A卷
一、填空题（每空1分，共20 分）
1.管理的两重性指的是和。
2.管理职能包括、、、。
3.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园实行负责制。
4.幼儿园肩负着为_,为___的双重任务。
5.在管理过程中，计划是管理活动的起始阶段，是管理过程的核心阶段，检查是管理过程中的阶段，总结既是前一个管理活动周期的结束，又是后一个管理活动周期的预备阶段。
6.幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关幼教行政人员按照一定的
和的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的和完成幼儿园所进行的各种一般职能活动。
7.幼儿园管理过程的运行主要包括、、、四个基本阶段。
8.因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的学者是。
二、名词解释（每题5分，共20分）
1.幼儿园规章制度：
2.“戴明环”管理过程：
3.期望理论：
4.园长负责制：
三、简答题（每题7分，共21分）
1.简述“管理”这个概念，并从五个方面进行阐述。
2.简述园长的主要职责。
3.为什么说管理的核心是调动人的积极性?
四、论述题（每题15分，共15分）
1.确立幼儿园管理目标的依据及要求有哪些?
五、案例分析题（每题24分，共24分）
1.阅读案例，结合案例回答问题。
新学期开始，刚刚上任不久的某幼儿园李园长针对以前该幼儿园管理中出现的由于教职工责任不够清晰、奖罚不明、干多干少干好干坏一个样，而造成教职工工作积极性不高、园里面工作作风散漫、效率低下的不良现象，对该幼儿园管理进行了改革，实施了新的管理措施，即在明确各人职责的基础上，采取按劳分配的原则，根据教职工的工作表现和实际成绩，给予不同的工资福利待遇，并且对工作表现好、成绩突出者给予适当数额的奖金奖励，而对于工作散漫、效率低下，以至不能完成任务或工作中有明显失误的人员酌情对之进行罚款。
为此，该幼儿园制定了一整套对教职工工作进行检查和评估以及根据教职工工作成绩实行奖励和处罚的制度，并在实际工作中得到了切实的执行。
说来也怪，半年以后，李园长发现教职工工作的积极性明显地比以前高了，不仅没有了以前那种拖沓、散漫、相互推诿的现象，而且大家都争任务、抢任务，显得干劲十足，整个幼儿园的工作效率大大提高了。
同时，李园长也发现园里的教职工越来越看重钱了，没有物质报酬的工作几乎没人愿意去干，以前那种任劳任怨、无私奉献的精神不仅在实际工作中得不到体现，甚至都没有人愿意去提及，并且园里工作人员之间的关系似乎变得也有些冷淡了。
看到这些现象，因自己进行了成功的幼儿园管理改革而沉浸在喜悦之中的李园长又陷入了深思。
分析上述案例，试回答下列问题：(1)李园长对幼儿园进行改革采用的是哪种方法?(2)这种方法有何利弊?(3)如何正确运用这种方法?
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浙江大学远程教育学院 《幼儿园组织与管理》课程作业 姓名：学号： 年级：学习中心：—————————————————————————————绪论管理与幼儿园管理概述 1.人们真正系统地研究管理问题，开始于18世纪英国产业革命以后，直到20世纪泰罗的《科学管理原理》发表，管理才真正开始成为一门科学。 2.无论哪一种管理的定义都离不开三个问题：即管理主体是谁？回答由谁管的问题；管理客体是谁？回答管什么的问题；组织目的是什么？回答为何而管的问题。 3.构成管理行为的三个要素是：管理主体、管理客体和组织目的 4.管理（名词解释）：是管理者或管理机构，在一定范围内，通过计划、组织、控制、领导等工作，对组织所拥有的资源（包括人、财、物、时间、信息）进行合理配置和有效使用，以实现组织预定目标的过程。 5.管理职能（名词解释）：指的是管理活动自身所具有的职责和功能作用，即管理工作应包括哪些基本内容，需要做哪些事情。 6.管理的四大职能包括：计划职能、组织职能、领导职能和控制职能 7.管理的计划职能重点要解决两个基本问题：一是做什么；二是怎么做。 8.被称为“科学管理之父”的是美国的泰罗，他是科学管理运动的创始人； 9.被称为“现代经营管理之父”的是法国的亨利·法约尔。他将管理活动分计划、组织、指挥、协调和控制等五大职能。 10.幼儿园管理（名词解释）：是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、
财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。 第一章幼儿园组织与管理概述 1.幼儿园的性质：是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。 2.幼儿园的任务：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。 3幼儿园教育的性质：是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 4.幼儿园教育的根本任务是为幼儿一生的发展打好基础。 5.幼儿园管理分为幼儿园行政工作的管理和幼儿园教育工作的管理两大类。 6.要完成好幼儿园的管理工作，必须主要做好三方面工作，包括：建立幼儿园管理系统、加强幼儿园人力资源的管理、完善幼儿园教育环境的管理。 7.幼儿园管理系统主要包括幼儿园组织系统、条例系统两个方面。 8.在幼儿园的管理中，可以采用哪些激励方法？ 报酬激励法、目标激励法、奖惩激励法、考评激励法、竞赛与评比激励法、组织文化激励法。 9.从系统论出发，可以从管理的复杂成分中筛选出人、财、物、事、信息、时间六大要素。 10.幼儿园的管理具体有哪些内容？ 幼儿园保教工作的管理；幼儿园卫生保健工作的管理；幼儿园总务工作的管理；幼儿园安全工作的管理；幼儿园环境的管理；幼儿园公共关系的管理；幼儿园保教队伍的建设；幼儿园组织文化的建设等。 11.幼儿园管理中，运用社会协调性原则需要注意哪几个方面的问题？ 答：1. 关注外部环境、重视信息收集 2. 坚持开门办园、宣传组织形象 3. 协调各方关系，增进互惠合作 4. 做好危机管理，处理突发事件
幼儿园组织与管理理论文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
我国幼儿园组织与管理理论 1、简述幼儿园健康和安全教育的管理目标。 答：《园纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的进行、和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和。而其中的健康和安全则是悬在每个教育者头顶的一根高压线，来不得半点马虎。那在的生活和教育中，我们该如何组织和实施健康和安全教育，提高幼儿自我保护意识和能力呢下面谈谈自己在这方面的一些做法和。 首先，丰富的生活经验。日常生活中潜藏着无数的安全隐患，孩子年龄小，缺乏生活经验，这些安全隐患随时都有可能伤害他们。因此，日常生活中要有意识的给孩子讲解一些基本的生活常识，让他们知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰。例如：玻璃会扎伤手，门会夹伤手……帮助孩子认识一些安全标志和紧急情况时可拨打的求援电话。此外，还可以通过电视、图片、故事等形式，让孩子体验一些简单的社会经验，如：不跟陌生人走，外出要得到大人的同意等。 其次，培养孩子良好的生活。良好的生活习惯与自护教育是紧密结合，相辅相成的。例如：热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤；吃饭不嬉笑打闹可避免气管进异物；看箭头指示有序上下楼梯可避免拥挤和摔伤。这些都是日常生活中经常遇到的问题，因此要加强指导和训练，让孩子在反复的实践中建立去良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。 再次，加强身体锻炼，增强孩子体能。在日常生活中我们经常发现这样的情况：一些老实，体弱的孩子在参加时经常会磕碰，而平时比较，顽皮，身体健壮的孩子意外受伤率却较低。分析原因，主要还是体弱幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调能力低下，遇到情况反应慢，灵活性差，所以容易受到意外伤害。可见，增强幼儿体能也是提高幼儿自护能力的一个重要途径。在这里也想对朋友说一声，平时在家里也要鼓励，指导和吸引体弱孩子积极参加体锻活动，如：散步、跑步、远足等，合理地让孩子参加一些有一定强度和密度的体育活动，不仅增强体质，体能，也能地避免意外伤害。 最后，锻炼和提高孩子的灵活应变能力。如身体不舒服能及时告诉成人；心里有烦恼时，知道向成人倾诉；知道随季节或早晚冷暖变化增减衣服，天气干燥要多喝水；着火了知道用水浇灭，或将易燃物品挪到远离着火点；食物有异味知道不随便吃；能够区别的对待陌生人和熟悉的人等。当然，这需要成人有意识的引导和训练。总之，孩子能掌握一些基本的应变能力，就会遇事不慌，更好的远离危险，保护自己。 孩子的健康与安全不能被动地等待给予，而应该让孩子主动的获得。这种获得要从良好的生活习惯中来，从各种教育实践活动中来，从丰富多彩的体育锻炼中来……！健康和安全教育应贯彻在幼儿的一日生活的各个环节，并且常抓不懈！ 2、简述幼儿园管理的双重性。 答：幼儿园管理具有双重性。幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，需要周密的组织分工和协调指挥，要有专职管理人员和适宜的组织机构及必要的工作制度，并遵
全国2018年7月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题 课程代码：00387 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在 题干的括号内。每小题2分，共50分) 1.法约尔第一个明确提出并阐述“( )”理论。 A.科学管理 B.一般管理 C.行为管理 D.决策管理 2.管理的实质是( )。 A.发展生产力 B.追求效率 C.提高个人的活动能力 D.实现目标 3.教育行政的特点是( )。 A.自然性和社会性 B.政治性和专业性 C.教育性和发展性 D.适应性和协调性 4.《幼儿园管理条例》中规定，幼儿园实行登记注册制度体现了教育行政中( )。 A.教育行政体制的优点 B.教育行政体制的局限性 C.权力方面的限制作用 D.非权力方面的促进作用 5.相比较而言下列哪一个是教育行政主体?( ) A.国家教育部 B.省教育委员会 C.教师 D.学生 6.把幼儿教育列入学制，成为小学教育的基础的我国第一个学制是( )。 A.《六三三制》 B.《关于改革学制的决定》 C.《中共中央关于教育体制改革的决定》 D.《幼儿园工作规程》 7.1+1>2体现了园所管理规律的( )原理。 A.人本 B.动态平衡 C.效益 D.整体优化 8.在园长负责制中由( )全面负责为核心保证幼教工作管理目标的达成。 A.园长 B.党支部 C.教职工代表大会 D.工会 9.某幼儿园在上级分类验收后做的工作总结属于( )。 A.全面总结 B.单项总结 C.部门性总结 D.年度总结 10.经常带幼儿到大自然中去，到社会的教育机构中去，体现了班级保教工作( )的特点。 A.直接性 B.整体性 C.创造性 D.开放性 1
华师 2014春《幼儿园组织与管理》作业作业 1．第1题 强有力得管理素质包括民主集中权衡利弊的（） A.创新能力 B.决策能力 C.思维能力 D.决策能力 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：0.0 2．第2题 在管理的六大要素中（）是最核心最重要的因素 A.人 B.资源 C.环境 D.能力 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第6题 "头痛医头,脚痛医脚"的管理方法违背了( ) A.系统原理 B.能级原理 C.动力原理 D.反馈原理 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第7题 园长需要提高道德水平（）心理水平三个方面 A.知识水平 B.情感水平 C.管理水平 D.创新水平
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第8题 帮助总务人员树立三服务思想，为（）服务、为幼儿服务、为家 长服务 A.保教工作 B.保育工作 C.政府 D.社会 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第9题 在管理的六大要素中（）是最核心最重要的因素 A.人 B.资源 C.环境 D.能力 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第10题 强有力的管理素质包括综合分析统筹全局（） A.组织能力 B.思维能力 C.公关能力 D.决策能力 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：0.0 8．第16题 责、权、利统一是符合什麽管理原理?( ) A.整分合原理 B.封闭原理 C.弹性原理
D.能级原理 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第21题 （）的观点认为人的一切活动都是围绕自身利益 A.经纪人 B.社会人 C.自我实现人 D.复杂人 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第22题 总务工作的表象经常呈现着琐细、纷繁（）的特点 A.具体 B.形象 C.抽象 D.复杂 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第23题 强有力得管理素质包括民主集中权衡利弊的（） A.创新能力 B.决策能力 C.思维能力 D.决策能力 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 12．第24题 制定制度得原则有稳定性和（）相结合得原则 A.适应性 B.民主性 C.教育性
全国自考幼儿园组织与管理试题带答案 全国自考2008年7月幼儿园组织与管理试题 课程代码：00387 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和( B ) 1-9 A.梅奥 B.韦伯 C.勒温 D.马斯洛 2.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于( C ) 3-67 A.行政方法 B.经济方法 C.法律方法 D.思想政治教育方法 3.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家( B ) 5-111 A.代明 B.德鲁克 C.马斯洛 D.莫顿 4.幼儿园全部工作的中心是( B ) 6-126 A.教学工作 B.保教工作 C.保育工作 D.教育工作 5.幼儿园中班管理的特点是( C ) 6-140 A.让幼儿尽快适应环境 B.应特别注重常规的建立 C.努力降低攻击性行为的出现频率 D.为幼儿入小学做准备 6.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是( C ) 11-295 A.园所为社区服务 B.社区为园所服务 C.园所与社区双向服务 D.园所独立于社区 7.园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是( D ) 10-258 A.民主参与型领导方式 B.专制型领导方式 C.权变型领导方式 D.放任型领导方式 8.幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是( B ) 3-53 A.内外协调的社会性原则 B.教养为主的整体性原则 C.有效性原则 D.积极性原则 9.1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行( A ) 4-81 A.园长负责制 B.集体负责制 C.幼儿园党的基层组织负责制 D.教工代表大会负责制 10.幼儿园教研活动的执行层是( C ) 6-167 A.教研组层 B.园长层 C.教师层 D.年级组层 11.领导者的影响力由两部分构成：权力性影响力与非权力性影响力。其中( D ) 10-255 A.权力性影响力是自然产生的，具有强制性的特点 B.权力性影响力是派生的，具有非强制性的特点 C.非权力性影响力是派生的，具有强制性特点 D.非权力性影响力是自然产生的，具有非强制性特点 12.符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是( A ) 9-240 A.岗位培训 B.入岗培训 C.职前培训 D.脱产培训 13.管理的核心是( D ) 9-229
《幼儿园组织与管理》练习题和答案 ————————————————————————————— 绪论管理与幼儿园管理概述 1.人们真正系统地研究管理问题，开始于18世纪英国产业革命以后，直到20世纪泰罗的《科学管理原理》发表，管理才真正开始成为一门科学。 2.无论哪一种管理的定义都离不开三个问题：即管理主体是谁？回答由谁管的问题；管理客体是谁？回答答什么的问题；组织目的是什么？回答为何而管的问题。 3.构成管理行为的三个要素是：管理主体、管理客体、组织目的 4. （名词解释）管理是管理者或管理机构，在一定范围内，通过计划、组织、控制、领导等工作，对组织所拥有的资源（包括人、财、物、时间、信息）进行合理配置和有效使用，以实现组织预定目标的过程 5. （名词解释）管理职能指的是管理活动自身所具有的职责和功能作用，即管理工作应包括哪些基本内容，需要做哪些事情 6.管理的四大职能包括哪些？计划职能、组织职能、领导职能和控制职能 7.管理的计划职能重点要解决两个基本问题：一是做什么；二是怎么做。 8.被称为“科学管理之父”的是美国的泰罗，他是科学管理运动的创始人； 9.被称为“现代经营管理之父”的是法国的亨利·法约尔。他将管理活动分计划、组织、指挥、协调和控制等五大职能。 10. （名词解释）幼儿园管理 是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动 第一章幼儿园组织与管理概述 1. （名词解释）幼儿园的性质是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段 2. （名词解释）幼儿园的任务实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件 3．（名词解释）幼儿园教育的性质是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段 4.幼儿园教育的根本任务是为幼儿一生的发展打好基础。
《幼儿园组织与管理》第二次作业 第四章幼儿园保教工作的管理 1. 园本课程(名词解释: 在充分贯彻实施国家、地方课程的基础上,根据本园教师能力、特长结合幼儿园特色资源所开发的课程,园本课程突出幼儿园办园特色。 2.简述幼儿园保教常规工作管理的内容 答:1.各类保教工作计划的制定 (1制定全园的保教工作规划 (2制定学期或学年的保教工作计划 (3制定班级保教工作计划 2.保教常规工作管理制度的建立 (1建立保教工作制度 (2建立班级一日保教工作程序要求 3.简略说明小班、中班、大班各年级班保教常规工作管理的主要任务 答:小班:帮助幼儿顺利渡过入园适应期;建立良好的常规 中班:帮助幼儿建立良好的“亲社会行为”;生活常规的管理;教育常规的管理。 大班:做好幼儿入学准备的引导;生活常规的管理;教育常规的管理。 第五章幼儿园卫生保健工作的管理 1.幼儿园卫生保健工作的任务是什么? 答:一、关注幼儿的生命与健康,促进生长发育,增强体质
二、增进幼儿健康,养成健康安全的生活习惯和态度 2.幼儿园卫生保健工作的内容有那些? 答:(1创设优良的生活环境(2制定各种安全措施(3完善体检制度,预防疾病的产生 (4提供合理膳食,保证营养平衡(5建立并执行合理的生活制度 (6开展体格锻炼(7进行健康教育,重视心理健康 3.班级的日常卫生保健工作主要应从哪几方面着手? 答:1. 加强对幼儿每日的健康状况的观察和检查 2. 为幼儿创设良好的生活环境和精神心理环境 3. 在一日生活活动中,注意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养 4. 密切与家长的联系和配合 第六章幼儿园总务工作管理 1.根据所学知识,并查阅相关资料,为幼儿园制定一份一周食谱。(无参考答案 答:星期一早餐:芙蓉鲜蛋,维生素方包午餐:肝泥软饭,时鲜菜鱼片汤下午加餐:钙片,鱼肝油,苹果晚餐:葱花,冬菇,肉末细丝面夜间加餐:一瓶奶 星期二早餐:鲜奶麦片,蛋糕午餐:软饭,豆腐鱼肉蒸蛋,沙参玉竹瘦肉汤下午加餐:钙片,鱼肝油,蛋花汤,面包晚餐:软饭,鹌鹑蛋,蒸肉饼,炒土豆丝夜间加餐:一瓶奶星期三早餐:鸡蛋桂花粉,果酱面包片(馒头片午餐:鸡肝,银丝面,韭黄为配料下午加餐:钙片,鱼肝油,冰花雪耳汤,饼干晚餐:软饭,咸菜蒸大鱼,青菜末夜间加餐:一瓶奶星期四早餐:鲜甜豆浆,鸡蛋卷午餐:软饭,蒸皖鱼,瘦肉,莲子,百合蜜枣汤下午加餐:钙片,鱼肝油,蜜糖炖雪梨晚餐:软饭,番茄汤,牛肉菜饼夜间加餐:一瓶奶星期五早餐:蛋花瘦肉粥,馒
幼儿园组织与管理专科题库及答案 一、单选题（答案：CABCC AABAB DCADD BADDA CACBD AADBB CABAD ACA） 1．最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（） A．行政组织理论 B．全面质量管理理论C．人际关系理论 D．Z理论 2．幼儿园管理过程的起始环节是（） A．计划 B．实行 C．检查 D．总结 3．因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（）。 A唐纳利 B泰罗 C西蒙 D梅奥 4．______年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。 A1982 B1983 C1984 D1986 5．在管理对象中，最核心的要素是（） A时间 B财务 C人 D 物 6．既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（） A．管理目标 B．管理过程 C．检查 D．总结 7．在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。（） A计划； B实行； C检查； D总结 8．______是实现目标和计划的关键环节。（） A计划； B实行； C检查； D总结 9．园长的首要任务是对全园进行_______。（） A教育思想的领导； B保证保教中心工作； C建设好教职工队伍； D善于当家理财 10．________是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。（） A．文化和专业素养 B．思想素质 C．领导能力 D．管理才能 11．管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是_________，是最有效的方式。（） A虚弱型； B任务型； C逍遥型； D协作型 12．需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。( ) A．雪恩 B．布莱克 C．马斯洛 D．德鲁克 13．美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。 A．期望理论 B．双因素论 C．Y理论 D．Z理论 14．调动教职工工作积极性的关键是（）。 A．加强对教职工的纪律管理 B．实行物质奖励政策 C．为教职工创造专业发展的机会 D．加强思想政治教育，提高教职工的觉悟
教育系14级学前教育中宁班《幼儿园组织与管理》 期末考试试卷 一、 填空题（每空1分，共15分） 1.幼儿园管理中人的因素，直接有关者涉及全体工作人员、_______、家长。 2．幼儿园管理担负着较好地实现______________和___________的双重任务。 3．我国幼儿园有双重任务，即为____________服务、为___________服务。 4．教育行政通过_______________和_____________实现行政领导和业务领导。 5．制定科学的管理原则主要应考虑两方面的问题：一是_______________；二是 ____________________ 。 6．_______是主要领导者，是全体成员的带头人，是工作目标的计划者与组织者，是 上级任务及下级要求的传递者。 7．幼儿园的活动室面积应达到人均________㎡，并选择自然采光好的房间为宜。 8．幼儿园对事务的管理包括两大部分，即_____________和_______________。 9．幼儿园人员管理的核心是__________。 10．幼儿园的___________，又称后勤工作，是幼儿园管理的重要组成部分。 二、 单选题（每小题2分，共计20分） 1、幼儿园管理过程的起始环节是（ ） A ．计划 B ．实行 C ．检查 D ．总结 2．在管理对象中，最核心的要素是（ ） A 时间 B 财务 C 人 D 物 3．园长的首要任务是对全园进行_______。（ ） A 教育思想的领导； B 保证保教中心工作； C 建设好教职工队伍； D 善于当家理财 4.调动教职工工作积极性的关键是（ ）。 A.加强对教职工的纪律管理 B.实行物质奖励政策 C.为教职工创造专业发展的机会 D.加强思想政治教育，提高教职工的觉悟 5．在管理要素中，最具有能动性的关键要素是（ ）。 A 物力 B 资金 C 人 D 信息 6．“代明环”管理过程是（ ）。 A 计划——实行——检查——总结 B 计划——检查——实行——总结 C 检查——计划——实行——总结 D 实行——检查——计划——总结 7．幼儿园为家长服务的目的主要是通过（ ）来实现的。 A 做好对幼儿的卫生保健工作 B 做好对幼儿的保育和教育工作 C 做好对儿童的后勤服务工作 D 做好师资队伍建设 8．幼儿园教研活动组织的三个层次是（ ）。 A 教研组层、年级组层、教师层 B 园长层、教研组层、教师层 C 园长层、教师层、年级组层 D 园长层、教研组层、年级组层 9．幼儿园维护幼儿安全的首要原则是（ ）。 A 预防为主 B 组织有序 C 充分的时空 D “管”“教”并行 10．保教队伍选用人员的根本要求是（ ）。 A 优势互补、合理结构 B 用人唯精、重视效益 C 用人唯贤、严格要求 D 知人善任、人尽其才 三、 简答题（每小题8分，共32分） 1．简述幼儿园规章制度的意义。 2．幼儿园应创设什么样的生活环境。 3．简述班级保教工作的内容。
幼儿园组织与管理离线作业 浙江大学远程教育学院 《幼儿园组织与管理》课程作业 姓名: 汪蕾丹学号: 714015612040 年级: 2014秋学习中心: 乐清电大—————————————————————————————绪论管理与幼儿园管理概述 1(职能是个综合概念。是_知识_ 、_技能_、_行为_与_态度_的组合。 2.儒家思想认为人性本善，强调人的社会活动中的重要性。任何社会活动必须从人的本性出发，考虑_人的生存_，_人的价值_，_人的尊严_，才能取得良好的结果。 3(管理的四大职能是:__计划职能__、__组织职能_、__领导职能__、_控制职 能_。 4(运用科学的方法去研究幼儿园管理这一社会现象，常用的研究方法有三种: _调查法_、__实验法_、_个案法_。 5. (名词解释)管理:是管理者或管理机构，在一定范围内，通过计划、组织、控制、领导等工作，对组织所拥有的资源(包括人、财、物、时间、信息)进行合理配置和有效使用，以实现组织预定目标的过程。 6. (名词解释)管理职能:指的是管理活动自身所具有的职责和功能作用，即管理工作应包括哪些基本内容，需要做哪些事情。 7.管理的计划职能重点要解决两个基本问题:一是做什么 ;二是怎么做。 8.被称为“现代经营管理之父”的是法国的亨利?法约尔。他将管理活动分计划、组织、指挥、协调和控制等五大职能。 9(德国人_马克斯?韦伯_,他的贡献在于系统地提出任何_一种组织__都必须以 某种权力_的权力为基础，否则任何组织都无法达到自己的目标。 10. (名词解释)
幼儿园管理:是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规 定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。 11(简述学习与研究幼儿园管理的意义。 答:(1)学习和研究幼儿园管理是我国幼教事业发展的客观需要。 (2)学习和研究幼儿园管理是办好幼儿园，提高幼儿教育质量的根本保证。 (3)学习和研究幼儿园管理是提高人才素质、培养管理干部的必备条件。 12(幼儿园管理应该注意的问题主要是哪些, 答:(1)要运用科学的方法去研究幼儿园管理这一社会现象。常用的研究方法有调查法、实验法和个案法。 (2)本着发展的观点，批判地继承现代社会纷繁复杂的管理体制和管理模式。 (3)能够灵活运用已学知识，将理论和实践紧密结合。 第一章幼儿园组织与管理概述 1. (名词解释)幼儿园的性质:是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。 2. (名词解释)幼儿园的任务:实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。 3((名词解释)幼儿园教育的性质:是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 4.幼儿园教育的根本任务是为幼儿一生的发展打好基础。 5.幼儿园管理分为幼儿园行政工作的管理和幼儿园教育工作的管理两大类。
幼儿园组织与管理 姓名：成绩： 一、名词解释（4分／题） 1.幼儿园管理 幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定 的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的实践活动。（宏观+微观） 2.园长负责制 园长负责制指幼儿园在上级主管部门的宏观领导下，由园长负责幼儿园的保教工作管理和行政管理，教职工参与民主管理，非行政组织进行监督的完整的领导体制。 3.管理过程 管理过程指为实现组织的预期目标，由管理者引导、组织成员按计划进行的共同活动的步骤与程序，以及与之相应的观念与行为相互之间的联系和运作方式。 4.组织文化 组织文化是指组织在长期发展过程中形成的，对组织的存在和发展起着巨大的作用的，以价值观念为核心内容的组织精神、行为方式和组织文化网络等的集合体。
5.幼儿园的工作评价 评价就是通过评价者对评价对象的各个方面，根据一定的评价标准进行量化和非量化的测量过程，最终得出一个可靠的并且逻辑化的结论。评价是一个非常复杂的认知活动。 二、不定向选择（3分／题） 1. 幼儿园组织文化的构成有（ACD）。 A、物质层面 B、文化层面 C、制度层面 D、精神层面 2. 管理的职能有（ABD） A、计划与决策 B、组织与人事 C、控制与调整 D、领导与激励 3. 幼儿园工作人员任用和配备的原则有（BC） A、权责利一致 B、保证重点 C、全面安排 D、分工合理 4. 幼儿园卫生保健工作管理的内容有（BCD） A、学习管理 B、环境管理 C、健康管理 D、生活管理 5.幼儿园工作评价的特点有（ABCD） A、评价内容的整体性 B、评价工作的协同性 C、评价主体的多元性 D、评价结果的导向型 三、简答题（5分／题）
幼儿园组织与管理试题 和答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
2017年4月自学考试幼儿园组织与管理试题 （课程代码 00387） 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1. 持“管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的社会学”的观点的是 A. 目的论 B. 决策论 C. 人际关系学派 D. 马克思注意管理论 2. 管理具有合理组织生产力的职能的属性是 A. 历史属性 B. 社会属性 C. 地理属性 D. 自然属性 3. 第一期学前教育三年行动计划实施后，各地普遍建立了学前教育资助制度，资助家庭经济困难幼儿超过400万人次，这在一定程度上体现了学前教育的 A. 公益性 B. 补偿性 C. 保育性 D. 福利性 4. 我国的办园方针是 A. 公办民办并举 B. 公办为主，民办为辅 C. 民办为主，公办为辅 D. 大力发展民办 5. 幼儿园管理过程的个性体现在 A. 目标的具体性 B．育人的目的性 C. 环节的完整性 D．过程的渗透性 6. “凡事预则立，不预则废”，这句话强调要高度重视 A. 计划 B．预测 C. 组织 D. 检查 7．幼儿园的总结分为全面工作总结、单项总结或专题性总结，其划分的维度是A．按时间划分 B. 按部门划分 C. 按程度划分 D. 按内容划分
C组织 8. 在幼儿园组织机构的各要素中，作为支撑幼儿园组织框架的核心部分，决定幼儿园组织功能发挥程度的要素是 A. 组织的共同目标 B. 纵向的等级 C. 横向的部门 D. 明确的组织活动规则 9. 幼儿园的党支部、团支部、工会、研究小组等群众团体，本质上是幼儿园的 A. 学术组织 B. 行政组织 C. 非正式组织 D. 正式组织 10. 幼儿园各项规章制度中，核心制度是 A. 全园性制度 B. 岗位责任制 C. 考核与奖惩制度 D. 部门性制度 11. 幼儿园人力资源管理的根本任务，是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要融为一体，以实现个人与组织的共同发展，这体现了幼儿园人力资源管理的 A. 人事相宜原则 B. 激励性原则 C. 发展性原则 D. 人本原则 12. 幼儿园人力资源管理的基本任务是 A. 设置组织 B. 合理用人 C.提高效率 D. 节约资源 13. 管理者通过营造创先争优的氛围，树立工作典范，以激发员工的主动性和内在潜力，属于 A. 榜样激励 B. 参与激励 C. 情感激励 D. 薪酬激励 14. 保教工作的中层管理人员是 A. 园长 B. 保教主任 C. 班主任 D. 业务副园长 15. 幼儿园的一日活动常规既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异，这体现了一日活动常规的 A. 全面性和个体性 B. 合理性与稳定性 C. 稳定性与灵活性 D. 多样性与个体性
《幼儿园组织与管理》模拟试题答案 一、填空（每空1分，共15分） 1、美国的赫茨伯格提出了“双因素理论”，认为影响人的工作动机有两类因素：一类是保健因素，另一类是激励因素。 2、幼儿园管理担负着较好地实现预期的教育培养目标和服务家长的双重任务。 3、幼儿园逐步实行园长负责制，这是幼儿园内部管理制度改革的核心。 4、教育行政通过权力限制作用和非权力促进作用实现行政领导和业务领导。 5、制定科学的管理原则主要应考虑两方面的问题：一是依据教育与管理的基本规律；二是以基本矛盾、关系的分析与调整为前提。 6、幼儿目标管理是依照确定目标目标展开目标实施目标考评的顺序运行的。它可以概括为“一个中心，三个阶段、四个环节、九项工作”。 7、幼儿园的活动室面积应达到人均 1、5㎡_，并选择自然采光好的房间为宜。 8、幼儿园对事务的管理包括两大部分，即对一般事务的管理和对膳食管理的管理。
9、园长在选择领导方式时应考虑两个方面的因素：一是考虑被领导者的成熟度；二是考虑领导环境及领导者的具体条件。 10、公共关系活动服务于组织与公众的双方面利益，其实质是信息交流和教育宣传。 二、单项选择（每小题2分，共20分） 1、强调任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式。这是（D ）的观点。P16A 社会系统理论 B Z理论 C XY理论 D 权变理论 2、幼儿园管理中经济方法的主要特点之一是（A ）。P64A 有偿性 B 启发性 C 复杂多样性 D 权威性 3、领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（C ）。P48A 开放与闭合统一原理 B 动态平衡原理 C 人本原理 D 合理组合原理 4、1996年9月发布的经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是（ A ）。P43A 《幼儿园管理条例》 B 《幼儿园工作规程》C 《幼儿园教育指导纲要》 D 《中共中央关于教育体制改革的决定》 5、在管理要素中，最具有能动性的关键要素是（ C ）。 P229A 物力 B 资金 C 人 D信息 6、“代明环”管理过程是（A ）。P97A 计划实行检查总结 B 计划检查实行总结 C 检查计划实行总结 D 实行检查计划总结
一、试论幼儿园人力资源管理的原则 答：1.发展性原则。幼儿园是教育机构宗旨是培养人发展人。幼儿园人力资源管理的根本任务就是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要巧妙的融为一体，以实现个人和组织的共同发展。 2.人本原则。要求根据个人的能力和特点把其安排在合适的工作岗位，使之充分发挥聪明才智。 3.激励性原则。就是激发人的动机，诱导人的行为，使其发挥内在潜力，为实现所追求的目标而努力。 4.人事相宜原则。根据个体间不同的素质和要求，将其安排在各自最合适的岗位上，保持个体素质与工作岗位要求的一致性，从而实现“因事择人，以人治事，人知其事，事得其人，人事两立”这样一种人事配合关系。 二、根据所给材料进行分析并提出整改建议。 材料：幼儿园教师经常有迟到早退的现象，日常工作中也时常有消极怠工的现象。 假如你是园长，联系实际谈谈你将如何改变这种现象，调动幼儿园教师的工作积极性。 答：1、员工经常有迟到的，就要调查清楚为什么迟到的原因，做员工的思想工作; 2、制定考勤制度，给一个过渡期，但要公示迟到人员的姓名与次数; 3、可以相对的灵活些，让员工自己来管理自己，园长不搞特殊化，特殊的做不到人就会少了。园长要以身作则。 4 社会期望,理性看待:注重精神塑造、让教师发挥潜能、允许教师失误、让教师体验成功。 5、提高幼儿教师的社会政治经济地位和福利待遇 6、幼儿教育事业需要社会提供立法保障 7、提高职前培训和在职培训的质量以及提高幼儿教师的综合素质 8、改进幼儿园物质环境,营造良好的精神环境 9、加强教师的心理保健,增强适应环境的能力 三、春季是许多传染病流行的季节，假如你是园长，你将如何进行传染病的预防？答：1.控制传染源。及早发现病人和可疑者，管理控制好传染源，这是预防传染病的重要措施。 2.切断传染途径。要注意室内通风换气，，尽量减少空气中的尘埃；在平时健康教育中，要培养幼儿用鼻子呼吸的习惯；处处注意个人卫生，饮食卫生和环境卫生，防止病从口入。 3.提高幼儿对传染病的抵抗力。在幼儿园要加强执行生插制度，使幼儿生活有规律。保正幼儿膳食质量、增强幼儿体质;让幼儿尽量多地在户外活动，提高幼儿身体抵杭力要有合理的室内通风换气制度和设备;要利用自然因素如日光、空气
2016年10月高等教育自学考试幼儿园组织与管理真题 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1.提出把"决策的制定当做管理的同义词”的管理学家是（） A、西蒙 B、泰勒 C、法约尔 D、马克思 2、管理与生产力相联系，是为了组织共同劳动而产生的，这体 现了管理的（） A、历史属性 B、社会属性 C、地理属性 D、自然属性 3、我国第一所公共幼儿教育机构诞生在（） A、北京 B、天津 C、湖北 D、上海 4、戴明把管理活动的过程归结为四个基本环节，即计划、实行、检查和（） A、评估 B、总结 C、组织 D、协调 5、按照覆盖范围划分，可将幼儿园工作计划分为全园计划、部门计划和（） A、年级计划 B、班级计划 C、个人计划 D、小组计划 6、幼儿园工作计划的制定应以马克思主义基本原理、管理科学理论、儿童发展心理学等为依据，这样可以提升计划的前瞻性、科学性和专业性，这说明幼儿园工作计划的制订应（） A、从本园实际出发 B、以理论为指导 C、全面系统考虑社会因素 D、全面考虑有关政策 7、幼儿园的所有制性质、幵设类型、人员状况等因素是幼儿园组织机构设置的（） A、理论依据 B、法规和政策依据 C、事实依据 D、外部依据 8、对幼儿园工作的各个方面具有约束力和一定的强制性，被称为幼儿园的“法”指的是幼儿园的( ) A、规章制度 B、管理方式 C、组织设置 D、领导层 9、幼儿园规章制度的制定要让教职工参与,走群众路线，发扬民主精神，集思广益，坚持（）
A、科学可行 B、规范管理 C、有法必依 D、以人为本 10.管理者应激发人的动机，诱导人的行为,使其发挥内在潜力, 为实 现所追求的目标而努力。这体现了幼儿园人力资源管理的（） A、人事相宜原则 B、激励性原则 C、发展性原则 D、人本原则 11、作为管理者，要利用每个人的优势，去弥补组织以及他人的 不足，也就是提高用人的（） A、互补度 B、公幵度 C、透明度 D、认可度 12、幼儿园健康指导对象为（） A、家长和保育员 B、教师和保育员 C、教师和幼儿 D、园长和教师 13、幼儿园教师专业知识的评估内容包括两个方面，一是幼儿发展知识，二是（） A、儿童发展心理知识 B、保育教育知识 C、科学文化知识 D、艺术知识 14、幼儿园保教工作的主体是（） A、教师和保育员 B、保教主任和教师 C、园长和教师 D、业务副园长和教师 15、幼儿园可持续发展的生命线是（） A、保育教育费 B、办园理念 C、集体教学 D、教育科研 16、幼儿园的每项收费都要有直接的政策规定作为依据或是有充分的、能使绝大多数家长心悅诚服的理由，这就要求幼儿园经费管理做到（） A、广幵来源 B、取之有道 C、用之有效 D、节约成本 17、幼儿园经费预算已经核定，要严格按预算、计划执行，不得超支挪用，体现了经费预算具有（） A、执行控制作用 B、分配协调作用 C、计划目标作用 D、检查考核作用 18、幼儿园购买玩具、教具、用具所产生的费用属于（）
2017年4月自学考试幼儿园组织与管理试题 （课程代码 00387 ） 、单项选择题 （本大题共 25小题，每小题 I 分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合 题目要求的，请将其选出并将 “答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 第一期学前教育三年行动计划实施后，各地普遍建立了学前教育资助制度，资助家庭经济困难幼儿超 过400万人次，这在一定程度上体现了学前教育的 1. 持“管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的社会学 ”的观点的是 A. 目的论 B. 决策论 C. 人际关系学派 D. 马克思注意管理论 2. 管理具有合理组织生产力的职能的属性是 A. 历史属性 B. 社会属性 C. 地理属性 D. 自然属性 3. A. 公益性 B. 补偿性 C. 保育性 D. 福利性 4. 我国的办园方针是 A. 公办民办并举 B. 公办为主，民办为辅 C. 民办为主，公办为辅 D. 大力发展民办 5. 幼儿园管理过程的个性体现在 A. 目标的具体性 B .育人的目的性 C. 环节的完整性 .过程的渗透性 6. “凡事预则立，不预则废”，这句话强调要高度重视 A. 计划 C. 组织 D. 检查 幼儿园的总结分为全面工作总结、单项总结或专题性总结， 其划分的维度是 A. 按时间划分 B. 按部门划分 C. 按程度划分 D. 按内容划分 C 组织 8.在幼儿园组织机构的各要素中 ，作为支撑幼儿园组织框架的核心部分，决定幼儿园组织功能发挥程度 的要素是 A. 组织的共同目标 B. 纵向的等级 C. 横向的部门 D. 明确的组织活动规则
《幼儿园组织与管理》试题 一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分） 在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在下面的 表格中，选对得1分，选错、多选或不选得0分。 1. 管理的实质是 A.协调各有关个人的活动 C 实现组织目标 2. 幼儿园必须要坚持正确的方向， 这体现了幼儿园管理中的 A.方向性原则 B.整体性原则 C.民主管理原则 D.有效性原则 3. 在管理上要强制与民主并行，物质与精神结合，因时、因地、因人制宜实施 管理的理论是 A.需要层次理论 B .双因素理论 C. XY 理论 D . Z 理论 4. 以法规的形式，将幼儿园管理体制 地方负责、分级管理和有关部门分工负责” 确立下来的文件是 A.《幼儿园暂行规程》 B .《幼儿园暂行教学纲要》 C.《幼儿园管理条例》 D .《城市幼儿园工作条例》 5. 幼儿园内部管理体制改革实行的是 A.岗位目标责任制 C.工作质量检查考核制 6. “戴明环”的管理过程是 A.计划一实行一检查一总结 C.实行一计划一检查一总结 7. 幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是 A.保教结合 B .以人为本 C.幼儿教育和为家长服务 D .保护幼儿的权利 &幼儿园财务管理的法宝是 A.增加收费 B.提高资源使用效率 C.开源节流 D .精兵简政 9.教师要严以律己，为人师表，敬业爱岗，这是老师必须遵循的行为规范中的 A.对待教育对象的规范 B .对待服务对象的规范 C.对待教师集体的规范 D .对待自己的规范 10 .下列不属于幼儿园行政组织的是 A.总务级 B .保健组 C.党支部 D .保教组 B .社会共同劳动的产物 D .追求效率 坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则, B .教职工聘任制 D .园长负责制 B.检查一计划一实行一总结 D.总结一计划一实行一检查
??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 全国 2018 年 4 月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题 课程代码： 00387 一、单项选择题 (本大题共15 小题，每小题 1 分，共 15 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括 号内。错选、多选或未选均无分。 1.我国现行教育行政体制基本上属于（） A. 中央集权制 B.地方分权制 C.分级管理制 D.均权化 2.泰罗是科学管理理论的提出者，他认为科学管理的目的和中心是（） A. 注重正式组织的权力 B.提高劳动生产率 C.满足职工合理需要 D.运用激励机制 3.从时间上看，幼儿园计划可分为（） A. 长期、中期、短期计划 B.全园、部门、个人计划 C.常规计划、个人计划 D.常规、临时计划 4.幼儿园的桌椅，应根据幼儿的身高设计不同的尺寸，一般地说，使用同一高度桌椅的幼儿， 其身高相差不应超过（） A.20 厘米 B.15 厘米 C.10 厘米 D.5 厘米 5.人的积极性受三种不同动机的支配，其中具有持久性、对人的行为有较强作用力的动机是 （）A. 个体动机 B.需要动机 C.社会动机 D.团体动机 6.领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（） A. 开放与闭合统一原理 B.动态平衡原理 C.人本原理 D.合理组合原理 7.规定各部门各类人员的工作、学习和生活的统一准则和规范的规章制度是（） A. 卫生保健部门制度 B.全园性规章制度 C.保教部门制度 D.园务会议制度 8.在园长的领导职能中，首要的职能是（） A. 建立有效的管理体系 B.保证教养中心工作 C.进行有效的教育思想领导 D.建设好教职工队伍 9.幼儿园首要的公众对象是（） A. 社区 B.上级领导 C.家长 D.有协作关系的单位 10.在下列班级管理内容中，属于大班重点培养的是（） A.让幼儿尽快适应幼儿园环境 B.培养自我管理能力，包括管理自己的行为、生活、物品、语言等 C.注意常规管理，培养良好的生活常规和教育常规 D.妥善对待幼儿的“分离焦虑”，以积极的情感代替消极情感 1