Java练习题

Java语言概述习题一

一、简答题

1．Java语言程序分为哪几种？Java Application程序和Java Applet程序的主要区别是什么？

2．Java Application程序在结构上有哪些特点？如何编译、运行？被编译后生成什么文件？该文件机器可以直接识别吗？如何执行？

二、选择题

1．下面关于Java Application 程序结构特点描述中，错误的是（ D ）。

A．一个Java Application程序由一个或多个文件组成，每个文件中可以定义一个或多个类，每个类由若干个方法和变量组成。

B．Java程序中声明有public类时，则Java程序文件名必须与public类的类名相同，并区分大小写，扩展名为.java。

C．组成Java Application程序的多个类中，有且仅有一个主类。

D．一个.java文件中定义多个类时，允许其中声明多个public类。

2．编译Java程序后生成的面向JVM的字节码文件的扩展名是（ B ）。

A．.java B．.class C．.obj D．.exe

3．下面关于Java 语言特点的描述中，错误的是（ A ）。

A．Java是纯面向对象编程语言，支持单继承和多继承。

B．Java支持分布式的网络应用，可透明地访问网络上的其他对象。

C．Java支持多线程编程。

D．Java程序与平台无关、可移植性好。

4．下列标识符（名字）命名原则中，正确的是（ C ）。

A．类名的首字母小写 B．接口名的首字母小写

C．常量全部大写 D．变量名和方法名的首字母大写

5．下面哪些选项是正确的main方法说明？（ D ）

A．void main() B．private static void main(String args[])

C．public main(String args[]) D．public static void main(String args[])

三、判断题

1．Java语言具有较好的安全性和可移植性及与平台无关等特性。（√ ）

2．Java Application程序中，必有一个主方法main()。（√ ）

3．Java程序中不区分大小写字母。（× ）

4．机器不能直接识别字节码文件，它要经过JVM中的解释器边解释边执行。（√ ）

5．System类中的println()方法分行显示信息，而print()方法不分行显示信息。（√ ）

Java语言基础习题二

一、填空题

1．已知：boolean b1=true,b2; 则：表达式! b1 && b2 ||b2的值为（ false ）。

2．已知：double x=8.5,y=5.8; 则：表达式x++>y--值为（ true ）。

3．已知：int a[ ]={2,4,6,8}; 则：表达式(a[0]+=a[1])+ ++a[2]值为（ 13 ）。

4．在Java中，字符串和数组是作为（对象）出现的。

5．执行下列程序代码的输出结果是（ 10,11,11 ）。

int a = 10; int i, j; i = ++a; j = a--;

System.out.printf("%d,%d,%d", a, i, j);

6．执行完boolean x=false; boolean y=true; boolean z=(x&&y)&&(!y) ; int f=z==false?1:2; 这段代码后，z与f的值分别是（ false ）和（ 1 ）。

二、选择题

1．下面哪些标识符在Java语言中是合法的？（ AB ）

A．persons$ B．TwoUsers C．*point D．instanceof F.end-line

2．下列（ D ）是合法标识符。

A．2end B．-hello C．=AB D．整型变量

3．若定义有变量float f1,f2 = 8.0F，则下列说法正确的是（ B ）。

A．变量f1，f2均被初始化为8.0 B．变量f1没有被初始化，f2被初始化为8.0

C．变量f1，f2均未被初始化 D．变量f2没有被初始化，f1被初始化为8.0

4．下列（ B ）是不能通过编译的语句。

A．double d = 545.0; B．char a1 = “c”; C．int i = 321; D．float f1 =45.0f;

5．下列循环语句的循环次数是（ B ）。

int i=5;

do {

System.out.println(i--);

i--;

}while(i!=0);

A．5 B．无限 C．0 D．1

6．下列关于数组的定义形式，哪些是错误的？（ ABC ）

A．int[ ]c=new char[10]; B．int[ ][3]=new int[2][ ];

C．int[ ]a; a=new int; D．char b[ ]; b=new char[80];

7．执行String[] s=new String[10];语句后，哪些结论是正确的？（ BC ）

A．s[0] 为未定义 B．s.length 为10

C．s[9] 为 null D．s[10] 为 ""

8．下列关于Java语言的数组描述中，错误的是（ D ）。

A．数组的长度通常用length表示 B．数组下标从0开始

C．数组元素是按顺序存放在内存的 D．数组在赋初值和赋值时都不判界

9．下列说法正确的是（ AC ）。

A．表达式“1+2>3”的值是false B．表达式“1+2||3”是非法的表达式

C．表达式“i+j=1”是非法的表达式 D．表达式“1+2>3”的值是true

10．若String s = "hello"; String t = "hello"; char c[] = {'h','e','l','l','o'} ; 则下列哪些表达式返回true？（ AB ）

A．s.equals(t); B．t.equals(new String("hello"));

C．t.equals(c); D．s==t;

11．执行下面的代码段：

switch(m){ case 0: System.out.println("case 0");

case 1: System.out.println("case 1"); break;

case 2:

default: System.out.println("default");

}

下列m的哪些值将引起"default"的输出？（ CD ）

A．0 B．1 C．2 D．3

三、判断题

1．String str="abcdefghi"; char chr=str.charAt(9); （× ）

2．char[] chrArray={ 'a', 'b', 'c', 'd', 'e', 'f', 'g'}; char chr=chrArray[6]; （√ ）3．int intArray[]={0,2,4,6,8}; int length=intArray.length();（×）

4．String str="abcedf"; int length=str.length; （× ）

5．int[] intArray[60]; （× ）

6．char[] str="abcdefgh"; （×）

7．说明或声明数组时不分配内存大小,创建数组时分配内存大小。（√ ）

8．强制类型转换运算符的功能是将一个表达式的类型转换为所指定的类型。（√ ）

四、分析题

1．分析下面的程序，写出运行结果。

public class Exercises5_1 {

String str = new String("Hi !");

char[] ch = { 'L', 'i', 'k', 'e' };

public static void main(String args[]) {

Exercises5_1 ex = new Exercises5_1();

ex.change(ex.str, ex.ch);

System.out.print(ex.str + " ");

System.out.print(ex.ch);

}

public void change(String str, char ch[]) {

str = "How are you";

ch[1] = 'u';

}

}

运行结果是：（ Hi ! Luke ）

2．分析下面的程序，写出运行结果。

public class Exercises5_2 {

public static void main(String[] args) {

int n = 1, m, j, i;

for (i = 3; i <= 30; i += 2) {

m = (int) Math.sqrt((double) i);

for (j = 2; j <= m; j++)

if ((i % j) == 0)

break;

if (j >= m + 1) {

System.out.print(i + " ");

if (n % 5 == 0)

System.out.print("\n");

n++;

}

}

}

}

运行结果是：（）

3 5 7 11 13

17 19 23 29

五、改错题

1．找出下面代码的错误部分，说明错误类型及原因，并更正。

public int m1 (int number[20]){

number = new int[20];

for(int i=0;i

number[i] = number[i-1] + number[i+1];

return number;

}

改正后程序：

public int[] m1(int number[]) {

// number = new int[20];

for (int i = 1; i < number.length - 1; i++)

number[i] = number[i - 1] + number[i + 1];

return number;

}

2．找出下面代码的错误部分，说明错误类型及原因，并更正。(1) int x = 1;

while (x <= 10);

{ i++; }

改正后程序：

int x = 1, i = 0;

while (x <= 10)

{

i++;

}

(2) switch (n) {

case 1: system.out.println(""The name is 1");

case 2: system.out.println(""The name is 2");

break;

}

改正后程序：

int n = 1;

switch (n) {

case 1:

System.out.println("The name is 1");

break;

case 2:

System.out.println("The name is 2");

break;

}

1．在Java 语言中，表示字符串常量和字符常量时应注意哪些问题？

2．什么是表达式语句？什么是空语句？什么是块语句？可以把块语句视为一条语种吗？

3．if语句中，<条件表达式>一定是逻辑型表达式吗? switch语句中，<语句序列>里一定有break语句吗?

4．while循环语句与do-while循环语句有何不同?

5．for循环语句中，关键字for后面括号内的表达式是否可以使用多个用逗号分隔的表达式？for-each 语句的特点是什么？

6．在Java中怎样定义和使用一维数组、二维数组？

Java语言面向对象基础习题三

一、填空题

1．类是一组具有相同（属性）和（行为）的对象的抽象。（实例）是由某个特定的类所描述的一个个具体的对象。

2．（接口）只描述系统所提供的服务，而不包含服务的实现细节。

3．构造方法的方法名与（类名）相同，若类中没有定义任何的构造方法，则运行时系统会自动为该类生成一个（默认构造）方法。

4．Java使用固定于首行的（package）语句来创建包。

二、简答题

1．名词解释：对象、类、实例、方法、属性、接口、封装、继承、多态性。

2．为什么要对类进行封装？封装的原则是什么？

3．类的封装性、继承性和多态性各自的内涵是什么？

4．什么是对象？什么是类？二者有何关系？

5．Java中类定义的一般格式是什么？定义类的修饰符有哪些？各自的特点是什么？

6．Java中成员变量定义的一般格式是什么？成员变量有哪些修饰符？

7．Java中成员方法定义的一般格式是什么？成员方法有哪些修饰符？

8．简述构造方法的特点与作用。

9．Import语句和package语句的功能分别是什么?

1．下面关于封装性的描述中，错误的是（ D ）。

A．封装体包含属性和行为 B．被封装的某些信息在外不可见

C．封装提高了可重用性 D．封装体中的属性和行为的访问权限相同

2．下面哪些代码段是正确的Java源程序？（ BCD ）

A．import java.io.*; B．import java.io.*;

package testpackage; class Person{/* do something... */}

public class Test{/* do something... */} public class Test{/* do something.*/} C．import java.io.*; D．package testpackage;

import java.awt.*; public class Test{/* do something... */} public class Test{/* do something... */}

四、判断题

1．类是一种类型，也是对象的模板。（√）

2．类中说明的方法可以定义在类体外。（×）

3．实例方法中不能引用类变量。（×）

4．创建对象时系统将调用适当的构造方法给对象初始化。（√）

5．class是定义类的惟一关键字。（√）

五、改错题

1．下面的程序中有若干个语法错误，找出后请改正。

public class MyMainClass{

public static void main( ) {

TheOtherClass obj = new TheOtherClass("John Smith","Male","UK");

System.out.println(https://www.doczj.com/doc/a66858037.html,+' '+obj.gender+' '+obj.nationality);

}

System.out.println("The end of the program! ")

}

public class TheOtherClass{

private String name,gender,nationality;

public TheOtherClass(String name,String gender,String nationality) {

https://www.doczj.com/doc/a66858037.html,=name;

this.gender=gender;

this.nationality=nationality;

}

}

改正后程序：

public class MyMainClass {

public static void main(String args[]) {

TheOtherClass obj = new TheOtherClass("John Smith", "Male", "UK");

System.out.println(https://www.doczj.com/doc/a66858037.html, + ' ' + obj.gender + ' ' + obj.nationality);

System.out.println("The end of the program! ");

}

}

class TheOtherClass {

public String name, gender, nationality;

public TheOtherClass(String name, String gender, String nationality) {

https://www.doczj.com/doc/a66858037.html, = name;

this.gender = gender;

this.nationality = nationality;

}

}

Java语言面向对象高级程序设计习题四

一、填空题

1．类的访问控制符有（public）和（默认default）两种，（public）类具有跨包访问性而（default）类不能被跨包访问。

2．类成员的访问控制符有（public）、（protected）、（private）和默认四种。

3．系统规定用（this()）表示当前类的构造方法，用（super()）表示直接父类的构造方法，在构造方法中两者只能选其一，且须放在第一条语句。

4．若子类和父类在同一个包中，则子类继承父类中的（public）、（protected）和（默认）成员，将其作为子类的成员，但不能继承父类的（private）成员。

5．（子类对象）直接赋值给（父类对象）时，子类对象可自动转换为父类对象，（父类对象）赋值给（子类对象）时，必须将父类对象强制转换为子类对象。

6．Java的多态性主要表现在（重载）和（覆盖）两个方面。

7．Java语言中，重载方法的选择是在编译时进行的，系统根据（参数个数）、（参数类型）和参数顺序寻找匹配方法。

8．实现接口中的抽象方法时，必须使用（完全相同）的方法头，并且还要用（public）修饰符。

9．接口中定义的数据成员均是（常量数据成员），所有成员方法均为（抽象方法）方法，且没有（构造）方法。

10．如果一个类包含一个或多个abstract方法，则它是一个（abstract）类。

11．没有子类的类称为（最终类），不能被子类重载的方法称为（最终方法），不能改变值的量称为常量，又称为（最终变量）。

二、简答题

1．什么是继承？什么是父类？什么是子类？继承的特性可给面向对象编程带来什么好处？

2．如何创建一个类的子类？

3．什么是重载方法？什么是覆盖方法？它们的主要区别是什么？

4．什么是成员变量的继承？什么是成员变量的覆盖？

5．简述接口定义的一般格式。

6．什么是接口？如何定义接口？接口与类有何区别？

7．一个类如何实现接口？实现某接口的类是否一定要重载该接口中的所有抽象方法？

8．比较接口与抽象类的异同。

9．什么是抽象类？什么是抽象方法？各自有什么特点？

10．什么是最终类？什么是最终变量？什么是最终方法？

三、选择题

1．在成员方法的访问控制修饰符中，规定访问权限包含该类自身，同包的其他类和其他包的该类子类的修饰符是（ B ）。

A．默认 B．protected C．private D．public

2．在类的修饰符中，规定只能被同一包类所使用的修饰符是（ B ）。

A．public B．默认 C．final D．abstract

3．下列关于子类继承父类的成员描述中，错误的是（ C ）。

A．当子类中出现成员方法头与父类方法头相同的方法时，子类成员方法覆盖父类中的成员方法。

B．方法重载是编译时处理的，而方法覆盖是在运行时处理的。

C．子类中继承父类中的所有成员都可以访问。

D．子类中定义有与父类同名变量时，在子类继承父类的操作中，使用继承父类的变量；子类执行自己的操作中，使用自己定义的变量。

4．下列关于继承性的描述中，错误的是（ C ）。

A．一个类可以同时生成多个子类B．子类继承了父类中除私有的成员以外的其他成员

C．Java支持单重继承和多重继承 D．Java通过接口可使子类使用多个父类的成员

5．下列关于抽象类的描述中，错误的是（ C ）。

A．抽象类是用修饰符abstract说明的B．抽象类是不可以定义对象的

C．抽象类是不可以有构造方法的D．抽象类通常要有它的子类

6．设有如下类的定义：

public class parent {

int change() {}

}

class Child extends Parent { }

则，下面哪些方法可加入Child类中？（ AB ）

A．public int change(){ } B．int chang(int i){ }

C．private int change(){ } D．abstract int chang(){ }

7．下列关于构造方法的叙述中，错误的是（ D ）。

A．构造方法名与类名必须相同B．构造方法没有返回值，且不用void声明

C．构造方法只能通过new自动调用D．构造方法不可以重载，但可以继承

8．下面关于接口的描述中，错误的是（ A ）。

A．一个类只允许继承一个接口 B．定义接口使用的关键字是interface

C．在继承接口的类中通常要给出接口中定义的抽象方法的具体实现

D．接口实际上是由常量和抽象方法构成的特殊类

9．下列哪些方法与方法public void add(int a){}为合理的重载方法？（ ACD ）

A．public void add(char a) B．public int add(int a)

C．public void add(int a,int b) D．public void add(float a)

10．MAX_LENGTH是int型public成员变量，变量值保持为常量100，其定义是（ C ）。

A．public int MAX_LENGTH=100; B．final public int MAX_LENGTH=100;

C．public final int MAX_LENGTH=100; D．final int MAX_LENGTH=100;

四、判断题

1．Java语言中，构造方法是不可以继承的。（√）

2．抽象方法是一种只有说明而无具体实现的方法。（√）

3．Java语言中，所创建的子类都应有一个父类。（√）

4．一个类可以实现多个接口，接口可以实现“多重继承”。（√）

5．使用构造方法只能给实例成员变量赋初值。（√）

6．Java 语言不允许同时继承一个类并实现一个接口。（×）

五、分析题

1．分析下面的程序，写出运行结果。

public class Exercises6_1 extends TT{

public void main(String args[]){

Exercises6_1 t = new Exercises6_1("Tom");

}

public Exercises6_1(String s){

super(s);

System.out.println("How do you do?");

}

public Exercises6_1(){

this("I am Tom");

}

}

class TT{

public TT(){

System.out.println("What a pleasure!");

}

public TT(String s){

this();

System.out.println("I am "+s);

}

}

运行结果是：（）

What a pleasure！

I am Tom

How do you do？

2．分析下面的程序，写出运行结果。

class Exercises6_3 {

class Dog {

private String name;

private int age;

public int step;

Dog(String s, int a) {

name = s;

age = a;

step = 0;

}

public void run(Dog fast) {

fast.step++;

}

}

public static void main(String args[]) {

Exercises6_3 a = new Exercises6_3();

Dog d = a.new Dog("Tom", 3);

d.step = 29;

d.run(d);

System.out.println(" " + d.step);

}

}

运行结果是：（）

30

3．分析下面的程序，写出运行结果。

class Aclass { void go() { System.out.println("Aclass"); } } public class Bclass extends Aclass {

void go() { System.out.println("Bclass"); }

public static void main(String args[]) {

Aclass a = new Aclass();

Aclass a1 = new Bclass();

a.go();

a1.go();

} }

运行结果是：（）

Aclass

Bclass

Java GUI程序设计习题五

一、填空题

1．Swing的事件处理机制包括（事件源）、事件和事件监听者。

2．Java事件处理包括建立事件源、（建立事件监听器）和将事件源注册到监听器。

3．Swing的顶层容器有（JFrame）、JApplet、JWindow和JDialog。

二、简答题

1．布局管理器的作用是什么？在JDK中哪些常用布局管理器？各有何特点？

2．什么是容器组件？组件与容器有何区别？

三、判断题

1．容器是用来组织其他界面成分和元素的单元，它不能嵌套其他容器。（×）

2．一个容器中可以混合使用多种布局策略。（×）

3．在Swing用户界面的程序设计中，容器可以被添加到其他容器中去。（√）

4．使用BorderLayout布局管理器时，GUI组件可以按任何顺序添加到面板上。（√）5．在使用BorderLayout时，最多可以放入五个组件。（√）

6．每个事件类对应一个事件监听器接口，每一个监听器接口都有相对应的适配器。（×）7．Java中，并非每个事件类都只对应一个事件。（√）

Java异常处理技术习题六

一、简答题

1．什么是异常？简述Java的异常处理机制。

2．在Java的异常处理机制中，try程序块、catch程序块和finally程序块各起到什么作用？try-catch-finally语句如何使用？

二、选择题

1．下面程序段的执行结果是什么？（ B ）

public class Foo{

public static void main(String[] args){

try{

return;

}

finally{System.out.println("Finally");

}

}

}

A．编译能通过，但运行时会出现一个例外。 B．程序正常运行，并输出 "Finally"。

C．程序正常运行，但不输出任何结果。D．因为没有catch语句块，所以不能通过编译。三、判断题

1．捕获异常try语句后面通常跟有一个或多个catch()方法用来处理try块内生成的异常事件。（√）

2．使用try-catch-finally语句只能捕获一个异常。（×）

3．当一个方法在运行过程中产生一个异常，则这个方法会终止，但是整个程序不一定终止运行。（√）

Java输入输出技术习题九

一、简答题

1．什么叫流？简述流的分类。

2．字节流和字符流之间有什么区别？

3．简述可以用哪几种流可以对文件进行操作？

二、选择题

1．实现字符流的写操作类是（ B ），实现字符流的读操作类是（ A ）。

A．FileReader B．Writer C．FileInputStream D．FileOutputStream

2．下列流中哪个不属于字符流？（Ｄ）

A．InputStreamReader B．BufferedReader

C．FilterReader D．FileInputStream

3．字符流与字节流的区别在于（Ｄ）。

A．前者带有缓冲，后者没有B．前者是块读写，后者是字节读写

C．二者没有区别，可以互换使用D．处理的字节数不同

三、判断题

1．通过File类可对文件属性进行修改。（√）

2．IOException必须被捕获或抛出。（√）

java测试试卷(二)

JAVA语言基础内部测试题 一．单项选择题（请选择最符合题目要求的答案）（每题2分） 1.定义类头时，不可能用到的关键字是( )。 A) class B)private C)extends D)public 2.下列类定义中，不正确的是( )。 A)class x { .... } B)class x extends y { .... } C)static class x implements y1,y2 { .... } D)public class x extends Applet { .... } 3.设 A为已定义的类名，下列声明A类的对象a的语句中正确的是( )。 A)float A a; B)public A a=A( ); C) A a=new int( ); D) A a=new A( ); 4.有一个类A，以下为其构造方法的声明，其中正确的是( )。 A)public A(int x){...} B)static A(int x){...} C)public a(int x){...} D)void A(int x){...} 5.下列语句哪一个正确（） A)Java程序经编译后会产生machine code B)Java程序经编译后会产生byte code C)Java程序经编译后会产生DLL D)以上都不正确 6.下列选项中，定义接口MyInterface的语句正确的是：（） A)interface MyInterface{ } B) implements MyInterface { } C) class MyInterface{ } D) implements interface My{ } 7.如果子类中的方法mymethod()覆盖了父类中的方法mymethod()，假设父类方法头部定 义如下：void mymethod(int a)，则子类方法的定义不合法的是：（） A)public void mymethod(int a) B)protected void mymethod(int a) C)private void mymethod(int a) D)void mymethod(int a) 8.在异常处理中，如释放资源、关闭文件、关闭数据库等由( )来完成。 A.try子句 B.catch子句 C.throw子句 D.finally子句 9.给定以下JAVA代码，这段代码编译运行后输出的结果是（） public class Test { public static int aMethod(int i) throws Exception { try{ return i/10; }catch(Exception ex){ throw new Exception ("exception in a aMothod"); }finally{ System.out.print("finally"); } }

Java课程标准

《Java程序设计》课程标准 一、课程概述 （一）课程性质 本课程是软件技术专业的一门专业核心课程，也是计算机网络专业、计算机应用专业的必修课程。根据高职高专的教学目的和要求，通过对本课程的学习，使学生掌握面向对象程序设计的思想和基本方法，逐步形成面向对象的思维方式，能够熟练使用JDK开发环境进行Java程序设计和调试，具备基本的Java平台下软件项目开发技能，初步具备现代企业对Java软件开发工程师的岗位技术要求，并能在今后的学习和工作中，结合自己的专业知识，开发相应的计算机应用程序，同时，为以后的学习和应用打下基础。 （二）课程定位 本课程是计算机软件技术专业的专业核心课程，是理论与实践相结合的课程，实践性很强，本课程的前导课程有《C语言程序设计》，《数据结构》等基础课程，它为学习本课程提供编程基础理念和知识，后续课程有《J2EE》、《移动应用开发》，地位十分重要。 （三）课程设计思路 本课程标准按照“校企合作、工学结合、专业教育与职业教育融通”的改革思路，根据“工作过程系统化课程开发”的思路和学生的认知规律，通过对软件开发过程的深入分析，在对软件开发所涵盖的岗位群进行工作任务与职业能力分析的基础上，确定以具有代表性的典型工作任务为中心，实际项目为载体，对课程知识进行序化和重构，对教学内容进行重新

组合，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合计算机程序设计员国家职业资格证书对知识、能力和素质的要求。以培养岗位职业能力为主线，按照典型任务序化知识，并将知识融入任务情景之中。以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。项目的设计由简单到复杂，理论知识采取循环式教学。 本课程在第二学年上学期开设，总学时为146课时、学分数为5分。本课程采用“任务驱动，案例教学，一体化课堂”的教学模式开展教学。 课程内容由理论教学、实验教学和实训教学三部分组成，其中理论教学60学时，实验教学60学时，实训教学26学时，实践和理论教学的比例大为1:1，是一门以实践为主的课程。 本课程的授课全部安排在设施先进的理实一体化多媒体机房进行，教学中以学生为中心，教师全程负责讲授知识、答疑解惑、指导任务设计，充分调动师生双方的积极性，达成教学目标。 本课程改革传统的考试评价方式，采用形式多样的考核评价模式，由实训作品展示代替期末考试，更注重过程性考核。 二、课程目标 本课程的总体目标是：培养学生具备从事Java编程所必需的基本知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，并形成良好的编程习惯，培养学生的自主学习和创新能力，为从事程序设计和开发工作打下坚实基础。 （一）课程工作任务目标 1、基本知识教学目标： ●通过讲授，使学生 ◆熟练掌握赋值语句、注释语句、运算符、数据常用类型等语言基础； ◆熟练掌握程序结构及基本语句的用法； ◆掌握常用函数、数组的概念及其用法； ◆熟练类、对象、接口等概念及其定义、应用； ◆熟练掌握封装、继承、多态的作用及使用方法； ◆掌握组件和事件的概念，学会常用组件的常用方法； ◆熟练掌握应用程序的设计；

java模拟试题附答案(一)

scjp模拟试题（一） Question No: 1 1.public class test ( 2. public static void main (String args[]) { 3. int i = 0xFFFFFFF1; 4. int j = ~i; 5. 6. } 7. ) What is the decimal value of j at line 5? A. 0 B. 1 C. 14 D. –15 E. An error at line 3 causes compilation to fail. F. An error at line 4 causes compilation to fail. 答案: C Question No: 2 Given: Integer i = new Integer (42); Long 1 = new Long (42); Double d = new Double (42.0); Which two expressions evaluate to True? (Choose Two) A. (i ==1) B. (i == d) C. (d == 1) D. (i.equals (d))

E. (d.equals (i)) F. (i.equals (42)) 答案: D, E Question No: 3 Exhibit : 1. public class test ( 2. private static int j = 0; 3. 4. private static boolean methodB(int k) ( 5. j += k; 6. return true; 6. ) 7. 8. public static void methodA(int i) { 9. boolean b: 10. b = i < 10 | methodB (4); 11. b = i < 10 || methodB (8); 12. } 13. 14. public static void main (String args[] ) ( 15. methodA (0); 16. system.out.printIn(j); 17. ) 18. ) What is the result? A. The program prints “0” B. The program prints “4” C. The program prints “8”

计算机java实习日记

计算机java实习日记 【篇一：计算机毕业实习日记34篇】 实习日记 一 20010-4-1星期四 实习的第一天，感觉心里空空的，毕竟昔日在学校的作息时间，一 下子被工作所取代，还真有点不适应。其实在此之前我也作好了进 入社会的准备，以前经历过一次毕业，现在总比第一次毕业时“无所 适从”的感觉要好很多，心态也放得更为平和。如果真要说点与众不 同的话，那就是明显感觉到：多了一些信心与实在。 二 2010-4-2星期五 今天下班后回宿舍上机调试程序，一个java网站，用tomcat作服 务器，在被浏览器加载的时候总是无法显示出来，页面提示出错信息：500错误。到服务器日志查找原因，有一个“数据加载失败”的提示。数据库用的是sql server2000，原以为是tomcat配置文件的问题，到网上查了很多相关资料，改了又改一直没搞定，头都大了， 一直到12点才郁闷的关机睡觉！ 三 2010-4-5星期一 工作也两三天了，员工也已熟悉，可惜他们都不是编程高手，要不 我就可以直接向他们问一些我在做网站时遇到的难题了。唉，谁叫 我找一个与专业不怎么相干的单位来实习呢！可说归说，事还得做：与客户交谈，打电话询问相关事宜，遇到好心的客户还好，不会刁 难你，要是来了一个挑三检四的就不好应付了，至少你得耍点小聪明，当然不能惹客户不高兴，要不过后会接到老板的“呼叫”的。其 实最简单的对付办法也很简单：你只管顺着客户的意思，点头即可！四 2010-4-6星期二 最近到网上找了些视频资料，看后很过瘾，可看归看，一动手写代 码就伤神了。忘说内容了，其实看的就几个与java编程相关的开源 框架（struts+spring+hibernate）而已，不过涉及到的东西就多了，开发平台用的是eclipse+myeclipse，这个还好应付，装上设一下 环境变量就搞定，跟jdk差不多。难的是在这之上的插件的应用，要

java课程教学大纲

课程教学大纲编写体例： 《java语言程序设计》课程教学大纲（供计算机科学与技术专业使用） 一、前言 《Java语言程序设计》是计算机科学与技术专业的一门专业课程。Java语言是面向对象技术成功应用的著名范例，集平台无关特性、安全机制、高可靠性和内嵌的网络支持于一身的特色使之成为当前编写网络程序的首选工具之一。 本课程选用教材为《Java2实用教程》（耿祥义等编著清华大学出版社），主要介绍Java编程的基础知识和Java的面向对象编程。学生在学习本课程之前应具备计算机操作知识及一定编程基础。 前期课程：计算机基础知识、C++程序设计、数据结构教学任务与目标：通过教学，使学生能够熟练掌握面向对象编程的技术，能运用java程序设计语言编写应用程序，培养学生的实践能力和创新能力。 总学时：54。 学分： 主要教学形式：课堂教学、实验教学 二、教学内容与要求 第一章Java语言入门 （一）教学目的与要求

1、了解Java的发展历史 2、掌握Java语言的特点 3、熟悉Java的开发过程与运行环境 （二）教学内容 本章主要讲述了java 语言产生的背景、面向对象程序设计的特点、应用java语言进行程序设计的开发环境和过程等。并举例说明。 （三）教学形式与方法 课堂讲授结合多媒体影视课件教学、并在课堂进行实例演示。 第二章标识符、关键字和数据类型（一）教学目的与要求 1、了解标识符、关键字的概念 2、熟悉Java中标识符的命名规则 3、掌握Java语言的基本数据类型并会灵活运用 （二）教学内容 对照C语言学习java语言程序中的标识符和关键字的概念、意义等，详细学习java中的八种基本数据类型 （三）教学形式与方法 课堂讲授结合多媒体影视课件教学、并在课堂进行实例演示。 第三章运算符、表达式和语句 （一）教学目的与要求 1、了解运算符、表达式和语句的概念 2、掌握Java语言的语句的基本语法

模拟售票系统java编程

/* 项目：用多线程设计一个模拟火车站售票大厅的工作情形。 问题描述：火车站有许多售票窗口，有些开放，有些不开放。顾客进入火车站售票厅后，到某个售票窗口排队等候，排到了就办理业务，然后离去。如图2.1所示。 */ /* *共有五个类： *SimulateRailwayStation：具体运行主类； *RailwayStation：火车站售票大厅类 *Agent类：代表火车站售票窗口类； *Customer类：顾客类； *List类：存储类 */ import java.util.Date; import java.awt.*; import java.awt.event.*; public class SimulateRailwayStation extends Frame implements ActionListener { //预设火车站售票大厅有10个售票窗口 protected static final int NUM_AGANTS=10; //预设目前正在售票的窗口为6个 protected static final int NUM_INITIAL_AGANTS=6; //设置每个窗口办理售票业务的时间 protected static final int BUSINESS_DELAY=6000; //设置有10辆火车的座位可以出售 protected static final int MAX_TRAIN_NUM=10; //设置每个窗口从一个顾客完成到下一个顾客开始的时间间隔 protected static final int MAX_NO_CUSTOMERS=200; //定义按钮，手动添加顾客。 private Button addcus=new Button("添加顾客"); //定义按钮，模拟顾客自己离开 private Button delcus=new Button("顾客离去"); //定义按钮，增加售票窗口 private Button addagent=new Button("增加售票窗口"); //定义按钮，关闭售票窗口 private Button delagent=new Button("关闭售票窗口"); //10辆火车班次的信息 protected static String[] train_num={"南京->北京,46次","南京->上海,34次","南京->福州,231次","南京->杭州,65次","南京->武汉,112次","南京->成都,77次","南京->天津,21次","南京->徐州,134次","南京->乌鲁目齐,335次","南京->合肥,456次"}; //与上面的信息对应的每辆火车的票务信息 protected static int[] tickets={50,70,50,50,50,120,60,100,50,50};

java实习周记 篇

第一周实习第一个礼拜，算是适应期。主要了解一些公司的背景、产品、发展方向等。刚到实习公司，不是像学校里的朝九晚五，而是朝八晚九。我们不可能简单的了解一些企业文化，简单的学学新的知识就可以了，我们的这个实习必将是一个繁忙的实习，也必将是一个充实的，进步的实习。来到这里，我们要忘掉大学里自由的作息时间，克服困难，养成良好的工作生活习惯?。基于各方面的原因，虽然在去之前我们做了比较充足的准备，但还是遇到了一些困难，例如学习时间长，实战比较繁多，但时间又比较的短，难以保证按时按质按量完成。下午下了班，员工们都回去了，我还在那儿练习，一直到晚上9点，才能回住处休息。中午也没有休息的地方，只能趴在电脑前休息一会，一两周下来，相当地疲惫。但我们都明白自己来实习的任务，都坚持着完成自己的任务和使命。这个星期熟悉了工作环境、java编程的环境配置。等慢慢熟悉起来，做起事情也越来越顺手了.简单的总结为几个字，那就是：多看，多问，多观察，多思考！ 第二周 实习第二个礼拜，主要是熟悉java的基础语法，把基础打扎实，以后在开发中才能如鱼得水。学习总结如下几点： 1、类之间的关系：关联、聚合、继承、实现和多态。 2、基本数据类型：整数型、浮点型、字符型、布尔型。 3、常用逻辑语句和循环语句：switch只支持int类型判断，没有写break易穿透至下一个循环，jdk7.0貌似增强了支持数据类型。Break：强行退出循环；Continue：跳出当前循环。 5、修饰符：pbulic，private，protected，default。设置访问权限。 6、Static关键字：静态修饰符，它修饰的方法、类和变量可以全局调用。

分析《JAVA程序设计》期末考试试题_(二)

《JAVA程序设计》期末考试试题（二） 一．判断题 1．Java的源代码中定义几个类，编译结果就生成几个以.class为后缀的字节码文件。（√）2．Java程序里,创建新的类对象用关键字new，回收无用的类对象使用关键字free。（×）分析: java中没有回收（FREE）内存的功能, 它会自动回收的, 只要把对象close掉就等着回收就行了. 由于对象是使用new运算符动态分配的，java方法是自动为你的处理存储单元重新分配问题。完成这项工作的技术被称为无用单元收集（garbage collection)。它的工作原理：当不存在对一个对象的引用时，我们就假定不再需要那个对象了，那个对象所占有的存储单元可以被收回。在java中并不像在C++中一样需要明确地销毁对象。无用单元收集仅在偶尔执行程序时出现。它不会出现，是因为存在一个或多个不再使用的对象。还有，不同的Java运行时实现将会使用不同的无用单元收集方法，但是在大多数情况下，在编程时不必考虑它。如果一个对象正在持有某些非Java资源，如文件处理或窗口字符字体，那么Java提供了一种称为结束（finalization）的机制。 3．Java有垃圾回收机制，内存回收程序可在指定的时间释放内存对象。（×） 分析: 不对，JAVA虽然有垃圾回收机制，但是不能在指定的时间释放内存对象，只能在程序运行期间，当虚拟机空闲的时候回收。 4．构造函数用于创建类的实例对象，构造函数名应与类名相同，返回类型为void。（×）分析: 无返回类型 5．在异常处理中，若try中的代码可能产生多种异常则可以对应多个catch语句，若catch 中的参数类型有父类子类关系，此时应该将父类放在后面，子类放在前面。（√） 分析: 个人觉得原因是子类更加具体一些, 可以更好得描述这个异常, 所以会把子类写在前面, 如果把父类写在前面, 那么这个父类就会接受很多的异常了, 后面的子类就接收不到了6．拥有abstract方法的类是抽象类，但抽象类中可以没有abstract方法。（√） 7．Java的屏幕坐标是以像素为单位，容器的左下角被确定为坐标的起点。（×） 分析: 左上角被确定为坐标的起点 8．静态初始化器是在其所属的类加载内存时由系统自动调用执行。（√） 9．在Java中对象可以赋值，只要使用赋值号（等号）即可，相当于生成了一个各属性与赋值对象相同的新对象。（×） 分析: 并不是生成一个新对象, 只是引用相同而已, 真正的对象的空间是一样的. 二．单项选择题 1．Java application中的主类需包含main方法，以下哪项是main方法的正确形参？（）A、String args B、String ar[] C、Char arg D、StringBuffer args[] 分析: 比较常见的是String[] args, 但是String args[]也是可以的, ar和args并没有什么区别. 2．以下关于继承的叙述正确的是（）。 A、在Java中类只允许单一继承 B、在Java中一个类只能实现一个接口 C、在Java中一个类不能同时继承一个类和实现一个接口 D、在Java中接口只允许单一继承 3．paint()方法使用哪种类型的参数? （） A、Graphics B、Graphics2D C、String D、Color 分析:这是GUI里面的, 不考.

Java基础入门教程(适合所有初学者)

第1章 Java语言概述与面向对象思想 1 1.1 Java语言的发展 1 1.1.1 Java语言的产生 1 1.1.2 Java语言的发展 1 1.2 Java语言的特点 2 1.3 面向对象与面向过程的差异 3 1.3.1 面向过程思想回顾 4 1.3.2 面向对象思想介绍 4 1.4 面向对象程序设计中的主要概念和特征 4 1.4.1 主要概念 5 1.4.2 主要特征 5 *1.5 Java与C++的差异 5 1.6本章小结5 习题 5 第2章 Java语言开发环境 6 2.1 JDK 6 2.1.1 JDK的简介6 2.1.2 JDK的构成6 2.1.3 JDK的使用6 2.2 IDE 8 2.2.1 IDE简介8 2.2.2 JBuilder 9 2.2.3 Eclipse 9 2.2.4 相关资源9 2.3 Project管理9 2.3.1 Project的含义9 2.3.2 可行的Project组织模式9 2.3.3 主要开发工具的Project目录10 2.4 本章小结10 习题10 第1章 Java语言概述与面向对象思想 1.1 Java语言的发展 1.1.1 Java语言的产生以介绍面向对象编程的基本概念、基本理论为重点，结合Java语言的语法规则、编程特点和设计思想、强调容易发生错误和编程应注意的地方，使学生能对Java 技术有一个总体了解，通过本课程学习，使学生掌握Java语言的基础知识，理解和掌握面向对象程序设计的基本思想，熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作 上世纪90年代初期，Sun公司在研究一种适用于未来的智能设备的编程语言，该语言要具有一些新的特性，以避免C++的一些不足。 该语言起初命名为Oak，来源于语言作者Gosling办公室窗外的一棵橡树（Oak）。后来在注册时候遇到了冲突，于是就从手中的热咖啡联想到了印度尼西亚一个盛产咖啡的岛屿，中文名叫爪哇，Java语言得名于此。 随着Internet的迅速发展，Web应用日益广泛，Java语言也得到了迅速发展。1994年，Gosling

java模拟试卷3与答案

复习题 3 一、选择题 1． JDK 提供的编译器是（B）。 （A ） java.exe（B ） javac.exe （C） javap.exe（ D） javaw.exe 2.以下作为 Java 程序入口的 main 方法声明正确的（ C）。 （A ） public void main(String args[]) （B ） public int main(String args[]) （C） public static void main(String args[]) （D ） public static int main(String args[]) 3.以下标识符错误的是（ C ）。 （A ）Public（ B）张三（ C） class（D ） main 4.java 中定义字符串 String s= ”pzhu”,下面操作可以取得字符串长度的是（ A ）。 （A ） s.length()（ B） s.length（ C）s.size()（ D） length(s) 5.如下定义数组，操作正确的是（D）。 int a[]={1,2,3}; （A ） a[3]=100（B ） a[0].length（ C）a++（ D） a.length 6.如下定义二维数组操作错误的是（）。 int a[][]={{1,2},{3}}; （A ） a[0][1]=200（ B） a[0].length（ C） a[1][1]=100（ D） a.length 7. 以下数据类型存储空间最大的是（B）。 （A ） byte（ B） long（C） float（D ） char 8. 面向对象的三大特性，不包括如下( A)。 （A ）异常（ B）封装（C）继承（D ）多态 9、关于类的定义以下说法错误（B）。 （A ）类定义使用class 关键字（ B）每个类中必须有一个main 方法 （C）一个包可以包含多个类（ D） java 中所有类都是Object 类的子类 10. 关于构造方法以下说法错误的是(D)。 （Ａ）构造方法名必须与类名一致（Ｂ）构造方法可以重载 （Ｃ）构造方法是通过new 来调用（Ｄ）每个类都必须编写构造方法代码 11.关于继承如下说法错误的是（C）。 （Ａ） Java 是单继承的（Ｂ）通过extends 来定义继承 （Ｃ）所有父类方法都可以被override的（Ｄ）继承呈现的是 is a 的关系 12.以下代码执行的结果是 ( C )。 System.out.println(" 攀枝花学院 pzhu".length()); （Ａ）编译错误（Ｂ）运行错误（Ｃ） 9（Ｄ） 14 13. 用来存储键值对的容器是 ()。 （A ）ArrayList（ B ） LinkedList（C） HashSet（ D） HashMap 14、 java 中用来抛出异常的关键字是（ C ）。 （Ａ） try（Ｂ） catch（Ｃ） throw（Ｄ） throws 15.关于 finally块中的代码，以下说法不正确的是（A）。 （A ） try 块中的 return 语句会中断finally 块中语句的执行 （B ）无论 finally 块前的语句运行是否产生异常，其中的语句都会执行 （C） finally 块中的语句通常中用作资源的清理 - 1 -

java开发实习周记25篇

java开发实习周记25篇 第一周 实习第一个礼拜，算是适应期。主要了解一些公司的背景、产品、发展方向等。刚到实习公司，不是像学校里的朝九晚五，而是朝八晚九。我们不可能简单的了解一些企业文化，简单的学学新的知识就可以了，我们的这个实习必将是一个繁忙的实习，也必将是一个充实的，进步的实习。来到这里，我们要忘掉大学里自由的作息时间，克服困难，养成良好的工作生活习惯。基于各方面的原因，虽然在去之前我们做了比较充足的准备，但还是遇到了一些困难，例如学习时间长，实战比较繁多，但时间又比较的短，难以保证按时按质按量完成。下午下了班，员工们都回去了，我还在那儿练习，一直到晚上9点，才能回住处休息。中午也没有休息的地方，只能趴在电脑前休息一会，一两周下来，相当地疲惫。但我们都明白自己来实习的任务，都坚持着完成自己的任务和使命。这个星期熟悉了工作环境、java编程的环境配臵。等慢慢熟悉起来，做起事情也越来越顺手了.简单的总结为几个字，那就是：多看，多问，多观察，多思考! 第二周 实习第二个礼拜，主要是熟悉java的基础语法，把基础打扎实，以后在开发中才能如鱼得水。学习总结如下几点： 1、类之间的关系：关联、聚合、继承、实现和多态。 2、基本数据类型：整数型、浮点型、字符型、布尔型。

3、常用逻辑语句和循环语句：switch只支持int类型判断，没有写break易穿透至下一个循环，jdk7.0貌似增强了支持数据类型。 4、break：强行退出循环;continue：跳出当前循环。 5、修饰符：pbulic，private，protected，default。设臵访问权限。 6、static关键字：静态修饰符，它修饰的方法、类和变量可以全局调用。 7、final关键字：禁止重写。 8、this关键字：指向自身引用。 9、string：是不可变的字符序列。(两个string变量必须用copy的方式在内存中new出新的数据块) 10、stringbuffer：是可变的字符序列，可以直接添加字符。 第三周 实习第三个礼拜，主要是熟悉java的高级语法(核心) 继承：子类继承父类的所有属性和方法，如果方法和属性被private修饰，子类则无法读取。子类使用super关键字继承。父类无法调用子类方法。构造方法：方法名称必须与类名相同，且没有返回值。object类是所有类的父类，即java中的根类。无参构造方法默认继承object的。(构造方法的重载，实现不同参数的构造) 重载：方法相同，参数类型不同，数量不同。构造方法中也

java-课程标准

国家改革发展示范校重点建设项目 专业建设 课程标准 课程名称： java语言 适用专业：计算机 负责人： 二○一三年六月

《java语言》课程标准 课程代码课程类别基础课 课程类型理实一体课课程性质必修 课程学时60 开设学期 1 适用专业计算机合作开发企业 执笔人王德明审核人 1．课程定位与设计思路 本课程设计是坚持以就业为导向，与校企合作、工学结合的办学模式紧密结合，在教学中坚持以学生为主体的现代教学理念，以技能学习为核心，以学生获得职业能力为目标，提高学生的自主学习能力，为其胜任岗位工作和可持续发展打基础。 本课程的教学重点和难点是软件的选择和做出正确的评价，特别是选择软件部分更为重要。在教学中通过采取不同的教学方法好手段，在不同的课堂教学，解决重点和难点问题。 课堂教学设计中，注意教学内容、教学方法、教学手段、教学地点、教学模式、教学组织形式之间的协调、适应关系，教学内容的选择与实际工作过程相结合，教学的方法选择与学生的实际情况相符合，教学组织形式与教学地点相符合。灵活运用教学方法，根据教学内容、学生特点选择合适的教学方方法，本课程除常用的讲授法外，还设计、应用项目教学法、四阶段教学法等方法。 在学生学习过程中，针对每一本部分内容都进行考试考核，对学生在专业能力、方法能力、社会能力等方面进行评价。主要采取闭卷笔试、开卷笔试、口试、操作考核、报告、汇报等不同的考核方式。对每个学生都由企业、教师、学生进行评价，实现全员的多主体评价。采用百分制。 2．课程目标 培养学生能够独立编写JAVA程序，解决在使用运用计算机过程中出现的常见问题，提高学生对计算机的使用能力，使学生具有利用所学知识解决学习、工作、生活中常见问题的能力，为考试及其职业生涯的发展和终身学习奠定基础。 2．1知识目标 使学生掌握JAVA语言的的发展、环境构建、语法基础、面向对象程序设计、

JAVA模拟键盘鼠标操作

//可以在eclipse下直接运行的示例程序： package key_robot; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.JOptionPane; public class key_robot { public key_robot() { } // 鼠标单击,要双击就连续调用 private static void pressMouse(Robot r, int m, int delay) { r.mousePress(m); r.delay(10); r.mouseRelease(m); r.delay(delay); } // 键盘输入方法 private static void pressKeys(Robot r, int[] ks, int delay) { for (int i = 0; i < ks.length; i++) { r.keyPress(ks[i]); r.delay(10); r.keyRelease(ks[i]); r.delay(delay); } } public static void main(String[] args) throws Exception { final Robot rb = new Robot(); new Thread() { public void run() { rb.delay(2000); // 模拟回车 rb.keyPress(KeyEvent.VK_ENTER); rb.keyRelease(KeyEvent.VK_ENTER); } }.start();

java模拟试题(带答案)

判断题 1.Java语言中的数组元素下标总是从0开始，下标可以是整数或整型表达式。 (√）2.在Java中对象可以赋值，只要使用赋值号（等号）即可，相当于生成了一 个各属性与赋值对象相同的新对象。（×） 3.所谓抽象类就是包含有抽象方法的类。（×） 4.Java系统的标准输入对象是System.in，标准输出对象有两个，分别是标准 输出System.out和标准错误输出System.err。（√）5.如果p是父类Parent的对象，而c是子类Child的对象，则语句c = p是 正确的。（×）6.当一个方法在运行过程中产生一个异常，则这个方法会终止，但是整个程序 不一定终止运行。（√） 7.用“+”可以实现字符串的拼接，用- 可以从一个字符串中去除一个字符子串。 （×） 8.一个容器中可以混合使用多种布局策略。（×） 9.Java中，并非每个事件类都只对应一个事件。（√） 10.Java的源代码中定义几个类，编译结果就生成几个以.class为后缀的字节 码文件。（√） 11.Java Applet是由独立的解释器程序来运行的。（×） 12.Java的字符类型采用的是ASCII编码。（×） 13.Java的各种数据类型占用固定长度，与具体的软硬件平台环境无关。（√） 14.System类不能实例化，即不能创建System类的对象。（×） 15.用户自定义的图形界面元素也可以响应用户的动作，具有交互功能。（√）填空题 1 java 源程序编译命令是 javac 2 java 应用程序中有一个main()方法，它前面有三个修饰符是 public , static , void 3 java语言数据类型可分为两大类，一类称为基本数据类型 ,另一类称为引用数据类型 4 在转向语句中, continue 语句使得程序结束本次循环，回到循环的条件测试部分继续执行。 5设x为float型变量， y为 double型变量， a为 int型变量，已知 x=2.5f，a=7 ，y=4.22 则表达式x+a%3*(int)x%(int)y的值为 4.5 6设x为float型变量， y为 double型变量， a为 int型变量，b 为long 型变量，c为char 型，则表达式x+y*a/x+b/y+c 的值为 double 类型 7设有数组定义：int MyIntArray[ ] = { 10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70}; 则执行以下几个语句后的输出结果是 120 。 int s = 0 ;

JAVA实习周记25篇

第一周 实习第一个礼拜，算是适应期。主要了解一些公司的背景、产品、发展方向等。刚到实习公司，不是像学校里的朝九晚五，而是朝八晚九。我们不可能简单的了解一些企业文化，简单的学学新的知识就可以了，我们的这个实习必将是一个繁忙的实习，也必将是一个充实的，进步的实习。来到这里，我们要忘掉大学里自由的作息时间，克服困难，养成良好的工作生活习惯。基于各方面的原因，虽然在去之前我们做了比较充足的准备，但还是遇到了一些困难，例如学习时间长，实战比较繁多，但时间又比较的短，难以保证按时按质按量完成。下午下了班，员工们都回去了，我还在那儿练习，一直到晚上9点，才能回住处休息。中午也没有休息的地方，只能趴在电脑前休息一会，一两周下来，相当地疲惫。但我们都明白自己来实习的任务，都坚持着完成自己的任务和使命。这个星期熟悉了工作环境、java编程的环境配置。等慢慢熟悉起来，做起事情也越来越顺手了.简单的总结为几个字，那就是：多看，多问，多观察，多思考！

第二周 实习第二个礼拜，主要是熟悉java的基础语法，把基础打扎实，以后在开发中才能如鱼得水。学习总结如下几点： 1、类之间的关系：关联、聚合、继承、实现和多态。 2、基本数据类型：整数型、浮点型、字符型、布尔型。 3、常用逻辑语句和循环语句：switch只支持int类型判断，没有写break易穿透至下一个循环，jdk7.0貌似增强了支持数据类型。Break：强行退出循环；Continue：跳出当前循环。 5、修饰符：pbulic，private，protected，default。设置访问权限。 6、Static关键字：静态修饰符，它修饰的方法、类和变量可以全局调用。 7、Final关键字：禁止重写。 8、This关键字：指向自身引用。 9、string：是不可变的字符序列。（两个string变量必须用copy的方式在内存中new出新的数据块） 10、stringBuffer：是可变的字符序列，可以直接添加字符。

java测试试卷二

类的继承习题 一、选择题 1. Java语言的类间的继承关系是( B )。 A) 多重的B) 单重的C) 线程的D) 不能继承 2. 以下关于Java语言继承的说法正确的是( C )。 A)Java中的类可以有多个直接父类B)抽象类不能有子类 C)Java中的接口支持多继承D)最终类可以作为其它类的父类 3. 现有两个类A、B，以下描述中表示B继承自A的是(D)。 A) class A extends B B) class B implements A C) class A implements B D) class B extends A 4. 下列选项中，用于定义接口的关键字是( A)。 A）interface B) implements C) abstract D) class 5. 下列选项中，用于实现接口的关键字是( B)。 A）interface B) implements C) abstract D) class 6. Java语言的类间的继承的关键字是( B )。 A) implements B) extends C) class D) public 7. 以下关于Java语言继承的说法错误的是( A )。 A)Java中的类可以有多个直接父类B)抽象类可以有子类 C)Java中的接口支持多继承D)最终类不可以作为其它类的父类 8. 现有两个类M、N，以下描述中表示N继承自M的是(D)。 A) class M extends N B) class N implements M C) class M implements N D) class N extends M 9. 现有类A和接口Ｂ，以下描述中表示类Ａ实现接口Ｂ的语句是(A)。 A) class Ａimplements B B) class B implements Ａ C) class Ａextends B D) class B extends Ａ 10. 下列选项中，定义抽象类的关键字是( C)。 A）interface B) implements C) abstract D) class 11. 下列选项中，定义最终类的关键字是(D)。 A）interface B) implements C) abstract D) final 12. 下列选项中，哪个是java语言所有类的父类(C) A）String B) Vector C) Object D) KeyEvent 13. java语言中，用于判断某个对象是否是某个类的实例的运算符是（A） A）instanceof B) + C) isinstance D) && 14. 下列选项中，表示数据或方法可以被同一包中的任何类或它的子类访问，即使子类在不同的包中也可以的修饰符是（B） A）public B) protected C) private D) final 15. 下列选项中，表示数据或方法只能被本类访问的修饰符是（C） A）public B) protected C) private D) final 16. 下列选项中，接口中方法的默认可见性修饰符是(A) A）public B) protected C) private D) final 17. 下列选项中，表示终极方法的修饰符是：（B） A）interface B) final C) abstract D) implements 18. 下列选项中，定义接口MyInterface的语句正确的是：（A） A）interface MyInterface{ } B) implements MyInterface { } C) class MyInterface{ } D) implements interface My{ } 19. 如果子类中的方法mymethod()覆盖了父类中的方法mymethod()，假设父类方法头部定义如下：void mymethod(int a)，则子类方法的定义不合法的是：（C） A）public void mymethod(int a) B) protected void mymethod(int a) C) private void mymethod(int a) D) void mymethod(int a) 二、填空题 1. 如果子类中的某个变量的变量名与它的父类中的某个变量完全一样，则称子类中的这个变量________了父类的同名变量。（隐藏） 2. 属性的隐藏是指子类重新定义从父类继承来的__________。（同名变量或属性）

java模拟试卷及答案及解析4

复习题4 一、选择题 1.在面向对象的方法中，一个对象请求另一个对象为其服务的方式是通过发送( D ) A、调用语句 B、命令 C、口令 D、消息 2.Java语言具有许多优点和特点,下列选项中,哪个反映了Java程序并行机制的特点：（ B ） A、安全性 B、多线程 C、跨平台 D、可移值 3.编写和运行Java applet程序与编写和运行Java application程序不同的步骤是：（ B ） A、编写源代码 B、编写HTML文件调用该小程序，以.html为扩展名存入相同文件夹 C、编译过程 D、解释执行

4.Java的字符类型采用的是Unicode编码方案，每个Unicode码占用____个比特位。（ B ） A、8 B、16 C、32 D、64 5.关于下列程序段的输出结果，说法正确的是：（ D ） public class MyClass{ static int i; public static void main(String argv[]){ System.out.println(i); } } A、有错误，变量i没有初始化。 B、null C、1 D、0 6.下列代码的执行结果是：（ B ） public class Test3{ public static void main(String args[]){ System.out.print(100%3);

. System.out.print(","); System.out.println(100%3.0); } } A、1,1 B、1,

C、1.0,1 D、1.0,1.0 7.下列程序段的输出结果是：（ B ） void complicatedexpression_r(){ int x=20, y=30; boolean b; b=x>50&&y>60||x>50&&y<-60||x<-50&&y>60||x<-50&&y<-60; System.out.println(b); } A、true B、false C、1 D、0 8.给出下列代码片段：（ D ） if(x>0){System.out.println("first");} else if(x>-3){ System.out.println("second");} else {System.out.println("third");} 请问x处于什么范围时将打印字符串“second”? A、x>0 B、x>