浠水实验高中学生学籍管理规定（摘要）
四、纪律和考勤
第十八条高中学生要自觉坚持四项基本原则，严格遵守国家政策、法律、法令，遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校其它规章制度，养成文明行为习惯；禁止收看、收听、阅读、传播淫秽或凶杀等内容不健康的作品；禁止吸烟、喝酒、赌博、打架、骂人；禁止谈恋爱、结婚；禁止进营业性网吧。如有违反，应视其情节轻重，给予批评教育，直至纪律处分。
第十九条对学生上课、课外活动、教育实践、自习、早操、劳动、军训集会等都要进行严格的考勤，因故不能参加者，必须请假。学生请假，必须由本人写出请假条，按规定权限批准后方为有效。请病假，必须由本人写出请假条，按规定权限批准后方为有效。请病假，必须附上本校医务室或校外医院诊断证明。请事假，必须由本人写出请假条。请假三天以内，由班主任批准；三至七天，经班主任同意，报年级主任批准；七天以上，由年级主任报蹲点校长批准。未经请假或超过假期，责任自负并以旷课处理。学生假满返校后，必须到原准假处销假。请假条存根一律由班主任留存，并以此为据，向学校主管部门填报出勤情况。
第二十条对旷课者，课表中有课时规定的，按课表中规定的课时记载；课表中无课时规定或未列入课表的活动，按旷课一小时作为一课时记载。一次迟到或早退不足一课时但超过二十分钟者，按旷课一课时记载。一次迟到或早退未超过二十分钟，但累计达三次的，折合为一课时记载。每10节课折算为一天，学生旷课要视其情节轻重和认错态度好坏，给予纪律处分。
五、奖励和处罚
第二十二条对违犯校纪校规的学生，学校应进行批评教育，帮助其改正错误。对犯有错误的学生应视其情节轻重和认错态度好坏，分别给予警告、记过、留校察看、劝其退学的纪律处分。
第二十三条具有下列情形之一的学生，应根据情节轻重，分别给予警告或严重警告处分。
1、违反中学生守则、日常行为规范及公共场所管理制度，经批评教育后仍不改正的，如：吸烟、喝酒、打架、骂人、赌博，进酒吧或营业性舞厅歌厅、在校期间进网吧上网、观看或传播反动淫秽书刊和声像制品、参加迷信活动、损坏公共财物情节较轻而未主动赔偿、拆看他人信件、翻看他人日记、伪造请假条、金龙卡、走读证或其它票证、敲诈或偷窃公共财物数额较小、夜晚不按时归校、在教学及生活场所严重影响他人学习或休息造成不良影响、多次违反校园封闭管理规定等。
2、一学期连续旷课（包括上课、自习、集会、劳动等）达3天或累计旷课达5天。
3、考试舞弊，如：交头接耳、左顾右盼、偷看抄袭他人答卷、夹带。
4、男女生谈恋爱。
5、因个人过失造成他人轻微伤。
6、犯有违反校纪校规的其它错误。
第二十四条具有下列情况之一的学生，应根据情节轻重，分别给予记过或留校察看处分：
1、一学期连续旷课达7天或累计旷课达10天。
2、考试严重舞弊，如：交换答案、代考、有意将自己的答卷让他人抄袭、扰乱考场秩序。
3、在校内外聚众斗殴或持械斗殴造成不良后果；或组织小团伙在校内外寻衅滋事、以强欺弱，影响正常教学秩序和社会秩序。
4、偷窃金钱和财物，强行敲诈勒索他人钱财情节严重。
5、有意损坏公物，造成较大损失。
6、因个人过失造成损害他人健康致轻度残疾。
7、不听劝告，两次上网、赌博、上游戏厅打游戏、打架、吸烟、喝酒。
8、受到警告或严重警告处分无明显悔改表现甚至犯有新的错误。
9、攀高涉险。
10．不请假离校外宿。
第二十五条具有下列情形之一的学生，应给予劝其退学的处分。
1、一学期连续旷课达10天或累计旷课14天。
2、有反对四项基本原则的言行，煽动组织闹事、扰乱社会秩序，或严重违反国家政策、法律、法令。
3、三次上网、赌博、上游戏厅打游戏，情节恶劣。
4、私自下河游泳。
5．破坏、偷盗、勒索公私财物数额较大，情节恶劣或公开辱骂教师。
6、伪造票证情节严重的。
7、品行恶劣、道德败坏、参与或挑唆打架、斗殴、行凶、赌博，造成严重后果或有其它严重流氓行为。
8、男女生谈恋爱经教育后仍不改正。
9、指使或勾引校外人员殴打本校学生或来校寻衅滋事。
10、留校察看期间，不思悔改，严重违反校纪校规。
第二十六条对不愿学习，经常不上课，不完成作业，不按时作息，不参加集体活动，在同学中造成不良影响，经老师和学校领导多次教育不改的学生，学校将劝其退学。
第二十七条对犯错误的学生，要根据错误情节、性质和认错态度，实事求是地进行恰当处理。如错误情节较轻，且能主动认错，及时改正，或能主动揭发他人错误者，可从轻处罚或免于处罚；如错误严重，且拒不认错或胁迫诱骗他人犯错或订立攻守同盟或对他人打击报复者，将加重处罚。
第二十八条给予学生的纪律处分，一般由班主任首先向年级组提交学生所犯错误事实材料及书面处理建议，政教处调查核实后提出书面处理意见。留校察看以下处分，由政教处报主管校长批准，行文后作处理决定，抄报教务处备案，并向全校师生宣布；留校察看及以上的处分须经学校校长办公会研究通过和校长批准后，向全校师生宣布（特殊情况除外）。
第二十九条对犯错误学生的处理结论，要同本人和家长见面，并向学生家长当面说明受处分学生的违纪事实。
第三十条纪律处分期限，除劝其退学外，从批准之日起，警告和严重警告为六个月，记过和留校察看为一年。凡受处分学生，一律由教务处当学生面记入学生档案，期满后，有明显悔改表现的，经本人申请，按审批程序，撤消其处分。处分期限过半，错误已改正，并有特别突出甚至立功表现的，可以提前撤消其处分。在高三下学期仍未撤消的处分，其处分将以文字形式记入学生毕业档案。
第三十一条凡被劝其退学的学生，所交全部费用概不退还。因严重违纪，达到劝其退学处分条件的学生，在学校未正式作出处分决定前而提出转学或退学，经学校研究同意允许其转学或退学，所交费用按本规定第九条执行。
第三十二条学生学籍由主管教学的校长分管，教务处为其责任处室。
校园封闭管理规定
为了维护校园正常教育教学秩序，确保学校师生生命财产安全，根据上级教育行政部门和公安机关的有关要求，经学校研究决定，全面实行校园封闭管理。校园封闭管理的具体规定如下，望本校师生和外来人员自觉执行。
一、学校设门卫岗，实行每天(包括星期日)24小时值班制度，负责对外来人员及本校学生进出校门的查询和管理。
二、非我校人员及车辆未经门卫允许一律不准进入学校。经允许进入者，必须履行登记手续。
三、本校学生除星期日中午放学至当天上晚自习前（高三学生只在中午）可自由出入校门外，其它时间原则上一律不准出校门。确因急事需出校门者，必须持有班主任签字、政教处或年级办盖章批准的请假手续，门卫人员方可放行。
四、走读生经申请批准后，必须办理“走读证”。走读生只限每天下晚自习后出校回家，其它时间不
得出入校门。
五、对违规出校门的学生，门卫人员有权对其进行批评教育，政教处、年级办视其情节给予适当纪律处分。严重违纪、违规造成治安事故者，交保卫科或移送派出所处理。
六、对校外人员，不服从门门管理在门卫处寻衅闹事或翻墙进入学校的，交保卫科处罚或送派出所处理。
七、门卫人员如不履行职责，不坚持原则，影响门卫工作质量，或对师生、学校造成危害和损失，应视其情节，对当班人员进行处罚和处分。
八、搞好封闭管理全校教职工人人有责，各处室和全体班主任要齐抓共管，协同联动，使封闭管理落到实处。
九、本规定未尽事宜的解释权归校综治领导小组。
浠水实验高中学生管理“六条禁令”
“两个不准”
为了进一步加强学生管理，提醒学生注意自己的言行举止和安全，学校重申以下“六条禁令”，不得违犯，如有违犯学校将视情节予以劝其退学、勒令退学处分；并规定“两个不准”，如有违犯学校将视情节予以纪律处分直至劝其退学、勒令退学处分。
一、“六条禁令”
1、严禁考试作弊。累计达三次及以上者予以劝其退学及以上纪律处分。
2、严禁住宿生不请假外宿。达三次及以上者予以劝其退学及以上纪律处分。
3、严禁翻墙外出上网或学习期间私自外出上网。达三次以上者予以劝其退学及以上纪律处分。
4、严禁持械打架或参与黑社会性质团伙。参与一次者予以勒令退学纪律处分
5、严禁私自下河游泳。参与一次者予以劝其退学及以上纪律处分。
6、严禁男女学生有早恋行为。经多次批评教育不改或有越轨行为者予以劝其退学及以上纪律处分。
二、“两个不准”
1、不准携带手机进校园。
2、不准在校外租房居住。
实验高中考试规则
一、考试前由各班班长、学习委员负责组织将教室内的桌、凳按单行单桌排列。劳动委员负责将教室打扫干净。
二、考试前应将书籍、笔记本等放入桌内，并备好必备的文具，如钢笔、圆珠笔、圆规、三角板等，考试时不得使用计算尺、计算器、电子存储设备或通讯工具。
三、学生答题前，应先将班级、座号、姓名写在试卷规定的位置上，答题时字迹要工整清楚，答卷写在草稿纸上的一律无效。
四、学生如遇试题分发错误或字迹模糊等情况，可举手向监考老师询问。
五、学生必须严格遵守考试纪律，不准左顾右盼，不准交头接耳，严禁偷看他人试题答案，不准夹带，自备的草稿纸上不得有与考试学科有关的内容。考试时严禁传递纸条接传答案、不准抄袭课本、笔记和他人答案，也不得让他人抄袭，不准伙同他人作弊。
六、教室内必须保持安静。交卷后，不得在教室附近逗留、谈论。
七、考试结束铃响，立即停止答卷，学生全体起立，交卷。不得拖延交卷时间，更不得在交卷时互相对答案，涂改试卷。
八、每个学生应模范遵守考场纪律，发扬我校学风好、考风正的优良传统。对违纪作弊的学生，学校将给予处罚。违纪学生多，考风不正的班级，不能评为先进班集体。考试违纪、舞弊的学生不得评为先进个人。
九、为了严明考场纪律，确保考试工作的顺利进行，对考试中违纪舞弊学生的处罚作如下规定：
（一）下列行为之一者，由监考老师对该生提出口头警告，该科成绩扣除40分。
1．考试前在自备的草稿纸上、课桌上写有与考试科目有关的内容。
2．考试时经常左顾右盼，不听监考老师警告。
3．考试结束铃响仍拖延时间，继续答卷。
（二）学生有下列行为之一者，由学校对该生提出口头警告，该科成绩按零分处理。
1．携带电子存储设备或通讯工具，如手机带进考场。
2．考试时交头接耳、传递暗号，不听监考人员警告。
3．偷看他人答案。
4．有意让他人抄袭答案。
5．考试结束铃响，交卷时互相对答案，涂改试卷。
（三）学生有下列行为之一者，学校视该生的态度和违纪舞弊的情节分别给予警告、记过、留校察看处分，该科成绩按零分处理。
1．在考试过程中有通讯信息行为。
2．考试时夹带、抄袭课本、笔记或他人答卷。
3．传递纸条、接传答案。
4．两人及两人以上合伙作弊。
5．不听监考老师的警告，无理取闹，扰乱考场秩序。
如舞弊学生当场未被发现，考试后，一经查明，仍按以上条例进行处罚。
对高二年级学生学习的几点建议
高二是学生们在高中阶段的“断层”时期。因为高一新生刚进入高中，对学校、老师、同学以及学习环境都有新鲜的感觉，所面临的是如何适应新的生活和新的学习环境，其兴奋心情使其具有积极的学习和生活态度；高三的学生由于将要参加高考，家长、老师和社会对他们给予高度的关注，因此会更关注学习。相反，高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期，一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段是在高二。鉴于此，特别对高二年级的学生提出以下建议：
首先，要克服日常学习中的枯燥心理，学会从学习中寻找乐趣。例如：做出一道难的习题；考过一次优异的成绩；受到过师长一句表扬的话语。
其次，“胜不骄，败不馁。”这句话非常重要，对于已经取得优异成绩或成绩有所提高的学生，切忌骄傲自满；对于在学习中出现困难与挫折的学生，更要懂得“失败是成功的垫脚石”这个道理，要学会总结失败的经验和教训，不断完善自己的学习方法。
再者，学习转型应完成两个转变
在高一一年时间里，学生应该完成两个转变：一是，思维方式的转变。二是，学习方式的转变。
到了高二，学生的学习自觉性应该得到增强，知识的获取一方面要在经过自己思考、理解的基础上，从教师授课中获取知识，另一方面通过自学主动获取知识。
学生能否顺利实现这两个转变，是学生成绩的提高能否实现突破的关键。因此，到高二后，学生应进一步完善这两个转型。资深心理咨询师总结，高中阶段的学习是枯燥的，高二这一年更是关键的时期。只有自己看得起自己，才能被他人看得起。如果一个人对自己已经彻底失望了，就不要希望别人会对你有百倍信心。所以当自己意志低沉的时候，千万不可对自己丧失信心和意念的支持。
另外，学习效率也是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯要有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。
以上是高二年级教师结合自己多年的教学经验给高二年级学生的一点建议，希望所有同学能结合自身情况，不断学习、借鉴、完善和提高。
2015级学生仪容仪表要求细则
中学生仪表仪容应符合学生的身份和特点，在美的追求上要讲科学，切勿赶时髦、图虚荣、不加分析地盲目模仿，要养成良好的生活习惯。根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》有关规定和我校具体情况，特制定我年级学生仪容仪表规范要求：
一、仪容仪表基本要求。
整洁大方，朴素得体，符合中学生身份。
二、仪容仪表细则。
1、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。
2、女同学要求理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。
3、穿戴整洁、朴素、大方，不穿拖鞋，不穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰，不得在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明柔装，不穿过分暴露衣着。
4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男女生均不得戴护身符。不染、不装饰指甲，不留长指甲。
5、不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。
A:仪表包括容貌、穿戴、姿态、风度。
1、容貌即相貌、长相、面容、身材。
2、穿戴即衣、帽、鞋、袜、头巾、围巾，还包括佩戴物等各种饰物。
3、姿态即姿势和体态。
4、风度即由人的内在气质与举止姿态形成的作风和气度。
注重仪表就是注重和重视自己的仪表，应做到仪表优美、大方。
B: 注重仪表的基本要求：
（一）要整洁。
从头到脚要保持干净，尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。养成良好卫生习惯，每天洗脸、洗脚，经常洗澡、洗头，头发梳理整齐，坚持漱口、刷牙。
（二）要端庄。
坐、立、行走姿势合乎健美要求，服装、发型合乎自己身份，朴素大方。
1、中学生服饰应反映出学生健康活泼、朝气向上的特点，有助于学生的身心发育，方便中学生的学习和活动。同时要讲究科学。中学生身体尚未发育成熟，穿着打扮上不宜一味模仿成年人，如：紧身服对正在成长的中学生会限制身体的正常发育。
2、中学生的穿戴要求应是合体、适时、整洁，符合身份，朴素大方。
合体。即穿戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。过大过小、过长过短、过肥过瘦都会不协调、不方便、不舒服。
适时。即穿戴合乎时宜，随季节、天气变化、场合换衣服。
整洁。穿着要规整干净，衣领翻好，扣子扣齐，腰带、鞋带系好。
符合身份。即符合中学生身份，符合中学生特点。反对花哨、奇异、独特，也反对颓废、邋里邋遢。
朴素大方。指不追求艳丽，不追求时髦，自然纯朴。
（三）不穿高跟鞋。
即鞋跟不得超过3厘米，以防“为美防身”。
1、高跟鞋易引起“高跟鞋脚病综合症”。
2、高跟鞋限制人的运动量，不利于学生自由、健康发展。
（四）发型要符合中学生身份。
中学生发型应该是自然、简便、整齐，显示出朝气蓬勃的精神状态。
1、男生不得留长发。
头的两侧和后部发长不得超过发界。留长发是颓废的表现，“土不土，洋不洋，不男不女”，不是中学生的发型，更有损于中学生形象。
2、女生不得烫发，不提倡留长发。
烫发不仅损伤头发，且不符合学生身份。因为烫发曾经是结婚的标志。
留长发和马尾辫也有诸多弊端：
（1）花大量时间去梳理头发，对正在紧张学习的学生而言，是一个无意义的浪费和负担。（2）长发、马尾辫由于捆扎时拉扯周围发根，这种刺激易导致毛囊炎、脱发和后脑疼痛。（3）由于捆绑，后脑部汗水不易蒸发，也为细菌繁殖提供了条件。
（4）由于长发吸收了大量营养，有碍于智力充分发挥。
（五）不佩戴首饰，不化妆。
1、不佩戴首饰。
首饰泛指头饰、手饰、项饰、胸饰。如耳环、发插、耳钳、手镯、臂镯、戒指、项链、项坠、项圈、胸针、领针、别针等。
（1）佩戴首饰是成年人的事。
例如：戒指是青年男女订婚、结婚时的赠物，而且它代表着特殊的信号和标志。
（2）高档的首饰是贵重的，中学生承负不起，而质量低劣的首饰，易引起多种疾病。同时也不卫生。例如“铝制”、“铜制、“塑制”耳环极易导致耳孔发炎；而劣质手镯锈迹不断，极不卫生。
2、不化妆。
化妆指用粉脂等修饰面容。中学生不宜化妆
入学教育活动方案
入学教育活动方案 入学教育活动方案 一、指导思想 为了加强学校的安全管理，教育学生遵纪守法，提高学生自我防范和保护意识，自觉抵制不良行为对学生人身和财产的侵害，引导学生遵守学校纪律，提高防范意识，养成良好的生活习惯，结合学校实际特制定入学教育方案： 二、活动目的
经过入学教育活动的开展，加强学生安全教育，进一步弘扬和培育民族精神，深化公民道德教育，帮助学生进一步了解学校，适应开学后的新环境、人际关系、学习、生活情况的变化，顺利实现不同学段、不同年级之间的角色转变，纠正学生的各种不良行为习惯，使好的行为习惯得到进一步巩固和强化，引导学生做到学会感恩、学会学习、学会合作、学会做人，促进良好道德品质和行为习惯的养成。 三、活动主题 强化常规管理，养成良好习惯，深化道德教育，培育民族精神。 四、活动时间 9月5日——9月15日 五、领导小组及分工： 组长：（全面指导入学教育周的各项工作） 副组长：（负责督促实施） 成员：各班班主任（具体落实入学教育周的各项活动） 六、入学教育活动内容及时间安排 （一）加强爱国主义教育，要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯，激发学生热爱祖国，热爱学习的感情。 开学第一天，集中教育学生要热爱祖国，珍惜学习生活，开展“讲传统，讲诚信，讲守则，进行道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列活动。
1.讲传统——就是从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导中小学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，把传统教育纳入中小学德育工作的全过程，努力使中小学生具有爱国之心，报国之志。 2.讲诚信——就是引导中小学生了解诚信的内容、诚信的意义，增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣、失信可耻的道德观念，提高守信、守规、守法的自觉性，使中小学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本，做人之道和处事之策。 3.讲守则——就是按照新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《小学生日常行为规范（修订）》要求，引导学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。 4.道德实践——就是充分发挥学生的主体作用，引导她们积极参与各种能够满足兴趣爱好，充实精神生活，熏陶思想感情，升华道德境界的实践活动，使学生在实践中获得道德体验，培养高尚情操，养成道德习惯。 5.创新实践——就是经过引导小学生自主策划、设计集体活动方案，开展科技小发现、小创造、小制作活动，以及多种形式地展示富有个性和特色的创新成果等方式，培养学生的进取精神、创新精神和科学精神，增强学生的自主能力，动手能力和实践能力，努力提高学生的综合素质。
2019湖北黄冈浠水县中小学和幼儿园入学条 件 2019湖北黄冈浠水县中小学和幼儿园入学条件 一、幼儿园招生 1.幼儿园的招生对象为年满3周岁（2016年8月31日及以前出生）的幼儿。 2.党政幼儿园、实验二小幼儿园、童之梦幼儿园遵照相对就近入学原则进行招生，不得招收户籍和房产都不在城区的幼儿，不得招收无固定监护人监护的幼儿。城区民办幼儿园按计划自主招生，优先招收幼儿园周边的适龄幼儿入园。 3.乡镇幼儿园按照“就近、自愿”的原则招生，由乡镇教育总支根据幼儿园布局和幼儿园办园规模，合理划分招生区域和范围，指导各幼儿园在划定的区域内招生。相关方案报县教育局备案。县教育局校车办依据各幼儿园划定的招生区域，确定校车路线。 4.所有幼儿园不得超规模招生，不得招收未满3周岁的儿童入园。公办园由县教育局下达招生计划，民办园招生计划按办园批复执行，没有批复招生人数的，重新评估认定。所有幼儿园招生计划必须在显著的位置公示。 二、小学招生 1.小学按就近入学原则招生，招生对象为年满6周岁（2013
年8月31日及以前出生）的儿童。就读城区小学的，需要学生的法定监护人具有浠水城区户籍或在浠水城区有固定房产。（关于城区新生入学实际居住地认定见小贴士） 2.乡镇小学由乡镇教育总支合理划定招生区域和范围，城区小学招生片区见附件3。师范附小河东校区、实验二小云路校区在保障各自片区适龄儿童少年入学的前提下，可面向城区招生。 3.符合条件的进城务工人员（指外县户籍，目前在我县城区企事业单位务工的人员）随迁子女，在县教育局基础教育股登记，由县教育局统筹安排入学。 4.城区雨露、创新等民办学校实行按计划自主招生，招生方案与结果报县教育局基础教育股、民办教育股备案。 5.城区公办小学原则上不接收转学插班学生。确因父母工作调动、家庭搬迁等特殊原因，从外县或我县乡镇到我县城区就读的学生，凭转出学校同意的手续到县教育局基础教育股登记，由县教育局统筹安排入学。没有转出学校的手续不予登记。 6.适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学的，法定监护人应当提出申请，报县教育局备案。 7.烈士子女、现役军人子女、少数民族儿童少年等按相关规定安排入学，高层次引进人才子女、招商引资企业高管（企业主办者以及副总）子女等按相关规定统筹安排入学。 8.继续实施整体联动机制。城区小学、清泉镇、丁司垱镇实行招生整体联动。所有学校起始年级一律不得出现56人以上的大班额。
浠水实验高中2020届高三十二月月考 文科综合测试题 一、选择题：本题共35小题，每小题 4 分，共 140 分。在每小题给出的四个选项中，有 一项是符合题目要求的。 伊塞克湖属于内陆咸水湖，湖面平均海拔约1608米，面积6300多平方千米，是世界最深的高山大湖，湖水清澈澄碧，终年不冻。该湖东西两岸年降水量差异大，东岸地区有常年积雪。读图，结合所学知识回答1--3题 1.关于伊塞克湖的叙述正确的是（） A. 湖泊的水位季节变化小 B. 湖泊以北地势较低 C. 离我国最近距离约200千米 D.春季湖泊水位最高 2.伊塞克湖冬季不结冰的原因不可能的是（） A.湖水流动性差，不易结冰 B. 湖泊水深、水量大 C. 北部山脉阻挡冷空气的侵入 D. 盐度高，湖水不易结冰 3.伊塞克湖东岸有常年积雪的自然原因是（） A.受北冰洋来的湿润气流的影响，降雪量大 B.西风吹过湖面受山地阻挡抬升，降雪量大 C. 受亚洲高压的影响形成迎风坡，降雪量大 D. 位于印度洋暖湿气流的迎风坡，降雪量大 如图所示高黎贡山脉两侧自然景观差异显著。图甲为高黎贡山脉南段两侧部分区域略
图，本区域山地冰川的雪线海拔高度在4800 m左右，图乙为图甲中密支那和保山的气候统计图。读图完成4--5题。 4.关于密支那自然带类型的主要成因，正确的是( ) ①海拔高度低②常年受副热带高压控制③深受西南季风的影响④地处山地迎风坡 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5.某中学地理兴趣小组在老师的带领下从怒江河谷Q点向西北方向攀登图甲中的高黎贡 山，考察其自然景观的垂直变化。他们自Q点到山顶依次看到的自然景观排列正确的是( ) ①常绿阔叶林②针阔叶混交林③干暖灌丛④针叶林⑤高山草甸⑥高山冰雪 A. ①②④⑤ B. ①④⑤⑥ C.③②④⑤ D. ③①②④ 世界最长最深的铁路隧道——圣哥达隧道位于中、南欧交通要道上的圣哥达隧道，全长57.1千米，工期历时17年。与圣哥达半山腰间的盘山公路相比，开通的新隧道将会改变山区居民与货物的交通运输方式。读“瑞士交通局部图（图a）和圣哥达隧道剖面图（图b）”，完成6--8题
一年级新生入学教育实施方案为了让一年级新生更快地适应小学生活，做到遵守《小学生日常行为规范》，遵守学校规章制度，掌握基本的学校生活常规，特制定本实施方案。 一、新生入学教育时间： 8月28日——9月2日 二、参与教育人员： 一年级全体任课教师 三、新生入学教育形式： 以班为单位，班主任全面负责，科任教师共同参与，齐抓共管。 四、新生入学教育主要内容： 1、让新生了解学校基本情况，认识新同学，热爱学校。 2、教育新生互相帮助，团结友爱，遵守纪律，尊敬师长。 3、对新生进行爱护公共财产，爱惜课本、文具等学习用品的教育。 4、对新生进行安全、饮食、礼仪、卫生、学习、课堂常规等教育。 五、具体要求： 1、班主任要与科任教师共同协商，分工协作，齐抓共管。 2、对每天的教育内容要认真备课，作好记载。 六、日程及内容安排： 8月28日： 1、认识新同学，编座位，告知作息时间，教会学生坐、站、行、写字等正确姿势、课堂（最好用上口诀或儿歌，便于孩子记忆） 2、认识学校，知道学校名称，自己所在班级，主要老师姓名，老师的办公室等。 3、按高矮顺序集合整队，弄清自己在队中的位置，在老师带领下参观学校，认识各种体育设施及玩法；知道厕所位置（上厕所时大小便入池）；知道哪些地方可以活动，哪些地方不能去。 4、对新生进行安全教育。（交通安全，饮食安全，活动安全，水电安全，防拐防骗安全等。） 5、对新生课间活动进行指导，强调先上厕所，再参与课间活动。 8月29日——8月30日： 6、对新生进行团结友爱，互相帮助的教育，培养集体意识。 7、教育新生爱惜课本文具等学习用品，学会整理书包。 8、教育新生热爱学校，爱护学校财产（桌凳、门窗、花草树木、饮水机等）。
创新课堂教学模式，提升课堂教学效益 ——浠水思源实验学校郑琳 [内容摘要]课程改革的主阵地在课堂，如何践行新课改精神，首要关注的是课堂教学模式的改革。课堂教学模式改革要注重调查研究，反思现状；要加强师资培训学习，找到改革的方向；要夯实教学研究，凸显教研团队作用；要在课堂教学中努力践行课改精神。 [关键词] 课堂教学模式改革调查反思学习培训教学研究课堂实践 课程改革的主阵地在课堂，推进课程改革，就是要着力转换和优化课堂教学模式，实现课堂教学效益的最大化，从而实现有效教学。笔者从事义务教育工作多年，新课改以来，一直关注和反思我们的课堂教学模式改革，深刻地感受到课堂教学模式的改革不是一蹴而就，而是要立足学校教学实际情况，由表及里，层层推进。 一、注重调查研究反思现状 每位教师的教育教学观念和方式方法不尽相同，推进课堂模式改革的关键是要找到最优化的教学方式，要整合教师的教学智慧和力量。因此，调研教师的课堂教学现状，摸清教师课堂教学的基本情况，是每所学校改革课堂教学模式的基础，不能跟风盲动。 课堂教学是课程改革的主阵地，课改成功与否关键在于课堂教学实施的效益与效果。了解所有教师的教学特点，最直接和有效的方式是走进课堂，开展全员讲课评课活动。课改之初，我们的课堂大多还停留在原有的传统课堂中，还存在着诸多的弊端。我们的课堂中，教师讲解多，学生思考少；一问一答多，探索交流少；操练记忆多，鼓励创新少；强求一致多，发展个性少；照本宣科多，智力活动少；显性内容多，隐性内容少；应付任务多，精神乐趣少；批评指责多，鼓励表扬少。教师在教学中重视教师教学的主体性，重视了知识的传授，重视了知识的系统化，而对于学生的能力发展和情感态度价值观重视不够。教师注重教教材，而没有转化为用教材教。只有深入课堂，深入学生，做好调研，发现问题，掌握一手材料，我们才会找到改革的方向。
湖北省浠水县实验高级中学2019届高三理科综合物理试题 一、单选题 (★) 1 . 关于物理学发展过程中的认识，下列说法正确的是( ) A．奥斯特发现了电流的磁效应，并发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系B．法拉第在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总 要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 C．回路中的磁场发生变化时产生感生电动势，其本质是变化的磁场能在其周围空间激发感生 电场，通过电场力对自由电荷做功实现能量的转移或转化 D．导体在磁场中做切割磁感线运动时产生动生电动势，其本质是导体中的自由电荷受到洛仑 兹力作用，通过洛仑兹力对自由电荷做功实现能量的转化 (★★) 2 . 如图所示，两个小球 a、 b质量均为 m，用细线相连并悬挂于 O点，现用一轻质弹簧 给小球 a施加一个拉力 F，使整个装置处于静止状态，且 Oa与竖直方向夹角为，已知弹簧的劲度系数为 k，则弹簧形变量最小值是() A．B．C．D． (★★) 3 . 如图所示， AOC为一边界为四分之一圆的匀强磁场， O点为圆心， D点为边界 OC 的中点， B点为边界上一点，且 BD平行于现有两个完全相同的带电粒子以相同的速度射 入磁场不计粒子重力及粒子间的相互作用，其中粒子1从 A点正对圆心射入，恰从 C点射出，粒子2从 B点沿 BD射入，从某点离开磁场，则可判断
A．粒子2在C、D之间某点射出磁场 B．粒子2在B、C之间某点射出磁场 C．粒子1与粒子2在磁场中的运行时间之比为 D．粒子1与粒子2在磁场中的运行时间之比为 (★★) 4 . 如图所示， P、 Q是固定在竖直平面内的一段内壁光滑弯管的两端， P、 Q间的水平距离为直径略小于弯管内径的小球，以速度从 P端水平射入弯管，从 Q端射出，在穿过弯管的整个过程中小球与弯管无挤压若小球从静止开始由 P端滑入弯管，经时间 t恰好以速度从 Q端射出重力加速度为 g，不计空气阻力，下列说法正确的是 A．B．C．D． (★★★★) 5 . 如图所示，两块平行金属板 MN间的距离为 d，两板间电压 u随时间 t变化的规律如图所示电压的绝对值为，时刻M板的电势比N板低。在时刻有一个电子从M板处无初速释放，并在时刻恰好到达 N板电子的电荷量为 e，下列说法正确的是( ) A．时刻释放电子，电子将一直向N板运动，最终到达N板。 B．时刻释放电子，电子先向N板运动，后反向运动，最终到达M板 C．时刻释放电子，电子时而向N板运动，时而向M板运动，最终到达N板。
中职新生入学教育方案范文 经研究决定，今年我校于9月4日——9月7日上午期间进行新生入学教育。各学院务必要按照“精心组织、严格要求、联系实际、注重实效”的原则开展，努力为新生的中职生活乃至今后的人生道路开好头，起好步，奠好基。为做好xx级新生入学教育工作，现将有关事项实施方案如下： 一、指导思想 入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式，让新生尽快了解中职生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好中职生活蓝图。引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 二、组织机构 1、学校成立xx级新生入学教育工作领导小组 组长：罗xx 成员：吴xx、倪xx等各学院主管学生工作副书记。 领导小组下设办公室，设在学生工作处（部）。 办公室主任：吴xx（兼）。 职责：全面组织和协调新生入学教育工作。 2、各学院成立xx级新生入学教育工作组，党总支副书记任组长，具体安排部署本学院新生入学教育工作。
三、时间： 9月4日—9月7日上午，共3天半。 四、主要内容 入学教育的内容，包括爱校教育、专业教育、适应性教育、纪律教育、安全稳定与卫生教育、职业生涯规划教育、就业前景教育等。 （一）爱校教育 1、校史、校训、校风的介绍； 2、介绍我校近年来取得的主要成绩； 3、介绍我校有影响的校友及其主要成就。 （二）专业教育 专业教育是新生入学教育的核心，要让新生充分了解学科专业情况，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。其内容主要为学校、学院概况，专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、前景和人才培养等内容的介绍。 （三）适应性教育 适应性教育是新生入学教育的重要内容之一，要让新生熟悉学校，熟悉所处的环境，从而尽快地适应中职生活。 1、生活适应性教育。帮助新生减少孤独感，生活上多关心体贴，使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。其教育内容主要包括：生活设施介绍，便于学生自理生活，合理安排作息；教学设施介绍，为新生提供上课指南；中职生活一般规律介绍，如作息制度、宿舍管理制度、安全
附件二： 湖北省高中阶段学校招生信息标准 总说明： 1．以下各表所列数据类型为FoxPro的数据类型，要求类型必须一致，宽度只要小于或等于所列的值就可以，不必改为本文档中所列的宽度。 2．字段名（Field Name）即Foxpro数据库中的列名,必须与所列的一致。 3．表名可以通过直接修改文件名的方法与所列的一致。 4．各地提供的表的表项数（列数）可以比以下所列的多，但以下所列的表项必须有（可以添加一些空列），有些表项的值不能确定，可以令其为空。 5．字段名后标注有“*”的为主键字段。 6．类型中C表示字符型（Char），D表示日期型（Date），N表示数值型（Numeric）。 一、数据表 1．计划信息表 表名：年份（2位）+ JH +市（州）代码（2位）.DBF
2．报名信息表 说明： 考生照片信息：按比例长*宽 1:0.75，最低像素300*225，照片存储为 jpg格式，考生照片的文件名为报名号。 3．志愿信息表
4．成绩信息表 说明： 本表用于存放考生量化考核科目成绩。 5．附加成绩表 说明： 本表用于存放考生非量化考核评价结果。 6．录取信息表 说明： 1、各项信息内容须严格按信息标准执行，不得为空。 2、总分（第11项，ZF）是指考生应试各科的原始成绩之和，除免试生和往届生外，不得为0或为空。 3、录取批次代码（第12项，LQPCDM）指考生被录取的批次，录取志愿序号（第13项，LQZYXH）指被录取批次内的学校志愿序号。
二、代码表 MZDM C2 民族 01-汉族02-蒙古族03-回族04-藏族05-维吾尔族06-苗族07-彝族08-壮族09-布依族10-朝鲜族11-满族12-侗族13-瑶族14-白族15-土家族16-哈尼族17-哈萨克族18-傣族19-黎族20-傈傈族21-佤族22-畲族23-高山族24-拉祜族25-水族26-东乡族27-纳西族28-景颇族29-柯尔克孜30-土族31-达斡尔族32-仫佬族33-羌族34-布朗族35-撒拉族36-毛难族37-仡佬族38-锡伯族39-阿昌族40-普米族41-塔吉克族42-怒族43-乌孜别克44-俄罗斯族45-鄂温克族46-崩龙族47-保安族48-裕固族49-京族50-塔塔尔族51-独龙族52-鄂伦春族53-赫哲族54-门巴族55-珞巴族56-基诺族97-其他98-外国血统中国籍人士 注：以上民族中未包含的少数民族归并到其他类（97）。 ZZMMDM C2 政治面貌代码 KSTZBZDM C1 考生特征标志代码 注：考生若有多项特征，应将对应标志代码同时体现在考生特征标志（KSTZBZ）信息项内，左对齐且其间不留空。 ZSLBDM C1 招生学校类别代码 KSLBDM C1 考生类别代码 注：凡已获得初等学历教育证书（含）以上者均为往届，其他归并为应届。BYLBDM C1 毕业学校类别代码
开学第一课（一年级新生入学教育） 活动目标： 1、通过入学教育这一活动，全面培养一年级新生良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名合格的小学生。 2、让学生熟悉校园，了解学校的作息时间、各种规章制度等。 3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。 4、了解课堂常规：知道上课要遵守课堂纪律，做到专心听讲，不随便讲话、不玩东西，发言要举手等课堂常规。 活动过程： 第一课时 我是小学生（认识学校、班级、老师、了解学习音乐这门课程） 教师：小朋友们，我姓韩，是你们的音乐老师，在这里我和你们要共同度过六年的小学生活。你们已经是一名真正的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上40分钟，上午下午都有课听到上课铃声要马上进入教室坐好，等待老师来上课，在教室上课，小朋友不能随便乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得端端正正的，相信小朋友们一定会在这里学到很多知识。 自我介绍、认识同学（规范学生听讲习惯，学会认真倾听别人的介绍） 小朋友进行自我介绍。教师提示：我叫什么？家住哪里？今年几岁了？自己喜欢什么连起来说给小朋友听。要求学生介绍时人要站直，声音要响亮，说清楚，要求听的学生身子坐正，眼睛看前面，两只小手相叠放在课桌上。 同桌互相问好。 上下课纪律和常规 练习上课、下课师生问好： 上课：教师进入课堂 学生：班长喊“起立”学生齐喊“老师好” 师：同学们好！ 下课：教师结束讲解，喊“下课”
学生齐喊：老师休息 教师：同学们休息！ 下课： 下课以后准备好下节课要用的课本、文具。 要大小便的学生先上厕所，再游戏。 课间游戏做安全有益的游戏。 第二课时 训练课堂相关口令 一二三，快坐好。 小眼睛，看老师 小耳朵，仔细听 谁的眼睛看老师，我的眼睛看老师！ 棒！棒！你真棒！（拍手） 小小火车谁来开？小小火车我来开！ 学生自由活动： 教师观察学生游戏的范围及安全性，及时纠正。
一年级新生入学教育实施方案 一、教育目的: 根据入学儿童的年龄特点,对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生了解学校是怎样的;学校人与人之间的关系怎么称呼;什么叫班集体;学校一日生活常规等。为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。 二、教育内容: (一)清点人数,确认到校学生:清点学生人数,核对学生姓名及报名号。 (二)安排座位: 1、把桌椅排一排,高矮相同的放一起,按小组的顺序编上序号。方便午休学生搬、还椅子,同时能教育学生管好自己的桌椅。 2、按男女从高到矮排两列,逐个安排座位。男生女生搭配同桌。先排各组前座,再排后座。 3、辨认各大组、小组和同桌,方便日后交本子、上课做游戏等。 4、班主任记录座位表,熟悉学生,学生一周之内会经常走错位置。 (三)训练队列: 1、按男女生从高到矮排两列,每个学生站一个点。每列的学生编上序号,让学生记住自己的序号,并互相认一下前后的同学。以前只记位置,经常乱。 2、解散回到课室座位,再训练学生按照自己的序号排队,直到熟练为止。
3、熟悉队形之后,对学生进行“快静齐”的教育。即排队要做到快速站点、安静进场、整齐排队,播放进场曲训练,学会听音乐。 4、练习排队进操场和放学规程队。做到队形整齐,摆臂有力,步伐整齐。 5、练习立正、稍息的基本动作。 (四)认识厕所: 带领学生实地训练,分清男女厕所,男生分清大便池小便池。教育学生在厕所内不拥挤、打闹、跑跳和玩水。上完厕所一定要及时冲水和洗手。 (五)认识学校、班级: 1、老师自我介绍,用有趣的方式吸引学生,消除学生的恐惧感。 2、鼓励大胆的学生介绍自己或表演节目,对学生有初步的了解,方便挑选班干部。 3、介绍班级情况,知道自己是几班,班级有什么物品,哪些不能乱动(多媒体、电源、开关等),哪些物品要爱护(课桌、凳子、门窗、清洁工具等)。 4、介绍学校,让学生熟悉各场所,排队参观校园。实地走一走、看一看、讲一讲,不能进入花坛、草坪,不攀缘栏杆、墙壁、升旗台。不蹦跳台阶。不随手触摸墙壁。 (六)文明礼仪教育: 1、回到学校,先向值日老师问好,路途遇到老师、来到课室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。正确姿势:站直,眼睛看老师,声音响亮:“老师 好!”
2017年高三年级12月月考（文科）数学试题 一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。） 1、若复数z 满足23(z zi i i -=为虚数单位），则z 的虚部为（ ） A 、2 B 、1 C 、0 D 、1- 2、设集合{}{} 2 |3,|4P x x Q x x =<-=>，则下列结论正确的是（ ） A 、P Q = B 、P Q R ?= C 、P Q ? D 、P Q ?=? 3、已知直线10x y -+=与曲线ln y x a =+相切，则a 的值为（ ） A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 4、圆221:4210C x y x y +-++= 和圆222:3C x y ++=-的位置关系是（ ） A 、相离 B 、外切 C 、内切 D 、相交 5、设,x y 满足约束条件4,5100,50,x y x y x y +≤?? -+≥??-≤? 则3z x y =-的最小值是（ ） A 、356- B 、8- C 、283 D 、9- 6、命题“()2 ,1360x R x ?∈--≥”的否定是（ ） A 、“()2 ,1360x R x ?∈--≤ B 、“()2 ,1360x R x ?∈--<” C 、“( )2 ,1360x R x ?∈--≤” D 、“( )2 ,1360x R x ?∈--<” 7、已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若3410,50a S ==，则公差d =（ ） A 、5 B 、5- C 、3 D 、2 8、设向量()()()2,3,,5,1,1a a b x c =+==-- ，若//b c ，则实数x 的值为（ ） A 、0 B 、4 C 、5 D 、6 9、已知函数()()log 3,0x f x x x =>且1x ≠，下列结论正确的是（ ） A 、111257f f f ??????>> ? ? ??????? B 、111527f f f ??????>> ? ? ??????? C 、111572f f f ??????>> ? ? ??????? D 、111752f f f ??????>> ? ? ??????? 10、已知各项均为正的等比数列{}n a ，公比为q ，前n 项和为n S ，则“1q >”是
湖北省浠水实验高中2018届高三物理五月份第三次模拟考试试题 本试卷共8页，满分300分。考试时间150分钟。 、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14?18题只有项符合题目要求，第19?21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分。 14. 奥地利维也纳理工大学的一个科学家团队成功在两个单光子之间建立起强大的相互作用， 据科学家介绍：两个相互作用的光子同时到达时显示出与单个光子完全不同的行为，该项成果朝着轻拍校验量子通道或建立光学逻辑门发送信息迈出了重要一步。我们通过学习也了解了光子的初步知识，下列有关光子的现象以及相关说法正确的是（） A. 大量光子产生的效果往往显示出粒子性 B. 如果利用紫光照射某种金属可以发生光电效应，改用红光一定不能发生光电效应 C. 一个处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时最多可以释放3种不同频率的光子 D. 在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子之间发生碰撞时，将一部分动量转移给 电子，所以光子散射后波长变长 15、CTMD（中国战区导弹防御体系）是一种战术型导弹防御系统，可以拦截各类型的短程及 中程超音速导弹?在某次演习中，检测系统测得关闭发动机的导弹在距地面高为H处，其速度为v且恰好水平，反应灵敏的地面拦截系统同时以初速度V。竖直向上发射一颗炮弹成功拦截?已知发射时炮弹与导弹的水平距离为S,不计空气阻力，则（） H /H s A. V0 = v B . V0 = . ：-v C . V0= v D . V0= v s \j s H 16. 2018年1月12日，我国以“一箭双星”方式成功发射第26、第27颗北斗导航卫星，拉开2018年 将发射16颗北斗卫星的序幕。若质量为m的人造地球卫星与地心的距离为r时，引力势能可表示为 Ep=—GMm ，其中G为引力常量，M为地球质量。该卫星原来在半径为R,周期为T的r 轨道上绕地球做匀速圆周运动，由于受到极稀薄空气的摩擦作用，飞行一段时间后其圆 周运动的半径变为R、周期为T2,则下列说法正确的是（） 1 1 A. T1< T2 B. 此过程中卫星的势能增加了 GMm（） R1R2 C.此过程中卫星的动能增加了GMtm^ --1）
湖北省黄冈市浠水县实验中学2018-2019学年 高一下学期测试卷 一、选择题（25×2=50分） 1.岩浆的发源地一般认为是地球内部的 A. 地壳下部 B. 岩石圈 C. 软流层 D. 下地幔【答案】C 【解析】本题考查地球的内部圈层。一般认为软流层是地下岩浆的发源地，其位于上地幔的上部。故答案选C项。 日照时数指太阳在某地实际照射的时间。图们江是中国与朝鲜的界河。下图为图们江流域日照时数年内变化柱状图。完成下列各题。 2. 该流域日照时数在7月出现低谷的影响因素是 A. 云量 B. 海拔 C. 下垫面 D. 正午太阳高度 3. 日照百分率为一个时段内某地日照时数与理论上最大的日照时数的比值（﹪）。该流域3月份的日照百分率约为 A. 53﹪ B. 62﹪ C. 70﹪ D. 78﹪ 【答案】2. A 3. B 【解析】 本题考查影响日照时数的因素，区域日照百分率计算，读图分析能力。 【2题详解】
同一地区影响日照时数差异的主要因素是天气。7月份，雨带移动到华北、东北地区，图们江是雨季，天空云量较多，日照时数少，A对。海拔、下垫面、正午太阳高度有影响，但不是7月份出现低谷的原因，B、C、D错。 【3题详解】 图示日照时数图中，3月份日照时数是230小时。3月份在春分附近，各地昼夜长短相等，每天理论上日照时数是12小时，整个3月理论上最大日照时数是360小时，所以日照百分率约是62﹪，B对。A、C、D错。 4.为了探测莫霍面情况，在下面四点同时进行了地震波的测定，其中最迟接收到从莫霍面传来的地震波的地点是 A. 四川盆地 B. 青藏高原 C. 长江中下游平原 D. 华北平原 【答案】B 【解析】地质运动的巨大能量将地幔的部分变成变质岩，属于地壳的一部分。所以一般在高海拔地区，地壳都非常厚。青藏高原是世界平均海拔最高的高原，平均海拔4000多米，是世界屋脊故青藏高原处地壳最厚；四川盆地、长江中下游平原和华北平原平均海拔都低于青藏高原，故在青藏高原到莫霍界面厚度最厚，地震波传播路程长所花时间最长。故选B。 某日,小明在互联网上看到世界各地好友当天发来的信息: 甲:温暖的海风夹着即将到来的夏天的味道扑面而来。 乙:冬季临近,金黄的落叶铺满了一地。 丙:又一次入秋失败了,这还是我四季分明的家乡吗? 丁:又是黑夜漫长的季节,向北望去,小城上空的极光如彩色帷幕般挂在夜空。 据此完成下面小题。 5. 以上四人所在地从北到南的排列顺序是( ) A. 甲乙丙丁 B. 丁乙丙甲 C. 丁丙甲乙 D. 甲丙乙丁 6. 当天可能是( ) A. 4月28日 B. 6月28日 C. 9月2日
高三文科综合政治试题（2018年10月14日） 12、我国是世界第一大苹果生产国、出口国和消费国，但在农业部认定的122个苹果重点市县中， 有33个国家级贫困县。2017年12月22日，苹果期货作为全球首个鲜果期货品种，在郑州商品交易所上市交易。苹果期货通过发现远期价格，实现套期保值，为相关现货企业管理风险提供新工具，也成为帮助果农收入稳定的“平安果”。上述作用得益于苹果期货（） ①避免了价格波动给现货企业带来的风险②克服了市场调节苹果种植的滞后性弊端 ③推进了对果农的精准扶贫脱贫攻坚战④增强了中国对苹果定价的国际话语权 A、①② B、①④ C、②③ D、③④ 13、“李克强经济学”英文Likonomics，是个新词，创造这个词的是英国——巴克莱银行。称“李 克强经济学”有三个重要“支柱”：不出台刺激措施、去杠杆化以及结构性改革。通俗点说就是——政府管住自己的手，少管市场多放权，促进整个经济体的结构转变，拯救实体经济，向市场化调整后的长期经济繁荣要红利。下列措施符合“李克强经济学”的是 ①理顺政府与市场的关系，政府减少微观干预，释放市场活力 ②减税促进投资，依靠市场引导资源配置 ③强化投资型政府角色，刺激经济增长 ④调整当前的分税制度，中央严格控制地方财权，加强监督 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14、眼球经济是依靠吸引公众注意力获取经济收益的一种经济活动，夺现代强大的媒体社会条件下， 眼球经济比以往任何时候都要活跃。电视需要眼球，只有收视率才能保证电视台的经济利益；杂志需要眼球，只有发行量才是杂志社的经济命根；网站更需要眼球，只有点击率者是网站的经济价值。在网络时代，注意力之所以重要是由于 ①注意力是企业生存的先决条件②注意力可以引导社会资源流动 ③注意力已成为可以交易的无形商品④注意力相对准确地反映市场走向 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 15、根据国加入世界贸易组织签订的议定书第十五条的相关规定，世界贸易组织成员应于中国入世 满15年，即2016年12月11日，终止对中国反倾销采用“替代国”比较价格的做法，自动赋予中国市场经济地位。继欧盟和日本宣布拒绝履行承诺后，美国于2019年11月中旬向WTO提交了拒绝中国在全球贸易规则下获得“市场经济”待遇的要求。中国对此表示强烈不满并坚决反对。对此理解正确的有（）
xx中学初一新生入学教育活动实施方案 一、指导思想： 1、以科学发展观为指导，认真贯彻落实相关精神，以《中学生日常行为规范》为主要内容，加强对初一新生的疫情防控教育、行为养成教育、初中学习方法教育、法纪教育、心理健康教育等，严格要求、强化训练，使他们成为遵规守纪的文明学生。 2、本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，全面提高我校七年级新生的思想道德素质，促进我校学生全面健康发展。 3、以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制。 二、工作目标 1、加强对初一新生的法制教育，增强他们的守法自觉性，使他们能增强自我保护能力，成为守法好公民。 2、加强对初一新生的学习方法教育，做好初中与小学的衔接工作，让学生初步了解初中学习生活，培养学生学习的兴趣和爱好，养成良好的学习习惯和学习方法。 3、加强对初一新生的民族精神、集体主义教育，增强他们爱祖国爱家乡的意识，树立远大理想，明确学习目的，确立奋斗目标。 4、加强对初一新生的思想道德教育，通过进行中华民族优良道德传统教育、社会公德教育和分辨是非能力的培养，使他们自觉自律，养成良好的文明行为习惯。
5、开展疫情防控教育、安全教育，增强学生的交通安全知识，防火、防溺水、防触电、防踩踏、防雷电、防食物中毒、防流行性疾病的知识，提高学生应急避险、安全逃生、自救自护的技能技巧。 6、加强对学生的养成教育，从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度和爱护公物制度，确保学校环境的整洁优美树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼讲究团结。通过入学教育，使全体初一新生做到——自尊自爱、注重仪表、真诚友爱、礼貌待人、遵规守纪、勤奋好学、勤劳俭朴、孝敬父母、严于律己、遵守公德。 三、工作要求和安排 （一）工作要求： 1、新生第一天到校后，各班主任要及时清点人数并上报教务处，对没有及时报到的学生，要与家长联系，通知学生来校报名。 2、班主任要核对学生的联系方式，尽可能拿到准确、有效的电话，便于家校联系。 3、班主任全程参与此次入学教育活动，要加强对学生的安全教育，养成习惯教育，思想道德教育等。 4、培训结束后，班主任及时上交有关材料，包括各班选择3份优秀的培训心得；各班班级公约；各班学生联系方式。
新生入学教育周活动方案 导读：本文新生入学教育周活动方案，来源互联网,仅供读者阅读参考. 入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学、适应大学学习和生活、树立新的奋斗目标的重要一环。下面是为大家整理的“新生入学教育周活动方案”，欢迎阅读。 新生入学教育周活动方案 20XX级新生报到时间为9月1日、9月2日，按照新版人才培养方案教学周安排，新生入学第一周为入学教育。做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解所学专业、了解大学学习与生活的基本特点和要求，尽快完成从高中生到大学生的角色转变，增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的意识，以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中具有十分重要的意义。请教学院长、系主任、专业教师充分利用好这段宝贵的时间，为学生专业学习做好铺垫。 具体时间安排：按照学校工作安排，由学生处负责入学教育相关工作安排，教务处负责入学教育周的专业教育及教材发放工作安排，专业教育一般为3天左右，具体时间为9月3日到9月5日。各专业教材发放工作安排表将在新生工作群中通知。 请各教学单位提早做好入学教育周的专业教育的工作安排，要充分利用好这一周的时间，入校教育安排要相对充实。请各教学院长、副书记、各系主任要密切配合学生口工作，协调制定好入学教育及培训工作的时间表及培训内容。 专业教育方案设计具体要求：要特别重视专业教育，专业教育方案应包括下列内容：本专业的发展历程及发展状况；经济发展对本专业的市场需情况；本专业历届学生的就业情况与本专业的就业前景；本院本专业的教学条件和办学实力；
本专业人才培养目标、毕业要求的能力构成及课程体系，专业方向等；本专业的学习要求，学习适应性引导及学习方法、学习经验介绍，学习与科技竞赛、创新创业等。帮助新生培养学习兴趣，初步规划自己的职业生涯，激发新生的求知欲。要带领学生参观实验室或工程训练中心，并进行讲解，让学生对专业、对学校具有认同感和自豪感。各专业要请资深教授为学生开展讲座，从不同角度对学生进行教育。以上内容仅供参考，各专业可根据学院及专业具体实际情况合理安排入学教育周的专业教育教学内容。 请各专业结合本学院安排情况自行安排时间，各专业拟定参观时候时候后请尽快与工程训练中心（联系人：万老师，电话xx）确认，工程训练中心参观时间安排是先到先得。 另外：为确保学生安全，参观环节必须有教师担任领队，请各教学落实安排，保障新生入学教育的安全有序进行。
新生入学教育工作实施方案 来源 课件w .5 Y K J.O M 4 新生入学教育工作实施方案 入学教育是引导新生适应大学生活的重要环节,也是大学生思想政治教育的重要组成部分。经研究决定，今年我校于9月4日—9月7日上午期间进行新生入学教育。各学院务必要按照“精心组织、严格要求、联系实际、注重实效”的原则开展，努力为新生的大学生活乃至今后的人生道路开好头，起好步，奠好基。为做好2013级新生入学教育工作，现将有关事项实施方案如下： 一、指导思想 入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式，让新生尽快了解大学生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好大学生活蓝图。引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人，成为德智体美全面发
展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 二、组织机构 1、学校成立2013级新生入学教育工作领导小组 组 长：罗xx 成 员：吴xx、倪xx等各学院主管学生工作副书记。 领导小组下设办公室，设在学生工作处（部）。 办公室主任：吴xx（兼）。 职 责：全面组织和协调新生入学教育工作。 2、各学院成立2015级新生入学教育工作组，党总支副书记任组长，具体安排部署本学院新生入学教育工作。 三、时间： 9月4日— 9月7日上午，共3 天半。
四、主要内容 入学教育的内容，包括爱校教育、专业教育、适应性教育、纪律教育、安全稳定与卫生教育、职业生涯规划教育、就业前景教育等。 （一）爱校教育 1、校史、校训、校风的介绍； 2、介绍我校近年来取得的主要成绩； 3、介绍我校有影响的校友及其主要成就。 （二）专业教育 专业教育是新生入学教育的核心，要让新生充分了解学科专业情况，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。其内容主要为学校、学院概况，专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、前景和人才培养等内容的介绍。 （三）适应性教育
为了认真贯彻《关于在全市中小学开展学校安全年“一月一主题”教育活动地通知》（六教秘[]号）精神，深入推进我校平安校园建设，推动我学校安全管理工作地深入开展，营造安全和谐地校园环境，维护正常稳定地教育教学秩序，保护师生员工地生命安全和财产安全，防范和减少各类安全事故地发生，结合我校实际，认真开展学校安全年“一月一主题”教育活动，特制定本活动实施方案. 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、重在教育”地原则；摆正安全与教学地关系，坚持“安全第一，教学第二”地思想认识，做到安全工作“人人讲、天天讲、处处讲”；加强对学校师生员工地安全教育和法纪教育，提高师生员工地安全意识和遵纪守法意识；强化学校安全管理责任意识，积极完善制度和强化监管，不断提高学校安全管理水平；杜绝较大地安全事故发生，降低小事故发生率，创建平安、文明、和谐校园.资料个人收集整理，勿做商业用途 二、总体目标 “学校安全年”突出开展安全宣传教育、安全监管、安全隐患治理“三项行动”，切实加强学校安全工作体制机制、安全保障能力、安全管理队伍“三项建设”，努力实现学校安全工作体制机制建设有新突破，巩固学校隐患排查治理活动、安全大检查和规范学校办学行为专项行动地成果，全力维护学校安全稳定.逐步形成每年学校安全年“一月一主题”教育活动地长效机制.资料个人收集整理，勿做商业用途 三、主要内容和实施步骤 根据市、区教育局对活动地要求和部署，结合我校实际情况，特对我校安全年“一月一主题”教育活动做如下具体安排：资料个人收集整理，勿做商业用途 一月份活动主题：寒假前安全教育 开好“寒假安全主题班会”：遵守交通规则，注意出行安全，不乘坐无证机动车辆，不到结冰水面玩耍，警惕被偷、被骗、被抢，注意饮食卫生，春节期间防范烟花爆竹伤害，阅读健康有益书籍，拒绝非法出版物，不近网吧，不要沉迷网络游戏和其他电子游戏.学校印发书面宣传材料，提示学生假期安全注意事项，提醒家长注意加强监护.资料个人收集整理，勿做商业用途 二月活动主题：寒假期间安全教育 寒假期间，学校通过“校讯通”、手机短信或电话等方式与学生家长（或是法定监护人）保持联系，提醒家长关注学生安全和注意事项；要求家长（或法定监护人）经常对孩子进行安全教育，履行对未成年人地监护责任.返校时，要求学生报告假期生活情况，要求学生家长（法定监护人）反馈学生地假期情况.资料个人收集整理，勿做商业用途 三月活动主题：卫生安全(饮食安全)教育 学校制订《预防春季重点传染病防治工作方案》，围绕“全国中小学生安全教育日”主题，积极开展爱国卫生运动.有针对性地对学生进行常见传染病预防知识教育，培养学生良好地卫生习惯；加强健康意识教育，引导学生注意饮食卫生，拒绝“三无”食品；组织大型集体活动前，有针对性地对师生进行安全教育，制订预案.资料个人收集整理，勿做商业用途 四月活动主题：交通安全教育 开展交通安全教育“六个一”系列活动：召开一次主题班会，举行一次主题升旗仪式，布置学生写一篇命题作文，举办交通安全知识竞赛，播放交通安全案例和交通法规专题片，出一期道路交通安全知识主题班级黑板报.教育学生不坐非法营运地车、船.增强学生乘车、骑车、行走地安全意识和应急常识，进一步提高学生遵章守法、文明交通地水平.学校将对各个班级活动开展情况进行督查，及时进行通报评比.资料个人收集整理，勿做商业用途 五月活动主题：防溺水、防震减灾教育