牛津译林版8B语法知识点汇总Unit 1
词组：
1 和…玩play with sb
2 不再…not…any more
3 不同时期的交通工具
transport at different times
4 阳光镇的变化
the changes to Sunshine Town
5 非常了解这个地方know the place well
6 从那时起since then
7 自从2005年以来since 2005
8 自从去年以来since last year
9 自从三个星期前以来
since three weeks ago
10 搬家move house
11 搬到南京move to Nanjing
12 搬进一座新公寓move to/ into a new flat
13 在…南部in the southern part of
14 结婚get married
15 和某人结婚
be/ get married to sb/ marry sb
16 变化很大change a lot
17 在过去in the past
18 在现在at present
19 这些年以来over/ during the years
20 把…变成…turn…into…
21 在周末at weekends
22 打牌play cards
23 下中国象棋play Chinese chess
24 愉快的假期pleasant holiday
25 玩得很开心have a pleasant time
26 水污染water pollution
27 噪音污染noise pollution
28 过去经常做某事used to do sth
29 像以前一样经常地…as often as before
30 把…排进/ 倒进…dump…into…
31 一个很严重的问题
a very serious problem
32 采取行动做某事take action to do sth
33 减少污染reduce the pollution
34 在某种程度上in some ways
35 顺便问一下by the way
36 在去…的路上on the way to…
37 挡路in the way
38 开阔的空间/ 户外活动场所open space
39 不时地，偶尔from time to time
40 从…搬出去move out of…
41 事实上，实际上in fact
42 一处自然景点地方
a place of natural beauty
43 一个新的火车站
a new railway station
44从…借…borrow sth from sb
45借给某人…/把…借给…lend sb sth= lend sth to sb
46 例如for example/ such as
47 在使用中be in use= be in service
48 带…去…take sb to …
49 一所小学a primary school
50 我也是Me, too.
51 独自地on one’s own= by oneself= alone
52 空余时间free time
53 有同感have the same feeling
54 青山环绕green hills around
55 清新的空气fresh air
56 良好的环境a good environment
57 发展缓慢less development
58 离…远be far (away) from
59 离…近be close to…
60 给…造成许多麻烦
cause many problems for…
61 近期照片recent photos
62 在近几年中in recent years
63 …的反义词the opposite of…
64 有好运have good luck
65 把…扔掉throw sth away
66 一个真正的问题a real problem
67 写一篇有关阳光镇的文章write an article on Sunshine Tow n 68在过去的一个世纪over the past century
69关于北京的过去和现在about Beijing’s past and present 70感冒have a cold
71 患重感冒have a bad cold
72 受到某人的来信
hear from sb= receive a letter from
73 乘飞机旅行travel by plane/ by air
74 享受阳光和沙滩
enjoy the sun and the beach
语法：
现在完成时（I）
我们用现在完成时表示从过去持续到现在的动作或状态，或已完成但对现在有一定影响的活动。如：
He has lived here since he came to Nanjing. 自从来到南京，他就住在这里。
I have lost my mobile phone. 我的手机丢了。
现在完成时常和already、ever、just、never、recently、yet等副词以及since、for 引导的
时间状语连用。如：
He has already taken first prize twice.他已经拿过两次一等奖了。
He has not returned the book to me yet. 他还没有把那本书还给我。
He has never visited the Great Wall. 他从没去过长城。
注意：already常用于肯定句，意思是“已经”，而yet常用于否定句和疑问句，意思是“还”。
现在完成时的动词构成：have/ has + 动词的过去分词
大多数动词的过去分词变化形式同动词的过去式，可参照动词的过去式变化规则。
不规则动词的过去分词变化：
有些动词的过去分词和过去式的变化形式相同，其变化情况大致分类如下：
有些动词的过去分词和过去式的变化不同，其变化大致分类如下：
Unit 2词组：
1 到…作一次旅行
go on a trip to…
2 一定很有趣
must be great fun
3 带…出去几天
take …out for a few days
4 把…带在身边
bring sth with sb
5 快点；加油come on
6 旅游景点tourist attractions
7 …的象征a symbol of…
8 去滑雪go skiing
9 去远足go hiking
10 看美丽的风景
see the beautiful view
11 拍照take photos
12 欢迎到…welcome to…
13 写信给…write to sb
14 玩得很高兴
have a fantastic time
15 整天the whole day
16 乘地铁by underground
17 在入口处at the entrance
18 高速运行
move at high speed
19 一家快餐店
a fast food restaurant
20 对…感兴趣
be interested in
21 不停地拍照ca't stop taking photos
22 迪斯尼人物的游行
a parade of Disney characters
23 下午晚些时候
later in the afternoon
24 一天中最精彩的部分
the best part of the day
25 向…挥手致意wave to …
26 一路上all the way
27 像魔术一样be like magic
28 精彩的狮王表演
the great 'Lion King' show
29 买一些纪念品
buy some souvenirs
30 在…结束时
at the end of…
31 观看烟火watch fireworks
32 在烟火映衬下看起来很闪亮
look shiny and beautiful under t he fireworks
33 一共，总计in all
34 一次刺激的旅行
an exciting trip
35 把某物给某人看
show sth to sb
36 一队人a line of people
37 排队等候wait in line
38 一次有意义的经历
a meaningful experience
39 一次真得令人高兴的假日
a really delightful holiday
40 多姿多彩的服饰
colourful costumes
41 …一名成员a member of…
42 到深圳旅游
travel to Shengzhen
43 全年all year around
44 在即将到来的假日
in the coming holiday
45 依次/轮流做某事
take turns to do sth
46 计划出国旅游
plan to travel abroad
47 希望做某事hope to do sth
48 希望某人做某事
wish sb to do sth
49 飞往某地fly to …
50 新鲜的空气fresh air
51 宜人的天气pleasant weather
52 名胜古迹
places of interest
53 我们去香港旅游的日子
the day of our trip to Hong kong
54 三个半小时
three and a half hours= three h ours and a half
55 鸟瞰香港的景色
have a bird’
s-eye view of Hongkong
56 一座高楼耸立、夜晚灯光闪烁的现代化城市
a modern city of tall buildings
with lights shining in the eve ning
57 文化中心cultural centre
语法:
现在完成时（II）
have/ has been和have/ has gone的用法
我们用have/ has been表示某人曾经去过某地，并且已经回来。如：He has been to the Great Wall twice. 他曾经去过长城两次。
We have never been to the South Hill. 我们还从来没有去过南山。
我们用have/ has gone表示某人已经去了某地，但还没回来。如：
He has gone to London. He will be back in two weeks.
他已经去了伦敦了。他将在两周后回来。
－Is Tom at home 汤姆在家吗
－No, he isn’t. He has gone to the cinema. 不在，他去看电影了。
和for或since连用的动词
现在完成时常和for或since引导的表示一段时间的时间状语连用。如：
He has been away from China for two years. 他离开中国已有两年了。
He has lived in Nanjing since 2010. 自从2010年以来，他一直住在南京。
注意：在带有一段时间状语的现在完成时的肯定句中，我们要用延续性动词，而不能用短暂
性动词。下面补充一些短暂性动词和延续性动词的转化参考：
短暂性动词延续性动词现在完成时构成
catch a cold have a cold have had a cold
Unit 3词组:
1 不知道have no idea(=I don’t know)
2 看起来像…look like…
3 同意某人agree with sb
4 遥控器remote control
5 打开（电视、电灯）turn on…
6 关掉（电视、电灯）turn off…
7 换频道change the channel
8 写作竞赛writing competition
9 绘画与设计drawing and designing
10 玩游戏play games
11 搜索信息search for information
12 收发电子邮件s
end and receive e-mails
13 文字处理word processing
14 编写电脑程序
write computer programs
15 新的教育光盘
a new educational CD-ROM
16 ‘八小时环游地球’
'Around the world in eight h ours'
17 发行，问世come out
18 同时at the same time
19 学生最喜爱的光盘的设计者the designer of children’s favourite CD-ROM
20 ‘在线旅行者’'Online Traveller'
21 主要人物main character
22 一个十三岁的男孩
a thirteen-year-old boy
23 躺在草地上lie on the grass
24 看着美丽的蓝天
look at the beautiful blue s ky
25 睡着了fall asleep
26 做了个奇怪的梦
have a strange dream
27 在梦里in the dream
28 一片金色的云
a golden cloud
29 得一分get a point
30 载着某人去一个地方
carry sb off to a place
31 扮演…角色play the role of…
32 环游世界travel around the world
33 测试你的英语语法知识
test your knowledge of Englis
h grammar
34 在屏幕上on the screen
35 伦敦博物馆the Museum of London
36 闯过一关pass a level
37 世界地图the map of the world
38 用亮紫色标出来
mark in bright purple
39 查明，弄清楚find out
40 卖光，售完sell out
41打份报告type a report
42 点击…click on …
43 把…打印出来print out
44 你要买些什么
Can I help you/What can I d o for you
45 个人电脑personal computer
46 由…地方制造be made in…
47 考虑…think about…
48 关闭所有窗口close all the windows
49 重新启动计算机restart the computer
50 把…连到…connect…to…
51 把键盘链接到计算机
connect the keyboard to the computer
52 双击自动运行图标
double-click on the auto-run icon
53 组织活动organize activity
54 6英尺长6 feet long
55 剪断了cut short
56 剪了1英寸头发cut an inch of hair
57 日常英语daily English
58 对…有好处be good for…
59 短时间的澳大利亚的网上旅行
short online tours of Austral ia
60 请求帮助ask for help
61 听人们谈话listen to people talking
62 在收音机上收听一个采访
listen to an interview on th
e radio
63 向…学习…learn …from…
64 在网上订购…order sth online
65 介意做某事mind doing sth
66 游戏的目标the goal of the game
67 打开财宝箱open the treasure box
语法:
现在完成时（III）
一般过去时和现在完成时的区别
一般过去时和现在完成时都可以表示过去发生的动作，但是在具体的语境中，这两种时态有明显的区别。
一般过去时表示过去某个时间发生的事情或存在的状态，说话的侧重点在陈述过去发生的事情或状态。如：
I went to Beijing last month. 我上个月去过北京。
Tom was in China in 2008. 2008年汤姆在中国。
现在完成时表示到说话时为止已经发生或完成（不一定结束）的动作或状态，强调造成的结果或对现在产生的影响。如：
I have bought a new mobile phone. 我买了一部新手机。（言下之意：我有新手机用了。）
I have been to London many times. 我去过伦敦很多次。（言下之意：我对伦敦较熟悉。）
注意：一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday、last week、two years ago、
just now、in 2008等。
现在完成时则通常和频度副词或表示一段时间的状语连用。如：many times、never、 these days、this week、since...、for...等。
Unit 4语法:
1 一场慈善演出a charity show
2 慈善演出的主持人
the host of the charity show
3 被选为班长
be chosen to be the monitor
4 多加练习practise a lot
5 确信，肯定be sure
6 除非only if
7 在网上登广告advertise on the internet
8 分发传单give out the leaflets
9 捐钱donate money
10 组织一场慈善演出
organize a charity show
11 把…卖给…sell…to…
12 筹钱raise money
13 绿色希望工程(慈善机构)
Project Green Hope
14 希望工程(慈善机构) Project Hope
15 拯救中国虎(慈善机构)
Save China’s Tigers
16 春蕾计划(慈善机构)
Spring Bud Project
17 返回学校
return to school(go back to school)
18 把…还给…
return sth to…(=give sth bac k to…)
19 大型猫科动物big cats
20 在贫困地区in poor areas
21 写信给…write to …
22 收到…的来信
hear from sb=receive a letter from sb
23 空闲时间free time
24 因为…
because of…(+名词、代词或动词-ing形式)
25 电视镜头TV cameras
26 看演出watch the show
27 准时on time
28 及时in time
29 把…介绍给…introduce sb to…
30 值日on duty
31 在适合的时间at the right time
32 同时at the same time
33 在…开始时at the beginning of…
34 在…结束时at the end of…
35 伟大的一天the big day
36 一直做某事keep doing sth
37 演出前20分钟
twenty minutes before the sho w
38 进入剧场get/ go into the theatre
39 没有时间紧张了。
No time to be nervous any m ore.
40 发出噪音make noise
41 变得有点容易了
become a little bit easier
42 似乎seem to do sth
43 结束be over
44 当地企业a local business
45 得到许多支持have a lot of support
46 参加（活动）take part in
47 致以最美好的祝愿Best wishes
48 写下，记下write down
49 弄错了by mistake
50 至少at least
51 最多at most
52 真是太成功了。It is a big success.
53 帮助支付他们的学费
help pay for their education
54 搭建舞台set up the stage
55 开会have a meeting/ hold a meeting
56 举行慈善演出hold a charity show
57 在学生中安排工作
arrange work among the studen ts
58 组织剧本organize a play
59 欢迎捐赠donations are welcome.
60 感谢下列提供我们帮助和支持的人
thank the following for their he lp and support
61在一个下雪的夜晚on a snowy night
62从现在开始from now on
63日日夜夜day and night
64保持沉默keep silent
65关心care about
语法:
疑问词 + 动词不定式
我们可以用“疑问词 + 动词不定式”结构作动词的宾语。疑问词包括疑问代词what、which、who和疑问副词how、when、where等。常和“疑问词 + 动词不定式”结构连用的动词及短语有：know、learn、see、hear、ask、tell、advise、decide、explain、find out、
forget、remember、think、understand、wonder等。如：
I do not know what to say next. 我不知道接下来说什么。
I cannot decide which to take. 我不能决定该拿哪一个。
有些动词，如advise、ask、show、teach、tell等，其后可以接双宾语。如：
Please tel l me how to get there. 请告诉我怎么去那儿。
Sandy showed Millie how to start the online tour. 桑迪给米莉演示了如何开始这个在线
旅游。
有些疑问词，如what、which、whose、how many、how much等，其后可以先接一个名词，再接动词不定式。如：
She wondered how many subjects to choose. 她不知道该选几门学科。
在“疑问词+动词不定式”结构前，有时也可以是sure、clear等的形容词。如：
I am not sure which way to take. 我不确定走哪条路。
“疑问词+动词不定式”结构在句子中还可以作主语和表语。如：
How to deal with the problem is most important to us.
如何处理这个问题对我们来说最重要。
The problem is when to leave the place. 问题是何时离开这个地方。
“疑问词+动词不定式”结构可以改写成由疑问词引导的从句。如：
I do not know what to do. 我不知道该做什么。
= I do not know what I should do.
注意：所有疑问词中，只有why不可以与动词不定式连用。
must/have to的用法
must表示主观的义务和必要，主要用于肯定句和疑问句，意思是“必须，得，要”。如：You must finish your homework today. 你今天必须完成家庭作业。
must的否定形式must not表示禁止，意思是“不能，不许”。如：
You must not smoke here. 你不能在这里抽烟。
have to表示一种客观需要，意思是“不得不”。have to有人称和数的变化。如：
It is getting dark. He has to go home now. 天快黑了。他现在得回家了。
Mum is out, so I have to look after the shop. 妈妈出去了，因此我不得不照看商店。
have to的否定形式是do not have to。如：
They do not have to buy a computer at the moment. 他们目前没必要买电脑。
He does not have to go. 他不必走。
注意：must还可以表示肯定猜测，意思是“一定”。如：
You must be hungry after all that walking. 走了这么远的路，你一定饿了吧。
Unit 5
词组:
1 零花钱pocket money
2 （现在）习惯做某事
be used to+名词或动词-ing
3 过去经常做某事used to do sth
4 吃一顿丰盛的午餐have a big lunch
5 如此…以致…so…that…
6 不再…not…any longer/more/further
7 不能再走远了can’t walk any further
8 带…去…take…to…
9 在…隔壁next to…
10 医疗health care
11 全世界
around the world/ all over t he world
12 百分之八十80 per cent
13 治疗medical treatment
14 飞行眼睛医院
a flying eye hospital
15 志愿者医生volunteer doctors
16 实施手术perform an operation
17 教学中心teaching centre
18 失明的病例the cases of blindness
19 通过录像观看手术
watch the operations on video
20 眼部手术eye operation
21 共享我们的知识
share our knowledge
22 给…做手术operate on …
23 对…感激be grateful to…
24 做某事很骄傲be proud to do sth
25 别的什么事something else
26 改善病人的生活
improve the lives of patients
27 继续开展我们的工作
carry on with our work
28 捐资给…send donations to…
29 做某事付不起费用
can’t afford to do sth
30 在你家很远的地方工作
work far away from home
31 长时间的工作
the long working hours
32 不同寻常的生活方式
the unusual lifestyle
33 持续学习keep learning
34 一个漫长的过程
a long process
35收听广播节目
listen to a radio programme
36 捐赠make a donation
37 做义工do some voluntary work
38 组织其他筹集资金的活动
organize other fun-raising act ivities
39建立，成立set up
40 使世界成为对孩子们来说更好的地方make the world a better place f or children
41 以便so that
42代替instead of…
43工作来供养他们的家庭
work to support their familie s
44 攒钱save some money
45 如此严重的问题
such a serious problem
46 应该做某事ought to do sth
47 关心他人care about other people
48 害怕be afraid of
49 连接它的网站log onto its website
语法:
enough to的用法
我们可以用“to be + adjective + enough + to do”的结构来描述一个人的品质和能力。如：
He is tall enough to reach the basket. 他个子高，可以够到篮筐。
The girl is not brave enough to go near the dog. 这个女孩胆子不够大，不敢靠近那只狗。
enough可以作状语、定语和表语。
The house is not big enough for us. 这房子对我们来说不够大。
Have you got enough money 你的钱够吗
Six bottles should be enough. 六瓶应该够了。
too...to的用法
我们可以用“to be + too + adjective + to do”的结构来表达一个否定的结果。如：He is too tired to go on walking. 他太累了，不能继续工作。
British people are too polite to laugh loudly in public.
英国人太有礼貌了，不会再公众场合大声笑。
我们可以在不定式前加介词for引出逻辑主语。如：
The box is very heavy. The little boy cannot carry it. 盒子太重了，这个小男孩搬不动。
= The box is too heavy for the boy to carry.
The apple is very high. The child cannot reach it.苹果放得太高了，这个孩子够不着。
= The apple is too high for the child to reach.
通常我们可以根据too...to结构中的不定式是否为及物动词来确定它是否带宾语。如：
He is too tired to go any further. 他太累了，不能再往前走了。
（动词go是不及物动词，其后不直接加宾语）
She is too poor to buy such an expensive blouse. 她太穷了，买不起这么贵的衬衫。
（动词buy是及物动词，其后接宾语such an expensive blouse)
注意：too...to结构和never一起使用时并不表示否定。如
One is never too old to learn. 活到老，学到老。
“to be + too + adjective + to do”结构相当于“to be + not + adjective + enough + to do”，通常在第二种句型中使用的形容词是第一种结构中使用的形容词的反义词。
如：
The little girl is too young to go to school.这个小女孩年级太小，还不能上学。
=The little girl is not old enough to go to school.
Unit 6
词组:
1 为慈善步行而锻炼（训练）
train for a charity walk
2 步行期间during the walk
3 一个残疾人
a disabled person
4 无家可归的人hopeless people
5 交换生an exchange student
6 一项叫乐事毅行者活动的筹款活动相关的文章
an article about a fund-raising event called
Oxfam Trailwalker
7 乐事毅行者Oxfam Trailwalker
8 最大的筹款/慈善项目之一
one of the biggest fund-raisi ng events
9 一次艰难的徒步旅行
a tough hike
10 48小时内步行完100千米的小路finish walking a 100-kilometre tr ail with
48 hours
11 日日夜夜day and night
12 两天两夜two days and nights
13 学习团队精神learn team spirit
14 所有队员all the team members
15 完成时间finishing time
16 支持团队/补给队support team
17 支持发展项目
support development projects
18 尽力做某事try one’s best to do sth
19 帮助需要帮助的人
help the people in need
20 给某人提供…provide sb with sth
21 一个急救箱a first-aid box
22 老人the elderly
23 加入植树俱乐部
join the Tree-planting Club
24 给某人让座give one’s seat to …
25 喝牛奶保持健康
drink milk to keep fit
26 看不起某人look down on sb
27 捐钱给慈善机构
donate money to a charity
28 玩捉迷藏play hide-and-seek
29 阳光镇唯一的一座山
the only hill in Sunshine To wn
30 可以放风筝的平地
flat land for flying kites
31 行走的路线the route of the walk
32 注意…pay attention to…
33 迷路get lost= lose one’s way
34 开始时间starting time
35 一份申请表an application form
36 填表fill in the form
37 错过机会miss the chance
38 从…下载…download sth from…
39 前10个人the first 10 people
40 通过电话联系…contact…on
语法:
“It is + adjective (+for.../of...）+ to-infinitive”句型
注意：“It is + adjective +of somebody +to do something”句型中，of后的宾语与动词不定式之
间存在逻辑上的主谓关系，一般可以转换成一个以of后的宾语为主语的句子。如：It is foolish of them to do so. 他们这样做真是愚蠢。
= They are foolish to do so.
Unit 7词组:
1 收集信息collect some information 2世界各地 all over the world
3 为...提供...provide...for...
4 儿童的基础教育
basic education for children
5 全等的权利the equal rights
6 做得很好do a good job
7 采访某人interview...with...
8 在贫困地区in poor areas
9 做手术do operations on sb
10 负担得起做某事afford to do sth
11 被用作be used as
12 了解learn about
13 希望去做某事hope to do sth
14 被治愈be cured 15 骄傲地做某事be proud to do sth
16 继续carry on
17 用某种方法治疗某人
treat sb with sth
18 检查一下have a check
19 一天三次three times a day
20 服用这药take this medicine
21 在最后at the end of
22 制造很多噪音make a lot of noise
23 害怕be afraid of
24 下定决心做某事
make up one’s mind to do sth
25 能够做某事be able to do sth
26 帮助某人做某事help sb do sth
27 过去常常做某事used to do sth
语法：
被动语态（I）
被动语态的一般现在时和一般过去时
语态是动词的一种形式，表示的是主语和谓语之间的关系。英语中的语态有两种：主动
语态和被动语态。
当主语是谓语的执行者时，用主动语态。当主语是谓语的承受者时，用被动语态。如：We clean the classroom every day. 我们每天都打扫教室。
The classroom is cleaned（by us) every day. 教室每天都被（我们）打扫。
主语be动词过去分词
一般现在时I am
supported
You/ We/ They are
He/ She/ It is
一般过去时I was
supported
You/ We/ They were
He/ She/ It was
被动语态的基本用法：
1．动作的执行者时泛指或者不言自明时。如：
None of the books was taken away. 没有一本书被拿走。
2．在不知道动作的执行者时谁时。如：
The boy is designed for children.
3．需要强调动作的承受者时。如：
My bike was repaired. 我的自行车修好了。
4．出于委婉或者礼貌而避谈动作的执行者时。如：
This problem was talked about just now. 这个问题刚才被讨论过。
5．在被动语态的句子中，如果我们需要指出动作的执行者，可以由by引出。如： Mr Wu is liked by all of his students. 所有的学生都喜欢吴老师。
注意：有些动词常用被动语态。如：
He was born in Nanjing. 他生于南京。
This mobile phone was made in China. 这部手机是中国制造的。
主动语态主语
She 谓语（主动式）
hurt
宾语
me.
被动语态原宾语（改成主格）
I 谓语（被动式）
was hurt
by原主语（改为宾格）
her.
主语 + 谓语 + 双宾语的句式转化：
主动语态主语
He 谓语（主动式）
passed
间宾
me
直宾
a book.
被动语态原直宾
A book
谓语（被动式）
was passed
t
o me by
原主语（改为宾格）
him.
原间宾（改为主格）
I
谓语（被动式）
was passed
原直宾
a book by
原主语（改为宾格）
him.
feel等。
The dish smells good. 这道菜闻起来很香。
The music sounds nice. 这段音乐听起来不错。
还有一些不及物动词，常用主动语态，和well、easily等副词连用，含有被动意义。如：
read、write、draw、sell、wash、cook、clean等。
The books sell well. 这些书很畅销。
The pen writes smoothly. 这支笔写起来很顺滑。
2 . 在感官动词和使役动词的主动语态句式中，动词不定式的to常省去，但是在被
动语态中要加上to。
主动语态主语
The teacher 谓语（主动式）
made
宾语
him
不带to的不定式
retell the story
被动语态原宾语（改为主格）
He 谓语（被动式）
was made
带to的不定式
to retell the
story
by
原主语（改为宾格）
the teacher
Unit 8词组：
1.打算、计划做某
事be going to do st
h.
2.植更多的
树plant more trees
3.在花园里挖
沟dig in the gar
den
4.种植水果面包树
plant breadfruit trees
5.对……有好
处be good for…6.减少空气污
染reduce air poll
ution
7.严重的，严肃
的be serious
8.节约水/能源save water/energy
9.引起严重的空气污染
cause serious air pollution 10.尽力做某
事try to do sth.
11.被…...分
开be separated into
12.一个回收旧衣服的组织
an organization for recycling clo thes
13.收集来自全国的旧衣服
collect old clothes from all ove r the country
14.送给某人某物
send sb. sth.= send sth. t o sb.
15.有法律做某
事have laws to d
o sth.
16.允许某人做某
事allow sb. to do sth.
17.砍伐树
木cut down trees
18.限制空气、水污染
limit air and water polluti on
19.依靠某物/某
人depend on sth. / sb.
20.使用来自太阳的能量
use energy from the sun
21.世界环境
日World Environmen
t Day
22.被扔进湖
里be thrown into lakes
23.被装
满be filled wit
h
24.使人们生
病make people ill/sick 25.将
来in the futu
re
26.清理clean up
27.和……一样as well as
28.土地和水污染
land and water pollution 29.采取行动做某
事take action to do sth.
30.有机会做某
事have chance to do sth.
31.考虑think about
32.关掉水龙头turn off the tape
33.少于less than
34.扔掉throw away
35.依靠depend on
36.自然资源natural resources
37.洗澡take showers
38.刷牙brush the teeth
39.学生的数量number of students
40.用纸的两
面use both sides of the pa
per
41.回收空瓶
子recycle empty bottles
42.关灯turn off the lights
43.做一个调查do a survey
44.……的结果the result of …
45.保护环
境protect the environmen
语法：
被动语态（II）
被动语态的一般将来时
被动语态的一般将来时用来描述将要发生的动作。如：
He will be/ is going to be taken to the hospital in a few minutes.
他几分钟之内就会被送至医院。
The food will be/ is going to be eaten by the dog soon.
这些食物马上就会被狗吃掉。
被动语态的一般将来时的构成：
注意：主语是第一人称时，被动语态的一般将来时也可以用“Shall be + 动词的过去分词”来表达。
语法知识 现在进行时 一.现在进行时表示的意义： 1.表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，强调动作发生的时间是此时此刻。例如； I am reading an English book. 我正在看一本英语书。 She is watching TV. 她正在看电视。 2.表示目前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。例如： What lessons are you studying this week? 你们本周学哪些课了？ Tom’s parents are working in China this year. 汤姆的父母今年一直在中国工作。二.现在进行时的句子结构： 现在进行时由“助动词be + 动词的现在分词”构成，be (am, is, are)是助动词，不做联系动词用，不解释“是”。其句子结构为： 1.肯定句由“主语 + be + v.-ing + 其他”构成。例如： I am cleaning the classroom. 我正在打扫教室。 They are playing the piano. 2. 否定句由“主语 + be + not + v.-ing + 其他”构成。例如： He is not watching TV. 他没在看电视。 They are not writing. 他们没在写东西。 3. 一般疑问句由“Be + 主语 + v.-ing + 其他？”构成，其肯定答句为“Yes, 主语 + be”否定答句为“No, 主语 + be + not”。例如： —Is she listening to the music? 她正在听音乐吗？ —Yes, she is. / no, she isn’t. 是的，她在听。/ 不，她不在听。 —Are they running? 他们正在跑步吗？ —Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，他们在跑。/ 不，他们不在跑。 4. 特殊疑问句由“特殊疑问词 + be + 主语 + v.-ing + 其他？”构成。例如： What are you doing? 你们正在做什么？ Who is he talking to? 他正在和谁谈话？ 三.现在分词的构成： 1.直接在动词原形末尾加-ing。例如： teach—teaching play—playing look—looking go—going 2.以不发音的字母e 结尾的动词，先去掉e 再加-ing。例如： write—writing take—taking live—living give—giving 3.以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母时，应双写该辅音字母再加-ing。 例如：put—putting run—running begin—beginning swim—swimming 四.现在进行时的标志： 1.句中有副词now时，，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。例如： The children are playing football now. 孩子们现在正在踢足球。 2.句首有look, listen 提醒注意时，提示我们动作正在进行，这时要用现在进行时。例如： Look! A train is coming. 看！火车来了。 Listen! He is reading. 听！他正在朗读。 3.句首有表示钟点的时间时，提示动作正在进行，这时要用现在进行时。例如： It’s six o’clock. My mother is cooking breakfast. 现在六点了，我妈妈正在做早餐。 4.根据语境或上下文理解，如果是动作正在进行，这时要用现在进行时。例如： Don’t make noise. The baby is sleeping. 不要吵，婴儿正在睡觉。 五.没有进行时态的动词： 在英语中有一些动词没有或很少有进行时态。到目前为止，我们学过的没有进行时态的动词可分为以下几类： 1. 表示感觉的感官动词，如see“看见”，hear“听见”，find “找到”，notice“留意” 等。 例如：Do you hear the noise of a plane？你听到飞机的声音了吗？ We see him. 我们看见他了。 注意：有些表示感观的动词，如listen to, look at强调的是听和看的动作，而不是结果，所以可用于现在进行时态中。例如： They are listening to the teacher. 他们在听老师讲课。 2.表示态度和感情，心理状态等意思的动词，如like“喜欢”，love “爱”，know “知道”， want“想要”，hope“希望”，hate“恨”，think“认为”，believe“相信”等。例如： I like dog. 我喜欢狗。 I want to go out for a walk now. 我现在想出去散步。 3.当have, has 表示“拥有”时。例如： I have a lot of books. 我有许多本书。 注意：当have, has 表示“吃饭；开会；玩得痛快”等意思时，可用于进行时态。例如： We are having a good time. 我们玩得很愉快。 4. 表示状态的be动词“是”。例如： He is at home. 他在家里。 六.现在进行时和一般现在时的区别：
一课文重点词汇和短语 注意出毛病，出错 抛锚例如 失忆变得更糟 对…生气 吉尼斯世界记录大全 a 长/短时记忆 a 一个脑伤的男人 令人惊叹的故事 及…相连 …对…感到惊讶 找借口/借故 . 道歉 写一篇关于这个主题的文章 a . 增加一个关于…的特写（报道） a 在字典里查询单词 v. 同意 ⑴＋V .我们同意立即走。 ⑵ . 赞同；允许 . 她同意我的想法。
⑶ . 同意某人的意见 I . 我同意的意见。 ⑷ . 赞同 I ’t . ⑸ . 对……意见一致 . 他们对此案件意见一致。 ‘I ’s a .’“I’t ”.( ) ‘我认为这是一个坏主意。’“我完全同意”。 反义词： v. 不同意 .“日常的；例行的；平凡的”相当于. . 这篇文章写得浅显易懂。 副词短语“每一天，天天” 6:30 . 他每天6：30起床。 注意，及和 是名词，意思是死亡，是动词，死；是形容词“死了的，死亡的”之意；是形容词，意思是即将死亡的，垂死的 二语法：由和引导的条件状语从句 含有的复合句由两个分句组成；为连词，引导条件状语从 句，另一句为主句。 如果谈论的是某一个动作发生后势必会产生某个结果，那
么主从句都用一般现在时态。 . , . a , . 如果谈论的是‘如果’某一个动作或事情发生后，很可能将会产生某种结果，那么在复句中主句的动词用一般将来时，而从句仍然是一般 现在时。 , . 若条件句放句首，从句后面要加逗号，和主句隔开。 及用法相似，相当于… . ’t .→ . 同步练习 （） . A. B C. D. ( ) . A. C 2
一．课文重点词汇和短语 1. 照镜子 2. . = 成功做某事 3. 代替 = 4. …使…陷入麻烦中 5. 及…之间有麻烦 6 陷入困境 7 全世界 8. 脾气坏的 9. a 许多 10. 一共 11 熬夜 12. ……的数量 13. 睡着去睡觉 14. 有生气,活跃 15. a 捉弄 16 卧床 17 逃离 18. 嘲笑 19. = 充满 20. 尽力做某事 21. 1930s 20世纪30年代末 22 想到；想起；想出考虑仔细思考 23. 告诉某人做某事 24. a …= a …叫…的人 二．语法 形容词概述 1.形容词用来修饰名词，说明事物的性质，特征或状态。 a . a . 2. 形容词放在连系动词之后，如：, , , , , , , , , … . ’t . 3. 形容词做宾语补足语.它们能使动作完整并通常及一些特定的动词如：, , , , , 连用。 . I a . 4．形容词及不定式连用的两个句型。 (1) +形容词 / . + . 若形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如，，，，，等，用 .。
全新牛津版八年级英语下册词汇与语法训练汇编（全册共131页） 目录 Unit 1 Past and present Unit 2 Travelling Unit 3 Online tours Unit 4 A good read Unit 5 Good manners Unit 6 Sunshine for all Unit 7 International charities Unit 8 A green world
Unit 1 Past and present 知识精讲 一、必背词汇 past n. 过去 adj.过去的 present n. 现在，目前 just adv. 刚才 since conj. 自……以来 prep.自……以来 ever adv. 曾经 northern adj. 北方，北部的 married adj. 已婚的，结婚的 wife n.(pl. wives) 妻子 block n.街区 over prep. 在……期间 pollution n. 污染；污染物 factory n. 工厂 waste n. 废料；废品 realize (= realise )vt.& vi.意识到；实现 improve vt.&vi. 改进，改善 situation n. 形势，情况 impossible adj. 不可能的
before adv.以前，过去 lonely adj. 孤独的，寂寞的anyway adv. 尽管，即使这样husband n. 丈夫 interview n. 采访；会见 yet adv. 还，仍 recently adv.近来，最近environment n. 环境 transport n.交通车辆，运输工具condition n. 环境，条件，状况return vi. 返回 last adv.最近，上一次；最后abroad adv. 到（在）国外primary adj. 小学教育的；初级的communicate vt. &vi. 交流，交际exactly adv.（答语）正是，没错narrow adj. 狭窄的
现在完成时的重点和难点 一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法” 1.现在完成时的"完成用法" 现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／month ／year...，today等)连用。 例如：Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的"未完成用法" 现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。 例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。 例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。
(UNIT1)现在完成时的重点和难点 一、现在完成时的完成用法和未完成用法 1.现在完成时的完成用法 现在完成时的完成用法指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时完成用法的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、 包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／ month ／year...，today等)连用。 例如： Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的未完成用法 现在完成时的未完成用法指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续 下去。 例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始 于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相 连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。 例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。 注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成 或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 (2)现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been＋for短语 ②It is＋一段时间＋ since从句 例如：He has been in the League for three years.或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了。 3、延续性动词和终止性动词的概念 英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。 延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。 终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后 立即结束。如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy等。 4、延续性动词的用法特征 1.延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示段时间的状语连用。表示段时间的 短语有：for two years, during the past three years, since last year, how long等。如：I have learned English since I came here.自从我来到这儿就学英 语了。
Unit 1 Helping those in need 阅读：读三名学生关于他们的志愿服务工作(voluntary work义务性工作)的报告。听力：听一个关于筹钱活动的广播节目。 语法：学习如何使用不定式。 口语：学习谈论计划。谈论你想参加的志愿活动。 写作：给校长写一封信,报请批准筹钱。 A. 短语归纳 1. in need 需要帮助的 2. voluntary work 志愿服务工作 3. talk about 谈论 4. write a letter to sb. 给某人写信 5. ask permission 报请批准 6. give sb. a hand 帮助某人 7. suffer from 因…受苦;受折磨 8. take photos of: 给…拍照 9. lots of/a lot of 许多,大量 10. raise one' s spirts 使振奋;使鼓起勇气 11. in the future 在将来 12. in good health 身体健康 13. in bad health 身体不好 14. be afraid of 害怕 15.so that 以便,为了 16. in hospital 生病住院 17. make friends with sb. 跟某人交朋友 18. bring sth.to sb. 将某物带给某人 19. play tennis 打网球 20. on Saturday 在周六 21. in order to 目的在于,为了 22. because of 因为 23. since then 从那时起 24. pay for 支付 25. stay at home 待在家里 26. help sb. with sth. 在某方面帮助某人 27. close to 靠近 28. listen for 留心听 29. talk to 和……交谈 30. use...for. 把…用于…… 31. give sb. some advice 给某人一些建议 32. take part in 参加 33. millions ofa 数以百万计的 B. 句型归纳 1. would like to do sth. 想要做某事 2. teach sb. to do sth. 教某人做某事 3. offer to do sth. 主动提出做某事 4. want to do sth. 想做某事 5. help sb.(to) do sth. 帮助某人做某事 6. continue to do sth. 继续做某事 7. have difficulty(in) doing sth. 做某事有困难 8. need to do sth. 需要做某事 9. enjoy doing sth. 喜欢做某事 10. used to do sth, 过去常常做某事 11. how much+ 不可数名词多少 12. decide to do sth. 决定做某事 13. begin to do sth. 开始做某事 14. like to do sth. 喜欢做某事 15. forget to do sth. 忘记要做某事 16. plan to do sth. 计划做某事 17. think about doing sth. 考虑做某事 18. one of+ 复数名词/代词……之ー 19. be unable to do sth. 不能做某事 20. learn to do sth. 学习做某事 21. wish to do sth. 希望做某事 22. hope to do sth. 希望做某事 23. make+sb./sth.+ 形容词使某人/某物… 24. Thanks for( doing)sh. 因(做)某事而感谢。 25. Could you please do sth.? 请你做某事好吗? 26. ask sb. to do sth. 要求某人做某事 C. 语法 动词不定式 1.作宾语 2.作宾语补足语 3.做目的状语
初二语法过去进行时讲解与练习下载地址牛津版下册 过去进行时是表示过去某一时刻或某一时间内正在进行或发生的动作。可以从两个方面来理解：1 过去某一时刻正在进行或发生的动作。E.g. They were playing football at ten o'clock yesterday morning. My mother was cooking when I got home. I was washing my clothes at this time yesterday. 2 过去某阶段持续进行的动作 What were you doing during the holiday? 另外，在复合句中，若主要动作和背景动作是同时发生的，那么主从句都可用过去进行时e.g. Jenny was reading while Danny was writing. 其结构是助动词be的过去形式was/were +v-ing. 其句式变化仍然要在be上做文章。E.g. We were working in class. We weren't working in class. Were you working in class? 过去进行时常与过去某一特定时间的状语连用，如 last night, at that time, at noon yesterday, last Sunday 等。也有时没有时间状语，要通过上下文的暗示来确定用过去进行时。E.g. The students all worked hard. Everyone knew what he was working for. 做题时常见错误如下： 一、易把be+现在分词记成be+过去分词 例：He was talked (talk) to his mum at that time. 答案：was talking 解析：过去进行时与现在进行时结构上的区别体现在be动词上。 二、丢掉be动词或忘记把动词变成现在分词 例：1 I watching (watch) TV when he came in. 2 They were play (play) games at 5:00 p.m. yesterday. 答案：1 was watching 2 were playing 解析：现在进行时中"be+现在分词,缺一不可"的规律也可应用于过去进行时。 三、对动词或动词词组提问时丢掉doing 例：We were flying kites at 5:00 p.m. yesterday. (对划线部分提问) What were you at 5:00 p.m. yesterday?
Unit 3 Traditional skills 常考短语： 1.paper cutting 剪纸 2.set off 动身，出发 3.after dark 天黑后，黄昏后 4.all the time 一直，始终 5.up to 到达（某数量、程度等）；至多有 6.up and down 起伏，上下波动 7.no more 不再，再也不 8.tie...around 拴……在……周围 9.cut out 剪成 10.in the shape of 以……的形状 11.put on 穿上；上演 12.close to 靠近 13.put up 张贴 14.a piece of 一片，一条 15.after dark 天黑后 要点全解： https://www.doczj.com/doc/a215929455.html,ed to do sth 过去常常做某事 be used to do sth 被用来做某事 be/get used to doing sth 习惯于做某事 2.fit 形容词－健康的；动词－合适。 3.set off=set out 出发，动身 4.be ready for sth 准备好的； be ready to do sth 准备做某事 5.stop ... from doing sth 阻止……做某事 6.reach=get to=arrive at/in 到达 7.attract one’s attention 吸引某人的注意力 8.throw ... into 把……扔进 throw ...away 扔掉 throw...at 向……扔去 9.make a mistake 犯错误，by mistake 错误地，mistake A for B 把A错认为B 10.bring up 抚养，教育，培养 11.keep (sb./sth.)+adj. 使……保持…… keep (sb./sth.) doing 使……不停地做某事 12.be in good/bad health 健康状况好（不好） healthy 健康的
（UNIT1）现在完成时的重点和难点 一、现在完成时的"完成用法"和" 未完成用法" 1. 现在完成时的" 完成用法" 现在完成时的" 完成用法" 指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light. 他已把灯关了。 （动作结束于过去，但说明的是现在的情况-- 灯现在不亮了。）现在完成时" 完成用法" 的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语（如：already ，yet ，before ，recently 等）、频度时间状语（如：never ，ever ，once 等）、包括现在时刻在内的时间状语（如：this morning ／month ／year... ，today 等）连用。 例如：Have you found your pen yet ？你已找到你的钢笔了吗？ 2. 现在完成时的" 未完成用法" 现在完成时的"未完成用法" 指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。 例如：He has lived here since 1978. 自从1978 年以来，他一直住在这儿。（动作起始于1978 年，一直住到现在，可能还要继续住下去。） I have been in the army for more than 5 years. 了。（动作开始于 5 年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。 我在部队已经呆了五年多 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语刻相连的时间状语（如：up to now ，so far （由s i n c e或f o r弓I导），或表示与现在时到目前为止）等。 例如：I have heard nothing from him up to now. 消息。 注意：（1）现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间 完成或延续时间很短的动词。如：come ，go ，arrive ，leave ，join ，become ，die 等。 （2）现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been ＋for 短语 ②It is ＋一段时间＋since 从句 例如：He has been in the League for three years. 或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了。 3、延续性动词和终止性动词的概念英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。延续性动词表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay 等。 终止性动词也称非延续性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。如open, close, finish, begin, come, go, arrive, reach, get to, leave, move, borrow,buy 等。 4、延续性动词的用法特征 1. 延续性动词可以用于现在完成时，其完成时态可与表示"段时间"的状语连用。表示" 段时间" 的短语有：for two years, during the past three years, since last year, how long 等。如：I have learned English since I came here. 自从我 来到这儿就学英语了。 2. 延续性动词不能与表示短暂时间的" 点时间" 状语连用。如：It raind at eight yesterday morning.（误） rain 为延续性动词，而at eight 表示"点时间" ，前后显然 矛盾。如果用延续性动词表示一瞬间的动作，可以借助come, begin, get 等终止性动词来表示。上句可改为：It began to rain at eight yesterday morning.( 如： - When did you get to know Jack? -Two years ago. - Then you've known each other for more than two years. -That's right. 到目前为止我没有他的任何
牛津版八年级下学期英语语法填空专项训练（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、牛津版2017-2018学年八年级下学期英语语法填空专项训练 (共4题；共4分) 1. （1分）There used to be many ________(wolf) in this place 300 years ago. 2. （1分）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。 Schoolchildren today are ________ much pressure to do well at school. They are told that they must work hard, do homework and pass exams. However, Summerhill is a ________ (real) different school where the students go to classes when they want to and don't have to do homework or exams. The school was set up in the year 1921 and remains open today. It offers a wide range of subjects, ________ (include) science, math, and foreign languages. Although there is a special timetable for all ________ (class), the students decide ________they want to do each day. It might come as a surprise to learn that the school has a lot of rules ________ students and staff have to follow. The students and staff meet four times a week to make decisions about what happens in ________ school, and to set rules. Summer hill isn't right ________ all children. The school sometimes tells students to leave if ________ (they) negative attitude upsets other people. However, most students enjoy themselves at Summerhill and are ________(success) in their careers. 3. （1分）语法填空 A dog entered a butcher's shop ________a note in his mouth. The note read, "$10 of lamb chops(羊排) , please." The butcher was very ________(surprise) .He took the money, put a bag of chops in the ________(dog) mouth, and then he closed the shop ________(quick) .He followed the dog and watched him wait ________a green light. Then the dog crossed the road to a bus stop. He checked the timetable and sat on the bench. When a bus arrived, the dog checked the number and got on it. As the bus travelled out into the countryside, the dog enjoyed the scenery. After ________minute, he stood on his back legs ________(push) the "Stop" button. Then the butcher followed him off. The dog ran up to a house and ________(drop) his bag on the ground. He went back down the path, took a big run, and threw himself against the door. No answer. He repeated the action a few times. Then a big man opened the door ________started complaining about the dog and beating him. Seeing this, the butcher ran up and shouted at the man, "What are you doing? This dog is a genius!" The man replied, "Genius? No way！He has forgotten his key for the ________(four) time this month!" 4. （1分）用所给词适当形式填空。 One evening, my mother ________(cook) in the kitchen when someone ________(call) her up. My mother ________(hurry)to answer the phone. They ________(talk) and ________(talk) and my mother ________(forget) the cooking. When my mother ________(return) to the kitchen，what ________ (do)she ________(see)? The food in the pan ________(burn)(燃烧)！She ________(take) the cover and ________(cover) the pan at once.
八年级上英语语法点 1) leave得用法 1、“leave+地点”表示“离开某地”。例如: When did you leave Shanghai? 您什么时候离开上海得？ 2、“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如: Next Friday, Alice is leaving for London、下周五,爱丽斯要去伦敦了。 3、“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如: Why are you leaving Shanghai for Beijing?您为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”得意思,例如: How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 您今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生得事,例如:We should help each other、我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点: 1、用于表示“应该”或“不应该”得概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如: You should be here with clean hands、您应该把手洗干净了再来。 2、用于提出意见劝导别人。例如: You should go to the doctor if you feel ill、如果您感觉不舒服,您最好去瞧医生。 3、用于表示可能性。should得这一用法就是考试中常常出现得考点之一。例如: We should arrive by supper time、我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment、她随时都可能来。 3) What、、、? 与 Which、、、? 1、 what 与 which 都就是疑问代词,都可以指人或事物,但就是what仅用来询问职业。如: What is your father? 您父亲就是干什么得？ 该句相当于: What does your father do? What is your father's job? Which 指代得就是特定范围内得某一个人。如:---Which is Peter? 哪个就是皮特？ ---The boy behind Mary、玛丽背后得那个男孩。 2、 What、、、?就是泛指,所指得事物没有范围得限制;而 Which、、、?就是特指,所指得事物有范围得限制。如: What color do you like best? (所有颜色) 您最喜爱什么颜色？ Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定得范围) 您最喜爱哪一种颜色？ 3、 what 与 which 后都可以接单、复数名词与不可数名词。如: Which pictures are from China? 哪些图片来自中国？ 4) 频度副词得位置 1、常见得频度副词有以下这些:always(总就是,一直)usually(通常)often(常常,经常)sometimes(有时候)never(从不) 2、频度副词得位置: a、放在连系动词、助动词或情态动词后面。如: David is often arrives late for school、大卫上学经常迟到。 b、放在行为动词前。如: We usually go to school at 7:10 every day、我们每天经常在7:10去上学。 c、有些频度副词可放在句首或句尾,用来表示强调。如:Sometimes I walk home, sometime I rides a bike、有时我步行回家,有时我骑自行车。 3、never放在句首时,主语、谓语动词要倒装。如:Never have I been there、 5) every day 与 everyday
牛津译林版八年级英语下册Unit 1 Past and present词汇、句型、语法知识点及训练知识精讲 一、必背词汇 past n. 过去adj.过去的 present n. 现在，目前 just adv. 刚才 since conj. 自……以来prep.自……以来 ever adv. 曾经 northern adj. 北方，北部的 married adj. 已婚的，结婚的 wife n.(pl. wives) 妻子 block n.街区 over prep. 在……期间 pollution n. 污染；污染物 factory n. 工厂 waste n. 废料；废品 realize (= realise )vt.& vi.意识到；实现 improve vt.&vi. 改进，改善 situation n. 形势，情况
impossible adj. 不可能的 before adv.以前，过去 lonely adj. 孤独的，寂寞的anyway adv. 尽管，即使这样husband n. 丈夫 interview n. 采访；会见 yet adv. 还，仍 recently adv.近来，最近environment n. 环境 transport n.交通车辆，运输工具condition n. 环境，条件，状况return vi. 返回 last adv.最近，上一次；最后abroad adv. 到（在）国外primary adj. 小学教育的；初级的communicate vt. &vi. 交流，交际exactly adv.（答语）正是，没错narrow adj. 狭窄的
现在完成时的重点和难点 一、现在完成时的"完成用法"和"未完成用法" 1.现在完成时的"完成用法" 现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。(动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once 等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／ month ／year...，today等)连用。 例如： Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的"未完成用法" 现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。 例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。 例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。 注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 (2)现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been＋for短语 ②It is＋一段时间＋ since从句 例如：He has been in the League for three years.或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了。 3、延续性动词和终止性动词的概念