第十四章地球上生态系统的主要类型及其分布
陆地生态系统的三向地带性：
水平地带性：地球表面的水你热条件等环境要素，沿纬度或经度方向发生递变，从而引起植被也沿纬度或经度方向呈现水平更替的现象，称为植被分布的水平地带性。
纬度地带性：以热量为主导因素，沿纬度方向有规律地更替的植被分布，称为植被分布的纬度地带性。在北半球从低纬度到高纬度依次出现热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带夏绿阔叶林、寒带冻原和极地荒漠。
经向地带性：以水分为主导因素，引起植被分布由沿海向内陆发生更替，这种分布格局称为经向地带性。如我国温带地区，在沿海空气湿润降水量大，分布夏绿阔叶林；离海较远的地区，降水减少旱季加长，分布草原植被；到了内陆，降水更少气候极端干旱，为荒漠植被。垂直地带性：在热量、降水、风速及土壤条件等因素的综合作用下，山地从下到上形成了一系列的垂直自然带。植被带大致与山坡等高线平行，并且具有一定的垂直厚度，称为植被垂直地带性，
湿地wetland：不论是人为的还是天然的，不论是淡水的还是咸水的，不论是静止的还是流动的，低潮时水深不超过6米的水域均可称作湿地，如西湖、钱塘江、江南水稻田。
热带雨林tropical rain forest：是指耐阴、喜雨、喜高温、结构层次不明显、层外植物丰富的乔木植物群落。
热带雨林的特点：
①种类组成特别丰富，大部分是高大乔木②群落结构复杂，树冠不齐，分层不明显③藤本植物及附生植物极丰富④树干高大挺直，分枝小，树皮光滑，常具板状根和支柱根⑤茎花现象（即花生在无叶木质茎上）很常见⑥寄生植物很普遍，高等有花的寄生植物常发育于乔木的根茎上如大花草⑦热带雨林植物终年生长发育
世界热带雨林群系：印度马来雨林群系、非洲雨林群系、美洲雨林群系
亚热带常绿阔叶林（subtropical evergreen broad-leaved forest)：发育在湿润的亚热带气候地带，常绿阔叶林主要由樟科、壳斗科、山茶科、金缕梅科等组成
常绿阔叶林evergreen broad-leaved forest：亚热带湿润地区由常绿阔叶树种组成的地带性森林类型称为常绿阔叶林。
常绿阔叶林的特点：
①常绿阔叶林主要由桦木科、壳斗科等科的乔木组成，其叶无革质硬叶现象，季相变化十分显著，树干常有很厚的皮层保护；②群落结构较为清晰，分为乔木层、灌木层和草本层3个层次③林中藤本植物不发达，几乎不存在有花的附生植物，乔木多为风媒花植物。
草原steppe：是由耐寒的旱生多年草本植物为主（有时为旱生小半灌木）组成的植物群落。它是温带地区的一种地带性植被类型。
荒漠desert：是干旱气候条件下形成的植被稀疏的地理景观。荒漠植被是指超旱生半乔木、半灌木、小半灌木和灌木占优势的稀疏植被。荒漠植被主要分布在亚热带和温带的干旱地区。荒漠生态系统的特征：
①生态条件极为严酷，多大风和尘暴，物理风化强烈，土壤贫瘠
②植被十分稀疏，而且植物种类非常贫乏，有时100m^2中仅有1-2中植物
③植物的生活型或生物型多种多样，如超旱生半乔木、半灌木、小半灌木和灌木
④植物运用各种不同的方法以适应水分的缺乏，如根系既深又广极为发达；叶片极度缩小或退化；体内有贮水组织
绪论 1、生态学的概念 2、生态学发展经过了哪些发展阶段，各阶段有何特点？ 3、世界上当今生态学的主要流派有哪些？各有何侧重？ 4、如何用生态学观点，阐述人类当前面临的能源、人口、环境问题？ 5、生态学有哪些研究方法？ 第一章 1、什么是环境？什么是生态因子？生态因子有哪些？ 2、生态因子有哪些作用特点？ 3、试述生物对生态因子耐受限度的调整。 4、有效积温法则及其应用。 5、水对于动物的生态意义。 第三章 1、种群统计有哪些方法？各有何优缺点？ 2、种群年龄锥体可划分几种基本类型，各有何特点和发展趋势。 3、如何编制生命表？动态生命表和静态生命表的区别？Deevey存活曲线分为哪几类？ 各适应哪些生物。 4、何为内禀生长率（Andrewartha 定义），怎样进行关键因子分析（key factor analysis)。 5、种群有哪几类增长模型？试分别列举之。 6、逻辑斯谛方程经历几个发展期？请写出逻辑斯谛方程。 7、自然种群变动有哪些特点。 8、自然选择有哪些类型？有哪些选择方式？物种形成经历哪些阶段？ 9、试述种群进化的生态对策（bionimic strategy)。 10、动物有哪几种婚配制度？ 11、什么是高斯（Gause）原理？竞争有哪些基本特征？ 12、谈谈捕食与被捕食之间的相互适应，试述Lotka--Voltera方程。 第四章 1、群落具有哪些基本特征？它和种群有哪些区别和联系？群落的性质如何？ 2、何为趋同适应、趋异适应？它们分别产生怎样的生态现象？（同种群部分结合起来） 3、何为Raunkiaer频度定律？它说明了什么？ 4、生物多样性包含哪些层次？多样性描述的指数常用有哪些？生物多样性由哪些因素决定的？ 5、比较分析层片和层次的生态含义及异同点。 6、一定地区代表性的叶子大小能说明该地的哪些环境条件？为什么？
课时31 生态系统的概念和类型 一、书本基础知识整理 1．生态系统的类型 2．各类型生态系统的分布 3．各类型生态系统的动植物的种类 4．各类型生态系统的经济效益和生态效益 5．各类型生态系统的影响因素 二、思维拓展 1．生态系统的概念及特征： （1）生态系统是指在一定的时间和空间内，在各种生物之间以及生物无机环境之间，通过能量流动和物质循环而互相作用的自然系统。 （2）生态系统概念的内涵有四个方面：①时间和空间界线；②系统的基本组成；③生态系统的基本功能；④系统在功能上统一的结构基础和发展趋势。 （3）生态系统不论是自然的还是人工的，都具有下面的一些共同特征： ①生态系统是生态学上的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次（生态学研究的四个层次由低至高依次为个体、种群、群落、生态系统）。 ②生态系统是一个动态系统，要经历一个从简单到复杂、从不成熟到成熟的发育过程，其早期发育阶段和晚期发育阶段具有不同的特点。 2．比较各类型生态系统： （1）生态系统的范围有大有小，大至整个生物圈，小至一个池塘或一堆朽木及其生物组成的局部空间。 （2）地球上最大的生态系统是生物圈，在生物圈内依据植被或盐度等方面的差异可分成若干类型。在不同的类型的生态系统中，生物的种类、群落复杂程度、种群密度和群落结构等方面有不同的特点。 ①森林生态系统 特点：以乔木为主，动物的生活习性大多以树栖、攀缘。种群密度和群落结构能长期处于较稳定状态。 ②草原生态系统 特点：以草本植物为主，啮齿目和适于奔跑的动物较多。但动植物种类较少，种群密度和群落结构常发生剧烈变化。 ③农田生态系统 特点：人的作用突出，群落结构单一，主要成分是农作物。 ④海洋生态系统 特点：生物数量和种类较多。以浮游植物为主，它们是植食性的重要饵料，一般都分布在200米以内的海域中。 ⑤湿地一般是指沼泽和沿海滩涂等，但按照《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿 地》（简称湿地公约）的定义，沼泽地、泥炭地、河流、红树林、沿海滩涂等，甚至包括在低潮时水深不超过6米的浅海水域。 ⑥苔原（冻原）生态系统、 特点：主要是分布在北纬六十度以北、北极圈以南的永久冻土带，土壤几厘米以下的终年结冰，有机物不能彻底分解。其中地衣是极地苔原的典型植物。 ⑦城市生态系统 特点：具有很大的依赖性，它所需的物质和能量，大多从其他生态系统人为地输入。它
《生态学》大作业 浅谈中国的生态危机和生态文明建设 姓名： 院系： 学号： 班级：
浅谈中国的生态危机和生态文明建设 姓名: 学号: 院系: 班级: 在科技迅速发展的今天，工业迅速发展，人们的生活越来越好。但是，日趋恶劣的生态环境也开始越来越引起人们的关注。人们开始关注自己生活的坏境是否宜居，空气是否清新，水是否清澈，天是否蓝……晋朝陶渊明描绘的田园生活如今成了现代人追求的梦想。一个为人们所意识并日渐重视重视的名词——“生态危机”，如今正给世人重重地敲着警钟。生态危机，无疑已成为影响人类社会生存和发展的重大威胁之一。如何就生态危机，做好生态文明建设，也直接关系到我们自己的生活环境。 一．我国现在面对的生态危机 所谓生态危机，是指人类赖以生存和发展的自然环境或生态系统结构和功能由于人为的不合理开发、利用而引起的生态环境退化和生态系统的严重失衡过程。目前，生态问题已成为全球共同关注的问题，各国生态危机的根源、危机程度各有不同。在我国，生态现状更不容乐观，黄沙漫天、空气污染、河流污浊、水土流失、旱涝频发、物种濒危…… “全球变暖”现在已经成为了全球各国人民共同关注的问题之一。人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种温室气体。由于这些温室气体能吸收地面反射的太阳辐射，并重新发射辐射，使地球表面变得更暖，类似于温室截留太阳辐射，并加热温室内空气，也就是常说的“温室效应”，导致
全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。 土地荒漠化，简单地说，就是指土地退化。荒漠化是由于气候变化和人类不合理的经济活动等因素，使干旱、半干旱和具有干旱灾害的半湿润地区的土地发生了退化。当前世界荒漠化现象仍在加剧，越来越多的人正在受到荒漠化的直接威胁，其中有的会在在短期内有失去土地的危险。荒漠化已经不再是一个单纯的生态环境问题，而且演变为经济问题和社会问题，它给人类带来贫困和社会不稳定。在人类当今诸多的环境问题中，荒漠化是最为严重的灾难之一。对于受荒漠化威胁的人们来说，荒漠化意味着他们将失去最基本的生存基础——有生产能力的土地的消失。 物种加速灭绝和濒危的现状也不容忽视。现今地球上生存着500～1000万种生物。一般来说物种灭绝速度与物种生成的速度应是平衡的。但是，由于由于人类大量采集资源，破坏了许多动植物的生存环境。这一系列的人类活动破坏了这种平衡，使物种灭绝速度加快。而且，物种灭绝的速度越来越快。世界野生生物基金会发出警告：本世纪鸟类每年灭绝一种，在热带雨林，每天至少灭绝一个物种。物种灭绝将对整个地球的食物供给带来威胁，对人类社会发展带来的损失和影响是难以预料和挽回的。 空气污染当然也是我们直接面对的严峻问题之一。今年年初，北京等重大城市相继出现长时间雾霾笼罩现象，给很多人的身体健康带
[0603]《景观生态学》 第一批次 [单选题]斑块大小的生态学意义主要表现在（）上。 A：边缘效应 B：物种-面积关系 C：空间关系 D：结构与过程关系 参考答案：B [多选题]廊道及网络的度量指标主要有（）等。 A：连接度 B：环度 C：曲度 D：间断 参考答案：ABCD [多选题]一个景观包括（）的若干生态系统的聚合。 A：空间上彼此相邻 B：功能上互相有关 C：发生上有一定特点 D：时间上静态 参考答案：ABC [多选题]基质是（）的景观要素。 A：占地面积最大 B：连接度最强 C：干扰最小 D：对景观的功能所起的作用最大 参考答案：ABD
[多选题]从生态学的角度来看，景观组成单元或景观要素主要有（）等基本类型。 A：斑块 B：廊道 C：网络 D：基质 参考答案：ABD [多选题]从景观生态学的角度来看，景观的形成主要受（）因素的影响。 A：地貌 B：气候 C：自然干扰 D：人为干扰 参考答案：ABCD [单选题]景观中许多廊道，如道路、沟渠、树篱等，可以互相连接形成网络。网络中的两条或两条以上的廊道交叉点，称为 ( )。 A：廊道 B：结点 C：网眼 D：网络 参考答案：B [单选题]如果某种景观要素类占景观面积的50％以上，那么它很可能就是（）。 A：廊道 B：斑块 C：基质 D：网络 参考答案：C [单选题]从生态学的角度来看，景观是由不同（）组成的镶嵌体。 A：生境
C：生态系统 D：生态因素 参考答案：C [单选题]斑块形状的生态学意义主要与（）密切相关。 A：边缘效应 B：物种-面积关系 C：空间关系 D：结构与过程关系 参考答案：A 第二批次 [论述题]从园林工作者的角度，论述景观的涵义及其在园林规划设计中的指导意义。 参考答案： 景观美学上的涵义，地理学上的涵义，生态学上的涵义。 第一种是美学上的涵义，与风景同义。第二种是地理学上的理解，将景观作为地球表面气候、土壤、地貌、生物各种成分的综合体。第三种涵义是景观生态学的理解，将景观视为空间上不同生态系统的聚合。 景观的这三方面的涵义有历史上的联系。 对于园林规划设计工作者而言，首先应注意景观的美学价值，地理景观的特征；其次，要重视景观格局形成的生态原因，科学深入地认识规划区的生态特征。在园林规划设计中，不仅要注意观赏上的美学要求，也要充分考虑到景观结构在生态学上的合理性。 [论述题]什么是景观连接度？ 参考答案： 景观连接度是测量景观生态过程和生态功能的一个指标，它是对景观空间结构单元之间连通性的生物学度量，包括结构连接度与功能连接度两个方面。 [论述题]什么是边缘效应？ 参考答案：最初是指群落交错区物种丰富度增加的现象。目前，景观生态学上，边缘效应是指斑块边缘与内部生境方面的差异以及边缘种与内部种分布上的差异。 [多选题]生态廊道主要由（）等生态性结构要素构成。 A：植被
东北农业大学网络教育学院 园林生态学网上作业题 1题 一、名词：（每题4分，共20分） 1、限制因子；在诸多生态因子中，使植物的生长发育受到限制、甚至死亡的因子称为限制因子。 2、脑基耶尔的生活型系统：是丹麦植物学家Raunkiaer(1905)创立的，以温度和湿度作为揭示生活型的基本因素，以植物度过不良季节的适应方式作为分类基础的植物生活型分类系统。（具体的就是以休眠芽或复苏芽所处的位置高低以及保护的方式为依据，把高等植物分为高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、地下芽植物和一年生植物五大生活型类群。） 3、偏冠现象：很多树木由于接受到的光照强度不均匀，枝叶向强光方向生长茂盛，向弱光方向生长孱弱或不能生长，形成明显树冠偏向一侧的现象 4、顶极群落：在演替过程中，生物群落的结构和功能发生一系列的变化，生物群落通过复杂的演替，达到最后成熟阶段的群落是与周围物理环境取得相对平衡的稳定群落。 5、根际效应：根向根际土壤中分泌的或根系死细胞脱落的碳水化合物和氨基酸等营养物质，使根际土壤中的微生物大量繁殖的现象。 二、填空（每空1分，共15分） 1、园林生物群落中的各物种间普遍存在的竞争、（1）捕食、（2）寄生和（3）共生等各种关系，是群落能够保持相对稳定的重要因素。 2、极端低温对植物的伤害可以分为直接伤害和间接伤害，间接伤害主要有冻拔、冻旱、和冻裂；三种形式。 3、生态学巩固时期是生态学理论形成、生物种群和群落由定性向定量描述、生态学实验方法发展的辉煌时期。期间形成四个著名的生态学派，分别为
（7）北欧学派、（8）法瑞学派、英美学派（9）和前苏联（10）学派。 4、为了方便研究起见，人们一般将生态因子分为5类，分别是（11）气候因子、（12）土壤因子、（13）地形因子、（14）生物因子和（15）人为因子。 三、简述题（每题10分，共40分） 1、简析导致园林植物群落演替的主要原因有哪些？ 群落组成和演替的基本含义（2分）；内因（ 3 分）；外因（ 3 分） 2、什么是环境承载力，举例说明在指导园林生产实践中有何意义？ 概念（种群增长有一个环境条件所允许的最大值）（3分）；合适的例子如 种植密度确定依据（3分）；合理的分析（2分） 3、简要说明提高园林植物的减噪效果的方案或措施？ 合理植物配置（3分）；养护管理方法（促进枝叶繁茂）2分；其他（适当密植、树种选择等）3分 4、简述园林植物群落对减弱城市热岛效应有什么作用？ 热岛现象的概念及产生原因（3分），园林植物散热原理（5分）（遮阴、降温、营造小气候等） 四、论述：（25分） 不少城市为了亮化和彩化城市夜景，在道路两侧和社区的绿地里安装了昂贵的 射灯，彻夜闪亮，有时围着一棵树就有几盏射灯。作为一名园林工作者，请你 客观地谈谈对这种美化方法的认识 对安灯初衷的客观理解（4分）；灯光对植物生长期生理活动的不良影响（6）；合理的建议（5分） 2题 一、名词解释（每题4分共 20分） 1.趋异适应（亲缘关系相近的生物体，由于分布地区的间隔，长期生活在不同 的环境条件下，因而形成了不同的适应方式和途径）
生态系统的类型和结构 重要考点： 一、生态系统的类型 1．各类生态系统的比较 2．森林生态系统的功能 （1）经济效益：提供木材、林副业产品（食物资源、油料资源和药材资源）和极其丰富的物种资源。 （2）生态效益：维持生物圈稳定，改善生态环境
①制造O ②净化空气③过滤尘埃 2 ④杀灭细菌⑤消除噪声⑥减缓雨水对地面的冲刷，减少在表径流 ⑦函养水源，保持水土 3．草原生态系统的功能 （1）畜牧业生产基地 （2）调节气候防止土地被风沙侵蚀 4．海洋生态系统的功能 （1）人类生活资源、工业原料和能源的重要场所 （2）调节气候防 5．湿地生态系统的功能 （1）生活和工农业水源 （2）调节流量和控制洪水 （3）丰富的动植物资源 二、生态系统的结构 1．形成食物网的原因：一种生物可以摄食多种其他生物，一种生物也可以被多种生物摄食。2．分析食物网中生物之间的关系时，应考虑是否同时存在捕食和竞争关系。 3．食物网中某生物的数量减少对其他生物数量的影响 （1）．若处于第一营养级的生物减少，其他生物都将减少。 （2）．若天敌减少，则被捕食者数量先增加后减少，最后趋向稳定。 （3）．若处于中间营养级的生物减少，则另一种生物的数量变化应视具体的情况确定： ①若只有一条食物链，则其天敌数量会减少，则其食物数量会先增加后减少，最后趋向稳定。 ②若中间营养级处于食物网中，应视情况而定。应遵循以下原则：当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一种生物的影响，沿不同的线路分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。 例1：在图2的食物网中如果蚱蜢突然减少，则蚯蚓的数量如何变化？ 图2 图3 解析：当蚱蜢突然减少时，以它为食的蜥蜴也减少，蛇随之减少，鹰就要更多地捕食相思鸟和兔，蚯蚓由于天敌相思鸟的减少而数量增加，达至极限时发生剧烈的种内斗争，导致数量下降，所以蚯蚓的数量先增加后减少。
4 地球上主要生态系统类型 4．1 陆地生态系统 全球陆地面积约占总面积的三分之一，但陆地生物群落的现存生物量却占了全球的99％以上，可见，陆地生物群落在整个生物圈中起着至关重要的作用。由于陆地的环境条件非常复杂，从炎热多雨的赤道到冰雪覆盖的极地，从湿润的沿海到干燥的内陆，形成各种各样的适应环境条件的生物群落和陆地生态系统。绿色植物是陆地生态系统中的生产者，与一定环境条件相适应的植物群落的组成成分和结构，决定着生活于其中的消费者和分解者的种类与构成。因此，根据植物群落的特征可以区分出几个次级生态系统，它们在空间的分布主要受到水分条件的制约。 森林生态系统一般分布于湿润和半湿润地区，具有众多的营养级和非常复杂的食物网，是生产量最大的陆地生态系统。在适宜的水分条件下，温度的高低决定着生长季节的长短，生物群落的组成成分和结构特征，能量流动和物质循环的速率，以及生物生产量的水平。根据这些特征，可以划分为热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林和寒带冻原等森林生态系统不同类型。森林生态系统以它巨大的生产量养育着各种各样的消费者和数量巨大的分解者。 热带雨林生态系统分布于赤道两侧南北20°之间，以南美洲亚马孙河流域、非洲刚果河流域和东南业热带地区面积最大。这些地区高温多雨；生产者以常绿的高大乔木为主；种群结构复杂，仅乔木就有4～5个垂直层次；个体数量巨大，每公顷可达50～70个不同树种；林内还有极其丰富的灌木、草本植物、藤本植物和附生植物；植物群落的季节变化不明显。食草动物有貘、象、猴、大猩猩和众多的啮齿类动物，食肉动物有虎、豹等，此外，林内还生活着种类和数量上众多的昆虫和鸟类，它们的食物分布在不同的营养级上。热带雨林的净初级生产量约为37.4×109t·a-1，占陆地净初级生产总量的32％。根据初步的估计，大约只有3.8％的净生产量保持在森林中，其余的部分则在食物链中进行着物质的循环和能量的传递。 草原生态系统一般分布于半湿润、半干旱的内陆地区，如欧亚大陆温带地区、北美中部、南美阿根廷等地，那里年降水量较少（250～450mm），且集中于夏季。生态系统的营养级和食物网相对简单一些。生产者以禾本科草本植物为主，消费者包括大型食草类动物如野牛、野驴、黄羊、野兔，穴居的啮齿类如田鼠、黄鼠、旱獭和食肉动物沙狐鼬和狼。草原生态系统的种类组成和生产量随当地降雨量多少而不同。世界草原的平均净初级生产量为500g·m-2·a-1，在水分不足的温带干旱地区，草原的生产量仅为100～400g·m-2·a-1，而在水分充足的亚热带地区，草地的生产量可高达600～1500g·m-2·a-1，草原生产量最高的是新西兰的常绿草地，约为3200g·m-2·a-1。
第一章绪论 一、名词解释 生态学（Ecology） 二、问答题 1.简述生态学的定义类型，并给出你对不同定义的评价. （简述生态学的几种主要定义，并以此说明生态学的发展过程）。 2.列出我国5位著名生态学家，并概括其在生态学上的最主要贡献。 3.二十世纪六十年代以来，生态学迅猛发展，说明其社会背景。 4.按照研究对象的组织层次划分，生态学应包括哪几个分支学科？概括各分支学科的主要研究内容。 5.从生态学发展简史入手，谈谈你对该学科的总体认识。 第二章生物与环境 一、名词解释 表型、基因型、可塑性、环境、最小因子定律、内稳态、指示生物、光饱和点、光补偿点、生物学零度(发育起点温度)、有效温度区、温度“三基点”、有效积温、因子的替代作用、生态价（生态幅）、谢尔福德耐受性定律、阿伦规律、生态因子、光周期现象、限制因子、贝格曼规律、驯化、极端温度、等渗动物、高渗动物、低渗动物、因子补偿作用、物候、物候现象、物候学 二、思考题 1. 试述光与动物密切有关的几种生物节律，并简述其生态适应意义。 2. 简述陆栖动物的保水机制。（简述陆生动物在水代谢方面的适应性特征。） 3. 简述耐受性定律及其补充原理。 4. 举例说明限制因子概念在生态学研究中的重要性。 5. 从动植物对日照长度变化的适应出发解释生物的光周期现象。 6. 简述光照强度与陆生动植物的关系，陆生植物对光照强度的适应类型。 7. 从形态、生理和行为三个方面阐述生物对高温环境的适应。（简述生物对极端温度的适 应。） 8. 简述水生动物（鱼类）的水平衡调节机制。 9. 简述生态因子的分类类型及其生态作用特点。（如何看待生态因子的作用？） 10. 简述有效积温法则，评述其意义和局限性。
基础生态学 姓名：班级：学号： 一、名词解释（共10个，每个3分，共30分） 1、光周期现象：植物的开花结果、落叶及休眠，动物的繁殖、冬 眠、迁徙和换毛换羽等，是对日照长短的规律性变化的反应，称为光周期现象。 2、生态因子：指环境要素中对生物起作用的因子。 3、利比希最小因子定律：低于某种生物需要的最小量的任何特定 因子，是决定该生物生存和分布的根本因素。 4、限制因子：任何生态因子，当接近或超过某种生物的耐受性极 限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因素称为限制因子。 5、耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过 多，即当其接近或者达到某种生物的耐受限度是会使该生物衰退或不能生存。 6、生态幅：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即 有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点（或称耐受性的上限和下限）之间的范围，称为生态幅或生态价。 7、生态学零度：发育生长是在一定的温度范围上才开始，低于这 个温度，生物不发育，则称这个温度为生态学零度。 8、种群：指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
9、生物圈：地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的上层、全部的水圈、大气圈的下层。 10、春化：由低温诱导的开花现象。 二、选择题（共10题，每题3分，共30分） 1、生态学作为一个科学名词，最早是由( A )提出并定义的 A、E．Haeckel B、E.Odum C、A．G．Tansley D、Darwin 2、全球生态学的研究对象是( C ) A、全球陆地 B、全球海洋 C、整个生物圈 D、整个宇宙 3、氧气对水生动物来说，属于( D ) A、综合因子 B、一般生态因子 C、替代因子 D、限制因子 4、生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为( A ) A、贝格曼法则 B、阿伦法则 C、李比希定律 D、谢尔福德定律 5、当光强度不足时，CO2浓度适当提高，则使植物光合作用强度不至于降低，这种作用称为(C) A、综合作用 B、阶段性作用 C、补偿作用 D、不可替代作用 6、原始森林遭到破坏后，形成森林的过程为（ B ）。 A．原生演替B．次生演替 C．水生演替D．旱生演替7、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（ B ） A、暗反应 B、黄化现象 C、光合作用 D呼吸作用
农业生态学作业一试题及答案
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农业生态学_在线作业_1 交卷时间：2016-09-23 09:18:39 一、单选题 1. (5分) 下列（）是短日照植物。 ? A. 燕麦 ? B. 油菜 ? C. 小麦 ? D. 玉米 纠错 得分： 5 知识点：农业生态学 展开解析 2. (5分) 不同生物对环境的适应对策各不相同，以下哪类生物属于K对策生物？（） ? A. 杂草 ? B. 细菌 ? C. 昆虫 ? D. 大型食肉动物 纠错 得分： 5 知识点： 4.2 群落的基本特征 展开解析 3. (5分) 生态问题出现的主导因素是（）。
? A. 粮食危机 ? B. 资源危机 ? C. 能源危机 ? D. 人口危机 纠错 得分： 5 知识点： 9.1 农业资源的分类与特性 展开解析 4. (5分) 根据生态位原理，（）有利于系统稳定。 ? A. 生物品种单一 ? B. 生物数量少且生态位空缺 ? C. 生态位丰富且生态位饱和 ? D. 生物的生态位重叠 纠错 得分： 5 知识点： 4.2 群落的基本特征 展开解析 二、多选题 1. (5分) 植物成群分布的原因是（）。 ? A. 天然障碍 ? B. 动物及人为活动 ? C. 微域差异 ? D. 繁殖特性
纠错 得分： 5 知识点：农业生态学 展开解析 2. (5分) 农业生态系统养分循环的特点包括（）。 ? A. 农业生态系统的养分保持能力较强，流失率低 ? B. 养分供求同步机制较弱 ? C. 系统内部养分的库存量较低，但流量大，周转快 ? D. 农业生态系统有较高的养分输出率与输入率 纠错 得分： 0 知识点：农业生态学 展开解析 3. (5分) 生态因子作用的一般特征包括（）。 ? A. 生态因子对生物的作用具有主次之分 ? B. 生态因子具有部分补偿性因此具有完全替代性 ? C. 生态因子的作用或生物对生态因子的要求具有阶段性 ? D. 生态因子的耦合（综合）作用特征 纠错 得分： 5 知识点：农业生态学 展开解析 4. (5分) 资源转换系统的某一必要资源的输入量从零开始不断增加，开始时系统的输出量增加很快，当输入达到一定水平后，输出量增加的速度逐步减慢、停止甚至出现负值，这种现象称之为（）。
浙江大学远程教育学院 《农业生态学》课程作业 姓名：学号： 年级：学习中心：————————————————————————————— 第一章绪论 名词解释： 1.生态学 2.农业生态学 3.生态系统 4.农业生态系统 简答题 1.农业生态系统与自然生态系统的主要区别 论述题 1.论述生态系统的基本组分及特点 第二章农业的基本生态关系 名词解释： 1.生态因子 2.阿利氏原则 3.顶极群落 4.群落稳定性 5.耐性定律 6.生境 7.生态位 8.粗密度 9.内禀增长率 10.群落演替 11.最小因子定律 12.生活型 13.生态型 14.种群 15.化感作用 16.生物多样性 17. 环境容纳量 18.生态对策 19.群落 20.生态密度
21.偏利作用 22.过渡带 23.协同进化 24.景观 25.景观生态学 简答题 1.农田生物的生态作用主要表现在哪些方面？ 2.种间相互作用中，表现为正相互作用的有哪些？并各举一例说明。 3.种间相互作用中，表现为负相互作用的有哪些？并各举一例说明。 4.简要比较r-对策生物与和K-对策生物的主要特点。 5.农业活动对生物多样性的影响包括哪些方面？ 6.简述种群调节的类型 7.何谓植物的化感作用？产生化感作用的主要途径是什么？ 第三章农业生态系统的结构 名词解释： 1.生态系统的结构 2.物种结构 3.水平结构 4.垂直结构 5.营养结构、 6.食物链 7.食物链解列 8.食物网 简答题 1.立体农业模式的类型主要有哪些？ 2. 简述食物链的类型 论述题 1.论述食物链加环的作用与加环类型 2.如何利用系统的时间结构来合理安排农业生产？ 第四章农业生态系统的功能-能流 名词解释： 1.生态效率 2.生态系统能量流动 3. 生态金字塔 4 能值 5. 初级生产 6.次级生产 简答题 1.提高次级生产力的途径主要有哪些? 2.简述次级生产的作用 3.简述提高农业初级生产力的措施。 4.针对我国的实际情况，分析改善次级生产的主要方向。 5.简述农业生态系统的辅助能的类型及作用。 6.根据生态系统能量的来源、水平和数量，生态系统可分为哪些主要类型？
人类活动对生态造成的危害 人类为了生存发展和提升生活水平，不断进行了一系列不同规模不同类型的活动，包括农、林、渔、牧、矿、工、商、交通、观光和各种工程建设等等。人类加以开垦、搬运和堆积的速度已经逐渐相等于自然地质作用的速度，对生物圈和生态系改造有时也会超过了自然生物作用规模。人类活动已成为地球上一项巨大的营力，迅速而剧烈地改变着自然界，反过来又影响到自身的福祉。 人类活动常可使得环境不断恶化，一方面使环境的脆弱性变得显著，自我调整能力转趋薄弱，一方面使人类自身抗灾的能力亦日益下降，再一方面许多人类破坏环境的过程本身就是自然灾害形成的过程。在这些多重因素的效应下，自然灾害的层出不穷和快速增长当然成为意料中事。 各地长期开发下，森林饱受破坏，生态逐渐失衡、土层裸露，控水能力变差，一经大雨就可导致山洪暴发、乾季则缺少基流补注，以致无论旱涝均与时俱增。 任何一个生态系统都由生物群落和物理环境两大部分组成。阳光、氧气、二氧化碳、水、植物营养素（无机盐）是物理环境的最主要要素，生物残体（如落叶、秸杆、动物和微生物尸体）及其分解产生的有机质也物理环境的重要要素。物理环境除了给活的生物提供能量和养分之外，还为生物提供其生命活动需要的媒质，如水、空气和土壤。而活的生物群落是构成生态系统精密有序结构和使其充满活力的关键因素，各种生物在生态系统的生命舞台上各有角色。 生物多样性是指包括自然世界所有的生物资源，如植物、动物、微生物，以及它们生存的生态系统，同样也包括构造出生命的重要基石――染色体、基因和脱氧核糖核酸。 我们人类自己也是生物多样性的一部分。生物多样性使生命在地球这个行星上的生存变得可能。没有生物多样性，你几乎不能在这个行星上生存，就算你可以生存下来，你也不可能喜欢这个灰暗的、无生气的、光秃秃的、无聊的世界。没有生物多样性，你不会感受到树林带给你的绿意、海洋带给你的蓝色，也不会有你呼吸的空气、吃的食物、喝的水。 然而，人类不科学和不可持续的开发活动却威胁到了许多物种的生存，正威胁着构成地球这个宏伟的不能代替的支持生命的系统。 当今生物物种所受到的威胁是有史以来最大的。所有这些威胁的实质是由于人类对生物资源发管理不当而引起的，而且这种行为还经常遭受错误引导的经济政策和不完善的制度的激励。物种的自然灭绝是生命的一个事实，是天经地义的
生态系统生态学部分习题 一、解释下列名词： 生态系统生产者消费者分解者食物网生食链碎屑链营养级生态金字塔生态效率林德曼效率负反馈生态阈值初级生产量生物量生产力叶面积指数收获量法（直接收割法）次级生产生态系统的分解分解指数开放系统基础代谢熵自由能能流分析能流规律物质循环生物地球化学循环周转率流通率蓄库活动库气体型循环氨化作用硝化作用反硝化作用沉积型循环生态系统的发展衰老系统再循环指数燃料供能的城市—工业生态系统 二、回答下列问题： 1.何谓生态系统？各类生态系统的共同特征是什么？ 2.生态系统的研究对象和研究任务是什么？ 3.简述“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一生态含义。 4.放牧食物链与碎屑食物链的异同。 5.说明生物量和生产量概念的区别及相互联系。 6.简述生态系统的生产力和生物量及其测定方法。 7.说明用黑白瓶法测定水生生态系统初级生产力的原理和方法，并按下表计 算某池塘各水层的净生产量、呼吸量和总生产量。 3 8.简析生态系统的物质循环和能量流动有何区别和联系。 9.说明初级生产力的限制因素。 10.试述提高第一性生产力的途径。 11.说明初级生产力随系统发育年龄的变化及其与人类利用的关系。 12.举例说明次级生产力与哪些因素有关？ 13.试举例说明生态系统中物质循环的基本类型及过程。 14.人工砍伐森林对生态系统营养物质收支情况的主要影响是什么？ 15.以碳循环为例说明生物地球化学循环的过程及其生态学意义。 16.生物多样性的内涵及保护生物多样性的意义。 17.你认为诸因素是如何决定生物群落种的多样性的？ 18.请简述破坏生态系统稳定性的因素。 19.稳定、成熟的生态系统在结构和功能上具有哪些生态特征？ 20.请举例说明生态系统在受到外界干扰后是如何通过反馈功能进行自我调 节、重新达到稳定的？ 21.为什么说在生态进化过程中R-对策者以“量”取胜，而K-对策者以“质” 取胜？ 22.何谓系统生态学与系统分析？试述其主要论点、内容及用途。
生态学作业题 第一章绪论 一、名词解释 1、生态学 2、生物圈 二、单项选择题 1、最早给出“生态学”定义的是（）。 A．奥德姆B．海克尔C．达尔文D．高斯 2、在诸生态因子中（）的因子称为主导因子。 A 能替代少数其他因子 B 对植物生长发育有明显影响 C 把其他因子的直接作用变为间接作用 D 对其他因子有影响作用 3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列 哪位生态学家？（） A． Odum B． Haeckel C． Clements D． Tansley 4、下列表述正确的是（）。 Ａ．生态学是研究生物形态的一门科学 Ｂ．生态学是研究人与环境相互关系的一门科学 Ｃ．生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学 Ｄ．生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学 5、根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（）。 A．实验生态学 B．种群生态学 C．行为生态学 D．草原生态学 三、填空题 1、生态学是研究及相互关系的科学。 2、普通生态学通常包括、、和四个研究层次 3、理论生态学按照生物类别可分为生态学、生态学、生态学、人类生态学等。 4、于1935年首次提出了生态系统的概念。 5、生态学的研究方法可分、和的3类 6、生态学的定义是由于年提出来的。 四、简答题 1、什么是生态学?简述其研究对象和范围。 2、生态学发展经历了哪几个阶段？ 3、简述生态学研究的方法并且具体阐述。 五、论述题 1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么?
第二章生物与环境 一、名词解释 环境：生态因子：生境：利比希最小因子定律：限制因子：耐受性定律：生态幅：光周期现象：冷害：冻害：贝格曼规律：阿伦规律：生物学零度：有效积温：土壤质地：土壤结构： 二、选择题 1、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（）。A．气候因子 B．地球因子 C．非生物因子 D．外来因子 2、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和（）。 A．气候因子 B．地形因子 C．外来因子 D．变动因子 3、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和（）。A．气候因子 B．地形因子 C．稳定因子 D．非密度制约因子 4、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（）。 A．环境 B．生境 C．内环境 D．地球环境 5、地形因子对生物的作用属于（）。 A．直接作用 B．间接作用 C．替代作用 D．补偿作用 6、氧气对水生动物来说，属于（）。 A．综合因子 B．一般生态因子 C．替代因子 D．限制因子 7、对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg 产量，则实际产量一般会在（）。 A．250kg左右 B．350kg左右 C．500kg左右 D．大于500kg 8、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为（）。 A．综合作用 B．阶段性作用 C．补偿作用 D．不可替代作用 9、一般来讲，某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为（）。 A．高温、高湿 B．中温、高湿 C．中温、高湿 D．中温、中湿 10、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（）。 A．黄化现象 B．白化现象 C．辐射效应 D．代谢效应 11、植物光合作用的光谱范围主要是（）。 A．可见光区 B．紫外光区 C．红外光区 D．绿光 12、属于生理无效辐射的光质是（）。 A．红光 B．紫光 C．绿光 D．兰紫光 13、属于生理有效辐射的光质是（）。 A．红光 B．紫外光 C．绿光 D．红外光 14、在太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是（）。
生态系统的分类及分布 生态系统类型众多，一般可分为自然生态系统和人工生态系统。自然生态系统还可进一步分为水域生态系统和陆地生态系统。人工生态系统则可以分为农田、城市等生态系统。 自然生态系统 陆地生态系统 热带雨林（Tropical forest） 分布：赤道南北纬5 ～10度以内的热带气候地区（热带辐合带）。 特点：动植物种类繁多，群落结构复杂，种群密度长期处于稳定。据不完全统计，热带雨林拥有全球40～75%的物种。澳大利亚昆士兰州的热带雨林 植物：高大乔木为主。 动物：丰富度极高，大多数为树栖或攀爬型。 针叶林（Temperate deciduous Dorset） 分布：寒温带及中、低纬度亚高山地区 植物：冷杉，云杉，红松 热带草原（Grassland（Temperate Tropicana）） 分布：干旱地区。 特点：年降水量少，群落结构简单，受降雨影响大；不同季节或年份种群密度和群落结构常发生剧烈变化，景观差异大。 荒漠（desert（Hot or Cold）） 分布：南北纬15°～50°之间的地带。 特点：终年少雨或无雨，年降水布斯基纳法索境内的稀疏大草原量一般少于250mm，降水为阵性，愈向荒漠中心愈少。气温、地温的日较差和年较差大，多晴天，日照时间长。风沙活动频繁，地表干燥，裸露，沙砾易被吹扬，常形成沙暴，冬季更多。荒漠中在水源较充足地区会出现绿洲，具有独特的生态环境。 冻原（tundra） 分布：欧亚大陆和北美北部边缘地区，包括寒温带和温带的山地与高原。 特点：冬季漫长而严寒，夏季温凉短暂，最暖月平均气温不超过14℃。年降水200～300mm。水域生态系统 湿地（wetland） 分布：大部分地区 种类：沼泽、泥炭地、河流、湖泊、红树林、水库、池塘、沿海滩涂、深度小于6m的浅海。生态价值：可作为生活、工农业用水的水源；补充地下水；水禽的栖息地，鱼类的育肥场所。
《生态学》作业参考答案 一、名词解释 1. Meta-种群：是由空间上相互隔离，但又有功能联系（繁殖体或生物个体交流）的两个或两个以上的亚种群组成的种群缀块系统。 2. 生态系统：在一定空间中共同栖居着的所有生物（即生物群落）与其环境之间由于不断进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。 3. 次生演替：是指开始于次生裸地,即不存在植被，但在土壤或基质中保留有植物繁殖体的裸地（如森林砍伐迹地、弃耕地）上的群落演替。 4. 边缘效应：是指群落交错区种的数目及一些种的密度增大的趋势。 5. 初级生产量：绿色植物通过光合作用固定的太阳能或所制造的有机物质称为初级生产量，也称第一性生产量。 6. 可持续发展：是指既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。该定义包含了公平性原则、持续性原则和系统性原则。 7. 岛屿效应：在气候条件相对一致的区域中，岛屿中的物种数与岛屿面积有密切关系，岛屿面积越大，物种数目越多。 8. 主导因子：在诸多的环境因子中，对生物起决定性作用的生态因子。 9. 种群空间分布格局：组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局，称为种群空间格局或内分布型。 10. 营养级：处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。 11. 物种多样性：是指多种多样的生物类型及种类，强调物种的变异性，物种多样性代表着物种演化的空间范围和对特定环境的生态适应，是进化机制的最主要产物。 12. 生态入侵：由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称生态入侵。 13. 耐性限度：生物的生存需要依赖环境中的多种条件，而且生物有机体对环境因子的耐受性有一个上限和下限，这个界限即耐性限度。 14. 生态位：指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。 15. 光周期现象：生物的许多生命活动受日照长短控制的现象。 16. 趋同适应：是指亲缘关系相当疏远的生物，由于长期生活在相同的环境之中，通过变异、选择和适应，在器官形态等方面出现很相似的现象。 17. 生态恢复：是指恢复生态系统合理的结构、高效的功能和协调的关系。使受损的生态系统返回到它先前的，或类似的、或者有用的状态。 18. 同资源种团：群落中以同一方式利用共同资源的物种集团。 19. 原生演替：是指开始于原生裸地或原生芜原（即完全没有植被并且没有任何植物繁殖体存在的裸露地段）上的群落演替。 20. 协同进化：协同进化是指在进化过程中，一个物种的性状作为另一个物种性状的反应而进化，而后一物种的性状本身又作为前一物种性状的反应而进化的现象。 21. 食物链：生态系统中各种生物按其食物关系排列的链状顺序。 22. 生态平衡：是指生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状况，它包括结构上的稳定、功能上的稳定
知识点10 生态系统的类型和结构 一、选择题（本大题共15小题） 1．（2010·重庆高二检测）下列可以构成一个生态系统的是（） A．菜市场摆放的白菜、鸡、鸭、鱼等B．一个池塘中的全部鲤鱼 C．池塘中的所有生物D．一块农田 【解析】选D。生态系统由生物群落和无机环境组成，生物与生物之间，生物与环境之间存在相互关系。菜市场摆放的白菜、鸡、鸭、鱼等无相互关系；一个池塘中的全部鲤鱼是种群；池塘中的所有生物是群落；一块农田中的生物存在相互关系，生物和环境也存在相互影响，因此一块农田可以构成一个生态系统。2．（2010·天水高二检测）下列四类生态系统中，动植物种类较少，群落结构简单，受人类活动影响最大的是（） A．农田生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．森林生态系统 【答案】A。 3．（2010·桂林高二检测）下列有关生态系统的叙述，错误的是（） A．沼泽地、红树林、泥炭地、稻田都属于湿地，能调节水流量和控制洪水 B．森林生态系统的营养结构比农田生态系统的复杂 C．草原上的动物大多数能挖洞和快速奔跑，植被面貌主要取决于光照强度 D．人类活动对城市生态系统的发展支配作用较强，但分解者的功能较弱 【解析】选C。草原上降雨少，比较干旱，植被面貌主要取决于水，无高大树木躲藏，动物大多数能挖洞和快速奔跑，。 4．（2010·海北高二检测）火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工焚烧，以对森林进行资源管理，这种人工焚烧的主要目的是（） A.消灭森林病虫害 B.刺激树木种子萌发 C.加速生态系统的分解过程 D.提高生态系统的蓄水能力 【解析】选C。寒带地区温度低，微生物对残枝落叶的分解速率慢，人工焚烧残枝落叶可以加速生态系统的分解过程，从而加快物质循环。 5．(2010·平凉高二检测) “苹果树不宜在热带地区栽种”、“荒漠地区生物种类少”、“许多鸟类在春季交配繁殖”。在上述生物现象中起主要作用的生态因子依次是（） A．阳光、水、温度 B．温度、水、阳光 C．温度、温度、水 D．阳光、水、阳光 【答案】B。 6．(2010·嵊州高二检测) 下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（） A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者 C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者 D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者
1.当代生态学前沿和热点问题 答：生态科学一开始就比较重视综合能力。可是生态科学也不是完全宏观的，也受微观生物学的影响，也有分子生态学、生理生态学，所以我想这两个方面的关系是一个哲学问题。我们中国对世界科学一个重大贡献就是早期的传统思想重视整体上的认识，像天人合一就包含着这种思想。尽管它如恩格斯所讲仍是比较朴素的，只有对它进行分析才会更深入。可见，分析与综合是相辅相成的，相互交叉的，谁也不能忽视了谁，必须同时的发展。现在搞生态学的也在关注微观，搞基因的人也逐步认识，一个基因拿出来要找它的功能也要把它放到有机整体中去考虑，去研究，而不能孤立的看待。基因测序之后蛋白质组又兴起了，要在整体方面已经基因、蛋白的功能。我想必然的，通过这样一个交互的发展，未来对问题的看法会越来越准确。现代生态学比较多的还是属于宏观领域，但是宏观还没宏到最宏呢。以前所谓宏观，像种群、生态系统，现在提高到全球生态系统，全球生态系统也提出没多少年，最多二三十年。这样问题摆出来了，生态学会有一个更大的发展，这是毫无疑义的。所以我想从方法论上讲这两个方法不应当偏废。当然大家当前更多的看到的是比较宏观的生态学，因为迫切需要解决资源环境问题，人与其他生物共存的问题来保护好我们共同的家园——地球。生态学现在比较强调全球生态，或者叫生物圈的生态。按照空间尺度来讲应该是非常大的，它的发展依靠着其他学科和技术，比如全球定位、遥感等。我们北师大的资环系不也在搞生态吗？另外还有超级计算机，数学模型去分析海量的信息资料。还有就是多学科，现在要组织多学科的队伍，包括人文学科。现在有一种提法叫生态系统服务Ecosystem Service，意思是说，生态系统存在本身就是给人类提供了一种服务。你给我提供服务，我就要给你报酬。自然生态系统，如大海、森林、湿地存在的同时也在为我们人类提供服务。森林提供给我们不仅是木材，还提供了良好的气候。如果把森林砍伐了水灾旱灾就要找上门来。湿地很重要，像长江水域的两大湖泊：鄱阳湖和洞庭湖。它们本来面积很大，后来缩小了，结果怎么样大家都知道。1998年总书记、总理都去治水去了。国家为什么这么重视，因为它的影响实在太大了。为什么那一年闹了那么大的水灾？原因很多，当年的降水是多了一些，可是并没有超过50年代的历史最高水平，那怎么洪水一下就来了呢？现在分析，从生态学而言，有两个非常重要的原因，一个是中下游的湿地的面积变小了，湖泊被围起来割了草种庄稼。人们称湖泊为自然之肾。人的肾是调节水分的，水多了以后由尿排出，水少了重吸收大量水分。自然界地面的水分过多时，作为自然之肾的湿地可以把水容纳储存起来，干旱时又流出来，这样就可以调节。它被破坏以后，洪水，干旱的概率都变大了。另外就是破坏森林。后来朱总理下命令，长江上游绝对停伐森林，原来的伐木工转业为护林员，这个决心是前所未有的。98年的教训还告诉我们森林能保持水土。雨下在森林里，树木吸收了很多，叶子储存一部分，水分降下的也慢了，地下的根系可以固着土壤。长江上游像四川云南能够储存多少水呀。遭破坏以后连水带泥都被雨水冲刷下来。以前我们人类不认识，不知道生态环境的作用，就知道砍木材，造房子，打家具。没有想到这就是自然给你提供的服务。森林还净化了空气，吸收了CO2，人们称之为自然之肺。现在美国出了一本书叫《自然资本》，几个月前翻译出版了。这本书着重讲了自然资本，以前人们没有算过这笔帐，把自然资源当作天的恩赐。树谁都可以去砍，鱼谁都可以去捞。投资工厂要多少钱，多少人力、物力，那么自然资源值多少钱呢。所以片面强调人定胜天必然招致天的惩罚。自然环境需要保护，那些森林、湿地丰富的地区多是贫困落后地区，那里也需要发展，需