2019年度硕士研究生科目“世界历史”考试大纲 一、考试的目的 本考试是世界史一级学科全日制硕士学位学术研究生的入学资格考试之专业基础课考试，各语种考生统一用标准汉语答题。各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他两门考试的成绩总分来选择参加第二轮即复试的学生。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生世界史学科基础知识、基本理论和使用规范汉语写作表达水平的尺度参考性水平考试。考试范围包括本大纲规定的世界史知识和汉语写作综合能力。 三、考试的基本要求 1.具备系统扎实的世界史知识，基本掌握本学科学术研究动态。 2.具有初步的基本史料解读能力和分析史料的表达能力。 3.具备较强的现代汉语写作能力和使用规范汉语的表达能力。 4.具有对世界史基本理论的把握能力。 四、考试的形式 本考试采取客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合、史料分析和理论阐述相结合的方法，强调测试考生的世界史基本知识、基本理论方法和准确的表达能力。试题分类见“考试内容一览表”。 五、考试的内容 本考试包括三个部分：名词解释、简答题、详细论述题。总分为300分。 第一部分：名词解释 1.考试要求 要求考生对世界史基本知识有全面的把握和比较系统的了解。 2.题型
要求考生解释涉及全部世界史基本知识的名词8-10个。 第二部分：简答题 1.考试要求 要求考生掌握基本的史实和理论，具有概括和总结能力，回答问题要层次分明、思路清晰、言简意赅、突出重点，要具有专业性和学术性。 2.题型 试卷提供涉及世界上古中古史与世界近现代史两个二级学科的2-4个简答题。 第三部分：详细论述题 1.考试要求 要求考生能够根据提出的问题进行系统的、史论结合的回答，回答问题要层次分明、思路清晰、言简意赅、突出重点，要具有专业性和学术性。 2.题型 试卷提供涉及世界上古中古史与世界近现代史两个二级学科的问题6道。 六、答题要求 要求考生使用碳素墨水笔、钢笔或圆珠笔在试卷答题纸上，清楚工整地使用规范的汉语回答问题。 附：《世界史》考试内容一览表
世界近代史基础知识梳理 第一学习主题欧美国家的巨变与扩张 第12课文艺复兴与新航路的开辟 一、文艺复兴 1.时间：14至16世纪 2.地点：最先在意大利兴起 3.根本原因：资本主义萌芽的出现。 4.实质：是一场反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。 5.指导思想：以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活。 6.影响：文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。 7.代表人物及作品 (1)但丁：文艺复兴时代意大利杰出的文学家，被称为“由旧时代走向新时代的第一位诗人”。他的长诗《神曲》无情地揭露教会会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对封建社会进行了有力的批判。 (2)达·芬奇是文艺复兴时代意大利的卓越画家。他的绘画《蒙娜丽莎》对人和人性作了生动的刻画，表达了资产阶级对现实生活的追求和审美情趣。 二、新航路的开辟 2. 新航路的开辟的影响:(1)积极影响：新航路的开辟，沟通了欧亚非美四大洲，开始把世界联结成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展。 (2)消极影响：引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮。 第13课英国的新生 一、英国资产阶级革命 1.根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。 2.领导力量：资产阶级和新贵族（从事资本主义工商业资产阶级化了的贵族）。 3.经过 (1)爆发：1640年新议会的重新召开,揭开了英国资产阶级革命的序幕。 （2）内战：经过两次内战的较量，克伦威尔领导的议会武装—“新模范军”打败了国王的军队，取得了胜利。 (3) 共和：1649年1月处死查理一世，5月成立共和国。 克伦威尔掌握了政权，竭力维护资产阶级和新贵族的利益。1653年，克伦威尔用武力驱散议会，成立护国政府，就任“护国主”，实行军事独裁统治。 (4)复辟：1660年5月查理二世回国，斯图亚特王朝复辟。 （5）光荣革命：1688年6月，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政变，推翻了詹姆士二世的统治，邀请他在荷兰执政的女婿威廉到英国当国王，其妻玛丽为女王，史称“光荣革命”，标志着资产阶级革命的完成。 二、《权利法案》的颁布 1.目的：为了限制王权。 2.时间：1689年 3.制定机构：议会
国家开放大学电大本科《外国文学专题》2025期末试题及答案（试 卷号：1308） 国家开放大学电大本科《外国文学专题》2025期末试题及答案（试卷号：1308） 国家开放大学电大本科《外国文学专题》2025期末试题及答案（试卷号：1308）一、选择题（每题1分，共10分）1．《约翰·克利斯朵夫》( ) A．福克纳B．加缪C．罗曼·罗兰D．雷马克2．《追忆似水年华》( ) A．乔伊斯B．普鲁斯特 C. 托马斯·曼D．高尔基3．《愤怒的葡萄》( ) A．菲兹杰拉德B．斯坦贝克C．德莱赛D．田纳西·威廉斯4．《变形记》( ) A．高尔斯华绥B．福克纳 C. 吴尔夫D．卡夫卡5．《椅子》( ) A．尤内斯库B．克罗德·西蒙C．贝克特D．库尔特·冯尼格特6．《鼠疫》( ) A．托马斯·品钦B．纪德C．加缪D．波德莱尔7．《橡皮》( ) A．娜塔莉·萨洛特B．阿达莫夫C．罗伯一格里耶D．斯特林堡8．《达洛维夫人》( ) A．吴尔夫B．布莱希特C．萧伯纳D．卡夫卡9．《第二十二条军规》( ) A. 奥尼尔B．艾略特C．帕斯捷尔纳克 D. 海勒10．《没有人给他写信的上校》( ) A. 阿斯图里亚斯 B. 富恩特斯C．鲁尔福D．马尔克斯二、填空题（每空2分，共20分）11．在30年代欧洲文坛向左转的时期，英国出现了一批左翼进步作家，其中最重要的是剧作家旭恩·奥凯西和小说家威斯坦·休·奥登。 12. 多丽丝·莱辛是一位杰出的女作家，她于60年代创作的长篇小说是《金色笔记》。 13.“迷惘的一代”的代表之一是菲兹杰拉德，他的代表作是小说《了不起的盖茨比》。 14．肖洛霍夫的代表作是长篇小说《静静的顿河》。其中的男主人公名叫葛利高里·麦列霍夫15．“意识流”最初是心理学术语，由美国心理学家威廉·詹姆斯在1884年发表的《论内省心理学所忽略的几个问题》一文中首先使用。法国哲学家亨利·柏格森从哲学的角度提出了意识的“绵延说”、“直觉主义”和“心理 16.1936年，海明威以非洲狩猎为背景，创作了两篇短篇小说：《乞力马扎罗的雪》和《弗朗西斯·麦康伯短暂的幸福生活》。 三、简答题（每题15分，共45分）17．娜塔莉·萨洛特的小说在艺术形式上有什么特点？答：①淡化和情节。人物常常不知来历，没有全名甚或连起码的称呼也没有，只用“她”或“他”来表示。小说虽然也有一些简单的情节，但情节不连贯、不完整，更谈不上
考研也没有大家想象的那么难，今天就把考研复习方法和参考用书给到大家。 英语我很早就买了辅导书，一直在背单词，用的《一本单词》，但是单词是背了忘，忘了背，这个过程一定要坚持。 从六月份开始买了《木糖英语真题手译版》，我先做的英语一，做最近10 年的就可以了，没必要做太多，做完还要认真分析答案解析，将不认识的单词记下来，多看多背（如果到了九月份还没做完，就先把真题做完，不必详细分析答案解析）。九月份就要开始做英语二真题，做这个必须要认认真真，不要着急。在这期间你也可以搭配看一些课程的讲解，比如蛋核英语的课程，这样你可能学得比较轻松。你也关注木糖英语和蛋核英语的公众号去学习，利用吃饭坐车上卫生间的时间看看就可以了。 另外，关于作文，我先是把英语二真题的英语作文抄下来，之后自己把不同类型的作文进行分析总结，自己编写出作文模板，这样你只需在考试前背诵几个模板就好。 大家在复习考研政治时，尤其是复习初期，更应该注重对知识点框架的梳理和主观题的复习。使用李凡老师《政治新时器》系列时，能够夯实好基础，掌握好出题规律和答题技巧。以下是答主观题的技巧： 首先，开门见山，明确考点。 考研政治主观题的第一步就是审题，细读题目和材料，找出隐藏在材料背后的考点所在。有时候，一个材料包含很多考点，甚至多是跨章节、跨学科的。这就需要考虑周全，建议先在心里在或草稿纸上罗列一下，把思维打开，不要局限于材料本身，也不要局限在某一框架之内，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。 其次，联系题目，阐释考点。 考点不能光列出来就完了，还要适当地展开一下，进行分析，这一步是非常必要的，有对应的分值。如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价;如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分可以不必过长，两三句即可，但一定要有。 再次，段落清晰，整洁有序。
最新国家开放大学电大本科《外国文学专题》论述题题库及答案（试卷号：1308） 论述题 1.试论述《毛猿》的艺术特点。 答：《毛猿》在艺术上具有鲜明的表现主义特色，同时又结合了象征主义。表现主义戏剧强调揭示人物深刻而隐秘的内心世界，表现人物强烈的情绪。作家们不满足于客观叙述事件，不满足于描写入的行为以及行为的过程，而是对事件过程中人的困境，人的内心骚乱与困惑，以及促成人的行为的心理动机和心理过程感兴趣。 (1)巧妙利用音响效果和视觉效果以达到思想感知化的效果。 (2)剧情所追求的不是如现实主义戏剧那样的客观合理性，而是内在的主观合理性，因而在表面上剧情有时显得荒诞和怪异，如杨克与猩猩的拥抱。“毛猿”意象具有象征性。 (3)主要人物形象杨克的特点是个性化和类型化兼而有之，是现实主义和表现主义的融合。其他人物形象基本是类型化的。 (4)戏剧冲突主要不是表现人物之间的外在冲突，而是主人公的内心冲突和人类的精神危机。《毛猿》一方面揭露了资产阶级对工人的剥削压迫，另一方面也对底层工人的盲目自大、无政府主义进行了批评嘲讽。可以看出，作品的题材虽然涉及工人和资本家，但主题已发生了转移，它所表现的不是劳资矛盾，而是人类共同的困境。 2．试分析《静静的顿河》中葛利高里·麦列霍夫的形象。 答：葛利高里这一形象的基本特点：葛利高里在作品中首次出现时是一个生龙活虎的19岁的小伙子，他尊敬父母，热爱乡土、劳动和大自然，有敏锐的感受力、深厚的同情心、丰富的内心世界，性格倔强，并且富于反抗精神。特别是在爱情问题上，他表现了追求自由和维护个性独立的精神。和所有的哥萨克一样，他自幼受到哥萨克习俗和落后意识的深刻影响，从少年时代起，美好的天性就与旧意识的影响深深交织在他身上，并极大地影响了他的一生。 葛利高里的摇摆性：在国内战争中，他两次参加红军，三次参加白军叛乱。他摇摆不定的原因是他想走既不是白军又不是红军的第三条道路——符合“哥萨克真理”的道路，这是由以下三方面决定的：①哥萨克旧思想的影响；②中农出身；③独特的个性特征。 葛利高里悲剧的根源：他追求个人幸福的社会理想与当时俄国历史发展的必然趋势发生了矛盾，这种追求变成了对历史总趋势的对抗，因此失败是必然的。肖洛霍夫对葛利高里抱同情态度。 3．试论述现代主义文学的总体特征。 答：“现代性”的核心内涵是彻底反叛传统、十足的标新立异的精神。在20世纪的西方文学史上，学者们把那种具有鲜明的现代性的文学艺术称作“现代主义”。欧美现代主义文学是20世纪欧美社会与特定时代的产物，它反映那个特定社会与时代的现实并有自己独特的角度和形式。
黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：世界史基础考试科目代码：[736] 一、考试性质 世界史基础考试是为黑龙江大学招收世界史学科硕士研究生而设置的选拔性考试科目。通过考试了解考生在大学本科学习阶段掌握的世界史专业基础知识、基本理论以及分析历史问题的能力，并测知其能否达到合格的程度以进入更高层次的学习和研究阶段。 二、考试要求 1、掌握世界史发展的基本史实，能够清晰明了地把握世界史发展的基本脉络； 2、掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价重要的历史事件和人物； 3、了解世界史研究的基本史料并能以科学的理论和方法分析解读。能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息； 4、论据确凿，论证严谨，逻辑合理，文字准确。 三、考试内容 1、史前人类 人类的起源与进化 农业革命与文明的产生 史前文化 2、古代西亚诸文明 苏美尔—阿卡德文明 古巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国 赫梯、腓尼基和以色列历史 波斯帝国 古代西亚文字与宗教 3、古代埃及文明 古代埃及的主要王朝
宗教崇拜与墓葬习俗 古代埃及的文化 4、古代印度文明 印度河流域的早期文明 吠陀文明、婆罗门教与种姓制度 列国时代的新兴宗教与思想 孔雀帝国与佛教的传播 5、古代希腊文明 克里特文明和迈锡尼文明 希腊城邦制度 希波战争与伯罗奔尼撒战争 雅典民主政治 马其顿帝国与希腊化时代 古代希腊的宗教与文化 6、古代罗马文明 罗马共和国制度和罗马的扩张 元首政治与早期罗马帝国 基督教的兴起与传播 罗马帝国的危机 古代罗马文化 7、中世纪的西欧 法兰克王国 封君封臣制度与农奴制 西欧主要国家的君主制度 中世纪的城市 中世纪基督教文化 8、伊斯兰文明的兴起与扩张 伊斯兰教的兴起 阿拉伯帝国 阿拉伯文化及其传播 奥斯曼土耳其的扩张 9、中世纪的东欧 查士丁尼时期的拜占庭 拜占庭帝国的政治和文化 东欧诸国的起源和发展
北京大学历史学系世界史专业美国史（含美国外交史）考博参考书-考博分数线- 专业课真题 一、专业的设置 北京大学历史学系共招生33人，其中拟招收直博生3人，本校硕博连读生16人。分为中国史和世界史专业。应试生复试权重为30%。 二、招生专业及人数 系所名称历史学系 招生总数33 系所说明其中拟招收直博生3人，本校硕博连读生16人。应试生复试权重为30%。 招生专业：世界史（060300） 研究方向指导教师考试科目备注 06.美国史（含美国外交史）①英语②世界近现代史③美国史 三、导师介绍 北京大学在招生目录中并没有提供导师名单。 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目（推荐） 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。 第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。 第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。 第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。 五、北京大学考博英语复习指导 北京大学的考博英语满分100分，整体难度介于六级和老托福之间，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则，翻译这一个题型很容易丢分，要想得高分，每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。作文对于考生的英语综合能力要求很高，要做到“厚重、灵动和美观”，复习资料建议使用育明教育考博分校编写的《考博英语一本通》。每年有大批的同学英语单科受限，对于英语基础比较差的考生，建议大家早做准备。（考博资料获取、辅导课程可咨询叩叩：893.241.226）
《外国文学专题》期末题库及答案 《外国文学专题》题库及答案一 一、填空题(每空l分，共10分) 1．中篇小说《没有人给他写信的上校》的作者是( )。’ 2．这则希腊神话讲述了一个人物被诸神惩罚周而复始地推巨石上山的故事。法国著名 作家( )运用这则神话写出著名哲学随笔《》。 3．文学评论家康诺利在《现代主义代表作i00种提要》中评价说，《追忆似水年华》像《恶之花》或《战争与和平》～样，是一百年间只出现一次的作品。《恶之花》和《战争与和平》的作者分别是( )和( )。 4．小说《喧哗与骚动》分为4部分，第3和第4部分的叙述者分别是( )和( ) 5．“人物并不是作者创造的。它们早就存在，必须去寻找。假如我们不去寻找，假如我们不去重视他们，那是我们的过错。”这是作家( )在诺贝尔文学奖受奖演说中引用的英国女作家伊丽莎白·鲍恩的话。 6．这部小说的副标题是“重建巴洛克式圣坛装饰屏的尝试”，从题目上可以看出作家在小说中打通诗与画的尝试。这部小说是《——》。 7．《微暗的火》的作者是( ) 二、单项选择题(每题2分。共12分。请把正确答案的字母填在括号中) 1．《天象馆》、《农事诗》、《时间的运用》，这些小说属于以下哪个流派?( ) A．现实主义 B．新小说派 C．魔幻现实主义 D．存在主义 2．以下哪两位作家获得过诺贝尔文学奖( ) A．马尔克斯、乔伊斯 B．卡夫卡、帕斯捷尔纳克 C·加缪、阿斯图里亚斯D．罗伯一格里耶、克洛德．西蒙 3·意识流小说对于“这种手法”的运用指的是作者把不同时间和空间中的事件和场景组合和拼凑在一起，从而超越了时间和空间的限制，表现了人的意识跨越时空的跳跃性与无序性。“这种手法”是( ) A．蒙太奇 B．自由联想C．内心独自D．旁白 4．这部小说的主人公是酒店老板伊尔威克，这部小说名叫( ) A．《出了毛病》 B．《洪堡的礼物》C．《芬尼根们的苏醒》D．《万有引力之虹》
浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目 考试大纲 科目代码、名称: 909世界文明史 适用专业: 045109学科教学（历史） 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。 （三）试卷题型结构 选择题：20小题，每小题3分，共60分 简答题（简述题）：4小题，每小题10分，共40分 分析论述题（综合题）：2小题，每小题25分，共50分 二、考查目标（复习要求） 全日制攻读硕士学位研究生入学考试《世界文明史》科目考试内容包括世界近代史、世界现代史等2门历史学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决历史教学中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要 第一部分：世界近代史 第一章工业文明的曙光 1．西欧的原初现代化：资本主义经济发展、文艺复兴、宗教改革、科学革命、 启蒙运动、英国革命、美国独立战争、法国大革命、现代民族国家的诞生 2．全球化的开始：新航路的开辟、早期殖民扩张 第二章工业文明的来临 1．工业文明在欧美大陆的确立：工业革命、现代民主政治的拓展、社会主义运 动的兴起 2．整体世界的最终形成：瓜分殖民地的狂潮、向工业文明艰难迈进的诸文明、 第一次世界大战
参考教材或主要参考书： 1．马克垚主编：《世界文明史》，北京大学出版社2004年版。 2．斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》（下），北京大学出版社2005年版。 第二部分：世界现代史 第一章转型期的震荡与探索 1．转型期的震荡：1929-1933年的经济危机、第二次世界大战 2．转型期的探索：苏联与中国社会主义现代化模式的创立、欧美资本主义现代 化模式的改革、殖民地半殖民地国家（土耳其、墨西哥）赶超型的资本主义现 代化模式的创立 第二章工业文明在世界范围内的全面展开 1．推动现代化稳定发展的主要因素：联合国的建立、第三次科技革命的推动、 殖民体系的瓦解 2．现代化的扩大与发展：社会主义现代化模式的扩大、资本主义现代化模式的 进一步调整、发展中国家现代化模式的成就 3．整体世界的发展和两极格局的形成：经济全球化、冷战的兴起第三章走向21世纪的人类文明 1．新科技革命和“新经济”的兴起：新技术革命、“新经济”的兴起 2．世界政治格局的多极化：苏东剧变和冷战的结束、冷战后的世界政治格局 3．经济全球化和区域化的加速：经济全球化的加速、经济区域化的迅猛发展 参考教材或主要参考书： 1．马克垚主编：《世界文明史》，北京大学出版社2004年版。 四、样卷（参见往年试卷）
[专业解析] 本专业考试科目为：世界史 本专业考研报考录取情况为：1:1.4 本专业考研情况介绍：（50字左右）每年将近有200—300人参加考试，历年分数线分别为14年：345；15年：345；16年：380，考研竞争比较激烈，保研率达到50%到70%。 本专业考研考试特点：（50字左右）注重最新历史研究成果，重基础，题目比较灵活，近几年比较重在理论，亚非拉史比重上升 [复习计划] 考研一定要讲究方法，必须有策略，尤其在专业课的学习上。本课程安排如下： 第一阶段，对指定教材知识点进行全面梳理，同时将依据考试大纲，对各个章节的主要考点分别予以详细讲解；同时结合本人备考经验，为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点，让考生全面熟悉知识点。 第二阶段，讲解近年考研真题。这是很关键的一步，让考生能抓住出题风格，同时了解常考内容、重点内容，加深对专业课知识点巩固。 第三阶段，对新闻评论进行讲解，对传播学小论文进行分析，以及新闻热点问题等进行总结，从最后五十分中和其他考生拉开差距。 第四阶段，复习串讲所有知识点，形成系统知识，能灵活运用，同时讲解答题技巧。 [参考书目] 世界史六卷本，新全球史，世界文明史，20世纪世界史，史学概论 2018年考研全程规划 一、全程规划 （一）基础阶段（2017.3-6） 1.这个时期大家平时的课程挺多的。帮帮在这里要叮嘱大家：当下课程学习是更重要的啊，对于复习考研，我们则在不上课的时候打个坚实的基础吧！（跨专业考研的童鞋，请忽略这一点，但千万不要挂科呀！） 2.此阶段要做到对各科基础知识有整体印象，全面细致的了解知识点。 3.这个时期做模拟题都是无意义的，不如打好基础，再好好研究真题。还没决定学校和专业的童鞋，一定要在此阶段尽快定下来。 （二）强化阶段（2017.7-8） 1.此阶段要清晰地了解各科的一级重要知识点，建立一个完整的逻辑框架，并根据重点、难点进行攻克。 2.难得有大段的时间可以专心复习，一定要制定全面复习计划，把握好每一天。 （三）提升阶段（2017.9-10） 1.关注各招生单位的招生简章和专业计划，调整专业课复习计划。 2.认真回顾暑期强化笔记，启动习题练习。
电大本科汉语言专业20世纪外国文学专题考前冲刺资料（一） 一、填空题 1．法国作家纪德认为，卡夫卡的作品有两个相反相承的世界，一是 ，二是。 2．作为一个文学流派的存在主义出现在第二次世界大战前夕的。(填国名) 3．乔伊斯的长篇小说《》被誉为“二十世纪最伟大的英语文学着作”。 4．意识流小说的产生有着深厚的哲学和心理学基础。其中法国当代哲学家柏格森的 和直接构成了意识流小说的哲学背景。奥地利心理学家的精神分析学说构成了意识流小说的心理学基础。 5．萨特的主要戏剧作品有《苍蝇》、、《死无葬身之地》、《肮脏的手》、《》等。6．1967年，危地马拉作家获得诺贝尔文学奖。他的代表作有《危地马拉传说》、《总统先生》、《》等。 7．文学评论界通常把赫尔博斯的小说概括为“”或“”。 8．托马斯·曼在20世纪最重要的两部作品是《》(1901)和《》(1924)。 二、单项选择题 1．这一反传统的现代主义流派在绘画、文学、音乐、电影等艺术形式中均有不同的表现。其特征表现为：在思想上不满社会现状，要求改革，要求‘革命’。在创作上不满足于对客观事物的摹写，要求表现事物的内在实质；要求突破对人的行为和人所处的环境的描绘而揭示人的灵魂；要求不再停留在对暂时现象和偶然现象的记叙而展示其永恒的品质。在具体表现手法上，强调主观想像，强调对世界的虚拟和变形的夸张与抽象，强调幻象在文学想象力中的作用。这一流派是：() A．现实主义B．表现主义 C．意识流D．唯美主义 2．这位作家获得了1949年度诺贝尔文学奖，受奖辞称赞他是(美国)“南方伟大的史诗作家”、“20世纪小说家中伟大的实验主义者”。这位作家是： A．福克纳B．马尔克斯 C．普鲁斯特D．加缪 3．以下哪部作品是约瑟夫·海勒的：() A．《芬尼根的苏醒》B．《出了毛病》 C．《万有引力之虹》D．《儿子与情人》 4．1950年，女作家娜塔丽·萨洛特发表了一篇名为《怀疑的时代》的文章，成为后来的一个小说流派在理论上的重要论文。文章引用了法国作家斯汤达的二句话：“怀疑的精灵已经来到这个世界。”并同时宣称“我们已进入怀疑的时代”。这个小说流派是：() A．黑色幽默B．新小说派 C．现实主义D．社会主义现实主义 5．这部小说的叙述特点是：以第一人称叙事，但从未有“我”的字样出现，进入视野的总是女主人阿A和弗兰克的活动，但小说又用“第三把椅子”、“第三个杯子”、
《世界史》考试大纲 一、考试的目的 本考试是世界史一级学科全日制硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课考试，各语种考生统一用标准汉语答题。各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他两门考试的成绩总分来选择参加第二轮即复试的学生。 二、考试的性质与范围 本考试是测试考生世界史学科基础知识、基本理论和使用规范汉语写作表达水平的尺度参考性水平考试。考试范围包括本大纲规定的世界史知识和汉语写作综合能力。 三、考试的基本要求 1、具备系统扎实的世界史知识，基本掌握本学科学术研究动态。 2、具有初步的基本史料解读能力和分析史料的表达能力。 3、具备较强的现代汉语写作能力和使用规范汉语的表达能力。 4、具有对世界史基本理论的把握能力。 四、考试的形式 本考试采取客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合、史料分析和理论阐述相结合的方法，强调测试考生的世界史基本知识、基本理论方法和准确的表达能力。试题分类见“考试内容一览表”。 五、考试的内容 本考试包括三个部分：名词解释、史料解读、详细论述题。总分为300分。 第一部分：名词解释 1、考试要求 要求考生对世界史基本知识有全面的把握和比较系统的了解。
2、题型 要求考生解释涉及全部世界史基本知识的名词8-10个，每个名词10分，总分90分。考试时间为50分钟。 第二部分：史料解读与分析 1、考试要求 要求考生掌握基本的史料解读方法和分析表达能力，解读史料要准确，回答问题要层次分明、思路清晰、言简意赅、突出重点，要具有专业性和学术性。 2、题型 试卷提供涉及世界上古中古史与世界近现代史两个二级学科的史料2-4段，并提出需要回答的问题，总分60分。考试时间为40分钟。 第三部分：详细论述题 1、考试要求 要求考生能够根据提出的问题进行系统的、史论结合的回答，回答问题要层次分明、思路清晰、言简意赅、突出重点，要具有专业性和学术性。 2、题型 试卷提供涉及世界上古中古史与世界近现代史两个二级学科的问题6道，总分150分。考试时间为90分钟。 六、答题和计分 要求考生使用碳素墨水笔、钢笔或圆珠笔在试卷答题纸上，清楚工整地使用规范的汉语回答问题。 《世界史》考试内容一览表
《外国文学专题》复习资料 一、选择题(每题1分，共10分) B 8.( 变形记)( D ) A. 高尔斯华绥 B. 普鲁斯特 c. 吴尔夫D. 卡夫卡 22. ?百年孤独?（ B ） A. 阿斯图里亚斯 B. 马尔克斯 c.鲁尔福D. 36. ?巴巴拉少校》（ D ）。 A. 托马斯曼 B. 普拉东诺夫 c. 奥尼尔 D.萧伯纳富恩特斯 D 20. 《等待戈多》（C ） A. 尤内斯库 B. 克罗德·西蒙 C. 贝克特 D. 库尔特·冯尼格特 2. ?大师和玛格丽特?（ D ）。 A. 帕斯捷尔纳克 B. 法捷耶夫 c. 肖洛霍夫 D. 布尔加科夫 4. ?地槽?（ D ）。 A. 萧伯纳 B. 奥尼尔 c. 阿瑟·米勒 D. 普拉东诺夫 14. ?达洛维夫人?（ C ） A. 高尔斯华绥 B. 普鲁斯特 C. 吴尔夫 D. 卡夫卡 34. ?到灯塔去?（ A ）。 A. 吴尔夫 B. 普鲁斯特 c. 高尔斯华绥 D. 卡夫卡 E 15. ?恶之花?（ D ） A. 托马斯·品钦 B. 纪德 C. 海勒 D. 波德莱尔 F 28. ?福赛特世家?( A )
A. 高尔斯华绥 B. 普鲁斯特 C. 吴尔夫 D. 卡夫卡 H 27. ?荒原?( D ) A. 乔伊斯 B. 瓦雷里 C. 里尔克 D. 艾略特 J 2. ?嫉妒?（ B ） A. 娜塔莉·萨洛特 B. 罗伯-格里耶 C. 阿达莫夫 D. 斯特林堡 39. ?局外人?< A ) A. 加缪 B. 乔伊斯 C. 萨特 D. 西蒙娜·波伏瓦 K 37. ?苦难的历程)( B) A. 高尔基 B. 阿·托尔斯泰 C. 绥拉菲莫维奇 D. 马卡连柯 L 21. ?了不起的盖茨比?（ C ） A. 德莱赛 B. 斯坦贝克 C. 菲兹杰拉德 D. 回纳西·威廉斯 M 3. ?麦田里的守望者?（ A ）。 A. 塞林格 B. 斯坦贝克 c.菲兹杰拉德 D. 德莱塞 17. 《母亲》（ A） A. 高尔基 B. 法捷耶夫 C. 绥拉菲莫维奇 D. 马卡连柯 N 6. ?女仆) ( C ）。 A. 娜塔莉·萨浩特 B. 罗伯-格里耶 c. 阿达莫夫 D.斯特林堡S 16. ?伤心之家（ A ） A.萧伯纳 B. 高尔斯华绥 c.罗曼·罗兰 D. 雷马克 9. ?鼠疫)（ C ）
《世界现代史》课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程性质、内容、任务 （一) 课程性质： 《世界现代史》为我校三年制大专历史教育专业必修的基础课程之一，教学 计划安排在第二学年上学期使用。《世界现代史》课程是历史专业学生在已经掌握了世界古代史和世界近代史内容的基础上进一步延伸知识领域的必修课程。 （二) 课程内容： 通过对这一时段世界历史的学习，结合以往学过的知识，学生们可以完整 地把握人类文明史的全部进程，全面地认识现当代世界历史发展的客观规律，加深对20世纪人类社会所发生的重大历史事件的本质的理解，比较科学地分析21世纪的世界未来走向。作为人文科学素质培养的重要内容，《世界现代史》课程的学习既是相关专业学生的基本要求，也是他们在以后的工作中进一步从事本专 业的教学和研究，并拓宽学科视野，从事其他人文科学事业的必要条件。世界现代史讲述的是第一次世界大战以来的人类社会发展的历史，是世界通史的重要组成部分，是世界历史发展的现代阶段。世界现代史是一门历史系专科专业基础 课程，通过本课程的学习，学生可以掌握世界现代史的基础知识，了解世界现代史中的重大事件与著名人物，从而把握现代世界发展的脉络与规律，培养学生在世界视野下看问题的思维。让学生了解相关问题的研究动态、研究方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。同时世界现代史又是人文科学的重要组成部分，是对大学生进行正确的人生观、世界观、价值观教育的基本内容之一。 世界现代史从20世纪初到1945年第二次世界大战结束，大体上可分为四 个阶段： 20世纪初到1923年，是战争、革命、动荡时期； 1924---1929年，是资本主义相对稳定时期； 1929---1939年是资本主义世界爆发经济危机、德意日法西斯走上战争时 期； 1939---1945年是第二次世界大战时期。 世界现代史的内容极其丰富，我们要从全球的视野出发，既注重各个地区、 各个国家历史发展的特殊情况，又要特别注意各个国家及各种事件彼此之间的内 在联系，探源明流，把握历史发展的脉络，对世界现代史有个总体的了解。学习 世界现代史就是要学习历史，认识历史，预见未来，更准确地理解变革时期的深邃历史内涵，更深刻认识当今世界自觉地顺应历史发展的规律，不断前进。
近代史：先世界后中国共13个专题 世界近代史：7个专题 专题一：西方人文精神的发展 专题二：资本主义世界市场的形成与发展 专题三：欧美资产阶级代议制的确立与发展（结合选修二《大抗议书》与内战、《独立宣言》、《人权宣言》） 专题四：19世纪60、70年代资产阶级革命与改革的潮流（选修一俄国的农奴制改革与日本的明治维新） 专题五：科学社会主义理论的诞生与国际工人运动 专题六：世界近代科学技术革命 专题七：19世纪以来的世界文学艺术 世界近现代史的整合策略 1、以“现代化史观”或“文明史观”整合主线——欧美主要国家现代化的历程（世界工业文明的形成发展历程） 2、以“全球史观”整合辅线——经济全球化的历程 1、近代史：以社会形态演变为依据划分历史阶段的传统方法，一般分为为古代史，近代史，现代史。世界近代史是指：公元14世纪——1917年，世界资本主义产生、发展和确立对世界统治的历史。 2、近代化：也就是现代化,是近些年史学界常用的解读历史的范式。从社会转型的角度看就是由传统的农业社会向工业社会的转化过程，具体表现为 经济上：手工生产向机器生产转化；（工业化、市场化、城市化） 思想上：愚昧、迷信向民主、科学和理性转化； 政治上：专制独裁向民主法治转化 世界近代史模块知识体系（纵向） 1、思想文化——近代三次思想解放潮流 愚昧、迷信向民主、科学和理性转化 ①文艺复兴（14-17世纪）②宗教改革（16世纪）③启蒙运动（17-18世纪） 2、政治 （1）近代资产阶级革命（从专制独裁向民主法治转化） 英国资产阶级革命1640—1688年1689《权利法案》 美国独立战争1775—1783年1787年宪法 法国大革命1789—1794年1875年《法兰西第三共和国宪法》 德国统一（王朝战争）1871年《德意志帝国宪法》 俄国农奴制改革1861年 日本明治维新1868年1889年《大日本帝国宪法》
世界近代史》课程教学大纲 课程名称：世界近代史 英文名称： Mordern History of the World 课程类型: 专业基础课 总学时： 72 讲课学时： 64 讨论学时： 4 习题学时： 4 学分： 4 适用对象: 普通高校本科生 先修课程：世界古代、中世纪史 一、课程简介 世界近代史是师专政史专科专业的必修课程。世界近代史是世界从地区间相互分散隔绝到形成统一整体世界的过程。是资本主义发生、发展并走向成熟的历史。世界近代史的上限是1500年，下限是1900年。通过世界近代史的学习，使学生掌握与世界近代史有关的基本知识、基本理论和基本技能。抓住世界近代史的本质、主要矛盾和重点。 二、课程性质、目的和任务 世界近代史是给人文教育专业本科学生开设的一门专业必修课。世界近代史是人类社会发展转型的关键时期。通过学习，要使学生立足于全世界全人类，从宏观的角度掌握1500—1900年世界历史发展的基本线索及资本主义发生、发展并向全世界扩张的历史，了解整体世界历史的形成，认识人类历史在发展过程中各种因素的相互作用。 三、教学基本要求 学习和讲授世界近代史必须以马克思主义为理论指导，同借鉴和吸收西方史学研究成果。在教学过程中不应受传统理论和框框的限制，要突出世界近代史的主旋律，突出它的本质和精髓：突出资产阶级历史革命性，正是他们的活动，推动了历史的发展，使世界历史从分散走向整体。同时也不忽视资产阶级的反动一面。 四、教学内容与要求 绪论：世界近代史通论 第一章16世纪东西方世界 第一节商业革命 第二节文艺复兴 第三节宗教改革 第四节尼德兰革命 第五节16世纪中国和日本 教学重点：介绍西欧资本主义的扩张和发展，主讲三大事件：一是地理大发现，二是文艺复兴，三是欧洲的宗教改革运动。 教学难点：分析三大事件对历史发展的影响。 本章教学要求：通过本章教学使学生掌握为何将1500年左右作为世界近代历史的开端；了解几个重要的历史事件：新航路的开辟、文艺复兴、宗教改革等；增强全球意识；达到认识这些事件对人类历史发展产生的巨大作用。
电大外国文学专题作业形成性考核册 作业1 一、填空题 1、在30年代欧洲文坛向左转的时期，英国出现了一批左翼进步作家，其中最重要的是剧作家旭恩.奥凯西和小说家威斯坦.休.奥登。 2、“愤怒的青年”得名于约翰.奥斯本的剧本《愤怒的回顾》。 3、多丽丝.莱辛是一位杰出的女作家，她于60年代创作的长篇小说是《金色笔记》。 4、罗曼.罗兰的代表作是长篇小说《约翰.克利斯朵夫》。 5、安德烈.马尔罗是作家又是政治活动家，曾多次来到中国。他著有两部描写中国工人罢工和起义的作品：《制服者》和《人的状况》。 6、雷马克最著名的作品是《西线无战事》。小说以客观的状态、生动细腻的笔法描写战争的残酷场景，写年青的士兵的经历和感受，因而具有震撼人心的力量。 7、美国小说家德莱塞的主要作品有《嘉莉妹妹》、《珍妮姑娘》、“欲望三部曲”和《美国的悲哀。 8、“迷惘的一代”的代表之一是菲兹杰拉德，他的代表作是小说《了不起的盖茨比》。 9、女作家玛格丽特.米切尔的代表作是《飘》，作品写美国南北战争时期的历史。 10、20世纪美国在戏剧方面的主要成就除奥尼尔的作品外，还有阿瑟.米勒的《推销员之死》和威廉斯的《欲望号街车》等名剧。 11、萧伯纳在《巴巴拉少校》中塑造了一个大军火商的形象，他名叫安德谢夫。 12、《赫索格》的作者是索尔.贝娄。 13、契科夫主要的戏剧作品有《三姐妹》和《樱桃园》等。 14、肖洛霍夫的代表作是长篇小说《静静的顿河》。
二、简答题 1、20世纪欧美现实主义文学有哪些基本特征？p11-14 首先，人道主义和民主主义仍然是作家们的重要思想武器。20世纪上半叶，“罗兰主义”是现实主义作家的基本立场。他们猛烈抨击不人道的社会现实，批判社会对人的异化，谴责统治者的残忍和法西斯主义的暴行，同情受侮辱受损害的下层人民，同情无产阶级革命，向往没有人压迫人的美好未来。但由于把“博爱”当作出发点和终点，宣扬“爱能拯救一切”，视贫富均等为最终目标，因此在本质上因袭了19世纪的传统而没能达到新的高度。但其中也不乏探索精神，如 20、30年代就曾有一批作家用阶级斗争观点或社会主义思想去观察社会现实，试图站在崭新和时代高度去分析问题。50年代以后，现实主义文学中的人道主义出现了革命倾向，作品中的劳动人民不再是受命运摆布的小人物，而成了敢于跟罪恶势力作斗争的“强者”。 其次，作家们始终坚持真实性这一现实主义文学创作的基本原则。以现实的、具体的、变化中的人的精神世界及生活遭遇为描写对象，从人与周围环境的关系中探讨人生底蕴，进行真实的审美反映。他们以巨大的热情和批判的眼光审视复杂、残酷的现实，历史主义地表现客观世界的发展过程，力图通过对人物的性格、命运和环境的艺术概括，回答“老是存在而又无法解决”的问题，令人信服地揭示旧制度、旧生活无可挽回地走向衰亡的趋势。较之19世纪现实主义，叨世纪现实主义在反映现实的及时性和撷取题材的政治性上更进了一步。许多作品，往往在被描写的事件刚刚结束甚或还未结束时就写了出来。而且，在反映现实之中寄托了改变现实的愿望，又使作品的政治色彩十分鲜明。有的还直接以重大政治事件为题材，展现著名政坛人物的政治活动。 第三，描写重点的内向性和主观化，艺术形式上的不拘一格和兼容并蓄。“向
世界近代史时间纲要 14～15 世纪欧洲出现资本主义萌芽 13～16世纪：欧洲文艺复兴，（从意大利扩展到整个欧洲）先进知识分子通过研究“古希腊、古罗马文化”，通过文艺创作，宣扬人文精神（反对教会统治）。【问题】：起源于意大利的原因？什么是人文主义精神？ 开始强调：“民主”、“科学” 【扩展】：文化：但丁《神曲》；彼特拉克《歌集》，“人文主义之父”；薄伽丘《十日谈》，主张“幸福在人间”，批判宗教守旧思想。 美术三杰：达·芬奇，拉斐尔（圣母），米开朗基罗（大卫）。 欧洲文学：英国：托马斯·莫尔《乌托邦》（空想社会主义），莎士比亚（剧作家）； 西班牙：塞万提斯《堂吉诃德》 （06一中、外古代史综合）23.在14~17世纪的欧洲和中国，都产生了许多脍炙人口的文学作品。其中《堂吉词德》和《水浒传》的相同之处是 A.歌颂反抗斗争精神 B.揭露社会的黑暗 C.推崇人文主义 D.反映资本主义萌芽发展的要求 15世纪：地理大发现（新航路的开辟）伊比利亚半岛（葡萄牙、西班牙）①1487～1488（葡）迪亚士远航到达非洲好望角 1497～1498（葡）达·伽马到达印度 ②1492（西）哥伦布远航到美洲 15世纪后段～16世纪前半意大利文艺复兴达到鼎盛 西班牙、葡萄牙：大西洋以西的殖民地多归（西班牙），以东的殖民地多归（葡萄牙）：1500，葡萄牙殖民巴西，美洲其余为西班牙所有。 【殖民掠夺】：“直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝源源流入宗主国”（马克思） （06二世界近现代科技）16．在第一次工业革命中，从殖民地掠夺财富最多并将其用于工业化的国家最有可能是 A．英国B、法国C、美国D、俄国 欧洲的商业革命；大西洋的三角贸易。 ①表现为世界市场开始形成，流通商品种类的增 多，商路贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。加 速了资本原始积累的过程，促进了封建生产方式向资本
世界近代史试题 （时间：90分钟；满分：100分） 真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷答案填写在第II卷答题纸上，只上交第II卷。 第Ⅰ卷（共60分） 一、单项选择（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题的四个选项里，只 有一个答案是正确的，千万不要多选哦！） 一、选择题（共三十小题，每题2分，共60分，请将答案写在第二 卷的表格中） 1.布克哈特在《文艺复兴时期的文化》一书中这样说：“在中世纪， 人类一时的两方面---内心自省和外界观察都一样，一直处在一层共同的纱幕之下……在，这层纱最先烟消云散。”据你判断，横线上应该填写的国家是（） A．德国B．意大利C．英国D．法国 2.“公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点；到公元1500年左右，它变为一座桥梁，一个起程点了。”引起这一变化的重要原因是：（） A．阿拉伯的对外扩张 B．新航路的开辟 C．欧洲列强瓜分世界 D．郑和七下西洋 3.电影《鸦片战争》中有这样一个镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵中国，议会以271票对262票的微弱优势通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是：（） A．英王是虚位元首，议会掌握国家权力 B．英王形式上有对外宣战的权力 C．英国的政体是君主立宪政体 D．英王是国家元首，议会要听命于英王 4.陈昊同学正在查找“查理一世、权利法案》、新贵族”等资料。由此可以判断他探究的相关史实是（） A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.十月革命 5.1989年7月14日，法国在200周年国庆纪念活动中，用飞机洒下了他们引以为豪的“献给人类文明的礼物”。这一“礼物”是（） A．《社会契约论》B．《人权宣言》 C．《拿破仑法典》D．《共产党宣言》 6.“世界近代史上的风云人物，他在革命的暴风雨中崛起，他为法兰西的新生立下了赫赫战