中国古代史-隋唐时期
一、单选题（共15题；共30分）
1.“君，舟也，民，水也，水可载舟，亦可覆舟。”对这句话认识很深刻，并注重减轻农民的赋税劳役的
是哪一位统治者（）
A. 隋文帝
B. 隋炀
帝 C. 唐太
宗 D. 唐玄宗
2.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。
其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是 ( )
A. 加强中央集权
B. 实现国家统
一 C. 开通京杭大运
河 D. 社会经济发展
3.唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄
外来文化的精华，中外文化双向交流、共享繁荣，下列事件能佐证这一现象的是（）
①和亲结盟②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访
A. ②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ①②③④
4.唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（）
A. 作战立功
B. 辛勤耕
作 C. 参加科举考
试 D. 经商致富
5.下列关于“开元盛世”的叙述，错误的是（）
A. 出现于唐玄宗统治前
期 B. 史称
唐玄宗有贞观遗风
C. 这时唐朝进入了全盛时
期 D. 唐玄宗任用富于改革精神的房玄龄等人为相
6.我国的科举制度对西方近代文官制度的形成产生了较大影响，有人称它是中国古代的“第五大发明”。我国的科举制度正式创立于（）
A. 隋朝
B. 唐
朝 C. 明
朝 D. 清朝
7.下图中的人物在581年建立隋朝，589年统一南北，他是（）
A. 唐太宗李世民
B. 唐高祖李
渊 C. 隋文帝杨
坚 D. 隋炀帝杨广
8.在封建的男权社会中，武则天作为我国历史上唯一的女皇帝，引发了时人和后人更多的关注和争议。下列这些评论中，最中肯的是（）
A. 奢侈腐化，心狠手
毒 B. 严刑酷法，实行残暴统治
C. 选贤任能，政治清明，创“开元盛世”
D. 颇有作为，推动了社会经济文化继续发展，有贞观遗风
9.隋朝开通大运河，其中连接黄河和淮河的一段名称是（）
A. 永济渠
B. 江南
河 C. 邗
沟 D. 通济渠
10.唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进土约为六十分之一；科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。从材料中得到的信息是（）
①科举制是用分科考试的方法来选拔人才②科举制是政府选官的主要来源
③科举选拔的标准是择优录取④科举考试基本年年进行
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
11.世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是（）
A. 《丹经》
B. 《旧唐
书》 C. 《金刚
经》 D. 《大唐西域记》
12.“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（）
A. 政治清明
B. 经济繁
荣 C. 对外开
放 D. 交通发达
13.唐朝时，统一朝鲜半岛大部分地区，与唐朝保持友好关系的政权是( )
A. 朝鲜
B. 高丽
C. 新
罗 D. 百济
14.宰相魏征去逝后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣。”知人善用的唐太宗统治时期史称为（）
A. “文景之治”
B. “贞观之
治” C. “光武中
兴” D. “开皇之治”
15.现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是（）
A. 唐朝在世界上享有很高的声
望 B. 中国人是唐朝人的后代
C. 唐朝时中国对外交往活
跃 D. 唐朝时中国经济发达
二、材料分析题（共3题；共55分）
16.阅读材料回答问题:
材料一：右图试卷（状元卷）于xx年5月在河南举办的某文化展中展出。
材料二：(唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣。"……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
材料三：自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿
的。”
材料四：唐朝成为了我国诗歌创作的黄金时代，才华横溢的诗人层出不穷。
请回答：
（1）材料一反映了什么选官制度？该制度正式诞生于哪个皇帝在位时？
该制度创立的标志是什么？该制度在什么时候被废除？
（2）材料二体现了封建统治者实施该制度的目的是什么？
（3）其中殿试是哪个皇帝在位时开始的？
（4）根据材料三及所学知识，理解“该制度是真正值得赞赏和模仿的”含义？
（5）请列举唐朝诗人中成就最高、影响最大的三位诗人？
17.阅读材料，回答问题
材料一：“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧。”
——（唐）吴兢《贞观政要》
材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”
材料三：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。
（1）请你说出唐太宗在贞观新政推行的革新措施有哪些？
（2）材料二反映了我国古代哪一项制度？请写出该制度的三条积极影响。
（3）说出唐朝的对外政策是什么？
（4）根据上述材料及所学知识，请你概括出三条唐朝繁荣的原因。
18.阅读材料，回答问题。
玄奘与鉴真
玄奘（602～664），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。由他口授而成的一本书籍，成为研究中外文化交流的重要典籍。
鉴真（688～763），深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。
——据袁行霈等主编《中华文明史》等
（1）材料中由玄奘口授而成的书籍是？
（2）结合上述材料，谈谈中外交流对文化发展的作用？（要求：提炼一个观点，并围绕观点运用史实进行论述。言之有理即可。）
三、综合题（共1题；共20分）
19.回答下面问题：
（1）开凿大运河的目的是？
（2）说出大运河的南、北、中心点各是哪？
（3）大运河开凿于哪一年？哪位皇帝时期？
（4）如何评价大运河？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【分析】本题考察学生对唐太宗的理解，唐朝建立后，吸取隋亡的教训，唐太宗深刻认识到了百姓力量的强大，把老百姓比喻成水，把君主比喻成船，水能载船也能翻船，意思是不能过分压迫人民，过度压迫人民会引起人民的反抗，危及到封建统治，ABD不符合题意，所以该题选C。
【点评】本题难度稍大，既考察同学们对唐太宗这句话的理解，同时也要对儒家思想的仁政理解充分才能解答这道题，希望同学们对同时期的法家，墨家，道家思想都要重视起来。
2.【答案】B
【解析】【分析】魏晋以来，北方长期战乱，人民渴望统一。北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，他夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋文帝。589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重新统一，结束了长期的分裂局面。实现国家统一是隋文帝一生的最大作为，故选B。
【点评】本题考查的是隋朝的统一。
3.【答案】A
【解析】【分析】依据所学可知，唐代实行开放的对外政策，日本派遣唐使来访，学习中国先进文化，鉴真东渡日本弘扬中国文化，玄奘西行天竺求取佛法，和亲结盟体现了唐代开明的民族政策，仔细审查②③④符合题意，故此题选A。
【点评】本题主要考查唐代实行开放的对外政策。
4.【答案】C
【解析】【分析】科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人，有机会进入各级政府任职，因此，唐朝时期参加科举考试，可以为读书人实现做官的理想。由此可知，ABD三项不符合题意，故选C。
【点评】本题难度一般，考查的是科举制的知识。
5.【答案】D
【解析】【分析】此题考查的是开元盛世相关的知识点。阅读题文所给提示信息及所学内容分析：选项D 错误，因为任用富于改革精神的房玄龄等人为相，是在唐太宗李世民时期。故选D。
6.【答案】A
【解析】【分析】本题考查的是科举制度的创立，是对课本基础知识的识记和考查。科举制度正式创立于隋炀帝时期，我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
故答案为A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记科举制度的创立时间。本题难度适中。
7.【答案】C
【解析】【分析】依据所学知识可知，581年北周大将杨坚建立隋朝。589年隋朝，统一全国。杨坚就是隋文帝，C项符合题意。唐太宗李世民是唐朝的第二代皇帝；唐高祖李渊618年建立唐朝；隋炀帝杨广是隋文帝杨坚的儿子，618年被杀，隋朝灭亡。由此分析ABD不合题意，故此题选C。
【点评】本题难度一般，考查的是隋朝的知识。
8.【答案】D
【解析】【分析】A项奢侈腐化，心狠手毒、B项严刑酷法，实行残暴统治，只看到武则天的消极的一面，是对武则天的否定，不符合题意；C项选贤任能，政治清明，创“开元盛世”是唐玄宗，不是武则天，排除；D项颇有作为，推动了社会经济文化继续发展，有贞观遗风，是对武则天最中肯的评价，看到了武则天有利于社会发展的一面。故选D。
【点评】本题主要考查对武则天的评价。
9.【答案】D
【解析】【分析】隋朝大运河分为四段，沟通了五大河流，其中沟通黄河和淮河的是通济渠，故选D。【点评】本题主要考查隋朝大运河。
10.【答案】B
【解析】【分析】依据题干材料“唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进土约为六十分之一”可以得到的信息是科举制是用分科考试的方法来选拔人才和科举选拔的标准是择
优录取。从“科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。”可以得到的信息是科举制不是政府选官的主要来源，故可排除②。④科举考试基本年年进行在题文材料中不能体现，故选B。
【点评】本题考查的知识点是科举制度。
11.【答案】C
【解析】【分析】印刷术是我国古代的四大发明之一，隋唐时期，已有雕版印刷的佛经、日历和诗集等。唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。故选C。
【点评】本题主要考查我国印刷术的发展。
12.【答案】C
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题难度适中,反映什么要透过现象看本质,遣是派遣,又西行,又东渡,反映的是对外开放。所以答案选C。
13.【答案】C
【解析】【分析】唐朝时，新罗统一朝鲜半岛大部分地区，与唐朝保持了友好关系。【点评】考查唐朝与新罗
14.【答案】B
【解析】【分析】此题考查的是贞观之治的相关史实。唐太宗的年号贞观，他在位时政治比较清明，经济发展快速，国力逐步强盛，历史上称其统治为“贞观之治”。故此题选择B。
15.【答案】A
【解析】【分析】根据所学可知，唐朝以极大的魅力影响着世界。很多国家都有唐人街，所以现在各国人把中国人称为“唐人”的原因说明了唐朝在世界上享有很高的声望。故选A。
【点评】本题考查的是有关唐朝的史实。
二、材料分析题
16.【答案】（1）科举制；隋炀帝；炎帝进士科的创立清朝末年
（2）巩固封建统治。
（3）武则天。
（4）科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
（5）李白、杜甫、白居易
【解析】【分析】(1)本题考查科举制度的相关内容。材料一指的是科举制度，隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，标志着科举制度的正式诞生。唐朝时，科举制度得到发展与完善，清末被废除。故答案为：科举制；隋炀帝；炎帝进士科的创立清朝末年。
(2) 本题考查科举制创立的目的。隋朝时期，为了缓和阶级矛盾，招揽人才，打击豪强地主，加强中央集权，创立了科举制。故答案为：巩固封建统治。
(3) 本题考查学生对武则天创立殿试的识记能力。唐朝时，唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。武则天大力提倡科举，增设殿试和武举。唐玄宗时，任用高官主持考试，提高科举考试的地位，并以诗赋为进士科的主要考试内容。故答案为：武则天。
(4) 本题考查科举制的作用。科举制的创立打击了腐朽的士族势力，扩大了封建王朝的统治基础，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人才的培养和文学艺术的的发展都产生的深远的影响；中国古代的科举制度是世界上最早的考试制度，对世界文明产生的重要的影响。科举制度所流传下来的部分优秀的措施，至今仍然被我国和世界各国所沿用和发展。故答案为：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
(5) 本题考查唐朝诗人中成就最高、影响最大的三位诗人。唐朝诗人中成就最高、影响最大的三位诗人是李白、杜甫、白居易。
【点评】本题难度适中，考查科举制的相关知识。科举，科举制、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制创始于隋,形成于唐,完备于宋,强化于明,至清趋向衰落。
17.【答案】（1）①政治上完善三省六部制；②减少百姓服役天数，并可用缴纳实物代替；③多次修订法律化重为轻；④进一步完善科举制。
（2）科举制度。①打破了豪门垄断的局面便于全社会选拔人才扩大了社会基础；②人才不断更新增强了国家机构的活力和办事效率；③科举制为士子创造了相对平等的竞争机会；④推动了改革给社会带来改革气象和创造精神。
（3）开放的对外政策
（4）国家的统一，社会安定；统治者大都重视发展生产；科举制为唐朝选拔了大量的人才；开明的民族政策，民族关系友好；开放的对外政策，对外友好往来等。
【解析】【分析】（1）根据材料一和所学知识，贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，唐朝沿袭和完善隋代的“三省六部”制。在经济上，继续推行发展农业生产，奖励垦荒，轻徭薄赋，减少百姓服役天数，并可用缴纳实物代替，让农民生活安定。唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。唐朝时期，进一步完善科举制。贞观新政为唐朝的繁荣强盛奠定了坚实的基础。唐太宗统治期间政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，文教昌盛，由于唐太宗的年号为“贞观”历史上称这段时期为“贞观之治”。由此可知，唐太宗在贞观新政推行的革新措施有：1、政治上完善三省六部制；2、减少百姓服役天数，并可用缴纳实物代替；3、多次修订法律，化重为轻；4、进一步完善科举制（2）根据材料二“天下英雄，入吾彀中矣”可知，材料二反映的是科举制度。其积极影响是：1、打破了豪门垄断的局面便于全社会选拔人才扩大了社会基础；2、人才不断更新增强了国家机构的活力和办事效率；3、科举制为士子创造了相对平等的竞争机会；4、推动了改革给社会带来改革气象和创造精神。（3）根据材料三和所学知识可知，，唐朝实行开放的对外政策，唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。（4）根据上述材料及所学知识，唐朝统治者接受隋朝暴政亡国的教训，在政治、经济上采取了一系列措施，调整统治政策，政治清明出现了贞观之治、开元盛世的局面，这一时期国家统一，疆域辽阔，经济繁荣，国力强盛，民族政策开明，民族关系和睦，实行对外开放，对外交流发达，社会呈现繁盛局面。由此可知，唐朝繁盛的原因是：国家的统一，社会安定；统治者大都重视发展生产；开明的民族政策，民族关系友好；开放的对外政策，对外友好往来等。
【点评】（1）本题主要考查唐太宗在贞观新政推行的革新措施。（2）本题主要考查科举制度。（3）本题主要考查唐朝的对外政策。（4）本题主要考查唐朝繁荣的原因。
18.【答案】（1）《大唐西域记》。
（2）①中外交流促进世界文化的共同发展。②中外交流促进中国文化的发展。③中外交流促进其他国家文化的发展。
【解析】【分析】（1）依据所学可知，材料中由玄奘口授而成的书籍是《大唐西域记》。玄奘归国后，应唐太宗的要求，口述自己的亲身见闻，并由弟子记录整理，写成了《大唐西域记》一书。这部书成为今天人们研究7世纪中亚、印度历史、地理的重要资料。（2）解答本题先从材料中归纳观点，然后结合材料史实论证观点。结合材料可知，中外交流促进其他国家文化的发展。如鉴真东渡日本除了讲授佛经，还向日本介绍中国的医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等知识，这样极大地促进了日本文化的发展。【点评】本题考查唐朝对外交往相关知识。
三、综合题
19.【答案】（1）为了加强南北交通，巩固隋王朝统治。
（2）北抵涿郡，南余杭，中心洛阳。
（3）605年。隋炀帝。
（4）是古代世界上最长的运河。
【解析】【分析】（1）由“开凿大运河的目的”，结合所学知识可知，隋朝开通大运河的目的，是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。（2）说出大运河的南、北、中心地点，结合所学知识可知，隋朝大运河，北抵涿郡，南至余杭，中心在洛阳。（3）大运河开凿的时间和皇帝，结合所学知识可知，隋朝大运河605年由隋炀帝主持开凿的。（4）由“评价大运河”，结合所学知识可知，大运河是古代世界上最长的运河；大运河的开通，有利于我国南北经济文化的交流，成为我国东部的黄金水道，造福于世世代代的人民，至今很多河段仍然在发挥作用。
【点评】本题主要考查隋朝开通大运河的相关知识。
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中考历史总复习—材料解析题及问答题专项训练1．材料一：“人有多大胆，地有多大产。”、“不怕做不到，就怕想不到。”、“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动。” 材料二：“石油工人一声吼，地球也要抖三抖！” 毛主席题词：“向雷锋同志学习”。 阅读以上二则材料，回答问题： ①材料一反映的是哪一年的哪两次运动？这两次运动发生的原因是什么？ ②结合材料二，列举社会主义建设取得了哪些成就？这时期的楷模有哪些？ 2.看图回答问题。（12分） (“大跃进”时期的壁画。画左上角的诗是：肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足 够吃半年) ①这幅漫画反映了大跃进时期的什么现象？ ②请你谈一谈这段历史给我们留下哪些教训？ 3.阅读材料： 党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明 的为社会主义现代化国家而奋斗。
请回答：①上述内容是党的哪次会议提出的？ ②我国社会主义初级阶段从何时开始？ ③根据材料说明“一个中心两个基本点”指的是什么？ 4.阅读材料： 中国共产党第八次全国代表大会《关于政治报告的决议》指出：“我们国内的主要矛盾 已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的实现之间的矛盾。已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质……也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。” 请回答：①中共“八大”召开时，国内环境的主要特点是什么？ ②“八大”对主要矛盾的分析是否正确？准备怎么解决这一矛盾？ ③为什么“八大”提出的路线和正确意见没有在实践中坚持下去？ 5．1935年初和1978年底，中国召开了哪两次重要会议？为什么说这两次会议是我党 历史上的伟大转折？ 6．阅读材料：四川广安邓小平故居有一副楹联：“扶大厦之将倾，……安邦柱国，万 民额手寿巨擘；挽狂澜与既倒，……兴工扶农，千载接踵颂广安”试结合学过的知识，论述 邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。 7．一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座
2019年中考历史真题试题 ―、单项选择题(每小题1分，共10分) 1.“允许日本在中国开设工厂”，这一条款出自于 A.《南京条约》 B.《瑗珲条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 2.与“1948年”“解放长春”等信息相关的战役是 A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役 3.祖国大陆获得了统一，各族人民实现大团结的标志性事件是 A.中华人民共和国成立 B.西藏和平解放 C.抗美援朝战争的胜利 D. 土地改革的完成 4.下列图示反映的历史事件是 A.一五计划的完成 B.三大改造的基本完成 C.大跃进 D.人民公社化运动 5.歌瑶“鞠躬尽瘁好总理，万隆外交显智慧”反映的内容是 A.民族区域自治 B.独立自主的和平外交政策 C.和平共处五项原则 D.“求同存异”方针 6.世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是 A.汉谟拉比 B.穆罕默德 C.耶稣 D.乔达摩?悉达多 7.文学艺术作品是社会现实的反映。下列作品中热情歌颂资产阶级革命适动的是 A.《最后的晚餐》 B.《战争与和平》 C.《向日葵》 D.《英雄交响曲》 8.美国为应对1929—1933年的经济大危机采取的措施是 A.美国独立战争 B.美国南北战争 C.罗斯福新政 D.马歇尔计划 9.第二次世界大战重要转折点的标志性事件是 A.莫斯科保卫战 B.日本偷袭珍珠港 C.斯大林格勒战役 D.诺曼底登陆 10.2017年“一带一路”国际合作高峰论坛，倡导以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利 共赢为核心的丝路精神。这顺应了当今世界经济的发展趋势是 合作化 公私合营 生产资料私有制 社会主义公有制
xx历史材料解析题的解题技巧 在中考历史题型中,材料解析题是最具有历史特色的综合性、主观性试题,它本身既源于教材,又高于教材,将课本知识和课外知识相结合,具有“制作巧、容量大、灵活性和区分度强”的特点,摒除了过去传统的死记硬背,更将开卷形式充分发挥。如何把握好这类试题的答题技巧,提高解题能力,对于中考考生来说尤为重要。 一、正确阅读历史材料是解题的基础。 历史材料解析题都有两部分组成,一是材料部分,二是设问部分。要求考生具备一定的语言能力,全面、系统、准确地把握材料所反映的内容和观点。因此,考生一定要认真阅读材料,了解和掌握材料涉及的时间、地点、人物、事件,注意各段材料的联系,读出材料叙述的核心内容。 在阅读材料时,要带着设问仔细读材料,将材料读懂、读透。因为设问的实质是为解析材料确定方向,使考生在阅读材料时能够充分提取材料所提供的有效信息。所以明确设问要求,据设问考查的方向重新仔细读材料,是尽快获取有效信息的捷径。这样既避免阅读材料的盲目性,也节约时间。如2015年中考题中给出这样的设问:（1）据所学知识指出十一届三中全会后党和国家工作重点实现了怎样的转移?（2分）（2）据材料三指出邓小平提出四项基本原则的背景。（2分）（3）并写出四项基本原则的任一项内容。（2分）带着设问去阅读材料,就有了明确的方向。 另外,阅读材料时,还应注意从主体材料(正文)的开头、结尾以及省略号两边获取有效信息。一般情况下,从某句开始摘录到某句为止,这开头和结尾两句,当然得考虑为答题服务;省略号删去的是与答题无关的内容,省略号两边保留的内容必定是重要的,肯定隐含着重要信息。 二、准确找出历史信息是解题的关键。 阅读历史材料的过程,也是思考历史史实的过程,从历史材料中找出符合题意的相关历史信息,对于正确解题是至关重要的,需要注意以下几方面:
中古史隋唐单元思维能力测试 一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。 1．《影响世界的100帝王排行榜》中这样评说随文帝“他在宝座上实行的一系列改变了中国政治结构的改革，才真正体现了一代雄主的远见卓识”，这里的“远见卓识”含义是A．保证了农业生产的恢复和迅速发展B．完善了专制主义的中央集权制度 C．结束了长期分裂，重新完成统一D．通过察举制选拔了大量人才 2．陕西师范大学历史胡戟教授指出，隋炀帝“不失为一个伟大的历史人物，是因为他是中国封建社会历史上建树最多的皇帝之一”。隋炀帝在中国历史上的主要建树不包括A．率军灭陈，完成国家统一B．设进士科，正式创立科举制 C．开凿大运河，促进南北交通D．营建大兴城，促进商业繁荣 3．隋炀帝不只是一个暴君，还是一位才华横溢的诗人。“我梦江南好，征辽亦偶然但存颜色在，离别只今年”就出自他之手。他为了“江南好”、“征辽”而采取的活动是 A．修筑北方驰道B．三次攻打高丽 C．开凿大运河D．巡游江都 4．据史书记载：“隋氏西京（长安）太仓，东京（洛阳）含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万。”这种情况的出现，不能说明： A.隋朝实现了国强民富 B.隋朝社会经济繁荣 C.隋朝时人民负担沉重 D.隋朝仓库储粮丰富 5．唐太宗说：“凡理国者，务积于人，不在盈其仓库。古人云‘百姓不足，君熟与足？’但使仓库可备凶年，此外，何烦储蓄？”唐太宗认为仓储的主要作用应该是： A.满足军费开支所需 B.满足国家建设需要 C.用于放在赈荒需要 D.维持政府运转开支 6.唐高宗修订《姓氏录》规定：“皇朝得五品官者，皆升士流。”这一规定所产生的最直接影响是 ( ) A．加强了中央集权 B．巩固了士族门阀特权 C．打击了土族门阀特权 D．提高了庶族地主地位 7．“农业富，天下富”，唐朝的兴衰得益于农业的繁荣，下列因素中对唐朝农业繁荣有直接促进作用的是 ①社会环境——国家统一强盛，交通发达②生产技术——曲辕犁、筒车的使用 ③统治政策——统治者轻徭薄赋、劝课农桑④对外关系——实行开放，交往频繁 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8．“自秦始置丞相，不旋踵而亡。……汉唐宋因之，虽有贤相，然期间所用者，多有小人专权乱政。”这则材料提供的关于唐朝的历史信息包括：（） ①唐朝始设宰相②唐朝宰相中曾有贤相 ③唐朝有的宰相专权乱政④唐朝所用的宰相尽是小人 A．①②③④B．②③④C．②③D．①④ 9．王仲荦在《隋唐五代史》中记载：到了开元二十五年，唐政府索性下敕“于诸色征人及客户中，召募丁壮，长充边军”，称之为“长征健儿”。下列有关唐朝这种兵制调整的叙述，不正确的是 A．它形成于武则天时期 B．它是均田制遭破坏的产物 C．它使兵将之间逐渐形成隶属关系 D．“长征健儿”是职业兵 10．隋唐时期对于选拔官吏的制度进行了重大的改革。比较两汉和隋唐时期的选官制度，后者的进步之处主要是（） A. 更加注重官员的道德品质 B. 更加注重人才在地方的声望 C. 冲破世家大族垄断仕途的局面 D. 中央政府参与到选官过程中 11．今天的高考制度借鉴了古代科举制中的 ①通过考试选拔人才②遵循公平竞争的原则③采用密封卷阅卷的方式④人文科学和自然科学并重。 A．①③④ B.②③④ C．①②④ D．①②③
三国鼎立 一、单项选择题： 1、东汉末年，黄河中下游一带实力最强的封建军阀是（） A．袁绍和曹操 B.曹操和孙权C．曹操和刘备 D.刘备和孙权 2、曹军以少胜多，奠定了统一北方的基础的战役是（） A．巨鹿之战B．长平之战C．官渡之战D．赤壁之战 3、官渡之战中，曹操取胜的主要原因是（） A．兵精粮足 B.战术得当C．政治优势 D.取得民心 4、曹操的作品《龟虽寿》中有一句诗“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”表达了他的雄心壮志。结合史实，你认为他的壮志是：（） A．消灭袁绍的势力 B. 统一北方C．南下统一全国 D.废掉汉献帝 5、三国鼎立局面形成的关键性战役是（） A、官渡之战 B、赤壁之战 C、巨鹿之战 D、牧野之战 6、下列关于赤壁之战和官渡之战，正确的是：（） ①．都是发生在三国时期.②都是我国古代著名以少胜多的战役③．结果都形成我国南北对峙的局面④.都是统治阶级内部争夺统治权的斗争 A．①②B．③④C．②④ D.①③ 7、三顾茅庐、七擒七纵、空城计、借东风……这些家喻户晓的民间故事，都与我国古代一位著名的政治家、军事家有关，他是（） A．曹操B．诸葛亮C．周瑜 D. 孙权 8、魏国的建立者是（） A．曹操 B.曹丕C．刘备D．孙权 9、下列哪一项不属于诸葛亮治蜀的内容（） A．重视水利 B.减轻赋税C．联络台湾D．开发西南 10、下列事件发生在三国鼎立时期的有（） ①官渡之战②卫温到达夷洲③赤壁之战④诸葛亮派人维护都江堰（） A．②③B．②④C．②③④ D. ①②③④ 二、非选择题： 11．阅读下列材料： “三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 （1）、诗中的“老臣”指谁？
中国古代史名词解释(隋唐部分） 2007-07-25 13:36 隋代三省六部 隋文帝即位后，废除北周六官制，建立三省六部的中央官制。朝廷的主要职掌在三省六部。三省即尚书、门下、内史；六部则指尚书省下设的吏部、礼部、兵部、都官(后改刑部)、度支(后改户部)、工部共六个朝政机构。三省的长官相当于宰相，彼此各有所职，分掌国家大政。内史长官为内史令，副长官为内史侍郎；门下省长官为纳言，副长官为门下侍郎。内史、门下二省设在宫内，主管皇帝生活起居和宫廷保卫，其亦有谏诤及匡正皇帝过失之责。尚书省的长官为左右仆射，是朝政的总管。尚书省六部的长官为尚书，分别掌管国家曰常行政，并参议朝政。除此以外，中央官制内另有较次要的秘书省、内侍省分掌政务，另又有御史台作为朝廷的监察机构。此外还有十一寺作为朝廷事务的执行机构。隋唐以后各朝官制名称虽有所变化，但基本上仍沿隋制。 隋代科举制 为隋代通过考试选拔人材的制度。魏晋以来，均以「九品中正制」选拔、任用人材，由是导致门阀世族垄断朝政。隋代为了加强中央集权，打击门阀世袭，故在开皇末年实行科举制，规定六品以下官吏须由尚书省吏部铨举，废除了传统的州郡辟举制和九品中正制。隋代的考试制度，除有秀才、明经科外，炀帝时又加了进士科；进士只试策，明经除试策外还试经。这两种科目都适应了一般士绅的要求，通过考试，即可入仕。由是就算是一般庶族寒门，只要有才就有机会跻身掌权的统治阶层中。后来唐代进一步完善科举制，起到奖拔寒庶、抑制门阀的重要作用。 《唐律疏议》 唐高祖时开始制订唐律，太宗时修订完成，高宗时又命长孙无忌等人对律文逐条加以解释，叫做“律疏”。律疏与律文具有同等效力。疏与律统称为《永徽律疏》，后世称为《唐律疏议》。《唐律疏议》是我国现存最早的、最完整的一部封建法典。 牛李党争 从宪宗至宣宗的四十余年间，朝臣中分成以李德裕为首的世族官僚，及以牛僧孺、李宗闵为首的寒门官僚两大集团。他们各自结党、相互倾轧，为祸甚烈，史称「牛李党争」或「朋党之争」。原来宪宗元和年间，李德裕之父李吉甫为相，主张对藩镇用兵。庶族出身的进士牛僧孺、李宗闵等应试策，反对对藩镇过分强硬，李吉甫怒而加以排斥，牛李二党由是交恶。后来李德裕任翰林学士，因恶中书舍人李宗闵曾讥其父吉甫，指责牛僧孺等藉科举营私舞弊，贬李宗闵为剑州刺史，连带被贬者共十余人。到牛僧孺等得势，又反过来贬逐李德裕一派。于是牛、李便各自交结宦官，党同伐异，作意气之争，使国乏诤臣、朝政荒废，加速了唐之衰亡。 南衙北司之争 宦官掌握了中央禁军军权后，地位更加巩固，权势愈加膨胀，以至操纵官员的任命，掌握废立皇帝乃至生杀皇帝之大权。宦官专权的局面就形成了。当时固然多数官员屈服于宦官的权势，看他们的眼色行事。但是也有奋起抗争者。唐制，朝官的衙门多在皇城，宦官则居宫城，皇城在宦官衙门（在宫城）的南面，因此，便以南衙代指朝官，北司代指宦官。南衙北司之争，就是朝官和宦官的冲突与斗争。宦官专权既威胁到了皇权，也引起朝臣的反对，因此，当皇帝和朝臣想有所作为时，势必与宦官展开斗争。其突出事件有“二王八司马”事件（永贞改新）和“甘露之变”。 庄田 亦指隋唐时期的封建皇室、贵族、官僚、地主及寺院道观所占有的以土地为主的产业。又称田庄、
《初中生历史材料解析题解题能力的培养研究》结 题报告 徐州市铜山区清华中学韦学翠 一、研究的背景、意义 (一)研究的背景 历史材料解析题是近年来新出现的一种题型,其特点是材料来源广泛、信息容量大、灵活性强、考察层次高等,在中考试题中占据半壁江山的位置。但是从学生试卷的卷面来看,历史材料解析题失分非常严重,同学们的材料解析能力普遍较低。很多学生对材料解析题不知道从何入手,更有甚者弃题不答。即便通过平时的讲解练习,大多数学生每当做材料解析题时还是要么不知所措,要么答非所问。怎样在历史教学中进行针对性的指导,从而提高初中生历史材料解析题的解题能力呢?基于此,特提出此课题。 通过这一课题的研究,探索材料解析题的命题规律和解题思路,探索培养学生 的解题思路和能力的有效途径。通过这一课题的研究,分析学生解答材料解析题的失分原因,以便教师在课堂教学中对学生学法指导时做到“有的放矢”。 (二)核心概念的界定 1.材料题:是一种最富有历史学科特点的综合性、主观性试题。该题要求学生能够再认再现历史知识,通过阅读材料获取有效历史信息,进而表达自己对历史的见解。整体上说,就是考察学生理解分析能力、归纳能力和文字表达能力的综合考察题型。 2.解析能力:处理历史材料的能力,是历史学科很基础很重要的能力。因此历 史科的中考《考试说明》对材料的处理能力明确列出了三条具体要求:一是“阅读理解材料”;二是“对材料进行去伪存真、去粗取精的整理,获取有效信息”;三是
“充分利用有效信息,并结合所学知识对有关问题进行说明”。上述的三条能力要求成为了指导我们解答材料解析题的依据。 这三个层次实际上正体现了历史学科能力由低到高、由认知到应用的必然发展过程,有着严密的内在逻辑关系。因此,做好这种题型决不是仅仅掌握一些解题技巧所能实现的,而是必须把它作为一种学科能力,放在整个教学过程中去培养。 二、研究的目标及内容 (一)研究的目标 通过这一课题的研究,探索材料解析题的命题规律和解题思路,探索培养学生的解题思路和能力的有效途径,以有效帮助学生掌握学科特点和学习方法,提升学生综合运用所学知识来认识、分析和解决问题的思维和能力; 通过这一课题的研究,分析学生解答材料解析题的失分原因,以便教师在课堂教学中对学生学法指导时做到“有的放矢”。 (二)研究的内容 (1)研究初中生材料解析题解题失误的现状及其归因。 (2)调查分析初中历史课堂教学中教师对学生材料解析能力培养的现状。 (3)分析材料解析题命题特点和规律。 (4)探究材料解析题解题思路与方法的学法指导。 三、研究的方法和过程 (一)研究的主要方法
专题复习 专题一：近代化的历程 专题二：中国历史上的对外关系专题三：祖国的统一 专题四：中国共产党的发展历程专题五：大国崛起的历程 专题六：三次科技革命 专题七：两次世界大战与世界格局
专题一：近代化的历程 所谓的近代化： 1、经济：工业化——洋务运动 2、政治：民主化——维新变法、辛亥革命 3、思想：科学化——新文化运动 第一阶段：学习西方器物（科学技术）：洋务运动 第二阶段：学习西方政治制度：戊戌变法、辛亥革命、 第三阶段：学习西方思想文化：新文化运动。 洋务运动（19世纪60—90年代） 1、背景：清朝内外交困（内;太平天国运动，外:第二次鸦片战争） 2、目的：为了强兵富国，维护清朝的统治。 3、代表人物：奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 4、口号：“自强”、“求富”。 5、形式：学习西方先进生产技术（师夷长技） 6、措施： （1）前期：——“自强” A创办军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局 B组建海军：北洋、南洋、福建 C兴办新式学堂：1862年成立京师同文馆——近代第一所新式学堂（培养外语翻译和外交人才） （2）后期——“求富” D开办民用工业：李鸿章上海轮船招商局；张之洞汉阳铁厂和湖北织布局7、结果：没有实现强兵富国的目的，甲午中日战争失败宣告洋务运动破产。
8、性质：一次失败的封建统治者的自救运动 9、评价：洋务运动没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使 中国出现了第一批近代企业，客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。 （洋务运动是中国近代化的开始——经济的工业化） 洋务运动只学习西方先进生产技术，没有改变封建制度，因此，注定失败。 考点6:维新变法运动（“戊戌变法”或“百日维新”1898年） 一、维新派的形成（维新派代表民族资产阶级） 1、背景：甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》。 2、“公车上书”：1895年春——揭开了维新变法运动的序幕 （上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强） 3、代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同 4、报刊：《万国公报》（后改名《中外纪闻》） 政治团体：强学会 二、戊戌变法 1、时间：1898年6月11日——9月21日，变法共持续103天，因此称为“百日维新” 2、开始的标志：光绪皇帝颁布一系列变法令 3、内容： A、经济上：鼓励私人兴办工矿企业 B、政治上：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士 C、军事上：训练新式军队 D、思想文化：开办新式学堂，翻译西方书籍，传播新思想，创办报刊，开放言论
第四单元隋唐时期 一、选择题 1．国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是( ) A．隋文帝 B．隋炀帝 C．武则天 D．唐玄宗 2．[2017·东营]一位中国作家评论道：此项工程的发起者隋炀帝“虽使他的朝代缩短了许多年，但给子孙万代却带来莫大的好处”。“此项工程”是( ) A．都江堰 B．灵渠 C．赵州桥 D．大运河 3．[2017·深圳]图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是( )
A B C D 4．[2017·日照]唐代诗人皮日休在《汴河怀古》中这样写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”作者认为大运河开凿的最主要影响是( ) A．兴修水利促进农业生产发展 B．激化社会矛盾导致隋朝灭亡 C．促进了南北交流和经济发展 D．奠定了唐朝盛世局面的基础 5．[2017·青岛]《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”……(太宗)又谓(太子)曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治国策略有( ) ①吸取隋朝灭亡的教训②任用贤才 ③虚心纳谏④合并州县 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 6．[2017·聊城]“中书主出命，门下主封驳，尚书主奉行。”这段材料介绍的是( ) A．西周的分封制 B．唐朝的三省制 C．元朝的行省制 D．明朝的廷杖制 7．[2017·济宁]“开元初，四方丰稔(丰收)，城镇商铺林立，客商如云”所反映的经济发展盛况是在( ) A．唐太宗时期 B．武则天时期 C．唐玄宗前期 D．唐玄宗后期 8．[2017·赤峰]据史书记载，唐都长安有修造乐器商店、金银珠宝店、茶肆、客舍等。这一记载表明当时( ) A．手工业生产发展 B．对外贸易活跃 C．商业经济繁荣 D．经济重心南移 9．[2017·青岛]李庆新在《海上丝绸之路》中写道：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个。”由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因是( ) ①国家统一、社会安定②政府鼓励各国商人到中国贸易③经济繁荣、文化辉煌④对外交通发达 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 10．[2017·成都]高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是( ) A．加强了边疆管理 B．开辟了丝绸之路 C．传播了中国文化 D．扩大了唐朝疆域 11．[2017·滨州]关于科举制度的表述，正确的是( )
中国古代史 第一轮基础知识复习教案
试题详见课件或复习资料 5.北魏孝文帝促进民族交融的措施。
⑤在《隋律》的基础上，修订，它是中国现存最早的一部完备法典。 考点二隋唐科举制度的主要内容 1.诞生于朝：隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官吏；隋炀帝时设科，科举制正式诞生。 2.完善于朝： (1)考试科目：唐朝常设的考试科目很多，以明经科、进士科最重要。 (2)关键人物：①：大大扩充了国学的规模。②武则天：首创、。③：诗赋成为进士科的主要考试内容。 3.意义：科举制度僵化于明朝。明清时期实行“八股取士”，考试内容脱离了现实生活，无法培养实际能力，科举制在很大程度上演变成统治者钳制人们思想的工具，到清朝末年(1905年)被废除。 考点三唐朝与吐蕃等民族交往的史实 1.政策：唐太宗实行开明的民族政策，被北方各族尊奉为“”。 2.吐蕃概况：族的祖先，生活在青藏高原一带。7世纪前期，吐蕃赞普统一了青藏高原。 3.吐蕃与唐朝的关系：唐太宗时，公主嫁给了松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流和友好关系；8世纪初，公主嫁给尺带珠丹，唐蕃“”。考点四遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐朝中外文化交流的发展 1.唐朝与日本：日本多次派到唐朝学习典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术、生活习俗等先进文化。唐玄宗时，东渡日本传播唐朝文化，除讲授佛经外，他还详细介绍了中国医药、建筑、雕塑、文学、书法等。 2.唐朝与天竺：唐太宗时，佛教高僧西行天竺(即今)取经，著有《》。 考点五宋代的都市生活 1.物质生活： (1)衣：官员、贵族的衣饰由节俭到奢侈。受北方少数民族的影响，劳动者多穿小袖狭身短衣，妇女缠足的陋习逐渐传开。 (2)食：东京城里有两百多种食品，夜市小吃很多，夏季有冷饮。 (3)住：农村百姓住低矮的茅屋，富裕人家以茅屋与瓦房相结合。城市平民住四合院，贵族官僚宅第宏丽。 (4)行：多用牛车、驴车，达官贵人乘轿。交通比较发达，旅店业兴旺。 2.文化生活： (1)娱乐：东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫“”(瓦舍)。 (2)节日：传统节日很多，其中春节在宋代称，最受重视。
中国古代史专题复习试题 1.自秦朝开始,统一的多民族国家建立起来,历代封建王朝在巩固政权方面做了很多大胆的尝试。阅读下列材料,回答问题。 材料一：新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干个行政区,每一个行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)依据材料一并结合所学,判断“新皇帝”是谁?为巩固统治,“新皇帝”在地方推行什么制度? ①秦始皇；②郡县制； 材料二：“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”——唐太宗 (2)材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策?在唐太宗一系列措施的作用下，促进了什么历史局面的形成？ ①唐太宗开明的民族政策；②贞观之治； 材料三：(元朝的疆域)“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。——《元史·地理志》 (3)元世祖忽必烈为实现对“汉唐极盛之际不及焉”疆域的有效管辖实行了什么制度? 行省制度 材料四：秦始皇以武力得天下，以武力治天下，二世而亡。汉高祖以武力得天下，以文功治天下，汉祚四百年(指西汉和东汉四百多年的统治历史)。于是大家明白，马上得天下，不能马上治天下。——著名学者周有光 （4）材料四中“马上得天下，不能马上治天下”的含义是什么？ 利用武力可以夺取天下做君主,但是却不能只用武力来治理国家,含义是指要用文、用德、用科学的管理... (5)概括指出三位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。 促进了统一的多民族国家的巩固和发展 2.统一多民族国家的建立与巩固是中华民族屹立于世界民族之林的根本。 材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。——张岂之《中国文明史十五讲》 （1）材料一中“占主导地位的制度”指的是什么制度？该制度开创者是谁？ ①封建专制主义中央集权制度（或专制主义中央集权制度）（1分）②秦始皇（1分） 材料二：九品中正制，是魏、晋、南北朝时期的官吏选拔制度。这种制度执行到后来就演变成只从名门望族中选拔官吏，久而久之，造成“上品无寒门，下品无世族”局面。 （2）隋朝开创了什么选官制度改变“上品无寒门，下品无世族”局面？选官依据发生了怎样变化？除选官之外，还给思想文化的发展带来了哪些变革？ ①科举制。（1分）②由注重门第向注重才能转变；凭才学做官；③有才识的读书人有机会进入各级政府任职。（答对其中的一点即可得1分） 材料三：1368年至1848年是明朝和清朝前期。这一时期，反抗外来侵略、维护国家领土主权的完整，加强对边疆地区的管辖，统一的多民族国家得到发展和巩固。
初中历史材料分析题的几种类型 1.文字型材料题 这是中考材料题中的传统题型。一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，考生较好回答。这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力及综合分析解决问题的能力. 2.图表型材料题 图表型材料题是以数字表格或图像(线)变化为信息载体，通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。 解决这类材料题的关键是通过图表材料所呈现出的数字或线段的变化，来确定材料所要展示的信息。要先读设问部分，带着问题再去分析表格，有意识地去观察分析材料。通过观察发现现象之间的联系，再分析原因然后组织答案。 3.开放型材料题 近年来开放型材料题命题的一个趋势就是选择材料时,是考生熟悉的、非教材中的材料，如新闻时事、名人名言、谚语诗歌、漫画海报等,材料来源无法预知。但考生应当把握一点，即无论材料千姿百态，所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托，所设问题必我所学、必我所能，不会超标，所考问题必然是历史课程中的重点知识。 在解答这类材料题时，一定要史论结合，论从史出，能敢于创新、充分表达自己的情感、态度和价值观是获得高分的保证。 材料分析题是近年来历史中考的必考题，也是很多学生日常考试中比较畏惧的题目之一，其实只要我们掌握了基本的历史知识，运用了正确的解题方法，这类题目并不是我们想象的那么难。 1、看题目 看懂题目，注意关键词 （1）看清有几问？谨防粗心漏答。（2）答题有何要求 ▲如“依据材料”，则是在材料中找答案即使与所学知识不符也要按照材料回答；▲如“结合所学知识”，则是以材料做引子用教材中的语言作答； ▲如“不得引用原文”，请自己组织概括答案； ▲如“有何变化”，即从什么变成什么或“不同”，则要前后对比； ▲如有“如何”，一定要基于史实答题； ▲如有“反映什么”或“含义”，那就是就材料表面意思回答； ▲如问“启示”，就要注意联系现实，并且一定要围绕主题来回答。 如：看到“改革”就想到“实事求是，根据国情，与时俱进，勇于创新”、看到“工业革命”就想到“教育兴国，科技是第一生产力”、看到“仁”就想到“和谐社会”、看到“污染”就想到“保护环境，持续发展”、看到“闭关锁国”“学习西方”就想到“坚持开放”、看到“日本右翼”就想到“以史为鉴，面向未来”。 ▲还有时间、空间的限制等等，如某一时间段、某一国家……（在问中划出来） ▲如对某种观点的认识，就要先肯定（或否定）再说出自己的论据。
2017年中考历史复习中国古代史测试卷 1.“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是：( ) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 2.下列不属于 ．．．汉武帝推进大一统措施的是：( ) A.罢黜百家，独尊儒术 B.削弱封国势力 C.强化监察制度 D.统一度量衡 3.在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是：( ) A.赤壁之战 B. 官渡之战 C.三顾茅庐 D.七擒孟获 4.人们常用“一人之下，万人之上”来形容宰相的地位。我国古代宰相制度废除于( ) A.朝 B.汉朝 C.唐朝 D.明朝 5.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法容中，对后世政治制度影响最深远的措施是( ) A．承认土地私有 B．奖励耕战 C．建立县制 D ．废除旧贵族的特权 6.汉代开辟的"丝绸之路"是联系中外的纽带，沟通和西方的桥梁。"丝绸之路"的走向是：( ) A．长安--葱岭--河西走廊--今地区 B．长安--今地区--河西走廊--葱岭 C．长安--河西走廊--今地区--葱岭 D．----缅甸--印度--欧洲 7.历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列情节与历史事实不相符的是( ) A．始皇命大将蒙恬北击匈奴，后来又让他负责修筑万里长城 B．汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议 C．唐朝在、等主要港口设市舶司，鼓励商人用交子进行商品交易 D．明朝时锦衣卫经常向皇帝汇报臣民的一举一动 8.下列为反抗外来侵略、保卫边疆而作出的努力，不属于清朝前期的是( )
A.成功收复和清朝设置府 B.取得两次雅克萨之战的胜利 C.签订《尼布楚条约》 D.戚继光抗击倭寇 9.在某市构建和谐社会座谈会上，有几位专家不约而同地提到了孔子，这是基于孔子( ) A.是一位伟大的思想家 B.编订中国古代文献 C.注重人的全面发展 D.提出“仁”的政治主 10.农业是国民经济的基础。撰写《齐民要术》、为中国古代农业发展做出重大贡献的农学家是( ) A.郦道元 B.贾思勰 C.徐光启 D.宋应星 11.下列我国远古人类和原始居民中，生活在长江流域的有( ) ①元谋人②人③河姆渡人④半坡人 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12.七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了！”他评述了明朝哪项措施造成的后果？( ) A．梵书坑儒 B．设置厂卫特务机构 C．八股取士 D．大兴文字狱 13.“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔，确保入版图。”这首诗是学良先生为赞颂收复的民族英雄而创作的，这位民族英雄就是( ) A．戚继光 B．和 C．成功 D．康熙帝 14.统一是中国历史的主流，中国历史上第一个统一多民族的封建国家是( ) A、夏 B、商 C、周 D、 15.1973年，为建造排涝站，省余市农民在挖掘地基时，意外的发现一处遗址。在遗址中有稻谷、稻秆、稻叶堆积。这处遗址是( ) A．人遗址B．山顶洞人遗址C．半坡原始居民遗址D．河姆渡居民遗址 16.乾隆帝致英国国王乔治三世信函中说：“天进物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以能有无。”它反映清朝政府在对外关系中推行( ) A．严厉的禁海政策B．“重本抑末”政策C．“对外开放”政策D．“闭关锁国”政策 17.对于商鞅变法，不正确 ．．．的看法是( )
中国古代史专题复习 中国古代的政治制度 一：古代主要的政治制度 1、原始社会：禅让制（民主推选首领） 2、奴隶社会：世袭制（禹传启，家天下） 3、封建社会：封建专制主义中央集权制（秦朝），科举制（隋朝） 二：专制主义中央集权制 ㈠发展历程： 1、萌芽：战国、法家韩非：提出建立中央集权的封建国家。 2、初步建立：战国秦国商鞅变法：建立县制。 3、正式建立：秦朝表现：政治上“皇帝制度”“中央设三公九卿”“地方 设郡县制”，思想上“焚书坑儒”。 4、巩固：西汉汉武帝：颁布“推恩令”，解决王国问题；“罢黜百家， 独尊儒术”，确立儒思的正统地位。 5、完善：隋唐⑴实行“三省六部制”。⑵实行“科举制”（创立：隋炀 帝，进士科。完善：唐太宗扩大国学，武则天首创殿试和武举，唐玄宗考诗赋。衰落：明朝八股取士。废除：清朝。影响：改善用人制度；促进文学艺术的发展；促进了教育事业的发展。） 6、新发展：宋元元朝：实行行省制度（中央设中书省，地方设行中 书省，简称“行省”，对全国实行有效的统治。） 7、强化：明清⑴明朝：地方废行省，设三司，直属中央；中央废中 书省、丞相，权归六部，直接对皇帝负责。设立厂卫特务机构。实行八股取士的科举制。削藩、迁都北京。⑵清朝：设军机处（皇权达到顶峰）；大兴文字狱（社会恐怖、摧残人才；禁锢思想、阻碍社会的发展和进步。） ㈡发展总趋势：皇权加强，相权削弱；中央权力加强，地方权力削弱；对人民的思想控制日益加强。 三：清明统治（封建治世）1、文景之治（西汉）：轻徭薄赋；奖励农耕；提倡节俭；以德化民。2、贞观之治：勤政爱民；轻徭薄赋； 戒奢从简；合并州县；任用人才和重视纳谏。3、“政启开元，治宏贞观”：武则天继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策。4、开元盛世：任用贤才；重视地方吏治；提倡节俭。5、康乾盛世。 中国古代的思想解放运动 1、从战国到秦汉时期，思想界呈现了怎样的发展趋势？（由百家争鸣到思想 统一。） 2、为了达到上述目的，先后进行了哪些努力？
最新人教版中考历史必背知识汇总（共40页） 中国古代史 1、我国境内已知的最早人类是元谋人。 2、北京人生活在北京周口店，距今约70万—20万年。劳动在从猿向人的进化过程中起了重要作用。北京人会使用天然火。 3、山顶洞人：在北京房山周口店发现，山顶洞人能够人工取火。 4、半坡聚落是黄河流域氏族聚落的代表，是最早种植粟的居民，住的是半地穴式的房屋。 5、河姆渡聚落是长江流域氏族聚落的代表，是最早种植水稻的居民，住的是干栏式的房屋。 6、炎帝和黄帝被尊奉为中华民族人文始祖。炎帝号称神农氏，是原始农业和医药学的创始人。黄帝相传造出宫室、车船、兵器、衣衫，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 7、尧舜禅让：黄帝之后，尧、舜、禹通过推举产生部落联盟首领的办法，史称“禅让”。 8、大禹治水：禹的主要功绩是治水，被人们尊称为“大禹”。 9、公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家——夏朝。 10、西周为了加强对各地的统治，实行分封制。 11、春秋时期其中最先称霸的是齐桓公，他任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，使齐国很快富强起来，他还提出“尊王攘夷”的口号，最终在“葵丘会盟”上确立了霸主地位。 12、铁器、牛耕的使用和推广，是春秋战国时期生产力发展水平的重要标志； 13、战国时期，改革中影响最大的是秦国的商鞅变法。 商鞅变法：⑴时间：公元前356年，商鞅得到秦孝公的支持，开始变法。⑵主要内容有：①编制户口，加强刑法；②奖励生产；③奖励军功；④承认土地私有；⑤推行县制；⑥统一度量衡。⑶意义：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 14、甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的文字，我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。 15、商朝的司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。 1、孔子是春秋时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。主要思想体现在“仁”和“礼”两部分；记录孔子言行的著作是《论语》。 16、诸子百家 17、战国时期，秦国蜀郡太守李冰父子主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。 18、我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝，定都咸阳，秦王嬴政自称始皇帝，即秦始皇。 19、我国历史上第一次大规模的农民战争是陈胜吴广起义。 20、秦始皇建立中央集权的措施：⑴政治上：①采用“皇帝”称号，确立了皇帝至高无上的地位。
中国古代史（原始社会至隋唐） 一、选择题（每小题2分，共72分） 1、下列各项生产技术在新石器时代以前出现的是 A、用麻纺线织布 B、用骨针缝制兽皮衣服 C、使用弓箭猎捕 D、制作彩陶 2、“春秋无义战”是就春秋时期争霸战争性质而言的，正确理解是奴隶主 A、要结束周王朝的统治 B、要结束分封制实现统一 C、要促进民族融合 D、要掠夺土地和人口 3、有关甲骨文的表述： ①刻在龟甲兽骨上的文字②是一种比较成熟的文字③记载了商王的活动 ④我国信史的开始⑤记录的日食月食是世界最早的。其中正确的是 A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②④⑤ 4、下列水利活动中具有减轻自然灾害功用的是 ①大禹治水②都江堰③郑国渠④灵渠 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 5、下列主张是墨子提出来的是 ①选举贤能 ②今胜往昔 ③无为而治 ④“兼爱”“非攻” ⑤提倡节约 A、①②③ B、②③④⑤ C、①④⑤ D、④⑤ 6、《国语.鲁语》载：柱“能殖（植）百谷百蔬。”据史推测柱是距今 A、20万年前的人 B、1万8千年前的人 C、六七千年前的人 D、四千年前的人 7、鲁宣公十五年，“民不肯尽力于公田”，说明的根本性问题是 A、井田制不能适应生产力的发展 B、农民用怠工的办法对付贵族的剥削 C、农民都有自己的私田可以耕种
D、农民徭役负担太重，无力耕种公田 8、秦朝时郡守和县令的主要职责不包括 A、释放奴隶 B、士兵复员 C、征发兵役徭役 D、考察选拔人才 9、董仲舒提出“大一统”思想的根本目的是 A、神化君权加强专制 B、发扬光大儒学 C、打击王国势力 D、扩大疆域 10、丝绸之路的开辟说明 ①西域正式归属中央政权 ②中西商贸关系确立 ③安敦王朝沿此路遣使来汉 ④甘英为此路开辟远行波斯湾 A、②③④ B、①②③④ C、② D、①②④ 11、铁器传入珠江流域和西域的时间是 A、战国和秦朝 B、战国和西汉 C、秦朝和西汉 D、秦朝和东汉 12、下图中，被秦王赢政灭亡的国家的先后顺序是（图略） A、①②③④ B、④②①③ C、③②④① D、②④③① 13、秦统一的历史条件包括 ①封建化较彻底 ②拥有富饶的关中地区和四川盆地 ③秦王赢政的雄才大略 ④秦国的半两钱通行中原江南地区 A、①②③④ B、①②③ C、①② D、②③ 14、下列经济现象出现的先后顺序是 ①五铢钱通行全国 ②水排的应用 ③铁锄用于耕地除草 ④楚国的宛成为冶铁中心
任何的技巧都必须以扎实的知识为基础，否则就是空中楼阁，所以希望同学们能认真夯实学考的个个知识点，毕竟所有的题都有一个共同的原则：万变不离其宗。 一．材料解析题的模式 1.阅读理解材料 瞻前顾后，通读材料，建立与所学知识的联系。做到宏观理解与确定中心相结合。 2.精读设问部分 体会命题意图，注意限定范围，把握解题方向。 3.进行材料整理 抓住中心问题，带着问题再读材料，去伪存真，去粗取精，由表及里整理材料，最大限度获取有效信息。 组织文字作答 按问作答，材料为主，所学为辅，论从史出，语言准确，逻辑严谨 5.当然应坚持具体问题具体分析的原则，不同的材料，在解题技巧上会有所侧重。举几个方法： （1）挂靠法：初步接触材料后，应将材料与相关历史挂靠起来。 （2）提要法：对于记述性材料，关键是要从中提炼出要点。 （3）钩玄法：对于论说性材料，关键是要提炼出其中的观点，看法。 （4）发微法：在提要、钩玄的基础上，往往还要讲一步揭示历史现象或某一观点、看法背后隐藏的实质性的东西。 （5）正反法：对于没有把握的问题，思考时先作出一正一反两种非正式答案，并简要列出理由，经比较后筛选出一种看法作为答案。 二、材料解析题的分类： 按照材料采用的形式，可分为文字材料、表格材料、文字加表格混合型材料这几类；按照材料设问要求，又可分为一问一答式、表述成文形式两类。 三、材料解析题解题技巧的分类应用： （一）文字材料型及一问一答式材料解析题 [典型题例] 材料1：陈启沅岁甲寅（1854年）至南洋，遍游各埠，考求机器之学。壬申岁（1872年），返粤，在简村乡创办缫丝厂，名曰“继昌隆”，……出丝精美，行销于欧美两洲，价值之高，倍于从前，遂获厚利，先是乡间缫丝，循用旧法，闻启玩提议创用汽机，咸（都）非笑之，及工厂已成，果著成效，机房中人联群挟制，鼓动风潮，谓此风一开则工人失业，生计立穷，无知之民相率附和，几欲将丝厂毁拆……。当风潮最剧时，亲友危之宗族议之，（启沅）亦绝不为动，其魄力之雄毅有如此者。然以事招众忌，及改创缫丝小机，以利于小
初三历史复习题：中国古代史（下） 一、选择题 1、“天下转漕，仰此一渠”是古人对下列哪一工程的评价（） A、郑国渠 B、大运河 C、都江堰 D、灵渠 2、隋朝大运河开通的主要作用是（） A．巩固隋朝统治 B．方便隋炀帝南巡 A.唐代创立并完善了科举制度 B.科举制度就是用分科考试的方法选拔人才 C．促进南北朝经济交流 D．加强南北交通 3、下列关于科举制度的说法中，不正确的是（） C.进士科是唐代普遍推崇的科目 D．科举制度激发了读书人的自信和热情，推动了唐代社会的发展 4、科举制度创立和废除分别是在哪个朝代（） A、隋朝、明朝 B、隋朝、清朝 C、唐朝、明朝 D、唐朝、清朝 5、中印文化交流史上最杰出的使者是（） A．张骞 B．甘英 C．玄奘 D．鉴真 6、“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”诗中的臣指的是（） A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．韩愈 7、唐朝是我国诗歌的黄金时代，流传下来有（） A．二千位诗人，五万首诗 B．二千多位诗人，近五万首诗 C．一千多位诗人，近五万首诗 D．二千多位诗人，五万多首诗 8、纸币的产生有利于商业的发展，最早的纸币——交子出现在（） A．北宋四川 B．北宋江南 C．南宋四川 D．南宋江南 9、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为是（） A．农民的需要 B．士大夫的提倡 C．达官贵人的需要 D．市民阶层不断壮大 10、标志着我国封建君主集权进一步强化的事件是（） A．废丞相 B．设殿阁大学士 C．设议政王大臣会议 D．设军机处 11、被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（） A．《齐民要术》B．《天工开物》C．《本草纲目》D．《农政全书》 12、曾经六次东渡并最终到达日本，为中日文化交流做出过突出贡献的中国僧人是（） A.玄奘 B.鉴真 C.晁衡 D.戒贤 13、中国的活字印刷术比欧洲要早约（） A.200年 B.300年 C.400年 D.500年 14、想了解中国17世纪的手工业发展的情况，你首选的资料是（） A.《天工开物》 B．《本草纲目》 C．《农政全书》D．《唐本草》 15、“唐诗、宋词、明清小说”，这是对这几个朝代文学成就的一个概括，下列说法不正确的是（） A.唐朝诗歌成就最高、影响最大的是李白、杜甫、白居易