高中历史大一统汉朝 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
大一统的汉朝
教学目标:
1、知识与技能:
⑴汉武帝“大一统”的政策、措施及其历史作用。
⑵阅读古文资料→理解大意→逻辑思维→得出结论（论从史出）。
⑶汉武帝和秦始皇在我国古代历史上的功过。
2、过程与方法:
⑴精心设置问题情境，启发学生思考，培养学生的历史探究意识。
⑵通过文字、图片、短片等资料，激发学生的想象力，提高学生学习历史的兴趣。
3、情感态度与价值观:
⑴认识“成由俭，败由奢”的道理。
⑵汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代第一个鼎盛局面。
教学重点和难点:
教学重点:
汉武帝的大一统。
教学难点：
罢黜百家，独尊儒术。
教学过程：
一、导入新课：
1.楚汉战争的最后结果如何（
启发学生回答：刘邦最终打败项羽，在公元前202年，定都长安，建立汉朝。刘邦就是汉高祖。）
2.刘邦为什么能够得到胜利（
指导学生观看“导入框”，结合上一课知识回答：善于用人，爱惜百姓，审时度势，灵活应变等。）
过渡讲解：俗话说“得天下不易，坐天下更难”，当时，汉高祖面临的是一种什么情况。
请看教材的第一部分“文景之治”。
二、组织学生学习和探究新课：
（一）、文景之治：
1、汉初的社会状况：经济萧条（多媒体展示图片）
为什么会出现这样的情况呢学生讨论（秦的暴政，秦末农民战争和楚汉之争的破坏。）如果你是汉高祖，你将怎么办呢（吸取秦亡教训，轻徭薄赋，发展生产。）
对比汉初的三位统治者的统治政策，有学生归纳它们的统治措施。
2、振兴措施：奖励耕作，轻徭薄赋，提倡节俭，以身作则。
“动脑筋”，回答：汉文帝与秦始皇如何对待修陵墓你的看法怎样
A、秦始皇讲究奢侈豪华，不顾百姓死活；汉文帝要求从简，减轻百姓负担。
B、秦始皇实施暴政，激起人民反抗，导致秦朝迅速走向灭亡；汉文帝实行仁政，促进社会安定，百姓努力生产，经济迅速恢复和发展。
教师过渡讲解：汉文帝的长子就是汉景帝。汉景帝继续执行父亲的政策，社会经济进一步发展。他们父子的统治，被称为“文景之治”。文景时期是汉朝的第一个繁荣时期。汉景帝之后，继承皇位的是汉武帝。汉武帝在“文景之治”基础上，取得了更加辉煌的成就。
（二）、汉武帝的大一统：
1、政治：削弱诸侯国的势力
提问：汉武帝是怎样一个人呢（指导学生阅读小字部分）
根据68页“阅读文字”介绍了汉武帝哪一方面特点这个特点与前面学过的哪些人物相似
A、汉武帝重视人才，善于用人。
B、尧、舜、商汤、周文王、周武王、齐桓公、吴王阖闾、越王勾践、秦孝公、秦王嬴政、汉高祖刘邦等。
汉武帝登基的时候虽然只有16岁，但他上台时就有一个棘手的问题，经济上有“文景之治”打下的基础，但政治上却面临着分封制遗留下来的严重问题。汉初分封的诸
侯国，还有相当的势力，譬如梁王。正所谓臣强君弱，诸侯国的势力已对中央构成威
胁，那汉武帝是怎么解决的（
循序渐进，分层启发学生回答）
诸侯国势力太大，怎么办（下令把诸侯国越分越小，然后找借口削去他们的名分和地
位。）
通过此事，大家可以体会到汉武帝的雄才大略，杰出历史人物之所以杰出，关键是他
能解决时代给他提出的问题（甚至是难题）。这是汉武帝政治上的“大一统”措施，
它起到了什么作用呢？——加强了中央集权
（学生回答）但是这种做法却招来了诸王门下诸子百家的责难，他们从自身角度出
发，诽谤朝廷，谩骂皇帝，那么如何改变这种局面呢？
2、思想：“罢黜百家，独尊儒术”（接受董仲舒的建议）
如何体现儒学的重要地位呢？
A 、在长安设立太学
B 、以儒家的五经为重要教材，大力推行儒家教育。“席地而坐讲学图”
总结：通过削弱诸侯国的权利和“罢黜百家，独尊儒术”，汉武帝实行了政治上、思
想上的大一统。“大一统”是什么意思呢？
“万物要统一于上天，国家要统一于皇帝”——董仲舒。
这样，汉武帝时期，政治上统一于皇帝，思想上统一于儒家思想。西汉进入鼎盛时
期，这也是中国封建社会的第一个鼎盛局面。
指导学生阅读63页的“文献资料·汉书摘句”、插图“汉代讲学图”，讨论回答
“动脑筋”的题目： A.因为汉武帝经过董仲舒的
墓地时，特地下马，所以后人称之为“下马陵”。
B.说明汉武帝对董仲舒的怀念和敬重。
（学生自主探究）
课堂思考题：71页“活动与探究2”，讨论回答：秦始皇与汉武帝在我国历史上的功
劳有哪些相似之处谁的功劳更大
分组讨论后，开辩论会。 A.他们都在国家统一．．．．
方面做出了杰出贡献：秦始皇建立起我国第一个统一的中央集权
的封建国家，他所采取的巩固统一的措施，影响到中国2000多年封建社会的各个领
域。汉武帝虽然不是开国皇帝，但他从政治、经济、军事、文化等方面加强了中央集权，实现“大一统”，开创了汉朝乃至中国整个封建时代的鼎盛局面。因此，他们的功劳难分大小。
B.他们在历史上都是有功也有过，应当具体问题具体分析。
6.过渡讲解：可是到西汉后期，政治越来越腐朽，社会越来越黑暗，公元9年，西汉灭亡，重新建立的汉朝，定都在东边的洛阳，历史上称之为东汉。
（三）、东汉的统治：
教师简述东汉发展历程：公元25年，西汉皇族刘秀称帝，重建汉朝，史称东汉，刘秀就是光武帝。他统治时期，采取措施，重新出现了社会安定、经济较好的局面，史称“光武中兴”。
课堂小结：
教师指出：由于汉初统治者吸取秦亡教训，休养生息，因而出现了“文景之治”。汉武帝在“文景之治”基础上，敢于创新，成就了“大一统”伟业。我们从中可以看到，创新才能求发展，创新是一个人，一个民族、一个社会的灵魂！
课堂检测：
请同学们讨论“从汉武帝的身上你学到了什么”
板书设计:
汉武帝巩固大一统知识点 汉武帝（公元前156年-公元前87年在位）是中国历史上一位 伟大的皇帝，也是汉朝的第七位皇帝。他不仅在政治、军事和文 化方面做出了重大贡献，而且继续巩固了汉朝的大一统地位。本 文将从多个方面介绍汉武帝巩固大一统的知识点。 一、扩大疆域 汉武帝通过大规模的战争与外敌进行斗争，扩大了汉朝的疆域，进一步加强了统治力。他实行了一系列的西征政策，征服了西南 地区的南越国，并将其置于汉朝的管辖之下。此外，他还将北方 的匈奴进行了多次战争，并采用了“策马飞矛”的战略，有效削弱 了匈奴的实力，巩固了对边疆地区的控制。 二、推行中央集权 为了加强中央集权，汉武帝进行了一系列的改革措施。他废除 了九卿制度，建立了三公九卿制，使得中央政权更加集中在皇帝 手中。他还设立了内史、郎中等新的职位，来监督地方官员的行
政工作。这些改革措施进一步巩固了汉朝的统治地位，增强了央 地关系的稳定性。 三、加强农业生产 汉武帝非常注重农业生产，采取了一系列措施来提高粮食产量。他推行了“封禅之法”，让富豪地主进行封禅祭祀，以祈求丰收。 他还鼓励垦荒，开展水利工程建设，提供丰富的水源，对农业生 产起到了积极的推动作用。这些举措促使了农业的繁荣发展，增 加了国家的收入，并确保了大规模的人口供养。 四、推行文化政策 除了在政治和农业方面的改革，汉武帝还非常重视文化的发展。他追求道德教育，提倡礼仪之邦，致力于儒家思想的推广。他任 用了一批儒家学者，加强了儒家教育，在社会中弘扬了儒家思想。此外，他还加强了对史书的整理修订，编纂了《汉书》和《史记》，使得历史文献得以保存和传承。 五、加强对各族人民的治理
第二单元封建大一统时期——秦汉 考点一、秦朝的统治 一、秦的统一和多民族中央集权制度的建立： 1、秦的统一 ⑴、统一的条件： 社会生产力不断提高，民族之间、地域之间、联系加强，为统一提供了必要的社会基础； 长期的战争给人民生活带来了巨大的灾难，人民渴望统一；秦国变法比较彻底，国富兵强，实力超过了其他国家，具备了进行统一战争的条件。 嬴政掌权后，广泛搜罗任用外来人才，部署统一全国的战略和策略。 ⑵、过程： 灭六国；统一越族地区； 加强对西南地区的统治，为了解决军粮运输困难，开灵渠，沟通了湘水和离水，把长江流域和珠江流域连接起来； 击匈奴，取得河套地区，修筑万里长城，形成中国历史上幅员空前辽阔的统一的多民族国家。 ⑶、意义：秦的统一，结束了长期以来诸侯割据的局面，顺应了历史潮流，有利于人民的生活安定和社会生产的发展，符合当时各族人民的共同愿望。 ⑷、疆域：秦的疆域最大时，东到大海，西到陇西，北到长城一带，南到南海。秦是我国历史上第一个统一的多民族的国家，也是世界上最早的统一的多民族的封建大国。从此，统一成为我国历史发展的主流，国家的统一是大势所趋，人心所向。秦王嬴政顺应历史发展潮流，完成统一大业，功不可没。 2、专制主义中央集权制度的建立： ①政治： 第一，确立皇权至高无上，规定皇帝拥有至高无上的权力：凡行政、军事、经济等一切大权，均由皇帝总揽，一切军国大事都由皇帝一人裁决； 皇帝制度为此后历代王朝所沿用。自秦至清末，延续了2100多年。 第二，第二，建立从中央到地方的官制和行政机构，在中央设“三公”及“九卿”。丞相帮助皇帝处理全国的政事；御史大夫执掌群臣奏章，下达
皇帝诏令，兼理国家监察事务；太尉负责管理军事；九卿分掌朝廷和 国家各项行政事务，分掌政要。在地方，废除分封制，推行郡县制。 丞相、御史大夫、太尉和诸卿以及郡县长官，直接由皇帝任免； 第三，第三，颁布通行全国的秦律。秦律集中体现了地主阶级的意志，对后世封建律令制订很有影响。 ②经济： 第一，实行土地私有制，按亩纳税（封建土地私有制是地主阶级专政的经济基础。封建国家保护土地私有制，有利于社会生产的组织，保证国家 的财政收入，维护地主阶级的利益。但加重了人民的地租、赋税负担）。 第二，统一度量衡（改变了战国以来度量衡的混乱局面，便利了经济交往和发展）。 第三，统一货币便利了商品的交换和物质交流，有利于商品经济的发展和国家的统一）。 第四，统一车轨，修驰道（对交通运输业的发展有促进作用）。 ③文化： 第一，书同文（有利于统一多民族国家的形成和文化的发展）。 第二，焚书坑儒，加强思想控制（有利于巩固国家的统一；但毁灭了文化典籍，极大地摧残了文化。） 第三，以法为教，以吏为师。规定教育由官府举办，严禁私学，实行愚民政策。 ④作用：加强了专制主义中央集权，有利于封建经济的进一步发展，对祖国疆域的初步奠定和巩固发展国家的统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，起了重要作用。 秦中央集权制的特点：是皇帝通过直接任免中央和地方的官吏而掌握了人事大权。 二、秦末农民战争： ①原因：秦朝的暴政（徭役繁重、刑罚严酷、赋税十分沉重、土地兼并严重）。 ②陈胜、吴广起义。时间：公元前209年；起义地点：大泽乡；提出口号：“伐无道、诛暴秦”，“王侯将相，宁有种乎!”政权建立：在陈建张楚政权。
必修3 第1单元第2讲 汉代的思想大一统及宋明理学 一、选择题 1．(2010·泉州)孟子说：“得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”董仲舒提出“君权神授”“大一统”的思想。两者思想主张的共同点是() A．主张民贵君轻B．维护统治秩序 C．强调层层分封D．体现以德治民 【答案】B 【解析】“君权神授”认为皇帝的权力是神给的，具有天然的合理性，皇帝代表神在人间行使权力，管理人民。这实际上是一种愚民政策，维护统治秩序的政策。大一统指的是政治、经济、文化、思想等方面空前的统一，也是一种维护统治秩序的政策。 2．有一说法是“董仲舒新儒学的基础是‘天人感应’学说”。董仲舒下列言论中，哪一说法比较完整地表达了这一观点() A．“罢黜百家，独尊儒术” B．“屈民而伸君，屈君而伸天” C．“薄赋敛，省徭役，以宽民力” D．“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲” 【答案】B 【解析】“天人感应”在于强调自然和社会的一切变化，国家的兴衰存亡，都是上天的意志。“天子受命于天，天下受命于天子”，人们服从皇帝就是服从天道，反对皇帝就是反对上天。由此可判断出正确答案为B项。 3．奶奶不断唠叨：“老天爷，你怎么不睁眼，这雨没完没了地下，你还叫我们穷人活不活。”以上是某文学作品中的片断，“奶奶”的话表达了中国传统文化中对“天”的敬重，这与中国古代哪一学派有关() A．道家学派B．法家学派 C．儒家学派D．墨家学派 【答案】C 【解析】考查了儒家的“天人感应”思想。 4．(2010·吉水)王充认为：“天道，自然也，无为；如谴告人，是有为，非自然也。”这主要是批驳() A．佛教的“因果报应”B．董仲舒的“天人感应” C．道教的“长生不老”D．朱熹的“存天理，灭人欲” 【答案】B 【解析】王充主张天道是自然，“谴告”就是天能对人做什么祸福之事。当时人相信天可以对人做什么什么，人也可以对天做什么什么(感天)，实际上是反对天人感应说。 5．(2010·佛山·文综)李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建成，逼父皇李渊退位，李世民违反了() ①孔子的“礼”②董仲舒的三纲五常 ③宗法制④孟子的“民贵君轻”思想 A．②③④B．①③④ C．①②③D．①②④ 【答案】C 【解析】玄武门之变是统治阶级内部的矛盾，而“民贵君轻”强调的是君主与百姓的关系，与题干中的事变无关。 6．(2010·清江)春秋时期“中国(中原华夏)，戎夷，五方之民，皆有其性也，不可推穆(改变)。……言语不通，嗜欲不同”。而至东汉初年，光武帝称其时已然“车同轨、书同文、人同伦”。促成这一变化的原因包括() ①春秋战国时期的经济文化交流与战争
汉武帝大一统知识点总结 汉武帝刘彻，是中国历史上具有重要地位的一位皇帝。他在位期间实施了一系列政策和改革，使得汉朝得以实现大一统，统一了中国的领土和民族。本文将从不同方面总结汉武帝大一统的知识点。 一、政治措施 1. 分封制度的改革：汉武帝废除了前朝的分封制度，实行郡县制，加强了中央对地方的控制力。 2. 任用贤能：汉武帝注重选拔和任用贤能的官员，尤其是采取了"以实录用"的政策，即以考试成绩来选拔官员，提高了政府机构的效率。 3. 修建道路和运河：为了加强地方的联系和统一，汉武帝大力修筑道路和运河，提高了交通的便利性。 4. 灭匈奴：为了统一北方，汉武帝采取了一系列的对匈奴的军事行动，逐渐削弱了匈奴的势力。
二、经济政策 1. 推行均田制：汉武帝实行了均田制，将土地重新分配给农民，使农业生产得到了提高，稳定了社会经济。 2. 扩张农田：汉武帝通过拓宽农田规模，发展农业生产，增加 了国家的财政收入。 3. 发展冶铁业：汉武帝大力发展冶铁业，提高了钢铁的生产能力，对国家的经济发展起到了积极的推动作用。 三、文化教育 1. 修筑学校和图书馆：为了普及教育，汉武帝大量修建学校和 图书馆，为人民提供了丰富的学习资源。 2. 赏识文人墨客：汉武帝赏识文人墨客，支持他们的创作和研究，为当时文化的繁荣做出了贡献。
3. 推崇儒学：汉武帝非常重视儒学思想，采取了一系列措施推 崇儒学，使其成为当时的主流思想。 四、宗教政策 1. 信仰道教：汉武帝崇尚道教，将其作为国家官方信仰，并修 建了一系列道教寺庙，推动了道教的发展。 2. 宣扬皇帝崇拜：为了巩固自己的统治地位，汉武帝宣扬皇帝 崇拜，强调皇帝具有神圣的地位。 3. 宽容异教：汉武帝对其他宗教的存在并不排斥，对佛教、基 督教等宗教采取宽容的态度。 综上所述，汉武帝通过一系列的政治、经济、文化和宗教措施，使得中国实现了大一统。他的统治为后来的历代王朝树立了榜样，对中国历史产生了深远的影响。
汉代的大一统思想总结 汉代的大一统思想是中国封建早期政治文化思想的代表之一，也是中国整个封建社会发展的重要组成部分。它具有明确的政治宗旨，实际上成为统一中国地方行政、人民思维的核心。汉代大一统思想的总结如下： 一、统一中原 汉代大一统思想最重要的表现之一就是统一中原地区。刘邦建立汉朝的时候，中原地区的蛮夷分裂现象严重，因此他秉承一统思想，以统一中国为己任。他曾对自己的队友说：“当今天下，千秋万世，不可不知也。就是那个书中所说的天下‘三分 势力’的势力主，都以天下立国为己任。”刘邦对中原地区进行 了广泛的统一战争，最终打败了其他势力，统一了中原地区，成为中国的中央政府。 二、吸纳异己 汉代大一统思想在统一中原的同时，也吸纳了异己的政治体制。刘邦在统一中原之后，采取了宽容政策，收容了一些原有势力的元老，使他们在新政权中继续发挥作用。另外，他还采用了礼乐制度，使得各族各民族的人民在汉朝政权下得到公平和安全的保护。 三、中央集权 汉朝大一统思想中，中央集权是最核心的思想之一。在清朝，刘邦采用了将权力集中于中央政府的方式，使中央政府能够迅速、高效地进行统治。刘邦还制定了严格的官员选拔制度，确保只有合适的人才能进入政府机构，确保了中央政府的统一。
四、提倡儒家思想 汉代大一统思想提倡儒家思想，儒家思想成为统治者制定政策的依据。尤其在汉武帝时期，儒家思想受到更加广泛的推广。汉武帝制定了《春秋》、《礼》、《乐》、《诗》、《书》等书的注释，使儒家思想成为了国家的官方思想体系。在保持统一的同时，儒家思想也对社会秩序和人民道德的培养起到了积极的推动作用。 五、经济发展 大一统思想在汉代还表现为对经济发展的重视。刘邦时期中国经济逐渐兴盛，农业生产逐渐恢复。汉武帝则大力推行水利工程建设，发展农业和手工业生产，提高了农民的生产能力，促进了社会经济的繁荣。这种经济发展的思想既有利于统一国家，也有利于提高社会人民的生活水平。 综上所述，汉代的大一统思想是中国封建早期政治文化思想发展的代表之一。它通过统一中原、吸纳异己、中央集权、提倡儒家思想以及经济发展等措施，实现了对中国社会的统一和稳定，为中国封建社会的发展奠定了坚实的基础。这种思想体系在中国历史上影响深远，为后世政治文化思想的发展铺平了道路。
大一统的汉朝知识点总结 《大一统的汉朝》是七年级历史上册的内容，《大一统的汉朝》这一课需要掌握什么知识点?以下是店铺为你整理的大一统的汉朝知识点总结，欢迎大家阅读。 大一统的汉朝知识点总结必考知识点 1.汉文帝、景帝时期，吸取秦朝灭亡的教训，减轻农民的赋税、劳役，注重发展生产。奖励努力耕作的农民，提倡节俭，重视"以德化民"，国家富裕，历史上称为"文景之治"。 2.汉武帝为加强大一统的局面，采取了哪些措施? 3.为加强中央集权，(1)政治上，汉武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此，诸侯国越分越小，加强了中央集权。(2)思想上，接受董仲舒的"罢黜百家，独尊儒术"的建议，把儒家思想作为封建统治的正统思想。(3)文化上，汉武帝还大力推行儒家教育，在长安兴办太学。(4)军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，经过漠北战役，使匈奴再也无力与汉抗衡。(5)将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，大大增加了中央的财政收入，实现了经济的大一统。 4.汉武帝时，实现了政治、经济、军事、和思想上的大一统，开始进入了鼎盛时期。 大一统的汉朝的同步试题 一、选择题 1.汉高祖提出：“过去可以在马上打天下，现在怎能还在马上治天下呢?这句话告诫当时的统治者( )。 A.秦朝的统治被推翻 B.必须解除统军大将的兵权 C.尽快停止战争，注重恢复和发展生产 D.大力分封同姓人做诸侯王 2.关于“文景之治”出观的原因，下列表述不正确的是( )。 A.吸取秦亡教训
B.儒家治国思想占据主导地位 C.汉初“休养生息’政策取得成效 D.秦末农民战争促使统治者调整生产关系 3.今天我们国家提出“以德治国”的治国方略，而西汉时期提出“以德化民”在( )。 A.高祖时期 B.文景时期 C.武帝时期 D.光武帝时期 4.西汉鼎盛时期出现在谁的统治时期( )。 A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉武帝 D.汉景帝 5.今天的北大和清华是我国的最高学府，我国古代的最高学府是( )。 A.大学 B.儒家 C.郡国学 D.太学 6.汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，其根本目的是( )。 A.加强中央集权 B.推行儒学教育 C.破格录用人才 D.窒息学术空气 7.(2006年，河北)下列政策不属于汉武帝时期的是( )。 A.大力推行儒学教育 B.颁布“推恩令” C.减轻刑罚，废除肉刑 D.把铸币权收归中央，统一铸五诛钱 8.我国历史上唯一跨公元前后的朝代是( )。 A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.唐朝 二、材料分析题 1.(汉景帝说 )：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑。” 阅读材料回答： ① 这段话反映了汉景帝的什么思想? ②汉景帝的哪些措施体现了这种思想? ③历史上把汉文帝和汉景帝统治时期称之为什么? 大一统的汉朝知识点总结知识链接 汲黯是西汉武帝时代人，以刚直正义、敢讲真话而受人尊重。他
《中外历史纲要（上）》 第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 （一）西汉的建立 1、建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。史称西汉，刘邦就是汉高祖。 2、“文景之治”与西汉初年的政治制度： A、文景之治 （1）指导思想： 尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策。 （2）背景： ①汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训（严刑峻法） ②汉初经济凋敝，社会混乱。 ③汉初基本沿袭秦制，但施政方针将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务。 （3）表现：
采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。 （4）结果和影响： ①影响 出现“文景之治”，即文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 为汉中期大一统局面的形成和强盛奠定了基础。 ②结果： 汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等七国叛乱（王国问题，最终被平定） B、汉初政治制度 ①汉承秦制：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝； ②实行郡国并行制； 原因“惩亡秦孤立之败” 概况地方实行郡、县二级制，郡有太守(京师所在地设内史或京兆尹，级别高于一般郡)、郡尉、郡丞。太守选用属吏，分曹理事，各曹属吏分管具体事务，由太守分别任用。郡下设县(有少数民族地方设道)，县设令或长，之下有县丞、县尉及分曹属吏。分封的有王国与侯国(选必1) 影响这给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱，景帝和武帝后，诸侯国权力被不断削弱，不再对中央构成威胁 ③七国之乱：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱，但很快被平定。 3、西汉的强盛
（1）背景：急需加强中央集权，巩固国家统一。 困境： ①政治：诸侯坐大，威胁中央集权；相权过重，影响皇权 ②经济：土地兼并，豪强势大， ③思想：思想混乱，“无为”思想无法适应大一统需要 ④外部：匈奴威胁，边患不止。 有利： ①经过休养生息，国力强盛，提供了物质基础 ②武力平叛提供了相对稳定的政治环境。 （2）巩固统治措施： 措施作用
2022高考历史复习之封建大一统时期——秦汉 复习封建大一统时期——秦汉（一） 一、教学目的要求： 掌握基础知识，初步分析历史事件。 二、教学重难点： 专制主义中央集权制度；秦统一的原因、意义及秦历史地位 三、主要教法：分析、提问 四、教具及现代化教学技术设计：投影仪 【阶段特征】 本阶段是封建社会的初级阶段。统一的多民族封建国家作为新事物，要求统治者从巩固统一和巩固地主阶级的统治着手建立一套统治制度，同时进行经济、文化建设，处理好与周边各族关系。可见这个阶段的各种制度无疑具有开创性（必有探索性和曲折性） （一）政治方面
①专制主义中央集权制度创立（秦）和巩固（汉） ②统一局面形成（秦灭六国）和巩固（汉武帝大一统） （二）经济方面 ①重农抑商作为中国封建社会一项基本国策地位确定。 ②找到了恢复发展经济和稳定统治的一项重要政策，即休养生息政策。 ③创立我国的户税制度。编户齐民，为实现以人丁为主的征税提供条件。 ④农业、手工业、商业和城市初步发展。 （三）思想文化方面 ①确立了文化专制的方向。专制手段由以一家学说绝对专制堵塞言论发展到以一家为主疏导言论。统治思想的方向明确了，即儒家思想的正统地位确立。其他思想可为补充，具有排他性和包容性。②创立了太学和地方教育系统。 ③秦汉文化的大发展为后世进一步发展奠定了基础。 （四）民族关系方面
设立专门的机构对少数民族进行直接管辖（秦在越族地区设三郡；西汉在西南夷、南越设郡；设西域都护） （五）对外关系方面 ①奠定了对外交往陆路关系的格局——丝绸之路。 ②开辟了与南洋诸国及印度、斯里兰卡的水上交通线。 【重点阐释】 秦统一的原因、意义及秦历史地位 （一）提问秦统一的主观和客观原因。 （客观上）长期战争给人民带来深重灾难，人民渴望统一。各地经济文化交流的加强。华夏族和其它各族接触频繁，促进民族融合。法家理论的形成和发展为以后建立君主专制中央集权的封建国家奠定了基础，又为统一提供了思想武器。诸侯国争霸战争和兼并战争，使诸侯国数目减少。 （主观上）秦国实力的强大为统一准备条件。秦王嬴政个人的雄才大略和远交近攻的策略。 （二）提问秦统一的历史意义（提示“一个结束两个有利于“），
汉代的思想大一统知识点 汉代是中国历史上重要的朝代之一，它不仅建立了统一的国家制度，而且对思想文化产生了深远的影响。在汉代，思想大一统成为社会的主流，体现在政治、哲学、文化等各个方面。本文将从几个关键的知识点介绍汉代思想大一统的情况。 一、政治思想的大一统 汉代思想大一统的重要标志是儒学的确立。汉初刘邦实施的“舍伍政策”奠定了儒学的地位。汉武帝时，设立太学，选拔儒学士人。汉朝统治者通过推崇儒学，以儒家经典为基础，通过儒家思想来统一社会思想，塑造封建统治的伦理道德标准。儒家思想成为汉代政治思想的代表，且继续影响了后来的历史时期。 二、哲学思想的大一统 在哲学思想方面，汉代儒学思想占主导地位，但同时还有其他学派活跃。儒学作为主流思想，主张“仁者爱人”，强调人与人之间的关系，提倡君主仁政。而道家则强调个体追求自然之道，注重修身养性，强调“无为而治”。而墨家强调爱民、尚同，主张普
惠平等，反对礼教和封建等级制度。尽管不同学派有各自的特点，但汉代主流思想理念在不同学派之间形成了某种程度的统一，都 以实现社会和谐、人际关系和顺为核心。 三、文化思想的大一统 在文化思想方面，汉代思想大一统主要表现在文学、艺术和宗 教等方面。在文学方面，儒家经典成为文人们的创作基础，注重 道德和情感表达，形成了一种文学风格。同时，汉代也出现了一 批优秀的文人，如司马迁、刘向等，在历史、诗词、辞章等方面 都有重要贡献。艺术方面，汉代的壁画、陶俑等艺术形式也受到 了儒家思想的影响，弘扬了封建伦理道德。在宗教方面，儒家儒教、道家道教、佛家佛教等融合于一体，形成了独特的宗教文化，表现了思想大一统的特点。 综上所述，汉代思想大一统在政治、哲学、文化等方面都有体现。通过儒学的确立和儒学思想的主导地位，汉代统一了政治思想；在哲学思想方面，儒、道、墨等学派在一定程度上形成了统 一的价值观；在文化思想方面，儒家思想影响下的文学、艺术和 宗教体现了汉代思想大一统的特点。汉代思想大一统的影响不仅
历史大一统的汉朝知识点归纳汉朝是中国历史上最重要的朝代之一，也是中国的第一个大一统王朝。汉朝存在的时间较长，自公元前206年刘邦建立汉朝开始，持续到公元220年曹操死后东吴的孙权称帝结束。汉朝的历史对于了解中国的发展具有重要意义，下面将对汉朝的几个知识点进行归纳。 一、建立与保持 1、刘邦的起义 汉初，在秦朝灭亡后，自称汉王的刘邦意识到时机成熟，发动起义。他凭借农民起义军打败吕后的政权，扫除敌人，确立了汉朝的基础。 2、继承与改革 刘邦死后，他的儿子刘盈继位，成为汉朝的第二位皇帝。他的政策以温和包容为主，继承了秦朝的一些制度，也进行了积极的改革，例如废除了丞相制度，改为更加集权的宰相制度。 3、武帝时期的开创
武帝是汉朝最有影响力的皇帝之一。他通过扩大疆土与改革内政来巩固汉朝的地位。汉武帝采纳了李斯的建议，推行郡县制，并广泛设立学校以培养人才。他还开辟了丝绸之路，促进了与西域的交流。 二、政治制度与社会 1、郡县制 武帝时期推行的郡县制对汉朝的统治起到了重要的作用。郡县制将国家行政区划分为郡和县，由官员负责管理法律和政务，提高了地方行政的效率与统一性。 2、官员选拔 汉朝采用了科举制度，通过举孝廉和推荐来选拔优秀的人才。这一制度有利于培养人才，提高了政治的稳定性。同时，汉朝的官员还要遵循严格的道德规范，对廉政有较高的要求。 3、社会制度 汉朝的社会制度主要是农业社会，农民占据了绝大多数人口。汉朝的土地制度相对稳定，相当部分土地属于国家所有，但也有
私有土地存在。同时，汉朝也兴起了丝织业、纺织业和冶铁业等手工业，地主阶级的力量逐渐加强。 三、文化与科技 1、文学与艺术 汉朝是中国文学发展的重要时期之一，青铜器、陶瓷、丝织品都有一定的发展。王褒、司马迁、刘向等名家文学成就突出。汉朝文学以骈文和鲜明的个性特点为主，开启了中国古代文学的辉煌时期。 2、科技与发明 汉朝人对科技发展非常重视，在医药、天文学、物理学等领域取得了一定的成就。张衡发明了地动仪，刁彦通编著了《卜筮式》，这些都对后来的科学研究有一定的影响。 3、文化交流 汉朝时期，中国通过丝绸之路与西域和中亚地区进行了广泛的贸易和文化交流。这为中原文化和西方文化的交流提供了契机，一些外国文化也流入了中国。
统编版部编版高中必修中外历史纲要上：第4课西汉与东汉——大一统国家的巩固教案中外历史纲要上第4课西汉与东汉——大一统国家的巩固教案 【教学目标】 1.知道西汉、东汉朝代更替的基本史实 2. 结合秦速亡背景，能够解释“与民休息”政策、文景之治、郡国并行制等概念，提高自身评价历史事件的能力 3. 利用表格，归纳汉武帝大一统的主要措施，认识其对于推动统一多民族国家巩固的历史意义，培养民族认同感 4. 结合史料，能够概述“光武中兴”、“党锢之祸”“黄巾起义”基本历史概念。体会其蕴含的社会矛盾，概括两汉崩溃的历史原因与经验教训 5. 通过学习两汉时期的文化成就，体会“特定时期的文化是特定时期经济、政治的产物”，在此基础上，树立文化自信、文化自尊的心态 【教学重难点】 重点：“文景之治”；汉武帝大一统的措施；“光武中兴”、“党锢之祸”、“黄巾起义” 难点：汉武帝大一统的措施及意义；东汉衰落及表现 【知识概览】 本课讲述的是西汉到东汉大一统国家继续巩固的一段历史。 1.“西汉的建立与文景之治”主要讲述汉初统治者采取了“休养生息”政策，使经济恢复和社会稳定。到景帝时，形成了“文景之治”的治世局面。 2.“汉武帝时代西汉的强盛”主要讲述汉武帝一系列加强中央集权、促进经济发展的手段推动了西汉走向强盛。 3.“东汉的兴衰”表述了外戚王莽篡权致使西汉灭，东汉刘秀缔造“光武中兴”的历史进程，而东汉中后期的外戚宦官交替专权引发了黄巾起义，东汉灭亡。 4.“西汉的文化”讲述两汉医学、文学、史学的主要成就 【导入新课】 教师展示PPT “一带一路” 教师：谁知道一带一路？学生回答 教师介绍：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。时至今日，越来越多的国家参与到这个惠及亚欧非三大洲、几十国家、几十亿人口的倡议中。这充分体现了东方大国中国在维护和平、推动世界经济增长方面的强劲动力。你们知道“丝绸之路”是什么时候开始连接东西世界的吗？ 学生回答 这节课我们就来学习第4课西汉与东汉——大一统国家的巩固 【讲授新课】 『新知讲解』
大一统的汉朝知识点高考 汉朝是中国历史上最伟大的朝代之一，它实现了中国历史上第一次统一，并且延续了四个多世纪。汉朝在政治、军事、经济、文化等方面都有着深远的影响。对于高考来说，掌握汉朝的重要知识点是非常重要的。本文将介绍汉朝的重要知识点，以帮助大家在高考中取得好成绩。 一、刘邦建立汉朝 刘邦是汉朝的开国皇帝，他经过长期的战争，于公元前202年终于打败了秦朝的最后一位君主，实现中国的统一。刘邦建立汉朝后，采取了一系列的政策来巩固统一，包括废除秦朝的苛政、降低赋税、设立丞相等。 二、汉高祖时期 刘邦在位期间，采取了适度的措施来巩固汉朝的统治。他任用了大批的文官来管理国家，推动了中央集权的进程，并且推行了一系列的改革措施。同时，他也鼓励农业生产，提高了人民的生活水平。 三、汉文帝时期
汉文帝继位后，致力于发展农业和商业，通过减少赋税和放宽 市场监管来鼓励农商业的发展。他还注重教育，设立了太学和郡 国学校，提供了教育机会给更多人。 四、汉武帝时期 汉武帝是汉朝最具影响力的皇帝之一，在位期间大力推动了军 事和文化的发展。他进行了多次战争，扩大了汉朝的疆域，并加 强了对匈奴的控制。同时，他也注重文化建设，推动了文学、音乐、艺术等方面的发展。 五、汉宣帝时期 汉宣帝在位期间，实行了一系列的政策来维护社会稳定和发展 经济。他采取了限制豪强权势、重视农业、加强对外贸易等措施，提升了社会的安定和人民的生活水平。 六、汉景帝时期 汉景帝是一个重文治的皇帝，他聪明睿智，在位期间致力于发 展文化教育。他兴修水利工程、推动农业发展、设立学校等，为 汉朝的繁荣做出了重要贡献。
七、汉武帝后期 汉武帝去世后，汉朝进入了一个相对衰落的阶段。后来的几位皇帝在位期间，政治腐败、阉宦专权等问题逐渐加重。然而，汉朝的统一仍然得以保持，经济和农业依然发展。 八、汉献帝时期 汉献帝是汉朝的最后一位皇帝，他在位期间，朝政混乱，权力逐渐落入宦官之手。同时，外族势力的威胁也越来越大，导致了汉朝的衰亡。 九、汉朝的文化成就 汉朝在文化方面取得了很大的成就。首先，在文学方面，汉朝出现了许多杰出的文学作品，如《史记》、《汉书》等，这些作品对后世的文学影响深远。其次，在科学技术方面，汉朝的人们发明了许多重要的东西，如造纸术、指南针等。此外，在艺术、音乐等方面也有很大的发展。 总结： 考研究汉朝的重要知识点对于高考非常重要。从刘邦建立汉朝开始，到汉献帝时期的衰败，汉朝的历史可以说是中国历史上最
大一统的汉朝知识点 汉朝是中国历史上最重要的一个朝代，它开创了中国历史的新纪元。为了更好地理解汉朝的历史，以下是一些关于汉朝的重要知识点。 一、独立王朝的崛起 西汉朝是中国历史上的第一个独立王朝，它的建立标志着统一中国的新时代的开端。西汉王朝的创立者刘邦成功地推翻了秦朝的暴政，建立了这个新的朝代。 二、刘邦与汉高祖 刘邦是西汉朝的开国皇帝，他是一个出身贫寒的农民，但却具备着过人的才能和智慧。他在统一中国的过程中，采取了一系列明智的军事和政治策略，最终成功夺取了西汉王朝的统治权。 三、各项制度的建立 西汉朝成立后，刘邦采取了一系列重要且具有革命性的制度改革。其中最重要的是推行“推恩令”，它使得乡村土地集中到中央政府的手中，减轻了农民的负担，从而稳定了社会秩序。此外，刘邦还推行了科举制度，以选拔人才。
四、汉武帝时期的繁荣 西汉朝在武帝时期达到了繁荣的巅峰。武帝在位期间，大力发 展农业和手工业，改造并扩大了灌溉系统，提高了粮食产量。他 还加强了对西北地区的统治，开辟了丝绸之路，促进了中国与外 部世界的贸易。 五、东汉的崛起 西汉王朝的灭亡标志着东汉朝开始统治中国。东汉时期，虽然 相较于西汉来说，社会形势变得更加复杂，但在孝明帝时期，东 汉朝廷迎来了短暂的稳定和繁荣。 六、三国时期 东汉末年，中国陷入了动荡和混乱。这一时期，三国鼎立：魏、蜀、吴，三国相互争霸，国家割据。著名的《三国演义》就是以 这一历史时期为背景创作的。 七、汉朝的思想文化 汉朝是中国历史上的一个重要时期，也是中国思想文化的重要 发展时期。汉朝的思想家和文化人物众多，对中国的文化产生了
深远的影响。儒家思想在汉朝得到了进一步的发展和推广，成为 统治阶级的主导思想。 八、社会制度的变革 汉朝时期，社会制度发生了一定的变革。封建贵族的势力减弱，而地方官僚逐渐崛起。此外，汉朝还进行了农田改革，提高了农 民的地位。 总结： 汉朝是中国历史上一个开创性的时期，它的兴起标志着中国历 史的新纪元。汉朝的建立者刘邦和汉武帝在政治、军事和经济上 取得了重大的成就。同时，汉朝也是中国文化和思想发展的重要 时期，儒家思想在这个时期得到了进一步的推广和发展。通过对 汉朝的研究，我们可以更好地理解中国历史的长河，并从中汲取 智慧和启示。
高中历史汉朝知识点 历史之西汉概述： 西汉 (前202年—8年12月)，中国历史上继秦朝之后的大一统王朝。秦朝灭亡后，经过楚汉相争，刘邦击败项羽，公元前202年刘邦称帝，国号汉，定都长安。西 汉在诸多制度上承袭秦制，汉初实行轻徭薄赋、休养生息的国策，被秦末战乱破坏的 社会经济迅速恢复，农业、手工业及商业空前繁荣，史称“文景之治”。汉武帝继位后 进行改革以此加强中央集权，推行推恩令、中朝、刺史制度、盐铁官营等，并独尊儒 术统一思想。对外则开创东并朝x、南包越南、西逾葱岭、北达阴山的辽阔疆域;又打 通河西走廊设立四郡，开辟了沟通欧亚大陆的丝绸之路，拓展了对外交往。另外建立 年号、颁布太初历、开创察举制、创立太学等亦影响深远。汉昭帝继位后，沿袭武帝 晚年息兵养民的国策，恢复武帝时期损耗的国力。汉宣帝时，对外降服匈奴并设西域 都护府正式将西域纳入版图，对内整顿吏治、轻徭薄赋，开创“孝宣之治”。公元8年 12月，王莽篡权称帝，西汉灭亡。西汉是中国文化发展的一个高峰，社会经济、文化 全面发展，对外交往的日益频繁。 历史之西汉定都： 汜水之阳的定陶，只是刘邦即帝位的临时地点，汉的国都原在栎阳。楚汉战争结 束后，关东广大地区都统一在汉王朝之下，若仍在栎阳建都就不妥。于是高帝五年(前202年)五月，刘邦本来想定都洛阳。但仅仅一个月，有前往陇西戍边的齐人娄敬，路过洛阳时求见刘邦。他向刘邦指出：应定都关中。娄敬详细地分析了将国都定关中 的好处。他指出：洛阳附近“不过数百里，田地薄，四面受敌，此非用武之国也”。而 关中不仅地势险要，物产丰富，“左肴函，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡 苑之利”，而且宜于对广大的关东地区进行控制：“阴三面而守，独以一面东制诸侯。 诸侯安定，河渭漕挽天下，西给京师，诸侯有变，顺流而下，足以委输。此所谓金城 千里，天府之国也”娄敬的分析，使刘邦下定决心，立即拜娄敬为奉春君，赐姓刘氏， 当天即下令定都关中。 刘邦车驾由洛阳入居关中。开始仍在栎阳旧都“治栎阳宫”，同时命少府阳城延 在原秦都咸阳以东的长安乡建筑新宫，至高帝七年(前200年)二月，始具规模，首都 从栎阳迁往长安。从此以后，长安成为全国政治中心。以后的事实证明，西汉迁都关 中的措施是有利于地主阶级统治的。再加上西安靠近长城，有利于抵御匈奴和开拓疆
第3课汉代思想的大一统 【课程标准】 知道汉代儒学成为正统思想的史实。 【课标解读】 汉代思想的大一统：应掌握西汉初年的黄老之学、董仲舒的新儒学、罢黜百家、独尊儒术。 【考试大纲】 汉代儒学成为正统思想 【知识梳理】 一、汉代的思想大一统 （一）西汉初的黄老之学（西汉初政治上的指导思想） 1．兴起的原因 ①汉初，经济残破，百废待兴； ②汉初的统治者吸取的教训； ③无为而治的黄老思想，适应了汉初政策的需要。 2．盛行的时间和地位 （1）盛行的时间从到即位约70年的时间； （2）是政治上的，在社会思想界居于支配地位。 3．具体内容(修身与治国) ①含义：黄老之说指学说中的两派，即和的学说，包括（养生）和两个方面； ②主要思想：强调“”，既尊重，反 对，又主张发挥人的，倡导“待时而动”、“因时而动”，是一种“”的哲学观。
4．特点：兼采众家、积极无为 5．对西汉社会的影响 （1）作用：使汉初社会迅速恢复了元气，巩固了新生的西汉政权，为汉武帝时期国家的强盛奠定了良好的基础。 （2）弊端：地方势力的发展，严重地威胁了西汉的中央集权。 6.地位衰落：黄老之学由盛转衰，到汉武帝时被所取代 （二）罢黜百家，独尊儒术——董仲舒 1．背景： ①经济恢复，国力强盛，需要加强中央集权巩固统一； ②黄老思想不能适应强化中央集权形势的发展需要； ③新儒学的天人感应、大一统的思想适应了政治统一，加强中央集权的需要； ④汉武帝即位后，进一步开拓发展大一统事业。 2．董仲舒的新儒学体系 （1）来源：先秦儒学并不是新儒学的唯一来源，新儒学是汉朝董仲舒以《》（宣扬大一统思想）为基础，融合家、黄老之学、思想而形成的新有思想体系。 （2）基础、主要内容：（①“天人感应”学说，君权神授；②大一统，“罢黜百家，独尊儒术”③实行仁政） ①君权神授论：人君受命于天，对人间进行统治，所以应当“，屈君而伸天”。——这种君权神授的思想迎合了当时汉武帝专制集权政治需要。 ②天谴论：人君无道，天就会降灾祸（如地震、冰雹等）进行警告。所以，人君必须遵循 ，实行，统治才能长久。 3．影响：“罢黜百家，独尊儒术“是中国政治史和思想史上的大事：①儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固中央集权和打击地方割据势力；②从思想史上看，“罢黜百家，独尊儒术”使儒学确立了在中国传统文化中的地位。
第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（上） 知识点一西汉的建立与“文景之治” 1．西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。 2．“文景之治” (1)汉初与民休息：汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。 (2)文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 3．汉初政治统治 (1)汉承秦制：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”。 【特别说明】“汉承秦制”，并非汉代完全照搬秦朝的制度，而是基本上沿袭秦朝制度，并有所损益变化。如郡国并行制、后来汉武帝实行的刺史制度即为创新。 (2)郡国并行制：汉初地方行政制度采取郡县与分封并行制。刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。不久，汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又陆续分封了一批同姓诸侯王，给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。 (3)“七国之乱”：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。但叛乱不得人心，三个月内即被平定。 【概念阐释】黄老之学 黄老之学始于战国盛于西汉，假托黄帝和老子的思想，实为道家和法家思想结合，并兼采阴阳、儒、墨等诸家观点而成。在社会治理中，黄老之学强调君主应“无为而治”，“省苛事，薄赋敛，毋夺民时”，其主张在汉初产生了一定影响，出现了“文景之治”。
客观看待“文景之治” (1)“文景之治”是指西汉文帝、景帝统治时期，社会经济恢复发展，社会稳定，是中国封建社会第一个“盛世”局面。 (2)文景之治时期，汉王朝的物质基础大大增强，稳定了封建统治秩序，为后来汉武帝彻底解决王国问题、征伐匈奴奠定了坚实的物质基础。 (3)但封建盛世是相对而言的，当时王国威胁中央集权、少数民族边境威胁及地主剥削农民等问题依然存在。 知识点二西汉的强盛 1．巩固政治统治 类别措施 王国问题颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力 加强皇权削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的中朝 选官制度确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度 监察问题将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察 地方治理任用酷吏治理地方，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为 察举制是汉武帝时期确立的一种选拔官吏的制度，是自下而上推选人才的制度，主要包括举孝廉和举贤良的方式，重视品行和才干，相比于先秦时期以血缘、门第世袭的世官制，是一种历史的进步。其主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。 2．发展社会经济 类别措施 货币政策改革币制，将铸币权收归中央 专卖制度实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售 物价政策推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价 工商业政策抑制工商业者，向他们征收财产税
高中历史知识：多民族大一统秦汉 秦统一天下的必然性和条件。 秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。 从正反面分析秦亡汉兴的原因。 秦皇、汉武多方面的活动。 理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。 自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。 张骞和班超的贡献：丝绸之路。 造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。 秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制) 秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主专制中央集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外交流的开放格局;以儒家为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。) 正文 今天，历史君为大家推送《高中历史全部重要知识点》，希望各
位同学都能认真学习，努力奋战期末考试！！！ 中国古代史 分封制的内容、实质。 全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。(马上点标题下“高中历史”关注可获得更多知识干货，每天更新哟！) 正确评价春秋战国期间的兼并战争。 商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。 天文、医学和诗经。 孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。 说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。 秦汉 秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂 秦统一天下的必然性和条件。 秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。 从正反面分析秦亡汉兴的原因。 秦皇、汉武多方面的活动。