俄语教学计划
一、指导思想
在三个月的俄语学习课程中将重点投入到以扎实学生的俄语基础，激发学生学习俄语的兴趣，培养他们学习俄语的积极态度，使他们建立初步的学习俄语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用俄语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
三、教学目的、任务
1、提升学生学习俄语的兴趣，养成良好的朗读书写以及背诵的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流；
4、能够正确运用所学的词语组成简单的语句；
5、后期帮助学生下载一些俄语音乐及电影，提高学生对俄语的兴趣;
6、强调语言运用，根据课程的安排，在每周都安排一到两节外教口语纠正课程及交流课程。。
四、教学重点难点
1．重点：（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听俄语、读俄语、说俄语的习惯，最重要的学生在课后的温习。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使俄语基础差的学生纠正发音上的错误，全面提高俄语成绩。
五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同俄语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法等。
3、创设俄语情景和环境，使学生们在一定的俄语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有俄语，俄语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说俄语，肯定他们的进步（尤其是俄语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助俄语基础不好的学生，提升俄语基础好的学生。
6、多教授一些俄语诗集或小谚语等促进学生多单词和句型的记忆。在每周外教课程中由代课老师和外教共同授课，这样既可以学生提供使用俄语进行交流的机会，其次对提高学生对俄语语言学习的积极性也会有很大帮助。
7、外教课程尽量全俄语化，打好每名同学的俄语基础，重点提高差生的俄语功底，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。
1 确定教材，
2 确定上课进度，一学期确切上教材的多少课。
2.5个月，第一个月5次课每周，第2个月4次课每周，最后半个月3次课每周，
共计84小时课程，2.5个月内完成。2100-2520，
会计知识学习心得总结 会计学作为为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。下面是X为大家整理的，供你参考! 篇1 毕业实践环节是大学生在完成全部课程之后、走向社会之前最真实的一个模拟实验，对于我们财会专业的学生，平时注重理论学习，缺乏实践锻炼，因此实习显得尤为重要。此次会计实务实习目的主要是为了通过写会计分录，填制各种凭证到记账、报表等一系列实务实训，提高我们的实际应用水平，使得我们能够真正系统的练习财务会计核算的基本程序和具体方法，进而加强对我们以前所学专业理论知识的理解，提高我们实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平。 在本次实习过程中，我系统掌握了填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、以及编制报表的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，通过此次实习，我们将会计理论和会计实践相结合，并有以下深刻体会。 一、扎实的理论知识是前提 在实习以前，我总以为通过学习，自身所学的会计理论
知识已经扎实，主观认为所有的工作都一样，只要掌握了规律就没什么问题。但是实际过程中我才发现，我们平时所学的远远不够，在细节方面更是错误百出，比如我们书写的技能，如金额的大小写、日期书写的规范性等等。此外，我们根据相关的实习数据资料，在填写原始凭证、记账、编制各种账表时屡屡受阻，回想原因，大多都因为平时理论知识不够扎实，经不住实战的考验，这也是我在本次实习过程中得到的一个重要教训。 二、理论联系实际是关键 通过此次的实习过程我还发现，仅仅有熟练的理论知识对于我们会计人员来说是远远不够的，我们已经学习了这么长时间的会计，可以说基本上对会计已经耳目能熟了，有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但是在这次实习过程中仍然很吃力，这使我认识到会计理论如果离开实践过程皆为零，实际操作对于会计人员来说至关重要，离开实践环节的会计理论只是纸上谈兵，在财会人员的工作中行不通。 三、足够的耐心、细心是保障 会计工作本来就是繁琐的工作，在这次实习的过程中我们深刻体会到了一点。在开始的实习过程中，整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于简单的填写凭证、记账都会错漏百出，试算不平。出错越多，越是心
会计初学者入门规范实操经典讲解（一） 第一章会计岗位设置及职责 1．企业应设置哪些会计岗位？ 企业应依照自身规模大小、业务量多少等具体情况设置会计岗位，一般大中型企业应设置会计主管，出纳，固定资产核算，材料物资核算，工资核算，成本核算，收入、利润核算，资金核算，总账报表和稽核等会计岗位。 小型企业因业务量较少，应适当合并减少岗位设置，例如，可设置出纳、总账报表和明细分类核算等会计岗位。 2．会计主管岗位的职责是什么？ 会计主管岗位的职责一般包括：
（1）具体领导单位财务会计工作； （2）组织制定、贯彻执行本单位的财务会计制度； （3）组织编制本单位的各项财务、成本打算； （4）组织开展财务成本分析； （5）审查或参与拟定经济合同、协议及其他经济文件；（6）参加生产经营治理会议，参与经营决策； （7）负责向本单位领导、职工代表大会报告财务状况和经营成果； （8）审查对外报送的财务会计报告； （9）负责组织会计人员的政治理论、业务技术的学习和考核，参与会计人员的任免和调动。 3．出纳岗位的职责是什么？ 出纳岗位的职责一般包括： （1）办理现金收付和结算业务； （2）登记现金和银行存款日记账；
（3）保管库存现金和各种有价证券； （4）保管有关印章、空白收据和空白支票。 4．固定资产核算岗位的职责是什么？ 固定资产核算岗位的职责一般包括： （1）会同有关部门拟定固定资产的核算与治理方法；（2）参与编制固定资产更新改造和大修理打算；（3）负责固定资产的明细核算和有关报表的编制；（4）计算提取固定资产折旧和大修理资金； （5）参与固定资产的清查盘点。 5．材料物资核算岗位的职责是什么？ 材料物资核算岗位职责一般包括： （1）会同有关部门拟定材料物资的核算与治理方法；（2）审查汇编材料物资的采购资金打算；
教学目标：帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的发展史，学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。 教学内容及基本要求：硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及基代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。进行创作专题讨论，分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏，分析其风格特点、用笔特点。通过硬笔书法课程学习，以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。 教学安排： 第一周：为书法课程开班做好准备。介绍书法的材料工具，正楷的笔画名称了解，规范笔画教学欣赏。第二周：给学生讲些古今中外认真练字的名人故事，以此激励学生。书法史，交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。 钢笔楷书笔画的特点与写法（一）——点的写法 第三周：钢笔楷书笔画的特点与写法（三）——横的写法 第四周：钢笔楷书笔画的特点与写法（四）——竖的写法 第五周：钢笔楷书笔画的特点与写法（五）——撇的写法 第六周：钢笔楷书笔画的特点与写法（六）——捺的写法 第七周：钢笔楷书笔画的特点与写法（七）——提的写法 第八周：钢笔楷书笔画的特点与写法（八）——钩画的写法 第九周：钢笔楷书笔画的特点与写法（八）——钩画的写法 第十周：钢笔楷书笔画的特点与写法(十)——折画的写法 第十一周：钢笔楷书笔画的特点与写法(十)——折画的写法 第十二周：规范字的笔画搭配（独体字的教学） 第十三周：规范字的笔画搭配（独体字的教学） 第十四周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(一)——偏旁1常见字头 第十五周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(二)——偏旁2常见字底 第十六周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)——偏旁3左偏旁 第十七周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)——偏旁3右偏旁 第十七周：规范字的间架结构——左右、左中右，品字结构 第十八周：规范字的间架结构——上下，下中下，包围结构篇二：钢笔字班计划 钢笔字兴趣小组教学计划 一、指导思想 二、教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、教学措施 （一）精选学习内容 首先，选好教学内容，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。 （二）教给正确方法
零基础学行政事业单位会计工作该从何着手 行政事业单位会计工作该从何着手，今天从下面8大内容来和大家略微讲解下。 一、会计核算 1、建立各核算单位会计账册、设置和使用会计科目。 2、审核原始凭证的真实性和完整性。 3、办理资金支付结算。 4、记录、计算和报告单位各种资金的增减变动及其结果。 5、会计账册和其他财务资料的整理和归档工作。 6、随时提供有关财务资料数据的查询。 二、政府采购买管理 1、政府集中采购买月度计划申报管理。 2、协调组织政府集中采购买、定点采购买和厅部门统一采购买项目。 3、办理单位采购买资金的具体支付和核算业务。 三、固定资产管理 1、固定资产总帐和明细帐的核算。 2、督促各单位加强固定资产日常管理。 3、定期开展固定资产清查。 四、预算外资金管理 1、全厅预算外资金收支日常管理和，核算工作。 2、督促单位做好预算外收入上缴财政专户。 3、协助单位做好行政事业性收费年检、预算外资金检查等工作。 五、财政票据管理 1、协助各单位办理《收费许可证》和《票据领用证》等； 2、各类票据统一买、保管、发放和核验工作。
3、督促各单位规范使用各类财政票据。 六、工资管理 1、厅行政机关人员工资奖金的计算、申报和发放。 2、督促事业单位及时编制、上报财政统发工资清册和软盘；审核单位政策性奖金、工资等发放清册，及时办理支付手续。 3、通报有关工资调整的政策，协助单位做好调资工作。 4、厅行政、事业单位个人所得税的申报、缴纳。 5、厅行政、事业单位住房公积金，养老、失业保险，工会经费的汇缴；统一办理营业税、所得税的申报、汇缴工作。 七、医药费报销 1、厅机关本级、事业单位零星医疗费的报销工作。 2、厅行政、事业单位统筹医疗费的交纳工作。 八、其他管理 1、协助单位编制年度预算。 2、协助单位做好有关部门对单位的财务检查及审计工作等。 3、受计财处委托，做好其他财务管理工作。
什么是会计？会计的基本职能是什么？ 是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。 词典定义： 1、监督和管理的工作，主要内容有填制各种记账凭证，处理，编制各种有关报表等。 2、担任会计工作的人员。 专业定义： 会计是以会计凭证为依据，以货币为主要计量单位，运用一系列专门的技术方法，全面、连续、系统、综合地反映和监督企、事业单位的经济活动，并向相关会计信息使用者提供符合会计法律、法规和规章制度要求的会计信息的一项管理工作。 会计基本职能的是什么： 会计的基本职能包括进行会计核算和实施会计监督两个方面。 1、是指主要运用货币计量形式，通过确认、计量、记录和报告，从数量上连续、系统和完整的反映各个单位的经济活动情况，为加强经济管理和提高经济效益提供会计信息。 2、是指对特定主体经济活动和相关会计核算的合法性、合理性进行审查。 会计的特点： 会计的特点主要体现在会计核算阶段，会计核算有如下三个基本特点： 1.以货币为主要计量单位。会计核算以货币量度为主、以实物量度及劳动量度为辅，从数量上综合核算各单位的经济活动状况；
2.以真实，合法的会计凭证为依据； 3.会计核算和监督具有连续性，系统性，全面性和综合性。 会计作用 从正面看主要有四点：一是为国家宏观调控、制定经济政策提供信息；二是加强经济核算，为企业经营管理提供数据三是保证企业投入资产的安全和完善；四是为投资者提供财务报告，以便于投资者进行正确的投资决策。 会计分类 按其报告的对象不同可分财务会计(对外报告会计)和管理会计(对内报告会计)两部分。 财务会计：编制财务报表，为企业内部和外部用户提供信息。财务会计的信息是提供广泛的用户。其重点在于报告财务状况和营运状况。 管理会计：主要是对企业的管理层提供信息，作为企业内部各部门进行决策的依据。没有标准的模式、不受会计准则的控制。 按行业分为：工业企业会计、商品流通会计、金融证券会计、保险企业会计、施工企业会计、房地产业会计、邮电通讯会计、农业企业会计、旅游餐饮会计、医疗卫生会计、交通运输会计、文化教育会计、物业管理会计、行政事业会计、上市公司会计、物流企业会计、连锁经营会计、出版印刷会计、私营企业会计、小企业会计(制造业) 会计、小企业会计(商业) 会计、电力企业会计、煤炭企业会计、钢铁企业会计、石油化工会计、汽车行业会计、烟草企业会计、酒类企业会计、食品企业会计、药品企业会计、加工制造会计、轻工纺织会计、外经外贸会计、信息咨询服务业会计、广告服务会计、房屋中介服务会计、市场（农贸、五金、批发、建材、服装等）会计、个人独资企业会计、高新技术企业会计、软件及集成电路会计。 按工作内容分为：总帐会计、往来会计、成本会计、材料会计等。 按工作范围分为：公共会计、私用会计、政府会计。
盐城师范学院社会实践调查报告 学院：外国语学院 班级：俄语12（1）班 学号：12133519 姓名：芦强 2014年8月31日
俄语专业在企业中的运用程度调查 一、实践目的 目前俄语专业在国内尚属于比较冷门的专业，所以我想通过收集各方面资料以及自己的亲身实践，对俄语专业在南京的就业前景有个初步的了解，为自己以后的学习提供明确的方向，对自己的不足有个比较清醒的认识，暴露出自己在学校生活、学习中一些潜在的问题，通过本次的社会实践去更加的完善自己，从而为自己以后的发展打下坚实的基础。 二、实践内容 （一）国内俄语就业前景良好 俄语国家对我国政治、经济的发展具有十分密切的关系。俄罗斯是中国最大的友好邻国，且和中国的经济具有天然互补性，因此可以利用这一条件互帮互助，加强商品、能源的流通交换。具体来说，俄罗斯资源丰富，土地辽阔，科技发达。这些都是中国需要的，尤其是在能源和科技方面。特别是在俄罗斯加入WTO以后，经济迅速与国际接轨，而中国是其进口第一大国，所以对俄语专业的毕业生来说，充满了机遇与挑战。 1 ）考公务员：招考俄语公务员的有像外交部、商务部、中联（中共中央对外联络部）、文 化部、 国家安全部这样的国家部委， 也有一些省市的外事部门、
公安部门、 安全部门、 海关、 边检等。 如何报考俄语公务员，我们就以外交部为例说一下这个流程，更为直观：① 首先到看他们公布的用人 计划 。外交部年年都招俄语，人数也相对其他部委比较多（ 10 多人）；国家公务员的招考计划一般在每年的十月发布；
② 确认自己是否有报考资格。外交部一般以招聘应届毕业生为主，非应届的需要N 年的外 事机构工作经验； ③ 准备公务员考试； ④ 参加考试等待结果。一般考试安排在 11
小学美术教案设计 会走的玩具 教学目标 知识与能力通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思维能力。 过程与方法掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。 情感态度价值观培养学生同他人交流与合作的能力，感受美术活动的乐趣。 教学重点：使原先站立玩具的变成立体的会走的玩具。 难点：会走的玩具各部位的安排。 教学具准备学具：彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩色笔、油画棒、剪刀，铅画纸等制作工具。 教具：会走的玩具５个，范画用具同生，录音机磁带。 第一课时 一、组织教学： 1. 背诵古诗，稳定课堂秩序。 2、检查学习用具的准备情况和摆放位置。 二、导入新课： 我们小朋友经常去玩具店，肯定认识了不少玩具，老师知道你们一定非常喜欢，告诉老师你最喜欢什么玩具？（生答：汽车、飞机、火车、凯蒂猫、奥特曼、小人偶、小白兔、狮子等等）。除了这些，我们还能在许多书上看到许多小玩具图片，比如蓝精灵、机器猫、唐老鸭，还有什么？（生答：还有米老鼠、大灰狼、
狮子王等等）老师也喜欢玩具，而且我也会做各种各样的小玩具，今天我把它们都请过来了，小朋友想见见它们吗？（"想"生齐答） 三、欣赏： １、（拿出装有范作的包）看，它们都藏在这只包里呢！（将包小心翼翼地放在讲台上，并做侧耳听状）听，这里面有声音：“大雄”，让我出来，我要吃铁板烧。（将机器猫取出展示给学生看）小朋友，这儿有吃铁板烧吗？（"没有"生答）（师又作听状）听，还有声音。“多啦A梦、多啦A梦，外面好玩吗？你可别把我扔在包里。”（将大雄取出展示）“有没有好玩的道具，多啦A梦”。“大雄别吵了，让我再睡一会儿，看我眼睛还睁不开来呢？”（取出圣旦老人）“快，快，排好队，请大家排好队，车子就要来了！（取出车子）嗯，大伙儿都到齐了，请大家排好队。看小朋友欢迎不欢迎我们。（面对学生），我们小朋友要是欢迎的话，就以热烈的掌声表示好吗?（学生鼓掌） ２、小朋友仔细观察一下，这些玩具与我们平时做的，画的有什么不同？（生答：它们都能站着也能走，能站能走。）对了，那我们就叫它们“会走的玩具”好吗？（板书课题：会走的玩具） 四、新授： １、我的玩具为什么会走呢？你发现了吗？谁到上面来仔细观察一下。（师：示范玩具车子、圣旦老人、人） 学生：因为车子有轮子、人有脚。还要有推力或外力的作用。 2、引导学生欣赏会走的玩具： 3、教师讲解会走的玩具的制作方法：（以会走的玩具公鸡为例） a 设计草图。
什么是日语高考呢？ 在传统中国考试制度下，人人都要学英语。这样的盲目教学，一些英语成绩不好的或者有其它外语兴趣的学生就只能被叛死刑。大多数学生和家长只知道高考有英语这一项。其实不是这样的，在高考中，除了英语之外，我们还可以以其他外语作为我们的考试科目，比如日语、俄语、德语、法语、西班牙语等等。 到现在，日语已经是高考外语的主要科目，很多英语不好或者对日语感兴趣的学生都可以选择日语来作为高考的外语考试科目。对于这些学生来说，学习日语用来作为参加高考的外语科目有哪些优势呢？ 第一、随便翻一下日语书籍，你很容易发现汉字在日语中所占的比例是很大的，因为日本与韩国都曾是汉字文化圈的，在常用词汇中汉字所占的比例更是不用说。所以对于我们中国人来说，想要看得懂日语真的很简单。 第二、现在日语可以说是除去英语之外，在中国最为强势的外语。日本文化影响深刻。无论是日剧动漫还是日本的偶像以及时尚等等，都充斥中国，对于营造语言环境比较容易。 下面我们来了解日语高考的内容，高考日语分为两种类型： 高考日语试题类型一(表格1) 内容时间分数 听力20 30 单词/语法30 40 阅读45 50 写作25 30 高考日语试题类型二(表格2) 内容时间分数 日语汉字书写10 15 单词/语法35 45 阅读50 60 写作25 30
所以说，对于很多英语不好的或者对日语有兴趣的人来说，在高考这座独木桥上无疑多了很多机会。 那么问题来了！学校里却没有开设有日语课，这时候该怎么办呢？ 南宁大世界教育是专业的小语种培训机构，开设有日语、韩语、泰语、越南语、西班牙语、德语、意大利语、法语、印尼语、缅甸语、柬埔寨语、老挝语、英语等语言的培训课程。知识改变世界，大世界成就你的人生！快来大世界学习日语，为你的未来奋斗吧！！！ 针对高考日语，我们专业的日语老师也设置了相应课程： N5水平（零基础） 1.系统趣味学习日语五十音的发音、书写； 2.学习和掌握基本的语音语调规则，了解发音规律，语系背景，语法特点： 3.简单的会话、词汇、文法等必备知识掌握词汇量1500多个，基础语法和一般会话； 4.达到N5日语能力考试或J.TEST（E级）水准 N5直达N4水平 1.在N5词汇量和语法的基础上，系统加强日语综合初级课程的学习； 2.音乐、动漫、日剧等多媒体方式强化日本人文风俗习惯等文化体验； 3.在N5词汇基础上，学习1000多个新词汇，N4语法和日常会话; 4.提高N4词汇、文法、会话阅读、听力等日语技能; 5.达到N4日语能力考试或J.TEST（E级）水准 N4直达N3水平 1.在已有一定N4基础之上，全面提高听力、理解、阅读、写作等技能； 2.针对考级同学：真题讲解，熟悉考试题型，解读出题倾向，出路，掌握解题技巧； 3.在N4基础上，另外掌握1500多个词汇， 4.针对考级同学：直达N3级别水准，或J.TEST的D级别。 N3直达N2水平 1.强化N2中级内容，在N2词汇语法基础上，加强N1词汇、语法、听力、阅读的系统学习。 2.融入不同高级场景、状况的日语、日本人的生活习惯会话以及文化风俗，向日语的深度和广度迈进。 3.针对考级同学：偏重日语能力N1考级通关教学，可应对在日企工作或出国留学需要。提升日语综合能力，听说读写能力得到全面提升，直达日语高级水平； 4.在N2基础上，加强N1词汇2500多个学习，231条N1语法，备战N1考级 学到N2水平，对付高考日语已经任何压力了。还等什么呢？大世界高考日语班等你来，现在报名有更多优惠哟！！！ 总校地址：广西南宁市民族大道49号新梦之岛民族宫B座2218
书法兴趣小组 教 学 计 划 又新镇永乐小学 二〇一三年十月十一日
书法兴趣小组教学计划 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划： 一、激发爱国情感 通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。 二、精选学习内容 首先，以金蛋格为教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。 因此，在平时的练习作业中，要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。在书法展览或参加比赛时，首先要求书写歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国，弘扬革命优良传统，坚定社会主义和共产主义信念的内容。通过这些工作，不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。
初学会计零基础入门教程 当你没有一定基础去学会计的时候，会计对于自己来说，就好比是一个空的杯子。慢慢地这个杯子就会被注入东西。下面就谈谈如何快速入门会计学，特别是对于一个没有任何基础的人来说。 教材知识是最基础的基础。 会计学不难，很多人都是自学，学成后再考会计资格从业证的。对于刚学的你，一定要从最基本的教材入手，要明白教材才是最基础的基础。当然选择一本好的教材也是必不可缺。个人建议教材的选择上应考虑大学生基础会计的书籍。 课后的习题一定要掌握。 课后习题的答案都是来源于教材，有的稍微转了一个弯。但都离不开教材的基础知识。一个连课后的习题都掌握不了，怎么可能去驾驭试题了 同时，一定要认识到，弄懂课后习题也是在巩固基础知识。只有基础知识牢固了，才可能有质的飞跃。 多问。 因为是刚开始学习会计学，可能有一些观点和理论，别人轻松都能回答，而自己却要费很大劲，还换回来一个一知半解。这样是很可怕的。所以，一定要多问，对于自己不能理解的问题，一定要讲出来，不要怕别人嘲笑，不要觉得不好意思，对于学习，一定要脸皮厚一点，直到弄懂为止。 勤于思考，学会自己寻找答案。 在多问的同时，也要学会独立思考，勤于思考。思考能够让自己更深刻的理解。慢慢地在学习会计的路途中，灵感就会增加。 当然，现在的互联网很发达，很多专业的学习网站一定要多去，上面也有很多学习方法，问题解决等，说不定会帮上你了。同时，寻找答案的途径也广阔，如百度知道，把不知道的写在上面，很快就要人回应你了。一般情况下你是能找
到满意的答案的。 必要的 怎样开展企业和员工生涯规划 生涯是个人通过从事所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。该定义是由美国国家生涯发展协会（NationalCareerDevelopmentAssociation）提出，是生涯领域中最被广泛使用的一个观念。 生涯规划的概念 生涯是个人通过从事所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。该定义是由美国国家生涯发展协会（NationalCareerDevelopmentAssociation）提出，是生涯领域中最被广泛使用的一个观念。“延续一定时间(Timeextended)”是指生涯不
不少会计学员看来，会计课程的学习比较单调，整天都在和会计分录以及公式计算打交道，知识点非常琐碎，一般中有特殊，特殊中还有特殊，苦于没有好的方法去记忆和理解会计核算的规律。应该说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，会计学习必须依勤学苦练，没有什么“终南捷径”，但是会计学习自有其内在的规律，我们需要在学习中借助一些窍门，提高我们学习效率，达到“事半功倍”的效果。 这里介绍的“口诀法”（你还可以称其为“打油诗”。）应该就属于这种窍门。 一、最基本的口诀——读书口诀 所有学科的考试学习，包括会计学习，都必须仔细阅读考试指定教材和考试大纲。如果你是参加社会助学的会计应考者，那么从你听辅导教师授课到最后准备考试，应该至少读五遍指定教材。我将其总结为“自考五读口诀”，具体内容如下： 一读课前预习先，从师二读课堂间。 温故知新读三遍，四读再把习题练。 五读复习迎考试，胜利通过笑开颜。 这主要强调课前预习、课堂听讲、课后复习、做题巩固以及总复习迎考都要把读书放在基础性地位。我每门课开课第一次，我都将这个口诀写在黑板上，要求同学作为参加会计考试的座右铭，这其实对所有科目的考试中都是有用的。如果你是纯粹的自学，那么读书的意义就更是不言自明了。古人说“书读百遍，其义自现”或者“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”都是这个道理。 二、利用口诀理解记忆账户记账规则 借贷记账法下的记账规则是基础会计学习的入门规律，是需要同学们深刻记忆和理解的最基本知识点之一。我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户（二者合并称为权益）一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。为便于初学者理解，提高其学习兴趣，我编写了以下口诀，并命名其为“记账规则之歌”。 借增贷减是资产，权益和它正相反。 成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。 损益账户要分辨，费用收入不一般。 收入增加贷方看，减少借方来结转。 曾经有一个女学员用“四季歌”的曲调在课堂上演唱，大大加深了初学者的记忆痕迹。我们在基础会计考试中记账规则直接考查一般都采取简答题的形式，如果你能记住这首“打油诗”当有好处。 大家也许还记得，会计核算有七种基本核算方法，即：设置会计科目（设置账户）、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。我们也可以
零基础英语学习深圳零基础英语培训 近年来，随着学英语的人越来越多，英语培训机构也与日俱增，同时不少家长也在为要不要让孩子上英语培优班而感到纠结，那么深圳零基础英语学习应该注意些什么？那就要提一提在深圳外语培训机构中名列前茅的海伦春天教育了。海伦春天国际化语言培训，由一批知名教育专家、幼儿培训导师、初高中英语教师、各国资深外教组成，并具有国际化教育新理念、高水平、高学历、高层次、专精深的中外教教育团队带领学生一对一进行学习：主要提供包括英语、法语、德语、西班牙语、俄语在内的多种国际化语言培训，旨在于为国内所有3~18岁的孩子提供从幼儿启蒙、学习能力培养、考试水平培优到国际留学在内的一站式语言培训服务。 零基础英语学习深圳零基础英语培训 课程目标： 1、基础知识：熟练掌握字母、音标、发音规则以及500个词汇等；
2、提高技能：学习简单句型和必备语法，了解英语国家的思维方式； 3、以IntroductionsandGreetings(介绍与问候)、Traffic(交通)、Shopping(购物)、School(学校)、HomeandFamily(家庭)、Work(工作)等常用话题为切入点，带领学员轻松入门。 上课时间:学习时间灵活，可自主安排学习时间； 特色： 1、引进美国出版的专用0基础教材； 2、不含任何网络课程，面对面授课； 3、精品小班授课； 4、中教老师均具备丰富的英语教学实战经验。 独特教材：1、引进美国出版的专用0基础教材 2、教材内容与时代接轨，与语言发展相匹配 3、话题由简到难，更贴近生活，突出实用性详细了解教材信息 师资团队：1、中外教老师均具有多年丰富的英语教学经验；2、有利于帮助0基础学员在短期内快速提高英语水平；3、有效避免0基础学员因语言障碍而无法达到学习效果；
2017-2018学年度第一学期 五年级硬笔书法上册教学计划 / 五年级硬笔书法上册教学计划 一、指导思想 为培养造富有实践能力和创新精神、具备民族文化根基的现代人，坚持对学生进行书法训练，引领学生走进书法文化，体会祖国文化的博大精深，培养学生的民族意识和国家意识，提高书法技能，促进身心及个性品质的发展，在书法文化的熏陶中提升自身素养。 、
二、教材分析 硬笔书法课程通过介绍硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及代表作品，分析其艺术特点，使同学们在欣赏书法作品中感受中华文化，树立传承的责任感和意识。重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。难点是硬笔楷书的创作训练。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏，分析其风格特点、用笔特点，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。 三、学情分析 五年级的学生虽然已经具备了汉语书写的能力和相应的水平，但是其在具体的书写中还存在各种问题，旨在提高同学们的书写水平，纠正书写中的问题，教学要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。 四、教学目标 1、体现人文性 素质教育要求教学要面对全体，使学生得到多层面的发展，书法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的历史以及其重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人，培养其人文精神。 2、要有针对性 — 教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，要求人人参与，书写水平都有所提高。其中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。 3、保持持久性 “冰冻三尺并非一日之寒”，必须具有持久性。学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。 4、培养兴趣性 书法本是一门科学性很强的艺术，小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格体，初步认识真（楷书）、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，倡导积极尝试、习练爱好之精神，让学生观赏一些书法刊物，开阔眼界、欣赏
北京外国语大学翻译硕士考研初试经验 集锦及心得 先说下自己的情况,二战正式备考大概是从9月开始的。8月份之前我一直挺迷茫,不知道考哪个学校好。当时做过各个学校的真题,专业课我觉得最贴近自己能力的是北京外国语大学(主要是看的百科词条的出题偏好,而且北京外国语大学复试线只划专业课,我对专业课比较有把握,所以选择了北京外国语大学。 初试 我从2011年就拿到N1了,同时加入了字幕组,一战备考的时候重心也在日语翻译上,所以二战日语专业课我基本上是没有怎么复习的,仅仅是每天做少量翻译练习,跟读20分钟NHK新闻(影子练习,精读本日的天声人语。这科的备考教材推荐《汉日日汉同声传译》(宋协毅,《catti口译实务》(系列,随意哪本都行。 初试备考我最头疼的是英语。因为近6年没学过,快等于零基础。3个月的时间要过北京外国语大学的二外,真是非常大的挑战。最后成绩是56。起作用最大的是刘一男的4,6级单词书,超级推荐!背起来相对轻松,注意反复加深记忆即可。题我则是做的苹果英语的专4真题(北京外国语大学出的题集,作文素材也是用的北京外国语大学出的专四满分作文,就是背了几个比较亮点的短语,这个非常重要,让作文有话可说系列。翻译我没准备,尽力就好吧。注意提升阅读能力,因为真的挺长的,真题的阅读篇幅。 接下来是百科词条的准备。我推荐把自己的高中历史地理教材(理科生可以选择新买一套翻出来整理重要的知识点为词条,再加一本《不可不知的3000个文化常识》(或者类似的书,只要勾些重点词汇就行,太冷门的没必要,以及真题一本(这个随意哪个出版社的都行,注意要有详解就差不多了。注意词条必须要自己整理,记忆的时候反复阅读,记住关键词,大概3要点即可。做这个的原则是少挖井多挖坑,涉及面要广,但不需要太深入。
一年级下硬笔书法教学计划 文章来 源教师范文吧一年级下册硬笔书法 一、学生情况 经过一个学期的写字训练，大部分学生已基本养成正确的写字姿势，掌握了执笔、运笔方法，在识字教学的基础上进一步了解了汉字笔画、偏旁、结构的特点，但个别孩子还没有养成正确的写字姿势和写字方法。 二、教材分析 本册共要书写250个生字，每一课的生字都融合了偏旁和结构，共出现常用偏旁40个，每出现一种偏旁，都同时配合出现由这一片旁与别的构字单位组成的例字。本册教材是学生已经练写了一个学期的铅笔字，并掌握了一定的写字技巧的基础上，设计使用本教材的。 三、教学目标 1、教学中应继续严格要求，除要求握笔方法、写字姿势要正确、知道按比例和笔顺规则书写外，还应要求学生养成写前认真观察、分析、比较的好习惯，逐步把握写字规律。 2、注意把写字课上的练写与在课外以及各科作业中的运用结合起来。 3、教学中应注意运用多种方式激发学生的兴趣和爱好，
鼓励学生好好写字，调动学生练习写字的积极性，培养写字能力。 4、做到边学边练，把识字与写字结合起来。 四、重、难点 1、要求正确的写字姿势、握笔方法。 2、养成写前认真观察、分析、比较的好习惯。 五、教学措施 1、让学生平时养成正确的写字姿势，执笔、运笔方法。 2、在指导学生写字基础上了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点。 3、要求学生要做到写得正确、端正、整洁，学会保管使用写字工具。 4、培养学生的写字兴趣和审美能力。 5、培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯。 6、练写前要会观察、分析、掌握字的间架结构。 六、课时安排 本课教材共20课时，教学时间随课文的进度来安排。 文章来 源教师范文吧
复式记账原理and运用借贷记账法 一、单式记账与复式记账 自会计产生以后，在复式记账法出现以前，很长时间会计记账采用的是单式记账方法。所谓单式记账法，是指对发生的每一笔经济业务都只在一个账户中进行记录，一般只记录现金的收付以及应收（人欠）、应付（欠人）等往来账项，而不记录实物资产的增减、收入的来源和费用支出的用途等。比如，企业用现金（包括银行存款）购买了一批材料，在单式记账法下只记录现金的减少，而不同时记录原材料的增加，因此单从会计记录中只看到现金减少了而看不出用来干什么了。可见，单式记账不能全面地反映经济业务的内容，或者说不能反映经济业务的来龙去脉。 复式记账法是对发生的每一笔经济业务所引起的会计要素的增减变动，都以相等的金额同时在两个或两个以上的账户中相互联系地进行记录的一种方法。比如：企业以现金（含银行存款）购买了一批材料，在复式记账法下，既要记录现金的减少，同时也要以相等的金额记录原材料的增加。这种相互联系的记录能够完整地反映出经济业务的来龙去脉：现金减少的原因（用途、去向）是购买了原材料，而原材料增加的原因（来源）是企业用现金买来的。因此，相对于单式记账法来说，复式记账法是一种科学的记账方法。 二、复式记账法的基本特征 复式记账法有以下两个基本特征： 1.对于发生的每一项经济业务，都要在两个或两个以上相关的账户中相互联系地进行记录。通过账户的双重记录，不仅可以了解经济业务的来龙去脉，还能够全面、连续、系统地反映经济活动的过程和结果。 2.由于每一项经济业务发生后，都是以相等的金额在两个或两个以上相互联系的账户中同时记录，因而可以通过进行试算平衡检查账户记录是否正确。 三、借贷记账法的基本内容 （一）借贷记账法的记账符号 历史上曾经有过多种符合复式记账基本原理的复式记账法，但目前世界各国广泛采用的复式记账方法是借贷记账法，我国会计准则也规定企业会计核算必须采用借贷记账法。借贷记账法是一种产生于15世纪的复式记账方法，它以“借”、“贷”二字为记账符号，用来表示会计要素的增减变化。至于是用“借”来表示增加还是用“贷”来表示增加，对不同的会计要素来说是不一样的，具体的我们下面再讲。这里同学们只要记住借贷记账法是用借、贷二字作为记账符号就可以了。很多初学者容易去纠缠借、贷二字本身的含义，这没有任何意义，因为它早就失去了其本身的含义而仅仅是一种符号了，就像甲、乙或A、B一样。 （二）借贷记账法下的账户结构 1.账户的基本结构
一、申请的要求 1、学历要求预科的申请和正式的专业申请不一样，不需要有毕业证，只要完成了基础的学业就可以了，如高中升本科，只要完成两年的基础学习，就可以递交申请。因为一般的预科需要至少读一年，所以大家可以进行无缝对接，不需要耽误一年的时间来学习，而且还可以更早的出国感受俄罗斯的教学氛围。 2、语言要求预科设置的主要目的，就是帮助学生提升语言水平，所以对于申请者的语言没有要求，但是有基础会更好，因为会按照学生的语言水平来进行分班。如果有基础的话，会进入高级一点的班，这样的会安排额外的专业课程，帮助学生先熟悉专业课的知识，在进入正式学习的时候能够更快的适应。 3、入学时间预科在时间上的安排，也是非常人性化的，能够在预科毕业之后，马上就可以进入本科或者硕士的学习，不会耽误时间，对留学生非常友好。春季的预科在12月开始申请，来年3月份入学；秋季的预科3月份开始前，9月份入学。而俄罗斯的大学开学时间是在九月份。 4、目的和重要性为什么要读预科？当然为了更好的进行专业课的学习，虽然入学简单，但是毕业却很难，如果连基础的语言都不行，那么根本学不好专业知识。而且预科阶段的学习会相对轻松，大家会有不少宽裕的时间，这样可以分出一部分的时间来对社会习俗和习惯来进行了解，这样的好处是非常明显的。 二、预科的情况 1、时间 首先根据所选择的开学时间的不同预科的学习时间会不一样，因为俄罗斯和中国国内一样 9月是每一年的新学期，所以预科结束本科入系的时间也是这个时间。因此选择9月份的预科的同学会学习一年左右，而选择3月份入学的学生则会上一年半的预科，对于一些俄语零基础的学生一年半的预科可能学习时间会更加充裕一些。 2、课程 预科的课程一般分为两部分，前部分就是俄语的学习，学校会根据学生的俄语能力进行分班，每个班都是采用小班授课，对于很多俄语零基础的学生来说，老师会从字母发音开始教起，同时在初期也会用少量英语，所以对于很多担心上课听不懂的学生来说，这一点可以放心。相对于国内学习语言可能学习时间只是上课的几个小时，在俄罗斯学习语言，除了上课之外生活的很多时候也都是学习的时间，所以俄语在这样的语言环境下会学的非常快的，一般情况下，俄语零基础的学生在3个月到5个月左右就可以听懂预科课程。那后半部分的预科学习则会为学生入系之后的专业课学习打基础，也会提供入戏考试的专业知识辅导。 3、预科的课堂
硬笔书法教学计划 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
乡村少年宫硬笔书法兴趣班教学计划 一：指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 2、以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。 3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、课程教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、教学要求与措施： 1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。
六年级硬笔书法教学计划 课程教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。周 次 教学内容目标要求 第一课 1、为硬笔书法课程作好准备. 介绍书写用具及书法习惯(执 笔.坐姿.用笔) 了解书法的基本 常识,能够初步认 识中国书法 2、用笔技法的基础训练。 掌握书法的基本 姿态,为今后的书 法学习作铺垫 第二课 1、硬笔楷书笔画的写法----- 横 掌握横画的基本 写法 2、包含横的简单字练习 了解横画在字中 的不同表现方法, 能较好的完成字型
练习 第三课 1、硬笔楷书笔画的写法----- 竖 掌握竖画的基本 写法 2、包含竖的简单字练习 了解竖画在字中 的不同表现方法, 能较好的完成字型 练习 第四课 1、硬笔楷书笔画的写法----- 撇 掌握撇画的基本 写法 2、包含撇的简单字练习 了解撇画在字中 的不同表现方法, 能较好的完成字型 练习 第五课 1、硬笔楷书笔画的写法----- 捺 掌握捺画的基本 写法 2、包含捺的简单字练习 了解捺画在字中 的不同表现方法, 能较好的完成字型 练习
第六课 1、硬笔楷书笔画的写法----- 提 掌握提画的基本 写法 2、包含提的简单字练习 了解提画在字中 的不同表现方法, 能较好的完成字型 练习 第七课 1、硬笔楷书笔画的写法----- 点 掌握点画的基本 写法 2、包含点的简单字练习 了解点画在字中 的不同表现方法, 能较好的完成字型 练习 第八课 1、硬笔楷书笔画的写法----- 钩 掌握钩画的基本 写法 2、包含钩的简单字练习 了解钩画在字中 的不同表现方法, 能较好的完成字型 练习 第九 1、硬笔楷书笔画的写法-----掌握折画的基本
零基础，半年通过初级会计职称考试。听起来就像培训机构的广告词一样难以置信又遥 不可及。初级会计零基础备考攻略 有序的“时间轴” 笨鸟先飞的故事不常有，对于零基础的考生来说更是难上加难。有效的复习方法可以 达到事半功倍的效果，彭程对此有一套自己的方法。 首先，制定适合自己的“时间轴”在复习初期是必须要有的。对于有财会专业背景的 考生来说，初级会计资格考试可能不算什么。但是，对于基础不那么扎实的“门外汉”考 生来说，一定要科学、合理地安排复习时间。 《初级会计实务》复习内容多且杂，不少内容需要反复阅读才能读懂，而《经济法基础》的内容则相对不需要太多理解，只需要有适合的方法进行强化记忆。因此，给《初级 会计实务》多分配一些复习时间是很有必要的。两门课的时间安排比例在2:1相对合适。 初级会计考试题库 其次，切忌眉毛胡子一把抓，应该做到重点内容重点对待。在彭程为期6个月的复习 时间里，初期为“入门篇”，自学和视频教学相结合，每个章节逐个击破，需要认真读书，逐步梳理知识脉络和重点，在这个环节应掌握最基础的内容，并了解每个章节的核心重点。 第二个阶段是“进阶篇”，通过做模拟题印证复习效果。每天做题后都需要总结，将 复习重点和不懂的问题做成笔记，与考友或老师交流经验。通过整理错题和知识盲点，找 出自己的薄弱环节进行巩固复习。初级会计师报名条件 最后一个阶段为“实战篇”，在冲刺复习阶段要按照考试的规定时间和标准要求自己，找到应试状态。 切忌“题海战术” 兵不在多而在精，做题也一样。 对于大多数考生来说，做模拟题是必不可少的重要环节。 但是，不少学员只图数量，做了很多题却没有达到应有的效果，特别是在临近考试最 后冲刺的关键阶段，“题海战术”并非必需。 对此，彭程有自己的见解：“多做试题可以找到考试的状态，通过做题熟悉知识点的 运用和解题的法则，同时也可以推测出命题老师的出题目的，避免产生紧张情绪影响发挥。”在彭程看来，冲刺阶段每天做一套模拟题或真题是必不可少的，要选择一本适合自 己的试题，坚持少而精的原则。另外，要在保证质量的前提下增加数量，也就是说在没有 把一套题彻底弄懂之前不要去做下一套，这样可以达到事半功倍的复习效果。初级会计报 名入口 这个环节，彭程称之为“混眼熟”，在做题的过程中要掌握各章节的重点和难点，了 解每个章节在试题中出题的频率，有的放矢地进行复习。 同时，彭程强调，对于做过的题目一定要“吃干榨尽”。每天做完试题后，彭程会认 真核对答案，并将题目在书中做标记，定期梳理。特别是对于曾经做错的题，一定要反复 记忆，避免一错再错，导致错误答案在脑海中根深蒂固。