幼儿园学习实践科学发展观自查报告
一、贯彻落实科学发展观的情况：
以科学推进改革为指导，坚持“以人为本以乐为魂”的管理理念，以“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”作为我们的教育
工作目标，努力办人民满意的幼儿教育，开创了科学发展的新局面。
（一）领导班子队伍有凝聚力。
1、在幼儿园领导班子成员中，组织班子成员学习相关法律、法规，对照检查自己的组织工作情况；定期写成学习心得体会，提高认识及
思想觉悟，做到警钟长鸣。
2、坚持依法治园，认真执行法律，健全组织机构。幼儿园幼儿园
层层签订合同了综合治理责任状，在校园强化措施中充分发挥了作用，幼儿园周边秩序保持良好。
3、树立以人为本法律意识，本着“领导为教师服务”的宗旨，为
教师办实事，解决教师教学和生活中的实际问题。
4、树立主人翁意识，自觉奉献，早来晚走，与教师同甘共苦，在
教师中努力创造良好的形象，赢得大家的认同，幼儿园其他工作上下
顺畅。
（二）重视支部堡垒作用和党员先锋作用侧射的发挥。
1、幼儿园党建工作严格按照集团党委的要求，认真完成各项常规
工作，并在常规工作的基础上有所创新，科学发展观教育、民主评议
党员、创建文明示范岗、党风廉政教育、民主监督、社区共建、组织
产业发展等工作扎实推进。
2、把继续加强对入党申请人的教育、行政管理和监督作为一项重
点工作来抓。经常召集党员座谈，对申请申请人的思想危急情况做分析，使申请人能够尽快成长。
（三）加强教师师德师风建设，创设良好氛围，塑造高尚师魂。
组织全体教职工认真学习有关现代教育教学理论，开展师德师风
专题调研与师德建设研讨活动，编撰发动教师撰写师德建设论文。通
过征文、研讨、讲座等多种形式，探讨加强师德教育的有效率形式，
增强师德教育的实效性。举行师德师风征文活动，一是幼儿园师德师
风论文交流，二是优秀教师谈师德基础建设建设交流。从各个方面、
各个层次建设工程探索新形势下师德建设的特点和规律，推进幼儿园
建设师德建设工作的观念更新和机制双创。开展“倾情奉献教育，争
当师德标兵”主题活动，全园教师积极参与合唱队活动。开展师德师
风评议活动。把建设作为幼儿园行风建设工作的重要内容。通过问卷
调查、座谈会等形式，向家长、社会人士开展师德师风评议活动，评
议本园师德建设情况，抓好每阶段的总结。通过系列教育，切实加强
了教师的个体师德修养，从而促进了教师阶层师德的优化，教师使教
师群体师德向更外国专家提升。
（四）教学活动工作有条不紊，力求更好。
园长等领导坚守参加教研活动，指导教学，幼儿园各种教学活动
开展井然有序，在教学上高标准要求，教案、上课、听课、难以获得
等各项常规都适度得到了规范。开展以“比能人、练内功、提素质、
争一流”为攻坚克难活动的教师教学技能比创坚定信心活动，组织教
师苦练教学基本功、掌握教学基本技能、熟悉教学基本概念规范；积
极开展以教案和说课为内容的基本功训练，努力探讨教师“研读一篇
教材、研评一个课例、研写一篇文章、研修一项技能”园本教研活动
模式。
（五）以协调发展为基础，确保二幼平稳发展。
1、集体领导，园长负责，各司其职，互相配合。各部门负责人的
分工合作、协作配合打下协调了坚实的基础。
2、明确工作中心，充分发挥潜能。幼儿园的组织工作虽分工不同，但都紧紧围绕“幼儿园保教质量的提高、幼儿心智的和谐发展”这个
中心来工作。哪怕是后勤人员，也紧密与教学其他工作相连，真正实
现了“后勤不后”的工作目标。
3、坚持例会制度，加强幼儿园领导与教师之间的沟通。每周召开
全体教师大会、园务会，定期召开支部会议、民主生活会、家长委员
会议等，以讨论每第三阶段工作重点。
4、受到重视与外界的协调工作。树立了一种大发展的策略，协调
处理好各级各类社会制度，和谐相处、真诚以待，以使幼儿园的发展
更顺畅、更和谐。
二、存在的主要结构性问题及原因分析：
（一）幼儿园发展中存在的风险问题
在开展学习、调研、广泛征求意见、召开民主生活会、谈心的基
础上，幼儿园领导班子群众反映对的问题进行了认真的查找和梳理。
本次庆典活动共收集意见经整理后为4条，包括队伍建设、特色教育、教育管理等方面。幼儿园将所征集的意见及时向班子成员进行意见书
了反馈。大家一致认为，广大家长是本着对幼儿园的高度关心，对我
园事业的高度关注与立场负责的态度，提出的意见和建议，客观中肯、具有针对性。
1、办园理念、办园特色有待进一步提炼。我园是市环保教育特色园、游戏活动特色园，特色虽已初步形成，但如何使它放大、做优，
仍需我们努力。
2、幼儿园品牌效应有待进一步提升，需要进一步打造幼儿园形象
工程。幼儿园凭着丰富的内涵首批被评为列为江苏省优质幼儿园，但
在社会上的知名度、影响力还不够，这与我们不推崇宣传有关，要加
大外塑形象的力度。
3、保教质量有待进一步提高。虽然我园一贯坚持保教并重，连续
不断开展生动活泼无休止的保教活动，重视幼儿的多元智能发展，但
与省市知名幼儿园相比，还有很大的差距。
4、保教人员思想有待进一步提高。特别是教师的师德规范还需加
强管理。
（二）班子建设方面存在的风险问题
班子成员结合自身情况对幼儿园领导班子在学习实践科学发展观
中存在的问题进行了认真的查摆和梳理。
一是学习深层的广度和深度有所欠缺。
二是班子成员与群众交流不充分，对群众的思想了解太少。
三是班子成员管理水平有待进一步的提高。
（三）原因分析
对存在的以下问题，既有客观的原因，又有主观方面的究其原因，我们本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行了深刻剖析：
1、与教师沟通不够。班子成员与干部教师交心谈心不够，听取意
见建议有的时候还劝告停留在表面上，对教师的思想了解不够深，要
进一步加强和群众的沟通。
2、对中学教师工作的指导存在急躁现象。总的来说，一致同意班
子成员都能坚持“以人为本”，为教师着想，也很注意对教师留心的
分层指导。今后的工作进一步注意工作的方式方法，将“以人为本，
以乐为魂”的管理理念运用得很好。
三、学习蓬勃实践活动中形成的科学蓬勃发展共识
在学实践活动中，把分析检查报告的形成过程，成为深化认识、
形成共识的过程；成为查找和逐步解决突出问题，不断解放思想、勇
于改革创新的过程；成为不断增强大局意识、战略意识、忧患意识和
责任意识的过程；成为提高驾驭全局能力、处理复杂环境问题能力，
强化求真务实作风的过程。逐渐形成了以下四点共识:
一是实现幼儿园科学发展必须紧紧围绕“一切为了孩子，为了一
切孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，全面提升幼儿园的综合办学
实力。
二是实现幼儿园科学发展坚持以人为本。在工作中，牢固确立以
幼儿为本的教育理念，培养知识、能力、素质协调发展，健康、活泼、自信、诚实的人才；确立以教师为本的办学理念，建立一支管理人员
精干、结构合理、特色鲜明的教师队伍，紧紧依靠全体推进幼儿园的
全面发展。
力争三是实现幼儿园科学国际化必须坚持全面协调可持续。重视
师资队伍建设，加强对中青年教师的培养；充分尊重辅导员的个性，
发挥教师的特长，调动教师的积极性学生和主动性；改善办学条件提
升是幼儿园向更高层次发展。
四是实现幼儿园科学发展必须坚持秉持统筹兼顾。实践科学发展观，以改革创新灵性的精神指导工作，全面提高领导能力、加强党的
先进性建设。处理好领导、管理和服务，教学、科研和社会服务，硬
件设施和地理环境硬件环境建设的关系，经常倾听师生员工的意见，
实行科学管理和民主决策，加强制度政策建设，提高管理和服务效能。
四、幼儿园科学发展的总体思路、工作要求和主要包括措施
为了更好的贯彻落实科学发展观，根据我园的实际和存在的太少，提出的总体思路、工作要求是：“一个主题”——以“创新”为主题；“两个特色”——“特色园”、“特色教育”；“三个目标”——
“以人为本”、“依法治园”、“求质量促发展”；“四项建设”——领导班子建设、师资队伍建设、管理制度建设、硬件设施建设。具
体措施是：
1、加大教师队伍建设力度，促持续发展。利用一切机会，持续提
升全体教师的专业水平，培养一支思想作风过硬，业务素质精良、教
育教学水平高的保教队伍。
2、以德育建设为切入口，进一步弘扬敬业爱生、无私奉献的精神，树立教师良好的师德形象，推进我园教师精神文明建设和专业精神的
提升。
3、加大幼儿园特色彰显力度，促全面发展。幼儿园向外界展示我
园良好的公众形象，彰显幼儿园特色，进一步促进幼儿园全面发展，
教师以敬业、乐业、专业的职业形象，幼儿以遵守公德、团结乐群的
幼儿形象，在社会阐明和展示幼儿园的形象。
我们将以学习实践科学发展观活动开展科学技术为契机，不断加
强自身建设，在原有基础上进一步提高，为全体幼儿服务，为幼儿的
全面发展服务；以保教质量为核心，以思想文化建设为基础，以科学
管理作保证，飞速提高管理工作的规范化、科学化。
五、整改方向及举措：
1、加强思想建设，提高理论水平。班子成员要尽职尽责，认真抓好、抓实、抓细，正确处理好工学矛盾，坚持自学，形成主动学习，
善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。坚持理论学习与实际相
结合；坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念；
探索幼儿园管理探究与教师队伍建设，探索教育规律，用理论作为弱
小思想武器，用科学发展观指导终身教育发展的实践，努力提高理论
指导实践进一步增强的能力。
2、深入调查研究，牢固树立群众思想观念。进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，深入调查带着课题深入开展调查研
究组，从群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边
整边改，不断提高垮台综合素质和执政能力。与干部教师多交流，推
心置腹，交心谈心，广泛听取教师的意见建议。同时，多帮助教师解
决实际困难，协助多鼓励帮助业务水平欠低的同志，营造团结向上、
勤政务实、振奋精神的精神风貌。
3、营造宽松环境，共创事业乐园。
经常深入到教师中间去，了解不同性格的教师，寻找教师身上的布齐，多看到他们的理解力，进一步增强他们的自信心。注意工作方法，多用欣赏的眼光去接纳每一位学生，有意识地以这种态度影响相互关系和希望教师之间建立起良好的人际关系，营造一种更加宽松的工作环境，让幼儿园真正成为教师事业的渡假村。
以上者是我们的分析检查。请当权者和同志们，对我们的工作多提出批评和指导管理工作意见，帮助我们进一步找出存在存的问题与不足。我们将虚心接受，认真吸收，努力改进，切实解决阻碍我园科学发展的问题，严格落实符合科学发展观的新思路、新举措，开创幼儿园工作小学科学发展的新局面。
科学发展观学习自查自纠报告 科学发展观反映了时代进步的要求,体现了实践发展的需要，是指导企业健康发展，加快推进社会主义现代化的强大思想武器。胡锦涛同志指出：“我们要增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,全面把握贯彻落实科学发展观的目标要求,建立健全贯彻落实科学发展观的制度、体制和机制,切实把科学发展观贯穿于经济社会发展的全过程、落实到经济社会发展的各个环节,切实把经济社会发展转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道。” 面对新时期的新形势和新任务，树立和落实科学发展观是电信业解决发展中诸多问题和矛盾所必须遵循的基本原则，对于电信业积极适应内外部环境的变化，妥善应对各种风险和挑战，增强核心竞争力，实现持续、健康、稳定发展具有重要指导意义。经过认真学习实践科学发展观, 现将本人自查报告情况汇报如下： 一、存在的主要问题 工作中创新意识不够。由于忙于完成领导交给的各项工作任务，对促进工作又好又快发展的实际情况没有进行很好的探索和研究，导致工作的创新不够。 开拓意识、敬业精神不足。由于习惯于用传统的思维方式来对待电信全业务发展工作所遇到的一些矛盾，用传统的工作方法来处理新的历史条件下所面临的新情况、新问题，而没有能够自觉地开拓进取，努力创新，提高决策水平和工作效率，日常工作还存在一些薄弱环节。
二、原因分析 理论学习抓得不够紧,公司虽然制定了一系列的理论学习制度，但仍然存有对理论学习重视不足，对公司的学习制度没有得到很好的坚持和落实，有时还存在着政治学习耽误工作、多学政治理论还不如多做实际工作的思想，为忙于事务性的工作而放松了学习，尤其是政治理论学习抓得不紧，不能有计划、有针对性和系统的学习一些理论知识，对理论知识没有进行深刻的学习、思考和研究。 同事间沟通不够，对工作关联不大的信息掌握不足，对于移动业务外其他业务理解不到位，有时存有畏难情绪，公司各项营销政策的内涵不能真正的入脑入心。致使不能很好地运用辩证的、全面的、联系的、发展的眼光去看待和处理问题，从而影响了我们分析情况、驾驭局面的能力，造成了工作中存在的主观主义、片面性和简单化的倾向。 三、整改计划 要不断研究并创新活动载体，特别要把这些活动同日常工作实际紧密联系起来，在日常工作中不断学习提高，自觉养成文明的行为习惯，在丰富多彩的活动中，潜移默化地受到教育和熏陶，同时在经常性的学习中，不断增长知识和才干。 科学发展观要求实现有效益的发展，落实到电信企业的经营分析工作中，就是既要看收入是否增长，又要看收入效益水平是否合理，更要看到收入增幅背后潜在的风险和问题。为此，做好经营分析报表与业务收入的内在关联性、分析报表与业务推广优惠政策的内在关联
科学发展观调研报告范文 通过此次对科学发展观的调研，使我们更加深刻的理解了科学发展观的内涵，明确了党落实科学发展观的及时性与必要性，学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于科学发展观调研报告范文，欢迎阅读! 调研地点;多媒体教室 调研人员：支部书记, 支部全体党员，预备党员，入党积极分子,年级组长，教研组长。 调研主题：落实科学发展观，推进学校和谐发展 调研目的：明确科学发展观深刻内涵，结合实际，运用科学发展观的思想来分析解决问题，推进学校和谐发展调研过程：1、分组讨论 2、各自发表自己的看法和观点 3、支部书记做最后总结 调研总结： 通过此次对科学发展观的调研，使我们更加深刻的理解了科学发展观的内涵，明确了党落实科学发展观的及时性与必要性，学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时，不断将其与学校发展相结合，做到统筹兼顾，全面分析。 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本
要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，的改革以何种观念统领将关系到的改革、开放和稳定，关系到未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观，才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知灼见。 此次对科学发展观的调研，明确了影响学校和谐发展的问题： 第一，学校领导班子成员中部分领导自身素质有待提高，个别领导工作方法有待改进，工作作风也存在些问题，如工作不落实、不到位，与老师沟通交流较少等。 第二，学校教育教学质量有待进一步提高，质量求生存，质量求发展，影响我校教学质量提高有以下三个方面的因素。 1、师资队伍建设有待加强，从总体情况看，学校人才总量不足，尤其是专任教师数量不足;人才结构不尽合理，
科学发展观学习教育活动阶段自查报告 开展继续解放思想推进科学发展学习教育活动以来，我校高度重视，加强领导，提高认识，健全机制，强化督导，务求实效，以解放思想，科学发展，办好让人民满意的教育作为活动目标，以解决实际问题，提高素质教育水平为抓手，严格按照市委部署和市教育局学习教育活动意见方案，扎实做好各项工作，圆满完成了阶段的各项任务，为把学习教育活动继续推向深入奠定了坚实的思想基础。具体工作总结报告如下： 一1、按照乡教工站要求，学校成立了领导机构和办事机构，结合各自实际，研究制定具体实施方案，召开动员大会进行动员部署，确保覆盖到每个个处室，每一名党员、干部和教师。各处室、级部召开动员大会。通过层层动员，使全校广大党员干部教师积极行动起来，迅速投入到学习教育活动中去。 坚持把学习作为促进学习教育活动有效开展的关键环节，针对干部群众思想实际，认真梳理束缚思想、制约发展的认识问题、观念问趣，加深对科学发展观的理解，在行动上按科学发展观的要求来办事，以全新的观念、全新的思维来谋划科学发展之举，汇聚科学发展之力，拓宽科学发展之路。
重点围绕以下几个方面开展学习。一是克服因循守旧观念，强化改革创新意识，着力解决影响教育发展的体制机制问题。要通过继续解放思想推进科学发展学习教育活动，着力在构建充满活力、富有效率、更加开放的体制机制等方面取得新的突破，扎实推进素质教育。二是克服自满保守思想，增强危机忧患意识，推进教育事业的又好又快发展。要通过继续解放思想推进科学发展学习教育活动，增强加快发展的责任感和紧迫感，进一步转变发展理念、完善发展思路、创新发展举措。把发展作为最大的政治、最硬的道理、最紧迫的任务，从我校教育的实际出发，狠抓学校管理、教育科研、师资培训，启动有效课堂达标行动计划，加快教育发展，建立和完善干部竞争上岗和教师双向选择层层聘用机制，办好让人民满意的教育。三是克服狭隘封闭观念，增强开放合作意识，大力提高教师队伍素质。要大力加强师德师风建设，大力培树宣传师德先进典型，在广大教师中形成以师德高尚为荣、不良师德为耻的良好风尚。要激活教育人力资源，积极深化学校人事制度改革，全面推行干部竞争上岗和教师双向选择的层层聘用机制，形成能者上、庸者下、人员能进能出的人才竞争环境。要大力实施“名师、名校长”工程，采取“走出去、请进来”的办法，积极选派骨干教师到外地优秀学校学习，适时邀请有关教育学科专家来讲学，同时要抓好教师新课程培训，组织实施好各类学历教育，大幅度提升
科学发展观寒假社会实践报告 活动目的 为贯彻落实《******中央办公厅转发〈中央宣传部关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的通知〉的通知》精神，结合我校XX年开展假期社会实践活动的相关文件精神，并扎实推进开展“我爱我的祖国”主题教育活动，进一步促使大学生在了解国情中坚定理想信念，在艰苦环境中磨练意志品质，在服务社会中彰显人生价值，在向实践和群众学习中增长才干，用实际行动向祖国六十华诞献礼，故决定在XX年假期赴绍兴县大西庄村开展“实践磨砺真知、青春报效祖国”暑期社会实践活动，具体安排事项如下： 活动主题 实践磨砺真知、青春报效祖国 活动时间 XX年3月底至4月上旬（将为期两周） 活动内容 本次假期社会实践活动，将主要根据“我爱我的祖国”活动
的要求，内容包括：一是深入开展践行科学发展观活动，通过寻访改革开放事业见证人，加深大学生对新中国成立60周年特别是改革开放30年来巨大变化的了解和认识；二是深入开展志愿服务活动，通过走进农村，组织开展教育、科技、卫生等志愿服务，引导大学生把对党和祖国的热爱化作奉献家乡、奉献社会的实际行动；三是开展以“新农村建设的现状”为主题的调研工作；四是开展“红色之旅”学习参观活动。将力求做到假期社会实践活动与了解家乡情况、服务社会、自我增值想结合，与专业学习相结合，争取在活动中能体现托普学子学有所用、学有所报的意识。 活动形式 将积极总结以往经验，在活动管理中坚持团结协作，统一调配的原则，假期社会实践服务队将做到主题明确，内容丰富，并且活动将做到有计划、有记录、有讨论、有总结，同时也将做好实践活动的资料整理工作，并及时将服务动态以电子邮件形式及时上报学院团委，并在网上开设活动博客，争取将本次假期社会实践活动搞的更加有声有色。 实施步骤 1、动员阶段。在7月上旬，组织发动学生，组建本次“实践磨砺真知、青春报效祖国”暑期社会实践队。同时，在成立暑期社会实践队后，还将组织开展活动前的培训和动员工
报告编号：LX-FS-A65592 科学发展观调研报告标准范本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
科学发展观调研报告标准范本 使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 科学发展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国社会主义建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定，关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现
科学发展观总结 导读：本文是关于科学发展观总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：学习科学发展观总结】 在镇党委的统一领导下，机关党支部共有党员86名，其中5名流动党员，有13名党员系内退干部职工，委托参加当地农村支部学教活动。机关党支部共计67名党员和34干部职工参加科学发展观活动，从3月底到8月中旬支部开展学教活动经过了学习调研，分析检查、整改落实三个阶段，六个环节（组织学习调研，开展思想大讨论；民主生活会，分析调查报告；制定整改方案，解决突出问题；）整个过程。严明学习纪律、规范学习制度、促进学习取得重大成效；实施“计分制”量化党员个人学习效果。深入开展了“全面贯彻党的十七大精神，突出践行科学发展观“四进农家四满意”学教活动。活动开展以来，机关全体党员干部职工，始终把学习践行科发展观重在联系实际，重在讲求质量，重在取得实效的工作要求，围绕党委“五个主攻、六件实事”、“促进宣讲、集中轮训、理论考试、主题实践”活动等规定动作，开展了促进机关党员、干部、职工和谐发展活动等自选动作。镇机关形成了“人人谋发展、事事讲奉献”的良好工作氛围，学、干活动呈现出持续、快速、稳定，协调发展的良好局面。 一、精心组织，严格学习制度，夯实教育活动基础。 镇党委4月2日的动员大会以后，机关党支部对此进行了认真
的专题研究，按照党委的统一部署，成立了学习科学发展观学教活动领导小组，制定了学教活动的工作方案。根据方案，分三个阶段、六个环节、十个步骤和计分评价步骤施实。自学：学习心得（10分）、自学情况（10分）集中学习（5分）、学习笔记（5分）、理论考试（10分）、问计于民（10）千人帮千户（10分）、三查一看（10分）、一人一策（10分）做一件好事（20分）、机关支部五名委员对工作职责进行了明确分工，本着结合工作实际，从“总体要求”、“中心任务”、“步骤方法”、“组织领导”、等四个方面专题研究部署了科学发展观学习教育活动。 二、紧扣学教环节，形成学教活动的良好格局。 （一）组织学习调研：1、强化学习宣讲，打造学教活动氛围。悬挂横符、张贴标语、开辟专栏营造了机关学教活动的良好氛围。2、严格学习制度，促成学有效果。自学：以检查笔记为标准，（党员自学不少于40学时，非党员不少于20学时）集体学习：以考勤制度登记为依据。（镇党委动员会议，市委党校校刘丹的知识讲座，戴书记的“为民”、“清廉”、“务实”辅导课，观看电教片，理论考试，解放思想的大讨论，党小组学习会议）组识党员干部集中学习，严格签到制度，考勤制度，严格学习纪律，无论学习还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。并督促党员干部在由统一购买分发的笔记本上细致地做好了读书笔记，根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。3、“以考促学”力求学习调研见成效。理论考试旨在检测理论知识的掌握和运用，在这次考试中，综合成绩优秀
招商部门科学发展观阶段自查报告 按照《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》文件精神,中、省、市、区相继分批开展了深入学习实践科学发展观活动。为扎实有效地开展科学发展观学习教育活动,根据区学习科学发展观活动领导小组办公室统一部署和要求,在对照检查阶段中,我局坚持全面查摆与重点查摆相结合。开门纳谏查摆与自查自摆相结合、单位查摆与个人查摆相结合。采取发放征求意见表、设置投诉意见箱、公开投诉电话、召开专题民主生活会以及单独走访等形式,征集到一些意见和建议。现将开展深入学习实践科学发展观活动总体情况和整改结果报告如下： 一、存在的问题 1、抓干部培训缺乏力度。培训应形成制度化,对全体干部有计划地轮训,特别加大对一线同志的培训,提高干部队伍素质。 2、学习形式单调。不能就书本学书本,就文件学文件,应采取多种形式,提高学习兴趣,增强学习的实效性。 3、思想政治上缺乏。工作中只要求完成任务,平时的思想政治工作做的不够,领导与部属、党员与群众交心较少。应形成谈心交心制度,以此沟通思想,化解矛盾,构筑凝心聚力工程。 4、深入基层开展调查研究较少。不能充分了解基层情况,以致在工作指导上有时缺乏针对性。 5、工作能力缺乏。少数同志缺乏立足本职钻研业务的精神,业务水平不高,办事效率低下,个别干部工作作风拖拉。
6、制度落实不够到位。有些制度制定的较好,可到实际工作中缺乏坚持,落实不到位。 7、服务意识有待进一步提高。深入基层指导帮助,提供更多的服务,为投资商及经营者提供信息服务的意识有待进一步加强。 二、存在问题的原因 1、对机关学习重视不够。总认为机关学习根据上级的要求,安排了学习内容和学习时间,完成了上级交给的任务就行了,没有注重培养干部职工的学习兴趣和提高干部职工的学习实效,以致于使学习形式单调,学习效果不尽人意。 2、与时俱进做得不够。信息时代,瞬息万变,不与时俱进,解放思想,就不能适应时代的要求,创新工作就会受到制约。不沟通思想,凝心聚力,日常工作就会造成障碍。 3、深入基层不够。作为服务型的机关,应多深入基层开展调查研究,充分了解基层情况,提出有针对性的指导意见。但有时往往考虑到下基层会给基层带来负担,就尽量不下基层,久而久之,就造成对基层情况不熟,指导缺乏针对性的现象。 4、工作中缺乏竞争氛围。少数同志在本职岗位上工作平平,不犯错误,总认为过得去就行,单位也没有严格依照有关规定纠正这些人的思想和行为,造成这些人缺乏立足本职钻研业务的精神,业务水平不高,办事效率低下,影响整个机关的工作效能。 5、制度落实缺乏监督。由于制度落实缺乏有效监督,使一些制定的规章制度没有得到认真落实,违规现象偶有发生。
彡彡九致力于打造高品质最新科学发展观调研报告 科学发展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国****建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定，关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观。教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。只有具有一流的发展观，才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知灼见。 教育作为人类最具特色的自觉行为，都是在一定观念指导下进行的。教育科学发展观不是空洞的，它深深地嵌入教育的体制、机制和教育发展的全过程；教育科学发展观也不是主观臆想的，它是根据历史和时代所提出的主题，并围绕这个主题、密切联系当前中国教育的实践，产生构建的理论体系。我国教育正处于体制改革和新旧体制转轨的过程中，教育改革越是深化，实践中出现的矛盾和问题就越需要科学的回答。由于教育的复杂性和周期性长的特点，只有树立科学发展观，才能促进教育的健康发展。从我国教育改革发展的客观实践出发，教育科学发展观的基本点是实事求是；教育科学发展观的核心是以人为本；教育科学发展观的基本方针是优先、协调、可持续发展。以上三个方面的有机结合、辩证统一，贯穿于我国教育改革和教育实践、创新的全过程，是教育科学发展观的基本内容。
城市开发公司科学发展观心得体会 通过讨论学习科学发展观，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突 出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发 展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。坚持 科学发展观已成为我们的重大国策，我就学习科学发展观的收获，谈以下几点体会。 必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，坚持以人为本，就是要以实 现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众 日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠 及全体人民。 1、以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，必须纠正一些 地方和领域出现的重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻 长远发展的观念。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面 发展。 2、以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，注重以人为本， 是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是 我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。 关心群众生产生活的工作做好了、做扎实了，我们就能凝聚起齐心协力战胜困难、推进事 业发展的强大力量。 3、制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就 要靠体制改革，制度创新。但由于市场经济体制在诸多方面的不完善，因此根本的解决之 道在于按“五个统筹”的发展要求来深化改革，致力于社会主义市场经济体制的不断完善。 4、“五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经 济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，推进中国的经济 的发展,实现中国经济的振兴,并让中国的国际经济地位上一个新的台阶,这五个统筹的实质，就是在全面建设小康社会和实现现代化的进程中，选择什么样的发展道路和发展模式，如何发展得更好的问题。 学习讨论社会发展观结合公司当前的具体情况，社会发展观是一项重要政治任务我们 要抓紧抓好，努力做到认真学习、深刻理解、全面把握、融会贯通，搞好资产营运工作， 紧密联系工作实际，做好“结合”文章，把学习同实际工作联系起来，把学习同促进目标 任务结合起来，推动和促进我们的各项工作。
安监局科学发展观自查报告 坚持科学的发展观,树立正确的政绩观,以求真务实的工作作风来创造业绩.一是发扬务实作风,踏踏实实工作,力戒官僚主义、形式主义和主观主义,坚持实事求是,做到知实情、出实招、办实事、求实效二是强化宗旨观念,真心实意服务,把群众满意不满意作为想问题 根据县委《关于召开2009年党员领导干部民主生活会的通知》的精神和总体部署,我深入查找了自己在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,并提出了今后的努力方向. 一、在学习和实践科学发展观中存在的差距 科学发展观,是科学与发展并重,是可持续发展,不科学的发展不是真正意义上的发展.它的基本要求是:坚持以人为本,全面、协调、可持续发展.这是以胡锦涛同志为总书记的党中央对我国改革开放和社会主义现代化建设成功经验的科学总结,是对人类进步文明成果和世界上其他国家在发展进程中的经验教训的充分吸纳,是对我国社会主义发展规律理论的极大丰富,反映了我们党中央对发展问题的新认识和对社会主义现代化建设指导思想的新发展. 虽然自己在工作中自觉学习和实践科学发展观,但形势不断变换,社会不断发展,自己与新时期、新任务的要求还有很大差距,主要表现在: 1、学习不够.一是学习的意识还不够强,认为自己经历的工作岗位多,积累了一些工作经验,紧要关头靠吃老本解决新问题的思想和情况还存在;二是学习还缺少坚持,客观原因是工作忙,主观原因是自已缺少学习的毅力;三是学习只注重表面,不注重内涵,理解还不够深入;四是学习和实际相结合做的还不够,有时候只知满足于知道其意义,而不能恰当地把内涵与本职工作结合起来. 2、实践能力有待提高.学习是实践科学发展观的前提和基础,也是最重要的目的,科学发展观关键是要解决如何发展、怎样发展的问
报告编号：YT-FS-8240-41 科学发展观调查报告(完 整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
科学发展观调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 面对20xx年这场突如其来的国际金融危机，党中 央、国务院迅速采取了果断的措施，作出了科学的决 策：“十项措施”、“七项工作”、“四项实施措施”、“20 字总要求”等一系列政策措施和决策部署的出台，极 大地鼓舞了全党和全国人民战胜困难、转危为机的信 心和决心。为了贯彻落实党中央的决策部署，各地、 各部门迅速行动，结合本地区、本部门的实际情况， 提出了很多切实可行又突出民生为重的扩大内需、促 进经济平稳较快增长的对策和举措，一场保民生、保 增长、保稳定、保中央决策部署落实的大决战、攻坚 战正在中华大地蓬勃展开。 面对席卷全球的国际金融危机，党员干部如何作 为，怎样表现？不但老百姓很关注、很关心，而且也
是对干部执行力的极大考验和最好检验。向来挑战和机遇是并存的，那么，挑战面前党员干部如何才能贯彻落实科学发展观呢？ “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这是中国古代诗人朱熹曾经说过的。经济要发展，事业要腾飞，源头在哪里？源头就在人的思想观念。纵观人类几千年的文明发展，一个国家、一个民族，思想亘古不变，必然导致衰亡；唯有解放思想、科学发展、创新求进，才能兴旺发达。贯彻落实科学发展观，就是一场深刻的观念变革。而观念的变革并不是一蹴而就的，它需要在新旧观念的反复交锋中才能完成。 “思路决定出路，观念决定行为”。思路和观念，归根结底是靠思想来体现的；出路和行为，归根结底是由思想来决定的。现在人人都在喊贯彻落实科学发展观，有些只停留在了口头上，真正问题并没有得到解决；贯彻落实科学发展观就是要党员干部带头转变观念、开拓思路；要在实际工作中突破思想观念的束缚，创新求进，接受新事物，研究新情况，解决新问
科学发展观个人总结 科学发展观个人总结 经济局余军 开展深入学习实践科学发展观活动～是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措～是深入推进改革开放、推进经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要～是保持和发扬党的先进性、推动高等教育科学发展的必然要求。按照县委关于开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神和局党总支的统一部署～在2009年3月至8月期间～我作为经济局的普通党员和大家一样参加～我积极臵身于科学发展观学习实践活动之中～针对第一阶段的安排自己认真学习了<<毛泽东邓小平江泽民论科学发展观>>～<<科学发展观重要论述摘编>>等学习材料。认真撰写读书笔记和个人分析材料通过学习～使我对开展学习实践活动的重要性和必要性有了进一步的认识～对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解。通过这段时间的学习和实践～我也深深地感到:科学发展观的提出～是理论创新的一个突出成果～体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握～是发展思路、发展模式的不断探索和创新～对我们把握新形势、提高教学能力、做好教育工作～具有非常重要的意义。 1 通过深入学习实践科学发展观活动～我也深刻地体会到科学发展观的科学内涵和精神实质是什么、现实基础是什么、根本依据是什么、更加明晰更加深刻地认识了科学发展观是如何回答“靠谁发展、为谁发展、什么是发展、为什么要发展、怎样发展”的问题的。坚持以人为本～全面、协调、可持续的科学发展观是对三十年改革开放实践的经验总结～是对发展规律的理论升华～是今后我们不断提升发展层面所要遵循的基本原则～是全面建设小康社会和实现现代化的根本指导方针。 科学发展观体现了马克思主义的方法论和世界观～体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求～同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。经验表明～一个国家坚持什么样的发展观～对这个国家的发展将产生重大影响～不同的发展观往往会导致不同的发展结果。我们党作为执政党无时不在求发展～但曾有过求发展不科学的功过教训。尤其对我们工业经济发展部门来说～更不能走先污染后治理的路子。政治上的科学发展体现的也非常明显～从反对党内不正之风～不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争,经济上的科学发展也非常明显～从能源消耗性～生产粗放型到生产集约型～节能减排。从我国在三十年来陆续出台的法律、法规～
深入学习实践科学发展观分析自查报告 秦家镇农技中学褚井然 按照深入学习实践科学发展观的统一安排部署，通过认真学习和深入思考，对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，对贯彻科学发展观的总体思路有了进一步的把握，增强了以科学发展观为统领，真心实意地服务于人民群众的自觉性，从而也增强了找出差距、改进工作，更好地贯彻科学发展观的责任感和紧迫感。 一、潜心学习，深入实践科学发展观 自开展学习科学发展观实践活动以来，把自己的思想状况、工作实际与科学发展观相比较，触动很大，通过进行深刻剖析、自省自警，深刻体会到科学发展观是新时期新阶段我党对马克思列宁主义的继承和发展，是建设全面小康、构建社会主义和谐社会的指导方针。科学发展观对于学校管理、德育工作、教学教研工作也有着极为重要的指导意义。学校各项工作要紧密结合深入学习实践活动，贯彻落实科学发展观，树立以人为本的理念，以德治校，依法执教，为学校发展服务，让家长学生满意，力争为秦家浓中的科学发展、和谐发展出一份力。 。二、对照科学发展观要求，查摆存在的突出问题 1、理论水平不够高，思想观念不够解放。到秦家二中工作以来，平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。有时侧重于对上级有关政策、文件精神的学习，而缺乏系统深入的理论学习，特别是对解放思想、实事求是的思想精髓把握得不够完全准确。反映在思想上，就是对新形势下出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用科学发展观的基本观点、方法去分析、判断和解决这些问题。由于理论学习不够，思想不够解放，改革意识不够强，缺乏开拓进取精神，新的工作局面开展的情况自己并不十分满意。 2、创新意识不足，工作中存在些许顾虑。在学校教学工作中，创新破难的意识还不够强，办法也不够多，难以跳出学校已有的框框，导致工作过于小心谨慎，瞻前顾后，不够大胆泼辣，缺少了以前那种敢拼敢干的锐气，工作上还是放不开手脚。究其实质，这是一种安于现状、不求进取的惰性思想在作怪，影响了工作的质量，长期下去就会影响学校整体工作的全面发展。 3、基层调查研究不够深入，工作作风不够扎实。虽然来到二中工作已经一年，但是由于工作安排繁杂，在深入调查研究上没有下太多的功夫，工作还不能完全沉不下去，与教职工交心谈心的机会相对比较少，所以不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们身上吸取有益的思想和工作方法，缺少人文关怀。有时想问题、办事情不能从教职工的利益出发，只想着对上级负责。工作方法上有时不够恰当，不够策略，处理问题时缺乏冷静思考，没有顾及他人的感受，这些都可能会影响教师工作积极性的充分发挥。 4、全局意识还不够强。有时想事情、干工作只从自己主管部门出发，只看着自己这一块，而忽视了对全局的整体的认识，没有从全局观念出发考虑问题。
银行分行科学发展观调研报告自9月份中央召开全党深入学习实践科学发展观动员大会以来，中国xx银行xx分行作为中管金融机构分支机构，第一批深入学习实践活动单位，根据xx总行统一部署，日前在全行范围内正式启动学习实践活动，并作了全面而扎实的部署。 一、党委重视、统一认识、扎实推进。 10月16日，xx分行党委中心组举行专题学习会，集中学习《中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议公报》和总行董事长在全行二级分行以上领导干部学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话。该行党委书记、行长在中心组成员紧密联系实际畅谈自己的认识体会的基础上，对全行学习实践科学发展观活动再动员和再部署。行长根据学习《公报》的内容，畅谈了自己的感想体会，指出，深入学习实践科学发展观是党的十七大作出的战略决策，是中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是党性教育、保持和发展党的先进性的必然要求，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要。要求全行党员领导干部必须增强政治敏锐性，深刻领会精神实质，认清当前的重要政治任务，与党中央保持高度一致，把思想统一到党的十七届三中全会精神上来，更好地服务于xx市经济社会进步，更好地服务于“三农”新时代发展，更好地服务于本地区金融业发展壮大。在学习
讨论和领会总行董事长讲话实质的基础上，对全行落实部署学习实践活动提出了四个方面要求： 一是充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，认真学习、深刻领会中央有关文件和胡锦涛总书记重要讲话精神，进一步提高对学习实践活动重要性和紧迫性的认识，做到“知与行”的统一，重在实践、武装头脑、谋划发展、解决问题、推动工作。 二是把握指导思想，抓住关键环节，解决重点问题。按照总行学习调研、分析检查、整改落实三个阶段要求，认真组织实施，领导干部带头学习、带头调查研究，剖析问题，查找根源，制定措施，着力思考xx分行未来三年如何科学发展、加快发展。 三是采取措施，务求成效。科学安排，有序开展，紧密结合实际，“规定动作不走样，自选动作有创新”。同时，通过对科学发展观的再学习再认识，积极探索，加快创新，形成特色，要“有作为、有成果”。 四是把深入学习实践科学发展观活动同推动当前工作紧密结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。活动期间，正确处理好学习实践活动与做好各项工作的关系，把学习实践活动作为重要机遇和强大动力。实现三个结合，即：把学习实践活动与支持地方经济跨越发展、率先发展、早日崛起结合起来；把学习实践活动与推进全行各项工作结合起来；
科学发展观心得体会和不足之处总结 科学发展观心得体会和不足之处总结 当前，举国上下掀起了学习十七大实践科学发展观的热潮。开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。 一是要结合紧紧抓住经济建设这个中心学；科学发展观第一要义是发展，发展是硬道理。唯有发展才能不断为社会创造雄厚的物质基础，才能保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，使社会公平正义，发展是解决诸多矛盾的有效途径。从当前来说，就是要用发展的方式来化解国际经济衰退带来的各种挑战和影响。进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。要有新的思维，新的举措，新的工作方式。面对挑战，树立信心，不畏缩，不后退，既要充分估计国际国内环境的复杂性，深刻认识保持经济平稳较快发展的艰巨性，又要正确看待我们的有利条件和积极因素，紧紧抓住扩大内需政策措施带来的新机遇，保持积极向上的精神状态，紧紧抓住经济建设这个中心，审时度势、果断决策、周密策划，采取有力措施，推动经济社会又好又快发展。 二是要结合关注民生紧密学。要紧密联系本地区本部门的工作实际，紧密联系民生问题，学以致用、用以促学，坚持把改善人民生活作为经济社会发展的目的
和归宿，切实保障人民的经济、政治、文化、社会权益。既要抓经济求发展，又要处理好群众的热点、难点。多深入基层，多深入实际，多深入群众。不提脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号，不搞劳民伤财的假政绩，不掩盖问题，不因循守旧。当前，要特别注意解决应对国际金融市场动荡、世界经济衰退带来的宏观政策层面的突出问题。要下大力气解决基层群众的切身利益问题特别是当前国际国内经济形势下群众生产、生活方面出现的新问题。立足于当前，着眼于长远，要在经济发展的基础上，着力保障和改善民生，不断解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。从而达到共建共享、共享共建，促进经济平稳较快发展。三是要结合加强党的建设学。党的领导核心作用是保持经济平稳较快发展坚强有力的政治保证。党的领导干部是带领广大人民群众谋发展的领路人，要谋发展，就得把握好方向，制定好政策，整合力量，营造环境，解放思想，加大改革的步伐，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，切实担负起领导责任。因而要紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，统筹规划、精心组织、扎实推进，大兴求真务实之风，大兴调查研究之风，切实负起领导责任，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，千方百计加快经济发展步伐。各级领导干部要做推动科学发展的表率，把开展学习实践活动同做好各方面工作有机结合起来，通过开展学习实践活动，解决本地区本部门本单位工作中面临的突出问题，正确处理好经济发展与群众利益的关系；处理好群众现实利益与长远利益的关系。切实做到通过学习推动实践，在推进实践中深化学习，以身作则促进科学发展、真抓实干落实科学发展，确保学习实践活动取得实效。 “科学发展观”不只是为了迎合经济发展而提出的，它深入到社会的每个环节，作为王曲发电公司的一个成员，我感觉在它面前我是一个学习者，一个渴望认识
篇一：学习科学发展观自查报告 学习实践科学发展观自查报告 从今年9月份开始，按照中、省、市的统一部署和安排，我校组织全体教职工认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》及上级有关文件。在前一阶段的学习实践活动中，通过理论学习和撰写心得体会等形式，使我对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解。通过认真学习和深入思考，在调研走访征求意见的基础上，使我初步找到了自己在工作中存在的问题，并分析了问题存在的原因，制定了相应的整改措施。我工作中存在的问题主要表现在以下几个方面。 一、政策理论水平不够高 虽然平时也比较注重学习，但很多时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习，更多注重的是教育教学理论方面的学习，而不注意政策理论的学习。因此，在思想觉悟、政策理论水平等方面与所担负的副校长和教务科主任的工作还不完全适应，对有些问题考虑的不够深入，不够细致、缺乏长远性战略眼光。比如对学校的专业建设缺乏指导性建议，对学校的长远规划不闻不问，认为这些事都是领导们考虑的问题，与我无关，缺乏主人翁的态度。 二、学校管理、教育教学管理不够深入到位 在日常的学校管理和教育教学管理中，我尽管做了很多事情。但对照科学发展观的要求，我感到还有很大的距离，主要表现在管理工作
不够到位。比如，在学校日常管理上，缺乏主观能动性，工作总有一种被动的感觉。在处理一些重大问题方面，总是优柔寡断，缺乏一种魂力，在整个学校管理工作中，总是在等待领导布置任务，把副校长的工作看做是为校长“跑腿”的工作。再比如， 在教务工作方面，不能主动参与到日常教学管理之中去，只是检查和发现同志们的工作是否已经做好，对工作中发现的问题，只是在会上给同志们指出来，而没有深入到同志们中间去真正了解问题存在的原因，没有帮助同志找到真正解决问题的办法。另外，本学期由于人员紧缺，我也担负着09秋季中职五个教学班的数学教学任务，所以很少有机会走进课堂进行突击性听课，这也与我的本质工作（主管教学）有所背离。 三、与教师沟通交流不够 由于教学工作繁重，再加之学校日常事务及违纪学生的处理，很少与教师和班子成员进行交流沟通，因此很少听到一线教师及学生的心声。这样，有些管理措施的实施就不能产生积极的效果，有时甚至出现教师有抵触情绪的现象。作为新潮学院主管教学的负责人，我并没有起到多大的带头作用。这也是在教育教学及管理方面与教师和班子成员很少交流的缘故，没有急学校之所急，没有想教师之所想。 根据以上问题和分析，我确定了今后努力方向和整改措施。 一、加强学习，提升理论修养水平 要坚持全面系统的学习理论知识，一是把党的路线、方针、政策学深学透，《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论
深入学习实践科学发展观活动之心得体 会 科学发展观是推进我国改革开放和社会主义建设必须长期坚持的指导方针。我们党的十七大报告就对科学发展观作了最全面、最深刻、最鲜明的阐述，对我们的工作起到了十分重要的指导意义。 科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。要贯彻落实科学发展观，是一场深刻的观念变革。而观念的变革并不是一蹴而就的，它需要在新旧观念的反复交锋中才能完成。在新的历史条件下，党的组织工作必须自觉地按照科学发展观的要求，创新思维模式、工作思路和工作方式，不断开创新局面。 今年，根据市建设局党委的布署和要求，我们全体党员干部把深入学习科学发展观活动作为重中之重的任务来抓。经过集中学习、专题辅导、集体研讨、个人自学等多种学习模式，让我对深入学习科学发展观有了进一步的认识。科学
发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众的衣食住行等事，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力，使不同地区、不同行业、不同收入群体的人们，都能在经济发展的基础上过上小康生活，共享改革开放的成果。科学发展观开宗明义地提出“以人为本”，并把它与全面、协调、可持续发展联系起来，从根本上回答了为什么发展、为谁发展、发展的目的问题。 全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。科学发展观涉及有关发展的理论，使我们对发展的要求从整体上有了一个全面、系统、准确的认识和把握。全面发展就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济经展和社会全面进步。协调发展，是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和谐发展、推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调。这三个概念与以人为本相联系，构
编号：TQC/K456 科学发展观调研报告完整 版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
科学发展观调研报告完整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 科学发展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。科学发展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国社会主义建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定，关系到中国未来发展的战略决策。科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科