《胶东红色文化读本》教学计划
一、学情分析
四年级的学生对历史已经有了一定的认识，烟台是全国首批沿海开放城市，也是全国著名的革命老区。以烟台为主体的胶东地区，是山东红色革命的发样地之一，也是中国最早进行红色革命的地区之一。在血与火的战争年代，胶东军民精诚团结，生死与共，在极端困难的环境中，粉碎了日伪军无数次“扫荡”，击退了国民党反动派的大规模军事进攻，为中国革命的胜利和新中国的诞生，付出了巨大的牺牲，做出了重大的贡献。对于这个年龄的学生来说，有部分同学，理解能力还有待于提高，在今后课堂教学中将加大引导力度和教学措施。
二、教材分析
本套教材中体现了在新民主主义革命时期，烟台早期的共产党人，前赴后继，历尽艰辛，把红色火种撒胶东大地。据统计，抗日战争时期和解放线争时期，胶东有50万青壮年参军、280万人次民工支前、7．6万余名革命烈士为国捐躯、7250名干部南下北上，走出了16位共和国上将，留下了许多波壮阔的革命往事和可歌可泣的英雄事迹。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。”只有全面了解历史正确总结历史，才能稳妥地把握现在，更好地创造未来。为弘扬胶东红色文化，加强革命传统教育和爱国主义教育，把红色基因融入城市血脉，让红色基因代代相传。
三、教学目标
1、学习中国共产觉领导胶东人民创造了震撼人心的胶东红色文化。
2、学习“患诚坚定、不畏艰难、敢为人先、无私奉献”的胶东革命精神，为胶东人民留下了宝贵的精神对富。
四、教学措施
1、鼓励学生多学习历史，从胶东红色文化中学习中华深奥的文化内涵。
2、利用课件：多特素材，让学生亲身感受，仔细品味。
3、在教学中结合自主学习，探究尝试，及完成学习成功。
《胶东红色文化读本》课时计划
本册教材共17课，间周一课时上一节课内容，计划一学年完成本教材所有内容。
第1课海军学校里的党小组 9.13
第2课光耀胶东的张静源 9.27
第3课杰出的革命者理琪 10.18
第4课战斗英雄任常伦 11.1
第5课“乔八爷”借路 11.15
第6课传奇英雄于得水 11.29
第7课敌人眼皮底下的西海医院 12.6
第8课虎口夺金 12.20
第9课红色银行 2019.1.10
第10课许世友横扫牙山
第11课海阳“铁西瓜”
第12美国人在烟台低下了头
第13课唐和恩和他的小竹竿
第14课南京路上好八连
第15课冯徳英和他的“三花”
第16课人民作曲家安波
第17课曲波与《林海雪原》
《胶东红色文化读本》课外活动实践计划
烟台是全国首批沿海开放城市，也是全国著名的革命老区。以烟台为主体的胶东地区，是山东红色革命的发样地之一，也是中国最早进行红色革命的地区之一。在血与火的战争年代，胶东军民精诚团结，生死与共，在极端困难的环境中，粉碎了日伪军无数次“扫荡”，击退了国民党反动派的大规模军事进攻，为中国革命的胜利和新中国的诞生，付出了巨大的牺牲，做出了重大的贡献。
在新民主主义革命时期，烟台早期的共产党人，前赴后继，历尽艰辛，把红色火种撒胶东大地。据统计，抗日战争时期和解放线争时期，胶东有50万青壮年参军、280万人次民工支前、7．6万余名革命烈士为国捐躯、7250名干部南下北上，走出了16位共和国上将，留下了许多波壮阔的革命往事和可歌可泣的英雄事迹。
经过艰苦卓绝的战争洗礼，中国共产觉领导胶东人民创造了震撼人心的胶东红色文化，就了“患诚坚定、不畏艰难、敢为人先、无私奉献”的胶东革命精神，为胶东人民留下了宝贵的精神对富。革命先章展现出的大无畏的革命精神与英雄主义气概，历久弥坚，水不视色，水远为我们所敬仰！
习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。”只有全面了解历史正确总结历史，才能稳妥地把握现在，更好地创造未来。为弘扬胶东红色文化，加强革命传统教育和爱国主义教育，把红色基因融入城市血脉，让红色基因代代相传。