成长的灯塔
灯塔，可以为海上迷失方向的船只指引方向；灯塔，也可以在我们迷茫的时候为我们指引迷途；灯塔，照亮了我们，温暖了我们的心灵，令我们意志坚定。
在我成长的过程中有一座灯塔，它照亮了我的人行大道，他教会了我好好学习，天天向上，他就是“虎门销烟”的林则徐。
林则徐是清朝政治家、思想家和诗人，中华民族抵御外辱的伟大的民族英雄，他为清朝立下了丰功伟绩。
那是发生第一次鸦片战争的时候，英国人大量向中国走私鸦片，鸦片赚走了中国大量的白银，还助长了官吏的腐败。幸好林则徐看出鸦片走私情况的严重。并采取了措施。
1893年6月3日，广州城沸沸腾腾，虎门滩高处搭了两个15丈见方的销烟池，林则徐等文武官员在高台上监督销烟。终于，在23天后两万多箱200多万斤的鸦片全部销毁。
看，这就是我们的英雄林则徐啊，然而，他的丰功伟绩也不止这么一点，他还大兴水利、赈灾济贫、为民清命重商兴贸……
林则徐就是我成长路上的一座灯塔，我要学习他那浩然正气、勤俭节约、开拓进取的美好品德，学习他公正清廉、勤勉务实的优良传统。
啊！林则徐，我成长的灯塔，你照亮了我的人生大道，使我一直向着正确的方向前进。啊！林则徐，你的精神，我们会永远记住的。
辽宁省灯塔市高考语文模拟试题（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共8分) 1. （2分）下列字形和划线字的注音完全正确的一项是（） A . 剥皮(bō)亘古不变(ɡèn)脉搏灸手可热 B . 朴刀(pō)冠冕堂皇(ɡuān)安详按奈不住 C . 拱券(xuàn)转弯抹角(mò)诡谲如雷贯耳 D . 折本(shé)喘息甫定(pǔ)擅长不落巢臼 2. （4分） (2019高三上·贵港月考) 阅读下面的文字，完成题目。 弘扬协同精神，需要强化跨界融合思维。现代科学，其发展的深度、广度和复杂程度前所未有，各个学科间不断交又融合是必然趋势。比如，材料科学已经与化学、物理、生物等学科深度融合；的人工智能，正在探索进一步与脑科学牵手。从各种“前沿交又学科研究院”到多学科交叉的“未来实验室”打破学科壁垒已逐渐成为国内科技工作者的自觉。（）。弘扬协同精神，让不同领域互补成为常态，让携手攻关成为风尚，科技创新方能形成集智攻关的强大合力。 弘扬协同精神，需要开闻全球视野。环顾世界，经济全球化大潮奔涌，商品、技术、信息、人才等要素自由流动已是。不拒众流，方为江海。对科学研究而客，只有聚天下英才而用之，深化国际交流合作，才能实现创新资源优化配置，增强创新率和水平。不久前，中国载人航天工程办公室宣布，中国空间站计划于2022年前后建成，17个国家23个实体的9个项目已经成为入选的首批科学实验项目。中国自主建造的空间站开放成为人类共享的科研平台，正是科技造福人类的生动写照。坚持全球视野，加强国际合作，利共赢理念，中国将为推动科技进步、构建人类命运共同体贡献更多智慧。 （1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（） A . 一日千里如火如荼大势所趋秉承 B . 日新月异炙手可热人心所向秉承
Book 4 Unit 1 Women of achievement Teaching goals 教学目标 1．Target language 目标语言 a. 重点词汇 achieve, achievement, condition, welfare, institute, connection, campaign, organization, specialist, behave, behavior, worthwhile, nest, observe, observation, respect, argue, entertainment, inspire, support, devote ... to b. 重点句子 Watching a family of chimps wake up is our first activity of the day. P2 Everybody sits and waits while the animals in the group begin to wake up and move. P2 But the evening makes it all worthwhile. P2 we see them go to sleep together in their nest for the night. P2 Only after her mother came to help her for the first few months was she allowed to begin her project. P2 For forty years Jane Goodall has been helping the rest of the world understand and respect the life of these animals. P2 2．Ability goals 能力目标 a. Learn Warming Up, and know how to tell the great women and the famous women. b. Learn the way to describe a person from what the person did, what she/he looks like and so on. 3．Learning ability goals 学能目标 Teach Ss how to describe a person. Teaching important points 教学重点 a. By reading A Student of African wildlife, students can learn from Jane Goodall in at least two
2020年辽宁省辽阳市灯塔市《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是（）。 A、同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的 B、发展是跳跃的 C、发展是平均进行的 D、发展是有个别差异的 【答案】A 【解析】稳定性表现在：在一定的社会条件下，一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上，表现出基本相似的心理特点；许多年龄特征特别是认知能力方面的年龄特征的变化，有一定的范围和幅度；每一阶段的变化过程和速度大体都是稳定的。故选A。 2、教育立法是（）社会教育发展的一个显著特点。 A、现代 B、古代 C、近代 D、文艺复兴后的欧洲 【答案】C 【解析】西方近代社会重视教育立法，依法治教，教育的每次重要进展或重大变革，都以法律的形式予以规定和提供保证。这是该时期教育发展的显著特点。故选C。 3、师生在教育内容的教学上应该是（）。 A、平等关系 B、相互促进关系 C、授受关系 D、和谐关系 【答案】C 【解析】师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度
等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。教师和学生在教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是相互促进关系。故选C。 4、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。 A、社会权利的客体独立地位 B、社会权利主体非独立地位 C、社会权利主体独立地位 D、社会权利客体非独立地位 【答案】C 【解析】《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。故选C。 5、班集体形成过程分为三个阶段：（）、前班集体阶段、班集体阶段。 A、聚合阶段 B、形成阶段 C、孤立探索阶段 D、水平分化阶段 【答案】A 【解析】班集体形成过程分为三个阶段:聚合阶段、前班集体阶段、班集体阶段。故选A。 6、面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是（）。 A、沉思型 B、场独立型 C、冲动型 D、场依存型 【答案】C 【解析】冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生解决问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。故选C。 7、根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。 A、集中练习与分散练习 B、整体练习与部分练习 C、模拟练习与实际练习 D、实际练习与心理练习 【答案】A 【解析】练习方式有多种，根据练习时间分配的不同有集中练习与分散练习；根据练习内容的完整性的不同
渝中区珊瑚公园世纪广场灯塔拆除工程 施 工 方 案 编制： 审核： 批准： 重庆市鑫州劳务有限公司 年月日
目录 第一章：工程概况及特点 1 第二章：施工方案编制依据 第三章：施工准备 1 1、机械设备准备 2 2、安全防护用品准备 2 3、施工人员安排 4 第四章：安全文明施工措施 1、地面保护措施 5 2、防尘施工措施 5 3、防触电雷电措施 5 4、防高空坠落措施 6 第五章：拆除工艺 6 1、顶部轻钢结构拆除 7 2、混凝土塔身本身拆除 7 第六章、脚手架管的搭设 8 第七章、安全文明施工 10
第一章工程概况及特点 待拆除灯塔位置渝中区珊瑚公园世纪广场，建设于上世纪90年代。距今20年左右，灯塔高40米，内径2.1米，外径2.7米，钢筋混凝土结构。顶部为轻钢结构造型。离车行道50米，周围20米范围比较空旷，视线良好。广场负一层为商用设施。 第二章：施工方案编制依据 1、《建筑施工安全检查标准》JGJ-99； 2、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2001； 3、《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80-91 4、《施工现场临时用电安全技术规范(附条文说明)》JGJ 46-2005 5、《建筑施工安全检查标准》JGJ46－2005 6、《建筑施工高处作业安全技术规范》GB5144—94 第三单：施工准备 1、械械机具准备：
2、安全防护用品准备： 3、施工人员安排 第四章安全文明施工措施 1、地面防护措施： 为保证灯塔周围为广场砖不受施工高处掉落渣土损坏，在灯塔周围3.5米范围内地面采用聚乙烯泡沫板垫减震，上铺建筑木板，木板上再铺棉絮防止飞溅伤人。灯塔周围5米范围内设立2米高的钢质围挡，杜绝掉下的混凝土块伤人事故的发生。施工期间广场周围入口实
210000 辽宁省210100 沈阳市210101 市辖区210102 和平区210103 沈河区210104 大东区210105 皇姑区210106 铁西区210111 苏家屯区210112 东陵区210113 沈北新区210114 于洪区210122 辽中县210123 康平县210124 法库县210181 新民市210200 大连市210201 市辖区210202 中山区210203 西岗区210204 沙河口区210211 甘井子区
210212 旅顺口区210213 金州区210224 长海县210281 瓦房店市210282 普兰店市210283 庄河市210300 鞍山市210301 市辖区210302 铁东区210303 铁西区210304 立山区210311 千山区210321 台安县210323 岫岩满族自治县210381 海城市210400 抚顺市210401 市辖区210402 新抚区210403 东洲区210404 望花区210411 顺城区210421 抚顺县
210422 新宾满族自治县210423 清原满族自治县210500 本溪市210501 市辖区210502 平山区210503 溪湖区210504 明山区210505 南芬区210521 本溪满族自治县210522 桓仁满族自治县210600 丹东市210601 市辖区210602 元宝区210603 振兴区210604 振安区210624 宽甸满族自治县210681 东港市210682 凤城市210700 锦州市210701 市辖区210702 古塔区210703 凌河区
成长路上有盏灯优秀作文 我想爸妈更是一盏灯。寒冷时温暖我;黑暗中指引我;失望是鼓励我;伤心时安慰我。有了灯光，我以后的道路走的更温暖。一起来看看成长路上有盏灯优秀作文吧! 成长路上有盏灯优秀作文【1】 “母爱是一片阳光，母爱是一泓清泉，母爱是一株树……”母爱是最伟大的，何处没有母爱?从古至今，处处都能体现出母爱。令我最难忘的，就是数那盏灯的故事。 那是星期五的晚上，我极不情愿地走向小床，因为爸爸回来了，我得一个人睡觉，可是那“恐怖”的小房间，黑暗的恶魔又浮现在我的眼前，“讨厌”我嘟着小嘴，可有什么办法呢? 我躺在床上，望着天花板，眼睛总闭不上，总怕“怪物”突然来了，……终于好不容易地睡着了。黑暗大王仿佛也变得可爱起来。忽然，门开了，我顿时被惊醒了，眯着眼睛看呀，原来是妈妈。她一手提着电筒，一边走进来。妈妈弯下腰，扯扯我的被子，摸摸我的头，轻声说：“该把灯关了，要不然影响晚上睡眠”，说完妈妈把灯轻轻关上了，又悄悄地关上门，回房间睡觉了。我的泪水脸颊流下来，心里觉得一点都不害怕了。 不知不觉天亮了，门外传出洗衣机欢快的“歌唱”，我知道，妈妈起来洗衣服了，我不由地想起昨晚和妈妈顶嘴，妈妈晚上来看我……泪水情不自禁又流出来了。 母爱真伟大!母爱好比醉人的春风，温暖的阳光，无时不在细致地呵护我们，照顾我们。我们一定要孝敬父母! “随言寸草心，报得三春晖”孟郊写得真好，母爱是世界上的无价之宝，母爱是最伟大的! “母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天，也能感受到春天的温暖，母爱是一泓清泉……” 成长路上有盏灯优秀作文【2】 每个人心中都有一盏灯，它需要点亮……
一 灯，照进每家每户，给人们带来光明。人的心中也有灯。 佛教的人们认为，心中的灯是一种智慧的象征。在受人供拜的佛像面前，常常有一盏盏油灯从早到晚都亮着，人们拜佛捐出来的钱佛教也称为是灯油钱。 灯在佛家里非常重要，曾经有一位充满智慧，有高深功力的大师叫一灯大师，虽然是小说里的人物，但灯在佛家人心中可见是神圣的。人是有智慧的生物，我们在社会中生存，需要智慧;处理各种事务，需要智慧。有人用智慧参透各种人生的哲理，佛家里的大师就是这样。但他们所拥有的更是一颗明智的心。明辨是非，领悟善恶，明智显得更为重要。它能让生活在复杂的社会中的我们保持纯洁的心。 心需要明智。心中有盏灯。 二 “乐善好施”“助人为乐”，拥有一颗慈悲之心，是保持自我纯洁后必须拥有的。 天灾人祸时时都有，面对他人陷入苦境，是否出手相助?雪灾时期，你是否出了一份力去帮助他们?汶川地震，你是否献出了自己的爱心，付出一份努力?随手捡起垃圾，你做到吗?完整地帮人解除困难，你做到吗?…… 曾有一个广告：一个女孩骑着自行车在黑夜里穿行在横街小巷中，看到一个路边摆摊的老头，便和他打招呼，但他们从不认识。一会儿，小女孩继续向前骑，老头望了望绷紧了身体的小女孩，把头顶的一盏摇晃的灯向小女孩的方向照去，小女孩的面前明亮可辨。心里说着：“谢谢，大爷。”…… 爱，便是从生活中的点滴汇聚的。 心需要爱心。心中有盏灯。 三 夜晚大海一片寂静，像一个睡着的老头。船长的心却像装满蜂儿一样烦扰着，充满担心。这时就需要有一座灯塔，为它照亮前进的方向。 灯，能发出光，它照亮了人们的前路，让人拥有前进路上的安然。心中的灯，它的光却能让人找到人生的目标，踏上人生的正路。有了这些，人们会坦然地面对一切，他自然不拘，因为他有他的路。
2020年辽宁省辽阳市灯塔市小升初数学试卷 一、填空．（20分） 1．（2分）0.75＝＝12÷＝：12＝% 2．（2分）：＝比例尺． 3．（2分）4000mL＝cm3＝dm3 0.073m3＝dm3 4．（2分）如图，圆柱的高是厘米，圆锥的高是厘米． 5．（2分）把一个圆规两脚间的距离定为3厘米，用它画出的圆的周长是厘米，面积是平方厘米． 6．（2分）速度一定，路程和时间成比例． 7．（2分）一个圆柱的底面周长是9.42厘米，高是3厘米，这个圆柱体的侧面积是平方厘米． 8．（2分）北京到广州的实际距离大约是1920km，在一幅地图上量得这两地间的距离是20cm．这幅地图的的比例尺是． 9．（2分）在横线里填上适当的数． 24：9＝8：；：6＝3：． 10．（2分）等底等高的一个圆柱和一个圆锥，圆柱的体积是90dm3，则圆锥的体积是dm3． 二、判断．（5分）（在括号里对的打“√”，错的打“×”） 11．（1分）圆柱和圆锥的高都只有一条．（判断对错） 12．（1分）两种相关联的量不成正比例，就成反比例．（判断对错） 13．（1分）在比例中，两个内项的积等于两个外项的积．（判断对错） 14．（1分）两个正方形的边长的比是1：3，它们的面积的比是1：3．．（判断对错）15．（1分）棱长是6分米的正方体的体积和表面积相等．（判断对错） 三、选择．（5分）（将正确答案前的字母填在括号里） 16．（1分）为清楚地表示学校各年级学生人数占总人数的百分比，应绘制（）统计图．
A．条形B．折线C．扇形 17．（1分）买苹果的总钱数一定，苹果的单价与数量（） A．成正比例B．成反比例C．不成比例18．（1分）1克药放入100克水中，药与药水的比是（） A．1：99B．1：100C．1：101D．100：101 19．（1分）求做一个圆柱形通风管要用多少铁皮，是求圆柱的（） A．侧面积B．底面积C．表面积D．体积20．（1分）将圆柱体的侧面展开，将得不到（） A．长方形B．正方形C．平行四边形D．梯形四、计算．（6分） 21．直接写得数． 1﹣0.25＝12.5×8＝24÷0.4＝＝ ＝0.85÷0.1＝7×50%＝54：9＝ 22．脱式计算．（能简算的要简算） 2.25×4.8+77.5×0.4830×1﹣（） 23．解方程． 40%x＝4.2＝x：16＝：2.4 五、认真观察，操作实践（20分） 24．如图上面一排图形旋转后会得到下的哪个图形？连一连． 25．画一画．
2014辽宁省灯塔市高考英语阅读理解连载（9）及答案 阅读理解 Napoleon Bonaparte died on May 5, 1821, on the island of St. Helena off the coast of Africa. He was 51 years old at the time. When doctors examined Napoleon's body, they said that the former emperor of France had died from cancer of the stomach. That was the cause of death recorded in the official report. However, other doctors disagreed. One doctor who was present during the examination of the body said that Napoleon died of hepatitis（肝炎）. Other historians and medical experts have suggested that Napoleon died of syphilis（梅毒）, tuberculosis（肺结核）, or perhaps malaria. Now, after careful research, a British chemist thinks that Napoleon might have been poisoned -- not by a person, but by his wallpaper. Napoleon was sent to the island of St. Helena in 1815 after he lost the battle of Waterloo. He was a prisoner on the island. Although he had servants to attend to him, he had to live in one small building. St. Helena is a very wet island, so the walls of the building were always covered with mold. Napoleon became ill from spending too much time inside his house. Almost constantly he had a fever, chills, and felt sick to his stomach. He often felt pain in his shoulders and in his side. His skin turned yellow. He got frequent headaches, and he would become dizzy and vomit. None of the medicine that the doctors gave Napoleon seemed to help. They were not sure what was the matter. Finally, Napoleon was too weak to leave the house. One night, while he was sleeping, he went into a coma （昏迷）and died. Many doctors who later reviewed the reports of Napoleon's illness found that the symptoms did not show a man who suffered from stomach cancer. It seemed obvious that Napoleon had died from some other cause. In 1961, a Swedish doctor examined some of Napoleon’s hair and found a high level of arsenic（砒霜）, a chemical poison. Was Napoleon murdered? It is doubtful. Arsenic was used in many types of medicine during Napoleon’s time, so he might have taken the arsenic as a cure for his illness. Then, in 1982, Dr. David Jones from England began to look into the mystery and suggested that Napoleon might have breathed in arsenic which was in the air of his house. In the 1700s and 1800s, arsenic was used to make a kind of green paint used on cloth and wallpaper. If the paint was used on a wet wall, the arsenic would go into the air. A person in the room might breathe that air. After studying the wallpaper in the room where Napoleon died, Dr. Jones found high levels of arsenic in the green paint on the walls. 6. The passage says that . A. a British doctor thinks he has found the cause of Napoleon's death B. many doctors have tried to guess the cause of Napoleon's death C. Napoleon could have died from poison D. all of the above 7. Why did Napoleon live on St. Helena? A. He owned the island. B. He was a prisoner there. C. His family lived there. D. He liked the island. 8. Napoleon suffered from the following symptoms except __________.
灯塔作文高考优秀范文5篇汇总 在成长的道路上，总需要精神依托的人，帮助的人，陪伴的人，鼓励的人……他们都是我们成长的灯塔。这里给大家分享一些以灯塔为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。以灯塔为话题的高中作文篇1我的身边，有许许多多的任课老师，而让我最敬佩的还是班主任——吴老师。她是一个严谨治学，认真负责的好老师。去年，学校举行体操比赛，吴老师非常重视这次锻炼我们的机会，接到通知后，便开始组织我们加强练习，每天利用课余时间，休息时间，一遍一遍练，一个动作一个动作的抠，一组一组过关，并联系爸爸妈妈们参与督促我们将动作规范到位。这个过程中，我们感到非常累，有些同学甚至耍起小性子，可当我们看到吴老师忙碌的身影时，便没有了抱怨的理由，我们60多个人练一遍，吴老师却要一个一个来检查纠正，可想而知——她比我们更辛苦。妈妈说，吴老师下午还要开会，到家有比我们更小的宝贝要陪伴和照顾，还要批改我们的作业——我们的作业，她总是能发现每一处的错误，并清楚标出。夜深人静，我们进入了梦乡，吴老师还未能结束忙碌的一天的……即使这样，她却从未抱怨过。快期末考试了，临近几天，我们还在无忧无虑、快乐地玩耍。吴老师辛苦地为我们准备的各种复习资料与重点讲解，没有被我们重视，她急了，凌厉的眼神审视着我们每一个人，严厉地批评我们，要我们对学习负责，对自己负责。我们一个个变得乖起来，心想，这要是爸妈知道了，可能又要来一顿“竹笋炒肉”了。最后几天，我们虽然都努力了，可还是没有取得让老师满意的理想成绩，令人意外的是，这一次，她并没有责怪我们，而是认真为我们讲解出现失误的地方，并再次告诫我们以后要吸取教训，改正缺点，做到“胜不骄，败不馁。”吴老师，我最敬佩的人。我想对您说：“您就是我成长道路上的一座灯塔，在我们感到迷茫与黑暗时，为我们指引前进的方向，相信我们会在您的正确指引下，一步步走向自信与成功。”以灯塔为话题的高中作文篇2郝保安是我们小区的保安，他看上去有点凶，脸上坑坑洼洼。我很害怕他，每次放学为了躲开他，绕了不少路。他经常挨家挨户地敲门，在我看来，他就是在“查户口”。有一天，我一个人在家里写作业。“咚、咚……”突然听见一阵敲门声。我透过猫眼一望，呀!一身工整的制服，怎么有“警察”找上门了?我惊出一身冷汗，再一望，原来是郝保安。我连忙把门打开，郝保安走进来，从口袋里拿出一串钥匙递给了我。我定睛一看，原来是我家大门的钥匙。也许是我太匆忙了，竟然把钥匙忘在了大门上。“幸好，郝保安路过楼道，及时把它取了下来，万一被人偷走就惨了!”我思索着，的等我缓过神来，准备感谢他时，郝保安早就不见了踪影。第二天，妈妈正好遇到了郝保安，她便和郝保安道谢。郝保安只是笑笑，还嘱咐我说下次要注意。后来，我才知道，原来郝保安平日挨家挨户地敲门是为了把那些邻居在小区里遗失的东西交还给他们。过了半年，郝保安突然不见了!打听了好久，我们才知道郝保安的母亲生了一场大病，郝保安决定回家照顾自己母亲了。不见了郝保安的身影，我却好像还能听到他的敲门声……记忆就像广阔的湖泊，许多人恍如一片片大小不一的浮萍，随波飘荡，随着岁月的潮水一起，无影无踪，而郝保安的目光却像一座灯塔闪亮在我的心中。以灯塔为话题的高中作文篇3书，指引我前进的方向，伴我长大。从牙牙学语的孩童，到年少无知的少年，再到懵懵懂懂的青春年华，书，就像一座灯塔，每时每刻为我照亮前方的道路，陪我度过了多少孤寂的时光。九月，我与书相识。那天，是我的生日，我坐在沙发上等妈妈回家，等着我那日思夜想的芭比娃娃。“叮咚”一声门铃响了，我连拖鞋都没来得及穿，就兴冲冲地跑向门口，一开门，果然是妈妈，我一把夺过妈妈手中的包，把包翻了个底朝天，也没找到我心仪已久的芭比娃娃。我失落地转过身，这时，妈妈递给我一本书，说了一声“生日快乐”。我很不情愿地接过来，可下一秒我就被书本上的封面吸引住了，接着我就回到房间“研究”起来。就从此刻，连环画、童话故事，陪我度过了无忧无虑的童年时光。等到上了初中，童话故事再也不能满足我对知识的渴望，我开始看一些的富有哲理的故事和一些抒情的散文，那时，我与书相依。当我读到海伦·凯勒的感
阅读《让经典成为引领青年成长的灯塔》一文，回答后面的问题。 让经典成为引领青年成长的灯塔 ①我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。 ②借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才是弥足珍贵的。 ③借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。 ④青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。当年《平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。
⑤从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。 ⑥经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。有着温暖人心的力量。数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。 ⑦青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的弄潮儿。 66．为什么说经典是引领青年成长的灯塔？ 67．如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。 《名人传》中的贝多芬遭受耳聋的折磨，生活窘迫，但是他却不屈服于命运，凭着勇气、毅力与命运抗争，在生命的末日写出了不朽的名曲《欢乐颂》。 68．选出下列理解和分析不符合原文意思的一项（） A．作者开篇从时代与青年成长的关系谈起，激发读者的阅读兴趣，指出经典“对青年的成长至关重要“，引出下文。 B．作者两次选用《平凡的世界》这部经典作品作为论据证明自己的观点，但两次证明的侧重点是不同的。
灯塔脚手架搭拆施工方案 一、工程概况： 琼州海陕北岸赤坎灯塔重建工程，位于徐闻县海安镇，本工程建筑基底面积63.6㎡，建筑物最高的±0.000以上36米不包括成品灯高度和避雷针高度，室内外高差0.8米,也是标志性构筑物。灯塔为圆形构筑物，底部外围直径9米，中心为圆简直径1.5米，内设有旋转人上楼梯，36以下均为钢筋砼框架剪墙结构，本工程基础采用￠600高强预应力钢筋混凝土桩基础，鐾厚130㎜，AB型管桩，桩长约22米，单桩竖向承载力特征值约2100KN,持力层为强风化玄武岩,桩端进入持力层不小于1.8米，本工程采用落地式双排扣件式钢管脚手架，搭设高度为40米，立杆形式详见附图1所示。 二、施工依据： 1、施工图纸 2、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-2011. 三、脚手架的选型： 搭设尺寸为：立杆的纵距1.50米，立杆的横距1.05米，立杆的步距1.80米。 采用的钢管类型为48×3.5（计算时按48×3.2），连墙件设置为2步3跨，竖向间距3.60米，水平间距4.50米，采用刚性连接，连墙件用短钢管、扣件。
施工均布荷载为3.0kN/m2，脚手板使用竹笆脚手板。 四、材料要求 1、钢管 a.钢管上严禁打孔。 b.脚手架钢管的尺寸应按下表采用： c. 新钢管应有产品合格证和质量检验报告，钢管的材质检验方法应符合现行国家标准《金属拉伸试验方法》的有关规定。钢管表面应平直光滑，不应有裂缝、结疤、分层、错位、硬弯、毛刺、孔痕和深的划道。钢管表面的偏差应符合下表之规定。钢管必须涂有防锈漆，旧钢管表面锈蚀深度、弯曲变形应符合下表： 构配件的允许偏差
有一种成长叫自己培训自己 发表时间：2016-09-18T14:41:21.957Z 来源：《中小学教育》2016年8月总第251期作者：张茂志 [导读] 也许会有教师说，我相信坚持的力量，我也有信心坚持到底。 山东省莱芜市实验中学271100 有人说：“成功的问题靠成长去解决，成长的问题靠学习去解决，学习的问题靠培训去解决，培训的问题靠自己解决。”这句话，其实是在告诉我们：有一种成长，叫自己培训自己。自己培训自己？对！就是自己培训自己！能行吗？能！只要坚持，一切都会如愿！正如德谟克利特所言：“成功是什么？坚持就是一切!”坚持就是努一把力，再努一把力！如果我们连努力都不相信了，我们还相信什么呢？ 也许会有教师说，我相信坚持的力量，我也有信心坚持到底。但我不知道到底该坚持做什么？这个问题很关键，知道自己该做什么以及不该做什么，是智者与愚者的最大区别。在这里，我无比真诚地向大家交个底，只要我们做到了五个坚持——坚持学、坚持问、坚持思、坚持辨、坚持行，梦想就会开花，而且是一朵朵耀眼的花…… 第一，坚持学，主要是坚持阅读。读什么？读原典！怎么读？原典精读！为何不读？抱怨！怎么办？停止抱怨，抓紧干！这样，你就会发现，读着、读着，就成长了。 第二，坚持问，主要是坚持对话。和谁对话？名师！谁是名师？三人行，必有我师。如何对话？不耻下问！这样，你就会发现，有多少谦虚就有多少进步。 第三，坚持思，主要是坚持思索。思索什么？思索教育问题！为何思索？我思故我在！怎么思索？思索三个问题，一是“教什么”的问题，二是“怎么教”的问题，三是“为什么教”的问题。这样，你就会发现，想着、想着，就顿悟了。 第四，坚持辨，主要是坚持辨别。辨别什么？是非优劣！为何辨别？教育乱象，乱哄哄，你方唱罢我登场！怎么辨？不唯上，不唯书，只唯实！这样，你将会发现，辨着、辨着，就明了了。 第五，坚持行，也就是坚定不移地做下去。笃行什么？教育规律！为何笃行？驽马十驾，功在不舍！怎样笃行？用二十一天养成一个好习惯。这样，你将会发现，做着、做着，就成功了。 以上所述，可以用一个公式来表示，那就是：教师成长=学+问+思+辨+行。这个公式背后隐含的信息是：一个教师，在专业发展的道路上，即便是没有遇见“接引佛”，只要按照这个公式去做，完全有底气地大声说：“佛不渡我我自渡。”因为这个公式就是教师自我培训、自我成长的灯塔、指南针、路线图。只要你、我、他愿意自渡，也就是乐意在日常的教育教学生活中，不停地学习、不停地追问、不停地思索、不停地辨别、不停地笃行，我们以及我们每天与之打交道的孩子们，就会过上一种幸福、完整的教育生活。 最后，我还想画个蛇，添个足，以表我用心之良苦。鉴于此，我重申彭端淑在《为学》中的一句话：“西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉！”何也？问题的关键在于为不为！为，难者变易；不为，易者变难！ 这正如网络金句所云：世界上最遥远的距离，不是知道，而是做到！你，是一个“知道”者，还是一个“做到”者呢？
做孩子成长路上的“导航” 早晨刚打开教室门，圆圆就兴高采烈地跑进来，说：“老师，你看我今天穿的裙子漂不漂亮?这是妈妈才给我买的。” 我看了看，笑着对她说：“很漂亮!”渐渐地班里孩子来的多了，我就领着孩子们到户外活动，没过一会儿，圆圆就哭着跑过来，我开始询问情况，但她只顾着哭，我着急地问：“怎么了?摔到哪里了?还是身体不舒服?”听了我的话，她只是拽着裙子边哭着摇摇头。这时候，子豪跑过来说：“老师，我知道是怎么回事。刚才圆圆在和小朋友们说老师夸她的裙子漂亮，迪迪就走过去把她的裙子扬上沙子了。”听到这里，我把目光投向了迪迪。她怯懦地低下头，一句话也不说，似乎已经知道了自己的错误。 在我的眼里，迪迪一直是一个乖巧、安静的孩子，我很好奇，是什么原因会让她这么做。 带着好奇心，我和迪迪平静地进行了一次谈话，通过了解，才知道迪迪的妈妈由于工作太忙，没时间照顾她，更谈不上带她去买漂亮的裙子。当看到圆圆的花裙子，听到老师的夸奖，才做了那样的事情。知道原因的我并没有去指责她的错误，反而让我发现了类似这种问题对孩子的心灵的侵蚀。所以，我在课余活动时间在班里组织幼儿去找每个孩子身上“最美”的地方。孩子们争先恐后地说着其他小朋友们的优点，同样也说到了迪迪的优点。借此机会我也告诉班里的每个孩子：“并不是长得漂亮，穿的漂亮才是最美的，你们每个人都有美的地方，老师会把同样的爱给你们。”同时我也意识到了作为一名幼儿教师的重要性。作为孩子的启蒙老师、引导者，我们不光是教给孩子们知识，更多值得我们去做的是，当发现孩子遇到事情分辨不清对与错时，要用心去引导他们，让他们懂得怎样去正确地分析问题、解决问题。相信每个孩子都会健康快乐地成长起来。
2019-2020学年辽宁辽阳市灯塔市七年级第二学期期末数学试卷一、选择题（共10小题）. 1．在“回收”、“节水”、“绿色食品”、“低碳”四个标志图案中．轴对称图形是（） A．B．C．D． 2．下列计算正确的是（） A．m2+m2＝m4B．（m2）3＝m5C．m+2＝2m D．（mn）3＝m3n3 3．下列图形中，根据AB∥CD，能得到∠1＝∠2的是（） A．B． C．D． 4．以下列各组线段的长度为边，能组成三角形的是（） A．2，3，6B．10，10，1C．4，5，1D．4，6，11 5．下列说法中，正确的是（） ①已知∠A＝40°，则∠A的余角是50°． ②若∠1+∠2＝90°，则∠1和∠2互为余角． ③若∠1+∠2+∠3＝180°，则∠1、∠2和∠3互为补角． ④一个角的补角必为钝角． A．①，②B．①，②，③C．③，④，②D．③，④ 6．如图，在△ABC中，∠B＝67°，∠C＝33°，AD是△ABC的角平分线，则∠CAD的度数为（） A．40°B．45°C．50°D．55°
7．下列事件：①通常情况下，水往低处流；②随意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是10；③车行到十字路口，正好遇上红灯；④早上的太阳从西方升起．下列作出的结论，错误的是（） A．①是必然事件B．②是随机事件 C．③是随机事件D．④不可能事件 8．如图，小亮有一个卡片藏在9块瓷砖中的某一块下面（每块瓷砖除图案外其它均相同），那么卡片藏在瓷砖下的概率为（） A．B．C．D． 9．如图是婴儿车的平面示意图，其中AB∥CD，∠1＝120°，∠3＝40°，那么∠2的度数为（） A．80°B．90°C．100°D．102° 10．六月P市连降大雨，某部队前往救援，乘车行进一段路程之后，由于道路受阻，汽车无法通行，部队短暂休整后决定步行前往，则能反映部队离开驻地的距离s（千米）与时间t（小时）之间函数关系的大致图象是（） A．B．
人生的目标就像人生路上的灯塔，时刻照亮着一个人前进的道路，使每个人在人生道路上不至于迷失方向、不至于偷懒不前、不至于碌碌无为、荒度人生。可见一个人如何很好地确立人生目标是非常重要而现实的。如何确立人生目标呢？主要从以下几方面做起： 一是明确什么是人生目标 二是如何把人生目标生活化 三是如何实现人生目标 四是如何珍惜生命的每一分秒 五是努力做一个理想与现实相交融的幸福快乐的人 六是如何画好人生这幅属于自己的最为美妙的画卷。是一幅美妙的画卷，你我既是画卷的作者又是画卷的第一个欣赏者，谁不想出一幅好作品呢？ 人生目标 人生的目标，具体到某一个人就是一个人一生要达到的最终角色的描述。也就是一个人最后想成为什么样子，在人生舞台上要扮演如何的角色？其实人无所谓成功与不成功，有钱或是没有钱，有地位与没地位的关系。人最大的收获应是你是否已按你最初选定的角色去扮演了没有，如果当好了这个角色，且觉得一生过得挺快乐与满足的，我认为这样的人生就是成功与快乐的。人生最可悲的是到了风年残烛了，还不知自己一辈子干了些什么，一生又是如何过来的？这样的人生就是主人公没有设定明确目标的结果？当然一个人一辈子的理想在人生过程是会改变，可以调整的，但无论如何的调整，均不能改变的一个事实就是：一个人不能茫茫然地过一辈子，要有理想、有目标、要有追求。我认为主要的人生目标无非是事业、财富、健康与快乐等指数。 一是事业目标。事业是最能直接反映一个人在一生中为人类所贡献大小的衡量指标。如李嘉诚。其成为华人首富，其解决了多少人的就业问题，每年为国家上缴了多少税收，每年为社会捐过多少善款等等，这一切均能衡量出一个人在当时社会所做的贡献的大小，这样的人生是值得后人记住与爱戴的，更是大家学习的榜样。但也有一种类型的人，在他生前几乎没有任何名气与贡献，但当他死后，却发现了他的价值连城，无人能比，但一切的一切只有历史能记住他，他却地无法享受到历史付于他的一切荣光与财富了，这样的人同样是伟大可爱、值得推崇。如毕加索、爱因斯坦等。 二是财富目标。古人说得好：人为财死，鸟为食亡。人天生有敛财的本能，每个人都有看到好东西就想往家里搬的潜在意识，人对金钱与财富有天生的偏好。如果说哪个人对金钱与财富无所谓的，肯定会被常人认定是不正常的，可见金钱与财富与人关系是何等密切呵！一个人一生的财富目标应是有限定，应是有一个大概的预算的。如果对金钱与财富太过于贪婪，势必会陷入不可自拔的贪得无厌的泥潭中，就会成为一个物质的人，一个低级趣味的人，一个永远无法脱离欲望困扰的人，同时也很有可能是一个精神生活过于溃乏的人。
为幼儿在户外活动中建起一座灯塔 广陵镇中心幼儿园吴敏 内容摘要： 孩子的心灵是一张纯洁无暇的白纸，要想让这张白纸变为人生中最亮丽的色彩，这就需要我们幼教工作者的循循善诱、谆谆教导。为了托起“初升的太阳”——让幼儿在活动中绽放光彩，更需要凝聚我们教师的真挚关怀——为幼儿在户外活动中建起一座灯塔，引领孩子在活动的道路上前进。我是从以下几方面去构建的：1、观察是贯穿整个户外活动的灵魂；2、实践伴随幼儿一路成长；3、合作探究引领幼儿走进户外活动的殿堂；4、创新是提升幼儿的精髓。 [关键词] 幼儿观察实践合作创新有位优秀的儿童教育家曾说：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮时就开始陶冶，才有希望在孩子的心灵播下道德的种子，越早越好”。是的，孩子的心灵是一张纯洁无瑕的白纸，幼儿教育又是以游戏为主的教育。那我们该如何将这张白纸变为人生中最绚丽的色彩，这就需要我们幼教工作者为幼儿在户外活动中构建起一座灯塔：引领幼儿学会观察、学会实践、学会合作、学会创新。 一、观察是贯穿整个户外活动的灵魂 陶行知先生说过“社会即学校。”幼儿正处在生长发育的关键期，对周围的什么事情都想看一看、摸一摸、试一试，有强烈的求知欲。为了满足幼儿的欲望，我们可带领幼儿走进社会去观察。因观察力是人们选择接受客观信息的能力。而幼儿是否具有良好的观察事物的能力，直接影响他们所进行的活动的质量。达尔文曾说过：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在察觉那些稍纵即逝的事物，并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”所以，在户外活动中，我们要让幼儿在各方面进行观察，在观察中增长知识，在观察中发展幼儿的多元智能。人只有具备敏锐的观察力，才能正确地认识客观的事物，进而发现问题提出问题，并创造性地解决问题。如我在自然角内放置多种不同种类和形态的花卉植物。让幼儿周围充满了