收集到不少好看的小女孩发型，学会给宝贝梳呦.
活动目标： 1、手口一致辨认，感知5以内数量。 2、通过操作活动，提高幼儿的动手能力。 3、引导幼儿能在集体面前大胆表现。 活动重难点： 手口一致辨认，感知5以内数量。 活动准备： 各种动物头饰人手一个，夹子人手5个，自制骰子一个。自制火车（标明1-5号车厢）活动过程： 一、出示头饰，教师示范。 1、教师：今天我们小三班来了一位小客人，我们欢迎它出来吧。 2、狮子：大家好我是森林里的大狮子，我今天来小三班是因为今天晚上我要去参加一个舞会，可是啊我觉得我的头发实在是太难看了，但是我听说我们小三班的小朋友可能干了，所以我想请小三班的小朋友们给我设计一个漂亮的发型，那么愿意吗? 3、教师：原来大狮子是想让自己变得
更漂亮，那我们的小朋友有什么办法帮助大狮子吗? 4、幼儿举手回答。 5、教师示范给狮子梳辫子，并说说梳了几个辫子，是怎么数的。 二、幼儿动手操作，教师巡回指导。 1、教师：哇，大狮子变得这么漂亮了，他开心极了。 可是啊，我发现还有一些小动物它们也偷偷钻出了头，看到大狮子这么漂亮心里羡慕极了，那我们也来给那些小动物梳个漂亮的辫子好不好?那我们就一起动手吧。 2、幼儿帮助小动物梳辫子。 3、幼儿学说“我给小动物梳了几个辫子”“我是怎么梳的。” 三、投骰子，引导幼儿按骰子的数量梳辫子。 1、教师：我有一个好玩的宝贝，你们想不想看?(拿出骰子)就是它啦，它有一个好听的名字，叫做骰子。它身上长了很多的小圆圈，这个可以代表数量，有一个，有两个，三个。四个。
扔骰子，最上面的数字就是要给小动物梳几个辫子的数字。 2、出现的数字是3，那么小朋友就要给小动物梳上3个辫子。以次类推。 四、送小动物上火车。 1、为小动物整理辫子。 2、教师：小动物们已经出来很久了，它们也去要去参加舞会了，那我们现在把它们送上火车吧。 出示火车，标明车厢号，你给小动物梳了几个辫子就把它送到哪个车厢。我给狮子梳了3个辫子那我就把他送到3号车厢。 五、火车开动了 “呜呜呜……。”火车开动咯，谢谢小三班的小朋友，拜拜…
怎么梳头发既简单又好看？ 2014-07-18 13:42来源：哈秀时尚网 [+]收藏导语：夏天了，不想再一如既往地披着头发？可是早上起床匆匆忙忙的，根本就没有时间好好梳理头发怎么办？想要知道怎样梳头发简单又好看吗？现在小编就为你介绍四款简单又好看的梳头发方法，快学起来！夏天披长发又闷又热还长痘？点击看痘痘怎样能根源防范》》 极为亮眼的一款长卷发扎发，露额的ALL BACK式高马尾辫扎法非常适合小脸女生，能够将精致的五官完美地展现出来，打造清爽迷人的气质。棕色的发卷自然垂落在肩头，蓬松的发量感凸显出优雅的气质，看起来别具魅力。脸蛋脏脏很丑？一个发型毁所有？！点击查看姐被斑点虐的那些年，姐是如何反击的》》
最有名媛范儿的韩系公主头长头发扎法，很有淑女风格。斜刘海瘦脸，挑染的棕色发色令发型更有时尚的韩流气息。优雅的公主头扎发将女生的气质凸显得更加纯洁高贵，自然的长直发垂于双肩，带给人一种浪漫唯美之感。女人花点小心思，好脸蛋百搭好身材，揭秘：一招瘦到90斤》》》
高扎的马尾辫是简单而又经典的一款女生发型，特别适合OL一族，能够打造出既清爽又干练的气质。露额的设计将女生的小脸型凸显了出来，长长的卷发高高绑扎起来，凸显出女生青春靓丽的一面。搭配西装外套简约大方，可以说是上班族必备。头型好看，脸上有细纹也显老气，想玩嫩的看看刘晓庆，58岁在片场hold住各种少女戏》》 高贵的盘发造型也是美眉们必学的长发扎法之一，无论是上班还是参加公司宴会等一些正式的场合都可以采用这样的扎发。偏分的长斜刘海遮住了小半边脸，绝对是修颜瘦脸的必备发型，搭配迷人的盘发展现出女生优雅的气质。职场女人的气质很重要，胸前风景更重要，如何拥有D杯身材，点击查看》》 【导读】单调地让长发懒散地披着，实在是对头发的怠慢呢!今天教大家几个绝招，让头发多种花样的精彩起来! 》》时尚让生活更加简单精彩，点击了解更多
小男孩留小辫子风俗 小男孩留小辫子，在我国已有数百年历史，这一习俗至今在许多区域还流行着。男孩留小辫子有5种情形：一是夫妇俩结婚多年，女方一直没有怀孕，等到双方年龄稍大后，中年得子。二是夫妇连续生了几胎女孩，喜得贵子。三是父辈以上几代单传。四是生了多胎，没有保住，后来生了男孩。五是男孩娘舅家门不旺，其舅备礼拜帖于姐令外甥蓄辫，为自己引子旺家。一般是在头顶上留一撮头发形状似桃，在脑后留一撮头发编小辫子。 男孩剃辫子很有讲究。一般来说，若是前四种情形，男孩须长到12岁后，方可落发，若是第五种情形，则男孩娘舅之子满月，便可落发，但一般6岁后才举行落发仪式；若男孩未到年岁小辫子意外断了，可用细小竹节做簪挽发六日，也可补举仪式；若是前四种情形则须男孩父母焚香祭祖，祷告天地，补举仪式；若是第五种情形则须男孩娘舅家人焚香祭祖，祷告天地并备大礼（三仙、三宝、三圣物等等）送予外甥，补举仪式。 落发仪式有二： 仪式一： 1、选黄道吉日、吉时、吉位；请一位满福之人（子孙满堂的长者，如果是家族之内的人必须是男孩的长辈） 2、准备香案，红布铺底，香炉坐中，左置红剪、右放彩带，下设蒲团； 3、吉时到，男孩之母焚香祈福；然后系彩带于剪，双手递交福满之
人； 4、满福之人持剪，宣喜语，如：“小小剪刀七寸长、磨得光又亮，天上金鸡叫、地下啼凤凰，今天黄道日、剃的状元郎。”然后由其发根处落剪； 5、男孩长舅手捧装有大糕、红鸡蛋、葱、毛笔、书本的筛筐（其上覆盖红布）恭候一旁，待外甥落发后，将其小辫子用红布条捆扎后，放于筐内，绕甥三圈，令其伸手抓取一物，显将来之运数（分别代表官运、财运、智运、文运、德运，若取得自己的小辫子代表其家运昌盛）； 6、众亲朋鼓掌喝彩、献礼（若是第五种情形，其舅须准备五色羊、七彩牛和八宝鱼三仙等之类的大礼送予外甥，现在人一般用红布裹钱送之，多为8888，6666等吉利数字）； 7、燃放鞭炮； 8、仪式结束。 男孩剃小辫子，不仅寄托着父母对孩子的无限希望，也是一种古老的成人教育仪式。
5《梳羊角辫的小姑娘》 导读：5《梳羊角辫的小姑娘》课文目标 1、能领会梳羊角辫的小姑娘是个做事认真，有礼貌、讲诚实、助人不留名的少先队员。 2、学会本课的5个生字，理解9个新词的意思，能用“不可开交、似乎”造句。 3、能从课文描写的具体事例中领悟中心思想。 课时安排：2课时 第1课时 一、课时目标： 1、学会本课的5个生字，理解9个新词的意思。 2、初读课文，初步感受梳羊角辫的小姑娘的精神品质。 3、能按事情发展顺序给课文分段，并概括段落大意。 二、教学重点：初读课文，初步感受梳羊角辫的小姑娘的精神品质 教学难点：概括段落大意 三、课前准备：写有练习的投影片 四、教学过程： （一）、揭题解题，导入新课 1、板书课题，理解“羊角辫”（用班级女生发型实例帮助理解） 2、导入：这是一位怎么样的小女孩呢？ （二）、自学课文，初步感知
1、自学生字新词，读通全文。 2、完成作业本1、2题的练习。 3、思考：梳羊角辫的小姑娘给你留下了怎样的印象？请用合适的词语概括。 4、检查自学情况，集体讨论交流（重点检查上面1、3两项）。 5、学生质疑，共同解决，并适当存疑。 （三）、默读课文，理清脉络 1、默读课文，思考课文写了梳羊角辫的小姑娘几件事？试给课文分段。 2、交流分段结果，说出分段依据。 3、指名分段朗读课文，说说各段主要写了小姑娘什么事？说出每件事的大概内容。引导学生抓住要点，组织好语言，力求通顺连贯。 4、书面概括段落大意（作业本第4题）。 （四）、课堂练习，巩固课文。 （1）写出近义词： 不可开交——（）大汗淋漓——（） 不由自主——（）犹豫——（） 怔住—— （2）从课文中摘录有关语句： 神态的语句：___________________________________________________ 张阿姨动作的语句：
扎辫子 扎辫子_400字今天，我们班举行了一场特别的扎辫子比赛。但不是给女生扎，而是让女生给“一头秀发”的男生扎。 老师今天可是“有备而来”，带了两把梳子、几个皮圈。还请全体男生站到讲台上用“击杯传巾之计”，挑选出了两名“幸运”的男生。虽然我也在内，但由于我的头发太短。所以我经过老师准许后，让陈滔雨代替了我。 讲台上有两把椅子，老师就把那两把椅子拉来，让两名男生坐上去，把梳子和皮圈摆在那两名男生前面，就像理发店一样。还让他们选一位最信任的女生，结果，另一名被选中的张浩杰选了吕昭仪，被替换的陈滔雨选了陈溢。 比赛开始了，我因为面对着张浩杰，所以我负责给吕昭仪递皮圈，还欣赏到了张浩杰扎辫子的全过程。吕昭仪她一直阴险的笑着，带着不紧不慢的心情给张浩杰扎辫子。而张浩杰却皱着眉头，使劲跺着脚，一副痛苦的表情。过了一会儿，他可能实在忍不住了，把手放到嘴上，用力地咬，或许这招不管用，他把嘴张得圆圆的，脸胀得通红，眼里闪着泪花。吕昭仪却不在乎，好象张浩杰跟她有仇，故意扎得痛似的，过了好一会儿，老师规定的四根辫子终于扎好了。而另一组陈滔雨才有一根辫子“高高耸立”。 这次，我或许是笑得太厉害的，肚子都开始痛了。 浙江永康前进学校三（1）班三年级:金浩 1心灵的挣扎_400字没有了大一的新鲜感，没有了大一的懵懂，没有了大一的那颗玩耍的心，也没有了大一的疲惫感还记得去年我来这里的那一天，没有人送我，独自一人来的这儿，连黔江是哪儿都不知道，一直在车上问，像个哈儿，又怕自己睡着呀，因为累坏了，站着我都睡着了，来到学校，所有的苦都藏在了心里，报喜不报忧，陌生的地方遇见些陌生人，如果当初我没有来，今天的一切都不会有，我可能是在另一个世界，经历过很多，做过很多错事，思想发生过扭曲，以为真的可以跳过，却还是走了回头路，回到原点，重新开始。想起曾经爸爸的那句“你别读了，出来打工”还深深记得当时的心情，那一刻是揪心的痛，不知道是对学校的不舍还是对同学老师对书本的不舍，我大哭了一夜，怎么止也止不住，打湿了枕头，当准备为这个家放弃时，我还是那么的不甘心，听着弟弟的劝回了学校，参加了高考，高考完回到家我看见公公那祈盼的眼神，我想我会幸运，结果真的是幸运，我要如何去报答这个影响我一生给我爱的人，给我关心的人？其中的坎坷辛苦好令人回味，现今明白，当没有人可以依靠的时候，唯有自己，我喜欢用沉默来回答不愿回答的问题，用沉默来面对不该。今天，一个人在寝室里呆了一天，看了一天的书，虽然很闷，但我想努力的做一件事。拿出曾经的决心。 高三:毛运芳 --来源网络整理，仅供学习参考
【小女孩发型】简单又超级漂亮的小女孩 发型大全 相信很多有女宝宝的妈妈都希望把自己的女儿打扮的漂漂亮亮的。很多女宝宝的编发虽然美，但是太复杂了，每天都扎精美的发型不现实。下面是精心为大家整理的小女孩发型，欢迎阅读。更多小女孩发型相关内容请关注实用资料栏目! 一些简单的女宝宝发型，清新又可爱哦，不会花很多时间，非常实用的小女孩扎发哦，希望给各位妈妈们参考。快来跟着学习一下吧~ 1、头顶的两个圆圆的小揪揪，可爱又有趣。 2、传统的麻花辫，让女孩的甜美和自然瞬间流露。 3、中长发+草帽，自然纯真的小精灵让人过目不忘。 4、扎成两束的小辫少不了可爱的发绳，这个发型最适合脸蛋胖乎乎的小姑娘。 5、一次性的烫卷发型，打造起来简单不费事，得到的效果却是出乎意料的好。
6、羊角小辫子俏皮可爱，蓝色发夹别在其间，简单之中让宝宝倍加灵气可爱。 7、环形小辫子别致可爱，只需指尖轻轻勾勒，条纹清晰简单雅致小辫子冒出来。 8、这款小女孩发型，非常受欢迎。头发中分，左边的头发从中缝开始编，编成一条麻花辫。 9、头顶的“蜈蚣”编辫增加了异国风情，小马尾也是用多个夹子装饰。这款发型别致极了。 10、这款麻花辫很有韩味儿，齐留海，麻花辫从发尾开始编，发尾卷进去，是否让你想起了韩星宋慧乔呢? 11、马尾是女孩童年生活不变的主题。扎起来简单，可以用不同的发饰装饰出不同效果，这算不算小女孩特有的福利呢? 12、创意的娃娃头在细节方面都能给大家视觉上的惊喜，三七分的娃娃头，把头顶的头发向一侧编成一排辫子，
既美观又利索。 13、这款小女孩发型，绑扎方法相对简易。左右的头发依次和头顶的头发编织在一起，在头后部用发圈固定，如同花环戴在头上，美感十足。 14、这款小女孩发型，将头发分为前后区，一缕缕头发的合并与分开，变化多端，妈妈们不妨随意绑扎哦，会有不一样的效果，不一样的惊喜呢! 15、羊角辫+夸张发饰，孩子其实最喜欢这个发型。(觉得这个这样的发型既简单又特别适合孩子，趁孩子还小多扎扎吧，嘿嘿) 16、这款小女孩发型，先将头发分区，前区的头发编成小麻花辫，与后面右侧的头发合在一起编成大麻花辫。适合小家碧玉气质的小女孩，很有亲和力哦! 17、后脑勺可以是简单的马尾，但是头顶到发尾部分的蜈蚣辫子是亮点，这个头型不仅让孩子看起来有印度风情，也很凉快很方便，头顶的编发睡觉也不会睡乱，可洗头时才拆掉辫子。
大班舞蹈活动《美丽的小姑娘辫子长》 【活动目标】 1、感受维吾尔族舞蹈的特点，学习“进退步”、“侧点步”、 “击腕”、“托帽”等基本舞蹈动作。 2、培养幼儿对音乐的表现能力，能协调优美的表演舞蹈。 【活动准备】 1、自制舞蹈课件、录音机、歌曲录音带、葡萄叶、葡萄秧。 2、环境创设成葡萄园，熟练演（jy135幼儿教育）唱歌曲。 【活动过程】实录： 一、复习舞蹈律动《摘果子舞》。 师：孩子们，我们一起去摘果子好吗？幼儿随着音乐跳着《摘果子舞》进入活动室。 二、引导幼儿观看自制舞蹈课件，初步感受维吾尔族舞蹈的特点。 1、师：孩子们，刚才我们摘了许多果子，你们高兴吗？今天还有一件高兴的事，老师为你们请来了一位新疆客人，要给我们表演“尝葡萄”这个舞蹈，你们想看吗？请你们用心看，这个舞蹈是用什么心 情表演的，都用了什么动作。教师播放舞蹈。 2、师：这位维吾尔族姑娘在跳《美丽的小姑娘辫子长》这个舞蹈时，她的表情是怎么样呢？ 三、分解教授舞蹈动作。 1、击腕和进退步。
师：这个舞蹈都用了哪些动作？先来说说手部的动作 （1）幼儿回答：说出或做出动作来。教师点击课件分解动作，用提问的方法提炼出动作要点。如：你们看这个动作两个胳膊是怎么做的？两个手腕是怎么做的？ 教师总结：葡萄园小门快打开，维吾尔族小朋友欢迎你们来，这个动作叫击腕。（反复2—3次） （2）小朋友手部的动作学得真快，你们想想做击腕动作的时候，脚下有什么动作呢？（看课件）女口：我们先看看两个脚的动作一样吗？你们想知道是怎样跳的吗？对于有困难的幼儿，老师在地上铺上教具葡萄藤引导幼儿迈过去，退回来练习进退步。 教师总结：我向前，你向前，我退回，你退回，这个就是进退步。（教师及时发现分不清左右脚的幼儿，帮助解决问题，贴上葡萄叶，反复2—3次）。对于学动作有困难的幼儿可以带他们玩照镜子的游戏反复练习舞蹈动作。 2、托帽和侧点步。 （1）谁还看到了别的动作？幼儿回答：说出或做出动作来。教师点击课件分解动作，用提问的方法提炼出动作要点。如：你们看两个手的动作一样吗？分别观察左手和右手的动作，教师总结，好，我们一起来摘葡萄，“托好小帽摘葡萄，这个动作叫托帽”。（多鼓励幼儿，做得真美，反复2—3次） （2）做托帽时脚下动作是怎样做的呢？谁来说说。点击分解动作，引导幼儿说出脚尖点地并且点两下地。脚尖侧点，点两下，掂起
大班艺术《美丽的小姑娘辫子长》教学设计 Teaching design of large class art "beautiful lit tle girl with long braids"
大班艺术《美丽的小姑娘辫子长》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、感受维吾尔族舞蹈的特点，学习“进退步”、“侧点步”、“击腕”、“托帽”等基本舞蹈动作。 2、培养幼儿对音乐的表现能力，能协调优美的表演舞蹈。活动准备： 1、自制舞蹈课件、录音机、歌曲录音带、葡萄叶、葡萄秧。 2、环境创设成葡萄园，熟练演唱歌曲。活动过程实录： （一）、复习舞蹈律动《摘果子舞》。老师：孩子们，我们一起去摘果子好吗？幼儿随着音乐跳着《摘果子舞》进入活动室。 （二）、引导幼儿观看自制舞蹈课件，初步感受维吾尔族舞蹈的特点。 1、老师：孩子们，刚才我们摘了许多果子，你们高兴吗？今天还有一件高兴的事，老师为你们请来了一位新疆客人，要给我们表演“尝葡萄”这个舞蹈，你们想看吗？请你们用心看，这
个舞蹈是用什么心情表演的，都用了什么动作。教师播放舞蹈。 2、教师：这位维吾尔族姑娘在跳《美丽的小姑娘辫子长》这个舞蹈时，她的表情是怎么样呢？ （三）、分解教授舞蹈动作。 1、击腕和进退步。老师：这个舞蹈都用了哪些动作？先来说说手部的动作。 （1）幼儿回答：说出或做出动作来。教师点击课件分解动作，用提问的方法提炼出动作要点。如：你们看这个动作两个胳膊是怎么做的？两个手腕是怎么做的？教师总结：葡萄园小门快打开，维吾尔族小朋友欢迎你们来，这个动作叫击腕。（反复2——3次） （2）小朋友手部的动作学得真快，你们想想做击腕动作的时候，脚下有什么动作呢？（看课件）如：我们先看看两个脚的动作一样吗？你们想知道是怎样跳的吗？对于有困难的幼儿，老师在地上铺上教具葡萄藤引导幼儿迈过去，退回来练习进退步。教师总结：我向前，你向前，我退回，你退回，这个就是进退步。（教师及时发现分不清左右脚的幼儿，帮助解决问题，贴上葡萄叶，反复2——3次）。对于学动作有困难的幼儿可以带他们玩照镜子的游戏反复练习舞蹈动作。 2、托帽和侧点步。 （1）谁还看到了别的动作？幼儿回答：说出或做出动作来。教师点击课件分解动作，用提问的方法提炼出动作要点。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 剃辫子贺词内容 篇一：阜阳剃辫子习俗 剃辫子 传统习俗是指人们在社会生活中逐渐形成的、从历史沿袭而巩固下来的稳定的社会风俗习惯。阜阳作为历史文化名城，传统习俗更是丰富多彩，成为阜阳厚重历史文化的重要组成部分。 “剃辫子”，又称“剃龙头”，是针对小男孩而言的一种习俗仪式。 小男孩留辫子，在我国已有数百年历史，很多文学作品中均有描述，这一习俗至今在广大的淮北地区流行着。旧俗中，小男孩在下面的情况下要留辫子：一是夫妇俩结婚多年未孕，中年得子；二是夫妇连续生育女婴，喜得贵子；三是父辈以上几代单传；四是生育多胎均流产或婴儿夭折，再生男婴，这四种情况下留辫子，都是希望通过举行剃辫子仪式，来祈求河神保佑孩子一生平安，祝愿孩子有一个美好的未来。还有一种情况是男孩舅舅家香火不旺，舅舅希望外甥留小辫
子为其引子旺家。 现在男孩留辫子除了还有一点保佑平安的目的外，更多的是男孩的父母或爷爷奶奶对孩子疼爱娇惯的表现，正面教育的意识越来越淡，功利思想越来越浓，有的已经演变成孩子父母姑舅老表之间的竞争与攀比，可以说“剃辫子”的习俗已经没有任何现实意义，甚至还会扭曲孩子朦胧的人生价值观，不利于孩子的健康成长，这种大有流行趋势的习俗绝对不应该提倡。 留辫子，一般是在男孩头顶上留一撮桃形的头发，在脑后巴子上留一撮头发辫小辫子，俗称“鳖尾（yí）巴”，鳖尾巴载着家人的美好希望、伴着孩子天真的笑声，一长就是六年或十二年。以前，举行“剃辫子”仪式都选在男孩十二岁这年的农历二月初二，人们认为二月初二“龙抬头”，所以又称为“剃龙头”。现在一般都在男孩六岁上，时间也不一定非得定在“二月初二”这一天了。 “剃辫子”之前，男孩的父母要通知所有的亲戚，特别要郑重邀请男孩的舅舅、姑父、姨夫、干爹等“重量级人物”，舅舅则要赠送外甥一只羊，寓意着“吉祥如意”。男孩的家中则要张灯结彩贴“喜对子”，常用的传统联语为“未卜他年大学士，且喜今日小登科”，横批为“喜剪鸭尾”，可见旧俗中人们是把“剃辫子”当作孩子的理想教育来设计的，盼望着孩子长大以后能金榜题名，光宗耀祖，寄予了人们美好
梳小辫的幸福时光 成为一名幼教老师已经有将近四年时间了，从一开始的手足无措到现在的驾轻就熟。这期间我经历了很多也成长了很多。有人把一个班级比作一个动物园，细想来不无道理。每个人都有自己的个性：有的脾气火爆，时常凶猛如虎豹；有的性情温和，柔顺似小兔……人比动物要复杂得多，作为教师，管理一个班级，远比动物园长管理一个动物园更辛苦。 教育要趁早，幼儿教育是不容忽视的。不论是“人之初，性本善”，还是“人之初，性本恶”，可以肯定的是小孩子的世界有更多的空白等待着被填充，他们的脑中有太多的疑问急需被解答。都说老师是人类灵魂的工程师，若是工作有误，那么毁掉的不是一座建筑，不是一条铁路，而是即将启程的一段美丽人生。 你会对别人的一个哈欠充满好奇吗？你会为一只小毛毛虫兴奋不已吗？你会为了一朵小红花拼命努力吗？你轻笑：怎么可能？是啊，这些事都太小了，我们都长大了，再也不屑去做了，但是这些却是幼儿园里每天都在上演的故事。幼儿园里，有哭有笑，笑容是真的，眼泪也是真的。人生漫长，世界广阔，多少悲欢离合，世事艰辛，而所有复杂故事的最初却都是从这个简单的世界里开始的。 作为一名班主任，我每天要做的事情有很多。每天早上用笑容和问候去接待孩子与家长。上课时传授给他们知识，引导他们用不同的眼光来观察世界。带领他们一起在操场上欢快的做游戏，跑着跳着。督促他们好好进餐，不要挑食。午休时给他们盖被子。可我最喜欢的，是每天午睡起床后，搬把椅子坐在孩子们中间为他们梳辫子。其实我并不太会梳理头发，每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的，但孩子们喜欢，我就沉迷不醒。而且它也让我有更多的机会了解孩子，触摸孩子的心灵；让我有更多的机会因人施教，适时指点；让我和孩子们之间更加信托、感情好、和谐。
大班艺术：《美丽的小姑娘辫子长》 XX课件大班艺术《美丽的小姑娘辫子长》活动目标：感受维吾尔 族舞蹈的特点，学习进退步侧点步击腕托帽等基本舞蹈动作。 培养幼儿对音乐的表现能力，能协调优美的表演舞蹈。活动准备：自制舞蹈课件录音机歌曲录音带葡萄叶葡萄秧。环境创设成葡萄园，熟练演唱歌曲。 活动过程实录：（一）复习舞蹈律动《摘果子舞》。 老师：孩子们，我们一起去摘果子好吗？幼儿随着音乐跳着《摘果子舞》进入活动室。 （二）引导幼儿观看自制舞蹈课件，初步感受维吾尔族舞蹈的特点。 老师：孩子们，刚才我们摘了许多果子，你们高兴吗？今天还有一件高兴的事，老师为你们请来了一位新疆客人，要给我们表演尝葡萄这个舞蹈，你们想看吗？请你们用心看，这个舞蹈是用什么心情表演的，都用了什么动作。 教师播放舞蹈。 教师：这位维吾尔族姑娘在跳《美丽的小姑娘辫子长》这个舞蹈 时，她的表情是怎么样呢？（三）分解教授舞蹈动作。 击腕和进退步。 老师：这个舞蹈都用了哪些动作？先来说说手部的动作。 （）幼儿回答：说出或做出动作来。 教师点击课件分解动作，用提问的方法提炼出动作要点。
女口：你们看这个动作两个胳膊是怎么做的？两个手腕是怎么做的？教师总结：葡萄园小门快打开，维吾尔族小朋友欢迎你们来，这个动作叫击腕。 （反复——次）（）小朋友手部的动作学得真快，你们想想做击腕动作的时候，脚下有什么动作呢？（看课件）如：我们先看看两个脚的动作一样吗？你们想知道是怎样跳的吗？对于有困难的幼儿，老师在地上铺上教具葡萄藤引导幼儿迈过去，退回来练习进退步。 教师总结：我向前，你向前，我退回，你退回，这个就是进退步。 （教师及时发现分不清左右脚的幼儿，帮助解决问题，贴上葡萄叶，反复次）。 对于学动作有困难的幼儿可以带他们玩照镜子的游戏反复练习舞蹈动作。 托帽和侧点步。 （）谁还看到了别的动作？幼儿回答：说出或做出动作来。 教师点击课件分解动作，用提问的方法提炼出动作要点。 女口：你们看两个手的动作一样吗？分别观察左手和右手的动作，教师总结，好，我们一起来摘葡萄，托好小帽摘葡萄，这个动作叫托帽。 （多鼓励幼儿，做得真美，反复一一次）（）做托帽时脚下动作是怎样做的呢？谁来说说。 点击分解动作，引导幼儿说出脚尖点地并且点两下地。 脚尖侧点，点两下，掂起小脚摘葡萄。
教学资料参考范本 幼儿园小班数学教案《梳辫子》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
小班数学教案：梳辫子，希望对幼儿学习有所帮助。 活动目标: 1.手口一致辨认,感知5以内数量. 2.通过操作活动,提高幼儿的动手能力. 3.引导幼儿能在集体面前大胆表现. 活动重难点:手口一致辨认,感知5以内数量. 活动准备:各种动物头饰人手一个,夹子人手5个,自制骰子一个.自制火车（标明1—5号车厢 活动过程: 一.出示头饰,教师示范. 1. 教师:今天我们小三班来了一位小客人,我们欢迎它出来吧。 2. 狮子:大家好我是森林里的大狮子,我今天来小三班是因为今天晚上我要去参加一个舞会，可是啊我觉得我的头发实在是太难看了,但是我听说我们小三班的小朋友可能干了，所以我想请小三班的小朋友们给我设计一个漂亮的发型,那么愿意吗? 3. 教师:原来大狮子是想让自己变得更漂亮,那我们的小朋友有什么办法帮助大狮子吗?
4. 幼儿举手回答. 5. 教师示范给狮子梳辫子,并说说梳了几个辫子,是怎么数的. 二.幼儿动手操作,教师巡回指导. 1.教师:哇,大狮子变得这么漂亮了,他开心极了. 可是啊,我发现还有一些小动物它们也偷偷钻出了头,看到大狮子 这么漂亮心里羡慕极了,那我们也来给那些小动物梳个漂亮的辫子好不好?那我们就一起动手吧. 2.幼儿帮助小动物梳辫子. 3.幼儿学说“我给小动物梳了几个辫子”“我是怎么梳的.” 三.投骰子,引导幼儿按骰子的数量梳辫子. 1.教师:我有一个好玩的宝贝,你们想不想看?(拿出骰子)就是它啦,它有一个好听的名字,叫做骰子.它身上长了很多的小圆圈,这个可以代表数量,有一个,有两个,三个.四个. 扔骰子,最上面的数字就是要给小动物梳几个辫子的数字. 2.出现的数字是3,那么小朋友就要给小动物梳上3个辫子.以次类推. 四.送小动物上火车.
100种简单绑发！不会扎头发女孩必看！ 下面的这些发型，简单易学！姑娘们学起来！第一款1、如图先将头发扎个马尾，用2个手指把马尾拉下来。2、往下拉出。3、拉好后的样子。4、如图手示把头发向内向上卷。 5、向上卷，用小夹子固定住。 6、然后选自己喜欢的边夹或者插梳在这里装饰一下。 7、再推荐大家使用浅色系边夹装饰，不同发夹不同效果，大家参考下。 8、果绿色的插梳用起来也方便直接插入就好了，秋天看起来很清爽。第二款1. 如下图手示将头发平均分为2半。2. 接着在半的头发取出一小点，放到另外一边去抓紧。3. 在如下图把另外一边放过来抓紧，一直重复此东西就可以了。4. 在如下图把另外一边放过来抓紧，一直重复此东西就可以了。5. 日系小碎花好适合夏天，用这个发绳把尾巴扎紧就好了。6. 日系小碎花好适合夏天，用这个发绳把尾巴扎紧就好了。7. 完成喽~出去happy~第三款1. 先把头顶的头发分成三份2. 把2放在3的下面3.将1放在3上4.从左边分出1-1加入到35.从右边分出2-2加入到26.以此类推，每次轮到左右两边的时候就加进一缕头发7.一直编成一根辫子8. 将发尾塞进头发里面9.最后加上发饰就完成了第四款1.先扎好马尾2.在马尾的发梢处再用扎上一个细细的皮筋3.用手拿住马尾的发尾处，再将马尾向上绕4.绕完之后用盘发的小夹子固定住发尾5.戴上发饰就完成
啦第五款1. 扎好马尾2. 把头发放进美发棒里3. 向上卷，把头发都绕在美发棒上4. 扣上美发棒的扣子就完成啦5. 加上发饰的效果第六款1. 先将头发扎成两个马尾2. 用盘发器从上往下插入3.盘发器向上拉4. 另外的一边也是和前面的步骤一样哦5.用皮筋把剩余的头发扎成马尾6.马尾从下往上的从洞里穿过7.用夹子固定8.完成第七款1.先把头发分两区，把上区的头发用皮筋扎成马尾2再抽出下区头发的中间部分和上区马尾汇合3.准备好一个盘发器4.用盘发器从上往下的插入马尾5.这样就完成了6.加上发饰会更有气质第八款1.这是上一款的改编版，在第五步的基础上，先抓出左边的头发2.再抓出右边的头发3.两边头发一起汇合4.用夹子固定5.加上发饰就完成啦盘发第一款：沙滩阳光盘发把头发用皮筋高高梳起，把马尾上的头发握起，把发尾留出，用皮筋固定，如图所示。把发丝拉成如图效果，并用发卡固定好。把碎头发用发卡一一固定好，让表面看上去比较整齐，再配上可爱的大花发饰，让你成为沙滩上的焦点女孩。第二款：韩式优雅蜈蚣盘发平行于耳朵线以上的一些头发，用尖尾梳分一条线。用皮筋将分好的上半部分头发扎起来。用梳子将扎好的头发发毛分成两股。将两股头发像编两股辫一样缠绕将两股辫绕在发跟上。用小黑夹固定发根，形成一个花苞。将下面剩下的头发取一小把从右向左编成蜈蚣辫。编蜈蚣辫的时候注意只加靠下的一股。编完用皮筋收尾。蜈蚣辫的发