“心灵驿站”活动开展记录表
心灵驿站励志文章 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 心灵驿站励志文章：热爱它，就别让它生疏昨晚临睡前，偶习惯地拿本书翻翻，看到一则小故事，深有感触。故事讲的是一个拥有星级酒店的老板，每天必到后厨穿上工作服，煎炒烹炸一番，还和厨师们共同研讨，不断增加新的菜品。面对别人的疑惑，他只是淡淡的一句：“谁让俺是厨师出身呢!”偶对他下面说的一句话印象颇深：“热爱它，就别让它生疏!” 在现实生活中，有多少人能像这个老板这样认真对待过自己或别人的身份呢?有的人出了一本书，写了一篇好文章，混了个作家头衔后，就再难看到他的力作了;有的人唱了一首好歌，被捧成了明星，却再难听到他的新歌了;更有成千上万的家长，逼着孩子去学琴、学画、学书法、学舞蹈等等，将来好让孩子当个艺术家，却不管孩子是否真正喜欢它、热爱它。前者吃老本，以“当年勇”自居，不求上进，不求创新;后者好高骛远，无的放矢，抹杀了孩子的天性和潜能。无疑，这都不是真正的热爱，而是对自己及他人的一种不负责任。 “热爱它，就别让它生疏!”能为自己所喜欢、所追求的事业或理想永不放弃，执著一生，绝对是一种伟大的精神!拥有这种精神的人，才能成为一个真正的成功者! 心灵驿站励志文章：把握机会，希望与信心并存有一种跌倒
叫站起，有一种失落叫收获，有一种失败叫成功。 人生就像一条抛物线，不管最高点有多高，最终还是会回到最初的原点。这是人生最大的遗憾，也是最大的公平。 很多时候，很多人都会为了某件事情而悔不当初，他们通常会气自己当时为什么没有怎么怎么做之类的话。其实，当事情已经过去的时候。再后悔就太晚了。它不会给我们重来一次的机会，所以，如果想要事后不后悔，就要把握住没一个机会_该出手时就出手。 你永远不知道哪一个石头丢进海里会掀起大风浪，只要我们年轻就有资本疯狂地奔跑，就算华丽地跌倒，我们可以没钱，可以没事业，但就不能没信心，所以不要挑剔工作。更不要排斥与任何人合作，要懂得珍惜机会。卑微的梦想持续燃烧也能成就一段不凡的人生。 我们不知道我们现在做的哪些是对的，哪些是错的。而当我们终于老死的时候我们才知道这些，所以我们现在所做的就是尽力做好每一件事。能得到的要努力，得不到的不介意，这样无论输赢，姿态都好看，把握每一个机会，找出自己想要的到底是什么，明确自己的目标和方向并为之去奋斗。我们就不枉此生了。 把握每一个机会，希望与信心就会并存，心存希望就会让我们不再迷茫，就算没了希望也别绝望，死路往往也是一个出口。只要我们有信心。 懂得珍惜把握每一个机会，就应该勤奋，勤奋并不需要有推动力，只要你能欣赏人生。你能欣赏日出日落。你懂得珍惜，你自然会勤奋，因为你不会也不希望错过生命送给你的每一个机会!只要你心存希望
甘霖联小心理健康教育工作计划 2015—2016下学期 为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的新时期荣辱观的要求，及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定如下计划。 一、心理健康教育的指导思想和基本原则 （一）指导思想 坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。 （二）基本原则 我校在开展学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则： 1、针对性原则。根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育； 2、全面性原则。面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；
3、差异性原则。关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平； 4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合。 5、保密性原则。对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。 二、心理健康教育的目标与任务 心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平。增强自我教育能力，适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要。 学校心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人。 三、心理健康教育的主要内容 根据我校实际情况：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，
班组名称：木工日期：2012.7.3 天气 情况 多云转阵雨参加人员木工组全体人员和项目部部分人员施工 部位 三层结构活动类别安全教育工作 内容 木工三层结构支模 班组安全生产活动1、参加现场施工人中应积极做好安全防护用品穿戴。 2、发现问题及时处理，不允许带病操作。手提电动工具应注意安全防护装置，各部位应安装牢固，底部应用厚木垫板，安装结束应将现场清理干净，并做好上报验收。 3、要当心模板上的钉子伤人。 4、安装时就注意模板的上下搬运，防止没落伤人，施工结束就整理清楚，促进全面文明施工。 存 在 问 题 及 处 理 情 况 班组长（安全巡查员）签字：
班组名称：钢筋工日期：2012.7.10 天气 情况 多云参加人员钢筋班组全体成员及项目部部分人员施工 部位 三层结构梁板活动类别安全教育工作 内容 钢筋工绑扎三层结构梁板钢筋 班组安全生产活动1、进入施工现场必须戴好安全帽，扣好帽扣。 2、钢材、半成品等应按规格、品种分别堆放整齐，制作场地要平整，工作台要稳固，照明灯具必须加网罩。 3、拉直钢筋，卡头要卡牢，地锚要结实牢固，拉筋沿线2米区域内禁止行人，人工绞磨拉直，不准用胸，肚接触推杠，并缓慢松解，不得一次松开。 存 在 问 题 及 处 理 情 况 班组长（安全巡查员）签字：
班组名称：木工日期：2012.7.17 天气 情况 阵雨参加人员木工全体人员和项目部部分人员施工 部位 三层结构活动类别安全教育工作 内容 木工三层框架柱支模 班组安全生产活动1、进入施工现场人员，必须戴好安全帽，扣好帽带。 2、木工在支撑模板时，不得使用腐朽、开裂的材料，发现严 重变形的模板应及时修复整理好。 3、材料成品、半成品应按规格、品种分别堆放整齐，制作场 地要平整，工作台要稳固，照明灯具必须加网罩。 4、车辆未停稳，禁止上下和装卸物料，所装物料要垫好绑牢， 开车厢板应站在侧面。 存 在 问 题 及 处 理 情 况 班组长（安全巡查员）签字：
2017心灵驿站广播稿范文精选 2017心灵驿站广播稿范文精选 给你的天空划一道绚丽的亮色 给你的世界奏一曲动听的欢歌 这里是心灵驿站广播栏目 同学们，下午好！ 背景音乐(07-track 08-track ) 首先给大家读一封学生的来信： 我是一个不善言谈的学生，不习惯在公共场合说话，性格孤僻, 往往遇到事情时不知怎么办才好，和父母谈不来。在学校没有知心朋友，有烦恼他们谁也帮不上忙。行动散漫，学习没有上进心。总之一句话，生活的一切都不让我满意。我这样的人该怎么办呢？ 对于这样的问题，心理老师给的答复是：《寻找生活给予我们得盛礼》 我们先来看两个故事：两个小女孩儿在玫瑰园里玩耍，一个小女孩沮丧地说，玫瑰花不好，因为有刺扎到她；另一个女孩却满是欢喜地说，玫瑰花既艳丽又有者迷人的香气；同样的半杯水放在桌子上，悲观者说，只剩半杯水了！乐观者说，还有半杯水呢！ 再来说说这位同学，不善言谈的人，大多善于思考，不善言谈的人让人感觉内敛，往往更有魅力；遇事不知怎么办才好，是否可以把它理解成，自己做事不武断，不会因为一时的冲动而酿成祸害…… 生活的不如意来自我们对生活的过高期望，其实，生活本身赋
予了我们太多的可以为之感谢的盛礼。当一个人为自己的鞋上漏 了一个洞而哭泣的时候，却发现街上的人没有脚。 照照镜子，看看那个四肢健全，并且可以微笑，上帝创造出的独一无二的你！ 音乐《相信自己》 下面给大家讲一讲自我暗示的问题。 自我暗示有着惊人的力量 前苏联的心理学家普拉顿诺夫认为，自我暗示不是来自外界，而是来自肌体内部的皮层过程对自己的心理施加影响的现象，这种皮层过程与过去第二信号系统的刺激有联系。 在我们的生活中，到处充满了自我暗示的现象。例如，清晨对着镜子梳妆打扮一下，如果看到自己的脸色很好，往往会心情舒畅，这是一种积极性的暗示。如果在镜子中，发现自己的脸色不好，眼皮略有浮肿，怀疑自己肾脏可能出了毛病，于是就感到了腰痛，这是一种消极的暗示。 每个人的自我暗示性高低不一样。有的人自我暗示性很高，有这样一个典型的例子，一位女士曾经观看过一位著名催眠家的表演，对他非常佩服。一天，这位女士和丈夫正在餐厅吃饭。碰巧看到那位著名的催眠师也走进餐厅，并朝 女士身边的空座位走过来，这位女士心想：“看样子，他要坐到我对面了，就要给我催眠了。”于是，有趣的事情发生了，还没等到催 眠师坐下来，女士的面部已经发生变化了，眼睛微闭了，头也低 F了，很快就睡着了
【精华】心理健康工作计划3篇 【精华】心理健康工作计划3篇 时光在不经意中流逝，我们的工作又将打开新的篇章，来为以后的工作做一份计划吧。工作计划对于职场工作可是特别重要的！下面是关于心理健康工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 心理健康工作计划篇1 本学期我承担七年级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作计划，特制定如下工作计划： 一、指导思想 以《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》为指导，加强对全体学生的心理健康教育，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。针对在校中学生大多独生子女或留守学生，缺乏独立生活能力，缺乏坚强意志品质，缺乏团结协作精神，缺乏承受挫折能力的特点，通过开展心理健康教育。培养学生正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。 二、主要任务 1、培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。 2、对少数有心理困惑或的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。 3、对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。 三、学生基本情况分析 七年级学生刚从小学进入初中，还未能从小学的相对宽松的学习生活中转换出来，压力不断的开始增多，来到新学校遇到新同学新老师，一切都是相对陌生的环境，适应成了最大的挑战。 怎么才能迅速的适应到初中的学习生活，课程增多，作业量增大；陌生的环境中认识结交新朋友，让自己可以和同学们共同前行，不在孤独；还未能摆脱小学的宽松的学习习惯，现在如何养成，学习的重担时时在他们心头；课业压力增大的同时，如何兼顾他们的娱乐休闲等等共同形成了适应问题。适应问题表现在学生身上的特点大致可以分为障碍性问题和发展性而难题。前者在学校中一般较少见，后者的主要表现为适应不良或者不适应。七年级年级学生的心理问题主要表现为： 1、七年级入学适应不良 刚进入初中，学习生活和小学时相比较有很大的不同，新环境新同学老师，一切都是很陌生的，在承受着课业压力增大的同时，人际相处从零开始，容易出现厌学情绪，不与人相处，或者孤傲的情绪。长期这样的话对他们的成长是非常不利的。 2、朦胧的自我认识萌芽 七年级阶段，有部分学生发展的较早些已经进入青春期了，青春期的特征开始明显起来，幼稚的成人感突出，对于我的思考开始出现，“我是谁”、“我是怎么了”开始在他们内心掀起波澜，困惑不已。 3、学习适应不良产生苦恼 学习课业好多，怎么学，方法好像总是不对路；别人怎么就成绩那么好，我这么差，有压力，出现自卑了；我为什么要学习，这么多，这么烦，没有目标和动力了；怎么天天都有考试啊，这无穷无尽的考试什么时候是个头，讨厌考试……这些都是学习适应不良的表现，学生为此苦恼不已。 4、和家长或老师间的沟通不良而苦恼
心灵驿站活动策划 篇一：心灵驿站心灵交流会策划方案 心灵驿站心灵交流会策划方案 一．活动主题 今晚，让我们走进心灵！ 二、活动目标 ①提供机会让12级新生加强对彼此的认识，认识更多的同学和师兄师姐，增进地科人的友谊。在互相交流中释放心理压力，积累学习经验和生活心得。 ②让更多的同学了解心灵驿站，支持心灵驿站,为心灵驿站营造更温馨的氛围。三、活动名称 地理科学学院心灵驿站心灵交流会 四、活动地点 一课北301 五、活动时间 20XX年11月9日（周六）19:00~22:00 六、活动承办 华南师范大学地理科学学院心灵驿站 七、活动规模及参与人： ①、到场嘉宾:10、11级的师兄师姐3-4人
②、表演人员:心灵驿站新老干事 ③、晚会观众:心灵驿站全体会员、队员 八、活动基本流程 1.活动准备期： 站长：安排好个部门的工作，并监督各部门工作的进程。 宣编部：①PPT宣传;（每班宣传2次）②QQ、微博宣传（安排好12 级的干事，每班要有一人） 秘书部：准备小礼物，零食，签到表，布置现场的道具11月6号完成外联部：邀请师兄师姐(3-4人，汇报到秘书处，包括：姓名、手机号（短 号）、班级及专业11月4号完成)，发短信飞信通知会员。手语队：短信飞信通知队员。 确定以下人员: 1、主持人:苏杰、王欢 2、负责干事、会员签到:龚茵贤、刘嘉敏 3、控场和协助的人员：李玲、陈洁媚、蔡羽玲、赖颖梅、蔡伟青、秦明霞、黄海燕、郑东丹、杨媚 4、拍照的人员：邱妍萍 晚会活动流程 ①、6：20至6：50干事和部长到现场进行布场。各干事准备②、6：50至7：00秘书处做好会员签到的工作 ③、7：00至7：15互相认识环节（由站长家曼介绍心灵驿站、内部
李家村小学心灵驿站 工作计划 以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。 一、指导思想 以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。 二、工作思路 1．面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强心理健康班会课的指导与研究工作。 2．密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。 3．认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。 三、具体工作 1．积极开展心理咨询工作 心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心
理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周四咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放1小时。开放时间为：下午15：40到16：40。 2．加强心理班会活动课 心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。 3．针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座 心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应学校生活的心理教育。（2）针对六年级学生开展青春期的心理教育。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。 4．积极做好一年级新生心理健康档案工作 针对一年级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高
班前安全活动制度 1、组织班组成员学习并贯彻执行企业、项目工程的安全生产规章制度和安全技术操作规程，制止违章行为； 2、组织并参加安全活动，坚持班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全； 3、做好对新工人(包括实习、代培、临时用工)进行岗位安全教育； 4、由班组长负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上级；发生事故立即报告，并组织抢救，保护现场，做好详细记录； 5、搞好生产设备、安全装备、消防设施和爆破物品等检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行； 6、班组长负责本班组各类安全生产活动，接受施工管理人员对班组开展安全活动的监督和指导。 7、班组人员应认真接受各类安全教育培训，做到人人参加学习并掌握本工种的安全操作规程和有关安全知识，提高全员安全生产的预防能力。 8、每天班前，班长应根据施工现场的作业环境、作业条件和施工特点提出安全生产的要求，交待安全施工要点，落实各项安全防护措施。 9、班组在施工过程中应认真执行各类操作规程和安全规范，正确使用好劳动保护用品，开展自查自纠工作。
10、施工班前的班前、班后活动应每日进行，班前做好安全交底和落实工作，要求每天每个职工在班前、班中、班后进行安全自查，坚持先防护后施工的原则。 11、每周由班组长对全体人员进行一次安全生产总结活动，对一周的安全生产状况进行分析、评比，排除隐患，吸取教训，使全员受到教育 12、施工班组应积极响应上级部门开展的各项安全活动，具体落实，责任到岗，使安全生产一贯到底。 13、建立、健全班组活动台帐，对安全生产内容应详细记录。 14、班组不得寻找借口，取消班前安全活动；班组组员决不能无原因不参加班前安全活动 15、项目安全员应不定期地抽查班组班前安全活动记录，凡班组未按本制度执行的，一律按项目的安全管理资奖惩办法对班组的班长进行罚款 四川新润建筑工程有限责任公司
·[心灵驿站] 十个必看的小故事 · 十个必看的小故事 第一个故事：困境即是赐予 有一天，素有森林之王之称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。” 天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！” 狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您，再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧！” 天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。” 狮子兴匆匆地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。 狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。 狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？” 大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了。” 狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当做鸡是在提醒我该起床了，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢？” 温馨提示：一个障碍，就是一个新的已知条件，只要愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们度过难关。但实际上，老天是最公平的，就像它对狮子和大象一样，每个困境都有其存在的正面价值。 第二个故事：成功并不像你想像的那么难 1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。 作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。197
表4.3.3 班组（日）安全活动记录 班组名称：钢筋工班组日期：2017.4.16 天气 情况 雨参加人员钢筋工班全体人员和项目部部分人员施工 部位 基础活动类别安全教育工作 内容 基础结构钢筋绑扎 班组安全生产活动1、参加现场施工人中应积极做好安全防护用品穿戴。 2、发现问题及时处理，不允许带病操作。手提工具应注意安全防护装置，各部位应安装牢固，底部应用厚木垫板，安装结束应将现场清理干净，并做好上报验收。 3、要当心模板上的钉子伤人。 存 在 问 题 及 处 理 情 况班组长（安全巡查员）签字：
表4.3.3 班组（日）安全活动记录 班组名称：钢筋工班组日期：2017.4.18 天气 情况 晴参加人员钢筋班全体人员和项目部部分人员施工 部位 基础活动类别安全教育工作 内容 基础钢筋的绑扎 班组安全生产活动1、进入施工现场必须戴好安全帽，扣好帽扣。 2、钢材、半成品等应按规格、品种分别堆放整齐，制作场地要平整，工作台要稳固，照明灯具必须加网罩。 存 在 问 题 及 处 理 情 况 班组长（安全巡查员）签字：
表4.3.3 班组（日）安全活动记录 班组名称：钢筋工班组日期：2017.4.20 天气 情况 多云参加人员钢筋工班人员和项目部部分人员施工 部位 基础活动类别安全教育工作 内容 基础结构钢筋绑扎 班组安全生产活动1、进入施工现场人员，必须戴好安全帽，扣好帽带。 2、别堆放整齐，制作场地要平整，工作台要稳固，照明灯具 必须加网罩。 3、车辆未停稳，禁止上下和装卸物料，所装物料要垫好绑牢， 开车厢板应站在侧面。 存 在 问 题 及 处 理 情 况 班组长（安全巡查员）签字：
心理健康工作计划 心理健康工作计划1 一、指导思想： 提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 二、主要工作目标 1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 三、具体做法：
1、学校心理健康教育队伍建设 我校有国家二级和三级心理咨询教师各一名，负责学校的心理健康教育工作，但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。 2、学校心理健康教育的开展 (1)心理课辅导。本学期由心理健康教师不定期为各年级学生进行团体辅导。同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 (2)心理咨询室。开设“知心小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。 (3)办好“知心信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。 (4)以“点”带“面”，利用学校宣传阵地本学期开展了心理健康主题手抄报设计比赛，在学生中大力宣传心理健康的重要性。 (5)指导家庭进行心理健康教育 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来
心灵驿站的哲理文章 渐渐地,在他们的温暖关怀下,拒人千里之外的芬巴开始敞开心扉,生活也在不经意间有了微妙的变化。每个人都有一个心灵驿站，支撑着你。下面是为你整理的关于心灵驿站的哲理文章，希望对你有用! 关于心灵驿站的哲理文章1 曾几何时，风花雪月，曾几何时，孤苦伶仃，曾几何时，嗟唉彷徨!曾经的曾经都是一抹夕阳，让它随着昨日的落幕而告终!让我们把那份忧伤，那份难言，那份委屈，全部都遗忘，让我们携着今天的朝阳，嗅着扑面而来的花香，迎着从远处飘来的云朵，敞开心扉，躺着那绿色的草坪上，呼吸着新鲜空气，全身心的去放松，去享受。也许也许太多，我们该如何去接受呢!我们不能改变昨天，但我们可以选择接受，我们可以选择调整好心态。为人处事不要太真，太醒，有时该糊涂时则糊涂，何必又苦苦与自己过不去呢!何必让自己陷入困境呢!让我想到那句:人至察则无徒，水至清则无鱼的训言。放下吧!我们放下心中的块垒，去释放自己，去超脱自己，人生不如意之事十有八九，谁又能摆脱这种境界呢!我想是那些能把握好本心的人才能拥有更多的快乐，因为他们做到了，做到了与世无争，淡泊幽雅。人活高雅脱俗。我们要把握好自己，因为人这一生不是很长，要尽量让自己活得快乐潇洒!这才是我们的崇旨，这才是我的追求! 关于心灵驿站的哲理文章2
不知何时，己习惯了忙里偷闲打开文章阅读网，浏览网页，漫步空间;不知何时，己喜欢在文章阅读网发文回贴，每天与她相依相伴，俨然也成了生活密不可分的一部分。 生活的平淡，日子的琐碎，工作的压力，常使得心灵荷重。是呀，车子要加油，轮船要停靠，在滚滚红尘中，在浮华喧嚣里，极需一隅净土，更要些许空间，文章阅读网，就是我心灵的驿站…… 心若累了，就停靠一下;情若念了，就登录一下;绪若乱了，就休憩一下。让眉头舒展一点，让呼吸从容一点，简简单单，重温流年的清芬;让匆匆脚步放慢，让压力烟消云散，轻轻松松，再拾岁月的温暖。 在心灵的驿站里旅行，徜徉在文字的海洋，静享着美文的醇香，在这个林木俊美、落英缤纷的大花园里，也不乏丛生的杂草，然而瑕不掩玉，反倒更衬托出好文的高洁。安静的阅读，领受一种简单的快乐，分享一种单纯的幸福，疲惫的心情在百转千回里找到了出口，淡淡的文字烫平心灵的皱纹，静静的绽出灵魂的新绿。 喜欢文章阅读网，却又是那样的简单，因为在这里，我的眼睛明眸善睐，心灵丰满充盈，乃至那些纯白的文字梦想，都有了稳妥的安放，展开了所有可能或不可能的飞翔。 网络是虚拟的，然而每一个虚拟的ID背后都有一个真实的灵魂。文章阅读网为喜欢文字，天南海北的有缘人提供了一个平台，使得我们即使天涯海角，也无处不相逢。欣赏风景的同时也被欣赏，仰望别
班组安全日活动的重要作用 电力体制改革实行网厂分开以后，发电企业、供电企业虽然已由原来的单一主管体制变为多元化主管体制，但是由于电力行业的共同特点，决定了各电力企业单位“保人身、保设备、保电网”的安全职责没有改变，安全生产的目标没有改变，安全基础工作不容忽视，尤其是班组的安全工作更应得到加强。班组是电力企业最基层的组织形式，电力企业的一切生产活动，最终都是通过班组组织工作人员去完成的。如果班组的安全工作不牢靠，企业就失去了坚实的基础。如果班组中每一个工作人员都具有较高的安全意识和较强的安全责任心，在工作中能够严格执行规章制度和安全措施，能主动吸取本单位和外单位的事故教训，能联系实际及时采取防范措施，正确使用安全工器具、防护用品，确保安全工作做严、做细、做实，那么企业的安全生产就有了可靠的保证。因此，抓好班组的安全工作和安全教育是每个企业加强安全管理工作的重中之重。 1 班组安全日活动的重要作用 多年以来，电力企业坚持不懈地开展每周一次的班组安全日活动，这是班组开展安全教育、提高班组工作人员安全思想素质的好传统和好方法，也是班组安全基础工作的重要环节。实践证明，有效地开展班组安全日活动，能及时地总结安全生产工作中
的经验教训，增强职工的安全意识，改进安全工作方法，逐步提高班组的安全管理水平，对企业的安全生产起到积极的促进作用。 《安全生产工作规定》中对开展安全日活动提出了明确的要求：“班(组)每周或每个轮值进行一次安全日活动，活动内容应联系实际，有针对性，并做好记录。车间领导应参加并检查活动情况。” 2 班组安全日活动的主要问题 有些企业的班组在安全日活动中仍存在着走过场、实效性不强、联系实际少、记录不规范等形式主义的现象，甚至存在着“1人活动、1人学习、1人记录”的虚假问题，这就削弱了安全日活动的作用。主要有以下问题： (1) 偏重于效益和利润，对安全基础工作有所放松，因而对班组开展安全日活动抓得不力； (2) 缺乏日常性的组织指导，不能定期对安全日活动的学习内容进行部署安排，对安全日活动的质量缺乏具体要求和考核，不能将有关安全文件、事故信息及时传达到班组； (3) 没有充分认识到开展安全日活动是增强职工安全意识、做好安全工作的重要措施，把安全日活动当成负担，一味应付检查和考核，使安全日活动流于形式；
心理健康工作计划集锦5篇 时间过得太快，让人不知所措，我们的工作又将进入新的高度，来为以后的工作做一份计划吧。工作计划对于职场工作可是特别重要的！下面是关于心理健康工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力。为了不断加强我街道的疾病预防控制工作，逐步提高全体健康教育工作者的综合素质和社区全民的健康意识，进一步搞好我街道健康教育工作，特制定健康教育工作制度： 在XX街道所辖社区广泛开展健康教育和健康促进行动，大力传播健康知识，倡导文明、健康的生活方式，有针对性地开展防病健康教育活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进全民健康素质的提高。 1、常见传染病的预防与控制;性病、艾滋病、地方病、职业病危害及防治措施。 2、针对易病群体(老年人、妇女、儿童)的日常生活健康知识以及注意事项。
1、在各社区成立健康教育领导小组，设有网络人员 ___，配备专(兼)职人员，定期召开工作例会。切实发挥三级网络的作用，确保健康教育工作落到实处。 2、制定各项工作计划、制度，做到有工作记录、有检查、有评比、年终有总结。 3、组织健康教育培训、结合各个卫生宣传日开展健康教育活动(培训每年不少于12次)。用多种形式完成健康教育工作。 4、定期更换健康知识宣传栏，针对老年人、妇女、儿童等重点人群开展健康咨询工作(要求定期更换宣传内容，宣传内容要求有本底资料，或图片)。 5、要坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，善于用群众语言和群众容易接受的形式组织开展健康教育活动，增强健康教育工作的针对性、指导性和实效性。努力提高社区全民健康知识和行为的知晓率。 6、积极组织开展“控制吸烟”活动。(活动要求有方案、活动记录及总结并且配备负责控烟工作专(兼)职负责人)。
给你的天空划一道绚丽的亮色 给你的世界奏一曲动听的欢歌 这里是心灵驿站广播栏目 亲爱的同学们，下午好! 学期伊始，我们的广播《心灵驿站》栏目与大家见面了，今天是我们的首次广播，首先祝大家在新的学期天天开心，学业有成！ 你常为学习问题烦恼吗？ 你常常感到情绪低落吗？ 你不知道如何与父母沟通吗？ 你还在为人际关系问题而烦恼吗？ 如果你在学习、生活中遇到了困难和挫折，欢迎你来到心理辅导室，我们将竭尽所能帮助你，心理老师期待你的到来！ 咨询方式： 1、面谈（地址：学校主教学楼4楼东侧） 2、心语信箱（地址同上，来信请留联系方式，可以用笔名，但要注明班级，以 便回复） 辅导面向全体同学开放，请提前去辅导室预约时间，固定开放时间是： 每周一、三、五的第八节课 生活絢丽多姿，难免会有暗灰色调 学习忙碌充实，难免会让你感到又累又厌 年轻的心热情向上，难免会骚动迷茫 成长的你，可能会有说不尽的烦恼 那就到“心灵驿站”来坐坐吧。 这里是温馨的港湾、舒心的乐园、心灵交汇的场所 心理老师将以真诚和平等的心倾听你的困扰 探讨你的困难、解决你的烦恼 用慧心与仁爱，构筑你心中那一片澄静明朗的天空。
我们“心心灵驿站”广播栏目，欢迎同学们来稿，不管你的故事多么的平常或多么的复杂；不管你的想法多么的幼稚或深沉，希望大家都能敞开心扉！记住来稿可以不记名或用别名，但须注明“心灵驿站”. 如果你对我们的节目有什么建议或看法，同样欢迎来信指教，我们衷心期待着，稿件来信可直接交给心理老师。 每一次相聚都是那么短暂 每一次怀想都是那么回味无穷 让我们扬起自信的风帆，在知识的海洋里翱翔， 让我们手牵着手 肩并着肩勇敢向前飞吧。 谢谢大家的收听。
大学心理委员工作计划3篇 xx—xx年心理委员工作计划书 担任心里委员一定要坚持“五心六戒”的原则（即爱心，耐心，诚心，虚心，细心，戒主观武断，戒好委人师，戒宣扬自己，戒随意插话，戒悲天悯人，戒大事化小，小事化无）。 “天行健,君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”意思是：天道的运行刚健强健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的气势厚实和顺，相应于此，君子应增厚美德，客载万物。清华大学的校训“自强不息，厚德载物”。便出自于此。名牌大学的大学都强调的是精神而不是其他，可见精神健康之重要性。 以下是我的工作计划： 1、宣传普及大学生心理知识，传播心理健康理念，定期在班上开展有关心理健康的活动， 并作好相应的总结和记录，促进本班同学心理素质的提高。 2、负责收集本班同学的心理健康信息，对本班同学的心理健康状况定期向班主任、辅导员
做汇报。 3、努力学习有关心理知识，积极参加各种心理讲座和心理委员培训，用相关知识帮助同学， 用乐观心态引导同学。举办不同的活动，来帮助同学减轻学习和生活压力。 如：开主题班会，组织娱乐活动；请外面的老师给大家讲些同学中普遍关心及最烦恼的问题。 让心理部真正做到从学生中来，到学生中去。 4、定期召集各班心理委员开会，讨论近期班上出现的异常情况，并找出解决的办法，情况 严重的及时向辅导员和心理负责老师反映。且加强与其他班干部尤其是寝室长的联系，及时发现问题，善于帮助有心理困惑和烦恼的同学，当个别同学有严重心理问题时，及时报告学院领导和老师，并劝说其尽快到学院心理咨询中心寻求帮助。
5、工作遵循保密原则，维护同学的权益，不得随意泄露同学的隐私。 6、协助心理负责做好班级学生心理普查工作。 7、配合学院大学生心理健康教育与指导中心的工作，积极参加培训、专题学习和交流活动， 不断提高自己的工作能力。 8、积极参加各项有关心理健康方面的活动，认真完成大学生心理健康教育与指导中心和心 理健康协会安排的有关工作。 9、按照要求做好工作计划和总结。 在做到这些前，我首先要从我做起，不断完善自己，克服自身性格上的缺陷，更好地关注同学们 __与想法，并主动及时进行适当的沟通，从而更好地为大家服务。也就是说要让自己在同学心目中的形象是真实，开朗，乐观和大方，这样班上有心里问题的同学才会和我交流。
班组安全活动记录表 工程名称：创宇·桃花源17#、18#、19#楼及5#地下室（抹灰工）日期2013 年月日参加 天气人员 抹灰工全体人员 施工部位装饰装修工程活动类别班前教育 1、施工现场人员必须戴好安全帽，扣好帽带，并正确使用个人劳动防护用 安具。 2、凡不符合高处作业的人员，一律禁止高处作业。并严禁酒后高处作业。 班组 全3、外墙抹灰或饰面工序由上而下进行，如需上下层同时操作时，应在脚手安全 片与墙身的空隙部位采用遮隔等防护措施。 技术 生4、架子高度不够时，不得在架子上再放置木凳、梯子等进行操作，抹灰人交底 员不得自行拆改或搭设脚手架。 内容 产5、脚手架上的材料、工具应分散堆放，不得超载。脚手板上不允许许多人集中在一起操作，一块脚手板上不得超过两人集中操作。禁止与其他工种垂直交 活叉作业。 进入现场要把“安全第一、预防为主”装心中，牢记安全来自警惕，事故出于动麻痹。作业过程中认真按安全操作规程操作，做到不伤害自己、不伤害他人、不 班前 安全内 教育 内容容被他人伤害，必须注重正确使用各种安全生产劳动保护用品，对本人负责操作的机具，认真使用前的安全检查，每人作业前要对周围的环境安全状况做认真检查，发现隐患或险情要及时报告处理，保证作业过程中的安全，严禁无关人员使用或玩弄电气设备和机具，认真做好落手清工作。 对采用新工艺、新设备、新材料、新技术及当天天气变化、发生意外或遇特
殊情况进行有针对性的补充安全交底内容。作业环境等有可能补充内容：阴雨天气，路面比较滑，翻斗车运输物料注意安全卸料平台安全门及时关闭，戴好安全帽，扣好帽带。 班组 作业环境安全作业环境是否安全（若有不安全隐患，须写出隐患的具体内容及整改措施）： 作业机具 使用的机具设备有无隐患（有隐患须写出隐患内容及整改措施）：检查 劳动保护品的佩带使用及其质量情况（对没有使用或不正确使用内容 劳动保护用品 及质量不好的情况应记录，并写明整改情况）： 班组长签字： 班组安全活动记录表 工程名称：创宇·桃花源17#、18#、19#楼及5#地下室（木工）日期2013 年月日参加 天气人员 木工全体人员 施工部位主体结构活动类别班前教育 安1、施工现场人员必须戴好安全帽，高空作业人员必须佩带安全带，并应系班组 牢。 安全 全2、按照模板施工方案的要求作业。 技术 3、工作前应先检查使用的工具是否牢固，扳手等工具必须用绳链系在身上， 交底 生钉子必须放在工具袋内，以免掉落伤人。工作时要思想集中，防止钉子扎脚和空内容 中滑落。
活动时间：2017年1月8日编号：001车间/部门焦化二车间主持人金秀梅 参加人员化产段全体员工 活动内容：紧急停车安全操作 迅速切断电源，使向容器内输送物料的运转设备，如泵、压缩机等停止运行；联系有关岗位停止向容器内输送物料；迅速打开出口阀，泄放容器内的气体或其他物料；必要时打开放空阀，把气体排入大气中；对于系统性连续生产的压力容器，紧急停止运行时必须做好与前后有关岗位的联系工作；操作人员在处理紧急情况的同时，应立即与上级主管部门及有关技术人员取得联系，以便更有效地控制险情，避免发生更大的事故。 班组安全活动开展检查考核情况班组安全活动抽查或考核情况 车间/部门领导签字：安全主管部门签字： 说明：1、班组安全活动每月至少两次，记录要规范齐全； 2、车间/部门主管领导或安全员每月要对班组安全活动开展情况和记录情况进行监督检查，写出评语并签字；安全主管部门对每月活动记录要进行抽查并签字。
活动时间：2017年1月22日编号：002 车间/部门焦化二车间主持人潘喜明 参加人员 硫胺工段员工 活动内容：压力容器的维护保养 压力容器是指盛装气体或液体,承载一定压力的密闭容器。作为工业生产过程中的一种常用容器,压力容器又是涉及生命安全、危险性较大的一种特种设备。压力容器维护保养工作的目的,在于提高设备完好率,使压力容器能保持在完好状态下运行,提高使用效率,延长使用寿命,保证运行安全 1.保持压力容器防腐层完好 2.消除产生化学腐蚀的因素 3.加强压力容器在停用期间的维护 班组安全活动开展检查考核情况班组安全活动抽查或考核情况 车间/部门领导签字： 安全主管部门签字： 说明：1、班组安全活动每月至少两次，记录要规范齐全； 2、车间/部门主管领导或安全员每月要对班组安全活动开展情况和记录情况进行
、 2011—2012学年度第二学期 心理健康工作计划 九年级<4>班 2012.2.28
作为一名教师，要教育好学生，就必须要注意培养学生良好的心理素质。教师应把培养学生广泛的学习兴趣、正确的学习动机、良好的学习习惯和坚强的自信心等良好的心理品质作为首要目标，而在这其中，学生积极的学习心态和顽强的意志品质又是重中之重。积极的心态有助于人们克服困难，学生正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理发育和发展，他们在学习、生活、人际交流和自我意识等方面遇到各种各样的心理困惑或问题，他们在学习、生活、人际交流和自我意识等方面遇到各种各样的心理困惑或问题，好些学生就产生了心理障碍和心理异常现象：如有的学生性格孤僻不合群，有的自卑羞怯，有的嫉妒心强唯我独尊，有的性格脆弱多疑，有的虚荣心极强，有的倔强冲动，更有的经受不了一点挫折等等，这些心理问题和心理现象严重制约了学生的学习和发展，对他们进行心理健康教育，培养他们的健康心态，出现心理问题时进行及早的干预已迫在眉睫、势在必行。为了进一步做好心理健康教育工作，提高全班学生的学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质，更好地促进学生健康成长，为学生可持续发展打下良好的心理基础，特结合学生实际，制定心理健康教育实施计划如下： 一、心理健康教育的主要目标 具体目标包括：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理素质，提高心理健康水平。帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待自己的学习成绩，培养面临毕业升学的进取态度；在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主、自动参与活动的能力。 二、心理健康教育工作的主要要点 1、确立班级体的奋斗目标，以饱满的热情迎接中考 2.、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格 3、培养学生良好的行为习惯和科学的学习方法，端正学习态度 三、心理健康教育的主要内容
心灵驿站经典句子 因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。 71、守住宁静，让一切归于心境，不因喜欢而执着，不因虚幻而烦忧。守住宁静，让一切融于慈悲，因得失而分别；惟有内心的平静，伴随你一生的旅途；惟有内心的平等，滋养你相续的菩提。忙碌的生活充实，让自己过的很实在，虽然心中有不平衡，多少年后也许你会感谢自己当初的选择。 72、天然的璞玉，需要时光的雕琢。锦瑟的人生，则要禅心的滋养。且将繁弦急管，交付给丝竹清音；用凡尘烟火，换一盏玉壶冰心。面对那不可预测的明天，今日所能做的，就是静心坐禅，养我性情。 73、昨日的笑顺风而去，今日之情逆流前行。美好的应该留在心里，却不应该沉溺其中。昨天的美好只是现在伤痛的止疼药。当我们遇到新的起跑线，我们还是要迎面前行。暂时放下如梦昨日否则，失去的是昨天，错过的是今天本该得到的明天。 74、我们人生的喜怒哀乐，都细细密密的与其他人交织在一起。没有简单的一刀两断，没有绝对的一拍两散，即便当我们真的自以为绝情，自以为冷酷，在某个时刻，我们过去的爱和过去的欢笑，也会重新回旋在我们心底。 75、一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸
福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。 76、人来世上是个偶然，而走向死亡是个必然。所以，只要我们活一天，我们就应该用心去感悟生命的过程。当你在为了理想努力打拼时，不要忘记人生旅行的风景，或许人生的意义，不过是嗅嗅身边每一朵绮丽的花，享受一路走来的点点滴滴而已。 77、生命历程中的快乐和痛苦、欢欣和悲叹只是写在水上的字，一定会在时光里流走。只有认识自我，回归自我，反观自我，主掌自我，才能开启智慧的莲花。只要我们认清字是写在水上，就能够心无挂碍，无有**，远离颠倒梦想。 78、山的魅力在于他伟岸，水的魅力在于她温婉；花儿的魅力在于它妖娆，草儿的魅力在于它坚韧。一切皆是风景，魅力无处不在。你若驻足眼前的风景，便可尽情地玩耍，肆意的放纵。倦了累了稍作休憩后继续前行；前方肯定有与众不同的风景。因为喜欢所以喜欢，真的不需要表白。你可掩饰表情，心情却溢于言表。所谓漫漫长路，不过走走停停；路过的都是风景，珍藏的才会永恒！ 79、守住心中的风景，才是最美；拥有不变的感情，才是最真。情有冷暖，缘有聚散，惺惺相惜才能永远；爱有浓淡，心有真假，心心相印才有温暖。 80、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。 81、怀着一颗感恩的心，学会闲看庭前花开花落，漫看天边云