第十二章撰写研究计划的方法
教育研究能力的培养关键在于实际运用，研究能力也只有在实际操作过程中才能得到发展。如何拟定研究计划是研究设计的重要环节，关系到研究的质量，也是研究人员从事研究必须具备的基本功。精心设计规划是一项研究得以顺利展开并取得成效的关键。
一、研究计划的功能和要求
凡事预则立，不预则废。在这里“预”就是计划的意思，只要预先作出计划，三思而后行，往往可以避免不必要的失误，可以获得更多的成功机会。研究计划是研究工作进行之初所做的书面规划，是如何进行研究的具体设想，是研究实施的蓝图，是保证研究质量的重要环节。由于研究本身是件相当复杂的事情，因此，事先必须周密思考，统筹安排，并以书面形式落实。实际上撰写研究计划就是迫使研究者把所要研究的课题内容、研究思路理清楚，以利于课题研究的具体实施。
课题一旦确定，接下来就要全面规划整个研究过程，合理安排研究中的各项工作，制定切实可行的研究计划。制定研究计划的目的是为了明确规定研究的范围和目标，具体规划研究的程序和进度，为顺利完成研究任务提供保证。另外，研究计划也是科研管理部门、专家检查指导与评价科研工作的参照依据。
“磨刀不误砍柴工”，制定好课题研究计划，可以使课题研究建立在明确、具体、可操作的基础之上，使课题研究收到事半功倍的效果。
（一）研究计划的功能
研究计划在整个研究过程中具有重要的作用，具体表现在以下几个方面：
1、研究内容的细化
课题研究会牵涉很多因素，研究不仅要把握重点，也要顾及细节。研究者通过制定研究计划，可以使研究的目标、内容、范围、方法、程序等更加明晰，使课题内容更加具体化、操作化，使研究有条不紊地展开。
2、课题申报的形式
研究计划是研究者的基本构想，也是课题申报的主要形式。课题申报必须提交研究计划，科研管理部门主要是通过研究计划的申报、评审来确定课题研究是否有价值，是否具有可行性，是否需要立项给予资助。
3、研究行动的指南
在研究过程中，研究计划是研究实施的指南。有了计划可以避免忘记一些重要的细节。研究计划中必须制定详细的研究程序与步骤，要合理安排研究的资源，还要设想可能遇到的困难和解决的方案。有了研究计划，行动就有方向。可以少走弯路。
4、评价检查的依据
在研究的进行过程中以及研究结束后，科研管理部门通常依照研究计划检查课题研究的进展情况或完成情况，并对课题研究进行评估鉴定。
有时，一个颇有创意的研究构想，只有落实到研究计划书面文字的过程中，才会发现某些先天的不足和意想不到的困难，才会促使研究者努力设法去解决。有了书面的研究计划，还可以作为同行间沟通的依据，把自己的设想告诉别人，征求建议与指导，使研究课题更趋完善。
（二）研究计划的基本要求
撰写一份研究计划，首先必须了解研究计划的基本要求。基本要求可以概括为以下四个问题①：
①吴明清：《教育研究：基本观念与方法之分析》五南图书出版有限公司，1991年，第564-565页。
1、研究什么？
当人们阅读一份研究计划时的第一个反应可能是：这个课题要研究什么？因此，研究者必须明确地回答这个问题，让别人了解，要研究的是什么内容。要回答这个问题，首先，要有合适的标题，标题最好能涉及研究的范围、对象、内容、方法；其次，要明确提出研究问题，让别人了解研究问题的性质；第三，要有文献综述，使人了解研究领域的基本状况；第四，要列举研究的待答问题或研究假设，让别人了解研究的重点；第五，要界定研究的变量及重要的名词、概念，让别人了解研究的范围。
2、为什么研究
在解决了研究什么问题之后，人们很自然回继续发问：为什么要从事这项研究？因此，研究者必须在研究计划中解释从事这项研究的理由。要回答这个问题，首先，要说明研究的动机；其次，要提示研究的重要性和必要性，揭示研究的意义和价值；第三，要列举研究的具体目标。
3、如何研究
当了解研究的理由之后，人们顺理成章地想知道研究将如何进行。要回答这个问题，首先，要说明研究的方法和实施程序，包括研究对象及其取样、研究的方法与步骤、研究工具的选择与编制、收集资料的程序、资料分析的方法等；其次，对研究资源的合理配置，包括研究人员的组织、研究进度的安排、研究经费的预算等。
4、有何成效？
研究的价值体现在研究结果对现实世界和精神世界的贡献上。因此，人们最后总会问：研究最终会获得什么样的研究成果？要回答这个问题，首先，研究者必须在研究计划中具体说明研究的预期成效；其次，要有成果达到的水平和表现形式。
无论采用什么格式撰写研究计划，以上四个问题是必须要具体回答的。掌握了这四个基本要求，研究计划中才不会
遗漏必要的信息和内容，研究计划才可能得到更多的外部支持。当研究计划完成后，我们也可以按是否清楚地回答了这四个问题来评价研究计划的优劣。
二、研究计划的基本框架和基本要素
一般来说，研究课题内容多种多样，研究方法各不相同，因此，撰拟研究计划可以形式多样，只要符合以上四个基本要求，只要清楚地表达必要的信息与资料就是一份合格的研究计划。
（一）研究计划的基本框架
学术界对撰写研究计划有约定俗成的基本框架，有些研究机构和科研管理部门还制订了固定的撰写格式——研究计划书（见附录1）。因此，在撰写教育研究计划时，如能按照通用格式进行，则更易互相沟通交流，更易为学术界接受。按照研究方法的类型可以将课题计划分为实证性研究课题与思辨性研究课题两类，下面两个课题计划框架可供参考，只要根据课题计划框架的项目，填入相关内容，就是一个比较合适的研究计划了。
1、实证性课题研究计划框架
课题名称
署名
摘要（必要时）
目录（必要时）
一、导论
1、研究课题的陈述（研究的缘起）
2、研究问题的背景
3、待答问题或研究假设
4、名词及变量定义
5、研究目的和意义
6、研究范围
二、文献综述
1、介绍该领域的重要研究成果
2、研究成果可能对本课题的影响
3、评述他人研究所采用的方法
4、分析他人研究的成果和结论
三、研究方法
1、研究对象及抽样方法
2、研究主要方法与设计
3、研究工具与材料
4、实施程序
5、资料处理及统计方法
四、预期成效
1、预期结果（或发现）
2、预期效用
五、研究进度及每一阶段预期完成的项目
六、研究经费的预算
七、研究人员的组织与分工
八、参考书目
附录（必要时）
2、理论（思辨）性课题研究计划框架
课题名称
署名
摘要（必要时）
目录（必要时）
一、研究的缘起与目的
二、问题的背景与现状
三、研究的表述与设计
1、基本理论与假设
2、名词、术语的界定
3、论证的基本思路
4、收集资料的范围与程序
5、分析资料的方法
四、研究进度及每一阶段预期完成的项目
五、研究的预期效果与限制
六、研究经费的预算
七、研究人员的组织与分工
八、参考书目
附录（必要时）
研究计划书提供了一个预览，可以用来说明研究的原因和实施的程序，在研究设计中研究计划是一种有用的工具和文本。一般来说，如果是定量研究课题，研究计划要写得比较详细，要清楚地勾勒课题研究的具体细节。如果是定性研究课题，只需陈述研究设想，因为定性研究中的设计和程序往往是根据实际情况随机应变的。写一份详细而有理有据的研究计划，对理清课题研究内容，申请科研立项，指导课题实施是必须的。
（二）研究计划的基本要素
以上研究计划的框架基本上包含了研究计划的基本要素。虽然，不同的科研机构可能会对研究计划提出一些特殊的要求，但基本要素概括起来不外乎以下一些方面：
1、问题或目的
研究的主要问题是什么？这个问题值得研究吗？是否有实际意义？研究有什么价值？
2、文献综述
前人在这个问题上有哪些研究？主要研究成果有哪些？最新的研究进展如何？有哪些理论？有哪些不足或可以改进的地方？
3、研究对象
研究对象是什么？具体的概念、术语？可以利用的资源有哪些？如何合理地抽样？具体抽样方法？样本的特征？
4、测量
研究中有哪些主要变量？如何定义和测量变量？用什么材料或工具进行测量？怎样测量？测量的具体指标是什么？5、资料收集方法
用什么方法搜集研究对象的有关资料？是实验法还是调查法？是实地调查还是对已有的资料作分析？
6、分析框架
将采用什么分析数据的统计方法？分析的目的和分析逻辑是什么？解释事物之所以如此的原因？采用哪些变量？如何确定解释的合理性？
7、研究对象的保护
研究可能存在哪些潜在的危险？会伤害哪些人群？潜在的利益是否大于潜在的风险？保护研究对象、把风险降到最低限度的具体措施？
8、时间进度表
研究的基本步骤和程序？时间进度如何安排？工作进度如何安排？分阶段需要完成哪些项目？
9、经费
凡申请课题研究经费，必须提供经费预算，注明经费的用途和数量。
课题研究计划的撰写可以按以上9个要素，针对需要回答的问题逐一解释，也可以按下列12项内容为框架按图索骥地完成。
1、课题名称
课题名称要简洁明了，一个好的课题名称要能准确地反映研究的范围、对象、内容、方法，能显示研究变量以及变量之间的关系，使人一看就能大致了解课题研究的内容。如，上海市小学生学习负担的调查；中学生学习时间与学习效果的关系研究。
2、研究目的与意义
课题研究的目的与意义，主要回答为什么要进行这项研究，课题有什么价值，课题产生的背景等问题。在表述上要提示研究的理由，可以从问题的现状提出，指出问题的重要性，从而表明进行研究的必要性；也可以从前人研究的不足入手，阐述进行研究的价值。总之，研究者要把握这部分写作的基本逻辑：由于问题的重要性或严重性，所以有必要进行研究；由于以往的研究不足或有错误，所以必须加以解决或纠正。
3、研究内容
研究内容也就是研究问题，它是研究计划的主体。通常是把课题提出的研究问题进一步细化为若干个小问题，加以列举。4、待答问题与研究假设
任何研究都以待答问题或研究假设为具体行动的指引，因此无论采用什么格式撰写研究计划，必须具体明确的列举待答问题或研究假设。
5、研究对象和研究变量
教育研究总是指向一定的研究对象。由于研究对象的多样性和复杂性，研究者在制定研究计划时必须对研究对象和研究的主要变量加以界定，避免不同的人从不同的角度来理解而带来的混乱。对研究对象的描述，涉及研究的总体范围、样本数量、
抽样的方法，必要时还需提示研究对象的来源和特征。
6、文献综述
研究工作必须以有关文献为基础，在撰写研究计划时，应对相关文献作系统的陈述，以展示研究者对该领域研究现状的了解程度。
7、研究方法与设计
这一部分说明研究采用的途径、手段以及准备如何开展研究的步骤。因此要描述明确详细，凡研究对象、研究方法、研究工具、资料收集程序与分析方法，应分项说明。当然在有限的篇幅中，很难将研究方法与设计的全部细节描述周全，一般只需点到有关学术名词即可。例如，用“分层随机抽样”来说明抽样方法，用“等组前后测实验”表示实验设计模式，用“t检验”表示统计分析方法。
8、研究进度
规划研究进度，可以从两个方面考虑：一是时间进度，二是工作项目进度。若研究有时间的限制，则以最终完成时间为依据，倒过来分配每一工作项目的时间；若无明确的时间限制，则可以工作项目为依据，安排每一项工作的时间。拟订研究进度，要留有余地，通常要给出时间进度表或工作项目进度表，从而保证研究能有条不紊地开展，能按预定要求如期完成。
9、成果形式
预计的研究成果可以从两个方面来说明，一是提示研究的预期成果和成果的表现形式，如研究论文和研究报告、专著和教材、教具和教学仪器、教学软件等。研究周期较长的课题，还应该说明阶段性成果和最终成果。二是说明研究成果可能产生的效益，包括经济效益和社会效益。
10、课题组成员及其分工
如果研究工作由一个人独立完成，那么在研究计划中只需填写研究者个人的学历、职务、专业等情况。如果研究是由一个课题组承担，则需列出课题组每个成员的基本情况和具体分工情况。
11、经费预算
经费与设备是进行研究的物质条件。经费预算要本着节约的原则，实事求是地估算。研究计划中要把开支的项目、用途、金额一一列出，最好采用经费预算一览表。一般经费预算的主要项目有：图书资料费、研究人员研究费、小型会议费、交通差旅费、测验问卷编制费、上机费、印刷费、研究实施的劳务费、设备材料费、邮电费、行政管理费、研究评审费、杂费等。12、参考书目与附录
研究计划本身具有相当程度的学术性，正规的研究计划要求列出参考文献或参考书目，必要时也可将相关的资料作为附录。
以上12个方面大致包括了正式的、严格的研究计划的基本结构和内容。在实际撰写研究计划的过程中，可以直接按照这12个方面内容撰写，也可以根据“研究项目申请书”或“项目申请评审书”的要求、内容，将这12个方面拆散，作些适当的增删或调整，分别填入项目申请书有关栏目（见附录2）。不过，有些科研机构或主管部门制定的研究项目申请书的格式比较简略，研究者除了按研究项目申请书规定的格式填写外，最好再按上面提到的12个方面另拟一份详细的研究计划，供实施研究时参考。
三、研究课题的申报与评审
（一）研究课题的申报
课题的申报与研究计划有密切的联系。研究计划是课题申报的基础，申报课题立项后，研究计划便列入科研部门的管理，并可以获得经费的资助以及其他方面的支持。课题申报需要填写“研究项目申请书”，项目申请书大致有以下内容：
1、课题名称包括所属学科、研究类型等。
2、课题负责人情况包括性别、年龄、工作单位、职称、职务等。
3、课题组主要成员情况包括性别、年龄、职称、工作单位、专长、外语程度、分工情况等。
4、课题负责人及课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果包括成果名称、作者、成果形式、发表刊物或出版单位、发表出版时间等。
5、课题组成员正在担任的其它研究课题包括课题名称、课题类型、实施时间、批准单位、资助金额等。
6、课题论证包括课题研究的目的、性质、立论依据，国内外有关研究概况、水平、发展趋势，研究的实际意义和理论意义，以及应用前景等，通常还要求附主要参考文献。
7、研究方案包括研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、本项目拟解决的关键问题和特色创新之处等。
8、完成研究的条件分析包括现有的研究工作基础、研究的外部条件、课题组人员结构、资料准备情况、研究设备等。9、成果形式包括主要研究阶段、最终完成时间、最终成果形式、成果的预计走向及使用范围等。
10、经费预算包括课题经费估算、申请经费资助的数额、开支项目及年度预算等。
11、推荐人意见不具有高级专业技术职务的申请人，须由同专业两名具有高级专业技术职务的专家作出书面推荐。推荐人主要介绍课题负责人和课题组成员的业务水平、科研能力、科研态度、科研条件以及完成课题的可能性。
12、课题负责人所在单位领导意见和信誉保证基层领导就申请书内容是否属实，课题负责人的科研素质、能力水平是否适合承担该课题，单位是否能提供完成课题所必需的时间和条件等签署意见。
由于课题立项评审主要根据研究项目申请书的各项内容来考虑是否给予课题立项，因此填写研究项目申请书至关重要。一定要实事求是，充分论证。
研究计划是行动的纲领。课题计划考虑的越周密、越充分，研究就越能顺利达到预想的目标。当然，研究计划并非是一成不变的，研究计划毕竟是在研究过程开始阶段所进行的预想，在实际研究过程中可能会遇到意想不到情况，因此，研究计划
的实施不应该是机械地贯彻落实，有时需要根据实际情况作出必要的调整、补充、修改。
（二）研究课题的论证
课题论证是研究设计的最后环节，也是科研课题评审立项的步骤之一。课题论证是有组织、有系统地对所选定的课题是否有价值、是否有新意、是否切实可行进行实事求是的分析和评价，目的在于避免由于选题不当造成的人力、物力、财力的浪费。另外，通过论证还可以进一步完善课题计划，为顺利实施研究提供保证。了解课题论证的形式和课题评审的标准，可以倒过来反思所制定的研究计划的合理性。
课题论证是一项严肃认真的工作，对课题申报人员和评审人员都有严格的要求。要求课题申报人员认真准备论证材料，详细介绍课题情况，虚心听取论证意见，并根据论证结论修改完善研究计划。要求评审人员以实事求是的科学态度对待课题论证，详细审查研究计划，充分发表自己的意见。评审人员一般要具有高级职称，必须是相关研究领域的专家，具有良好的职业道德。
1、课题论证的形式
（1）课题论证会
课题论证会也称开题报告会，通常由科研主管部门或由课题负责人邀请专家评委对课题计划进行讨论和可行性分析。课题负责人报告课题内容，并对专家评委的提问质疑进行解答。
（2）课题评审
课题评审指科研主管部门组织专家评委对上报的科研项目申请逐一进行评议、审核。通过对申请课题的意义和内容、研究思路和方法、研究的基本条件和能否取得实质性进展提出意见，并对能否立项投票表决。课题评审有两种形式，一是会议（集中）评审，二是通讯评审。课题评审通过，经上级主管部门批准，即为正式立项课题。
（3）自我论证
自我论证是完善课题的一个环节，是课题论证会和课题评
审的基础。作为个人自定的、不纳入科研规划的课题，虽不必履行审批手续，但仍需对课题的价值、创新、可行性进行自我论证。通常可请同事、同行对所选课题进行评议，提出意见。
2、课题评审的标准
一般来说，一个好的课题计划必须兼顾研究内容、研究方法、研究程序以及研究资源等方面。评审常涉及课题意义的重要性；课题内容的充实和创新性；研究思路的清晰性；研究方法的可行性；课题组的研究基础和实力；申请经费的合理性等。
（1）研究内容的重要性
评审一个课题计划，首先要看研究问题和内容。重点是研究课题是否是一个与教育有关的问题；研究内容是否有理论和实践的价值；研究问题是否重要，是否值得支持；研究是否会对理论和实践产生较大的影响和效益。
（2）研究方法的可行性
研究方法是达到目的的手段，研究方法不当，则研究目的就会落空。评审课题计划时，首先要考虑研究方法是否合理恰当，能否收集到有效的资料，能否达到预期的研究目的；其次要考虑研究方法是否可行，即在现有条件基础上能否实施研究方法。
（3）研究资源的有效性
研究资源包括人力、物力、资料、时间、经费等。在评审课题计划时，要认真考虑研究人员的研究基础，课题组的人员结构，研究进度计划，研究经费的预算等。研究计划的优劣不在于资源需求的多少，而在于研究资源的规划、利用是否合理，是否有效。
（4）研究设计的合理性
毫无疑问，研究设计必须是合理的，可行的。研究设计要符合研究的伦理道德，要避免研究可能对被试的身心发展和学习造成不良的影响，研究应该保护被试的隐私和权益。另外，一份好的研究计划在表达方式上，应符合约定俗成的写作格式。
以上几个方面可以作为评审教育研究计划的要点或基本准则。归结起来，课题计划最重要的内容是研究什么和怎样研究，因此，评价的核心也就是研究的目的和方法。一个好的研究计划，不仅要以流畅的文字说明研究目的与方法，显示研究的价值和可行性，同时，也要充分表达方法与目的之间的逻辑关系，以此提示完成课题目标的可能性。把握这一关键，大体可以了解或评价一个研究计划。另外，再从研究计划的形式上看是否符合研究计划的通用格式，就可以判别研究计划的优劣了。
四、评价研究计划的具体指标
在实际评审课题计划的过程中，还可以从课题计划的细节入手。尽管不同单位，不同科研机构提供的研究项目计划书繁简不一，会有一些特殊的要求，但基本的要素是相似的，结构也大同小异的。评价研究计划可以先从全篇的文字、结构、观点、创见、文献的应用等方面进行一般性的审阅，然后就研究计划的细节部分进行考查。
（一）研究计划的整体评价
研究计划的一般性评价需要兼顾内容与形式两个方面。形式方面主要考虑语言文字的运用，文章的组织结构；内容方面主要考虑观点、创见、可行性以及文献的应用。
另外，国家及省市级科研主管部门在制定课题指南和进行规划课题管理过程中，也会制定相应的课题评审标准。整体评价的评审标准可以为以下几项：
1．有一定的理论意义和实践意义；
2．对学科建设和发展有一定的促进和推动作用，有较高的学术价值；
3．能为科学决策提供理论依据和论证；
4．有利于积累，弘扬民族优秀文化，有利于吸收、借鉴世界文明成果；
5．论证充分，切实可行，经费预算合理，承担者具有按
计划完成任务的素质和能力；
6．预期有良好的社会效益，成果有出版、使用、推广的可能。
（二）研究计划的局部评价
局部评价是对研究计划中各个部分的内容及其表达形式的评定。以下一些问题可供参考：
1、研究问题和目的
研究问题是什么？
题目是否具体、明确？
研究课题范围是否合适？
研究的目的明确吗？
研究课题是否有价值？
是否有实际意义？
值得研究吗？
对教育理论有何贡献？
对教育实践有何帮助？
研究目标或议题是否明确？
研究有何创新之处？
2、文献综述
文献综述是否与研究问题相关？
别人是如何看待这个问题的？
相关的理论是如何描述这个问题的？
研究与以往的研究有何不同？
综述能否代表问题领域的最新成果？
研究在理论上、实践上有什么依据？
能否充分占有文献资料？
引用文献是否权威、新近？
能代表最新研究成果？
通过文献综述能了解研究的创新之处？
3、研究对象
研究对象是否明确？
抽样是否具有代表性？
样本容量是否合理？
抽样方法是否恰当？
研究方法是否适合研究问题的需要？
还有什么资源可以利用？
如何使用资源？
4、测量
是否有研究假设？
研究中有哪些主要变量？
研究变量是否清楚？
如何界定研究变量？
如何测量研究变量？
如何控制研究变量？
是否应用操作性定义？
有没有测量工具？
测量工具可靠、有效吗？
测量手段合理吗？
5、资料收集方法
用什么方法进行研究？
采用的方法符合伦理道德吗？
是实验研究还是经验研究？
是实地研究还是文献分析？
是定性研究还是定量研究？
收集资料的的方法主要有哪些？
能收集到所需资料吗？
收集的资料能说明、解释研究问题吗？
研究结果能重复吗？
6、分析
课题计划中的分析合理吗？
用什么方法来解释事实或数据？
是采用数据统计分析还是理论逻辑分析？
统计方法、分析手段是否恰当？
能确切解释教育现象吗？
是对事实描述感兴趣？
是对变量之间相互关系感兴趣？
是对因果关系感兴趣？
7、时间进度与人员安排
课题计划中有没有时间进度表？
课题计划中有没有工作项目进度表？
时间进度安排合理吗？
能按时完成课题计划吗？
研究人员的结构是否合理？
研究人员的研究基础和实力如何？
8、经费预算和预期成果
经费预算合理吗？
项目支出是研究必需要的？
预期成果能否完成？
预期成果的社会效益和经济效益如何？
预期成果的适用范围和推广力如何？
以上各项问题可以制成一份课题研究计划评价的检核清单（checklist），评价者可以按清单内容逐项核对研究计划的内容，最后综合判断研究计划的质量。当然，这个清单不可能穷尽课题研究计划评价的全部内容，但至少可以揭示研究计划评价的大致方向和基本内容，可以作为撰写研究计划和评价研究计划时的参考。
附录1 小学生识字量与语文学业成绩的相关研究
附录2 课题计划评审书和研究设计示例
编号：
教育部人文社会科学研究项目
申请评审书
项目类别（在相应序号上划Ο）：
1．教育部人文社会科学研究规划项目
2．教育部博士点人文社会科学研究基金项目
3．教育部青年人文社会科学研究基金项目
4．教育部人文社会科学研究专项任务项目
学科门类：教育学
课题名称：课堂教学策略研究
申请者：
所在学校：
系（所）名称：
申请日期：2001年5月
教育部社政司制
A表
内页编号：
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 博士研究计划书
编号：FS-DY-48566 博士研究计划书 201*年*月*日，****博士学习生活。万事开头难，但是，我也懂得良好的开端是成功的一半。 为了给博士学习生活开好头，不断学习和提升自己，增强学术研究能力，特此制定本学习计划。 本计划共分为两个层次：总计划和总目标;周计划和周目标。总计划和总目标明确了本学期学习和生活的总体“轮廓”，周计划和周目标则明确了以周为单位的分目标，指出了具体的执行策略。另外，制定控制的策略和方法，以确保计划和目标的实现。 一、总计划和总目标 1、课程和学习目标 以经济学前沿和高等数学为学习重点，以计量经济学等课程为依托，在打好基础的前提下，再次对方法论等课程进行学习，并尝试用计量方法进行学术文章的写作。(可以用计
量方法完成经济学前沿课程的科研训练。)具体要求如下：经济学前沿课程 完成大部分文献的阅读，明确大部分文献内涵主旨，了解经济学理论的脉络，通过科研训练掌握计量等研究方法。 高等数学课程 完成老师课程要求的作业，并利用课余时间做习题巩固所学知识，尝试将所学知识与经济学前沿和计量课程中涉及的数学方法结合起来。计量经济学 依据英文教材和课件完成曾卫红老师双语教学的计量经济学学习，利用计量完成经济学前沿中的科研任务。重点学习计量方法的应用。管理理论前沿 主要是确保每节课都能够听懂，并能够根据老师所讲内容提出两到三个学术问题，把握与不同领域老师的沟通和交流的机会。通过该课程拓宽学术视野，了解其他学术领域的研究现状，学习研究方法的使用策略和技巧。2、科研目标科研能力重在训练，通过不断的试错和尝试来积累经验。主要的目标包括：扭转思维方式;掌握研究方法和技巧;理顺科技管理领域的文献脉络，发现并总结可能的研究问题;进行
最新研究计划书的撰写要求 以下建议将对您的研究论文有所帮助： 明确您的研究问题 指出与研究问题有关的现有文献和研究的重点 阐述研究范围 对研究方法和信息的收集等问题进行说明 1．明确您的研究问题 较好的办法是用一个句子提出您的研究问题，如： “象Peoplesoft这样的人力资源软件为什么在美国的公共组织中的实施时间比私人组织要长？” “德国小型工程公司解决日常问题用以提供信息的互联网专利信息数据库对专利显著性有何影响？” “在IBM与中国清华大学的合作中，软件工程师们是如何分享知识并寻求在新的软件开发项目中遇到问题的解决方案的？” 以上问题将使您对研究范围及背景知识有一个初步的清晰的认识。当然，如果需要，在研究初期可在您导师的帮助下对上面这些问题进行调整和修改。 2．指出与研究问题有关的现有文献和研究的重点 您最好应当把研究问题同该领域内已有的文献结合起来进行阐述，列出几个关键的参考文献，并说明你的研究问题为什么是有意义的而且需要提高到博士水平进行研究，另外还要说明您打算从哪个专业角度进行研究（如创新经济学、IT 管理、营销战略、人力资源管理、金融等）。 3．阐述研究范围 在您的研究计划中，如能初步讨论一下研究的范围是很有帮助的，这些包括：研究的行业/ 部门
国家/ 地区 时期 4．对研究方法和信息的收集等问题进行说明 您还需要在研究计划中说明您将采用的研究方法，包括： 定性研究（如案例研究、访谈等） 定量研究（如统计分析方法等） 定性与定量的综合研究方法 另外再说明一下您个人及工作单位的情况、寻求他人帮助的条件以及对您研究后期收集资料具有重要意义的其它情况。 您的研究计划书在1000至2000(英文)或2000至4000字(中文)为宜。 哥诺贝尔管理学院DBA项目主任
年度研究计划怎么写 一、年度研究计划 撰写要点： ?内容分划于各年度(一年或半年)，青年3年，面上4年。 ?把研究方案中的小标题分别罗列到规划的时间表中，如果标题简略，研究计划填不满，可从方案内容中抄一点。 ?详细，层次分明，可操作，有实施，有结点目标。 ?不要用专门时间去“查阅文献、结题、整理、撰文”。 特别需要注意的问题： 有些人把时间段分的太细，细化到每个月，这是不可取的，一般研究计划至少是半年起步。 二、预期研究结果： 撰写要点： ?明确：可以达到,留有余地，与预期目标呼应 ?研究结果：即研究目标的结论性论述 ?成果形式：包括论文、专利、奖项、人才培养等 需要注意的问题： ?研究成果过大 ?没有直接成果：论文、专利、人才培养等 主要内容： ?该研究可能得出的结论; ?该研究可能提出的进一步研究的线索;
?发表的研究论文; ?申请的技术专利; ?可应用产品的开发; ?人才培养; ?参加国内外学术会议等。 通用模板： 1.证明靶分子A在某科学问题中的作用，揭示其通过C通路产生B效应的途径，阐明其产生作用的分子机制，为临床问题的解决提供新的靶点。 2.成果以论文形式发表，撰写发表论文3-4篇，其中SCI收录论文1-2篇。本课题拟申请专利1项，并申报科技成果奖。 3.培养硕士研究生2-3名，博士研究生1-2名，科研技术骨干 1-2名。 4.参加国内、国际学术交流。 一、指导思想： 认真贯彻实验区有关文件精神，以基础教育课程改革的目标和要求为宗旨，以培养具有信息化素养的高素质教师和学生为目标，以培养学生利用计算机和网络收集信息、处理信息、解决实际问题能力为重点，以全面提高任课教师运用现代教育技术的能力为保障，促进信息技术与学科教学的有效整合。 二、工作目标 1、通过培训提高教师独立制作网页课件的能力。通过各种竞赛评比活动，提高教师信息技术与学科整合能力。 2、通过此课题的研究确实起到服务学生，服务教学，真正意义上提高课堂教学质量。
拟攻读博士学位计划书 ——定鞭金藻（Haptophytes）在中国典型海域的群落结构及其生态学功能 目录 第一部分：对国内外现有研究的认识 (1) 1、引言（Introduction） (1) 1.1 海洋微型生物生态学概述（Summary on Marine Microbial Ecology） (1) 1.2 定鞭金藻门类（Taxonomy of Haptophyta） (2) 2、定鞭金藻的研究现状（Research Status of Haptophytes） (4) 2.1 定鞭金藻的代表性物种（Typical Species of Haptophytes） (4) 2.2 定鞭金藻有害藻华的毒理学机制及其他环境效应（Toxicological Mechanisms on Harmful Algae Blooms for Haptophytes and Other Environmental Effects） (7) 2.3 显微技术、流式细胞技术及分子生物学技术等在定鞭金藻研究中的应用 （Application of Microtechnique, Flow Cytometry and Molecular Biotech- nologies Etc. for Haptophytes Research） (9) 2.4 生态（毒理）学在定鞭金藻研究中的应用（Application of Eco-(Toxico-)logy for Haptophytes Research） (11) 2.5 生物信息学在定鞭金藻研究中的应用（Application of Bioinformatics for Haptophytes Research） (12) 3、定鞭金藻的研究意义及展望（Research Meanings and Future Research for Haptophytes） (14) 第二部分：读博工作安排与预期目标 (15) 参考文献： (17)
课题研究计划怎么写 课题研究计划不同于课题申请表，是一份具体的实施计划书。课题申请表只是一个大致的设想，如同要盖一个大楼，计划盖写字楼还是公寓楼，多大面积，投资多少，几年完成，是个大致的框架。而课题实施计划则是一张施工蓝图，包括具体的工期、用料，施工要求都有，是一个可以操作的具体图纸，看着它就能把楼盖起来。 课题研究计划一般包括如下几部分： 1. 课题基本情况：简要介绍课题的来源、研究类型、实验时间等。 2.课题的提出（或研究的目的）为什么要研究这项课题，目的是什么。 3.课题研究的假设通过本课题的研究能够解决什么问题，预期会有什么结果。 4.课题研究的基本思路和具体措施这一部分要尽可能具体化，越具体越便于操作。 5.预期的研究成果。 举例: “转变学生学习方式的研究与实验”课题研究计划 一、课题基本情况 1.课题名称：转变学生学习方式的研究与实验 2.课题来源：天津市教育科学“十五”规划重点课题（课题批准号：KES016） 3.课题研究类型：应用研究 4. 课题负责人：天津市教育科学研究院王敏勤 5. 实验时间：2002年至2004年 二、为什么要进行这项实验（课题的提出） 教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变学生学习方式的任务。学习方式的转变是这次课程改革的显著特征。改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，自然成为这场教学改革的核心任
务。 （学习方式基本概念和转变学习方式的重要性略） 所谓改变学生的学习方式，是指从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变。其中，自主探究、合作交流和操作实践都是重要的学习方式。随着基础教育课程改革的进展，人们对学生学习方式的理论研究日渐增多，但怎样把这种新的教学理念转变为具体的教学方法和步骤，使基层中小学教师便于操作和评价，真正引导学生在学习方式上产生实质性的变化。这不仅需要理论的研讨，更需要具体的实验。本课题计划在理论研究的同时，调查中小学生的现有学习方式，并进行转变学生学习方式的实验，为基础教育课程改革提供可资借鉴的经验。 三、课题研究假设 本课题研究的二年的时间里，也正是基础教育课程改革在我市逐步推广的时间，本课题主要达到如下目标： 1. 通过理论方面的研究，发表一些有价值的关于学习方式的论文和实验报告，以此来指导实验的进行和新的学习方式的推广； 2. 通过实验，探索出适应新课程理念的新的教学方式和学习方式； 3. 通过以上的研究和实验，使实验学校的教育教学质量有明显的提高，学生的学习能力有明显提高，为新课程在我市的推广奠定良好的基础。 四、课题研究的基本内容和思路 本课题的研究和实验计划从以下几个方面入手： 1. 在理论方面进行学习方式的系统研究 通过文献研究法搞清学习方式的概念、范畴、作用，把传统的学习方式与新的学习方式进行对比研究；通过调查法了解天津市中小学生现有学习方式及存在问题，提出转变学习方式的目标、步骤和预期效果。 2. 进行教师教学方式和学生学习方式的实验 课堂学习是学生在学校学习的主要场所和途径。在课堂教学中教师的教学方式在某种程度上决定了学生的学习方式。比如，教师采取灌输式的教学方式，学生只能被动地听讲，不可能有时间和精力自主探究学习。所以要转变学生的学习方
社会学研究计划范文3篇 社会学自建立至今,其理论与方法取向一直存在着分离与对立，本文是小编为大家整理的社会学研究计划范文3篇，仅供参考。 社会学研究计划范文篇一 一.选题及其意义 (一)研究问题关于南京仙林10校大学生网购的调查 主要是网购行为的影响因素以及对网购的态度，以及不选择网购的原因等。 (二)研究目的这里只要研究的是网络购物的方式。现在的购物方式已经不仅仅是逛街砍价了，网购逐渐成为大学生主要的购物方式。这里只要研究的是网络购物的方式网购是怎样吸引大学生的?大学生对网购有着怎样的看法、评价?。。。这些都是我们这次即将探讨的问题。当然，还是有很多大学生并不看好网购，仍然选择较为传统的购物方式，他们都网购有着怎样的顾虑?这次调查对这些问题会有一定的解答。 另外，此次调查的结果也可以对网店主以及想在网上开店的人有一定的帮助。大学生对网购的看法和观点，可以对这些人有一定的参考作用。当然，对那些传统的店家，如实体店等，也是一种帮助，可以在一定程度上，帮助他们在这个网络时代，更好地经营店铺。 (三).文献回顾 中南财经政法大学曾经大学生购物方式做过调查，他们主要调查的是网购《大学生网络购物行为调查》，他们主要调查的是大学生网上购物的潜力、首选网站及主要障碍,并分析了网上购物经历对网络信任度、网络安全性等网络认知的影响。 他们的调查得到了如下结果大学生网上购物潜力巨大、拍卖网站人气最旺、购物首选网站高度集中、购物需求以满足精神需要的产品为主以及安全和商品质量成为主要障碍。根据此次调查结果，他们对网络商家的经营乃至高校的教育工作提出了如下建议 1.明确定位,发展核心业务;
2.广泛吸引大学生尝试网上购物; 3.加强在校大学生的电子商务教育。 二.研究问题的具体说明 (一)概念界定 1.这里的调查对象是仙林大学城的大学生。研究的南京大学、南京师范大学、南京财经大学、南京中医药大学、南京邮电大学、南京森林公安高等专科学校、南京理工大学紫金学院、南京工业职业技术学院、南京信息职业技术学院和应天学院这10所学校的在校大学生。指的只是本科或专科的大学生。 2.网上购物，就是通过互联网检索商品信息，并通过电子订购单发出购物请求，然后填上私人支票帐号或信用卡的号码，厂商通过邮购的方式发货，或是通过快递公司送货上门。国内的网上购物，一般付款方式是款到发货(直接银行转帐，在线汇款)。担保交易(淘宝支付宝，百度百付宝，腾讯财付通等的担保交易)，货到付款等。 3.淘宝网(Taobao，口号淘!我喜欢。)是亚太最大的网络零售商圈，致力打造全球领先网络零售商圈，由阿里巴巴集团在2003年5月10日投资创立。淘宝网现在业务跨越C2C(个人对个人)、B2C(商家对个人)两大部分。截止2008年12月31日，淘宝网注册会员超9800万人，覆盖了中国绝大部分网购人群;2008年交易额为999.6亿元，占中国网购市场80%的份额。2007年，淘宝的交易额实现了433亿元，比2006年增长156%。2008年上半年，淘宝成交额就已达到413亿元。 (二) A.变量维度 自变量(影响网购行为及其态度的因素) 1.性别 2.年级 3.家庭条件 4.网购时主要考虑的因素，价格、时间、时尚程度、商家信誉、安全度等 5.网购时选择的主要网站 6.不选择网购的因素 因变量
博士论文研究计划书的范文 本文是关于博士论文研究计划书的范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 博士计划书范文 一、近年来考生本人的专业研究情况及研究成果： 1. 考生的专业研究情况： 本人于20xx年毕业于加拿大麦克马斯特大学(McMaster University)工程系机电一体化专业(Mechatronics Engineering)。该校在20xx年加拿大麦考林最新大学排名中，名列第六，世界大学排名第88位。主修嵌入式系统设计与计算机编程。嵌入式系统设计主要涉及芯片植入编程以及程序debug，计算机编程涉及C#、C语、Ocamel和SQL。在学习过程中，参与专业课题毕业设计研究---Capstone：由五名学生为一小组，购买一辆指定型号的遥控赛车，于一整学年期间，将这辆遥控赛车改装成运用嵌入式系统编辑的芯片进行跑道定位、自动导航行驶，使其可以避开跑道上的障碍物，通畅行驶。 本人于20xx年毕业于英国考文垂大学(Coventry University)商学院国际市场营销系(International Marketing)，该校在英国20xx卫报综合排名第33位，商科全英国排名第12位，该学位类型属于MSc(Master of Science) ，所学课程偏向理科。其中包括了国际市场营销、国际商务以及电子商务，还学习了运用SpSS 软件对数据进行编辑分析的统计管理学。我的毕业论文研究的是中国奢侈品市场中，消费者的购买决策对其产生的影响因素，主要内容是要研究西方和东方国家之间的文化差异会影响消费者购买奢侈品;调查鼓动年轻消费者购买奢侈品的动机因素以及分析其他因素影响到中国年轻消费者购买奢侈品牌商品。 二、博士学位期间拟开展研究课题论证： 1、拟开展研究的课题名称： 大型高精度自动贴装系统设计 2、拟开展课题的国内外研究现状及选题意义 受国外高精技术封锁影响，国外自动表贴设备及技术无法引进国内。国内阵
科研计划书 一、研究题目 二、研究的目的意义 三、研究项目当前的研究现状（国内现状和国外现状） 四、研究的内容框架（提出要研究内容的框架体系） 五、研究方法 六、参考文献 医学科研计划书的撰写 科研课题确定下来以后，接下来的工作就是要撰写一份科研计划书。科研计划书既是研究课题的分阶段、分步骤地细化工作，是开题报告，又是研究经费申请所必备的文字材料，后者也称为项目申请书。撰写医学科研计划书对研究这来说是一项必备的基本功，一份完整的医学科研设计书应该包含有题目、立题依据、研究目的、设计方案、研究对象、研究方法、预期结果、伦理问题、经费计算、进度安排等发面的内容，本节将重点介绍各部分内容的撰写要点。 一般来说，医学科学计划书应该包括两部分内容：即一般项目和主要项目。一、一般项目 ⒈研究类型指申请课题的性质是基础研究、应用基础研究、应用研究、开发研究。
⒉课题的名称能够确切反映研究特定内容的简洁语言。题目名一般不易超过25个汉字，英文题名应与中文题名含义一致，一般以不超过10个实词为宜。 ⒊承担单位指该项研究的主要负责单位。 ⒋课题负责人指承担单位的首位科技人员。 ⒌主持部门指进行招标的主要负责单位。 ⒍起止年月该课题进行的周期。 ⒎通讯地址、电话码、E-mail地址。 ⒏申请日期。 二、主要项目 由于课题来源的途径不同，侧重点也不完全相同相似。但任何一份科研计划书都应包括以下部分的内容。 （一）立题依据 立题依据是科研计划书得主要组成部分。在该部分中，申请者应该提供项目的背景资料，阐述该申请项目的研究意义，国内外研究现状，主要存在的问题以及主要的参考文献等。 ⒈项目的研究意义在此应该说明所要研究的疾病或健康问题是当前的装药公共卫生问题或是目前急需解决的重要问题。研究的意义本身就是选题所考虑的重要内容之一，在此应该使用一些的指标如发病率、病死率、死亡率以及伤残调整生病年来阐述此问题。 ⒉国内外研究现状和生存的主要问题在阅读了大量同类研究文献的基础上，综述出该研究领域国内外研究现状、发展趋势以及目前存在的主要问题。 ⒊本研究的切入点与意义针对国内外同类研究中存在的问题引出本研究的目的和意义，阐明本研究的重要性和必要性，以及理论意义和实际意义。特别要表明与国内外同类研究相比，本项目的特色和创新之处。 ⒋列出主要参考书目和近期的参考文献。 （二）研究方案 研究方案中包括研究目标、研究内容、拟采用的研究方法、技术路线、可行性分析、项目的创新之处、年度计划几预测进展、预期成果等内容。 ⒈研究目标用简洁的文字将本研究的目的写清楚。如“描述城市社区居民伤害
课题研究计划 一、怎样制定课题研究计划 课题研究计划不同于课题申请表，是一份具体的实施计划书。课题申请表只是一个大致的设想，如同要盖一个大楼，计划盖写字楼还是公寓楼，多大面积，投资多少，几年完成，是个大致的框架。而课题实施计划则是一张施工蓝图，包括具体的工期、用料，施工要求都有，是一个可以操作的具体图纸，看着它就能把楼盖起来。 课题研究计划一般包括如下几部分： 1. 课题基本情况 简要介绍课题的来源、研究类型、实验时间等。 2.课题的提出（或研究的目的） 为什么要研究这项课题，目的是什么。 3.课题研究的假设 通过本课题的研究能够解决什么问题，预期会有什么结果。 4.课题研究的基本思路和具体措施 这一部分要尽可能具体化，越具体越便于操作。 5.预期的研究成果 举例 “转变学生学习方式的研究与实验” 课题研究计划 一、课题基本情况 1.课题名称：转变学生学习方式的研究与实验 2.课题来源：天津市教育科学“十五”规划重点课题（课题批准号：KES016） 3.课题研究类型：应用研究 4. 课题负责人：天津市教育科学研究院王敏勤 5. 实验时间：2002年至2004年 二、为什么要进行这项实验（课题的提出） 教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变学生学习方式的任务。学习方式的转变是这次课程改革的显著特征。改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，自然成为这场教学改革的核心任务。（学习方式基本概念和转变学习方式的重要性略） 所谓改变学生的学习方式，是指从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变。其中，自主探究、合作交流和操作实践都是重要的学习方式。随着基础教育课程改革的进展，人们对学生学习方式的理论研究日渐增多，但怎样把这种新的教学理念转变为具体的教学方法和步骤，使基层中小学教师便于操作和评价，真正引导学生在学习方式上产生实质性的变化。这不仅需要理论的研讨，更需要具体的实验。本课题计划在理论研究的同时，调查中小学生的现有学习方式，并进行转变学生学习方式的实验，为基础教育课程改革提供可资借鉴的经验。 三、课题研究假设
研究计划范文总结5篇 研究计划分很多种类，想要真正做好一个研究是一件不简单的事情，需要做好详细的计划。今天小编在这给大家带来研究计划，接下来我们一起来看看吧! 研究计划1 一、课题研究的背景和意义 1、课题研究的背景：不同的民族在不同的时期都会创造本民族独特的艺术，并通过它来表现和表达自己的思想、情感乃至 大民族精神，具有民族凝聚力和向心力。随着时代的发展和改革开放不断深入，更多的人开始崇尚外来的、现代的文化和艺术， 工作者，我们有责任，有义务在吸纳外来文化的同时，通过开展
民间艺术教育来继承和发扬祖国优秀的文化艺术，培养学生的民族精神。 《幼儿园工作规程》明确规定：幼儿园要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感”、“萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣”作为保育和教育的主要目标之一。新颁发的《幼儿园教育指导纲要》也要求我们要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”、“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度”、“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成”等等。 从幼儿园开展民间艺术活动的现状来看，也很有必要。民间艺术以活生生的感性形态存在于时空之中，它来自于民间、来自于大众，以能激发人们的情感、情绪为最大特色，它具有多功能 真的启迪、善的熏陶、美的享受。从我们的身边，有不少可供开发与利用的教育资源，虽然本县民间艺术形式多样、资源丰富，但现行的幼儿园教材中民间艺术活动内容较少，而且比较零散。许多幼儿园也有一些涉及民间艺术的活动，但都没有相应的教学内容和要求，可供幼儿园借鉴的资料也少之又少，更使人忧心的
博士学习研究计划 兔斯基说：当你走上了不一样的道路，你才有可能看到和别人不一样的风景。我就是想踏上这在大多数人看来不一样的道路，去看看不一样的风景。在这个随波逐流的社会中，能够为理想而奋斗，乃是一种莫大的幸福！有了热爱，有了理想，生活有再多的难处，也能坦然面对。 本人所报考的专业是管理科学与工程，拟研究方向是工程项目管理。现结合本人的学术背景、研究动态和兴趣志向，拟订博士学习期间研究计划如下：（由于学生目前对博士学习、研究的认识水平有限，该学习研究计划必存在许多纰漏和瑕疵，还恳请各位老师不吝赐教。） 第一、博士阶段学习的目标及设想 博士学习是一个漫长且艰辛的过程，取法乎上、得乎其中，因此，目标的制定应放宽视野，定相对较高目标，才能取得令自己满意的成果。 1、课程和学习目标 注重数学、经济学和管理学的前沿理论，根据本学科的特点，着重掌握管理科学、复杂系统和优化决策等方面的理论和方法。适当跨学科选择人文、社科、经济及理工科研究生课程；将文献阅读从量的形成再达到一个质的飞跃，积极参与学术讲座及学术交流活动，拓宽自己的知识面。 2、科研目标 掌握研究方法和技巧，加强英文文章的撰写能力，训练学术论文的写作、总结适合自己的研究方法。 学术论文的发表在满足管理与经济学部规定的基础上，上升一个台阶。 尽早确定初步的研究路线和理论模型，形成博士论文观点，理清博士论文思路，积累相关材料与研究方法，以便完成一篇能够经得起推敲的高水平的博士论文。 3、个人目标 整个博士学习期间注意提高人际交往能力和演讲、报告水平；培养一、两个（书法、唱歌）拿得出手的兴趣爱好，坚持积极阳光的生活态度；俗话说：健康是革命的本钱。加强身体锻炼，每周打一、两次羽毛球。 第二、拟进行的文献检索及阅读工作 鉴于本人拟研究的课题及兴趣志向，暂定计划在博士期间进行以下文献检索及书籍阅读： 中、英文文献内容：IPD交付模式；风险管理；多目标优化等 书籍：高等运筹学；高等系统多变量分析；博弈论分析；随机建模与优化等（适当阅读人文、社科、心理类的书籍） 第三、拟开展研究的课题方向 暂定报考导师当前的国家自然基金课题作为本人博士期间将要进行深入研究的课题。
……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 拟攻读博士学位计划书 ——定鞭金藻（Haptophytes）在中国典型海域的群落结构及其生态学功能 目录 第一部分：对国内外现有研究的认识 (1) 1、引言（Introduction） (1) 1.1 海洋微型生物生态学概述（Summary on Marine Microbial Ecology） (1) 1.2 定鞭金藻门类（Taxonomy of Haptophyta） (2) 2、定鞭金藻的研究现状（Research Status of Haptophytes） (4) 2.1 定鞭金藻的代表性物种（Typical Species of Haptophytes） (4) 2.2 定鞭金藻有害藻华的毒理学机制及其他环境效应（Toxicological Mechanisms on Harmful Algae Blooms for Haptophytes and Other Environmental Effects） (7) 2.3 显微技术、流式细胞技术及分子生物学技术等在定鞭金藻研究中的应用 （Application of Microtechnique, Flow Cytometry and Molecular Biotech- nologies Etc. for Haptophytes Research） (9) 2.4 生态（毒理）学在定鞭金藻研究中的应用（Application of Eco-(Toxico-)logy for Haptophytes Research） (11) 2.5 生物信息学在定鞭金藻研究中的应用（Application of Bioinformatics for Haptophytes Research） (12) 3、定鞭金藻的研究意义及展望（Research Meanings and Future Research for Haptophytes） (14) 第二部分：读博工作安排与预期目标 (15) 参考文献： (17)
最新研究计划书的撰写 一份完整的计划书，是协助你规划的半功倍的开始，我们为你准备一份计划书需要的大纲项目供你参考，协助你完成最具成功相的计划书！ 《传播研究方法：策略与资料来源》中关于研究内容说明书的格式写得很详细，可以在撰写毕业论文的开题报告时，加以借鉴： 1 封页 A 标题 B作者 C日期 D研究报告提出目的 2 一页摘要 3 研究问题（介绍、问题与综述） A 研究项目的目的是什么？ B研究问题、论题或评论焦点是什么？ C待定义的重要术语是什么？ D问题的重要性是什么？ a你想检验一个理论吗？ b你想发展一个理论吗？ c你想检验竞争理论吗？ d你想复制以前的研究成果吗？ e你想修正先前在不完备条件下所作的研究吗？ f你想解决与先前研究结果的不一致吗？ g你想解决实用问题吗？ h你想检验一种方法吗？ i此研究的限制和界定是什么？ 4文献回顾 A调查的理论框架是什么？ B有补充性的或竞争性的理论框架吗？
C关于研究问题的不同方面，以前的研究揭示了什么？D由文献回顾中可得出什么研究问题与研究假设？ 5 方法 A研究资料将如何构成？ B什么资料或信息对于此研究是必需的？ a如何获得这些资料？ b在搜集资料的过程中，有哪些可预见的具体问题？c资料或信息的实用性方面有什么限制？ C谁提供研究所需资料？ a研究总体是什么？ b研究主题或被访对象是谁？ 样本大小？ 样本特征？ c采用哪种抽样方法？ D 使用什么样的问卷或研究工具？ a如果事先已设计好： 研究工具的信度、效度如何？ 为何使用此工具而不是其他工具？ b如果现在着手设计研究工具： 为什么需要设计新的研究工具？ 项目如何设计？ 此项目将使用什么样的格式？ 研究的信度、效度如何评价？ E搜集资料应使用什么方法与技巧？ a变量是什么？ b变量如何操纵、控制、测量或/与观察？ F 应用方法或技巧时，使用哪些程序？ a这种研究方法有什么限制？ b哪些困素会影响研究的内部与外部效度？
攻读博士阶段的学习和研究计划 篇一：攻读博士学位阶段拟开展的研究计划 攻读博士学位阶段拟开展的研究计划 说明： 1、本表旨在了解考生专业水平，拟定的研究计划入学后可以根据博士论文方向和导师意见修改。 2、考生填写本表必须实事求是，一旦发现弄虚作假，将视为诚信问题而不予录取。 3、本表将是复试时的重要参考资料。 注：（*）括号内注明作者本人的排名顺序 注：本页不够填写时可加附页 篇二：攻读博士学位研究计划(范文) 拟攻读博士学位计划书 ——定鞭金藻（Haptophytes）在中国典型海域的群落结构及其生态学功能 目录 第一部分：对国内外现有研究的认识.................................................
(1) 1、引言（Introduction）................................... ................................................... (1) 1.1 海洋微型生物生态学概述（Summary on Marine Microbial Ecology） (1) 1.2 定鞭金藻门类（Taxonomy of Haptophyta）....................................... (2) 2、定鞭金藻的研究现状（Research Status of Haptophytes）...................................... (4) 2.1 定鞭金藻的代表性物种（Typical Species of Haptophytes） (4) 2.2 定鞭金藻有害藻华的毒理学机制及其他环境效应（Toxicological Mechanisms on Harmful Algae Blooms for Haptophytes and Other Environmental Effects） (7)
如何写研究计划书 写好日本留学研究计划书的首要关键是要了解研究计划书到底是什么。按照日本官方的定义来看的话，研究计划书就是一个集合了 你的研究课题、研究对象、研究目的、研究方法、研究计划、先行 研究和参考文献的一个文本。从定义可以看到，研究课题其实是最 核心的，无论是研究的对象还是目的、方法都是围绕着你的课题展 开的。 第一，在选题上要做足文章。 选择一个有特色、值得研究的题目非常关键。选题切忌空而大，研究内容要明确、具体。俗话说，“隔行如隔山”。具体选择什么 题目，如何挖掘出论点，这些问题的答案因专业而异。那么课题的 确定就非常重要。其实也就是说，在你真正动笔写研究计划书之前，你要先明白，你想要研究的是什么？到底是什么问题点值得我去研究？这里需要注意的是，这个想要研究的东西一定不能使很大、很 空的东西，必须得是一个具体的问题点。蔚蓝提供专业的研究计划 书写作指导，有不明白可以来校咨询。 同时需要注意的是，在写研究计划书之前先要选定与自己研究方向相匹配的导师，以前出现过学生一试通过后面试时教授很遗憾的 告诉他，他所研究的专业方向与自己研究的方向不相符合，只能将 之拒之门外的事情。 第二，研究内容需简短明了，内容不宜过多。 简要概述与此题目相关的已有研究成果，并简短描述自己到目前为止的研究概要。 这段简单地写一下在你想在日本读研期间研究的领域里有哪些成熟的理论，或者哪些人正在致力于此项研究。当然也可以把你想要 申请的导师的研究成果摆上去，（说不定会加印象分~）
这里记得一定要引用且有出处，不要在别人的研究成果中掺杂自己的理解，要尊重学术。这部分写的好，也可以从侧面反映出你在 想要研究的这个领域下了很多功夫，这样认真的学生导师都会喜欢的。 第三，研究内容的撰写需在相关基础知识的基础上进行分析。 此部分的撰写需条理清晰，内容明确、具体，切忌泛泛而谈。紧接着我们要写清楚我们的研究目的是啥，我们要致力于解决什么问题。最最最重要的就是我们的研究计划。这个其实只需要注意到一 点就很好说了。那就是研究步骤要和研究方法结合起来。只是写我 要先做什么后做什么，其实可信性不大，我们要在每一个步骤的后 面写清楚我们要怎么做。 第四，根据自己的具体情况选择相应的研究方法。 比较常见的方法是比较研究和实证研究等。这一部分内容并不是难点。 还有就是有的同学会问日本大学院的研究计划书必须用日文写么？ 可以选择日文或英文，大多数计划书以日文为主。注意写完后一定要找老师帮忙修改措辞、错别字、语序不通顺等问题。大学里的 教授、导师们可不是语言学校的老师，会认认真真、一字一句的批 改错别字哦！要知道，和你一起竞争研究生考试的可是有大把的日 本人哦，所以在日语措辞上一定要严谨再严谨。
竭诚为您提供优质文档/双击可除如何撰写研究计划书pdf 篇一：如何撰写研究计划书 如何撰写研究计划书 ?成功的研究的关键在于研究计划。研究是系统的探讨，可能是学科性的、专题性的或对策性的，需要对研究过程进行精心构造和设计。 ?学位论文首先要提交计划书 ?计划书要求说明研究对象的性质、研究的性质 ?计划书要有足够的材料说明选题的重要性的研究方法的恰当性。 一、计划书的作用 作为一种沟通的方法 作为一个计划 作为一项合约 1、沟通 ?即把研究者的研究计划传达给那些能够提供咨询、授予许可或提供资金的人。
?指导教师是根据其计划书来讨论和指导其研究； ?计划书是指导教师判断是否同意其实施研究计划的依据。 ?影响到资助。资助的性质、咨询费用和资助的可能性 都取决于计划书的清晰性和完整性。 2、计划 ?计划书是行动计划 ?任何实证研究都包括对一些特定现象的详细、周密、 预先的观察。研究结果能否被接受取决于所设计实施的观察、记录和解释说明都是衡量论文是否恰当的基础。 ?好的计划书列出了各种偶然的变化，其特点是研究设 计细致周全，完全能够让另外一个研究者重复该项研究。 3、合约 ?通过审议并签字确认的完整计划书就是师生之间的一 份协定，一份同意资助的计划书是研究者与资助方之间签订的一份合约。 ?单方面不能随意进行重大修改。 ?计划书的书写要简明扼要、清晰、通俗，复杂的事情 只有通过简洁的形式才能更好地沟通。?计划书要提前准备 好交给导师；准备好咨询的问题或疑难问题提前给他们；计划咨询的问题，做出记录，标上日期。 二、计划书的具体任务
?1、介绍研究 ?2、说明研究目的 ?3、阐明理论基础 ?4、提出问题或假设 ?5、讨论研究问题的背景 ?6、说明研究程序 ?7、计划书的完成形式 1、介绍研究 ?计划书要呈现研究领域，以简洁的语言把基本信息传达给读者，并使之能理解。避免冗长乏味的语言和过多的技术细节或抽象的论证。 ?最简便、有效的介绍研究的办法是界定研究涉及的核心构念（constructs）。如果其包含特定的旨趣或明显的假设，需要有简单的说明。 ?最常见的错误是不得要领，泛泛而谈。 ?不必要说明研究的所有意义。细节可以放到适当的地方讨论。 ?大量的引用语和参考文献会影响行文的简洁。文献中的重要观点可以放到充分讨论之后。 2、说明研究目的 ?在计划书的开始，通常在导论性段落中，明确说明研究目的。即为什么要做该项研究，想实现什么意图。
博士研究生学位论文开题报告 题目：蓄滞洪区洪水保险的经济学分析与管理策略 汇报提纲 : 选题来源及性质 选题依据及意义 研究框架 研究的主要内容 研究方法 可能的创新。 选题来源及性质 : 选题来源导师指导下的自选题目 选题性质应用与理论结合研究 选题依据及意义： 我国是一个自然灾害多发的国家，尤其是洪水灾害，据统计，洪水灾害占了50％－60％，损失严重，给国家财政带来了沉重的负担。社会防洪战略由“洪水控制”向“洪水管理”转移我国的洪水保险在20世纪80年初恢复保险业务时就存在，但至今仍然没有单独的洪水保险条款。商业保险公司因水灾赔偿亏损而意欲萎缩洪水保险业务。 2005年7月15日《中华人民共和国防汛条例》第六章第41条明确规定对蓄滞洪区逐步推行洪水保险制度。 蓄滞洪区是我国江河防洪系统中不可缺少的组成部分，在抗御历次大洪水中发挥不可替代的作用。蓄滞洪区内有大量的人口居住及从事生产活动，是我国的特色。洪水保险是一项重要的非工程性措施，对减轻国家财政负担，帮助制定合理的地土开发规划，提高人们了防洪意识及灾后重建具有重要的意义开展洪水保险问题的研究，对于促进我国洪水保险制度的建立与发展，协调分洪区和洪区的经济利益，提高洪灾损失的补偿程度和洪灾补偿基金的使用效率，推动洪水保险理论的发展、加强我国洪水管理，实现社会、经济、环境的可持续发展都有着十分重要的理论价值与实践意义。选题依据及意义 从经济学角度来分析我国蓄滞洪区的洪水保险，具有重要的理论意义。洪水保险从经济学上讲是一种特殊的商品，因此就涉及到产品的供给与需求问题。企业和家庭需要什么样的保险产品，保险公司如何设计和经营好这一产品，政府如何设计好制度来管理这一产品，是洪水保险所要解决的三个基本问题。 研究框架 第一章：绪论 第二章：国内外洪水保险的现状 第三章：洪水灾害损失的经济分析 第四章：洪水保险的经济学分析 第五章：蓄滞洪地区洪水保险的管理策略 第六章：结论及建议 研究的主要内容 损失评估的经济分析:这部分的作用主要是通过定量分析，对灾情作迅速的统计和分析，为保险公司定损、赔付提供依据。
博士论文研究计划书的范文 The model of doctoral dissertation research plan
博士论文研究计划书的范文 小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时 制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计 划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特 点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容 可随意修改调整修改及打印。 博士研究生教育是学历教育的最高层次,代表着一个国家 的人才培养水平。本文是小泰为大家整理的博士计划书范文，仅供参考。 博士计划书范文 一、近年来考生本人的专业研究情况及研究成果： 1.考生的专业研究情况： 本人于20xx年毕业于xxx大学（McMaster University）工程系机电一体化专业（Mechatronics Engineering）。该校在20xx年xxx大学排名中，名列第六，世界大学排名第88位。主修嵌入式系统设计与计算机编程。嵌入式系统设计主要涉及芯片植入编程以及程序debug，计算机编程涉及C#、C语、Ocamel和SQL。在学习过程中，参与专业课题毕业设计研究--
-Capstone：由五名学生为一小组，购买一辆指定型号的遥控 赛车，于一整学年期间，将这辆遥控赛车改装成运用嵌入式系统编辑的芯片进行跑道定位、自动导航行驶，使其可以避开跑道上的障碍物，通畅行驶。 本人于20xx年毕业于xxx大学（Coventry University）xxx学院国际市场营销系（International Marketing），该 校在英国20xx卫报综合排名第33位，商科全英国排名第12位，该学位类型属于MSc（Master of Science），所学课程 偏向理科。其中包括了国际市场营销、国际商务以及电子商务，还学习了运用SPSS软件对数据进行编辑分析的统计管理学。 我的毕业论文研究的是中国奢侈品市场中，消费者的购买决策对其产生的影响因素，主要内容是要研究西方和东方国家之间的文化差异会影响消费者购买奢侈品;调查鼓动年轻消费者购 买奢侈品的动机因素以及分析其他因素影响到中国年轻消费者购买奢侈品牌商品。 二、博士学位期间拟开展研究课题论证： 1、拟开展研究的课题名称： 大型高精度自动贴装系统设计 2、拟开展课题的国内外研究现状及选题意义
如何写研究计划书 导读：本文如何写研究计划书，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 在日本留学，就必须学会写研究计划书。这是日本学院学习与国内大学学习不一样的地方，日本教授会很看重这方面。那么，今天你就跟的一起来看一下如何写研究计划书吧！ 写好日本留学研究计划书的首要关键是要了解研究计划书到底是什么。按照日本官方的定义来看的话，研究计划书就是一个集合了你的研究课题、研究对象、研究目的、研究方法、研究计划、先行研究和参考文献的一个文本。从定义可以看到，研究课题其实是最核心的，无论是研究的对象还是目的、方法都是围绕着你的课题展开的。 第一，在选题上要做足文章。 选择一个有特色、值得研究的题目非常关键。选题切忌空而大，研究内容要明确、具体。俗话说，“隔行如隔山”。具体选择什么题目，如何挖掘出论点，这些问题的答案因专业而异。那么课题的确定就非常重要。其实也就是说，在你真正动笔写研究计划书之前，你要先明白，你想要研究的是什么？到底是什么问题点值得我去研究？这里需要注意的是，这个想要研究的东西一定不能使很大、很空的东西，必须得是一个具体的问题点。蔚蓝提供专业的研究计划书写作指导，有不明白可以来校咨询。 同时需要注意的是，在写研究计划书之前先要选定与自己研究方
向相匹配的导师，以前出现过学生一试通过后面试时教授很遗憾的告诉他，他所研究的专业方向与自己研究的方向不相符合，只能将之拒之门外的事情。 第二，研究内容需简短明了，内容不宜过多。 简要概述与此题目相关的已有研究成果，并简短描述自己到目前为止的研究概要。 这段简单地写一下在你想在日本读研期间研究的领域里有哪些成熟的理论，或者哪些人正在致力于此项研究。当然也可以把你想要申请的导师的研究成果摆上去，（说不定会加印象分~） 这里记得一定要引用且有出处，不要在别人的研究成果中掺杂自己的理解，要尊重学术。这部分写的好，也可以从侧面反映出你在想要研究的这个领域下了很多功夫，这样认真的学生导师都会喜欢的。 第三，研究内容的撰写需在相关基础知识的基础上进行分析。 此部分的撰写需条理清晰，内容明确、具体，切忌泛泛而谈。紧接着我们要写清楚我们的研究目的是啥，我们要致力于解决什么问题。最最最重要的就是我们的研究计划。这个其实只需要注意到一点就很好说了。那就是研究步骤要和研究方法结合起来。只是写我要先做什么后做什么，其实可信性不大，我们要在每一个步骤的后面写清楚我们要怎么做。 第四，根据自己的具体情况选择相应的研究方法。 比较常见的方法是比较研究和实证研究等。这一部分内容并不是难点。