澳大利亚学习心得体会 师资： 应聘学院老师。必须有五年的工作经验。职业资格证书。和教师资格证书。三分之二的教师是兼职教师。都是从企业聘任。学院有各专业专业教师人才库。 因为只有专业大纲课程大纲。没有教材。所以教师设计和开发学习资源是一项非常重要的能力。老师会找一些学生感兴趣的内容作为例子来讲。多说学老师会拿不同商场的价格表还有打折信息。告诉学生，我要买哪五件商品让学生计算在哪家商场购买。最省钱。想让学生学好某门课。首先要让他对此感兴趣。让他身临其境的去感受。例如法文专业。带学生到法国参观。让学生了解法国文化。对法国文化产生兴趣才会认真学习法文专业。我们新生一入学就应该带他们到就业单位去参观。 专业： 澳大利亚。建筑工。空调维修工。管道工。工资待遇都特别高。因为想干这些工作的人特别少。 考试考核： 澳大利亚学生考试有十二种考试方法。可以选择一种或者几种进行组合。有平时上课观测。口试。现场操作。第三方评价。证明信。面谈。自我评价。案例分析报告。论文。工件制作。书面测试。录像。 学生毕业之前必须到多家公司实习并且拿到实习单位的合格证明才能毕业。烹饪，23个实习合格证明。 招生： 学院学生有三类。一类是全日制学生。一般都是九年级和十年级学生。第二类是学徒制的，先找到工作以后，再到学院进行培训。第三类转岗培训。 澳大利亚七年级的学生，职业指导老师会告诉一部分同学。职业学校更适合他们。九年级学生必须参加tafe学院公开日。每个学生尝试不同的工作体验，了解不同行业，让学生对技术工作感兴趣。 校企合作： 你澳大利亚的学院跟企业是深度合作学院为企业培训职工。企业也捐赠设备给学院。丰田汽车。我们学院应该借鉴她的经验。跟企业进进行深度合作，利用企业的设备。培训学生。 国际合作： 刘杰副厅长提出。技工院校发展要专业化市场化国际化。国际化方面，我们学院走在了同类院校前列。宁波外事学校，四川电力职业技术学院。上海商业职业技术学院、郑州商贸技师学院。都跟澳大利亚有合作。通过国际合作吸引高端学生。引进澳大利亚课程体系。探索合作方式。借鉴澳大利亚的一些先进经验来推动我院的发展，也有利于学院的招生。
留学澳大利亚tafe年龄限制 澳大利亚tafe年龄限制： TAFE（全称：TechnicalAndFurtherEducation即职业技术教育学院）是澳大利亚全国通用的职业技术教育形式，它由澳大利亚政府开设的TAFE学院负责实施教育与培训。TAFE高等文凭由澳大利亚政府颁发，相当于中国的高等职业教育层次。TAFE是澳大利亚高等教育的重要组成部分，是联邦政府和各个州政府共同投资兴建并进行管理的庞大教育系统。澳大利亚共有75万普通高等院校的学生，TAFE系统大约有127万学生，这个数字是澳大利亚普通高等学校在校生数的1.7倍。这对只有1870万人口的澳大利亚来说是个可观的数字。 澳洲tafe学校申请要求： 1、年龄条件。适合各阶段的学生，只要需要学习一定的职业技能，都可以选择TAFE。 2、英语条件。英文能力达到雅思5.5分。若英语成绩不合格，可在TAFE 下属的语言中心配相应时间的语言课程，然后衔接正课的学习。 3、学历条件。国内高中毕业或相当于高中毕业。 4、留学费用。TAFE学校的学费只相当于本科学费的2/3，约为5000澳元—14000澳元/年，非常经济实惠。 澳大利亚tafe课程有什么优势： 1、TAFE每年能够提供数以千计的职业和非职业课程，这些课程大多是根据社会经济和商业生活发展的需要而设计的，非常实用。TAFE的课程，不仅是由教育决策单位设计，工商企业界也同时参与设计课程，所以其课程可以提供学生未来就业所学的知识与技能。对于国内的三校生来说，在原有专业的基础上，选一个和自己有关的TAFE课程，学成之后，拿到TAFE文凭可以直接进入每个行业当中大显身手，TAFE的一大优势就在于此。 2、其次，TAFE都采用小班制，学生可得到较多老师的帮助，而且学校的设施相当完善及现代化。TAFE的学制一般为一到两年，在教学上比较注重小组
澳大利亚的教育体制 The Australian Educational System 澳大利亚的教育质量具有世界一流水准，所有学校教育都是根据个体的需要、能力与兴趣而设，使得每个学生都得以发挥其个人各方面的潜能，并能运用于各行各业中。澳大利亚是个注重教育的国家，全国有42所大学及230多所专科技术学院。这些大学生和专科技术学院几乎都是政府立案的公立学校（两所私立大学)，其教育体系各州略有差别，但基本上教育质量是由澳大利亚联邦政府控制管理，所以各校都能保持平均但同时又较高的教育质量。各学校的学历文凭，是被各州相互认同且全国通行的。澳大利亚的学历资格，被世界各国包括我国所广泛承认。 澳大利亚教育系统分为五大部分，它们是： 1.大学； 2.由技术与继续教育学院（TAFE）构成的职业培训系统； 3.为海外留学生提供英语补习课程的英语补习学校（ELICOS）； 4.开设商业、饭店管理、航空学课程的私立学校； 5.小学和中学。 澳大利亚的教育体制大致承袭英国的系统，小学6年（即1-6年级）；中学6年（7-12年级，即初中4年及高中2年）；专科2-3年；大学3年。但是依据科系的不同，其修业年限也有差异，例如：文、商、理科3年，工科4年，法律4年或5年，医学6年。一般要进入专科以上学校进修者，必须完成12年教育。澳大利亚学生在12年级毕业后若想继续进修，可以有两种选择：第一，以实务课程为主的技术与继续教育学院；第二，具有学术理论性质的大学课程。申请资格以12年级的毕业会考成绩为依据。 各级教育 小学Primary School 在新南威尔士州、维多利亚州、澳大利亚首府行政区和塔斯马尼亚州，初级中学年限是从7年级到10年级，如同我国的初一到高一；而在西澳大利亚州、南澳大利亚州、昆士兰州和北领地初中年限则为8年级至10年级。澳大利亚的义务教育到此为止。在10年级以后，大部分的学生会进入高级中学11年级及12年级（相当于我国的高二或高三）。 在初级中学里除了必修的课程以外，各个学校还开设有广泛的专长或技术性的选修课程。在高级中学里，虽然几乎所有的学生都会学习英文和数学这两门课程，但是学校并没有设定必修的课程，学生是依据自己兴趣或将来自己可能选择的方向来选修课程的。现在，有的学校甚至设计一些课程，来满足一些不想接受高等教育的学生的需求，而这些课程皆是与技术与继续教育学院（TAPE）密切合作而设计出来的。读完12年级后，学生结业评定是由学校内的测验成绩或校内连续考核加上最后一年的统考成绩组合决定的。这些评定过程虽然因州而异，但是都是衡量学生是否能进入大学或其他高等教育系统的必要条件。大部分的中等学校是综合性的男女合校制。有些学校专门帮助学生进入高等教育体系，这些学校也包括了某些TAFE学院。 大学预科班课程Foundation Program 澳大利亚的大学预科课程是为全自费的海外留学生设计的课程，为他们所报读的大学本
澳洲教育体制 澳洲的教育体制有其独特之处，中小学教育为期十二年：小学六年、中学六年、大学一般三年。所有澳洲课程的学历包括在“澳洲学历资格审核体制”（Australian Qualifications Framework，简称AQF）。海外学生可以凭现有的学历，以AQF为根据在全澳洲选读适合其级别的课程。澳洲的学年由每年一月底至十二月初，一年共有四个学期，学生分别在四月、七月、九月享有短暂假期（约2-3星期）。 中学 澳洲中学分公立及私立两种，均接受海外生申请入读。公立中学由政府管理，一般安排海外生入住接待家庭；有部份私立中学有宿舍设备。大多数省份的中学由第七班至十二班，但有些省如昆士兰省、西澳省、北领地及南澳省的中学则由第八班至十二班。高中每年四次开学(1月、4月、7月、10月)，因各校均安排配套语言培训，因此全年均可入学。学生在完成十二班后，会参加各省政府的高中毕业考试，而大学亦会根据学生的高中省试成绩来评定学生是否能入读大学。 大学基础班 澳洲的大学基础班是一项特别为海外生而设的课程，为期六个月至一年。基础班是升读大学的理想途径学生无需参加公开考试，只要基础班成绩达到要求，就可顺利入读联系大学的学位课程。如欲报读基础班的同学，必须持有理想的中学成绩及英文程度，英语未达学院要求者，必须先修读英语课程继而入读基础班。基础班课程不但可省掉一年预科时间及金钱，而且更能亲尝大学的生活滋味，实在是一个理想的选择。 捷径课程 捷径课程由私立机构创办和管理，其课程特色是与大学联系，授课地点通常位于联系的大学校园内。捷径课程主要分两部份：证书和文凭，每部份的修读期为八个月。完成中五的学生可报读证书课程；而完成中七(HKALE) 或中六(HKDSE) 的学生则可申请入读文凭课程。捷径课程的科目主要包括商科、电脑、大众传媒、酒店管理等。成功修毕文凭课程的学生可直上联系大学的第二年。捷径课程于每年的二月、六月及十月开课。
澳大利亚TAFE职业教育模式及启示 郝惠珍梁文霞(河北师范大学外语学院) 摘要：本文介绍了澳大利亚TAFE的概况、组织结构、培养目标、课程设置、教育模式等，总结了TAF职业教育的特色，分析了中澳两国职业教育存在的差异，从而得出了一些对我国职业教育有益的启示，以期对我国的职业教育起到借鉴作用。 关键词：职业教育教育模式对比启示 澳大利亚是个注重教育的国家，教育质量具有世界一流水准。其教育体系分为三个层次：初级教育、中等教育和高等教育。中等教育分为义务教育和高中教育，高中教育包括普通高中教育与初级的技术和继续教育(TAFE的初级阶段)；高等教育有普通大学教育与高级技术和继续教育(TAFE的高级阶段)。TAFE(技术与继续教育学院)是三级教育中最大的部门，是澳大利亚高等教育的主力军，给澳大利亚各行各业输送了大量的优秀人才，为澳大利亚的建设和发展起到了不可估量的作用。本文拟介绍澳大利亚TAFE(Technical And Further Education)的概况、教育行政体系、课程设置、教育模式、培养目标等，总结TAFE职业教育的特色，分析对比中澳两国职业教育所存在的差异，从而得出一些有益于我国职业教育的启示。 一、TAFE简介 TAFE是澳大利亚政府直接领导下的技术和继续教育的简称。它是澳大利亚政府为了解决学校人才培养与就业市场之间的接口问题而建立的一个教育体系，是建立在终身教育理念基础上的具有鲜明特色的职业教育制度，旨在为各行业培养有实际工作能力的人才。 澳大利亚的技术与继续教育学院设有11所学院，129所专科学院，共50多万名学生和2万多名教职工。TAFE是全国性认可与互通的职业培训教育体制，虽然各州的TAFE有它们各自的行政体系、课程设置，但它们的性质和特点是一致的，主要提供专业技能的训练课程，大部分课程都具实用性。TAFE的很多课程是与工业团体共同开办的，课程设置根据工业集团的需要开设，以确保提供最切合实际的训练和最新的专业信息。TAFE所有的文凭资格是全国互通与承认的，专科文凭课程也受到各大学的认可，这些学生在继续攻读大学学位时可以免修部分学分。 TAFE学院招生没有年龄限制。在澳洲，政府鼓励人们不断学习。学生群体中既有十几岁的中学毕业生；也有七八十岁的老人，只要你学习，TAFE就给你提供一切机会和便利。 TAFE学院的职业教育和培训种类繁多，为劳动者提供所需技能培训，包括专业、非专业、高级技师、技师及操作员等不同层次。澳大利亚政府规定各个行业中，技能要求高的工作岗位必须持有职业证书才能就业，即使是大学本科以上学历的毕业生，也必须先取得TAFE培训相应证书，才能就业。而且在澳洲，各行业都有自己的职业标准和相应的培训标准，在职人员都要定期参加相应的职业培训，以便不断更新知识，掌握本行应的培训标准，在职人员都要定期参加相应的职业培训，以便不断更新知识，掌握本行业最新技术和了解本行业的最新发展动态。从澳大利亚的教育体系（图1）中不难看出技术与继续教育在澳大利亚教育体制中的重要性。