教师授课计划
教 学 过 程
、服装人体
人的形体必须按一定比例尺度来寻求一种具有结构性和规 律性的“形体美”，以达到和谐、完美的理想标准。作为服装画 的初学者一定要认真打好服装人体的绘画基础，以便于将服装 与人物完美的结合。
1 ?概念
服装人体是指在写实人体的基础上根据视觉的审美需求经 过夸张、提炼而成的更为理想的优美人体，它和现实生活中的 人体形象有所区别。
2 ?特点
服装人体是夸张后的人体，强调 头小腿长，身高最少为
8.5个头长，
而正常人体只有7.5个头长；服装人 体是简化后的形象，不求精细刻画只 求简洁而独具特色；服装人体根据服
教学 一 环节 教师讲授'指导（主导）内容 学生学习、操作 （主体）活动
时间
分配
组织 教学
新授
检查学生出缺席及课前准备情况 第一章服装人体造型 第一节服装人体特征
教师讲述人体在 服装设计中的重 要性
用图片介绍优美 的人体艺术，引 入服装人体概念
结合图片板书概
结合服装图片启 发学生分析特点
装款式和创意主题变化出不同姿态，以表现人体着装后的理想效果。
、人体结构
服装是人的第二肌肤，它必须依附于人体。人体是服装设计师进行创作的重要依据。人体是由头、躯干、四肢组成，其基本结构由骨骼和肌肉等组成。根据服装设计的要求，我们应该简单了解人体的骨骼和肌肉的基本结构、状态。
1 ?骨骼
人体骨骼包括2 0 6块大小不同、
形状不同的骨头。骨骼是人体的
支架，它们在外形上决定了人体
比例的长短、体型的大小以及各
肢体生长的方向和形状。骨骼通
过关节的连接行
使各种运动。人体骨骼按所在部位可分为颅骨、躯干骨、上肢
骨和下肢骨等，每块骨骼根据其所处人体位置的不同，对人体
表面产生不同的影响。
(1)关节
两块以上骨骼的连接处，称之为关节，它是人体的枢纽。全身的关节有着不同的类型和形状，行使屈伸、内收、外展、回旋等运动。关节运动前后在外形上起着不同变化，这是人体造型的关键部分。尤其是脊柱及肩、肘、腕、髋、膝、踝等六
大关节，决定了骨骼的运动方向和范围，在服装设计时应特别
(2)脊柱
脊柱在外形上是人体左右的分界线，它
将背部垂直地划分为两个对称的部分。脊柱不
仅是人体躯干的支柱，也是躯干活动的枢教师结合骨骼立体教具有重点介绍：颅骨、胸廓、髋骨、脊柱、上、下肢主要骨骼等
学生牢记并进行提问
学生列举身体上主要关节，并分析其作用。
利用图片讲解
学生练习以示意曲线表现侧面弯曲
纽，它由颈椎、胸椎、腰椎、骶椎和尾椎组成，上连头部，下楔骨盆，全长占身体的五分之二。脊柱从前后看为垂直的直线，从侧面看有四个弯曲。颈部前弯、胸部后弯，腰部又前弯、骶尾部又后弯，如此构成人体侧面的曲线。
(3)重要的骨点
骨骼在人体外形上直接显示于皮肤表面的部分称为骨点，
它是表现人体各部的重要标记，也是制作服装时量体的基准点。它们有隆椎点即颈椎第七节，突出于颈、背交接的中央；肩峰点即肩胛骨外侧最高处；锁骨中心点即左右锁骨上缘中央凹陷处；肘点即肘
关节最突出点；膝盖中点即膝盖骨中央；手根点即腕关节最突出点和外踝点即踝关节
2 .肌肉
人体的骨骼、关节上附生着肌肉，肌肉又被脂肪覆盖着，最
外层是皮肤，由此形成人体的外形轮廓。由于肌肉的收缩牵引着
关节运动，产生了人体的动作，因此肌肉的外形特征对人体造型
起着重要的作用。
3.人体造型
人的各部分形体，都是以圆柱体为基本造型的，如颈、上
臂、前臂、大腿、小腿等。头部可以理解为蛋形和长方体的混
合体，便于人们理解头骨的立体形态。胸廓可以理解为倒梯形, 结合图片请学生准确找到自己的几大骨点
结合肌肉图片有重点讲解
在黑板上用几个典型的几何形体表现人体
教师结合授课内容画出一个简化的动态人体
三、人体形态特征
我们可以将世界上所有的物体用几何形体来归纳，也可以用这种概括的眼光来观察人体，从而准确地分析、表现它。
人体的躯干近似于立方体，但是当我们正对着人体的某个面时，只能看到人体的一个面，就会觉得它是个平面，只有通过人体四肢的透视变化才能表现出立体的服装人体。斜面的人体就能使我们看到躯干的两个面，其立体感更容易表现。只要注意把握人体躯干部水平线的倾斜变化和所看到的各面的透视变化就可以很好地画出生动的人体。
要了解站立人体的变化规律，还必须研究人体结构中对人体起决定作用的几个部位。画家们把它们归纳为“一竖、二横、三体积、四肢”，它们的变化决定着人体运动的各种姿态。
1?一竖
指脊柱线，它在人体直立时从正面
和背面看都是一条垂直线，从两侧看有
四个生理弯曲，呈
“S”形曲线。人体运动时脊柱的弯曲形
状随之起着变化。
2?二横
两肩和两髋骨的连线。人体正面直立时这两条连线是平行
的，如果人体呈半侧姿势则两线不再平
行，人体运动时“二横”会产生倾斜变
化也不再平行。一般来讲，当人体重心
偏向一侧时，髋线会向支撑腿一侧移动
抬高，肩线则会向支撑腿一侧移动下
垂，使身体呈现优雅的曲线。可以说，
“二横”决定了人体动态的
大势，掌握好它们的角度关系和扭转后形
成的空间方位，是画好人体姿态的关键。请学生回顾前面知识，从正、侧面分析其特征
通过重心的转移请学生观察两横线的变化
T
第一节人体形态与尺寸测量 人体形态与尺寸测量是服装人体工程学的重要内容，出自服装舒适、合身、提高人体机能的工学要求，需要有确切的人体参量来为服装创造作保证，否则不可能使人体与服装合理 地匹配。 一、人体测量要求 人体尺寸有两类，一类是静态尺寸，也称人体结构尺寸；另一类称动态尺寸，又称功 能尺寸。对于服装的人体测量尺寸，一般以静态尺寸为主，有以下一些测量要求。 1、基本姿态：被测者采用立姿或坐姿。 (1) 立姿：被测者挺胸直立，平视前方，肩部松弛，上肢自然下垂，手伸直并轻贴躯干， 左、右足跟并拢而前端分开，呈45°夹角。 (2) 坐姿：被测者挺胸坐在被调节到腓骨头高度的座椅平面上，平视前方，左、右大腿基本平行，膝弯成直角，足平放在地面上，手轻放在大腿上。 二、测量特征点 特征点的确定对测量尺寸的准确性起着至关重要的作用。需要的测量特征点如图所示。 测量特征点的定义如下： 肩颈点：位于颈侧根部，从人体侧面观察，位于颈根部宽度的中心点偏后的位置。 第7 颈椎点：第7 颈椎棘突尖端的点。 颈窝点：第一胸椎的上缘点。 肩端点：锁骨与肩胛岗相连接部位向上的最高点。 肩峰点：肩胛骨外缘的最外侧点。 胸宽点：肩峰点与前腋点连线的中点。 前腋点：人体正面中，手臂与躯干的分界点。 乳点：乳头的中心点。 肩胛突点：人体肩胛部位最突出的点。 背宽点：肩峰点与后腋点连线的中点。 后腋点：人体背面中，手臂与躯干的分界点。 桡骨头点：桡骨小头上缘的最高点。
最低肋骨点：身体肋骨的最低点。 髂嵴点：髂嵴向外最突出点。 髂前上棘点：髂前上棘向前下方最突出点。 桡骨茎突点：桡骨茎突的下端点。 大转子点：股骨大转子的最高点。 腰点：第五腰椎棘突尖端的点。 胫骨点：胫骨上端内侧，踝内侧缘上最高的点。 腓骨头点：腓骨头向外最突出的点。 外踝点：腓骨外踝的下端点。 (a)正面特征点 (b)背面特征点 测量特征点 三、测量项目 1、国家标准规定的测量项目
第六章服装及人体生理 第一节人体生理 一、体温及能量代谢 1、体温 （1）两个概念 体温——机体内进行生物化学反应的温度。 临界体温——高等动物和人能维持生存的极限体温。 4、人体散热 人体在不显汗的状态下，总散热量的97%为传导散热、对流散热、辐射散热和蒸发散热，其余3%的散热量随呼吸、排泄等生理过程散失。 传导散热conduction 对流散热convection 辐射散热radiation 蒸发散热evaporation
⑴传导散热 传导散热是指传热物质不发生移动，而热量由高温物体向低温物体传递的一种接触传热方式。如图6-4所示，人体向及之接触的椅面散热即属于传导散热。 ①特点：传导物质不发生移动，接触传热，热量从高温物体向低温物体传递。 ②几个相关概念： 温度相等的各个面，称为等温面。 图2—1是包裹有两层织物的圆柱体的示意图(横截面)，t1、t2、t3分别表示圆柱体、第一层服装、第二层服装共3个等温面。用等温面集合起来表征物体温度的分布状况，称为温度场。 在一个温度场内，若各等温面之间有温差，就会发生传导散热。如图2—1中，当t1＞t2＞t3时，就有传导散热产生。t1—t2=△t1，t2—t3=△t2﹍；△t1、△t2﹍叫做温度差，单位距离的温度差称为温度梯度。温度梯度是一个矢量，方向指向温度高的方面，它及热传递的方向相反。 导热量的大小主要取决于温度梯度、物体厚度、导热系数。
导热系数λ是指厚度为1米的材料上下两表面间温度差为1℃时，1秒钟内通过1平方米表面积所传导的热量瓦数[W／(m．℃) λ值越小，表示材料的导热性越差，保暖性越好。常见物质材料的导热系数λ见P21表2-2所示。 ⑵对流散热 对流散热是指随液体或气体的移动而传递热量的一种接触散热方式，可以分为自然对流和强迫对流，见图6-5。 ①特点：接触传热，传热物质发生移动。 ②分类： A自然对流——因流体温度不均而造成流体移动，从而传递热量的方式。人体及服装表面边界层内的空气就存在自然对流。 B强迫对流——由外在其他原因造成流体移动进行热量传递的方式。人体在静止空气中活动时，因身体位移而产生的相对风速也属于强迫对流。 在环境空气自然对流的情况下(风速小于0．1m／s)，人体从脚部开始形成包绕人体的一层空气薄膜。这层黏附在皮肤表面或服装表面的空气接近于静止不动，称为边界层。边界层内部的空气分子位移居于自然对流。 ⑶辐射散热 辐射散热是一种以电磁波的形式传递热量的非接触散热方式。 特点：非接触传热（电磁波形式传递热能） 所有的物体都向周围辐射散热，其辐射散热量的大小只决定于它
一、服装与人体的关系 大家知道服装结构设计与人体结构有紧密的关系。主要表现在人体的长度和围度将决定服装规格的大小；“人的体型特征是服装结构的依据，人体体表的起伏决定服装收省、打褶的位置和程度”1；人体的运动将控制服装最低放松量的多少等。服装的放松量就是为了适应人体的变化而设置的，例如人体的上、下肢有伸屈、回旋运动，躯干有弯曲、扭动运动等，这些运动都会引起运动表面长度的变化。如果这种表面长度是作伸长变化就必须在该部位放一定的松量。 ◆影响服装加放量应受到以下几个因数的影响： 1、外套内衣服的总厚度。 2、不同地区的生活习惯和地区环境。 3、款式特点和要求。 4、衣料的性能和厚度。 5、工作性质及活动需要。 6、个人爱好与穿着要求。 ◆例如，胸围松量主要考虑生理放松量和运动放松量。 1)生理放松量：据相关资料测得成人（胸围为85cm）作深吸气时，胸 围的变化量为0.9—4.8cm，平均为2.1cm；作深呼气时，胸围变化量 为-1.0—0.2cm，平均为-0.8cm,两者相加为3cm。再考虑皮肤弹性因 素，得出胸围最小松量为4cm左右； 2)运动放松量：当人体手臂向前运动时，男女背部体表均有28%的伸长 率；人体屈背手臂向前交叉抱于胸部时，胸部有47%的伸长率；平时 一些生活中的小动作如吃饭等也有10.3%左右的伸长率，所以考虑日 常活动服装的背部松量约为3.5m。 所以，既能满足生理需求又能满足运动需求的服装胸围的放松量为8—10cm，这也是结构设计胸围所采用的基本放松。 ◆具体有以下几个方面： 1.服装与人体静态的关系 人体表面凹凸起伏，服装穿在身上时，由于重力的作用，面料随着人体外型的线条向下垂落，有的部分贴体，另一部分则空荡不贴体。人体上部的某些部分可以把衣服“支撑起来”，使该部位的衣服贴在人体上。如颈根、肩膀等部位。人体侧面也有一些部分可以把衣服支撑起来，如背、胸，腹，胯、臀等部位；人体各处的凹陷部分，则大多架空而处于空荡不贴身状态，如乳下弧线、腰节、臀股沟、上衣低摆、裤子下口等部位。 2.服装与人体动态的关系 人总是运动的，所以服装一方面要穿着舒适，合体，美观；另一方面，更要适应人体活动的需要。人体的动态是绝对的，静态是相对的。 人体的运动产生于肌肉的收缩并牵引骨骼、关节的作用，主要体现在腰部，肘部，膝部等部位。针对这些主要运动部分，要对服装的相应部位进行调整。
Kevin 服装设计讲座一：服装公司需要的人体 现在的各大服装院校，以画出夸张，抽象的，装饰性，不合实际的时装画，还引以自豪，以为这个就是服装设计课程的最好重要的东西，我觉的这个是学院和老师引导的一个很大错误，从而导致了很多大学毕业生，画出的设计稿，居然是画而不实，连面试都会受阻，这个太让人气愤了。 在现如今的公司里，用到效果图的人体，大多数都是简易型人体，有时就是简化到，只剩下几根线条了！在公司里，是讲究实效的，尤其随着现如今服装快速发展，就更讲究效率了，很多时候都追求精炼，简洁，，高效！人体在设计师眼里其实就是一个衣架，能够摆出衣服的穿着动态就可以了，更主要的还是对服装设计构思的表达。 现在很多人学习服装设计，把重心盲目的放着画人体上，花费了过多的精力，这也是一个很大的错误引导。你在学画人体的时候要先弄清楚，在公司里用的人体的要求，因为你最终是要到公司里工作的（学的时候，老师就要讲的很清楚的，让学生一目了然，不至于学到最后，都不知道公司里认不认可，那才是悲哀的），所以必须清楚的，针对性去训练学习服装设计（这在我的教学里作为教学纲领），这样你才能明明白白的去学习，才不会迷茫！ 接下来，我就说说，如何来画公司用的人体 在公司里人体很多时候都是可以重复去用的，不需要你每个款式都要配一个人体姿势的，只要你选择几个标准的人体姿势，就可以作为你设计中长期应用的人体了，用的时候，就直接描摹一下，就可以用了。而在学校学画人体和时装画，那是为了了解人体的比例和画设计稿的一些画线技法，比如，褶皱，褶裥，荷叶边，木耳边，车橡筋等一些衣纹褶皱，这样会使你画的设计稿更加准确生动。 我把我教学中用的人体和大家分享一下，这个人体我是在cd软件中画出的，让人体线条更加清楚流畅！
河南科技学院 2005届本科毕业生论文 浅谈服装与人体健康 论文作者姓名：高星茹 所在院系：艺术学院 所学专业：服装设计与工艺教育 导师姓名职称：周萍(副教授)王式竹(讲师) 论文完成时间： 2005 年 5月 20 日
浅谈服装与人体健康 高星茹 （河南科技学院艺术学院 , 河南新乡 453003） 摘要：正确认识服装与人体健康之间的关系,积极倡导服装科技与服饰文化“绿色环保”,才能穿出美丽和健康。 关键词：服装；人体健康；绿色环保 以前，提起服装人们就会仅仅想到它的颜色的丰富多彩和款式的变化万千，只是追随着社会的流行趋势而穿着打扮；而现在，人们已不仅仅满足于这些，渐渐开始注意到自己的衣着是否环保，是否会影响健康。人们希望服装在带来美的愉悦的同时，也能带来健康的享受。但是怎样将服装美和健康美统一起来，很多人却未必清楚。服装与人体健康之间存在着不可分割的关系，服装的款式、颜色、面料以及干洗时对人体健康都有很大的影响。 1 服装影响人体健康的因素 1.1 服装款式 款式是否合适直接影响人的身体健康。它和人体亲密接触，往往对人体起到束缚的作用，表现在穿着过于紧身的内衣，会压迫腹壁与内脏及其血管,引起消化滞缓、涨气、恶心、少便，阻碍动脉血液往下输送,从而加重心脏负担,同时使下部静脉血液不易回流,致使腹壁静脉曲张、下腹与下肢淤血。特别是孕妇,如果穿的内衣不够宽松,会减少胎盘血液供应,影响胎儿的发育,甚至引起自然流产或早产。再如衣领过高过紧会妨碍颈部活动幅度，使心跳过缓、血压下降，容易引起昏厥。另外,现在的年轻人喜欢穿牛仔裤、健美裤，但这些服装若立裆过短、裤腰过紧, 会使股外侧皮神经受损;裤筒太窄,导致大腿外侧麻木;过紧的衣裤透气散热差,容易引起皮炎、尿道炎等疾病。 1.2 服装色彩 人类生活离不开色彩,需要用它来装饰自身及环境。但由于性别、年龄、个性爱好或生活环境的差异,对不同的色彩会有不同的感情。这些色彩感情将调节人的情绪，对人的心理产生作用，从而影响人的心理健康。例如：蓝色使人联想到水而感觉冷；像火一样的红色使人产生温暖感；红、黄、橙的纯色又易带给人兴奋感；黑色深色或低明度的色彩易使人产生沉重感……色彩还具有反射作用,调节温度,这与物理上的热量有关。服装色彩如果运用得当还可以防止紫外线晒伤,因为白色在反射光线时,同时也反射了热量,黑色吸收光线时,同时也吸收了热量。据英国最新研究结果表明,深红色或藏青色的化纤服装是最理想的防晒服装。人们在炎热的夏季通常爱穿浅色的服装,殊不知浅色服装虽然爽快,但是长期在阳光紫外线的照射下,可导致皮肤癌,特别是白的耀眼的棉质服装,往往服装上含有荧光增白剂,它会把有害光反射到人们保护不到的脸上。与此相反,红色或藏青色服装则要安全的多,因此,在高温环境下,人们可以通过采用冷色调获得
第六章服装与人体生理 第一节人体生理 一、体温与能量代谢 1、体温 （1）两个概念 体温——机体内进行生物化学反应的温度。 临界体温——高等动物和人能维持生存的极限体温。 4、人体散热 人体在不显汗的状态下，总散热量的97%为传导散热、对流散热、辐射散热和蒸发散热，其余3%的散热量随呼吸、排泄等生理过程散失。 传导散热conduction 对流散热convection 辐射散热radiation 蒸发散热evaporation
⑴传导散热 传导散热是指传热物质不发生移动，而热量由高温物体向低温物体传递的一种接触传热方式。如图6-4所示，人体向与之接触的椅面散热即属于传导散热。 ①特点：传导物质不发生移动，接触传热，热量从高温物体向低温物体传递。 ②几个相关概念： 温度相等的各个面，称为等温面。 图2—1是包裹有两层织物的圆柱体的示意图(横截面)，t1、t2、t3分别表示圆柱体、第一层服装、第二层服装共3个等温面。用等温面集合起来表征物体温度的分布状况，称为温度场。 在一个温度场内，若各等温面之间有温差，就会发生传导散热。如图2—1中，当t1＞t2＞t3时，就有传导散热产生。t1—t2=△t1，t2—t3=△t2﹍；△t1、△t2﹍叫做温度差，单位距离的温度差称为温度梯度。温度梯度是一个矢量，方向指向温度高的方面，它与热传递的方向相反。 导热量的大小主要取决于温度梯度、物体厚度、导热系数。 导热系数λ是指厚度为1米的材料上下两表面间温度差为1℃时，1秒钟内通过1平方米表面积所传导的热量瓦数[W／(m．℃) λ值越小，表示材料的导热性越差，保暖性越好。常见物质材料的导热系数λ见P21表2-2所示。
第一章服装结构制图依据 第一节人体体型与人体测量练习题 一、填空题 1．服装结构制图的主要依据是，制定服装放松量的主要依据之一是。 2．人体比例最简单的测量单位是头，正常的成年男性约头高，成年女性约为 头高。 3．决定了衣领的基本结构。 4．由于颈部呈不规则的圆台状及向前倾斜的特点，所以领的造型基本上是， 。上衣前后领的弧线弯曲度一般是。 5．是前后衣片的分界线。 6．肩部前倾使服装的大于，肩的弓形形状，使服装略长于。 7．胸与背的特征，决定了男性大于。 8．女性乳胸隆起，使女装通过、及达到合体的目的。 9．由于腰部的凹陷状，在服装结构上表现为上装的造型。 10．背部肩胛骨凸起形成与不对称。 11．臀部的外凸，决定了西裤的大于。 12．西裤腰口收前裥和后省的原因是、、。13．是测量长裤中裆和裙长等下装长度的重要依据。 14．服装结构制图的直接依据是人体有关部位的、、等。 15．服装人体测量可分为、、3种。 二、解释术语 1．人体测量： 2．服装放松量： 三、判断题(在下列叙述中，你认为正确的在括号内画“"误的画“×”) 1．同一个人穿着西服和中山装其袖长应该相等。( ) 2．量体时一般不考虑被测量者所穿衣服的厚薄因素。( ) 3．人体手臂弯曲时，上臂与下臂呈一定角度，反映在衣袖上为后袖弯线外凸，前袖弯线内内凹。( ) 4．在测量人体尺寸时所使用的工具有软尺和腰节带。( )
5．服装的放松量主要取决于人体的运动，同时也要考虑季节和款式。( ) 6．女装吸腰量大于男装吸腰量。( ) 7．幼儿与老人的服装一般以曲腰身为好。( ) 8．袖口收细裥要比不收细裥的袖长要长。( ) 9．胸、腰、臀围的放松量会影响到服装穿着的合体性和外形的美观性。( ) 10．女装肩斜和前后肩斜度与男装是一致的。( ) 四、选择题(把你认为正确的答案填在括号内) 1．臀部的球面状使西裤的后裆缝( )前裆缝。 A．短于B．长于c．等于 2．幼儿与老人的服装一般以直腰身为主，这是由于其( )差小的缘故。A．胸臀围B．腰臀围C．胸腰围 3．后袖山弧线与前袖山弧线的不对称，其重要原因是由于( )突起形成的。A．胸部B．肩端部C．臂根底部D．肩胛骨 4．上裆长是由侧腰部髋骨向上( )量至凳面的距离。 A．3．5 cm B．4 cm C．3 cm D．4．5 cm 5．由于颈部呈不规则圆台状并向前倾斜的特点，因而形成领的造型基本上是( )。 A．后领脚宽、前领脚窄 B．前领脚宽、后领脚窄 C．前领脚宽等于后领脚宽 6．幼儿的背部特征使童装的后腰节长( )前腰节长。 A．小于B．长于C．等于或小于 五、简答题 1．简要回答颈部与衣领的关系。 2．什么是服装放松量?影响服装放松量的因素有哪些?
第二节服装款式图的画法 教学目标 ⑴、明确款式图的概念及款式图的绘制方法- ⑵、如何运用款式图表现人体结构- ⑶、能准确的用款式图记录处于着装状态的服装，对立体的服装作平面化处理。教学重点 要求学生了解款式图在服装设计中的重要性，准确掌握服装比例、人体及服装款式之间相互关系，熟悉快速绘制款式图的基本技法，正确画出服装的平面款式图并能进行基本的款式设计。 教学难点 服装款式图的画法主要分上衣、裙子和裤子的画法以及款式图的表现技法。绘制方法比较简单，具有能快速记录传达服装的优点，用款式图记录处于着装状态的服装，要对立体的服装作平面化的处理。主要用线描、色彩、电脑的表现技法将服装的质感充分的表现出来。 同学们已经学习了“服装缝制基础工艺的表现”他们将通过本节内容的学习，运用款式图的表现，更加完整的掌握服装的画法，为以后掌握服装效果图的画法奠定了基础。 教学过程：第一课时 引导：?? 前面我们学习过服装人体的画法，人体的结构、比例都已经基本掌握，在我们上“服装款式图的画法”以前，我们先复习一下服装人体的比例。一般来说正常人体按头长为单位分为几个头长，服装人体又是几个头长，具体是怎样划分的。 1、?提问与复习 ⑴正常人体以头长为单位分为几个头长 ⑵服装人体以头长为单位分为几个头长 ⑶具体是怎样划分的。 答案参考：
⑴正常人体以头长为单位分为7个头长。 ⑵服装人体以头长为单位分为9个头长。 ⑶具体是怎样划分的。 从头顶→下额→乳头连线→脐孔→大转子→大腿中部→膝关节→小腿中部→踝关节→脚底，各断长度为一个头长。 （教师在黑板上按比例画出服装人体简图） 导入新课：- 通过前面的学习，我们对服装人体的知识有了一定的认识，那如何能按照已学的人体知识画出服装款式图呢这节课我们就来学习服装款式图的画法。- 第二节服装款式图的画法（板书）- 款式图：款式图是用平面形式表现服装款式的图画。（板书）- 特点：款式图记录的是处于着装状态的服装，要对立体的服装作平面化处理，服装中源于人体动态的皱褶无需在款式图上画出来，以免影响服装自身结构的表现。（板书） 一、上衣的画法（板书） 1、画上衣大身部位的外轮廓??（板书） ⑴画上衣大身部位外轮廓的长宽比例是以人体躯干部位的比例为依据确定的。如：a、成年人肩宽为2个头长，上衣的肩宽可确定为2个头长。 b、齐腰节的上衣长度约在肩宽的1倍处（男人稍下、女人稍上）。 c、齐臀围的上衣长度约在肩宽的倍处。 ⑵利用男女体型的差异在款式图中画出不同性别的服装。 a、画男装肩宽要大于臀宽，画女装肩宽则要小于臀宽。 b、服装大身部位外轮廓的比例画准了，服装款式图才可能画好。（如图所示见课本P45页图2---19）男人体???女人体 2、画局部??（板书） ⑴、画局部一般首先画领和门襟 a、一般领口的宽度约占肩宽的三分之一。
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教 学 过 程 教学 环节 教师讲授、指导（主导）容 学生学习、操作 （主体）活动 时间 分配 组织 教学 新授 检查学生出缺席及课前准备情况 第一章 服装人体造型 第一节服装人体特征 一、服装人体 人的形体必须按一定比例尺度来寻求一种具有结构性和规律性的“形体美”，以达到和谐、完美的理想标准。作为服装画的初学者一定要认真打好服装人体的绘画基础，以便于将服装与人物完美的结合。 1．概念 服装人体是指在写实人体的基础上根据视觉的审美需求经过夸、提炼而成的更为理想的优美人体，它和现实生活中的人体形象有所区别。 2．特点 服装人体是夸后的人体，强调 头小腿长，身高最少为8.5个头长， 而正常人体只有7.5个头长；服装人 体是简化后的形象，不求精细刻画只 求简洁而独具特色；服装人体根据服 教师讲述人体在服装设计中的重要性 用图片介绍优美的人体艺术，引入服装人体概念 结合图片板书概念 结合服装图片启发学生分析特点
装款式和创意主题变化出不同姿态，以表现人体着装后的理想效果。 二、人体结构 服装是人的第二肌肤，它必须依附于人体。人体是服装设计师进行创作的重要依据。人体是由头、躯干、四肢组成，其基本结构由骨骼和肌肉等组成。根据服装设计的要求，我们应该简单了解人体的骨骼和肌肉的基本结构、状态。 1．骨骼 人体骨骼包括２０６块大小不 同、形状不同的骨头。骨骼是 人体的支架，它们在外形上决 定了人体比例的长短、体型的 大小以及各肢体生长的方向和 形状。骨骼通过关节的连接行 使各种运动。人体骨骼按所在部位可分为颅骨、躯干骨、上肢骨和下肢骨等，每块骨骼根据其所处人体位置的不同，对人体表面产生不同的影响。 （1）关节 两块以上骨骼的连接处，称之为关节，它是人体的枢纽。全身的关节有着不同的类型和形状，行使屈伸、收、外展、回旋等运动。关节运动前后在外形上起着不同变化，这是人体造型的关键部分。尤其是脊柱及肩、肘、腕、髋、膝、踝等六大关节，决定了骨骼的运动方向和围，在服装设计时应特别注意。 （2）脊柱 脊柱在外形上是人体左右的分界线，它 将背部垂直地划分为两个对称的部分。脊柱 不仅是人体躯干的支柱，也是躯干活动的枢教师结合骨骼立体教具有重点介绍：颅骨、胸廓、髋骨、脊柱、上、下肢主要骨骼等 学生牢记并进行提问 学生列举身体上主要关节，并分析其作用。 利用图片讲解 学生练习以示意曲线表现侧面弯曲 颈胸椎腰骶尾
人体与服装的关系 ———人体结构与胸省摘要：服装因人体而产生，并且服务与人体，两者是密不可分。要研究服装，就得要先研究人体研究人体与服装的关系。要理解服装结构与人体机构的内涵.。人体体表的起伏决定服装收省、打褶的位置和程度。省是服装制作中对余量部分的一种处理形式，省的产生源自于将二维的布料置于三维的人体上，由于人体的凹凸起伏、围度的落差比、宽松度的大小以及适体程度的到低，决定了面料在人体的许多部位呈现出松散状态，将这些松散量以一种集约式的形式处理便形成了省的概念，省的产生使服装造型由传统的平面造型走向了真正意义上的立体造型。本文着重从人体结构与胸省的关系，胸省省的结构及转移、分解等方法，详细介绍了省在服装中的重要性。 关键词：省服装人体结构 一．前言 人体并非简单的圆柱体，而是一个复杂而微妙的立体，要使复杂美观、合体,就必须研究服装结构的处理方法.对原型通过旋转、剪切、折叠等变形方法,采用省道、折裥、抽褶、分割、连省成缝等各种结构形式,进行一定的结构处理,便可形成各种复杂的结构图,塑造出各种美观贴体的造型,达到美化人体的作用。 省时对服装进行立体处理的一种结构形式，是表现人体曲面的重要手段。省缝在缝合后，可以使平面的面料形成圆锥面后者圆台面等各种立体型态，达到后近似达到人体某部位曲面的要求。因此，在服装上，经常通过设计省道使服装达到贴合人体的要求。 二．省道的类型及名称 服装上应用的省道有多种类型，各种不同类型的省道有不同的外观立体形态，一般也应用在服装的不同位置上。通常，省道的分类方法有以下两种： 1.按省道的形态来分类命名[6] 钉子省V字省橄榄省弧形省开花省 ①V字省用于裤装及胸省； ②钉子省、开花省用于装饰省； ③弧形省用于后领省及公主线； ④橄榄省用于腰节省。 2.按省道所在的服装部位来分类命名 肩省领省袖窿省腰省侧缝省门襟省如图：
体育测量与评价期末考核题 1、简述影响可靠性的因素 2、如何利用标准值百分数法确定肥胖标准 3、疲劳的一般表现有哪些 4、人体的体形中，中胚层型的特征是怎样的 5、简述影响有效性的因素 6、简述进步率的评定方法 1、简述影响可靠性的因素 答：影响可靠性的因素：1、受试者个体差异及能力水平；2、重复测量间隔时间； 3、受试者能力发挥的水平； 4、此外，测验的长度、频数， 测量条件的规范程度，测试人员的能力水平，测量手段的鉴别功能以及评分标准的适宜程度等，对测量的可靠性也有相当大的影响。 2、如何利用标准值百分数法确定肥胖标准 答：肥肥胖指数百分比计算法肥胖指数百分比计算法肥胖指数百分比＝（实际体重－标准体重）÷标准体重×100% 指数百分比在±5%之内均为正常体重指数百分比在5%～10%之内为超重指数百分比在10%～25%之内为轻度肥胖指数百分比在25%～40%之内为中度肥胖指数百分比在40%以上为重度肥胖指数百分比在－5%～－20%之内为消瘦指数百分比在20%以下为重度消瘦肥胖指数百分比＝（实际体重－标准体重）÷标准体重×100% 指数百分比在±5%之内均为正常体重指数百分比在5%～10%之内为超重指数百分比在10%～25%之内为轻度肥胖指数百分比在25%～40%之内为中度肥胖指数百分比在40%以上为重度肥胖指数百分比在－5%～－20%之内为消瘦指数百分比在20%以下为重度消瘦指数百分比在－5%～－20%之内为消瘦指数百分比在20%以下为重度消瘦肥胖指数百分比＝（实际体重－标准体重）÷标准体重×100% 指数百分比在±5%之内均为正常体重指数百分比在5%～10%之内为超重指数百分比在10%～25%之内为轻度肥胖指数百分比在25%～40%之内为中度肥胖指数百分比在40%以上为重度肥胖指数百分比在－5%～－20%之内为消瘦指数百分比在20%以下为重度消瘦肥胖指数百分比＝（实际体重－标准体重）÷标准体重×100% 指数百分比在±5%之内均为正常体重指数百分比在5%～10%之内为超重指数百分比在10%～25%之内为轻度肥胖指数百分比在25%～40%之内为中度肥胖指数百分比在40%以上为重度肥胖指数百分比在－5%～－20%之内为消瘦指数百分比在20%以下为重度消瘦
第二章服装设计中的人体体型测量 第一节人体形态与尺寸测量 人体形态与尺寸测量是服装人体工程学的重要内容，出自服装舒适、合身、提高人体机能的工学要求，需要有确切的人体参量来为服装创造作保证，否则不可能使人体与服装合理地匹配。 一、人体测量要求 人体尺寸有两类，一类是静态尺寸，也称人体结构尺寸；另一类称动态尺寸，又称功能尺寸。对于服装的人体测量尺寸，一般以静态尺寸为主，有以下一些测量要求。 1、基本姿态：被测者采用立姿或坐姿。 (1)立姿：被测者挺胸直立，平视前方，肩部松弛，上肢自然下垂，手伸直并轻贴躯干，左、右足跟并拢而前端分开，呈45°夹角。 (2)坐姿：被测者挺胸坐在被调节到腓骨头高度的座椅平面上，平视前方，左、右大腿基本平行，膝弯成直角，足平放在地面上，手轻放在大腿上。 二、测量特征点 特征点的确定对测量尺寸的准确性起着至关重要的作用。需要的测量特征点如图所示。 测量特征点的定义如下： 肩颈点：位于颈侧根部，从人体侧面观察，位于颈根部宽度的中心点偏后的位置。 第7颈椎点：第7颈椎棘突尖端的点。 颈窝点：第一胸椎的上缘点。 肩端点：锁骨与肩胛岗相连接部位向上的最高点。 肩峰点：肩胛骨外缘的最外侧点。 胸宽点：肩峰点与前腋点连线的中点。 前腋点：人体正面中，手臂与躯干的分界点。 乳点：乳头的中心点。 肩胛突点：人体肩胛部位最突出的点。 背宽点：肩峰点与后腋点连线的中点。 后腋点：人体背面中，手臂与躯干的分界点。 桡骨头点：桡骨小头上缘的最高点。 最低肋骨点：身体肋骨的最低点。 髂嵴点：髂嵴向外最突出点。 髂前上棘点：髂前上棘向前下方最突出点。 桡骨茎突点：桡骨茎突的下端点。 大转子点：股骨大转子的最高点。 腰点：第五腰椎棘突尖端的点。 胫骨点：胫骨上端内侧，踝内侧缘上最高的点。 腓骨头点：腓骨头向外最突出的点。 外踝点：腓骨外踝的下端点。
服装设计图基本画法 一，描绘 描绘就是把描图纸或半透明纸复在两稿上面，依样描绘，也就是“印”，这是作为学习服装图稿绘制的第一阶段，这样可以熟悉图 稿绘制的特点。描绘时，铅笔不能太尖或太粗，要均匀掌握线条的 粗细，直线要求画得直，圆弧线要画得圆顺注意用透视原理，这是 画好服装设计图的两个关键。 二、临摹 临摹也就是参照画稿进行绘画，这是在描绘的基础上进一步的学习。临摹时要着重提高自已眼睛的观察能力，培养比例概念，练习 用准确的比例表现出服装各部位间的大小比例并注意运用透视原理，这是画得好的两个关键。 三、写生 写生就是对照实物进行服装设计图的绘制。在写生前，先要全面观察和分析所需画的成品服装，确定其各部分的比例和透视变化关系.在开始写生时，先要确定好服装在画面上的位置，也就是构图. 注意上下左右留空的地方要适当，不要画得太大或太小。在构图安 排时，衣服面向部分要略多空一些。构图确定以后，先决定整件服 装的大体比例。如果大的比例不准确，那么局部画得再好也没有用。大的比例决定之后，再逐步画各部分和局部。在此同时需随时注意 运用透视的基本原理。大体轮廓画好以后，各部分的结构线条还需 进行必要的修整，面面由淡到深、由粗糙到细致、由不完整到完整。 四、速写 速写是在写生的基础上要求用较短的时间概括扼要地画出备种不同的服装.这种服装设计图绘制方法，只有在较长时间的锻炼下才指 达到得心应手的效果。在练习速写时，可由简到繁，由慢到快，多
注意大的比例结构和基本形态，要求从整体出发，全面观察，进行 概括取舍。 五、默写 默写是培养我们对服装的理解力、记忆力的有效方法，特别在服装设计图绘制中经常能用到。默写就是要我们在临摹、写生。速写 的基础上，通过记忆清楚地把它画出来。一件好的服装示意图要能 正确清楚地表达服装的款式、结构，同时做到构图完整，比例和透 视关系准确，线条清晰，有立体感，在必要时还需画出背面图和局 部图。 工具/原料 临摹原图 常用的服装工具 原图： 1如图是临摹的原图，以这个为参考! END 方法/步骤： 绘制服装效果图是表达设计构思的重要手段，因此服装设计者需要有良好的美术基础，通过各种绘画手法来体现人体的着装效果。 服装效果图被看作是衡量服装设计师创作能力、设计水平和艺术修 养的重要标志，越来越多地引起设计者的普遍关注和重视。 服装设计中的绘画形成有两种：一类是服装画，属于商业性绘画，用于广告宣传，强调绘画技巧，突出整体的艺术气氛与视觉效果。 另一类是服装效果图用于表达服装艺术构思和工艺构思的效果与要求。服装效果图强调设计的新意，注重服装的着装具体形态以及细 节描写，便于在制作中准确把握，以保证成衣在艺术和工艺上都能 完美地体现设计意图。 最终效果图如下：
第二章人体与服装 第一节人体的测量 一、服装与人体的对应关系 服装是人体的包装，它与人体有着一一对应的关系：头——帽子颈——领子上肢——袖子躯干——上衣衣身躯干＋下肢——下装 二、人体测量的部位及基准点 基本概念： 人体测量：通过测量人体各部位尺寸来确定个体之间和群体之间在人体尺寸上的差别，用以研究人的形态特征，使设计更适于人。 测量数据： 一般情况下，人通常处于相对静止或运动状态中，因此人体测量数据主要有两类： ①人体构造尺寸---静态尺寸 ②功能尺寸---动态尺寸 按实际使用来分类，主要有以下三类： ①形态测量：包括人体长度，人体体型、重量、表面积。 ②生理测量：包括人体出力范围，人体感觉反应，人体疲劳等。 ③运动测量：动作范围，动作过程，形态变化，皮肤变化等。 人体测量的基本内容 ⑴测量姿势：①直立姿势②坐姿 ⑵测量基准面：①矢状面②冠状面③水平面 ⑶测量项目：①直立姿势②自然坐姿③躯干尺寸④上肢尺寸⑤下肢尺寸⑥头部尺寸⑦身体各部间前后距离 人体尺寸测量分类 ①人体构造尺寸（静态尺寸）测量： 目前我国成年人静态尺寸测量所需的项目，主要包括： ⑴人体主要尺寸：身高，体重，上臂长，前臂长，大腿长，小腿长。 ⑵立姿尺寸：眼高、肩高、肘高，手功能高，会阴高，胫骨点高。 ⑶坐姿尺寸：坐高，坐姿颈椎点高，坐姿眼高，坐姿肩高，坐姿肘高，坐姿大腿厚，坐姿膝高，小腿加足高，坐深，臀膝距，坐姿下肢长。 ⑷人体水平尺寸：胸宽，胸厚，肩宽，最大肩宽，臀宽，坐姿臀宽，坐姿两肘间宽，胸围，腰围，臀围。 ②功能尺寸（动态人体尺寸）测量 主要包括人在工作位置上的活动空间尺度，如人体立姿、坐姿、跪姿、卧姿的活动空间等。 ③此外，由于我国地域辽阔，不同地区间的人体尺寸相差较大，如仍 旧采用统一数据，会影响到我们所设计产品的泛用性。为了解决这一 问题，我国人机协会在人体测量方面将全国划分为以下六个区域： ⑴东北、华北区---包括黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、山东、北京、天津、河北。 ⑵西北区---包括甘肃、青海、陕西、山西、西藏、宁夏、河南、新疆。 ⑶东南区---包括安徽、江苏、上海、浙江。 ⑷华中区---包括湖南、湖北、江西。 ⑸华南区---包括广东、广西、福建。 ⑹西南区---包括贵州、四川、重庆、云南。 二、人体测量的部位及基准点 人体的形态复杂，个体的差异较大，要客观、准确地反映人体控制部位地普遍规律，必须采
个人着装基本原则 整洁：多么新款的时装若不够整洁，将大大影响穿着者的仪容，无论是上班抑或普通上街的便服，均以整齐清洁为原则。 配合身份：既符合经济原则，又不会给人突兀感。在办公室， 太寒酸或太高贵的服装都不宜穿，尤其是千万别穿比上司名贵的服装。与不同身份的人接触，也有不同的穿着技巧，既要配合自己的 身份，也要配合对方的身份，这样会有助于彼此的沟通。与性格开 朗的人接触，宜穿颜色较鲜明的衣服;对方若是较保守严肃的，应穿颜色较低调、款式较保守的服装;与公司职位较高的人会晤，宜穿较老成的服装，表示成熟个性。 配合环境：着装技巧是懂得在什么场合穿什么服装。日常工作，衣服颜色以清淡为主，款式简单而整齐，给人亲切感。在喜庆场合，切忌用黑色为主色， 白色亦不宜。在丧礼上，白和黑均宜，但须全套服装均一致的 黑和白，可以点缀其他颜色的配饰，只要忌用红色即可。
配合体型：衣不合身会给人留下可笑的印象，每个人均要明了 自己体型的优点和缺点，不要强撑。许多偏胖的女性喜穿窄身衣服，以为可以显得稍瘦及突出一点身材;事实刚好相反，窄身衣服只会令肥胖的人看起来更胖。 配合年龄：穿衣切忌忽略年龄的配合。经常看见一些外表看已 三十岁的女性，还穿着有蝴蝶结的服装，或者印满俏皮英文字母的 T恤等，给人老天真的感觉。相反，一些只有二十出头的女孩，却 经常穿黑色为主调的服装，以为带有神秘感，却把青春都掩藏了。 保证形象公司偏爱白衬衫 案例一有些公司制定了着装制度，以免职员由于缺乏良好的判断力而穿上不太正式、过于松垮、太紧身或太性感的衣服。一位男 士加入了一家全国性大型咨询公司，上班第一天，他穿了一件蓝色 衬衫，第二天穿了一件条纹衬衫。第二天的下午，他就被告知：“本公司职员上班一律必须穿白衬衫。” 穿着细节影响面试印象
<服装美术设计基础> 人物头部的画法 教学课时：1 课时讲课教师：吴桐 一、教学目标： 知识目标：了解,掌握人体头部的骨骼和肌肉分布，正确分析,认识面部五官. 能力目标：能够运用所学,正确进行头部的绘画. 二、教学重点与难点： 1、重点：人物头像相关知识的掌握,理清皮肤下骨骼肌肉走势,抓住面部特征。 2、难点：正确分配面部比例,能够正确绘图. 三、教学方法： 评论法,示范法、举例法、练习法、演示法 四、教学准备： 1、教具：人物头像习作、手绘头部骨骼,肌肉图 五、教学过程： 引导:自己进行示范,让同学们观察同学的脸,抚摸自己的面部. 提问:面部除了已经学习的五官之外,还有什么?五官是如何附着在面部的?皮肤下还有些什么我们看不到的东西? 抽同学回答,并在同学回答后进行补充讲解.正式引领学生去认识,分析我们的面部. 1.头部骨骼 头骨共22块,头盖骨8块,面部骨骼14块. 其中对于绘画影响较大的,较为重要的有以下几种:
2.头部肌肉
3.面部比例 面部正面“三庭五眼”是对于面部正确比例的形容. “三庭”中”一庭”指的是:从发际线到眉底, “二庭”指的是:从眉底到鼻底, (耳朵等于中庭长) “三庭”指的是:从鼻底到下颌底. “五眼"中两内眼角间距为一个眼睛长,外眼角到耳轮外侧为一个眼睛长. 面部侧面侧面头的宽度小于三庭长度,大于正面宽度.尔孔位置在鼻梁到后脑勺的一半稍后. 4.头部画法 口诀"画头一个蛋(面部轮廓),横向三条线(三庭线),竖线前中间(前中线). 正面角度:蛋形左右要对称,前中线垂直.三横线平视时水平,仰视时上弧,俯视时下弧. 眼睛位于中庭三分之一处,嘴位于下庭的三分之一至二分之一处,嘴角比内眼角稍往外 进行示范 5.头发画法 轮廓法(适于外型简洁的发型) 头骨形体,发型特点-----------外轮廓-----------------发际线---------------线条,明暗调子 分组法(适于表现烫发和系结的发型) 外轮廓---------------发丝走向------------------分主次,前后----------------发际线顺着发丝走向 线描法(适于表现短发和富于装饰风格的发型) 外轮廓------------发际线-----------------发丝走向---------------根根进行绘画,不可断. 6,总结 总结本节课所讲内容,回顾重点知识,布置余下时间的安排情况.
绪论 服装工效学(Apparel Ergonomics)：以服装功能为主线，以人体-服装-环境系统为对象，在生理卫生学的基础上运用系统科学理论和系统工程方法来研究人体、服装、环境三者间的相互关系，正确处理人体-服装-环境系统最优组合的一门科学。 人是服装设计和穿用的主体，服装在各种环境下必须适合人的工作、运动和生产中人体特定活动的生理卫生要求。环境包括自然环境和社会环境，对人体如何作用要用环境卫生学、心理学的知识来予以探讨。 研究内容：人体特性的研究（人体的基本结构、运动系统、新陈代谢、人体机能调节、人的工作能力、基本素质、体力负荷、智力负荷和心理负荷等等）；服装特性的研究（款式、结构、造型、形态、色彩、材料、热阻、透湿指数等；环境特性研究（大气、气候、季节、地域、经济、文化、政治、科技、生活方式等）；人与服装的关系，包括服装与人体生理机能的关系（调节服装的微气候、热舒适、保护人体安全、保持皮肤清洁），服装与心理的关系（求实、求新和求美心理对服装的体现个性、地位、年龄、性别、地位的需要），服装与人体结构的关系（适合人体、穿着舒适、适合活动），服装与人的感觉器官的关系（色彩、光泽、质地、挺括、重量、压力）；人与环境的关系；服装与环境的关系；人-服装-环境系统总体性能的研究（对舒适、美观、经济等的分析、设计与评价）。 学习目的：根据社会环境从人体生理卫生学和社会文化科学出发，设计、穿用合适的服装，达到防护、舒适、装饰审美、道德礼仪、标识类别的目的，使服装适应人。
第一章服装舒适性概论 第一节服装舒适性的研究与发展 【教学目的和要求】 使学生了解服装舒适性的研究内容、方法。 【教学重点】 舒适性的研究内容 【教学难点】 舒适性的研究内容 【教学方法和手段】 以课堂理论讲授为主 【课时分配】 1学时左右 【课外作业】 了解服装舒适性的发展情况 【教学内容】 一、服装舒适性的研究范畴 1. 服装舒适性是研究人-服装-环境之间关系的一门边缘科学。从人体的需要出发，系统研究各种服装及其材料的服用性能，为科学制衣、穿衣，维持一个有利于人类生活与工作的舒适满意的状态提供依据。 2.研究重点：人体与服装及环境之间的热、湿两方面的相互耦合作用。 服装与人体的热平衡：包括显热和潜热。显热：由人体与环境之间的温度差引起的热能交换；潜热：由水和蒸汽相变导致的能量交换，与水蒸气的浓度变化密切相关。 服装的热湿性能的主要指标：隔热性能和透湿性能。 二、服装舒适性的研究方法 1.物理学方法：将人视为一个热源，根据人体的产热速率和皮肤温度等指标，建立传热机理建立人体的热平衡方程。 缺点：不考虑不舒适的感觉和人体对冷热的反应。 优点：有利于研究各种环境因素对散热的影响和建立舒适性指标。 2.生理学方法：从人体的热调节机制出发，研究人体对冷热的反应机理。
论 成 衣 与 人 体 年级：10级商学六班 姓名：马雨薇 学号：41006010606
前言：俗话说量体裁衣，可见人体与成衣关系极为密切。也有人说成衣是一门美化人体的艺术，把这互为因果的双方进行一番点缀，目的还是说明两者之间是共生共存的。人体那刚劲或柔美的线条，均衡和谐的比例，以其独特的内在自然美映衬着外在的成衣美。更重要的是人体对成衣起到支撑作用，才使成衣产生出立体的穿着效果。成衣，是人的外在美的具体形式，对人体烘托作用。它通过人体去创造美的造型，用造型来美化人体；又通过人体去表现美的造型，通过强调设计大都十分强调人体的肩、胸、腰、腿等部位，充分显示人体的曲线美。所以成衣的美是人体与服装结合以后的一种形态美，并不存在纯粹地突出人体的成衣，也没有脱离人体的纯粹美成衣，突出人体和装饰人体，这两种不同的服装审美情趣在互相影响、互相整合中，丰富着我们的生活内容。 关键词：成衣人体与服装成衣与人体的关系 摘要：成衣因人体而产生，并且服务与人体，两者是密不可分。要研究成衣，就得要先研究人体研究人体与成衣的关系。要理解成衣结构与人体机构的内涵。而成衣（Garments)，是指按一定规格、号型标准批量生产的成品衣服，是相对于量体裁衣式的订做和自制的衣服而出现的一个概念。成衣作为工业产品，符合批量生产的经济原则，生产机械化，产品规模系列化，质量标准化，包装统一化，并附有品牌、面料成分、号型、洗涤保养说明等标识。成衣被誉为人体的第二层皮
肤，从成衣的穿着感觉来讲，有紧身、适休、宽松的形态，它们和人体贴合的紧密程度各不相同，由此可派生出形式各异的成衣外型。但无论外型如何变化，成衣总还是以穿着的人作为基础的。既然成衣最终是为人而设计的，是穿在人的身上来展示和体现的，那么熟悉人体结构就是设计师的重要任务之一了。设计师应该知晓设计时所作的各结构线，如颈围线、胸围线、腰线、臀围线等在人体上的位置，因此也必须通晓人体结构知识。人体的长度和围度将决定成衣规格的大小。人的体型特征是成衣结构的依据，人体体表的起伏决定成衣收省、打褶的位置和程度，人体的运动将控制成衣最低放松量的多少等。所以成衣与人体存在一种密不可分的关系。 人体与成衣设计的关系 人体测量学是成衣造型尺度的主要理论依据，它是通过人体整体测量和局部测量来研究人体的类型、特征、变异发展规律的科学，诸如人体的骨骼结构变化，脂肪的厚薄，肌肉、毛发的状况，人体尺度，人体比例，人体功效等都与成衣造型密切相关．成衣只有穿在人体上并与人体结合得体，才能产生美感，常言道“量体裁衣”就精辟地概括了人体与成衣的关系，即测量人体的有关部位的长、宽、围度的尺寸，供裁衣时作依据．可见，人体是成衣设计尺寸的依据．正如20世纪30年代，巴黎时装界崛起的“会做衣裳的画家”(夏奈尔语)意大利人艾尔莎·夏帕瑞丽(Elas schiaparell，1890—1973)所说：“时装设计师无论如何也不应该忘记人的体形。”传统成衣的结构设计在很大程度
服装对人体体型的修饰设计研究 摘要：在生活中，人们穿着服装除了考虑舒适合体、方便实用，更是为了产生美、增添美。鉴于这一情况，本文提出了基于女性人体审美角度的女装设计理论，指出服装的设计必须从人体审美的角度出发，运用美学原理，设计出与人体体型特征相适应、突出和增添人体美的服装。 关键词：服装设计；体型；修饰 服装美的基础是人体美，但服装不是简单的随顺人体的辅助要素，人体着装后的美不在服装，也不在人体，而是在两者之间找到一种和谐共荣的关系，即着装后的人体美超越单独的服装与人体。因此，在服装与人体之外，必然还有第三个因素，即服装与人体的理想“构成”，服装的形象质量，人体的形象质量，都是这一“构成”质量的基础，它是一只无形之手，暗中操纵着服装的大模样。服装对人体的艺术改造有三种类型：第一种是强化，通过突出或强调人体的优势部位，吸引他人视线，从而忽略有缺陷的部位；第二种是补偿，即利用服装掩饰人体缺陷，如大腿粗大的人，可以通过半身裙或宽松的长款上衣，掩盖腿部线条，从而达到修正人体缺陷的目的；第三种是塑造，通过服装结构调整人体缺陷，重新塑造人体，倾向于人们的审美理想。 服装是除了皮肤之外与身体接触最亲密的朋友，一件得体的服装不仅能展现人体的美态，同时也可掩盖人体体型的不足。在身体与服装关系中，最重要的是在两者之间找到适当的平衡，呈现出人体最完美的一面，营造出身体与服装的和谐结构关系。本文针对具体体型缺陷，运用视错觉原理和黄金分割律，提出服装设计方案，从而改变女性人体的实际高度、宽度和比例，达到弥补体型缺陷的目的。 1、改变人体高度的服装设计 （1）显高的设计 对服装结构的处理过程中，为使着装后的人体显得高些，必须诱导目光作上下移动。斜线相对垂线更有长度感，能拉长整体高度，服装的长度要有限度，不能一味地追求长，那样反而会把身高压得更低。上衣的长度很容易影响身高，适当抬高腰节线的位置，能使下身看起来修长一些，从而给人高的印象，注意不要在人体正中位置上确定长度，上下一样的长度比例会给人一种拦腰截断的感觉，尽量少用横向分割线，如肩育克、裙腰育克、裤腰育克等。腰带的宽度直接影响