1.电视教材的表现形式有哪些？
讲授型、图解型、戏剧型、综合型
2.世界上主要的电视制式有哪些？其中我国使用的电视制式是什么？
世界上主要使用的电视广播制式有PAL、NTSC、SECAM三种，中国大部分地区使用PAL 制式。
3.模拟电视特技的种类有？
切换、淡入淡出、化入化出和叠化、划像和屏幕分割、键控
4.成像装置是彩色摄像机中把什么信号转换为什么信号的电子装置？
光信号电信号
5.画面景别有哪些？
远景、全景、中景、近景、特写
6.光线按照射方位可以分为？
顺光、逆光、侧光、顺侧光、逆侧光
7.电视摄像师的最基本工具是什么？它由什么组成？
摄像机摄像镜头、光电转换系统、录像系统
8.摄像机按质量档级可分为哪几类？
家用级、专业级、广播级
9.在电视节目制作中我们把图像信号称为什么？声音信号称为什么？
视频信号、音频信号
10.摄像机镜头的作用是将要拍摄的景物真实、清晰地反映到什么上？它由哪些部件组成？
成像装置聚焦镜、变焦镜、主透镜、光圈。
11.根据不同的焦距，镜头可以分为哪几类？
广角镜头、标准镜头、长焦镜头
12.光圈是镜头里用于控制什么的机械装置？
通光量
13.光学的三原色主要包括哪些？
红、绿、蓝
14.色彩的基本特征是什么？
色别、色纯度、色亮度
15.常见数字压缩录像机的格式有哪些？
DV、DVCAM、DVCPRO25/50、BetacamSX、Digital-S
16.要表现人物局部动作或物体局部特征，要选用什么景别？
近景特写
17.什么是组合编辑？
组合编辑就是将不同场景分段录制在素材带上的图像、声音、控制信号，按分镜头顺序同时记录在编辑带上。
18.什么是电视特效？
是利用电视设备和特殊技巧如摄像特技、录像重放特技等来处理组接画面，从而出现我们所需要的画面效果
19.摄像机的操作要领是什么？
稳、准、匀、平
20.无技巧转场的方法有哪些？
相似性转场、逻辑性转场、比喻性转场、过渡性转场
21.导演的录制前期工作包括什么？
组成摄制组,讨论分镜头稿本以及拍摄材料的准备、拟定拍摄录制计划
22.无起幅与无落幅镜头组接采用什么方法？
动接动
23.主光一般采用什么类型的光型？辅助光一般用什么类型的光型？轮廓光一般用什么类
型的光型？
硬光软光硬光
24.室外正午晴天摄像时滤色片要选择几号滤色片？
2号56000K+1/4ND
25.摄像聚焦需要注意哪些问题？请叙述持机设想的要领。
第一，每次移动机位或改变拍摄对象的距离，都要重新聚焦。第二，注意正确的聚焦方法，即将摄像镜头对准被摄主要对象的细部，变焦推至最长焦，然后旋转聚焦环直到图像最清晰。第三，拍摄运动物体，必须跟焦。
（1）无论用何种姿势拍摄，都要保持放松状态，不能采取似站非站、似蹲非蹲的姿势。
（2）无论用何种姿势拍摄，都要注意屏气。科学的屏气方式是深呼吸，然后呼出部分空气，在开始屏气。（3）优先选用广角镜头拍摄。（4）无论用何种姿势拍摄，都要尽量降低身体重心。（5）当持机运动拍摄时，尽量以上身的扭曲、移动代替全身的运动。扭曲和移动身体拍摄，要先从扭曲姿势难度大的动作拍摄，以端正姿势、容易控制的动作结束拍摄。（6）走动拍摄时，要双膝弯曲、小步移动，减轻走路的震动。
26.影响影视片外部节奏的因素中，镜头长，节奏会怎样？
慢
27.大场面布光的顺序是什么？
场景光→背景光→主体光
28.插入编辑常用于？
改替换节目内容
29.要使摄像机真实地还原彩色图像，应该对摄像机进行什么调整？
滤色片黑白平衡
30.要使画面中的灯光或光斑产生光芒效果，应在摄像机镜头上面加接哪种特殊效果镜头？
星光镜
31.光源的显色性是由什么决定的？
光源的光谱能量分布
32.景物各部分亮度均匀时光面常用什么方式进行调整？
自动方式
33.什么是教育电视？
教育电视是研究在教育、教学过程中，利用教育电视设备和电视教材，采用新的教学组织形式和教学方法进行教育、教学活动，以取得最优的教学效果的一门学科。
34.三维物体布光采用什么方法？注意什么问题？
（1）采用三点布光法。
（2）注意布光顺序：主光—辅助光—轮廓光。
（3）三种光线相互制约，主光强辅助光就要弱，主光高辅助光就要低，主光侧辅助光就要正
35.什么是镜头？
所谓镜头是指摄像机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下来的一段连续画面。
36.如何突出主体？
（1）直接表现a:把主体形象安排在最大空间。b:把主体安排在画面的最近处。c:把主
体形象安排在画面上观众视线集中的部位。d:利用各种对比突出主体。（2）间接表现a:利用环境气氛烘托主体。b:利用方向性线条，引导观众，视线落在主体上。c:利用场面调度，将注意力引导到主体上。
37.什么是照度？
照度是景物被光源照明的程度。其大小用单位面积上所得到的光通量来表示。
38.电影和电视上常用的蒙太奇有哪几种形式？
1.连续式
2.平行式
3.对比式
4.比喻式
5.重复式
39.利用调音台进行有解说，音乐、音响的合成步骤和方法是怎样的？
1.准备工作，包括设备调试，熟悉稿本和视频音频素材。
2.录制合成工作，包括制作
配音带、调音、混音、录音、合成
40.掌握分镜头稿本的撰写。
41.什么是景别？
景别是指由于摄影机与被摄体的距离不同，而造成被摄体在摄影机寻像器中所呈现出的范围大小的区别。
42.摄像机在使用时需要作哪些调整工作？
(1)聚焦的调整(2)选择滤色片(3)调整黑白平衡(4)调整光圈(5)中心重合调整(6)增益
调整(7)总黑台阶电平调整(8)同步锁相调整。
43.什么是蒙太奇？
原是建筑学中的一个名词，意思是把各种不同的材料根据一个总的设计处理、安装后构成一个整体。蒙太奇实际上就如同用镜头在银幕上写文章。文章中有章节、段落、句子、单词等，电影的蒙太奇是用摄像机拍摄下来的单个镜头组成句子，并把它们按照逻辑顺序连接成段落和章节。
44.一个完整的布光过程一般包括哪些步骤？
（1）确定主光位置，对被摄对象做初步造型；（2）加上副光来弥补主光造型的不足；（3）使用轮廓光照明，是主体与背景有所区别，增加画面空间感；（4）使用环境光处理环境、背景，突出和烘托被摄体；（5）使用修饰光照明，对眼神、头发等局部进行修饰，加强整体造型和形式美感。
45.什么是轴线？
所谓轴线，是指由被摄对象的视线方向、运动方向和相互之间的关系形成一条假定的直线。
46.电视教材结构要遵循哪些规律？
（1）由形象到抽象，从现象到本质（2）由简到繁，由浅入深逐步展开（3）重复慢节奏（4）运用原理解释现象，用理论指导实践
47.什么是固定画面？
固定画面，是指摄影机在机位不动、镜头光轴不变、镜头焦距固定的情况下拍摄的画面。
48.镜头组接要考虑哪些因素？（至少8种）
（1）造型因素：景别、角度、构图、影调、色调、光线、运动、动作的衔接；（2）方向性：总角度、轴线关系、声音、镜头长度。
49.什么是场面调度？
场面调度是电视导演对一个场景内，演员行动路线、位置的转换与移动的安排，通过人物的外部造型与移动的安排，通过人物的外部造型形式与景物的配置和组合，调动摄像机方位的运动，形成一幅幅角度、景别不断变化的活动画面，达到屏幕造型与艺术感染力最佳效果。
50.为什么调整白平衡？
白平衡调整的目的是保证摄像机获得机器所需要的标准光源，从而使拍摄的画面色彩还原正常。
51.动态构图有哪些特点？有哪些基本形式？
动态构图在组织、安排对象过程中，由于对象或摄像机的运动，将不时带来构图要素在结构中的变化。因此，动态构图将在运动不断重新结构、组织、对象在幅面水平和纵深空间中的位置，以满足观众的愿望和心理平衡的要求。
（1）对象运动，静止拍摄（2）对象静止，运动拍摄（3）运动对象，运动拍摄。52.流畅剪辑的前提条件是什么？
第一、剪辑必须符合某些视觉上的规律；第二，剪辑必须符合某种喜剧性或表现性的原则。有时这两个条件是矛盾的，这时起主导作用的应该是第二条件，即视觉上的机械流畅应服从于镜头之间的内在逻辑关系。
53.电视景别有哪些？电视景别有哪些作用?
远景、全景、中景、近景、特写、大远景、远景、大全景、中全景、中近景、大特写。
（1）景别的变化带来视点的变化，它能使摄像造型达到满足观众从不同摄距、不同视角全面观看被摄体的心理要求。（2）景别的变化是实现造型意图、形成节奏变化的重要因素。（3）景别的变化是画面被摄体的范围变化具有更加明确的指向性，从而形成画面表达、主题诉求和信息传递的不同侧重和各自意蕴。
《电视教材编导与制作》试题闭卷A卷
一、名词解释（每题 2 分，共 10 分）：
得分阅卷人
1、分镜头
2、教育电视
3、电视特技
4、蒙太奇
5、照度
二、选择（每空 1 分，共 15 分）：
1、肩扛拍摄时,为了使画面稳定要采用____。 A 长焦距镜头 B 广角镜头
2、主光一般采用____，辅助光一般用____，轮廓光一般用____。
A 硬光
B 软光
C 混合光
3、室外阴天摄像时滤色片要选择____。
A １号 32000K
B 2 号 56000K+1/4ND
C 3 号 56000K
4、影响影视片外部节奏的因素中，镜头短，节奏____。 A 快 B 慢
5、大场面布光的顺序是____。 A 主体光→背景光→场景光
6、组合编辑常用于____。 A 第一次编辑 B 修改替换节目内容 B 背景光→场景光→主体光 C 场景光→背景光→主体光
7、要表现人物局部动作或物体局部特征,要选用____或____。
A 远景
B 全景
C 中景
D 近景
E 特写
8、要使摄像机真实地还原彩色图像，应该对摄像机进行
A 聚焦
B 滤色片
C 光圈
D 黑白平衡和的调整。
E 增益。
9、要使画面中的灯光或光斑产生光芒效果，应在摄像机镜头上面加接
A 多影镜
B 多排镜
C 柔光镜
D 晕光镜
E 星光镜
10、光源的显色性是由____决定的。 A 光源的色温 B 光源的强度
C 光源的光谱能量分布。
11、电视节目中的三类声音包括人声、音响和 A 解说 B 同期声 C 效果声 D 音乐
三、填空（每空 0.5 分，共 20 分）：
1、摄像机操作要领是______、______、______、______。
2、模拟电视特技的种类有_______、_______、_______、_______、_______。
3、电视教材编制的主要过程有____________、____________、 ____________、 ____________、 ________。
4、光线按照射方位分为_______、_______、_______、_______、_______。
5、电视教材的稿本有___________、___________、___________三种形式。
6、摄像机按质量档级分为_______、_______、_______三类。
7、常见数字压缩录像机的格式有______、______、______、______、______等。
8、重放可产生的特技效果有_______、_______、_______、_______。
9、无技巧转场的方法有_______、_______、_______、_______。 10、导演的录制前期工作包括组成摄制组、讨论分镜头稿本以及______________和_______________。
四、简答题（每题 5 分，共 30 分）：
得分阅卷人
1、镜头组接依据哪些原则？
2、如何突出主体？
3、如何防止编辑点的图像跳动？
4、摄像机在使用时需要作哪些调整工作？
5、以先画后声编辑方式录制解说词时，在录音前需做哪些准备？
6、怎样实现外键特技？
四、综述（共 10 分）：
画出 1 对 1 编辑系统的连接图，并简述 RM-440 编辑机操作的程序和方法。
六、编写分镜头稿本（15 分）
按分镜头稿本的格式，编写一段专题性分镜头稿本，题目：《聊城大学的冬天》。要求长度 2 分钟，镜头数不小于 20 个。
《电视教材编导与制作》试题闭卷A卷参考答案和评分标准
一、名词解释每题2分共10分
1、分镜头
所谓分镜头是将文字稿本中写出的画面意义分成若干个可供拍摄的镜头并按照创作
意图将镜头的内容、艺术特点和摄制要求在稿本上用文字或图形体现出来由它们组成镜头组去表现文字稿本的内容含义。2分
2、教育电视
教育电视是研究在教育、教学过程中利用教育电视设备和电视教材采用新的教学组织形式和教学方法进行教育、教学活动以期取得最优的教学效果的一门学科。2分
3、电视特技
是利用电视设备和特殊技巧如摄像特技、录像重放特技等来处理组接画面从而出现我们所需要的画面效果。2分
4、蒙太奇
蒙太奇是电影用语有剪辑和组合的意思它是电影导演重要表现方法之一。2分
5、照度：照度是景物被光源照明的程度。其大小用单位面积上所得到的光通量来表示。
二、选择每空1分共15分
1、B
2、A. B. A.
3、C
4、A
5、C
6、A
7、D. E
8、B.D
9、E 10、
C 11、D
三、填空每空0.5分共20分
1、稳、准、匀、平
2、切换、淡入淡出、化入化出和叠化、划像和屏幕分割、键控。
3、稿本阶段、拍摄准备阶段、录制阶段、后期加工阶段、评审阶段
4、顺光、逆光、侧
光、顺侧光、逆侧光 5、文字稿本、分镜头稿本、完成稿本 6、家用级、专业级、广播级
7、DV、DVCAM、DVCPRO25/50、BetacamSX、Digital-S
8、快动作、慢动作、倒放、静像
9、相似性转场、逻辑性转场、比喻性转场、过渡性转场
10、拍摄材料的准备、拟定拍摄录制计划
四、简答题每题5分共30分要点不全者按比例扣1-5分。
1、镜头组接依据哪些原则
1镜头的组接要合乎逻辑1分。 2遵循镜头调度的轴线规律1分。 3景别的过渡要自然合理1分 4动接动静接静1分 5光线、色调的过渡要自然
1分
2、如何突出主体
1直接表现3分 a: 把主体形象安排在最大空间。 b:把主体安排在画面的最近处。 c:把主体形象安排在画面上观众视线集中的部位。d:利用各种对比突出主体。
2间接表现2分 a:利用环境气氛烘托主体。 b:利用方向性线条引导观众视线落在主体上。 c:利用场面调度将注意力引导到主体上。
3、如何防止编辑点的图像跳动
1.选用图像质量良好的素材带和编辑带使用前将它快速走带与倒带一遍1分。
2.编辑带预录标准的控制磁迹信号然后采用插入编辑方式编辑1分。
3.编辑放机的视频输出信号经过时基校正器校正后输入编辑录像机1分。
4.编辑放像机重放每个镜头时调整磁迹跟踪旋钮TRACKING使视频电平表达到最大值
5.使用编辑放像机与录像机彩色伺服开关防止编辑点图像跳动与闪色防止由于编辑时“夹帧”形成图像跳动编辑系统用稳压电源1分。
4、摄像机在使用时需要做哪些调整工作
聚焦的调整、选择滤色片、调整黑白平衡、调整光圈、中心重合调整、增益调整、)总黑台阶电平调整、同步锁相调整。
5、以先画后声编辑方式录制解说词时在录音前需做哪些准备
1复制配音带2分 2解说员备稿1分 3连接所需录音设备和对讲、提示系统1分 4调试音量、音质1分
6、怎样实现外键特技
1利用特技系统的外键功能选择A输入通道的彩色图像信号为背景画面选择B输入通道的彩色图像信号为嵌入画面，选择C输入通道的高反差黑白图像或字幕作为亮度键控源画面2分2慢慢调整键控电平旋钮使其电平逐渐增大B彩色图像便以黑白图像或字幕为边界逐渐嵌入A彩色图像。2分 3调整键控电平旋钮使键入彩色图像或字幕的边界变到最为整齐清晰。1分
五、综述共10分
画出1对1编辑系统的连接图并简述RM-440编辑机操作的程序和方法。
评分标准可以自行组织作答但意思要清楚正确答不完整者酌情扣1-10分。
1.选择组合或插入编辑方式并按下相应按钮。
2.用左侧搜索盘寻像在放机上找到编辑入点使之暂停同时按下放机一侧的入点钮和存入钮。
3.用右侧搜索盘寻像在录机上找到编辑入点使之暂停同时按下录机一侧的入点钮和存入钮。
4.若用组合编辑操作放机找到出点按暂停钮同时按下放机一侧的出点钮和存入钮。若用插入编辑通常操作录机找到编辑出点按暂停钮并同时按下录机一侧的出点钮。
5.按下预演钮看编辑效果是否合适。
6.若编辑点不合适可重复步骤2-4重新选择编辑点或用修正钮-+与入
点、出点钮配合逐帧修改编辑点直到合适。 7.按下自动编辑钮。 8.按下复看钮检查一遍编辑效果。
《电视教材编导与制作》试题(闭卷B卷)
一,名词解释(每题2分,共10分):
1,教育电视
2,组合编辑
3,电视特技
4,镜头
5,照度
二,选择(每空1分,共15分):
1,无起幅与无落幅镜头组接采用____方法.
A 静接静
B 动接动
C 静接动
D 动接静
2,主光一般采用____,辅助光一般用____,轮廓光一般用____.
A 硬光
B 软光
C 混合光
3,室外正午晴天摄像时滤色片要选择____.
A 1号32000K
B 2号56000K+1/4ND
C 3号56000K
4,影响影视片外部节奏的因素中,镜头长,节奏____.
A 快
B 慢
5,大场面布光的顺序是____.
A 主体光→背景光→场景光
B 背景光→场景光→主体光
C 场景光→背景光→主体光
6,插入编辑常用于____.
A 第一次编辑
B 修改替换节目内容
7,要表现人物局部动作或物体局部特征,要选用____或____.
A 远景
B 全景
C 中景
D 近景
E 特写
8,要使摄像机真实地还原彩色图像,应该对摄像机进行和的调整.
A 聚焦
B 光圈 C滤色片 D黑白平衡 E 增益
9,要使画面中的灯光或光斑产生光芒效果,应在摄像机镜头上面加接 .
A 多影镜
B 星光镜 C柔光镜 D 晕光镜 E多排镜
10,光源的显色性是由____决定的.
A 光源的色温
B 光源的强度 C光源的光谱能量分布
11,景物各部分亮度均匀时光圈常用___.
A 自动方式
B 手动方式
三,填空(每空0.5分,共20分):
1,电视教材的表达形式有
_______________,__________________,__________________,__________________.
2,模拟电视特技的种类有_______,_______,_______,_______,_______.
3,画面景别通常分为______,______,______,______,______.
4,光线按照射方位分为_______,_______,_______,_______,_______.
5,色彩的基本特征是____________, ____________,____________.
6,摄像机按质量档级分为__________,__________,__________三类.
7,常见数字压缩录像机的格式有______,______,______,______,______等.
8,摄像机的操作要领是_______,_______,_______,_______.
9,无技巧转场的方法有_______,_______,_______,_______.
10,导演的录制前期工作包括组成摄制组,讨论分镜头稿本以及______________和
_______________.
四,简答题(每题5分,共30分):
1,三维物体布光采用什么方法注意什么问题
2,如何突出主体
3,电影和电视上常用的蒙太奇有哪几种形式
4,摄像机在使用时需要作哪些调整工作
5,电视教材结构要遵循哪些规律
6,怎样实现外键特技
五,综述(共10分):
利用调音台进行有解说,音乐,音响的合成步骤和方法是怎样的.
六,编写分镜头稿本(15分)
按分镜头稿本的格式,编写一段专题性分镜头稿本,题目:《我身边的考研族》.
要求长度2分钟,镜头数不小于20个.
《电视教材编导与制作》试题（闭卷B卷）参考答案和评分标准
一、名词解释（每题2分，共10分）
1、教育电视教育电视是研究在教育、教学过程中，利用教育电视设备和电视教材，采用
新的教学组织形式和教学方法进行教育、教学活动，以期取得最优的教学效果的一门学科。（2分） 2、组合编辑：组合编辑就是将不同场景分段录制在素材带上的图像、声音、控制信号，按分镜头顺序同时记录在编辑带上。（2分）
3、电视特技是利用电视设备和特殊技巧如摄像特技、录像重放特技等来处理组接画面，从而出现我们所需要的画面效果（2分）
4、镜头所谓镜头是指摄像机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下来的一段连续画面。（2分）
5、照度照度是景物被光源照明的程度。其大小用单位面积上所得到的光通量来表示。（2分）
二、选择（每空1分，共15分） 1、B 2、A. B. A. 3、B 4、B 5、C 6、B
7、D. E 8、C.D 9、B 10、C 11、A
三、填空（每空0.5分，共20分） 1、讲授型、图解型、戏剧型、综合型 2、切换、
淡入淡出、化入化出和叠化、划像和屏幕分割、键控。 3、远景、全景、中景、近景、特
写 4、顺光、逆光、侧光、顺侧光、逆侧光 5、色别、色纯度、色亮度 6、家用级、
专业级、广播级 7、DV、DVCAM、DVCPRO25/50、BetacamSX、Digital-S 8、稳、准、匀、平 9、相似性转场、逻辑性转场、比喻性转场、过渡性转场 10、拍摄材料的准备、拟定拍摄录制计划
四、简答题（每题5分，共30分）要点不全者，按比例扣1-5分。
1、三维物体布光采用什么方法？注意什么问题？（1）采用三点布光法（1分）。（2）注意布光顺序：主光—辅助光—轮廓光（2分）。（3）三种光线相互制约，主光强辅助光
就要弱，主光高辅助光就要低，主光侧辅助光就要正（2分） 2、如何突出主体？（1）直
接表现（3分） a: 把主体形象安排在最大空间。 b:把主体安排在画面的最近处。 c:把主体形象安排在画面上观众视线集中的部位。 d:利用各种对比突出主体。（2）间接表现（2分） a:利用环境气氛烘托主体。 b:利用方向性线条，引导
观众，视线落在主体上。 c:利用场面调度，将注意力引导到主体上。 2 3、电影和
电视上常用的蒙太奇有哪几种形式？ 1.连续式（1分）。 2.平行式（1分）。 3.对比式（1分）。 4.比喻式（1分）。 5.重复式（1分）。 4、摄像机在使用时需要作哪些调整工作？ (1)
聚焦的调整(2)选择滤色片(3)调整黑白平衡(4)调整光圈(5)中心重合调整(6)增益调整(7)
总黑台阶电平调整(8)同步锁相调整。 5、电视教材结构要遵循哪些规律？（1）由形象
到抽象，从现象到本质（2分）（2）由简到繁，由浅入深逐步展开。（1分）（3）重复慢节奏（1分）（4）运用原理解释现象，用理论指导实践（1分）
五、综述（共10分）：利用调音台进行有解说、音乐、音响的合成步骤和方法是怎样的。评分标准：可以自行组织作答，但意思要清楚正确，答不完整者酌情扣1-10分。 1.准备工作，包括设备调试，熟悉稿本和视频音频素材。 2.录制合成工作，包括制作配音带、调音、混音、录音、合成
六、编写分镜头稿本（15分）评分标准： 1、分镜头稿本格式完整（5分）。 2、语言流畅有思想（3分） 3、结构安排合理（3分）。 4、选材典型准确描述清楚（2分）。 5、景别技巧运用（1分）。 6、特技字幕运用（1分）。
网络课程教学设计 课程名称：电视画面 组别：阳光小组 组长：冯彩娟 组员：梁莉莉、赵金风、马月玲 梁红丽、任小挡、彭璇指导老师：严瑾 日期：2011年6月15
一、学习需要分析 二、教学目的分析 三、学习资源设计 丰富教学资源的手段多种多样，教师可以通过多种方式丰富教学资源，教师可以根据教学需要，适当对教学资源进行二次开发，利用计算机对已经获得资源进行处理，会大大改善学习效果。 电视画面构图主要主要属于讲授性教学活动，在此活动中，教师借助于各种多媒体手段，通过讲述将知识传授给学生，帮助学生形成对知识的理解和解决问题的技能。学生可以利用计算机访问各种电子化的课程资源库，直接获得相关的素材和资料；使用各种多媒体百科全书光盘，获得图、文、声并茂的教学资料；让学生通过网络检索图书馆中的相关资源，或者直接访问数字图书馆中的内容，比如中国期刊网；浏览万维网上的各种有关电视画面构图的网站，获得该学科的最新信息。教师可以选择使用现成的计算机辅助教学课件或多媒体素材库，选择其中合适的部分用在自己的讲解中。教师可以让学生利用互联网或多媒体光盘进一步浏览与电视画面构图相关的资源，以丰富他们对知识的理解。各种专业网站可以在这方面发挥作用。教师可以利用一些操练型软件或计算机辅助测验软件让学生完成一定的习题，巩固、熟练所学的知识，并检查学生的学习情况，决定下一步教学的方向。一些计算机辅助测验系统还能对学生的成绩进行统计分析，通过统计图表说明整个班的掌握情况，也可以分析某个学生的知识掌握情况，甚至还能给出一些指导性的建议。 选择了最佳教学媒体并不完全等于有了最佳的教学效果，为了获得真正的最佳效果，我们在设计和应用教学媒体时必须遵循心理学的基本原理。在我们周围，信息无处不有，但是只有我们去注意它时才能被我们所感知。我们在教学媒体设计时应遵循注意规律来控制学生的注意。
填空： 1.电视专题片的分类（按照广播电视节目“四分法”传统来划分）：电视新闻专题片；电视文艺专题片；电视社教专题片。 2.一般电视专题片的模式：政治拍摄式和商业拍摄式。 3. 解说词的作用：○1表达主题，统领全篇；○2放大画面，点明信息；○3转场过度；○4升华画面内涵。 4. 解说词的体式：○1说明式：准确精细；○2政论式：逻辑严密；○3抒情式：优美雅致；○4叙述式：自然平实。 5.电视专题片的剪辑技巧：再现性剪辑；表现性剪辑。 6.电视专题片剪辑的常用手法：隐喻法；对比法；累积法；交叉法。 7.电视专题片剪辑的转场技巧：特技转场；情绪转场；空镜头转场；多画屏转场。 8.电视纪录片的主要拍摄手法：跟踪拍摄；交友拍摄；摆拍；长镜头拍摄。 9. 二度纪实纪录片中的“情景再现”： 1）“情景再现”的实现基础。（影视资料；图片资料；文字资料；录音资料；遗物遗迹）2）“情景再现”的常用手段。（真人模拟；电脑制作） 10.按照创作风格来划分：格里尔逊式；真实电影式；访问式；反射式。 11.电视专题栏目的主要类型： 1）按照传统“四分法”来划分（新闻类；文艺类；社教类；服务类）； 2）按栏目对象来划分（对象型栏目；公共型栏目）； 3）按表现形式来划分（电视杂志栏目；电视谈话栏目；电视竞赛栏目） 12.中国电视专题频道的主要类型： 1）按内容来划分（新闻频道；财经频道；综艺频道；科学教育频道）； 2）按对象来划分（少儿频道；老年频道；女性频道） 13.电视专题栏目策划的内容：一）市场分析；二）栏目宗旨；三）栏目定位（受众定位；内容定位；形态定位；播出平台与时段定位）； 14.电视专题频道包装的主要内容：频道理念包装；频道视觉包装（频道标识；频道形象宣传片；频道界面人物形象包装；频道识别色彩；频道标识声响包装；品牌栏目包装） 15.栏目主持人的表达技巧：开场导入技巧（开宗明义式；渐进式；接力式；交流式；回顾式） 16.话题结束技巧：归纳点评；联想引思；直接宣布；悬念设置。 17.电视专题栏目的盈利模式：广告；商业赞助；短信投票等收费；转播收费；后期产品开发；电视节目售卖。
1．请列出三种TCP/IP网络中所使用的协议，并说明它们哪些类型的终端之间的，例如，网络管理站（SNMP）是用于中央网络管理站和网络之间的。 参考答案： （1）HTTP：超文本传输协议，用于WEB服务器和WEB客户机之间； （2）SMTP：简单邮件传送协议，用于邮件客户机和邮件服务器之间； （3）TELNET：远程登录协议，用于客户机与终端之间。 2．现给出一个网址如下：https://www.doczj.com/doc/a08394539.html,/planetwide/select/selector.html，请你根据所学的URL分析该网址各个部分的含义。 参考答案： //前的http表示访问信息采用的是超文本传输协议，并且文件在WWW服务器上； https://www.doczj.com/doc/a08394539.html,表明了WWW服务器的位置； planetwide/select/selector.html表明最终要访问的文件所在的位置。 3．访问类型即访问信息的链接方式，它决定了文件所在的位置，请问常用的链接方式有哪几种，并举出实例。（列出三种即可） 参考答案： （1）file：如file:\\D:\作业\作业\主页.htm（前面的file:\\一般可省略）就是打开本地D盘下的一个网页；（2）ftp：如ftp:\\https://www.doczj.com/doc/a08394539.html,（此处也可输入IP地址）； （3）http：如https://www.doczj.com/doc/a08394539.html,/； （4）News：news:\\192.168.1.7可以查看IP地址192.168.1.7的可用新闻组； （5）telnet：telnet:\\192.168.1.7就可以运行远程登录IP地址192.168.1.7； 4．我们要进入紫霞的公众网，网址如下：telnet://https://www.doczj.com/doc/a08394539.html,，请你实际操作进入该网站，并列出三种以上进入该TELNET网站的方法。 参考答案： （1）在浏览器中登录：启动INTERNET EXPLORER，在URL地址栏中输入“telnet://https://www.doczj.com/doc/a08394539.html,”；（2）“开始”→“运行”→“输入telnet”→“确定”→在命令行输入“open https://www.doczj.com/doc/a08394539.html,”命令并回车； （3）“开始”→“运行”→“输入cmd”→“确定”→在命令行输入“telnet https://www.doczj.com/doc/a08394539.html,”命令并回车； （4）“开始”→“运行”→“输入c md”→“确定”→在命令行输入“telnet211.157.100.8”命令并回车。 5．如果远程登录失败，请问原因可能是什么？ 参考答案： （1）计算机地址拼写错误（主机名或IP地址错误）； （2）远程计算机暂时不能使用； （3）你所指定的计算机不在Internet上。 6．实践：启动INTERNET EXPLORER浏览器，修改其INTERNET选项，并观察其效果。 您的答案： 答：将https://www.doczj.com/doc/a08394539.html, 设置为INTERNET选项的首页后，只要打开INTERNET EXPLORER 便直接登录到该网站的主页 1．个人网站有哪三种基本风格？ 参考答案： （1）主题图形式； （2）信息发布式； （3）介于两者之间的风格。
电视教材设计与制作 1.电视教材的信息：它是根据学校课程教学大纲的培养目标，去选取适合的教学内容，而这些内容还得有适当的深度和广度，不象电视科普片是适合广大的群众。 2.电视教材的符号：电视教材使用的符号，主要是活动图像符号和语言符号。根据教学需要，也可以相应使用一些文字符号和静止图像符号。从整体来看，活动图像符号是电视教材的主体部分，因此电视教材与电影教材一样，善于表达运动变化的现象与进程。 3.电视教材的媒介：电视图像与声音呈现的方式有两种。一是电视直播的方式，二是录像重放的方式，这两种方式的使用媒介有一些差异。电视直播方式，传送方式的媒介包括有：发送端的摄像机、接收端的电视接收机和传送通道的空间或线路。录像重放方式，这种方式的媒介，包括有教材编制的媒介，如摄像机、录像机、录像磁带等；电视教材重放的媒介，主要有放像机、录像磁带，电视接收机等。 4.电视教材的定义：电视教材是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录贮存与重放的一种视听教材。 5.电视教材的教学特点：1．明确的教学目的，以大纲为依据，与文字教材相配合；2．特定的教学对象；3．严格的科学性艺术性要为科学性、教育性服务；4．要贯彻教学原则和教学方法； 6.电视教材的电视特点； 1．以视觉形象为主，以活动图像为主； 2．利用电视表现手段呈现事物现象的本质特征；（1）变小为大，变大为小。（2）化快为慢，化慢为快。（3）变远为近，变内为外。（4）化繁为简，化难为易。（5）化虚为实，化实为虚。3．视听结合，多维度传递信息内容；4．贮存再现，克服时空局限性； 5．传送方式多样化，适宜多种教学方式； 6．电视手段呈现教学内容的局限性 7.电视手段呈现教学内容的局限性：（1）电视教材是以图像画面为主体构成的，有些过于抽象化、理论化的教学内容难以用相应的图像去表现。（2）编制电视教材要用较昂贵的摄录设备系统，重放电视教材要使用放像设备系统。（3）电视教材在课堂上播放，难以按每个学习者的要求自如控制，特别是远距离播放更是连续性一次性的，无法控制速度，更难以反复观看。（4）利用电视教材自学或远距离大规模教学，学习者都难以与教师互相交流，要用其它适当方式去进行补救。 8.电视教材的主要类型：1．讲授型2．图解型3．戏剧型4．综合型 9.电视教材文字稿本的特性：（一）教学性与科学性（二）形象性与专用性 10.文字稿本的作用：（一）文字稿本是电视教材创作的基础（二）文字稿本是编写分镜头稿本的依据 11.文字稿本的格式：（一）讲稿式（二）图解式（三）声画式
电视专题片解说词 这是一片文明的土地，“经始灵台”，《诗经》记录了它灿烂的文化，留芳后世。 这是一片古老的土地，文王伐密，《史记》记载了它光辉的历史，炳照史册。 这里山清水秀，古迹名胜，不胜枚举；这里人杰地灵，贤能之士，数不胜数。 这就是地处陕、甘接壤世界的历史文化名城——灵台。 沿泾灵公路驱车南下，映入眼帘的是离山如缎，溪河似练。灵台一中背靠离山之绵延，面临溪河之浩荡。高耸入云的楼房、宽阔平坦的大道与周围的青山、绿水交相辉映，既蕴藉着古朴典雅的学府风范，又洋溢着青春活力的名校气息。 （一）风风雨雨六十年 尚德启智，造福桑梓，白云苍狗。一九四零年，中华大地烽烟四起。民族兴亡，匹夫有责，兴学育人，时势所迫。从北平华北大学毕业的灵台人张国栋先生怀着造福子孙之雄心，振兴民族之壮志，与诸多仁人志士创办了甘肃省立灵台初级中学（灵台一中前身）。张国栋校长克服困难，历尽艰辛，为灵台教育事业书写了光辉灿烂的一页。 几经磨难，曲折前行。灵台一中继续发展。上个世纪六十年代，1963年、1964年、1965年灵台一中连续三年高考
成绩突出，有57人被高校录取，成绩的背后饱含了全体师生的智慧与汗水。他们为灵台教育事业又书写了辉煌的一页。 步履匆匆，岁月如歌。灵台一中不断进步。二十一世纪的灵台一中，已是一所拥有二百多名教师，50个教学班，3000多名学生的市级示范性高中、市级重点中学。锐意进取，豪情满怀，灵台一中将继续为全县教育事业书写浓墨重彩的华章。 有过白手起家的艰难，有过美名远扬的辉煌，有过栉风沐雨的历炼，有着光辉灿烂的今天。六十七年，灵台一中从步履蹒跚到步伐稳健，再到昂首阔步，现在已经以一个全新的面目呈现在世人面前。 （二）谋求发展搞搬迁 这是一个日新月异的时代，这是一个高歌猛进的时代。二十一世纪的中国，社会稳定，经济繁荣。科学技术是第一生产力已形成共识，科教兴国战略已明确提出。新时代，新要求，灵台一中必须做出选择。2003年，校园仅有二十几亩，设备仅有三栋楼房，这既不符合县级重点中学办学的要求，也不适应全市大办教育的形势。灵台一中不能作茧自缚，不能固步自封。群策群力订宏图，同心同德求发展。县上主要领导深入调研，英明决策，决定扩建灵台一中。从03年到05年的三年时间，灵台一中抢抓机遇，扩大办学规模，
存档资料成绩： 课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日
课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日
目录 第1章课程设计任务书 (1) 一、课程设计题目设计个人网站主页 (1) 二、课程设计工作： (1) 三、课程设计的内容要求： (1) 1、课程设计要求 (1) 2、课程设计内容 (1) 第2章课程设计目的 (3) 第3章课程设计内容 (4) 设计一选题的基本原则 (4) （1）选题应反映本专业的培养目标，符合专业综合训练的要求。 (4) （2）选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。 (4) （3）选题的难易程度和工作量要适当，保证在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力能够完成。 设计二选题范围 (4) 设计三选材 (4) 设计四正确运用DW和Ps (4) 设计五课程设计心得 (4) 第4章课程设计步骤 (5) 设计一查找相关资料 (5) 设计二利用Ps进行切片 (5) 设计三利用DW编辑 (6) 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点 (8) 第5章课程设计心得 (10) 第6章参考文献 (11)
第1章课程设计任务书 专业电子商务班级（1）班姓名肖恢邦 一、课程设计题目设计个人网站主页 二、课程设计工作： 自 2011 年 6 月 12 日起至 2011 年 6月 20 日止 三、课程设计的内容要求： 1、课程设计要求 （1）通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通，掌握表格在网页布局中的特点及应用，掌握如何通过表格来布局一个完整的界面。学会使用Dreamweaver软件设计网页及Dreamweaver的表格功能进行网页布局。使整个网页页面清新自然，整体界面美观大方，简洁高效，使之达到界面动与静的搭配合理，动而不乱，静而不僵和谐效果。 2、课程设计内容 （1）设计一选题的基本原则。 （2）设计二选题范围。 （3）设计三选材。 （4）设计四正确运用DW和Ps。 （5）设计五课程设计心得。
心之所向，所向披靡 江西科技师范大学 实验报告 课程电视教材设计与制作 院系教育学院 班级09教育技术学（1）班 学号20092299 姓名ljh 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论
目录 1. 电视手法与分镜头稿本 2. 电视教材拍摄用光 3. 摄像与录像 4. 特技与动画制作 5. 编辑电视教材 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！
实验一电视手法与分镜头稿本 一、实验课程名称 教育电视节目制作 二、实验项目名称 电视手法与分镜头稿本 三、实验目的和要求 进行电视分镜头稿本的创作 四、实验内容和原理 在选题基础上打好制作基础，创作分镜头剧本。 五、主要仪器设备 创意室 六、操作方法与实验步骤 1、讨论电视手法与分镜头稿本。 七、实验结果与分析、心得 以小组为单位进行讨论选题，每组成员进行分工安排，在分好各自工作的基础上，总结了“八字选题包装法”，即“欲、画、人、情、事、新、美、深”。并且讨论出了各个分镜头的内容，完成了分镜头稿本的创作。
实验二电视教材拍摄用光 一、实验课程名称 教育电视节目制作 二、实验项目名称 电视教材拍摄用光 三、实验目的和要求 熟悉电视教材拍摄中光线的使用。 四、实验内容和原理 在室内外进行布光并进行拍摄。 五、主要仪器设备 摄像机 六、操作方法与实验步骤 1、在室外进行布光拍摄。 2、在室内进行布光拍摄。 七、实验结果与分析、心得 通过查找一些资料及在老师的指导下，熟悉电视教材拍摄中光线的使用，学会了在室内外进行布光拍摄。
电视专题片解说词 这是一片古老而年轻的土地，浸润着深厚的文化底蕴，洋溢着蓬勃的时代气息。 这是一方充满生机与活力的热土，演奏着改革创新、科学发展的恢弘乐章，书写着人与环境相融共生的优美诗篇。 （推出片名） 高歌腾飞新华龙 (华龙腾飞天地新、华龙腾飞展新姿）2012年7月23日，濮阳市“以拆促建”集中行动动员大会召开，吹响了“以拆促建”嘹亮的号角。“以拆促建”集中行动，是提升城市形象、改善人居环境、提高人民群众幸福指数的民心工程。 华龙区是濮阳市辖惟一的行政区和中原油田总部所在地，作为濮阳市的政治、文化和信息中心，承担着绿城路、大庆路、胜利东路、石化路、玉门路、滨河路等十五条主次干道两侧及入市口拆迁，盘锦路西黄河路北大杂院、登月新村东侧大杂院、文化路东五一路北大杂院等八个大杂院拆迁，马颊河、濮水河两侧拆迁，戚城、赵村、尧当、波头集、子路坟、东白仓等十四个城中村改造安臵房用地拆迁。同时，我区自我加压推进了金宇市场、戚城屯市场、天龙市场等五
个集贸市场，中心公园、四季花城、海斯顿、物华国际等重点建设项目的拆迁。 【同期声】华龙区委书记张宏义： 2012年“以拆促建”集中行动规模之大，涉及拆迁群众之多，推进战线之长、时间之短、任务之重为华龙区拆迁历史之最，前所未有。华龙区以干大事创大业的气魄，以不干则已、干则必成的决心，迅速行动、果断出击，不完成任务决不收兵，坚决打赢“以拆促建”集中行动这场攻坚战！ 思路明，则事业兴。转眼间，华龙大地已是处处春潮涌动。（字幕1）：组织到位，领导亲临一线 ---- 区委、区政府强力推行“一线工作法”、“一把手”负责制，成立了区委书记为政委、区长为指挥长的高规格“以拆促建”指挥部，成立了全区主要县级领导干部为组长的推进工作组，建立了任务清晰、节点严格、责任明确的工作台账，明确了华龙区“以拆促建”集中行动指挥部办公室内设机构及职责。结合我区实际，制定印发了《濮阳市华龙区“以拆促建”集中行动实施方案》、《华龙区“以拆促建”集中行动指挥部关于加强房屋拆迁安全管理的通知》、《华龙区“以拆促建”集中行动奖补办法》。绿城路拆迁工作推进组
《网页设计与制作》期末考试试题 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1、目前在Internet上应用最为广泛的服务是( )。 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 2、域名系统DNS的含义是( )。 A、Direct Network System B、Domain Name Service C、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn由四个子域组成，其中( )子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 4、当阅读来自港澳台地区站点的页面文档时，应使用的正确文本编码格式是( )。 A、GB码 B、Unicode码 C、BIG5码 D、HZ码 5、当标记的TYPE属性值为( )时，代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个HTML文件开始应该使用的HTML标记是( )。 A、