1号
1. 15－9＝
2. 10个一是（）。
3. 29前面一个数是( )，后面一个数是( )。
2号
1. 12－8＝
2. 10个十是（）。
3. 1元＝（）角
3号
1. 17－8＝
2. 九十九添上一是（）。
3. 从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
4号
1. 17－9＝
2. 1角＝（）分
3. 79里面有（）个十和（）个一。
5号
1. 20＋30＝
2. 13角＝（）元（）角
3. 3个十和5个一合起来是（）。
6号
1. 30＋40＝
2. 5元＝（）角
3. 50里面有（）个十。
7号
1. 15－8＝
2. 最大的两位数是（）。
3. 91里面有（）个十和（）个一。
8号
1. 13－4＝
2. 4元8角＝（）角
3. 50比（）少1，比（）多1。
9号
1. 27＋50＝
2. 48前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
3. 加数＋加数＝（）
10号
1. 84－60＝
2. 被减数－减数＝（）
3. 一张1元可以换（）张1角。
11号
1. 56－40＝
2. 34角＝（）元（）角
3. 76里面有（）个十和（）个一。
12号
1. 48＋2＝
2. 比50少1的数是（）。
3. 找规律。
3、13、23、33、（）、（）。
13号
1. 47－17＝
2. 73比20多（）。
3. 85里面有（）个十和（）个一，再加上（）个一是90。
14号
1. 70－30＝
2. 5角6分＝（）分
3. 十位上是8，个位上是0的数是（）。
15号1. 32＋4＝
2. 50元可以换（）张10元。
3. 最大的一位数是（）。
16号
1. 51＋8＝
2. 与70最接近的两个数是（）和（）。
3. 1元6角＝（）角
17号
1. 46－2＝
2. 一张10元可以换（）张5元。
3. 一张5元可以换（）张1元。
18号
1. 90－30＝
2.. 与99相邻的数是（）和（）。
3. 找规律。
5、15、25、（）、（）。
19号
1. 60－40＝
2.. 4元8角＝（）角
3. 小鹿有80只，狮子有25只，狮子比小鹿少多少只？20号
1. 39－6＝
2. 比较大小。
65○85 20○40
3. 比89多1的数是（）。
21号
1. 30－6＝
2. 比较大小。
80角○80分
3. 最小的两位数是（）。
22号
1. 65－40＝
2.. 5个十和6个一合起来是（）。
3. 比较大小。
8角9分○89角
23号
1. 16－9＝
2. 找规律。
45、40、35、（）、（）。
3. 一把尺子的价格是1（）。
24号
1. 64＋8＝
2. 比较大小。
58－4○58－40
3. 河里有14只鸭子，游走了9只，河里还剩多少只鸭子？25号
1. 13－9＝
2. 比较大小。
14－8○5
3. 小猴有17个桃子，送给小白兔9个，还剩多少个桃子？26号
1. 14－9＝
2. 10分＝（）角
3. 小敏已经折了25只蝴蝶，还有10只没有折，她一共要折多少只蝴蝶？
27号
1. 38－20＝
2. 90分＝（）角
3. 妈妈买了一条鱼，付出15元，找回3元，一条鱼多少元？
28号
1. 29－9＝
2. 2角7分＝（）分
3. 河里游走了28只，还剩6只，原来一共有多少只鸭子？29号
1. 23＋60＝
2. 1元6角＝（）角
3. 十位上是9，个位上是6，这个数是（）。
30号
1. 54－50＝
2. 80里面有（）个十。
3. 找规律。
52、53、54、（）、（）。
31号
1. 36＋40＝
2.. 6元4角＝（）角
3. 一张100元可以换（）张10元。
32号
1. 46＋6＝
2.. 35角＝（）元（）角
3. 商场里卖出18顶帽子，还剩31顶，商场里原来有多少顶帽子？
33号
1. 82－60＝
2.. 与59相邻的两个数是（）和（）。
3. 53里面有（）个十和（）个一。
34号
1. 60＋20＝
2.. 一个两位数的十位上是2，个位上是5，这个数是（）。
3.花店里有一些兰花，卖出25盆后，还剩30盆，原来一共有多少盆？
35号
1. 20＋35＝
2. 比较大小。
45＋4○85
3. 小刚拍了32下，小丽拍了11下，两人一共拍了多少下？36号
1. 44＋10＝
2. 比较大小。
27＋50○28
3. 4个一和7个十合起来是（）。
37号
1. 80＋6＝
2. 比较大小。
57○35
3. 82里面有（）个十和（）个一。
38号
1. 36＋40＝
2.. 找规律。
31、33、35、（）、（）。
3. 比40小1的数是（）。
39号
1. 39－20＝
2.. 比58大1的数是（）。
3. 花园里有12朵花，摘了6朵，还剩多少朵？
40号
1. 16－9＝
2.. 与70相邻的两个数是（）和（）。
3. 操场上有14个同学在活动，男同学有5人，女同学有多少人？
24-小学一年级数学单元大闯关（二）-学习任务单 济南市长清区石麟小学赵凤君 一、测试内容： 人教版数学一年级下册第二单元《20以内的退位减法》和第四单元《100以内数的认识》例1、例2、例3，即课本第8—26页、第33—40页。 二、测试目标： 1.使学生理解20以内退位减法的算理，掌握20以内退位减法的基本方法，熟练、准确地口算20以内的退位减法。 2.使学生学会用加法和减法解决简单的实际问题。 3.使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。 4.使学生知道个位和十位的意义，能够正确、熟练地读、写100以内的数。 三、测试准备：准备练习纸和铅笔 四、复习链接： 五、双向细目表：
题目总数：18个，其中容易题11个，中档题5个，难题2个。 五、测试任务单
亲爱的同学们，通过一段时间的学习，你们一定掌握了许多新的数学知识和技能，现在，一个让你大显身手的机会来了，相信用你的自信、睿智和细心，一定能出色地完成这次测验！我们马上开始吧！ （一）坚持不懈，耐心填空。 1. 看一看，写一写 写作： 写作： 写作： 写作： 2. 36是由（ ）个十和（ ）个一组成；5个十组成（ ）。 3. 15比8多（ ），比13少4的数是（ ）。 4. 一个两位数的个位上的数是3，十位上的数比个位上的数大4，这个两位数是（ ）。 5.按规律填数。 39 40 43 6.看图填一填。 一共有15个梨，小红吃了9个，还剩（ ）个。 想：因为9+（ ）=15 想： 所以15-9=（ ）。 7. 先计算，再观察。 你发现了什么？把你的发现对家长说一说吧! 80 78 77
第一单元 20以内的退位减 十几减9的计算方法： （1）平十减；（2）破十减；（3）想加算减。其中“想加算减”不仅快捷，而且有助于体会加、减法之间的关系。 十几减8的计算方法： （1）平十减；（2）破十减；（3）想加算减。其中“想加算减”最常用。 十几减7的计算方法： 与十几减9、8的计算方法相同，可以用平十减、破十减、想加算减法。 十几减6、5、4、3、2： 计算十几减6、5、4、3、2时，可以像计算十几减9、8、7一样，用破十减、平十减和想加算减法来计算。 第二单元：认识图形（二） 1.能认识长方形、正方形、三角形和圆； 2.知道用长方体画出长方形；正方体画出正方形；三棱柱 画出三角形；圆柱画出圆【课本16至20页的内容务必掌握】
第三单元：认识100以内的数 1.会1个1个地数：1,2,3,4,5,6…… 2个2个地数：2,4,6,8,10,12,14...... 3个3个地数：3,6,9,12,15,18,21...... 4个4个地数：4,8,12,16,20,24,28...... 5个5个地数：5,10,15,20,25,30,35...... 10个10个地数：10,20,30,40,50,60...... 【备注：加的必须掌握】 2.课本24页的例2及“想想做做”的第1、2、4、5题；第28页的第1、2两题； 3.68前面的一个数是（67），后面的一个数是（69）； 4.百数表
对于百数表，孩子们需要知道： （1）后面一个数比前面一个数大1； （2）下面一个数比上面一个数大10. 【即除去每一行的最后一个数后，横着看十位上的数字是一样的，竖着看个位上的数字是一样的】 （3）能利用以上规律在不看表格的情况下解决下面的问题： 5. “多一些”：只多几个； “少一些”：只少几个. “多得多”：多得较多； “少得多”：少得较多. 例如：1. 小芳：我拍了50下； 小明：我拍的比你少一些。 小明可能拍了多少下？ 2. 苹果有40个； 梨的个数比苹果少得多。 梨可能有多少个？ 3.课本38页的苹果、草莓这种用同样大小的篮子装的物体本身大小有区 别的要知道如何选择. 第四、六单元：100以内的加法和减法 1. 这部分的口算题的速度取决于20以内的口算熟练程度； 这部分的口算题的正确率的技巧如下： 4 5 + 2 9 = 7 4 1 64-18=46 .
减法 十几减9 教学目标： 1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。 2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。 教学重点： 能比较熟练地计算十几减9。 教学难点： 理解十几减9的退位计算方法。 教学资源： 学具。 教学过程： 一、创设情境，提出问题。 同学们，上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（挂图出示）小白兔蹦蹦跳跳跑来了，它对小猴子说：“我买9个”。你们能看图提出哪些要解决的问题呢？ 学生互相说图意。 全班交流，提出：还剩多少个的问题。 应怎样计算呢？ 根据回答板书：13－9=□ 二、自主探索，领悟算法。 1、实物操作。 讲述：假如用小棒来表示，你应该怎样摆、怎样算？（学生摆学具） 2、请大家先独立思考，再四人一组互相讨论：13个怎样减去9个？ 3、小组汇报：你是怎样算的？ 4、结合学生的回答演示不同的算法。 方法一：10-9=1 1+3=4 方法二：13-3=10 10-6=4 方法三：9+（）=13 9+（4）=13 …… 5、师：同学们能用这么多方法来计算13－9，真不简单，告诉老师，你喜欢哪一种方法？为什么呢？（根据学生的回答进行算法的优化） 6、试一试。
出示：14-9= 12-9= 17-9= 让学生用方法二来计算。 提示：可以先用小棒摆摆再计算。 指名学生口答，并要求说出算法。 三、巩固应用，深化拓展。 1、做“想想做做”第1题。 （1）引导学生看图，说图意。 （2）先独立完成，再同伴交流。 （3）全班交流算法。 2、做“想想做做”第2题。 让学生独立计算，然后说说算式的含义以及计算的方法。 3、做“想想做做”第3题。 让学生独立计算，然后说说计算的方法。 4、做“想想做做”第4题。 你能帮小蚂蚁算一算吗？指导书写格式后让学生独立完成在书上。 5、做“想想做做”第5题。 游戏“夺冠军”：让学生通过计算、比较发现算式间的某种联系，知道可以利用相邻的算式推出得数。 四、总结评价，点拨学法。 师：想一想，这节课我们学习了哪些新知识？ 这些知识你是怎样学到的？先互相说一说，再告诉大家。（根据学生回答，板书：十几减9）板书设计: 十几减9 方法一：一个一个地减. 13-9=4 方法二：先减去3,再减去6. 方法三： 9加(4)等于13. 教学后记： 练习一 教学目标： 1、通过练习，帮助学生较好地掌握十几减9的计算。力求能正确地算出得数。
小学一年级数学（下）教学计划 一、情况分析 (一)学生情况分析: 在经过了一个学期的数学学习后，基本知识。技能方面基本上已经达到学习的目标， 对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手的操作，需要合作 的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，只有课堂和 数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的其实状况。因此对学生，我们应该关 注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的学会数学思考，学会 解决问题。 (二)教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容:减法、认识图形、100以内的数，认识人民币、 100以内进位加法和退位减法、统计、数学实践活动。 二、教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5。把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的"奇思妙语录"等。 三、教学目标与要求 (一)知识和技能方面 1、认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成，顺序和大小，会用100以内的 数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2、会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加，减法计算知识解决一些 简单的实际问题。 3、认识人民币单位元、角、分。 (二)数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、能对简单物体和图形的形状，大小，位置关系进行恰当的描述，发展空间观念。 3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 (三)解决问题方面 1、经历从生活中发现并提现问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
1.水果店上午卖出桔子36箱,下午卖出27,一天共卖出多少箱? 2蓝蓝、玲玲、小胖每人做了15朵红花，他们一共做了几朵红花？ 3. 小亚带30去玩，大风车10元，小火车8元，他还剩多少钱？ 4. 学校送给一（1）班48只气球，还剩52只，原来学校有几只气球？ 5. 苹果26个，梨18个，桔子50个，苹果、梨和桔子一共有几个？ 6．小亚要做60道口算题，还剩18题没有完成，小亚已经做完几题？ 7．爸爸买了2根和路雪8元，买了3根伊利雪糕6元，他付给营业员20元，找回多少元？ 8. 图书室有漫画60本，借出25本，还剩多少本？ 9. 小巧做了27道口算，还剩18道没有做。小巧一共要做多少道口算？ 10. 停车场上有35辆车，开走8辆，又开走7辆，一共开走几辆？ 11．小丁丁有100元,他买了一个32元的篮球和一双40元的溜冰鞋,他还剩多少钱?
12. 书店有100本书，上午卖出45本书，下午卖出27本，一天共卖出多少本？ 13. 车上有乘客56人，到站后有18人上车。现在有乘客多少人？ 14. 车上原有64人，有25人下车。车上还有乘客多少人？ 15. 图书室有故事书80本，一（1）班借了12本，一（2）班借了27本，两班一共借了多 少本？ 16. 红铅笔有50支，蓝铅笔比红铅笔少8支，蓝铅笔有多少支？ 17. 轿车有23辆，卡车有37辆，大客车有18辆，一共有多少辆车？ 18. 水果店上午卖出75箱苹果，下午卖出57箱，一天一共卖出多少箱苹果？ 19. 树上原来有39只鸟，又飞来8只，现在有几只？ 20. 停车场开走58辆汽车，还剩16辆，原来有多少辆？
21. 一共有100只气球，其中红气球有15只，蓝气球有51只，黄气球有多少只？ 22.停车场上有35辆车，开走8辆，又开走7辆，一共开走几辆？ 23.红黄白100只气球，其中红气球20只，黄气球50只，白气球有几只？ 24.小朋友做纸花，小亚和小巧各做了20朵，小丁丁做了15朵，他们一共做了几朵纸花？ 25. 河里有8只鸭子，游来了14只，河里现在有多少只鸭子？ 26. 商店里有65台电视机,卖掉一些后，还剩35台电视机。卖掉多少台？ 27. 小朋友跳绳，小亚与小巧各跳了20个，小丁丁跳了25个，他们三人共跳多少个？ 28. 一本书18元，一支笔3元，一个书包68元，小胖买一本书和两支笔用去多少元？ 29. 星期天小胖和妈妈去超市买了一个30元的小足球和一副28元的羽毛球拍，妈妈带了3张20元，够不够？ 30.小巧想把草莓分给三个好朋友，小丁丁和小胖各分到6个，小亚得到4个，正好分完。小巧原来有几个草莓？
小学一年级数学教学计划 拟写人：曾艳芬 一、基本情况分析: 我们班共有学生44人，女生21人，男生23人。经过了一个学期的数学学习后，学生对基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参与到学习活动中去。特别是一些动手的操作，需要合作。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，只有在数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对学生，我们应该关注更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导他们学会数学思考，学会解决问题。 二、教材分析： 本学期教材内容包括下面一些内容:减法、认识图形、100以内的数，认识人民币、100以内进位加法和退位减法、统计、数学实践活动。 三、教学目标与要求： (一)知识和技能方面 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成，顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2、会计算100以内两位数加、减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、认识人民币单位元、角、分。 (二)数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系进行恰当的描述，发展空间观念。 3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 (三)解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
1、水果店上午卖出桔子36箱，下午卖出20箱,一天共卖出多少箱? 2、蓝蓝、玲玲、小胖每人做了20朵红花,他们一共做了几朵红花？ 3、小亚带30去玩,大风车10元,小火车8元,他还剩多少钱？ 4、学校送给一（1）班48只气球,还剩50只,原来学校有几只气球？ 5、苹果26个,梨20个,桔子50个,苹果、梨和桔子一共有几个？ 6、小亚要做60道口算题,还剩20题没有完成,小亚已经做完几题？ 7、图书室有漫画65本,借出20本,还剩多少本？ 8、小巧做了27道口算,还剩10道没有做。小巧一共要做多少道口算？ 9、停车场上有35辆车,开走8辆,又开走7辆,一共开走几辆？ 10、小丁丁有100元,他买了一个30元的篮球和一双40元的溜冰鞋,他还剩多少钱?
11、书店有100本书,上午卖出45本书,下午卖出30本,一天共卖出多少本？ 12、车上有乘客56人,到站后有10人上车。现在有乘客多少人？ 13、车上原有64人,有20人下车。车上还有乘客多少人？ 14、图书室有故事书80本,一（1）班借了20本,一（2）班借了27本,两班一共借了多少本？ 15、红铅笔有50支,蓝铅笔比红铅笔少8支,蓝铅笔有多少支？ 16、轿车有23辆,卡车有40辆,大客车有9辆,一共有多少辆车？ 17、水果店上午卖出75箱苹果,下午卖出20箱,一天一共卖出多少箱苹果？ 18、树上原来有39只鸟,又飞来8只,现在有几只？ 19、停车场开走58辆汽车,还剩20辆,原来有多少辆？
20、一共有100只气球,其中红气球有20只,蓝气球有50只,黄气球有多少只？ 21、停车场上有35辆车,开走8辆,又开走7辆,一共开走几辆？ 22、红黄白100只气球,其中红气球20只,黄气球50只,白气球有几只？ 23、小朋友做纸花,小亚和小巧各做了20朵,小丁丁做了15朵,他们一共做了几朵纸花？ 24、河里有8只鸭子,游来了14只,河里现在有多少只鸭子？ 25、商店里有65台电视机,卖掉一些后,还剩30台电视机。卖掉多少台？ 26、小朋友跳绳,小亚与小巧各跳了20个,小丁丁跳了25个,他们三人共跳多少个？ 27、一本书18元,一支笔3元,一个书包68元,小胖买一本书和两支笔用去多少元？
苏教版一年级下册数学教案苏教版小学数学第二册教案 苏教版一年级下册数学教学设计 目录 第一单元20以内的退位减法 (1) 第二单元认识图形（二） (8) 第三单元认识100以内的数 (10) 第四单元100以内的加法和减法（一） (23) 第五单元元、角、分 (40) 第六单元100以内的加法和减法（二） (45) 第一单元20以内的退位减法 十几减9 教学目标： 1、使学生初步学会计算十几减9的减法，初步掌握、理解其计算方法。 2、在加强直观教学的同时，注意从具体到抽象，初步培养学生的抽象思维能力。 教学重点：使学生掌握十几减9的计算方法，能正确地进行十几减9的计算。 教学难点：理解用加法算减法的计算方法。 教学过程： 一、铺垫孕伏。 1、看卡片口算。 9+2 9+5 9+3 9+4 9+9 9+8 9+6 9+7 2、看卡片说出（）里应填的数。 9+（）＝119+（）＝17 9+（）＝149+（）＝15
9+（）＝169+（）＝13 9+（）＝189+（）＝12 二、创设情境，导入新课。 1、课件演示，故事导入。 画面：小白兔到猴妈妈的水果店里去买桃。 声音：星期天早上，小白兔到猴妈妈的水果店去买桃，（小白兔对猴妈妈说）“阿姨，我要买9个桃。”（猴妈妈拿出13个桃，对小白兔说）“小白兔，欢迎你到我这儿来买水果，不过我想出个问题考考你，看看你数学学得怎么样？” 启发：小朋友们，请你猜猜猴妈妈会向小白兔提出什么问题呢？ 2、筛选出有效信息。 从学生提出的问题中筛选出本节课要着重解决的问题：13个桃，卖出9个，还剩多少个？ 指名回答：你认为解决这个问题用哪种运算方法好呢？为什么？根据学生的回答板书算式13-9=。 三、自主探究，合作交流。 1、摆一摆、算一算。 提出要求：请同学们试着算一算13-9。（提示学生可以借助学具盒中的小棒、圆片等进行计算。对独立解决问题有困难的学生，教师给予个别指导。） 2、说一说、听一听。 提出要求：和小组的同学说说你的计算方法，并认真听听其他小朋友是怎么想的。 教师请每个小组推荐1名代表向全班同学介绍自己小组的方法。 3、评一评、比一比。 引导：小朋友，听了各小组的汇报后，你来评一评哪个小组提出的方法好，为什么觉得它好？把别人的方法和你自己的方法比一比，你觉得怎么样？ 4、活动小结。 同学们积极思考、团结协作，想出了很多解决问题的办法，大家可以选择自己喜欢的方法解决问题。 5、试一试。（“想想做做”第1题） 计算12-9和16-9 （允许有困难的学生借助实物操作进行计算） 四、练习应用，巩固提高。 1、17-9＝（）12-9＝（）15-9＝（） 想：9加（）得17 想：9加（）得12 想：9加（）得15 2、9+（）＝12 9+（）＝11 9+（）＝14 12-9＝（）11-9＝（）14-9＝（） 3、5+9＝（）7+9＝（）4+9＝（） 14-9＝（）16-9＝（）13-9＝（） 4、“想想做做”第2题。 先说说题意，再说说是怎样计算出结果的。 5、“想想做做”第3题。 让学生在计算、比较的基础上，进一步体会“想加算减”的快捷，较快地算出得数，但不必强求统一算法。 6、“想想做做”第4题。（小蚂蚁送信） 课前准备1号、2号、３号……９号、10号信箱。
第三周闯关测评卷 （数数数的组成读数写数） 时间：60分钟满分：100分题号一二三四五六七八九总分 得分 一、图一圈，让大家一眼能看出有多少个。（8分） 1. 2. （）个（）个 3. 4. （）个（）个 二、智慧空格。（14分） 1. 2. （）个十和（）个一（）个十和（）个一 合起来是（）。合起来是（）。 3.从右边起，第一位是（）位，第（）位是十位。 4.八十里面有（）个十，一百里面有（）个十，5个十是（）。 5.3个十和7个一合起来是（），7个十和3个一合起来是（）。 6.一个两位数，十位上的数字是7，个位上的数字比十位上的数字小这个数是（）。
三、精选答案。（将正确答案的序号填在括号里）(10分） 1.十位上的数比个位上的数小2，下面不符合要求的是（） A.24 B.35 C.53 2.下列数字个位上是3的数是（）。 A.32 B.34 C.53 3.下列数字十位上是4的数是（）。 A.四十 B.三十四 C.五十四 4.从67开始往后数，数到73是第（）个数。 A.6 B.7 C.9 5.下图与右面哪个图表示的数一样（）。 四、小蝌蚪找妈妈。（12分）
五、读数、写数。（22分） 1.写出下面各数。（8分） 三十七六十四十九九十八 五十四八十八七十二四十三 2.读出下面各数。（8分） 25 56 48 83 9739 67 96 3.看图写数。（6分） 名| 六、请帮小动物们填一填。（9分） 。
七、它们的说法对吗？对的画“?”，错。（6分） 八、大家一起来写数。（12分）
九、每10个圈一圈，数一数一共有多少个。（7分）
一年级数学下册应用题训练300题 1.动物园里有39只猴子，一共有8只大猴，其余都是小猴，有多少只小猴？ 2.树上原来有48个松果，吃了一些后还剩29个松果，小松鼠吃了多少个？ 3.减数是38，被减数是89，差是多少？ 4.小明做了29个灯笼，小芳做了47个，小明再做几个就和小芳同样多？ 5.上衣有45件，裤子有30条，还要做多少条裤子才能和上衣配套？ 6、动物园里黄狗和花狗有12只，9只是黄的，有几只是花的？ 7、小红拿30元钱去买一本书15元和一枝笔8元，售货员应找回多少元？ 8、小图书室有90本图书，借出40本书，还剩下多少本？ 9、一（二）班同学共折花58朵，男生折30朵，女生折多少朵？
10、饲养员养了25只白兔，又养8只黑兔，共养兔多少只？ 11、学校买来52盒彩色粉笔，用去一些后还剩20盒，用去多少盒？ 12、学校有男老师12人，女老师比男老师多30人，女老师有多少人？ 13、小玲买一本字典用了8元钱，她付给营业员20元，应找回多少钱？ 14、亮亮有40张纸，折纸飞机先用去13张，又用去9张，共用去多少张纸？ 15、学校图书馆有一些故事书，借出一半后，还剩30本，学校原来有故事书多少本？ 16、动物园里有熊猫4只，猴子24只，小狗30只，小兔7只， （1）小兔比猴子少多少只？ （2）再来多少只熊猫就能和小狗同样多了？ （3）猴子和小狗一共有多少只？
17.幼儿园阿姨买回两箱饮料，每箱8瓶，要分给4个小朋友，每个小朋友可以分到几瓶饮料？ 18.小蓝用3张彩纸做了9朵花，那5张彩纸可以做多少朵花？ 19.水果批发市场运回4车梨子，每车9筐，如果每天卖出6筐，可以卖多少天？ 20.姐妹两人做花，姐姐做了32朵，比妹妹多做8朵，姐妹两人一共做花多少朵？ 21.叶老师去文具店买文具盒，用12元买了4个文具盒，照这样计算，36元钱可以买多少个文具盒？ 22.李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24个大萝卜，每只兔可以吃到几个大萝卜？ 23.哥哥买回3盒彩色铅笔，每盒6枝，分给小华和小丽两人，平均每人分多少枝？ 24.学校里买回足球23个，比买回的篮球多14个，学校里买回球共多少个？
1、小明拿10元钱去买车票，售票员找回8元给小明。车票多少钱一张？ 2、桌子上一共有10个苹果，其中一部分在篮子里，篮子外面有2个。篮子里有几个苹果？ 3、同学们要做20个灯笼，做好了12个，还要做几个灯笼？ 4、机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上还有多少架飞机？ 5、教室里有3盒粉笔，老师又买了2盒白粉笔和1盒彩色粉笔。现在教室里一共有多少盒粉笔？ 6、动物园里黄狗和花狗有12只，9只是黄的，有几只是花的？
7、小红拿30元钱去买一本书15元和一枝笔8元，售货员应找回多少元？ 8、小图书室有90本图书，借出40本书，还剩下多少本？ 9、一（二）班同学共折花58朵，男生折30朵，女生折多少朵？ 10、饲养员养了25只白兔，又养8只黑兔，共养兔多少只？ 11、学校买来52盒彩色粉笔，用去一些后还剩20盒，用去多少盒？ 12、学校有男老师12人，女老师比男老师多30人，女老师有多少人？ 13、小玲买一本字典用了8元钱，她付给营业员20元，应找回多少钱？ 14、亮亮有40张纸，折纸飞机先用去13张，又用去9张，共用去多少张纸？ 15、学校图书馆有一些故事书，借出一半后，还剩30本，学校原来有故事书多少本？
16、动物园里有熊猫4只，猴子24只，小狗30只，小兔7只，（1）小兔比猴子少多少只？ （2）再来多少只熊猫就能和小狗同样多了？ （3）猴子和小狗一共有多少只？ 17.幼儿园阿姨买回两箱饮料，每箱8瓶，要分给4个小朋友，每个小朋友可以分到几瓶饮料？ 18.小蓝用3张彩纸做了9朵花，那5张彩纸可以做多少朵花？ 19.水果批发市场运回4车梨子，每车9筐，如果每天卖出6筐，可以卖多少天？ 20.姐妹两人做花，姐姐做了32朵，比妹妹多做8朵，姐妹两人一共做花多少朵？ 21.叶老师去文具店买文具盒，用12元买了4个文具盒，照这样计算，36元钱可以买多少个文具盒？
“智慧之星”争夺赛 姓名得分 1、有13人在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。已经捉住了9只小鸡，还有几只小鸡没被捉住？ 2、小朋友排队做操。小红这一列共有17人，小红前面有9人，小红后面有多少人？ 3、小明做了15朵红花，小红做了8朵红花，小红至少还要做多少朵才能超过小明？ 4、一排队伍从左往右报数，小明报的是7，小红报的是15。小明和小红之间一共有多少个小朋友？ 5、小明今年7岁，哥哥对小明说：“等你长到14岁时，我就17岁啦！”你知道哥哥今年多少岁吗？ 6、同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人? 7、（）+9=（）- ( ) 8、 9、老师请学号是27到32号的学生上台背书，请问一共上台（）个小朋友。 10、树上有20只小鸟，第一次向西飞走了10只，第二次向东飞走了6只，两
次一共飞走了多少只？ 11、小朋友排队，从前往后数，小明排在第8个，从后往前数，小明排在第7个，这列队伍一共有（）个小朋友。 12、用2个完全一样的正方形能拼成一个( )形；至少用( )个完全一样的正方形能拼成一个更大的正方形。 13、小华有16张邮票，小宁有6张邮票，小华给小宁( )张，两人的邮票就同样多。 14、摆1个正方形需要( )根小棒。摆两个正方形至少需要( )根小棒。 15、 16、在5、1、7、6、8、9中，每次选3张卡片，组成一道得数是9的减法算式：（）-（）=9 （）-（）=9 （）-（）=9 17、把1、2、3、4、5这5个数填入下面的里，使横行、竖行三个数相加的得数都相等。 17、小丽看一本书，第一天看了17页，第二天看了20页，第三天从第（）页看起。 18、在里填数，使横行、竖行、斜行三个数相加都等于15。 19、摆1个长方形需要( )根同样长的小棒。 20、一个长方体上有（）个长方形，用一个长方体去画长方形最多可以画出（）种不同的长方形。
第一关： 1) 5+8= 2) 7+6= 3) 2+10= 4) 7+5= 5) 9+6= 6) 8+6= 7) 4+9= 8) 6+7= 9) 8+3= 10) 7+8= 姓名：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 第二关： 11) 9+5= 12) 7+7= 13) 5+6= 14) 2+9= 15) 5+9= 16) 8+5= 17) 5+9= 18) 7+6= 19) 6+6= 20) 9+5= 姓名：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 第三关： 21) 6+8= 22) 8+7= 23) 3+8= 24) 7+9= 25) 3+10= 26) 10+5= 27) 10+1= 28) 8+7= 29) 5+8= 30) 7+7= 姓名：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 第四关： 31) 5+10= 32) 8+5= 33) 5+6= 34) 5+9= 35) 9+9= 36) 5+9= 37) 6+5= 38) 7+8= 39) 4+8= 40) 9+6= 姓名：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、
41) 8+7= 42) 6+7= 43) 5+8= 44) 6+7= 45) 7+5= 46) 6+8= 47) 8+3= 48) 8+3= 49) 7+8= 50) 6+6= 姓名：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、第六关： 51) 7+5= 52) 8+7= 53) 7+6= 54) 6+9= 55) 6+8= 56) 7+6= 57) 9+5= 58) 10+3= 59) 8+8= 60) 9+6= 姓名：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、第七关： 姓名：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、61) 9+2= 62) 5+7= 63) 7+9= 64) 7+8= 65) 9+7= 66) 8+9= 67) 2+9= 68) 6+6= 69) 8+6= 70) 1+10= 姓名：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、第八关： 71) 9+6= 72) 9+7= 73) 10+5= 74) 5+9= 75) 5+6= 76) 4+9= 77) 7+5= 78) 10+2= 79) 8+7= 80) 7+6= 姓名：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、
1、新星小学术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生？ 2、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？ 3、小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具？ 4、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？ 5、15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？
果是多少？ 2、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？ 3、日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？ 4、妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米? 5、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？
果是多少？ 2、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？ 3、商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？ 4、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？ 5、3个男同学借走6本书，4个女同学借走7本书，他们一共借走多少本书？
1、一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟？ 2、小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱？ 3、明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球还剩下10个，花皮球还剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？ 4、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？ 5、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？
一年级下册知识点梳理 第一单元：熟记20以内的加减口算 9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=11 9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=12 9+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=13 9+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14 9+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=15 9+7=16 8+8=16 7+9=16 9+8=17 8+9=17 9+9=18 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9 15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=6 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=5 11-7=4 12-8=4 13-9=4 11-8=3 12-9=3 11-9=2 第二单元：认识图形 1.能认识长方形、正方形、三角形和圆； 2.知道用长方体画出长方形；正方体画出正方形； 三棱柱画出三角形；圆柱画出圆【课本16至20 页的内容务必掌握】
第三单元：认识100以内的数 1.会1个1个地数：1,2,3,4,5,6…… 2个2个地数：2,4,6,8,10,12,14...... 3个3个地数：3,6,9,12,15,18,21...... 4个4个地数：4,8,12,16,20,24,28...... 5个5个地数：5,10,15,20,25,30,35...... 10个10个地数：10,20,30,40,50,60...... 【备注：加的必须掌握】 2.课本24页的例2及“想想做做”的第1、2、4、5题； 第28页的第1、2两题； 3.68前面的一个数是（67），后面的一个数是（69）； 4.百数表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
文件编号： A3-8D -3B -AE -06 整理人 尼克 一年级数学闯关游戏
一年级 1、每天充分利用学具（瓜子，豆子，花生米，围棋，小棒等）用各种不同的数法，如2个2个数，5个5个数，10个10个数，正数，倒数等等，数0--100内的数。（按要求数数的请在“数数情况”栏中打“√”） 二年级 1、寒假作息时间安排表
2、寒假购物活动表 三年级
活动二 和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支。 活动三：阅读一本你喜欢的数学读本，开学后分享你的收获（将你的收获写在方格纸或打印在A4纸上），附在答题卡后。 四年级 活动一、帮助爸爸、妈妈做一些自己力所能及的事情，利用本学期数学广角学习 到的知识科学、合理的安排时间。（自制表格，记录在A4纸上，附在答题卡后.）活动二、收集整理你家今年在春节期间购买服装、烟酒、饮食等开支，制成条形 统计图。(参考课本，注意统计图的完整性) 观察、分析自己制作的统计图，你发现 了什么？预测一下你家明年的开支情况。把你的发现以及预测记录下来。
我的发现和预测： 活动三、阅读数学科普刊物，可以记录下你收获到的数学知识或提出你喜欢的数学问题，写1篇数学日记，字数不少于200字。 （注：数学日记写在作文方格纸（或打印在A4纸）上，附在答题卡后。） 六年级 1、选择生活中的一种圆形物体，想办法测量并计算出它的周长和面积。 2、利用互联网，查出你家附近的地图，描述自己上学和放学的大致路线。
五年级 1. 我是小小测量师：我家房子 2. 节能小卫士 （1）了解家庭能源使用情况：上月用电量是________度，用水量是________吨。（2）了解能源的价格：每度电______元，每吨水______元。 （3）根据以上数据计算自家上月水电费是多少元？ （4）除了水电，家庭还使用哪些能源？（如：天然气，汽油等）你能计算出价钱吗？算一算上月家庭能源总支出多少元。 （5）对于节约能源，你有什么看法？今后准备怎么做？
新人教版小学一年级数学下册应用题大全及答案 一、一年级下册解答题应用题 1．小光家养了16只白兔和7只黑兔，黑兔比白兔少多少只？ 2．鸟妈妈吃了多少条虫子? 3． 小玉跳了多少下？ 4．卖气球，卖出了多少个气球？ 5． 6．投篮比赛。 淘气笑笑小明 第一次25分33分24分 第二次30分35分 第三次36分27分
总分86分 （2）笑笑第二次得了多少分？ （3）小明得了第二名，他的总分可能是________。（写出一种可能就可以）（4）如果小明的总分是88分，他第三次投中了多少分？ 7．有多少个桃子？ 8．小丽今年8岁，妈妈35岁，9年后妈妈比她大几岁？ 9．小明比爷爷小多少岁？ 10．看图列式计算。 11． 12．一（2）班有男生23人，女生20人。一共有多少个学生？ 13．还要做几件上衣才能和裤子配套？
14．车上原来有21人，下车8人，其中有5个是男生。车上还有几人？15． 16．小红要写25个大字，写了一些后，还剩7个没写，已经写了几个？17． 18．圈一圈，算一算。 15－6＝ 19．下面是光明小学今年植树的棵数。 （1）比多几棵？ （2）比少几棵？
20． （1）小汽车比布娃娃贵多少元钱？ （2）小红想买一辆小汽车和一架飞机，一共要付多少元钱？ （3）小明带了100元，想买这三种玩具，钱够吗？ 21．美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人，男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？ 22．王老师买来8个和15支，送给同学6支，还剩下几支？23．蛋糕店里有草莓蛋糕17块．吃了8块草莓蛋糕，还剩几块草莓蛋糕？ 24．小明要写16个大字。 25． 26．小青和小英参加跳绳比赛。 （1）小青两次一共跳了多少下？ （2）小英第二次跳了多少下？
第九周闯关测评卷 题号一二三四五六七八九总分 得分 一、点灯笼。（算一算，填一填）（8分） 二、比一比，第一算。（12分） 56-20= 98-60= 87-7= 56-20= 98-60= 87-70= 76-30= 65-5= 48-4= 76-30= 65-50 48-40= 三、快乐ABC。（将正确答案的序号填在括号里）（8分） 1. 被减数是86，减数是4，差是（）。 A.64 B.82 C.9U 2.比36少20的数是（）。 A.32 B.16 C.56 3.甲数是28，比乙数多10，乙数是多少？正确的算式是（）。 A.28-10=18 B.28-10=27 C.28-10=38 4.老师听写了76个生字，小乐错了4个，求小乐写对几个生字，正
确的算式是（）。 A.76-4=32（个） B.76-4=72（个） C.72-4=36（个） 四、小蝴蝶应该飞向哪朵花?(比一比，填一填）（6分） 47-646-5 88-5044-3 79-678-30 69-758-8 38-753-20 85-484-10 五、动物回家。（连一连）（8分） 六、（）里是什么数?（6分） 64-（）=30 87-( )=7 68-（）=20
80-（）=50 57-（）=7 92-（）=30 七、填表格。（16分） 1. 单位：个 2.单位：筐 原来32 46 58 44 卖出 还剩20 30 8 10 八、看图列式计算。（12分） 1. = 2. = 吃了10 5 还剩30 20
3. 4.= 九、解决问题。（24分） 1.每人写38个大字。（5分） 2.看书。（5分） 哥哥比弟弟大几岁？（4） = 3. =
第二篮，两篮的苹果数相等？ 2、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？ 3、同学们排队做操，从前面数小明排第4个，从后面数小明排第5个，这一队一共有多少人？ 4、马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？ 5、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？
第二篮，两篮的苹果数相等？ 2、小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米？ 3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？ 4、欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？ 5、5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟？
1、最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少？ 2、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？ 3、小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？ 4、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？ 5、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？
1、有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？ 2、小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱？ 3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？ 4、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？ 5、15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？
一年级下册数学思维闯关大赛（时间：40分钟）成绩 同学们，你们听说过智慧岛吗？今天让我们一起去那儿，进行一次智慧大闯关，比比谁是最后的智慧小赢家？相信自己，赶快行动吧！ 一、动脑筋，填一填。 1、在下面算式中的各数之间添上“+”、“-”或“（）”，使等式成立。 （1）1234=4 （2）6666=0 （3）456789=9 2、 图中有（）个三角形图中有（）个正方形 图中有（）个三角形 3、1根黄瓜的重量=8个辣椒的重量 2个辣椒的重量=1个西红柿的重量 1根黄瓜的重量=（）个西红柿的重量 4、33个位的“3”表示（）个（），十位的“3”表示（）个（），个位的“3”比十位的“3”小（）。 5、在图中的方框里填数，使横行、竖行、斜行的三个数相加都得18。 7 10 6 6、傍晚小明做作业的时候，本来拉1次开关，灯就应该亮的，但是他一连拉了5次开关，你说这时灯是亮的还是不亮的？（）拉6次呢？（）拉53次呢？（） 二、认真看，仔细算。 1、（1）△-○=7，（2）☆+☆=8， 5+○=6，☆+□=7， △=（），○=（）。☆=（），□=（）。
（3）☆+△=18，（4）△+△+□+□+□=24， ☆-△=6，□+□+△+△=20， ☆=（），△=（）。△=（），□=（）。 2、（1）（）4（2）（）3 +3（）—2（） 8748 （3）4（）（4）（）6 —（）5+3（） 1（）71 +（）7—（）7 585（） 三、在解决问题的过程中，体会数学的魅力吧！ （写出简单的计算过程） 爸爸买回来一些鸡蛋，吃掉一半后还剩10个，问爸爸买回来的鸡蛋共有多少个？ 2、把一根圆木锯成4段，你知道要锯几次？每锯一次要用2分钟，一共要锯多少分钟？ 3、妈妈今年28岁，宝宝今年3岁，6年后，他们的年龄和是多少岁？ 4、佳佳家住在3楼，每上一层楼要走14级台阶，佳佳从一楼到家一共要走多少级台阶？ 5、一根木料，第一次锯掉一半，第二次又锯掉一半，最后剩下3米，原来这根木料有多少米？