第一部分：图书馆业务知识
一、什么是图书馆学？
图书馆学是研究图书馆收集、加工、整理、保管与一定社会读者利用馆藏之矛盾的产生及其发展规律的一门科学。“图书馆学”这一概念是德国人施莱廷格于1807年首先提出的，直到1887年德国哥丁根大学开办图书馆讲座，图书馆学作为一门独立学科才正式诞生。图书馆学从诞生发展到今天，不过只有百余年的历史，但却关于吸取其他学科营养而获得快速发展，并在由4000多个学科组成的科学体系中占有一席之地。
二、什么是现代管理图书馆学？
现代管理图书馆学是一门研究应用了电脑以后的图书馆、图书馆工作、图书馆事业及其发展规律的科学。它属于社会科学范畴，具有实践性、应用性、工具性、技术性、法规性和知识性等特征。现代管理图书馆学是“电脑时代”的图书馆学，是图书馆学发展的新阶段。
三、什么是图书馆？
概括地说，“图书馆”一词，源于拉丁文“Libraria”，意为“馆藏之所”。据考古发现证实，在古巴比伦贵族的贮藏室中藏有公元前 2000年的楔形文字泥板；公元前7世纪的阿舒尔巴尼帕王朝宫廷图书馆建于美索不达米亚的尼尼微；在古代埃及，寺院都设有图书馆；在古希腊，公元前6世纪已有了公共图书馆；在古罗马，公元前3世纪创办了著名的亚历山大图书馆；在古代中国，公元前10世纪的周朝建有正式的图书馆——“藏室”。随着工业文明和科学技术的进步，传统的古代馆藏楼被现代图书馆所取代。图书馆是收集、整理、保存各种文献并向读者提供利用的文化、教育和学术性机构。不久的将来，当图书馆全面实行计算机管理，成为信息高速公路的组成部分时，图书馆就会进入“电子图书馆”的新时代。所谓“电脑管理的图书馆就是应用电脑技术”、“全、准、快、”地完成文献的收集、保存和提供利用的图书馆。
四、图书馆具有哪些基本职能？
图书馆的基本职能可概括为五个方面，即：文献集存、文献整序、文献传递、智力开发和社会教育。文献集存职能，就是收集保存人类文化遗产；文献整序职能，就是将分散的、多头的甚至失控的文献流经过整序使其成为一个有内在联系的知识系统；文献传递职能，
即是将图书馆蕴藏的五大文献信息资源输送给用户；智力开发职能，即是图书馆通过对文献的再生产和知识的再加工形成二次、三次文献的智力开发工作；社会教育职能，即是
“以馆藏育人”，将文献信息提供给读者利用从而达到图书馆对社会各成员进行教育的目的。图书馆五大职能是一个相互依存、不可分割、互为补充的整体，是图书馆实现社会价值的保障。
五、什么是图书馆网，主要有哪些职能？
所谓“图书馆网”，就是以多项协作为中心内容，由各种类型图书馆组成，在中心机构统一领导下进行统一规划、统一行动，即有分工，又有合作的图书馆事业体系。图书馆网是在图书馆协作活动的基础上发展起来的，经历了馆际互借、馆际联合和图书馆网络的由低级到高级的发展过程。与计算机网络相对，这个网络是图书馆事业网络。
图书馆网是现代图书馆事业的一个重要特征，其主要职能是：
1、统筹规划本地区各馆的文献资源建设并实行科学合理的分工，以形成地区性馆藏体系。
2、编制联合目录，开展馆际互错，实行资源共享，最大限度地提高馆藏利用率。
3、实行集中编目，组建电脑网并开展机检服务。
4、建立地区性贮存图书馆，通过电脑网络提高书刊流通率。
5、组织地区及全国性的图书馆工作经验交流会、在职干部培训及其他业务活动。
6、开展图书馆学研究，促进图书馆学发展。
六、什么是图书馆馆藏？其基本特征是什么？
图书馆馆藏是一个集合概念，是图书馆根据本馆性质、任务和读者需要收集、整理、组织和利用的各类类型文献的集合。它既包括图书、报刊等印刷型文献，也包括声、光、电、磁等新型载体的文献。其基本特征是：
1、加工性。图书进馆后，须经过分编人员按一定的程序步骤和技术规范进行加工处理后才能转化为图书馆馆藏，并具备图书馆馆藏的性质。
2、保存性、积累性。图书馆馆藏都是在系统收集、整理的基础上长期保存和积累而成。
3、有序性、便检性。图书馆馆藏并不是文献的随意积累和增长，而是按一定的分类规则和方法组织排列而成。有序性、便检性是其基本特征，并主要通过图书分类、编目、目录组织和馆藏排列等工作来实现。
4、公共使用性。图书馆是基于人类共享信息的需要而产生的一种社会性文献信息服务机构，建立图书馆馆藏的目的就是提供公共使用的。
七、什么是图书馆的科学管理？其对象是什么？
现代图书馆的科学管理是一个系统工程，它是应用系统论的科学方法，按照图书馆工作和图书馆事业的发展规律，合理地组织和最大限度地发挥图书馆的人力、物力、财力等各种资源的作用，以达到预定目标的过程，以及在此过程中采取的一系列最优决策。
现代图书馆的科学管理对象是图书馆系统。它主要包括三个子系统，即收集整理子系统，流通服务子系统，财务、设备子系统。这三个子系统结合成一个相互作用和依赖的并具有特定功能的系统层次结构。图书馆系统（三个子系统）是由人员、馆藏、建筑、设备、经费、技术方法等要素构成，这些要素也就是现代图书馆科学管理的具体对象。
八、什么是文献？文献的基本构成要素有哪些？
“文献”一词最早源于春秋，意指典籍（文）和贤者（献）。其后，“文献”之义几经变化，逐步演化为一个统一的概念。《文献著录总则》将其定义为“记录有知识的一切载体”，《辞海》及《文献情报术语国际标准》所作的定义也大致相同。可见，凡人类知识或信息以文字、图形、代码、符号、声频、视频等形式记载到不同物质载体上面形成的一切记录，统称为“文献”。
文献作为人类知识或信息的载体，主要由信息内容、载体材料、信息符号和记录方式四个基本要素构成。其中信息内容最为重要，是文献的内涵和实质所在，也是判定文献价值的主要依据。没有信息，也就不会有文献；载体材料是信息得以存贮和传递的实物媒介，如古代的甲骨、泥板、简策、绢帛等。现代文献的载体材料多系人工合成，主要有纸张、胶片、磁带、光盘等；信息符号是信息表达、转换、存贮和传递的手段媒介，如文字、图形、编码、声频、视频等；记录方式系指将信息通过信息符号存贮到载体材料上所采用的技术方法或手段，如书写、打字、印刷、照像、复制、录制、计算机输入等。上述四个要素缺一不可，共同决定了文献的存在和发展。
九、现代文献类型划分的主要标准是什么？掌握这些标准对图书馆馆藏建设的主要意义是什么？
文献类型的划分主要依据文献本身的属性确定，划分标准多种多样。我国图书馆习惯上以文献的出版形式作为主要标志，结合文献的信息内容、载体形态、信息符号等因素进行综合标志的分类。
熟悉了解和掌握这些标准，对图书馆馆藏建设具有重要意义：
1、有助于图书馆根据自身性质、任务和读者需要合理规划和建立其馆藏体系与结构，确保各类型文献有计划、按比例收藏。
2、有助于图书馆根据不同类型文献的性质、特点和功能，科学合理地划分书库，
组织和管理馆藏，以实现读者分流，进行定向图书宣传、推荐和区分服务。
3、便于馆藏统计与分析，以及时调整和修改馆藏补充计划，为图书馆实行科学化管理提供决策依据。
十、现代文献的主要类型有哪些？各有什么特点？
根据我国图书馆通常采用划分标准，现代文献主要包括以下几种类型，并各具特点：
1、图书。又称书籍，是用文字、图画等信息符号手写或印刷于纸张等载体上，并具有相当篇幅的文献。图书是一种比较成熟、定型的出版物，同时也是图书馆馆藏的主要组成部分，其主要特点是：（1）内容和形式编排比较成熟、定型、通常由外封、书名面、篇章目次、正文、版权页几部分构成。（2）主题突出，内容成熟，论述系统、全面；但由于出版周期长，内容不够新颖，有一定的滞后性。
2、报刊。即报纸和期刊，它们均为定期或不定期出版的连续出版物。
3、特种文献。是一种出版形式特殊的科技文献资料。主要包括科技报告、会议文献、技术标准、专利文献、政府出版物、学位论文、产品样本和说明书等，是一种介于书、刊之间，类型特殊的不定期连续出版物。其特点是内容广泛、新颖，类型复杂多样，能及时反映科学技术的最新发展水平、动态和方向，对科研、生产有重要参考价值，一般不适合于中小学图书馆收藏。
4、缩微资料。又称缩微复制品，包括缩微胶片、缩微胶卷和缩微卡片三种。其主要特点是：体积小，重量轻，信息记录密度高；制作迅速，成本低廉；规格统一，便于保管；易于放大、复制、翻印和拷贝，并方便计算机检索。缺点是必须借助于缩微阅读机才能阅读，设备费用较高。
5、机读文献。指计算机阅读型文献，包括计算机用的磁带、磁盘等。其特点是：信息存贮量大，信息记录密度高；一次输入，多次输出；能按任何预定体系组织、排检和提取信息，检索快捷方便，显示直观；成本低廉，在条件适宜的情况下可长期保存。缺点是必须借助计算机阅读，设备费用高。
6、视听资料。又称声像资料或直感资料，是以电磁材料为载体，电磁波为信息符号，将声音和图像记录下来的一种动态型文献资料，包括幻灯片、电影片、唱片、录音带、录像带等视觉、听觉和音像资料。其优点是直接记录声音和图像动作，视听兼备，形象生动，感染力强。
7、立体形象资料。又称三维全息资料，是用激光在三维空间进行全息摄影，实现存贮与显示的立体全息形象资料。其特点是形象生动逼真，立体感强。
8、光盘资料。这是一种由特殊光敏材料制成的新型载体文献。信息用激光记录在光盘盘面上，既可用于记录声音、图像，又可用来记录文字。它具备其他非书资料一切优点，信息记录密度极高。一张3.5英寸的光盘可存贮50万页文献资料；能实现全文存贮和检索，易于保管和复制；光盘技术与微机结合，信息处理灵活便捷，检索效率高。
十一、现代文献的整体特征是什么？
随着现代科学技术的不断进步，现代文献的整体特征发生了明显的变化。主要表现为：
1、文献量大，增长速度快。据统计，计算机、通信技术、原子能、环境科学等新兴学科的文献总量每3～5年就要翻一番；20世纪90年代以来，仅中国每年生产的文献量就在10万种左右，用纸90余万吨。
2、文献类型复杂，载体形式多样。纸质载体的印刷型出版物继续占统治地位，但随着声、光、电、磁等科学和新材料技术的广泛应用，缩微、机读、视听资料及磁盘、光盘等新型载体的文献也大量涌现。多种载体形式并存，共同发展。
3、时效性强，老化过程加速。新学科、新知识不断涌现，回忆了文献的新陈代谢过程。科技文献的平均使用寿命仅在5～7年左右，计算机等新兴学科的文献寿命仅在3年左右。
4、文献传递速度加快。借助现代化的信息设施和交通工具，可以在瞬时内完成文献信息的远距离传递。
5、文献内容交叉重复，总体质量下降。
6、文献语种范围不断扩大。
现代文献的这些特征表明，图书馆只有认真挑选的基础上及时补充新文献，剔除旧文献，才能保证馆藏活力，更好地为读者和社会服务。
十二、开架馆藏布局的主要特点是什么？
开架馆藏布局是图书馆为克服闭架布局的缺点和局限而采用的一种新的布局式。其主要特点是：
1、馆藏图书实行开架管理，可直接向读者全方位提示馆藏，实现对读者的间接阅读辅导，比查阅目录、馆员推荐更能有效地影响读者。
2、借阅手续简便，即能节省读者时间，方便读者利用，又能减轻管理人员的劳动强度，提高工作效率，开展更高层次的读者服务。
3、为方便读者了解馆藏，开架书库通常都应有一套指导读者的宣传辅导手段，如设置馆藏布局图、书架类目录志，制定开架借阅规则、读者须知等。
4、对书库容量的要求相对较低，并为读者预留一定的活动空间。书架行距一般在1米以上，书架高度也要适中。供中小学生借阅的开架书库书架高度以1.5-1.8米为宜。
5、开架布局的主要缺点是易造成错架乱架、图书丢失等现象。图书馆应注意采取有效措施，加强对读者的宣传教育工作，将损失降至最低限度。
十三、图书馆业务工作流程？
图书馆业务工作流程主要包括书刊搜集、加工整理、管理保护和书刊利用四个方面，图示如下：
*图书馆基础工作流程
订购
书名页
购入选购
单据与实物相符盖馆藏章邮购
采购验收在书上打登录号固定页调拨
检查倒装缺页
非购入捐赠
交换
查重
总括登录主题分析著录
登录分类归类编目
个别登录给分类号标目（按《中国文献编目规则》）
给书次号（按照《中图法》）
书名目录
目录组织技术加工夹磁条
分类目录贴书标
修补、装订破损严重
书库保管防火、防盗、防潮、防晒、防尘清点、剔旧、注销陈旧过时整理、清架复本过多
*图书馆管理工作*图书馆读者工作
决策、计划新书介绍
行政管理指挥、协调宣传工作橱窗、墙报
规章、制度推荐书目
工作统计报表发放借书证
业务管理图书馆协作网办理借还手续
检查、评比进行外借统计
外借工作保管借书档案
定员、定编办理催还、赔偿、离校手续
人员管理培训、考核上架、保管、修补图书待遇、职称清点、剔旧、注销
教育事业费登记新到报刊
经费管理上级拨款报刊上架
自筹进行阅览统计
阅览工作整理、装订报刊
馆舍面积过刊数据加工
设备管理布局
设备复制工作书刊复印
声像资料
图书馆知识
阅读指导阅读方法
文献检索
专题书展
读书活动学术讲座
简报书评
参考咨询
中国图书馆分类法（第四版）
《中国图书馆分类法》简称《中图法》，是我国图书馆和情报单位普遍使用的一部综合性的分类法。
基本大类
A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 TD 矿业工程
B 哲学 TE 石油、天然气工业
C 社会科学总论 TF 冶金工业
D 政治、法律 TG 金属学、金属工艺
E 军事 TH 机械、仪表工业
F 经济 TJ 武器工业
G 文化、科学、教育、体育 TK 动力工程
H 语言、文字 TL 原子能技术
I 文学 TM 电工技术
J 艺术 TN 无线电电子学、电讯技术K 历史、地理 TP 自动化技术、计算技术N 自然科学总论 TQ 化学工业
O 数理科学和化学 TS 轻工业、手工业
P 天文学、地球科学 TU 建筑科学
Q 生物科学 TV 水利工程
R 医药、卫生 U 交通运输
S 农业科学 V 航空、航天
T 工业技术 X 环境科学
TB 一般工业技术 Z 综合性图书
第二部分：图书馆介绍
1、图书馆概况
现馆舍建筑面积4.5万平方米。馆藏文献资源建设形成了与学科专业设置相适应的、以石油主干学科为主体的、多学科、多文种、多载体的综合性的收藏体系，2007年底馆藏图书达204万册，中外文期刊1100余种。图书馆电子资源丰富，引进数据资源16种，自建数据库3种，能充分满足信息存储与读者查询需要。图书馆采用藏、借、阅一体的现代化管理模式，向学校全体师生和市民开放全部馆藏信息资源，提供文献借阅、电子阅览、网上查询、课题查新、信息咨询、代检代查、馆际互借、文献传递、电子资源使用培训等项服务，提供3000个阅览座位，为师生及市民提供了良好的阅读和学习环境，同时面向全市信息部门进行业务辅导和岗位培训，为大庆的发展提供有力的信息保障。
图书馆设有办公室、采编部、流通部、期刊部、阅览部、教研部、信息部、技术部、辅导部、综合部、服务部、少儿部。
2、图书馆借阅室分布
１F大厅西侧为目录检索区，东侧总还书处，所有借阅室借阅的书全部都在这里还回，并办理丢失书的赔偿，交纳超期违约金，丢证后挂失等。
２Ｆ～５Ｆ走廊为自习区，有约２０００个阅览座位，此处不得用任何物品占座，学习物品最好随身携带以免丢失，每天晚间闭馆后彻底清理占座物品。
203办证室：在此补办借阅证及电子阅览室交费。
205社会科学图书借阅室：收藏文学、艺术、历史、地理方面的图书（小说，诗歌、绘画、书法、传记、各国风俗习惯等方面图书）。
208自然科学图书借阅室：共含11大类图书，英文字母从N-Z。如高等数学，大学物理、普通化学等，还有计算机科学，地球科学、环境工程、石油工程、医药、生物科学、电工等书籍。
216综合图书借阅室：收藏2005年以前加工的图书，包括22大类。学生常用的各种词典，各专业课程用的手册等都在这里收藏。
217社会科学图书借阅室：收藏包括中图法的8大类图书，英文字母从A-H。如毛邓著作，社会学、统计学、会计学、哲学、法律、语言文字，考研用的政治、英语等。
304科技现刊阅览室：收藏中文科技现刊、外文科技现刊，期刊是按学科大类排架。
305社科期刊及报刊阅览室：收藏社科现刊、报纸，报纸是按报纸名拼音排序，期刊是按刊名拼音排序的，目前此阅览室周一至周日开馆。
317特种文献阅览室：收藏1976年至2003年期间SPE（美国石油工程师协会年会）会议论文，论文是按SPE
号排序；学位论文主要收集我院硕士和博士学位论文，论文是按学科大类排列；所有标准文献在此收藏。另外还收藏盲文文献。
409外文过刊阅览室：收藏英文期刊、日文期刊、俄文期刊；馆藏期刊是按学科大类排架。
508中文过刊阅览室：收藏中文过刊，大部分是中文科技期刊，少部分社科期刊。中文过刊是按学科大类排架。
3、读者入馆规定：
1）凭本人借阅卡入馆，严禁借用他人借阅卡入馆。
2）严禁在图书馆内吸烟。
3）保持室内整洁，请勿随意搬拽阅览桌椅。
4）保持室内安静，入馆请关闭手机，在馆内请轻声交谈，以免影响他人阅读。
5）衣着整齐，举止文明礼貌。
6）请勿抢占座位。
7）爱护书刊资料及一切公共财物，请勿涂抹、撕毁、私藏书刊。
8）如违反上述规定，将受到批评、教育，直至处罚。
4、图书馆自习区使用管理办法
1）自习室内一律不许用物品（书包、书本）占座位，更不允许一人占据多个座位。
2）午饭时间、晚饭时间不允许将书包留在座位上，人走物走，否则以占座论处，丢失物品责任自负。
3）因占座问题发生纠纷，对占座一方要提出严肃批评，屡次占座要给予停止借书权的处理。
4）不准乱扔废纸，注意自习室内的清洁卫生。
5、读者入借阅室借书应注意以下事项：
１）图书馆是看书学习的地方，需要安静的环境，请同学们不要在书库大声喧哗；
２）为了同学们到书架找书方便，要使用替书板；（替书板使用方法，从书架上拿的书应用替书板占位，如不借请将书放回原处，取出替书板；如外借请将替书板取出。）３）每位同学凭本人书证可借阅图书10本，借期60天，到期送还到一楼总还书处，到期不还者，过期需交纳违约金，每册每天0.10元；
４）图书馆的书是国家财产，请不要在书上圈划、撕页、毁坏或偷窃，同时同学们在借阅图书时要认真检查书是否有圈划、撕页、换瓤等问题，发现后应及时跟工作人员说明，工作人
员对书处理后再外借；
５）有丢失借阅卡的同学应及时到书库或还书处办理挂失手续，以防他人用你证借书，造成不必要的损失。
６）借书时，请将借阅卡、书与替书板一起交到操作台工作人员办理借阅手续，方可把书带出书库。
6、书刊阅览室注意事项：
１）本室凭本人借阅卡入室阅览，不得带书包入室。
２）阅览时，从架上取刊后，请将代刊板主板放在刊位处。阅后，须将期刊放回原位，并将代刊板换回，不要随意乱放期刊。
３）本室期刊只限在室内阅览，不得携出室外。若需复印，需经本室值班人员办理复印手续，并在馆内复印。
４）爱护期刊及公共设施，保持室内清洁卫生和肃静。
５）对撕页和偷刊者按有关规定进行严格处理。
６）离开本室时,应将代刊板交还值班人员。
7、电子资源情况：
大庆石油学院图书馆建有自己的独立网站,图书馆所有数字化信息均通过网站发布,信息资源和基本数据主要以数据镜像和数据在线等方式提供给读者使用，读者可登录图书馆网站检索并获取所需要的国内外信息资料，查询图书的借还信息。
大庆石油学院图书馆网址(https://www.doczj.com/doc/a512711612.html,/library/index.htm)
或通过https://www.doczj.com/doc/a512711612.html,中的“图书资料”链接进入
1.中国学术期刊全文数据库（CNKI）
1.1中国期刊全文数据库。包括中文期刊7500余种，全文13810460篇。共有7个专辑：即理工A、B、C专辑，文史哲专辑，经济政治与法律专辑，教育与社会科学专辑，电子技术与信息科学专辑。
1.2 中国优秀博硕士学位论文全文数据库，343178篇。
1.3 中国重要会议论文全文数据库，04-08年79000多篇。
1.4 中国重要报纸全文数据库，共有报纸1000多种。
1.5 中国年鉴全文数据库，670种2292本。
2.维普（VIP）中国科技期刊数据库
中国科学院唯一使用的中文期刊全文数据库，科技查新领域使用最频繁的中文期刊全文数据库，是我国最大的数字期刊数据库，该库受到国内图书情报界的广泛关注和普遍赞誉，目前已拥有包括港澳台地区在内 2000余家大型机构用户，是我国数字图书馆建设的核心资源之一，高校图书馆文献保障系统的重要组成部分，也是科研工作者进行科技查证和科技查新的必备数据库。
期刊总数：8000 余种，核心期刊：1810 种，文献总量：2000 余万篇
3.万方数据
3.1 学位论文全文。收录1980年以来自然科学领域论文，论文文摘50余万篇，近三年论文全文584283万篇。
3.2 数字化中文期刊。近6147种，多达2833万条数据库资源，主要提供：大学学报、科技类文库、英文版期刊、科学普及期刊等。
3.3 外文文献数据库。现在提供文摘检索。
3.4科技信息。9大类100多个数据库，上千万条信息资源，主要包括：科技文献、名人与机构、中外标准、政策法规、成果专利等信息。
3.5 商务信息。96个行业16万家企业的详尽信息。
4.高校财经数据库：拥有逾200亿汉字的信息储备，信息范围涵盖19个领域、198个行业。
5.超星电子图书：收录00年到06年的约14万册电子图书，数据总量约2TB。
6.书生电子图书：收录00年到06年的全部电子图书，拥有的电子图书量约为：27多万册，共31个大类，数据总量约为：2TB
7.方正Apabi电子图书：提供以我校教学参考书为重点的电子图书3000多册。
8.网上报告厅（视频）：主要以专家演讲的方式,提供权威的学术报告,分为"理工系列","经管系列","文史系列","党政系列","综合素质"8个系列报告2300个。数据总量约30G。
9.德国SPRINGER：目前Springer LINK所提供的全文电子期刊共包含439种学术期刊(其中近400种为英文期刊)，是科研人员的重要信息源。
10.EBSCO外文全文期刊：EBSCO Publishing 的数据库包括8000多种著名期刊的摘要和6000余种期刊的全文，其中1000余种期刊可提供图片。
11.SPE《美国石油工程师协会技术论文》
SPE是Society of Petroleum Engineers(石油工程师协会)的简称。?美国石油工程师协会每年举办一次世界范围内的专业技术会议，每届会议提交大量论文，这些论文反映了石油界各专业最新科研成果和先进技术，内容包括矿藏勘探、地质、测井、钻井、油藏工程、采油工程，海洋开发技术以及矿场机械设计、自动化仪表等，对石油专业的工程技术人员有较大的参考价值。图书馆在线提供免费的1951年至今的SPE全文检索。
12.Ei(工程索引)
《工程索引》(Engineering Index，简称Ei)创办于1884年10月，是由美国工程信息公司(Engineering Information Inc.)主办的著名工程技术类综合性检索系统，与美国科学情报研究所1963年创办的《科学引文索引》(Science Citation Index，简称SCI)、美国科学情报学会1978年创办的《科技会议录索引》(Index to Science & Technical Proceedings，简称ISTP)并列为全世界最著名的3大数据库，具有历史悠久、综合性强、权威性高、信息量大、报道质量好、资料来源广、地理覆盖面大等特点。图书馆提供的数据为1969年至今。
13.ISTP（科学技术会议录索引）
Index to Scientific & Technical Proceedings (1998-)（ISTP，科学技术会议录索引，专门收录世界各种重要的自然科学及技术方面的会议，包括一般性会议、座谈会、研究会、讨论会、发表会等的会议文献，涉及学科基本与SCI相同），Index to Social Science & Humanities Proceedings (1998-)（ISSHP，社会科学及人文科学会议录索引，专门收录世界各种重要的社会科学及人文科学的会议。）图书馆提供自然科学版，2006年至2008年数据。
14.大学英语考试平台（英语四、六级在线模拟考试系统）
北京中科软件科技有限公司研制，是国内首款采用开放式、动态数据架构的在线英语考试系统。提供了多套四、六级英语试题，考研英语，托福英语，雅思英语等。
15.全国文化信息资源共享工程：黑龙江省地市级示范站点，提供各类综合性信息。
16.自建数据库
16.1本科生教学参考书及多媒体课件数据库：提供本科生教学参考书1800种，CAI、多媒体教学课件1000多部，大庆石油学院精品课程13门。
16.2石油石化论文、成果及标准数据库：
石油石化学位论文全文数据库，提供数据6万条。石油石化会议论文全文数据库，提供数据5万条。石油石化科技成果数据库，提供数据4万条。石油石化国家标准全文数据库提供数据1万个。
16.3随书光盘数据库：在线提供馆藏图书随书光盘400多种。
17.馆藏信息检索系统：提供馆藏图书、期刊的相关信息，读者图书的借、还信息，读者可在此系统中办理图书续借、预约等。
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图书馆新员工培训工作总结 10月22日上午，图书馆09年新进职工轮岗培训总结座谈会在总馆贵宾会议室举行，燕馆长、楚书记等在馆的所有馆领导均参加了本次座谈。馆里一直很重视对新职工的培训，要求每年的新进职工到全馆各个部门工作学习一段时间，使他们能对图书馆业务流程和全馆业务有一个大致的了解。 本次培训从9月14日开始，为期一个月，新员工被安排在流通部、文科中心、特藏部、采访部、资源组织部、信息服务中心、阅览部、期刊部、声像部、系统部，以及各分馆轮训、参观。座谈会上，五位新职工都表示通过轮岗受益匪浅，同时也站在一个新人的角度，对图书馆提出了很多意见和建议。各位馆领导对新员工的工作积极性和职业敏感性给予了肯定，同时也提出了对他们的期望。希望他们能将这种敏感性一直保持下去，成为思考问题、解决问题的一种动力，用自己所学的理论结合实践来解决实际工作中遇到的问题。成功是为有准备的人准备的。馆领导鼓励大家勤思考，多发现问题，更重要的是在提出问题的同时，能提出自己想到的解决方法，并结合工作多做研究。 培训制度得以完善。建立企业培训机制的核心，就是通过机制引导，激发职工岗位练功、竞争创新的积极性与主动性。为此，我们制定了相关的培训教育制度，其目的是为了激发职工学习的积极性，同时给素质相对较高的职工提供更好的岗位和，整
体实现职工由“要我干”向“我要干”、由“要我学”向“我要学”的根本转变。两年来，我们相继出台了《铁路修建厂教育培训工作实施计划》、《铁路修建厂员工培训考核管理办法》和《铁路修建厂班组长专项技术培训计划》等培训制度，对各级干部和职工的培训时间、培训内容、学分和学习纪律提出了硬性要求，制定了奖惩办法，从制度上保证了职工学习培训工作的顺利开展。 感知每一天的体会，发现存在的问题，解决困难疑惑，收获经验与能力，相信在接下来的实习生活中无论是工作还是生活上都会以一个更加积极向上，认真学习的态度去学习，不断进取，不断超越，为今后的实习工作打下良好的基础，以认知的态度去学习，以积极的态度去工作，以平衡的心态去收获，懂得付出才有收获，认真对待每一天的实习工作。 座谈中，更多谈到的另一个问题是关于专业背景和图书馆工作的关系。现在图书馆新进的员工不再只局限于图书情报专业，这种非图书馆相关专业的背景，看起来在图书馆工作中不起作用，但这正是图书馆今后发展所需要的。各位馆领导鼓励新员工继续深造图书馆专业硕士，同时将自己本学科的专业优势和图书馆工作结合起来，不仅要有所选择、有所专深，而且不要停留在一个水平上止步不前。 七天的时光很快就过去了，短暂而又漫长。成为生活中一次难忘的经历。这次公司集体举行的培训，总体包括两部分：三天
2020年图书馆培训心得体会 篇一：图书馆培训心得体会 学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，使图书室充分发挥了应有的作用。 因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习，这次参加省四配套图书管理员的学习，收获很大，知道图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。这次学习回来后首先要做的是和校长，班主任讨论，如何建设我校的图书室，让其发挥最大的作用！下面是我的一些学习后的想法： 一、做好图书借阅，发挥图书作用。 我始终认为，做好图书的出借工作是图书室管理的重点，也是落脚点，是图书室赖于存在的基础，只有把出借工作做好了，图书室的作用才能得到发挥。我们的做法是： ①推荐图书、了解图书。
每学期初，通过班级的图书管理员和语文老师（一般是班主任）向学生介绍一些学生比较喜爱的图书。推荐时根据学生的年龄特点，心理特征，有针对性地推荐。低中年级的孩子认知的水平，阅读能力都比较差，以简单的童话故事、寓言故事和漫画为主，如《龟兔赛跑》、《三毛流浪记》、《小猫钓鱼》等，让孩子在童话世界里享受乐趣，儿童的好奇心得到满足。高年级的学生以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主，如《万个为什么》、《关爱我们的生命》等，让学生在阅读中获取文学知识和科学知识，从而培养学生热爱科学，勤于思考的好习惯，除了开学做好推荐以外，平时也不定期地推荐一些优秀图书，通过推荐，学生对图书室的有了进一步的了解，以便有针对性地挑选一些自己喜欢的图书阅读，以调动学生的看书积极性。 ②集体借书。 人人参与读书活动就是每个班级（中高年级）确定一名图书管理员，每学期的期初，根据本班的学生数（原则上每生一本），由图书管理员负责一次性集体借书到班，填好借书卡，一式两份，一份交图书室存档，一份给图书管理员，期末归还。图书到班后，在班内流动，互相传阅。应该注意的是，要教育学生珍惜时间，认真看书，更爱护图书，保管好图书，不能损坏或丢失。对个别学生丢失了图书，则根据图书室的有关制度赔偿。 二、开展读书活动，提高读书效率。
图书馆业务培训学习心得体会 参加图书馆学习心得体会 通过这次学习，使我对掌握图书馆学情报学基础理论和基本技能有了更进一步的认识。知道了图书馆不仅是传播知识、产生思想、 成就人才的知识殿堂，而且是文化的所在，属于社会人文现象之一，弘扬人文精神是图书馆理论与实践必须体现的基本理念与根本使命。 本人所在的岗位是少儿借阅，每天所面对的是少儿。如何处理与少儿之间的关系呢?在系统学习之后，我懂得了“读者至上，服务第一”这一指导思想的宗旨，就是在读者服务中要以人为本，同时也 是对读者在图书馆工作中主体地位的认可。读者作为主体，其能动 性体现在他们不断地对图书工作提出新的更高的要求，并转化为图 书馆工作新的起始点和落脚点，从而推动着图书馆事业的发展。读 者服务是图书馆的主题，没有了读者，就没有了图书馆生存的根基，就不能谈图书馆的发展。随着图书馆的竞争由馆藏与建筑转向管理 与服务，图书馆工作人员在图书馆的服务中扮演着越来越重要的作用。 如何更好地做好图书馆管理员的本职工作，我认为应从以下几点踏实做起： 一、保持图书馆的环境卫生，读者所还的图书及时上架，图书报纸排列整齐，努力给读者一个优雅的阅读环境。图书馆是个高雅的 场所，环境氛围显得很重要，平时每一天的时时刻刻，都要让走进 图书馆的人产生幽静、干净、舒适的感觉，这是图书馆工作人员的 第一职责。 三、帮助读者查找资料，向读者提供查找资料的最佳方法，读者在本馆查不到某项资料时，我们可建议读者到书店或互联网上去找。有时少儿只能说出要看哪方面的书，从书名上往往看不出书中内容 是否合适，这时作为图书管理员，应主动走上前去，为其挑选合适 的书。
关于中小学图书馆建设的调查报告 导言： 俗话说，孩子不能输在起跑线上，培养学生养成爱读书、多读书、读好书的好习惯，需要从小抓起，为今后学生的成长及终身学习提供文化底蕴和发展的后劲。把图书活动作为一个载体，对学生进行爱国主义、集体主义教育，为学生创造读好书，学做人的教育契机。因此，在中小学如何加强图书馆的建设和管理就显得十分的必要。 意义：书是知识的源泉，而图书馆就可以说是一个学校的灵魂。教育是项特殊的事业，对于出生在农村的孩子来说，更是他们改变命运的重要渠道，农村地区的大多数学校在师资力量和学校硬件设施远不城市地区，城市里的孩子他们学习的渠道很多，世界面也比较广，而对农村地区的孩子来说，每一本书都是一扇打开未知世界的窗口。所以中小学图书室的潜能开发任重而道远。但是目前我国农村广大地区中小学图书馆的建设存在很多的问题，需要我们去认识并且如解决。现状：一、当前农村中小学图书室所面临的现实与困境。 1.认识不足，在农村对图书馆的认识不够，由于应试教育在教师和家长的头脑中根深蒂固，在家长眼里只有教科书和辅导资料才是学生真正需要的图书，其他课外书是无所事事、闲暇的人才会去看的，课外书看多了，会耽误学习时间、转移学习兴趣，以致严重影响学习成绩。在学校领导和一些教师眼里，教学质量的好差关键在于课堂老师把教科书用得好不好，只把图书室作为应付上级检查和评估的装饰品。认为图书室只是藏书、借书还书的地方，图书管理员是仓库保管员，长期以往，致使图书室在学校的教育教学活动中始终处于被动、可有可无的状态。 2.硬件设施简陋。学校的图书室建设没有被放在重要的位置，而是应上级教育部门的要求而设置的，再加上农村学校规模的限制，严重影响图书室的建设，图书室被挤占的现象比较普遍，就如我在上小学时，图书馆就设在一个会议室，两三个书架上稀疏的放着一些书，除了老师无聊时翻看一下，我们学生根本不知道我们学校还有图书馆，到了初中时，我们的图书馆社在学校一个偏僻的角落里的一个只有几十平方的小屋里，更别说有阅览室，资料室了。至于电子阅览、数据制作、网上资源开发、网上借阅等现代化服务方式，基本空白，“数字图书室”无从说起起。
2020图书室工作总结 我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作 能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育 人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、 习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主 动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、 有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学 校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对 图书馆工作进行商讨、检查。 二、保证经费投入，实施高标准建设 三、积极开展读书活动 1、明确读书宗旨，落实管理措施 全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要 求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图 书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。 2、为老师读书创造良好的条件 学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程实验的要求，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完 成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来 提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相
关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的 重要支撑点。 3、更新导读方法，激发阅读兴趣 学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方 法来诱发学生阅读的兴趣。 (1)设疑诱读法。 限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这 一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。 (2)竞赛促读法。 由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识 竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的 时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞， 从而培养良好的阅读习惯。 (3)追溯扩展法 这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师 可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的?学 生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发 明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应 有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来 越强了。 (4)美文诵读法 为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现
2016—2017学年度图书管理人员培训计划学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。 一、指导思想。 图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。 二、工作重心。 1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。 2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。 3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室 将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书结构。 目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年
级学生需要。 三、主要目标。 1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。 3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。 4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。 5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。 6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。 四、具体安排： 九月： 1.学习图书馆的规章制度。 2.管理员熟悉馆内藏书分类，并了解馆内图书摆放位置。 3.学习整理图书和图书归架。 十月： 1.熟悉馆内读者借阅图书的具体要求和步骤。 2.网图”系统的启动和“网图”系统的退出。 3.图书流通操作。 十一月：
图书室工作总结 导读：本文是关于图书室工作总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：2011中学图书室工作总结】 学校图书馆是学生成长的第一课堂，是学生成长的乐园，是学生获取知识的理想场所，是全校信息资料中心，是教师继续培训的场所。我校图书馆充分利用馆藏资料，在教师教育教学科研和学生健康成长中发挥着重要作用。现将这一学期的工作情况作个简要的总结： 一、严格执行各项规章制度，使图书馆的工作规范化。 1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。开学初，图书馆组织初一、初二图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度。 2．本学期全校有12个班级，接近八百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天中午10、00-11：00是借书还书的时间，借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。据统计这学期借阅图书量达2734册，人均阅览3册。 3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。 4．定期召开学生图管志愿者会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。 5．我们图书馆积极配合教育教学工作，按期购买新书，本学期
共购进图书万多册。并且在短时间内全部编目上架，适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。 6．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。 二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。 1．新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2、学校图书馆是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。 三、竞赛促读，调动阅读积极性。 一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，学校不仅对教师、更对学生通过更新导读方法来诱发阅读的兴趣。 本学期，我校组织开展了首届读书节活动，学生进行了“我读书、我快乐、我成长”手抄报大赛、“我最喜爱的一本书”征文大赛、古
图书管理员培训心得体会 篇一：图书管理员培训心得体会 图书管理员培训心得体会 学校图书管理是目前图书馆建设中的薄弱点，更是图书馆学习服务的难点。为了提高对学校图书馆的认识和管理水平，充分发挥图书馆的使用效益，更好的服务于教育教学工作，20XX年8月25日—26日，我参加了博罗县教师进修学校组织的图书管理员培训班。 在本次培训中，四位授课教授分别向我们介绍了中小学图书馆（室）专业化管理、云服务模式下的中小学图书馆建设与服务创新、学校图书馆教师综合素质、专业技能与职业道德和中小学生阅读的多样性及其指导。并对中小学图书馆日常工作作了详细的指导。华南师范大学附属中学图书馆馆长林运卓教授还给大家系统的介绍了自己学校图书管理的经验，就管理员如何进行图书管理，有效的开展图书管理工作，如何作好学校图书管理和服务，怎样为师生读书起推动作用讲了自己的建议。 通过两天的培训，我感到受益匪浅。我对图书馆的定义有了新的认识，知道它不仅仅是一个阅读的空间，更是一个聚会的场所。它的职能是通过服务观念和整体形象，满足师生休闲、认知、感悟以及心灵的种种需求。我对图书馆的管理也有更系统更科学的认识。图书管理员要配合学校开设的课程，提供足够的课外读物，还要根据不同区域、不
同学校教师学生的不同特点，有计划、有目的、有重点的广泛搜集信息，注重购置必要适用的工具书，更要有目的、有计划的指导学生阅读学习，帮助同学们扩展知识，让学生真正从图书中学到知识，体会到读书的好处和作用，充分发挥图书馆的作用。 本次的图书管理员培训活动给教师搭设了交流的平台，加强了镇、校之间的交流，通过此次交流活动，使我校的图书管理工作走得 更宽、走得更远。 篇二：20XX年图书管理培训心得体会 20XX年图书管理培训心得体会 对于21世纪的学生来说，仅靠千佛一面的课本根本不能满足他们对知识的渴望。他们需要的不仅仅是一碗水，也不仅仅是一桶水，他们需要的是源源不断的知识清泉。这就需要不断地挖掘图书室这一巨大的知识宝藏，让那些图书中取之不尽，用之不竭的知识渗透到每一个学生鲜活的灵魂之中，让素质教育真正落到实处，特别是让我们农村的孩子们也能享受到优质教育资源，吮吸到知识的琼浆。 XX年7月8日和9日两天,我有幸参加了市中小学图书管理人员的培训班。听取了专家绘声绘色的演讲，让刚从事图书管理的我茅塞顿开。可以毫不夸张地说：“胜读十年书”!对这项工作我的热情很高，很希望能把这项工作做好。但和我市大多数中小学图书管理员一样，在这次培训之前，我对图书管理工作的流程、方法、作用和意义不是很了解，对图书的分类也是一知半解。在实际的管理中，遇到了很多问题，没有人指导、交流。只能自己去查找资料、自己去体会，也走了不少
图书馆培训心得体会 图书馆培训心得体会 图书馆培训心得体会1 图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员，做为一名图书管理员，因为以前不是学的这个专业，所以我对图书馆的认识就走入了误区：简单的认为图书馆工作是简单的借借还还。 通过这次系统的学习，我对自己所从事的工作才有了比较深刻的认识，知道要做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作态度，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的知识体系，才能更好地为读者服务，解决读者在如何使用图书馆资源上遇到的问题。特别是对于图书的分类知识，图书的编目等基础知识，让我更加系统而深入地了解了图书管理员的工作内容和性质。现在是网络化信息化知识化经济化的年代，图书馆的生存与发展面临着严峻的挑战，所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满意，要改变观念，更新理念，明白图书馆的管理不仅是一门科学，也是一门艺术，这样才能与时俱进，跟上时代的步伐。培训过程中邵援中老师为我们作的＂中小学图书馆读者服务＂学术讲座，使我们认识到了图书馆服务工作的内在及＂以人为本＂的和谐的服务理念。 邵老师在讲座中论述了什么是构建和谐的图书馆服务文化，而
和谐是图书馆追求的理想境界，告诉我们怎样才能构建和谐图书馆的服务文化，给我今后的工作有很强的指导作用。我们要以人为本，服务至上，满足读者的需求，提高自身的素质，只有这样才能得到读者的理解和支持，来共同构建一个和谐图书馆。 说句实话，我是一个喜欢学习的人，所以对每一次的学习机会我都会很珍惜，在此我要特别感谢我们单位的领导给我这次机会，我想这次学习的收获不仅仅是知识上，它将对我的整个人生都是一次提升。通过这次培训，我认识到了自身在业务知识上的不足，更加明确了自己今后在业务上的学习方向。结束学习后会以这次的经历做为一个新的开始，努力加强自身业务素质和工作技能方面的学习，以便更好的适应自己的工作岗位，更好的顺应时代的发展。几天的培训学习，我觉得受益良多。从学习培训中我收获了知识、信心，增长了见识，理论和学识水平也得到很大提高。因此，我首先要感谢省图书馆领导对新学员培训工作的高度重视与精心组织；我还要特别感谢各位老师对我们的精心教诲所付出的辛勤劳动，他们严谨的治学态度、广博的胸襟、高度的责任感、毫无保留的育人精神值得我们永远学习。但我也深深地懂得“师傅领进门，修行在个人”的道理。 我们只有在今后的工作生活中学以致用、完善自我、努力进取、不断充实自己，才能具备为图书馆的事业添砖加瓦的能力。 图书馆培训心得体会2 我于20xx年5月15日至16日参加了在东沙湖学校由教育局举办的图书馆业务培训。培训内容包括：图书馆管理与服务、中图法，
土坪镇中心小学2012年图书管理员培训计划为了提高我校图书管理员的能力与水平,进一步深化新课程改革,全面实施素质教育,现就加强我校图书管理员的培训工作计划如下: 一、提高图书管理员培训工作重要性的认识 中小学图书管理员就是教师队伍的重要组成部分。图书室就是学校的资源中心,已成为培养学生自学能力、拓展知识面的重要课堂与思想政治教育的重要场所。目前,我校图书管理员的教育观念有待更新,业务技能有待提升,整体素质有待进一步提高。因此,加强对我校图书管理员培训显得十分重要与迫切。 二、加强领导,大力开展培训工作 加强对培训工作的领导,要将培训工作纳入我校教师队伍建设规划。坚持从实际出发,统筹规划,精心组织,实行分级管理,分级负责,分层次、有计划、有步骤地推进培训工作的开展,制定培训计划,落实培训经费、师资、教材与场地。 三、培训内容 中小学图书管理员培训内容: 1、中小学图书馆的建设与管理; 2、中小学图书馆的信息组织、信息服务; 3、中小学图书馆的现代化建设; 4、中小学图书馆如何适应课程改革的需要; 5、图书分类与编目; 6、图书馆的报刊管理;
7、如何指导师生进行有效阅读; 8、介绍典范学校对图书馆管理的先进经验。 四、图书管理员培训的基本要求 (一)根据教育发展与课程改革的需要,培训内容要有针对性、实用性、科学性与前瞻性,做到按需施教,学用结合,讲求实效。 (二)培训教材:图书管理员培训选用有关部门提供的教材。 (三)遵循在职教师培训的规律与特点,坚持集中培训、分散培训与校本培训相结合,引导图书管理员逐步转变观念,在学习与实践中得到提高,不断提高专业化水平。在培训手段上,要积极利用卫星电视与计算机网络等现代远程教育手段开展培训工作,努力提高培训效益。 (四)逐步建立与完善检查评估制度,提高培训质量。 五、加强对培训工作的管理
图书馆业务知识试题 Prepared on 22 November 2020
1、图书馆自动化的含义是指：以计算机为主体，与_____相结合，对图书馆各环节实行自动控制的过程。 2、A、应用软件B、通讯系统C、操作系统 3、2、1958年，美国的_____大学最先将计算机技术运用到图书馆。 4、A、密苏里B、哈佛C、哥伦比亚D、夏威夷 5、3、一本书未看完就到期了，还想再看，你应该去图书馆办理_____手续才能满足你的需求。 6、A、预约B、续借C、借书D、预借 7、4、白云学院图书馆包括东、西两校区。目前开放的共有_____个阅览室。 8、A、5B、8C、9D、6 9、5、概念之间的关系可划分为相容关系和不相容关系两大类。下列哪一种关系属于相容关系（） 10、A、交叉关系B、并列关系C、矛盾关系D、对立关系 11、6、"目录"一词最早出现于班固的《汉书叙传》，"目"是指篇目，"录"是指叙录。请问：叙录的意思是_____。 12、A、前言B、附录C、提要 13、7、公元1441年，明朝迁都北京，百万卷图书也随之运往北京当时的国家图书馆_____。 14、A、文渊阁B、文溯阁C、文源阁D、文津阁 15、8、古越藏书楼是二十世纪初设在浙江_____的具有近代图书馆性质的公共藏书楼。 16、A、宁波B、杭州C、绍兴 17、9、在造纸术发明以前，古人曾用"帛"作为书写材料，"帛"是一种_____。 18、A、竹简B、丝织品C、石块 19、10、活字印刷术有泥活字、木活字、铜活字、锡活字。我国四大文学名着中，_____曾用木活字印刷过。 20、A、《西游记》B、《三国演义》C、《水浒传》D、《红楼梦》 21、11、纪晓岚主编的《四库全书总目提要》将收集的全部图书划分为四大部类。其中，词集、词选、词韵一类的书收入 在_____部。 22、A、经B、史C、子D、集 23、12、世界上最大的图书馆是_____。 24、A、中国国家图书馆B、美国国会图书馆C、英国图书馆D、法国国家图书馆 25、13、联合国教科文组织从1996年起把每年的_____定为"世界图书日"，因为这一天是莎士比亚、塞万提斯和加尔西拉 索维加三位世界大文豪的逝世纪念日。 26、A、4月23日B、9月25日C、3月21日D、5月11日 27、14、1972年联合国教科文组织出版的《学会生存》一书，号召人类努力创造一个_____社会。 28、A、现代化B、健康化C、学习化 29、15、据有关方面调查，读书在英国民众中非常普及，利用公共图书馆在英国民众的闲暇生活中被排列在第_____位。 30、A、1B、3C、5D、7 31、16、中国文化部为了扩大公共图书馆在社会中的影响，从1989年开始，决定每年_____月的最后一周为"全国公共图书 馆服务宣传周"。 32、A、5B、3C、6D、9 33、17、根据国际图联颁布的《公共图书馆标准》，每_____万人就应有一座公共图书馆。 34、A、10B、5C、3D、8 35、18、目前我国图书馆界普遍采用的图书分类法是_____，自1975年10月正式出版后至今已修订了第四版。 36、A、《中国图书馆分类法》B、《科图法》C、《杜威分类法》 37、19、《中图法》按知识门类可分为五大部类_____个基本大类。 38、A、18B、20C、22 39、20、《中图法》的分类体系结构是用字母来表示的，J代表_____。 40、A、文学B、语言C、艺术 41、21、在《中图法》的分类体系结构中，Z代表_____。 42、A、医药卫生B、生物科学C、综合性图书 43、22、计算机类的图书按《中图法》的分类结构，放在_____类。
图书馆业务培训心得体会 我于2014年5月15日至16日参加了在东沙湖学校由教育局举办的图书馆业务培训。培训内容包括：图书馆管理与服务、中图法，文献分类学、文献编目，中小学图书馆工作流程，图书馆管理实务。几位老师都讲的很仔细，跟我们分享了他们在工作中经验，让我们了解一些平时该注意细节还有平时遇到的一些问题如何处理都讲的很到位，很实用。通过这次学习我初步掌握了图书馆学情报学基础理论和基本技能，也了解了图书馆的文化内涵和意义。 图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员，做为一名图书管理员，因为以前不是学的这个专业，所以我对图书馆的认识就走入了误区：简单的认为图书馆工作是简单的借借还还。通过这次系统的学习，让我深切地感受到基础知识学习的重要性，做好图书馆工作，任重道远。做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作态度，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的知识体系，才能更好地为读者服务，解决读者在如何使用图书馆资源上遇到的问题。特别是对于图书的分类知识，图书的编目等基础知识，让我更加系统而深入地了解了图书管理员的工作内容和性质。现在是网络化信息化知识化经济化的年代，图书馆的生存与发展面临着严峻的挑战，所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满意，要改变观念，更新理念，明白图书馆的管理不仅是一门科学，也是一门艺术，这样才能与时俱进，跟上时代的步伐。 培训过程中，老师们为我们进行了生动、形象的学术讲座，使我们认识到了图书馆服务工作的内在及＂以人为本＂的和谐的服务理念。读者服务是图书馆的主题，没有了读者，就没有了图书馆生存的根基，就不能谈图书馆的发展。随着
图书馆培训工作总结 篇一：图书馆业务培训总结 图书馆业务培训总结 -总结 [] 篇一：图书馆8月3日下午，区图书馆多功能厅内，召开区图书馆总结及业务会议，会议就上半年工作进行总结通报，并提出工作，同时还对市民卡、二代身份证开通借阅进行了业务实例培训，。图书馆全体馆员参加了此次会议。李育刚馆长首先对我馆上半年重点开展的读者服务、读者、中层竞岗、双向等工作做了细致的点评。同时，也肯定了全馆职工上半年的工作成绩，指出图书馆的工作是默默无闻的，对于的贡献也是在潜移默化中产生的，但是对提升整个社会文化层次有积极作用。对于去年以来取得的一系列成绩以及荣誉，也希望全馆职工要有全面而深刻的，在接下来的工作中，要持续鼓足气力打擂好图书事业这面大鼓。此外，李馆长也依据区委区政府发布的《文化名区规划》中涉及图书馆的工作进行了进行了强调。并要求全馆职工在下半年工作中保持上半年的势头，积极参与杭州市全国城市创建、镇乡（街道）分馆建设各项工作、扩宽服务渠道提升服务平等工作，以及要求严格区纪委“五条禁令”，并全面展开治庸、治懒、治散工作。罗素洁副馆长也向全馆职就有关借阅规则统一调整、视听室功能调整、余杭图书馆官方新浪
微博使用等内容进行了通知。图书馆的发展始终沿随时代及社会发展，以读者需求为工作重点，及时、准确调整工作，有助于有效服务读者，需要全体馆员不断和创新。随后，我馆对市民卡、二代身份证开通借阅功能业务进行了集中培训，并对开通中带来的问题进行了探讨，此次培训活动由网络信息中心主任陈韬主讲。为方便馆员快速了解，陈主任通过将几种办理的实际案例制作成PPT，并逐步操作演示、解说，使每一位在座的馆员充分理解操作步骤。此次半工作会议，始终遵循高效率开会原则，细致而简短进行，以便每一个馆员能尽快继续投入到暑期读者高峰期间忙碌的工作中去。余杭图书馆也将在上半年的基础上，将继续提高业务水平，对事业精益求精，甘为人梯，恪守为读者服务之责，推动图书馆事业迈上一个新台阶。篇二：全省基层公共图书馆业务工作培训总结为了更好地促进全省基层公共图书事业的发展，提高基层公共图书馆的服务水平，在省图书馆的精心组织下，来自全省各地的基层图书馆馆员参加了这次在金华举行的为期三天的图书馆业务工作培训学习，参加的学员中，尤以新馆员居多。这次培训虽然短，但是课程内容丰富、实用，效果非常显著。集中在以下几点：第一，专家备课充分，内容丰富，实用性强。省图书馆的几位授课专家精心准备，使得这次培训既有丰富的理论基础知识，又有应知应会的技术技能，也有大量生动的实例。三天来，专家们围绕图书馆
一、选择题 （一）基础理论 1.图书馆业务工作是以（）为工作对象，以传递文献信息为方法，以读者服务为目标的一种过程。 A.文献 B.知识 C.信息 D.书籍 2."目录"一词最早出现于班固的《汉书?叙传》，"目"是指篇目，"录"是指叙录。请问：叙录的意思是 ( )。 A.前言 B.附录 C.提要 D.关键词 3.《公共图书馆宣言》是由（）制定的。 A.联合国教科文组织 B.国际文献学会 C.国际公共图书馆协会 D.国际信息学会 4.现在我们所能见到的中国最早的有文字的文献（）。 A.陶文 B.青铜器铭文 C.甲骨文 D.先秦石鼓石刻 5.属古罗马人发明的一种书籍形式是（）。 A.莎草纸书 B.泥版书 C.羊皮纸书 D.蜡版书 6.以下哪个不是构成文献的三要素（）。 A.知识 B.载体 C.记录 D.文字 7.我国最大的图书馆是（）。 A.中国国家图书馆 B.上海图书馆 C.广州图书馆 D.北京大学图书馆 8.世界上最大的图书馆是( )。 A.中国国家图书馆 B.美国国会图书馆 C.英国图书馆 D.法国国家图书馆 9. 根据国际图联颁布的《公共图书馆标准》，每（）万人就应该拥有一座公共图书馆． 10.系统化管理是图书馆管理的最新阶段，它具有以下哪个特点？( ) A.经济性 B.高效性 C.全面性 D.关联性 11.下列不属于基层公共图书馆的是：( )。 A.社区图书馆 B.街道图书馆 C.儿童图书馆 D.农村乡镇图书馆（室） 12.最早向中国介绍西方图书馆的是（）。 A.王韬 B.艾儒略 C.魏源 D.福泽谕吉 13.图书馆联盟的任务不包括：( )。 A．馆际互借 B.员工培训 C.传递服务 D. 复印优惠 14.图书馆管理的基本原则不包括：( )。 A．注重经济效果 B.计划管理 C.分散管理 D. 民主管理 15.图书馆的管理主体系统中没有（）。 A. 决策系统 B.执行系统 C.信息系统 D.参谋系统 16.大型图书馆和中心图书馆的职能不包括（）。 A. 推广先进经验 B.行政总务和财务活动 C.提高业务水平 D.负责方法工作 17.以下部门属于按照工作性质划分的是（）。 A.财务管理办公室 B.科技读者阅览室 C.西文文献部 D.阅览部 18.属于传统图书馆组织结构的是（）。 A.矩阵式组织结构 B.扁平化组织结构 C.再造组织结构 D.金字塔组织结构 19. 为了防止竹简虫蛀和霉烂，在书写之前，需要进一步加工处理，这一道工序叫（）。 A．蒸馏 B．杀黄C．汗青D．留青 20.图书工作人员统计不包括（）。 A. 人员数量 B.从事专业时间 C.书目服务 D.学术成果
图书馆业务基本知识 第一部分专业知识 一、基础知识 1.什么是文献？ 答：国家标准《文献著录准则》给文献下的定义为：“文献是记录知识的一切载体。”它的意思是说：无论是记录有知识的纸张、磁带、光盘、还是数据库、网页等，都可以称之为文献。文献的主要功能是传播知识。当今著名理论学家蒋永福教授认为这个定义比较宽泛，他在2009年出版的《图书馆学通论》专著教材中定义为：记录有客观知识的可供人们阅读或视听的脑外人工载体。 2.什么是一次文献？二次文献？三次文献？ 答：一次文献是指作者创作的原始文献。内容上的原创性——新知识、新技术、新方法、新观点、新论证、新综合、新视角等，是一次文献的根本特征。一般情况下，可以将期刊论文、专著、科技报告、学术会议论文、学位论文、专利说明书、技术标准等划入一次文献范畴。 二次文献是指按一定的方法对一次文献进行整理加工，以使之有序化而形成的文献。二次文献在内容上并不具有原创性，它只提供有关一次文献的内容线索，从而方便人们对一次文献的检索查考，因而经常被称为“检索性文献”。二次文献的最大特点是：提供相关文献线索集中、系统、有序。二次文献的类型主要包括目录、索引、文摘、题录、简介等。 二次文献是指对一次文献或二次文献的内容进行分析、加工、浓缩而形成的评述性、参考性文献。三次文献一般是围绕某个学科、专题或出于特定目的，根据二次文献提供的线索，选用一次文献提供的内容，对其深度提炼和浓缩而形成的，因此往往被称为“参考性文献”、“研究性文献”。三次文献的类型主要类型有综述、述评、年鉴、手册、指南、进展报告、百科全书等。
3.文献有哪几种类型？ 答：根据不同的划分标准，文献可分为多种类型。常见分类的标准主要有载体形式、加工层次、内容的公开程度、出版类型等。 按载体形式划分：纸质型文献、缩微型文献、视听型文献、电子文献、人物。人物是一种容易被人忽视但极具价值的文献载体形式。 按加工层次划分：零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。零次文献是指记录在非正规物理载体上，未经出版发行的或未进入社会交流的最原始的文献。 按内容公开程度划分：白色文献（指一切正式出版并在社会上公开流通的文献）、灰色文献（指非公开发行的内部文献或限制流通的文献）、黑色文献（指人们未破译、辨识其中信息的文献或处于保密状态、不愿公布其内容的文献）。 按出版类型划分：图书、期刊、报纸、会议文献、研究报告、专利文献、学位论文、标准文献、政府出版物、产品资料、短期出版物、档案文献。 4.什么是图书文献？它有什么特点？ 答：图书是一种传统的文献形式。《国际文献标准》对图书作了如下规定：。凡篇幅不少于49页，并构成一个书目单元的文献，均属于图书文献。而49页以下篇幅的印刷品，则称为小册子。图书文献所包含的知识内容极为广泛。概括起来有两个方面的内容：一方面是人类已取得的研究成果；另一方面是正在总结或探索中的知识。所以，图书文献是人们获得系统知识的主要途径和来源。 特点是：规范性、稳定性、系统性。 5.什么是图书馆？ 答：图书馆是对知识进行存贮、优控、检索，为保存人类记忆、为公民平等自由获取知识提供服务的机构。（北京大学王子舟教授） 美国图书馆学家谢拉认为：图书馆是这样的一个社会机构，它用书面记录的形式积累知识，并通过馆员将知识传递给团体和个人，进行书面交流。因此，图书馆是社会中文化交流体系的一个重要机构。谢拉是从他的“社会认识论”的思想，从图书馆与知识之间联系的角度来认识图书馆的。他指出了图书馆的功能在于交流知识，图书馆是实现知识交流的社会机构。
中小学图书馆（室）业务人员 培训心得体会 20XX年7月8日至9日，我有幸参加了XX市20XX年中小学 图书馆（室）业务人员培训班的培训学习。在这次培训中，知识广博、经验丰富的太原理工大学原晓冬教授就中小学图书馆管理基本理论进行了系统的讲解；对图书馆概论、文献资源及其管理、图书编目、图书分类、图书馆的未来以及图书馆管理实务等方面的知识进行了细致的分析。这是一次难得的学习机会，让我受益匪浅，使我认识了图书管理员的工作内容和性质，也认识了图书馆（室）在学校教育教学中所占的重要地位。我一定会学以致用，以这次培训为契机，把学校的图书管理工作推进一个新层次，再上一个新台阶。在此，我把这次培训的一些心得体会总结如下： 一、更新服务观念，努力提高思想素质和业务素质。 图书馆是素质教育的重要阵地，是书香校园和校园文化建设的重要内容，是学生第二课堂、是教材以外知识重要补存，是培养学生创新精神和实践能力的动力和源泉，是自主学习能力培养的重要途径，是信息素质教育的重要场所，是配合新课改进行教育教学科研的培养基地，是社区文化活动中心，为社区居民服务。而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员，是图书馆活动的管理者和组织者。中小学图书馆（室）工作质量如何，与工作人员的文化水
平和业务素质密切相关。图书管理员不仅要掌握图书馆（室）业务本身所需要的专业知识和技能，而且还要有广博的文化科学知识和精通某些学科专业知识。图书馆工作人员还必须热爱图书馆事业，要有全心全意为师生服务的精神。因此，管理员的自我学习、充电和不断更新服务观念是图书馆人文精神的根本所在。为了做好图书馆的专业技术，就要不断地学习和钻研图书馆业务，要扎实牢固地把图书馆专业知识学好，不断学习新的、现代的管理技术，增强事业心和责任感，努力提高自身的思想水平和业务素质。 二、重视读者服务工作 中小学图书馆（室），它承担着为学校教育教学、教育科研服务的责任。读者工作是图书馆的第一线工作，它直接面对师生，起着前哨的作用。“ 无限相信书籍的力量”这是苏霍姆林斯基教育 信仰的根基，他还说过一个学校什么都可以没有，只要有为教师和学生精神成长而准备的书就是学校一个学校如果没有阅读就不是 学校，没有阅读的学习就是训练。作为图书管理人员，要“以用户为中心”作为图书馆的基本服务理念，要树立以读者为主体的思想，坚持“读者第一，服务至上”，在任何时候都要尊重读者，在和读者交往中要体现良好的精神风貌，满腔的工作热情。在管理方面发挥自己的主观能动性，变被动服务为主动服务，实现“人有其书、书有其人、为书找人、为人找书”的目标，真正让书活起来，提高图书的使用率，使图书馆真正成为学生的第二课堂。 三、掌握现代化管理技能
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