考点49 客观规律与意识的能动作用
1．(2016·课标Ⅱ，22，4分)在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于(B)
①重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署②把对战争规律的真
理性认识作为军事行动的出发点③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用
A．①②B．①③C．②④D．③④
【解析】重视情报工作，掌握敌情变化，体现了①；行动的出发点是实际情况而不是认识，②观点错误；根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节体现了利用战争的规律，③正确；主观能动性不能对战争起决定性作用，
④观点错误。
2．(2015·广东文综，33，4分)哲人说：“给我宁静吧，让我接受我不能改变的；
给我勇气吧，让我去改变我能改变的；给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是(C)
①社会意识具有直接现实性②尊重客观规律，发挥主观能动性
③哲学可为生活提供指导④世界是人的主观意识的产物
A．①③B．①④C．②③D．②④
【解析】实践具有直接现实性，①说法错误；人的主观意识是客观世界长期发展的产物，④说法错误；②③说法符合题意。
3．(2015·江苏单科，31，2分)“如果你是鱼，不要迷恋天空。如果你是鸟，不要痴情海洋。”诗句表明(D) A．矛盾的斗争性寓于同一性之中
B．追求真理是一个永无止境的过程
C．矛盾的普遍性和特殊性相互联结
D．要坚持一切从实际出发，实事求是
【解析】鱼本应该生活在海洋里，鸟本应该翱翔在天空中。如果鱼迷恋天空，鸟痴情海洋，这是从主观出发、违背客观规律的表现。题意旨在表明要坚持一切从实际出发，实事求是，D符合题意；A、B、C均与材料不符。4．(2015·福建文综，35，4分)研究人员将一密闭透明的实验装置(如图1)置于晴天的室外，对其进行24小时测定，得出某气体含量的变化曲线(如图2)。该实验体现的哲学道理是(D)
图1图2
①事物的发展是前进性和曲折性的统一②对事物的认识是一个循环往复的
过程③认识世界和改造世界要坚持实事求是④客观事物的联系因条件的变化而变化
A．①②B．①④C．②③D．③④
【解析】研究人员通过实验活动获得认识成果，坚持一切从实际出发，实事求是，③符合题意；从某气体含量的变化曲线可以看出，随着时间的推移，某气体的含量呈波浪式变化，④符合题意；材料没有涉及事物的发展，①与材料不符；②说法错误，人们对事物的认识是波浪式前进或螺旋式上升的过程，不是循环往复的过程。
5．(2014·江苏单科，28，2分)2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，
生物体中的每一个细胞都像一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。这说明
(A)
A．人可以认识和利用规律
B．人的理性为自然界立法
C．运动是物质的存在方式
D．物质的唯一特性是客观实在性
【解析】题干强调诺贝尔奖获得者的发现表明人可以认识和利用规律为人类造福，A正确；B属于唯心主义观点；C、D与题意不符。6．(2014·江苏单科，33，2分)针对计划生育政策带来的人口结构等方面的问题，我国开始逐步调整完善人口政策，以促进人口长期均衡发展。我国人口政策调整的哲学依据是(B) A．改革是社会发展的根本动力
B．主观与客观具体的历史的统一
C．人民群众是社会变革的主体
D．生产关系要适应生产力的发展
【解析】我国的人口政策随着人口结构变化而调整，做到了一切从实际出发，主观与客观具体的历史的统一，B正确；A观点错误，改革是社会发展的动力但不是根本动力；材料未涉及人民群众是社会变革的主体、生产关系和生产力问题，C、D与题意无关。
过去说到雾，很诗意，中国的诗画之美，不少靠雾来表现。现在，一提到雾，就想到雾霾、污染、PM2.5。回答下题。
7．(2014·重庆文综，10，4分)李克强说，向雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明(D) A．顺应社会发展规律就能实现人与自然和谐相处
B．向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式
C．改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性
D．尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键
【解析】顺应社会发展规律可以促进社会发展，但与实现人与自然和谐相处没有直接联系，A不选；向污染宣战不是从根本上变革物质生活的生产方式，而是变革粗放的生产方式，B不选；C中“消除”用词不当；D正确且符合题意。
8．(2013·北京文综，28，4分)一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。这说明(D)
①成功总是以挫折和困难为基础②遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性
③客观条件无法影响到人的成功④知识和能力储备是取得成功的重要条件
A．①③B．①④C．②③D．②④
【解析】①错误，“总是”说法太绝对；③错误，客观条件能影响到人的成功；②④观点正确且符合题意。
9．(2013·天津文综，6，4分)漫画《坚持原则》中
的人错在(C)
A．一意孤行，没有尊重客观规律
B．因循守旧，没有发挥主观能动性
C．生搬硬套，没有做到从实际出发
D．顾此失彼，没有一分为二地看问题
【解析】漫画中的人该补的栏不补，却补不该补的栏，并美其名曰根据“亡羊补牢”的原则，这说明犯了生搬硬套、没有做到一切从实际出发的错误，C 切题；A、B、D不符合题意。
10．[2016·江苏单科，37(3)，6分]机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。机器人技术的发展在一定程度上代表了一个国家的技术实力，世界上许多国家纷纷将机器人产业作为战略性产业进行重点部署。从2009年开始，机器人产业进入了快速发展期，国内外从事机器人研发和生产企业数量呈爆发式增长。
近年来机器人智能化程度不断提高。2016年3月，“阿尔法围棋”战胜韩国围棋名将，再次引起人们对智能机器人的高度关注，也进一步加剧了人们对其发展可能带来的风险的担忧。如果智能机器人全面超越人类智能，人类
最终面对的是友好的合作伙伴还是企图控制人类的对手？如果智能机器人被滥用，对人类带来的潜在危险又会怎样？
某班同学就“智能机器人的发展给人类带来的风险是否可控”展开辩论，如果你作为辩论的一方，请陈述你的观点和理由。(6分)
要求：①观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑。
②综合运用《生活与哲学》《经济生活》知识加以阐述。
③学科术语使用规范，字数250字左右。
【解析】回答该题必须按照题设的要求，例如模块限制在哲学与经济，字数要求等。作为辩论的一方可选择正方或者是反方，根据自己掌握的知识情况选择对自己有利的一方，充分阐述理由。作为正方(风险可控)来说，可从人的主观能动性、法律、道德等手段促进机器人市场健康发展等方面回答。
作为反方(风险不可控)可从人们对规律的认识受到主客观因素的制约、市场调节的弊端等方面进行回答。
【答案】内容要点：
正方观点：智能机器人的发展给人类带来的风险是可控的。主要理由：人具有主观能动性，可以认识和利用规律，不断提高科技水平，防范智能机器人的发展可能给人类带来的各种风险。人类可以通过法律、道德的规范和引导，促进智能机器人市场的健康发展，以造福人类。
反方观点：智能机器人的发展给人类带来的风险是不可控的。主要理由：人们对事物及其规律的认识和利用受到主客观条件的制约，对智能机器人风险不能及时发现，导致风险不可控。市场调节存在自发性等固有的弊端，市场主体为了追求自身利益，往往做出违背道德和违反法律的行为，导致风险不可控。
11．[2016·天津文综，12(3)，12分]阅读材料，回答问题。
实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，海外并购已成为中国企业“走出去”的重要方式。
材料浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义。2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外并购的念头。为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案。遵循
国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购。几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升级。
运用马克思主义唯物论的知识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。(12分)
【解析】题目设问限制在唯物论，可联想物质与意识的关系、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系，一切从实际出发、实事求是等原理和方法论，对接材料信息，选择合适的原理。如根据自身条件进行海外并购体现了一切从实际出发和发挥意识的能动作用；遵循规则，运用市场运作方式体现了尊重规律和发挥主观能动性相结合。
【答案】①吉利集团的海外并购充分考虑了世界汽车工业格局和自身条件，这启示国内企业海外并购时，要一切从实际出发，实事求是。(4分)②吉利集团通过恰当选择对象、科学制定方案，从而成功实施并购，这启示国内企业海外并购时，要充分发挥意识在认识世界和改造世界中的能动作用。(4分)③吉利集团遵循市场规则，成功并购，实现转型升级，这启示国内企业海外并购时，要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。(4分)
高考政治：开放性主观题答题技巧 【真题再现】阅读材料，完成下列要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。 材料一：近年来，莫高窟游客逐年增长，某年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。 材料二：为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系；研发了无线传感环境检测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”，随时随地地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。 除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议。(4分) 【参考答案】(1)在国外举办敦煌莫高窟艺术展览和主体艺术节；(2)扩大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口；(3)开展敦煌文化遗产保护研究的国际合作。(每项2分，答出任意两项可得满分4分。其他答案，言之成理即可酌情给分) 从上述试题及其参考答案看。政治开放题答案灵活，采意得分，考生能充分发挥“自我表达”意愿。这对考生培养思维创新能力具有很好的激励作用。开放题其实就是让学生放开思维进行探究，主要考查学生自我学习的效果。它具有以下几个特征。 （1）从选材上看，具有新颖性和典型性。此类试题背景材料通常是社会热点或学生学习生活中熟悉关注的问题。考生答题可以就某一问题“仁者见仁，智者见智”，灵活展现考点，体现学生组织答案的能力。但“开放”不是无限开放，解题过程要受设问和材料总体含义、关键信息等限制。因此，解答开放题并非完全的“无拘无束”，考生须明确试题考查的方向和范围。如该题的方向就是文化遗产的保护和利用，所涉及的知识范围就是文化交流与传播。 （2）从答案上看，具有多元性和开放性。考生回答开放题，可以灵活自主地在规定的范围
高考政治各题型答题技巧 高考政治选择题答题技巧 1.选择题的特点及答题要求 ①掌握牢固的基础知识，这是做好选择题的基本前提。 ③坚持“以干求肢”解题原则。即以题干规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩”的选项，排除与题干的规定性相悖的、无关的错误选项或同义反复的选项。 2.选择题的答题步骤与方法 步骤：首先要看清试题的指导语，确认题型和相应的要求。其次，在具体做每道选择题时，基本步骤与要求如下：第一步，审清题意。审题包括审清题干和审清设问两个方面，明确选择范围与对象。审题干，要注意分析题干的内涵与外延;审设问，看清设问的具体要求(是对整个背景材料还是对某一句话的设问;问“联系”还是“区别”;问“原因”还 是“意义、作用”;主体是谁、在做什么等)。第二步，寻找答案。在审清题意基础上，辨析选项，排误选正，寻找最佳答案。第三步，正确涂卡与核查。要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画;选择题做完后，及时涂卡，并进行仔细核查;核查无误，再做非选择题。 选择题客观性最强，技巧也很多，常用的方法主要有： (1)直接选择法，指能够从题干和选择项中直接把答案准确地选择出来。即“一眼就看出来”。
(2)排除法，又叫淘汰错误法。排斥与题干无关的题肢;排斥与题干意思相同，重复的题肢;排斥题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，注意保持题干与题肢之间概念内涵与外延的统一，不能过大，也不能过小;排斥错误的题肢。 (3)代入法，就是把选项代入题干相应的地方，进行分析比较，从而得到最佳答案。在具体做题过程中，有时需要多种方法综合运用，进行分析、判断、推理，才能最终获得正确答案。 3.单项选择题丢分的主要原因 (1)复习不全面，基本内容没有复习到，或复习了但不理解，或当时理解了但记忆不准确。 (2)对于一些选择题用名言警句、诗歌寓言、漫画图表等作题干，或者作为题干的背景时，由于不熟悉，思想准备不足造成选择错误。 (3)对于难题，干扰性迷惑性大的选择题，不会识别、比较分析而答错。 4.解答选择题的注意事项 要仔细全面阅读，不要匆匆浏览;要认真推敲，不要眼高手低，急于答题;要干净利索，不要拖泥带水，纠缠不休;要把握节奏，掌握时间;要准确标记，不要乱涂乱画;要及时涂卡，检查核对。
2020高考政治必背知识点90个 在政治的考试中，通过总结，可以发现很多的知识点是必考的内容，针对这些知识，我们应该使自己必须记会，可以帮助我们在考试的时候变得简单。今天来看看高中政治考试必背的90个知识点，或许会对你有用哦! 经济 商品：用于交换的劳动产品 两个属性:价值和交换价值 1. 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 2. 价格：价格是价值的货币表现，价值越大，价格也越高，越小，价格也越低，成正比 3. 使用价值：能够满足人们某种需要的属性。如铅笔的使用价值是可以用来写字，面包的使用价值是可以用来充饥，不同的商品有不同的使用价值。 4. 货币：货币也是一种商品，但它比较特殊，它用来充当一般等价物(苹果与面包价格不同，用货币衡量出来的货币有两个职能：一是价值尺度，二是流通手段 5. 纸币是由国家发行的强制使用的价值符号。纸币发行量需要符号一个国家的生产力水平，如果印的钱过多，导致通货膨胀，影响社会稳定。印的过少，导致通货紧缩，影响商品流通，所以钞票不是想印多少就可以印多少 6. 供求关系对价格的影响：当供不应求时，出现商品太少，买商品的人多的情况，这时候价格上涨，形成卖方市场。当供大于求是，出现商品太多，买的人少的情况，这时候价格下降，形成买方市场 7. 价值规律：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。比如李凯生产一部汽车需要花30天的时间。李凯生产一部手机的时间需要花10天时间，那么这部汽车在市场上的价格是这部手机的价格的3倍(可以假设汽车3万元，手机1万元)。也就是说生产一件东西，如果花的时间越多，那么它的价格也就越高。但是价格也受供求关系影响，当市场上卖汽车的很多，卖手机的相对少的时候，这时候汽车价格可能会稍低于3万，手机稍高于1万，但汽车价格基本还是手机价格的3倍 8. 当一件商品价格上升时，买它的人会减少，这种商品的生产规模也会相应地减少;价格下降时，买它的人会增多，这种商品的生产规模会增大 9. 恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数越低，说明生活水平越高，因为系数低，说明花在吃饭上的钱很少，剩下的钱可以用在娱乐上、装修、购买奢侈品 10. 中学生的消费观：要根据自己的能力，适度消费，同时不可以盲从别人，消费的时候要理智，平时消费中;要有保护环境的意识，比如尽量少买或者不买对环境有危害的商品。时刻保持勤俭节约的作风，每一分钱都是用汗水换来的，不能随意挥霍。
2013届高考政治大题答题思路与技巧 1、政府（国家）这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚持的原则；④国家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济学依据。 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。 （二）国际关系 1、（政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。 3、（经济学）国际经济关系。 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。 4、（哲学）国际关系。 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。
逻辑三大基本规律： 一、容：（同一律、矛盾律、排中律）； 二、作为逻辑三大基本规律的原因： １、最普遍地适用于各种概念、命题、推理和论证； ２、正确的思维应当具备确定性、无矛盾性和明确性，而三大基本规律集中反映之； ３、逻辑规律是思维规律，逻辑三大规律是总结的结果； ·同一律： 一、同一律的容和要求： １、容：同一个思维过程中，每一思想与其自身是同一的；既“Ａ就是Ａ”； ２、要求：同一个思维过程中，概念都要确定，并保持自身的同一，不得随意变更； 二、违反同一律要求的逻辑错误： １、混淆概念或偷换概念：把两个不同的概念混淆起来，并用一个概念代替已经使用的另一个概念； 表现为：１）随表达需要而随意变更概念的涵和外延； ２）将同一词语在不同语境中表达的不同概念混为一谈； ２、转移论题或偷换论题：在同一思维过程中，改变原来的断定同，或者用另一断定代替之； 表现为：１）在思维中，用一个与原来相似但不同的命题代替原来的待断定命题； ２）思考或谈论问题时，没有中心论题或者远离中心论题； 三、同一律的作用及其运用时应注意的问题： １）只要求在一个思维过程中保持确定； ２）并不否认思维的发展变化； ３）仅仅在思维领域里起作用； ·矛盾律： 一、矛盾律的容和要求： １、容：同一思维过程中，两个互相否定的思想不能同真，必有一假；既“非（既Ａ又非Ａ）”； ２、要求：同一思维过程中，不能对不能同真的命题（矛盾关系、反对关系）同时加以肯定； 二、违反矛盾律要求的逻辑错误： １、自相矛盾：同时肯定了互相矛盾的命题； ２、悖论：一种特殊的逻辑矛盾，即通过一个命题的真，可以推假，而通过它的假，又可推真； 三、矛盾律的作用及其运用时应注意的问题： １）仅对于一个思维过程，即同一个时间、地点的同一对关系； ２）并不否认客观世界事物之间的矛盾； ３）矛盾律对于下反对关系没有制约作用； ·排中律 一、排中律的容和要求： １、容：同一个思维过程中，两个相互矛盾的思想不能同假，必有一真，即“要么Ａ要么非Ａ”； ２、要求：同一思维过程中，不能对不能同假的命题（矛盾关系、下反对关系）同时加以否定； 二、违反排中律要求的逻辑错误： １、两不可：对于相互矛盾的命题同时不予肯定，或者含糊其辞； ２、复杂问语的回答与排中律：回答复杂问语时可以通过否定前提同时加以否定； 三、排中律的作用及其运用过程中应注意的问题： １）应对于一个思维过程，即同一个时间、地点的同一对关系； ２）排中律述不可同假，矛盾律述不可同真； ３）排中律并不否认事物相互转化的中间形态； 之所以说因为矛盾律，就因为两个辩题是相互否定的，所以不可能同真；而作为辩题又不能有任意一个为必然真，所以只可能在某种层面上两个命题都假，只有在各自的不同角度和维度上才可能各自为“真”
2020高考政治18种大题必背 经济商品：用于交换的劳动产品两个属性:价值和交换价值1.价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。2.价格：价格是价值的货币表现，价值越大，价格也越高，越小，价格也越低，成正比。3.使用价值：能够满足人们某种需要的属性。如铅笔的使用价值是可以用来写字，面包的使用价值是可以用来充饥，不同的商品有不同的使用价值。 4.货币：货币也是一种商品，但它比较特殊，它用来充当一般等价物(苹果与面包价格不同，用货币衡量出来的货币有两个职能：一是价值尺度，二是流通手段)。 5.纸币是由国家发行的强制使用的价值符号。纸币发行量需要符号一个国家的生产力水平，如果印的钱过多，导致通货膨胀，影响社会稳定。印的过少，导致通货紧缩，影响商品流通，所以钞票不是想印多少就可以印多少。 6.供求关系对价格的影响：当供不应求时，出现商品太少，买商品的人多的情况，这时候价格上涨，形成卖方市场。当供大于求时，出现商品太多，买的人少的情况，这时候价格下降，形成买方市场。 7.价值规律：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。比如李凯生产一部汽车需要花30天的时间。李凯生产一部手机的时间需要花10天时间，那么这部汽车在市场上的价格是这部手机的价格的3倍(可以假设汽车3万元，手机1万元)。也就是说生产一件东西，如果花的时间越多，那么它的价格也就越高。但是价格也受供求关系影响，当市场上卖汽车的很多，卖手机的相对少的时候，这时候汽车价格可能会稍低于3万，手
机稍高于1万，但汽车价格基本还是手机价格的3倍。8.当一件商品价格上升时，买它的人会减少，这种商品的生产规模也会相应地减少;价格下降时，买它的人会增多，这种商品的生产规模会增大。 9.恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数越低，说明生活水平越高，因为系数低，说明花在吃饭上的钱很少，剩下的钱可以用在娱乐上、装修、购买奢侈品。
高考政治题型分类及解题方法突破 衡阳县二中高三政治备课组 一、选择题部分 1、选择题一般解题步骤和技巧 （1）基本前提：掌握牢固的基础知识 （2）解题中要求做到“三审”、“六排” ①“三审”，具体说就是要： A、审题型。要确定题型 ,是单项选择题 ,组合式选择题；是正向选择题还是逆向选择题。B、审题意（抓住立意。全面理解题意，材料中心，注意：抓住中心词和中心句，长题干要读短，短题材要读长，除了题目设问时有明确的指向性，其他的都必须把材料作为一个整体来认识，不可断章取义） C、审设问、明确题干的限定性、指向性。 ②审查题肢，明确选项本身正误。第一、确定哪些是正确的题肢。第二、确定哪些是错误题肢 ,即存在明显知识性错误的题肢。在一般情况下，如果题肢本身说法是错误的，可先排除（逆向选择题除外） ③审查题肢是否与题干存在必然联系。第一、确定哪些是干扰性题肢 ,即题肢本身的知识内容正确 ,但与题干规定性的要求不符。第二、确定哪些是一级引申题肢（有直接联系的） ,哪些是二级引申或多级引申题肢。 ④“六排”：排谬法、排异法、排重法、排倒法、排乱法、排外法 2、几种常见题型剖析 题型一计算型 例1：假定2011年某商品价值用人民币表示为1680元，人民币汇率为1美元=7元人民币。如果2012年3月生产该商品的行业劳动生产率提高20%，且人民币对美元升值5%。若其他条件不变，该商品以美元标价应为（） A．210.5美元 B．210美元 C．190美元 D．201.6美元 方法指导：(1)、根据变量关系，直接推算(正比关系的变量用乘号联接；反比关系的变量用除号联接；增加的变量加上变动部分，降低的变量减去变动部分) 。 (2)、将未知变量设为未知数，解答方程(用方程将各种变量联接起来，根据数学概念解答方程)。 (3)、对于数据整倍变化，或没有确切说明变化幅度时可以根据其最小公倍数和最大公约数假设数值，进行模型化推算。 题型二漫画类 例2：(2011年高考江苏卷)仔细观察漫画《放心肉》 (见下图)。该图所反映的社会问题存在的原因是( ) ①部分经营者缺乏市场规则意识 ②部分经营者缺乏良好的形象 ③政府相关职能部门行政执法效能差 ④某些政府部门履行社会公共服务职能不到位 A．①②B．①③ C．②③ D．③④ 方法指导：“四步分析法”解漫画题——第一步，分析漫画的标题，透过这个“眼睛”洞察整幅漫画所要表达的主题。第二步，仔细观察画面，把画面中所有的“要素”整合在一
第七章逻辑基本规律 一、下述议论是否违反逻辑的基本规律？如违反，说明违反了什么规律。 1．金人王若虚云：“或问文章有体乎？曰：无。又问无体乎？曰：有。 然则果如何？曰：定体则无，大体则有。” 答：不违反。王若虚对同一对象“文章”从不同方面作出不同的断定， 并不违反逻辑规律。 2．任何人的话都不能信。 答：这句话包含如下逻辑矛盾：任何人的话都不能信，包含了“任何 人的话都不能信”这句话本身也不能信，即包含了对自身的否定，这就违 反了不矛盾律。 3．有的人拼命追求轻松。 答：这句话包含逻辑矛盾：“拼命”即“不轻松”，要“轻松”就不能 “拼命”，“拼命”与“追求轻松”不能共存。这句话是自相矛盾的，违反了不矛盾律。4．说“如果一个人是年满十八岁的公民，那么他有选举权”，这显然 是不对的；说“有人是年满十八岁的公民，但他没有选举权”，这同样是不对的。 答：前者是“如果p，那么q”的形式，后者是“p 并且非q”的形式， 二者是不同真、不同假的矛盾关系，对二者都加否定，自相矛盾，违反不 矛盾律。 5．甲问：“该犯是否可判缓刑？” 乙答：“对该犯判决过重了些。” 答：乙对甲的回答违反了同一律，犯“答非所问的”错误。 6．一个美国人问一个华侨：“你是日本人，还是韩国人？”这个华侨 拍着胸膛说：“我是中国人！” 答：美国人的问话是个虚假二支选言命题，遗漏了真支“你是中国人”， 而且语气中还有对中国人的轻视。正确的回答应是：“我既不是日本人，也 不是韩国人”，这是对虚假问题的拒绝。而华侨避免正面拒绝，直说：“我 是中国人”，表面上“答非所问”，实则隐含了“我既不是日本人，也不是 中国人”的回答，并不违反同一律和排中律。 二、应用同一律的逻辑知识，分析说明下列各段话有无逻辑错误。 1．目前，有些报刊热烈讨论什么是男子汉的问题。对此，有议论说： “男子汉绝非‘奶油书生’，而是有理想，有抱负，有铮铮铁骨的男人。它 是勇敢、坚毅、力量的代名词。可惜目前中国的男子汉太少了。据说光北 京市，就有上万名找不到男子汉的大龄姑娘。不过，人口普查时，统计数 字表明，男子与女子的比例并没有失调。可见，我国的男子汉并不算少， 大概是分布不合理吧？” 答：这段议论先偷换了概念，后偷换了论题。一开始，“男子汉”是指具有 大丈夫气概的男子，后偷换成指一切男人。议论的题目本来是“什么是男 子汉”，最后却转移到男女的比例上了，违反了同一律。 2．甲问：我做菜的手艺不错吧？ 乙答：很实惠，很实惠。 答：乙的回答表面上转移了话题，不正面回答问题，违反同一律，实 际上隐含着对问话人做菜手艺的批评，不正面批评，巧妙地避免主人的难 堪，是一种变格修辞手法，不违反同一律。 3．顾客：你们这儿是怎么搞的？啤酒里有苍蝇！
高一政治大题必备考点 1、保持人民币币值稳定的意义： 保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总体水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人 民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 2、影响价格的因素： （1）供求关系影响价格。当供不应求时，价格上涨。于是出现“物以稀为贵”的现象，形成“卖方市场”。当供过于求时，价格下降。于是出现“货多不值钱”的现象，形成“买方市场”。 （2）价值决定价格，价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高,商品的价值量越小,价格越低. 3、价值规律的基本内容及其表现形式 （1）价值规律的内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础实行等价交换。等价交换是指从较长时间看，某种商品的平均价格与其价值量基本相符，而不是指每次的价格与价值相等。 （2）价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。这是价值规律唯一可能的表现形式。 4、价格变动的影响（P14-16） （1）价格变动对人们生活消费的影响 a、一般商品：商品价格的高低会影响人们对商品的需求量 b、不同商品价格的变动对需求量的影响不同： 生活必需品价格的上涨往往不会导致消费者对其需求量的急剧减少；高档耐用品价格的大幅度上涨，则会导致消费者对其需求量的迅速减少。 c、替代商品和互补商品价格变动对另一种商品的影响： 当两种商品是互为替代品时,一种商品价格上升，需求量减少,会导致对另一种商品需求量增加 ; 一种商品价格下降，需求量增加,会导致对另一种商品需求量减少; 当两种商品为互补商品时,一种商品价格下降,需求量增加,会引起另一种商品需求量 的增加；一种商品价格上升,需求量减少,会引起另一种商品需求量的减少 （2）价格变动对生产经营者的影响：a.调节产量 b.调节生产要素的投入 5、影响消费水平的因素（P17） 影响消费水平受很多因素的影响，其中最主要的居民收入 （1）收入是消费的基础和前提（收入越多，消费越多） （2）居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来预期的影响 （3）社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系 6、树立正确的消费观（P21-23） （1）消费心理面面观：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 （2）做理智的消费者：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消 费；勤俭节约，艰苦奋斗 7、生产与消费的关系（P29） （1）生产决定消费 生产决定消费对象；生产决定消费方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。（2）消费对生产起着重要的反作用 a、消费是生产的目的。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算最终完成。
2020届高考政治答题技巧汇总 一、选择题 1、坚定树立排除的思路 2、关注范围限定 原理、道理、方法论；辩证法、唯物论、认识论，辩证唯物主义、历史唯物主义等；文化生活、经济生活、政治生活等；更要注意直接用但原标题、课题、框体等。 3、关注主体变化。社会、国家、个人；政府、企业、党。 4、关注设问关键词，确定思考方向 这说明（表明）----解读材料信息；这是因为（依据、由于）----探寻原因；这启示-----能想到什么，该做什么；一致（违背）等---探寻对等信息，注意逆向择----做好思维转换；应该----如何做等。 5、组合选择坚持用“挤”的方式，坚持一步一回头。 排除含错项------忽略共同项----排除含错项----确定答 案 一般两步解决问题 6、审慎改正答案。相信第一感觉，改正的结果错多对少 7、勇猜有益，坚持判断性猜测。 二、主观题的习作技巧 1、做题顺序倒置 （1）先问题后材料，确定范围不能少 做到五定：定范围，定主体，定题型，定考点，定政策形势。如：结合材料，运用政党的知识说明中共中央作出全面深化改革
的依据。范围：政治生活；主体：党；题型：因果类；考点：政党的知识点；政策形势：党的建设。 （2）、先观点后分析，结合材料不能少 遵循四句法则，答案要点排序由紧及远，由重到轻排列 2、规范答题，实现技术性增分 坚持：对应性（位置固定）；区域性（限定区域完成） 突出性（要点明确）；清晰性（易识悦评） 层次性（分点分层）；美观性（格局美） 整合性（语言有总结）；充实性（有观点，有分析） 3、认真对待中低档题，理性对待难题。 懂得选择，珍惜选择。 学会放弃，要有舍得精神。 会做的题分数拿足，有思路的题尽量多拿，完全无感觉的题合理放弃（因为不放弃你得不到的分数，很可能你就会失去应该得到的分数）。 4、坚持合理编造，在做完，作对（相对的）会做的题的前提下，不留空白。 坚持三点一面： ①、材料抄一点 ②、教材相关的知识凑一点 ③、与背景材料及题目要求相近的时政联系一点。 注意：内容要充实；字迹要工整；层次要分明；无涂改。 三、建议措施类主观题解题技巧与训练（含解析）
高考语文逻辑三大基本规律 一、内容：（同一律、矛盾律、排中律）； 二、作为逻辑三大基本规律的原因： １、最普遍地适用于各种概念、命题、推理和论证； ２、正确的思维应当具备确定性、无矛盾性和明确性，而三大基本规律集中反映之； ３、逻辑规律是思维规律，逻辑三大规律是总结的结果； 同一律： 一、同一律的内容和要求： １、内容：同一个思维过程中，每一思想与其自身是同一的；既“Ａ就是Ａ”； ２、要求：同一个思维过程中，概念都要确定，并保持自身的同一，不得随意变更； 二、违反同一律要求的逻辑错误： １、混淆概念或偷换概念：把两个不同的概念混淆起来，并用一个概念代替已经使用的另一个概念；表现为： １）随表达需要而随意变更概念的内涵和外延； ２）将同一词语在不同语境中表达的不同概念混为一谈； ２、转移论题或偷换论题：在同一思维过程中，改变原来的断定内同，或者用另一断定代替之； 表现为：
１）在思维中，用一个与原来相似但不同的命题代替原来的待断定命题； ２）思考或谈论问题时，没有中心论题或者远离中心论题；三、同一律的作用及其运用时应注意的问题： １）只要求在一个思维过程中保持确定； ２）并不否认思维的发展变化； ３）仅仅在思维领域里起作用； 矛盾律： 一、矛盾律的内容和要求： １、内容：同一思维过程中，两个互相否定的思想不能同真，必有一假；既“非（既Ａ又非Ａ）”； ２、要求：同一思维过程中，不能对不能同真的命题（矛盾关系、反对关系）同时加以肯定； 二、违反矛盾律要求的逻辑错误： １、自相矛盾：同时肯定了互相矛盾的命题； ２、悖论：一种特殊的逻辑矛盾，即通过一个命题的真，可以推假，而通过它的假，又可推真； 三、矛盾律的作用及其运用时应注意的问题： １）仅对于一个思维过程，即同一个时间、地点的同一对关系；２）并不否认客观世界事物之间的矛盾； ３）矛盾律对于下反对关系没有制约作用； 排中律
高考政治必背大题知识点 高考政治大题知识点 1考点：理解我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 工人阶级是我国的领导阶级。工人阶级之所以成为我国的领导阶级，是由工人阶 级的阶级性质和它肩负的历史使命所决定的。工农联盟是我国的政权基础。以工农两 个阶级的联盟为我国政权的基础，是由我国的基本国情决定的。 工农联盟代表了我国人口的绝大多数，不但构成了人民民主专政的坚实基础，而 且表明了人民民主专政政权充分的民主性和广泛的代表性。人民民主专政是对人民民 主和对敌人专政的结合。两者相辅相成，缺一不可。没有统治阶级内部的民主，就不 可能对被统治阶级实行强有力的专政;不对被统治阶级实行专政，统治阶级内部的民主 就难以得到保障。 2考点：理解人民民主专政的本质和特点 我国人民民主专政的本质是人民当家作主。 我国人民民主专政的特点在于对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数 敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。我国人民民主专政在历史上第一次实 现了大多数人的民主。 3考点：理解人民民主的广泛性和真实性 我国人民民主的广泛性和真实性。 我国人民民主的广泛性表现在：民主主体和民主权利的广泛性。 我国人民民主的真实性表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民的利益得到日益充分的实现。 4考点：理解人民民主专政是正义的事情 坚持人民民主专政是四项基本原则之一，已被写入我国的宪法，是我国的立国之本。 坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性; 只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能 保障人民民主，维护国家的长治久安。
政治热点知识点睛 苗红梅：我们政治这个学科挺重要的一个特点就是它的时政背景比较浓，每一年涉及到的背景材料都是一年内发生的重大事件。今年我觉得是这样的，从宏观大背景上来看是国际金融危机的影响，这个影响使得我们出口受到了很大的冲击，外需不足影响很大。而由于出口的影响导致经济发展速度放缓，这时候我们就适时提出了保8%的经济增长。怎么样保增长呢？我们把侧重点和关键点放在了扩大内需上。我们采取了很多的政策和办法，主要是两个方面。 第一个是生产的需求，第二个是消费的需求。生产需求方面主要涉及到政府积极地采取一些财政政策，增加财政支出，比如说4万亿元的财政支出来带动经济的发展。还有，从2008年年初适度从紧的货币政策到现在适度宽松的货币政策，我们要帮助学生理解08年年初是不断的升息到08年底的时候不断地降息。国家出台的政策都是和这些时期发展的状况联系在一起，这也是由这个时期的经济发展状况来决定的。 从生产上国家适时出台了十大产业的调整政策，通过支柱产业来拉动生产的发展，其实也是为了达到扩内需、促增长这样的一个目标。 第二块是关于农业的。因为30年前改革开放是从农村开始的，30年后总结改革开放的经验农村的土地流转改革将会推动农业更高层次的飞跃。 第三块是关于民生的问题，惠及民生的主要方面，比如说关注就业和医疗体制改革，还有食品安全的问题。还有一些，比如说涉及到科学发展观，我们政治学科里这也是挺重要的一个热点和重点问题。还有象党的建设，还有对外关系，整个从国家的发展来讲一个是综合规律提高，第二个是我们外交的各个方面越来越成熟了，外交方面越来越灵活，我们通过外交达到我们和平发展的目的。促进我们在国际大背景下经济的发展和各方面的提高。热点的问题主要是这些。 政治试卷解题思路和技巧 苗红梅：我觉得问答题是学生在考试中比较头疼的一块。这一块也是非常见功力的一块，也是学生可以提高分数和提高能力的很重要的内容。我建议可以从三个方面提高自己的解题水平和能力。 第一，从理论、原理部分入手。象我们政治学科的理论三个大块，一块是政治学常识，那是高三的一本书。这块可以从主体入手找到一些解题的办法，比如说整个的一块就几大主体，和政府相关的一些知识。第二块是人大的制度和人民代表大会的制度，政协、中国共产党的党的基本理论和知识，公民与国家的关系，最后一块是对外关系，每一块都有一些相对比较固定的答题的模式，这块一定要找到主体，基本上答题的点就可以找到了。 我举一个例子，我们有一些题考到“政府为什么要解决就业问题”“政府为什么要采取这样一个积极的政策扩大内需”等等。其实，从这个点上来讲，政府如何做某事为什么做某事是有基本的思路的。政府要做这件事是因为政府有职
高考政治模拟题 一、单项选择题 据xx年2月2日中央电视台报道，全国食品、药品、医疗器械、保健食品生产经营秩序明显好转，生产销售假冒伪劣食品药品违法犯罪活动得到有效遏制，食品药品安全事故大幅减少，人民群众饮食用药安全得到进一步保障。据此回答1—3题。 1、食品药品安全事故大幅减少，从经济学角度看，与下列因素有关的是（B） ①市场对资源配置起基础性作用②国家加强了宏观调控的力度③消费者依法维护权益的意识增强④企业生产经营者的道德素质提高 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、国家重视人民群众饮食药品安全问题（A） ①是贯彻落实“三个代表”重要思想的要求②是构建和谐社会的客观需要③是对人民负责的重大举措④是全面实现小康社会的重要标志 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、国家发改委近日宣布，降低22种药品的最高零售价格。这次降价的原因，主要是有些药品生产向优势企业集中，规模扩大，成本降低；有些是由于技术进步而导致成本降低；还有些是由于企业自主定价而导致价格虚高。这说明（ A） A、遵循价值规律是市场经济的客观要求 B、商品价格由国家决定和调整 C、资源配置主要靠国家的宏观调控来实现 D、降价是企业提高经济效益的主要途径 xx年，我国花费巨资从韩国引进的电视剧《大长今》开播后，反响强烈，风靡全国。据此回答4—8题。 4、我国之所以花巨资引进该片，从经济学角度看，是因为（ A ） A、生产该剧耗费的社会必要劳动时间多 B、该剧属于电视大片，既好看又叫座 C、该剧的市场价格较高 D、生产该剧的个别劳动时间较多 5、《大长今》是一部青春励志剧，人之所以要“励志”，是因为（A） A、精神力量可以转化为物质力量 B、物质第一性，精神第二性 C、精神可以促进物质的顺利发展 D、精神的力量是无穷的 6、《大长今》粤语版主题曲：“信将来能力创，心中的冀望终于都靠岸，未曾绝望”。这给我们的启示是在我们遇到困难和挫折时（B） A、要抓住主要矛盾 B、要充分发挥主观能动性，不要悲观失望 C、要注重量的积累 D、不能从主观出发 7、要使我们的青少年具有顽强拼搏的“长今精神”，作为国家来讲应该（D） A、履行搞好社会公共服务的职能 B、努力提高我国的综合国力 C、在坚持对外开放中谋求文化的多样性 D、更好地履行文化职能 8、作为当代青少年，要学习“长今精神”，它有利于（D） ①青年健康成长②青年实现人生价值③青年正确对待人生的曲折④青年树立正确的人生理想 A、①② B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 在xx年春节联欢晚会上，有一个特别的节目引起人们广泛关注，湖南怀化学院经济管理系学生洪战辉带着捡来的妹妹艰难求学的感人事迹在全社会引起强烈反响。国家教育部于xx
高中政治大题万能答题模板套路 一：经济生活主观题答题思路及模板 《经济生活》答主观题关键要考虑试题设问的“主体”或设问考察的意图，即看主要是考察“国家”、“企业”和“消费者、劳动者”以及试题考察的是哪块知识，注意从“知识体系”上组织答案。都要按“经济学术语观点＋引用材料”的套路组织试题答案。 1.问：在《经济生活》非选择题题中，凡是涉及到解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢？答：（1）从国家角度讲（党和政府） ①大力发展经济，创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。 ②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。 ③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。 ④完善社会保障制度 ⑤依法维护劳动者合法权益 （2）从企业角度讲 ①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位 ②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益（3）从劳动者角度讲 ①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。 2.问：在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时，其答题模板是什么呢？ 答：（1）坚持落实科学发展观,加强宏观调控,大力发展生产力。（2）提高自主创新能力，建设创新型国家。 （3）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。（具体内容看材料而进行选择） （4）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。（看材料而定）（5）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。（6）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。（看材料而定）（7）坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。（看材料而定） （8）发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控（看材料而定） 3.问：在《经济生活》主观题中，凡是涉及到对经济发展的意义（影响）时，其答题模板是什么呢？ 答：（1）有利于实现资源的合理配置 （2）有利于拉动内需，促进经济平稳运行
高中政治答题 万能公式高考政治考点梳理 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚持的原则；④国家这样做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控；政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系？
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。
八、逻辑基本规律 逻辑基本规律是正确思维的根本假定，也是理性的交流的必要条件。主要的逻辑基本规律有四条：同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。 （一）同一律 同一律的基本内容是：在同一思维过程中，每一思想的自身必须是同一的。同一律的公式是：“A是A”。公式中的A可以表示任何思想，即可以表示任何一个概念或任何一个命题。就是说，在同一思维过程中，所使用的每一概念或判断都有其确定的内容，而不能任意变换。 同一律在思维或论证过程中的主要在于保证思维的确定性。而只有具有确定性的思维才可能是正确的思维，才能正确地反映客观世界，人们也才能进行思想交流。否则，如果自觉或不自觉地违反同一律的逻辑要求，混淆概念或偷换概念、混淆论题或偷换论题，那就必然会使思维含混不清，不合逻辑，既不能正确地组织思想，也不能正确地表达思想。因此，遵守同一律的逻辑要求乃是正确思维的必要条件。违反同一律要求常见的逻辑错误有： ①在同一思维中必须保持概念自身的同一，否则就会犯“混淆概念”或“偷换概念”的错误。 比如，某报载小品文一则，讽刺一些恋人的“向钱看”： 小伙子：“您老是要这要那，不怕人家说你是高价姑娘吗?” 姑娘：“怕什么?!裴多菲都说了，‘生命诚可贵，爱情价更高’嘛，价钱低了行吗?” 显然，这位答话的姑娘故意偷换概念。我们知道，所谓“高价姑娘”的“价”，是“价格”的“价”——人们是用“高价姑娘”来贬斥那些把爱情当商品加以买卖的姑娘。而裴多菲诗中“爱情价更高”的“价”是“价值”的“价”——它赞美真正的爱情比生命还要宝贵。因此，同一个语词(“价”)表达的是不同的概念，但姑娘的上述答话却故意将它们混同起来，用前者偷换后者，这是一种明显的违反同一律要求的逻辑错误。 ②在同一思维过程中必须保持论题自身的同一，否则就会犯“转移论题”或“偷换论题”的错误。混淆或偷换论题是在论证中常见的一种逻辑错误。这种错误是在论证过程中把两个不同的论题(判断或命题)这样或那样地混淆或等同起来，从而用一个论题去代换原来所论证的论题。比如，有人在讨论中学生需不需要学习地理时讲过下述这样一段话： “我以为中学生没有必要学习地理。某个国家的地形和位置完全可以和这个国家的历史同时学习。我主张可以把历史课和地理课合并，这样对学生是方便的。因为，这样做所占的时间较少，而获得的效果却很好。否则就会这样：这个国家的地理归地理，而它的历史归历史，各管各，不能互相联系起来。” 从这段话里不难看出：谈话者最初提出的话题是“中学生没有必要学习地理”，而随后所论述的却是另一个论题：“可以把历史课和地理课合并”。显然，谈话者是把后一个论题与前一个论题混淆起来了，因而他就自觉或不自觉地用后一个论题去偷换了前一个论题。这就是一种混淆或偷换论题的逻辑错误。 下面再举例说明。 ■苏格拉底领了一个青年到智者欧底姆斯那里去请教。这个智者为了显示自己的本领，给了这个青年一个下马威。他劈头就提出了这样的问题：你学习的是已经知道的东西还是不知道的东西？这个青年当然回答说，学习的是不知道的东西。于是这个智者就向这个青年发出了一连串的问题： “你认识字母么？” “我认识。” “所有的字母都认识吗？” “是的。” “而教师教你的时候，不正是教你认识字母吗？” “是的。” “如果你认识字母，那么他教你的不就是你已经知道的东西吗？” “是的。” “那么，或者你并不在学，只是那些不识字母的人在学吧！” “不，我也在学。” “那么，如果你认识字母，就是学你已经知道的东西了。” “是的。” “那么，你最初的回答就不对了。”
高考政治18种大题必背 1价格变化的原因 ①价值决定价格：价值量越大,商品价格越高；价值量越小,商品价格越低.②供求影响价格：供不应求,价格上升；供过于求,价格下降.③纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量,物价会上涨；相反,物价会降低。④市场的缺陷：市场调节具有盲目性、滞后性,一些生产者、经营者恶意囤积,哄抬价格。⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量,平衡社会总供给和总需求,保持物价稳定。⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。 (2)稳定物价的措施 ①依靠科技进步,提高社会劳动生产率,降低生产成本。②大力发展生产,保障商品的有效供给。③合理控制纸币的发行量,使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。④加强市场监管,通过经济立法和行政命令等手段,打击市场炒作等行为。⑤加强宏观调控,通过财政政策和货币政策调节社会总需求。⑥减少流通环节,降低流通成本。2.扩大居民消费需求的原因与措施 (1)为什么①消费对生产具有反作用,坚持扩大内需特别是消费需求的方针,有利于拉动经济增长。②科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求,提高人民生活水平,促进人的全面发展。 ③转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整
与经济发展方式转变,拉动国民经济持续协调发展。④社会主义的生产目的：满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。 (2)怎么样 国家：①贯彻落实科学发展观,大力发展生产力,扩大就业,提高居民收入。②加强宏观调控,保持物价稳定。③完善收入分配政策,调节社会收入差距,实现社会公平,提高社会总体消费水平。④发挥财政的作用,健全社会保障体系,提升居民的消费信心。⑤培育新的消费热点,加快消费结构升级。⑥政府要加大市场监管力度,为消费者创设良好的消费环境。 企业：要提高产品质量,树立良好的企业信誉和形象。 个人：要通过自己的知识和劳动,增加个人收入；树立正确的消费观。 3.企业经营与发展措施 ①尊重价值规律,制定正确的经营战略。以市场为导向,推动产品结构调整,生产适销对路的高质量产品。②提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势,增强企业竞争力。③要遵守市场规则,诚信经营,增强社会责任感,树立良好的信誉和企业形象。 ④通过强强联合或企业兼并,实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整,提高企业竞争力。⑤树立科学发展观,转变经济发展方式,走新型工业化道路,推动产品结构优化升级。⑥坚持“引进来”与“走出去”相结合战略：转变外贸发展方式,优化出口