苏教版小学科学第一册第四单元《用双手创造》
《衣食住行的变化》
A案
【教学资源开发】
《衣食住行的变化》一课是苏教版小学科学一年级上册第四单元的第二课。本单元从科学与技术、与生活、与社会的关系角度来认识科学，从最基础的人造物与自然物、人造世界与人工世界区分，到了解衣食住行等各种物品的演化过程，再到阅读“轮子的故事”，让学生初步感知科学技术是在不断发展的。本课探讨的是人类生活中衣食住行等方面的发展和变化，让学生通过交流发现，从古至今人们在衣食住行方面发生了翻天覆地的变化，正是由于人们的创造发明和科学技术的进步，才使得生活更加美好、便利、舒适。
【学情分析】
一年级小学生，虽然衣食住行是自己身边每天发生的事，但他们的关注程度很低。因此本课在借助已有经验的基础上，通过了解人们在衣食住行方面的各种器具和用品，意识到我们被一个技术的世界所包围。
【教学目标】
科学知识：通过看图或相关视频，列举出古代人与现代人生活的不同。通过讨论和交流，说出古代人与现代人在衣食住行等方面发生的变化。
科学探究：通过调查和碾米活动，体验科技产品和工具给生活带来的变化。
科学态度：愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点。
科学、技术、社会与环境：认识周围简单科技产品的结构和功能，体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。
【教学重难点】
重点：古代人和现代人在衣食住行方面的不同。
难点：学生对于远古时代的生活比较陌生，对发展进程难以理解。
【教学准备】
学生分组材料：衣食住行的图片卡一套，研钵、迷你擀面杖、大米、电动粉碎机。
教师演示材料：古代人生活和现代人生活的相关视频。
【教学过程】
一、比较古代人与现代人生活的不同。
1、出示：古代人生活的图片和视频
2、看了古代人生活的场景，谁来推测一下古代人的生活是什么样的？
1）小组交流
2）汇报
3）小结
3、出示：体现古代人和现代人生活特点的一些实物：如书信、手机、无线
电发射器、钢笔和毛笔等图片。
4、比较古代人和现代人使用不同的工具完成同样的任务，体会和比较古代
人和现代人生活的不同。
1）分组讨论、比较活动
2）汇报交流
3）小结
评析：通过比较，让学生认识到今天的生活与过去相比已经发生了巨大的变化。教师要有意识地引导学生从衣食住行用等方面进行一一对比，在对比的时候，关注科技产品给人类生活带来的舒适、方便、快捷这些方面的感受。
二、比较古代人和现代人衣住行等方面发生的变化。
（一）提供衣食住行的图片卡一套，让学生按照衣食住行分类，并且按照时间排序。
1）分组分类、排序活动。
2）汇报交流。
3）小结
（二）比较古代和今天衣着服饰方面的不同的，并且在逐渐进步。
2、出示不同年代衣着服饰的图片。
问题：这里是老师搜集的从古至今衣着服饰方面的一些物品图片，观察图片，说说这些衣服之间有什么不同？
2、指导学生按照衣服的功能，款式，穿着是否方便等方面进行比较。
小结：我们的衣着服饰由繁到简，功能越来越强大。
（三）比较不同年代饮食的不同
1、出示不同年代饮食用具及食物的图片。
问题：这里是老师搜集的从古至今衣着饮食方面的一些物品图片，观察图片，说说它们有什么不同？
2、指导学生按照炊具的材质，种类，燃料种类，食物特点等方面进行比较。
小结：我们的饮食由生到熟，越来越讲求营养。
（四）比较不同年代住房的不同
1、出示不同年代住房的图片。
问题：这里是老师搜集的从古至今住房方面的一些物品图片，观察图片，说说这些房屋之间有什么不同？
2、指导学生按照建筑材料，功能，环境等方面进行比较。
小结：我们的衣建筑有低到高，越来越节省空间。
（五）比较不同年代交通工具的不同
1、出示不同年交通工具的图片。
问题：这里是老师搜集的从古至今交通工具方面的一些物品图片，观察图片，说说这些交通工具有什么不同？
2、指导学生按照交通工具的速度，舒适性等方面进行比较。
小结：我们的交通工具由慢到快，可以上天入地。
4、观看《舌尖上的中国》《巴黎时装秀》等视频了解现代人的衣食住行情况。1）小组交流后，集体交流。
2）小结
评析：一年级的孩子对于我们今天的衣食住行了解的未必十分透彻，对于衣食住行的发展变化就更加陌生。因此应该提供更多的资料，尤其是具体形象的图片资料帮助学生认识。另外，由于学生对于物品特点以及如何对教师提供的物品进行比较都缺乏认识，所以我们要引导孩子，领着他们一步一步的进行分析，比较。
三、用不同的工具碾碎大米，了解米粉可以做成哪些食品。
1、不同工具碾米活动
1）擀面杖碾米
2）研钵碾米
3）电动粉碎机碾米
评析：用不同工具将大米碾成米粉，既有工具的科技含量不同，也让学生体会使用不同工具的感觉，学生活动中，体会现代科技工具的优越性。
2、观看磨豆腐、舂米或榨油的视频。
评析：了解原始农业的一些技艺，以及现代机械化生产带来的高效和方便。
3、让学生介绍当地的米粉食品。
四、调查生活中最重要的一项科技发明。
1、设计相关的调查表，让学生回家向家长调查：什么是对自己生活影响最大的重要发明并说明理由。
2、列出几种科技产品，如手机、冰箱、洗衣机、煤气灶、电磁炉等，让学生回家和家长商量进行排序，并说明理由。
3、让学生回家和家长商量，家里最需要更换的一件家用电器或用品是什么，说明理由。
评析：一年级的学生一般发现不了科技产品对日常生活的影响，因为他们是最新科技产品的“原住民”，他们享受着科技产品给生活带来的方便、快捷和舒适，但不知道生活本来不是这样子的。而他们家里的长辈，尤其是祖辈在短短几十年间，各种科技发明不断地提高了他们的生活质量，让他们的生活发生了翻天覆地的变化。因此，让孩子们回家问问长辈，生活中最重要的发明是什么，一方面让儿童学会一种接触了解世界，获取知识的途径；另一方面，调用家庭资源，由家里的长辈来解说对自己家里生活改变最大、最重要的科技发明，最具说服力。每个孩子通过不同的途径获得信息、分享信息，也是学习的一种有效方式。
【教学片断赏析1】
师：第一组想要邀请第二组同学去看一场电影，现在有写信和用手机两种方式，你会选择哪一种方式呢？
生：用手机，打电话告诉他一声就行了，不用写信。
师：为什么呢？
生：写信慢
师：我们来一次比赛怎么样？A给B写信。C给D打电话。
生：好。
师：我们看看谁的效果更好，更快。拭目以待。
……（比赛）
生：打电话快，还说得清楚。
生：写信要写清楚，得好长时间，再送去，看完又得好长时间。
评析
通过比较，学生认识到今天的生活与过去相比已经发生了巨大的变化。在对比的时候，小学生关注了科技产品给人类生活带来的舒适、方便、快捷这些方面的感受。
【教学片断赏析2】
师：大米我们都认识，大米碾成粉，你们也吃过吧？
生：我吃过米线。
师：大米碾成米粉，都会用到什么工具呢？
生：粉碎机
生：榨汁机
师：你知道以前人们是用什么工具吗？
生：……
师：（出示擀面杖、研钵）这样的工具碾米粉，你见过吗？体验过吗？
生：没有。
师：下面我们就来体验一下吧。
分组体验擀面杖、研钵碾米粉。
师：下面老师用粉碎机碾米粉，你们看看，这台机器和你们刚才体验的工具有什么不同。
生：好
师演示，生观察。
师：有什么不同？
生：粉碎机碾的快，老师一会儿碾的就比我们这么多人碾的多。
生：粉碎机碾的好，都成粉了，我们碾的还有大块呢。
评析：
用不同工具将大米碾成米粉，既有工具的科技含量不同，也让学生体会使用不同工具的感觉，学生活动中，体会现代科技工具的优越性。
【教学板书】
衣食住行的变化
创造发明美好
科学技术使生活便利
舒适
【教学后记】
《衣食住行的变化》一课是让学生通过交流发现，从古至今人们在衣食住行方面发生了翻天覆地的变化，正是由于人们的创造发明和科学技术的进步，才使得生活更加美好、便利、舒适。
教学过程设计学生对古代人和现代人的衣食住行方面的图片、卡片、实物等，通过观察、比较、分类、排序、分析、体验等活动，发现创造发明和科学技术使生活发生了改变。
学生在体验活动中，观察能力、比较分析能力、动手操作能力得以训练，科学素养得以发展。
（大连经济技术开发区东山小学刘婷婷）
改革开放是中国发展道路上最重要的突破点之一，它突破了发展道路上的瓶颈，从而打开了新的界面，为中国未来的发展指明方向，为这块有着5000年文明的神奇土地注入了更新更强的生命元素，使其活力倍增，从而使中国在各方面得到了质的飞跃。改革开放以来，我国居民的生活现状发生了翻天覆地的变化，人民的生活品质显著提高，尤其表现在物质方面。此次调查，我们以北京三间房地区的部分居民为调查样本，从衣食住行四个方面调查得出三间房地区改革开放以来居民的生活变化情况，具有一定的参考价值。 关键词：改革开放，服装业，小康，居住条件，交通工具
本次调查采用的是问卷调查的方式，小组的六个成员利用小学期的在校时间讨论设计出问卷的内容，并走访了北京三间房地区，一共发放问卷100份，收回的有效问卷为94份。利用所学的统计学知识以及spss 统计软件将94份问卷的答案作以描述统计，得出了相关统计结果。这些统计结果着实为我们的调查报告提供了科学可靠的数据和有力保证。通过落实调查的各项环节，我们从中收获了宝贵的经验教训，与此同时，对于改革开放这一创举的理解更加深入，受益匪浅。 一、中国激荡30年：从“衣”看生活变化 80年代初期及目前老百姓买衣服场所对比 020 40 60 80年代初期目前目前老百姓购买衣服场所自己做 集市 小服装店 大商场80年代初期老百姓购买衣服场所 自己做集市小服装店大商场
显然，改革开放以后，渐渐没有了布票，做衣服已经不是很普遍，更多人是去小服装店或者大商场买衣服穿，集市的数量也有所下降。 在服装的样式与质地方面，上世纪70年代，全国大量进口化纤设备，引发了国人在“穿衣”上的革命，挺阔不皱、结实耐用的“的确良”代替了统一的“灰色装”、老样式，人们的穿着从这个时候开始也在悄然发生着变化。当时买布料要凭布票，一张小小的布票，悄然影响着人们实用主义的审美观，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”是人们的穿衣习惯。跟棉布相比，“的确良”布挺阔不皱、结实耐用，因此即使价格不菲，也挡不住人们对它的追捧。追求“时髦”的日子上世纪80年代，勇于尝试的青年人穿上了有踩脚带的弹力健美裤。歌舞片《霹雳舞》的火爆，又带来了流行装束蝙蝠衫。蝙蝠衫式毛衣的宽松，也打破了毛衣外再罩外衣的旧习惯，开创了内衣外穿的风气。从“的确良”到“涤卡”，从绿军装、喇叭裤到蝙蝠衫、健美裤，上世纪80年代的青年的思想中已注入了“时髦”的情绪。服装市场和品牌专卖一步裙、露脐装、吊带衫、半截裤、破洞牛仔裤、松糕鞋，哈韩族的肥裤子、掉裆裤，上世纪90年代的女性几乎没有什么不敢穿的，也几乎没有什么衣服能让人轻易满足。而男性服饰其实也在悄悄改变，休闲西服已是常见不过的衣服，与此同时，外国品牌陆续进驻中国市场，从皮尔?卡丹、鳄鱼到耐克、阿迪达斯，即使这些牌子并不是人们记忆中了不起的“国际顶级品牌”，但它们进入中国早，留给国人的印象也是最深刻的。90年代，人们在与世界名牌的初级对话中，学会了追逐“品牌”，慢慢拉近了中国高端服装与世界的距离。这时的人们买衣服已经有了明确的地点：要么去服装市场，要么进品牌专卖店。21世纪初：时尚搭上了中国风随着千禧年的钟声在24个时区接连响起，此时的中国人，已经从改革开放初期的青涩、手足无措，变得张扬而自信。青年人习惯用“混搭”创造独一无二的个人服饰。随英伦、波西米亚、OL等服饰风尚先后刮起，旗袍、唐装、汉服也卷土重来。表象背后则是“时尚循环”之手在幕后指引。 二，中国激荡30年：从“食”看生活变化 有一句话叫“民以食为天”，可以说人们将“食”作为生活的最低标准，同时人们也将“食”作为生活的最高追求和享受。粮票是当时解决温饱的重要物品。 我们在三间房地区进行调查研究时，不仅仅做了派发了问卷，还也结合了附近老人们口述的生活经历。 因为生产力水平不高，物质供应紧张，需要用票证限制人们的购买力。一直到八十年代，粮票还在使用。20世纪90年代以来，粮食供求走向市场，粮票消亡成为历史的必然。如今这些时代象征已经成为收藏家手里的珍品。 当然，从“食”的变化中，可以反映出一个社会的贫富盛衰，可以体味社会历史的变迁。50年代初，我国粮食短缺。三年自然灾害时期，粮食、蔬菜紧缺，在吃不饱的情况下，人们往往以胡萝卜充饥。由于缺乏最基本的营养，人们都有些浮肿。窝头和咸菜，对人们来说都不陌生。三十年前，那是主食。当时有许多中国人正为填饱肚子而发愁。当时，三间房乡的人们和许多农村居民一样，为了填饱肚子，甚至吃过树皮和谷糠。因为饥饿，许多居民腿一度出现浮肿。玉米面、高粱、红薯，能吃饱就不错了。如果家里的孩子多，就只能喝稀的。即便在城市里，“粮荒”也会经常在月底不期而至。 直到一九八三年，百姓家里的面粉、大米才开始多了起来。那一年，稍晚于城里人的中国农民，整体生活水平达到了温饱。但这一年，在中国儿童的世界里，加了一点糖的冰块，还是会让他们流口水。纠缠父母好久才能得到的饮料，在小心翼翼地喝完之前，会在小伙伴面前“炫耀”很长时间。而他们手中简易塑料瓶里装着的，往往只是在开水中加了一点糖和色素。
There is no doubt that ,today ,we are becoming richer than we were in the last decade. Ten years ago, I was a junior high school student who tried his best to enter university . I live in a remote and poor town, where many people have a hard life and the children are forced to drop out of school to earn money for family. Most of men looked for jobs in a developed city far from hometown and they went back home only once a year in order to save more money; 10 years ago in china many workers could not get their wages from the bosses and they always had endless tasks. People's legitimate rights and interests could not get effective maintenance. Ten years later, these situations have been improved to a large degree,I become one of graduate students with more thoughts. Our town is built to be a new socialist countryside and people can enjoy reasonable rest and more social welfare. However, are we happier than a decade ago ? Seemingly not. Our material conditions have been greatly improved, but the mental pressure is greater. The competition ha s been becoming increasingly fierce and more people live in fear in the full day. With the rapidly growing life consumption, especially high house price and high tuition, more and more people use the whole time for hard work just to buy a house or send their children to a better school; instead of enjoying life, such as to keep accompany with their families ,to go for a travel or to see a new movie .
家乡人生活的变化 ──人教版《品德与社会》第四册第2单元第1课 北京师范大学厦门海沧附小黄芬芬 【教学目标】 1.通过调查、采访、观察等形式了解家乡的过去，认识家乡的今昔巨变，增进尊重历史、珍惜今天生活的积极情感。 2.感受家乡人生活的巨大变化，培养热爱家乡的情怀。 3.在自主、合作、探究的学习过程中培养学生查找资料、访谈、文献研究、合作交往的能力。 【教学重点】 通过搜集家乡的历史、地理、人文等有关的故事，了解家乡的变迁。 【教学难点】 激发学生对家乡的自豪感。 【教学准备】 1.歌曲《澎湃海沧》《海沧之歌》。
2.课前请学生搜集家庭居室的新、旧照片，旧粮票、布票，长辈用过的生活用品等。 3.请学生向长辈调查、了解家庭生活变化和家乡道路的发展情况。 4.搜集家乡的历史、地理、人文等有关的故事及图片等资料。 5.了解学生调查家乡巨变的情况，教师做到心中有数，提高教学的针对性。 【活动过程】 第一阶段：组织探究小组 学生自由组织探究小组，每个小组由5～6人组成，推荐一位担任组长总负责。（各个探究小组的成员自由组合，分工及任务分配等自由决定，学生的积极性得到最大的提高，这有利于课题研究的开展，还有利于学生个性的发展，能培养学生团结合作的精神和责任心。） 第二阶段：收集家乡人过去的生活用品 让学生用周末及国庆节7天长假，走进社会、走进社区向各行业人员了解家乡居住环境、道路交通等方面的发展情况。向长辈调查、了解家庭生活的变化发展情况，并邀请家长一同收集过去的日常生活用品，一起探究，并记录这些物品的名称、作用、用法。（让学生亲自收集资料，学生的感受更深，体验更丰富。） 第三阶段：交流、汇报、展示
中国近四十年的变化（整理版） 2011-11-14 17:46:45 楼主只看楼主阅读36597 回复100 原本想写近三十年的变化，想想还是写四十年的变化更好些，第一个十年因为太小印象极少，但是留下的东西也是极其深刻的。 我出生于1971年的中国河北的北方农村，1972年家里买的缝纫机，不知道为什么会对这件事情是有那么深的印象，当时的我住在离家十里远的姥姥家，几个舅舅把缝纫机送到我家里，用小推车推去的，老舅见路边沟里的小坑里边有鱼，就捉了来，到了家之后扔到灶火坑里边给我烧着吃。我们买了不久，村里很多人家买了上海的飞人，蜜蜂之类名牌缝纫机，我家是天津出的孔雀牌，缝纫机到现在还在使用，将近四十年了，也没有出现胶合板开裂现象，质量好到没法说。 在我的印象里边从来没有挨过饿，不管人们如何说，但是吃得不是很好却是真的，不过吃个鱼和鸟不是什么难事，那个时候不知道鸟怎么那么多，鱼虾也是那么多。那个时候经常下雨，下雨之后也车轮碾压的小沟里边都有很多鱼。 当时吃什么饭呢？高粱米，大米，白面，贴玉米饼子,吃白薯，记得我小时有个特别的习惯，就是吃粥和荤油（大油，猪油），那个时候的感觉就是好象每天都比前面一天好一点,也许是记忆的缘故吧,菜是吃家里菜园子和生产队菜园子的。 原先是种红薯的，白薯是后改的，大家都知道红薯的瓤是稀的，而后来种的白薯是干瓤的,吃的时候直噎嗓子，但是白薯又香又甜，产量还高，是新品种。不过要烤着吃还是红薯好一些。这可能就是原来的技术改良吧。 每个生产队都有实验田，大队也有实验田，试验田，试验田就是试种新品种和打种子的。地里边到处是沟渠，宽的能够达到一两丈宽，沟的两边种着树，有槐树，也有柳树，春天我们去地里玩的时候有时还折些柳条然后把皮拧下来做哨子，大人见了便连喊带叫，在我们身后使劲跺脚，假意追赶，我们便妈呀妈呀的叫着一路狂飚，直到上气不接下气，看不到人。村子边上的地里种着麻，它的皮可以搓麻绳，子可以炒着吃，香极了，只是吃多了会造成大便困难，我们在长麻饽饽的时候就到地里去摘，这个时候还青着呢，从屁股后边一咬，然后把麻子轻轻揉到手掌心里，再往嘴里一放，因为是青的，所以有一股甜甜的味道。 还有一种红色杆子的麻，在一片绿色的麻里边就显得非常好看了，我们就掰了它的小枝子，回家让大人编蝈蝈笼子，或者折宝塔。 因为那时沟渠纵横，旱不愁，涝也不愁，旱能浇水，涝能排。正如那个时候的一个谜语中所说的旱涝保丰收。 现在好多村子还保留着当年兴修水利挖的大坑，很多沟渠，但是很多水利设施被破坏得非常严重了，有的甚至已经消失了，有的即使还保留着也不再起什么作用。比如原来很多地方打的机井，后来分生产队之后被人为填死了，只是为了多那么巴掌大的地来种上几颗庄稼。原来的坑里边都是活水，清亮着呢，大坑里边有的地方还种有经济作物，比如菱角，等下来的时候，不卖钱的就分给社员，卖钱也要给社员尝尝鲜，煮菱角的香味至今难于忘怀，感觉比现在卖的加了很多作料的都要好吃。当然那个时候的坑里边鱼还是很多的。也说不上有主没主，到了秋天，天气凉下来的时候，大人们开始淘坑，鱼虽然是野生的，不过没人稀罕，现在想来野生的鱼已经很少能够在餐桌之上见到了。 夏天我们便光着脚到处跑，大人有时在后边拎着鞋子追着喊，不管凉鞋还是布鞋没有人愿意穿，我就曾经被玻璃在脚心划过一个很大的口子，不过那个时候也不在意那些。那天我给姥姥抬着猪食去喂猪，我在前边走，姥姥在后边，当时也是刚刚下过雨，我脚重重的踩在一片碎玻璃上。
我国近十年财政支出 变化分析
我国近十年来财政支出变化分析 财务管理 内容摘要：分析我国近十年来的财政支出变化，分析我国近十年来的财政支出变化原因与趋势，探讨财政支出重大变化的合理性与不合理性。 关键词：财政支出变化原因趋势合理性不合理性 Abstract: this article analyzes the changes of the fiscal spending of China in the last ten years and finds the causes and predicts the trends, in the same time, discussing the rationality and irrationality of the major changes. 财政政策的实施，促进了经济和社会的稳定。财政支出是国家实施财政政策的一项重要手段。中国财政支出大体可分为基础经济建设、一般公共服务、国防、科技教育文化体育费用、社会保障、医疗卫生、环境保护和其他费用。本文结合国家统计局和中国财政年鉴相关数据，纵观财政支出发展趋势，分析我国财政变化的原因，从根源里寻找出财政支出分布的合理性和不合理性，提出一些关于优化中国财政支出结构的建议。 一、我国近十年来财政支出变化情况 1、财政支出相关数据
图1：1980-2009年财政各项主要支出所占比重的变化趋势
图2：2001-2012中国经济GDP增长速度走势图 表3：社会保障支出占全国财政总支出比重一览表
2、财政数据分析 回顾中国2003-2013年，经济增长速度稳定在百分之十左右，国家的财政支出增长速度则达到百分之十到百分之二十之间，2007、2008、2009、2011四年均超过百分之二十，2007-2008年，财政支出增长幅度加大（表1、图1）。随着人均GDP的增长，财政支出占GDP比重也相应随之提高。地方财政支出规模高于中央财政支出规模，是中央财政支出的2-3倍，中央财政支出比重逐年下降，地方财政支出比重逐年上升（表1）。经济建设支出占财政支出比重不断下降，但在财政支出中仍占相当大的规模，社会文教支出稳步增长，且增长速度较慢，行政管理费占财政支出比重较大，社会保障支出总投入大量增加，而社会保障支出占财政总支出的比重呈下降趋势（表2、表3、图2），可以看出政府虽然对社会保障给予了一定的支持，可是力度相当偏低，社会保障水平低下，仍不能满足人民日益增长的物质需要。 二、原因分析 根据法格纳法则：随着人均收入的提高，财政支出占GDP的比重也相应随之提高。瓦格纳的结论是建立在经验分析基础之上的，他对19世纪的许多欧洲国家以及日本和美国做了考察，认为一国工业化经济的发展与本国财政支出之间存在着一种函数关系，即随着现代工业的发展，必然会引起社会的进步，社会的进步必然导致国家活动的扩张及财政支出规模的膨胀（财政支出规模变化趋势的理论依据与影响因素分析，作者不详）。我国近十年来，经济迅速发展，人均GDP稳步升高，我国政府对经济建设的支持作用，导致财政支出不断增加。 改革开放以来，我国以经济建设为中心，国家以经济建设支出和行政管理支出为主，经济建设和行政管理支出在财政支出中占相当大的比重。我国社会文教费的不断提高是符合国家“科教兴国”的发展战略，为了适应经济全球
《改革开放以来社会生活的变化》课题研究阶 段性成果展示 指 问题提出： 改革开放是一次伟大的决策,从改革开放的政策实施以来,为了进一步贯彻改革开放的方针,我国又提出了一个又一个具有跨时代进程的政策,使我们的国家有了翻天覆地的变化,也使得人们的生活水平有了大幅度的提高,从离我们最近的身边事就能过看出这三十年来祖国的腾飞与富强。或许出生在这个幸福时代的我们对这一切的变化感受的并不深刻,可我们的父母却是在这三十年中成长起来的,对这三十年的变化感受颇深,那么，三十年来主要发生了哪些变化？为什么会发生如此大的变化？ 提出设想： 通过本次小组同学之间的调查研究以及研究性学习报告成果交流，使学生掌握研究性学习方法，培养学生研究性学习过程中的质疑能力及协作解决问题的能力。 提出最终方案： 分组查阅网络及书籍资料、采访调查，整理出相关材料，写一篇有关阐述改革开放以来社会生活的变化的小论文。并以课件形式展示研究成果。 研究步骤： 提出问题——收集资料——调查采访——总结展示成果——反复修改——得出结论。 准备工作一： 把小组分为3个小队采访调查、搜集整理资料： ⑴张云云、潘娅：改革开放以来日常生活的变化 ⑵周玥玥、夏子雯、成鹏、王艺：改革开放以来科技方面的变化 ⑶祁东格、王荣昇、周楠、朱雯：改革开放以来通信方面的变化 准备工作二： 每位同学把自己的研究成果写成小论文，并以课件形式准备展示研究成果。 成果展示： 从十一届三中全会召开到现在已有整整三十年的光景,在这三十年中祖国经历了风风雨雨取得了不少的成就。经过一系列政策的出台与实施,在改革开放的这三十年中,中国发生了翻天覆地的变化,人民的生活也得到了很大的改善。从建湖周边的乡村及城市的社会调查中就可以得到不少的答案。
十一五教育成就 一、教育事业蓬勃发展，“十一五”规划目标基本全面实现 （一）义务教育普及与巩固水平保持高位，城乡免费义务教育全面实现 2005年以来，义务教育普及与巩固水平保持高位，全国小学净入学率一直保持在99%以上，超过了发达国家96%的平均水平。2010年，全国初中毛入学率达到100.1%，初中三年巩固率达到94%，分别比2005年提高5.1个百分点和1.02个百分点，教育事业“十一五”规划提出的义务教育普及与巩固目标基本实现。 “十一五”期间，党中央、国务院着力建设和完善农村义务教育经费保障新机制。2006年起全面免除西部农村义务教育阶段学生学杂费，2008年秋季，城市义务教育阶段学杂费全部免除，这标志着我国免费九年义务教育已全面实现。 （二）学前教育普及取得突破性进展，规划目标如期实现 2010年，我国学前教育规模达到2976.7万人，比2005年增加797.6万人，增长36.6%；学前三年毛入园率达56.6%，比2005年大幅提高了15.2个百分点，“学前三年毛入园率达到55%以上”的“十一五”规划目标如期实现。 （三）高中阶段教育规模不断发展，体系结构趋于合理 2010年，我国高中阶段教育在校生规模为4670万人，比2005年增加639.6万人，增长15.9%；高中阶段教育毛入学率达到82.5%，比2005年提高29.8个百分点。中等职业教育招生868.1万人，占高中阶段教育招生总数的51.9%，比2005年提高8.2个百分点。教育事业“十一五”规划提出的“高中阶段教育普及程度明显提高，在校生规模达到4510万人，毛入学率达到80%左右，中等职业教育与普通高中规模基本相当”的目标已全面实现。 （四）高等教育规模突破3000万人，普及水平有较大幅度提高 2010年，各种形式的高等教育在学总规模达到3105万人，比2005年增加805万人，增长35%，超出规划目标105万人。其中，普通本专科在校生规模为2232万人，比2005年增长42.9%；研究生在学人数为154万人，同比增长56.9%；成人本专科在校生为536万人，同比增长22.9%。2010年，我国高等教育毛入学率达26.5%，比2005年提高5.5个百分点，比规划目标高出1.5个百分点。从2007年起，教育部、财政部联合启动“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，着力推进高等教育内涵发展。 （五）成人教育与培训蓬勃发展，终身学习蔚然成风 2010年，高等教育培训注册学生263.7万人次，比2005年增加108.7万人次，增长70.2%；
衣食住行的变化作文 600 字 从我出生到现在，我家的变化不是很大，可让我爸爸讲一讲，我家的变化那 就大多了。 我爸爸小的时候，家里条件非常差爷爷，奶奶，姑姑四个，二男二女，全家 八口人住在 15 平方米的房子里，可想而知，根本没有办法住下那么多人，我爷 爷就在家里面打了个吊铺，爸爸跟姑姑就住在上面。我曾经在上面玩过，感觉非 常奇妙。那时候所有人的家庭都非常差。听爸爸说：“吃的，用的都要用供应票 才能买到， 连日常和生活标准都很能保证， 大米、 面粉、 食用油都要按人口供应”。 爸爸跟我讲他小时候的事情我都不相信， 那时候他们平常连块糖都一小块一 小块的吃！他们的童年跟我们现在没法比。那时候许多家庭根本没有家用电器， 我爸爸说家里唯一的家电就是——收音机。 如果谁家有台电视机， 那他家里就成 了“电影院”了。改革开放后，大家的生活有了很大的提高。爸爸最高兴的是 78 年爷爷给家里添了台双卡录音机，爸爸经常跟他的同学或朋友带着录音机去 郊游，那时爸爸自豪极了。 几年后家里又分到了二室一厅的大房子， 家里也添置了各种家用电器。 对于 我来说二室一厅不算什么， 可对爸爸他们来说可高兴了。 原来我们住的地方也盖 起了幢幢高楼， 许多人都住进了高楼大厦， 也添置了许多高档家电和现代化的设 施。我特别羡慕我姑姑的家，她住的是复式结构的房子，家里有楼梯，可以到上 面去玩， 我经常跟我哥哥和姐姐到上面去玩儿游戏。 而且现在许多家庭都有了电 脑，手机，有些手机还可以视频聊天了。这就是我们家乡的变化。其实这一切都 是爸爸讲给我听的。听了爸爸的话，我想了很多很多…… 我想我们要珍惜现在的好生活，从现在做起，勤奋学习，天天向上，掌握科 学文化知识，长大后成为国家栋梁之材。
我家生活的变化 改革开放的春风，吹遍了神洲大地，祖国发生了翻天覆地的变化。当然，这股春风也吹进了我的家。 首先是我家的生活水平提高了。爸爸以前在贫困的山区里教书。星期天也经常不回家，我和弟弟可想他了。尽管爸爸在学校那么辛苦，工资还是每个月四五百块。那时，生活困难，家里没有什么电器，只有一台20英寸的小电视机，有12个频道，在无聊的时候，只能欣赏着模糊的画面，连做饭也只能在小煤炉上。过年时，妈妈会做几个小菜就算过年了。 唉！那时的生活可真落后，只觉得过上好日子是那么遥远！可是，这几年来，祖国发生了翻天覆地的变化，我家也慢慢变好了。 现在，爸爸回到城里教书了，不仅可以接送我们，还可以管一些家事，替妈妈分忧解难了，爸爸的工资也翻了倍。爸爸妈妈还商量着买了一辆摩托车。还有，我们家也买了一台英寸的电视机。为了使食物不会变质，我们还买了一台冰箱。夏天的时候，还可以批发雪糕放在冰箱里。过年喽！就更不一样了，妈妈和奶奶把鱼、鸡、鸭…都摆到了桌子上，各种新鲜蔬菜更是应有尽有，让人看了流口水。妈妈也把我的新衣服拿出来，小孩字门乐得呵呵笑！今年我家也盖了新房子，想想我将有自己的小房间，就乐得和不拢嘴。我想信我的家还会越变越好，因为有党的政策，还有勤劳的爸爸妈妈。 是改革开放为人门插上金翅膀，亲爱的党，我长大一定会以自己
优异的成绩来报答伟大的祖国。 我家的变化 随着社会的发展,人们的生活不断富裕,我们家的生活也发生日新月异的变化.下面我给大家介绍一下吧. 记得刚刚出生时,我家还是住平顶房的,又脏又有许多垃圾,因此,我总是想着未来的家如何美丽的.家里只有一台电话机,可电话机时好时坏,几次都想把电话机给扎了.但又想到家里的环境.我家的住房面积也不大,一个厅,两个房,我没有独立房,只好和爸爸妈妈一间房,而爷爷奶奶一间房.风扇也只有一台只能放在客厅,晚上很热. 现在,我家住房更新了,变成了一个三层高的房子.爷爷奶奶也在不远处起了一座两层楼高的房子.我和爸爸妈妈可以有一间房子了.我家1楼有2间房和一个客厅,厨房还有一个饭厅.2楼有我和爸爸妈妈的房间.3楼是天台.后来不久爸爸给我买了一台电脑,我学习就更方便了,不会的就上网查一查.有了许多电器后,我也无忧无虑地生活了. 随着社会的发展,我家也变的更美了.社会在变化,生活在变化,我家也在变化!
。 "中国近十年来外贸发展发生了很大的变化，尤其是中国入世后，进出口迅速扩张，在外向型经济的拉动下，在出口贸易和外资的迅猛发展下，中国迅速进入了工业化和城镇化双驱动发展的格局，中国全面融入了世界经济体系，外向型经济进入一个快速发展阶段。" 商务部国际贸易经济合作研究院院长霍建国日前在接受《证券日报》记者专访时表示。 经过十年发展，我国外向型经济和对外贸易实现新跨越，对外开放的深度和广度得到进一步拓展。主要体现在以下几个方面： 一是进出口贸易规模不断扩大。海关总署的数据显示，从2002年到2011年的10年间，我国进出口贸易额从6207.7亿美元增至36418.6亿美元，年均增长21.7%，较同期全球贸易额年均约9%的增速高出1倍多。我国在全球贸易中的份额由2002年的4.7%逐年上升至2011年的10.2%，自2009年起中国已连续3年稳居全球对外贸易第二大国的位置。 二是进出口商品结构不断优化。在出口总额中，工业制成品占比由2002年的91.2%提高到2011年的94.7%；机电产品由48.2%提高到57.2%；高新技术产品由20.8%提高到28.9%。与此同时，先进技术、设备、关键零部件进口快速增长。2011年，机电产品进口7533亿美元，比2002年增长3.8倍；高新技术产品进口4630亿美元，增长4.6倍。铁矿砂及其精矿进口6.9亿吨，比2002年增长5.2倍；原油进口2.5亿吨，增长2.7倍。 三是利用外资规模跃居全球第二。2003-2011年，全国累计实际使用外商直接投资7164亿美元，连续多年成为吸收外商直接投资最多的发展中国家，全球排名也上升至第二位。中国经济的高速发展，实际上一直受三股力量的支撑，即国企、民营和外资，而外资无论在外贸发展方面还是工业化的进程中，都发挥了积极的作用。 四是对外投资从无到有，"走出去"步伐不断加快。2003年，我国非金融类对外直接投资只有29亿美元，2011年增加到601亿美元，比2003年增长19.7倍。对外经济合作迅速发展。2011年，对外承包工程业务完成营业额1034亿美元，比2002年增长6.2倍近十年来的经济发展成就 第一，进出口总额、经济增长和城市化速度大大加快。这一点起初大家并没有料到，对于加入世贸组织是福是祸，我们没有完全搞清楚。恢复关贸总协定 地位的努力失败后，我们必须重新加入世贸组织。在这种情况下，美国迫 使我们做出了很多让步。国办发2001(69)号文，就是我们加入世贸组织减 让条款的一个摘要。大家知道，加入世贸组织谈判文件这么厚一本，好几 百页，谁有功夫去查一下中国政府究竟做了哪些让步呢?好了，国办发 2001(69)号文可以扼要地告诉你。尽管我们做了不少让步，但是大家别忘 了，有篇老文章《中国革命和中国共产党》讲过：中华民族的优秀品质多， 勤劳节俭、重视教育等等。加入世贸组织后，所有这些优秀品质都得到了 回报，中国的劳动密集型产品在国际市场上所向披靡。所以这个文件也就 自然消失在历史的故纸堆里了。从2001年加入世贸开始，在出口的带动 下，中国经济开始了两位数的增长。对于这一点，应该说中央也是思想准 备不足的。举个简单的例子，现在不是很多人骂嘛，美债利率低成这样， 为什么买了那么多美债?当时外汇储备增加太快，确实不知道买什么好。 比如为此有人说把6万亿分给大家，但这种储备是分不了的。最简单的道
环境科学概论 实验报告 中国水环境变化趋势分析报告 学院：＿资源与环境工程学院＿ 专业：资源勘查工程 班级：_ 09-1＿＿_ 学号：＿ 0908100302 ＿＿ 学生姓名：＿＿姜伟＿＿＿ 指导老师：＿＿刘鸿雁＿＿ 20011年12 月8 日
中国水环境变化趋势分析报告 1：前言：水是自然界的基本要素，是有生命的物质得以生存、繁衍的基本物质条件之一。随着我国经济的迅速发展，人们生活水平的提高，环境污染也随之变的更加严重。在我国的水环境方面，也面临着巨大的问题。我国是世界上缺乏淡水的国家，随着我国人口不断增加、我国工业的快速发展、我国的经济的快速增长，淡水的缺乏又限制着这一势头的发展，与之产生了矛盾。可利用淡水质的污染加剧，严重影响到人们的饮用水的质量，广阔浩渺的海洋水被污染，严重影响到水中的生态平衡，有间接影响到人们的生活。 为了我们人类的生存健康，为了给我们的后代创造一个美好的环境，为了我们后代有干净的饮用水，我们有责任去解决这一问题。通过比较近几年来我国的环境公报，来分析我国近几年来在水体环境治理方面取得的成就以及在接下来的我们应该做什么、怎么去做。 关键词水水环境水体污染影响责任 2：水体是地表水圈的重要组成部分，指的是以相对稳定的陆地为边界的天然水域，包括有一定流速的沟渠、江河和相对静止的塘堰、水库、湖泊、沼泽，以及受潮汐影响的三角洲和海洋。水体分为海洋水体和陆地水体。 水体污染（water body pollution）是指排入水体的污染物
在数量上超过了该物质在水体中的本底含量和自净能力即水体的环境容量，破坏了水中固有的生态系统，破坏了水体的功能及其在人类生活和生产中的作用。降低了水体的使用价值和功能的现象。水体污染的最主要的原因是工业废水的大量排放。 2.12001—2010年我国经济又取得了很大的成就。下图为我国2001—2010年的GDP的柱状图。 图1 从图1可以看出在2001—2010年间我国GDP呈逐渐增长趋势。2001年我国GDP为11964亿美元，居世界第七位；2010年我国GDP为58500亿美元，居世界第二。每年经济增长率为10%左右。在经济和社会快速发展的同时也给我国的环境造成很大的影响。在水体方面产生的影响也是对环境影响的一个重要部分。如工厂排出的工业废水。
改革开放以来社会生活的变化 “再不实行改革，中国的现代化事业就会被葬送。”30年前，一个伟大领袖，一个中国新时期的设计者——邓小平代表亿万人民，顺应历史潮流，打开了中国改革开放的大门，中国从此走向世界，世界从此认识中国，中国社会生活的变化也从此开始…… 30年前中国刚从“十年文革”中挣扎出来，社会各方面都是千疮百孔，相当落后——中国当时没有一公里的高速公路，向外学习的中国访问团，归国后印象最深的是外国时速百里，宽阔的高速公路；中国当时是名副其实的“自行车王国”，自行车是人们主要的代步工具，汽车也许是奢望；中国当时，人们的信息来源是收音机，人们联络的唯一介质是信。 一、衣食住行的变迁 1.衣：由穿暖到个性化 近30年来，城乡居民消费生活变化最快、最大的是服装。不仅衣着数量大幅度增加，而且穿着质量明显提高，服装功能也由过去的单纯遮体御寒演进为体现个性化的审美意识与塑造自我形象。2.食：由吃得饱到吃得好 这一变化，首先表现在粮食消费比重下降，表明人民不再为吃饱而发愁。在主食消费比重下降的同时，副食特别是动物性食品消费的比重明显提高，在对原粮消费相对下降的同时，对加工食品特别是风味、疗效、方便食品的消费上升。 3.住：由拥挤到舒适宽敞 城镇居民住房，由缺房、拥挤逐步向比较宽敞、比较舒适方向发展。住房的质量和配套性也不断提高。 4.行：由闭塞受限到舒适快捷 随着各种运输设施建设的快速发展，我国交通建设得到了很大的发展，基本形成以铁路为骨干，公路、水运、民用航空组成的综合运输网。 5.用：由物资紧缺到琳琅满目 城乡居民的用品消费，呈现出以非耐用消费品为主向以耐用消费品为主，以日常生活用品等生存资料为主向彩电、冰箱、空调、微机等发展和享受资料为主，以功能单一、低档用品为主向高科技、多功能中高档用品为主转化的趋势。 6.通讯：由鸿雁传书到人远天涯近 截至目前，中国固定电话用户已达3.6亿多，移动电话用户总数接5.7亿，已成为全球移动电话用户规模最大的国家。如今，无论走到国内哪个大中城市，电话可以直拨180多个国家和地区。 娱乐生活方面： 从一年难得看上几回的露天电影，到个性化的家庭影院；从收音机中收听样板戏，到遍地开花的卡拉OK；从单纯地追求“吃饱饭”，到追求生命质量的健身运动；从打台球到网络游戏，从小人书到BBS……邢台人休闲娱乐方式的变迁，折射出改革开放30年经济的发展、时代的进步。路变宽了，楼变高了，我们的精神世界也悄然地发生着翻天覆地的变化。
衣食住行的变化 一九七八年改革开放的春风吹遍了神州大地，我国经济的持续快速发展不断提升着百姓的生活质量百姓的衣食住行发生了很大的变化，生活更加的丰富多彩。 衣注重追求品牌和时尚 衣食住行。服装是一种时代的标志，也是一幅幅穿在身上的历史画卷；从衣着穿戴上，就可以寻找到时代变化的脉搏。听父母说，他们小时候穿的衣服都是母亲一针一线亲手做的，所用布料是凭布票到供销社购买的。大人们做衣服时尽可能缝制的宽大一些，让孩子随着身体的成长能多穿几年，是在穿不成了就缝补一下再给小一点的孩子穿；所说的‘‘新三年，旧三年，缝缝补补又三年’’正是那个年代的真实写照。他们一年四季的服装都是当时农村最具特点的对襟袄，大裤裆，脚上穿着千层底；颜色更是单调，基本就是黑,蓝，灰，绿，等几种颜色；在膝盖处，袖肘处，往往会补上补丁，补丁上在摞上补丁。为了省布料，一身衣服吧，可以拆补着穿。春天将棉衣拆成夹衣，夏天把夹衣改成单衣，秋天单衣再改成夹衣，冬天把夹衣改成单衣。然而这一切随着改革开放的深入，家乡人衣着打扮也在悄然发生着变化，他们开始四季穿着分明，开始随时代而变换款式，开始追求时尚，几乎和城里人没有了区别。过去穿衣上的捉襟见肘，已成历史不复存在。尤其是近年来，随着经济的繁荣，商业信息的发达，人们穿衣的选择余地更大了；衣着的款式更加丰富多彩，衣服不仅仅是御寒 的工具，更是人们展示风采，彰显个性的方式。 人们在解决温饱后，往往把衣着放在首位，因为衣着是人们展示自己的
第一品牌。我国群众衣着变化可谓十分巨大。流行，时尚成为部分青年人的代名词。现在，走在栾川的大街上，人们看到的不是过去灰色，草绿色的着装色调，用五彩斑斓。 即使在冬季，穿着各种颜色各种款式的人们也会为小镇增加一份靓丽。 目前，人们不仅对衣服的质量，花色进行挑选，还追求品牌和时尚，体现个性和修养，服装业也由此演变成一个色彩斑斓的时尚产业。‘‘一季多衣”取代了‘‘一衣多季’’，服装业成为如今最为多姿多彩的产业。近年来，随着城乡居民收入水平的提高，人满的购买力也在提高。目前，走在栾川的大街上，你会感到各种各样的店铺愈来愈多，超市愈来愈多，其中就有不少的名牌服装专卖店和服装超市。而在这些店铺里，生意也很红火，每天都有许多男女老少来选购自己喜欢的服装。 据调查，衣着向品牌化，高档化，时尚化和个性化演变。城镇居民自制服装越来越少，购买成衣的人越来越多，从一个侧面反映了人们衣着消费观念的转变。城镇居民的衣着消费的品牌，质量意识的增强，注重突出高档化，时尚化和个性化的特征。颜色的单调，面料的单一，服装款式不再受消费者的欢迎，取而代之是质地精良，款式新颖的品牌服装。年轻人注重服装的新潮，时髦，体现个性化，中年人注重服装的质地款式，老年人注重服装的舒适，随意，高薪阶层更亲睐服装的品牌和高档。2005年城镇居民人均衣着支出571元，比2000年增长百分之三十九点三，年均增长百分之六点八。 在很多人看来，中国服饰发展的春天与中国人时尚观念的复苏开始与中国推行改革开放政策的1978年。人们看到大喇叭裤，蝙蝠衫，还有健美裤和连衣裙。随着中国经济不断对外开放，西方文化和港台时尚迅速进入中国，
改革开放以来人民生活的变化 社会生活方式的改变，是时代变迁的一种体现，而社会的变迁往往最直接反映在人民生活的变化。改革开放以来，伴随中国社会、经济的迅速发展，人民生活水平也悄然发生了一系列新变化。 变化之一：消费结构明显升级，“衣食住行”消费位次发生变化：“食”的消费比重开始让位于“衣住行”。私房、私车大踏步走进居民生活。广大人民生活方式日趋“个性化、现代化、多元化”。 随着我国经济的快速发展，我国居民家庭开始由温饱型向小康型转化，人们的消费结构也由过去的“温饱型”向“发展型”和“享受型”转变。 首先是"衣食住行"中的消费位次发生了明显变化：“食”的消费位次开始让位于"衣住行"。长期以来，衣食住行中的“食”在人们的生活消费中所占比重最高，居民收入的大部分主要用于解决“吃饭”问题，其他消费很少。如今这一状况已经发生了根本性变化，跨过“温饱线”的居民，食品类消费比重逐年下降，居民的消费重点正在发生转移：住房、交通、通讯、教育、旅游等方面的开支明显增加。人们越来越舍得“花钱买时间”、“花钱买教育”、“花钱买健康”…… 变化之二：率先步入"数字时代"。家电和电脑网络的普及，改变着生活的方方面面，"e化生活"实实在在，不再是少数人的时尚。 科技的进步和普及，深刻影响和改变着城市居民的生活方式及生活观念。市政基础设施的建设和不断完善，带给市民更多的实惠。自动化程度越来越高的洗衣机、微波炉、吸尘器、电烤炉等家用电器的普及，以及生育子女数的减少，使家务劳动强度大为降低，城市居民的家务劳动时间明显缩短。手机、呼机、电脑、金融卡的普及应用，直接改变了城市生活的节奏，提高了市民的工作和生活效率。"e化生活"成为实实在在的大众生活，不再是都市少数人的时尚。 传统的寄信、发电报和电传方式，正被E-mail、手机等现代通信手段代替，人际沟通和信息交流变得更快捷、有效。过去，一封信跨越太平洋寄达美国要1个月时间，而今电子邮件只需要几秒钟。现在写信、发电报的人越来越少，导致"电报业务萎缩"，国家电信部门不得不自今年8月1日起宣布取消祖国大陆发往台湾地区的电报业务。而在这之前，有百年历史的"电报汇款"也已经在我国全面"退休"。"网络生活"不再神秘，"上网"不再是一种时髦，而是人民生活、工作的现实需要。电子商务、电子银行、电子货币、网络学校等日益普及，网上订票、购物、咨询等服务项目无所不能，极大方便了人民生活。
新时代生活的新变化（议论文） 江西师大物理与通信电子学院物理学10级物理2班叶倩 改革开放以来，中国经历了举世瞩目的历史大转折和事业大发展，由一个国民经济濒临崩溃边缘，变成了有强大活力的世界第四大经济体，自此以来，我国的综合国力显著提高，国际影响力和民族凝聚力大大增强，社会政治稳定，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。我们的生活也发生了新的变化。 从衣、食、住、行方面来说：1、衣：由穿暖到个性化。近30年来，城乡居民消费生活变化最快、最大的是服装。不仅衣着数量大幅度增加，而且穿着质量明显提高，服装功能也由过去的单纯遮体御寒演进为体现个性化的审美意识与塑造自我形象。人们的衣着原料和质地提高，成衣率也不断提高，购买原布自己动手做衣服的数量减少。改革开放初期，我国年服装生产量只平均每人一件，而今高档商场、品牌专卖店里的国际名牌服装琳琅满目，各种品牌、不同款式的服装争奇斗艳，使我国居民服装绮丽多彩。2.食：由吃得饱到吃得好。这一变化，首先表现在粮食消费比重下降，表明人民不再为吃饱而发愁。而在粮食消费内部构成中，对玉米、高粱、红薯等粗粮消费明显下降，而对大米、小麦等精细粮消费上升。在主食消费比重下降的同时，副食特别是动物性食品消费的比重明显提高，在对原粮消费相对下降的同时，对加工食品特别是风味、疗效、方便食品的消费上升。3.住：由拥挤到舒适宽敞。住房的质量和配套性也不断提高。人均住房面积中，砖木结构和钢筋混凝土结构住房面积占81%，住房质量不断提高。4、行：由闭塞受限到舒适快捷。随着各种运输设施建设的快速发展，我国交通建设得到了很大的发展，地铁通车里程不断延伸，出租车随叫随到。这些都极大地方便了居民的出行条件，使居民的生活比过去舒适和快捷。5.用：由物资紧缺到琳琅满目。城乡居民的用品消费，呈现出以非耐用消费品为主向以耐用消费品为主，以日常生活用品等生存资料为主向彩电、冰箱、空调、微机等发展和享受资料为主，以功能单一、
苏教版小学科学一年级上册第四单元用双手创造 11.衣食住行的变化 【教学目标】 1.通过看图或相关视频，列举出古代人与现代人生活的不同。 2.通过讨论和交流，说出古代人与现代人在衣食住行等方面发生的变化。 3.通过调查和碾米活动，体验科技产品和工具给生活带来的变化。 【教学重点】 古代人与现代人在衣食住行方面的不同。 【教学难点】 学生对于远古时代的生活比较陌生，对发展进程难以理解。 【教学准备】 教师材料：课件 学生材料：每组擀面杖1个、大米1份、研钵1套、白纸1张 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、比较古代人与现代人生活的不同。 1. 出示：古代人生活的图片. 2. 看了古代人生活的场景，谁来推测一下古代人的生活是什么样的？ （1）小组交流 （2）汇报 （3）小结 3. 出示：体现古代人和现代人生活特点的一些实物：如书信、手机、无线电发射器、钢笔和毛笔等图片。 4. 比较古代人和现代人使用不同的工具完成同样的任务，体会和比较古代人和现代人生活的不同。 （1）分组讨论、比较活动 （2）汇报交流 （3）小结 [设计意图：通过比较，让学生认识到今天的生活与过去相比已经发生了巨大的变化。教师要有意识地引导学生从衣食住行用等方面进行一一对比，在对比的时候，关注科技产品给人类生活带来的舒适、方便、快捷这些方面的感受。]
二、比较古代人和现代人衣住行等方面发生的变化。 1. 提供衣食住行的图片一套，让学生按照衣食住行分类，并且按照时间排序。 （1）分组分类、排序活动。 （2）汇报交流。 （3）小结 （二）比较古代和今天衣着服饰方面的不同的，并且在逐渐进步。 1. 出示不同年代衣着服饰的图片。 问题：这里是老师搜集的从古至今衣着服饰方面的一些物品图片，观察图片，说说这些衣服之间有什么不同？ 2. 指导学生按照衣服的功能，款式，穿着是否方便等方面进行比较。 小结：我们的衣着服饰由繁到简，功能越来越强大。 （三）比较不同年代饮食的不同 1. 出示不同年代饮食用具及食物的图片。 问题：这里是老师搜集的从古至今衣着饮食方面的一些物品图片，观察图片，说说它们有什么不同？ 2. 指导学生按照炊具的材质，种类，燃料种类，食物特点等方面进行比较。 小结：我们的饮食由生到熟，越来越讲求营养。 （四）比较不同年代住房的不同 1. 出示不同年代住房的图片。 问题：这里是老师搜集的从古至今住房方面的一些物品图片，观察图片，说说这些房屋之间有什么不同？ 2. 指导学生按照建筑材料，功能，环境等方面进行比较。 小结：我们的衣建筑有低到高，越来越节省空间。 （五）比较不同年代交通工具的不同 1. 出示不同年交通工具的图片。 问题：这里是老师搜集的从古至今交通工具方面的一些物品图片，观察图片，说说这些交通工具有什么不同？ 2. 指导学生按照交通工具的速度，舒适性等方面进行比较。 3. 小结：我们的交通工具由慢到快，可以上天入地。 [设计意图：一年级的孩子对于我们今天的衣食住行了解的未必十分透彻，对于衣食住行的发展变化就更加陌生。因此应该提供更多的资料，尤其是具体形象的图片资料帮助学生认识。另外，由于学生对于物品特点以及如何对教师提供的物品进行比较都缺乏认识，所以我们要引导孩子，领着他们一步一步的进行分析，比较。]