《第24课开创外交新局面（人教版）》备课资料
课程标准：（1）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。（2）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。（3）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境，维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
50年代末60年代，尽管中国与亚非国家建交出现高潮，但中苏关系恶化，中美关系继续处于敌对的紧张状态，中国外交工作仍然面临极大困难。70年代后，中国外交有了重大突破和转机，开始出现新局面。
一、70年代外交事业的重大发展：
1、中国恢复在联合国的合法席位：
未及时恢复原因：美国从抵制政策到提出双重代表权案
恢复表现：1971.10第26届联大决议
（毛泽东说1971年两件大事：林彪垮台；联合国恢复我国席位）
恢复原因：
（1）中国国际地位的提高
（2）广大第三世界国家的支持
（3）美国霸主地位的动摇
（4）基辛格访华，亲美国家的支持
为什么是“恢复”？
（1）中国是联合国的创始国和常任理事国之一
（2）新中国成立后，中华人民共和国政府是中国唯一的合法政府，本应该在1949年取代国民党政府而拥有合法席位。
1949年应拥有，1971年才拥有，故曰恢复。
意义：
（1）中国对联合国事务的参与，强化了联合国在国际事务中的核心地位。
（2）中国重返联合国标志着中国多边外交开创了新的格局，进入了新的阶段。
（3）中国深入参与联合国事务，对中国的发展产生了积极影响。联合国提出的可持续发展等理念对中国的政策制定起了积极的借鉴作用。
2、中美关系正常化：
经过：（三步）
（1）1971年7月，基辛格秘密访华，（与周总理共会谈17个小时）之后，中美两国同时发表公告（据秘谈达成的协议）
（美国国家安全事务助理全称总统国家安全事务助理，设立于1953年，是总统最主要的
外交政策顾问和利益维护者。）
内容：宣布尼克松将访华
评价：“20世纪最出人意料的外交新闻之一”（《尼克松回忆录》）
（美国是西方反华的头目）
（2）1972年2月，尼克松访华，在上海发表《中美联合公报》（简称《上海公报》）
内容：①台湾是中国领土的一部分②只有一个中国③美国最终从台湾撤军
意义：标志中美关系开始走向正常化
（尼访华是中美关系史上第一位在职总统来华访问）
（3）1979年1月1日中美正式建交
1978年12月16日，中美两国政府分别在北京和华盛顿同时发表联合公报，决定自
1979年1月1日起互相承认并建立外交关系。联合公报重申1972年上海公报中双方一
致同意的各项原则，再次强调，美国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，
台湾是中国的一部分。建交当日，美国政府宣布与台湾断交，终止美台“共同防御条
约”，从台湾撤出美国军队。
背景：
（1）美国方面的考虑：
①孤立中国的外交政策失败
②美苏争霸，美国处于劣势
③美国经济霸主地位的动摇
④中国的国际地位不断提高
（2）中国方面：
①中国与绝大多数西方国家的外交基本隔绝
②中苏关系恶化，苏联威胁中国
③台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态
特点：
（1）是两国共同要求
（2）由民间外交推动——小球影响大球（“乒乓外交”：1971.4，结束了中美两国20多年来人员交往隔绝的局面）
影响：
（1）成为70年代中国外交重大突破和转机的关键
（2）直接推动了中日关系的发展
（3）国际上出现与中国建交的热潮（1971.7——1972底，有28个国家与中国建交）
3、中日正式建交：
表现：1972年9月首相田中角荣访华，签订中日两国邦交正常化的协定（《中华人民共和国和日本国政府联合声明》），正式建立外交关系。
直接原因：
中美关系缓和的推动。（尼克松访华在全世界引起了一场政治大地震，震动最大的是日本，美国对华政策的180度转变，使追随美国敌视中国的日本措手不及，反应过激，尼克松2月访华，田中9月访华，并先于美国与中国建交，争取主动）
影响：
（1）国际上出现同中国建交的热潮（同中美一样）
（2）打破了中日外交僵局，打开了中日外交的新局面
4、出现同新中国建交的第三次高潮：
随着中国在联合国合法席位得到恢复，中美邦交正常化、中日建交，中国的国际地位空前提高。许多第三世界国家以及西方国家纷纷与中国建立外交关系，掀起第三次建交高潮：非洲26国、拉丁美洲13国、欧洲10国、东南亚5国。到1979年底，同中国建交的国家已达120个，遍及五大洲。
这样，20世纪50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局终于被打破。
二、新时期的外交建树：
1、背景：
（1）以经济建设为中心
（2）新时期外交政策及目标
方针：独立自主的和平外交（一直未变）
政策：
①不结盟政策：1980年《中苏友好同盟互助条约》30年期满后不再延长，由结盟到
不结盟政策。
②实行对外开放政策：此前一定程度上闭关自守。
③重视和第三世界国家发展关系
④积极开展与周边国家的睦邻友好关系，建设和平的周边环境
⑤积极开展多边外交：主动参与，参与国际组织、国际会议为主
目标：
①反对霸权主义和强权政治：此前集中反美、反苏
②维护世界和平
2、表现：
（1）积极参加联合国及其专门机构和其他国际组织的活动，开展以联合国为中心的多边外交多边外交是指数个行为体通过建立国际组织、缔结国际条约、举行国际会议等所开展的各个领域的合作。
中国多边外交战略的正式出台是在改革开放以后。1986年第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《政府工作报告》明确指出：“中国广泛参加各种国际会议组织，开展积
极的多边外交活动，努力增强各国在各个领域的合作。”有学者运用计量分析和语意分析
的方法对1986-2005年共20份政府工作报告中涉及“多边外交”的文字表述进行了定量
和定性分析，“发现我国政府对多边外交的重视程度是在不断加强的……总体趋势是不断
上升的。反映出多边外交在我国‘全方位’外交工作中的地位不断上升”。
中国多边外交的四个时期：
第一个时期：1949年新中国成立至1971年中国重返联合国。这是新中国多边外交的起步时期。美国的敌视和孤立政策显然对中国开展多边外交造成了不利影响，中国被排除
在联合国和其他国际会议之外。但在这样的背景下，中国的多边外交依然取得了一些成绩。
这一时期最具代表性的中国多边外交实践是出席日内瓦会议和万隆会议。
第二个时期：1971年中国重返联合国至1978年开始改革开放。这是中国多边外交的一个重要转折时期。随着中国在联合国席位的恢复和中美关系的改善，中国恢复或参与了
很多国际组织的活动。但是，这时候中国对于联合国的作用认识得不够，仅仅把联合国视
为一个发表意见的讲坛，甚至视联合国为“美帝苏修镇压人民革命的工具”，对于联合国
的一些工作采取了不支持的态度，最典型的就是中国在联合国维和行动上的态度。
第三个时期：1978年开始改革开放至1989年西方对华制裁。自改革开放的基本国策确立之后，中国以更加积极和开放的心态参与各种国际组织。中国不仅参加了裁军谈判委
员会、人权委员会、各国议会联盟等国际政治组织，参加了世界银行、国际货币基金组织、
亚洲开发银行、国际清算银行、世界知识产权组织公约、国际农业发展基金和国际海关合
作理事会等国际经济组织，还参加了国际劳工组织、国际原子能机构和国际刑警组织等一
些专门性国际组织。
第四个时期：1989年至今。1989年以后，在西方国家的制裁压力下，中国采取了“韬光养晦、有所作为”的外交政策，对外交往更加理性务实。为了化解西方的压力，中国对
多边外交更加重视，多边外交在广度和深度上均有明显加强。
到20世纪90年代中期，据不完全统计，中国参加的国际组织分别是美国的70％、印度的80％、世界平均值的80％。截止到2009、9年，中国参加了130多个政府间国际组
织，缔结了300多项多边条约。
新时期，重新认识联合国作用，联合国是最大多边政治组织。以联合国维和行动为例：
吸取国际联盟的教训，联合国有权派维和部队。但中国基于和平共处五项原则之一的不干涉别国内政，长期以来持怀疑态度，不参与，不投票，不摊款。80年代以后，有根本
改变。
（1）1981年，明确肯定和原则支持维和行动，并开始缴纳有关摊款
（2）1990年首次参加维和行动。
至今20余年，共参与18项维和行动，总人数1.4万人次。“五常”中，中国派出维和人员最多，贡献最大。
（2）积极参与地区性国际组织的外交活动
如2001年在上海成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议。
领导人非正式会议：亚太经合组织最高级别的会议，每年一次，所有领导人不着西装，穿
休闲装。
（3）积极发展与周边国家的睦邻友好关系，建设和平的周边环境
如2001年成立上海合作组织。上海合作组织是第一个以中国城市命名的国际组织，中国发挥了主导作用，它进一步加强了我国与周边国家的关系。
三、课堂原创练习：国家身份是指一个国家相对于国际社会的角色。阅读材料并结合所学知识，回答问题。材料一
一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。积四十年和二十八年的经验，中国人民不是倒向帝国主义一边，就是倒向社会主义一边，决无例外。——毛泽东：《论人民民主专政》（1949年）
材料二
1974年2月22日，毛泽东主席在会见赞比亚总统卡翁达时，提出划分“三个世界”的理论。毛泽东说：“我看美国、苏联是第一世界。中间派，日本、欧洲、澳大利亚、加拿大，是第二世界。咱们是第三世界。”
材料三
邓小平在1984年说过：“中国是个大国，又是个小国。所谓大国就是人多，土地面积大。所谓小国就是中国还是发展中国家，还比较穷，国民生产总值人均不过三百美元。”
（1）根据上述材料，新中国领导人对自己国家身份的定位主要经历了哪三次变化？从中可以看出定位标准发生了怎样的变化？
（2）根据所学知识，材料一“一边倒”政策提出时国际关系最突出的特点是什么？
（3）毛泽东提出“三个世界”划分的理论是在20世纪70年代。请结合所学知识，说明当时世界格局的变化及主要表现。
（4）新时期中国外交政策的目标是什么？根据材料三的认识，结合新时期党和政府的工作重心，分析其原因。
（5）你认为准确的国家身份定位对制定正确的外交政策有何意义？
参考答案：
（1）定位变化：建国初，定位为社会主义阵营的一员；70年代，定位为第三世界国家；80年代，定位为发展中国家。
定位标准变化：由看重意识形态（或者社会制度）到看重国家利益。
（2）社会主义与资本主义两大阵营的对立和激烈斗争。
（3）变化：世界格局出现了多极化趋势。
表现：欧共体国家在一系列重大国际问题上采取共同政策，进一步加强了政治上的联合；日本经济迅速发展、实力增强；不结盟运动的发展（把反对美苏霸权主义和建立国际经济新秩序作为
重要任务和行动纲领）。
（4）目标：反对霸权主义，维护世界和平。
原因：中国是发展中国家，发展是第一要务；全党全国的工作重点是经济建设。这都需要和平的国
际环境。
（5）是正确制定外交政策的重要前提或者依据。
传递正能量的演讲稿作文5篇 传递正能量的演讲稿作文(1) 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 她头上的银发是否因为对我的操劳，我不知道;她时常严厉是否来自对我的用心良苦，我不知道;她眼底无法掩饰的疲惫是否源自于生活的重担，我亦不知。但是我知道，在我成长的路上每一步的背后都有那浓浓的母爱给予我源源不断的正能量。 “女儿，这个周末妈妈带你出去玩。”妈妈脸上溢着浓浓的笑意对我说道，那笑脸背后好似蕴含着另一层深意，我只顾欣喜，爽快地答应了。窗外城市景象快速闪过，绕着蜿蜒的盘山道，我们来到了延庆自然风景区。自由地在山坡上奔跑，脸上是掩不住的激动。 而妈妈只是默默地跟在我背后，微笑地看着我久违的松弛。孩童般本真的快乐，好似真的回来了。此刻，金色的太阳光笼罩着大地，轻柔的山风惹动着花儿，草儿，妈妈不知何时也追上了我，用手轻抚我的头，指肚间的湿热传递到我的面颊上，一切，是那样的静谧与美丽。 我望向妈妈真切的脸庞，她也只是微笑地对我说：“这景多美啊!阳光，花儿，你便是妈妈的生活。”我不禁讶然，原来妈妈早有安排。松弛结合的生活使我拥有更好的学习状态面对初三，母女间的距离也不知不觉在壮美的`风景中拉近了。
一个聪慧形象的母亲，渐渐成为了我的榜样。 母亲对我的那一份付出，那一份用心，慢慢地在我心中成为了最坚实的力量。长跑令我恐惧，母亲提议和我一起跑。冬日清晨的跑道上，我艰难地迈着像灌铅一般沉的腿，身旁是早已喘着粗气的母亲。只见，母亲的脸早已冻得通红，她那有些笨重的身躯早已显得不堪重负，可她，却没有停下，甚至没有放慢脚步，只是坚定地对我说：“还有三分钟，坚持住!”“那声音充满了力量与希望，母亲的坚强与对信念的追求毫无保留地展现在我面前。 我不曾想象，长跑对于已近四十五岁的母亲是一个多么痛苦的过程，我只知道，这其中包含的母爱是厚重的，输送给我的能量，是无限的。 旁人或许只看到母亲对生活的乐观与豁达，却不知她所曾经历过的那些苦难。只因我知道，儿时母亲的因病早逝没有将她击垮;只因为我知道，年轻时的一场重病迫使她无法完成留学的计划，没有使她对生活失去信心;只因我知道，成家立业后面对丈夫的不辞而别，她没有颓废，而是为我展现了一个出色的独立，坚强的女性身上所具备的所有品质，我所看见的，是一个光鲜美丽，心态年轻，对生活永远充满希望的母亲!曾经的那些苦难，使她出落得更加美丽，使她的精神世界更加丰富充足，那些磨难，经过时间的洗礼，终不见踪影，只留下一缕芳香，时时围绕在她的周围，只化作一种能量，时时激励我前行。 母亲身上散发出的正能量带动引领着我，点亮了我的生活。
传递正能量演讲稿5篇 正能量是美的，一个善意的微笑是美;一个谅解的眼神是美;一次真诚的合作是美;一段亲密的友谊是美。一起来看看看传递正能量演讲稿5篇，欢迎查阅! 传递正能量演讲稿1 亲爱的同学们： 实力，是人生成功的重要基础。没有实力，犹如无本之木、无源之水，是难以根深蒂固、源远流长的。然而，何谓实力? 实力，不是阿诀奉承，而是真才实学。总有人不屑于朱庆徐那暖昧的一问：画眉深浅人时无?而认为他不过是只会阿谈奉承之辈。 实力，不是手忙脚乱，而是气定神闲。真正有实力的人，不是那些临近考场紧张得涕泪肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上台之前总想钻进厕所里的人，而是那些成竹在胸、气定神闲、谈笑风生的人。他们不会因为一次成功而手舞足蹈活蹦乱跳，也不会因为一次失败而黯然神伤一撅不振。这种宠辱不惊是因为他们有镇定的实力，有知识的技能，有面对成功抑或失败坦然一笑的实力。
实力，是人生长久的积累与历练，长久的沉淀与感悟;是真才实学，是厚积薄发，是气定神闲。实力，是成功的重要基础! 年少的我们，没有城府，偶尔会不知深浅，会飘飘然。但我们又知道，轻狂是要不得的，虚浮是不可以的，于是，我们埋下头，踏踏实实地学习，点点滴滴地积累，为了多一点知识，多一些实力。依然记得初中的校训：“脚踏实地，异，所以奋斗;我们奋斗，必将辉煌!” 忽然又看见我们的班训：“我们年轻是啊!意气风发的少年儿郎，在这样一片沃土里学习，实力怎会不渐长?栋梁间的实力交织在一起，国力怎会不渐强?国家的综合实力日益增强，那一抹坚定而从容的微笑，定会浮现在每一个中华儿女脸上! 请记住，实力才是走向成功的通行证!谢谢大家! 传递正能量演讲稿2 尊敬的各位领导，员工同志们，大家好： 我来自股份检验处，今天我演讲的题目是：《一路梦想，一路正能量》 我很自豪的告诉在座的各位，在股份检验处这个能量场中，通过读书我懂得了如何做一名优秀的员工;通过一岗多能我成为岗岗精通的多面手;通过优秀文化的熏陶与培养，我成为优秀员工队伍中年青力量的代表。
正能量演讲稿三分钟做正能量员工演讲稿 正能量并非维持生命，而是给予我们一种乐观积极的人生态度和爱的力量。一起来看看小编给大家分享的做正能量员工演讲稿，喜欢大家喜欢。 做正能量员工演讲稿【一】 青春需要正能量，正能量将为我们插上翱翔的翅膀，飞向广阔蔚蓝的天空! 什么是正能量?在我看来，能让你积极有活力的，就是正能量。 一个阳光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一样的心情，正能量其实很简单，无处不在。简而言之，能让你激动并振奋的，那就是你所需要的——正能量!这种本是精神层面的东西如今也慢慢的实化起来，科学研究表明，快乐的时候能分泌促进新陈代谢的物质，正能量能有助于我们的健康。诚然，乐观开朗本来就是健康的一部分，有一个充满正能量的积极向上的态度，总是有益无害的。 而反观现实，冷漠似乎已经成为我们的一种习惯，我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见，也可以对因路滑而滑到在街上的老人熟视无睹，负面的能量似乎在暗中隐隐涌动，汇集。如果没有正能量，万物枯萎，动力机都会停下，人类更是无法生存。对于我们来说，正能量并非维持生命，而是给予我们一种乐观积极的人生态度和爱的力量。这种正能量是能传递的。是的!我们需要正能量，给自己充满正能量，给社会传递正能量! 如何找寻正能量呢?也许我们可以从他认出获得，但是整日靠他人“接济”未来的正能量又何能缓解现代都市的压力，况从生物学的角度来说，能量在传递过程中会不断损耗。自己动手，丰衣足食。事实上正能量也正是这样藏匿于我们的眼皮底下：也许就溶在一杯咖啡里面，也许就隐于一行优雅的诗句里，也许就呆呆地在每个慵懒闲适的恰到好处的午后等着我们。不同于真正意义上的能量，正能量并非与什么东西是此消彼长的关系，所以只要我们想就可以创造出无止境的正能量，从别人出汲取，不如自己创造。 可有的人总爱抱怨说，我的上司太苛刻了，我的老师太严厉了，我的父母一点都不关心我的想法，总之我的环境整个儿一个都是负的，我何去寻找正能量? 与积极乐观的人交往能感受到他们传递给你的正能量。正能量还包括了爱与奉献，传递爱也是正能量传递的一种形式。把能量继续传递下去，我相信你一定会生活在一个积极快乐的环境里。 如果不能适应它，那就尝试去改变它吧。培根说：“如果你有一份快乐，你将它告诉别人，那么你将拥有双份的快乐。”所以，不要吝啬你的正能量，将他释放出去，你将拥有更多的正能量，所以从今天起，给上司一个微笑，给你的老师一份赞许，赠你父母一个拥抱，慢慢的，也许你就会发现，你和你的周围充满了正能量。如果每个人都如此的去做，正能量就将会像太阳一样散射出去，也许我们再看到路边无助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我们就都会伸出一只手。这样乌托邦式的世界将会是何等的有意义，有快乐?一个充满正能量的世界! 阳光温热，岁月静好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花开。 做正能量员工演讲稿【二】 尊敬的各位领导、亲爱的各位同事： 大家好!今天我演讲的题目是：正能量就在身边! 一个暖暖的微笑，就能折射出阳光般的心情;一次小小的善意之举，就能给人春天般的温暖;一句轻轻的问候和鼓励，就能为正在拼搏的你我带来满满的感动和无穷的力量，相信真善美就在身边，相信无论遇到多大的困难，我们都会战胜，因为有你们，是你们教会了我坚强，教会了我处事待人，教会了我如何工作和生活。其实，我们一直希冀的正能量就在你我的身边，在这些看似平凡的人的身上。他们一直都在默默的影响着你我，默默的奉献着自
第24课开创外交新局面教学案 一、20世纪70年代外交的新突破 1、1971年中国恢复在联合国的合法席位 （1）原因（条件）：①； ②。 （2）概况：年10月，第届联合国代表大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，包括安理会常任理事国席位。 （3）意义：说明美国长期以来实行孤立中国政策的破产；使中国国际地位得到提高； 中国外交的重大胜利；有利于世界的和平。 2、1972年中美关系正常化。 （1）改善原因：中美双方共同的要求 ①美国方面： ②中国方面： （2）过程： ①、1972年2月, 总统访问中国。双方在签署《》。 意义：中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向。 ②、年，中美两国正式建立外交关系。 3、1972年中日建交 （1）直接原因：直接促进了中日建交。 （2）概况：1972年，日本首相访华，并与中国建立了外交关系。 [补充]中美、中日关系的改善的影响：揭开了中美、中日关系的新篇章；有利于双方人民的利益和亚太地区的和平与稳定；有利于缓和世界紧张的局势。 二、新时期（改革开放后）的外交建树 1．新时期外交政策的调整： （1）外交目标的调整：反对，维护。 （2）调整的原因：中国进入改革开放的新时期，以为中心，需要一个和平 的国际环境。 2．主要外交成就： （1）开展以为中心的多边外交。（如：维和行动、禁核、裁军） （2）积极参与地区性国际组织的外交活动。 （如：2001年在举办了第九届亚太经济合作组织会议。）（3）积极发展与周边国家的睦邻友好关系，以建设和平的周边环境。 （如：年，中国与中亚六国在上海成立了。该组织的建立有利于加强中国与及各国的政治和经济合作，有利于 维护中亚地区的和平、安全与稳定。）
第24课开创外交新局面教案 主备人：秦立高学习时间授课班级 【课标要求】 1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的巨大成绩； 2、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响； 3、以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 一）、学习目标 1、知识与能力了解联合国第26届联大恢复中国的合法席位、美国总统尼克松访华、日本首相田中角荣访华、中国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动等基本史实，概括我国在外交方面所取得的巨大成绩。理解中国国际地位的提高和在维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 2、过程与方法通过引用历史照片和当时的新闻报道，客观地再现当时的历史场景，让学生进行历史回顾和感受正在发生的外交活动。 3、情感态度价值观 通过中美、中日关系正常化，使学生认识外交政策的出发点是国家利益和全球战略。二）、教学重点、难点 重点：中美、中日关系正常化 难点：不同时期中国外交政策的调整 三）、教学过程 1、背景： （1）新中国成立后，由于美国的抵制政策，中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团所非法占据； （2）进入20世纪70年代，中国国际地位日益提高； （3）越来越多的国家，特别是广大发展中国家，要求恢复中国在联合国的合法席位；
1971年10月25日，联合国第26届大会以76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数，通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人民共和国的一切合法席位，并将国民党集团的代表从联合国的一切机构中驱逐出去 3、原因： 设问：中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？ （1）中国综合国力上升、国际地位提高。 （2）发展中国家在联合国力量加强： 联合国中，亚、非会员国逐年增加，和中国建交的国家越来越多，赞成中国进入联合国的国家也在逐年增加，广大发展中国家取得独立并在国际事务中成为一支举足轻重的力量；联合国中力量对比发生有利于中国的变化，美国操纵联合国阻挠中国重返联合国的局面已无法维持。 （3）是中国长期坚持独立自主和平外交政策的结果。 （4）美国霸权地位的衰落。 4、意义： （1）是中国外交的重大胜利：突出说明长期以来美国孤立中国政策的破产； （2）进一步提高了中国的国际地位，也更有利于中国在国际事务中发挥更大的作用； （3）反映世界各国人民对中国人民友好的历史潮流，极大地增强了维护世界和平、促进人类进步事业的力量。 过渡：中国外交在７０年代所取得的第二件重大成就，就是中美关系正常化，而在此间发生的一件大事实现了中美关系的突破，这就是１９７２年美国总统尼克松访华。 二、中美、中日关系正常化 1、五、六十年代的中美关系——处于敌对的紧张状态 朝鲜战争停战以后，中国希望美国从台湾海峡撤走它的武装力量，缓和中美关系。 但美国继续敌视中国。利用台湾问题搞“两个中国”的阴谋。美国不仅继续在台湾海峡进行军事活动，还发动侵略越南的战争，从南面威胁中国。
传递正能量演讲稿 传递正能量再创新辉煌 一个阳光般温暖的微笑，就能传递出彩虹一样的心情；一个善意的举手之劳，就能给人带来春天般的温暖；一番真诚的问候，一句轻声的鼓励，甚至是一曲感人的歌曲，都能给人带来快乐，让人感受到爱。如何传递正能量呢？我的答案是：向我们身边感动的人学习，做感动的事，传递正能量，再创企业新辉煌！ xx年3月，我来到公司开始了三个月的实习，当时 被分配到一车间，那是一个风雪交加的季节，频繁的风雪，但有一个人带给我很多温暖，她就是一车间核算员马晓岩。刚来的时候看着一个月的工资收入，总是很不解，可是很不好意思去问为什么是那个数字，觉得很不好意思开口，每次都是马姐到公司财务问清楚后帮我解答心中的疑问。她总说，不管什么事，只要不懂就要多问。那年在一车间实习的日子很开心，很充实，她很阳光，带给我温暖，教我怎样去工作，怎样去适应工作环境、工作制度以及企业体制文化，也教我处事待人的道理。 xx年7月我被正式分配到库尔勒分公司，那年有一个人给我印象深刻，时刻带动我，鼓舞着我不抛弃不放弃。第一次见到他的时候我
以为他是民工，黑黑的皮肤，走路一拐一拐的。那时候跟着他，每天面对的不是石头就是破碎机，他很少跟我说话，每次设备维修，除了安排我们怎样去维修 以外，还要亲自动手，说时迟那时快，他要么钻进破碎机里面，要么爬输送带下面，每次维修结束后浑身都是灰尘和油渍，可是他依然很开心，对他来说好像就是一场游戏，从来不知道什么叫做苦，什么叫做累，在他的字典里没有枯燥，只有乐趣，他不怕吃苦不怕累的精神深深触动了我。在他的精神带领下，我加倍努力，不但学习破碎机结构，破碎机维修，而且学习了生产线管理，第二年我可以独立带班进行道碴生产作业了。他就是韩军同志，他是我崇拜的榜样，业是我们公司的榜样，年轻一代的我们就是要学习他不屈不挠、不怕苦、不怕累的精神，年轻一代的我们每天要告诉自己：我们很年轻，我们很直溜。 xx年3月很荣幸到公司计划部工作，刚到计划部第一年，张部长和罗芳教我部门业务知识，张部长从头到尾讲述业务知识，罗芳在实际工作中教我业务知识。虽然xx年的我就像一个榆木疙瘩一样，工作中笨笨的，但是她们俩还是很耐心地，一遍一遍地给我讲原理，讲工作方法。
新中国外交 2015.9.16 课标要求： 1.了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义 2.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实 3.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响 4．以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力 知识梳理及识记 一、新中国初期的外交： （一）背景 1.国际： 2.国内： （二）外交方针：独立自主和平外交 基本原则：三大政策：（具体见课本119页“阅读与思考”） （三）成就： 1、建国第一年： 2、提出和平共处五项原则 （1) 原因与目的: 新中国积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。 （2) 首次提出: （3）内容： （4)意义： ①国内： ②国际：特点：作用； 3、日内瓦会议：时间：特点： 作用： (★“1954年日内瓦会议的结果表明，国际间的冲突是可以通过和平谈判解决的。”——周恩来) 4、亚非会议：时间：提出的方针及作用： 意义： (★“周恩来利用了他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪。”——《剑桥中华人民共和国史》) 二、70年代的中国外交工作的重大突破： （一）国际背景： (二)中国在联合国合法席位的恢复：为何称恢复？ 1、原因与条件： a.美国； b.亚非拉发展中国家； c.中国
2、标志：时间、提案国 3、意义：是20世纪70年代新中国国际地位提高最显著标志，是中国外交的重大胜利；标明美国长 期实行孤立中国政策的破产；反映了世界各国人民对中国人民友好的历史潮流；有利于中国在国际事务中发挥更大作用。 (★“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”——布什) （三）中美中日关系的改善： 1.中美关系正常化： （1）原因与条件：20世纪70年代，随着世界局势的发展变化，中美两国都有改善关系的共同要求：美国： a.美国二十多年“遏制和孤立”中国外交的政策难以继续下去。B.美国在与苏联争霸中处于守势地位，霸权地位相对衰落。C.深陷越南战争的泥潭。 中国： a中苏关系恶化，苏联构成对中国安全的主要威胁；c解决台湾问题，实现祖国统一（2）、概况： a.准备：1971.7基辛格秘密访华 b.1972年尼克松访华： 成果： 意义： c.1978.12 ； d.1979.1 2.中日邦交正常化： a.直接原因： b.时间：成果： 3.中美、中日建交对国际关系产生的重要影响： （1）对中国：（见课本中间一段） （2）缓和了世界紧张局势，有利于亚太地区的和平与稳定。 三、80年代以来的中国外交： （一）国内外形势： 1. 国际形势：（1）政治上 （2）经济上 2.国内情况： （二）外交目标：为我国现代化建设争取良的国际环境，加强国际交流与合作，反对霸权主义，维护世界和平，促进共同发展。 （三）外交活动与成就 1.积极参与国际交流与合作 （1）政策、原则： （2）成就 1）同发展中国家。 2）在多边经济经济领域： 3）积极参与地区性国际经济组织的外交活动 ①1991年加入亚太经济合作组织 ②中国---东盟自由贸易区。 （3）意义 2.维护世界和平，促进共同发展： （1）政策：独立自主的和平外交;反对霸权主义，维护世界和平；不结盟。 （2）成就： 1）改善发展同大国的关系： 2）积极致力于促进地区的和平与稳定： 3) 开展“反恐”外交,共同维护世界的和平与稳定。
小学生传递正能量演讲稿范文4篇Model speech for primary school students to transmit p ositive energy 编订：JinTai College
小学生传递正能量演讲稿范文4篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学生传递正能量演讲稿范文 2、篇章2：小学生传递正能量演讲稿范文 3、篇章3：小学生传递正能量演讲稿范文 4、篇章4：传递正能量演讲稿小学生 传递正能量，就是激励人努力向上的能量。下面是小泰为你整理的几篇小学生传递正能量演讲稿范文，希望能帮到你哟。
篇章1:小学生传递正能量演讲稿范文 一个善意的微笑是美;一个谅解的眼神是美;一次真诚的 合作是美;一段亲密的友谊是美……在火热的夏天给你一杯凉茶，在需要的时候向你伸出援手，这就是美。 一位年轻的妈妈，在2岁女孩从10楼坠落之际，奋不顾 身地冲过去用双手接住了孩子，挽救了女孩稚嫩的生命，而自己的手臂却被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折;一位普通的女教师，在危急时刻，不顾自己的生命，毅然推开了学生，自己却被失控的公共汽车压断双腿;一位公交车司机，遭遇飞来横祸 生命垂危之时，忍着巨大的疼痛，坚持把车停好，并告诫乘客不要慌乱R22;R22;这些可歌可泣的英雄事迹震撼着人们的心灵。 这些“最美妈妈”、“最美教师”、“最美司机”都是 你我身边普普通通，默默无闻的人。但当危难来临时，他们的选择却让人心头一震。这些普通人在关键时刻用善良和勇敢向我们诠释了人性中“最美”的一面。 最美孝心少年梁蓉像一棵弱小却坚韧的小树，顽强地撑 起了在风雨中飘摇的家。梁蓉出生6个月时被诊断出患有先天性血管瘤，两岁时，爸爸抛下她们母女俩离家而去，一气之下，
正能量演讲稿大全六篇 正能量演讲稿大全篇一 我这天的讲话主题是：大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者。谈几个问题： 一、明白社会主义核心价值观的内涵。 什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、礼貌、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。 二、大力践行社会主义核心价值观，需要凝聚正能量、传递正能量。 什么是正能量？英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指“一切予人向上和期望、促使人不断追求、让生活变得圆满快乐的动力和感情”。通俗的明白正能量就是“正气”，就是一种用心向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚“正能量”，传递正能量的过程。 作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的
社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国DD 就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业DD就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信DD就是要诚实做人，踏实做事。友善DD就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了“正能量” 在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了超多的“正能量”的：我们有省、市、学校级的三好学生、出色学生干部、出色团员、出色团干部，学期成就奖、学生领袖奖、学业优异奖、公民职责奖、追求超越奖、礼貌班级、学科竞赛获奖者、学校成绩出色者、青年志愿者、礼貌守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校超多凝聚这些正能量、传递这些正能量。 让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。反思我们同学中有没有“负能量”存在呢？我认为或多或少是存在的。比如说：旷课迟到、无心向学；损坏公物、乱丢乱仍；不听教育、不思进取；打架斗殴、惹是生非；唯我独尊、不敬师长；弄虚作假、考试作弊等不礼貌、不守纪、不规范的行为这天我把它统称为“负能量”，这些“负能量”如果在我们学校超多存在，必然会影
第24课开创外交新局面 【课标要求】 1．简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2．了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。3．以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 【学习重难点】 1、学习重点：中美、中日关系正常化 2、学习难点：不同时期中国外交政策的调整 【教材解疑】中国在联合国的合法席位为什么是“恢复”，而不是用其他的“加入”之类的提法? 1945年联合国创立之初，中国既是创始国又是安理会常任理事国之一。对联合国的筹建和成立做过重要贡献。 1949年中华人民共和国成立，按国际法惯例，新政权就自然取得在联合国的一切权力。但由于美国的阻挠，这个问题一直被搁置，直到70年代初才得到彻底解决。因此说是合法席位被恢复。 【预学案】 一、外交的重大突破（70年代） （一）方针策略：联美遏苏 （二）主要外交活动及成就： 1、恢复在联合国的合法席位（1971年10月） （1）背景：①新中国成立后，________成为中国唯一合法政府。 ②中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团非法占据。 ③中国国际地位日益提高，广大国家要求________________。（2）标志：1971年10月25日，第26届联大通过了阿尔巴尼亚、________等23国提案，以压倒多数的优势恢复中国席位。 （3）意义：对中国：①是中国外交的重大胜利。②中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 对美国：孤立中国政策的破产 2、中美关系正常化（1972年） （1）背景（结合P113学思之窗思考） 从美国方面看：一方面，中国国际地位的提高，美国认识到中国在国际事务中的重要作用；承认孤立中国政策的失败；另一方面，美国在美苏争霸中处于守势地位。 从中国方面看：一是改善中国的国际地位；二是牵制和对付苏联的威胁；三是对解决台湾问题、实现祖国统一有重要作用。 总之：中美关系改善符合两国的国家利益。 （2）过程 ①1971年4月，“乒乓外交”打开了中美两国人民友好交往的大门。（P113历史纵横） ②1971年7月，________秘密访华，宣布美国总统尼克松将访问中国。 ③1972年2月，________总统访华，在上海签订《中美联合公报》，标志着中美之间结束了20多年的对抗，两国关系开始走向正常化。 ④________年1月，正式建立外交关系； 3．中日建交（1972年） （1）背景
关于传播正能量的演讲稿 生活就像一面镜子，照着不同的人们，你对它笑，它便也对你微笑，你对它做出怒目的表情，它便同时怒目你，你对着它流眼泪，她便会也一样对着你哭泣，就让自己时刻保持这些释放正能量的心态吧，这种传递，是爱的传递，是一种拥有爱的态度的传递，不是都说只要人人奉献一点爱，世界就能变成美好的人间吗。下面是分享给大家的关于传播正能量的演讲稿，希望对大家有帮助。 关于传播正能量的演讲稿 尊敬的各位领导，各位老师: 大家好!今天我演讲的题目是《我工作，我快乐》。 在座的各位老师，我想大家都曾遇到过这样的问题：你是干什么的当然答案很简单，我是一名小学教师!我不知道，老师们在说出这个答案的时候，内心的片刻会优怎样的感受呢我想耕耘于教坛几年的教师们，我从你们那睿智的眼神中，从你们内心的润泽体会到你们因为不断耕耘着，不断爱着而永远年轻的心，因为你们或许已经悟出了或真正品味着作为一名小学教师的真谛。 而我，作为一名青年教师，或许这份职业让我曾因为快乐而自豪，也曾因为烦恼而困惑过，而现在我想说：我是快乐的。可能有人疑惑：快乐是什么就来的那麽简单吗
当我第一次以教师的身份踏进学校的时，我的心情是多麽激动。然而，俗话说的好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。当教学的担子沉沉的压在我肩头的时候，当教育的烦琐深深的困扰着我的时候，我才真正体会到教师平凡生活的滋味，体验到其中的艰辛和压力。不当老师不知道老师的辛苦。以前，只知道老师不过每天上两节课，批几本作业而已。谁想到，两节课的背后是无休无止的备课、查资料、做练习。因为经验不足，很多意想不到的事情也会叫我手忙脚乱。这对我这样一个刚刚从学生到教师转换的人来说无疑是一种挫折。可我静下心来仔细思考，我开始明白，其实每个学生都是一个新的世界，都有丰富而脆弱的心灵，都有哪怕稍纵即逝的闪光点。有时，教师一个鼓励的眼神，一句赞美的言语，一个会意的微笑，一次耐心的辅导，比起一味的灌输、传授更加让学生怦而心动。 一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。以前这句话在我眼里只是名言，如今却成了我的座右铭。看看这张脸，摸摸那个头，多想一枚枚蓓蕾仰着小脸渴求着阳光雨露。我终于明白满树的花朵只源于春天一粒种子。每天清晨“老师，你早”，那童稚的问候给我带来一天的快乐生机，每天傍晚，随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的爱，我真正体会到一个教师所有的幸福和快乐。
传递青春正能量演讲稿 篇一 尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家好!流星虽然易逝，但是它已经点燃了最美的青春。传递青春的正能量，让我们身体里流淌的血液迸发出激情!青春的我们要勇于承担起我们的责任，踏实认真的提高自己的能力，为了我们伟大的民族复兴奉献出我们的青春，这不仅仅是口号，更是我们青春正能量的传递。 中国梦的实现需要我们传递青春的正能量!奥斯特洛夫斯基曾说过这样一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春!”是的，古今中外的人们总是用最美好的语言来形容和赞美青春，青春是满腔的热血，是激情与渴望，是活泼泼的思想，是初生牛犊不怕虎的勇气，是附丽于使命的奉献、开拓和进取。每当我面对校园里和我一样年轻的莘莘学子，他们每天忙碌而充实地工作、学习和生活，我就明白了：青春是永不言败的责任，是为着实现14亿人几千年来的“中国梦”的使命! 想起革命时代，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图。林则徐用虎门销烟的实际行动响应了那句“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”;鲁迅用犀利而有正能量的文字发出了狂人的呐喊：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”;毛泽东站在橘子洲头写下了壮丽诗篇“问苍茫大地，谁主沉浮”，周恩来用
一句“为中华之崛起而读书”诠释了什么才是青春的正能量：没错!矢志不渝，追求真理，就是那个时代的正能量! 作为一名当代青年，作为一名最强烈触碰时代前沿和民族跳动脉搏的在校大学生，我们又该如何肩负使命，才无愧于自己光彩照人的青春呢?我们应该明白，拥有使命的青春是奋发向前、无所畏惧的，也是所向无敌的，而青春需要正能量的支撑，只有具备了这样的支撑，我们才会义无反顾地挥洒自己的青春，坚定不移地履行自己的使命。今天的我们正肩负起中华民族伟大复兴的艰巨使命，冉冉升起在世界东方的“中国梦”需要我们每一个在校学子一步一步去努力实现。 我们必须充分利用在校学习的短暂时光，打下坚实的专业知识功底，不断提升服务社会、服务人民的技能水平，善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界和客观世界的实践中去;努力锤炼优良品德，提高综合素质，真正把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密结合起来。所以，当我们在年轻时就把自己的生命与人民的事业、时代的事业紧紧相连，我们所创造的青春才将永 恒!“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。” 今天，我站在这里，以青春的名义进行演讲，我们是这个时代最朝气蓬勃的青春使者，我们为自己代言!请大家大胆地鼓掌，用掌声传递能量，用掌声迎接美好的未来!中华儿女对国家富强、民族振兴、人民幸福的期盼和梦想，就是凝聚力量、为中国梦而共同奋斗的力量源泉。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好！我今天演讲的题目是《用心传递正能量》 一段时间以来，关于“老人摔倒到底扶不扶”的问题曾引起公民的热议。每个人都有向上向善的意愿，关键在于，这种朴素的情感有没有被激活。 现在，总有些人在抱怨，坑蒙拐骗者有之，欺瞒诈骗者有之，毫不利人专门利己者有之。食品安全问题、城市安全问题、社会道德的滑坡种种事例让每个人都产生着不安全感和不信任感。很多人会说再也不相信人是善良的，不相信诚信，不相信真情。殊不知，在道德的主流高地上，绝大多数人都在坚守。我曾经看到过这样一则新闻：2012年的一天，扬州大学附属中学17岁的学生徐砺寒骑自行车去上学。在经过一辆宝马车旁边时，无意中将这辆车的后视镜撞坏了，车身也被蹭掉一块漆。车主不在，他却没有溜走，而是选择在原地等待车主。后来因赶着上课，只好留下“联系纸条”欲赔偿。这件事在微博上引起轰动，徐砺寒也因此被网友称为“诚信中学生”。 宝马车主获得消息后很快在微博上回应称:“作为车主，当时我极度震惊，不知道说什么，心中只有感动，拍了拍孩子的肩催他赶紧去上学。望着他远去的背影无限感叹:我们的下一代若都如此，社会有希望!” “自己做错了事，就应该负责。”在后来的媒体采访中，徐砺寒这样回答为什么自己当时没有溜之大吉。在这诚信稀缺，甚至“打
死都不肯认错”的今天，的确让人喟叹。徐砺寒用自己的实际行动给社会传递着正能量。这诚信的故事正启示我们，其实，正能量存在于每个人的身边和心中。而我们更需要的是多一些发现、多一点信任和多一份付出。看我们周围：工人们正用心地打着地基，筹备着建筑高楼的器材；街道上的小女孩正把糖纸放进路边的垃圾箱；清洁工们正一点一点地清理着布满灰尘的街道……看感动中国人物：“生死托举”杨文求，用有力的臂膀，托起爱与担当；“启音天使”荐雪梅，用唇齿间的密码，开启沉寂的天籁；“慈母大爱”许张氏，一个连名字都没有的老人，却以弯曲的脊背，撑起瘫痪儿子生命的希望……看中国出彩少年：孝心少年王艳文，纵使大海为墨，长空为纸，也写不完对父母的深情；震灾英雄雷楚年，像一匹狂野的骏马穿梭于生与死之间，用自己的生命换取了7个同学的生命……这一切的一切，都是正能量的演绎，都是真情的延续。 英国作家狄更斯在他的《老古玩店》中说过：“恶往往是昙花一现的，都和作恶者一同灭亡，而善则永世长存。”不管是孔子的性善论，还是老子的上善若水思想，在21世纪的今天仍然熠熠生辉。所以，我们青少年，祖国未来的栋梁，更应努力凝聚并传播向上向善的正能量。努力学习，追求上进；尊敬师长，待人友善；担任班干部，对班集体负责；积极劳动，不乱丢垃圾……因为我们是青少年，处在人生中最美好的阶段，我们澎湃着热血，我们洋溢着激情，我们充满着爱心与正能量。
第24课开创外交新局面教案 教学目的： 三维目标： 知识与能力： 简述70年代以来我国取得的重大外交成就以及基本史实 探讨取得外交成就产生的重大影响 过程与方法： 结合国内外背景和时政热点,用发展的观点,分析把握70年代以来我国外交政策的几次重大调整和所取得的外交成就; 引导学生从70年代中美关系逐步缓和的史实,学会从复杂事物中寻找突破口; 学会用联系的观点分析中美关系的缓和直接推动中日关系的改善 认识领导人的外交思想、外交实践和外交智慧 情感态度和价值观： 感受中国国际地位不断提高，增强民族自豪感 感受大国博弈的智慧和风采，认识外交的国家利益至上的原则，获得人生启迪 通过了解外交政策的调整，培养一切从实际出发、实事
求是的科学态度 通过感受国家关系的曲折发展特点，形成大局观念和历史使命感，培养学生看问题要一分为二并学会看主流的科学方法 重点难点： 中美、中日关系正常化 不同时期中国外交政策的调整 教学方法： 以多媒体为主、问题探究、自由讨论、分析讲述等 教学过程： 导入： 幻灯片展示三张图片： 乔冠华的开怀大笑、跨越太平洋的历史性握手、毛泽东会见田中角荣 要求学生观察图片。通过图片，引起学生探究历史真相的兴趣。 问：图片反映70年代中国外交的哪三件大事？ 学生回答——恢复在联合国的合法席位、中美、中日关系正常化 展示知识结构即外交新局面的表现 总结提问：大家知道，我国现在是联合国五大常任理事国之一、中美、中日关系是我国对外关系中占有很重要的地
位。可是，你知道中国是如何恢复在联合国的合法席位吗？你知道中美、中日是怎样确立外交关系的吗？ 改革开放以来我国的外交政策作出了怎样的调整？取得了哪些新成就呢？从而导入新课。 新授：接下来，依次学习：恢复在联合国的合法席位；中美、中日关系正常化； 新时期的外交建树 一、恢复在联合国的合法席位 这一内容从国内外背景、恢复情况、恢复原因、恢复影响四方面解读 要求学生阅读课文相关内容，幻灯片出示三个问题： ．为什么使用“恢复”而不是用“加入”之类的提法? ．建国初到70年代以前为什么一直没有恢复？ ．到20世纪70年代，又为什么能够恢复? 前两个问题学生看书后不难回答。学生回答后教师予以明确，强调未恢复的最大阻力是来自美国的抵制中国的政策；同时强调美国和日本提出的“双重代表权案”的实质是搞“两个中国”，并由此延伸到当今台湾当局申请加入联合国的实质。 第三个问题补充两则材料——历届联大支持恢复中国在联合国合法权利票数增加表、反映中国综合国力大大提高的4张图片，引导学生从中国、发展中国家、美国三个角度
传递正能量的励志演讲稿精选没有正能量，生命的动力便荡然无存;没有正能量，生命的美丽便杳然西去。下面就跟一起来看看传递正能量的励志演讲稿吧! 传递正能量的励志演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家上午好，今天我演讲的题目是《传递正能量，放飞青春》。 说到正能量这个词，想必大家都不会觉得陌生了，他现在的风靡程度赶得上前段时间的江南stxyle了，但是我想问一下大家，如此广泛的运用，有没有给你带来更深层次的思考呢?什么才是真正的正能量呢? 可能有人说是坚强，是追求，是前进，他是所有的良善之词，但是却无法给它一个完整的定义，那么今天就由我来说一下我的理解吧。正能量他代表着人生一种积极的向上姿态，如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，正能量就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。 没有正能量，生命的动力便荡然无存;没有正能量，生命的美丽便杳然西去。对于我们新新少年来说，什么又是属于我们的正能量呢?我们正青春，拥有无限的潜力，拥有无限的正能量。作为一名学生，传递正能量的首要表现恐怕就是学习了，用自己对学习的热情，感染身边的同学，为老师为父母带来一份安慰，为自己博一个前程。我们更是社会的
一员，为社会传递正能量更是我们责无旁贷的责任了，扶老奶奶过马路传递爱心，把垃圾捡到垃圾桶保护我们的家园，对给自己盛饭的阿姨说一声谢谢，虽然微小，但足以温暖人心。所以，传递正能量，千万不要勿以量小而不为，正能量本身就是小力量的集聚，改变整个社会。 在《因为痛，所以叫青春》这本书了，作者有个很妙的比喻，假如人能活到八十岁，与一天的二十四小时做比例，再拿现在自己的年龄与一天的二十四小时做比例，就能得出十七岁的我们正处在早上的五点二十分!对于我们的一天来说，正是积蓄力量的睡眠时间!同样对于人生来说，我们正青春!这样充满活力，充满潜力的我们不是正能量的传播载体吗?我们享受正能量带给我们的鼓舞，振奋与幸福，又怎么能不加入成为传递的一员呢?只有正青春的我们的加入，才能给这支大军注入新鲜的血液，使它激情四射。 人的一生很长，不管做什么事情，只要不放弃，总会有翻盘的机会，或许成功的早晚不是那么至关重要，关键是要做的漂亮!做，就做到自己的!就像四季的鲜花，季季有自己的韵味，传递着自己的正能量，晚开的梅菊不需要羡慕早开玫瑰的妖娆，而玫瑰也不需要羡慕梅菊的淡雅。我们正青春，正是爱哭爱笑爱闹的年纪，我们拥有别人羡慕不来的活力与激情，是正能量的代言人! 作为新新一代，我们应该用自己的肩膀，担起我们的责任，传递我们的正能量，放飞我们自由飞翔的青春!谢谢! 传递正能量的励志演讲稿
第24课开创外交新局面教案（新人教版必修一） 教学目标: 一、知识与能力 1、简述70年代以来我国取得的重大外交成就以及基本史实 2、探讨取得外交成就产生的重大影响 二、过程与方法 1、提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣 2、通过历史图片和历史材料，探讨中美关系正常化的原因 三、情感态度与价值观 1、中国国际地位提高并积极参与到国际事务中来。 2、从国家利益与全球战略考虑外交政策，对世界产生深远影响。 重点难点 重点：中美关系正常化的进程。 难点：中美关系正常化的原因。 教学方法 本课授课对象为高中一年级学生，对基本事实已有基本的认识，因此本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。 教学过程 导入新课：幻灯片展示三张图片： 乔冠华的笑、跨越太平洋的历史性握手、毛泽东会见田中角荣 要求学生观察图片。通过图片，引起学生探究历史真相的兴趣。 问：图片反映70年代中国外交的哪三件大事？ 学生回答——恢复在联合国的合法席位、中美、中日关系正常化 总结提问：大家知道，我国现在是联合国五大常任理事国之一、中美、中日关系是我国对外关系中占有很重要的地位。可是，你知道中国是如何恢复在联合国的合法席位吗？你知道中美、中日是怎样确立外交关系的吗？改革开放以来我国的
外交政策作出了怎样的调整？取得了哪些新成就呢？从而导入新课。 新课讲授： 一、恢复在联合国的合法席位 观看视频，结合课文第一目内容思考： 1、为什么使用“恢复”而不用“加入’? （1）中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国之一。中国对联合国的筹建和成立做过重要贡献。 （2）由于美国采取抵制中华人民共和国的政策，中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团所非法占据。致使新中国在联合国的席位长期得不到恢复。动动脑：阅读课文112页历史纵横思考: 假如你是当时外交部发言人,对于美国提出的“双重代表权”方案,你作何回应? 2、我国为什么能够恢复在联合国的合法席位？ 情境设置：毛泽东曾风趣地说：这是非洲黑人兄弟和中小国家用轿子把我们抬进联合国的，不去就脱离群众了。结合教材与毛泽东的话思考：中国恢复联合国席位的一个重要的外部因素是什么？ （1）越来越多的国家，特别是广大发展中国家，要求恢复中国在联合国的合法席位。 （2）中国综合国力上升、国际地位提高 (根本原因） （3）美国霸权地位的衰落。 3、我国恢复联合国合法席位有何意义？ （！）说明美国孤立中国政策的破产 （2）中国国际地位得到提高 （3）是中国外交的重大胜利 （4）有利于世界和平 二、中美关系正常化（打开中国外交的新局面） 阅读下列材料： 尼克松回顾道：“我知道，1954年日内瓦会议时杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱……（1972年访华时）我走完阶梯时决心主动伸出我的手，一边向他 走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”
第七单元第24课打开外交新局面 【课标标准内容】 简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 【学法指导】 课程标准的要求是：简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就；了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 1．通过材料与照片再现历史场景，进行历史回顾。从国家利益与全球战略考虑外交政策，对世界产生深远影响。随着中国国际地位的提高，积极参与到国际事务中来。 2．与学生一起探究中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系的影响。 3．通过学习了解20世纪70年代中美、中日关系的发展与改善的国际与国内背景，以及它们之间的相互关系。 【知识网络构建】 一．恢复在联合国的合法席位 二．中美关系正常化的进程
三．中日关系的改善 【重难点导析】 1．中国恢复在联合国合法席位的国内国际背景
①中国综合国力的提高以及长期以来的外交努力和斗争：抗日战争的胜利、抗美援朝、中苏建交、出席日内瓦会议、出席万隆会议等对中国国际地位提高的推动。 ②新中国推行的和平外交政策及“求同存异”的方针促进了第三世界国家间的团结和合作。 ③友好交往的历史传统比如郑和下西洋。 国际： ①亚非拉发展中国家的力量壮大及对中国的大力支持。引用毛泽东的话：“中国恢复在联合国的合法席位是黑人兄弟抬进去的。” ②美国对华孤立政策被打破使美国不得不承认中华人民共和国的发展和在国际事务中的巨大作用，而由原来的不承认、孤立到提出“双重代表权”方案。 【例证】（2005·北京）下列各项最能体现中国在国际社会长期发挥重要作用的是 A.担任安理会常任理事国 B.在亚会会议倡导求同存异方针 C.坚持独立自主和平外交政策 D.成为世界贸易组织的成员国 【解析】本题答案A。命题意图是考查中国恢复在联合国合法席位的影响 2．中美关系改善的背景，中美关系正常化的基本步骤，中美关系正常化的历史影响。 （1）背景： ①根本原因：中国国际地位的提高，美国孤立政策的破产； ②中苏关系的恶化； ③苏美争霸，美国出于全球战略的考虑； ④中国出于解决台湾问题的现实需要 （2）步骤：