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中山大学章程
（草案第7稿）
2014年4月
目录
序言
第一章总则 (1)
第二章学校的权利与义务 (2)
第三章管理体制和组织机构 (4)
第四章教学科研单位 (13)
第五章教职工 (15)
第六章学生 (17)
第七章学校与附属医院 (19)
第八章学校与地方政府、社会 (19)
第九章资产 (21)
第十章学校标识 (22)
第十一章附则 (23)
序言
中山大学是中华人民共和国举办的重点综合性大学，有着一百多年办学历史，由孙中山先生创办。
中山大学的办学历史最早可追溯至 1866年创建的博济医
学堂和1888年创建的格致书院。1879年，博济医学堂更名为南华医学堂，1886年，孙中山先生入南华医学堂习医。南华医学堂、格致书院后发展为岭南大学。 1924年，孙中山先生将国立广东高等师范学校、广东公立法科大学、广东公立农业专门学校合并组成国立广东大学。1926年，为纪念孙中山先生，更名为国立中山大学。其后，广东公立医科大学、国立广东法科学院、广东省立勷勤大学工学院先后并入。1952年，全国高校院系调整，中山大学与岭南大学等高校的部分系科合并，成为一所以文理学科为主的综合性大学，定名为中山大学。与此同时，两校的医学院合并，组建专门的医科院校，后又有广东光华医学院并入，几经扩展、易名后定名为中山医科大学。2001年，中山大学和中山医科大学合并成为新的中山大学。
学校秉承孙中山先生亲笔题写的“博学、审问、慎思、明辨、笃行”校训，培养胸怀振兴中华、造福人类的抱负，具有人文情怀、开拓创新精神和国际视野的社会英才，建设勇于创新的学术重镇。学校以培养人才、研究学术、服务社会、弘扬文明、追求真理为宗旨，致力于建设综合性、创新性、开放性、具有广泛国际影响的世界一流大学。
第一章总则
第一条为保障和促进学校依法自主办学，明确学校的权利和义务，规范学校的办学行为，推动学校的有序发展，完善现代大学制度，根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等国家相关法律法规，结合学校实际情况，制定本章程。
第二条学校名称为中山大学，英文名为Sun Yat-sen University ，简称中大，英文缩写为SYSU。
学校法定住所为广东省广州市新港西路135号。学校设有四个校区。学校可根据需要设立和调整校址及校区。
第三条学校是非营利性组织，具有独立法人资格，依法享有和履行相应权利义务，独立承担法律责任。校长是学校的法定代表人。
第四条学校实行中国共产党中山大学委员会领导下的校长负责制。
第五条学校按照国家法律法规及本章程自主管理内部事务，不受任何组织和个人的非法干涉。
第六条学校是文理医工多学科全面发展的现代综合性大学，采用现代教育理念和制度，面向国内外开放办学。
第七条学校全面贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办
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学方向，教育学生遵纪守法，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，通过思想传播、知识传授和技能培训，培养服务国家、社会和人民的人才。
第八条学校促进学术研究，弘扬学术自由，推动学科间交叉融合，建设优势特色学科群，加强对外合作与交流，不断提高学术创新能力和服务社会水平。
第九条学校实行以校、院两级管理为主的内部管理体制，并可自主调整管理模式。
第十条学校依法招收学生，对学生实施教育。学校的主要教育形式为全日制普通高等学历教育，以本科生和研究生教育为主，辅以适应社会需要的其他类型教育。
学校根据社会需要和国家政策依法确定学历教育修业年限，实行修业年限与学分相结合的弹性学制。
第十一条学校依法授予学士、硕士及博士学位，颁发学业证书和学位证书。
学校有权授予名誉学位或荣誉称号，授予对象为在促进社会进步或推动学校事业发展方面做出突出贡献的杰出人士。
第二章学校的权利与义务
第十二条学校的举办者是中华人民共和国，学校的行政主管部门是中华人民共和国教育部。
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第十三条学校与举办者、教育行政主管部门之间的关系按照《中华人民共和国高等教育法》及其他有关法律规定执行。
第十四条学校依法享有以下权利：
（一）设置和调整学科、专业及相应的学生培养方案；制定各学科、专业招生方案，决定录取学生的标准及程序，调节系科招生比例；确定授予博士学位、硕士学位的学科。
（二）开展人才培养活动，制定教学计划、选编教材以及组织实施教学活动，决定学生考试考核评判标准，并对学生进行管理、奖惩及学位授予等。
（三）开展各种学术研究、技术开发、产学研交流合作、社会服务及文化传承创新活动。
（四）与境内外高等院校、科研院所和企业等各种主体开展人才培养、学术研究、技术开发、文化交流等合作活动。
（五）设立、变更和撤销教学单位、学术研究机构、学术管理组织、行政职能部门等内部组织机构；决定各机构的人员配备；聘任和解聘教师、专业技术人员和教育职员，评定聘用人员的职务；制定、执行和调整收入分配制度。
（六）对举办者提供的财产、中央及地方政府财政性资助、受赠财产以及其他由学校合法取得的有形资产和无形资产享有所有权。
（七）法律、法规、规章以及本章程规定的其他权利。
第十五条学校依法履行以下义务：
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（一）遵守国家法律法规、贯彻国家教育方针，执行国家教育政策，积极响应国家经济社会发展对学校办学的各项要求。
（二）履行人才培养、学术研究、社会服务、文化传承等各项职能。
（三）建立校内听证、申诉等权利保护机制，维护学生、教职工的合法权益。
（四）实行办学信息公开制度，依法接受举办者、行政主管部门的监督和指导，依法接受教职工、学生、校友、校外人士的监督和评议。
（五）执行国家教育收费规定，并公开收费项目和收费标准。
（六）法律、法规以及本章程规定的其他义务。
第三章管理体制和组织机构
第十六条中国共产党中山大学委员会（以下简称学校党委）是学校的领导核心，按照《中国共产党章程》和有关规定，统一领导学校工作，集体研究决定学校发展战略和规划、内部组织机构设置及其负责人的人选、基本管理制度、经费预算使用等重大事项，支持校长依法独立负责地开展工作。
学校党委的组成、职责、运行等事项按相关章程、制度和学校党委会议事规则执行。
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第十七条校长根据国家有关规定产生和任命，是学校的行政负责人，在学校党委领导下，全面负责学校各项行政管理工作，主要职责是：
（一）拟定学校总体发展规划、整体运行方案和重大改革实施方案。
（二）组织学校招生、教学、学术研究、社会服务、管理运行、基础设施建设等方面的工作，决定相关具体规章制度。
（三）拟定内部行政组织机构的设置方案，推荐副校长人选，任免内部行政组织机构的负责人。
（四）聘任与解聘教师以及其他工作人员，对学生进行学籍管理，并对教职工和学生实施奖励或者处分。
（五）拟定和执行经费预算方案，管理和保护学校资产，筹措办学资金。
（六）主持校长办公会议，协调、处理、决定学校行政工作中的重要事项。
（七）其他需要由校长决定的重要事项及法律、法规、规章、本章程规定的其他职责。
校长按照有关规定对学校行政或学术事务中的个别事项有酌情处理权。校长可授权副校长、校长助理分管或协管有关工作，或设立专门领导小组、专门委员会管理有关工作。各副校长、校长助理、专门领导小组、专门委员会根据校长授权履行职责。
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第十八条校长因特殊原因不能履行职责时，由校长指定的常务副校长、副校长或直接由常务副校长代行校长职权，直至校长能够履行职责为止。
第十九条校长办公会是学校行政议事决策机构，其主要职责是：研究处理学校教学、学术研究、学科建设、人事人才、行政管理等方面的重大事项；研究制定学校重要制度；对应由学校党委决定的事项，向学校党委提出决策方案建议，并部署落实学校党委决议的有关措施。
校长办公会由校长召集和主持，校长因特殊原因不能与会时，由校长指定的常务副校长或副校长召集和主持。会议决议根据多数人的意见作出；校长认为多数人的意见不能采纳时，可以决定另行讨论，也可以自行做出决定，但多数人的意见应记入会议记录。校长办公会的其他事项按照校长办公会议事规则执行。
第二十条监察部门是学校行使监察职能的机构，对校内各单位、教职工等依法进行监察。监察部门依法行使职权，不受其他行政部门、社会团体和个人的干涉。具体监察办法由学校按照国家有关规定另行制定。
第二十一条学校重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作事项，由学校党政领导班子按照国家规定程序集体研究决定。
第二十二条学校依法设立各类学术管理组织，管理有—6—
关学术事务。
各学术管理组织可按照实际情况，分学科领域设立相应的二级学术管理组织，并在各实体院系设立相应下属机构，履行处理有关学术事务的职责。
第二十三条学校依法设立学术委员会。学术委员会是学校的最高学术机构，统筹行使对学术事务的咨询、审议、评定和决策权，由按规定程序产生的各学科领域内具有代表性的知名专家学者组成，在学术委员会主任的主持下开展工作。
学术委员会审议或评定的主要事项包括：
（一）学科、专业、教师队伍建设、科学研究、对外学术交流合作等方面的重大学术规划。
（二）学科专业设置方案。
（三）学术机构设置方案，交叉学科、跨学科协同创新机制的建设方案、学科资源的配置方案。
（四）教学科研成果、人才培养质量的评价标准及考核办法。
（五）学位授予标准，学历教育的培养标准、教学计划方案、招生的标准与办法。
（六）学校教师职务聘任的学术标准与办法。
（七）学术评价标准、学术道德规范、学术争议处理规则。
（八）学术委员会各专门委员会组织规程，文科、理工科、医科学术分委员会和学院（附属医院）学术委员会规程。
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（九）各专门委员会和学术分委员会的工作报告。
（十）学校认为需要提交审议的其他学术事务。
学术委员会委员的产生程序、议事规则等事项，按照学术委员会规程执行。
第二十四条学校依法设立教师编制核定与职务聘任委员会。该委员会指导和决定教师编制核定、职位设置、职务聘任等工作，由学校党政负责人和按规定程序产生的各学科教授组成，在委员会主任委员的主持下开展工作。校长为该委员会的主任委员。
教师编制核定与职务聘任委员会的主要职责是：
（一）对学校教师聘任制度提出建议，对教师编制核定与职务聘任工作进行指导。
（二）批准每学年各实体院系的编制数和职位数，决定学校机动编制的使用。
（三）审核决定教师职务的聘任。
（四）决定未担任过教授职务者（或未获得正高职称者）受聘客座教授、兼职教授等职务的聘任。
（五）批准各学科教授、副教授、讲师职务的工作业绩标准。
（六）批准各实体院系教师职务聘任委员会成员组成，指导监督各实体院系教师职务聘任委员会开展工作。
（七）批准对教师的公示警告、中止聘任合同或作出解除—8—
聘任合同的决定。
（八）受理和解决教师编制核定与职务聘任方面的申诉。
（九）决定教师编制核定与职务聘任方面的其他事宜。
教师编制核定与职务聘任委员会委员的产生程序及其他事项，按照教师编制核定与职务聘任委员会议事规则执行。
第二十五条学校依法设立学位评定委员会。学位评定委员会是学校学位事务的决策机构，由学校主要负责人、按规定程序产生的各学科具有正高职称的知名学者组成，校长为委员会主席。
学位评定委员会的主要职责是：
（一）通过学校本科生学位管理和研究生招生、培养、学位管理等方面的工作制度。
（二）决定研究生教育的学科专业设置。
（三）授权审查学位申请人员名单。
（四）通过学士学位获得者名单。
（五）作出授予硕士学位、博士学位的决定。
（六）通过申请博士学位人员免除部分或全部课程考试的名单。
（七）通过授予名誉博士学位的人员名单。
（八）作出取消申请学位资格或撤销已授学位的决定。
（九）通过博士生导师资格获得者名单；作出撤销研究生导师资格的决定。
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（十）受理和解决学位授予和研究生培养相关申诉。
学位评定委员会委员的产生程序及其他事项，按照学校的学位授予工作细则执行。
第二十六条学校依法设立本科教学指导委员会。本科教学指导委员会是对学校本科教学工作进行研究、咨询、指导、评估、服务的专家组织，由按规定程序产生的教师组成，在委员会主任的主持下开展工作。
本科教学指导委员会的主要职责是：
（一）指导本科专业建设、教材建设、课程建设、实习基地建设、培训基地建设等工作。
（二）评审本科专业设置、教学课程、教学成果、教改项目等。
（三）监督和评估学科专业本科教学质量。
（四）组织开展本科教学领域的理论与实践研究。
（五）对本科教学、学术研究、招生和就业等提出建议和决策参考。
（六）完成学校委托的其他事项。
本科教学指导委员会委员的产生程序及其他事项，按照本科教学指导委员会章程执行。
第二十七条教职工代表大会是全校教职工参与学校民主管理和监督、维护教职工合法权益的重要组织形式。教职工代表大会代表由学校全体教职工依法选举产生。教职工代表大会—10—
的职权是：
（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见或建议。
（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见或建议。
（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见或建议。
（四）对校内工资分配制度、福利政策及教职工聘任、考核、奖惩办法发表意见。
（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告。
（六）按照有关规定评议学校领导干部。
（七）通过多种方式对学校工作提出意见或建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见或建议。
（八）讨论法律、法规、规章规定以及学校与学校工会商定的其他事项。
教职工代表大会运作、议事规则等事项，按照教职工代表大会章程执行。
第二十八条学生代表大会、研究生代表大会是学生参与学校民主管理和监督、维护学生合法权益的重要组织形式，按照各自章程开展活动。
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第二十九条学校设立公共服务部门，为教职工和学生提供图书、档案、网络、信息、文体设施、校园安全、后勤等服务。
各公共服务部门按学校授权和相关规章制度履行服务职责。
第三十条学校有权设立、变更或者撤销学校的行政部门，有权根据需要调整其职能。
各行政部门根据校长的授权履行职责，其负责人由校长任免，负责部门职责范围内的工作。各行政部门可报经学校党委常委会审议批准后，设立、变更或撤销内部组织机构。
第三十一条校务委员会是学校工作的校内咨议机构，按照其章程对学校重要事项和重大决策提出参考性的意见或建议。
校务委员会的组成、运行、议事规则等事项，按照其章程执行。
第三十二条学校依法设置工会、团委等群众组织。
各群众组织在学校党委的领导下，按照学校有关规定履行各自的职责。
第三十三条学校可依法与其他高等院校、科研机构、政府部门、企事业单位等主体签订合作协议，联合设立相关机构，开展办学、学术研究、技术开发、社会实践等。
第三十四条由学校举办、投资的或与学校有附属关系的—12—
具有独立法人资格的单位，按照法律和学校规定实行相对独立的运营与管理。
第三十五条学校各教学科研单位、学术管理组织、行政部门、专门领导小组、专门委员会、合作单位等机构之间职能发生冲突的，由校长或校长办公会协调解决。
第三十六条学校各级党群部门、行政部门及其成员应按照文明服务、准确规范、尽责高效的原则和学校相关制度要求为教学科研服务。
第四章教学科研单位
第三十七条学校设立学院、学系、教学中心、实验室、研究院（所、中心、基地）等教学科研单位，并可根据有关规定变更、合并、重组或撤销学校的教学科研单位。
第三十八条学院的职权是：
（一）制定学院发展规划，进行学科建设、教学、学术研究和其他学术活动。
（二）设立、变更、撤销学院的内部机构。
（三）制定和执行学院工作制度和工作程序。
（四）监督学院教职工履行聘任合同，对学院教职工进行考核管理。
（五）教育、管理和服务学生。
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（六）管理并合理使用学校核拨的办学经费、设备和其他资产，依法公开财务信息。
（七）行使学校授予的其他职权。
具有独立建制的学系、教学中心享有与学院同等的职权；其他教学科研单位按照设立目标和学校授权履行职责。
学院及其他教学科研单位在行使职权时接受学校的指导和监督。
第三十九条学院院长是学院的行政负责人，全面负责本学院的行政管理工作，定期向本学院教职工大会或教职工代表大会报告工作。
享有与学院同等职权的学系、教学中心的行政负责人履行与学院院长同等的职责；其他教学科研单位行政负责人按照有关规定履行校长授予的职责。
学院院长或其他教学科研机构的行政负责人由校长按组织程序任免。
第四十条学校党委在各个教学科研单位的分支机构，包括学院（直属系）党委（党总支），在学校党委的领导下开展工作，保证国家教育方针和学校决定在本教学科研单位的贯彻执行，支持本教学科研单位行政负责人履行职责。
第四十一条学院和具有独立建制的学系实行党政联席会议制度或其他管理制度。党政联席会议或其他管理机构是学院或具有独立建制的学系的议事决策机构，集体研究决定学院或—14—
教育部高等学校章程核准书第36号(附：复旦大学章程) 【法规类别】教育综合规定 【发布部门】教育部 【发布日期】2014.10.11 【实施日期】2014.10.11 【时效性】现行有效 【效力级别】部门规范性文件 教育部高等学校章程核准书第36号 复旦大学： 根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》，2014年6月20日，你校党委会审议通过并报我部核准的《复旦大学章程》，经教育部高等学校章程核准委员会评议，2014年7 月29 日教育部第24次部务会议审议通过，现予核准。 核准书所附章程为最终文本，自即日起生效，未经法定程序不得修改。你校应当以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照建设中国特色现代大学制度的要求，完善法人治理结构，健全内部管理体制，依法治校、科学发展。 教育部 2014年10月11日
复旦大学章程 序言 复旦大学前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间自主创办的高等学校之一。1952年院系调整后，学校成为以文理基础教学和研究为主的综合性大学。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院，是国人自主创办的第一所国立高等医科院校。2000年，复旦大学与上海医科大学合并，组建新的复旦大学。 复旦校名取自《尚书大传》之“日月光华，旦复旦兮”，喻示大学是社会之光，与日月同辉。学校的办学理念是其校歌所传颂的学术独立和思想自由，强调学术的价值在于探究真理，守护文明，正谊明道，不计其功。学校以“博学而笃志，切问而近思”为校训，同样强调以学术精神滋养师生，坚持理想，坚守价值，治学严谨，为学有恒。学校始终秉持团结、服务与牺牲的精神，强调学校、师生的社会责任和国家使命。 当此国家发展、民族复兴之际，复旦师生谨建此章程。立志继承先贤创校的初志，坚持学校办学定位，致力于培养服务国家和民族未来的各类人才，鼓励各种旨在增进人类福祉与健康的创造性研究，保护学术和思想的多样性，尊重文化传统，促进文明互信，通过学术和思想的事业，引领并服务于整个社会的进步和人类的文明进程。 复旦大学全体师生员工均当自觉维护学校声誉，共同推进改革和进步。 第一章总则
2019-2020学年广东省广州市中山大学附中八年级（下）期中数 学试卷 一、选择题（每题3分，共30分） 1．（3分）二次根式中，x的取值范围是（） A．x≤3B．x＝3C．x≠3D．x＜3 2．（3分）下列二次根式中，是最简二次根式的是（） A．B．C．2D． 3．（3分）下列各组数据中能作为直角三角形的三边长的是（） A．1，2，2B．1，1，C．4，5，6D．1，，2 4．（3分）下列命题的逆命题是假命题的是（） A．两直线平行，同位角相等 B．全等三角形的对应角相等 C．等边三角形三个角相等 D．直角三角形中，斜边的平方等于两直角边的平方和 5．（3分）某学校组织学生进行速算知识竞赛，进入决赛的共有10名学生，他们的决赛成绩如表所示： 决赛成绩/分95908580 人数2341 那么10名学生决赛成绩的众数和中位数分别是（） A．85，90B．85，87.5C．90，85D．95，90 6．（3分）已知y＝，则的值为（） A．B．﹣C．D．﹣ 7．（3分）一次函数y＝﹣mx+n的图象经过第二、三、四象限，则化简所得的结果是（） A．m B．﹣m C．2m﹣n D．m﹣2n 8．（3分）王老师在讲“实数”时画了一个图（如图），即“以数轴的单位长度的线段为边作一个正方形，然后以表示﹣1的点为圆心，正方形的对角线长为半径画弧交数轴于点
A”．则数轴上点A所表示的数是（） A．﹣1B．﹣+1C．D．﹣ 9．（3分）如图，将一个边长分别为4、8的矩形纸片ABCD折叠，使点C与点A重合（AB ＝4，BC＝8），则折痕EF的长度为（） A．B．2C．D．2 10．（3分）在一条笔直的公路上有A，B两地，甲骑自行车从A地到B地；乙骑自行车从B 地到A地，到达A地后立即按原路返回B地．如图是甲、乙两人离B地的距离y（km）与行驶时间x（h）之间的函数图象．下列说法中正确的个数为（） ①A，B两地距离是30千米； ②甲的速度为15千米/时； ③点M的坐标为（，20）； ④当甲、乙两人相距10千米时，他们的行驶时间是小时或小时． A．1个B．2个C．3个D．4个 二、填空题（每题3分，共18分） 11．（3分）把函数y＝2x的图象沿着y轴向下平移3个单位，得到的直线的解析式为．12．（3分）已知a，b，c为三角形的三边，且满足a2c2﹣b2c2＝a4﹣b4，那么它的形状是．13．（3分）若的整数部分为x，小数部分为y，则（x+）y的值是．14．（3分）已知直角三角形的两边a，b满足a2+＝10a﹣25，则第三边长为．
最佳医院各科室排名Last revision on 21 December 2020
一、全国最佳医院排名-综合排名北京协和医院 中山大学附属第一医院 上海华山医院 解放军总院（301医院） 上海瑞金医院 北京天坛医院 西安西京医院 上海仁济医院 广东省人民医院 武汉同济医院 二、全国最佳医院排名-神经内科 北京宣武医院 吉林大学第一临床医院 北京中医药大学附属东直门医院 北京天坛医院 北京协和医院 河北医科大学第二医院 北京军区总院 上海市中医医院 复旦大学医学院儿科医院 浙江省中医院 三、全国最佳医院排名-神经外科北京天坛医院 上海华山医院 哈尔滨医科大学第一临床医院 西安唐都医院 上海长征医院 广州珠江医院 上海仁济医院 北京大学航天中心医院 重庆新桥医院 浙江大学附属第二医院 四、全国最佳医院排名-肿瘤科 中国医学科学院肿瘤医院 中山大学肿瘤医院 天津市肿瘤医院 复旦大学附属肿瘤医院 第二军医大学东方肝胆外科医院 北京肿瘤医院 湖南省肿瘤医院 第一军医大学附属南方医院 广东省人民医院 北京市广安门医院 五、全国最佳医院排名-心血管病专科北京阜外医院
北京安贞医院 北京协和医院 上海长海医院 武汉协和医院心血管疾病研究所 上海新华医院 哈尔滨医科大学第一临床医学院 西安西京医院 广东省心血管病医院霍英东心脏中心武汉亚洲心脏病医院 六、全国最佳医院排名-耳鼻喉科北京同仁医院 北京协和医院 解放军总院（301医院） 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院 上海仁济医院（西部） 山东大学齐鲁医院 海军总医院 中山大学肿瘤医院 郑州大学第一附属医院 湖北省人民医院 七、全国最佳医院排名-眼科 北京同仁医院 北京协和医院中山医科大学中山眼科中心 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院 天津眼科医院 温州医学院附属眼视光医院 山西省眼科医院 解放军总院（301医院） 西京医院 北京大学人民医院 八、全国最佳医院排名-骨科北京积水潭医院 解放军总院（301医院） 上海长征医院 北京大学第三医院 广州军区广州总院 上海瑞金医院 北京大学人民医院 山西医科大学第二医院 广州中医药大学第一附属医院 宁波市第二医院 九、全国最佳医院排名-妇产科北京协和医院 复旦大学附属妇产科医院 北京妇产医院
数据科学与计算机学院 信息与计算科学专业2015级培养方案 一、培养目标 培养具有良好综合素质和开拓创新能力，系统掌握本专业基础理论、基础知识和基本技能与方法，具有较好的工程实践能力、较强的学习能力和一定的科学研究素质，能从事数据分析、科学计算及其相关技术与产业领域的系统设计与开发、项目管理与维护、科学研究与教学的复合型人才。 二、培养规格和要求 1.注重德、智、体、美、劳全面发展，具有人文社会科学素养，具有社 会责任感和职业道德修养； 2.具有比较扎实的数学与统计学基础，受到严格的科学思维训练，初步 掌握数学和统计科学的思想方法; 3.掌握计算机应用的主要知识与技能，熟悉现代数据分析的主要理论、 方法与技巧;能够面向现代商业、金融、企业数据分析，基于数学理论 与统计知识分析建模，运用计算机技术与计算方法解决实际问题; 4.掌握科学计算的主要理论与方法,能够初步解决科学与工程计算问题; 5.具有较强的学习能力，具有追求创新的态度和意识，具有在专业领域 跟踪新理论、新知识、新技术的能力，掌握文献检索、资料查询及运 用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 6.具有一定的组织管理能力，表达能力与人际交往能力，并具备在团队 中与他人合作并发挥自己作用的能力； 7.掌握一门外语, 能熟练阅读本专业有关的外文资料，具有一定的国际视 野，具备初步的国际交流、合作与竞争能力。 三、授予学位与修业年限 本专业学制四年，按要求完成学业者授予理学学士学位。
四、毕业总学分及课内总学时 五、专业基础课程 数学分析、高等代数、离散数学基础、程序设计、数字电路与逻辑设计、数据结构与算法、数据结构与算法实验、计算机组成原理、计算机组成原理实验、概率与统计、解析几何 六、专业核心课程 数据库系统原理、数据库系统实验、数理统计、机器学习与数据挖掘、数值计算方法、微分方程及数值解 七、专业特色课程 操作系统原理、操作系统原理实验、计算机网络、计算机网络实验、现代统计方法与计算、大数据导论、运筹学与最优化方法、复变函数、数学建模、高级编程技术、高性能计算基础、实变函数与泛函分析、软件工程导论、数字图像处理、图论及其应用 八、专业课程设置及教学计划表（见附表1） 九、专业学分学时分布情况表（见附表2） 十、专业实践教学环节（含实验）一览表（见附表3） 十一、辅修教学进程计划表（见附表4）
第一章总则 第一条为了提高实验动物管理工作质量，维护实验动物福利与伦理，根据“实验动物管理条例”，依照国家有关标准、管理办法，制定本章程。 第二条实验动物福利与伦理是指善待实验动物，使其免遭伤害、饥渴、疼痛等行为和措施，包括良好地管理与照料，为其提供清洁、舒适的生活环境，提供充足、健康的饮食、饮水，避免或减轻其疼痛和痛苦，应用实验动物进行生命科学研究符合伦理等。 第三条实验动物是指SPF大小鼠、裸鼠、兔、犬、小型猪及实验动物化的实验动物。适用于本单位及外单位从事实验动物研究的工作人员及使用实验动物进行教学、科研活动的教师和学生。 第四条实验动物伦理委员会宗旨是遵循国际通行的动物福利和伦理准则，贯彻执行国家和广东省有关实验动物管理法律、法规和政策，维护本机构实验动物福利，规范实验动物管理和伦理审查，以及实验动物从业人员的职业行为。本中心各类实验动物的饲养和动物实验，均应先申请实验动物管理及伦理审查，获得实验动物管理及伦理委员会的批准后方可开始，并接受监督检查。 第二章组织机构 第五条实验动物伦理委员会由5名委员组成，委员会成员由单位行政管理者、实验动物专业人员、医学相关专业人员、和非专业人士担任，设组长1名，委员4人（兽医师1名）。委员会任期为3年，可以连任。由单位负责聘任、岗前培训、解聘，并及时补充成员。 第六条实验动物伦理委员会应制定章程、审查程序、监督制度、例会制度、报告制度、工作纪律、专业培训计划等。 每年组织委员会召开年度会议、召集重大项目评审活动及临时会议，签发或授权委员签发审查决议。所有委员要承诺维护实验动物管理及福利伦理。 第七条委员会全体成员每年召开1次年度会议，议程包括：提交上年度实验动物伦理审查工作总结及本年度的工作要点；对本年度新申报涉及实验动物项目的福利伦理申请进行一次集中审查；其他事项。 第八条委员会委员由本中心聘任，为非职务任职，本中心将支持和保障委员会的工作运作。 第三章实验动物伦理委员会职责 第九条审议及监督实验动物科学应用的有关事项 1、订立实验动物使用规则或管理细则，审查、监督本动物中心开展的有关实验动物的饲养、管理、淘汰、尸体处理是否符合要求。 2、监督实验动物中心制定符合实验动物伦理要求的标准操作规程（SOP）。 3、审查动物实验的设计是否符合动物福利和伦理原则。 4、监督、观察实验动物实验处理。 5、推动实验动物代替法。 6、监督动物实验相关环保问题。 7、其它实验动物相关事宜。 第十条有关实验动物咨询事项。
复旦大学章程 序言 复旦大学前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间自主创办的高等学校之一。1952年院系调整后，学校成为以文理基础教学和研究为主的综合性大学。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院，是国人自主创办的第一所国立高等医科院校。2000年，复旦大学与上海医科大学合并，组建新的复旦大学。 复旦校名取自《尚书大传》之“日月光华，旦复旦兮”，喻示大学是社会之光,与日月同辉。学校的办学理念是其校歌所传颂的学术独立和思想自由，强调学术的价值在于探究真理，守护文明，正谊明道，不计其功。学校以“博学而笃志，切问而近思”为校训,同样强调以学术精神滋养师生，坚持理想，坚守价值，治学严谨，为学有恒。学校始终秉持团结、服务与牺牲的精神，强调学校、师生的社会责任和国家使命。 当此国家发展、民族复兴之际，复旦师生谨建此章程。立志继承先贤创校的初志，坚持学校办学定位，致力于培养服务国家和民族未来的各类人才，鼓励各种旨在增进人类福祉与健康的创造性研究，保护学术和思想的多样性，尊重文化传统，促进文明互信, 通过学术和思想的事业，引领并服务于整个社会的进步和人类的文明进程。 复旦大学全体师生员工均当自觉维护学校声誉，共同推进改革和进步。
第一章总则 第一条本章程根据教育法、高等教育法制定。 第二条为了推动学校面向社会依法自主办学，规范学校内部治理和运行的制度，制定本章程。 第三条学校由国家举办，学校的行政主管部门为国务院教育行政部门。 第四条学校是事业单位法人，按照党委领导、校长负责、师生治学、民主管理的基本原则运行。 第五条学校坚持通识教育的培养理念，注重学生的全面发展，尊重学生自我管理，培养具有人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养的人才。 第六条师生依法独立自主开展学术研究，相互支持与协作，享有表达学术思想以及发表学术成果，对学术思想进行质疑、检验的权利，并且承担遵守学术规范、维护学术诚信的义务。 第七条学校在招生、学科和专业设置、教学活动、科学研究、技术开发与社会服务、国际交流与合作、机构设置与人员配备、财产处置等方面依法享有办学自主权。 第八条学校举办者和主管部门为学校提供办学经费和资源支持，保障学校办学条件；支持学校按照法律、法规和学校章程独立自主办学；依法综合应用立法、拨款、规划等手段对学校办学进行管理和监督，通过专门机构或者指定社会中介机构对学校的学科、专业和办学质量进行评估。 根据事业发展需要，经举办者和主管部门同意，学校可以设立或者调整校区。
请根据所申请开展的医疗新技术研究项目具体情况编写和更改 （范本中的楷体字、黑体字为书写知情同意书应保留的语言，空格下划线及其它字体部分为申报者根据所申请开展的医疗新技术研究项目具体情况来填写的部分） 知情同意书 尊敬的患者： 我们将邀请您参加一项新技术治疗研究（或临床治疗研究）。在您决定是否参加这项研究之前，请尽可能仔细阅读以下内容，它可以帮助您了解该项新技术治疗研究（或临床治疗研究）以及为何要进行这项研究，研究的程序和期限，参加研究后可能给您带来的益处、风险和不适。如果您愿意，您也可以和您的亲属、朋友一起讨论，或者请您的医生给予解释，帮助您做出决定是否参加此项临床（或新技术）研究。如有任何疑问请您向负责该项新技术（或研究）的医生或研究者提出。 一. 医疗新技术项目情况介绍 （1）研究背景和研究目的（本研究的目的是为了评价检查或治疗方法治疗病的有效性和安全性，其研究结果将用于 新技术的临床推广或应用或证实） （2）目标疾病的常规治疗（或检查诊断）方法及特点介绍 （3）关于此项临床（或新技术）研究背景资料（包括研究概况、预期参加受试者人数、是否已通过伦理委员会审核及研究目的、主要研究内容、过程与期限、检查操作、受试者预期可能的受益和风险，告知受试者可能被分配到试验的不同组别等）。 研究概况（） （本研究将在中山大学附属第七医院科（或研究中心）进行，预计有名受试者自愿参加）。 （本研究已经得到批准中山大学附属第七医院医学伦理委员会已经审议此项研究是遵从赫尔辛基宣言原则，符合医疗道德的。） 主要研究内容（） 过程与期限（）
如果参加研究将需要做以下工作： A.在您入选研究前您将接受以下检查以确定您是否可以参加研究 医生将询问、记录您的病史，对您进行体格检查 您需要做等理化检查 B.若您以上检查合格，将按以下步骤进行研究（按随访时间点详细陈述治疗及各检查项目）治疗观察将持续天。 治疗后第天：您应 治疗后第天：这时候研究结束了。您应到医院就诊。您的随访非常重要，因医生将判断您接受的治疗是否真正起到作用 您必须按医生指导接受检查和治疗，如果您需要进行其它治疗，请事先与您的负责医生取得联系。 关于饮食、生活起居有如下规定： 您和社会将可能从本项研究中受益。此种受益包括您的病情有可能获得改善，以及本项研究可能帮助开发（展）一种新治疗方法，以用于患有相似病情的其他病人。 （4）列出排除（不宜参加）标准 （5）参加研究可能的风险和不适、不方便 所有治疗方法都有可能有风险。（详细描述此项医疗新技术中可能产生的风险，包括临床治疗风险和试验风险。） 如果在研究中出现任何不适，或病情发生新的变化，或任何意外情况，不管是否与医疗新技术研究有关，均应及时通知您的医生，他/她将对此做出判断和医疗处理。 医生将尽全力预防和治疗由于本研究可能带来的伤害。如果在临床试验中出现不良事件，医学专家委员会将会鉴定其是否与该项医疗新技术试验有关。医院将对与试验相关损害提供治疗费用及相应的经济补偿。（如发生与临床研究相关的损害时，您可以获得治疗和相应的补偿。） 您在研究期间需要按时到医院随访，做一些理化检查，这些都可能给您造成麻烦或代开
中山大学学生学籍管理规定 第一章总则第二章入学与注册 第三章课程考核与成绩记载第四章课程选修与免修 第五章主、辅修和双专业、双学位第六章转专业与转学 第七章休学与复学第八章退学 第九章考勤与处分第十章毕业、结业和肄业第十一章自费出国留学第十二章附则 第一章总则 第一条为了维护学校正常的教育教学秩序，培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和《中山大学学生管理规定》，结合本校实际，制定本规定。 第二条本规定适用于在校接受普通高等教育的全日制本科生。 第二章入学与注册 第三条按国家招生计划录取的新生，持学校签发的《录取通知书》，按有关要求和规定的期限到学校办理入学手续。因故不能按期入学者，应在规定期限内来函向学校本科生招生办公室请假，并附有关证明。请假一般不得超过两周。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定、体检标准进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时发现，一经查实，即取消其学籍，退回生源地，情节恶劣者，转有关部门处理。 第五条凡体检复查不合格的新生暂不予注册。对患有疾病的新生经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断证明，短期内治疗可达到健康标准的，由本人提出申请，校医院签署意见，报学校本科生招生办公室审批，可保留入学资格一年，回家或回原单位治疗，往返路费和医疗费自理。保留入学资格者不具有学籍。 保留入学资格的新生，可以在下一年六月份向学校本科生招生办公室提出入学申请，并提交医院开具的健康检查及诊断证明，由学校医院复查合格后，重新办理入学手续。复查仍不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
中山大学联合培养类本科生学籍管理办法 为规范与国（境）外大学联合培养本科生的学籍与教务管理，根据《中山大学章程》、《中山大学本科生学籍管理规定》和《中山大学授予学士学位工作细则》，结合我校实际情况，特制定本办法。 第一章总则 第一条联合培养本科生是指按照学校或学院（系）与国（境）外大学签署的人才培养合作项目协议和培养方案，在完成规定课程、修满所需学分后，获合作学校学士学位的学生。 第二条人才培养合作项目协议的签署，须经学校相关职能部门的审核、批准。如国家法律法规有规定的，还应获得教育行政主管部门的批准。 第三条本办法仅适用于学校或学院（系）与国（境）外大学签订人才培养合作协议的联合培养本科生计划，适用对象是普通全日制在校本科生。 第二章培养模式 第四条联合培养本科生的培养模式包括如下三种类型：（1）以联合培养类专业招生形式录取的普通全日制本科生，一、二年级在中山大学学习，三、四年级到合作院校学习（考核合格者）；（2）按照签署的人才培养合作项目协议，在中山大学本科生标准学制时间内，赴国（境）外大学学习的普通全日制本科生，方式可以是“2+2”（即：国内两年+国（境）外两年）、“1+2+1”（即：国内一年+国（境）外两年＋国内一年）或“3+1”（即：国内三年+国（境）外一年）等；
（3）按照签署的人才培养合作项目协议，在中山大学本科生标准学制时间内均在我校培养，通过引进对方教材、互派教师等形式进行培养。 第三章培养方案制定原则与审批程序第五条联合培养类专业须制定本科专业联合培养方案，并报送学校教务管理部门审批备案。未提交培养方案者，不予以课程学分认定。 第六条本科专业联合培养方案按双方协议中对人才培养的要求、结合我校本科专业培养方案的原则和目标，由相关学院（系）会同国（境）外合作院校制定。对在中山大学本科生标准学制时间内、通过合作项目形式赴国（境）外学习者，要求在合作院校所修课程应与我校本专业修读课程的内容相近或相当，所修学分和学时总量原则上应与依据我校本专业培养方案、学生未修读的学分和学时总量相当。 第七条本科专业联合培养方案报送程序：报学院（系）本科教育与学位专门委员会审议通过，提交学校教务管理部门审核备案。报送学校教务管理部门材料包括：1）人才培养合作协议书及相关备忘录；2）本科专业联合培养方案；3）学院（系）本科教育与学位专门委员会意见。 第四章注册 第八条学院（系）须于每个长学期第十六周的周五之前、报送本学院（系）下学期将赴国（境）外进入合作院校培养阶段的本科生名单及数据，教务管理部门汇总后由学校统一发文备案，并进行后续学籍管理。
XX大学章程 序言 XX大学（以下简称学校）源于1917年南京高等师范学校创办的商科。1921年学校迁至上海，创建上海商科大学。1932年独立建校，定名为国立XX学院。1950年，学校更名为上海财政经济学院。1985年，学校更名为XX大学。 第一章总则 第一条为保障学校依法办学、自主管理，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》《高等学校章程制定暂行办法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本章程。 第二条学校中文名称为XX大学，简称上海财大或上财；英文名称为Shanghai University of Finance and Economics，缩写为SUFE。 第三条学校法定住所为XX市国定路777号。学校设有三个校区，主校区位于XX市国定路777号，中山北一路校区位于XX市中山北一路369号，昆山路校区位于XX市昆山路146号。学校根据事业发展需要，经举办者和行政主管部门批准可设立和调整校区及校址。 学校网址是******。 第四条学校是国家举办的全日制普通高等学校，其行政主管部门是中华人民共和国教育部（以下简称教育部）。学校由教育部、中华人民共和国财政部（以下简称财政部）和XX 市人民政府共建。 教育部保障学校事业发展所需经费，并对学校发展给予政策支持；学校接受教育部的领导和业务指导。 财政部对学校事业发展给予关注、指导与支持；学校积极服务国家财政经济事业发展。
XX市人民政府对学校事业发展给予人力、物力、财力和政策支持；学校积极服务XX市经济建设和社会发展。 第五条学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，承担法律责任。校长为学校的法定代表人。 学校的设立、分立、合并以及终止，须经教育部审批。 第六条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针。 第七条学校主要教育形式是全日制学历教育，包括本科教育和研究生教育。根据需要依法确定和调整学历教育修业年限，实行弹性学制。 学校根据需要开展非全日制学历教育和非学历教育。 第八条学校根据社会需要和办学条件，按照国家相关政策核定办学规模。根据不同培养层次、培养类型和学科专业要求，依法确定和调整选拔学生的标准和条件。 第九条学校依法颁发学业证书和学位证书，依法实施学位制度，授予学士、硕士及博士学位。 学校向为社会发展和人类文明进步做出突出贡献的杰出人士授予荣誉称号，对于卓越的学者或者著名社会活动家，依法授予名誉博士学位。 第十条学校校训是：厚德博学，经济匡时。 第十一条学校办学理念是：面向社会、求真务实、立德树人、经世济国。 第十二条学校创建于1917年，校庆日为9月17日。 第十三条学校徽标整体构图为双圆环图案，外圈上为学校英文全称，下面“1917”是学
中山大学附属第一医院博士生发表学术论文的具体规定根据中山大学要求，经过讨论确定：中山大学附属第一医院博士生获得博士学位前必须发表学术论文（不包括综述、短篇、通信、摘要、病例报告），学术论文应属于学位论文的研究成果。导师是审查学术论文的第一责任人，博士生发表学术论文必须经过导师审核同意。 单位署名规定：发表学术论文的第一署名单位应为中山大学附属第一医院。 国家或地方公派联合培养博士生以排名第一作者发表学术论文，中山大学附属第一医院，可署第一或第二单位。 作者排名规定：博士生本人为第一作者或导师为第一作者、博士生为第二作者； 并列第一作者发表高质量学术论文符合相关规定可获得认可。 具体要求如下： 一、发表学术论文的刊物及篇数规定 发表学术论文的刊物及篇数按一级学科及申请学位类型分别制 定规定 （一）申请临床医学（学科代码1002）、口腔医学（学科代码1003）、基础医学（学科代码1001）、特种医学（1009）学术学位博士，应满足下列条件之一: 1.以排名为第一作者在中国科学院JCR分区表大类三区以上刊 物（含三区刊物）发表学术论文1篇； 2.以排名为第一作者在SCI收录刊物、SCIE收录刊物（IF≥ 3.0）
发表学术论文1篇或2篇及以上累计IF≥3.0。 3.以非排名第一作者发表高质量学术论文，按以下条件认可： IF≥6.0时，认可并列第一作者中的前2位符合要求； IF≥10.0时，认可并列第一作者中的前3位符合要求，署名无并列第一作者的，认可排名前2位作者符合要求； IF≥20.0时，认可并列第一作者中的前5位符合要求，署名无并列第一作者的，认可排名前3位作者符合要求。 学术学位博士生Meta分析不纳入计算。 （二）申请中西医结合（学科代码1006）博士学术学位，应满足下列条件之一: 1.以排名为第一作者在中国科学院JCR分区表大类三区以上刊物（含三区刊物）发表学术论文1篇。 2.以排名为第一作者发表2篇，其中至少1篇在SCI收录刊物、SCIE收录刊物（IF 1.0以上，含1.0）、另外一篇可在中华中医药学会和中国中西医结合学会等主办的系列杂志（仅适用于中西医结合专业，具体期刊目录见附件）、中国科学技术信息研究所公布的中国科技期刊总被引频次排名前400位的杂志和《中文核心期刊要目总览》收录的刊物发表学术论文1篇。 3.以非排名第一作者发表高质量学术论文，按以下条件认可： IF≥3.0时，认可并列第一作者中的前2位符合要求； IF≥6.0时，认可并列第一作者中的前3位符合要求，署名无并列第一作者的，认可排名前2位作者符合要求；
六中珠江以及中大附中都是广州小升初的热门民校，虽然两者属于不同的联盟，前者是小联盟成员，后者是单考民校，但两者都集中在同一日考试，如何抉择实在难道不少家长。下面我们来对比一下两所学校的情况吧。 【性质】 六中珠江：民校 中大附中：民校 【简介】 六中珠江：广州市海珠区六中珠江中学，由广州市第六中学工会委员会创办于2001年，办学以来，各学科竞赛获全国、省、市、区奖励累计400多项;2004、2005年连获区中学生田径运动会初中二类场地组混合团体总分第一名;2004、2005年升高中考试总分平均分名列海珠区第一名，连续荣获毕业班工作一等奖。 中大附中：中山大学附属中学于1924年开办，2001年评为海珠区一级学校，2002年评为广州市一级学校，2003年评为广东省首届“十佳”民办中学，2006年评为广东省一级学校，2009年评为广东省普通高中教学水平评估优秀等级学校，2010年获得广东省民办教育突出贡献奖。 【地理位置】 六中珠江：逸景翠园小区——广州大道南逸景路芳盛街60号 大江冲校区——新港西路大江冲29号 中大附中：新港西路135号(中山大学西门内) 两所中学都位于海珠区的中心地带，交通方便。 【小升初录取方式】 六中珠江：参加小联盟统一考试，择优录取 中大附中：单考民校，自主命题，择优录取 【小升初收费】 六中珠江：2013年学费为1.96万每年，与2012年持平，是少数没有涨价的学校之一。 中大附中：2013年学费为2.6万每年 如果单从学费上比较，中大附中要比六中珠江贵很多。 【生源质量】 两所学校所采用的试卷并不一样，自然难度也不一样，所以如果单从小升初的录取分数线比较，恐怕并无太大的可比性。不过两所学校都是择优录取，相信生源质量都不会差，较为平均。
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生命科学学院 生物技术及应用专业培养方案 一、培养目标 本专业培养六年制本硕连读，德、智、体、美全面发展，既掌握生物技术专业知识又具备生物技术产品研究开发能力，了解生物技术企业运作管理规律，具有创新能力、实践能力和创业意识的生物工程与生物技术高级专门人才。 毕业生可继续攻读博士学位研究生，可在科研单位、高等院校、医药卫生、生物工程、食品化工、环境保护和相关的企业及政府部门独立从事新产品开发、教学、管理等工作。 专业发展主要方向 1. 医药生物技术 2. 农业生物技术 3. 微生物生物技术 4. 海洋生物技术 二、培养规格和要求 1．热爱祖国和人民，遵守校规校纪，认识和了解中国近代发展史和我国经济建设状况，有较系统的科学的世界观和方法论，有正确的人生观和价值观，热爱所学专业，有献身精神和强烈的事业心，具有高度的责任感，能为我国现代化建设服务。坚持德、智、体全面发展，有健康的体魄和健全的心理素质。 2．要求学生掌握扎实的生物技术基本理论知识和实验技能，在基因工程、细胞工程、分子生物学技术、发酵工程、酶工程、生化制备与分析及生化制药、微生物检测和生物资源开发等方面具有良好的基础训练，了解本专业相关的国内外研究与新产品开发进展；有较好的现代企业管理知识。 3．熟练地掌握一门外语（比较流利地进行听、说、读、写），英语通过4-6级考 —1—
试，比较熟练地掌握计算机应用知识和操作技能。 4．对本专业教学计划设置的必修课及限定选修课程，必须取得规定的学分，提倡在教师指导下学好各门选修课。 5．本专业为“国家生物科学研究与教学人才培养基地”，学习成绩优秀有培养前途的学生可免试攻读硕士学位或直接攻读博士学位。 基于本专业的特点，必须基础理论知识学习与实验操作训练并重，较高质量地完成教学生产实习任务和高质量地完成毕业论文的设计、实验及撰写工作。 三、毕业认定与学位授予 实行阶段淘汰制，三年级课程结束后，根据德、智、体三方面的综合评估，不适应六年制继续培养者转入四年制生物技术专业学习。根据生物技术与应用专业培养方案的要求，修满155学分，成绩合格者，颁发本科毕业证书，理学学士学位证书。 四、毕业总学分及课内总学时 第一学期在不同专业所学的相关学分可以转入。 五、专业核心课程 有机化学、动物学、植物学、生物化学、微生物学、生物技术学、细胞生物学、遗传学、生物技术综合实验、生物工程制药、生物技术营销学。 六、专业特色课程 —2—
广东省广州市海珠区中山大学附属中学2020-2021学年九年级上学期数学期中 试卷 一、单选题（共10题；共20分） 1.一元二次方程x2﹣2x+3＝0的一次项和常数项分别是（） A. 2和3 B. ﹣2和3 C. ﹣2x和3 D. 2x和3 2.平面直角坐标系内一点P（﹣4，3）关于原点对称的点的坐标是（） A. （3，﹣4） B. （4，3） C. （﹣4，﹣3） D. （4，﹣3） 3.二次函数y＝(x＋2)2－3的顶点坐标是（） A. (2，－3) B. (－2，－3) C. (2，3) D. (－2，3) 4.如图，将△ABC绕点C按逆时针方向旋转45°后得到△A′B′C′，若∠A＝45°，∠B′＝100°，则∠BCA′的度数是（） A. 10° B. 15° C. 20° D. 25° 5.在半径为4的圆中，垂直平分半径的弦长为（） A. B. C. D. 6.已知一元二次方程x2﹣2x﹣a＝0，当a取下列值时，使方程无实数解的是（） A. ﹣2 B. ﹣1 C. 0 D. 1 7.如图，在中，点C为弧AB的中点，若（为锐角），则（） A. B. C. D. 8.抛物线经过平移得到抛物线,平移过程正确的是（） A. 先向下平移2个单位,再向左平移3个单位 B. 先向上平移2个单位,再向右平移3个单位 C. 先向下平移2个单位,再向右平移3个单位 D. 先向上平移2个单位,再向左平移3个单位.
9.从前有一个醉汉拿着竹竿进城，横拿竖拿都进不去，横着比城门宽米，竖着比城门高米，一个聪 明人告诉他沿着城门的两对角斜着拿竿，这个醉汉一试，不多不少刚好进去了，求竹竿的长度.若设竹竿长x米，则根据题意，可列方程（） A. B. C. D. 10.已知a、b、m、n为互不相等的实数，且(a+m)( a+n)＝2，(b+m)( b+n)＝2，则ab﹣mn的值为（） A. 4 B. 1 C. ﹣2 D. ﹣1 二、填空题（共6题；共7分） 11.一元二次方程ax2+2x＝0的一个根是1，则a＝________． 12.二次函数y＝2x2﹣2x的对称轴是________． 13.在⊙O中，圆心角∠AOB＝80°，点P是圆上不同于点A、B的点，则∠APB＝________°． 14.“绿水青山就是金山银山”，为了山更绿、水更清，某区大力实施生态修复工程，发展林业产业，确保到2021年实现全区森林覆盖率达到72.6%的目标.已知该区2019年全区森林覆盖率为60%，设从2019年起该区森林覆盖率年平均增长率为x，则x＝________. 15.已知二次函数y＝ax2+bx+c的y与x的部分对应值如表： x … 0 1 2 … y … 4 3 4 … 若一次函数y＝bx﹣ac的图象不经过第m象限，则m＝________. 16.如图，△ABC为等腰直角三角形，∠B＝90°，AB＝2，把△ABC绕点A逆时针旋转60°得到△AB1C1，连接CB1，则点B1到直线AC的距离为________. 三、解答题（共8题；共74分） 17.解方程： （1）x2﹣x﹣1＝0； （2）3x（1﹣x）＝2﹣2x． 18.已知关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根 （1）求k的取值范围； （2）若此方程的两实数根满足，求k的值
论高校大学章程建设的意义 大学章程是现代大学制度的载体，是大学自治和学术自由的法律保障，是处理大学内外部关系的基本法律依据，是大学治理的“宪法”。从1985 年《中共中央关于教育体制改革的决定》印发至今已经将近30 年，我国高等教育改革取得了巨大的成就，高校内部管理体制改革也取得了突破性地进展。 大学章程就其本质和作用来看，包括外部要素和内部要素两大部分，其中外部要素包括：大学与政府的关系; 大学与社会各 界的关系;大学与校友的关系;内部要素包括：从纵向来说，包括大学内部各组织机构——决策机构、行政机构、学术机构向来 ; 从横说，主要包括大学的使命、教师事务、学生事务、大学的经费 资产与财务重要事项。 由此可见，大学章程在学校制度体系中所具有的基础性、准则性作用，通俗地讲就是学校校内的“宪章”，对于人、事、物都有约束意义。 、大学章程建设推动依法治校 学校依法治校就是要遵守法律法规; 贯彻国家的教育方针，执行国家的教育教学标准，保证教育教学质量，维护受教育者、教师及其他职工的合法权益; 以适当的方式为受教育者及监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利; 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目，依法接受监督。 随着我国高等教育的发展以及国家法制化进程的推进，依法治校也越来越重要。而大学章程作为高校的“宪法“，无疑对于依法治校具有举足轻重的地位。国家教育部先后发布《关于加强依法治校工作的若干意见》、《关于印发< 全面推进依法治校实施纲要> 的通知》等关于依法治校的文件均对提到对大学章程的建设。《关于加强依法治校工作的若干意见》中提出：学校建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度; 加强制度建设，依法加强管理。学校要依据法律法规制定和完善学校章程。经主管教育行政部门审核后，作为学校办学活动的重要依据。《全面推进依法治校实施纲要》的通知中第三条提出：加强章程建设，健全学校依法办学自主管理的制度体系。
人文学院(人类学系)人类学专业教学计划---中山大学
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社会学与人类学学院考古学专业本科培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握坚实基础理论，基本知识，基本技能，胜任文物、考古研究工作的专门人才。毕业生适宜在考古研究机构、文物鉴定机构、文物博物馆、文化旅游等部门工作，也适宜文化行政管理部门的工作，部分毕业生可以攻读硕士、博士研究生继续深造 二、培养规格和要求 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，有科学的世界观和人生观；愿为人民服务，为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；有遵纪守法、敬业爱岗、热爱劳动、艰苦奋斗、团结合作的品质；有良好的思想品德、社会公德和职业道德风范。 2、有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识和研究方法，既有较广的知识面，义掌握本专业及其相关的基础知识、基本理论、基本方法和基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析研究问题和解决问题的基本能力和创新精神，成为既有从事本专业业务工作能力，又有较宽的基础、较广的适应性和较强的自我更新能力的专门人才。 3、有健全的心理素质和健康的体魄，掌握科学锻炼身体的基本技能，有良好的体育锻炼和卫生习惯；受到必要的军事训练，具有一定的国防和军事知识，能够履行建设祖国和保卫祖国的责任和义务。 三、授予学位：按要求完成学业者授予史学学士学位。
四、毕业总学分及课内总学时 课程类别学分数所占比例备注 公共必修课42 27％ 公共选修课20 13％ 专业必修课64 41％ 专业选修课30 19％ 毕业总学分156 课内总学时2426 五、专业核心课程：中国古代史、人类学概论、考古学导论、史前考古学、秦汉考古、夏商周考古、魏晋－宋元考古、田野考古实习、民族考古学。 六、专业特色课程：精品课程：田野考古实习、人类学概论；重点课 程：民族考古学、田野考古学（实习）。 七、专业课程设置及教学进程计划表（附表一） 八、辅修、双专业、双学位教学进程计划表（附表二）
厦门大学章程（最新版） 厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办的，下面是给大家分享的厦门大学(最新版)，欢迎大家阅读。 厦门大学章程(最新版) 序言 厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办。1937年学校由私立改为国立。1949年中华人民共和国成立后学校进入新的发展阶段。 厦门大学以养成专门人才、研究高深学术、阐扬世界文化、促进人类进步为办学宗旨，秉承自强不息、止于至善的校训，弘扬爱国、革命、自强、科学精神，致力于培养德智体美全面发展的精英人才，为国家富强、民族复兴和人类文明进步作出卓越贡献。
第一章总则 第一条为促进学校依法自主办学，规范办学行为，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等国家法律法规，结合学校实际，制定本章程。 第二条学校中文名称为厦门大学，简称为厦大;英文名称为Xiamen University，英文缩写为XMU。 学校注册地址为：福建省厦门市思明区思明南路422号。 学校设有思明校区、漳州校区、翔安校区和马来西亚校区。 第三条学校为非营利性事业组织，具有独立法人资格。学校依法享有办学自主权，独立承担法律责任。
第四条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新为基本职能。 第五条学校实行中国共产党厦门大学委员会(以下简称学校党委)领导下的校长负责制，坚持党委领导、校长负责、教授治学、民主管理，坚持依法治校，尊重学术自由，依法接受监督。 第六条学校实行以校、院两级管理为主的管理体制。 第二章举办者与学校 第七条学校由国家举办，国务院教育行政部门主管，国务院教育行政部门、福建省人民政府和厦门市人民政府共建。举办者、主管部门和共建者支持学校依照法律和本章程自主办学。