【专题02】2020-2021学年九年级语文下册（部编版）
第二单元同步检测卷（A卷基础篇）（原卷版）
（全卷共三个大题，满分100分，考试时间90分钟）
一、基础知识与运用（25分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）
A.瞥．见（piē）感慨．（kǎi）亵．渎（xiè）间．不容发（jiàn）
B.劫．掠（jié）琉．璃（liú）汲．取（jí）恪．尽职守（kè）
C.旁骛．（wù）强聒．（guō）摇曳．（yè）随声附和．（hé）
D.踌．躇（chóu）造诣．（zhǐ）惊骇．（hài）敬业乐．群（lè）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
A.粗犷家具城彬彬有理荡然无存
B.脉搏名信片再接再厉脱颖而出
C.箱箧口头禅随机迎变一意孤行
D.追溯座右铭断章取义言行相顾
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）
A.中考临近，室友们都在认真复习，丁刚却苦心孤诣
．．．．地沉迷游戏。
B.这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟
．．．．了。
C.她性格孤僻，常常妄自菲薄
．．．．，大家都认为她是一个自负的人。
D.色彩晶莹的琉璃珠子散得到处都是，在日光下折射出炫目的霞光，令人眼花缭乱
．．．．。
4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A.由于进攻技术单一，使球队面对强敌束手无策。
B.81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。
C.看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。
D.5月24日，大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。
5.【2019届湖北黄石初三一模】填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（3分）
一个人能坏到什么程度，；同样，一个人会好到什么程度，。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，。
A．看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性
B．看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性
C．看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性
D．看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性
6.下列有关文学文化常识和课文内容的说法有误的一项是（）（3 分）
A. 科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放的时节，故金榜题名也称“折桂”。
B.《溜索》的作者是阿城，他的主要作品有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。
C.《变色龙》《蒲柳人家（节选）》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。
D. 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
7.【2019届山东济宁初三模拟一】阅读下面两则材料，完成小题。（7分）
材料一：①《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。
②在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。
材料二：下图是《中国诗词大会》的舞台画面之一。
（1）请简要概括材料一从哪两个方面介绍了这档节目。（4分）
（2）《中国诗词大会》舞台画面构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗？（一点即可）（3分）
二、阅读理解（45分）
（一）阅读下面的文字，完成下题。（14 分）
①孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
②有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道：“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说：“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。
③中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
④自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
⑤我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
8.第③段画横线的句子在选文中有什么作用？（3 分）
9.“孔乙己还欠十九个钱呢！”在选文中反复出现四次，作者这样写有何用意？（3分）
10.第③段画波浪线的句子运用了怎样的人物描写方法？表现了孔乙己什么样的性格特点？（4 分）
11.文末说“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”。既然是“大约”，后面又说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？（4 分）
（二）【2019届届河南平顶山初三一模】阅读下文，完成小题。（18分）
成长
（1）年轻的老师带孩子们去小吃城。
（2）“你们来了。”摊主热情地跟孩子们打招呼。回过头，对地说：“辛苦！辛苦！”目光中满是理解和赞许。
（3）一股暖流，在她心里涌动。小吃摊上弥漫着氤氲的热气，空气里是食物诱人的香味。很快，孩子们都挑了自己爱吃的，付了钱，坐下来津津有味地吃起来。
（4）多年前的情景又浮现在地脑海里。
（5）那一年，校长宣布了一个决定：“把学生带出去！让他们走进社区！走向真实的生活场景！”
（6）“这怎么行？万一出了事怎么办？”老师们议论纷纷。普通学校的孩子，组织学生外出，老师尚且悬一颗心，更何况，他们面对的，是一大群脑痕、智障、自闭症的孩子。有些孩子患有痛病，路上发作怎么办？走失了又怎么办？可是，校长的眼神异常坚定。看来，她是经过剧烈的思想平争，才做的这个决定。
（7）第一次，她带着孩子们去小吃城。出发前的那个晚上，她紧张得睡不着觉。在家里，她还像个孩子，常常在父母面前撒娇呢。在学校里，她是老师，已经能够熟练地给脑瘫的孩子擦鼻涕、口水，给大小便失禁的孩子换洗内裤。或者，午睡时，搂着、哄着几个特别多动的孩子入睡。她喜欢这些简单、可爱的孩子。但是，带孩子们出去，路上行人异样的目光，让她难堪，她都不敢抬起头来。她和另一位老师，一前一后，紧紧护着学生，唯恐一个闪失，就有孩子离开她们的视线。她背着的一个宽大的包里，装着几位学生干净的衣裤。
（8）刚走近小吃摊，摊主们看着一大群面容特殊的孩子，顿时变了脸色。“傻子来了！走开！走开！”摊主粗声大气地对学生嚷着，唯恐他们带来什么晦气似的。而且，他们还特意看了她几眼。“老师是不是也有毛病？”他们悄悄嘀咕。那目光，就像犀利的刀子划过她的面庞，刺在地心坎上。在摊主的斥骂声中，
一些孩子已经有所察觉，慢慢地围到她们身边，像受惊的小鸟；大部分孩子仍然在东张西望，甚至，小手蠢蠢欲动，想去拿摊上的肉串。对着香喷喷的小吃，孩子们都露出无比渴望的眼神。那是一种怎样让老师们揪心的眼神啊。
（9）结果，什么都没吃成，他们回来了。其他老师也回来了。说起来，都是一肚子委屈。去超市的，不仅挨了骂，还赔了钱。因为，有些孩子第一次到大超市，看到琳琅满目的商品就抓，还把糖果放进自己的嘴里。超市保安步步紧跟，像防贼一样防着他们。
（10）年轻的老师去找校长。说着说着，她哭了。校长也哭了。她乞求似的望看校长，希望不用带孩子去外面上课了。“那孩子们好吗？”校长问。
（11）年轻的老师沉默了。走出围墙，教学效果绝对比关在学校教学要好得多。孩子们快乐、兴奋，就像放飞的鸟儿一料。即使是小吃城那不愉快的一幕，也立则如轻烟般散了。他们看到了林立的店铺和繁华的街道。世界原来这么大，这么美丽，校长的欲弦之音就是：对孩子有利的，就得坚持。
（12）于是，他们坚持带孩子们出去。好几次，校长全程陪同。在公交车上，校长教孩子们给老人、孕妇让座。有一次，一位妇女把孩子们叫做“傻子”。“这位阿姨很尊重我们孩子的，是吧？”校长说。这位妇女有点不好意思了。“我们无法改变别人，只能改变我们自己。”校长对她们说。孩子们学会过红绿灯了，学会自己乘坐公交车了，能够在花园里观赏美丽的花木、感知春天了。
（13）“他们又来了。”小吃城的摊主渐渐换了称呼。虽然，态度不冷不热，但是，他们没有再叱骂孩子们，同时，把小吃卖给了他们。
（14）时光如流水，冲洗着一些坚硬的东西。“你们来了。”当一位摊主第一次招呼孩子们时，年轻的老师眼角湿润了。
（15）那一年，全国特教专家来了。年轻的老师带孩子们去小吃城上观摩课。孩子们井然有序地点餐、付钱，坐下后安静就餐。一位轻度智障的女孩，还给专家介绍起本地小吃，乐得专家开怀大笑。
（16）“老师，你吃！”孩子的声音，把她从记忆中唤回。一位孩子手里拿着一串羊肉串，憨憨地看着她。这是一个患唐氏合症的孩子，和同龄人相比，他长得慢。他永远是那种憨憨的让人爱怜的表情。
（17）路边的一棵树上，传来了一声清脆的鸟叫。
（选自《小小说选刊》，作者：赵淑萍，有删改）
12.根据选文，仿照示例，梳理摊主们对特教孩子的态度和称呼的变化。（3分）
粗声大气地斥骂，叫他们“傻子”————
13.下面语句是如何表现人物心理的？请简要赏析。（6分）
（1）那目光，就像犀利的刀子，划过她的面庞，刺在地心坎上。（3分）
（2）在摊主的斥骂声中，一些孩子已经有所察觉，慢慢地围到她们身边，像受惊的小鸟：大部分孩子仍然在东张西望，甚至，小手蠢蠢欲动，想去拿摊上的肉串。（3分）
14.结合全文内容，简要分析题目“成长”的含义。（4分）
15.文中的校长着墨不多，但形象鲜明。请结合具体内容，简要分析。（5分）
（三）阅读下面的文言文，完成小题。（13分）
文侯①与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适②野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞③人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!”乃往，身自罢之。
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩文侯应之亦然二国皆怒而去已而知文侯以讲于已也皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山④，克之，以封其子击⑤。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座⑥曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
（选自《资治通鉴》）【注释】①文侯：魏国君主。②适：到……去。③虞：古代管理山泽的官。④中山：中山国。⑤击：文侯的儿子魏击。⑥任座：人名。
16.下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确
．．．的一项是（）（3分）
A．古代车乘的总称，亦特指帝王的车，转指帝王。
B．战国时赵、韩、魏三国的合称。赵氏、韩氏、魏氏原为晋国大夫，战国初，分晋各立为国，故称。
C．寡人，即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
D．外来的（人），与“主”相对。“上客”，即上等客人。
17.为文中画波浪线的语句断句，正确
．．的一项是（）（3分）
A．赵借师于魏以伐韩/文侯应之/亦然二国皆怒而去已/而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。
B．赵借师于魏/以伐韩文侯应之亦然/二国皆怒而去已/而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。
C．赵借师于魏以伐韩/文侯应之亦然/二国皆怒而去/己而知文侯以讲于己也/皆朝于魏。
D．赵借师于魏以伐韩/文侯应之/亦然二国皆怒而去/已而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。
18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确
．．．的一项是（）（3分）
A．魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。
B．魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。
C．针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。
D．魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，若非翟璜的巧妙解说，任座定会性命难保。
19.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!
（2）向者任座之言直，臣是以知之。
三、写作（30分）
请从下面两题中任选一题作文。
（1）请以“味道”为题，写一篇作文。
（2）太阳每一天都是新的，日子每一天都是新的，我们的家乡正发生着日新月异的变化。请以“家乡”为话题，写一篇文章。
要求：1.选择题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文，选择题目（2）的另拟题目作文；
2.内容具体，情感真挚，积极向；
3.除诗歌、戏剧外，不限文体；
4.不少于600字；
5.文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。
牛津英语三年级下册第二单元知识点整理卷 Unit 2 Tastes 味道 班级_____________ 姓名_____________ 【单词词组】 1、taste 品尝（动词），味道（名词） 2、how 怎么样（特殊疑问词） 3、sweet 甜的（形容词），糖果（名词） 4、sweets 糖果（复数） 5、candy糖果（不可数名词） 6、what 什么（特殊疑问词） 7、sour 酸的 8、a lemon 一个柠檬 9、an ice cream 一个冰淇淋 10、round 圆的 11、long 长的 12、short短的，矮的13、a tree 一棵树 14、juicy多汁的 15、love 爱（动词）16、an apple tree 一颗苹果树17、eat 吃 18、Betty 贝蒂 19、has 有 20、new 新的 21、but 但是 22、very big 非常大 23、front 前面 24、a picture 一幅画 25、a small orange 一个小桔子 【句子】 一、句型How is/are…构成特殊疑问句，可以用于询问事物的味道。 1、语法规则：询问单个事物（单数）的味道用How is…句型，It’s…作为答 句回答；询问多个事物（复数）的味道用How are…句型，They’re…作为答句回答。 2、例句说明： （1）How is the apple It’s sweet. 这个苹果味道怎么样它是甜的。 （2）How are the pears They are sweet. 这些梨子味道怎么样它们是甜的。 （3）How is it It is sweet and sour. 它味道怎么样它是又甜又酸的。 （4）How are they They’re sweet and nice. 它们味道怎么样它们是甜的并且好吃的。 二、句型What…构成特殊疑问句。 1、语法规则：提问单个事物（单数）用What is it/ this/ that句型，It’s…作为 答句回答；提问多个事物（复数）用What are these/they句型，They’re… 作为答句回答。 2、例句说明： （1）What’s it It’s candy. 它是什么它是糖果。 （2）What are they They’re apples.
二年级英语下册第二单元基础练习题 一、单项选择。（共10小题，每小题1分） （）1. We go ___ north and we can play ___ the snow. A. up, in B. on, with C. to, on （）2. What ___ you like to do? A. are B. would C. am （）3. In ___, the leaves are yellow in Beijing. A. spring B. winter C. fall （）4. Winter is ___ windy and cold. A. not B. always C. often （）5. Come ___, please！ A. about B. at C. on （）6. When is the ___ time to go to Beijing? A. good B. best C. better （）7. When it’s winter is China, it’s ___ in Australia. A. summer B. fall C. winter （）8. – Why do you like spring best? -- ___. A. Because I can fly kites. B. Because it’s hot. C. Because I can skate. （）9. – Which festival（节日） isn’t in winter in China. -- ___. A. New Year’s Day B. Mother’s Day C. Christmas （）10. It’s ___ in summer in China. A. hot and cold B. sunny and hot C. sunny and cold 二、选择合适的句子，补全对话（共10小题，每小题1分） What do you like to do? Can you make a snowman now? Is it windy and cold? What’s the weather like? What would you like to do? When do you eat breakfast? Can I make a snowman? 1. A: ________________________?
2015同济大学821材料科学基础真题回忆整理版 一，名词解释（6分/个，30分） 固溶体和化合物 点缺陷和位错 特征x射线（？） 时温等效原理 范德华键和氢键 1.共聚合和共聚物（？） 二，判断题（2分/个，20分） 1.热胀冷缩就是受热膨胀受冷收缩，那么物质的热膨胀系数都是正的； 2.位错都可以滑移攀移 3.SEM的衬度有二次衬度、背散射、质厚衬度 4.金属导电是因为有自由运动的电子，不导电是因为没有 5.晶体都透明，非晶体都不透明 6. 7. 8. 9. 10. 三，简答（8选6，10分/个，60分） 1.推倒布拉格方程，并讨论其在x射线衍射分析和电子选区衍射中的应用； （推导出布拉格方程，并说明其在XRD、TEM选区电子衍射中的应用） 2.试述影响高分子结晶的结构因素； 3.画出三种金属晶体结构图，以及体心和面心立方堆积的110，100，111晶面的排列图； 4.试从分子运动角度分析高分子材料的力学状态； 5.试一材料为例，分析其宏观微观结构，并说出可以采用的材料分析方法和仪器（对一种材料进行宏观和微观的结构表征） 6.金属和半导体本征电导率随温度的变化情况 7.分析晶子学说和无规则网络学说的异同点，并说明为什么SiO2和B2O3能做网络形成体，而CaO和Na2O只能做网络调整体（玻璃的两个学说；为什么sio2 B2O3可以作为玻璃形成剂；而Na20为助溶剂） 8.氢键、范德华键的区别，如何影响材料的性能的 四，论述题（20/个，40分） 1.试举两个相变的例子分析相变是如何影响材料的性能，以及用什么研究方法可以对相变的过程进行分析研究（举例两种相变的种类，应用，以及如何影响性能的；如何分析相变过程） 2.为什么陶瓷材料和混凝土有很大的脆性？而高分子和金属有很好的韧性和塑性？试述如何提高材料的韧性以及塑性和强度（如何对材料进行增韧、增强）
第二单元测试基础卷 一、填空。 1．口算54-26时，先算( )，再算( )。 口算27+48时，先算( )，再算( )。 2． 3．一道加法算式中，和是93，一个加数是39，另一个加数是( )。 4．一道减法算式中，减数和差都是28，被减数是( )。 5．已知64-A =29，A+41=C，则C是( )。 6．用2、4、7这3个数字组成的没有重复数字的两位数中，最大的数是( )，最小的数是( )，它们的和是( )，差是( )。 7．在( )里填上“＞”“＜”或“=”。 56+32( )80 49+26( )96-15 63-16( )98-25 50( )23+24 230+390( )170+450 800-180( )360+160 920-350( )580 380+260( )350+290 310-150( )530-180 8．妈妈出门带了800元，买一件上衣花了230元，妈妈现在还有( )元。 9．幸福小学一年级有185名学生，二年级有223名学生。儿童剧场有450个座位，估一估，幸福小学一年级和二年级的学生一起看话剧，座位( )（填“够”或“不够”）。 二、判断。 1．计算65-48，可以先算65-40=25，再算25+8=33，所以65-48=33。 ( ) 2．计算350+130，因为35+13=48，所以350+130 =480。 ( ) 3．两位数减两位数的差一定是两位数。 ( ) 4．比较156+273和440，可以这样分析：把156看成160，把273看成280，160+280=440，160＞156，280＞273，所以156+273＜440。 ( ) 5．计算38+□，要使计算的结果大于80，那么第二个加数十位上最小要填5。 ( ) 三、选择。 1．下面算式中，计算结果比60大的是( )。 A. 100-39 B. 28+28 C. 92-39 D. 32+28 2．下面算式中，计算结果可能小于200的是( )。 A. 630-3□□ B．110+1□□ C．840-6□□ D．1□□+109 3．两个两位数相加的和是( )。 A．两位数 B．三位数 C．两位数或三位数 D．无法确定 4．算式721-□32的结果是三百多，减数百位上的数是( )。 A．2 B．3 C．4 D．5 5.4小时的活动已经进行了160分钟，活动还有( )结束。 A. 240分钟 B．120分钟 C．80分钟 D．60分钟 6．一条短裤36元，比一件短袖上衣便宜17元，一件短袖上衣和一条短裤共( )元。 A．19 B．53 C．100 D．89 四、按要求计算。 1．直接写得数。
《材料科学基础》模拟试卷（二） 一、名词解释(每小题1分，共10分) 1．晶胞 2．间隙固溶体 3．临界晶核 4．枝晶偏析 5．离异共晶 6．反应扩散 7．临界分切应力 8．回复 9．调幅分解 10． 二次硬化 二、判断正误(每小题1分，共10分) 正确的在括号内画“√”， 错误的画“×” 1. 金属中典型的空间点阵有体心立方、面心立方和密排六方三种。( ) 2. 作用在位错线上的力F 的方向永远垂直于位错线并指向滑移面 上的未滑移区。 ( ) 3. 只有置换固溶体的两个组元之间才能无限互溶，间隙固溶体则 不能。 ( ) 4. 金属结晶时，原子从液相无序排列到固相有序排列，使体系熵 值减小，因此是一个自发过程。 ( ) 5. 固溶体凝固形核的必要条件同样是ΔG B ＜0、结构起伏和能量 起伏。 ( ) 6. 三元相图垂直截面的两相区内不适用杠杆定律。 ( ) 7. 物质的扩散方向总是与浓度梯度的方向相反。 ( ) 8. 塑性变形时，滑移面总是晶体的密排面，滑移方向也总是密排 方向。 ( ) 9. 和液固转变一样，固态相变也有驱动力并要克服阻力，因此两 种转变的难易程度相似。 ( ) 10.除Co 以外，几乎所有溶入奥氏体中的合金元素都能使C 曲线 左移，从而增加钢的淬透性。 ( ) 三、作图题(每小题5分，共15分) 1. 在简单立方晶胞中标出具有下列密勒指数的晶面和晶向：a)立方晶系 (421)，(231)，[112]；b)六方晶系(1112)，[3112]。 2. 设面心立方晶体中的(111)为滑移面，位错滑移后的滑移矢量为 2 a [110]。
(1)在晶胞中画出柏氏矢量的方向并计算出其大小。 (2)在晶胞中画出引起该滑移的刃型位错和螺型位错的位错线方向， 并写出此二位错线的晶向指数。 3.如下图所示，将一锲形铜片置于间距恒定的两轧辊间轧制。试画出轧 制后铜片经再结晶后晶粒大小沿片长方向变化的示意图。 四、相图分析(共20分) (1) 就Fe-Fe3C相图，回答下列问题： 1. 默画出Fe-Fe3C相图，用相组成物填写相图； 2. 分析含碳量为1.0wt%的过共析钢的平衡结晶过程，并绘出室温组织 示意图。 3. 计算相图中二次渗碳体和三次渗碳体可能的最大含量。 4．已知某铁碳合金室温时的相组成物为铁素体和渗碳体，铁素体占82%，试求该合金的含碳量和组织组成物的相对量。 (2)右图为固态有限互溶三元共晶相 图的投影图，请回答下列问题： 1.指出三个液相面的投影区； 2.指出e3E线和E点表示的意 义； 3.分析合金N的平衡结晶过 程。
一年级语文第二单元测试卷(整理)
一年级语文第二单元测试卷 （说明：完成时间为60分钟。试卷满分100分，其中书写1分。） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（16分） b ěi j īng hu ǒ b àn g è zh ǒng y īn w èi gu ǎng d à qi ū ti ān k āi hu ì m éi y ǒu 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 三、给下列生字组词。（9分） 四、读一读，连一连。（12分） 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 雪莲 新疆 升旗仪式 五、选择合适的量词填空，填序号。（8分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 九（ ）小树 一（ ）水井 四（ ）石碑 三（ ）白马 六（ ）飞机 五（ ）铅笔 八（ ）桌子 两（ ）水杯 六、照样子，变成新字再组词。（12分） 小吃． 告诉． 睡觉． 温暖． 壮观． 有趣． 香． 甜 非． 常 ch ī c ī g ān gu ān sh ù s ù q ù q ǜ ji ào ju é xi āng xi ān hu ǎn nu ān f ēn f ēi 门 秋 种 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 口 支 个 匹 棵 块 张 架
② （晴天） 七、按照课文内容填空。（16分） 1. 水不忘挖 人， 刻想念毛 席。 2. 遥远的 城，有一座雄伟的 安 。 3. 我画了个金黄的 ，送给 。 我画了个红红的 ，送给 。 八、阅读短文，回答问题。（8分） 我爱家乡的山 我爱家乡的山，春天，满山的映山红笑了，笑成一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞迸跳跃，我尽情享受着色彩与花 香。山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。 1.读一读，选一选。（2分） 这篇短文主要写的是 时家乡的景色。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 2.这段话一共有 句。（2分） 3.这段话写了家乡山上的 和 。（4分） 图上画的是什么季节，都有什么人，他们在干什么？把你看到的想到的写下来。 大 因 （因为） ① 请 晴 （ ） （ ） （ ） （ ） 时 秋 交 中
材料科学基础大作业——第3章凝固 2015年 月 日 班级： 姓名： 学号： 分数： 一、解释下列概念及术语： 1、结晶 2、过冷度 3、相起伏 4、均匀形核 5、晶粒度 6、形核率 7、形核功 8、枝晶偏析 9、成分过冷 10、临界形核半径 二、填空题 1. 过冷度的大小与金属的本性、纯度和冷却速度有关。金属不同，过冷度大小 同；金属的纯度越高，过冷度越 ；金属及其纯度确定后，过冷度大小主要取决于冷却速度，冷却速度越大，过冷度越 。 2. 金属和非金属，在结晶时均遵循相同的规律，即结晶过程是 和 的过程。 3. 根据热力学条件，金属发生结晶的驱动力为液态金属和固相金属的 之差。此差值与过冷度呈 比。 4.液态金属的晶胚能否形成晶核，主要取决于晶胚半径是否达到了临界形核半径的要求。此半径与过冷度呈 比。 5. 均匀形核时，过冷度△T 和理论结晶温度T m 之间的关系为 。形核功△G k 与过冷度△T 的平方呈 比，即过冷度越大，形核功越 。 6. 形核率可用12N N N ? =表示，其中N 1为受 影响的形核率因子，N 2为受 影响的形核率因子。 7. 工业生产中，液态金属的结晶总是以 形核方式进行，其所需过冷度一般不超过 ℃。 8. 决定晶体长大方式和长大速度的主要因素是晶核的 和其前沿液体中的 。 9. 光滑界面又称为 界面，粗糙界面又称为 界面，其杰克逊因子α值范围分别为 和 。 10.晶体长大方式主要为 长大机制、 长大机制和 长大机制。其中，大部分金属均以 长大机制进行。 11.在正的温度梯度下，光滑界面的界面形态呈 状；粗糙界面的界面形态为 界面。在负的温度梯度下，一般金属和半金属的界面都呈 状。杰克逊因子α值较高的物质保持 界面形态。 12、金属结晶后晶粒内部的成分不均匀现象叫 ；因初晶相与剩余液相比重不同而造成的偏析叫 。 三、判断题
第二单元 五、《秋天的怀念》 《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。全文语言平淡、文字朴实，没有经过精心的编织与雕琢，但却句句含情，字字如金。 正音正字 瘫痪（tānhuàn) 暴怒（bàonù) 沉寂（chénjì) 捶打（chuídǎ) 憔悴（qiáocuì) 央求（yāngqiú) 神色（shénsè) 敏感（mǐngǎn) 诀别（juébié) 淡雅（dànyǎ) 深沉（shēnchén) 烂漫（lànmàn) 喜出望外（xǐchūwàngwài) 絮絮叨叨（xùxùdāodāo)词语解释 瘫痪tān huàn：由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全的丧失活动能力。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。 暴怒bàonù：大怒；亦形容水势凶猛激荡 沉寂chénjì：非常寂静；杳无音讯。 捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。 憔悴qiáocuì：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。 央求yāngqiú：恳求,乞求 神色shénsè：神情面色 敏感mǐn’gǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快 诀别juébié：分别；指无会期的离别;死别 烂漫lànmàn：色彩鲜丽；坦荡,无做作 絮絮叨叨xùxu-dāodāo：形容说话啰嗦 淡雅dànyǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡 深沉shēnchén：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。 喜出望外xǐchū’wàngwài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴 挡：母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不
第二单元测试 一、认真思考，仔细填空. 1．在8÷4=2中，被除数是( )，4是( )，2是( )。 2. 30÷6=5读作( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )；还可以表示30里面有( )个6。 3．要计算36÷6，可以这样想：( )六三十六，商是( )。 4. 一共有( )个桃子，平均放在( )个盘子里，每个盘子里放( )个桃子。列式为( )。 5. 一共有( )个，每( )个一份，可以分成( )份。列式为( )。 6．一辆有2个轮子，( )辆有10个轮子。 7. 用这些小棒，如果摆成独立的，可以摆( )个；如果摆成独立的，可以摆 ( )个；如果摆成独立的，可以摆( )个。 8．把下面的算式按照得数从小到大的顺序填在括号里。 12÷3 5÷5 9÷3 2÷1 30÷5 20÷4 ( )<( )<( )<( )<( )<( ) 二、巧思妙断，判断对错。 1．除数是3，被除数是6，商是多少？算式是3×6=18。( ) 2．算式12÷3=4读作：12除3等于4。( ) 3．把8个桃子分给4只猴子，每只猴子分2个。( ) 4．计算6×4和24÷4时用的口诀都是四六二十四。( ) 5．有18个苹果，放在2个盘子里，一个盘子放6个，另一个盘子里放几个？列式为18÷6=3（个）。( ) 三、反复比较，精挑细选。（把正确答案填在括号里） 1．把6朵花平均分给3个小朋友，下面分法( )正确。 A. B. C. 2．平均每只信鸽送5封信，6只信鸽可以送多少封信？下面列式正确的是( )。
A.30÷5=6（封） B.30÷6=5（封） C.5×6=30（封） 3. 15个，平均分给3只小白兔，每只小白兔分到几个？下面列式正确的是( ) A.15÷5=3（个） B.1 5÷3=5（个） C.3×5=15（个） 4．计算20÷5和20÷4时都要用到口诀( )。 A.四五二十 B.三五十五 C.五五二十五 5．从1 2里面连续减3，减( )次后结果是0。 A.3 B.4 C.6 四、一丝不苟，细心计算. 1．送小鸟回家。 2．在括号里填上合适的数。 3×( )=9 4×( )=16 12÷( )=2 8÷( )=2 18÷( )=3 20÷( )=4 ( )÷6=5 ( )×5=15 3．在括号里填上“>”“<”或“=”。 12÷6( )8÷2 5+6( )5×6 1×1( )1+1 8÷2( )2×2 24÷4( )24÷6 16÷4( )4×4 4．在括号里填上合适的运算符号。 8( )2=10 30( )5=6 10( )5=2 24( )5=19 5( )3=15 3( )3=1 五、认真读图，列出算式。 1. ( )×( )=( ) ( )÷( )=( ) 2. ( )×( )=( ) ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) 六、走进生活，解决问题。 1．平均每个篮子放几个南瓜？
中国计量大学 2015年攻读硕士学位研究生入学试题 考试科目代码：材料科学基础 考生科目代码：809 考生姓名： 考生编号： 本试卷共9大题，共3页。
1、名词解释：（每小题4分，共20分） （1）成分过冷； （2）平衡分配系数； （3）非均匀形核； （4）柏氏矢量； （5）形变织构。 2、判断下列说法是否正确，并说明理由：（每小题4分，共20分） （1）HF中存在的氢键主要是指H+离子与F-离子之间的结合键。 （2）由于体心立方晶体的间隙比面心立方晶体的间隙数量多，所以尺寸较小的原子在体心立方晶体结构中的固溶极限相对要大。 （3）位错密越高，相应的柏氏矢量也越大。 （4）物质的扩散总是从高浓度区域向低浓度区域扩散。 （5）固态相变时，母相中的晶体缺陷会阻碍新相的形成。 3、简答题：（每小题5分，共30分） （1）要形成三维网状的高分子，其单体至少需要几个官能度，为什么？ （2）影响间隙固溶体固溶度的因素有哪些？ （3）刃型位错和螺型位错之间有什么异同？ （4）在正的温度梯度下，为什么纯金属以平面状方式生长，而固溶体合金却通常以树枝晶方式长大？ （5）何为加工硬化？其本质是什么？如何解决加工硬化给后继加工带来的困难？（6）结晶、重结晶和再结晶三者之间有什么区别？ 4、画出下列晶向指数与晶面指数：（共10分） （1）在立方晶系的某个晶胞中同时绘出晶向指数：[120]、]123[、]212[； 2(。 （2）在立方晶系的某个晶胞中同时绘出晶面指数：（122）、)32 《材料科学基础》试卷第1页共3页
5、简要回答问题并根据要求绘图：（共14分） （1）画出体心立方晶胞中（111）与（110）晶面上的原子排布示意图。（6分） （2）请说明形成无限固溶体的基本条件；如A和B组元可以形成无限固溶体或只能形成有限固溶体，其相图有何不同，画出示意图。（8分） 6、计算：（每小题6分，共18分） （1）Cr的一个晶体结构为立方晶系，其晶格常数a=0.2884，密度为7.19g/cm3，试确定此时Cr的晶体结构是体心、面心还是简单立方。（Cr的原子量52，N A=6.023×1023）。（2）根据下列数据计算出A-B二元包晶相图上的包晶点成分：W B=20%的合金在1000℃结晶完毕时，由三分之二的初生相α和三分之一的包晶相β组成；W B=50%的合金在1000℃即将开始发生包晶转变时，其相组成由20%的初生相α与80%的液相构成；当W B=50%的合金在1000℃包晶转变完成后，其相组成由50%的包晶相β与50%的液相构成。 （3）欲将一批齿轮渗碳，每炉装件800件；在900℃渗碳10小时可以达到要求。假设在900℃渗碳时每炉每小时的生产成本为200元，而在1000℃渗碳时每炉每小时的生产成本为300元。问在上述哪个温度下渗碳的成本相对比较低？已知Q=32900 cal/mol，R=1.987 cal。 7、下图所示的晶体中，ABCD滑移面上有一个位错环，其柏氏矢量b平行于AC；E 为位错环与AC的交点，F为位错环与BD的交点。（12分） （1）指出位错环上E点、F点的位错类型。（4分） （2）在图中标出使位错环向外运动所需要施加的切应力方向。（2分） （3）该位错环运动时，E点与F点分别朝哪个方向运动？（2分） （4）该位错环运动出晶体后，绘出晶体发生变形后的简图（4分） 《材料科学基础》试卷第2页共3页
一、给下列汉字注音。 二、读拼音，写词语。 wēn nuǎn gān tián bō wén jǐng sè （）（）（）（）zuótiān jiā jù sǎ shuǐ liú xià （）（）（）（） 三、一个字组三个词。 四、照样子，写词语。
五、句子乐园。 1. 孩子的迷路他抱着（连词成句） 2. 爸爸拾起一根又细又长的枝条。（缩句） 3. 难道它的味道很特别吗？（仿写句子） 难道吗？ 六、选句填空。（填序号） ①予人玫瑰，手有余香。 ②平时肯帮人，急时有人帮。 ③与其锦上添花，不如雪中送炭。 1. 张奶奶经常帮助邻居，现在她生病了，大家争着送她去医院，真是。 2. 我给明明讲解数学题，既帮他解决了难题，又帮我巩固了知识，真是。 七、阅读大舞台。 木匠的房子 有一个木匠，造了一间很小很小的房子，只能住下他自己。 一个雨天，有人敲门，木匠问：“谁呀？”“我是个老人，请允许我进屋避避雨吧！”
木匠看看小小的房子，有些为难，但还是让老人进来了。 又有人敲门，是一个可怜的女人，带着三个孩子。木匠不忍心拒绝，说：“进来挤一挤吧！” 雨越来越大，接二连三有人进来。最后，屋子里一共待了十一个人，大家在快乐地说着、笑着。 木匠有些弄不懂：“屋子这么小，怎么能待下这么多人呢？”老人说：“问题（）房子，（）心！一个好人的心，容得下全世界的人！” 1. 选择恰当的关联词填入文中括号内。 不是……而是……不但……而且…… 2. 判断对错。 （1）木匠有一间能容下十一个人的大房子。（） （2）房子虽然很挤，但是大家很快乐。（） 3. 你觉得木匠是个怎样的人？ 八、看图写话。 观察图片，图中画了什么人？他们在玩什么？发挥想象写一写。
旗开得胜一、单韵母：a o e i u ü 【掌握要求】 1.知道单韵母是哪几个，能正确地在四线格内书写 2.书写要求：中格顶两遍，写在上格不顶边，写在下格不顶线。所有字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。 二、声母：23个 声母：b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w 【掌握要求】 1、声母表烂熟于心，倒背如流； 2、能正确地在四线格内默写； 3、能默写出声母表中的某一部分(比如，可以让孩子从第三个默到第14个或者从f默到r) 4、能分辨特殊声母(鼻音—n，边音—l，平舌音—zcs，翘舌音—zh ch sh r) 5、易写错的字母： (1)声母：b-d，p-q，t-f三组字母易混淆写错。 (2)f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。 三、已学的十个整体认读音节： zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu 【掌握要求】 1、能正确熟练地在四线格内默写； 2、能在一串韵母、声母音节中辨认出整体认读音节 1
旗开得胜 四、汉语拼音中的特殊规则： ü—见到j q x y脱帽行礼 练习： x-üe-( ) j-ü-( ) l-ü-( ) q-ü-( ) y-üe-( ) que-q-( ) n-ü-( ) lue-l-( ) jue-j-( ) 五、音节的拆分组合： 【掌握要求】 能辨别一个音节中哪个是声母，哪个是韵母 六、音调符号的标记规则： 有a不放过，没有a找oe ，i u并列标在后。 练习：给下列音节标上二声。 duo tou tiao lüjue xue pang can zhi liu chui nao 七、要求认识的生字，会认会组词。 爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐 爸(爸爸) 妈(妈妈) (姑妈) (大妈) 马(一匹马) (马上) (黑马) (马车) 土(土地) (土堆) (国土) (黄土) 不(不是) (不好) (不用) (不在) 1
部编版三年级语文上册第二单元基础测试卷（附答案） 班级姓名等级 一、正确书写词语。 jūn zǐm?n piàoɡōu zhùfēnɡshōu zanɡs?nɡpūmǎn pái liaɡuīz? chídào liànɡjīnɡjīnɡ 二、选择合适的量词填空。 【朵把盒枚首盏阵排】 一( )颜料一( )歌谣一( )大雁一( )油灯 一( )钥匙一( )邮票一( )秋雨一( )红花 三、请把下面注音有误的一项用横线画出并改正。 A．橙黄( ch?n) 犹如(y?u) 水洼(wā) （）B．红印(yìnɡ) 棕红色(zōnɡ) 喇叭( lǎ) （）C．一曲( qǔ) 钥匙(yào) 缤纷(bīnɡ ) （）四、形近字组词。 径( ) 残( ) 淡( ) 橙( ) 料( ) 经( ) 浅( ) 谈( ) 澄( ) 斜( ) 五、写同音字。 xiān ( )花 ( )后 ( )美
yán ( )色 ( ) 格语( ) 六、把词语补充完整，并选其中的两个词语各说一句话。 ( )( )累累天( )云( ) 秋风( )( ) ( )( )知秋 ( )( )飘香 ( )( )尽染 五( )( )登春( )秋( ) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 七、句子练习。 (1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。 _______________________________________________________ (2)照样子改变词序，意思不变。 例：小船在大海上勇敢地航行。大海上，小船在勇敢地航行。 两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。 ________________________________________________________ (3)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头) ________________________________________________________ 八、阅读拓展。 (一)课内阅读 秋天的雨，有一盒( )的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像( )小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的( )。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子
全国名校材料科学基础考研真题汇编（含部分答案）益星学习网提供全套资料 目录 1．清华大学材料科学基础历年考研真题及详解 2009年清华大学材料科学基础（与物理化学或固体物理）考研真题及详解 2008年清华大学材料科学基础（与物理化学或固体物理）考研真题及详解 2007年清华大学材料科学基础（与物理化学或固体物理）考研真题及详解 2．北京科技大学材料科学基础历年考研真题 2014年北京科技大学814材料科学基础考研真题 2013年北京科技大学814材料科学基础考研真题 2012年北京科技大学814材料科学基础考研真题 2011年北京科技大学814材料科学基础考研真题 3．西北工业大学材料科学基础历年考研真题及详解 2012年西北工业大学832材料科学基础考研真题及详解 2011年西北工业大学832材料科学基础（A卷）考研真题及详解 2010年西北工业大学832材料科学基础（A卷）考研真题及详解 4．中南大学材料科学基础历年考研真题及详解 2012年中南大学963材料科学基础考研真题（回忆版） 2009年中南大学959材料科学基础考研真题及详解 2008年中南大学963材料科学基础考研真题 2008年中南大学963材料科学基础考研真题（A组）详解 5．东北大学材料科学基础历年考研真题 2015年东北大学829材料科学基础考研真题（回忆版） 2014年东北大学829材料科学基础考研真题 6．北京工业大学材料科学基础历年考研真题及详解 2012年北京工业大学875材料科学基础考研真题 2009年北京工业大学875材料科学基础考研真题及详解 2008年北京工业大学875材料科学基础考研真题及详解 7．中国科学技术大学材料科学基础历年考研真题 2014年中国科学技术大学802材料科学基础考研真题 2013年中国科学技术大学802材料科学基础考研真题 2012年中国科学技术大学802材料科学基础考研真题 8．东华大学材料科学基础历年考研真题 2013年东华大学822材料科学基础考研真题 2012年东华大学822材料科学基础考研真题 9．南京航空航天大学材料科学基础历年考研真题及详解 2014年南京航空航天大学818材料科学基础（A卷）考研真题 2013年南京航空航天大学818材料科学基础（A卷）考研真题 2008年南京航空航天大学818材料科学基础考研真题及详解 10．其他名校材料科学基础历年考研真题及详解 2011年武汉理工大学833材料科学基础考研真题及详解
人教版数学三年级下册第二单元测试基础卷 一、填空。 1．328÷6的商的最高位是( )位，507÷4的商是( )位数。 2．( )个8的和是304；625是( )的5倍。 3．口46÷8，要使商是三位数，口里最小能填( )；要使商是两位数，口里最大能 填( )。 4．4口8÷4，要使商的中间有0，且没有余数，口里最大能填( );65口÷5，要使商的末尾有0，口里可以填（）。 5．李明和他的3个好朋友一共收集了60枚邮票，平均每人收集了( )枚邮票。6．估算345÷7，可以将345看作( )，再用( )除以7得( )。 7．在( )里填上“>”“<”或“=”。 123÷3( )41 981÷9( )819÷9 240÷7( )264÷8 336÷8( )5×9 105÷5( )3×7 602÷6( )568÷5 8．将468连续减去( )个9，结果是0。 9．王老师为孩子们准备了一些早餐，她买下面主食中的一种花了198元；买下面饮品中的一种花了144元。 王老师买的主食是( )，买了( )个；王老师买的饮品是( )，买了( )杯。10．果农伯伯今天摘了156个哈密瓜，平均放在8个箱子里，每个箱子大约装( )个哈密瓜。
11．口÷6-28……口，余数最大是( )，这时被除数是( )。 12．在除法算式542÷口里，当口里填( )时，商是三位数；当口里填( )时，商是两位数。 13．把246个苹果平均分给6人，每人分得( )个；如果把这些苹果平均分给8人，至少还要准备( )个苹果才能正好分完。 二、判断。 1．0除以任何数都得0。( ) 2．一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。( ) 3．计算830÷7，商的末尾一定有1个0。( ) 4．曲岩和曲风比赛跳绳，曲岩2分钟跳了190下，曲风3分钟跳了240下，曲风跳得快。( ) 5．因为15×3+7=52，所以52÷3=15……7。( ) 三、选择。 1．2000除以5，商的末尾有( )个0。 A．1 B．2 C．3 2．下面各数除以2没有余数的一组是( )。 A.98、45、301 B.39、48、52 C.42、980、66 3．一个三位数除以5的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是( )。A．4 B．5 C．6 4．1600÷口，要使商的末尾只有1个0，口里可以填( )。 A．2 B．4 C．5 5.……这组图形共有110个，其中有( )个。
2015年云南昆明理工大学材料科学基础考研真题A 卷 说明：本试卷包含两部分内容，第一部分为公共答题部分（60分），每个考生必做；第二部分为专业任选部分（90分），考生可根据自己的情况在A 、B 两部分中任选其一作答。 公共部分（60分） 一． 填空题（20分） 1. 晶体中原子排列是 ，空间点阵根据其对称特点分为 晶系, 按每个阵点的周围环境可分为 种布拉菲点阵。 2. 对晶面指数来说，面指数越高，面间距越 。 3. 空位和填隙原子两种基本的点缺陷，是热力学 的，在同一温度下晶体中浓度高者 为 。 4. 螺型位错的柏氏矢量 于位错线，滑移矢量的方向 于柏氏矢量；位错的应变能正比于 。 5. 当晶体的外表面是 ，其表面能最小。 6. 在三元相图中，相数差为2的相区间以 相接触，相数差为3的相区间以 相接触.。 6. 满足胡克定律的变形是 变形；多晶体材料的塑形变形至少需要 个独立滑移系开动。 7. 扩散系数与温度之间的关系表达式 。 8. 石墨晶体中原子的结合键有 和 。 9. 低微材料举例：二维材料如 ，一维材料如 ，零维材料如 。 二．选择题 (10分) 1. 刃位错能够发生 a. 只能滑移 b. 只能攀移 c. 既能滑移，也能攀移; 2. 位错反应：111110211+121266----??????→???????????? a. 可以进行 b. 不能进行; 3． 晶体的位错中发生交滑移。 a. 刃位错 b. 螺位错 c. 刃位错和螺位错都可以 4. 合金系统的自由度F 的含义是： a.可以使合金状态改变的因素数 b.保持合金平衡状态不变的前提下，可以独立改变的因素数； c.能够使系统发生变化的最大因素数; 5. 在平衡条件下，环境大气压小于1atm 情况下，纯水处于液-气共存的温度 a. 大于100?C b. 等于100?C c. 小于100?C;
人教版数学五年级下册第二单元测试（基础卷） 一、选择题 1．下面各组数中，( )组的第二个数是第一个数的倍数。 A．40、8 B．250、50 C．90、0.3 D．20、80 2．20以内所有质数的和是( )。 A．73 B．75 C．77 D．78 3．下面各数中，同时是2、3、5的倍数的是( )。 A．906 B．405 C．480 D．625 4．一个数既是30的因数，又是5的倍数，这个数不可能是( )。 A．5 B．10 C．25 D．30 5．下面各数中，因数个数最少的是( )。 A．12 B．14 C．16 D．18 6．一个偶数( )，结果变成奇数。 A．乘3 B．加2 C．减1 D．减2 7．两个连续自然数（不包括0）的和一定是( )。 A．奇数B．偶数C．质数D．合数 8．a、b是两个不为0的自然数，且6a =b，那么a是b的( )。 A．因数B．倍数C．质数D．合数 9．甲、乙、丙是三个不相等的自然数，已知甲是乙的因数，丙是乙的倍数，那么，丙是甲的( )。 A．因数B．倍数C．质数D．合数 二、判断题
1．6.9是3的倍数。 2．任意两个指数的和一定是质数。 3．在12÷4=3中，12是倍数，4是因数。 4．一个数的倍数一定比这个数的因数大。 5．在所有的自然数中，一个数不是质数就是合数。 三、填空题 1．最小的偶数是( )，最小的质数是( )，最小的合数是( )。 2．在15÷5=3中，( )是( )的因数。在4×6=24中，( )是( )的倍数。 3. 35至少要加上( )，才能是3的倍数；35至少要加上( )，才能既是2的倍数，又是5的倍数。 4．10以内不是偶数的合数有( )，不是奇数的质数有( )。 5．在3□2中的□里填上一个数字，使它是3的倍数，有( )种填法。 6．两个质数的和时26，积是69，这两个质数分别是( )和( )。 7．一个四位数735□，它既是3的倍数，又是5的倍数，□里的数字是( )。 8．用“偶数”或“奇数”填空。 奇数+奇数=( ) 偶数+偶数=( ) ( )+奇数=奇数 9．一个数，它既是15的倍数，又是15的因数，这个数是( )。 10．一个自然数，它的最小因数和最大因数的和是100，那么，这个自然数是( )。四、按要求做题 1．把下面的数按要求填空。 (1)2的倍数有( )。
牛津英语三年级下册第 二单元知识点整理卷 (1) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
牛津英语三年级下册第二单元知识点整理卷 Unit 2 Tastes 味道 班级_____________ 姓名_____________ 【单词词组】 1、taste 品尝（动词），味道（名词） 2、how 怎么样（特殊疑问词） 3、sweet 甜的（形容词），糖果（名词） 4、sweets 糖果（复数） 5、candy糖果（不可数名词） 6、what 什么（特殊疑问词） 7、sour 酸的 8、a lemon 一个柠檬 9、an ice cream 一个冰淇淋 10、round 圆的 11、long 长的 12、short短的，矮的13、a tree 一棵树 14、juicy多汁的 15、love 爱（动词）16、an apple tree 一颗苹果树17、eat 吃 18、Betty 贝蒂 19、has 有 20、new 新的 21、but 但是 22、very big 非常大 23、front 前面 24、a picture 一幅画 25、a small orange 一个小桔子 【句子】 一、句型How is/are…构成特殊疑问句，可以用于询问事物的味道。 1、语法规则：询问单个事物（单数）的味道用How is…句型，It’s…作为答句回 答；询问多个事物（复数）的味道用How are…句型，They’re…作为答句回答。 2、例句说明： （1）How is the apple （2）It’s sweet. 这个苹果味道怎么样？它是甜的。 （3）How are the pears （4）They are sweet. 这些梨子味道怎么样它们是甜的。 （5）How is it （6）It is sweet and sour. 它味道怎么样？它是又甜又酸的。 （7）How are they （8）They’re sweet and nice. 它们味道怎么样？它们是甜的并且好吃的。 二、句型What…构成特殊疑问句。 1、语法规则：提问单个事物（单数）用What is it/ this/ that?句型，It’s…作为