专业课程。学生通过学习本课程，使学生理解铸造工艺原理的基本知识；掌握造型材料的选用配制；掌握各种常用铸造合金的工艺方案分析与确定，掌握各种不同铸造合金的铸造方法、特点及应用范围；具备从事铸造专业英汉互译及简单口语会话的能力。 二、课程教学目标 1．职业专门技术能力目标 掌握铸造专业范围的英汉互译技巧和本专业的会话能力等。 2．理论知识目标 掌握铸造专业领域的专业词汇、典型的句法互译技巧等。 3．职业关键能力目标 独立思考、自主完成项目任务；善于总结经验、有创新意识；乐于合作、发挥集体力量、共同完成任务；坦诚相待、乐于助人、树立良好的职业道德意识；坚韧、诚信，遵守秩序。熟悉与职业相关的劳动保护要求和安全操作规程。能熟练查阅常用手册、国家及行业标准等。 三、课程教学内容、要求及学时分配
1．师资要求 ①从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质： ◆获得高校教师资格证（专任教师）； ◆获得国家中高级铸造工或技师、铸造中高级工程师及以上职业资格； ◆熟悉铸造生产，并有生产经验及工艺设计、技术管理的经历； ◆熟悉相应行业标准和工艺规范。 ②本课程师资由专兼职教师共同组成。课程中20%以上的教学任务由兼职教师承担。2．教学硬件设施及配备
一、选择题 1. QK是什么牌号的玻璃（） A ?重火石玻璃 B ?轻冕玻璃 C ?重冕玻璃 D ?轻火石玻璃 2. 下列氧化物哪种是玻璃网络体氧化物（） A. PbO B . BaO C. CaO D. SiO2 3. 石英玻璃的透过光谱范围是下列的哪一个（） A . 0.2 卩mr-4.7 卩m B . 1.35 卩nn- 5.5 卩m C . 0.38 卩m—0.78 卩m D . 0.4 卩m—0.8 卩m 4. 关于光学玻璃的光学均匀性定义，下列哪种说法正确（） A. 两块玻璃中折射率的差值 B. 两块玻璃中折射率的变化的不均匀程度 C. 同一块玻璃中各部分折射率变化的不均匀程度 D. 同一块玻璃中各部分应力的不均匀程度 5. 晶体按用途分几类（） A.1类B . 2类C. 3类种D . 4类 6. 指出最常用的一种热固型光学塑料（） A . PMMA B P C C . PS D . CR-39 7. 在光学零件图中，对零件要求一栏内的N代表什么意义（） A .零件数量 B .光圈数量C.光学表面数D .局部光圈数 8. 在光学零件图中，△ R代表什么意义（） A.曲率半径误差 B.光圈误差 C.样板精度等级 D.中心偏差 9. 对望远物镜的中心偏差要求为（） A.0.01 ?0.02mm B.0.02 ?0.03mm C.0.02 ?0.04mm D0.03?0.04mm 10. 热压成型毛坯退火的目的（） A.消除内应力 B.消除光学常数的不均匀性 C.消除内应力和各部分光学不均匀性 D.消除应力双折射 11. 球面金刚石精磨磨具理想磨耗规律的数学表式为（） A .占h i =^h tg日B.也h =4 sin。C.人h i = A h cos。D.也h =^h ctg日 12. 金刚石磨具不包括以下那部分（） A.金刚石层 B.过渡层 C.基体 D.冷却液 13. 国内精磨片结合剂特性参数常采用（） A青铜结合剂B.树脂结合剂C.钢结合剂D.陶瓷结合剂 14 .金刚石精磨片的浓度，在国内常选的范围为（） A. 20% ?40% B . 40% ?60% C . 30% ?50% D.40 %?50% 15 .关于光学玻璃抛光机理有几种代表性学说（） A . l种 B . 2种 C . 3种 D . 4种 16.高速抛光液的PH值最佳控制范围为（） A. PH 5.5?PH 7.0 B. PH 7.0 : PH 8.0 C. PH 6.0 : PH 8.0 D. PH 3.0 ： PH 5.0 17 .下列哪种氧化物可用作抛粉使用（） A. Na2O B. CeO2 C. CaO D. BaO
光学冷加工工艺和设备现状及其发展 张曾扬 ▲历史的回顾 我国光学仪器的加工技术，虽然有较长历史但形成批量生产并具有完整的工艺是在新中国成立后。 光学冷加工工艺在解放前虽然已有所采用，但缺乏完整性。解放后经过光学行业各方面人士及职工的努力，方逐步形成了较完善的加工方法。 五十年代初期，光学行业的设备陈旧，工艺落后。进入第一个五年计划后，加工工艺主要是采用“苏联”的工艺，设备也是由苏联引的和按“苏联”图纸制造的专用设备，二十世纪六十年代初期，国内个别厂家由德国引进了先进设备（如铣磨机和光学对中心磨边机），受到这些设备的启示，国内在六十年代中期开始工艺科研和研制新设备。首先进行的是研究粗磨机机械化和设计粗磨机，由于设备和工艺的改进，加工效率有很大的提高，但是后来受政治形势的影响，光学工艺的革新受到冲击，刚见成效的工艺革新，就此停止。二十世纪七十年代中期，对光学冷加工技术改造和技术革新提出了“四化”目标，即毛坯型料化、粗磨机械化、精磨高速化、定心磨边自动化。经过努力，这些目标全部在二十世纪八十年代初基本实现了。光学工业实现了光学冷加工“四化”，为军转民生产光学仪器奠定了有力基础。二十世纪八十年代针对当时民用光学仪器生产，又提出了光学零件制造的新四化，即抛光高速化，清洗超声化，辅
助工序机械化和辅料商品化。“新四化”，虽然受到了管理体制改变的影响，在研制设备和进行工艺科研的时间和深度不够理想，但全部实现了。 二十世纪八十年代重点是对光学加工机理和工艺因素的研究和探讨，通过科研人员和课题组的努力，均取得了理想的科研成果。在光学零件的定摆磨削和光学零件加工中不同牌号玻璃与不同结合剂的丸片之间的合理匹配都在光学加工方面有了突破，引起光学界的重视。这些科研的成果对光学加工工业起了重要作用，为了我们进一步提高光学加工的科研水平，奠定了雄厚的基础，为新的创新开辟了道路。 二十世纪八十年代是我们光学技术和工艺科研硕果累累的时期。不但在光学加工的基础理论方面，而在加工设备，加工工艺，加工模具，以及辅料等方面都取得了可喜成果。如光学加工机理，光学零件加工工艺因素，光敏胶，PH值稳定剂，光学导电膜，易腐蚀玻璃保护膜；PJM-320平面精磨机，QJM220球面精磨机，QJP-100与QJP-40光学中球面与小球面精磨抛光机；光学零件复制法；光学零件超声清洗代替清擦，光学零件真空吹塑包装以及自聚焦透镜制造等等，真是不胜枚举。这些科研成果，不但通过了部级鉴定，而且均获得子部级奖励或国家发明将。 进入九十年代后，在中国光学行业有了更大的进展，这是由于光学产品出口，光学工艺也随着有了更大的改变和进展。我们采用了几十年的成盘加工工艺受到了冲击，而单件光学加工在光学批量
第9章 光纤传感器 光纤传感器是20世纪70年代中期迅速发展起来的一种新型传感器，它是光纤和光通信技术迅速发展的产物。它以光学测量为基础，把被测量的变量状态转换为可测的光信号；但与常规传感器把被测量的变量状态转变为可测的电信号不同。光纤传感器作为一个新的技术领域，将不断改变传感器的面貌，并在各个领域获得广泛应用。 光纤传感器与常规的传感器相比，具有如下的优点： ①抗电磁干扰能力强。由于光纤传感器利用光传输信息，而光纤是电绝缘、耐腐蚀的，因此它不易受周围电磁场的干扰；而且电磁干扰噪声的频率与光波频率相比较低，对光波无干扰；此外，光波易于屏蔽，所以外界的干扰也很难进入光纤中。 ②灵敏度高。很多光纤传感器都优于同类常规传感器，有的甚至高出几个数量级。 ③电绝缘性能好。光导纤维一般是用石英玻璃制作的，具有80kV/20cm耐高压特性。 ④重量轻，体积小，光纤直径仅有几十微米至几百微米。即使加上各种防护材料制成的光缆，也比普通电缆细而轻。所以，光纤柔软、可绕性好，可深入机器内部或人体弯曲的内脏进行检测，也能使光能沿需要的途径传输。 ⑤适于遥控。可利用现有的光能技术组成遥测网。 ⑥耐腐蚀，耐高温。 因此，光纤传感器可广泛应用于位移、速度、加速度、压力、温度、液位、流量、水声、电声、磁场、放射性射线等物理量的测量。 光纤传感器种类繁多，应用范围极广，发展极为迅速。到目前为止，已相继研制出六七十种不同类型的光纤传感器。本章选择其中典型的几种加以简要的介绍。 9.1 光纤传感器的原理结构及种类 9.1.1 光纤传感器的原理 光纤传感器的构成示意图如图9.1所示。它由光发送器、敏感元件、光接收器、信号处理系统及光导纤维等主要部分所组成。由光发送器发出的光，经光纤引导到调制区，被测参数通过敏感元件的作用，使光学性质（如光强、波长、频率、相位、偏振态等）发生变化，成为被调制光，再经光纤送到光接收器，经过信号处理系统处理而获得测量结果。在检测过程中，用光作为敏感信息的载体，用光导纤维作为传输光信息的媒质。 由图9.1可知，光纤传感系统的基本原理是：光纤中光波参数（如光强、频率、波长、相位以及偏振态等）随外界被测参数的变化而变化，所以，可通过检测光纤中光波参数的变化以达到检测外界被测物理量的目的。
石河子大学 课程教学设计 课程名称:光学 授课班级:物理学2013（1）班 任课教师:王锐 职称:副教授 理 学院 物理 系（部） 理论物理 教研室
《光学》课程教学设计汇编总目录 Part I :教学大纲 (2) Part II：教学设计 (6) 《光学》课程教学大纲中，本课程的教学内容共8章，此次教学设计的10个节段分别选自作为主要章节的第1、2、3、4、5这五章。 1. 光程和光程差 (6) 选自第一章：光的干涉/第三节：光程和光程差 2. 迈克尔逊干涉仪 (8) 选自第一章：光的干涉/第六节：迈克尔逊干涉仪 3. 惠更斯-菲涅耳原理 (10) 选自第二章：光的衍射/第一节：惠更斯-菲涅耳原理 4. 菲涅耳圆孔衍射 (12) 选自第二章：光的衍射/第二节：菲涅耳衍射 5. 单缝衍射图样的光强分布 (14) 选自第二章：光的衍射/第三节：夫琅禾费单缝衍射 6. 几何光学的基本概念与费马原理 (16) 选自第三章：几何光学的基本原理/第一节：几何光学的基本概念与费马原理 7. 近轴光在单球面上的成像 (18) 选自第三章：几何光学的基本原理/第三节：球面反射和折射 8. 近轴条件下的薄透镜成像公式 (20) 选自第三章：几何光学的基本原理/第四节：薄透镜 9. 人的眼睛 (22) 选自第四章：光学仪器的基本原理/第一节：人的眼睛 10.双折射现象 (24) 选自第五章：光的偏振/第三节：光通过单轴晶体时的双折射现象
《光学》课程教学大纲 课程英文名称：Optics 课程编码：Z119252 总学分：3.5 总学时：56 理论学时：56 实验学时：0 课程性质：学科基础必修课开课单位：理学院 大纲制定者：王锐大纲审定者：孙茂珠审定日期：2014.10 课程简介： 光学是研究光的传播规律和光与物质的相互作用的科学，因此本课程是一门实践性比较强的学科基础必修课，主要讲授几何光学和物理光学方面的基本理论、基本方法和典型光学系统实例及其应用，是光学系统设计和光学测量技术的基础。 一、课程的地位与作用 本课程是应用物理学与物理学（师范类）专业的学科基础必修课程。通过本课程的学习，学生应能对光学的基本概念、基本原理和典型系统有较为深刻的认识，为学习光学设计、光信息理论和从事光学方面等研究打下坚实的基础。 光学是普通物理学的一个重要组成部分，是研究光的本性、光的传播和光与物质的相互作用的基础科学，它和原子物理、电动力学、量子力学等后继课有密切的关系。激光的出现和发展，使光学的研究进入到一个崭新的阶段。它与现代科学技术有密切联系。光学的发展过程也是人们认识客观世界的一个重要组成部分，它有助于培养学生的辩证唯物主义世界观。 二、课程的教学目标与基本要求 1. 教学目标 通过本课程的教学，应使学生具备以下能力：（1）掌握几何光学的基础理论和典型的光学成像系统，掌握几何光学中的数学处理方法，能用几何光学的内容分析实际应用中的成像问题。（2）系统掌握物理光学的干涉、衍射和偏振理论，掌握物理光学的研究方法。（3）掌握光的干涉、衍射、偏振技术在光学测量中的应用。（4）了解现代光学的基本概念和基础理论。 2. 基本要求 通过光学课程理论教学，要求学生掌握光学中的基本概念、基本原理、方法，并具有分析问题、解决问题的能力，熟悉光学的研究方法，了解光学的前沿及在相关学科领域的应用，提高学生的创新精神和科学研究能力，促进学生的全面发展。 教师授课教学手段主要采用多媒体技术；教学方法采用讲授法、演示法、讨论法、练习法等多种方法相结合。本课程以课堂讲授为主，课堂采用多媒体教学(ppt、flash、视频等)、启发式教学，加强演示实验。课下师生讨论（答疑、辅导、演示实验等）。安排部分内容让学生自学，对自学内容，应布置讨论及思考
《材料工程基础》课程教学大纲 课程代码：050231021 课程英文名称：Fundamentals of Materials Engineering 课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0 适用专业：金属材料工程专业 大纲编写（修订）时间：2017.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 材料工程基础是金属材料工程专业学生必修的专业基础课，是学位课，是从事材料科学与工程专业技术领域人员必备的课程。 本课程主要讲授液态金属成形工艺、金属塑性成形工艺、金属连接成形工艺、粉末冶金成形、非金属材料成形工艺及各种材料成形工艺方法的选择原则。通过学习，使学生初步具备为不同零件的生产选择合理的制造方法的能力，为其他相关课程如工程材料学、热处理原理与工艺学以及从事新材料成形研究奠定必要的基础，同时使学生具有对典型的金属材料零件分析讨论使用不同的成形方法制造的能力。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1. 掌握液态金属成形的工艺设计、浇注系统、冒口、冷铁等的设计基本原则；掌握顺序凝固的应用，同时凝固的应用；掌握砂型铸造、金属型铸造、压力铸造、离心铸造、熔模铸造、低压铸造等特种铸造方法的原理、特点和应用；了解3D打印等先进成形技术； 2．掌握自由锻件图设计和模锻工艺；掌握板料冲压、挤压、拉拔、轧制等工艺特点和应用；了解超塑性成形、液态模锻等先进塑性成形工艺。 3. 掌握金属连接成形原理和方法；掌握电弧焊、气焊、埋弧自动焊、气体保护电阻焊、等离子弧焊与切割、压力焊、钎焊等焊接工艺原理、特点及应用；了解焊接缺陷的检验方法；了解电子束焊接等现代焊接方法。 4. 掌握粉末冶金成形工艺的方法、特点和应用。 5. 掌握塑料、橡胶、陶瓷成形方法的特点和应用。 6. 掌握各种材料成形工艺选用原则和方法。对具体典型的金属材料零件如暖气片、机床床身、大口径地下输水管、黄铜水龙头、发动机缸体、汽车铝轮毂、大型发电子转子、大批量齿轮毛坯、柴油机曲轴、连杆、半轴、硬币、汽车面板、火车钢轨、铜线、钢瓶、船体、硬质合金刀具、显示器壳体等分析讨论使用不同的成形方法制造的合理性。 7.了解国家相关政策，了解“一带一路”政策给材料成形带来的挑战以及机遇。 8.了解各种成形方法的设备。 9.了解各种新的材料成形方法。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握材料成形方法的一般知识，主要掌握金属材料成形的常用方法及特点。 2.基本理论及方法：掌握液态金属各种成形方法及工艺设计，浇注系统、冒口、冷铁的设计基本原则，掌握铸造缺陷及检验方法，掌握特种铸造方法的原理；掌握塑性成形方法的原理及工艺设计，锻件图设计，板料冲压、挤压、拉拔、轧制等工艺，掌握模型锻造的零件结构特点；掌握金属连接成形的方法及工艺设计，电弧焊、气焊、埋弧自动焊、气体保护电阻焊、等离子弧焊与切割、压力焊、钎焊等工艺，掌握焊接接头的组织和性能，掌握焊接缺陷及检验方法；掌握粉末冶金成形工艺的方法、特点和应用；掌握塑料、橡胶、陶瓷成形方法的特点和应用；
精品文档 。 1欢迎下载 第十五章 光学零件工艺规程编制 工艺规程的作用： ①工艺规程是光学零件加工的主要技术文件，是组织生产不可缺少的技术依据。 ②合理的工艺规程是保证加工质量、提高生产效率、反映生产过程和工艺水平的综合技术资料。 ③要想编制出合理的工艺规程，必须掌握光学零件的制造特点，考虑现有生产条件，并尽可能采用新工艺。 光学零件加工技术是在不断发展的，对不同生产方式、不同生产规模、不同加工对象来说，工艺规程是有较大区别的，例如：古典法、高速加工法。 §15－1 编制工艺规程的一般原则 光学零件常规加工工艺规程编制的一般原则如下： 一、对光学零件图进行工艺审查 在编制工艺规程时： ① 要熟悉产品图纸的技术条件， ② 熟悉其他原始资料， ③ 进行综合技术分析， ④审查零件图的设计合理性、结构工艺性及经济性。
精品文档 。 2欢迎下载 二、确定加工路线及加工方法 ① 根据生产纲领（大量生产还是小量生产）确定生产类型（小量、成批、大量？）， ② 按照生产类型及零件的材料、形状、精度、尺寸要求决定毛坯类型， ③根据生产类型与毛坯类型确定加工路线和加工方法。 三、设计必要的专用样板，或选择通用样板。 主要是标准样板和工作样板。 四、确定加工余量及毛坯尺寸 根据生产类型、加工方法、毛坯类型确定各工序的加工余量。应先从最后一道工序开始确定加工余量，例如，透镜的加工余量应先从定心磨边开始给定直径尺寸，棱镜和平面镜应先从抛光开始给定厚度尺寸，然后再考虑各工序中的相应余量。最后给出总余量和毛坯尺寸。 五、设计及选用工夹具、机床、测量仪器 在确定加工路线和加工余量后，按各工序的要求，设计必要的工、夹具，如透镜的精磨、抛光工、夹具设计，包括粘结膜、贴置模、精磨模、抛光模等的设计。并根据生产条件选用机床和测量仪器。 六、选用必需的光学辅料。 光学零件生产中所使用的光学辅料主要有清洗材料、粘结材
6.1 光的吸收和散射 教案
主讲：朱辉单位：物电学院 2010-12-08
掌握光在传播中与物质的相互作用之一——能量变化（吸收和散射）。 掌握朗伯定律。 掌握吸收光谱及其应用。 能够利用瑞利散射理论解释朝阳、蓝天现象。 能够利用米氏散射理论解释白云和雾的现象。 了解散射光的偏振性。 培养学生利用光的吸收和散射原理解释自然现象的能力。 提高学生对环境保护的认识。 【教学内容】 朗伯定律。 一般吸收和选择吸收。 吸收光谱及其应用。 光的散射定义。瑞利散射和米氏散射。 蓝天、朝阳和白云现象。 【教学重点】 朗伯定律、吸收光谱。 用散射理论解释自然界中的光学现象。 【教学难点】 吸收光谱。电偶极辐射理论。 散射和漫射、反射和衍射的区别。 散射光的偏振性。
45分钟 【预习要求】 观察自然界中的吸收和散射现象。 【教学方法】 实验演示法、讲授法、谈话法等。 【实验演示】 通过实验演示光的吸收和散射现象 通过PPT显示光的吸收和吸收光谱的动画或图片。 【教学手段】 采用多媒体教学。 【参考书目和参考文献】 1. 赵凯华.新概念物理教程光学.北京:高等教育出版社,2004.11. 2. 钟锡华.现代光学基础.北京：北京大学出版社，200 3.8. 3. 赵凯华,钟锡华.光学.北京:北京大学出版社,198 4. 4. 母国光,战元龄.光学.北京:人民教育出版社,1979. 5. 郭光灿等.光学.北京:高等教育出版社,1997. 6. 张志军, 熊维巧. 原子吸收分光光度法测定微量铬[J]. 化学工程师 , 2000,(03) 7. 孙立民, 郭丽娟. 氢化物原子吸收分光光度法测定水中的汞[J]. 吉林水利 , 2002,(06) 8. 伯广宇等. 探测大气温度和气溶胶的瑞利-拉曼-米氏散射激光雷达[J].光学学报,2010（01）. 【作业】 Page291 6.2
目录 第一章铸造工艺设计概论 (1) 第一节铸造工艺设计的概念、设计依据、内容及程序 (1) 第二节铸造工艺设计与经济指标和环境保护的关系 (3) 第二章铸造工艺方案的确定 (4) 第一节零件结构的铸造工艺性 (4) 第二节造型、造芯方法的选择 (4) 第三节浇注位置的确定 (6) 第四节分型面的选择 (8) 第三章砂芯设计及铸造工艺设计参数 (10) 第一节砂芯设计 (10) 第二节铸造工艺设计参数 (12) 第四章浇注系统设计 (17) 第一节液态金属在浇注系统基本组元中的流动 (17) 第二节浇注系统的基本类型及选择 (21) 第三节计算阻流截面的水力学公式 (25) 第四节铸铁件浇注系统设计与计算 (28) 第五节其他合金铸件浇注系统的特点 (32) 第六节金属过滤技术 (35) 第五章冒口、冷铁和铸肋 (37) 第一节冒口的种类及补缩原理 (37) 第二节铸钢件冒口的设计与计算 (39) 第三节铸铁件实用冒口的设计 (45) 第四节提高通用冒口补缩效率的措施和特种冒口 (54) 第五节冷铁 (57) 第六节铸肋 (60)
第一章铸造工艺设计概论 第一节铸造工艺设计的概念、设计依据、内容及程序 一、概念 现代科学技术的发展，要求金属铸件具有高的力学性能、尺寸精度和低的表面粗糙度值；要求具有某些特殊性能，如耐热、耐蚀、耐磨等，同时还要求生产周期短，成本低。因此，铸件在生产之前，首先应进行铸造工艺设计，使铸件的整个工艺过程都能实现科学操作，才能有效地控制铸件的形成过程，达到优质高产的效果。 铸造工艺设计就是根据铸造零件的结构特点、技术要求、生产批量和生产条件等，确定铸造方案和工艺参数，绘制铸造工艺图，编制工艺卡等技术文件的过程。铸造工艺设计的有关文件，是生产准备、管理和铸件验收的依据，并用于直接指导生产操作。因此，铸造工艺设计的好坏，对铸件品质、生产率和成本起着重要作用。 二、设计依据 在进行铸造工艺设计前，设计者应掌握生产任务和要求，熟悉工厂和车间的生产条件，这些是铸造工艺设计的基本依据。此外，要求设计者有一定的生产经验和设计经验，并应对铸造先进技术有所了解。具有经济观点和发展观点，才能很好地完成设计任务。 （一）生产任务 （1）铸造零件图样提供的图样必须清晰无误，有完整的尺寸和各种标记。设计者应仔细审查图样。注意零件的结构是否符合铸造工艺性，若认为有必要修改图样时，须与原设计单位或订货单位共同研究，取得一致意见后以修改后的图样作为设计依据。 （2）零件的技术要求金属材质牌号、金相组织、力学性能要求、铸件尺寸及重量公差及其他特殊性能要求，如是否经水压、气压试验，零件在机器上的工作条件等。在铸造工艺设计时应注意满足这些要求。 （3）产品数量及生产期限产品数量是指批量大小。生产期限是指交货日期的长短。对于批量大的产品，应尽可能采用先进技术。对于应急的单件产品，则应考虑使工艺装备尽可能简单，以便缩短生产周期，并获得较大的经济效益。 （二）生产条件 （1）设备能力包括起重运输机的吨位和最大起重高度、熔炉的形式、吨位和生产率、造型和制芯机种类、机械化程度、烘干炉和热处理炉的能力、地坑尺寸、厂房高度和大门尺寸等。 （2）车间原材料的应用情况和供应情况。 （3）工人技术水平和生产经验。
光学·光谱 一、教学目标 1．要掌握的知识方面． (1)学习光谱和光谱分析的目的． (2)各种光谱形成的原因及特征，能正确地区分不同种类的光谱． 2．培养实验操作和观察能力方面． (1)了解分光镜的构造和原理． (2)能够使用分光镜观察光谱． (3)通过观察光谱，能够形象地了解和区别连续光谱、明线光谱和吸收光谱． 3．进行物理研究方法的教育． 物理是以实验为基础的科学，其中的规律是经过实验、归纳、推理得出的，而且还需经过实验验证．学习物理首先要具备唯物主义的科学观点，另外还应该具备较强的实验操作能力． 二、重点、难点的分析 1．重点是使学生掌握光谱的分类及从现象上区分各种光谱，并能够掌握发射光谱和吸收光谱的形成过程方面的区别． 2．难点是实验操作上如果分光镜调节不当或分辨率不够，则难于观察到理想的光谱． 三、教具 光谱管、高压感应圈、分光镜(台式两架、手持式若干)、白炽灯泡、酒精灯各一件，食盐、火柴适量． 四、主要教学过程 (一)新课引入
物质发出的可见光其共同特点是因为原子内部电子受激发而产生，但不同种类的物质发出的光又有各自的特征．为了了解各种物质的化学成分，观察光谱是其中一种重要的方法． (二)教学过程设计 1．提出问题．什么是光谱？光谱什么样子？ 首先将手持式分光镜分发给学生，让他们对着太阳光或日光灯观察，告诉他们怎么调节．然后请几位学生描述一下现象． 说明通过分光镜的目镜观察到的彩色条纹就是光谱．它是光线进入分光镜经过透镜和三棱镜的折射后形成的像． 简要介绍分光镜的构造及成像的原理． 2．学生自己看书，思考问题． 问题：(1) 什么叫发射光谱？什么叫吸收光谱？它们各是如何形成的？ (2)发射光谱又分为哪两种光谱？如何形成的？ (3)对同一种元素既可以观察它的明线光谱又可观察它的吸收光谱，怎样操作？ (4)什么叫光谱分析？光谱分析的目的是什么？ 3．由学生回答以上问题，教师协助学生归纳． 物体直接发光形成发射光谱．炽热的固体、液体及高压气体发光形成连续光谱，它由一切波长的光组成．如白炽灯发光，灯泡中灯丝达上千度，则发出的光谱是连续光谱．稀薄气体发光产生明线光谱，它是由不连续的亮线组成，如稀薄气体放电时，则发出明线光谱．连续光谱中某些波长的光被物质吸收后产生吸收光谱．如白光通过较冷的钠蒸气，就可以观察到吸收光谱． 根据各种元素的特征谱线就可以鉴别物质和确定它的化学成分，这种方法叫光谱分析．光谱分析既可以利用明线光谱，也可以利用吸收光谱． 4．将学生分成三组，依次观察实验． 第一组，利用台式分光镜观察光谱管发光．主要看钠、氢、汞的明线光谱． 第二组，利用手持分光镜观察白炽灯的连续光谱． 第三组，将食盐洒在酒精灯心上，利用台式分光镜观察钠的吸收光谱．