关于家风的调查问卷报告
（文章一）：家风家训问卷调查东胜区第十二小学“最美家庭·最美校园·践行社会主义核心价值观”家庭文化建设活动“晒家风·评家训”问卷调查表班级：姓名：提示：在□上√，答案不限单选或多选，按实际选择。Q1：你的性别：□ A.男□ B.女Q2：你认为那些令你敬佩的同学具备哪些优点？□ A.勤奋踏实□ B.创新意识□ C.自信乐观□ D.爱好广泛□ E.明确的目标□ F.其它Q3：你们班上优秀的学生在学习和活动上是怎样分配时间的？□ A.学习多于玩耍□ B.各占一半□ C.玩耍多于学习□ D.视情况而定□ E.不太清楚Q4：你的家风家训主要是哪方面的？□ A.诚信善良□ B.勤奋□ C.脚踏实地□ D.中庸□ E.爱国□ F.敬业□ G.友善□ H.守信□ I.勤俭节约□ J.自强自立□ K.其他Q5：你的名字蕴含了家人怎样的希望？□ A.快快乐乐□ B.自立自强，有一番作为□ C.做一个普通人，平静地度过一生□ D.文质兼备1 □ E.长得漂亮/帅气□ F.叫起来顺耳□ G.有家谱□ H.其它Q6：你的学习动力来源于什么方面？□ A.家庭的期望，希望有所成就□ B.自身对知识的渴望，希望提高自己的综合素质□ C.希望学有所成，报效国家□ D.希望找到一个好工作，自己的社会价值得到体现□ E.其它Q7：你认为应该从哪些方面提升自己的能力? □ A.实践活动□ B.增加阅读□ C.学习□ D.其它Q8：现在对你造成困惑的因素有哪些？□ A.学习成绩□ B.家庭环境□ E.身体原因□ G.和同学相处不好□ J.其它Q9：你认为你与同学们相处中或合作
中最大的问题是什么？□ A.个人能力不足，难以胜任工作□ B.同学没有我优秀，我懒得理他们□ C.我不喜欢别人和我的观点不同□ D.认为自己考试考高分就可以了，其他不重要□ E.其它Q10：请用关键词简述你的家风家训。 2 3 （文章二）：家风教育调查问卷黄岛区博文中学家风教育调查问卷
（一）、家风是什么家风是一种潜在无形的力量，在日常生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，它是无言的教育，无字的典籍，无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，是一种综合教育力量，孩子人生的每一个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。好家风有助于培养优秀人才，好家庭如同一所教学有方的学校，能用优秀的品德熏陶人，用良好的习惯改造人。好家风有助于形成良好的社会风气，是社会正能量的重要源头。社会是无数家庭的组合，良好社会风气是无数家庭良好家风的高度凝聚。在中国传统文化中，先修身、齐家，才能治国平天下，志士仁人都非常看重良好家风的重要意义。
（二）、如何建构和谐家风温馨提示：●家庭成员要理智，善于调节和控制自己的情感。●家长不要当着孩子面吵架，要相亲相爱。●家长要与孩子保持亲密无间的关系。●家庭成员要尊敬老人，关心老人。●孩子的朋友来做客时家长要表示热情的欢迎。●要与邻里和睦相处。●家长要开朗、乐观，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情绪。
●家庭成员对客人要热情、诚恳。●对有困难的人要同情、关心和帮
助。●对任何人任何事都不能漠不关心，要以友善的态度为人处事。（三）、家风教育问卷1：您听说过“家风”这一说法吗？（）①是②否2：您对“家风”的理解是通过哪些渠道获得的？（父母、学校、社会等）3：您认为“家风”是如何形成的。4：您认为“家风”对于家庭文化氛围有多重要？（）①无关紧要②影响较小③影响较大5：您认为“家风”对于社会精神文明建设有多重要？( ) ①无关紧要②影响较小③影响较大6：您认为是否有必要在学校加强有关“家风”的教育引导？( ) ①没有必要②可有可无③有一定必要、④非常有必要7：请列举几个可以概括您的家庭当前“家风”的词语。8：请谈谈您所认为的优良“家风”。（可用词语概括）
（四）、要求各位家长1．完成家风教育问卷。2．写一篇题目为“我的家风教育”文章，字数在800--1000左右，语言通顺，有事实，有感悟，勿要网上下载，要写自己的切身家风教育，并注明家长姓名和学生姓名，上交电子稿件，星期一学生返校时和家风教育问卷一同上交。谢谢您的合作！祝您工作顺利！天天愉快！学生姓名：所在班级：家长签字：_____________ 黄岛区博文中学2xx.5
（文章三）：中华民族家风家规的传承与弘扬调查问卷中华民族家风家规的传承与弘扬调查问卷中国人历来注重家风家规，家风家规是勤俭治家之本，和顺齐家之本，谨慎保家之本，读书起家之本，忠孝传家之本。本问卷目的在于了解大学生对家风家规的内容、影响的认识，以及家风家规对于培育社会主义核心价值观、实践和谐社会的重要性等情况，从而为培育和践行社会主义核心价值观提供策略支持。
故在此请您抽出一点宝贵的时间如实填写问卷，非常感谢您的支持与合作！您的年龄_______ 您的籍贯________________ 您的性别_______ 您所在学院______________
（1）、您认为什么是家风家规？（）A、家庭中形成的一种习惯和风气B、家庭中所倡导的一种精神C、民风社风的组成要素D、中华民族传统价值观的重要组成部分
（2）、您认为家风家规对个人素质养成的关系怎么样？（）A、关系密切B、关系一般C、有间接联系D、完全无关
（3）、家风家规对您的生活的影响有多大？（）A、几乎没有B、影响很小C、影响很大
（4）、您能准确说出自己的家风家规吗？（）A、能B、能说出一部分C、比较模糊D、不能
（5）、您会继续继承您的家风家规吗？（）Ａ、会完全继承Ｂ、继承一部分Ｃ、不继承Ｄ、重新修改家风家规６、您自己自己能够遵守自己的家风家规吗？（）Ａ、完全可以Ｂ、大部分可以Ｃ、小部分可以Ｄ、不能７、您认为有必要强化青少年家风家规的观念吗？（）Ａ、非常有必要Ｂ、有必要Ｃ、一般Ｄ、没必要８、您了解社会主义核心价值观吗？（）Ａ、能说出全部内容Ｂ、能说出部分内容Ｃ、只听说过名字Ｄ、不了解９、您认为社会主义核心价值观与家风家规有关吗？（）Ａ、有很大关系Ｂ、有部分关系Ｃ、关系很小Ｄ、没有关系１０、您认为积极的家风家规对现代大学生有何意义？（）Ａ、有利于培养良好的社会氛围Ｂ、提高
大学生道德素质Ｃ、引导大学生自觉承担社会、家庭责任Ｄ、培养知荣辱、讲正气、促和谐的大学生风尚１１、您认为学校应该怎样开展家风家规活动？（）Ａ、家风家规的征集Ｂ、进行主题征文活动Ｃ、网络评议Ｄ、名人家风家规的故事介绍Ｅ、专家讲座Ｆ、文艺表演Ｇ、其他再次对您的支持和合作表示感谢！
竭诚为您提供优质文档/双击可除 有关家风的调查报告 篇一：良好家风,社会实践活动 “传承家庭美德树立良好家风”寒假主题教育活动 寒假即将来临，同时也迎来了中华民族的传统佳节——春节。为了丰富同学们的假期生活，使同学们过上一个快乐、祥和的节日学校决定继续开展“传承家庭美德树立良好家风”寒假主题实践活动。为实现“开采幸福，奠基终身”的教育目标，希望家长们密切配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，促进孩子的可持续性发展。 一、活动具体要求： 1、开展“向长辈亲人拜年”活动弘扬传统文化精神， 陪家人贴“福”、贴(:有关家风的调查报告)对联，向长辈亲人拜年，感恩亲情，为亲人精心制作贺卡，表达新春祝福。 2、征集“好家训”。征集以家庭和谐、孝道、劝学、向善、勤俭、励志、修养为内容，采用格言、对联、民谚、短诗、警句、顺口溜等形式展现的家规家训。家规家训可以是家庭世代传承下来的，也可以是根据时代特点挖掘提炼出来
的，字数不超过80字（附1-2张家庭生活照片）。 3、征集“好家风”故事。征集以弘扬中华传统美德、传承良好家风为内容的展示家庭或家族好家风的故事。故事可以是发生在自己身上，或是发生在长辈身上或家族里的典型事例，内容真实，感情真挚，字数在1000字左右（附1-2张家庭生活照片）。 4、编绘一张手抄报要求：（1）内容积极、健康，能够通过报纸反映寒假活动内容；（2）可以涉及各学科的知识和课外知识；（3）要求与家长一起设计完成手抄报，写明编辑人员与参与人员、注明班级；（4）版面精致，图文并茂，布局合理。 二、活动评比 下学期开学时，把2、3、4项的相关实践活动材料上交班主任，各班主任根据本班情况每类作品上交3-5篇到德育处成交全校评选。 仙龙初中德育处 20XX年1月12日 篇二：沪关于女性家庭角色调查报告：九成以上家庭重视家风建设 市婚姻家庭研究会、静安区妇联昨天发布女性家庭角色调查报告：针对500多名在职已婚女性抽样调查显示，九成以上家庭重视家风建设，职业女性家庭角色压力增大。对家
家风调查报告范文 家风调查报告1 家风家训是什么？“温州一家人——家风·记忆征集活动”在引发老百姓关注的同时，也唤起大家对当下家风家训传承的思考。 恋家不守土的温州人，对家风家训有着怎样的理解？小家庭、小时代的家风家训有哪些新变化？日前，记者通过网络和街头采访，对125位市民进行问卷调查，受访者中既有八旬老者，也有初长成的“00后”少年，其中“80后”“90后”占到了六成以上。调查中近半数受访者遗憾地表示，家里缺失家风家训；超过九成市民支持在新时代重倡家风家训传统。 家风家训是什么？ 六成家庭家风淡化 春节期间，央视关于“家风”的调查引发市民热议。家风，一种无言的教育；家训，一种有言的记忆，是否仍在潜移默化感染温州人？ 当被问及“您知道什么是家风家训吗”，67.2%的受访者选择“知道”，“不太了解”的人群则接近四分之一。追问受访者对哪些家风家训有所了解时，曾国藩家训成为市民认知度最高的名人家训，有27.7%的市民表示知道，其次认知度较高的名人家训为朱子家训和颜氏家训。 普通温州人家风家训传承情况如何？情况并不乐观。在
调查中，选择“没有整体性和明确的家风”、“对家风没有印象”、“没有家风”等选项的受访者占到50.9%，接近六成。仅有18.5%的市民认为家里家风传承很好，能代代传承；有30.6%市民评价自家家风传承较好，仍发挥着作用。 家风家训淡化的背后，显示着家风家训教育和传承正在弱化。调查显示，市民对目前家风家训教育现状并不满意，更多市民支持重提家风家训。超过87.2%的市民支持重视家风家训，有85.6%的市民认为家风家训对社会风气影响比较大。而少数认为重提家风家训意义不大的市民则提出，他们最怕家风家训的简单提倡陷于空洞口号，希望教育能有实际意义。 家风传承怎么样？ 年轻一代更陌生 是什么让家风家训渐渐淡出我们的生活和记忆？在采访中，我们听到市民的感慨：时代变了。 在问及“家风家训是否会随时代的发展而改变”时，有70.4%的受访者表示肯定，16.8%的市民则称不太确定。 时代对家风家训的传承产生怎样的影响？记者通过对调查问卷的进一步分析发现，家风家训的记忆随着受访者的年龄段而变化，年轻一代新人类对家风家训更显陌生。 上世纪60年代前出生的市民普遍都知道什么是家风家训；知晓率到“70后80后”降低了12.8%；“90后”知道家风家训的人群仅占66%；“00后”的中小学生中，接近60%的孩子选择“不知道”。
附件1： 白银市平川区创建全国文明城市调查问卷 （共42道题） 居民朋友，您好！ 我们正在本区进行白银市全国文明城市测评的问卷调查。您的意见将对文明城市创建、政府及其职能部门改进工作起重要的参考作用。请您配合填写以下的问卷内容（在合适的选项里打“√”），谢谢！ 您的性别：□男□女您的年龄：□16～35岁□36～55岁□56岁以上 您是：□本市居民□外地户籍在本市工作□外地临时来此 您的职业：□党政机关人员□事业单位人员□军事武警人员□企业单位人员□专业技术人员□进城务工人员□下岗失业人员□离退休人员 □在校学生□其他 请市民朋友选定答案后用“○”圈定选项前的字母。 1.您是否参加过本区或本单位组织的网上访谈、基层宣讲、展览展示等中国梦主题教育活动？ A、经常参加 B、偶尔参加 C、没参加 D、不清楚 2.您经常能在本区媒体上或周边环境看到有关社会主义核心价值观的宣传吗？ A、经常能 B、偶尔能 C、没看到 D、不清楚 3.以下哪些属于社会主义核心价值观“24个字”内容？ A、富强民主文明和谐 B、自由平等公正法治 C、爱国敬业诚信友善 4.您知道本区开展过“最美家庭”评选表彰活动吗？
A、知道 B、知道一些 C、不知道 D、不关心
5.您知道本区开展征集“好家风好家训”活动吗？ A、知道 B、知道一些 C、不知道 D、不关心 6.您知道本区开展道德模范、最美人物、时代楷模、身边好人的学习宣传活动吗？ A、知道 B、知道一些 C、不知道 D、不关心 7.您对近年来本区评选出的道德模范、最美人物、时代楷模、身边好人的先进事迹了解吗？ A、非常了解 B、了解一些 C、不了解 D、不关心 8.您知道志愿服务精神的内容吗？ A、奉献、友爱、互助、进步 B、学习雷锋、奉献他人、提升自己 C、关爱他人、关爱社会、关爱自然 D、不知道 9.您对志愿服务活动的态度是： A、支持并积极参与 B、支持并很少参与 C、理解但不参与 D、不支持 10.您对周围的志愿服务活动氛围是否感到满意？ A、满意 B、基本满意 C、不满意 D、不清楚 11.您对政府各职能部门依法办事和文明执法的情况如何评价？ A、好 B、多数部门较好 C、个别部门较好 D、不好 12. 您对本区窗口单位（政务大厅）服务质量满意吗？ A、满意 B、基本满意 C、不满意 D、不清楚 13.您经常看到所在周边环境中“讲文明树新风”公益广告吗? A、经常看到 B、看到一些 C、看不到 D、不清楚 14．近年来您参加过本地区或本机关、本社区、本单位的法治宣传教育活动吗? A、经常参加 B、偶尔参加 C、没有参加 D、不清楚 15.请您对本区居民遵法、学法、守法、用法情况进行评价？ A、很好 B、一般 C、较差 D、不清楚
关于“传承好家训建设好家风”活动 组织开展情况汇报材料 根据洪委【2015】61号文件精神，在实施“家风家训”共鸣工程中，利用入党积子培训、道德讲堂、“七一”活动、“六五”普法等工作中融入家风家训教育；在实施“家风家训”追忆工程中，积极开展宣传推介活动；在实施“家风家训”培育工程中，积极参与党风政风与家风家训建设大讨论、不良家风剖析会活动，在国庆前夕，组织机关党员干部职工开展“美丽的洪泽我的家”演讲比赛和党员干部进社区活动；在实施“家风家训”传承工程中，在机关部门中挖掘好的家训家风建设，积极配合县活动领导小组办公室在全县开展家风家训创新专项项目评选工作；目前，正按照计划有条不紊进行中，现将工作汇报如下： 一、工委在4月10日家风家训座谈会后，于18日开展全县入党积子培训班中，聘请了市委党校老师授课，把立足家人互爱，让关爱浓厚清廉家风内容贯穿于教育之中。在入党积子中开展“美丽家庭—与爱同行”活动。通过党员远程教育平台、媒体专栏等宣传阵地加强机关党员职工美德教育，倡导平等、和睦、文明的家庭生活方式，引导他们树立正确的婚姻家庭观、幸福观和亲情观，坚守正确的“名利心”，不断增强自身的“免疫力”。 二、五月份，计划在地税局举办道德讲堂活动，目前正
在积极筹办中，因单位推荐的爱家爱岗事迹没有整理好，因故推迟到六月中旬开讲，到时请活动办领导参加并给予点评；通过活动的开展，在机关各党组织中传授以立足家人互爱、法制宣传、勤俭持家、文明礼仪等典型事例教育，使广大机关家庭成员把树立清廉家风作为参与反腐倡廉的自觉行动，把创建美丽家庭作为追求家庭幸福的具体行动，进一步提高广大党员干部的廉政意识、法律意识和自警意识，促进清廉家风在全社会的广泛倡导，并集聚清廉家风为全社会的清廉之风，形成人人参与反腐倡廉的社会氛围。 三、存在问题： 1、缺少典型的本地本土的家风家训素材，建议在全县范围内对好的家风家训进行一次摸底调查，组织本土人士到乡镇村庄进行走访了解；各部门积极动员起来，在本单位内部挖掘典型，把良好的家风家训的典型人物和事迹报道出来，弘扬好家风家训，传递正能量；面上的事好做，抓住典型事例要细、实，特别是典型事例，越是好的家风家训，就越不会在社会中显山露水；注重在家庭出人才中寻找对象和目标； 2、载体的选择要尽可能贴近一线社区、村庄，让群众发自内心的认可的；搜集一些平民式的家风家训要实事求是，不可夸大和虚化，我到一些单位去推进道德讲堂工作中发现个别领导在选择载体上不注意实际，过教条式的注重完
黄岛区博文中学家风教育调查问卷 一、家风是什么 家风是一种潜在无形的力量，在日常生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，它是无言的教育，无字的典籍，无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，是一种综合教育力量，孩子人生的每一个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。 好家风有助于培养优秀人才，好家庭如同一所教学有方的学校，能用优秀的品德熏陶人，用良好的习惯改造人。 好家风有助于形成良好的社会风气，是社会正能量的重要源头。社会是无数家庭的组合，良好社会风气是无数家庭良好家风的高度凝聚。在中国传统文化中，先修身、齐家，才能治国平天下，志士仁人都非常看重良好家风的重要意义。 二、如何建构和谐家风 温馨提示： ●家庭成员要理智，善于调节和控制自己的情感。 ●家长不要当着孩子面吵架，要相亲相爱。 ●家长要与孩子保持亲密无间的关系。 ●家庭成员要尊敬老人，关心老人。 ●孩子的朋友来做客时家长要表示热情的欢迎。 ●要与邻里和睦相处。 ●家长要开朗、乐观，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情绪。 ●家庭成员对客人要热情、诚恳。 ●对有困难的人要同情、关心和帮助。 ●对任何人任何事都不能漠不关心，要以友善的态度为人处事。 三、家风教育问卷 1：您听说过“家风”这一说法吗？（） ①是②否 2：您对“家风”的理解是通过哪些渠道获得的？（父母、学校、社会等） 3：您认为“家风”是如何形成的。 4：您认为“家风”对于家庭文化氛围有多重要？（） ①无关紧要②影响较小③影响较大 5：您认为“家风”对于社会精神文明建设有多重要？( )
①无关紧要②影响较小③影响较大 6：您认为是否有必要在学校加强有关“家风”的教育引导？( ) ①没有必要②可有可无③有一定必要、④非常有必要 7：请列举几个可以概括您的家庭当前“家风”的词语。 8：请谈谈您所认为的优良“家风”。（可用词语概括） 四、要求各位家长 1．完成家风教育问卷。 2．写一篇题目为“我的家风教育”文章，字数在800--1000左右，语言通顺，有事实，有感悟，勿要网上下载，要写自己的切身家风教育，并注明家长姓名和学生姓名，上交电子稿件，星期一学生返校时和家风教育问卷一同上交。 谢谢您的合作！祝您工作顺利！天天愉快！ 学生姓名： 所在班级： 家长签字：_____________ 黄岛区博文中学 2014.5
家风调查及分析集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
关于家风的调查及分析 修身，齐家,才能治国，平天下。 在中国传统文化中，家风敦厚尤显重要。因此，古往今来，中国家庭留下了不少家教的典故，令晚辈耳濡目染，成为“言传”和“身教”的典范。 家风，也称“门风”，是一个家庭或家族在时代繁衍发展的过程中逐步形成的传统习惯、生活方式、行为准则与处世之道的综合体，其主要内容是其独特而稳定的思想观念和情操、作风。家风不仅仅与传统文化密不可风，也与我们的日常生活关系紧密。 为了了解我国当前家风的现状，我在网上收集了多份问卷。填写问卷的男女各占一半，大部分都是来自农村的青年，他们的学历多是大学，所在地区分布在七八个省，其中主要分布在江西省。由此看来，填写问卷的人员的特征大多都相似，所以从这些问卷所看出的现象和所得到的结论都不会太全面。不过从这些问卷中可以看出江西省农村地区当前家风的现状。 问卷中显示三分之一的人家中都有传承下来的家规家训，三分之一的人没有，剩下的都说自己不清楚。三分之二的人比较满意自己所在家庭的家风，三分之一的人则不满意。可见当前我们这个地区中大概只有三分之一的家庭才会注重家庭教育，剩下的可能是注重一半放纵一半，甚至可能是一点都不管自己的孩子。受了家庭教育的孩子中有对家庭教育满意的，也有不满意的。根据我的观察，农村地区的大部分家庭，父母都会外出工作，照顾孩子的时间比较少，甚至有些家庭中的父母直接外出打工，过年才会回来一次，这可能是让一部分人觉得自己没有受到太多家庭教育的原因。其中受到家庭教育的人，可能是受到了暴力的教育，也就是生活在暴力的家风中，自然就不满意当前家庭中的家风了。造成这种现状的大部分原因都是父母的教育方式不当，或者是父母的言行举止对孩子造成了很大的影响，这时的“言传身教”便起了副作用，家族的其他家庭也会对此有影响。比如，父母吸烟、赌博、懒散、不诚信等行为会形成一股臭恶的家风，熏染自己的孩子。如果父母正直善良、勤奋诚信，他们的孩子的骨子里便会存在这几种重要的美好品质。当然不排除有些人比较有自己的判断力和独到的见解，自然不会受到父
有关家风的调查报告 篇一：关于家风 关于家风，不同家庭有不同的家风。一般农家，勤俭为本，孝敬老人，对亲友礼尚往来，对邻里和睦相处，对社会惜老怜贫，这便是好家风。 不同的家庭和从事不同职业的家庭也增加不同的家风内容，耕读之家要加上子弟好学上进、尊师重教；尚武之家，要加上急公好义，扶危济困，仗义疏财等；商业之家，要突出买卖公平、童叟无欺；医药之家主要以医德医风立世；工匠之家，则要有有求必应，工艺不欺的声誉等等。 另外，不论什么样的家庭，生活作风都是家风、门风的重要话题。 可以说家风就是家族承传的一种精神。 当然，家风的形成，要靠家庭世代沿袭，靠一代代人的言传身教才能形成。家风好，受世人称赞，家庭成员也感到自豪，家庭的社会地位自然也高。在中国传统文化中，“修身、齐家、治国”密不可分。良好的家风家规，不光是弘扬良好社会风尚和国风的向上向善的力量，而且也能对个人修养和家庭的长远有促进。 作为张家的一分子，我建议大家议一议张家家风，秉着继承发扬的精神整理出来，勉励自己，更教育后辈子孙。
我眼中的家风： 1、爱国爱家乡爱家人； 2、勤劳俭朴，身体力行；(父辈们做得好，年轻一辈在迷 失) 3、敬老爱幼，和睦乡邻； 4、礼敬佛祖，热心助人； 5、乐观、勇敢、义气。 我的希望：我希望大家戒除不良嗜好，不说妄语，多读贤书，亲敬贤人，力行仁义礼智信，切实提高个人修养，树立远大理想，开创张氏新家风，使张氏家族有更加长远的发展。 下附《朱子家训》做参考 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。 自奉必须俭约，宴客切勿流连。 器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。 三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。童仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。
附件1 来宾市创建全国文明城市测评调查问卷（模拟1）单位名称：发放日期：问卷编号： 市民朋友，您好！ 文明创建人人参与，和谐生活家家受益。今年是我市创建全国文明城市工作巩固提升之年。为使广大市民进一步了解、支持并参与创城工作，我们印制了本问卷，恳请您在百忙之中认真阅读，您的意见将对文明城市创建、政府及其职能部门改进工作起重要的参考作用。 一、调查内容（请在答案代码上打“√”即可，） 1.您认为本市社会主义核心价值观的宣传教育效果如何？ ①非常好②一般③不好④不清楚 （参考信息：社会主义核心价值观主要内容是富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。在全市范围内，各级各单位组织干部职工学习《社会主义核心价值体系学习读本》；举办了有关讲座、文艺晚会；开展了系列主题活动，很好地宣传普及了社会主义核心价值观。） 2.您对本市开展的家庭、家教、家风建设的评价？ ①非常满意②一般③不满意④不清楚 （参考信息：我市通过建立完善学校、家庭和社会“三位一体”的育人机制，引导未成年人加强思想道德建设。通过开展寻找最美家庭、最美孝心少年，举办道德讲堂宣讲、家风家训征集等活动，激励全社会重视家庭和谐，树立良好家教，培育良好家风，营造了良好的社会环境。） 3.您对于本市开展的道德模范、时代楷模、身边好人等先进典型的学习宣传活动的评价？ ①非常满意②一般③不满意④不清楚 （参考信息：我市开展了三届“道德模范”、“中国好人”等评选活动，在市博物馆建立了来宾好人馆、好人长廊。道德模范、身边好人来自基层、来自我们身边，平凡中展现伟大、崇高的品格，如全国道德模范提名奖何方礼、黄可义、蓝绍会，全国最美孝心少年段雪梅等。） 4.您觉得本市（区）诚信建设效果如何？ ①效果很好②有很大效果③有一点效果④没效果 （参考信息：我市建立了来宾市社会信用体系建设联席会议制度，成立了市信联办，致
我的家训家风调查报告精选 我的家训家风调查报告精选一家风是家庭或家族的传统风尚或作风。家规是家庭的规矩。 多读书，好学习，敬老爱幼是我家的家风。从我记事起，不管是在姥姥家还是在我家，我都能看到各式各样的书籍摆在大书柜里。姥爷是个毕业于名牌大学的大学生，他酷爱读书，姥姥说他从年轻时每个月都要买书，读书后要还做笔记，写心得。多读书才会有知识，有了知识才会有眼界。姥爷姥姥顶住当时女孩子不用念那么多书的压力，省吃俭用，把他们三个女孩子都培养成了大学生。现在妈妈和我的两个姨过得很好，真的感谢姥姥姥爷啊!妈妈爱读书的好习惯又传给了我，以至于我很早就开始看书，一年级就可以流畅地看报纸了。现在姥爷姥姥年纪大了，身体不太好，需要有人照顾。妈妈她们姐妹三个都在暗暗较着劲对父母尽孝，时时不忘父母的养育之恩。一有时间就带着我回家看望姥姥姥爷，陪姥姥姥爷说说话，做做事。 守时诚信，互相尊重是我家的家规。在这条家规的规范下，我上学没有迟到过一次，做事很有诚信，得到了老师与同学的好评，在班里有很好的口碑。在我家，爸爸妈妈很尊重我，把我这个小孩子的地位提高了不少，家里的事情我也可以参与讨论，提出自己的意见，这让我自豪不已。这也让我学会了尊重别人，要听取别人的意见才能做出正确的判断。
我的家训家风调查报告精选二家，给人以温暖。它是人们的唯一定所，是人们的避风港湾。但是，家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。有句话说得好：没有规矩，不成方圆。 如果一个家庭，没有规则，只有溺爱与包庇，那请问这是一个家吗?家原本是一棵参天大树，是一座巍然耸立的大山，万一。他忽然倒了，塌了。请问，这是谁造成的?是我们。爸爸没有威严，妈妈全是溺爱，我们变成一个个蛮横无理的人。家这棵参天大树一倒，大山塌了，我们后悔了，懊恼了，可惜晚了。 我记得寒假临近过年时，电视上出现了一种许久未听过的新词“家风”。这一词是新闻联播上所播出的，他们派出记者，随机提问，“家风是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。 家风，我认为是家里人的一种行为，是好是坏。我认为我家的家风是热情，爽快和执着，因为家中的每个成员都十分热情好客，遇到困难不退缩，说到做到，很少食言。 家教，我认为是家人的素质，是深是浅。家人如果不学习，将得不到知识，学不到文明。教育，是尤其重要的一点。从小，父母教育我们要认真做事，知错就改。现在老师教导我们分清黑白，认真做人，踏踏实实。将来，会是社会教育我们坚持不懈，守法牢记。每一天，我们都学到东西，学到
“晒家风·评家训”问卷调查表 班级：姓名： 中国人历来注重家风家规，家风家规是勤俭治家之本，和顺齐家之本，谨慎保家之本，读书起家之本，忠孝传家之本。本问卷目的在于了解学生对家风家规的内容、影响的认识。请如实填写，感谢支持！（9、10两题另附纸） 提示：在□上√，答案不限单选或多选，按实际选择。 1：你的性别：□ A.男□ B.女 2：你的家风家训主要是哪方面的？ □ A.诚信善良□ B.勤奋□ C.脚踏实地□ D.中庸□ E.爱国□ F.敬业□ G.友善□ H.守信□ I.勤俭节约□ J.自强自立□ K.其他 3：你的名字蕴含了家人怎样的希望？ □ A.快快乐乐□ B.自立自强，有一番作为□ C.做一个普通人，平静地度过一生□ D.文质兼备□ E.长得漂亮/帅气□ F.叫起来顺耳□ G.有家谱□ H.其它 4、你认为家风家规对个人素质养成的关系怎么样？（） A、关系密切 B、关系一般 C、有间接联系 D、完全无关 5、家风家规对你的生活的影响有多大？（） A、几乎没有 B、影响很小 C、影响很大 6、你能准确说出自己的家风家规吗？（） A、能 B、能说出一部分 C、比较模糊 D、不能 7、你认为有必要强化青少年家风家规的观念吗？（） Ａ、非常有必要Ｂ、有必要Ｃ、一般Ｄ、没必要 8、你认为积极的家风家规对学生有何意义？（） Ａ、有利于培养良好的社会氛围Ｂ、提高学生道德素质 Ｃ、引导学生自觉承担社会、家庭责任 Ｄ、培养知荣辱、讲正气、促和谐的大学生风尚 9、你们家中哪位长辈在家庭家风建设中起着重要的作用？他（她）的哪些行为或哪些话语给你留下深刻的印象？你最欣赏他（她）的什么优点？你觉得他（她）的优点是否是家风传承的？ 10、你们家是否有家谱？家谱是怎样的？你的名字是否按家谱排的？
关于家风对个人成长的影响的问卷调查 1.您的性别：[单选题] ○男 ○女 2.您所在的年级：[单选题] ○大一 ○大二 ○大三 ○大四 ○大五 ○研究生 3.您的家庭成员[单选题] ○父母，自己 ○父母，自己，兄弟姐妹 ○父母，自己，爷爷奶奶 ○其他
4.您听说过“家风”这一说法吗[单选题] ○是 ○否 5.您认为重提家风重要性大吗[单选题] ○大 ○不大 ○无所谓 6.家风对自己有无影响[单选题] ○有 ○没有 ○关系不大 7.您认为家风的形成取决于什么[单选题] ○父母 ○父母和自己周围来往的人 ○社会大环境 8.您认为有必要明确家风的具体内容吗[单选题] ○有必要 ○没必要，家人的教导是潜移默化的
○其他 9.您认为家风决定自己的道德素养吗[单选题] ○是，家是每个人的第一个学校 ○一定程度影响，还有很大一部分来自学校教育 ○道德素养与家庭关系不大 10.您的家风家训主要是哪些方面的[多选题] □诚信善良 □勤奋 □脚踏实地 □中庸 □爱国 □敬业 □友善 □勤俭节约 □其他 11.您认为“家风”给您带来的最大的影响是什么[单选题] ○奠定人生观、价值观、世界观的基础 ○为人处世的基本依据 ○思想精神的支柱
○没有影响 ○其他 12.您认为讨论“家风”对于现代社会的意义是什么[单选题] ○提高全社会对于家庭教育的重视程度 ○解决社会道德领域存在的问题 ○增进家庭观念意识及家庭和谐程度 ○没有意义 13.在您的心中，您觉得现代社会的“家风”最需要弘扬那些类型[多选题] □精忠报国 □勤俭节约 □踏实做人 □先人后己 □刻苦学术 □勤俭节约 □艰苦奋斗 □尊老爱幼 □其他 14.您认为是否有必要在学校加强有关“家风”的教育引导[单选题] ○没有必要
东胜区第十二小学“最美家庭·最美校园·践行社会主义核心价值观”家庭文化建设活动 “晒家风·评家训”问卷调查表 班级：姓名： 提示：在□上√，答案不限单选或多选，按实际选择。 Q1：你的性别： □ A.男□ B.女 Q2：你认为那些令你敬佩的同学具备哪些优点？ □ A.勤奋踏实□ B.创新意识□ C.自信乐观 □ D.爱好广泛□ E.明确的目标 □ F.其它 Q3：你们班上优秀的学生在学习和活动上是怎样分配时间的？ □ A.学习多于玩耍□ B.各占一半□ C.玩耍多于学习□ D.视情况而定□ E.不太清楚 Q4：你的家风家训主要是哪方面的？ □ A.诚信善良□ B.勤奋□ C.脚踏实地 □ D.中庸□ E.爱国□ F.敬业 □G.友善□H.守信□I.勤俭节约 □J.自强自立 □K.其他 Q5：你的名字蕴含了家人怎样的希望？ □ A.快快乐乐□ B.自立自强，有一番作为 □ C.做一个普通人，平静地度过一生□ D.文质兼备 □ E.长得漂亮/帅气□ F.叫起来顺耳□G.有家谱
□ H.其它 Q6：你的学习动力来源于什么方面？ □ A.家庭的期望，希望有所成就 □ B.自身对知识的渴望，希望提高自己的综合素质 □ C.希望学有所成，报效国家 □ D.希望找到一个好工作，自己的社会价值得到体现 □ E.其它 Q7：你认为应该从哪些方面提升自己的能力? □ A.实践活动□ B.增加阅读□ C.学习 □ D.其它 Q8：现在对你造成困惑的因素有哪些？ □ A.学习成绩□ B.家庭环境□ E.身体原因□G.和同学相处不好 □J.其它 Q9：你认为你与同学们相处中或合作中最大的问题是什么？□ A.个人能力不足，难以胜任工作 □ B.同学没有我优秀，我懒得理他们 □ C.我不喜欢别人和我的观点不同 □ D.认为自己考试考高分就可以了，其他不重要 □ E.其它 Q10：请用关键词简述你的家风家训。
关于家风的调查问卷报告 篇一：家风家训问卷调查 东胜区第十二小学“最美家庭·最美校园·践行社会主义核心价值观”家庭文化建设活动 “晒家风·评家训”问卷调查表 班级：姓名： 提示：在□上√，答案不限单选或多选，按实际选择。 Q1：你的性别： □ A.男□ B.女 Q2：你认为那些令你敬佩的同学具备哪些优点？ □ A.勤奋踏实□ B.创新意识□ C.自信乐观 □ D.爱好广泛□ E.明确的目标 □ F.其它 Q3：你们班上优秀的学生在学习和活动上是怎样分配时间的？□ A.学习多于玩耍□ B.各占一半□ C.玩耍多于学习□ D.视情况而定□ E.不太清楚 Q4：你的家风家训主要是哪方面的？ □ A.诚信善良□ B.勤奋□ C.脚踏实地 □ D.中庸□ E.爱国□ F.敬业 □ G.友善□ H.守信□ I.勤俭节约 □ J.自强自立 □ K.其他 Q5：你的名字蕴含了家人怎样的希望？
□ A.快快乐乐□ B.自立自强，有一番作为 □ C.做一个普通人，平静地度过一生□ D.文质兼备1 □ E.长得漂亮/帅气□ F.叫起来顺耳□ G.有家谱□ H.其它 Q6：你的学习动力来源于什么方面？ □ A.家庭的期望，希望有所成就 □ B.自身对知识的渴望，希望提高自己的综合素质 □ C.希望学有所成，报效国家 □ D.希望找到一个好工作，自己的社会价值得到体现 □ E.其它 Q7：你认为应该从哪些方面提升自己的能力? □ A.实践活动□ B.增加阅读□ C.学习 □ D.其它 Q8：现在对你造成困惑的因素有哪些？ □ A.学习成绩□ B.家庭环境□ E.身体原因□ G.和同学相处不好 □ J.其它 Q9：你认为你与同学们相处中或合作中最大的问题是什么？□ A.个人能力不足，难以胜任工作 □ B.同学没有我优秀，我懒得理他们 □ C.我不喜欢别人和我的观点不同 □ D.认为自己考试考高分就可以了，其他不重要 □ E.其它 Q10：请用关键词简述你的家风家训。 2 3 篇二：家风教育调查问卷 黄岛区博文中学家风教育调查问卷 一、家风是什么
家风家训调查问卷
“晒家风·评家训”问卷调查表 班级：姓名： 中国人历来注重家风家规，家风家规是勤俭治家之本，和顺齐家之本，谨慎保家之本，读书起家之本，忠孝传家之本。本问卷目的在于了解学生对家风家规的内容、影响的认识。请如实填写，感谢支持！（9、10两题另附纸） 提示：在□上√，答案不限单选或多选，按实际选择。 1：你的性别：□ A.男□ B.女 2：你的家风家训主要是哪方面的？ □ A.诚信善良□ B.勤奋□ C.脚踏实地□ D.中庸□ E.爱国□ F.敬业□ G.友善□ H.守信□ I.勤俭节约□ J.自强自立□ K.其他 3：你的名字蕴含了家人怎样的希望？ □ A.快快乐乐□ B.自立自强，有一番作为□ C.做一个普通人，平静地度过一生□ D.文质兼备□ E.长得漂亮/帅气□ F.叫起来顺耳□ G.有家谱□ H.其它 4、你认为家风家规对个人素质养成的关系怎么样？（） A、关系密切 B、关系一般 C、有间接联系 D、完全无关 5、家风家规对你的生活的影响有多大？（） A、几乎没有 B、影响很小 C、影响很大 6、你能准确说出自己的家风家规吗？（） A、能 B、能说出一部分 C、比较模糊 D、不能 7、你认为有必要强化青少年家风家规的观念吗？（） Ａ、非常有必要Ｂ、有必要Ｃ、一般Ｄ、没必要 8、你认为积极的家风家规对学生有何意义？（） Ａ、有利于培养良好的社会氛围Ｂ、提高学生道德素质 Ｃ、引导学生自觉承担社会、家庭责任 Ｄ、培养知荣辱、讲正气、促和谐的大学生风尚 9、你们家中哪位长辈在家庭家风建设中起着重要的作用？他（她）的哪些行为或哪些话语给你留下深刻的印象？你最欣赏他（她）的什么优点？你觉得他（她）的优点是否是家风传承的？ 10、你们家是否有家谱？家谱是怎样的？你的名字是否按家谱排的？
关于家风的调查问卷 尊敬的女士/先生： 您好！感谢您在百忙之中填写问卷，请您根据自己的实际感受和看法如实填写，本问卷采用匿名形式，所有数据仅供学术研究分析使用。 敬祝身体健康，万事如意！ 1.您的性别： A 男 B 女 2.您的工作： A 公务员 B企业员工 C 自由从业者 D民工 E农民 3. 您的家庭成员 A 父母，自己 B 父母，自己，兄弟姐妹 C 父母，自己，爷爷奶奶D其他 4、您听说过“家风”这一说法吗 A 是 B否 5、家风对自己有无影响 A 有 B 没有 C 关系不大 6、您认为重提家风必要性大吗 A大 B不大 C 无所谓 7、您认为家风的形成取决于什么 A 父母本人 B 父母和自己周围来往的人 C 社会大环境 8、您认为有必要明确家风的具体内容吗 A 有必要 B 没必要，家人的教导是潜移默化的 C 其他 9、您认为“家风”的形成取决于什么 A 父母和周围的人际往来 B 社会大环境 C 其他 10、您认为家风决定自己的道德素养吗 A 是，家是每个人的第一个学校 B 一定程度影响，还有很大一部分来自学校教育 C 道德素养与家庭关系不大 11、您的家风家训主要是哪些方面的（多选题）
A 诚信善良 B 勤奋 C 脚踏实地 D 中庸 E 爱国 F敬业 G友善 H勤俭节约 I其他____________ 12、您认为“家风”给您带来最大的影响是什么 A奠定人生观、价值观、世界观的基础 B为人处世的基本依据 C思想精神的支柱 D没有影响 E 其他___________ 13.您认为讨论“家风”对于现代社会的意义是什么 A提高全社会对于家庭教育的重视程度 B解决社会道德领域存在的问题 C增进家庭观念意识及家庭和谐程度 D没有意义 14、您觉得“家风”会不会随社会环境改变 A 不会 B基本不会 C会 D不知道 15、在您的心中，您觉得现代社会的“家风”最需要弘扬哪种类型【多选】 A精忠报国 B勤俭节约 C踏实做人 D先人后己 E刻苦学术 F勤俭节约 G艰苦奋斗 H尊老爱幼 I其他 16、您认为是否有必要在学校加强有关“家风”的教育引导 A 没有必要
家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。本文是小编为大家整理的我的家训家风调查报告精选，欢迎阅读。 我的家训家风调查报告精选一 家风是家庭或家族的传统风尚或作风。家规是家庭的规矩。 多读书，好学习，敬老爱幼是我家的家风。从我记事起，不管是在姥姥家还是在我家，我都能看到各式各样的书籍摆在大书柜里。姥爷是个毕业于名牌大学的大学生，他酷爱读书，姥姥说他从年轻时每个月都要买书，读书后要还做笔记，写心得。多读书才会有知识，有了知识才会有眼界。姥爷姥姥顶住当时女孩子不用念那么多书的压力，省吃俭用，把他们三个女孩子都培养成了大学生。现在妈妈和我的两个姨过得很好，真的感谢姥姥姥爷啊!妈妈爱读书的好习惯又传给了我，以至于我很早就开始看书，一年级就可以流畅地看报纸了。现在姥爷姥姥年纪大了，身体不太好，需要有人照顾。妈妈她们姐妹三个都在暗暗较着劲对父母尽孝，时时不忘父母的养育之恩。一有时间就带着我回家看望姥姥姥爷，陪姥姥姥爷说说话，做做事。 守时诚信，互相尊重是我家的家规。在这条家规的规范下，我上学没有迟到过一次，做事很有诚信，得到了老师与同学的好评，在班里有很好的口碑。在我家，爸爸妈妈很尊重我，把我这个小孩子的地位提高了不少，家里的事情我也可以参与讨论，提出自己的意见，这让我自豪不已。这也让我学会了尊重别人，要听取别人的意见才能做出正确的判断。 我的家训家风调查报告精选二 家，给人以温暖。它是人们的唯一定所，是人们的避风港湾。但是，家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。有句话说得好：没有规矩，不成方圆。 如果一个家庭，没有规则，只有溺爱与包庇，那请问这是一个家吗?家原本是一棵参天大树，是一座巍然耸立的大山，万一。他忽然倒了，塌了。请问，这是谁造成的?是我们。爸爸没有威严，妈妈全是溺爱，我们变成一个个蛮横无理的人。家这棵参天大树一倒，大山塌了，我们后悔了，懊恼了，可惜晚了。 我记得寒假临近过年时，电视上出现了一种许久未听过的新词“家风”。这一词是新闻联播上所播出的，他们派出记者，随机提问，“家风是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。 家风，我认为是家里人的一种行为，是好是坏。我认为我家的家风是热情，爽快和执着，因为家中的每个成员都十分热情好客，遇到困难不退缩，说到做到，很少食言。 家教，我认为是家人的素质，是深是浅。家人如果不学习，将得不到知识，学不到文明。教育，是尤其重要的一点。从小，父母教育我们要认真做事，知错就改。现在老师教导我们分清黑白，认真做人，踏踏实实。将来，会是社会教育我们坚持不懈，守法牢记。每一天，我们都学到东西，学到知识，学会了文明，懂得了道理。 家训，我认为是家人的教训，是严是松。如果每个人都官官相护，隐藏事切，我认为就
您好！为了了解大家对"家风"的认识以及大家眼中"家风"和社会风气的关系，我们组织了本次调查，您的意见将为弘扬和传承文明家风提供宝贵的参考依据！谢谢！ 1、你的性别（），年龄（），文化程度（） 2、您听说过“家风”这一说法吗？（） A、是 B、否 3、你认为什么是家风？（） A、家庭中形成的一种习惯和风气 B、家庭中所倡导的的一种精神 C、民风社风的组成要素 D、中华民族价值观的重要组成部分 4、你能准确说出自己的家风吗？（） A、能 B、能说一部分 C、不能 5、你认为家风对个人素养的关系怎么样？（） A、关系密切 B、关系一般 C、有间接关系 D、完全无关 6、您认为“家风”的形成取决于什么? （） A、父母本人 B、父母和周围的人际往来 C、社会大环境 D、其他 7、您的家风主要是哪些方面的？（多选题）（） A 、诚信善良 B、勤奋 C、脚踏实地 D、为人处世，中庸之道 E 、爱国 F 、敬业 G、友善 H、勤俭节约 I、其他 8、您认为“家风”给您带来最大的影响是什么？（） A 、奠定人生观、价值观、世界观的基础 B 、为人处世的基本依据 C、思想精神的支柱 D、没有影响 9、您认为讨论“家风”对于现代社会的意义是什么? （） A 、提高全社会对于家庭教育的重视程度 B 、解决社会道德领域存在的问题 C 、增进家庭观念意识及家庭和谐程度 D、没有意义 10、您觉得“家风”会不会随社会环境改变？（） A、会，社会环境影响家庭环境 B 、很难，家风毕竟是一个家庭代代传承的精髓，是家的灵魂 11、您认为重提“家风”对践行社会主义核心价值观的有必要吗？（） A、很有必要，从家庭入手改善社会不良风气事半功倍 B、必要性一般，"家风"的聚焦点较小，对于社会进步促进作用不明显 C、必要性不大，不如直接关注较大社会矛盾问题 12、在您的心中，您觉得现代社会的“家风”最需要弘扬哪种类型【多选】（） A 、精忠报国 B、勤俭节约 C、踏实做人 D 、先人后己 E、刻苦学习 F 、勤俭节约 G 、艰苦奋斗 H、尊老爱幼 I 、其他
我的家训家风调查报告 家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。本文是小编为大家整理的我的家训家风调查报告精选，欢迎阅读。 我的家训家风调查报告精选一家风是家庭或家族的传统风尚或作风。家规是家庭的规矩。 多读书，好学习，敬老爱幼是我家的家风。从我记事起，不管是在姥姥家还是在我家，我都能看到各式各样的书籍摆在大书柜里。姥爷是个毕业于名牌大学的大学生，他酷爱读书，姥姥说他从年轻时每个月都要买书，读书后要还做笔记，写心得。多读书才会有知识，有了知识才会有眼界。姥爷姥姥顶住当时女孩子不用念那么多书的压力，省吃俭用，把他们三个女孩子都培养成了大学生。现在妈妈和我的两个姨过得很好，真的感谢姥姥姥爷啊!妈妈爱读书的好习惯又传给了我，以至于我很早就开始看书，一年级就可以流畅地看报纸了。现在姥爷姥姥年纪大了，身体不太好，需要有人照顾。妈妈她们姐妹三个都在暗暗较着劲对父母尽孝，时时不忘父母的养育之恩。一有时间就带着我回家看望姥姥姥爷，陪姥姥姥爷说说话，做做事。 守时诚信，互相尊重是我家的家规。在这条家规的规范下，我上学没有迟到过一次，做事很有诚信，得到了老师与
同学的好评，在班里有很好的口碑。在我家，爸爸妈妈很尊重我，把我这个小孩子的地位提高了不少，家里的事情我也可以参与讨论，提出自己的意见，这让我自豪不已。这也让我学会了尊重别人，要听取别人的意见才能做出正确的判断。 我的家训家风调查报告精选二家，给人以温暖。它是人们的唯一定所，是人们的避风港湾。但是，家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。有句话说得好：没有规矩，不成方圆。 如果一个家庭，没有规则，只有溺爱与包庇，那请问这是一个家吗家原本是一棵参天大树，是一座巍然耸立的大山，万一。他忽然倒了，塌了。请问，这是谁造成的是我们。爸爸没有威严，妈妈全是溺爱，我们变成一个个蛮横无理的人。家这棵参天大树一倒，大山塌了，我们后悔了，懊恼了，可惜晚了。 我记得寒假临近过年时，电视上出现了一种许久未听过的新词“家风”。这一词是新闻联播上所播出的，他们派出记者，随机提问，“家风是什么家教是什么”行人的答案各不相同。 家风，我认为是家里人的一种行为，是好是坏。我认为我家的家风是热情，爽快和执着，因为家中的每个成员都十分热情好客，遇到困难不退缩，说到做到，很少食言。 家教，我认为是家人的素质，是深是浅。家人如果不学
家风家教调研报告 家是最小国，国是最大家。家庭是社会的细胞，是学生们生活栖息的地方。家庭营建好了，风气端正，和谐和睦，相亲相爱，学生们才能更加安心的学习，同时好的家风家教可以让学生懂得吃苦耐劳、孝敬父母、知恩图报、乐于助人、诚实守信、热爱祖国等等。 这次xxxx组织的家风家教调研活动，对xx各个小学及xx初中发放了问卷调查表，共150份调查问卷，收回有效问卷120份对收回的问卷进行了汇总分析和研究。 对这120份调查问卷中，三口以上的家庭有86个，占调查表的71.6%、三室同堂的家庭29个，占调查表的24.2%、寄居他人家的有5人，占调查表的4.17%。在这调研的家庭里家庭人口在三人以上的占了绝大部分。但是调研表中有家风的家庭却只有43家，占总数的35.83%。而不明确和没有家风的却有64.17%。从家风总体情况来看，大多数农村家庭对孩子家风教育只是单纯的认为把平时的断断续续教育子女的一些点点滴滴内容的要求，当做是家风家教。这种认识很肤浅，没能有一个长久传承的良好家风家教。 对于调查表中孩子们对家风家教能够影响一生的选项中，120份调查问卷中103份都是选的同意，占总数的85.33%。说明绝大多数孩子们认为家风家教还是很重要的，对他们影响会是一生的。
接下来的问题中家风类型里26家的家风是热爱祖国类，12家的家风是勤俭节约类，3家是踏实做人，2家是随意圆滑类，比例分别为60.47%、27.91%、6.98%、4.65%。 学生们对良好家风家教持有的态度中拥护支持的占87%、不太支持的占11.5%、反对的占1.5%。 总体来看，学生们对良好的家风家教还是持有一个肯定的态度，面对良好的家风家教学生们很愿意接受，也非常想要拥护支持他们，但是一些家庭中还是缺乏对家风家教的认知和重视。而家庭是孩子人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，有什么样的家庭教育就会成就什么样的儿女。只要父母言传身教、身体力行真正成为孩子的榜样和楷模、表率，孩子们才能迈好人生的第一步台阶。 家风作为一个家庭的根和魂，它是一种情怀、一种积淀、一种信仰，更是中华文明的璀璨明珠。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。请看历史上那些传承久远的世家大族，他们往往是因为其清白做人、诗书传家、纯真质朴的家风家训具有了超越地域和时空的永恒的价值，才使家风像接力棒一样，一代一代地传下去，进而世代生辉，光耀人间。 Xxxxx公室 20xx年xx月xx日
大学生家风及其对个人成长影响的调查 尊敬的女士/先生： 您好！感谢您在百忙之中填写问卷，请您根据自己的实际感受和看法如实填写，本问卷采用匿名形式，所有数据仅供学术研究分析使用。 敬祝身体健康，万事如意！ 1.您的性别： A 男 B 女 2.您所在的年级 A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E研究生 3. 您的家庭成员 A 父母，自己 B 父母，自己，兄弟姐妹 C 父母，自己，爷爷奶奶D其他 4、您听说过“家风”这一说法吗 A 是 B否 5、家风对自己有无影响 A 有 B 没有 C 关系不大 6、您认为重提家风必要性大吗 A大 B不大 C 无所谓 7、您认为家风的形成取决于什么 A 父母本人 B 父母和自己周围来往的人 C 社会大环境 8、您认为有必要明确家风的具体内容吗 A 有必要 B 没必要，家人的教导是潜移默化的 C 其他 9、您认为“家风”的形成取决于什么 A 父母和周围的人际往来 B 社会大环境 C 其他 10、您认为家风决定自己的道德素养吗 A 是，家是每个人的第一个学校 B 一定程度影响，还有很大一部分来自学校教育 C 道德素养与家庭关系不大 11、您的家风家训主要是哪些方面的（多选题） A 诚信善良 B 勤奋 C 脚踏实地 D 中庸 E 爱国 F敬业 G友善 H勤俭节约 I其他____________ 12、您认为“家风”给您带来最大的影响是什么
A奠定人生观、价值观、世界观的基础 B为人处世的基本依据 C思想精神的支柱 D没有影响 E 其他___________ 13.您认为讨论“家风”对于现代社会的意义是什么 A提高全社会对于家庭教育的重视程度 B解决社会道德领域存在的问题 C增进家庭观念意识及家庭和谐程度 D没有意义 14、您觉得“家风”会不会随社会环境改变 A 不会 B基本不会 C会 D不知道 15、在您的心中，您觉得现代社会的“家风”最需要弘扬哪种类型【多选】A精忠报国 B勤俭节约 C踏实做人 D先人后己 E刻苦学术 F勤俭节约 G艰苦奋斗 H尊老爱幼 I其他 16、您认为是否有必要在学校加强有关“家风”的教育引导 A 没有必要 B可有可无 C有一定必要 D 非常有必要 17、作为当代大学生，您觉得你能为“家风”做些什么 A弘扬“家风”文化，为社会进步做贡献 B把自己家的好家风明文确立下来 C把“家风”文化融入到社会实践中，提升自我 D没什么可做的 再次感谢您对本次调查活动的参与