实验一鱼类的外部形态
一、实验目的
通过下列各种不同体型鱼类的观察，了解鱼类体型的多样性以及体型与生活环境、生活习性的相互关系。
二、实验材料和工具
1、实验材料：尖头斜齿鲨鲤团头鲂鳗鲡鲐牙鲆
2、实验工具：尖头镊子分规直尺解剖盘
三、观察内容
（一）将以上8种鱼列表比较其体轴（头尾轴、背腹轴、左右轴）的长度（以毫米mm表示）变异，并说明各种鱼属何体型。
（说明一栏记载以何轴最短，并试说明和分析栖息水层与运动状况）
（二）观察体型的同时，对各种鱼的头部器官和身体其他部分的特征进行详细记载。
1、尖头斜齿鲨: 口位何处，其上下颌有无齿，形状和行数如何？鼻孔位何处？大小和数目多少？眼有无瞬褶或瞬膜？眼后方有无喷水孔？头部两侧是否具鳃盖？各有几个鳃孔？背、臀鳍的位置和数目？尾鳍属何型？
2、鲤: 有无颌齿？口须几对，位何处？背、臀鳍的硬棘有否分节？棘有无纵缝？属何类型？头部有无鳞片？背、臀鳍的鳍式如何写？
3、团头鲂: 有无颌齿？腹鳍位置？背、臀鳍是否都具棘？
4、鳗鲡: 前鼻孔的位置及形状？眼的大小如何？是否被皮膜所遮盖？背、臀鳍和尾鳍的大小及形状？鳞片形状及排列方式如何？
5、鲐: 眼的位置及大小如何？有无脂眼睑？颌齿大小如何？有几个背鳍？背、臀鳍后方有几个小鳍？胸、腹鳍的位置和形态如何？尾鳍的形态如何？
6、角木叶鲽: 注意两眼的位置，颌齿、腹鳍等方面是否对称？背、臀鳍的大小及鳍条性质如何？左右侧的体色是否相同？
7、棘箱鱼屯 : 口的大小及齿的形状如何？鳃孔大小及鳞片变异情况如何？
8、:头部大小如何？口的大小和位置，口四周边缘有哪些结构？颌齿形状及行数如何？是否可以倒伏？背鳍与胸鳍有无变异结构？鳃孔和腹鳍位何处？
（三）鱼体外部分区：观察尖头斜齿鲨、鲤和角木叶鲽的头、躯干及尾三部分的划分标准及各区的分界范围。
四、作业
1、测量各标本，并填写表格要求。
2、回答上述每种鱼所提问题。
3、就实验标本分析鱼类体型、头部各器官及鳍与生活习性的相互关系。
鱼的形态特征 初二(3)班李家乐 为什么鱼能在水中生活，而我们人类不行呢，我们首先来了解一下鱼的形态吧。 我拿了一条鲤鱼,发现鱼的身体构造很奇特,于是我根据生物课与课外书上知道鱼的构造. 1.身体分部：请学生观察水槽中的鲫鱼，找出身体各部分的界限。然后告诉学生正确的身体分部。 2.鱼的体形：鱼的体形像什么？学生仔细观察，并提问这样的体形对水生生活有何意义呢？引导学生联系船只、舰艇的造型特点进行思考并得出鱼的体形呈梭形，有利于减小游泳时的阻力。 3.鱼的体色：请两位同学配合观察鱼的背面和腹面，发现了什么？背深腹浅。这样的体色与水生生活有何关系？通过分析得出背深腹浅的体色有利于保护自己，不易被敌害发现。体现了生物适应环境的特性。 4.鱼的体表：引导学生用手触摸鱼的体表，较粘滑。因为鱼体表覆盖鳞片，上有粘液。鳞片和粘液对鱼的身体有保护作用，粘液可减小游泳时的阻力。 5.鱼的侧线：鱼如何感觉外界的各种变化呢？请同学们仔细观察鱼的两侧，发现了什么？原来有两条线（学生会显得非常惊奇，因为平时不会去注意）。如
果用放大镜仔细看，还会发现它们由鳞片上的小孔组成。这两条线是鱼的侧线，它们与神经相连, 有测定方向和感知水流的作用。 6.鱼的鳃：请两位同学配合，剪开鳃盖，对发现的结构进行描述。教师重点分析鳃呈鲜红色的原因和鳃的作用。通过实验观察使学生掌握鱼的呼吸器官是鳃。 7.鱼的鳍：问：鱼靠什么运动？请同学找一找鱼的背面、腹面及尾部的一些结构，观察它们在水中的摆动。如果没有这些结构，鱼会怎样？激起学生的好奇心，面对各种回答（即假设），请学生自己动手验证（保留尾鳍）。教师巡回指导，由于人人动手，获得的知识非常直观和深刻。使学生分清偶鳍和奇鳍，掌握鳍的稳定和游动作用。 由于刚才剪去了鳍，鱼的游动显得困难，如果用筷子和线绑住鱼的躯干部和尾部，会怎样呢？实验结果很快出来：鱼不能前进。说明鱼游动时，身体两侧肌肉轮换着收缩和舒张使得躯干部和尾部左右摆动，
观察鱼的外形及内脏器 官 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
观察鱼的外形及内脏器官 一、实验目的 ①、观察鱼的外形特征，数出鱼的鳍条数，侧线鳞及侧线上鳞与侧线下鳞 数。 ②、学习鱼的解剖，并观察鱼的各个内脏器官。 ③、将鱼的肠子分离出来。并估计它大约是鱼躯干长的倍数。 二、实验原理 通过观察便可知道鱼的外体特征。在泄殖腔口上方1厘米左右的地方剪开，并沿上方剪就可以将鱼的各个内脏器官曝露在外面。通过观察便可以知道鱼的各个内脏器官及其功能。 三、实验器材 解剖盘一个，手术剪一把，镊子一个，手术针一个，一条银鲫，吸水纸。 四、实验方法与步骤 ①、先从盆子中抓一条鱼放在解剖盘中，如果鱼没有死的话，用手术剪的 上部敲鱼头，将鱼敲晕。 ②、用镊子展开鱼的背鳍，尾鳍等拍照。并认真地数出鱼的鳍棘和鳍条 数。并数出鱼的侧线鳞数，侧线上鳞数和侧线下鳞数。 ③、用手术剪在泄殖腔上方1厘米左右处剪开一个小口，并沿这个小口向 上将鱼剪开直到头部。向另一侧贴着鱼肉将整块鱼肉掀下来，注意不能剪到鱼的内脏器官。 ④、观察鱼的前肾，中肾，鱼鳔，卵巢，肝胰脏，脾脏，肠子，胃，胆 囊，心脏，输料管等器官。 ⑤、将鱼的肠子从肝胰脏中分离出来，弄成线形，估计其与鱼躯干长的倍 数比。 ⑥、将解剖好心脏取出的鱼进行拍照。 ⑦、结束实验，将鱼倒入回收箱中，将实验仪器与桌面等清洗干净。 五、实验结果
六、实验结论 鲫鱼的鳞式=5/6. 侧线鳞=31片 鲫鱼的鳍式D：Ι-15; C:23; A:7; V:9; P:8. 鲫鱼的肾脏分为头肾与中肾两个，其中头肾位于鱼鳔的前方而中肾位于鱼鳔的上方。鱼的卵巢中充满了卵子。鱼的肝脏和胰脏位于同一个地方且都为粉红色，所以直观上无法区分。而脾脏虽然与它们在同一个地方，但颜色比它们深所以能区分出来。鱼的肠子与肝胰脏粘连在一起，大约有鱼躯干长的8倍左右。肠子的最前端为胃，胃的边上深墨绿色的是胆囊。心脏分为心房、心室与动脉球。在与躯干的下部泄殖腔口，有两条由脂肪包裹着的输料管。 七、注意事项 ①、数鱼的鳍时必须注意鳍条与鳍棘的区别。 ②、数尾鳍时要特别注意其边缘地方的鳍条，不要漏数。 ③、数侧线鳞是从头部下方开始到尾鳍上方都要数，不只是有明显线的地 方。 ④、侧线上鳞是指从背鳍开始的地方的那一片开始数，且可能有一片鳞片 横跨了鱼的两面，则算片，但如果两边是断开的就算在小片也算1片。 侧线下鳞是从臀鳍的上方开始数到侧线鳞为止。 ⑤、解剖时剪刀必须向外挑，防止将鱼的内脏器官剪破。 ⑥、取出肠子时最好不要将其弄断，便于估计其与鱼躯干长度的比值。八、问题与解答 ①、鱼鳔在鱼中起什么作用 答：鱼鳔里充填的气体主要是氧、氨和二氧化碳，氧气的含量最多。所以，在缺氧的环境中，鱼鳔可以作为辅助呼吸器官，为鱼提供氧气。通常情况下，鱼在水中的沉浮通过向鱼鳔中充入气体或排出气体以改变鱼的体积大小来实现。 ②、鱼各种鳍的作用 答：尾鳍是鱼前进的“动力装置”，尾鳍有决定运动方向的功能。可
鱼类外形特征及解剖结构比较分析 生科1401 刘丽 142203115 一．实验目的 1、熟悉各种常见鱼的外部形态。 2、了解鱼体测量及特征描述的方法与技巧。 3、熟悉鱼类内部构造及其适应于水生生活的形态结构特征。 4、学习和掌握鱼类解剖的基本技术和操作方法。 二．实验动物 鲫鱼，鳊鱼，黑鱼，草鱼，鳜鱼，比目鱼，鳙鱼，黄鳝 三．实验材料 解剖盘、镊子、剪刀、解剖刀、卷尺等 四．实验步骤（鲫鱼为例） （一）外部形态的观察 1、通过预先查询相关资料了解认识各种常见鱼类，了解它们的基本特点，防止在实验中被某些凶猛的鱼类误伤（如黑鱼）。 2、将鱼放置在解剖盘中，观察外形，辨别体型及鳞片类型，并拍照。 3、用卷尺测量鱼的全长、体长、躯干长、体高、头长、尾长等，数各鳍条数。 （二）鱼的解剖 1、握住鲫鱼，使腹面向上，用解剖剪由肛门向前沿腹中线至胸鳍剪开。（剪刀尖不要深入体腔，以免损坏内脏） 眼 口 鳃盖 背鳍 尾鳍 腹鳍 臀鳍 胸鳍
2、再从肛门向背方剪到脊柱，沿脊柱向前至鳃盖后缘剪去一侧的体壁，使内脏露出。 3、剪去鳃盖的后半部分，露出鳃。 （三）鱼内部结构的观察 1.观察鱼的卵巢（或精巢）、肝脏、胰腺、心脏、肠以及鳃等结构。
2.对不同品种的鱼的内部结构进行比较。四．实验结果及分析 （一）鱼的外部形态结构 1.鱼的外部形态（以鲫鱼为例） 全长体长躯干尾 柄 长 体高尾 柄 高 头长尾 长 吻 长 眼 间 距 眼 后 头 长 眼 径 口 裂 长 26.2 22.5 12.8 3.7 12.9 7 5.8 6.4 1.6 3.4 3.2 1.0 1.5 背鳍基长臀鳍基长 8.7 3.9 体型鳞片类型侧线鳞数 ||上鳞数/ 下鳞数背鳍条数尾鳍条数臀鳍条数 硬/软 腹鳍 条数 胸鳍 条数 纺锤形圆鳞30||7/6 20 20 5/2 10 14
实验一：鱼类外部形态 一、实验目的: 熟悉鱼类的体形和身体外部器官的位置和形态，掌握外形的测量方法。 二、实验材料和工具： 鲤、解剖盘、直尺、圆规、镊子 三、实验内容: 1 测量鲤鱼（或鲫鱼）的头尾轴，背腹轴和左右轴的长度并说明其体形 2观察性状：头部，躯干部，尾部，吻部，颊部，眼后头部，下颌联合，颐部，峡部，喉部，眼间隔 3可测量性状：全长，体长，体高，头长，吻长，尾柄长，尾柄高，眼径，眼间距，眼后头长。 四、作业 画出鲤鱼的外观图，记下测量所得的鲤鱼的全长，体长，体高，头长，吻长，尾柄长，尾柄高，眼径，眼间距，眼后头长等，并在图形上表示出来。 附鱼类各部分名称 1．吻部：头部最前缘到眼前缘。 2．眼后头部：眼的后缘到鳃盖骨后缘或最后一鳃裂。 3．眼间隔：两眼间最短距离。 4．颊部：眼的后下方到前鳃盖骨后缘。 5．喉部：两鳃盖间的腹面部分。 6．下颌联合：下颌左右两齿骨在前方汇合处。 7．颏部（颐部）：紧接下颌联合的后方。 8．峡部：颏部后方、喉部前方的部位。
9．鳃盖膜：鳃盖后缘的皮褶。 10．头部：吻端到鳃盖骨的后缘之间的部分。 11．躯干部：鳃盖骨的后缘到肛门之间的部分。 12．尾部：肛门到尾鳍末端之间的部分。 常用的测量部位： 1．全长：吻端到尾鳍末端的直线长度。 2．体长（标准长）：吻端到尾鳍基部或最后一椎骨后缘的长度。3．体高：身体的最大高度。 4．头长：吻端到鳃盖骨或最后一鳃孔后缘的长度。 5．吻长：眼前缘到吻端的直线长度。 6．眼径：沿体纵轴方向眼的直径。 7．眼间距：两眼间的最短距离。 8．眼后头长：头在眼以后的长度。 9．尾柄高：尾柄部分最低的高度。 10．尾柄长：臀鳍基部后缘到尾鳍基部或最后一椎骨后缘的长度。
“鱼类学”实验指导 课程编号12414410 学时：18 专业：生物技术指导教师：龚小玲 实验一鳞片、色素细胞鳍条的观察（3学时） 实验目的：掌握鱼类不同的鳞片形式、鳞片的分区、鳞片上年轮的识别，色素细胞的分布、种类、形状，鱼类不同类型鳍条的形态，为鱼类学的进一步学习打下基础。 实验原理：鱼类的年轮的形成是有一定的规律，年轮有识别的标识，鳍条的硬棘、软条、假棘的形态结构是完全不同的。 实验对象：路氏双髻鲨、鲫鱼、鲈鱼、鲥鱼、鳕鱼的鳞片； 金鱼的色素细胞，鲫鱼的软条、假棘，小黄鱼的硬棘 实验药品与器材 甘油溶液、NaOH溶液、解剖盘、解剖刀、剪刀、镊子、玻片、透明胶、解剖镜、显微镜、烧杯、培养皿 观察的主要内容： 一鳞片 1.盾鳞: 由表皮真皮发生(路氏双髻鲨) 鳞棘(露在皮肤外的部分): 棘突棱突髓腔通孔 基板(插入皮肤部分) 2.硬鳞: 由真皮发生(软骨硬鳞类硬骨硬鳞类) 3.骨鳞: 由真皮发生 基本结构: 基区(前区) 顶区(后区) 上侧区下侧区鳞焦鳞嵴鳞沟年轮 分类: 按栉刺的有无分 圆鳞: 鲫(鳞焦偏顶区) 鳞嵴几呈同心圆排列鳞沟放射状(初级次级) 鲥(鳞焦偏顶区) 鳞焦偏顶区鳞沟与鳞嵴波状(几乎平行) 鳕(鳞焦偏顶区) 鳞焦偏基区鳞嵴呈小枕状鳞沟放射状(初级次级) 栉鳞: 鲈鱼 顶区有栉刺其它同鲫鱼 二色素细胞 取活体金鱼彩色鳞片，放在载波片上，盖上盖玻片，在显微镜下观察色素细胞的种类、形状等。 黑色素细胞(活体放射状可变形死后颗粒状) 黄色素细胞(连成细胞) 反光体 三鳍条
硬棘: 不分支不分节 假棘: 不分支分节 软条: 分支分节 注意：显微镜观察盾鳞、栉鳞的栉刺、鳕鱼鳞片、色素细胞，其它使用解剖镜 作业：1.画出鲫鱼、鲈鱼、路氏双髻鲨鳞片的示意图（注意各部分的比例），并标出各结构的名称 2.画出硬棘、软条、假棘的示意图 实验二~三鲫鱼、小黄鱼、鲳鱼的形态比较解剖（6学时）实验目的 鲫鱼、小黄鱼、鲳鱼生活环境、生活方式、分类地位存在差异，对三者形态结构进行比较解剖，从而掌握它们形态结构的差异性及形态结构与功能的统一性。 （1）掌握鱼类形态解剖的基本方法，掌握鱼类的基本形态结构特征。 （2）运用比较解剖的方法，从外部形态（如体型、鳞片、鳍条、侧线等）、内部结构（如肌肉、骨骼、消化、神经等）的差异，进行鱼类研究。 （3）运用比较解剖的方法，对鲫鱼、小黄鱼、鲳鱼生活环境、生活方式、分类地位进行比较研究。 实验原理 鱼类的形态结构和功能是相互统一的，从形态结构上可以推断它们的生活习性和生活方
鱼类学形态习题部分
精品文档 鱼类学形态习题部分 一、名词解释 01.侧线鳞 02.拟态 03.膜骨 04.软骨化骨 05.幼鱼06.口腔瓣鳃盖瓣 07.红腺 08.头肾 09.陷器10.颊部 11.喷水孔 12.鳍 13.鳍褶 14.软条15.鳞棘基板 16.生骨区 17.咽颅 18.幽门盲囊 19.板鳃类与真骨鱼类 20.背中沟 21.漏半 22.吸盐细胞23.脑垂体 24.鱼类形态学 25.奇鳍与偶鳍 26.咽上器官27.循环系统 28.血清 29.性逆转 30.卵生31.韦伯氏器 32.咽骨 33.鱼类学 34.尾柄35.颐部 36.腹棱 37.硬刺 38.软鳍鱼类 39.环片 40.角质鳍条 41.棱鳞 42.侧线鳞43.栉鳞 44.珠星 45.鳞焦 46.外骨骼与内骨骼 47.脊柱与脊椎 48.红肌与白肌 49.消化与吸收 50.口腔齿与咽喉齿 51.呼吸瓣 52.鳃栅 53.喉鳔类与闭鳔类 54.鳃片与鳃小片 55.鳃间隔 56.半鳃与全鳃 57.动脉球与动脉园锥 58.动脉与静脉 59.肾单位 60.裸卵巢与被卵巢 61.主性征与副性征 62.婚配色 63.背根与腹根 64.内分泌腺 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
二、填空题 01.软骨纲可分为____和____2个亚纲. 02.圆口类的头部和躯干部的分界为_____. 03.鱼类的体型大致可归纳为四种,团头鲂属于_____. 04.鱼头部的主要器官有____,____,____,____. 05.鳍是由_____和_____组成. 06.鲤的鳍式为D.3-15-22即表示_________. 07.鱼类的表皮为多层的____可分为____和_____两部分. 08.鱼类的鳞片可划分为____,____,____,三种类型,其中_____和牙齿是同源结构. 09.鱼类的颜色主要来自____,包括____和_____三种. 10.鱼类的发光器由____,____,_____,____四部分组成. 11.硬骨鱼类的脑颅按各部分所在的部位可以分为_____,____,____,____四个区域. 12.鱼类的脊柱骨按着生部位和形态的不同,可以分为____,____两类. 13.硬骨鱼类鲤形目第一至第三柱体的两侧有4对外骨,由前向后依次为 ____,____,_____,及____. 14.鱼类的肋骨是____,可分为____和____两类. 15.尾鳍可分为_____,_____,_____. 16.肌肉的基本单位_____,一般都成长方形,又称为_____. 17.鱼类的消化系统由____,____组成. 18.咽齿是着生在____上的牙齿. 19.鲤科鱼类咽齿的_____,______,_____该鱼类的重要分类依据. 20.食道由三层组织构成,由内到外依次为_____,_____,_____. 21.胃位于食道的____,硬骨鱼类的胃在外形上可分为 _____,_____,_____,_____,_____. 22.肠的长度及盘曲程度因种类及食性而异,一般肉食性鱼类肠管较____,植食性鱼类的肠较____,杂食性鱼类的肠则_. 23.一般鱼类都有____对全鳃.每一鳃弓的两个鳃片中间被一个____分开. 24.一般认为伪鳃与_____是同源的,其功能认为与_____的排泄有关. 25.鳔的后背方面军有一较薄的_____,它是_____区. 26.血球由_____,_____,_____组成. 27.板鳃鱼类的淋巴系统只有_____,没有_____和_____. 28.肾脏是鱼类主要的_____,它起源于中胚层的_____. 29._____和_____合称为肾小体. 30.鱼类的精子按其形态结构可分为_____,_____,_____. 31.鱼类的脑是由_____,_____,______,_____,及延脑构成的,脑上腺位于_____上. 32.外展神经从_____,腹面伸出,分布在眼球的_____上,为_____性神经. 33.鱼类的感觉器官有_____,_____,_____,______及味觉器官等. 34.侧线器官的主要作用是_____和_____.
水产鱼类学名词解释文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
形态部分 圆口类：骨骼完全为软骨，无上下颌的圆口纲动物，也称无颌类。 软骨类：内骨骼全为软骨，无任何硬骨组织的软骨鱼纲动物。 硬骨类：骨骼全部骨化或部分骨化为硬骨的硬骨鱼纲动物。 真骨类：硬骨鱼纲中除多鳍鱼目、鲟形目、弓鳍鱼目和雀鳝目外的8个总目的鱼统称为真骨类。 全骨类：硬骨鱼纲中弓鳍鱼目和雀鳝目统称为硬骨硬鳞类，又称为全骨类。 软鳍鱼类：辐鳍亚纲中鲱形目、鲤形目、鳗鲡目等鱼类，由于它们的鳍通常无棘，故也称为软鳍鱼类。 棘鳍鱼类：辐鳍亚纲中鲻形目、鲈形目、鲽形目和鲀形目等鱼类，由于它们的鳍通常有棘，故又称为棘鳍鱼类。 软骨硬鳞类：辐鳍亚纲中多鳍鱼目和鲟形目合称为软骨硬鳞类。 颊部：眼的后下方到前鳃盖骨后缘的部分。 颏部：紧接着下颌联合的后方为颏部，也称颐部。 喉部：两鳃盖间的分腹面的部分为喉部。 吻部：头部的最前端到眼的前缘为吻部。 峡部：由喉部向前延伸，即颏部后方的部位为峡部。 鳃盖膜：鳃盖后缘的皮褶为鳃盖膜。 眼间隔：两眼之间的距离称为眼间隔。 眼后头部：眼后缘到最后一鳃裂或鳃盖骨后缘为眼后头部。 下颌联合：下颌左右两齿骨在前方会合处为下颌联合。
角质鳍条：软骨鱼类所特有，不分支不分节的鳍条，称为角质鳍条。鳞质鳍条：硬骨鱼类所特有，由鳞片衍生而来的鳍条，称为鳞质鳍条。（也称为骨质鳍条） 脂鳍：背鳍后方有1个富含脂肪的小型鳍，称为脂鳍。 鳍式：以罗马数字代表鳍棘，以阿拉伯数字代表鳍条，这种以不同数字记录鳍条数目的方式称为鳍式。 盾鳞：为软骨鱼类所特有的一种鳞片，由表皮和真皮联合形成，成对角线排列。 硬鳞：为硬骨鱼纲的硬鳞鱼类所特有，完全由真皮形成，为深埋于真皮层中的菱形骨板。 骨鳞：为真骨鱼类所有，由真皮产生，一般呈覆瓦状排列，是最常见的一种鳞片。 鳞棘：盾鳞中，露在皮肤外面、且尖端朝向身体后方的部分为鳞棘。基板：盾鳞中，埋没在皮肤内的部分称为基板。 侧线鳞：一般真骨鱼类在体两侧中部，各有一列被管状的侧线所穿过的鳞片，称为侧线鳞。 侧线上鳞：从背鳍为起点的鳞片，斜数到接触侧线鳞的一片为止的这些鳞片，称为侧线上鳞。 侧线下鳞：从腹鳍为起点（鲤形目等腹鳍腹位的鱼）或臀鳍为起点（鲈形目等腹鳍胸位的鱼）向斜上方数到接触侧线鳞的一片为止的这些鳞，称为侧线下鳞。 纵列鳞：自鳃盖后方沿体侧中部直到尾鳍基中部的鳞片。
观察鱼的外形及内脏器官 一、实验目的 ①、观察鱼的外形特征，数出鱼的鳍条数，侧线鳞及侧线上鳞与侧线下鳞数。 ②、学习鱼的解剖，并观察鱼的各个内脏器官。 ③、将鱼的肠子分离出来。并估计它大约是鱼躯干长的倍数。 二、实验原理 ① ② ③ ④ ⑦、结束实验，将鱼倒入回收箱中，将实验仪器与桌面等清洗干净。 五、实验结果 六、实验结论 鲫鱼的鳞式=5/6.侧线鳞=31片 鲫鱼的鳍式D：Ι-15;C:23;A:7;V:9;P:8. 鲫鱼的肾脏分为头肾与中肾两个，其中头肾位于鱼鳔的前方而中肾位于鱼鳔的上方。鱼的卵巢
中充满了卵子。鱼的肝脏和胰脏位于同一个地方且都为粉红色，所以直观上无法区分。而脾脏虽然与它们在同一个地方，但颜色比它们深所以能区分出来。鱼的肠子与肝胰脏粘连在一起，大约有鱼躯干长的8倍左右。肠子的最前端为胃，胃的边上深墨绿色的是胆囊。心脏分为心房、心室与动脉球。在与躯干的下部泄殖腔口，有两条由脂肪包裹着的输料管。 七、注意事项 ①、数鱼的鳍时必须注意鳍条与鳍棘的区别。 ④ 进；一侧胸鳍摆动时鱼体向不动的一侧转弯。 腹鳍：摆动范围不大，向两侧略展，保持鱼体稳定。 ③、怎样区分鱼的雄雌？ 答：鱼类品种繁多，区别雌雄的方法各有不同，但大体来讲，鱼类雌雄的鉴别，除了根据第一性征～卵巢和精巢的区别外，人们主要利用第二性征（或称副性征）来鉴别其性别。 但第二性征通常在生殖季节表现比较明显，平时很难准确区别。从平常普遍的情况来看，
一般雌鱼比雄鱼个体大，腹部膨大，生殖孔微凸起。雄鱼多表现于鳍、吻的变异，如鳍延长，但也不是千篇一律的，有些鱼的雌雄特点也不明显。许多鱼类在生殖季节发生色泽变异，雄鱼出现鲜艳的色彩。有些鱼类雄鱼体上出现珠星，特别是在吻部、胸鳍上有明显珠星，有的鱼类在整个头部许多部位和臀鳍上也出现珠星。这一点，我们在金鱼中就很常见。有些鱼类的雄性个体，在生殖季节变得特别好斗，甚至斗得你死我活。雄鱼与雄鱼相遇或 为争夺配偶，往往会“打架”。
《鱼类的外部形态》 第一节鱼类的体型 ?脊椎动物一般能将身体区分成左右相等的两部分，称左右对称。 ?鱼类的身体除少数种类成体不对称外，也呈左右对称。 一、鱼体的三个不同体轴 ?1、头尾轴（又称主轴或第一轴）：是自鱼体头部到尾部贯穿体躯中央的一根轴线。 ?2、背腹轴（又称矢轴或第二轴）：是自鱼体的最高部通过头尾轴，与头尾轴垂直，贯穿背腹的一轴线。?3、左右轴（又称侧轴或第三轴）：是贯穿鱼体中心而与头尾轴和背腹轴成垂直的一根轴线。 二、鱼类的四种基本体型 ?1、纺锤形 –最常见，大部分行动迅速的鱼类多属于这种体型。例如：金枪鱼、鲐鱼、青鱼、草鱼。 ?2、侧扁形 –硬骨鱼类中较普遍，大多生活在平静的水中、中下层水流缓慢的内湾及湖泊，其运动不甚敏捷，如团头鲂、长春鳊、乌鲳、银鲳等。 ?3、平扁形 –硬骨鱼类中的鮟鱇、爬岩鳅、平鳍鳅，软骨鱼类中常见的鳐、魟、鲼等，它们大部分栖息于水底，运动较迟缓。 ?4、圆筒形（又称棒形或鳗鲡形） –如黄鳝、鳗鲡、海鳗等，具有这种体型的鱼类适于穴居，善于钻泥或穿绕水底礁石岩缝间，但行动不甚敏捷，游泳缓慢。 三、其它独特的体型 –1、带形如带鱼。 2、箱形如箱鲀。 3、球形如东方鲀。 4、海马形如海马。 5、箭形如颚针鱼、鱵鱼、银鱼。 6、不对称形如鲽形目鱼类。 7、翻车鱼形如翻车鱼。 第二节鱼体外形区分 ?鱼类的体型任其如何变异，仍然可以清楚地区分为头部、躯干部和尾部三个主要部分。 一、鱼体区分 –头部与躯干部的分界： 1、在圆口类和板鳃类等没有鳃盖的种类（如鲨、鳐），以最后一对鳃裂为界； 2、具有鳃盖的硬骨鱼类等（如鲤、鲈），则以鳃盖骨的后缘（不包括鳃盖膜）为界。 –躯干部与尾部的分界： 1、一般以肛门或尿殖孔的后缘为界限； 2、有些鱼类的肛门特别移向身体前方（如鲽形目鱼类），则以体腔末端或最前一枚具脉弓的尾椎骨为界。 –尾部是自肛门以后到尾鳍末端，包括尾柄和尾鳍。 二、头部区分 –1、吻部：头部的最前端到眼的前缘。 2、眼后头部：眼后缘到最后一鳃裂或鳃盖骨后缘。 3、眼间隔：两眼之间的距离。 4、颊部：眼的后下方到前鳃盖骨后缘的部分。 5、鳃盖膜：鳃盖后缘的皮褶。 6、喉部：两鳃盖间的腹面部分。 7、下颌联合：下颌左右两齿骨在前方会合处。 8、颏部（颐部）：紧接下颌联合的后方。
实验十五鱼的形态及解剖结构 【实验目的】 通过鲤鱼（Cyprinus carpio）或鲫鱼（Carassius auratus）的形态及结构的观察，并与软骨鱼相比较，了解鱼类的结构特征。 【实验材料】 新鲜鲤鱼（或鲫鱼），楯鳞、硬鳞、圆鳞、栉鳞的制片，制备好的鲤鱼骨骼标本和脑标本，硬骨鱼的皮肤切片，不同食性的鱼（乌鱼、草鱼、鲢鱼）示消化道的长度和鳃耙（示例），鱼类（麦穗鱼、鳑鲏）的婚装（示例）。 【实验用具】 解剖镜。 【实验内容】 （一）外形观察 鲤鱼体呈纺垂形，略为侧扁。头的最前端为口，口两侧各有一对口须（鲫鱼无口须）口上有一对鼻孔。头后两例有宽扁的鳃盖，鳃即位于其内。背鳍一个，最前端有一硬刺。尾鳍两叶相等为正形尾。臀鳍的前端亦有一硬刺，腹鳍已向前移位于胸鳍之后，注意偶鳍与鲨不同，不是向水平展开而是向垂直面展开。躯干两侧有侧线，位于皮肤下。肛门开口于臀鳍的基部，泄殖孔紧接其后。 （二）皮肤及鳞片的观察 用手抚摸鲤鱼的体表，是否光滑？鲤鱼的体表被以一层上皮组织，并由其分泌大量粘液，在游泳时可以减少鱼身和水的摩擦。在表皮之下覆盖着一层鳞片，鳞片彼此呈整齐覆瓦状排列。这种鳞片的发生与鲨鱼的鳞有何不同？取一鳞片置解剖镜下面观察，可见它大致呈圆形，中间有很多同心圆的环纹（露于体表之部分上有很多色素）。环纹可用作鉴定年龄的依据，这种鳞片叫圆鳞。再取一被侧线穿过之侧线鳞置解剖镜下观察，即可见有一管道由其中穿过。 观察硬骨鱼的皮肤切片，分清表皮和真皮，表皮和真皮都由多层细胞组成，这是脊椎动物皮肤的共同特点。注意色素细胞及皮肤腺的分布情况。 示例：观察楯鳞、硬鳞、圆鳞、栉鳞的制片。区别其结构特点，这些鳞片在发生上各由何胚层形成? （三）内脏器官观察（图15-1） 取一条鲤鱼放在解剖盘里，用解剖剪由肛门向前沿腹中线至胸鳍纵形剪开，使鱼体右侧向上，再从肛门向背方剪到脊柱，沿脊柱向前至鳃盖后缘剪去一例的体壁，使内脏全部露出。 1．消化系统包括口腔、咽、食道、肠等，消化腺只有肝胰脏。 先观察口腔，由上下领包围，上下颌均无牙齿，口腔背壁由厚的肌肉组成，口腔底部有不能活动的三角形舌。 口腔向后是咽部，左右两侧是鳃裂。第五对鳃弧称咽骨，其上无鳃丝，而生有咽喉齿。
实验一 鱼类的外部形态 一、实验目的 通过下列各种不同体型鱼类的观察，了解鱼类体型的多样性以及体型与生活环境、生活习性的相互关系。 二、实验材料和工具 1、实验材料：尖头斜齿鲨 鲤 团头鲂 鳗鲡 鲐 牙鲆 2、实验工具：尖头镊子 分规 直尺 解剖盘 三、观察内容 （一）将以上8种鱼列表比较其体轴（头尾轴、背腹轴、左右轴）的长度（以毫米mm表示）变异，并说明各种鱼属何体型。 （说明一栏记载以何轴最短，并试说明和分析栖息水层与运动状况） （二）观察体型的同时，对各种鱼的头部器官和身体其他部分的特征进行详细记载。 1、尖头斜齿鲨: 口位何处，其上下颌有无齿，形状和行数如何？鼻孔位
何处？大小和数目多少？眼有无瞬褶或瞬膜？眼后方有无喷水孔？头部两侧是否具鳃盖？各有几个鳃孔？背、臀鳍的位置和数目？尾鳍属何型？ 2、鲤: 有无颌齿？口须几对，位何处？背、臀鳍的硬棘有否分节？棘有无纵缝？属何类型？头部有无鳞片？背、臀鳍的鳍式如何写？ 3、团头鲂: 有无颌齿？腹鳍位置？背、臀鳍是否都具棘？ 4、鳗鲡: 前鼻孔的位置及形状？眼的大小如何？是否被皮膜所遮盖？背、臀鳍和尾鳍的大小及形状？鳞片形状及排列方式如何？ 5、鲐: 眼的位置及大小如何？有无脂眼睑？颌齿大小如何？有几个背鳍？背、臀鳍后方有几个小鳍？胸、腹鳍的位置和形态如何？尾鳍的形态如何？ 6、角木叶鲽: 注意两眼的位置，颌齿、腹鳍等方面是否对称？背、臀鳍的大小及鳍条性质如何？左右侧的体色是否相同？ 7、棘箱鱼屯 : 口的大小及齿的形状如何？鳃孔大小及鳞片变异情况如何？ 8、:头部大小如何？口的大小和位置，口四周边缘有哪些结构？颌齿形状及行数如何？是否可以倒伏？背鳍与胸鳍有无变异结构？鳃孔和腹鳍位何处？ （三）鱼体外部分区： 观察尖头斜齿鲨、鲤和角木叶鲽的头、躯干及尾三部分的划分标准及各区的分界范围。 四、作业 1、测量各标本，并填写表格要求。 2、回答上述每种鱼所提问题。 3、就实验标本分析鱼类体型、头部各器官及鳍与生活习性的相互关系。
50对鱼形态特征比较 海鲢和大海鲢 海鲢：有伪鰓；背鳍最后鳍条不延长；臀鳍比背鳍短。 大海鲢：无伪鰓；背鳍最后鳍条延长呈丝状；臀鳍较长。 鲥和斑鰶 鲥：上颌中央有一明显缺刻，体侧无黑斑，棱鳞强 斑鰶：上颌中间无显著缺口，体侧只有一个黑斑（鳃孔后上方有一黑斑） 花鰶和斑鰶 花鰶：颌中间有一显著缺口，纵列鳞44~48，体侧有4~6个黑斑 斑鰶：颌中间无显著缺口，纵列鳞53~58，体侧只有一个黑斑 青鳞鱼和鳓 青鳞鱼：A鳍条在20枚左右；V位于D正下方略后 鳓： A基底长，V很小，棱鳞强，口上位，下颌突出，口裂垂直， 鳀和黄鲫 鳀：腹部圆，无棱鳞；A鳍条不与C相连，A鳍条17-25枚。 黄鲫：体侧边，有很强的棱鳞；P上方的第一枚鳍条延长呈丝状。 细鳞鱼和大麻哈鱼 细鳞鱼：口小；上颌骨后延不及眼的后缘； 大麻哈鱼：口在端位，口裂很大；上颌骨延长到眼的后缘，斜向下方。 大麻哈鱼和虹鳟 大麻哈鱼：鱼体呈纺锤形；臀鳍基底长大于鳍高；口在端位，口裂很大，上颌骨延长到眼的后缘，斜向下方。 虹鳟：体长，扁纺锤形；臀鳍基底长小于鳍高；口端位，口大上斜，颌齿发达。 大银鱼和太湖新银鱼 大银鱼：前颌骨和上颌骨各有齿1行，腭骨齿2行，下颌齿和舌齿均有2行。 太湖新银鱼：上下颌骨各有1行细齿；口小，吻短钝，下颌略长；尾鳍中部无2黑点。马口鱼和宽鳍鱲 马口鱼：口裂较大，上下颌侧缘凹凸镶嵌，背鳍3,7-8；臀鳍3,7-8 宽鳍鱲：口裂较小，上下颌侧缘较平直，背鳍2,7；臀鳍2,8。 红鳍鲌和翘嘴红鲌 翘嘴红鲌：腹棱不完全，背鳍具刺，口上位，垂裂，下颌急剧向上翘，突出于上颌前缘。红鳍鲌：腹棱完全，背鳍具硬刺，臀鳍3,24－29；，口上位，口裂几乎与体纵轴垂直。鲢和鳙
1、鱼：用鳃呼吸，用鳍游泳（帮助运动与维持身体的平衡），大多数体披鳞片的一群终生在水中生活的变温脊椎动物。 2、鱼类学：是生物科学的一门科学，它是研究鱼类的外部形态、内部构造、生活习性、种类分区和分布特点等方面的问题。 3、软鳍鱼类：鳍上通常无棘比较低等的真骨鱼类。 4、棘鳍鱼类：鳍上通常有棘比较高等的真骨鱼类。 5、鱼体的外部分区 头部 无鳃盖：最后一对鳃裂；有鳃盖：鳃盖后缘 躯干（胴）部 一般：肛门或尿殖孔后缘 特殊：体腔末端或最前一枚具脉弓的尾椎骨 尾部 6、鱼类体型与生活环境和生活习性之间的相互适应关系 1）纺锤形头尾轴最长，背腹轴较短，左右轴最短。最常见的一种体型，大部分行动迅速的鱼类多属于这种体型，有利于觅取食物和躲避敌害。如金枪鱼 2）侧扁形头尾轴缩短，背腹轴相对延长，而左右轴仍为最短。这种体型的鱼多栖息于水流较缓的水域，运动不甚敏捷，较少作长距离洄游。有些种类还具有坚硬的鳍棘，利于避敌侵袭。如乌鲳、团头鲂等 3）平扁形头尾轴最长，左右轴》背腹轴。大多栖息于水底，运动较迟缓。如黄鮟鱇 4）棒形头尾轴最长，左右轴等于背腹轴。适于穴居或穿绕水底礁石岩缝间。如鳗鲡7、硬骨鱼类口的类型及其鱼的生活环境和生活习性的关系 上位口：下颌长于上颌，多属于以食浮游生物为主的中上层鱼类。 端位口：下颌和上颌几乎一样长，多为善游泳营捕食性生活的中上层鱼类。 下位口：上颌长于或稍长于下颌，多为食底栖生物为主的中下层鱼类。 8、鳍式的书写及表示方法 鳍式：记录鱼类鳍的组成和各鳍的鳍条数目的式子 鳍式的书写： A、鳍条有硬棘和鳍条（软条）之分，记录它们的数目时，以罗马数字代表鳍棘，以阿拉伯数字代表鳍条 B、以鳍的第一个英文字母大写来表示各鳍，即，以D代表背鳍，A代表臀鳍，C代表尾鳍，
金龙鱼的形态特征： 过背金龙那雄俊优美的体态、宽大的鳞片、泛蓝的底色、灿烂的金框显示金甲武士凛然不可侵犯的英风。其鳃盖上的抹纯金，透出华丽富贵气象。 完美的金龙鱼要保持一对龙须笔直整齐(虽然损坏可以再生，但难保长得如意)，色泽与体色致；起画龙点睛作用的龙眼要闪亮有神；各鳍要直，伸展自如，完美的体形才能充分展示其威仪。 金龙鱼是远古遗存物种，国际濒危保护动物，其繁殖养殖生产受到华盛顿公约(CITES)的约束，马来西亚和新加坡的注册金龙鱼渔场出产的金龙鱼附有血统编码芯片。 过背金龙与银龙、黑龙较容易区别，与红龙和青龙在鱼苗阶段则难以区分，一般人需待它长大才能分辨青龙鳞片泛青，一般不具金色；红龙的金色鳞片只长到由腹部往上第四排，体色逐渐变红；过背金龙则顾名思义其金色辚片可长过背部覆盖全身。 金龙鱼的生活习性： 金龙鱼成年鱼体长40～50厘米，寿命可达数十年。过背金龙性情较红龙威猛，主要猎食活鱼虾、水生昆虫甚至青蛙、蜈蚣尤其喜吃蟑螂。水族缸饲养以小鱼、小虾(要剪去剑突)、肉块、面包虫、血虫等为佳，也可喂人工饲料。对水质要求不高pH6.5～7.5的自来水适当去氯(曝晒或加大苏打)即可，用软水(煮沸处理)更佳。适宜水温24～28℃，冬季一般调到25℃即可。一般的水族过滤装置可以满足养金龙鱼之需，不可换水过勤、过多，以免造成鳞片或鱼鳍脱落(虽然可以再生)，每次以换去1/4为宜。可用潜水泵使鱼缸形成水流，保持金龙鱼活力。病害较少，一般不会致命，受损伤、感染时可用食盐水、抗菌素处理。 银龙鱼的外形： 银龙鱼体呈长宽带形，长度及米，在水族箱中饲养的较小。背鳍和臀鳍也呈带状，沿背、臀部向后延长至尾柄基部，尾柄短小，尾鳍圆扇形。眼上位接近头顶。口上位，口裂大而下斜，下颚突出，并长有1对短须。体两侧各有5排大圆鳞片，鳞片之大为热带鱼中绝无仅有，鳞片至尾部相对较小。银龙鱼全身银白色，但在光线照射下能反映出淡粉红等其他色彩，幼鱼时的体色微泛青色，背鳍和臀鳍均有红蓝色边缘，随着生长而逐渐消失。 银龙鱼的习性： 银龙鱼能适应中性水质和22℃以上的水温，最佳温度为24-28℃。水质要清洁，用自来水须经晾处理。1次换水量宜少，加入水的酸碱度和温度要适宜。饲养水族箱用1.5米长的大型箱，不必铺砂植草，因银龙鱼常到上层，表层水中游戈，箱口加网罩防跳。为保持水质
实验一鱼类的外部形态 一、实验目的 通过下列各种不同体型鱼类的观察，了解鱼类体型的多样性以及体型与生活环境、生活习性的相互关系。 二、实验材料和工具 1、实验材料：尖头斜齿鲨鲤团头鲂鳗鲡鲐牙鲆 2、实验工具：尖头镊子分规直尺解剖盘 三、观察内容 （一）将以上8种鱼列表比较其体轴（头尾轴、背腹轴、左右轴）的长度（以毫米mm表示）变异，并说明各种鱼属何体型。 （说明一栏记载以何轴最短，并试说明和分析栖息水层与运动状况） （二）观察体型的同时，对各种鱼的头部器官和身体其他部分的特征进行详细记载。
1、尖头斜齿鲨: 口位何处，其上下颌有无齿，形状和行数如何？鼻孔位何处？大小和数目多少？眼有无瞬褶或瞬膜？眼后方有无喷水孔？头部两侧是否具鳃盖？各有几个鳃孔？背、臀鳍的位置和数目？尾鳍属何型？ 2、鲤: 有无颌齿？口须几对，位何处？背、臀鳍的硬棘有否分节？棘有无纵缝？属何类型？头部有无鳞片？背、臀鳍的鳍式如何写？ 3、团头鲂: 有无颌齿？腹鳍位置？背、臀鳍是否都具棘？ 4、鳗鲡: 前鼻孔的位置及形状？眼的大小如何？是否被皮膜所遮盖？背、臀鳍和尾鳍的大小及形状？鳞片形状及排列方式如何？ 5、鲐: 眼的位置及大小如何？有无脂眼睑？颌齿大小如何？有几个背鳍？背、臀鳍后方有几个小鳍？胸、腹鳍的位置和形态如何？尾鳍的形态如何？ 6、角木叶鲽: 注意两眼的位置，颌齿、腹鳍等方面是否对称？背、臀鳍的大小及鳍条性质如何？左右侧的体色是否相同？ 7、棘箱鱼屯 : 口的大小及齿的形状如何？鳃孔大小及鳞片变异情况如何？ 8、:头部大小如何？口的大小和位置，口四周边缘有哪些结构？颌齿形状及行数如何？是否可以倒伏？背鳍与胸鳍有无变异结构？鳃孔和腹鳍位何处？ （三）鱼体外部分区：观察尖头斜齿鲨、鲤和角木叶鲽的头、躯干及尾三部分的划分标准及各区的分界范围。 四、作业 1、测量各标本，并填写表格要求。 2、回答上述每种鱼所提问题。 3、就实验标本分析鱼类体型、头部各器官及鳍与生活习性的相互关系。
《鱼类学》自测题 一、名词解释 1．鱼类学：研究鱼类形态构造、生长发育、生活习性、生理机能以及种类区分和地理分布的一门科学，是动物学的一个分支学科。 2．尾柄：臀鳍基部后缘至尾鳍基部间的区域。 3．颐部：位于头部最前方，即下颌下方的一片区域。 4．腹棱：部分鱼类在肛门前的腹中线上隆起成锐尖的棱。 5．硬刺：鳞质鳍条中，由少数不分枝鳍条硬化形成的棘，又称假棘。 6．软鳍鱼类：指硬骨鱼类中的低等种类，其背鳍全部由软条组成，仅少数具有硬刺。 7．环片：指骨鳞的上层结构，由骨质构成，是围绕鳞片中心一环一环增生所形成的隆起嵴。 8．角质鳍条：纤细、不分枝不分节，由结缔组织所形成的鳍条，软骨鱼类特有。 9．棱鳞：鱼体腹部正中线上一行较坚硬呈锯齿状的鳞片。如鲥、鲚等。 10．侧线鳞：被管状侧线分支小管穿过的鳞片。 11．栉鳞：骨鳞的一种类型，其主要特点是鳞片后区边缘具细齿或小棘。 12．珠星：是一种白色坚硬的锥状突起，是表皮的衍生物，一般生殖季节出现在雄性个体上，雌性没有或不明显，在鲤科鱼类中较常见。生产上可利用这一特征鉴别雌雄。 13．鳞焦：鳞片上最先形成的部分，即鳞嵴的中心。 14、外骨骼与内骨骼：位于鱼体外的鳞片、鳍条等称为鱼类的外骨骼。位于鱼体内的骨骼为内骨骼，如头骨，脊柱等。 15、脊柱与脊椎：脊柱纵贯鱼体背方，俗称脊梁骨，是由数量不等的椎骨相互连接而成的柱状结构。脊椎是构成脊柱的结构单位，可分为躯椎和尾椎二种。 16、红肌与白肌：红肌和白肌都属于大侧肌的组成部分。红肌脂肪含量高，富含肌红蛋白和多量的血液，呈暗红色，靠近水平隔膜，耐力强的鱼类较发达。白肌不含脂肪，颜色淡白易疲劳，不耐持久。 17、消化与吸收：食物在消化道内的分解过程称为消化，各种营养物质消化产物以及水分、无机盐、维生素等通过消化管壁的上皮细胞而进入血液和淋巴的过程称为吸收。 18、口腔齿与咽喉齿：．着生在口腔内周围骨骼上的齿称为口腔齿，着生在第五对鳃弓扩大形成的咽骨上的齿为咽喉齿。 19、呼吸瓣：能协同呼吸的瓣膜为呼吸瓣。鱼类的呼吸瓣有着生在上、下颌内缘的口腔瓣和着生在鳃盖骨后缘的鳃盖瓣。 20、鳃栅：鱼类在呼吸过程中，由相邻两半鳃的末端连接形成“V”形的结构称为鳃栅。它能有效阻拦水流，使之从两侧的鳃小片间通过，提高呼吸效率。 21、喉鳔类与闭鳔类：鳔具有鳔咽管的鱼类称为喉鳔类，如鲤；无鳔咽管的鱼类称为闭鳔类，如花鲈。 22、鳃片与鳃小片：着生在鳃弓外缘，由鳃丝组成的片状结构为鳃片，鳃丝两侧的薄片状突起称为鳃小片，主要由二层上皮细胞构成，其上有丰富的微血管分布，是鱼类的呼吸场所。 23、鳃间隔：两鳃片间的隔膜称为鳃间隔，真骨鱼类退化或消化。 24、半鳃与全鳃：长在同一鳃弓上的两个鳃片称为全鳃，只有一个鳃片的为半鳃。 25、动脉球与动脉园锥：腹主动脉基部扩大而成的球状结构，称为动脉球，与心脏的心室相通，不能搏动，硬骨鱼类具有。动脉圆锥是软骨鱼类心脏的组成部分，位于心室的前方，能有节律的搏动。 26、动脉与静脉：输送血液出心脏的血管称为动脉，输送血液返回心脏的血管称为静脉。 27、肾单位：组成肾脏的基本结构单位称为肾单位，由肾小体和肾小管组成。 28、裸卵巢与被卵巢：外方没有卵巢膜包围，裸露在腹腔中的卵巢称为裸卵巢，如软骨鱼类，外方有卵巢膜包围的卵巢为被卵巢，如真骨鱼类。 29、主性征与副性征：与鱼类繁殖直接相关的特征称为主性征，如交配器，鳍脚、生殖腺等；与鱼类本身繁殖无直接关系的特征称为副性征，如珠星等。 30、姻姻色：是一种副性征，鱼类在繁殖季节出现的色彩称为婚姻色，一般雄性个体较明显，如鳑鲏、马
第六节鱼类 一、教学设计思想 《鱼类》主要以观察鱼类的外部形态特征、探究鱼类在水中的运动、呼吸等生命现象和对鳃的介绍为主，重点带出鱼类的基本特征。同时，通过鱼类的实物或标本的观察，使学生认识鱼类的多样性和我国丰富的鱼类资源，并通过和鱼类的比较，得出鱼类特征，这是本节课的教学重点。在“实际用”栏目中，重点说明水质污染对鱼类的影响及保护水产资源的方法。 值得指出的是，本节课关于鲫鱼各种鳍的作用的探究活动，是学生学习生物学以来的第一个探究活动，虽然无论采取什么办法，从实验操作技能本身来说难度都不会太大，但从做出假设到设计实验等环节，是本节课的难点所在，需要教师进行耐心细致的指导和引导。 二、教学目标 1.简述鱼类外部形态特征。 2.简述鱼类与水生生活相适应的特征。 3尝试进行“鱼鳍在游泳中的作用”的探究活动。 4.体会水污染对鱼类的影响。 三、重点难点 本节的重点是使学生理解鱼类特征。难点是探究实验的完成过程，由于这是学生接触到的第一个探究活动，因此教师应给与较多的帮助，以保证实验设计和操作的顺利完成。 四、教学媒体
鱼缸、鲫鱼（或其它常见的活鱼）、细线、木条、清水和冷白开水、一些水产动物的实物、模型或图片 五、课时建议 1课时 六、教学过程
（二）组织学生观察鱼的“吞水”活动，安排学生思考“鲫鱼吞水的意义。”。 为了引导学生认识鲫鱼吞水活动与呼吸的关系，教师可组织学生进行“鲫鱼在冷开水中的呼吸实验”（实验方法：1.两只鱼缸中分别注入清水和冷开水。 2.取两条大小相近的鲫鱼，分别放入两只鱼缸中。 3.观察两条鲫鱼的表现。预期结果：清水缸中的鱼正常生活，冷开水鱼缸中的鱼吞水速度逐渐加快且躁动不安，最后吞水动作逐渐变慢而死亡。这是因为冷开水中溶解的氧气少造成的。本实验也可作为思考题，组织学生进行结果推断。） 完成鲫鱼“吞水”的观察，认识鱼类是靠鳃进行呼吸的。 （三）组织学生观察不同的鱼类的标本、实物和图片等。并组织学生列举本地存在的鱼类，完成鱼类的特征总结。 （四）教师组织学生完成“鱼鳍的作用”的探究活动。 教师可先组织学生对鱼鳍的作用进行讨论，各自提出自己的假设，并通过讨论确定出比较一致的假设即“鳍与鱼的运动和平衡有关”，并鼓励学生在课下针对自己的假设设计实验，进行探究活动且给予一定的帮助。 认识鱼类以外的其它水产动物，并观察它们的外形。
《鱼类分类的基本概念和方法》 在脊椎动物中，鱼类在种的数量上占优势。目前世界上有鱼类2万多种，其中圆口纲占%，软骨鱼纲占%，硬骨鱼纲约占%。我国近产2831种，分隶于43目，282科，1077属。圆口纲4种，软骨鱼纲162种。硬骨鱼纲2655种。其中海水鱼纲约72%，淡水鱼约28%。这么多的鱼，要全部认识，的确是个问题，所以，为了有利于鉴定和分类工作，必须对这些鱼类按照系统演化的规律加以分门别类。 所谓鱼类的分类和其它动物一样，是以形态生理、生活习性、胚胎发育、遗传等各方面的异同之处，找出它们的血缘关系，然后再分门别类，给每一个类群一个分类位置和适当的名称，这样排列成了一个自然系统，这就是所谓的鱼类分类学。 目前鱼类分类的主要依据是以鱼的形态结构为主（可数性状和可量性状）。还有鱼体外部和内部结构的主要特征（口的位置、形状、牙齿的形状，幽门垂等）。为了避免片面性和主观性，还要了解鱼类的生理特点、生活习性、分布等方面内容，进行综合考虑。 第一节鱼类分类的基本单位、分类阶元和命名法 鱼类分类阶元和其它生物一样，在脊索动物门下分为纲、目、科、属、种六个基本分类阶元。 一、种的概念 种又称物种，它是鱼类分类的基本单位，也是最重要的分类阶元。它由种群组成的生殖单元，在自然界占有一定的生境地位。 二、种以上的分类阶元
（一）属的概念：它是一个聚合的分类阶元，是包括了一个种或一群在系统发育上来自于共同祖先的物种，它们具有共同的形态特征即属的特征。分布局限于一个大陆或相邻的大陆，属与属之间有明显的间断。 （二）科的概念：它是比属更高一级的分类阶元。它由一个属或一群在系统发育上来自共同祖先的属组成。科有它的共同特征，科与科之间有明显的间断。它的分布是世界性的。 （三）目、纲、门的概念：它们是科以上的分类阶元。是分类系统中最稳定的分类阶元。相关的科归为一个目，相关的目归为一个纲，相关的纲归为一个门。 为了确切的确定一个种的分类地位，往往在上述的6个基本分类阶元之间增设了总级或亚级，如总纲、亚纲、总目、亚目、总科、亚科、亚属。举例说明：鲤的分类位置——属于脊索动物门，脊椎动物亚门，硬骨鱼纲，辐鳍亚纲，鲤形总目，鲤形目，鲤亚目，鲤科，鲤亚科，鲤属，鲤。 三、命名法：由于各地区的语言和方言不同，所以，同一种鱼，却名称不相同。会出现同物裂名和同名异物的现象。如同物异名：真鲷在水分称加吉鱼，而浙江称铜盆鱼。同名异物：白鱼有些地区代表白鲢，有的地区代表翅嘴红鱼白。为了知识交流以及避免文字上的误会，所以国际上采用了瑞典科学家林奈提出的生物命名法。 （一）双名法：对每一种生物的名称采用双名法，即每一种生物的名称都由一个属名和一个种名所组成。属名在前，第一个字母应大写，种名在后，全部小写，另外在学名后面加上定种人的姓名（凭记名），第一个字母也是大写。如鲤的学名即Cyprinus carpio Linnaeus。若发现新种时，在凭记名方面属上或，若新种尚不能确定，则在属名后加sp。 （二）三名法：即亚种的定名法，由属名加种名+亚种名+凭记名。如果为亚属，则亚属名用括号写在属名后面。如刺鱼巴