企业管理基础
第1课：企业管理概览
第2二课：企业战略认知、企业战略认知（新）
第4课 文化与班组团队管理
班组长角色认知
第5课《认识班组长》
第6课：班组基础管理
第3课 《管理沟通实务》
第11课： 班组建设与班组长管理实战
第15课：领导力与执行力打造
第16课 责任胜于能力
班组目标管理
第8课 班组计划与目标管理
第9课 班组质量管理
第10课 班组经济核算
第12课 班组安全管理、班组安全管理（新）
第14课 班组绩效评估之工具
班组现场管理
第7课：班组现场管理：
第13课 班组设备与物料管理
班组长的基本素养
考试答疑库2011年
1. 意识（判断）
潜意识是显意识能量的一万倍。这句话是否正确？
答：这句话是一种夸张的手法形容潜意识的能量大于显意识。这里的一万，和“白发三千丈”中的三千一样，都不是确指。
2. 良好行为习惯（判断）
题目：建立良好的行为习惯需要知识、技巧、意愿。
答案是：错误。请问，为什么？
答：行为习惯的建立，只有知识、技能、意愿是远远不够的，还需要不断的训练与反馈，直至该习惯所包含的动作及思维全部内化并自动化。
3. 如何应对非正式小团体？
答：对待非正式小团体，尤其是消极的非正式小团体，是一件很让人棘手的事情。为了调动他们的积极性，可以先借人员组合的方法让他们成为正式组织，把其小团体的利益和正式组织的利益紧紧栓在一起。假如做不到，或有较大的反复，就得采取行政措施，将其拆散，不能让他们成为一种消极的势力，以致影响正常的工作或污染健康的空气。
4. 6S-整顿（单选）
将需要的东西按规定的位置摆放，属于6S中的（）？A 整顿，B整理。答案给的A，有点不理解，请教一下
答：整顿是将现场经过整理留下来的物品有条理地定点、定容器与定量放置，使工作场所一目了然、需用之物随手可取，方便寻找、消除找寻时间、营造一个整齐的工作环境。整顿的要点是随手可取、节省时间，而整理时清除杂乱、腾出空间。详细的您可以查阅“课程讲义”中的第四章班组现场管理——第二节现场管理的最佳组合-定置管理，也可以查阅班组现场管理的课程。
关于6s 的具体界定，如下所述：
整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，
空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。
清洁（SEIKETSU）——维持上面3S成果。
素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯，遵守规则的员工，营造团员精神。
安全（SECURITY）——重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。
因其日语的罗马拼音均以“S”开头，因此简称为“6S”。
5. 企业文化的关键指标
答：①个人拥有独立自主权的程度；②对员工冒险的容忍程度；③设定目标与绩效结合的程度；④各部门彼此协调运作的程度；⑤经理人支持员工的程度；⑥规章与制度多寡的程度；⑦成员对整个组织的认同程度；⑧薪酬与绩效结合的程度；⑨允许员工公开争执与批评的程度；⑩内部沟通受到职权层级限制的程度。
6. 分解工作目标的特点（单选）
班组长为员工设定的工作目标应该是（）。答案是B:具体、可考量的、挑战性的、重在结果达成、限定完成时间,我觉得好像是C:具体、可考量的、可以实现的、现实的、限定完成时间,麻烦老师确定一下,究竟是哪个答案,谢谢.
答：正确答案为B。工作目标应具备SMART五大特点，即：S，工
作目标是准确界定的，组员对要达到的目标要明确而清晰；M，指的是工作目标是可量、可评价的；A，工作目标是双方认可的；R，是指工作目标应是可达到且有挑战性的，也有人认为是重在结果达成，没有达成结果就要因此而承担责任；T，工作目标应明确规定最后的期限，即完成时限。
7. 健康冲突特征（单选）
属于健康冲突特征的是（B）。
A．理想性B.建设性 C情绪性 D破坏性
该题如何解答？
答：正确答案是B建设性。作为一个组织应该有一定的冲突，如果这个组织一点冲突都没有，这个组织的生产效率实际是会很低的，隐藏了很多暗含的问题。当然，咱们别开会的时候打死架，那就变成了破坏性的冲突，所以一定要保证相互之间的冲突是建设性的，只要这个冲突维系在建设性的水平之内，对组织是最有益的。
8. 定量考核指标
定量考核指标主要包括（）。
A、数量与质量
B、成本及费用
C、时间
D、人的反应
答：正确答案为ABCD。
详细内容可以查阅课件《班组绩效评估工具》第三讲——第二节
考核指标的确定思路（1）
9. 班组长是管理者（判断）
班组长是企业的生产管理者。这句话是对的还是错的？
答：班组长一般都没有脱离生产经营岗位第一线，但作为一名班组长，自从担任了这一职务起，就已经跨入了管理者的行列。区分管理者和非管理者的主要标识之一是：是否协调他人的工作。班组长的职责主要分两个方面：一是生产管理，二是人员管理。所以，这句话是对的。
10. TPM理念（判断）
全员生产力维护(TPM)的基本理念是：通过提升员工素质，达到提高设备运作效率和品质，从而从根本上提升企业整体的运作效率。
答：这句话是对的。TPM，“追求生产作业系统效率最大化”；TPM的操作实践追求：设备的零故障。设备的可靠性和设备的运作效率同等重要，甚至更甚于设备的运作效率。
11. 点检准备的要求（多选题）
下列关于班组点检准备的要求，正确的是（）。
A定点和定项；B.定标和定周期；C.定法和定人；D.定表单和定记录
正确答案：ABCD。
这一多选题的答案包括C项定法和定人，但在《班组现场管理》的作业题答案中不包括C项定法和定人，而且在串讲中“班组点检准备的要求：定点、定项、定标、定周期、定表单、定记录。”也不包括“定法和定人”，请老师解答，谢谢！
答：您好！正确答案为ABCD，详细的可查阅课件《班组现场管理》第三讲——第八节点检准备。
作业题答案本身就是ABCD，与模拟答案统一。请核查。
12. 管理者面对部下应站在谁的立场上？
管理者面对部下应站在代表督导者的立场上,用领导者的声音说话。答案:正确。在认识班组长课程里，说的是管理者在面对部下时应站在企业的立场上，而不是督导者的立场上。
答：管理者在面对员工的时候代表的是企业的利益，是站在企业的立场上，督导者也是如此。所以“管理者面对部下应站在代表督导者的立场上,用领导者的声音说话”，这里，督导者、领导者都是企业的代表，代表的都是企业的立场。
13. 权变管理是什么？如何来回答权变管理理论？企业在实际管理
过程中，怎样实际运用权变理论？难道说经常性的修改既定的
方针政策？有什么样的实施原则和方法？怎么样才能找到最合
适的管理？
答：李老师在课程中和大家讨论的 “权变领导理论”，详见课程第五讲-班组长的工作方法之第九节-学点权变理论。关于权变管理理论的解释如下所述：
权变管理理论是20世纪70年代在美国形成的一种管理理论。该理论的核心思想是"没有绝对最好的东西，一切随条件而定"。它力图研究组织的各子系统内部和各子系统之间的相互联系，以及组织和它所处的环境之间的联系，并确定各种变数的关系类型和结构类型。它强调在管理中要根据组织所处的内外部条件随机应变，针对不同的具体条件寻求不同的最合适的管理模式、方案或方法。
该理论的最大特点是：①它强调根据不同的具体条件，采取相应的组织结构、领导方式、管理机制。②把一个组织看作是社会系统中的分系统，要求组织各方面的活动都要适应外部环境的要求
权变理论同于《周易》，有变也有不变，相互转变。不变的是原则、目标、宗旨等，应该不断变化的是手段、计划和具体措施，跟随外界环境的不断变化而顺势而变，而且不要走极端，要掌握各方利益平衡的技巧，在合情与合法之间平衡找到合理的方法。
14. 如何理解企业文化与企业战略的关系？
答：企业文化决定企业的价值观，企业的价值观决定了企业战略。所以，企业战略的重要来源就是企业文化和价值观。同时，企业的文化和价值观决定了企业战略的走向。
15. 什么是企业战略管理？
答：从广义上来说，企业战略就是企业为之奋斗的终点目标与公司为达到它们而寻求的途径的结合物。从狭义上来说，企业战略是企业目前的和计划的资源配置与环境相互作用的基本模式。该模式表明企业将如何实现自己的目标。企业战略是企业设立远景目标并对实现目标的轨迹进行的总体性、指导性谋划，属宏观管理范畴，具有指导性、全局性、长远性、竞争性、系统性、风险性六大主要特征。
详见课程第一节“战略是什么”。
16. 请问辅佐上司的八个原则是什么？
答：保持恰当期待，主动解决问题，明确上级意图，绩效伙伴关系，不把问题推向领导，主动承担责任，主动与领导沟通，善意和委婉提醒。
17. 与上级谈话时，怎样进行眼神的交流，尤其在批评的时候，领
导直视的时候该怎么回应？
答：管理学中有个基本原则：一切答案都是情境的。所以没有确切答案告诉我们对于这样的问题，怎么做一定会有预期的结果，要根据实际情境具体判断和调整。这个问题的情境描述太具体，所以即使去回答这样的问题，答案也会有局限性和简单化倾向。
要根据领导个人特质、当事人和领导关系亲疏、实际谈话内容以及领导情绪表现来判断采取何种应对策略，仅仅这几个情境因素带来的实际情境变化就有无限可能。但基本原则是要表现诚实、一致、注意力集中，认可领导谈话内容和情绪，一般情况要注视领导，在眼神触碰时做出点头、微笑的动作，但在受到批评并直视时尽量不要直视领
导，否则有挑衅之嫌。
18. 经常遇到这样的下属，安排工作唯唯诺诺，干活死气沉沉，什
么都努力干，什么也干不到位，怎么才能调动积极性，怎样改
变这种现状？
答：这样下属基本上可以归结为成熟度较低的下属，建议您首先排查一下，他/她是否具备了完成任务的知识、技能，如果没有就要通过培训、传帮带、个别指导等方式教会他/她。如果不是这个原因，您可以考虑用命令的方法来领导，把他/她所要干的工作形成标准程序，并用量化的考核指标考核，达到标准就奖励，没有完成则设立惩罚制度。如果您经常遇到这样的员工而苦于不知解决方案，那么很有可能是组织本身的标准化工作不到位造成的。
19. 管理技能中的“决策技能”可以说成“概括技能”吗？
答：管理者需要的三种技能是由technical skills 、human skills、conceptual skills翻译而来，其中conceptual skills有的地方译为“概括技能”有的也译为“决策技能”。
关于管理者的三项基本技能的具体涵义，如下所述：
管理者需要三种基本的技能或者素质，即技术技能、人际技能和概念技能。
技术技能（technical skills)是指熟悉和精通某种特定专业领域的知识，诸如工程、计算机科学、财务、会计或者制造等。对于基层管理者来说这些技能是很重要的，因为他们直接处理一线员工所从事的工作。
人际技能（human skills)也是很关键的，具有良好人际技能的管理者能够最大限度的激发员工的热情和信心，这些技能对于各个层次的管理者都是必须的。
概括技能（conceptual skills），概括技能是管理者对复杂情况进行抽象和概念化，并作出决策的技能。运用这种技能，管理者必须能够将组织看作一个整体，理解各部分之间的关系，想象组织如何适应它所处的广泛的环境。尤其对于高层管理者来说，这种技能是非常重要的。
20. 请老师详解七大浪费？
答：七大浪费包括：1、不良改正的浪费 2、制造过多的浪费 3、加工过剩的浪费 4、搬运的浪费 5库存量过多的浪费 6等待的浪费 7动作的浪费
21. 让员工决定班组编制制度内容，我个人认为这个不妥，有点偏
离现实方向。
答：让员工决定班组编制制度，并不是讲全权由员工决定，而是说员工参与班组制定的形成。在一个优秀的、成熟的班组里，班组制度一般由班组长、上级领导、班组成员代表拟定初稿，然后试行，在实行过程中根据班组成员的反馈进行修改和调整，并逐渐完善之。
22. 质量改进的八个步骤是什么？
答：质量改进的八个步骤是：1、现状调查；2、原因分析；3、要因确认；4、制定对策；5、实施对策；6、效果检查；7、标准化和巩固措施；8、遗留问题和下步打算。
23. 我认为奖金也应该是一种激励因素，不是吗？
答：超出预期的额外奖金，是对工作的认可，是一种激励因素。但并不是所有类型的奖金都是激励因素，预期之内的奖金是一种保健因素，起不到激励的作用。
24. 实现激励式管理是一项长期的工作，目前企业的现状，激励管
理往往不如功利式管理收效快和明显，企业和班组如何有效地
进行激励式管理？
答：应该建立全面激励系统，覆盖马斯诺理论的五个需求层次，将物质奖励和精神鼓励巧妙地结合起来，不可偏废一端。而且必须注意到，物质型短期的功利奖励是有边际递减效应的，短期内不错，但过一段时间就不行了，而且逐渐会效果愈差、依赖性愈强。班组激励管理应该加强“激励维生素”。即关注、欣赏和肯定员工的工作价值，一线班组内激励管理的最大关键是一线主管要时时刻刻关心欣赏员工、肯定员
工的价值，体现在工作中的点点滴滴中。
25. 对于当面一套,背后一套的员工怎样管理?
答：这样的下属基本上可以归结为成熟度较低的下属，对于这样的下属要把他所要干的工作形成标准程序，并用量化的考核指标考核，达到标准就奖励，没有完成则设立惩罚制度。如果您经常遇到这样的员工而苦于不知解决方案，那么很有可能是组织本身的标准化工作不到位造成的。
26. 请问跨单位的上下级部门之间缺少必要的制约手段时如何有效
提高团队的工作绩效？有没有什么好的建议？
答：1. 以客户定单或业务流程为导向，把跨单位的各部门的业务流程图、相互关系画出来，找出上下游的关系，明确内部客户和内部服务者。2. 明确各部门给内部客户提供内部服务的具体职责、绩效的衡量标准，定期由内部客户进行考核。3. 建立企业信息化系统，如OA办公系统等，各相关部门的信息共享、透明，充分利用“工作联络单”，限期检查。
27. 什么是拉式激励？
答：关注照顾员工的日常生活与工作；给员工鼓励、赞赏；给予员工工资、奖金、职业生涯的发展等多种激励手段都属于拉式激励。
天津宝坻电子商务产业基地绿色建筑咨询服务建议书 北京清华同衡规划设计研究院有限公司 2013年7月
1公司简介 1.1北京清华同衡规划设计研究院有限公司简介 北京清华同衡规划设计研究院有限公司（原称清华大学城市规划设计研究院）成立于1993年，取得建设部授予的城市规划设计甲级资质（证书编号021004），2003年取得国家旅游局授予的国家旅游规划设计甲级资质（证书编号：03－2003），2007年取得国家文物局授予的文物保护工程勘察设计资质证书（证书编号：0201SJ0025），另外，2008年取得国家住房和城乡建设部授予的国家建筑行业(建筑)专业甲级资质(证书编 号:A111001213)，2009年取得北京市规划委员会授予的风景园林工程设计专项乙级资质证书（证书编号：A211005872）。 北京清华同衡规划设计研究院有限公司植根于清华大学的学习研究环境，依托于清华大学的人才优势，一直坚持城市规划工程实践与科研、教育相结合的发展思想，充分发挥我校长期参与国家许多重大城市规划工作积累起来的丰富的实践经验、较强的技术优势和突出的学术特色。 目前，我院已形成城乡总体规划设计、详细规划与城市设计、景观园林规划、风景旅游规划、城市交通规划、物流规划、城市照明规划、环境与市政规划、生态与绿色建筑设计、能源规划、城市声环境设计、历史文化遗产保护规划等十多个专业规划设计所。专业技术人员400余人，其中绝大部分拥有硕士或博士学位。 在大型城市规划项目的编制过程中，清华规划院已形成一种特色突出的工作方法，即在“清华规划”的平台上集合清华大学以及北京市其他研究机构城市规划相关学科、专业的技术优势，组成优势技术团队，并与地方兄弟设计单位紧密合作，相互配合。针对各个不同的项目，我院组成的团队包含有：建筑、规划、经济、社会、地理、生态、景观、能源、交通、物流、环境等多学科的技术人员，深入进行专题研究。 1.2城市建筑环境与能源研究所简介 城市建筑环境与能源研究所长期从事建筑能耗相关领域研究，拥有一支擅长城市建筑能源环境规划、设计、咨询、评估的专业团队。
【清华考研复试辅导班】2020年清华大学航天航空学院考研复试及调剂经验攻 略 大家好，我是盛世清北胡老师。 2020年考研初试在即，各位备考清华的小伙伴在备考之余，或者初试之后，千万不要闲着，合理利用时间，掌握复试信息，准备考研复试才是成功上上策。 本文将通过分析目标院校成绩查询时间、复试分数线、复试内容、复试时间和地点、资格审查、复试体检、复试调剂、复试名单、复试经验等，帮助考生复试备考时充分掌握到目标院系复试信息，有助于考生根据复试资讯，制定复试计划，掌握复习方法，使考生及早进行有针对性的复试准备，提前熟悉复试流程、复试题型，保证在成绩公布后可以快速进入复试状态，轻松通过考研最后一关。 清华航天航空学院简介 2004年5月18日，清华大学航天航空学院（School of Aerospace Engineering，Tsinghua University）正式成立。学院在航天航空方面注重与国内外的著名航空航天院校、研究所建立长期、良好的合作关系，在学院成立之前的2003年，清华大学就与中国一航签订在科研合作和人才培养方面的协议。同年，美国通用电气公司（GE）发动机公司在清华大学设立喷气推进联合研究中心。2005年，清华大学－沈阳飞机设计研究所联合研究中心成立。目前航天航空学院下设航空宇航工程系、工程力学系和航空技术研究中心，宇航技术研究中心保持跨学科特色，挂靠航天航空学院。航空宇航工程系下设5个研究所，分别为工程动力学研究所、飞行器设计研究所、推进与动力技术研究所、人机与环境工程研究所和空天信息技术研究所；工程力学系下设4个研究所，分别为固体力学研究所、流体力学研究所、工程热物理研究所和生物力学与医学工程研究所。 清华大学往年成绩查询时间 2019年考研初试成绩查询时间：2月15日 2018年考研初试成绩查询时间：2月4日 2017年考研初试成绩查询时间：2月15日 2016年考研初试成绩查询时间：2月18日 复试分数线
y 工程项目风险管理i v e r s i t 第七章程项目风险管理 g h u a U n 李小冬 T s i n 清华大学土木水利学院建设管理系 工程管理研究所eastdawn@https://www.doczj.com/doc/a49740460.html,
本章学习内容 第节y 第一节 工程项目风险管理概述第节i v e r s i t 第二节 工程项目风险识别g h u a U n 第三节工程项目风险估计和评价T s i n 第四节工程项目风险应对
第一节工程项目风险管理概述 ?风险的定义内涵和分类 y 风险的定义、内涵和分类?风险管理的定义、阶段 i v e r s i t g h u a U n T s i n
风险意识和文化 ?无知者无畏、初生牛犊不怕虎 y ?艺高人胆大、没有金刚钻不揽瓷器活i v e r s i t ?不入虎穴焉得虎子 g h u a U n T s i n
什么是风险？ ?这个合同赔钱的风险比较大。y ?这个风险要你自己承担。 i v e r s i t 9个事件发生的可能性 ?攀登珠穆朗玛峰的道路上充满了风险。 g h u a U n 一个事件发生的可能性9一个事件发生导致的损失、伤害一个事件：危险源、危险、威胁T s i n 9个事件：危险源、危险、威胁
风险定义 ?风险是在一定条件下，一定时期内，某一事件其y 预期结果与实际结果间的变动程度，变动程度越 大，风险越大；反之，则越小。 i v e r s i t ?风险是损失或收益发生的不确定性。即风险是由g h u a U n 不确定性和损失(收益)两个要素构成(广义）。是个如果发生将会对预期T s i n ?风险是一个不确定的事件，如果发生将会对预期目标造成负面的影响（PMBOK)（狭义）。
一,建筑系的所有课程 画法几何与阴影透视，建筑设计初步，素描，色彩，建筑设计，建筑材料，建筑力学，理论力学，材料力学，建筑构造，公共建筑设计原理，建筑物理，CAD，3dmax，专业外语，土木工程施工，建筑工程经济，建筑设备，园林设计原理，外国建筑史，中国古代建筑史，建筑防火设计，建筑节能，城市规划原理，城市空间设计，居住区规划与住宅设计。其中建筑设计是主课. 二,建筑学专业课程简介 课程编号：TJ030010 课程名称：素描 课程学分：4 学时：64 开课学期： 1 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。 主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，学习形体透视、基本构图、比例的协调、体积感的把握、表达空间感、质感、量感，用不同的形式来进行表达，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。 使用教材：《素描》，周若兰编，建筑工业出版社。 参考书目：《素描基础》，周度其编，广西美术出版社。 课程编号：TJ030020 课程名称：色彩 课程学分：4 学时：64 开课学期： 2 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。 主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，掌握色调变化规律，增强色彩感觉，提高色彩搭配能力，表达色彩的空间感、质感、量感，用不同的形式来进行练习，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。 使用教材：《水粉》，漆得琰编，建筑工业出版社。 参考书目：《色彩静物写生》，周度其编，广西美术出版社。
课程编号：TJ030060 课程名称：平面构成 课程学分：1 学时：16 开课学期： 1 考核方式：考查 课程目标：学生通过理论教学和实验掌握平面构成的构成要素、形式要素、材料要素、技术要素。通过训练可以充分启迪学者的思维力、想象力和组织形态，获得新的感性知识和创作领域的开拓，从而提高创造能力，为后面学习室内设计、建筑设计等专业课程打下良好的基础。 主要内容：构成的概述；平面构成的基本要素；点、线、面、的构成及形式法则；材料的要素；技术要素；练习的程序；场地、设备和工具的使用方法。 使用教材：《平面构成》，中国美术学院出版社，2003年9月。 参考书目：1.《平面构成设计》，李槐清，河北美术出版社。 2.《平面构成》，夏镜湖，西南师范大学出版社。 课程编号：TJ030070 课程名称：色彩构成与立体构成 课程学分：2.5 学时：40 开课学期： 2 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习,培养学生在二维构成的基础上提升为三维空间的立体造型，培养他们对立体形态的设计，空间构成和立体构成的构成形式，对立体材料的学习，线材、面材、块材的加工方法和设计技巧、设计思路及设计创意。 主要内容：色彩构成部分是探讨利用色彩要素的搭配交变获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说。立体构成是研究立体造型和形态的学科。色彩构成主要内容包括色彩构成、色彩三属性、色彩补性特性、色彩混合、色彩心理、结构色彩、色彩的节奏和色彩的调和；立体构成主要内容包括立体构成观、构成要素、形式要素、材料要素、技术要素和练习程序（点五维构成、线立体构成、面立体构成、块立体构成和线、面、块综合构成）。 使用教材：1．《色彩构成》，钟蜀珩编，中国美术学院出版社。 2．《立体构成》卢少夫编，中国美术学院出版社。 参考书目：1．《色彩构成》，赵国志编，辽宁美术出版社。
清华大学日前宣布，今年起将从参加全国高考的应届高中毕业生中招收预备飞行学员，组成清华大学“飞行员班”，培养高层次、高素质的军事飞行领军人才。据悉，清华今年将招收32名“飞行员班”学员，毕业后将成为空军副连职军官，授予空军中尉军衔。 报名：限理科应届毕业生 清华招办有关负责人表示，“飞行员班”面向除西藏、香港、澳门、台湾地区外的30个省区市招生，今年计划招生32人。录取学生全部进入清华大学航天航空学院工程力学与航天航空工程(飞行员班)专业培养。 清华“飞行员班”招生对象为普通中学男性，理科应届高中毕业生，年龄不超过19周岁，具有所在考区正式户籍和所在学校正式学籍，符合空军招收飞行学员的政治、身体、心理素质等基本条件。 按照清华招办的安排，4月25日之前，报名考生须按通知的时间和地点进行初次检测。6月中下旬，初选、复选或初次检测通过的考生需根据通知到北京进行定选。对于北京、上海、黑龙江、辽宁、新疆的考生，只有初选、复选或初次检测通过后才可以在提前批次第一志愿填报清华大学“工程力学与航天航空工程（飞行员班）”专业。只有定选通过的考生才能进入清华大学最终考察名单。 清华大学不提前制定分省计划，将综合参考考生定选结果和高考成绩，在最终考察名单中择优录取，但录取考生的高考成绩最低不能低于清华大学在本省（自治区、直辖市）第一批次理科最低调档分数线下60分。参加“飞行员班”的检测不需要个人支付费用。初选、复选结果与自查结果相符的考生由空军报销自查费用和交通费用，检测期间免费提供食宿。定选期间报销交通费用，免费提供食宿。 北京、上海、黑龙江、辽宁、新疆的考生，初选、复选或初次检测通过后就可在提前批次第一志愿填报清华大学工程力学与航天航空工程(飞行员班)专业。其他省份考生，只有定选通过后才能获得报名资格。 录取：最多可降60分录取 清华招办表示，“飞行员班”学员除身体条件要过关外，对高考成绩也有较高的要求。据预计，今年录取分数可能在各省区市一本线60分以上。 据介绍，清华大学将综合参考考生定选结果和高考成绩，在最终考察名单中择优录取，但录取考生的高考成绩最低不能低于清华在该省区市第一批次理科最低调档分数线下60分。清华“飞行员班”在提前批次进行录取，未被录取者不影响其他志愿的正常录取。 清华“飞行员班”的学制为四年，前三年在清华航天航空学院学习，第四年在空军航空大学学习。完成联合培养本科4年学习要求并毕业的飞行学员，可获清华大学、空军航空大学两校的学历、学位证书。
清华大学创新经营与战略管理总裁高级研修班 沐浴清华大学名校文化，搭建总裁同学精英人脉 战略经营把握发展方向，以道御术力推企业前行 在“战略制胜”的时代，企业家要在战略高度上，运筹帷幄，决胜千里，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。为此，清华长三角研究院知名教授精心设计“创新经营与战略管理总裁高级研修系列课程”。通过系统地学习和交流，将使企业的高层决策者开阔思路，激发思维，扩展视野，提升战略决策能力。【招生对象】企业正副董事长、总经理、总裁、首席执行官及参与公司战略制定的高层管理者。【课程特色】 菜单选择循环学习：根据国内国际形势和企业实际情况，课程设置更加注重创新与实用，涵盖两个阶段九大模块，第一阶段“创新思维——危机时期卓越领袖心性修炼工作坊”，包含：卓越领袖——幸福的方法、危机时期的经营管理本真、国学智慧与企业家修炼三个工作坊；第二阶段“企业战略管理”，包含：宏观经济与战略管理、组织结构与公司治理、人力资源与绩效管理、战略财务与资本运营、战略营销与品牌经营、企业文化与学习型组织建设。每模块学习周期 3-4天，学员可以定向选择；采用循环授课方式，学员可以随时插模块学习；参加全部课程学习，获得结业证书后，学员本人可以在 2 年内免费不限次参加同一模块再学习。 名师亲授国际视野：清华、北大等国内着名高校资深教授和有丰富企业实战经验的专家组成雄厚的师资阵容，学院派和实战派有机结合，授课师资均为国内各领域的顶级权威专家和实战管理专家；提供高屋建瓴的国际视角和独特的企业战略发展观念。 高效教学总裁平台：小班授课，采用国际通用的案例教学法，理论传授与案例分析相结合，师生研讨与现场观摩相结合，注重师生间的有效互动和学员知识与经验的共享；并详细剖析国内外经典案例、互动交流，教授和企业家共同探讨企业战略问题，培养创新思维；所有参加本班学习的学员，经申请可成为清华大学总裁俱乐部的会员，千名总裁级网络资源，搭建起一个交流、合作的平台，学员终生受益。 【课程安排】
原文地址：清华大学的早期建筑（上）作者：太阳翁媪 作为百年名校之一的清华大学，有一批早期建筑名列国家重点保护文物之中。这些建筑，反映了西方学院建筑对中国大学的影响，建筑风格有一定的典型性，并具有较高的艺术价值，集中了一批中国早期建筑师较为优秀的建筑作品，在中国建筑史上具有重要的地位。 01，清华园——工字厅，原为清代贝勒府之一，咸丰御题园名，可以说是清华的“史前建筑”，经1909-1911修缮后，长期作为清华的校机关办公地。 该园正中为两进大院，东西有两套三进偏院和西北跨院，共计有房屋100 余间。庭院中曲廊萦回，各种花卉树木交相辉映，清幽雅致。因其前后主殿间用过殿相连，从上方俯瞰呈一“工”字，故俗称“工字厅”，这样亦可区别于后人将整个清华大学校园统称为清华园之叫法。
工字厅北面有清末官员、道光进士殷兆镛撰书的轩联“槛外山光历春夏秋冬万千变幻皆非凡境，窗中云影任东西南北去来澹荡洵是仙居”，其横批为“水木清华”四字，故此处的池塘假山称为“水木清华”。
02，古月堂，清华园的附属建筑，左右两跨院，幽静清雅。早年间，清华园 前面还有甲、乙、丙所三座木构暖阁，后被拆除。记得我儿子小时候还在丙所里面上过托儿所呢。
03，在大礼堂草坪南，日晷两边有国家重点文物和北京市重点文物两块标志 碑，北京市重点文物碑背后有一段说明文字，介绍了清华大学早期建筑的概况。但讲得不够仔细，特别是关于校门的讲述也不准确。另有说现存早期建筑二十座，但这段文字只提到了十八处，很可能还会包括工字厅和古月堂吧； 或者是加上土木工程馆和水力实验馆？
04，二校门，原为1911竣工的青砖白柱三拱"牌坊"式建筑。1933年，校园扩建，园墙外移，有了新的大门——西校门。此后，这座最早的校门就被称之为"二校门"了。其门楣上书刻有参与清华选址的清末重臣那桐的手迹" 清华园"三个大字。因其位置显要、古典优雅，一直被作为清华大学的标志之一。文革开始后，被老红卫兵当作“四旧”于66年8月24日强行拆毁。 1967年4月，“清华大学井冈山兵团”在二校门旧址处建立起了毛泽东的巨型全身塑像，并刻上了林彪题字：“伟大的导师伟大的领袖伟大的统帅伟大的舵手毛主席万岁！万岁！万万岁！”大规模修建毛泽东塑像的行动从此开始。（蒯大富向林彪夫人叶群提出请林彪为此塑像题这些字，但由于当时
2019 级清华大学工程管理硕士(MEM)调剂生复试安排 根据清华大学研招办录取工作的有关规定，现制定工程管理硕士专业调剂生复试方案如下： 一、坚持公平、公正、公开、科学原则择优选拔，突出对考生思想政治素质和品德、专业素质和能力、创新 精神和能力、综合素质等方面的考核。 二、复试费用的缴纳： 按发改委文件要求，调剂生参加复试须缴纳100 元复试费，由考生通过网上缴费平台（https://www.doczj.com/doc/a49740460.html,）在2019 年3 月27 日15:00 前完成缴费。清华大学报考点的考生需使用上传照片时的用户名和密码登录，其它报考点的考生需使用报名号（9 位）作为用户名，报名时使用的证件号码作为初始密码登录。缴费后因各种原因不能参加复试者，已支付的复试费不予退还。 三、入围复试的调剂考生整个复试过程均须在清华大学校内进行。四、 复试资格审查材料： 入围复试的所有考生须携带以下材料在规定时间进行资格审查： （1）初试阶段准考证； （2）有效身份证件原件及复印件一份（正反面）； （3）毕业证书和学位证书原件及复印件各一份（以报考学历为准）； （4）报考所用学历/学位成绩单原件或档案中成绩单复印件（加盖档案单位红章）。所 提供成绩单不予退还。 注： ①若报考所用学位是在中国大陆以外的国家或地区获得的，需要到教育部留学服务中心办理认证手 续，并提交《国外学位认证书》一份； ②以上收取的所有申请材料（证书/证件原件除外）均不予退还； ③未进行资格审查或资格审查未通过的考生一律不予录取。五、 复试由以下三部分组成： （1）体检：入围调剂复试考生请于 3 月29 日前，早8:00-9:00 之间，空腹至校医院保健科 308 室领表，完成体检；已参加过 2019 年清华大学研究生其他科目复试体检考生无需再检。 （2）政治笔试：入围复试的考生须参加《政治》科目笔试，须携带初试（联考）阶段准考证及身份证参加考试。考试时间为120 分钟，满分为100 分。 （3）复试面试： 面试成绩满分为100 分，过程为：
第四届建设工程与管理创新竞赛章程 一、总则 1．建设工程与管理创新竞赛（以下简称“竞赛”）是由金门建筑有限公司赞助、清华大学建设管理系主办的面向全国高校在校学生的创新型竞赛。 2．竞赛定位为建设工程与管理领域的高水平创新竞赛，鼓励参赛选手综合运用多学科知识，包括工程技术、建设管理、城市规划与管理、经济法律、人文社科、计算机技术等解决建设工程与管理领域的相关问题。 二、组织机构 3．竞赛设立指导委员会。指导委员会由各参赛高校的相关院系老师组成，负责对命题选择和研究方法、参赛同学的在研究过程中研究方向的把握、研究方法的选择以及其他问题给予帮助和指导。 4．竞赛设立评审委员会。评审委员会包括初赛评审委员会和决赛评审委员会，负责保证命题质量，评审公正以及争议解决。初赛评审委员会由各参赛高校教师组成，决赛答辩委员会由学术界和工程界的知名专家组成。 5．竞赛设立组织委员会。竞赛组委会负责竞赛的宣传、财务、赛务、后勤、协调、评审等相关工作。各参赛院校设立分组委会，负责本校内的宣传和报名工作。 三、参赛作品 6．竞赛作品题目自选，必须有效体现创新技术或创新观点在土木工程及建设管理领域的应用。 7．命题范围：工程管理、工程技术、房地产开发与经营、城市与交通规划、城市管理与工程管理的公共政策等。 8．作品形式：适合作为竞赛题目的文字类作品、实物类、电子类作品均可，需详细介绍作品完成的过程，采用的方法和技术，作品的优缺点分析以及作品的使用指南等。 9．参赛作品应严格遵守国家有关知识产权保护的规定，由知识产权引发的纠纷，责任由参赛者自负。 10．命题解释权归组委会所有，并严守保密制度。
四、研究经费 11．为鼓励参赛同学开展创新实践、提高参赛作品质量，竞赛设置专项研究经费，用于支持参赛作品研究。 12. 参赛小组可根据研究需要提出经费申请并提交研究计划，评审委员会将对选题意义、项目可行性等进行评价，最终确定支持项目并提供500元至2000元的研究经费。 13. 获得研究经费支持小组需按照研究计划开展研究工作，定期提交阶段性成果。 五、参赛对象 14．凡在全国各高校正式注册的学生（含研究生、本科生）均可报名参赛。 15．以小组为单位参赛，每小组2~5人，其中组长一名，负责和组委会之间的沟通和协调工作。 16．参赛小组成员由各高校同学自由组合，鼓励高校之间的联合，不限制参赛同学的专业。每人仅可参加一个参赛小组，每个参赛小组仅可提交一份作品。 六、评审办法 17．凡在规定日期前提交合格作品的参赛小组即进入初赛，由初赛评审委员会对作品进行匿名评审。 18．经初赛评审委员会推荐进入决赛的作品即可参加现场答辩，并由决赛评审委员会对作品进行评定。 七、奖项设置 19．竞赛设置一等奖1名，奖金人民币8千元；二等奖2名，奖金人民币5千元；三等奖3名，奖金人民币3千元；优秀奖6名，奖金人民币1千元；经评审委员会认定的其他合格作品可获得优胜奖，奖金人民币500元。 20．相关税费由获奖人自行负担。 八、竞赛日程 21．初步日程安排如下表，根据实际情况会略有调整。
航天航空学院 本科培养方案 一、培养目标 根据清华大学“加强通识教育基础上的宽口径专业教育，培养厚基础，宽口径复合型人才”的方针，航天航空学院毕业的本科生将具有工程力学、动力工程及工程热物理、航空宇航科学与技术领域的理论基础，基本掌握所学领域的专门知识；具有工程综合能力、创新意识、团队精神和社会责任感；具有较强的口头和书面交流能力；具有继续进行科学研究和探索的能力；了解所学技术领域的有关管理、政策和环境等知识；了解社会发展的历史、文化、哲学和艺术等。 二、学制与学位授予 本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：工学学士学位。 三、基本学分学时 培养方案总学分：174学分，包括春、秋季学期课程总学分142（选修数理基础科学班数学需147学分），夏季学期实践教学环节15+2？学分，综合论文训练15学分。 四、课程设置与学分分布 1．人文社会科学基础课 35学分 (1) 思想政治理论课4门14学分 10610183 思想道德修养与法律基础3学分(秋) 10610193 中国近现代史纲要3学分(春) 10610204 马克思主义基本原理4学分(秋) 10610214 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4学分(春) (2) 体育4学分 第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-7学期为限选，第8学期为任选。体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。 (3) 外语4学分 大学英语教学实行目标管理和过程管理相结合的方式。学生入学后建议选修并通过4－6学分的英语课程后再参加《清华大学英语水平I》的考试。本科毕业及获得学士学位必须通过英语水平I考试。学生可选修外语系开设的不同层次的外语课程，以提高外语水平与应用能力。 日语、德语、法语、俄语等小语种外语课程的选课要求详见《学生手册》(2006)。 (4) 文化素质课13学分 本科培养方案设置文化素质课程八个课组：1. 历史与文化、2. 语言与文学、3. 哲学与人生、4. 科技与社会、5. 当代中国与世界、6. 艺术与审美、7. 法学、经济与管理、8.科学与技术。要求在以上八个课组中选修若干门课程，修满13学分，其中必须包含2门文化素质核心课程。 2．自然科学基础课程 37学分（35-40） (1) 数学课7门≥20学分
战略管理笔记 1、自然竞争与战略竞争 从总体上看，中国企业仍处在自然竞争的水平上，而跨国公司则处在战略竞争的水平上。 自然竞争 O 主要依靠本能或直觉作出反应，是随机的过程。 O基于对局部环境的模糊感知和对强者行为的追随与模仿。 O常不按规则出牌,打跨竞争对手有时重于盈利目标。 O行为有时保守,谨慎尝试;有时高度投机和冒险.在交替过程中累积经验和学习.是互动过 程和自发的适应性行为. 战略竞争 O服务于审慎选择的明确目标,而目标始于对环境、资源的系统透视 O将竞争活动理解为一个完整的动态系统，能从系统角度预测某一参与人行为或某一特定 干扰给竞争系统带来的后果，及如何造就稳定的动态竞争均衡新模式。O重在创造差别，而非简单追随或模仿。能调遣和利用那些现在投入，却只能经一定的滞 后期才能获取收益的资源。 自然竞争 O奉行优胜劣汰的规则，但这种“优”是感性和个人化的，是不连续，难以依靠这种“优
”保持组织发展的持续性。 O可能带来好处的细微转变是渐渐得以采纳及保留的，接着又有一些细微转变经过尝试后 加入。 O这种学习不需什么远见，只需顺其自然，即达尔文的自然进化选择模式。O自然竞争与战略竞争 战略竞争 O需精心策划、深思熟虑，实施过程需缜密推演，常在短期内导致巨变。O是革命性的过程与全方位的行动，要求公司整体的专注与投入。任何竞争者，倘若未能 就对手的战略竞争作出反应，部署并投入自身的资源与之抗衡，则双方的竞争格局就会扭转， 竞争均衡就会发生重大变化。 小结： a)跨国公司正在利用战略竞争的手段，侵吞我们的市场，而我们多数企业还处于自然竞 争的阶段，或者处于由自然竞争向战略竞争转变的过程。 b)中国企业必须加速这一过程，因为这些极具野心而又勇往直前的跨国公司若能成功运 用战略竞争，那么，我国企业就必须至少具备同样的远见卓识和资源投放能力才能得以生存。 c)中国企业处于自然竞争（游击队打法）向战略竞争（正规军打法）转化
2020清华大学航天航空学院考研大纲目录参考书考研经验考研难度 解析-盛世清北 考研的时间短暂，会不会觉得怎么都不够用呢？考研的条款较多，会不会担心自己不符合报考条件？考研的科目较多，会不会复习错了科目等等一些列的问题，都是考研常见的。为了避免大家备考中出现问题，盛世清北老师总结了清华大学航天航空学院考研难度解析，关于招生目录，分数线，参考书，复试及备考经验等等问题以供参考！ 一、招生目录 对比2020年清华大学招生目录，清华航天航空学院考研招生目录发生了如下重大变化： 1、085232航空工程专业学位与085233航天工程专业学位取消； 2、080100力学专业2019年的4个研究方向取消，增加05方向力学；复试内容弹性力学及流体力学为2019年02及03方向结合； 3、080700动力工程与工程热物理专业复试科目取消了流体力学； 4、082500航空宇航科学与技术专业2019年的3个研究方向取消，增加04航空宇航科学与
技术方向，考试科目为960理论力学，复试科目材料力学。 5、新增085500机械专业学位，01航空工程方向，考试科目960理论力学，复试科目根据研究方向不同有所不同。 盛世清北老师解析： 清华航天航空学院2020年招生目录变化巨大，取消了2个专业，新增了1个专业，各个专业的研究方向也都发生了变化，一些考试科目发生了变化，例如960理论力学，需要重新查找考试大纲，参考书及历年真题，对于报考机械专业学位和航空宇航科学与技术专业的考生来说，难度会相对较大，报考的时间，建议衡量自己综合能力。 二、关于复试分数线 复试分数线，总分为310分，单科分数线分别为50，50，80，80 强军计划分数线，总分254，单科分数线35，30，52，52 士兵计划分数线，总分305，单科分数线50，50，80，80 2018年分数线 报考航天航空学院硕士研究生的考生，总分及单科达到以下分数线的可以参加相应的复试：1. 工学硕士（力学、动力工程及工程热物理、航空宇航科学与技术）: 政治50，外语50，业务课一80，业务课二80；总分：315。 2. 工程硕士（航空工程）：政治50，外语50，业务课一80，业务课二80；总分：315。 3. 强军计划（动力工程及工程热物理、航空宇航科学与技术）：政治50，外语50，业务课一80，业务课二80；总分：315。 盛世清北老师解析：
李江涛（又名李涛） 清华大学政治经济学研究中心企 业研究部主任 清华大学经济学研究所博士后研 究员 南京大学管理学博士，国内著名管 理突破专家 中国立心国际管理研究院首席管理学家 比利时UBI联合商学院博士生导师 中央电视台奋斗栏目观察员，广州电视台快乐旅游特邀主持人，北京电视台“名师讲坛”主讲人 亚马逊全球中文经管畅销榜主讲人 清华大学、北京大学、上海交通大学、同济大学、复旦大学等多所名校MBA、EMBA课程教授 战略管理课程大纲 【课程目的】 培养能力培养竞争力，提高素质把握大未来。 【参加人员】 各公司董事长，总经理等管理人员； 【课程内容】
企业发展战略的目的介绍： 1、培养能力培养竞争力； 2、提高素质把握大未来； 第一部分战略的价值 案例介绍： 1、苹果崛起的秘密 2、诺基亚衰落的根源 一、战略是一种超常规发展 1、战略研究的结果： 2、对战略研究的过程 第二部分战略的内容 一．从企业面剖析战略 1、企业的外部：战略就是管理变化，确定外部机会 2、企业的内部：战略培养取胜的能力 3、企业家内心：战略找到企业取胜思想和目标二．企业战略的基本涵义 三．与战略相关的几个概念 1、定位、方向、指导思想、取舍、经营理念 2、资源、机会、风险、整合 3、规划、目标、计划 4、远景、愿景、使命、价值观、企业文化 5、发展阶段、发展步骤
6、发展战略、经营战略、转型 7、商业模式 四．企业战略管理的整体架构 五、中国企业战略管理的现状及问题 1.部分企业缺乏必要的战略管理的条件。 2.部分企业有制定战略的潜在需求，但对战略的认识还处于普及的初级阶段。 3.往往是以经验代替战略。是总裁战略而不是企业战略。 4.企业领导人没有认识到企业战略管理的重要性、必要性及迫切性。 5.战略制定缺乏必要的工具和方法。 第三部分战略的制定 一．外部分析：环境、行业—机会 1、宏观环境分析 分析方法：PESTC分析 政治环境、经济环境、社会环境、技术环境、文化环境 2、行业环境分析 产业选择与资源配置 行业环境分析与方法 a、行业分析的价值 b、行业分析的方法
1.公共必修课程（3学分） ●自然辩证法概论（60680021）1学分（考试） ●英语（第一外国语）（60640012）2学分（考试） 2.工程管理核心课程（13学分） ●领导与沟通（60168012）2学分（考试） ●工程管理中的财务与投资（60168022）2学分（考试）●管理经济学（60168032）2学分（考试） ●工程管理中的市场与营销（60168042）2学分（考试）●工程管理中的定量分析方法（60168052）2学分（考试）●战略管理（60168062）2学分（考试） ●工程管理前沿讲座（60168071）1学分（考查） 3.工程管理限选课程（6学分） ●管理模块（2学分） ●工程管理导引（80168212）2学分（考查） ●商科模块（2学分） ●工作组织与人力资源管理（申请新开课）2学分（考试） ●商务法律模块（2学分） ●工程管理中的法律（60660032）2学分（考试） 4.领域方向课程（每个方向累计≥13学分）
●最佳工程管理实践（也可以选修下面自动化系70258081课程代替本课） （69998051）1学分（考查） （1）能源环境管理方向（≥12学分） 1)宏观能源类课程（≥4学分） 能源工程和技术方向（≥2学分） ●可持续能源发展战略（申请新开课）2学分（考查） ●能源系统工程（申请新开课）2学分（考试） 能源政策和管理方向（≥2学分） ●能源环境经济学（81010022）2学分（考试） ●能源与资源管理学（71010113）2学分（考试） ●能源与环境评价方法学（81010012）2学分（考试） 2)宏观环境课程（≥2学分） ●能源与环境（80050012）2学分（考试） ●可持续发展引论（90050012）2学分（考试） 3)参与院系专业基础及专业课（≥6学分） 环境学院专业基础及专业课（≥6学分） ●环境与市政工程实践与案例分析（1）（80050142）2学分（考试）●水环境污染控制工程与管理案例分析（80050322）2学分（考试）●大气污染控制工程案例分析（80050302）2学分（考试）
经管学院本科培养方案 北京清华同衡规划设计研究院有限公司 2013年7月
1公司简介 1.1北京清华同衡规划设计研究院有限公司简介 北京清华同衡规划设计研究院有限公司（原称清华大学城市规划设计研究院）成立于1993年，取得建设部授予的城市规划设计甲级资质（证书编号021004），2003年取得国家旅游局授予的国家旅游规划设计甲级资质（证书编号：03－2003），2007年取得国家文物局授予的文物保护工程勘察设计资质证书（证书编号：0201SJ0025），另外，2008年取得国家住房和城乡建设部授予的国家建筑行业(建筑)专业甲级资质(证书编号:A111001213)，2009年取得北京市规划委员会授予的风景园林工程设计专项乙级资质证书（证书编号：A211005872）。 北京清华同衡规划设计研究院有限公司植根于清华大学的学习研究环境，依托于清华大学的人才优势，一直坚持城市规划工程实践与科研、教育相结合的发展思想，充分发挥我校长期参与国家许多重大城市规划工作积累起来的丰富的实践经验、较强的技术优势和突出的学术特色。 目前，我院已形成城乡总体规划设计、详细规划与城市设计、景观园林规划、风景旅游规划、城市交通规划、物流规划、城市照明规划、环境与市政规划、生态与绿色建筑设计、能源规划、城市声环境设计、历史文化遗产保护规划等十多个专业规划设计所。专业技术人员400余人，其中绝大部分拥有硕士或博士学位。
在大型城市规划项目的编制过程中，清华规划院已形成一种特色突出的工作方法，即在“清华规划”的平台上集合清华大学以及北京市其他研究机构城市规划相关学科、专业的技术优势，组成优势技术团队，并与地方兄弟设计单位紧密合作，相互配合。针对各个不同的项目，我院组成的团队包含有：建筑、规划、经济、社会、地理、生态、景观、能源、交通、物流、环境等多学科的技术人员，深入进行专题研究。 1.2城市建筑环境与能源研究所简介 城市建筑环境与能源研究所长期从事建筑能耗相关领域研究，拥有一支擅长城市建筑能源环境规划、设计、咨询、评估的专业团队。 研究所依托“清华大学建筑环境检测中心”，拥有一批国际先进的现场及实验室测试仪器设备，有能力对运行中的建筑提供能耗与物理环境评价、检测和节能改造服务。 清华大学建筑环境检测中心，前身为清华大学建筑物理实验室，始建于50年代。1992年经国家技术监督局、国家计量院会同有关专家，对实验室进行认证，于1993年4月批准成立清华大学建筑物理环境检测中心现更名为清华大学建筑环境检测中心，并获得中国合格评定国家认可委员会的实验室认可（CNAS）和中国计量认证（CMA）。
清华大学发展史 清华大学（Tsinghua University）是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园,是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地。 清华大学的前身是清华学堂，成立于1911年，当初是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925 年设立大学部，同年开办国学研究院，1928年更名为“国立清华大学”。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校。 1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“红色工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999 年，原中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。在国家和教育部的大力支持下，经过“211工程”建设和“985工程”的实施，清华大学在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究、国际合作、社会服务以及整体办学条件等方面均跃上了一个新的台阶。目前，清华大学设有16个学院，56个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型、开放式大学。 清芬挺秀，华夏增辉。今天的清华大学面临前所未有的历史机遇，清华人将秉持“自强不息、厚德载物”的校训，发扬“爱国奉献，追求卓越”的优良传统、“行胜于言”的校风以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，为使清华大学跻身世界一流大学行列，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 1911年清华学堂成立 1912年更名为清华学校 1925年设立大学部
清华大学本科培养方案和指导性教学计划 建筑系 建筑学专业本科培养方案 一、培养目标 本专业是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点。本专业立足中国、面向世界，培养符合国家建设需求，了解学科前沿，具有国际竞争力，具备成为专业帅才潜力的高素质建筑人才。 二、基本要求 建筑学专业毕业生应达到以下知识、能力和素质的要求： 具备高尚的道德素质、丰富的人文素质、健康的身心素质。 具备建筑理论、建筑历史和建筑技术以及城乡规划、风景园林等方面的基础知识，以及广泛的建筑相关领域知识。 具有严谨的科学精神和较强的创新思维，具备整合建筑形象思维和逻辑思维的能力，以及较强的设计和实践能力。 具有社会责任、职业道德、团队精神、跨专业协调能力和综合管理与领导潜力。 三、学制与学位授予 本专业设置两种学制： 1.本科学制五年,按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：建筑学学士学位。 2.本科学制四年,按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：工学学士学位。 四、基本学分学时 四年制本科培养总学分175，其中春、秋季学期课程总学分142；集中实践环节由两部分组成： 实践环节18学分，综合论文训练15学分。 五年制本科培养总学分200，其中课程学分156；集中实践环节由两部分组成：实践环节29学分， 综合论文训练15学分。 五、专业核心课程10 门，42 学分 建筑设计(1)(6学分)、建筑设计(2)(6学分)、建筑设计(3)(6学分)、建筑设计(4)(6学分)、建 筑设计(5)(3 学分)、建筑设计(6)(3 学分)、建筑设计(7)(3 学分)、住区规划与住宅设计(3 学分)、 城市设计(3学分)、设计专题(1)(3学分)。 六、课程设置与学分分布
2018年清华大学航天航空学院航空宇航科学与技术考研科目、参考书目、复习经验考试科目： 参考书目： 835理论力学及自动控制原理 《理论力学》清华大学出版社李俊峰 《自动控制原理》清华大学出版社吴麒 876热力学 《工程热力学》清华大学出版社朱明善 《工程热力学》高教出版社沈维道 《传热学》高等教育出版社第三版杨世铭陶文铨 《传热学》建筑工业出版社第三版章熙民等 875电工电子学和微机原理 《电工学》（上、下册）高等教育出版社秦曾煌 《计算机硬件技术基础》第二版清华大学出版社张菊鹏 828信号与系统 《信号与系统》上册下册高教出版社 2000年第二版郑君里等 《信号与系统引论》高教出版社 2009年3月第一版郑君里等 学习经验分享 一、参考书的阅读方法
（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
清华大学城市管理与创新高级研修班 【学习背景与宗旨】 一个城市发展方向与规模赖存于政府的整体规划和引导。我国正处于体制转型期和城市改造、发展高峰期，城市规划的作用亦显得越来越重要。当前，城市化已成为中国社会发展的主流，中国的经济结构显示出发展城市经济将成为各地经济建设的火车头。因此各级政府的城市建设、管理及规划工作将进一步加强。城市管理、规划和建设如何满足我国当前日益加快的城市化进程的需要,为此清华大学特开设了城市管理与创新发展高级研修班。 新时期的政府管理者要满足“三求”：上级任务要求、机关工作需求、个人能力追求。如何提高城市管理能力以适应新的形势？清华大学城市管理与创新发展高级研修班围绕城市建设构思、人文环境、居住环境、商业环境、工业园区、城市特色形象等几个方面，通过实用可操性课程的学习，以及到欧美、东南亚各地实地考察学习，培养一批具有国际化思维能力、既懂城市规划又懂公共管理的复合型城市经营人才。 【三大优势】 ◆终身学习制 交一次学费，享受终身学习。结业后免费学习此班后期所有课程。 ◆珍贵的网络资源 定期举办与清华大学总裁俱乐部5000名总裁（CEO）学员的互动联谊交流。 ◆权威的师资安排 清华大学、北京大学、建设部专家、城市规划界着名学者 【培训对象】 县（市）委书记、县长、市长、区长 县、市、区城市规划主管部门领导 【学制与学费】 学制一年，每两个月到清华大学学习一次，共六次,每次三天(周五、周六、周日) 。 学费：19800元/人（含教材、讲义费、证书、报告、国内学费），学习期间食宿费用自理。 授课地点：清华大学校内 (北京市海淀区清华园) 【学籍管理】 学员修完全部课程，颁发“清华大学城市管理与创新发展高级研修班”结业证书，证书统一编号，加盖钢印，证书编号可在清华大学教育培训与认证网站查询。 【开学时间】2010年06月25日 【报名方法】 将报名表填好后传真至招生办公室 010- ，以便优先安排名额； 经清华大学审核确认后发送“入学通知书”； 学员收到入学通知书后办理汇款手续，并将银行汇款底单传真至招生办公室。 【全年开班计划安排】