五年级英语语法知识汇总
一、词类：
1、名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is
名词复数如何加后缀：
各种不同情况变化方法例词
一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds
以s. x. sh. ch结尾加-es bus-buses box-boxes brush-brushes
watch-watches peach—peaches glass--glasses 以“辅音字母+y”
结尾
变y为i, 再加-es family-families study--studies
以“f或fe”结尾变f或fe为v，再
加-es
knife-knives
不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen
policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet
child-children fish-fish Chinese-Chinese 2、人称代词和物主代词
人称代词物主代词
单数复数单数复数
主格宾格主格宾格形容词性形容词性
第一人称I（我）me we（我们）us my（我的）our（我们的）
第二人称you（你）you you（你们）you your（你的）your（你们的）
第三人称he（他）him
they
（他/她/它们）
them
his（他的）
their
（他/她/它们的）she（她）her her（她的）
it（它）it it（它的）
人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。
3、指示代词
指近处指远处
单数this （这个）that （那个）
复数these（这些）those（那些）
4、冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：
be动词（am、is、are）+not、
情态动词can+ not、
助动词（do、does）+ not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
疑问词意思用法
What time 什么时间问具体时间，如几点钟
Who 谁问人
Whose 谁的问主人
Where 在哪里问地点
What 什么问东西、事物
What colour 什么颜色问颜色
How old 多大年纪问年纪
How many 多少数量（可数名词）问数量
How much 多少钱；多少数量（不可数名词）问多少钱或数量（不可数）
五、时态
1、一般现在时
（1）一般现在时中的be动词：
一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister 等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。
（2）一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般
加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
2、现在进行时
（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词。
动词现在分词的变化见下表：
词尾情况变化方式例词
一般情况加—ing play玩—playing do做—doing
go去—going jump跳—jumping
sing唱—singing ski滑雪—skiing
see看见--seeing
以不发音的e结尾去e加—ing make做—making take拿到—taking
like喜欢—liking come来—coming
write写—writing dance跳舞—dancing
have有—having close关—closing
以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母双写最后一个辅音字
母再加—ing
swim游泳—swimming sit坐—sitting
run跑—running get得到—getting
put放—putting begin开始—beginning
jog慢跑—jogging
同音词：t oo---two----to buy---by I---eye four----for
there----their right----write sun----son no----know
here---hear who’s----whose
近义词：many----a lot of / lots of large----big desk----table
photo---picture lamp----light like----love
反义词或对应词：old----new go----come big----small
open----close black----white here----there
完整形式：let’s=let us(让我们) I’d=I would can’t=can not I’m=I am
词性变换：one(序数词) first monkey（复数）monkeys skiing(原形)ski is（复数）are families（单数）family make（现在分词）making we are(缩略形式)we’re do(第三人称单数)does have(第三人称单数)has photo(复数)photos fat(反义词)thin
做题目时一定要记住：
1.can+动词原形
2.like+动词ing
3.like+名词复数
4.play+足球类play the +乐器类
5.how many +名词复数
6.would like +to+动词原形
7.let’s+动词原形
8.现在进行时：be(am,is,are)+动词ing
9.动词第三人称单数形式
一课时：be动词
主讲与人称代词的搭配
1、基本形式：am、are、is
（1）am
第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)
例：I am a beautiful girl. I am twenty.
（2）are
第二人称you+are; 一人称复数we+are；三人称复数they+are 其他复数名词+are (注意：第二人称单复数同形，都为you)
例：You are my good friend. We are in the same class.
They are on the road. The books are on the desk.
(3 is
第三人称he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is
例：He\She is a good student. It is a white cat.
A dog is on that street.
2、肯定、否定、疑问（等于号后是简写）
肯定否定——be动词
后加not 一般疑问——be
动词移到主语前
一般疑问否定一般疑问回
答肯定和否
定
I am… =I’m …. I am not…=I’m
not ... Am I…? Am not I…? Yes,I’m.
No,I’m not.
You are…= you’re…You are
not…=You
aren’t…
Are you…? Are not you. ..?
=Aren’t you…?
Yes,you are.
No,you are
not.
She\He\It is…= She\He\It is not…
=She\He\It isn’t…Is she\he\it…? Is not
she\he\it…?
=Isn’t
she\he\it…?
Yes,she\he\It
is.
No,she\he\It
is not.
We are=We’re We are not…=We
aren’t…Are we…? Are not we…?
=Aren’t we…?
Yes,we are.
No,we are
not.
They
are=They’re They are
not…=They
aren’t
Are they…? Are not they…?
=Aren’t they…?
Yes,they are.
No,they are
not.
例：I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
Am I a Chniese? 回答：肯定：Yes, you are. 否定：No, you aren’t.
Is the cat fat? 回答：肯定：Yes, it is. 否定：No, it isn’t.
注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
另：特殊疑问句中：where\how\who\what\why+be动词+人称代词或名词？
例：What is your name? My name is GaoBuHan.
Where are you? I’m in the classroom.
3．总结：Be的用法口诀
I用am；you、we、they 都用are；is连着he，she，it；单数名词用is,复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
五年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：
2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、
i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或
某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）把助动词后提到句首。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 五、时态 1、一般现在时
【五年级】英语语法知识汇总(全)
英语语法知识汇总-五年级 英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀： 各种不同情况变化方法例词 一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cat s bed-beds 以s. x. sh. ch结尾加-es bus-buses box-boxes brush-b rushes watch-watches peach —peaches glass--glasses 以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加 -es family-families study--studies 以“f或fe”结尾变f或fe为v， 再加-es knife-knives
复数these（这些）those（那些） 4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识 一、时态 1、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况. 时间状语：often 〔经常〕,usually 〔通常〕,always 〔总是〕, sometimes 〔有时〕,every week 〔day, year, month...〕, on Sundays,… 根本结构：①be动词；②行为动词 否认形式：① am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词假设为行为动词,那么在其前加don't,如主语为第三人称单数,那么 用doesn't,同时复原行为动词. 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问, 如主语为第三人称单数,那么用does,同时,复原行为动词. 2、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为. 时间状语：now, look, listen,… 根本结构：am／is／are ＋doing 否认形式：am／is／are ＋not＋doing 一般疑问句：把be 动词放在句首 第三人称单数一般现在时的肯定句 中,主语为第三人称单数的动词变化主要表达在词尾的变化上,其规律大体有三点：
1 . 一般情况下,直接在动词词尾+s ,例如：get-gets; take ftakes 2 .以s, sh, ch, x, o结尾的动词,在词尾+ es,例如：teach - teaches; wash fwashes; go fgoes 3 .以辅音字母+ y结尾的动词,变y为i,再+ es,如：study - studies; try -tries 除上述规律外,还应注意下面三点： 1. 动词have , 遇到主语是第三人称单数时, 要用has；动词be 的第三人称单数形式是is. 2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否认句时,要用 doesn't + 动词原形,如： He goes to school at six in the morning.〔变否认句〕fHe doesn't go to school at six in the morning. 3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时, 要用助动词does,如： She goes home at five every day.〔对戈1J线局部提问〕-When / What time does she go home every day? 三、名词复数 1 、构成方法及读音规那么 1)——般情况力口-s: map-maps boy-boys girl-girls pen-pens
五年级英语语法知识汇 总全 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
英语语法知识汇总-五年级 英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀： 2、人称代词和物主代词
人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句：
be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用doe s，（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
五年级英语语法知识点总结大全 五年级英语语法知识点总结一 Ⅰ、句子的主谓宾 [1]There be句型，接真正主语，介词短语放后面，这儿有什么东西在什么地方 ①这儿有十支铅笔在蓝色的盒子里。There are ten pencils in the blue box. ②这儿有足够的铅笔。There are enough pencils. ③这儿有很多的书在桌子上。There are many books on the desk. ④这儿有一台电脑在我的房间里。There is a puter in my room. ⑤这儿有足够的T裇衫给孩子们。There are enough the T-shirts for child. ⑥树上有许多小鸟。There are many birds in the tree. ⑦树上有许多香蕉。There are many bananas on the tree. [2]Lets让我们句型，接动词原形 ①让我们列一个购物清单。Lets make a shopping list. ②让我们带上我的跳绳。Lets take my skipping rope. [3]正常语序
①我们在8点钟开始上课。My school starts at eight oclock. ②你应该吃蔬菜。You should eat veagetables. ③她感觉高兴。She feels happy. ④我们参观了许多地方。We visited lots of places. ⑤这是她的包。This is her bag. [4]正常语序的否定形式。直接加nt，一般动词加助动词dont，doesnt，didnt. ①昨天我没有骑自行车。I didnt ride a bike yesterday. ②这个老人没有坐下。This old man don‘t sit down. ③我们不应该在教室里下棋。We shouldnt play chess in the class. ④我根本不能做2。I cant do 2 at all. Ⅱ、一般疑问句 直接提前：Can/Should/Will，Have/Has/Had， Am/Is/Are/Was/Were; 其他一般动词句首加：Do/Does/Did，注意：后面的谓语动词改原形。人称的变化。 ①他们照相了吗?Did they take photos? ②你有一个中国风筝吗?Have you got a Chinese kite? ③你感觉无聊吗?Are you feeling bored?
语法及练习 1 be 动词 Be 动词的用法： (1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are。 (2) 肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. (3) 一般疑问句Are you a Chinese? Yes, I am. No, I am n' t. Are they American? Yes, they are. No, they aren ' t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn ' t. 语法及练习 2 人称代词和物主代词 人称代词和物主代词 1．人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前(有时候位于than 之后)，宾格一般位于动词或介词之后。 2．物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。 语法及练习 3 名词复数和动词三单 一、名词复数规则 1. 一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2. 以s. x. sh. ch结尾，力口-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3. 以辅音字母+y"结尾，变 y 为i,再力口-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4. 以"或fe '结尾，变f或fe为v,再加-es,如：knife-knives 5. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 语法及练习 4 一般现在时 般现在时一般现在时基本用法介绍般现在时的功能 1. 表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue. 天空是蓝色的。 2. 表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every d ay .我每天六点起床。 3. 表示客观现实。如：The earth goes around the sun地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2. 行为动词：主语+行为动词什其它)。如：We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化
最新小学五年级英语语法知识点集锦 英语是世界上使用最广泛的语言，所以掌握英语对以后的人生来说是必备的一项技能，不仅仅是应付眼前的考试，更是为了将来的人生多了一份选择，可以过自己想要的生活。接下来是小编为大家整理的最新小学五年级英语语法知识点集锦，希望大家喜欢! 最新小学五年级英语语法知识点集锦一 表示将来将要发生的动作，经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours' time, etc. 表示将来的词联用。 结构：主语+助动词will+动词原形 I will go to America tomorrow. The pilot will fly to Japan the month after the next. Jack will move into his new house tomorrow morning. 变疑问句将助动词移到句首 Will you go to America tomorrow? Will the pilot fly to Japan the month after the next? Will Jack move into his new house tomorrow morning? 变否定句在助动词后面加not I will not go to America tomorrow. The pilot will not fly to Japan the month after the next. Jack will not move into his new house tomorrow morning. 肯定回答及否定回答 Yes, I will. / No, I will not. Yes, he/she will. / No, he/she will not. Yes, he will. / No, he will not. 特殊疑问句 What will you do? 最新小学五年级英语语法知识点集锦二 第一单元:
语法及练习1 be动词 Be 动词的用法： (1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。 (2) 确定与否认句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. (3) 一般疑问句Are you a Chinese? Yes, I am. No, I am n’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 语法及练习2 人称代词与物主代词 人称代词与物主代词 1．人称代词主格与宾格的区分：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。 2．物主代词形容词性与名词性的区分：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独运用，后面不带名词。 语法及练习3 名词复数与动词三单
一、名词复数规则 1．一般状况下，干脆加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如： family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 语法及练习4 一般如今时 一般如今时一般如今时根本用法介绍 一般如今时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。
英语语法知识汇总-五年级 英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：
2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you. （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词：
小学五年级英语语法知 识汇总 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
五年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀： 2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
英语语法知识汇总-五年级 2、人称代词和物主代词
人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。 a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you. （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词：
小学五年级英语语法知识点 小学五年级英语语法 一、Be动词用法 be动词(am、is、are)+not、 情态动词can+ not、 助动词(do、does) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。 (2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 二、一般疑问句 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。 (2)确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does (3)把助动词后提到句首。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般将来时 表示将来将要发生的动作，经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours time, etc. 表示将来的词联用。 结构：主语+助动词will+动词原形 I will go to America tomorrow. The pilot will fly to Japan the month after the next. Jack will move into his new house tomorrow morning. 变疑问句将助动词移到句首 Will you go to America tomorrow Will the pilot fly to Japan the month after the next Will Jack move into his new house tomorrow morning 变否定句在助动词后面加not I will not go to America tomorrow. The pilot will not fly to Japan the month after the next. Jack will not move into his new house tomorrow morning. 肯定回答及否定回答 Yes, I will. / No, I will not. Yes, he will. / No, he will not. Yes, he will. / No, he will not. 特殊疑问句 What will you do 四、现在进行时 表示现在正在进行的动作。 构成：主语+be动词+动词的现在分词+其它成分 We are having lunch. He is reading a book. The dog is running after a cat. The boys are swimming across the river.
小学五年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀： 2、人称代词和物主代词
人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素〔一般就是元音字母a、e、i、o、u〕前，a用于辅音音素前。 二、否认句： be动词〔am、is、are〕+not、 情态动词can+ not、 助动词〔do、does〕+ not 如何将一个肯定的述句改为否认句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： 〔1〕肯定述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语〔某人或某物〕后，动词前。
〔2〕确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， 〔3〕在助动词后加not。 〔4〕原句中动词假设发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： 〔1〕肯定述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语〔某人或某物〕后，动词前。〔2〕确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does 〔3〕把助动词后提到句首。 〔4〕原句中动词假设发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词〔在开头〕，答复有很多种可能。 常用疑问词：
小学五年级英语语法知识点总结 英语的基础就是从单词起步到句子，句子包含了对语法知识点的认知，也包含了口语能力的认知。接下来是小编为大家整理的小学五年级英语语法知识点总结大全，希望大家喜欢! 英语五年级下册复习资料 五年级英语上册知识点归纳 五年级英语复习计划范文 五年级英语下册教学工作总结 小学五年级英语语法知识点总结一 be动词(am、is、are)+not、 情态动词can+not、 助动词(do、does)+not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤： (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。 (2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does。 (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 小学五年级英语语法知识点总结二 1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。 2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。 3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。 4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。 5：there be+数词，采用“就近原则”。
6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。 7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。 8：can 后+动词原形。 9：play+the+乐器; play+球类; 10：like的用法 11：动词变动名词形式方法： A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。 B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。 C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。 12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it's time to。 13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing) 答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isn't/aren't/am not. 14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,I'm not/We aren't. 15: 动词后+人称宾格形式. 16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。 特例：have→has do→dose go→goes; 标志：often，usually。 17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive. 小学五年级英语语法知识点总结三 一、注意名词单复数： 1、可数名词复数用于： ①How many后面;②some/any/many/a lot of/ two, three…后面;③these/those后面 ④all the后面; ⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数