学习态度端正，学习目的明确，学习自主性强，勤思考，善钻研，有良好的学习习惯和恰当的学习方法，有自学能力，学习主动性强，不让老师家长操心，基础知识扎实，成绩优秀。希望你继续努力争取在新学期取得更大的进步。
你的英语进步很快,学习主动性高。对英语有浓厚的兴趣,英语口语和作文比较好,这与你平时注重积累，上课积极举手回答问题分不开的。你能将老师所教授的内容融会贯通，灵活应用到作文当中。希望你成为出色的外语人才.
相处一年中我可以深切的感受到你在学习英语方面上一点一滴的进步与努力。让老师看到一个拼搏奋斗的你。上课时，你思维敏捷，发言积极，经常给我们一个意外的惊喜；相信自己，你的执着努力会让你更出色的。
你聪明好学，学习方法得当，参加英语竞赛成绩优秀,综合能力强，有一定的学科素养。期盼你更优秀的表现。
你通过这一年来的不断学习，英语进步很大，你聪明好学，已经培养了一定的英语素养，希望你继续努力，发挥更大的潜能！
学习上有很强的自觉性，踏实好学，有毅力,知难而上,英语进步很大。特别是英语作文突出。很爱动脑筋，学习方法灵活, 善于与他人合作学习,成绩优异,你优秀的学习品质，将会成就你取得更大进步。
你善于利用时间，把握每一分每一秒，聪明，作题快，并找到了更适合自己的学习方法，善于与老师沟通交流，教学相长。有很强的组织能力，组织参加英语戏剧表演，你的潜力很大。相信你一定会在今后的学习生活中：表现更精彩！
你学习态度端正，学习目的明确，学习自主性强，勤思考，善钻研，有良好的学习习惯和恰当的学习方法，有自学能力，你善于利用时间，并找到了更适合自己的学习方法，善于与老师沟通交流，有毅力,知难而上,英语进步很大。你总会给我带来惊喜。英语口语水平提高很快。这学期参加了多项英语竞赛：“全国中学生英语能力竞赛”、
你聪明好学，学习方法得当，参加英语竞赛成绩优秀,综合能力强，有一定的学科素养。期盼你更优秀的表现。
你的英语成绩一直都很优秀。你学习目的明确,态度端正,勤奋, 自觉性强.你认真听讲，善于总结,，有很强的综合运用能力。思维深入敏捷，有很大的潜力。希望你在以后的学习中可以再接再厉，取得更大的进步
同学学习目的明确,态度端正,勤奋, 自觉性强.你认真听讲，善于总结,经常进行课外阅读，有丰富的课外知识。勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面。思维敏捷，有自己独到的见解。语言表达能力强。，有很强的综合运用能力。有毅力,知难而上,英语进步很大。
学习态度端正，目的明确，自主性强，勤思考，善钻研，有良好的学习习惯和恰当的学习方法，有自学能力，你善于利用时间，把握每一分每一秒，聪明，做题快，并找到了更适合自己的学习方法，善于与老师沟通交流，很踏实。你兢兢业业严以治学的态度和表现的人格魅力出色的表现了自己。你的英语成绩象你的人一样好。
你的思维敏捷独特，聪明，才华横溢。思维敏捷，有自己独到的见解。语言表达能力强。有很强的综合运用能力。你总会给我带来惊喜。加油吧，相信把握你的现在你就能拥有美好的未来！你的前途会很灿烂的！
你的思维敏捷独特，聪明，思维敏捷，有自己独到的见解。语言表达能力强。对英语有浓厚的兴趣,对英语科代表工作认真负责,成绩优异。有很强的综合运用能力。你总会给我带来惊喜。加油吧，相信把握你的现在你就能拥有美好的未来！你的前途会很明媚的！
小学生英语教师期末评语 在中小学,学期结束时,班主任要给每个学生写期末评语.这 是班主任老师在学期结束时的一件重要工作;下面是有小学生英语教师期末评语，欢迎参阅。 小学生英语教师期末评语 1、从认识你到现在，你给老师留下了美好的印象：活泼，可爱，写字工整，喜爱读书，成绩优异。你在课堂上的表现让老师非常满意，你的知识面也让老师非常震惊，老师相信只要你努力，一定会更加优秀。继续努力吧! 2、你是个聪明可爱的女孩，作业能按时完成，字迹清楚，准确率高，老师批到你的作业真是一种美的享受，老师提出的问题，你的大脑转得最快，总能得出满意的答案。每次考试都证明你有实力，继续努力吧，你是好样的。 3、奋强：每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。树立起必胜的信心，去打败你的“天
敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的——你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢! 4、雄志：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5、你是个非常优秀的男孩。你聪明好学，经常受到老师的表扬。你的数学成绩很稳定，一直名列前茅，老师和同学都喜欢你。希望你再接再厉，更上一层楼! 6、你是平日里一个不善言辞的男生，一直勤勤恳恳地学习，在课上也十分认真听讲。但我想提醒你：一根筷子容易折，一把筷子难折断。希望你多跟同学相处，这样做事就会容易得多。 7、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的! 8、踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得
英语评语集锦 单词：Good! Nice! Great! Okay! Lovely! Perfect! Marvelous! Pleasant! Wonderful! Correct! Incorrect! Careless! Unclear! Untidy! 2.短语： Very nice! Quite correct! Quite OK (Okay)! Neat and tidy! Well -done ! Well-written! Just so- so. Far from correct. So careless! 3.句型： A. That's all right! /That's OK. /That's wrong. /That's incorrect! B. It is clever of you to do so. /It's nice of you to say so. /It's careless of you to write this way. C. You've done so nicely. /You've made such a careless mistake! D. What good work you've done! /What a good boy you are! How carefully you've worked! /How nice your work is! E. Try to do better next time! /See what you've done!/Correct your mistakes., /Don't do that again! /Don't be so silly, John! F. I find you've made a lot of progress! /I think you can work more carefully next time. /I' m sorry you've made so many mistakes in your work. G. Your handwriting is not so nice as Maggie's. /You've done better than last time. /You c an do best of all if you try harder. H. What do you think of your work? /How did you like your handwriting? /Isn't your work lovely? Don't make such a careless mistake again, will you? /Let's try to say correct English, shall we? 4.时态： A. John, you've done best of all in your class! /You've made so much progress! B. You're doing nicely! C. Your English will become better if you work harder. D. Now you can do better than you did before. E. You used to make a lot of mistakes in grammar, but now you do more correctly. 5.语态：A. You do your work well. /Your work is well done. B. You have made great progress in English this term./Your English has been greatly improved this term. 6.语气： A. Your English is excellent. B. I wish you would work harder. /How I wish you would be more careful. C. Pay attention to your spelling. /Keep on and on. 7.篇章： Diana, you always do well in English. But sometimes you are a little careless. You see,
初中生英语老师学期评语 詹程你忠厚善良，热爱劳动，总是抢着干重活累活。在生活上你 艰苦朴素，不讲究吃穿。你积极参加冬季长跑训练，肯吃苦，有很强 的集体荣誉感。在学习上，你听讲专心，总是抢着发言，你能花功夫，默写的成绩有提升。就你的潜力来说，你完全能够取得更优异的成绩。老师希望你要在学习和纪律上主动向先进学习，要结交益友。尤其要 多读书充实自己，知识是你永远的朋友。只要你继续努力，不放弃， 一定会非常出色。 潘雷你能够说是我们班最热爱劳动的一个孩子，你还很热情大方，所以很有亲和力。你兴趣广泛，爱好体育活动，领悟水平强，课外知 识比较丰富，你尤其喜欢钻研数学难题，而且取得了一定的成绩。不 过课堂上你有时不够专注，发言也不够积极，你的书写、作文水平等 也有待提升。愿你能精益求精，力争完美，张老师常常这样想：如果 你能全力以赴而且虚心细致一些，你将会体验到什么是“成功的喜 悦”! 李侃伦你的热情，你的憨厚，你的活泼大方，无时无刻不感染着 你身边的每一个人。你思维活跃、课堂发言积极，你具有较强的集体 荣誉感，乐于助人。在成语接龙比赛中你一鸣惊人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，说相声、演小品都惟妙惟肖。张老师期待着你 能更严格要求自己，严守纪律，学习上更踏实细心、精益求精，并积 极参加体育锻炼，相信你会给大家带来更多的惊喜! 金文逸你是一个很要强很自信很有个性的孩子，常常有较出色较 独特的见解，悟性很高。如你认真专注地做某件事情的话，会有惊人 的表现。比如书写、回答问题、表演节目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，致使功败垂成。记住：“业精于勤荒于嬉，行成于思 毁于随。勤者，万事可成!”望你扬长避短，张老师衷心地期盼着能看 到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你，相信你未来的天空会最美!
英语小学生的评语 【篇一：小学生英语课评语】 【篇二：小学英语评语】 优秀： 1. 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐得端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。 瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家也很喜欢你。当然在学习过程中 要善于总结经验教训哦！继续加油吧！i believe you can! 2. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你 记单词，学新知识都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还 能在大家面前大声地表达，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会 是个很有出息的男孩！ 3. 斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。你是个优秀的孩子， 总希望将每件事做得更好，你的努力使你的成绩一直名列前茅，老 师真为你感到高兴。有一点老师希望你能做得更出色：勇敢地说， 响亮地表达，不要成为哑巴英语。 4. 你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的词汇量是多么丰富，你的回 答是那么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你坚持努力，会 取得更大的收获，相信你能将英语讲得和说中文一样棒。
5. 你是我们班的小才女，小小年纪就已经考完了剑桥三级，金章，银章，还有小学英语一级考。这要归功于你的努力与好学。老师送你一句话：山外有山，楼外有楼。不要自满，不要停留。 6. 你是一个自觉的孩子，你知道吗，当你来问老师问题时，当你让老师批改你自己给自己默写的单词时，老师是多么高兴啊。你知道学习是为自己学的，你的努力也换来了一个个好成绩，老师相信：总有一天，你会成功的。 7. 你是个优秀的孩子。无论是学习，还是工作，你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家也喜欢你。继续加油吧，你还会取得更大的进步。 8. 你的学习态度让人钦佩，每次打开你的作业本，就有一种美的享受。尽管你不多言语，但你上课能认真听讲，工作能一丝不苟地完成，老师还是很喜欢你。希望能在课堂上经常看到你高高举起的小手，听到你独到的见解，相信自己一定行。 9. 撒下一路笑声，好像从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。老师喜欢你课堂上聚精会神的神态，喜欢你端正清秀的字迹，更喜欢你认真踏实的学习态度。望继续努力，提高学习成绩。 10. 父母眼里你是一个懂事的孩子，同学眼中你是一个助人为乐的同学，老师眼里你是一个热爱学习的学生。因此，你常常受到老师的表扬，同学的喜欢。老师希望你能更大胆地施展自己的才华，你将是一位更优秀的学生。 11. 你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，口语的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、 丰富和细致。望一如既往，更上一层楼。
英语评语集锦 单词:Good! Nice! Great! Okay! Lovely! Perfect! Marvelous! Pleasant! Wonderful! Correct! Incorrect! Careless! Unclear! Untidy! 2、短语: Very nice! Quite correct! Quite OK (Okay)! Neat and tidy! Well -done ! Well-written! Just so- so、Far from correct、So careless! 3、句型: A、That's all right! /That's OK、/That's wrong、/That's incorrect! B、It is clever of you to do so、/It's nice of you to say so、/It's careless of you to write this way、 C、You've done so nicely、/You've made such a careless mistake! D、What good work you've done! /What a good boy you are! How carefully you've worked! /How nice your work is! E、Try to do better next time! /See what you've done!/Correct your mistakes、, /Don't do that again! /Don't be so silly, John! F、I find you've made a lot of progress! /I think you can work more carefully next time、/I' m sorry you've made so many mistakes in your work、 G、Your handwriting is not so nice as Maggie's、/You've done better than last time、/You c an do best of all if you try harder、 H、What do you think of your work? /How did you like your handwriting? /Isn't your work lovely? Don't make such a careless mistake again, will you? /Let's try to say correct English, shall we? 4、时态: A、John, you've done best of all in your class! /You've made so much progress! B、You're doing nicely! C、Your English will become better if you work harder、 D、Now you can do better than you did before、 E、You used to make a lot of mistakes in grammar, but now you do more correctly、 5、语态: A、You do your work well、/Your work is well done、 B、You have made great progress in English this term、/Your English has been greatly improved this term、 6、语气: A、Your English is excellent、 B、I wish you would work harder、/How I wish you would be more careful、 C、Pay attention to your spelling、/Keep on and on、 7、篇章: Diana, you always do well in English、But sometimes you are a little careless、You
一、你的作业评语，学生看得懂吗？ 评语是写给学生看的，所以一方面评语要使用学生能看得懂的英语来写，所使用的词汇和语法不能过高或过低于学生的现有水平，要切合学生的实际水平，符合学生的个性心理发展需要；另一方面要做到循序渐进，由易到难，能够起到"跳一跳，摘到桃子"的作用，也就是说学生通过上下文的猜测或借助于词典就能理解。例如： It's very clever of you to do so. It's nice of you to write this way. I'm sure you can do your work better next time. You've done a good job. You are doing wonderfully! You can do better now than you did before. 二、你的作业评语会涉及当时所学的知识点吗？ 语言的学习在于运用，所以教师在写评语时应运用所学的知识，以使学生能加强理解和记忆。例如： You have improved a lot. I am proud of you. What good work! You are the pride of our class. Work harder and you will make more progress. The harder you work, the sooner you will improve. Come on! I am sure you will catch up soon. 利用所学过的短语、句型和时态给学生写评语就能取得很好效果，可以帮助学生巩固和运用语言。 三、学生有被尊重、被表扬、被认可的需要。 在写作业时，希望得到教师的表扬和鼓励，这是学生精神上的需要。如果精神上的需要长久得不到满足，他们就会产生消极的思想。
小学英语学科期末评语 你是一个聪明、文静、勤奋好学的孩子。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友好相处。课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声，你工作积极，乐意当老师的小助手。希望你在新的一年里争取更多的优卡哦！ 陈梓涵： 在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩。课堂上的你专心听讲，总是把手举得高高的，让同学们听到你精彩的回答，你获得的优卡就是老师对你的肯定。希望你继续努力，你会表现得更出色的！ 琚茗媛： 你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师布置的过关任务。你上课能积极思考，踊跃发言，多么有上进心啊！老师相信，只要坚持不懈的努力，你今后会获得更多的优卡！ 翁嘉愈： 你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意听到你流利的英语，希望你继续努力，争取更多的优卡！ 小学英语学科期末评语 [篇2] 王，在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你
的字迹端正。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，课堂上你也总是把手举得高高的，你那精彩的回答，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望你继续努力，你会得更出色的！ 邱，你标准的发音，认真的态度，让老师忍不信要称赞你，愿你更出色。Congratulations to you！ 张，这学期后半期，你学习成绩逐步提高，只要勤奋，相信你一定会有更大的收获。老师想送你一句话：天下无难事，只怕有心人。困难是挡不住勇敢者的脚步的。 尤，每次看到你自信的笑脸，听到你响亮的回答，欣赏到你那漂亮的书写，老师是看在眼里、喜在心里。如果能在遇到问题时多动脑、勤思考，再举手发言，你会更棒哦！ 王，英语早读时的你，发音是既响亮又清晰，你是那么自信、那么努力地对待英语学习。倘若你能够坚持做好每一件事，相信那时的你会做得更好。 耿，你是个有毅力的人，坚持不懈的你一定会更出色。Good luck！ 李，你是一个聪明机灵的小男孩，只是在学习上缺乏积极主动。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗? 小学英语学科期末评语 [篇3] 1.你是个好学上进、乐于助人的好孩子。作为一名班干
对学生的英语评价语 在英语教学中,教师应当扬褒抑贬,多使用鼓励性的评价语。那么对学生的评价语用英语怎么写呢？下面是整理的对学生的英语评价语，欢迎阅读! 对学生的英语评价语(优秀篇) 1.Tony dash; Tony is going really well; he is saying the new words and is trying very hard with the new sentences。He really enjoys coming up to the front of the class and performing the actions that go along with the songs，he is trying really hard to remember the new words and sentences。 2.Alan dash; Alan is going really well in the class; he sits in his chair and waits for his turn。He is doing a great job with remembering the new words; he is always trying his best with everything that he does。He enjoys singing the new songs。 3.Frank dash; Frank is going great; he is feeling much better and is really trying very hard with the new words。He is slowly catching up with the other children，I am sure he will be able to say all the new words and sentences。He is very active in the class and is trying to talk more。Lewis - Lewis is going really well in class; he has a good understanding of what we are doing。He participates well in every 4.activity and really tries very hard with everything that he is doing。Lewis enjoys coming to the front of the class and performing the action
小学生英语学科评语 【篇一：小学生英语课评语】 【篇二：英语学科评语】 李元昊同学是一个聪明，上进心很强的男孩。你上课积极举手发言，认真完成作业，对问题有独到的见解，但老师发现你一直在努力地 改正。你在英语学习方面刻苦努力，做事从不拖泥带水，望你继续 努力！no way is important to courage。 宋一丁同学你是个学习能力很强的男孩，做事滴水不漏，在全班同 学和老师心目中树立了优秀学生的形象，全部同学都默默地那你作 为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不 用老师操心。谨慎和勤奋，带来好运气。 徐中一同学十分优秀。在英语学习方面从没输给别人，在老师的心 目中，你是一个懂事、诚恳、有上进心而又有一种不服输倔强性格 的好学生。作为班长，你尽职尽责，从没让老师们和同学们失望过。there is no road to learning。 李佳淼同学你是一个性格独立坚强的女孩，与人相处懂得谦让，能 热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，积极参加课外活动，爱劳动，学习认真，成绩优良，在老师的心目中你是一个十分优秀的孩子。 望你继续加油！success belongs to the persevering。 邵涵琪同学你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解，关心集体，是老师的得力助手，从而赢得同学们的好评。在学习上 近来你已有很大进步，成绩一次比一次高，作业一次比一次整齐。 你多问多思，常常对问题刨根问底。愿成功伴随你。heaven never helps the man who will not act。自己不动，叫天何用。 马仟逸：英语课上，你认真思考老师留下来的问题，一直默默的努 力学习，你待人有礼，为人诚恳，好学上进，团结同学，是同学们 的好朋友。你有自己的爱好，有个性。希望你能再接再厉，取得更 好的成绩，加油！no way is impossible to courage 勇敢面前没有 通不过的路。 李美儒：你是一个品学兼优、刻苦努力的好学生，英语成绩在班里 更是名列前茅，你上课认真听讲，认真完成作业，你待人诚恳，为 人礼貌，是同学们的好朋友，老师的好助手。
英语学科评语 Prepared on 22 November 2020
学习态度端正，学习目的明确，学习自主性强，勤思考，善钻研，有良好的学习习惯和恰当的学习方法，有自学能力，学习主动性强，不让老师家长操心，基础知识扎实，成绩优秀。希望你继续努力争取在新学期取得更大的进步。 你的英语进步很快,学习主动性高。对英语有浓厚的兴趣,英语口语和作文比较好,这与你平时注重积累，上课积极举手回答问题分不开的。你能将老师所教授的内容融会贯通，灵活应用到作文当中。希望你成为出色的外语人才. 相处一年中我可以深切的感受到你在学习英语方面上一点一滴的进步与努力。让老师看到一个拼搏奋斗的你。上课时，你思维敏捷，发言积极，经常给我们一个意外的惊喜；相信自己，你的执着努力会让你更出色的。 你聪明好学，学习方法得当，参加英语竞赛成绩优秀,综合能力强，有一定的学科素养。期盼你更优秀的表现。 你通过这一年来的不断学习，英语进步很大，你聪明好学，已经培养了一定的英语素养，希望你继续努力，发挥更大的潜能！ 学习上有很强的自觉性，踏实好学，有毅力,知难而上,英语进步很大。特别是英语作文突出。很爱动脑筋，学习方法灵活, 善于与他人合作学习,成绩优异,你优秀的学习品质，将会成就你取得更大进步。 你善于利用时间，把握每一分每一秒，聪明，作题快，并找到了更适合自己的学习方法，善于与老师沟通交流，教学相长。有很强的组织能力，组织参加英语戏剧表演，你的潜力很大。相信你一定会在今后的学习生活中：表现更精彩！ 你学习态度端正，学习目的明确，学习自主性强，勤思考，善钻研，有良好的学习习惯和恰当的学习方法，有自学能力，你善于利用时间，并找到了更适合自己的学习方
优秀： 1. 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐得端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家也很喜欢你。当然在学习过程中要善于总结经验教训哦！继续加油吧！ 2. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你记单词，学新知识都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地表达，那我们就更喜欢你了。加油吧，I believe you can! 3. 斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。你是个优秀的孩子，总希望将每件事做得更好，你的努力使你的成绩一直名列前茅，老师真为你感到高兴。 4. 你是个聪明、活泼而且非常可爱的小男孩。兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的词汇量是多么丰富，你的回答是那么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你坚持努力，会取得更大的收获，相信你能将英语讲得和说中文一样棒。 5. 你是我们班的小才女，小小年纪就已经考完了剑桥三级，金章，银章，还有小学英语一级考。这要归功于你的努力与好学。老师送你一句话：山外有山，楼外有楼。不要自满，不要停留。 6. 你是一个自觉的孩子，你知道吗，当你来问老师问题时，当你让老师批改你自己给自己默写的单词时，老师是多么高兴啊。你知道学习是为自己学的，你的努力也换来了一个个好成绩，老师相信：只要你坚持努力，会取得更大的收获。 7. 你是个优秀的孩子。无论是学习，还是工作，你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家也喜欢你。继续加油吧，你还会取得更大的进步。 8. 你的学习态度让人钦佩，每次打开你的作业本，就有一种美的享受。尽管你不多言语，但你上课能认真听讲，工作能一丝不苟地完成，老师还是很喜欢你。希望能在课堂上经常看到你高高举起的小手，听到你独到的见解，相信自己一定行。 9. 撒下一路笑声，好像从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。老师喜欢你课堂上聚精会神的神态，喜欢你端正清秀的字迹，更喜欢你认真踏实的学习态度。望继续努力，提高学习成绩。10. 父母眼里你是一个懂事的孩子，同学眼中你是一个助人为乐的同学，老师眼里你是一个热爱学习的学生。因此，你常常受到老师的表扬，同学的喜欢。老师希望你能更大胆地施展自己的才华，你将是一位更优秀的学生。 11. 你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，口语的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。望一如既往，更上一层楼。 12. 你那双大大的眼睛里，盛满热情聪慧。上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，你那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜。其实你还有很多潜力可挖，望继续严格要求自己，取得更大的进步. 较好：1你是个很有灵气的孩子，英语学习成绩在班上比较好。你学习认真，总是按时、认真完成老师的作业；你团结同学，大家都喜欢接近你。希望你严格要求自己，扩大知识面，在学习上取得更好的成绩。 2你对英语的学习有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上发言积极了许多，还
英语评价评语 篇一：英语评语集锦 英语评语集锦单词：Good!nice!Great!okay!Lovely!Perfect!marvelous!Pleasant!wonderful!cor rect!incorrect!careless!Unclear!Untidy! 2.短语： Verynice!Quitecorrect!QuiteoK(okay)!neatandtidy!well-done!well-writte n!Justso-so.Farfromcorrect.Socareless! 3.句型： a.That'sallright!/That'soK./That'swrong./That'sinc orrect! B.itiscleverofyoutodoso./it'sniceofyoutosayso./it'scarelessofyo utowritethisway. c.You'vedonesonicely./You'vemadesuchacarelessmistake! d.whatgoodworkyou'vedone!/whatagoodboyyouare!Howcarefullyy ou'veworked!/Howniceyourworkis! E.Trytodobetternexttime!/Seewhatyou'vedone!/correctyourmistakes .,/don'tdothatagain!/don'tbesosilly,John! F.ifindyou'vemadealotofprogress!/ithinkyoucanworkmorecarefullyn exttime./i'msorryyou'vemadesomanymistakesinyourwork.
一、作业评语要符合学生的实际水平 二、评语是写给学生看的，所以一方面评语要使用学生能看得懂的英语来写，所使用的词汇和语法不能过高或过低于学生的 现有水平，要切合学生的实际水平，符合学生的个性心理发展需要；另一方面要做到循序渐进，由易到难，能够起到" 跳一跳，摘到桃子"的作用，也就是说学生通过上下文的猜测或借助于词典就能理解。例如： 三、I t's v e r y c l e v e r o f y o u t o d o s o. 四、I t's n i c e o f y o u t o w r i t e t h i s w a y. 五、W o n d e r f u l!Y o u r E n g l i s h i s v e r y g o o d a n d y o u r a n s w e r s a r e c o r r e c t. 六、I'm s u r e y o u c a n d o y o u r w o r k b e t t e r n e x t t i m e. 七、Y o u'v e d o n e a g o o d j o b. 八、Y o u a r e d o i n g w o n d e r f u l l y! 九、Y o u c a n d o b e t t e r n o w t h a n y o u d i d b e f o r e. 十、二、作业评语要有助于学生对所学知识的理解和记忆十一、语言的学习在于运用，所以教师在写评语时应运用所学的知识，以使学生能加强理解和记忆。例如： 十二、Y o u h a v e i m p r o v e d a l o t.I a m p r o u d o f y o u. 十三、That's great.Please never give up trying.Success comes through hard work and constant effort. 十四、N o p a i n s,n o g a i n s.I h o p e y o u w i l l m a k e m o r e p r o g r e s s i n t h e f u t u r e. 十五、W h a t g o o d w o r k!Y o u a r e t h e p r i d e o f o u r c l a s s. 十六、W o r k h a r d e r,a n d y o u w i l l m a k e m o r e p r o g r e s s. 十七、T h e h a r d e r y o u w o r k,t h e s o o n e r y o u w i l l i m p r o v e. 十八、C o m e o n!I a m s u r e y o u w i l l c a t c h u p s o o n. 十九、利用所学过的短语、句型和时态给学生写评语就能取得很好效果，可以帮助学生巩固和运用语言。 二十、 二十一、三、评语要有利于激发学生的学习热情二十二、学生有被尊重、被表扬、被认可的需要。在写作业时，希望得到教师的表扬和鼓励，这是学生精神上的需要。如果精神上的需要长久得不到满足，他们就会产生消极的思想。因此，需要是学生学习行为的动力之一。需要的满足直接影响学生积极性的发挥，要充分发挥学生的积极性，对学生进行有效地鼓励是教育的策略之一。激励就是激发鼓励。一般地讲，激励就是以某种刺激为引诱，调动人的主动性、积极性和创造性。教师的评语就是刺激学生的诱因。学生有不 同的性格，有不同的需要，那么激励的方法也不同。教师针对不同的学生及其作业，在不同场合所作的评语可激发学生
如何在幼儿教育学基础教学中锻炼学生的实践技能,一直是教师不断探索的课题，更不知道怎么给学生写评语;下面是有幼儿园英语兴趣班期末评语，欢迎参阅。 1. 可馨，你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了"六·一"庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习生活，你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能加快动作，表现得更好! 2. 翼翼，你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，老师相信你! 3. 颖颖，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也很喜欢上台表演，老师总忘不了"六·一"庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了! 4. 姚磊：老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师小朋友都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个小朋友都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在的你学会了很多本领：画画、下棋、做手工……..假如你能和小朋友友好相处，小朋友和老师会更加喜欢你的，努力吧! 5. 聂庆媛：你见到老师总是主动问好，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你能多看一些书、多举手回答问题……其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能你就会超过其他小朋友呢!你相信吗?一起来试试吧，加油! 6. 周杰：在你还没有做好学习的准备，就已经迈进了幼儿园的大门，因此，事事就似乎慢了半拍。现在你已经开始有所起色了，这是由于你的努力，老师为你的进步感到高兴。老师希望你在学习中不但更加努力，更要充满自信，凡事相信“我能行”，你就会有更大的进步，老师对你充满了信心。努力吧，成功会向你展开美丽的笑脸! 7. 戴凯：你的聪明让老师欢喜，你的调皮让老师发愁，你总是让我欢喜又让我忧。在学习上，你思维敏捷，领悟力较强，你精彩的发言常常博得阵阵掌声，也给小朋友们留下了很好的印象。但有时你却做事情马马虎虎，老师希望你快快成长起来，做一个听话、爱学习的好孩子。 8. 姚卜：你是个人见人爱的小女孩，懂礼貌，讲卫生。你总是带着甜甜的笑容，能与小朋友友好相处。你性格开朗，大家都愿意和你一起玩。从你天真的目光中，老师感到了你的可爱。好孩子，和“认真”交朋友吧，你会有更大的进步的，加油吧! 9. 史习骅：我总觉得你是一个有些内向的孩子，不过，你这学期表现真的很不错。活动时总能看到你举起的小手。看着你神气的样儿，我真高兴!老师希望你能多吃点饭，多运动，这样身体就会更结实了。
英语鼓励评语集锦 如给学生画个笑脸，或写一个单词，像Great ,come on,you will be better,you will succeed ...都有鼓励的作用。 Will you please do you work better next time ? ·Well，your handwriting is very good . ·Wonderfu l，your English is very good and your written answer are clear throughout. ·That’s great ! please keep up the work . success comes by hardwork and constant efforts. ·You are an excellent student who has an aturalgift for language. ·Y’d like to see your development of your written and oral skills in English . You are great . I’m proud of you . ·You’ve made fabulous progress and I don't doubt that you’ll succeed .·Wonderful ! I appreciate what you have done in your exercise-book and believe you’ll be successful in your English study . ·I’ll be glad to see that you w ill do your homework better next time . ·Ihis is the best homework I’ve seen today. · The harder you work ，the sooner you’ll improve . 竖起大拇指，让后配以其他的表示，比如：有节奏的鼓掌，说wonderful, great,well done, 等。总之，鼓励学生的信心，让学生有一种成就感。激发学生学习的内在动力。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 小学生英语学科评语 篇一：小学英语实用听课评语整理版 小学英语实用听课评语整理版 通过同课异构的方式展示各自的不同教学方法。为我们英语教师提供了一次不可多得的学习机会，两位教师教学风格各异，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得： 首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。两位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，顾及到了全班学生，增强了他们的自信心和参与意识。听课时，我特别注意了两位老师在教学实践中采用了不同的调动学生积极性的 方式，而且互动模式多样，采用看图、看动画、传话、形象大使、大小声、套用中文歌曲旋律的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
其次，两位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。两位老师采用师生对话谈论有名的地方引出新课内容，充分调动学生已有的知识储备，让学生的思维活跃起来，对旅游产生兴趣，并且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中；教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精美，容量也相当大。我个人认为倘若龚弦花老师能稍微放慢教学节奏，删除部分内容，留给学生足够思维空间，教学生多读几遍，帮学生降低难度，学生回答问题就会更积极，让学生学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。而吴海纯老师若能不写错几个单词，在训练句子时，全体再复述句子效果可能会更好。吴老师的整堂课富有激情，学生的情绪高涨。龚老师制作单词卡片标出元音音标在我以后的教学中值得借鉴。 再者，两位老师有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并根据习题的难易程度提问学生，促进他们的参与意识，达到学会学习的目的，使不同层次的学生都能在不同程度上体会学习的成就感。龚老师是注重学生灵活性题目的训练，开发其创造性思维，通过pairwork合作学习、共同讨论，巩固所学知识，灵活运用知识，培养学生探究学习的能力。吴老师以自己的热情去感染了学生，教学中适当降低了教学难度，给足情景和关键词来操练，帮助中、差生消除了自卑