八年级政治上学期期中综合检测
一、单项选择题（每小题3分，共48分）
1. （2015 ?庆阳宁县五中质检）Family=Father（爸）+And（和）+Mother（妈）+1（我）+
Love（爱）+You（你们）。家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说，家庭是由
_________ 结合成的亲属生活组织。（）
①婚姻关系②血缘关系
③收养关系④师生关系
A. ①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【解析】选A本题考查学生对家庭的正确认识。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属
生活组织，因此A项正确。
2. 演员汤唯在接受媒体采访时，被问及如何看待家和房子，她表示家和房子很重要，但家和房子不能划等
号。关于“家”下列认识不正确的是（）
A. 家可以让所有人衣食无忧
B. 家是一个充满亲情的地方
C. 家是我们成长的温馨港湾
D. 家让我们感受到浓浓的爱意和安慰
【解析】选A本题考查学生对家的正确认识。家是我们成长的摇篮、港湾，是充满亲情与爱意的地方，
因此B、C D是对家的正确描述。A错误，家并不能让所有人都衣食无忧。本题为逆向选择题，故选A项。
3.5岁的小梁蓉被评为2014年最美孝心少年，她出生6个月时被诊断出患有
先天性血管瘤，两岁时，爸爸抛下她们母女俩离家而去，一气之下，母亲突
发脑溢血导致左半身瘫痪，生活不能自理。梁蓉从3岁起，就开始为妈妈做
饭、梳头、穿衣服、喂药、按摩、洗脚、倒屎尿。她以自己的实际行动告诉
我们（）
①孝敬父母是中华民族的传统美德
②孝敬父母应从身边的小事做起
③赡养父母是每一个子女从小就要履行的法律义务
④孝敬父母就要爱父母，帮助父母，为父母分忧
A. ①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
【解析】选B本题考查学生对孝敬父母的理解，包括含义、意义、要求等几个层面。①是从意义、传统角度认识的，②③④
是从如何做（要求）的角度认识的，但③的说法是错误的，赡养父母是成年子女的法律
义务，是未成年子女的道德义务。故①②④正确，选B项。
4. （2014 ?南平中考）《跟手机作伴》给我们的启示是（）
A. 要跟上时代，尽快掌握现代通讯工具
B. 孝敬父母，应该了解父母的情感需求
C. 常回家看父母是法定义务，必须履行
D. 家庭生活中，父母对子女不必太计较
【解析】选B本题通过漫画考查学生对孝敬父母的正确理解。观察漫画可知，子女们都在玩手机，没有人陪伴父母，忽略了父母的感受，使父母受到冷落，这启示我们孝敬父母，应该了解父母的情感需求，故B项正确。
5. （2014 ?南京中考）正确对待父母的关爱和教育能够直接体现出子女（）
A. 对父母的孝敬
B.克服了消极逆反心理
C.对父母的遵从
D.主动与父母积极沟通
【解析】选本题考查的知识点是孝敬父母，主要考查学生的理解能力。解答本题应明确题干中的关键信息："直接体现”。正确对待父母的关爱和教育这是孝敬父母的直接和具体体现，我们对父母的孝敬不是盲目顺从，而是在平等基础上的尊敬，因此观点A符合题意，C项错误；B、D两项与题意不符。
6. 下列同学的话中，体现对父母尊重、理解和关心的是（）
①“今天是母亲节，我向同学借钱给妈妈买一件贵重礼物。”
②“明天是妈妈的生日，我准备送给妈妈一张生日贺卡，祝妈妈生日快乐！”
③“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间聊啊！”
④“妈妈经常私拆我的信件，我向她抗议了好多次，她就是不听。我要和妈妈抗争到底，坚决捍卫自己的权利。”
⑤“好好学习是对父母最好的报答。我现在只管自己的学习，不做任何家务事，以免分散我的精力。”
⑥“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸妈妈担心的。”
A. ①②⑤⑥
B.①③④⑤
C.②⑥
D.①②③④⑤⑥
【解析】选G本题考查学生对孝敬父母的理解。“买一件贵重礼物”不符合中学生的实际；我们应该多与
父母沟通，尊重父母，不与父母聊天以及坚决捍卫自己权利的做法不利于和谐亲子关系的建立，①③④做法不可取；⑤中的不做家务的想法也是错误的。
7. 下列行为属于青春期逆反心理的表现的有（）
①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳环
②妈妈偷看小芹的日记后，小芹故意一周没有理妈妈
③面对爸爸的严厉，小谭愤然离家出走
④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“真啰唆！”
A.①②
B.③④
C.①③④
D.①②③④
【解析】选D。本题考查学生对逆反心理的认识和理解。逆反心理表现为：要我这样，我偏那样；你说这
个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。对照题目中的各个题肢可以看出D符合题意。
8. （2015 ?保定涞水林清寺中学质检）南南未经父母许可就答应同学的邀请一起去参加夏令营，可这时家里
装修房子正缺钱，爸爸妈妈批评了他。为此，他应该（）
A. 赌气晚上坚决不吃饭
B. 趁父母不注意，从抽屉偷偷取出钱去参加
C. 向亲戚撒谎借钱去参加
D. 跟同学解释不能去的原因，体谅父母难处
【解析】选D本题考查学生如何与父母沟通。作为子女，应体谅家庭的困难，不给父母提过分的要求，
分析各选项可知，A B C做法都是错误的，D项是理解父母、孝敬父母的表现。
9?阅读下图，给小强的最好建议是（）
A. 只要成绩优秀，就能受欢迎
B. 追求个性，在装扮上标新立异
C. 在任何情况下，都与别人保持一致
D. 努力做到真诚、友好、善良、负责任
【解析】选D本题主要考查学生如何与人交往。要想受到别人的欢迎，就要努力做到对人真诚、友好、善良，对人负责。A
B C三项的说法都是错误的。
10. “友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思考。”培根的这一名言告诉我们（）
A. 只有遇到困难和挫折时，才需要友情
B. 我们常常会遇到困难，遭受挫折
C. 朋友的帮助会激励我们克服困难，战胜挫折
D. 困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的
【解析】选G本题通过名言考查友情的重要作用。题干中“使人走出暴风骤雨的感情世界” “使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想”表明友情能激励我们克服困难，战胜挫折。A项观点错误，B、D两项不符合题意，只
有C项是正确的。
11. 男女同学的正常交往，要以恰当的方式表达友谊。恰当的方式主要是指
（）
①要秘密交往②要自然大方
③要学会尊重对方④要学会自爱自重
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【解析】选B。本题考查学生对正确对待男女同学交往的理解。解答本题的关键应明确两点：（1）抓住题目
中的“恰当”两字，从提供的方式中寻找恰当的方式；（2）要知道正确的方式有哪些，并知道不恰当的方
式，比如秘密交往容易发展成为早恋。
12. 小茜和同学小明互相关心、互相帮助，关系很好，而且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议
论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，你认为（）
①男生和女生各有所长，优势互补，互为映衬
②男生和女生之间最好不要说话，保持距离
③异性交往要讲究交往的艺术
④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
【解析】选B本题考查学生对男女同学交往的认识。男女同学生活在一个集体中，必然要进行交往，所以②显然不正确。男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，互有优势，能促进个性的全面发展，男女同学一起学习，能提高学习效率，所以，纯洁的同学友谊有利于健康成长，但是男女同学交往也要讲艺术，不能与某一个异性同学交往过密，所以①③④是正确的。
13. （2015 ?安庆望江初中质检）“同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。”这句话告诉我们（）
①师生之间要相互尊重②师生之间要相处融洽
③师生之间要相互信任④师生之间要绝对平等
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
【解析】选C本题考查学生对我爱我师的理解。解答本题的关键是弄明白题干中这句话的意思，这句话的本意是关系亲密的
人所说的话，人们容易相信；所敬佩的人所发出的指令，人们愿意接受。因此，这启示我们师生之间要相互尊重、相互信任、
融洽相处。④“绝对平等”观点错误，应排除。
14?你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是
①站在老师的角度看问题
②当老师有错误时，当面指出
③和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼
④见到老师主动问好
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
【解析】选C本题考查学生对与老师交朋友的理解。①③④都是对老师有礼貌、与老师沟通交流的正确
做法；②的观点错误，当老师有错误时，要用恰当的方法指出。
15. （2014 ?珠海学业考）浩浩喜欢打听老师的隐私，还经常在同学面前直呼老师的名字。同学们对浩浩的
行为议论纷纷，你认为下列看法正确的是（）
A. 新时代的学生要与老师平起平坐
B. 我们应尊敬老师，礼貌待师
C. 与老师交往时可以不讲分寸
D. 师生平等意味着可以放肆交往
【解析】选B本题考查如何与老师交往。在与老师交往时，要礼貌待师、注意场合、勿失分寸。A、C D 看法都是错误的，故选B项。
16. （2014 ?大庆学业考）小军和小敏在自习课上讨论英语题，老师以为在闲谈，严厉地批评了他们，小军
和小敏很不服气。如果你是小军和小敏的朋友，应该建议他们（）
①与老师沟通，说明真实情况
②选择别的学校，远离这位老师
③要像原谅自己一样原谅老师
④老师上课时故意捣乱让他难堪
A.①②
B.③④
C.②③
D.①③
【解析】选D本题考查的知识点是学会与老师沟通。作为普通人，老师不可避免地会犯错误，我们应原
谅老师的错误，主动和老师沟通，用恰当的方式指出老师的错误，消除误解。据此分析判断，①③正确；
②是消极逃避的态度，不利于问题的解决；④故意捣乱不但不能解决问题，反而会加剧矛盾，也是错误的。
二、简答题（共28分）
17. （14分）（2015 ?介休质检）小凡是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小凡也感到似乎缺少点什么。
结合材料运用所学知识，回答下列问题：
（1）小凡不愿与同学交往属于哪种心理？会造成什么影响？
（4分）
（2）“与同学交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？（6分）
（3）你认为小凡应该怎么办？（4分）
【解析】本题考查学生对闭锁心理及如何获得友情的认识与理解。第（1）问，分析材料可知，小凡不愿与
同学交往，一个人独来独往，这是一种闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的学习，影响她的健康成长。第（2）问应围绕友情的作用作答。第（3）问考查如何克服闭锁心理，获得友情，应围绕转变观念、敞开心扉、积极交往等角度作答。
答案：（1）小凡不愿与同学交往属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的学习，影响她的健康成长。
⑵“与同学交往会影响学习”这种想法不对，因为与同学进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受集体的温暖，增加学习的动力。
（3）在观念上，改变错误的认识；在行动上，保持积极开放的心态，敞开自己的心扉，开放自我，积极与同学交往。
18. （14分）一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见。一些同学精心制作“情书”。他们有
的用印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪斜斜的同学这时候也写得特别工整。“情书”的内容不是流行的爱情歌词，便是
表达爱意的美词佳句。
阅读材料，并结合所学知识回答以下问题：
（1）材料反映的是一种什么现象？（2分）
⑵男女同学之间的交往，如果处理不当会有什么不良影响？（6分）