春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)
谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)
国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
阳春布德泽，万物生光辉。（《乐府歌辞·长歌行》）
野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（高鼎《村居》）
等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。(王安石《元日》)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) 落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》) 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱唐湖春行》）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）长恨春归无觅处，不知转入此中来。(白居易《大林寺桃花》) 春风又绿江南岸，明月何日照我还。(王安石《泊船瓜洲》)
⑴黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
⑵小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
⑶童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
⑷接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
写秋天的诗
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（叶绍翁《夜书所见》）
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》）
写冬天的诗
窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》）
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）夜深知雪重，时闻折竹声。（白居易《夜雪》）
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）
写珍惜时间的诗
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
明日复明日，明日何其多！——文嘉《明日诗》
少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——无名氏《金缕衣》
写送别的诗
桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》
海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。—李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
写边塞或军旅生活的诗：
⑴但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
⑵醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
⑶黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
⑷羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
爱国的诗句
⑴生当作人杰，死亦为鬼雄。
⑵王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
⑶剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
⑷人生自古谁无死，留取丹心照汗青
⑸我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
描写思乡的诗
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
托物言志的诗
《石灰吟》千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——于谦
《墨梅》吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕
《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮（郑板桥）
《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——王安石
《青松》大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。陈毅
描写月亮的诗句
大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗》
野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》
明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋瞑》
举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》
小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》
月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》
明月出天山，苍茫云海间。－－李白《关山月》
海上生明月，天涯共此时。－－张九龄《望月怀远》
鸟宿池边树，僧推月下门。——贾岛《题李凝幽居》
落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。——王昌龄《从军行》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》
峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流。——李白《峨眉山月歌》
秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄：《出塞》
峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流。——李白《峨眉山月歌》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。苏轼：《水调歌头·明月几时有》
写花的诗句
墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花》
人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。——王冕《墨梅》
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——苏轼《赠刘景文》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪沦》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南宋志南和尚《绝句》
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。——杜甫：《江畔独步寻花》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——白居易《大林寺桃花》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。—杨万里《晓出净慈寺送林子方》
反映儿童生活情趣的诗
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
赞美老师的诗
随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
赞美景色的诗
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。——苏轼
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——北朝乐府不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——刘禹锡千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧
中国诗歌源远流长，优秀作品极为丰富。中国古代，不合乐的称为诗，合乐的称为歌、歌词。古人所说的“诗言志，歌咏言”，就是指诗和歌的作用。今人所说的诗歌，主要是偏义指称诗而言，而所说的诗词，则是指诗和歌词。 诗歌的种类多种多样。 按内容分，有抒情诗、叙事诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗等；按结构形式分，有格律诗、自由诗、散文诗、快板诗；按时间分有新诗和旧诗；从其它角度还可分为：哲理诗、打油诗、讽刺诗、朗诵诗等。 所谓古代诗歌，就是指与新诗相对的旧诗，即“五·四”前中国社会的诗歌，也称旧体诗。 古代诗歌除可按内容划分外，还可按句式分为：四言诗、五言诗、六言诗、七言诗、杂言诗等；按体裁分为：楚辞体、乐府体、歌行体、格律体等；按声律要求标准分为：古体诗和近体诗。 古体诗和近体诗，是唐代形成的概念。唐代以前，写诗不讲究平仄、对仗，用韵自由，句式句数不拘，每句则有四言、五言、六言、七言、杂言诸体（后世使用古体诗、七言者较多），唐人因而将这类诗歌称为古体诗，又称古诗、古风。与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为绝句和律诗两类，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。例如，起源于南北朝、成熟于唐初的律诗，每首四联八句，每句字数必须相同，可四韵或五韵，中 间两联必须对仗，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。如果在律诗定格基础上加以铺排延续到十句以上，则称排律，除首末两联外，上下句都需对仗，也有隔句相对的，称为“扇对”。再如，绝句仅为四句两联，又称绝诗、截句、断句，平仄、押韵、对偶都有一定要求。 以格律严整计，格律诗中除律诗、绝句外，尚包括词和曲，但近体诗只称律诗绝句而不含词曲，故严格地说，广义的格律诗不能全等于近体诗。 与广义相对的格律体裁相对的诗歌体裁，则有楚辞体、乐府体、歌行体等。 楚辞体，是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是运用楚地方言、声韵，具有浓厚的楚地色彩。东汉刘向编辑的《楚辞》，全书十七篇，以屈原作品为主，而屈原作品又以《离骚》为代表作，后人因此又称“楚辞体”为“骚体”。 乐府体，是指汉魏到唐五代乐府机关搜集保存而传下来的可配乐的歌辞。 歌行体，是乐府诗的一种变体。汉、魏以后的乐府诗，题名为“歌”、“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别，都是“歌曲”的意思，其音节、格律一般都比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化，以后遂有“歌行”一体。到了唐代，初唐诗人写乐府诗，除沿用汉魏六朝乐府旧题外，已有少数诗人另立新题，虽辞为乐府，已不限于声律，故称新乐府。此类诗歌，至
小学古诗词分类大全 名句作者诗题 一、劝学类 1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 唐颜真卿《劝学》 2.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 南宋陆游《冬夜读书示字聿yù》 二、惜时类 1．少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府《长歌行》 2．一年之计在于春，一日之计在于晨。 3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 三、送别类 1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 唐王维《送元二使安西》 2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 唐高适《别董大》 3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 唐李白《送孟浩然之广陵》 4．又送王孙去，萋萋满别情。 唐白居易《赋得故草原送别》 四、四季类 春天 1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 唐贺知章《咏柳》 2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋朱熹《春日》 3．迟日江山丽，春风花草香。唐杜甫《绝句》 4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 南宋叶绍翁《游园不值》 授课：XXX
5.好雨知时节，当春乃发生。唐杜甫《春雨》夏天 1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 南宋杨万里《小池》 2．接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。 南宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》 秋天 1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 唐杜牧《山行》 冬天 1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 唐柳宗元《江雪》 2．日暮苍山远，天寒白屋贫。 唐柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 五、爱国类 1．天下兴亡，匹夫有责。 明顾炎武《日知录·正始》 2．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 南宋文天祥《过零丁洋》 3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 北宋范仲淹《岳阳楼记》 4．生当作人杰，死亦为鬼雄。 宋李清照《绝句》 5．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 南宋陆游《示儿》 六、友情类 1．海内存知己，天涯若比邻。 唐王勃《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 唐李白《赠汪伦》 授课：XXX
一、咏物诗 咏鹅咏柳杨柳枝（唐）骆宾王（唐）贺知章（唐）白居易鹅、鹅、鹅，碧玉妆成一树高，一树春风千万枝，曲项向天歌。万条垂下绿丝绦。嫩于金色软于丝。白毛浮绿水，不知细叶谁裁出，永丰西角荒园里，红掌拨清波。二月春风似剪刀。尽日无人属阿谁？ 蝉提竹石 （唐）虞世南（清）郑燮 垂緌饮清露，咬定青山不放松， 流响出疏桐。立根原在破岩中； 居高声自远，千磨万击还坚韧， 非是藉秋风。任尔东西南北风。 二、边塞诗 塞上曲从军行出塞 （唐）戴叔伦（唐）王昌龄（唐）王昌龄 汉家旗帜满阴山，青海长云暗雪山，秦时明月汉时关，不遣胡儿匹马还。孤城遥望玉门关。万里长征人未还。愿得此身长报国，黄沙百战穿金甲，但使龙城飞将在，何须生入玉门关。不破楼兰终不还。不教胡马度阴山。 塞下曲 （唐）王昌龄 蝉鸣空桑林，八月萧关道。 出塞复入塞，处处黄芦草。 从来幽并客，皆向沙场老。 莫学游侠儿，矜夸紫骝好。 三、送别诗 渡荆门送别易水送别 骆宾王 （唐）李白 渡远荆门外，来从楚国游。此地别燕丹， 山随平野尽，江入大荒流。壮士发冲冠。 月下飞天镜，云生结海楼。昔时人已没， 仍怜故乡水，万里送行舟。今日水犹寒。
送友人送杜少府之任蜀州 李白王勃 青山横北郭，白水绕东城。城阙辅三秦，风烟望五津。 此地一为别，孤蓬万里征。与君离别意，同是宦游人。 浮云游子意，落日故人情。海内存知己，天涯若比邻。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。无为在歧路，儿女共沾巾。 四、山水田园诗 望庐山瀑布宿建德江 唐李白唐孟浩然 日照香炉生紫烟，移舟泊烟渚， 遥看瀑布挂前川。日暮客愁新。 飞流直下三千尺，野旷天低树， 疑是银河落九天。江青日进人。 孟浩然《过故人庄》： 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 杜甫《绝句》： 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 送别王维 下马饮君酒，问君何所之。 君言不得意，归卧南山陲。 但去莫复问，白云无尽时。 五、怀古诗 念奴娇赤壁怀古登金陵凤凰台唐李白 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。江山如画，一时多少豪杰. 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
语文总复习之词语归类 学习要求 学习词语归类方法，能按词语种类、属性、顺序进行逻辑归类，培养逻辑思维能力。 学习方法 按小学语言课文要求，词语归类译意风以下三种。 1、按词语类别、属性进行逻辑归类。 词语类别很多，有： （1）写人物的词语，如：男人、女人、学生、军人、工人、农民、老年人、中年人、少年等。 （2）写动物的词语，如：野兽——老虎、狮、鹿、象等；家畜——牛、马、羊、猪、狗等；飞禽——老鹰、乌鸦、喜鹊、燕子、天鹅、鹦鹉等；海里动物——海龟、海豹、鲸、鱼等。 （3）写植物的词语，如：树林、松树、杨树、白桦树、柳树、果树、水稻、玉米、大麦、小麦、蔬菜、菠菜、芥蓝、西红柿、大白菜等。 （4）写商品的词语，如：衣物、毛衣、布衣、衬衣、用具、脸盆、口盅、热水瓶、水杯等。 （5）写交通工具，如：汽车、火车、飞机、摩托车、轮船等。 此外，还有写建筑类，描写自然环境、天气、山川和其他各种各类等等。在这些词语中我们要学会按类别、属性进行分类，培养自己的逻辑思维能力。 写人物，按类别、属性进行逻辑归类可分为若干组。例如： A、人民、学生、军人、商人、工人、农民。“人民”与其他词语不同类，而是种属关系。 B、老年人、中年人、青年人、妇女、少年人、儿童、幼儿。“妇女”与其他词语不同一类。 C、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、少年、哥哥、姐姐、弟弟。“少年”与其他词语不同一类。 写动物，也可分为若干组词语，例如： A、狼、豹、老虎、大象、猴子、长颈鹿是同一类，“动物”、“野兽”与之是种属关系，就不同一类。 B、老鹰、鹤、猫头鹰、乌鸦、喜鹊是同一类，“鸟”、“飞禽”与之是种属关系，就不同一类。 C、牛、羊、猪、狗、马属同一类，“家畜”与之是种属关系，就不同一类。
1.西施：家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？——罗隐《西施》 2.玉环：一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。——杜牧《过华清宫绝句》 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。——白居易《长恨歌》 3.嫦娥：初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。——李商隐《霜月》 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 ——李商隐《嫦娥》 4.昭君：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。——杜甫《咏怀古迹》其三 5.牛郎织女： 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。 ——刘禹锡《浪淘沙》
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 ——杜牧《秋夕》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章， 泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。 —古诗十九首《迢迢牵牛星》 牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。——曹丕《燕歌行》 7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。——富兰克林 8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国 9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果 10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯 11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度
初中语文古诗词分类整理汇编 一、有关四季的古诗词 1．带“春”字表现春天的诗句： ①国破山河茬，城春草木深。②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ③几处早莺争暖树，谁新燕啄春泥。 2．不带“春”字表现春天的诗句： ①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。②晓看红湿处，花重锦官城。 ③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 3．带有“夏”字表现夏天的诗句： 力尽不知热，但惜夏日长。 4．不带有“夏”字表现夏天的诗句： ①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 5．带有“秋”字表现秋天的诗句： 秋风萧瑟，洪波涌起。 6．不带有“秋”字表现秋天的诗句： ①待到重阳日，还来就菊花。②古道西风瘦马。 7．不带有“冬”字表现冬天的诗句： 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。 二、写“愁”的古诗句 1．愁之味：别是一般滋味在心头 2．愁之长：白发三千丈，缘愁似个长。
3．愁之重：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 三、写“花”的古诗句： ①晓看红湿处，花重锦官城。②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ③乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。④烟花三月下扬州。 四、含“山”的古诗句： ①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。②山回路转不见君，雪上空留马行处。 ③绿树村边合，青山郭外斜。④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 五、含“月”的古诗句： ①床前明月光，疑是地上霜。②明月几时有 ③明月别枝惊鹊。④月有阴晴圆缺。 六、含“树”的古诗句： ①绿树村边合，青山郭外斜。②枯藤老树昏鸦③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 七、写“长江”的古诗句 ①孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。②天门中断楚江开，碧水东流到此回。 八、思乡的古诗句 ①夕阳西下，断肠人在天涯。②日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 ③乡书何处达?归雁洛阳边。④举头望明月，低头思故乡。
中国古典诗词的分类 一、古代诗歌体裁（形式）包括诗、词、曲。 （一）诗的体裁（形式）可分为古体诗、近体诗。 1、古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗、歌行体（包括“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等）。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》（四言诗）→楚辞（杂言体）→汉乐府→汉文人五言诗（古诗十九首）→建安诗歌（四言、五言、七言）→魏晋南北朝民歌→两晋南北朝五言诗→唐代的古风、新乐府。 2、近体诗：又称今体诗或格律诗，是中国唐代形成的讲究平仄、对仗和叶韵的格律诗体。相对于古体诗而名。在近体诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。 近体诗（格律诗）包括律诗和绝句。 绝句：五言绝句（五言四句）、七言绝句（七言四句） 律诗：五言律诗（五言八句）、七言律诗（七言八句）、排律（十句以上） （绝句的格律是半首律诗。排律则是律诗的延长） （二）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。
（三）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。 二、诗歌的题材可分为： 1、山水田园诗：其风格清新自然。 2、写景抒情诗：诗人通过描绘自然景物寄寓自己的思想感情（将要抒发的情感寄寓在所描写的景物之中），寓情于景。 3、咏物言志诗：诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。托物言志。 4、即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。 5、怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。 6、边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。 7、友情送别诗 8、婚恋爱情诗 9、抒情诗（直抒胸臆） 10、长篇叙事抒情诗
古诗词分类整理 一、运用典故的句子 1、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 ——借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故来抒写诗人对旧友的怀念以及被贬时间之久，表达了世事变迁的无限悲痛怅惘之情。 2、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——《行路难》李白 ——引用姜太公在渭水边钓鱼和伊尹梦见自己乘船过日月旁边，不久受国君的重用的典故，表达了诗人对从政仍有所期待 3、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——《渔家傲秋思》范仲淹 ——借用东汉窦宪的典故表现作者渴望建功立业、忧国思家的矛盾心情。 4、《江城子·密州出猎》苏轼 ①为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 ——引用孙权射虎的典故抒发自己要像孙权那样建功立业的豪情壮志。 ②持节云中，何日遣冯唐？ ——引用冯唐持节赦免魏尚的典故，以魏尚自比，表达自己希望重新得到朝廷重用的愿望。 ③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——引用典故表现了诗人要报效国家、为国御敌的壮志豪情。 5、可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。——《登楼》杜甫 ——借后主刘禅讽喻当朝昏君，表达怀才不遇的苦闷 6、相顾无相识，长歌怀采薇。——《野望》王绩 ——引用古代采薇而食的隐士伯夷、叔齐的典故，表达了诗人孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。 二、诗中具有哲理的句子 1、海日生残夜，江春入旧年。——《次北固山下》王湾 哲理：蕴含了一种自然的理趣和新事物必将代替旧事物的生活哲理，表达作者乐观向上、积极进取精神。 2、正入万山圈子里，一山放过一山拦。——《过松源晨炊漆公店》杨万里 哲理：蕴含着旧矛盾解决了，新矛盾又出现，我们必须做好准备，持之以恒，事业才能成功的人生哲理。 3、问渠那得清如许? 为有源头活水来。——《观书有感》朱熹 哲理：要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新知识。 4、江山代有才人出，各领风骚数百年。——《论诗》赵翼 哲理：诗歌随时代不断发展，诗人在创作时也应求新求变，并非只有古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗人。 5、会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》杜甫 哲理：说明站的高可以望得远的道理，表达诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情。 7、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。——《浣溪沙》苏轼 哲理：表达出诗人自强不息的精神和乐观豪迈、锐意进取的人生态度。
古诗词分类整理
古诗词分类整理 一、运用典故的句子 1、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 ——借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故来抒写诗人对旧友的怀念以及被贬时间之久，表达了世事变迁的无限悲痛怅惘之情。 2、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——《行路难》李白 ——引用姜太公在渭水边钓鱼和伊尹梦见自己乘船过日月旁边，不久受国君的重用的典故， 表达了诗人对从政仍有所期待 3、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——《渔家傲秋思》范仲淹 ——借用东汉窦宪的典故表现作者渴望建功立业、忧国思家的矛盾心情。 4、《江城子·密州出猎》苏轼 ①为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 ——引用孙权射虎的典故抒发自己要像孙权那样建功立业的豪情壮志。 ②持节云中，何日遣冯唐？ ——引用冯唐持节赦免魏尚的典故，以魏尚自比，表达自己希望重新得到朝廷重用的愿望。 ③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——引用典故表现了诗人要报效国家、为国御敌的壮志豪情。 5、可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。——《登楼》杜甫 ——借后主刘禅讽喻当朝昏君，表达怀才不遇的苦闷
6、相顾无相识，长歌怀采薇。——《野望》王绩 ——引用古代采薇而食的隐士伯夷、叔齐的典故，表达了诗人孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。 二、诗中具有哲理的句子 1、海日生残夜，江春入旧年。——《次北固山下》王湾 哲理：蕴含了一种自然的理趣和新事物必将代替旧事物的生活哲理，表达作者乐观向上、积极进取精神。 2、正入万山圈子里，一山放过一山拦。——《过松源晨炊漆公店》杨万里 哲理：蕴含着旧矛盾解决了，新矛盾又出现，我们必须做好准备，持之以恒，事业才能成功的人生哲理。 3、问渠那得清如许? 为有源头活水来。——《观书有感》朱熹 哲理：要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新知识。 4、江山代有才人出，各领风骚数百年。——《论诗》赵翼 哲理：诗歌随时代不断发展，诗人在创作时也应求新求变，并非只有古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗人。 5、会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》杜甫 哲理：说明站的高可以望得远的道理，表达诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情。 6、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》汉乐府 7、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。——《浣溪沙》苏轼
词 单音词（由一个音节构成的词，如：牛、走、大） 双声词：澎湃、琵琶单纯词（由一个语素构成）联绵词叠韵词：彷徨、蹒跚 其他：芙蓉、茉莉 复音词（由两个或两个以上音节构成）音译词：幽默、咖啡 拟声词：哗啦、叮当 叠音词：猩猩、蛐蛐 前加式：老虎、老师 词根连接词缀构成的合成词后加式：学者、职员 前后均加式：可靠性 合成词（由几个语素构成）并列式：劳动、买卖 偏正式：足球、钢笔 补充式：缩小、提高 词根相互融合构成的合成词陈述式：日食、眼馋 支配式：化石、管家 名量式：花朵、纸张 重叠式：娃娃、星星
并列关系：披坚执锐、防微杜渐、失之东隅，收之桑榆 承接关系：见异思迁、先斩后奏、皮之不存、毛将焉附 目的关系：削足适履、守株待兔、杀一儆百 因果关系：水滴石穿、水落石出、失之毫厘，谬之千里 主谓关系：毛遂自荐、杞人忧天、夜郎自大、叶公好龙成语动宾关系：不见经传、顿开茅塞、如丧考妣 动补关系：轻如鸿毛、退避三舍、无动于衷、荒谬绝伦 动宾补关系：问道于盲、贻笑大方、拒人千里 连动关系：画蛇添足、抱薪救火、亡羊补牢 兼语关系：请君入瓮、令人生畏、引狼入室、化险为夷 偏正关系：衣冠禽兽、扶摇直上、孜孜不倦、一丘之貉
划分词类的几个问题： ◆怎样区别时间名词和时间副词 1)能在前面加上“在”“从”“到”等介词的是时间名词，不能加的是时间副词。如“立刻”“马上”“正在”“早已”“从来”“即将”都不 能加，是时间副词；“最近”“现在”“目前”“早上”“从前”“将来”都能加，则是时间名词。 2)看能否修饰名词。能修饰名词的是时间名词，不能修饰名词的是时间副词。如：能说“刚才的情况”，不能说“刚 刚的情况”；能说“过去的报纸”，不能说“曾经的报纸”。这里“刚才”“过去”是时间名词，“刚刚”“曾经”是时间副词。3)看能否受形容词修饰。能受形容词修饰的是时间名词，不能受形容词修饰的是时间副词。如：能说“光荣的过 去”，不能说“光荣的已经”；能说“幸福的未来”，不能说“幸福的将要”。这里“过去”“未来”是时间名词，“已经”“将要”是时间副词。 ◆怎样区分副词和形容词 副词和形容词都可以修饰动词和形容词，作状语，容易相混，可从下面四方面去辨别： 1)形容词能修饰名词，而副词一般不能。如“一致”可以修饰“意见”，“一律”则不能；可以说“突然的想法”，但不能说 “忽然的想法”“居然的想法”。 2)看能否受“很”字修饰。形容词能受“很”字修饰，副词则不能。可以说“很突然”，不能说“很忽然”“很居然”；可以说“很 努力”，不能说“很竭力”“很极力”。因此，“一致”“突然”“努力”是形容词，“一律”“忽然”“居然”“竭力”“极力”是副词。 3)形容词可以作谓语，副词不能。如：可以说“情况太突然了”，不能说“情况太忽然了”。 4)形容词可以单独回答问题，副词一般不能（“不”例外）。
中国诗词分类精选（11） 爱国诗句 世间无限丹青手，一片伤心画不成。____高蟾《金陵晚望》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。____王昌龄《从军行七首·其四》男儿何不带吴钩，收取关山五十州。____李贺《南园十三首·其五》风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。____佚名《荆轲歌/ 渡易水歌》 落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！____陆游《金错刀行》苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。____陆游《十一月四日风雨大作》人生自古谁无死？留取丹心照汗青。____文天祥《过零丁洋》 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。____杜牧《泊秦淮》 愿得此身长报国，何须生入玉门关。____戴叔伦《塞上曲二首·其二》身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。____屈原《国殇》 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。____陆游《病起书怀》 功名万里外，心事一杯中。____高适《送李侍御赴安西》 感时花溅泪，恨别鸟惊心。____杜甫《春望》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。____屈原《离骚》 此生谁料，心在天山，身老沧洲。____陆游《诉衷情·当年万里觅封
侯》 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。____文天祥《扬子江》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。____王昌龄《出塞二首》 范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。____严遂成《乌江项王庙》 死去元知万事空，但悲不见九州同。____陆游《示儿》 了却君王天下事，赢得生前身后名。____辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。____徐锡麟《出塞》 三十功名尘与土，八千里路云和月。____岳飞《满江红·写怀》 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。____文天祥《过零丁洋》 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。____龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。____陆游《示儿》 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。____李商隐《咏史二首·其二》楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。____陆游《书愤五首·其一》入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。____孟子及其弟子《生于忧患，死于安乐》 未收天子河湟地，不拟回头望故乡。____令狐楚《少年行四首·其三》操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。____屈原《国殇》 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。____陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。____于谦《立春日感怀》 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。____韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
古诗分类大全 描写花草树木的诗 梅花(王安石) 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有幽香来。 墨梅(王冕) 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦， 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 竹石(郑燮) 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 赋得古原草送别(白居易) 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 远芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孙去， 萋萋满别情。 描写祖国大好河山的诗 望洞庭(刘禹锡) 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 独坐敬亭山(李白) 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 忆江南(白居易) 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 鹿柴(王维) 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 望庐山瀑布(李白) 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 望天门山(李白) 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 乌衣巷(刘禹锡) 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入平常百姓家。 饮湖上初晴后雨(苏轼) 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总适宜。 描写春天的诗 泊船瓜洲（王安石） 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 春日（朱熹） 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
小学古诗词归类整理 一、送别诗 1、赠汪伦李白李白(唐代) 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2、山中送别维山中王维(唐代) 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 3、赋得古原草离别白离离白居易(唐代) 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 4、别董大高千里【唐】高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君. 5、渭城曲维渭城王维(唐代) 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 6、送杜少府之任蜀州勃城阙王勃(唐代) 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 7、芙蓉楼送辛渐昌龄寒雨唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶8、送孟浩然之广陵李故人【唐】李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。151、送友人李青山【唐】李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 二、思乡诗 9、逢入京使岑故园岑参(唐代) 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 10、秋思张洛阳：唐张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 11、天净沙秋思马枯藤马致远(元代)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 12、回乡偶书贺少小唐贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 13、春望杜国破：唐杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 14、泊船瓜洲王京口王安石(宋代) 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 15、西江夜行九遥夜张九龄(唐代) 遥夜人何在，澄潭月里行。悠悠天宇旷，切切故乡情。 外物寂无扰，中流澹自清。念归林叶换，愁坐露华生。 犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。 16、梦李白杜浮云唐杜甫 浮云终日行，游子久不至。三夜频梦君，情亲见君意。 告归常局促，苦道来不易。江湖多风波，舟楫恐失坠。 出门搔白首，若负平生志。冠盖满京华，斯人独憔悴。 孰云网恢恢，将老身反累。千秋万岁名，寂寞身后事。 148、宿建德江孟移舟孟浩然(唐代) 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 150、商山早行温晨起温庭筠(唐代) 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 152、夜书所见叶萧萧叶绍翁(宋代) 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 三、节日诗 17、元日王爆竹宋王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 18、九月九日忆山东兄弟维独在王维(唐代)
词语部分练习题 一、按词语的概念从大到小排列下列词语。 1．公共汽车车交通工具汽车 2．双色圆珠笔圆珠笔文具笔 3．苹果树果树植物树 4．昆虫动物蚊子生物 5．小钢刀小刀刀旧小钢刀 6．字典工具书《新华字典》中文字典 7．男人男孩子小学二年级男生人 8．小学语文课本书语文书书籍 二、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。 1．骨科儿科内科外科财务科 2．手枪步枪冲锋枪机关枪玩具枪 3．屋子桌子椅子柜子床 4．工人青年农民教师解放军 5．法语外语英语日语俄语 6．汽油柴油机油煤油菜油 三、把下面的词按要求分类。 1．浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安胆颤心惊目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发 ①表示“看”的词语有： ②表示外貌的词语有： ③表示心理活动的词语有： 2．刻舟求剑舍己为人视死如归自相矛盾千山一碧崇山峻岭守株待兔花红柳绿拾金不昧 ①表现人物品质的词语有： ②描写自然景物的词语有： ③说明某种道理的词语有： 四、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。 1．（）发（）颜翠色（）流愁眉不（）（）（）若失一（）不染（）烛夜游 神采（）（）一（）千里 ①描写人物外貌的： ②描写人物神态的： ③描写人物动作的： ④描写景物的： 2．奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣 好高（）远神机（）算（）（）其谈 高瞻远（）阴谋（）计 褒义词： 贬义词： 五、在括号里填出相对应的词语。 热闹对城市正如安静对（）（）对白天正如黑暗对夜晚 节约对光荣正如浪费对（）（）对秋天正如温暖对春天 清澈对泉水正如混浊对（）寒冷对冬大正如（）对夏天 喧闹对大街正如僻静对（）勤劳对丰收正如懒惰对（） 团结对安定正如分裂对（）信任对朋友正如怀疑对（） 批评对缺点正如表扬对（）马对牲畜正如鸡对（） 宽阔对马路正如狭窄对（）高耸对山峰正如低陷对（） 凶猛对老虎正如柔弱对（）铁对矿藏正如蜘蛛对（） 微笑对高兴正如流泪对（）(1) 雨天对潮湿正如晴天对（）(2) 摇头对反对正如点头对（）(3) 勤奋对聪明正如懒惰对（）(4) 旧社会对痛苦正如新社会对（）(5) 豺狼对残忍正如羔羊对（）4、在括号里填上恰当的答案 （1）节约对光荣正如浪费对（）。 （2）春天对耕耘正如秋天对（）。 （3）夏天对炎热正如冬天对（）。 （4）勤劳对富裕正如懒惰对（）。 （5）轮船对大海正如飞机对（）。 （6）汽车对运输正如渔网对（）。 六、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号上打“√”） 1．字典：学习工具 A．地理：数学B．树木：森林C．皮鞋：衣服D．电冰箱：电器2．猴子：动物 A．上衣：袜子B．菊花：植物C．西瓜：瓜地D．树枝：树3．马：牲畜 A．西瓜：瓜地B．蜘蛛：琥珀C．铁：矿藏D．鸡：家禽4．船：运输 A．笔：写字B．布：纺织C．棉花：染料D．飞机：降落5．医生：病人 A．爸爸：工人B．教养员：幼儿C．老师：学生D．朋友：邻居6．树枝：树 A．蔬菜：水果B．课本：书包C．茶杯：茶具D．袜子：衣服7．学校：学生 A．奶奶：孙子B．机器：工人C．商店：顾客D．医生：病人8．老师：学生 A．农民：土地B．医生：病房C．营业员：顾客D．老板：学徒9．药物：治病 A．枪：武器B．报刊：画报C．大脑：思考D．纸：簿本10．向日葵：葵花子 A．稻谷：麦子B．西瓜：瓜地C．棉花：皮棉D．学校：操场11．人：营养 A．果实：果树B．书本：书包C．作物：肥料D．教室：学校12．剪刀：布匹 A．锯子：水泥B．锯子：木材C．锯子：椅子D．锯子：砖头 、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。 （1）工具书书字典小学生字典
中国诗歌分类 一、按格律分: ?古体诗（又名古诗、古风）：与近体诗相对 ?特点：句数自由（四言古诗、七言古诗、杂言诗） ?字数、平仄、用韵、对仗自由 ?体例：歌（《茅屋为秋风所破歌》）、行（《琵琶行》）、引（《李凭箜篌引》）、吟（《秦中吟》） ?近体诗（又名今体诗，格律诗）：含律诗和绝句两种。 ?旧体诗（与新诗相对）：古典诗、词、曲 ?词：含小令、中调、长调 二、按诗歌风格分: ?现实主义：诗经——汉乐府——建安诗人——杜甫——白居易 ?浪漫主义：屈原——李白——李贺——苏轼——陆游——辛弃疾——龚自珍 ?词的风格 ?豪放：气势豪放，意境开阔雄浑 苏轼、辛弃疾等 ?婉约：语言清丽含蓄，抒情婉转缠绵 柳永、姜夔、李清照等 三、古典诗歌按题材（内容）： （一）、怀古诗 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。 咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇.赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感.咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。 1.形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 2.内容特点： ①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情； ②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今； ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。 ④悲叹年华消逝，壮志难酬。 （二）、咏物诗 1.咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象 2.内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。
人教部编版小学语文必背的古诗词分类汇总 春景诗 1.《绝句》 唐·杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2.《鸟鸣涧》 唐·王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 3.《咏柳》 唐·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 4.《清明》 唐·杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 5.《晚春》 唐·韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 6.《大林寺桃花》 唐·白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 7.《题都城南庄》 唐·崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 8.《送元二使安西》 唐·王维 渭城朝雨?徘岢荆?客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 9.《江南春绝句》 唐·杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 10.《游园不值》 宋·叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 11.《村居》
清·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 12.《早春呈水部张十八员外》 唐·韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。13.《江畔独步寻花》 唐·杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。14.《相思》 唐·王维 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。 15.《春晓》 唐·孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 16.《惠崇春江晚景》 宋·苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
词语的归类或排列 （一）多义词复习指导 一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。 【建议】 1、从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。 2、在培养学生的阅读理解能力过程中提高学生解词水平。 3、结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。 【复习中应注意以下几点】 ⑴根据《课程标准》的要求，“认识３５００个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，有一定的速度。”这是学生最基本的语文素养之一。因此必须重视对字、词的复习。 ⑵查字典的能力是帮助学生学习字词的重要能力，是必须掌握的技能，也是学生今后学习和工作中经常运用的技能。因此，不仅应学会音序查字法、部首查字法，还应学会数笔画查字法。复习中应结合学生的情况经常运用，逐步养成习惯，但不必过多的进行专门的练习。 ⑶查字典的重点和难点是确定部首及选择解释。对此应结合课文中的字词进行指导，解决学生的疑难问题，并作必要的练习。 ⑷词语复习的重点是理解和运用。对常用词语和课文中的重点词语，应采用各种形式让学生进行运用。写近、反义词，选词填空是常见的形式，还有造句，联词成文，词语搭配等都应当让学生进行练习。 （二）成语复习指导 为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。 【教学建议】 1、依据教材，回忆并引导学生梳理小学阶段学习过的成语，在此过程中培养学生的学习能力。 2、以语文活动课形式，交流课外学习的常用成语，并达到引导学生注重平时阅读积累和学以致用的目的。 3、设计一些学生喜闻乐见的成语练习，让学生在练习中增强兴趣，如：成语竞猜、成语接龙、成语对联等游戏性练习。 2、可以利用教室中的板报和学习园地，辟成语学习的专栏，由学生编稿、组稿，让学生真正成为学习的主人。
中古国代诗歌常识 一、古诗从体裁上可分为古体诗和近体诗。 1、古体诗一般也称古风，是相对于近体诗而言的。从字数看，基本上有一句四言、五言、七言、杂言四种，如“诗经”“楚辞”“汉魏南北朝乐府民歌”等等；作者往往在隋唐之前，题目中一般有“歌、行、引、吟、曲、辞、弄、乐府”等标志性字眼（尤其隋唐时期的古体诗）；每首诗的句数不限，可长可短，且不讲究押韵；如五言古诗有陶渊明《归园田居》，七言古诗有白居易《琵琶行》，杂言古诗有李白《梦游天姥吟留别》等。 古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉乐府→汉文人五言诗→魏晋南北朝民歌和文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 乐府：本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府（诗），如汉乐府民歌《孔雀东南飞》和北朝乐府民歌《木兰诗》并称为“乐府双璧”。 歌行体：是乐府诗的一种变体。汉、魏以后（尤其唐代）的乐府诗，题名为“歌”“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别，都是“歌曲”的意思，其音节、格律一般都比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化，以后遂有“歌行体”。如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》和《兵车行》，高适的《燕歌行》等。 新乐府：初唐诗人写乐府诗，除沿用汉魏六朝乐府旧题外，有少数诗人另立新题，已与原声韵不同，故称新乐府，到中唐白居易的“新乐府运动”确定了新乐府的名称——“新乐府运动”由白居易、元稹倡导，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，诗作虽称为乐府，但不拘于声律，并以新题写时事，故称新乐府。其形式采用乐府歌行体，多以五言、七言、杂言呈现，反映了很多现实问题，如白居易的《长恨歌》。 2、近体诗是指隋唐及其之后出现的比较讲究音韵格律的诗歌，又称“今体诗”“格律诗”，主要分为绝句和律诗两种。绝句和律诗又各有五言和七言之分，考试问到体裁，可具体回答为：五言（七言）绝句或五言（七言）律诗。一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句；律诗的一二句叫首联，三四句叫颔联，五六句叫颈联，七八句叫尾联。每联的上一句叫出句，下一句叫对句。律诗的颔联、颈联必须对仗。诗歌有严格的音韵格律要求，即绝句二四句押韵，律诗二四六八句押韵。 3、宋元明清时除了延续一部分前代的律诗和绝句外，更大量出现了词、曲及戏曲唱词，它们都属于近体格律诗。 ①词：始于唐，定型于五代，盛于宋。因句式长短不齐而叫做长短句、诗余；也因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、琴趣等。每首词都有一个乐调名，叫做“词牌”（即词谱）；如《念奴娇·赤壁怀古》中的“念奴娇”是词牌，“赤壁怀古”是根据内容所起的题目。按长短规模分，词大致可分小令(58字以内）、中调(59～90字以内)和长调（91字以上)。一首词，有的只有一段，称为单调，如通常的小令；有的分两段，称双调，前段称上阕或上片，后段称下阕或下片；有的分三段或四段，称三叠或四叠。 ②曲：又称为词余、乐府，代表是元杂剧和散曲合称的元曲。散曲是诗歌样式，分为小令和套数。小令的体制相当于宋词的小令，如马致远的《天净沙·秋思》。套数由多支曲子组成。 二、古诗按内容分类可分为：叙事诗、抒情诗，其下又分为送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗等等。 三、中国古代诗词最主要的派系 1、山水田园诗派：以描写恬静悠然的自然风光为主，通过对自然景物的歌咏，或流露不愿同流合污的情绪，或表现隐逸避世的消极思想。其代表作家有晋末宋初的陶渊明、谢灵运和唐代的王维、孟浩然等。 2、边塞诗派：以边塞生活、战争为题材。代表作家有唐代高适、岑参，还有王昌龄、王之