附件4：
丽水市中小学教坛新秀申报表
中学开展“教坛新秀”评选活动方案 根据波宁市教育局甬教人[2015]326号《关于开展波宁市第十三届中小学教坛新秀评选活动的通知》，加强青年教师的培养，不断提高青年教师的思想政治和专业素质，鼓励优秀青年在教育教学岗位上脱颖而出，经研究决定于本学期进行“波宁二中教坛新秀”评选工作。现将有关事项通知如下： 一、评选范围 波宁二中“教坛新秀”评选范围为教龄满3年（截止时间为201 5年9月1日）、年龄在35周岁以下（1980年9月1日后出生）、在职在岗的教师。 凡已被评为波宁市“教坛新秀”一等奖或浙江省“教坛新秀”的教师，不再参加本届“教坛新秀”的评选。 二、评选条件 1、热爱祖国，忠诚教育事业，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德。 2、全面贯彻国家的教育方针，教育思想端正，热爱学生，热心做学生思想政治工作和组织管理工作，关心学生全面成长，积极推进素质教育，全面提高教育质量。 3、具有扎实的专业基础知识和一定的教育理论水平，能积极参与教学研究和教学改革实践活动，有较强的改革和创新意识，教学质
量高，教学成绩在本校名列前茅，在青年教师中具有一定的知名度，所教学生反映好。 4、教学基本功扎实，课堂教学能符合新课程理念和要求，教学法用语表述清晰有条理，板书工整美观，普通话达标，具有较强的教材分析和教案编写能力，能运用多媒体及网络进行教学。 三、评选步骤和办法 1、凡是在评选范围之类的教师必须参加，由教研组上报名单，截止时间12月8日下午。 2、报名的老师填报《波宁二中第十三届“教坛新秀”评选推荐表》（可在校园网公告栏下载），于12月15日前上交推荐表，相关材料于12月22日之前上交。 3、评选课程设置如下：语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践（校本课程、地方课程、研究性学习）、通用技术、心理健康。 4、具体上报材料 1）《波宁二中“教坛新秀”评选推荐表》电子稿，传到z；并请注明“教坛新秀申报表”及申报人姓名字样。 2）参评教师2年来撰写的教学论文一篇，可以电子邮件形式上传。 3）业务评奖和荣誉证书复印件。
合肥学院教坛新秀奖评选办法（试行） 一、建设目标 组织开展教坛新秀奖评选工作，旨在促进师德师风建设，激发青年教师的荣誉感和责任感；引导、鼓励青年教师重视教学工作，参与教学研究，积极投身教育教学改革与实践；促使青年教师在教师风范、教学理念、教学能力、教学方法和教学手段等方面得到较大提升，成为师德师风的楷模、教书育人的典范以及教育教学改革的开拓者和实践者，培养一批年轻的骨干教师和学科带头人，提升我校青年教师的整体素质，进而提高我校师资队伍整体水平。 二、申报条件 1.参评教师须爱岗敬业，教风端正，关爱学生，为人师表，模范遵守教师职业道德； 2.具有高校教师资格证，年龄35周岁以下的教师，原则上在我校工作3年以上； 3.参评教师原则上为教学第一线教师，教学工作量饱满，高于所在教研室或课程组平均水平（实际授课时数不得低于每周4课时）。教学水平高，教学效果优秀。 4.任现职以来，取得了一定的教研、科研、技术服务成果。 5.近3年的教学工作中，未出现教学事故或受其它处分。 6.积极参加青年教师教学基本功大奖赛，并获得二等奖以上一次。 三、组织领导 1.各系（部）组成5-7人的评审小组，负责本部门校级教坛新秀奖的推荐工作。 2.学校成立校内外专家组成的评审委员会，成员由校教学委员会成员组成。教务处为评审委员会常务办事机构。
四、评选方法与步骤 1.校级教坛新秀奖评选表彰工作每届评选不超过5人。每2年评选表彰1次。 2．鼓励符合申报条件的教师本人积极申请，系（部）评审委员会择优推荐，教务处审核，校评审委员会研究评审、公示，报校领导审批发文。 3．候选人申报时需提交《合肥学院校级教坛新秀奖候选人推荐表》和《合肥学院校级教坛新秀奖推荐人选汇总表》一式三份，以及材料电子版；30分钟左右主讲课程授课录像光盘一张（文件为rm格式，不大于50MB），录像内容须真实反映参评教师的教学水平和教学效果。 4.原则上从校级教坛新秀奖中推荐一定人数参加省级教坛新秀奖评选。 五、奖励办法 授予“合肥学院校级教坛新秀奖”称号，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。 六、本办法自印发之日起执行，由学校教务处负责解释。
首先祝贺你参加教坛新秀评选！ 填表说明：申报表，荣誉汇总表，推荐人选一览表应先在电脑上如实准确填写（注：（1）承诺书中的签名要手写（2）优秀，就是把自己的优点秀出来，但要如实哟！荣誉汇总表怎样填写，你懂的.（3）表一中的教学表现与教学成绩大家自己写，一定要以第三人称，签名我帮大家去找领导签）先把这几个表的电子文档发给我存档，然后按下面要求准备纸质材料。 大家需要准备的纸质材料有： 1.永康市第十一届教坛新秀申报表（见附件1）； 2.参评教师承诺书（见附件2）； 3.参评教师获奖荣誉汇总表（见附件3）； 4.永康市第十一届教坛新秀推荐人选一览表（见附件4），此表按EXCEL文件格式另外报送电子稿一份； 5.被推荐人符合条件的相应获奖证书的原件及复印件； 6.教师资格证书原件和复印件. 以上这些纸质材料准备好后请第一时间送到教科处（截止时间10月23日下午4：30点）. — 1 —
附件1： 2014年永康市第十一届教坛新秀申报表 — 2 —
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注：经历从高中开始填写；教学成绩与表现由学校教学业务负责人填写；获奖荣誉参照评分标准填写。附件2： 参评教师承诺书 我已认真阅读《2014年永康市中小学教师教坛新秀推荐评选工作细则》，明确了参评教师的有关要求。为维护此次教坛新秀评选活动的严肃性、公平性和权威性，确保活动的顺利进行，我郑重承诺以下事项： 1.保证报名时所提供的信息和证件真实、准确。如有虚假信息，本人愿承担一切后果。 2.参赛过程中，服从永康市教育局的统一安排、管理。 3.保证在评选活动中诚实守信，自觉遵守有关规定。 如有违规、违纪行为，我愿接受教育局按相关规定给予的相 — 5 —
申报材料 “教学新秀”综合考核 材 料 单位：阿克苏市第十二中学 教师：唐芳
“教学新秀”综合考核材料 阿克苏市第十二中学唐芳 唐芳，女，中学二级教师，本科学历,中共党员。斗转星移，她在教育工作岗位上已经辛勤耕耘了5年。在工作的五年时间里，她勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地做好一个教师的本职工作，为人师表，认真履行教书育人的职责，努力完成学校领导交付的任务，具有良好的师德和较强的教育教学能力。深得领导和同事的肯定，学生及家长的欢迎。满怀对教育事业执着追求，带着对金色年华的许多承诺，肩负着未来的无限生机，她从跨出大学的门，就一直耕耘在教学这块“红土地”上。一身粉尘，两袖清风，三尺讲台，几度春秋，诠释着她对“捧着一颗心来，不带半根草去”的忠诚。 作为一名党员，她热心做学生思想政治工作。在她任班主任的班级，班风正，学风浓，班集体凝结力强。班级管理制度到位，班干部能力得以较大程度提高，每学年都有学生被评为县级优秀学生干部或县级三好学生。 作为一名教师，她教学基本功扎实，教学过程规范，讲授正确，板书工整，语言清晰。多次上镇、县级公开课，并得到一致好评。她能坚持用普通话进行教学。会自制课件，运用现代教学技术，提高教学效率。 她具备一定的教育理论水平，能努力进行教改实践和教科研活动，并已取得一定的教研成果，教学水平和实绩在本地有一定知名度。主要成绩有： 一、主要业绩 2014年参加地区级同课异构获得三等奖；2015年参加市级同课异构获得二等奖；2016年参加地区级优质课获得三等奖。并且在学校教研举办的的各种比赛及活动中都有较好的成绩。 二、教育方面 班级管理成效显著，学科教学她也丝毫不放松。
教坛新秀评语 【篇一：推荐评教坛新秀事迹材料】 热爱本职奉献无悔的青春 ——xxxx参评“教坛新秀”材料 xx，x， xxxx年生，xxxx年x月参加工作，中央广播电视大学小 学 教育专科毕业，小学一级教师，xxxx年获得中央广播电视大学教育 管理 本科学历，一直担任我校数学教学，现担任二年级数学教学和少先 队辅导 员工作。工作八年来，她勤奋学习、刻苦钻研，工作一丝不苟，表 现突出， 在年轻教师中树立了学习的榜样。因此特推荐该同志为xxxx年度 教坛新 秀。 一、思想先进，师德高尚 该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教 育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“三个代表” 重要 思想, 遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教 书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担， 勇于探 索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向 有经验 学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。 二、钻研业务，提高水平 新课程改革实施以来，她认真学习新课程理念，积极思考，潜心探索， 认真和同学年组的教师进行集体备课，认真听取他人意见，将好的 意见和 建议融入到自己的课堂教学中。为了使课上的生动，她总是在课前 或翻阅
书籍，或上网查找，收集大量资料，精心准备。在课堂上，她大胆 创新， 锐意改革，秉承着“一切以学生为本”的理念，采用生动活泼的教学 形式， 营造民主、活泼的课堂气氛，让学生在乐中求知，并注意培养学生 的注意 力，观察力和思维的灵活性，提高课堂教学效果，执教方式深受学 生欢迎。 随着课改的推进，她越发感受到如果自身专业知识不广博，那么工 作 就会肤浅，因此她多渠道地向书本学习，向同事学习，向领导请教。在实 践中反思是每天的必修课，作为一名数学教师，她领会课标、深挖 教材、 上好每节课。只要有机会，她就会与同事一起去听课，探讨，反思，不断 提高其自身的理论水平，并与实践相结合。 教育是爱的事业，只有投入“情”和“爱”，才会尽心尽力去帮助学 生，才能建立融洽的师生关系。学生“亲其师”，方能“信其道”，也 才能 取得更好的教育教学效果，顾老师遵循“师爱为本”的思想，用爱心 去滋 润每一位学生的心灵，像春雨润物似的浸润、感染，关注他们成长 过程中 的点点滴滴，帮助他们解决他们学习和生活中的实际问题。教他们 感悟生 活，做有心人，从周围的人和事中汲取有用的养分，不断地完善自己。 三、努力工作，成绩优异 8年来，无论期中、期末还是其他各级各类考试，所带班级的数学 成绩一直名列我校同年级前列，近三年里她所教班级数学成绩、平 均分居 全年级第一。 工作之余不断总结，撰写的多篇教育教学论文和诗歌散文等文学艺 术
中小学教坛新秀评选活动方案为了培养一批热爱教育事业、钻研教学业务、发展潜力大、工作能力强的青年骨干教师。经研究，我会决定开展“xx 省首届中小学教坛新秀”评选活动。 一、评选对象 年龄在30周岁(1980年9月1日后出生)以下，全省现任在职在编的中小学教师。 二、评选条件 1、爱岗敬业。恪守教育法律法规，师德高尚。 2、关爱学生。教育效果好，深得学生家长信任。 3、业务拔尖。积极参加教科研活动，教育理念先进，课堂教学效果好，所教学科成绩优秀。曾在县级以上(含县级)学科优质课比赛获奖者(特别优秀的可以放宽此条件)。 三、评选方法及要求 由学校、市县、逐层推荐。各市县教育局或教育学会要召开专门会议研究落实评选本地区教坛新秀的具体做法，按照标准将名额合理分配到各学校，成立专家组进行评审。有条件的市县可先评选市县级教坛新秀，在此基础上向省教育学会推荐人选。评选活动中所发生的费用可通过会费、行政部门的支持、协作单位资助等方法解决，不允许收取参评教师的各种费用。建议在该项活动的实施中，由市县教育局行政部门组织，教育学会具体操作。
1.校内推荐。 学校可通过有效形式(如教学评优课、基本功比赛、学生和家长问卷、其它综合方面的日常考核等)产生候选人员，在校内公示一周无异议后将《xx省首届中小学教坛新秀候选人申报表》和有关材料于6月15日前上报市县教育(科)局(教育学会)。 2.市县初审。 各市县教育局、教育学会根据各校推荐上报人选，进行初审。按分配名额推荐报送人选并公示一周无异议后，于6月30日前将如下有关纸质材料和电子版报送省教育学会秘书处参加评选。省直属中学和高校附中直接报送省教育学会。 (1)《xx省首届中小学教坛新秀申报?评审表》 (2)《xx省首届中小学教坛新秀候选人汇总表》 (3)申报人的各种奖励证书和各种成果复印件;(各市县、单位负责核对原件。一经发现有弄虚作假现象，将取消参评资格并通报批评。) (4)申报人可提供课堂教学视频光盘(VCD格式)1节; (5)市县(单位)关于本次活动的书面总结及活动照片。 3.省级评选。 省教育学会组织评审委员会于7月底前组织评审工作，从中评选出200名“xx省首届中小学教坛新秀”，并将名单在网上公示一周，无异议后由省教育学会审定。
1 金华实验中学教育集团教坛新秀评选制度 一、指导思想 提高教学质量，同时造就一批高水平的教师队伍是学校教学工作一项长期的任务。为激励教师，培养教师，提升学校档次，学校将通过教坛新秀来进一步推动名师工程，造就一支热爱教育事业、师德高尚、治学严谨、开拓进取、勤奋向上的高素质的师资队伍，从而提升学校品牌竞争力和综合实力，真正实现“从数量到质量，从规模到规范，从规范到精细,从做人到成人”的战略转变。 二、评选条件 ①忠诚教育事业，恪守职业道德。敬业爱生，教书育人，为人师表，具有良好的师德师风。 ②潜心钻研课堂教学，重视学生创新精神和实践能力的培养，初步形成自己的课堂教学特色。 ③评选时35周岁以下，教龄满5年的正式在职在编教师。 ④具有一定的教育理论素养，积极参与教育教学科研，任教以来有1篇专业教学论文获奖（区三等奖以上）或在公开教育教学刊物上发表。 ⑤教学基本功扎实，在区级优质课评比（基本功比赛）中获过奖。 ⑥掌握现代教育技术，计算机考核合格。 三、评选办法 ①根据评选条件，对校内的在职教师进行考评，择优确定，每3年评选一次，每届任期三年。。 ②申报实行个人自荐，由校考评小组确定初选人员，再由科室测评的1/3、学校测评的2/3组成考核总分，作为最后裁定的依据。 ③在各级评选中，要对师生进行座谈调查，并进行公示。 ④申报时必须具备以上材料： a 、申报表及教师个人事迹简介； b 、教研科研课题、论文、各类先进、获奖等证书及相关材料； c 、计算机、普通话合格证书 四、待遇与职责 1、待遇 ①学校授予金华实验中学教育集团教坛新秀荣誉称号。 ②在晋升职称中优先考虑，市级以上名师、教坛新秀一般在校级教坛新秀中推荐。 ③学校将竭力为教坛新秀提供展示舞台，有用武之地，提高他们的社会声誉。 ④评为市级以上教坛新秀在任期内提高课时补贴中的一个等级能力系数。 2、职责 ①要高质量地完成学校的教学任务外，还要担负教学中创新示范的责任。每学期至少上一次公开性示范课、观摩课、或专题讲座； ②每年至少要带好1名青年教师，并卓有成效。
教坛新秀事迹材料 我在思想上，全面贯彻国家的教育方针、政策，忠诚党的教育事业，团结同志、积极进取，服从领导的工作安排，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。有良好的团结合作精神，能够主动与同事研究业务，配合默契，教学水平共同提高。遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，为人师表，积极参加学校组织的各项活动。 业务上，首先，作为一名新教师，为了尽快熟悉业务，我虚心向各位富有经验的老教师和优秀教师学习教学经验，积极参加听课，虚心请教，认真探讨钻研，加快了自己的成长。先后与两位优秀教师合作，编写了初中地理的“同步导读”及每章每节相应的习题，大大地减少了学生的学习负担，而且成效良好。教学中，每一节课，我都根据教材的特点及学生的实际情况用心地去备好。课堂上，努力突出学生的动手能力，努力培养学生的主动意识，让他们能主动的去探索和发现教材中的难点和重点，激发他们对生物知识的兴趣，发散他们的思维能力，树立他们学习的信心。平时经常阅读有关教育教学理念和实践的书籍，积极参加新课程培训、继续教育、网络远程教育、教研活动，及时了解学科前沿动态，不断更新自己的教育思想。通过开设校级公开课、科组公开课，促使自己去思考，去钻研。通过老师的听课、评课来发现自己教学中存在的问题和不足，通过写教学反思来鞭策自己，提高自己。从而让她能够不断充实自我，完善自我。 其次，在我市提倡开展“高效课堂”号召中，我积极开展“高效课堂”教学改革探索，认真钻研新课程标准，积极投身课改，将课改新理念贯串于整个教学中。在教学过程中，注重培养学生的创新能力、动手能力、合作交流能力，并根据本校的实际情况，针对在“高
温教政函〔2011〕100号 （转）关于推荐浙江省中小学教坛新秀候选人的 通知 各县（市、区）教育局，经济技术开发区社发局，市局直属各学校： 根据浙江省人民教育基金会、浙江省特级教师协会《关于开展浙江省中小学教坛新秀推荐评选工作的通知》（浙教基金〔2011〕1号），经研究，决定在全市中小学推荐候选人。现将有关事项通知如下： 一、推荐名额 2011年全省推荐名额为200名，温州30名，其中农村教师人选不低于推荐总数的20%；中职教师比例原则上不低于推荐总数的10%；幼儿园教师原则上至少推荐1名。另外推荐1名民办学校教师。全市拟推荐候选人45名。 二、推荐条件 （一）年龄在35周岁以下（1976年1月1日以后出生）的普通中小学、幼儿园和中等职业技术学校在职教师，具有相应的教师
资格证书； （二）教龄不少于5年，具有中级及以上教师职称； （三）认真遵守《中小学教师职业道德规范》和有关教育工作规定，履行教育教学工作职责，具有高尚的职业道德和精神追求，乐于奉献，淡泊名利，自尊自律，坚决抵制有偿家教。 （四）全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，关心学生全面成长，着力培养学生的健康人格、创新能力和实践能力。 （五）热爱本职工作，教学基本功扎实，教学理念新，教学实践能力强，教学工作量饱满，教育教学实绩突出。在学生、学校和家长中反映良好，在当地青年教师中具有一定的知名度。近三年内，曾获市级以上“教坛新秀”称号，或承担过市级以上的公开课、研讨课、示范课，观摩课，并获得同行较高的评价。 （六）潜心研究教育教学，研究学生成长规律，在学科教学方法上有所创新或在教学研究上有较大成果，具有较强的教学研究能力。在市级以上刊物或专业学会上发表过论文、教学案例或教改经验等文章。 （七）能熟练运用现代教育技术，积极开展信息技术与学科教学整合的教学实践与研究，有效提高教学质量。 三、推荐评选要求与办法 浙江省中小学教坛新秀推荐评选，必须坚持师德为先。对开展有偿家教活动的教师、评审材料弄虚作假的教师以及参与赌博 — 2 —
余教…2010?79号 余姚市教育局关于开展 余姚市第十一届中小学教坛新秀评选活动的 通知 各市属学校（单位）、乡镇（街道）教辅室、“三中心”学校、城区中小学： 为了加强对青年教师的培养，不断提高青年教师的思想政治和专业素质，鼓励优秀青年教师在教育岗位上脱颖而出，根据宁波市教育局《关于规范市名师等项目评选工作的通知》（甬教人…2002?179号）精神，结合我市实际，经研究，决定开展余姚市第十一届中小学“教坛新秀”评选活动。现将有关事项通知如下： 一、评选范围 余姚市第十一届中小学“教坛新秀”评选范围为教龄满3年（截止时间为2010年9月）的在职在岗的年龄在33周岁以下（1977
年9月10日后出生）的中小学（含成人教育、中专、幼儿园、特殊教育）教师。 凡已被评为宁波市“教坛新秀”一等奖及以上者不再参加本届“教坛新秀”的评选。 二、评选条件 （一）热爱祖国，忠诚教育事业，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德。 （二）全面贯彻国家的教育方针，教育思想端正，热爱学生，热心做学生思想政治工作和组织管理工作，关心学生全面成长，积极推进素质教育，全面提高教育质量。 （三）具有扎实的专业基础知识和一定的教育理论水平，专业课教师还应具有一定的专业技能和操作能力。能积极参与教学研究和教改实验活动，有较强的改革和创新意识，教学质量高，教学业绩在本校名列前茅，在当地青年教师中具有一定的知名度，所教学生反映好。 （四）教学基本功扎实，课堂教学能符合新课程理念和要求，教学用语表述清晰有条理，板书工整美观，普通话达标，具有较强的教材分析和教学设计能力，能运用多媒体及网络进行教学。 三、评选步骤和办法 （一）本届余姚市“教坛新秀”评选总名额为：普高80名、中职50名、初中90名、小学（含特教）100名、幼教30名以内。推荐名额为：各市属学校、乡镇（街道）教辅室每门学科一般只推荐1名，规模在36班以上的市属学校每门学科可增加1名，总人口在5万以上的乡镇（街道）每门学科至多推荐2名。中职名额的推荐专业课教师原则上不少于40%。 （二）评选学科设置 小学（10门）：语文、数学、英语、科学、品德与生活（品德与社会）、音乐、体育、美术、综合实践（生活与劳动、地方课程、校本课程）、信息技术
教坛新秀事迹材料 申报材料 “十佳教坛新秀”先进事迹 单位:洪广中心小学 教师:盛光前 1 “十佳教坛新秀”先进事迹材料 盛光前，男，小学一级教师，本科学历,中共党员。斗转星移，他在教育工作岗位上已经辛勤耕耘了9年。在工作的九年时间里，他勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地做好一个教师的本职工作，为人师表，认真履行教书育人的职责，努力完成学校领导交付的任务，具有良好的师德和较强的教育教学能力。深得领导和同事的肯定，学生及家长的欢迎。满怀对教育事业执着追求，带着对金色年华的许多承诺，肩负着未来的无限生机，他从跨出大学的门，就一直耕耘在教学这块“红土地”上。一身粉尘，两袖清风，三尺讲台，几度春秋，诠释着他对“捧着一颗心来，不带半根草去”的忠诚。 他坚持四项基本原则，敬业爱岗，教书育人，为人师表。从踏进教师行列的一刻，他能深深感受到肩负着教育教导学生的沉重的使命感。他明白:选择了教师就等于选择了奉献，选择了对党和人民的忠诚。他认真学习邓小平理论，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”重要思想和十七大会议精神，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚党和人民的教育事业。在从教的九年光阴中，在充满曲折泥泞的教学征途上，他以其高尚的品格，无私的奉献，辛勤的劳动，优秀的业绩，刻画出当代人类灵魂工程师的真实写照。他从不计较个人得失，时刻把工作放在首位，模范履行职责。对工作，兢兢业业，无私奉献;对学生，满腔热情，堪为人师。他常
说:“教师就象一支红烛，燃亮自己，光耀后人。他甘当一支小小的红烛，以他微弱之光照亮学子求学的征途。”在工作中，他以实际的行动作出最真实的承诺。 他教育思想端正，坚持面向全体学生，因材施教，全面提高教育质量。他提倡以师爱的动力唤起学生的学习兴趣，坚持实施素质教育，并集中致力于尝试。他勇于改进教学方法，以优化课堂教学结构，来减轻学生课业负担，并注重学生能力的培养。他工作努力，用热血写春秋，教学成绩一年一个新台阶。 2 作为一名党员，他热心做学生思想政治工作。在他任班主任的班级，班风正，学风浓，班集体凝结力强。班级管理制度到位，班干部能力得以较大程度提高，每学年都有学生被评为县级优秀学生干部或县级三好学生。 作为一名教师，他教学基本功扎实，教学过程规范，讲授正确，板书工整，语言清晰。多次上镇、县级公开课，并得到一致好评。他能坚持用普通话进行教学。会自制课件，运用现代教学技术，提高教学效率。 他具备一定的教育理论水平，能努力进行教改实践和教科研活动，并已取得一定的教研成果，教学水平和实绩在本地有一定知名度。主要成绩有: 一、主要业绩 自2000年至今所带班级多次评为优秀班集体，所任教科目在历次考试中成绩 优异;2003年评为“镇级优秀教师”; 2004年评为镇级“优秀辅导员”;2005年评为镇级“优秀教师”;2006年评为镇级“优秀辅导员”和2007年被评为县级“优 秀教师”。在全县小学数学“五课”评比中荣获二等奖，2008年在全县小学数学“教学优质课”评比中荣获二等奖。在宁夏电化教育中心组织的宁夏中小学教师“多媒体课件”评比活动中，荣获二等奖。论文获得奖项，《在新的理念下让数学课堂显现真正的活力》在宁夏第三届中小学教师优秀论文市级评审中被评为三等奖;《小学数学教学中培养学生自信心的点滴体会》在银川市小学数学教学优秀论文评
**中学教坛新秀评选办法 为鼓励广大青年教师献身于教育事业，积极投身于教育教学改革实践与研究，造就一批跨世纪的具有创新意识、创新能力的教师骨干，把素质教育引向深入，提高学校的教育教学水平，经学校研究决定于每一学年举行一次校级教坛新秀的评比活动。评比具体事项如下： 一、评选对象 凡本校在编在职的公办教师，年龄在35周岁以下，从教三年以上（含三年）的青年教师均可报名参加评选。 二、评选条件 1.热爱教育事业，热爱学校，为人师表，教书育人，有良好的师德，无体罚或变相体罚学生的现象。 2.全面贯彻教育方针，努力学习教育理论和专业知识，积极参加教学改革实验和教学研究活动，不断提高自身的专业水平和教学能力。 3.学校德育工作（包括班主任、团队工作等）和学校德育工作有创新，效果好，成绩突出者。 4.学科教学水平和实绩在本校或本学区内青年教师中有一定的知名度。 5.具有使用现代教育教学手段的能力，会设计、制作多媒体课件，能使用多媒体等先进的电化教学器材。 6.积极开展教学研究，撰写教学论文，承担校级及以上立项课题的研究， 所撰写的论文须参加本学科年会或学科以上级单位交流，或者在市级
以上（含市级）刊物发表。 7.每年积极承担学校及以上公开课，或参加学校及以上优质课的评比活动，且反映较好。 8.本条例中1.6.7为一票否决条件。 三、推荐和评选程序 1.每年第一学期由各教研组对照本评选条件，征求年级组意见后， 凡符 合条件的教师统一上报学校。 2.被推荐者须上报下列材料： a.《**中学教坛新秀推荐表》一份 b.发表或获奖论文的证明材料 c.公开课教案一份 3.评审考核小组根据上报材料进行复评，认定校级教坛新秀。 4.每学年学校学术委员会将对校级教坛新秀重新认定。 四、义务与职责 1.教坛新秀每学年须撰写两篇教育教学论文，每学期各一篇。 2.每学年须有一篇论文参加余杭区级或以上级评选或发表 3.每学年须在教研组内开设一堂公开课。 五、奖励： 1.根据教代会通过的《学校管理规程》中的规定发给相应的奖金。 2.凡区级教坛新秀的推荐者，将从校级教坛新秀和骨干教师中推选产生。