用爱养育,用心教育

用爱养育，用心教育

中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）02-132-01

周敏霞，武冈市安乐中心小学教师。参加工作二十余年，热衷于教育事业，从数学教学工作

到班主任工作，从普通数学教师到高级教师，如今是数学教研组的组长。周敏霞是一名理想

信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的好教师。深受学生和家长的爱戴与欢迎，获得各类

社会荣誉。

梁启超百年前就说过：少年强，则国强；少年进步，则国进步。教育作为国家之本，是占有

重要的地位的，可以说，教育决定一个国家的未来。作为一名小学教师，她以教育为己任，

始终把教育放在第一位，把学生放在第一位，严于律己、宽以待人、兢兢业业、努力工作，

为教育事业贡献自己的一份力量。习近平总书记曾提出：“做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。”做一名好教师，是她终身的奋斗目标。她始终并用实际行动践行她的目标，用一生走在教育路上。“用爱养育，用心教育”是她终身

践行的教育理念。

教师的本职工作是教书育人，她的教学原则和教学方法其实都十分契合当下的小学数学课程。作为一名老教师，她在教学原则和教学方法上却求“新”。如今我国的基础教育，也开始采用

从传统讲授课堂转向合作学习和探究学习。在教学方面，周敏霞老师走在时代前沿，和教学

改革同步，充分发展，不断进步。她不断学习专业理论知识，琢磨教学方法，积极提升个人

教学水平，充分反思其课堂教育。

在全面推崇素质教育的当下，在塑造学习型社会的时代，中小学的学习方式也要发生改变。

周敏霞老师紧跟时代，将小组学习、自主学习和终身学习的理念传递给每个学生。在小组学

习的过程中，让学生学会合作、学会和他人沟通交流，让学习变成思想上的碰撞。让学生真

正明白，学习不是为了别人，而是提升自我、实现自我价值。将学习贯彻到人的一生，让学

生的生活充实而有意义。

在她的课堂上，让学生进行充分讨论，她的教学原则是“以学生为中心”，她希望学生是主动

式学习和探究式学习。以各种各样的教学方式，营造轻松、活泼的课堂氛围，让学生们互相

学习、互相进步。近几年来，她所教授的班级也取得了优异的成绩，获得了学校、家长的一

致好评。

“学高为师，身正为范”，除了在教学方面，周敏霞老师在教师职业道德上也有良好素质。爱

国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，八个方面都严格要求自己。对于学生，周敏霞老师“用心教育” ，“用爱教育”。作为一名数学老师，她充分了解学生的学

习基本情况，对于不同的学生采用不同的教学方式，并且在课间、课外都积极辅导学生，为

学生答疑解惑，真正做到“因材施教”，让学生能够保留个人的独特性的同时，完善自我、发

展自我。作为一名班主任，她积极了解班级情况，管理班级，让班集体共同进步，带领班集

体积极参加各类活动，让学生能够成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人。除此之外，

她还积极与家长进行沟通，做好学校教育和家庭教育的连结桥梁。和家长积极沟通的目的，

是家校双方能够真正了解学生的情况，让教师和家长都能成为孩子的朋友，从而帮助学生、

引导学生，做学生人生道路上的引路人。

一直以来，她爱学生，爱这份教师工作。也用这份师爱，去感染学生、鼓励学生。几十年来，在教师岗位上，她甘于奉献，就像陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。她的爱

是对学生的尊重，尊重学生的权力和隐私，尊重学生的喜怒和情绪，把学生看出一个个独立

的个体；她的爱是对于学生的严格，在学习方面严格要求学生，在道德品质方面充分引导学生，让学生成为更好的人；她的爱是对于学生的管理，作为班主任，她不偏袒、不偏爱，对

学生公平，一视同仁；她的爱是对于教师工作的热爱，对于教育事业的终身奋斗。正因为这

份爱，学生爱她、家长也爱她。学生将学校、将班级当作一个大家，而她就是大家的妈妈。