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中医药专业技术人员“三基”培训方案
为了进一步加快中医药事业的发展，推动我院创建二级乙等中西医结合医院工作，培养一支具有良好职业道德、扎实专业知识和全面临床能力的技术队伍，使“三基三严”培训考核具体、持续、严格、规范进行。
一、医院应将中医药人才建设作为“科教兴院”发展战略的根本，坚持以人为本，
四 2—3副组长：…… 成员：……
职责：主要负责医师、医技人员三基培训及考核工作的领导、管理与监督，协调好实施过程中的有关工作，确保培训和考核工作的顺利进行。
下设办公室，挂靠医务科，负责日常具体事务。
（二）成立培训与考核实施小组
组长：……
副组长：……
成员：……。
职责：分别制定各科培训考核细则，负责整个培训过程考核的具体工作。
二、具体方案
2.临床类：为充分发挥中医药特色优势，要求临床类医师学习和掌握中医药基本知识和技能，并进行相关的培训与考核，以在实际工作中积极运用中医药适宜技术，发挥中西医结合作用。
（三）考核
1．考核时间：原则上一年考核一次。
2．考核内容
（1）公共部分：相关卫生法律法规
（2）理论考核：相应专业基本理论、基本知识。
（3）操作考核：相应专业基础操作技能。
（四）要求
1.各级人员高度重视、积极行动，发挥主观能动性，合理安排培训时间，积极参与培训。
2.认真做好训练及考核的记录，并将相关资料收集、整理后存档。
2018年中医药专业技术人员中医药知识培训计划
【三基三严培训总结】三基培训总结 三基培训总结（一） 医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技“三基三严”理论和操作的培训考核力度，规范医疗操作程序，才能保证医疗质量，保证医疗安全。xx年我们根据年初《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，狠抓卫技人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量和提高全院医务人员的整体素质夯实了基础。现将xx年“三基三严”培训及考核情况总结如下： 一、健立了三基三严考核组织，加强管理力度 我们非常十分重视医技人员培训工作，成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院卫技人员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职称晋升、奖金及执业医师注册挂钩，有效地保证了“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100％，三基考核合格率在90％以上。 二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培训工作，涵盖的内容包括： （一）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。 （二）基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。 （三）基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。 （四）法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等 （五）技能培训与考核内容：心肺复苏技术；心电监护仪的使用；呼吸机的使用与维护等 三、选用了多种培训方式方法 采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让卫技人员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房，晨会交班及每周业务学习时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。（一）全院培训由医务科组织集中授课、临床技能培训等方式，对全院45岁以下、副高级职称以下人员进行培训。培训内容既包括心电图、影像学等基础专业知识，一年来，医院共组织开展“三基”讲座6次，技能培训4次，全院医技人员均接受了规范的“三基三严”培训考试。进一步提高了卫技人员临床岗位技能，夯实了基础医疗质量，
中医药专业技术人员三基培训方案中医药专业技术人员“三基”培训方案 为了进一步深化医院管理年活动，推动我院创建二级甲等中医医院工作，培养一支具有良好职业道德、扎实专业知识和全面临床能力的技术队伍，使“三基三严”培训考核具体、持续、严格、规范进行。 一、医院应将中医药人才建设作为“科教兴院”发展战略的根本，坚持以人为本，用好现有人才，留住关键人才，引进特需人才。 二、医院中医药人才队伍的发展目标是:建设一支德技双馨、精干高效的专业技术人才队伍，使全院专业队伍年龄结构、学历结构、职称结构更趋合理。 三、日常工作中，对专业人员实施不同要求的培训。 四、初级职称人员以中医“三基”训练为主。每月在科室内组织业务学习至少1次，注重抓好医务人员的岗位训练、中医药医疗文书书写质量和病历讨论活动。采取小型座谈会、小示范、小测验等多种方式，进行传帮带。 五、对中高级医务人员，医院要求结合临床业务开展科研工作，以科研促临床，并把科研成果作为科室和个人年度考核的重要指标，与个人收入、晋职、晋级挂钩，推动医务人员科研能力和医院整体科研水平不断向更高层次发展。 六、普及中医药知识，加强中医药人才培养，对不同层面医务人员的中医药知识和技能提出相应要求，以自学为主，不定期邀请专家授课，定期考核。使全体医务人员熟知中医药基础理论，特别是年轻的中医院校毕业人员，能在理论知识和实践技能上有很大突破，造就一批中医药拔尖人才。 七、制定西医人员学习中医药的培训计划并加以落实。 八、外出培训:有计划、有步骤地选派责任心和进取心强的各专业中医药中青年业务骨干到省内外进修、学习、培训。
九、组织开展中医技能知识竞赛、中医方剂大赛等弘扬中医、学 习中医药的活动，每年至少2—3次。现制定方案如下: 一、组织领导 (一)成立医院领导小组 组长:…… 副组长:…… 成员:…… 职责:主要负责医师、医技人员三基培训及考核工作的领导、管理与监督，协调好实施过程中的有关工作，确保培训和考核工作的顺利进行。 下设办公室，挂靠医教科，负责日常具体事务。 (二)成立培训与考核实施小组 组长:…… 副组长:…… 成员:……。 职责:分别制定各科培训考核细则，负责整个培训过程考核的具体工作。 二、具体方案 ,一,培训对象:全体医师、药剂人员、医技人员。 ,二,培训形式 1.授课形式 (1)科内组织专题授课。各科室在科主任的主持下，组织业务 学习、充分利用晨间交班时间行晨间提问 (2)邀请内外院专家专题授课,医教科组织。 (3)带教老师演示、教学。 (4)参加院外各种形式的学术讲座、学习培训。
宜宾县妇幼保健计划生育服务中心 2018年“三基”培训计划 一、组织领导： “三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能：“三严”即：严肃的态度、严格的要求、严密的方法。“三基三严”培训工作在分管主任的领导下，由医务科具体计划及督查，组织相关培训与考核。卫生技术人员“三基三严”考核成绩将与执业医师注册挂钩，未能完成培训或考核成绩不合格者，不给予执业注册及复注。 二、指导思想： “三基三严”培训要求全员参与，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作地始终。按照“三基”训练与专科技术训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远需要相结合以及分层次分级培训的原则，以业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学等途径，对高、中、低各级专业技术人员进行多种形式、多方面的培训。“三基三严”目的:提高各级临床医护、医技人员的基本理论及基础知识，规范临床医护、医技人员的基本操作流程，强化临床医护、医技人员的基本操作技能为目的。 三、培训内容（各级、各专业） （一）基本理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、医学检验、医学影像、临床
药学、超声诊断学等部分的基础理论等。 （二）基本知识：各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、院感知识等。如：诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义等。 （三）基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。急救技术：心肺复苏技术、气管插管术，心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、呼吸机的使用及维护技术，外科洗手及穿脱手术衣。临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划与护理计划邓的思维判断能力（如病历、医嘱、处方、护理文件的书写能力、门急诊处理能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断、阅读辅助检查报告能力等。） （四）医疗卫生相关法律法规及核心制度：《母婴保健法》、《侵权责任法》、《合理用血》、《医疗事故处理条例》、《病历书写基本规范》、《危急值报告制度》、《抗菌药物临床应用使用原则》等医疗文件书写的有关管理规定等。以上内容均为考试和考核内容。 （五）技能培训：母乳喂养适宜技术、成人心肺复苏技术、新生儿窒息复苏、手卫生规范等。 四、目标 （一）新进医技人员 新员工参加由人事科、医务科组织的上岗前培训，培训内容为妇计中心规章制度、法律法规及医疗核心制度、“三基”等，要求培训参加率为100% ，培训后考试合格率100% ，合格分为85分以上。
中医药专业技术人员“三基”培训方案 为了进一步深化医院管理年活动，推动我院创建二级甲等中医医院工作，培养一支具有良好职业道德、扎实专业知识和全面临床能力的技术队伍，使“三基三严”培训考核具体、持续、严格、规范进行。 一、医院应将中医药人才建设作为“科教兴院”发展战略的根本，坚持以人为本，用好现有人才，留住关键人才，引进特需人才。 二、医院中医药人才队伍的发展目标是：建设一支德技双馨、精干高效的专业技术人才队伍，使全院专业队伍年龄结构、学历结构、职称结构更趋合理。 三、日常工作中，对专业人员实施不同要求的培训。 四、初级职称人员以中医“三基”训练为主。每月在科室内组织业务学习至少1次，注重抓好医务人员的岗位训练、中医药医疗文书书写质量和病历讨论活动。采取小型座谈会、小示范、小测验等多种方式，进行传帮带。 五、对中高级医务人员，医院要求结合临床业务开展科研工作，以科研促临床，并把科研成果作为科室和个人年度考核的重要指标，与个人收入、晋职、晋级挂钩，推动医务人员科研能力和医院整体科研水平不断向更高层次发展。 六、普及中医药知识，加强中医药人才培养，对不同层面医务人员的中医药知识和技能提出相应要求，以自学为主，不定期邀请专家授课，定期考核。使全体医务人员熟知中医药基础理论，特别是年轻的中医院校毕业人员，能在理论知识和实践技能上有很大突破，造就一批中医药拔尖人才。 七、制定西医人员学习中医药的培训计划并加以落实。 八、外出培训：有计划、有步骤地选派责任心和进取心强的各专业中医药中青年业务骨干到省内外进修、学习、培训。
九、组织开展中医技能知识竞赛、中医方剂大赛等弘扬中医、学习中医药的活动，每年至少2—3次。现制定方案如下： 一、组织领导 （一）成立医院领导小组 组长：…… 副组长：…… 成员：…… 职责：主要负责医师、医技人员三基培训及考核工作的领导、管理与监督，协调好实施过程中的有关工作，确保培训和考核工作的顺利进行。 下设办公室，挂靠医教科，负责日常具体事务。 （二）成立培训与考核实施小组 组长：…… 副组长：…… 成员：……。 职责：分别制定各科培训考核细则，负责整个培训过程考核的具体工作。 二、具体方案 （一）培训对象：全体医师、药剂人员、医技人员。 （二）培训形式 1.授课形式
三基三严培训资料 一、输血知识 （一）申请输血前填写《临床输血申请单》应由谁负责签字核准？ 由主治医师核准签字 （二）决定输血治疗前应该注意什么事项？ 1经治医师应向患者或其家属说明输同种异体血的不良反应和经血传播疾病的可能性，征得患者或家属的同意，并在《输血治疗同意书》上签字。《输血治疗同意书》入病历。无家属签字的无自主意识患者的紧急输血，应报医院职能部门或主管领导同意、备案，并记入病历。 2对于Rh（D）阴性和其他稀有血型患者，应采用自身输血、同型输血或配合型输血。 3 输血前由两名医护人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏，血液颜色是否正 常。准确无误方可输血。 （三）如出现异常情况如何及时处理： 1．减慢或停止输血，用静脉注射生理盐水维持静脉通路； 2．立即通知值班工程师和输血科（血库）值班人员，及时检查、治疗和抢救，并查找原因，做好记录。 （四）疑为溶血性或细菌污染性输血反应，如何办？ 应立即停止输血，用静脉注射生理盐水维护静脉通路，及时报告上级医师，在积极治疗抢救的同时，做以下核对检查： 1．核对用血申请单、血袋标签、交叉配血试验记录； 2．核对受血者及供血者ABO血型、Rh(D)血型。用保存于冰箱中的受血者与供血者血样、新采集的受血者血样、血袋中血样，重测ABO血型、RH(D)血型、不规则抗体筛选及交叉配血试验（包括盐水相和非盐水相试验）； 3．立即抽取受血者血液加肝素抗凝剂，分离血浆，观察血浆颜色，测定血浆游离血红蛋白含量； 4．立即抽取受血者血液，检测血清胆红素含量、血浆游离血红蛋白含量、血浆结合珠蛋白测定、直接抗人球蛋白试验并检测相关抗体效价，如发现特殊抗体，应作进一步鉴定： 5．如怀疑细菌污染性输血反应，抽取血袋中血液做细菌学检验； 6．尽早检测血常规、尿常规及尿血红蛋白； 7．必要时，溶血反应发生后5-7小时测血清胆红素含量。 （五）输血的指征如何掌握： A 浓缩红细胞 用于需要提高血液携氧能力，血容量基本政常或低血容量已被纠正的患者。低血容量患者可配晶体液或胶体液应用。 1 血红蛋白＜70g/L,应考虑输。 2 血红蛋白在70~100g/L 之间，根据患者的贫血程度、心肺代偿功能、有无代谢率增高以及年龄等因素决定。 B血小板 用于患者血小板数量减少或功能异常伴有出血倾向或表现。 1．血小板计数＞100×109/L，可以不输。 2．血小板计数＜50×109/L，应考虑输。 3．血小板计数在50~100×109/L之间，应根据是否有自发性出血或伤口渗血决定。 4．如术中出现不可控渗血，确定血小板功能低下，输血小板不受上述限制。 C新鲜冰冻血浆（FFP） 用于凝血因子缺乏的患者。
中医药专业技术人员“三基”培训方案为了进一步深化医院管理年活动，推动我院创建二级甲等中医医院工作， 培养一支具有良好职业道德、扎实专业知识和全面临床能力的技术队伍，使“三基三严”培训考核具体、持续、严格、规范进行。 一、医院应将中医药人才建设作为“科教兴院”发展战略的根本，坚持以 人为本，用好现有人才，留住关键人才，引进特需人才。 二、医院中医药人才队伍的发展目标是：建设一支德技双馨、精干高效的 专业技术人才队伍，使全院专业队伍年龄结构、学历结构、职称结构更趋合 理。 三、日常工作中，对专业人员实施不同要求的培训。 四、初级职称人员以中医“三基”训练为主。每月在科室内组织业务学习至 少1 次，注重抓好医务人员的岗位训练、中医药医疗文书书写质量和病历讨 论活动。采取小型座谈会、小示范、小测验等多种方式，进行传帮带。 五、对中高级医务人员，医院要求结合临床业务开展科研工作，以科研促 临床，并把科研成果作为科室和个人年度考核的重要指标，与个人收入、晋 职、晋级挂钩，推动医务人员科研能力和医院整体科研水平不断向更高层次发 展。 六、普及中医药知识，加强中医药人才培养，对不同层面医务人员的中医 药知识和技能提出相应要求，以自学为主，不定期邀请专家授课，定期考核。 使全体医务人员熟知中医药基础理论，特别是年轻的中医院校毕业人员，能在 理论知识和实践技能上有很大突破，造就一批中医药拔尖人才。 七、制定西医人员学习中医药的培训计划并加以落实。 八、外出培训：有计划、有步骤地选派责任心和进取心强的各专业中医药 中青年业务骨干到省内外进修、学习、培训。 九、组织开展中医技能知识竞赛、中医方剂大赛等弘扬中医、学习中医药 的活动，每年至少 2—3 次。现制定方案如下：
“三基三严” 培训内容、要求及培训计划为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技、护理人员“三基” （基础知识、基本理论、基本技能）理论和操作考核力度，把“三严” （严格要求、严密组织、严谨态度）落实到各项工作中，特制定2013 年“三基三严”培训计划及考核实施方案，具体如下： 一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量的持续发展。 二、组织领导医院“三基三严”培训考核领导小组负责制定全院“三基三严”培训计划，组织落实考核工作，科技教育处、护理部负责安排“三基”知识培训讲座，确定参加考试的各级人员等。各学科“三基三严” 考核小组具体负责本科室人员的培训考核工作，要利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识，积极开展“三基”训练。 三、培训考核目标全院“三基”培训覆盖率应达到100％，考 核合格率》90%。 四、培训及考核内容 1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。
如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解 质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。 2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。 3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。 基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，穿脱隔离衣、鼻饲及胃肠减压；手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等。 急救技术：心肺复苏技术、气管插管、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、呼吸机的使用与维护技术。 临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的 病情，拟定出诊断治疗计划与护理计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方、护理文件的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。 4、医疗卫生相关法律法规：《中华人民共和国执业医师法》、《中 华人民共和国献血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《护士条例》、《医疗事故处理条例》及《病历书写基本规范》等医疗文件书写的有关管理规定等。以上内容均为考试和考核内容。培训教材主要参考《天津市卫生技术人员三基培训教材临床分册》、《天津市卫生技术人员三基培训教材医技分册》、《天津市卫生技术人员三基培训教材护理分册》等。 五、培训方式与安排采用医务人员自学与科室讲座、医院集中培训相结
三基三严培训资料 输血知识 申请输血前填写《临床输血申请单》应由谁负责签字核准？ 由主治医师核准签字 决定输血治疗前应该注意什么事项？ 1经治医师应向患者或其家属说明输同种异体血的不良反应和经血传播疾病的可能性，征得患者或家属的同意，并在《输血治疗同意书》上签字。《输血治疗同意书》入病历。无家属签字的无自主意识患者的紧急输血，应报医院职能部门或主管领导同意、备案，并记入病历。 2对于Rh（D）阴性和其他稀有血型患者，应采用自身输血、同型输血或配合型输血。 3输血前由两名医护人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏，血液颜色是否正常。准确无误方可输血。 如出现异常情况如何及时处理： 1.减慢或停止输血，用静脉注射生理盐水维持静脉通路； 2.立即通知值班工程师和输血科（血库）值班人员，及时检查、治疗和抢救，并查找原因，做好记录。 （四）疑为溶血性或细菌污染性输血反应，如何办？ 应立即停止输血，用静脉注射生理盐水维护静脉通路，及时报告上级医师，在积极治疗抢救的同时，做以下核对检查： 1.核对用血申请单、血袋标签、交叉配血试验记录； 2.核对受血者及供血者ABO血型、Rh（D血型。用保存于冰箱中的受血者 与供血者血样、新采集的受血者血样、血袋中血样，重测ABO血型、RH（D血型、不规则抗体筛选及交叉配血试验（包括盐水相和非盐水相试验）；
3.立即抽取受血者血液加肝素抗凝剂，分离血浆，观察血浆颜色，测定血浆游离血红蛋白含量； 4 .立即抽取受血者血液，检测血清胆红素含量、血浆游离血红蛋白含量、血浆结合珠蛋白测定、直接抗人球蛋白试验并检测相关抗体效价，如发现特殊抗体，应作进一步鉴定： 5.如怀疑细菌污染性输血反应，抽取血袋中血液做细菌学检验； 6.尽早检测血常规、尿常规及尿血红蛋白； 7.必要时，溶血反应发生后5-7小时测血清胆红素含量。 （五）输血的指征如何掌握： A浓缩红细胞 用于需要提高血液携氧能力，血容量基本政常或低血容量已被纠正的患者。低血容量患者可配晶体液或胶体液应用。 1血红蛋白v 70g/L应考虑输。 2血红蛋白在70~100g/L之间，根据患者的贫血程度、心肺代偿功能、有无代谢率增高以及年龄等因素决定。 B血小板 用于患者血小板数量减少或功能异常伴有出血倾向或表现。 1.血小板计数〉100 X 109/,可以不输。 2.血小板计数v 50X 109/L应考虑输。 3.血小板计数在50~100 X 109/之间，应根据是否有自发性出血或伤口渗血决定。 4.如术中出现不可控渗血，确定血小板功能低下，输血小板不受上述限制。 C新鲜冰冻血浆（FFP
三基培训学习内容 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
三基培训学习内容 一、填空题 1、任何单位和个人，未取得(《医疗机构执业许可证》)，不得开展诊疗活动。 2、国家实行医师执业注册制度。医师未经注册取得(医师执业证书)，不得从事执业活动。 3、医嘱包括长期医嘱和临时医嘱。医嘱内容及起始、停止时间应当由(医师)书写。 4、传染病分为甲类、乙类和丙类三类。传染性非典型肺炎是(乙)类传染病。 5、外科接受清洁手术者，预防用抗菌药物应在术前（）小时内给药或麻醉开始时给药。 6、处方书写应当字迹清楚，不得涂改，如需修改，应当在修改处签名并（注明修改日期）。 7、对患者和受检者进行医疗照射时，要严格控制（受照剂量），对邻近照射野的敏感器官和组织进行屏蔽防护，并事先告知患者和受检者辐射对健康的影响。 8、医院管理年活动的主题是(以病人为中心,提高医疗服务质量)。 9、“三基”的具体内容是基本知识、基本理论、(基本技能)。
10、运动系统由骨、(骨连结)和骨骼肌组成。具有保护、支持和运动的作用。 11、对淋巴回流来说，(胸导管)收集头颈部左侧半、左上肢、胸壁左侧半和胸腔内左侧半的脏器、复辟和腹腔内的脏器、盆壁和盆腔内的脏器、会阴部、双侧臀部和下肢的淋巴，注入左静脉角。 12、决定左心室后负荷大小的是(主动脉压)。 13、血凝过程中内源性途径的始动因子是(XⅡ因子)。 14、影响血压的主要因素是(心输出量)、外周阻力。 15、测定２４小时尿中(十七羟类固醇)的含量，可了解糖皮质激素的代谢。 16、血清含量最高的免疫球蛋白是(IgG)。 17、消毒是指杀灭(病原微生物的繁殖体)的方法。 18、心脏骤停最主要的特征是意识丧失和(大动脉波动消失)或心音消失。 19、高血压危象患者需迅速有效地控制血压，首选药物(硝普纳)。 20、患者肌内注射青霉素后突然晕厥，皮肤湿冷，脉搏不可扪及，抢救时首先应用(肾上腺素)。 二、判断题:正确的在括号内划“√”，错误的在括号内划“×”。
中医药知识培训计划4篇 （345字） 为加强我院中药知识的培训学习工作,充分发挥中药在预防、医疗、保健中的作用，特别是对常见病多发病的治疗优势，进一步提高中药治疗水平和服务质量，满足人民群众对中医药服务的需求，结合我院实际工作，特制定本院中药知识学习培训计划。 一、工作目标 通过中药知识培训学习，巩固专业知识，增强药剂科及中医药相关科室工作人员业的业务能力，培养中药技术骨干，发挥中药防病治病的优势。 二、培训内容 学习中药的性能、配伍禁忌、用法用量，中药的炮制，中药调剂，常用中药的功能用量等。 （797字） 为进一步提高本院护理人员中医药知识与技能，提高运用传统中医防病治病能力，护理部根据《中医医院中医护理
工作指南》、《上海市中医病症护理常规》、《中医护理常规、技术操作规程》及二级中西医结合医院等级评审要求，参照《中医护理常规技术操作规程》标准制定本院各级护理人员分层次培训计划如下： 一、目的 通过对全院护理人员的中医药知识与技能的分层学习，达到相应的能力要求，确保本院各级护理人员都能运用中医药的知识与技能服务患者。 二、培训要求 （一）护理部 1.组织安排业务培训，专题讲课等6次／年以上。 2.强化《中医护理常规技术操作规程》，组织护理操作技能培训。 3.有计划分期选派有一定年资的护理人员参加上海护理学会组织的各类学习班、培训班、适任班、中医基础提高
班等。 4.中医操作培训项目 （1）基础操作八项：耳穴埋豆、艾条灸法、拔火罐、穴位按摩、刮痧法、湿敷法、涂药法、熏洗法。 （2）专科操作技能：各病区根据专业特点，确定专科考核项目。 （二）病区 1.月组织2次业务培训，内容包括中医基础知识、中医专科专病知识。 2.理查房每月1次，有护士长／责任护士／带教老师主查。 3.操作总带教对本病区护士进行科内培训，每月1次。 三、分层培训计划
“三基三严”培训内容、要求 及培训计划 为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技、护理人员“三基”（基础知识、基本理论、基本技能）理论和操作考核力度，把“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）落实到各项工作中，特制定2013年“三基三严”培训计划及考核实施方案，具体如下： 一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量的持续发展。 二、组织领导医院“三基三严”培训考核领导小组负责制定全院“三基三严”培训计划，组织落实考核工作，科技教育处、护理部负责安排“三基”知识培训讲座，确定参加考试的各级人员等。各学科“三基三严”考核小组具体负责本科室人员的培训考核工作，要利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识，积极开展“三基”训练。 三、培训考核目标全院“三基”培训覆盖率应达到100％，考
核合格率≥90％。 四、培训及考核内容 1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。 2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。 3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。 基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，穿脱隔离衣、鼻饲及胃肠减压；手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等。 急救技术：心肺复苏技术、气管插管、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、呼吸机的使用与维护技术。 临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划与护理计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方、护理文件的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。 4、医疗卫生相关法律法规：《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《护士条
三基培训内容资料三篇 篇一：三基培训内容资料 一、呼吸机使用 （一）呼吸机的指征 1．由于呼吸停止或通气不足所致的急性决氧和二氧化碳气体交换障碍。 2．肺内巨大分流所造成的严重低氧血症，外来供氧无法达到足够的吸入氧浓度。3．在重大外科手术后，（如心、胸或上腹部手术）为预防术后呼吸功能紊乱，需进行预防性短暂呼吸机支持。 4．某些情况下，可暂时人为过度通气，以降低颅内压，或在严重代谢性酸中毒时增加呼吸代偿。 5．在某些神经，肌肉疾病中，由于肺活量受限，无法产生有效自发呼吸，可应用机械呼吸，增加通气，以避免肺不张和分泌物滞留。 （二）呼吸机治疗的相对禁忌证 1．大咯血或严重误吸引起的窒息性呼吸衰竭。 2．伴肺大泡的呼吸衰竭。 3．张力性气胸。 4．心肌梗塞继发的呼吸衰竭。 5.重症肺结核 （三）每分钟通气量是什么概念： 通常是潮气量和呼吸频率的乘积所决定。
通常潮气量在10-12毫升/公斤，频率12-16次/分 （四）控制呼吸（C）适合什么情况下使用 适用于呼吸完全停止或呼吸极微的患者。 （五）何为辅助呼吸？何时采用？ 呼吸频率由病人控制，吸气由病人吸气动作所产生的气道内负压所触发，但输入气量则由机器的预定值提供，采用压力或流量触发形式，适用于有自主呼吸，但通气不足。 （五）何为控制辅助呼吸（A/C）；何时使用？ 同时具有上两种模式功能。如病人自主呼吸能产生足够负压则可产生吸气触发，反之，则由机器预定频率送气，当病员呼吸增强，由控制呼吸过度到辅助呼吸时，可采用此种方式 （六）机械呼吸的并发症 1.气管插管、套管有关的并发症： ?气管导管阻塞，导管脱出，喉损伤，气管粘膜损伤，皮下气肿。 2.机械通气治疗引致的并发症： ?通气不足,通气过度，低血压，气压伤，其它脏器的损害；肾、肝、肠道。 3.氧中毒； 4.呼吸道感染 现场心肺复苏术 （一）适应证 各种原因所造成的循环骤停（包括心脏骤停、心室颤动及心搏极弱）或呼吸骤停（脑疝、脑干损伤引起）。
建昌县谷杖子乡卫生院“三基”培训、考核计划 为了增强我院医务人员的执业规范意识、质量意识、安全意识，促进医务人员练好基本功，进一步提高医疗质量，确保医疗安全，加强人才培养和临床重点专科建设，促进医疗技术水平的提高与发展，特指定我院“三基”培训计划如下： 一、组织领导： “三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能：“三基”培训工作在院长的领导下督查与考核。“三基”考核成绩将与执业医师/护士注册挂钩，未能完成培训或考核成绩不合格者，不给予执业注册及复注。 二、指导思想： “三基”培训要求全员参与，人人达标。按照“三基”训练与专科技术训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远需要相结合以及分层次分级培训的原则，以业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、多方面的培训。以提高专业技术队伍整体素质，达到经济、社会、人才三大效益为目标，使各级人员提高理论与技能水平，保持和增进专业工作能力。 三、目标分层管理完成医师及护士的专业理论知识、技能培训。 （一）临床基础：医院负责组织实施 1医师参加规范化培训，按要求取得规定学分。
2. “三基”、法律法规、传染病知识培训参与率达到98%以上，考试合格率要求为100%。 （二）专科知识与技能：医院负责组织实施 着重运用基础理论，培养训练专业知识技能和临床工作能力。 四、实施细则 1.全院制定出“三基”训练计划、内容和考核目标。要求全院每季度有一次业务学习，每年度组织一次专科操作技能的训练并定期组织考核。 2.全院性业务学习原则上每月一次，以最新、急用、实用知识为主，结合法律法规以及传染病防治知识。 3.新员工参加岗前培训，培训内容为院史介绍、医院文化、服务理念、医院规章制度、母婴保健、“三基”训练，要求培训参加率为100% ，培训后考试合格率100% ，合格分为80分。 4.每年医院组织1-2次卫生专业技术人员“三基”理论或技能操考试。 五、培训内容 1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应以及护理基础理论。 2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。、 3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能
培训资料 一、呼吸机使用 (一)呼吸机的指征 ?1.由于呼吸停止或通气不足所致的急性决氧与二氧化碳气体交换障碍。 ?2.肺内巨大分流所造成的严重低氧血症,外来供氧无法达到足够的吸入氧浓度。 3.在重大外科手术后,(如心、胸或上腹部手术)为预防术后呼吸功能紊乱,需进行预防 性短暂呼吸机支持。 ?4.某些情况下,可暂时人为过度通气,以降低颅内压,或在严重代谢性酸中毒时增加呼吸代偿。 ?5.在某些神经,肌肉疾病中,由于肺活量受限,无法产生有效自发呼吸,可应用机械呼吸,增加通气,以避免肺不张与分泌物滞留。 (二)呼吸机治疗的相对禁忌证 ?1.大咯血或严重误吸引起的窒息性呼吸衰竭。 ?2.伴肺大泡的呼吸衰竭。 ?3.张力性气胸。 ?4.心肌梗塞继发的呼吸衰竭。 ?5、重症肺结核 (三)每分钟通气量就是什么概念: 通常就是潮气量与呼吸频率的乘积所决定。 通常潮气量在10-12毫升/公斤,频率12-16次/分 (四)控制呼吸(C)适合什么情况下使用 适用于呼吸完全停止或呼吸极微的患者。 (五)何为辅助呼吸？何时采用？ 呼吸频率由病人控制,吸气由病人吸气动作所产生的气道内负压所触发,但输入气量则由机器的预定值提供,采用压力或流量触发形式,适用于有自主呼吸,但通气不足。(五)何为控制辅助呼吸(A/C);何时使用？ 同时具有上两种模式功能。如病人自主呼吸能产生足够负压则可产生吸气触发,反之,则由机器预定频率送气,当病员呼吸增强,由控制呼吸过度到辅助呼吸时,可采用此种方式 (六)机械呼吸的并发症 1、气管插管、套管有关的并发症: ?气管导管阻塞,导管脱出,喉损伤,气管粘膜损伤,皮下气肿。 ?2、机械通气治疗引致的并发症: ?通气不足,通气过度,低血压,气压伤,其它脏器的损害;肾、肝、肠道。3、氧中毒;4、呼吸道感染
培训资料 一、呼吸机使用 （一）呼吸机得指征 ?1．由于呼吸停止或通气不足所致得急性决氧与二氧化碳气体交换障碍。 ?2．肺内巨大分流所造成得严重低氧血症，外来供氧无法达到足够得吸入氧浓度。3．在重大外科手术后，（如心、胸或上腹部手术）为预防术后呼吸功能紊乱，需进行 预防性短暂呼吸机支持。 ?4．某些情况下，可暂时人为过度通气，以降低颅内压，或在严重代谢性酸中毒时增加呼吸代偿。 ?5．在某些神经，肌肉疾病中，由于肺活量受限，无法产生有效自发呼吸，可应用机械呼吸，增加通气，以避免肺不张与分泌物滞留。 （二）呼吸机治疗得相对禁忌证 ?1．大咯血或严重误吸引起得窒息性呼吸衰竭。 ?2．伴肺大泡得呼吸衰竭。 ?3．张力性气胸。 ?4．心肌梗塞继发得呼吸衰竭。 ?5、重症肺结核 （三）每分钟通气量就是什么概念： 通常就是潮气量与呼吸频率得乘积所决定。 通常潮气量在10-12毫升/公斤，频率12-16次/分 （四）控制呼吸（C）适合什么情况下使用 适用于呼吸完全停止或呼吸极微得患者。 （五）何为辅助呼吸？何时采用？ 呼吸频率由病人控制，吸气由病人吸气动作所产生得气道内负压所触发，但输入气量则由机器得预定值提供，采用压力或流量触发形式，适用于有自主呼吸，但通气不足。（五）何为控制辅助呼吸（A/C）；何时使用？ 同时具有上两种模式功能。如病人自主呼吸能产生足够负压则可产生吸气触发，反之，则由机器预定频率送气，当病员呼吸增强，由控制呼吸过度到辅助呼吸时，可采用此种方式 （六）机械呼吸得并发症 1、气管插管、套管有关得并发症： ?气管导管阻塞，导管脱出，喉损伤，气管粘膜损伤，皮下气肿。 ?2、机械通气治疗引致得并发症： ?通气不足,通气过度，低血压，气压伤，其它脏器得损害；肾、肝、肠道。3、氧中毒；4、呼吸道感染 现场心肺复苏术 （一）适应证 各种原因所造成得循环骤停（包括心脏骤停、心室颤动及心搏极弱）或呼吸骤停（脑疝、脑干损伤引起）。 （二）禁忌证 1、胸壁开放性损伤。
“三基三严”培训记录 时间： 2012 年 3 月 20 日地点：四楼大会议室 主持人：张如贞主讲人：孙学武 记录人：严慧参加人员：住院部全体职工 培训题目：伤口换药 培训主要内容 伤口换药 （一）操作方法 1.先换无菌之清洁伤口，后换污染伤口； 2.用 75%酒精棉球由伤口边缘向外围拭擦，避免将伤口外细菌带入伤口内； 3.用扭干的盐水棉球吸去伤口之渗液，轻柔祛除沉着的纤维素、坏死组织或线头； 4.观察伤口深浅、大小、肉芽是否健康。若肉芽不健康，有坏死组织存在，需应用 适当外用药物； 5.伤口有引流物时，应松动引流或拔除调换； 6.粘着于皮肤的胶布痕迹应用松节油擦净； 7.盖好消毒敷料，用胶布固定，并加以软绷带包扎； 8.换下的敷料及脓血物应放置在另一个专盛污物的容器内； 9.取得病人合作，解除思想顾虑，换下及脓血污物避免给病人看见，以免产生不良 影响； 10.换好敷料后，应将伤口情况、分泌物性质和多少等详细记录； 11.针对破伤风、气性坏疽、溶血性链球菌和绿脓杆菌感染的伤口，在换药时应穿隔离衣，器械应严格隔离，对污染的敷料必须焚毁，以免交叉感染。 （二）注意事项 1.工作人员必须戴好口罩、帽子。 2.每次换药前必须洗手。 3.取盛敷料之碗盘时，仅可托持，不允许手指接触到碗边盘口，或深入碗盘内。 4.应有两把镊子，一把专为清洁伤口，。另一把专为递取碗盘内之消毒敷料，两者不 能交替使用，以免污染。 5.估计伤口大小和渗出多少，准备足量的敷料和药品。 “三基三严”培训记录 时间： 2012 年 6 月 20 日地点：四楼大会议室
主持人：张如贞主讲人：孙学武 记录人：严慧参加人员：住院部全体职工 培训题目：规范医疗文书书写、防范医疗差错纠纷 培训主要内容 规范医疗文书书写、防范医疗差错纠纷 病历书写的基本原则和要求（之一） 书写者资质要求 1、首次病程录、抢救记录、术后三天的病程记录、死亡记录、医嘱记录要由执业医师书写； 2、“入院录”一般由本单位认定的具有执业资格的医师书写（包括执助）； 3、手术记录由手术者书写，特殊情况下可由一助书写，但必须由手术者签名； 特殊诊疗记录由实施医师书写，特殊情况下可由一助书写，但要由实施医师审签； 4、术前小结、转出（入）记录、出院记录须由主治（科主任）或以上人员书写；术后 病程录由主治以上人员补充、修改、审签； 5、疑难危重病例讨论记录、术前讨论记录、死亡病例讨论记录应由主持人修改、补充并审签；会诊申请单要由住院总或主治审签。 病历书写的基本原则和要求（之二） 书写时间要求 1、特殊诊疗记录、术后病程记录－结束后及时书写；门诊病历即时完成，急诊病历在 接诊的同时或处置完成后及时书写 2、抢救记录—结束后 6h 内具实补记（注明抢救结束时间及补记时间）； 3、首次病程录—入院后8h内完成； 4、入院录 /接班记录 /手术记录 /死亡记录－ 24h 内完成； 5、主治首次查房记录及入院诊断－48h 内完成； 6、病历修改 /麻醉随访记录－72h 内完成； 7、病危者根据病情变化随时书写病程记录，每天至少 1 次（记录时间具体到分钟）；术 后三天内每天至少 1 次病程记录； 8、病重者至少每 2 天一次病程记录； 9、病情稳定者至少每 3 天一次； 10、病情稳定的慢性病或恢复期者至少每 5 天一次
2016年“三基”操作培训计划及考核内容
院前创伤急救培训 颅脑损伤得院前急救 1、头皮损伤 ⑴裂伤－迅速包扎伤口－加压包扎止血 ⑵血肿－早期冷敷、加压包扎、24ｈ后改热敷 (血肿较大,穿刺抽血、加压包扎) ⑶头皮撕脱伤－ (大量出血、剧烈疼痛－休克) 止血(加压包扎)、止痛、抗休克 ,保存撕脱头皮 2、脑损伤与颅骨骨折 ⑴病人平卧 ⑵解开领扣、裤带－利于呼吸 ⑶脑积液漏:体位:抬高头部15-30cm 清除耳、鼻液体－防阻塞 避免:填塞、冲洗、滴药、咳嗽、喷嚏、用力排便 禁腰穿－以防颅内感染 ⑷昏迷伤员颈后仰,头偏向一侧,以防窒息 ⑸无昏迷－也应禁食禁水 ⑹观察:意识、瞳孔、生命体征、瘫痪 ⑺补液:液量－1500-2000ml,速度－15-20滴/分(尿量600ml) ⑻迅速转送 颈部损伤 1、颈部大血管出血—无菌纱布填塞止血,然后将健侧得上肢上举过头做为支架,施行单侧 加压包扎法。(勿环形包扎) 2、保持呼吸道通畅(消除呼吸道血块) 胸部损伤 1、胸部挫伤:注意就是否存在肋骨骨折及脏器损伤 2、胸部裂伤:立即包扎 3、肋骨骨折:单根骨折—多头带 / 宽胶布(呼气之末) 多根多处—胸廓塌陷—反常呼吸 ,厚棉垫 / 布料包扎(多头带 / 其她) 4、气胸: 适当垫高上半身—利于呼吸
闭合性(有症状) —胸壁伤口—包扎闭合—排气(锁骨中线第 2 肋间穿刺排气) 开放性—包扎变为闭合性—排气(凡士林 / 敷料封盖伤口) 张力性—胸壁伤口—包扎闭合—排气 胸内裂伤—连续排气 5、血胸:防治休克 腹部损伤 1、保持安静,避免不必要搬动 2、禁食、禁水(疑有脏器损伤) 3、平卧位 4、伤口包扎 5、肠外露:少量—盐水纱布—碗覆盖—包扎/ 大量—放回腹腔 6、防治休克—补液、止痛 (诊断未明禁用中枢神经镇痛药) 骨折得现场抢救 一、局部表现 1.骨折得专有体征: 畸形 /反常活动/骨擦音 / 骨擦感 2.一般症状: 疼痛压痛/肿胀瘀斑/功能障碍 二、现场急救 1、初步简单检查－抢救生命 除有生命危险,如面临爆炸、起火、有毒气体、淹溺等,均应就地抢救。 出血－止血/ 休克－抗休克/ 昏迷－保证呼吸道通畅 肿胀明显－剪开袖子／裤筒/ 疑有骨折－都应按骨折处理 2、伤口包扎(绷带、三角巾、毛巾、头巾、手帕、衣服、领带等) 目得:保护伤口－减少伤口感染与再损伤/ 止血、减轻肿胀 要求:快准轻牢 包扎注意事项:简单清创－盖敷料－包扎/?勿触伤口－以免加重疼痛、出血、污染 ?松紧适宜－过紧影响血运,过松易致敷料脱落或移动/?保持舒适、保护皮肤－皮肤皱褶(如腋下、腹股沟等)/ 骨隆突处用棉垫 / 纱布保护 ?功能位置:由远心端向近心端包扎,以助静脉血液得回流?忌在伤口上、骨隆突处打结,应在肢体外侧面
三基三严培训资料 输血知识 （一） 申请输血前填写《临床输血申请单》应由谁负责签字核准？ 由主治医师核准签字 （二） 决定输血治疗前应该注意什么事项？ 1 经治医师应向患者或其家属说明输同种异体血的不良反应和经血传播疾病的可能性，征得患者或家属的同 意，并在《输血治 疗同意书》上签字。 《输血治疗同意书》入病历。无家属签字的无自主意识患者的紧急输血， 应报医院职能部门或主管领导同意、备案，并记入病历。 2 对于 Rh （D ）阴性和其他稀有血型患者，应采用自身输血、同型输血或配合型输血。 3 输血前由两名医护人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容， 检查血袋有无破损渗漏， 血液颜色是否正 常。准确无误 方可输血。 （三） 如出现异常情况如何及时处理： 1． 减慢或停止输血，用静脉注射生理盐水维持静脉通路； 2． 立即通知值班工程师和输血科（血库）值班人员，及时检查、治疗和抢救，并查找原因，做好记录。 （四） 疑为溶血性或细菌污染性输血反应，如何办？ 应立即停止输血，用静脉注射生理盐水维护静脉通路，及时报告上级医师，在积极治疗抢救的同时，做以下 核对检查： 1． 核对用血申请单、血袋标签、交叉配血试验记录； 2． 核对受血者及供血者 ABO 血型、 Rh （D ） 血型。用保存于冰箱中的受血者与供血者血样、新采集的受血者 血样、血袋中 血样，重测 ABO 血型、 RH （D ） 血型、不规则抗体筛选及交叉配血试验（包括盐水相和非盐水相 试验）； 3． 立即抽取受血者血液加肝素抗凝剂，分离血浆，观察血浆颜色，测定血浆游离血红蛋白含量； 4． 立即抽取受血者血液，检测血清胆红素含量、血浆游离血红蛋白含量、血浆结合珠蛋白测定、直接抗人 球蛋白试验并检测相 关抗体效价，如发现特殊抗体，应作进一步鉴定： 如怀疑细菌污染性输血反应，抽取血袋中血液做细菌学检验； 尽早检测血常规、尿常规及尿血红蛋白； 必要时，溶血反应发生后 5-7 小时测血清胆红素含量。 3． 4． C 新鲜冰冻血浆（ FFP ） 用于凝血因子缺乏的患者。 5． 67． （五）输血的指征如何掌握： A 浓缩红细胞 用于需要提高血液携氧能力，血容量基本政常或低血容量已被纠正的患者。低血容量患者可配晶体液或胶 体 液应用。 1血红蛋白V 70g/L,应考虑输。 2 血红蛋白在 70~100g/L 之间，根据患者的贫血程度、心肺代偿功能、有无代谢率增高以及年龄等因素决定。 B 血小 板 用于患者血小板数量减少或功能异常伴有出血倾向或表现。 血小板计数＞ 100 XI09/L ，可以不输。 血小板计数V 50 X 09/L ，应考虑输。 血小板计数在 50~100 X 109/L 之间，应根据是否有自发性出血或伤口渗血决定。 如术中出现不可控渗血，确定血小板功能低下，输血小板不受上述限制。 1． 2．