江苏省溧阳市周城初级中学2020-2021学年七年级上学期第一次阶段测试道德与法治试题
学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________
一、单选题
1. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在( )
①开始深人探寻生命的奥秘②开始主动学习
③对世界的认识越发具体而深人④开始自觉磨砺
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
2. 七年级学生小佳在日记中写道：“进入中学了，我要改掉以前的坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”小佳塑造完美形象包括的内容有（）
①越来越自信、自强
②勇敢地面对学习上的困难，意志越来越坚强
③与同学进行良好的合作，包容同学的过失或错误
④对于同学给自己提出的建议，要全盘接受
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
3. 美国诗人惠特曼说：“崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步。”这句话说明了（）
A．崇高的理想是人们对未来工作的向
B．崇高的理想是人生的精神支柱
往和追求
C．有了崇高的理想我们就能实现个人
D．有了理想就能变为现实
的价值
4. 著名化学家李比希读小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答：“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成为著名的化学家。这告诉我们( ) A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度
B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连
C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连
D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想
5. 你从漫画《梦想》中得到的启示有
①梦想和现实是平行线，永远不会相交
②梦想总是脱离现实，现实常常把梦想打败
③努力才会接近梦想与现实的距离
④努力是梦想与现实之间的桥梁
A．①②B．①③C．②④D．③④
6. 关于梦想的实现说法正确的是( )
A．有特长的人最容易实现梦想
B．梦想的实现离不开不懈的追求
C．只要付出汗水，梦想就能变成现实
D．梦想与现实差距太大，很不容易实现
7. 某实验中学为加强理想信念教育，在开学初组织全校师生听取了《放飞梦想，立志成才》的名人讲座。这一做法（）
①可杜绝学生违法犯罪行为
②有利于促进青少年健康成长
③有利于学生树立远大理想
④大大提高了学校的教育教学质量
A．①②B．②③C．①②④D．②③④
8. 福建省“十佳好少年”李诗涵同学认为：“立志是成功的前提，作为一名学生应该从小学习立志，学会寻求梦想，为自身的志向而努力。”这启示我们（）
①追求梦想是人生最重要的主题②有梦想才能更好激发生命热情
③只要有梦想我们就能获得成功④努力是梦想与现实之间的桥梁
A．①②B．①③C．②④D．③④
9. “如果学生不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些问题的答案，百分百正确，他还是学不到什么。”美国教育学家杜威这段话告诉我们，要想学到真正的知识，必须学会（）
①主动提出问题、探索问题和解决问题②主动发现知识、获取知识和发展能力
③在自主学习、主动探究中增强能力④告别依赖心理，做学习的自主管理者
A．①②③B．①②③④
C．①③④D．①②④
10. 漫画告诉我们( )
①良好的学习习惯有利于我们全面发展
②习惯一旦形成将无法改变
③要注意培养良好的学习习惯
④良好学习习惯的形成全靠老师的监督
A．①②B．①③C．②④D．②③
11. 第四季《中国诗词大会》于2019年2月5日至2月14日在央视综合频道播出，与全国观众共赴诗词之约。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自我的角度看，这句诗给我们的启示是
A．在实践的检验中认识自己B．要战胜自己，悦纳自己
C．从他人的评价中认识自己D．在自我观察和内省中认识自己
12. 小明在《成长记录手册》中这样写到：“我热情开朗，乐于助人，能积极参加集体活动，学习成绩优良；但我个子不高有些微胖，平时不爱运动，有时也会犯粗心的毛病，这是我需要改进的缺点。”这说明小明
A．能够全面地认识自己
B．能够通过集体认识自己
C．能够用发展的眼光看待自己
D．能够在与他人比较中认识自己
13. 马云说“没有人是完美的，社会不可能完美，因为社会是由不完美的人组成的”这启示我们（）
A．保持自尊自信，自傲自负B．正确认识自我，悦纳自我
C．放大自己的优势，相信自我D．保持谦卑姿态，依赖他人
14. 琳琳是班长，她工作认真负责，对班级纪律要求特别严格。有的同学为她竖起大拇指，也有同学说她“爱出风头，对人苛刻”。面对同学的评价，琳琳应该
A．坚持自己的原则，不在乎他人评价B．听取他人意见，放松班级管理
江苏省溧阳市光华高级中学2021届高三生物9月月考试题 考试时间：100分钟满分：120分 一、单选题（每题2分，共40分） 1．下列有关酶的叙述，正确的是 A．具有分泌功能的活细胞才能产生酶 B．酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸C．一种酶只能催化一定的反应物发生反应 D．酶通过为化学反应供能来提高反应速率2．图甲表示细胞中某条生物反应链，图中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物；图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是 ①若a催化的反应被抑制，则A消耗速度加快 ②若B大量堆积，则很可能是b和c催化的反应 被抑制所致 ③当图乙反应温度由t1调到最适温度时，酶的活 性上升 ④酶活性在t1时比t2时低，表明t1时酶的空间结构 破坏更严重 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3．ATP是细胞中能量的通用“货币”，下列有关ATP的叙述正确的是 A．ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示同一物质 B．为保证能量的供应，细胞内储存有足量的ATP C．合成ATP所需能量可来自呼吸作用或光合作用，ATP释放出来的能量可用于生命活动D．生物体生命活动所需能量直接来自ATP中2个高能磷酸键的断裂释放 4．对如图曲线模型分析不正确的是 A．若表示酶促反应产物生成量与反应时间的关系，则AB段限 制因素可能是酶浓度 B．若表示根毛细胞从土壤中吸收K+的速率与细胞呼吸的关 系，则AB段限制因素可能是载体数量 C．若表示植物光合作用强度与光照强度的关系，则AB段限制 因素可能是CO2浓度 D．若表示有氧呼吸产生ATP的速率与氧气浓度的关系，则AB段限制因素可能是温度 5．H2O2在一定条件下可以分解为水和氧气。某研究性学习小组进行了如下实验，下列叙述错误的是 A．1号试管在该实验中起对照作用 B．比较1、3号试管的现象可说明酶具有高效性 C．与2号试管相比，3号试管产生气泡的速度快 D．3、4号试管的现象不同说明酶的活性受温度影响 6．下列关于ATP的叙述正确的是 A．ATP水解失去2个磷酸基团后可形成DNA的基本组成单位之一 B．性腺细胞分泌的性激素进入靶细胞的过程会使ATP消耗量增加 C．植物细胞呼吸作用产生的ATP可为所有生命活动提供能量 D．活细胞内ATP与ADP时刻不停地发生转化，且处于动态平衡中 7．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是 A．缺氧时，人体肌细胞产生的CO2量大于O2的消耗量 B．细胞中有机物的氧化放能是人体热量的主要来源 C．在炎热夏季中，细胞呼吸将显著减弱以减少产热
2019学年第二学期光华高中高一阶段适应性检测卷 物理 一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，选错或不答的得0分） 1.在电场中的某点放入电荷量为－q 的试探电荷时，测得该点的电场强度为E ；若在该点放入电荷量为＋3q 的试探电荷，此时测得该点的场强 A. 大小为3E ，方向和E 相反 B. 大小为E ，方向和E 相同 C. 大小为3E ，方向和E 相同 D. 大小为E ，方向和E 相反 【答案】B 【解析】 【详解】电场强度是描述电场强弱和方向的物理量，是试探电荷所受的电场力F 与试探电荷所带的电荷量q 的比值，由电场本身决定，故与试探电荷的有无、电性、电量的大小无关；故在该点放入电荷量为-q 的试探电荷时电场强度为E ，改放电荷量为+3q 的试探电荷时电场强度大小仍为E ，方向和E 相同．故B 正确ACD 错误． 2.如图所示，质量为m 的飞机在水平甲板上，受到与竖直方向成θ角的斜向下的拉力F 作用，沿水平方向移动了距离s ，飞机与水平面之间的摩擦力大小为f ，则在此过程中（ ） A. 摩擦力做的功为fs B. 力F 做的功为Fs cos θ C. 重力做的功为mgs D. 力F 做的功为Fs sin θ 【答案】D 【解析】 【详解】A ．摩擦力大小为f ，则摩擦力做的功 f W fs =- 故A 错误； BD ．由题意得，拉力与位移方向上的夹角为90θ?-，则根据功的公式得
()F 0cos sin 9W Fs Fs θθ=-=? 故B 错误，D 正确； C ．由于竖直方向上没有位移，故重力不做功，故C 错误。 故选 D 。 3.半径相同的两个金属小球A 、B 带有等量的电荷，相隔较远的距离，两球之间的吸引力大小为F ，今用第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A 、B 两球接触后移开，这时A 、B 两球之间作用力的大小是（ ） A. 4 F B. 34 F C. 8 F D. 38 F 【答案】C 【解析】 【详解】两球之间是吸引力，故假设A 的 带电量为Q ，B 的带电量为-Q ，两球之间的相互吸引 力的大小是：2 2kQ F r =，第三个不带电的金属小球C 与A 接触后，A 和C 的电量都为2Q ，C 与B 接触时先中和再平分，则C 、B 分开后电量均为4 Q -，这时，A 、B 两球之间的相互作用力的大小： 2 2212488 Q Q k kQ F F r r '? ?= == 故C 正确ABD 错误。 故选C 。 4.如图，某同学用绳子拉动木箱，使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度，木箱获得的动能一定：( ) A. 等于拉力所做的功； B. 小于拉力所做的功； C. 等于克服摩擦力所做的功； D. 大于克服摩擦力所做的功；
2009年梅特勒—托利多（常州）教育奖励金 获奖教师推荐名单 1．常州轻工职业技术学院王荣兴戚亚光 2．常州轻工技校刘军 3．江苏省常州技师学院陶文辉朱桂林 4．江苏省常州高级中学李灯贵沈金梅 5．常州市第一中学倪莺王明华 6．常州市北郊中学王俊王绪平 7．江苏省前黄高级中学薛新洪朱劭晨 8．江苏省奔牛高级中学林珍 9．江苏省华罗庚中学高志华江丽 10．江苏省溧阳中学毕道江王涛 11．常州市第二中学孔彩霞 12．江苏省武进高级中学周彩珠 13．金坛市第一中学水怀国 14．常州市局前街小学杨雪芬沈小娟 15．常州市实验小学马春江范泳敏
2009年梅特勒—托利多（常州）教育奖励金 获奖学生推荐名单 1．常州轻工职业技术学院 姚冬梅张涛吴建娟陈莹春赵立志周丽萍2．常州轻工技校 吕江涛许亚琴朱文兵张敏 3．江苏省常州技师学院 吕刚吴祖诚姚蓓汤冰陈康吴迎龙 赵建明包秋玉吴凯 4．江苏省常州高级中学 薛艳君王宇翔沈益周春晖黄杰周琳怡 刘赟孙力萌张茹安黄超然秦雨恬张潇5．常州市第一中学 张轶岚蒋舒怡曹振飞霍音佳施海玲包瑀蔷 蒋云琳蒋小倩王浩岳敏康姚雨凌郑睿宇6．常州市北郊中学 陈倩月滕寒冰赵佳凌艳许淼
7．江苏省前黄高级中学 陈烨蔡赟阮菁陈洪江王平渊阙梦婷宣树兵戴琪张辰恺杨誉徐力徐重行8．江苏省奔牛高级中学 石嘉蓉王梦迪陆文佳王雍孙泉烽王夏梦徐丽芳陈忆安吴剑明 9．江苏省华罗庚中学 彭梦菲王笑朱叶顾帅侯璐汤汝鸣田海翼周顺海滕志远 10．江苏省溧阳中学 尹梦雪邱妍马潇徐金鑫陈杰王健张颖葛潘卞方圆 11．常州市第二中学 马慧简张咪赵一帆李进刘烨 12．江苏省武进高级中学 周晓宇王云陈思诺史佳妍吴希文 13．金坛市第一中学 朱梦妍姜舒杨曈
期末复习（8）中心对称图形2 班级：_____________姓名：________________学号：______________ 一、基础知识 1．矩形、菱形、正方形都具有的性质是 ( ) A．每一条对角线平分一组对角 B．对角线相等 C．对角线互相平分 D．对角线互相垂直 2．下列说法：(1)矩形的对角线相互垂直且平分；(2)菱形的四边相等；(3)一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形；(4)正方形的对角线相等，并且互相垂直平分；(5)顺次连接平行四边形各边中点所得到的四边形是矩形。其中正确的个数是( ) A．1个 B.2个 C.3个 D.4个 3．矩形两条对角线的夹角为60°，一条对角线与矩形较短边的和为15，则矩形面积为_____________． 4．已知菱形ABCD的周长为40cm，BD=4 3AC，则菱形的面积为( ) A．96cm2 B．94cm2 C．92cm2 D．90cm2 5．已知四边形ABCD是平行四边形，下列结论不正确的是 ( ) A．当AB＝BC时，它是菱形 B．当AC⊥BD时，它是菱形 C．当∠ABC＝90°时，它是矩形D．当AC＝BD时，它是正方形 6．如图，在△ABC中，D、E、F分别是AB、BC、CA的中点，若△ABC的周长为10 cm，则△DEF的周长是_______cm． 7．顺次连接四边形四边中点所组成的四边形是菱形，则原四边形为 ( ) A．平行四边形 B．菱形 C．对角线相等的四边形 D．对角线垂直的四边形 二、例题讲解 例1．如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB∥DE，AF∥DC，E、F两点在BC边上，且四边形AEFD是平行四边形． (1) AD与BC有何等量关系？请说明理由； (2)当AB＝DC时，试说明□AEFD是矩形． 例2．如图，在四边形ABC D中，E、F分别是AD、BC的中点，G、H分别是BD、AC的中点，当AB、CD 满足什么条件时，有EF⊥G H？请说明你的理由．
溧阳市2010年初中语文教师基本功竞赛教学理论及专业知识考试燕山中学考场安排 考试号姓名单位考场 号 座位 号 考试地点考场位置 101张建彪大溪中学11初一(1)班教学楼①1楼102赵华溧阳外国语学校12初一(1)班教学楼①1楼103赵艳阳实验初中13初一(1)班教学楼①1楼104史晓倩南渡初级中学14初一(1)班教学楼①1楼105朱彦刚平桥初级中学15初一(1)班教学楼①1楼106钟方天目湖实验学校16初一(1)班教学楼①1楼107吕彦青光华初级中学17初一(1)班教学楼①1楼108柯春燕旧县初级中学18初一(1)班教学楼①1楼109蒋琴芬上兴中学19初一(1)班教学楼①1楼110 陈乐后六中学 110初一(1)班教学楼①1楼111金晓旭第四中学111初一(1)班教学楼①1楼112董艳芬光华初级中学112初一(1)班教学楼①1楼113徐剑峰燕山中学113初一(1)班教学楼①1楼114高国民实验初中114初一(1)班教学楼①1楼115刘翠花新昌中学115初一(1)班教学楼①1楼116邹启燕实验初中116初一(1)班教学楼①1楼117王宏南渡初级中学117初一(1)班教学楼①1楼118梅桂香平桥初级中学118初一(1)班教学楼①1楼119陈志兵绸缪中学119初一(1)班教学楼①1楼120杨先军上兴中学120初一(1)班教学楼①1楼121陈迎戴埠初级中学121初一(1)班教学楼①1楼122沈益萍第二中学122初一(1)班教学楼①1楼123彭红娟 少体校 123初一(1)班教学楼①1楼124黄网娣光华初级中学124初一(1)班教学楼①1楼125谢云天目湖实验学校125初一(1)班教学楼①1楼126曹科鸣溧阳外国语学校126初一(1)班教学楼①1楼127张斐 横涧中学 127初一(1)班教学楼①1楼128 潘晔上黄初级中学128初一(1)班教学楼①1楼129郑琴上兴中学129初一(1)班教学楼①1楼
《核心素养下初中数学单元教学研究》 开题报告 常州市金坛区西岗中学何丽华溧阳市光华初级中学周九星 一、问题的提出 （一）课题名称：核心素养下初中数学单元教学研究 （二）相关概念界定 1.初中数学学科核心素养 （1）核心素养 在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，对“核心素养”作出明确界定，即学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力．共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。 （2）数学核心素养 在《高中数学课程标准（2016）》中，把数学核心素养定义为：具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力。将高中阶段的数学核心素养确定为数学抽象、逻辑推理、数学模型、直观想象、数学运算、数据分析六方面。 （3）初中数学核心素养 虽然义务教育阶段的数学核心素养现在还没有正式颁布（发布），但史宁中教授在《学科核心素养的培养与教学》一文中对初中数学核心素养做了细致诠释——“初中数学核心素养离不开义务教育数学课程标准中提到的八个核心词：数感、符号意识、推理能力、模型思想、几何直观、空间想象、运算能力、数据分析观念。我们可以这样理解，数学抽象在义务教育阶段主要表现为符号意识和数感，推理能力即逻辑推理，模型思想即数学模型，直观想象在义务教育阶段体现的就是几何直观和空间想象。” 上述分析发现，初中数学核心素养与高中数学核心素养内涵基本一致，我们将采用新版《高中数学课程标准（2016）》对初中数学核心素养进行界定。数学抽象、逻辑推理、数学模型、直观想象、数学运算、数据分析六方面的核心素养既有独立性，又相互交融，形成一个有机整体。 2．单元教学 单元教学是指在整体思维指导下，根据知识发生的规律、内在的联系以及学生特点，对相关教材内容进行统筹重组和优化，并将优化后的教学内容视为一个相对独立的教学单元，以突出数学内容的主线和知识间的关联性，在此基础上进行的一种教学活动。 核心素养下初中数学单元教学研究，就是站在核心素养、课程标准（学科素养/跨学科素养）的视角，根据数学内容和学生的特点，寻求恰当的教学方法和手段，提高教学效率、提升教学质量、实现教学的最优化，真正做到通过单元教学的整体学习，提升学生学习数学的能力、提高学生学习数学的兴趣，培育并发展学生的数学学科核心素养。 二、研究的目的与内容 （一）前期文献综述 1.国外的相关研究现状 单元教学理论的提出与19世纪末欧美国家“新教育运动”的兴起有直接关系，其倡导者认为学生的学习内容与学习活动应该是一个整体，教材的人为分割使得学生学到的知识碎片化，难以建构完整的思维体系，不利于发展学生的能力和培养合作精神。随后“新教育运动”的倡导人———比利时的教育家德克乐利提出教学整体化的原则，即将每个单元作为一个相对独立的整体，
溧阳市光华高级中学校本课程系列教材 高中英语听说指导 本册主编：沈亚君 参编人员：高一英语备课组
课程目录 第一章：高中英语听力指导 第二章：英语听力分类及答题技巧 第三章：英语口语 一：Greetings 问候 二;Approval and Disapproval 赞成不赞成 三：like and dislike 喜欢/讨厌 四：congratulations 庆祝 五：advice 建议 六：apologize 道歉 第四章：走遍美国 EPISODE 1 46 Linden Street 第五章：走遍美国 EPISODE 2 The Blind Date 第六章：走遍美国 EPISODE 3 Grandpa's Trunk
高中英语听力指导 一、“考试大纲”、“课标”与“教学大纲”对听力的要求 1．《考试大纲》对高考听力的具体要求如下： 要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。 考生应能： （1）理解主旨和要义； （2）获取事实性的具体信息； （3）对所听内容做出简单推断； （4）理解说话者的意图、观点和态度。 2．《国家课程标准》对八级听力能力的描述： （1）能识别不同语气所表达的不同态度； （2）能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点； （3）能抓住简单语段中的观点； （4）能基本听懂广播、电视英语新闻的主题或大意； （5）能听懂委婉的建议、劝告等。 3．《全日制高级中学英语教学大纲》(试验修订版) 听力要求： （1）能听懂课堂用语，并做出相应的反应。 （2）能听懂教师用学生已学的英语解释新的语言现象和教学内容。 （3）能听懂对方基本在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，偶尔需要对方重复。 （4）能基本听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学材料的语段。语速为每分钟110-120个词。 （5）能听懂广播、电视及其它音像制品中，与本学段水平相当的语言材料或教学内容。除教材外，泛听总量应达到40小时左右。
罗斯福新政与第二次世界大战 一、基础知识 班级 姓名 1、【基础知识】认识罗斯福新政消除了美国的经济大危机，知道绥靖政策， 第二次世界大战的爆发及扩大，知道世界反法同盟的的建立，第二次世界大战的结果和影响。 2、【能力】学会在材料中获取有效信息，提高分析解决问题的能力。 3、【价值观】勇于改革创新；正义必将战胜邪恶。 二、知识框架（课前完成） 特点： ， 范围广， 。 原因：1929~1933 影响：（1）广大劳动人民 ， ，受害最深； 经济大危机 （2）严重的经济危机引起各国 ， 各国阶级矛盾尖锐，政局动荡。 开始：1933年，罗斯福宣布实施新政。 目的：在资本主义内部进行调整， 以消除经济危机 根本目的： 。 特点： 。 影响：开创了 的先河， 进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，使美国度过了危机。 含义：20世纪30年代，英法美面对德意日法西斯国家的挑衅 1、 绥靖政策 为 ，采取了一种 为手段，换 取与对手妥协放入政策。 达到顶峰的标志： 影响：一方面， 另一方面，也极大地削弱了反法西斯力量。 2、爆发原因：根本原因： 直接原因： 1929~1933年经济危机导致了法西斯专政的建立， 对外侵略扩张的欲望加强，加速战争爆发； 西方大国的 对战争爆发起催化剂作用。 3、开始标志：（时间） 德国突袭波兰，英法对德宣战。 扩大：1941年6月22日， 战争爆发。 1941年12月7日， 战争爆发，二战扩大到最大规模。 4、二战性质： 。 标志：1942年1月1日， 的签署。 过程 5、反法同盟的形成 影响：极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大增加了反法 西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。 战役的胜利， 即是苏德战场也是二战的转折点。 6、二战的转折点： 海战使太平洋形势发生了重大转折。 英军在 的胜利，是北非战场的转折点。 7、 欧洲第二战场开辟：1944年6月6日，盟军在 登陆，开辟了欧洲第二战场，加速了法西斯德国的崩溃。 内容：1945年2月，美苏英三国首脑在雅尔塔会晤，主要讨论以下问题：分区占领德国，彻底摧毁 ， 8、雅尔塔 战后成立 ，苏联在结束欧战三个月内对日作战。 会议 积极：进一步协调了 的行动，为彻底打败法 影响： 西斯国家创造了条件，为建立联合国起积极作用。 罗 斯 福 新 政 第 二 次 世 界 大 战
光华中学九年级英语阶段测试题（二） 命题人：九年英语组考试时间：2020 年 4 月17 日 一、单项选择(本题共20 分，每小题 1 分) ( ) 1. Which pair of the words with the underlined letters has different sounds? A. pronounce round B. feature spread C. elbow grow ( ) 2. Which of the following words has the same sound as the underlined letter of the word “unif or m”? A. perform B. workday C. visitor ( ) 3. Which stress of the following words is different? A. Mistake. B. Translate. C. Surface. ( ) 4. There great changes in Harbin in the past few years. A. have had B. were C. have been ( ) 5. ---Linda, you won the first prize in the English speech contest. Congratulations! ---Yeah, I couldn’t help when hearing exciting news! A. to laugh, such B. laughing, such a C. laughing, such ( ) 6. Neither John nor his sister and brother eating noodles, but they all like eating dumplings. A.are fond of B. is fond of C. enjoys ( )7. ---Have you been to Wuliande Primary School (小学) in Daowai？ ---No, but I know of it. It was named in honor the famous doctor Wu Liande who did a lot for Harbin people. A.of, B. to C. \ ( ) 8. ---Dad has changed a lot. Now he often talks with us kindly. ---Yes, he also spends more time than he used to with Mom. A. communicate B. communicating C. to communicate ( ) 9. They thought necessary for schools to the need of all the students’development. A. it, refuse B. it’s, satisfy C. it, satisfy ( ) 10. We have broken the traditional way of payment we because of WeChat Wallet and Alipay. A. used to B. are used to C. were used to ( ) 11.Yesterday, I the subway home when I suddenly found I was on the wrong line. A. took B. was taking C. had taken ( ) 12. As a result of the serious rainstorm, a quarter of the buildings in the area . A.need to be repaired B. needs repairing C. need to repair ( ) 13.—You l ook so sad. What’s the matter with you? —If you promise to it to , I can tell you. A.keep, myself B. take, yourself C. keep, yourself ( ) 14. against the COVID-19, people should avoid going to public places which is full of people and together with relatives and friends. A. Fighting, get B. To fight, getting C. Fight, getting ( ) 15. Let me tell you something that you should do when an earthquake happens. If you’re outside, squat (蹲下) and protect your head until the shaking . A. stop B. stops C. will stop ( ) 16. ---Could you tell me ? I’ll pick him up instead of you. ---Oh, he’s of medium height with short blond hair. A. what Mr. Brown looks like B. how Mr. Brown looks like C. what is Mr. Brown like ( ) 17. Is this amusement park you went to last weekend? A. which B. the one C. where ( ) 18. falls on April 23 every year. It was set up by UNESCO in 1955 to encourage people, especially teenagers, to discover the pleasure of reading. A.International Museum Day B. World Book Day C. World Environment Day ( ) 19. Good habits are very useful. You’d better when you prepare for a test to get good results. ①get all of the proper materials including books, pencils and paper ready ②not have a rest every hour to make you feel less tired ③come up with study questions and try not to answer them ④try marking the useful sentences mentioned in the book ⑤underline the words that you do not understand and ask the teacher for help A.①③⑤ B. ①④⑤ C. ②④⑤ ( ) 20. Many students like drinking soft drinks. The form below shows what kind of soft drinks the students in a school like most. From the information, we know the number of the students who like juice is .
江苏省溧阳市光华高级中学高三数学9月月考试题（无答案） 一、填空题 请把答案直接填写在答题卡相应位置上．．．．．．．． ． 1.集合{}062=-+=x x x A ，{} 042=-=x x B ，则=B A . 2.函数42-=x y 的定义域为 . 3.在平面直角坐标系xOy 中，已知角α终边过点()2,1P ，则()=+απcos . 4.“()00=f ”是“函数()x f 在R 上的奇函数”的 条件. （从“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”中选一个填空） 5. 命题“在ABC ?中，若AC AB >，则B C ∠>∠”的否命题是 命题. （选填“真”、“假”之一） 6. 已知扇形的周长为cm 8，圆心角为rad 2，则该扇形的面积为 2cm . 7. 已知416sin =??? ?? +πx ，则=?? ? ??-x 3sin 2π . 8. 已知定义在实数集R 上的偶函数()x f 在区间[)∞+， 0上是单调增函数，若()()x f f lg 1<，则x 的取值范围是 . 9. 已知曲线x x ae y x ln +=在点()ae ，1处的切线方程为b x y +=2，则=ab . 10. 已知函数()x f 的定义域为R ，当0
12. 已知函数()?????>≤+=1 ,ln 1,2321x x x x x f ，若存在实数()n m n m <,，满足()()n f m f =，则m n -的取值范围为 . 13. 已知()x f 是定义在R 上且周期为3的周期函数，当(]3,0∈x 时，()11--=x x f ， 若函数()x x f y a log -=()10≠>a a 且在()∞+， 0上有3个互不相同的零点，则实数a 取值范围 . 14. 设函数()mx x e x f mx -+=2，若对于任意的[]1,1,21-∈x x ，都有()()21x f x f - 1-≤e ，则实数m 的取值范围为 . 二、解答题 请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 15.（本小题满分14分） 设命题p :实数x 满足0342 2<+-a ax x ，其中0>a ；命题q ：实数x 满足 ?????>-+≤+-08206522x x x x . （1）若1=a ，且q p ∧为真命题，求实数x 的取值范围； （2）若q 是p 的充分不必要条件，求实数a 的取值范围；
主备人：王云芳审核人：王树云王雪飞班级姓名 一、复习目标 1、知识：了解炎帝、黄帝和尧舜禹的传说，知道朝代更替，深刻理解把握商鞅变法、秦始皇和汉武帝建立和加强中央集权的措施及其影响。 2、能力：能建构知识框架，知道知识之间的联系，并能灵活运用知识解决问题。 3、情感：不同的政治制度应根据时代的变化而不断变革，才能适应国家发展的需要 二、知识框架 一、中华文明 1、反映流域各族融合，奠定族基础 的起源 1、炎帝、黄帝的传说 2、中华民族尊奉、为人文始祖。 原始的是古代政治文明的体现 2、尧舜禹的传说大禹治水反映了的成就，更是的体现 二、国家的产生夏朝： 1、年建立。（中国历史上第一个国家） 和社会变革 2、启继承父位，标志代替 商朝：年建立。 为巩固对周边的统治实行 东春秋：春秋五霸：、、、、 战国七雄：、、、、 周战国社会变革 1、各诸侯国为了相继变革。 2、最典型、最大的成功的一次变革是 1、统一：年建立我国历史上第一个统一 的多民族的中央集权国家。 2、秦始皇① 三、统一国家的建立秦建立和加强② 中央集权的③ 措施④ ⑤ 1、汉武帝① 汉推行大一统② 的措施③ ④ 2、张骞通西域：两次出使，开辟了通往的道路。加强 各国的联系。 3、丝绸之路：成为桥梁。
三、典型例题 （一）单选题 1、“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民之易方向。”这是2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文（） A.炎帝陵 B.黄帝陵 C.始皇陵 D.中山陵 2、春秋时期最显著的政治特点是（）A．国家众多，分裂趋势加剧B．霸主尊王攘夷，扶助弱小 C．周王室中兴，王权加强D．周王室衰落，诸侯争霸 3、战国七雄中位于最西和最东的两个国家是（）A．秦、齐B．赵、楚C．燕、楚D．秦、魏 4、商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励（） ①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④ 5、“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是（）A．统一度量衡 B．统一思想 C．统一文字 D．统一六国 6、秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的是（）A．防止人民反抗 B．压制知识分子 C．巩固封建统治 D．统一思想7.汉武帝时，地方上的诸侯国被越分越小，这种现象与下列哪项措施有关（）A．推行推恩令 B．罢黜百家，独尊儒术 C．征战匈奴 D．开拓西域（二）材料分析题 （4）从商鞅变法中我们能得到什么启示？
《初中数学分层教学研究》结题报告 溧阳市光华初级中学方晓、宋国洪 一、课题的提出 新课程标准指出，数学要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。而现行的教学方式为传统的“平行分班”，由于学生的认知水平有很大的差异性，而且一个班级里人数较多，如果按中等学生的水平授课，长期下来必然形成一部分学生吃不饱，一部分学生吃不了，学优生学习没动力，冒不了尖，学困生最基本的也掌握不了，给其它学科的学习带来困难，不能实现每个学生在原有基础上得到最大限度的发展。因此我组决定探索一种新的教学方法——分层教学法，以激发学生的学习积极性，充分发挥个人的创造能力，激发创新思维。 二、理论依据 1、美国教育学家布鲁姆在掌握学习的理论中指出：“许多学生学习中未能取得优异成绩，主要不是学生智慧能力欠缺，而是由于未能得到适当的教学条件与合适的帮助造成的。” 2、原苏联心理学家科鲁捷茨基的研究实验表明，儿童的数学学习能力存在差异。数学分层教学的涵义就是把同一班级（年级）的学生，按照学习基础，能力的差异分成若干个层次，设定不同的教学目标、教学内容和评价标准来实施教学，以最大限度调动学生的学习积极性，使每个学生在各自的基础上得到最大限度的发展。 三、研究内容及方法 主要内容是：通过课题的研究,探索如何在现行班级体制下实施分层教学——分层教学的模式，并通过实施分层教学提高全体参加实验同学对数学的学习兴趣和成绩。通过课题的研究，加强教师自身的学习，使他们树立正确的学生观和教育观，加强组内的合作交流意识，使教师教学的实践水平和理论水平有较大提高，力争做科研型教师。 本课题的研究主要采用实验研究的方法，通过学科教学实验来检验。 1．以本校作为课题实验研究基地，同时选择其中三个年级、部分班级作为参照班级进行对比研究，并定期进行检验。 2．实施实验前，分别对实验班级和参照班各个层次同学的情况进行多方位了解和调查摸底。 3. 实施过程中，积极学习先进教学理论，借鉴他人的成功经验，检验方案的实施落实情况。其中采用调查法、对比法、专题讲座、专家检验等手段，由相关备课组组织进行调研。针对实验过程中的实验问题进行研讨、分析，加强对变量的研究，不断改进操作方法，提高实验质量。 四、实验的具体操作 参加课题研究的教师，以备课组为单位进行集体备课。依据教材、教学大纲和新课程标准，准确把握各单元、各课的教学目标，确定重点、难点，并确定各个环节的教学方法和活
成都479中学分类简介及其他 2011-07-31 20:33 来源：479教育网作者:479教育网 四中： 4中高中在文庙街，旗下有两个初中部，一个是建设路那个学校，与成华区联办的，属公立，就是30中，无高中，一个是位于三环路龙潭立交内侧的石室中学北湖校区，有高中，市教委管，是四中高中的亲生子，2010年才开始招生，住校。石室联合中学，就是我们通常说的初中的4中，现在与4中高中没有任何关系，属青羊区教委管，无高中，陕西街那里石室联中有两个分校，一个是蜀华分校，是人民公园那边，就是14中，正在改建，目前在青羊区少年宫办学；另一个是石室联合中学(西区)是原来的石人中学，在峨眉山大酒店那里二环路边上，近年学校老师抓得较紧，但仍属三类学校；还有一个叫石室外国语学校，在西三环路上，是私立学校，与石室联中没有多大关系，是打着招牌的，学校质量一般。 七中： 七中高中部在林荫街，旗下有两个初中部在高新区，一个是天环街那里，是七中高中与高新区幸福中学联办的，高新区内最好的学校，有初二学生，没有初三学生，2011年开始可以住校，公立，质量上乘，无高中。一个是位于高新区剑南大道西侧盛锦三街(新会展西面约2公里）的成都七中高新校区，新会展中心过去一点，是2010年才办的，属市教委管，有高中，2010年才开始招生，要住校，也是公立，这个是七中高中部的亲生子，自已办的，血缘纯正，以后据说效果很好，升七中高中部可能会有一些优惠。七中育才学校，原来的35中，后来叫七中西区，无高中，据说2011年要办四个精品高中班，现在与七中高中部没有关系，属锦江区教委管，锦江区九眼桥水井坊街，是初中顶级学校，排名一二位，学生大部分升入479，比例不会少于60%，七中育才学校旗下有两个分校，一个是学道街分校及三圣乡分校，地址我就不说了，你们查吧，但办学质量就是不好说了，最多二类偏下，七中东区就是七中嘉详学校，私立顶尖学校，小班教育，每班45人，学校极重视数学好的同学，有实验班，七中嘉祥有两个分校，一个是成华分校，一个是郫县分校，这些学校的生源主要是本部学生分流出去的，质量与本部有很大差别。七中西区就是七中育才学校，公立顶尖学校。然后，西门这边，有一个七中实验学校，光华大道，是私立学校，虽然学校一再申明与七中有关系，但确实关系不大，但学校质量还是过得去，二类学校吧，凡是分校，质量其差， 九中： 9中高中部在宁夏街，旗下有两个分校，一个是9中光华校区光华大道一段东1341号。是公立，可以住校，质量很不错，有高中，而且全成都市学生都可以参加摇号进校，是9中亲生子，479就只有9中是超生，多了一个亲生子，9中另一个亲生子是位于锦江区成龙路辖区粮丰村成龙大道芙蓉西路（东三环路卓锦城旁）的成都树德外国语学校，也叫成都第一外国语学校，在锦江区三环路航天立交桥那边，有高中，2010年才开始招生，初一学生要住在四中北湖校区学习，树德外国语学校也是公立，要住校，全成都市学生得通过它的英语考试后才能参加它的摇号，质量不好判断，因为没有一个初中生。然后，树德实验中学就是我们通常说的479初中的9中，树德实验中学在东马棚街，是公立不住校，质量一类学校偏下，树德实验中学有个西区，在成都市草堂北支路5号，就是光华中学，质量一般，树德实验东区在实验小学边上，后子门原24中。再一个是犀浦那边的叫树德联合中学，是私立学校，质量二类偏下，要住校，但据学校说他们学校中考毕业生上重点线前30%直升9中高中部， 我们通常不是听说老的479初中吗，就是如下三所学校，请记住全名： 4中石室联合中学，7中成都育才中学，9中树德实验中学，但现在他们与479高中没有任何关系，划归相对应的区教育局管理了。
关于全省2007年度初、高中化学教学优秀论文评选结果的通报 各市教研室（教研中心、教科院）： 根据苏教研〔2007〕6号和15号文件的精神，我们组织力量对各市报送的论文进行了 认真评审，结果评出一等奖32篇，二等奖61篇，三等奖135篇。现将获奖论文名单通报 如下（见附件）。 参加本次评选活动的论文大都是经过各市教研室初评后选送的，所以论文的总体质量较好，反映了我省广大中学化学教师深入开展课程改革、推进素质教育的成果。只有极少数文 章因不属于本学科教学论文等原因未能获奖。希望各市抓住当前基础教育课程改革的契机， 继续深入开展化学教学研究，不断总结、宣传、推广先进经验，提高我省中学化学的教学质 量和效益。 附件：江苏省2007年度初、高中化学教学优秀论文获奖名单 附件： 江苏省2007年度初、高中化学优秀教学论文评选获奖名单 （排名不分先后） 一等奖(32篇） 化学必修科目学业水平测试试卷评价量规马春生南京田家炳高级中学从新课改化学教师的习得性无力看有效教学耿道林江苏教院附属高中浅谈有关初高中化学衔接教学的几点反思蒋蕾南京南化二中 科学探究——化学课程改革的突破口蒋晓艳无锡市藕塘中学 优化教学方法发展创新思维周伟芳江苏省南菁高级中学新课程理念下优化化学课堂教学策略汪勇徐州市三十六中学高中化学新课程教学中学习评价的实施策略蒋良徐州市教研室 例谈化学课堂中的“驭‘思’”盛文新常州市青龙中学 测定空气中氧气含量的实验探究与反思许小忠金坛市洮西中学 例析化学探究学习的实施策略吴永才常州市教育局教研室在化学课堂教学中发挥教师资源的积极作用郑学裕苏州市第十中学 新课标实施过程中教学情况调查和思考陆秀珍苏州实验中学 刍议高中化学课堂探究教学的实效及“成本”杨砚宁苏州新区一中 浅谈初中化学实验中的探究性教学管国斌如皋市戴庄中学 浅谈初中化学学习分化成因及对策刘广成海安瓦甸初中 谈化学教学中学生创新能力的培养倪萍南通市启秀中学 化学实验教学情境的创设肖剑东海县第二中学 在课堂教学中实施科学方法教育初探刘娟新海实验中学 实施新课程背景下的有效教学化学教师应有新意识肖红梅淮安市教研室
江苏省溧阳市汤桥初级中学2017-2018年度8年级上学期英 语8AUnit4单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．His computer doesn’t work. So he bought a new_____ A．it B．one C．them D．another 2．—Can you help me with the bike? —Sorry, it______, “Do it yourself”. A．speaks B．talks C．tells D．says 3．He always ________the instructions on the bottle. A．reads B．looks at C．watches D．sees 4．—Shall we talk about it in English? —___________? Let’s do it right away. A．Why not B．Will we C．Are you D．Do we 5．---Can you help me repair my bike? ---- _______.I am coming. A．Of course not B．Thank you C．No problem D．You are welcome 6．The room is ________ with lots of people. A．fill B．filled C．full D．fulled 7．His father advised me _____ it again. A．try B．trying C．to trying D．to try 8．The sound made the film _____. I am afraid of watching it. A．terrible B．terribly C．happy D．happily 9．You had better _____ talk in class without permission. A．not B．don’t C．no D．/ 10．The English word “survive”_______“stay alive”. A．stands B．stands for C．instead of D．tidy up 11．I tried to think it hard, but I failed ____the question. A．to answer B．answer C．answering D．to answering 12．_______and help me clean the house. A．Get up B．Getting up C．To get up D．To getting 13．You __________ tell him the result right away. A．should not B．should not to C．should to not D．not should