初三语文试卷题目及答案
初三语文试卷题目及答案一：
一、语文基础知识及其运用（20分）
1、加点字注音无误的一项（A）（2分）
A．滞留（zhì）麾下（huī）诘难（jié）强聒不舍（guō）
B．旁骛（wù）亵渎（xiè）汲取（jí）数见不鲜（shù）
C．睿智（ruì）陨落（yǔn）抽噎（yī）廓然无累（guó）
D．扶掖（yè）恣睢（zì）田圃（fǔ）恃才放旷（shì）
2．词语书写无误的一项（B ）（2分）
A．脑羞成怒泥民百姓断章取义谀词
B．狼狈不堪刻骨铭心无与伦比嗤笑
C．歇斯底里根深帝固气吞斗牛潮迅
D．涕泗横流一愁莫展面面相觑桑梓
3．从文学常识的角度看，搭配有误的一项是（ D ）（2分）
A．《西游记》—吴承恩《水浒传》—施耐庵《聊斋志异》—蒲松龄《儒林外史》－吴敬梓
B．《故乡》—小说《藤野先生》—散文《中国人失掉自信力了吗》－杂文
C．香菱、刘姥姥—《红楼梦》星期五—《鲁宾逊漂流记》阿廖沙—《童年》
D．《史记》—纪传体史书《战国策》—编年体史书《三国志》—国别体史书
4．下列句子中加点的成语运用正确的一项是（C ）（2分）
A.银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积，治理山河的优良树种。
B.同学们两人一组开始做实验，老师在教室里走来走去，袖手旁观。
C.读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
D.青年人就应该恃才放旷，不拘泥于前人的旧说，勇于创新，勇于改革。
5．与下面的句子衔接最恰当的一句是(C ) （2分）
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：
A．梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。
B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。
C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。
D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。
6.病句修改。（2分）
我上初中以后，结识了一个叫王冬的同学。他个子大约一米六，双眼皮，戴着一副眼镜。①他尽管学习刻苦，但是乐于助人。他学习非常认真专注。一次，他一边吃饭，一边学习，竟把练习纸放进了嘴里。②他之所以学习成绩优秀，是因为他刻苦学习。在生活和学习上，同学一有困难总愿求他。这时候，他总是微笑着说：“我们都是同学，应该互相帮助。”虽然一点帮助不值得称道，但是，③我们全班同学都从内心里由衷的感谢他。
（1）第①句有语病，修改意见：把“尽管**但是”改为“不但***而且”。
（2）第③句有语病，修改意见：删去“从内心里”。
7.名著阅读。（3分）
他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧
排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便问“阿嫂信息”……
文中的“他”是鲁智深，绰号是花和尚，请你简要地写出原著中有关他的另一件故事：拳打镇关西。
8.按要求默写古诗文。（8分）
（1）《武陵春》中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（2）《陈涉世家》一文中表现陈涉少有大志的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉。最能体现他具有反抗精神的句子是：王侯将相宁有种乎？
（3）《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不严，罚不可不均。”与《出师表》中的“陟罚臧否，不宜异同。”两句意思一致。
（4）在联想集团处于经营困境时，“联想之父”柳传志再度出山担任集团董事长，真可谓受任于败军之际，奉命于危难之间。（用《出师表》中的名句填空。）
(5) 年少万兜鍪，坐断东南战未休。
(6)只见草萧疏，水萦纡。
9.仿写(2分)
以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
10.探究名言(3分)
下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（3分）
名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
名言四：单是说不行，要紧的是做。
名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
爱憎分明；珍惜时间（勤奋努力）；勇于实践（勤于探索）。（意对即可）
11.当前，全国都在治理大气污染，请你拟写一条宣传标语，至少用一种修辞。（2分）
12.阅读下面材料，回答问题
材料一汶川大地震令人震惊的情景，废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”
材料二一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”
材料三调查显示某普通高校大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日
是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37%、7%。
(1) 研读上面的材料写出你的探究结果。（3分）
二、阅读理解：
(一)现代文阅读（30分）
克隆快乐（8分）
在教学《凡卡》一课时，我刻意设计并且营造一种十分悲怆的气氛，目的是让孩子们深切地感受旧俄国社会穷苦孩子悲惨的命运,激发学生对凡卡的同情和对沙皇黑暗统治的痛恨。
在课尾时，我满怀伤感地对学生讲述道：“孩子们，你们知道吗？凡卡提心吊胆好不容易有机会写成的这封信，却是一封无法让爷爷收到的‘死信’，可九岁的凡卡哪里知道这些呀！他依然编织着自己最美丽的梦。这个结局似喜实悲，暗示凡卡甜蜜的希望将变成痛苦的失望，凡卡的悲惨生活还将继续下去……”我从孩子们脸上凝重的表情中享受到了一种成功的愉悦，心里暗暗为自己的“煽情艺术”叫绝，此时我又趁热打铁说：“今天的作业就以《凡卡寄信以后》为题写一篇小作文。”
下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的“杰作”，我知道他们已经有动于衷了。
当我阅读完学生的习作后，惊异地发现大多数学生虽写出了凡卡盼望亲人的急切心情，却没有写凡卡饱受毒打的痛苦和悲惨死去的场面。相反，他们却着力描述凡卡日后生活的幸福。有的写老板突然良知觉醒，改变了对凡卡的态度；有的写一位有钱的好心人收养了凡卡；有的写凡卡成功逃跑，和爷爷一起过上幸福
生活……
面对办公桌上的这摞作文本，我迷惑了，茫然了：学生为什么会这么写？这明明不符合事实，是我没把当时的历史背景介绍清楚？还是我没把文章分析透彻呢？……一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅，于是作文一本都没改，先听听孩子们的想法再说吧。
第二天的作文讲评课上，学生们愤愤不平的情绪，击溃了我所有的假设。课堂已经没有了先前的平静，孩子们争着表白自己的心声——
咱们班最有爱心的李露露最先发言：“凡卡够可怜的，我们为什么不能给他一点点生存的希望？老师，你真残忍，人家契诃夫就不忍心看着他死，所以文章才嘎然而止，你却要借我们的笔让他死。”我哑然了，原来她是这么理解作者意图的，我备课时可从来没这样想过。
腼腆的高阳说：“要是凡卡还活在我们身边，我一定会把自己的棉衣、皮鞋、面包给他寄去，希望他能像我们一样无忧无虑、自由自在地生活……”
黄子涵没容高阳说完就抢着说：“还有我的动画碟片和游戏机。”在同学们的笑声中，他不好意思地又坐下了。……
咱们班的班长见同学们情绪稍微平静时，接过话茬，无限感慨地说：“要是快乐也能克隆，那该多好啊！”教室里顿时响起了热烈的掌声。我不知道这掌声是送给班长的，还是送给凡卡的。
是啊！孩子毕竟是孩子，他们的心灵里储存的就是阳光，原来孩子们在用自己的“仁爱”给绝望的凡卡找一个生命的出口。为什么要用我的成熟来禁锢他们的童真呢？为什么要用我的评判来折断他们想象的翅膀呢？
切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵!
13．概括文章故事情节（字数在15字以内）。(2分)
14．结合具体语境，理解下面句子中加着重号词语的含义。（2分）
下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的“杰作．．”，我知道他们已经有动于衷．．．．
了。 答：孩子们的作文出乎“我”的意料 孩子们在作文课上表达不凡的心声
15．根据提示品析下面句子在表达上的妙处。（2分）
（1）一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅。（注意修辞手法）
答：运用比喻的修辞方法（1分），形象生动的表现出 “我”看到学生作文时产生了很多自己难以解释的疑惑，又渴望找到答案（1分，意思对即可）
16．读完全文后，你对题目“克隆快乐”的含义有了哪些认识？（2分） 答：
人人皆可为国王（10分）
①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。
②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，
如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。
③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。
④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。
⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。
⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆
可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。
17．文章的中心论点是（2分）
人人皆可成为国王
18．文章第②段运用的论证方法主要是什么？作用是什么？（3分）
举例论证（1分）作用是为了证明“虽然大有大的好处，但是却不能占据全部的风光”这一观点。（2分）
19．文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？（2分）第③段：每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。（1分）
第④段：当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。（1分）
第⑤段：在日常生活中更是人人可以为王。（1分）
20．请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。（2分）
答案不唯一，能紧扣“当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王”这一分论点，举出例子并作简要分析即可。（3分）
21．你认为本文的观点对生活中的什么样的人会有非常大的触动？（1分）生活中的自卑的人（或骄傲的人）。
（二）文言文阅读（13分）
（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱
驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（乙）高祖（刘邦）曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）；镇国家、抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（选自《史记高祖本纪》）
22、解释下列加点字词在句中的意思。（2分）
（1）先帝不以臣卑．鄙．（身份低微，见识短浅）
（2）给馈饷，不绝．粮道（断绝阻绝）
23、下列各组句子加点词意思不同的两组是（C）（2分）
①当世之．事百万之．军②决胜于．千里之外不求闻达于．诸侯
③未知其．二以彰其．咎④可计日而．待也。有一范增而．不能用
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
24、用现代汉语解释下面两个句子。（4分）
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
对于桓帝、灵帝时代，没有不哀叹和憾恨的。
（2）此其所以为我擒也。
这就是他被我击败的原因。
25、写出源于选文中的两个成语（2分）
（1）三顾茅庐（2）运筹帷幄
26、甲、乙两文都谈到了用人的问题，你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么？你对此有何看法？（3分）
强调了善于使用人才（亲贤）的巨大作用。刘邦论楚亡汉兴，做到用人所长，人尽其才，体现了他得人才得天下的精髓思想。那么今天，我们企业的各级领导则更应学学古人，胜于先贤，要具备爱才之心，识才之智，荐才之德，容才之量。只有这样，我们的企业才能兴旺。
《渔家傲秋思》范仲淹（4分）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
27、赏析“长烟落日孤城闭”。（2分）
长烟、落日、紧闭的孤城三个意象的组合，将荒凉凄清的意境渲染得淋漓尽致，充满大漠独特的美感，仿若一幅画卷，虽然冷寂，但不是雄浑壮丽。
28、“人不寐，将军白发征夫泪。”这句话运用了什么修辞？表达了将士们怎样的情怀？（2分）
运用了互文的修辞手法。抒发了戍边将士强烈的思乡情怀和渴望建功立业的愿望。
四、作文(50分)
生活中我们常常听到这样一句话：“他不理解我。”你希望别人理解你么？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。有这样一句话：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。理解是
真诚的，理解是相互的。父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。
请以“学会理解”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟，立意自定，不少于600字。
②可以写感受和认识，也可以写自己或别人的故事及给自己的启迪，但要有真情实感。
初三语文试卷题目及答案二：
一、古诗文（36分）
（一）默写（12分）
1. 善哉乎鼓琴！滔滔乎若流水。（《吕氏春秋》《伯牙鼓琴》）
2. 七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
3. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）
4. 生活中偶遇挫折，人们往往会用陆游在《游山西村》中的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来增强自信。
（二）阅读下列【甲】【乙】两文，完成5-10题（24分）
【甲】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
生而眇①者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣籥②，以为日也。日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。
道之难见也甚于日，而人之求未达也，无以异于眇。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。自盘而之钟，自烛而之籥，转而相③之，岂有既乎？故世之言道者，或即其所见而名之，或莫之见而意之，皆求道之过也。然则道卒不可求欤？苏子曰：“道可致而不可求。”何谓致？孙武曰：“善战者致人，而不致于人。”子夏曰：“百工居肆，以成其事，君子学以致其道。”莫之求而自至，所以为致为欤！
[注释]①眇（miǎo）：失明。②籥（yuè）：竹制的管乐器。③相：形容。
5. 【甲】【乙】两文为同一作者，作者是唐宋八大家之一的苏轼（人名）。（2分）
6. 解释下列句中加点词（4分）
（1）人之求未达．也达：明白
（2）君子学以致．其道致：得到
7. 用现代汉语翻译下列句子（6分）
（1）庭下如积水空明
庭院中的月光宛如积水那样澄澈透明
（2）善战者致人，而不致于人。
善于用兵的人使敌人自投罗网，而不陷入敌人的圈套
8. 对【甲】文中“闲人”包含的情感理解正确的一项是（D）（3分）
A 急切地希望能摆脱庸庸碌碌、无所事事的现状。
B 欣喜于不汲汲功名，从容流连美景的轻松生活。
C 对被朝廷弃置而无所事事的生活状况感到无比愤慨。
D 夹杂着对当时境遇的自嘲、自矜、自解的复杂情感。
9. 对【乙】文中“求道之过”理解错误的一项是（A）（3分）
A 一个比喻接着一个比喻地形容“道”丢失了道的本义。
B 只是依据自己见到的事物便猜想、解释道的含义。
C 自己没有学习过，只是听人说说便猜想出道的含义。
D 没有见过，也没有学习过道，只凭主观臆想来猜测道的含义。
10. 【甲】文运用“借景抒情”的手法，将赏月的喜悦、散步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨及洒脱旷达等复杂的情感融入景色中；【乙】文则借用寓言故事（体裁）故事来说理，说明没有亲自观察仅凭耳闻、没有真正学习就不能了解事物本来面貌、不能得道的道理。（6分）
二、现代文（34分）
（一）阅读下文，完成11-14题（16分）
疾病是人类进化过程中妥协和折中的产物
薄世宁
①我们的人体器官并非尽善尽美，所有器官的结构和功能并不能达到绝对的理想状态。
②举例来说，我们刚出生的时候不会走路，抵抗力也很差，甚至连吃奶被呛到都会导致肺炎。如果母亲的怀孕周期长一些，等胎儿长得强壮一些再生产，那孩子得病的概率就能降低很多。再比如，患有阅读障碍症的孩子非常多（据统计，学龄儿童的患病率为5%～12%），这意味着很多受影响的孩子将终身面临学习困难。
③那为什么进化没有让人类去除这些不完美的地方呢？因为进化不是手术刀，不能一刀把不完美的地方切除，只能敲敲打打、修修补补，进化的逻辑是让利益和风险平衡。
④还拿哺育过程来说，很多动物生下来就会走，比如刚生下来的小马，它身体的各部位发育得相对健全。而婴儿刚出生的时候非常脆弱，容易得病，尤其是得感染性疾病。但这是人类进化的选择——用器官发育的不完全换来了更大的脑容量。进化让胎儿的大脑在母体内得到了更有优势的发育，人类脑容量的增长又为出生后各种高级功能的逐步锻炼和功能实现带来了可能，所以人类比马聪明，具有更强的思维能力，也具有更高级的语言功能、学习能力，以及更丰富的情感和更强的应变能力。
⑤进化虽然解决了脑容量问题，但是也会导致胎儿的脑袋相对较大，所以进化又选择让胎儿较早离开母体来解决这一问题，甚至有人说，人类都是“早产儿”。即便如此，相比于母亲狭窄的产道，胎儿的脑袋还是偏大，所以有一部分母亲会因此难产，甚至死亡。
⑥所以，进化做不到完美，它只是做到了平衡人类这个物种的整体利益和风险。（再拿儿童阅读障碍来说，进化并没有设计出一个独立的大脑区域处理阅读，人类的阅读能力借用了大脑图像识别区域和听觉处理区域。当大脑处理这两部分
的信息不协调时，阅读障碍就会出现。）
⑦那为什么人类大脑没有进化出一个单独的区域专门用于阅读呢？这是因为进化需要节约能量，以应对环境的风险和不确定性。多进化出一个大脑区域，就需要额外的能量维系，所以进化舍弃了这个大脑区域，其代价就是少数孩子的阅读速度会比别人慢得多，会出现阅读障碍。进化这么做同样是为了整体利益和风险的平衡。
⑧其实，我们身上的所有器官，都是进化妥协和折中的结果，都不是完美的设计。比如，为了保持低温和精子活力，男性睾丸位于体外，几乎没有任何防护，代价是易患精索静脉曲张，还容易受到撞击。沈姐的语文课堂。还有视网膜，大家都说视网膜“贴反了”，容易发生视网膜剥离，有盲点，人到了晚上会看不清东西。但这种设计可能是为了让眼睛在强光下免受伤害；到了晚上让我们看不清东西，是想让我们抓紧时间睡觉，让身体进入自我修复的状态。进化这么做还是为了利益和风险的平衡，而不是为了追求完美。
⑨我们身上的所有器官，是为了人类的生存和延续而“精心打造”的利益和风险的共同体，而疾病就是妥协和折中必须付出的代价。
（节选自《薄世宁医学通识讲义》）
11. 第③段画线句中的“利益”在文中主要指有比其他动物更大的脑量，有更强的思维能力、更高级的语言功能和学习能力、更丰富的情感和更强的应变能力；而“风险”则主要指会得多种疾病甚至会死亡。（4分）
12. 第③段和第⑦段的开头都运用了设问的修辞手法，这一修辞手法在文中的表达效果是：
（1）突出了全文说明的重点是人类器官在进化过程中不完美的原因和与之相关的产生阅读障碍的原因；（2）引起读者的注意，并引发读者的思考（4分）
13. 第⑥段中加括号的内容（“再拿……阅读障碍就会出现”），应该独立成段。你是否同意这一说法？请说明理由。（4分）
【答案示例1】同意这一说法。因为第⑥段括号前的文字，是对③-⑤段所说明的内容的总结，而括号内的内容则换了一个话题，由进化的逻辑转入对“阅读障碍”的说明，所以应独立成段。
【答案示例2】不同意这一说法。因为“阅读障碍”也是进化不完美的具体体现，也属于“疾病”的一种，这是对④⑤两段所说的种种“风险”的补充，是“利益与风险平衡”的延续说明，并告诉读者，第⑥段所说明的内容是第③段所提问题的深入阐释。
14. 对全文的说明中心，理解正确的一项是（D）（4分）
A 人体器官在进化过程中，并不能达到绝对的理想状态。
B 人类器官进化的逻辑是让利益和风险平衡。
C 进化需要节约能量，以应对环境的风险和不确定性。
D 疾病是人类进化过程中妥协和折中必须付出的代价。
（二）阅读下文，完成15-18题（18分）
月光烧成的灰
董改正
①不能解释的都是奇迹。外婆一直在等一场霜。
②霜落之后，菜就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里蕻，上色入味。腌萝卜尤其美味。老种白萝卜，纺锤形的，洗净了，切成月牙状，齐齐码在竹簸箕上，像一只只小白鸭。最初是晶莹水润的，半日后就蔫了，边角内卷了，有了皱纹，惹了灰黄。再晒一日，吹小半天风，就可以下坛坛罐罐腌制了。
③每到大雪后，我都会给旅居海口的李君寄点儿咸货。咸鸭子，咸肉，他都特别喜欢。海南冬天的轻寒不够锋锐，就像挠不到的痒，不足以让腌味侵入腌货内部，无论如何也炮制不出记忆里舌尖上的“腊味”。用冰箱模拟内地的冬天，腌出来也只是概念上的咸货。味觉的火柴棒，无法引燃舌尖上记忆的草蛇灰线【注】。到底还是不行。
④缺什么呢？
⑤母亲的腌菜手艺，比起外婆的要差很远。外婆腌的萝卜缨子，一根根似金丝缕缕，拍碎的蒜如碎玉，切丝的辣椒如红线。用干筷头夹一碟子，下入烧熟的香油，略翻炒，脆黄酸香，宜配稀饭干饭，宜搭面条，宜夹馍，寡吃也好，只是太奢侈。外婆腌的水萝卜，水个嫩嫩，黄个生生，咬一口，嘎嘣脆，润润的酸，酸得半夜想起来不吃一块就睡不着。村里有个孤寡老人，临终前想吃一口我外婆腌的水萝卜。外婆赶快送来，老人吃了一口，长叹一口气，这才去了。外婆腌的五香萝卜更是极品。微信公众号：沈姐的语文课堂！我不曾见过谁会把萝卜切成那样的长条，长得像蚕豆的豆荚，简直有点儿媚，像青衣的水袖。那会儿，一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀美的江南划子停在河边，在月色里轻轻荡漾。
⑥我记得那是个月色皎洁的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，芦秆编成的晒席上，依然晾着萝卜干。露珠在凝结，霜也在凝结，漆黑如墨的树冠里，鸟
呢喃有声。霜是凝华态，露是液化状，总归是水的前世今生，总归是和着尘土的，脏，回潮。外婆笑着说不怕，天明吹一阵小风，晒半天日头就好了——哪里就脏了呢？她笑着看我，月光连忙照亮了她的脸。我立时就郝然了。外婆用新稻草烧灰，沾染白净如玉的糯米裹粽子，我能一口气吃三五个，不蘸糖。外婆将绿豆壳晒干了，焚成灰，晒好，放一把煮稀饭，那个香，那个糯，今生恐难重温了。
⑦外婆走了很多年，母亲也已经七十三岁。母亲一辈子忙碌，没有时间将心思放在食物上，食物对于她就像汽油对于汽车，是续命的能量而已。那天我给她做了蒿子粑粑，她说真好吃。她是知道好吃的。外婆一生悲苦，却依然那么热爱生活，热爱生命。不能解释的总是奇迹，外婆便是。爱是最大的奇迹。
⑧霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌点儿萝卜，腌点儿肉，腌点儿鸭子。今年我得给李君寄一些去。我或许还应该告诉他，其实参与味道酿制的，不仅仅是温度，可能还有虫鸣，犬吠，可能还有月光烧成的灰。
【注】草蛇灰线：比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。
15. 第②段第⑤段第⑥段都在叙述、描写外婆腌制各种菜，尤其是萝卜，然而侧重点不同，请说说这三段叙述、描写的重点。（6分）
第②段：总说在霜落之后外婆腌制的各种菜的味道、形状和腌制过程。
第⑤段：具体而微地叙述描写外婆腌菜色香味俱全的独特手艺。
第⑥段：特写一个月色皎洁的冬夜感受外婆腌菜的情景，体会外婆的心境。
16. 第④段的问句，既有承上启下的作用，又有耐人寻味的内涵。请结合文章内容作具体分析。（4分）
这个问句既承上阐释在海口的朋友腌不出外婆的味道，又引出外婆腌菜的独特的手艺（2分）；同时，也隐含着外婆对生活、对生命的无比的热爱，包括凝
聚于外婆内心的对家人、对邻里的情感（2分）
17. 文中两次提到“不能解释的总是奇迹”。联系全文来看，不能解释的有哪些？这句话蕴含了作者怎样的情感？（4分）
不能解释的：不能解释的包括外婆的等待，外婆的他人无法企及的腌菜手艺，尤其是饱受苦难依然留存的对生活的热爱、对生命的热爱等。
蕴含的情感：对外婆的深切的怀念和对外婆的生活态度的由衷敬佩
18. 对“月光烧成的灰”理解不正确的一项是（A）（4分）
A 月光照耀外婆曾经用稻草、用晒干的绿豆壳烧成的灰。
B 凝聚着外婆对生活、对生命的爱的永存的逝去的岁月。
C 月光下的、带着外婆身影的曾经的生活和生命气息。
D 永远播洒在月光下的、抛却了生活的苦难的外婆的大爱。
三、综合运用（20分）
阅读下面材料，完成第19—22题（20分）
班级拟举行一次学生、家长联动的活动，活动内容是《傅雷家书》读书报告会暨探讨家长对孩子的教育及两代人的沟通，请结合班级活动，完成以下任务。
19. 以班级的名义拟一封简短的给家长的邀请函。（4分）
【答案示例】
×××同学的家长：
您好!
我们班级拟于×月×日下午1:30，在×年级×班的教室举行《傅雷家书》读书报告会，暨探讨家长对孩子的教育及两代人的沟通交流活动，特邀请您参加本
人教版九年级语文试卷及答案10篇试卷一：《古文观止》 一、阅读理解 1、用简洁准确的词语概括下面古文段落的主旨意思。 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 答案：曾子倡导个人应该常常反省自己，对于为人处世、友情、学习三个方面进行反思。 2、阅读下面的古文段落，回答问题。 “善始者少，善终者多。人各有所好，性格各异，但无论什么 样的人，成功的关键都是要坚持到底。” 问题：请你简述这段古文的主要观点。
答案：这段古文强调了始终坚持不懈的重要性，无论个人的喜 好和性格如何，只有坚持到底才能取得成功。 二、写作 请你结合曾子的名言“吾日三省吾身”，写一篇文章，题目为 《反省的重要性》。 答案： 反省的重要性 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话告诉我们，个人应该经常反省自己的言行，以此来提高自己的人格和修养。 人们常说“临渊羡鱼，不如退而结网”。但是，在这个快节奏的 社会中，我们常常忽略了个人的反省和思考。曾子的名言提醒着
我们，每天都要反省自己的为人处世、待人接物、学业习惯，以 此来不断改进自己。 其中，“为人谋而不忠乎”指的是我们面对人际关系时要真诚、 信任和谦和。我们不能为了个人利益而背离道德底线，更不能以 牺牲他人利益为代价来谋求自己的成功。只有真诚待人，才能获 得别人的尊重和信任。 “与朋友交而不信乎”则是提醒我们在朋友之间要保持诚信和信任。朋友之间的信任是建立在相互理解和真挚的感情基础上的， 我们不能出尔反尔、言行不一，要始终保持对朋友的忠诚和信任。 最后，“传不习乎”告诉我们要努力学习，持之以恒。学习是一 个不断积累和提高的过程，我们不能停留在原地，更不能因为挫 折就放弃。只要我们不断努力，持之以恒，就能够取得较好的学 习成绩。 综上所述，曾子的名言“吾日三省吾身”给予了我们反省和提高 自己的指引。只有通过经常的反省，才能够不断进步，取得更大 的成功。让我们从现在起，每天都对自己进行反省，努力做到诚 实守信、真诚待人、持之以恒，从而让自己不断成长和进步。
初三中考诗歌鉴赏语文试题附答案 一、九年级下册诗歌鉴赏 1．阅读下面的诗歌，完成问题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 （1）诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。 （2）本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。2．阅读下面这首词，然后回答问题。 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问妲娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 【注】本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在江东安抚司参议任上。 （1）下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是() A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。 B.作者举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。 C.下片中作者想乘风直上长空，俯瞰壮丽山河，内心充满了激昂乐观的豪情壮志。 D.结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。 E.作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。 （2）词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。 （3）“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用了怎样的表现手法？请简要赏析 （4）作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的？请结合全词简要赏析。 3．阅读下面的诗歌，完成下题。 无题① 陈毅 生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。 魂兮归来大地红,小住人间三十六②。 【注】①此诗为陈毅同志在梅山所作。②三十六：指36年(即36岁),因为陈毅1901年生,1936年被围梅山,他做好了牺牲的准备。 （1）联系全诗,解释“大地红”的意思。 （2）这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神? （3）这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念一致?是什么信念? 4．阅读下面诗歌，完成问题。 南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾）
初三语文测试题及答案 初三语文测试题及答案 第一部分（共16分） 1.下列加点字的字形和注音完全正确的一项是（）（2分） A.沉湎（ｍｉǎｎ）倒坍（tā）袅（niǎo）袅烟云臆（yì）测 B.羸（léi）弱馈（kuì）赠浩瀚无银（yín）一泻（xiè）千里 C.攫（jué）取休憩（qì）精力充沛（pèi）万籁（lài）俱寂 D.徘徊（huái）荫庇（bì）有条不紊（wěn）咄（duǒ）咄逼人 2.下列每组词语都有一个错别字，请找出来并将正确的字依次写在后面的横线上。（2分） A.锐不可挡大爱无疆无人问津气宇轩昂 B.进退维谷相形见绌莫衷一事语无伦次 C.草长莺飞怡然自得全神贯注消声匿迹 D.断章取意深恶痛绝持之以恒同舟共济 3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分） ①莫言从“内部” 中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。 ②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同。 ③以“最美女教师”张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举，沉沦在冷漠与麻木中的人们:善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。 A.审视期待警醒 B.审查期盼唤醒 C.审查期待唤醒 D.审视期盼警醒 4.名著阅读。（4分，每小题2分） 等村巷里最后一个孩子的脚步声也消失了，杜小康才走出红门。那时，村巷里，只有一巷满满的月光。他独自从地上捡起一根孩子们遗落的木棍，随便砍了几下，重又扔在地上，然后返回红门里。 这样过了些日子，杜小康终于走出红门，并且在大部分时间里将
自己暴露在外面。他东走西走。他要让所有油麻地的孩子都能看见他。他像往常一样，穿着油麻地孩子中最好最干净的衣服，并且不免夸张地表现着他的快乐。 （1）上面的文段节选自《》，在小说中，杜小康此前经历了怎样的变故？ （2）从选段中可以看出杜小康是一个的人。 5.根据提示，修改下面一段文字。（3分） ①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个（崇敬崇尚崇拜）“和谐”的民族。②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。 （1）请从第①句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。（1分） （2）第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。（1分） （3）第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） 6.默写古诗文名句，并写出相应的作者或篇名。（3分） （1），相失万重云？（杜甫《孤雁》） （2）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》） （3）无情有恨何人觉？。（《白莲》） （4），芙蓉向脸两边开。（王昌龄《》） 第二部分（共54分） （一）阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（8分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
九年级语文试题 九年级语文试卷的练习是提高学习成效的重要因素，在九年级语文的考试即将到来之际，同学们要好好做语文试卷巩固所学的语文知识。以下是小编给你推荐的九年级语文试题及答案，希望对你有帮助! 九年级语文考试试题 一、积累与运用(20分) ⒈ 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将句子抄写在方格中。 登谷山眺粉水登清，过茨河观承恩古厦。 ⒉ 给下列句子加点字的读音。 他伸展出他如盖的浓阴，来荫( )庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨( )。(冰心《谈生命》) 3.选出下列句中加点成语使用正确的一项。( ) A. 在少年队比赛中，用青年队队员参赛，是拔苗助长。 B.王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李小明同学。 C. 从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。 D.纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。
4.下列句子没有语病的一项是( ) A.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。 B.没有谁不能不被程威同学爱心孝母的事迹感动。 C.杨爷爷种的辣椒基本上全卖完了。 D.糖就像烟草和洒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。 5.将下列语句填入文段，顺序排列恰当的一项是 ( ) 树高千仞，落叶归根，守望是乡愁的诺言，张望是乡愁的姿势。，，，老老少少男男女女的乡亲们都在等候一场隆重的典礼——你那一声，一声暌违太久的长哭。 ①端午的粽香腊八的粥②元宵的汤圆年夜的饭③中秋的明月清明的雨 A.③①② B.②①③ C.①③② D.③②① 6.阅读下列名著节选，回答问题。(2分) 造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在明月的大海里。” 这首诗的作者是。小诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，给人以无穷的回味和启迪。
九年级语文试题 （满分：120分；时间：120分） 题号一二三总分 分数 一、名句积累运用与生活实践（14分） 请在下面的空格内正确书写名句与对联或你所要说的话。（第1—7题每句1分，第8—9题2分，书写1分） 1、，欲语泪先流。（李清照《武陵春》） 2、过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》 3、，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 4、足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》） 5、了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 6、苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，借用典故，希望得到朝廷重新重用的句子是： ，。 7、贫与富在封建社会形成强烈的反差，在杜甫笔下是：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”白居易笔下的百姓是:家田输岁税尽，拾此充饥肠，而不事农桑的官吏们 ，。 8、2015年9月20日，“吉图珲”高铁正式开通。高铁串起沿线美景长白山、松花湖、拉法山……吉图珲高铁列车专线的每一站都有你意想不到的风情，可谓是一站一景。走起！家乡人想拟副对联来表达心中的喜悦之情，请你来拟下联。 上联：吉林走起松花湖景色优美 下联： 9、什么样的时光是最好的时光？今年国庆假期，中央电视台新闻联播栏目派出了二三十路记者在各地对此随机采访。如果在大街上，正好你遇到了记者的采访，对于这个问题，你将如何回答呢？
二、阅读（46分） （一）古诗文阅读（15分） （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 出师表 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫 之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣 听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司 论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝 在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞 良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟 酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 10、本文的作者是三国时期蜀国丞相 （1分） 11、解释下列划线词语在句中的意思。(2分) (1)以光．先帝遗德 （2）先帝不以臣卑鄙．． 12、请用自己的语言表述“今当远离，临表涕零，不知所言”的意思。（2分） 13、表是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，这篇表文作者向后主陈了什么情？言了 那些事？（3分）
初三模拟试题 一、语言运用 1．下面语句在表达上存在问题，请加以改正。（2分） ①对于不文明守纪的同学，难道不应该受到责备吗？ ②要想学好英语，必须认真用耳朵听，还要积极思考，踊跃发言，作好笔记。 2. 根据理解，回答问题。（6分） 《列夫·托尔斯泰》一文中写道： 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 这段文字是__________描写，主要运用了_______、________修辞手法。“滔滔白浪”与“大胡子”之间的关系属于________关系，构造了_______短语。请仿照画线句子，仿写一个句子。 二、课外文言文阅读[满分8分] 司马光好学 司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帏②绝编③，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 注释：①司马温公：即司马光，因死后被封以温国公称号，故称司马温公。②下帏： 原指汉代董仲舒下帏讲学，三年不看窗外这件事，这里借指读书专心。③绝编：原指孔子读 《易经》时，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事，这里借指读书刻苦。 3.解释下列句中加点的词（2分） ①患．记问不若人 ②或．中夜不寝时 4.用现代汉语翻译下列句子（4分） ①独下帏绝编，迨能倍诵乃止。 ②用力多者收功远，其所精通，乃终身不忘也。 5.通过本文“司马光好学”的故事，你懂得了一个什么道理？（2分） 三、说明文阅读[满分15分] 转基因食品安全吗？
九年级下册语文测试题(附答案) 九年级下册语文试题 第一部分积累与运用（30分） 一、(10分) 1.下列选项中注音全都正确的一项是(。) A。骸骨(hái)颓唐(tuí)蜗行(wō)饿殍遍野(piǎo) B。腌臜(yān)捯气(dǎo)荣膺(yīng)光阴荏苒(rěn) C。荇藻(xíng)赝品(yàn)龋齿(qǔ)胜券在握(juàn) D。窒息(zhì)巉岩(chán)暴殄天物(tiǎn)虚与委蛇(yǐ) 2.下列各项中没有错别字的一项是(。) A。阔绰伶俐镶嵌世外桃园 B。晨曦慰籍蓬蒿轻歌漫舞 C。戏谑驾驭XXX失措海市蜃楼 D。隐匿笑涡无精打采仗义执言
3.依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是(。) ①苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不简陋，即使简朴而别具匠心。 ②大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。 ③最后，XXX刚巧陷入这个法网，因为根据事实的发展，已经足以证明他确有运用直接手段，危害被告生命的企图，所以法官判决他败诉。 A。庸俗制造/创造如果/就 B。庸俗创造/制造因为/所以 C。粗俗创造/制造如果/就 D。粗俗制造/创造因为/所以 4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(。) A。所谓“以人为本”，在很大程度上就是顺应民心，而不 是修正民心。 B。别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
C。我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯 一标准？ D。这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。 5.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(。) A。《我用残损的手掌》是诗人XXX的作品。《雨巷》 是XXX的成名作，他因此也赢得了“雨巷诗人”的雅号。 B。《范进中举》选自清代小说家XXX的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。 C。我国现代文学家XXX在作品中塑造了很多著名人物 形象，其中XXX先生、XXX、XXX都是其小说《呐喊》中 的人物。 1.故患有所不避也。 2.不仅贤者有这种想法。 3.今天我问你，为什么这样做？ 13.（1）如果人们最想要的东西是生命，那么凡是能够得 到生命的东西，为什么不用呢？（2）我把天下给你，但是要 杀你的身体，你会接受吗？ 14.【甲】这篇文章用“舍鱼而取熊掌”这个比喻来阐述“舍 生取义”的观点；【乙】文章从帽子鞋子不如手脚珍贵开始论
省泰中附中初三语文单元检测 〔考试时间：150分钟总分值：150分〕 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用〔共30分〕 1．根据拼音写出相应的汉字。〔4分〕 耳边的音乐宁静、淡远，宛假设山涧清泉，细语淙淙。万木霜天，清明chéng chè。轻柔的旋律，似清风拂过水面，安抚、慰藉着我chàng wǎng 的心灵。烦嚣、嘈杂潜沉了，灵魂在 2．以下标点符号使用有错误的一项为哪一项〔2分〕 A．有障碍，才有生活；要是没有的话，水便毫无生气地流入大洋了。 B．“还愣着干嘛"〞妈妈训斥我，“快去把房间收拾收拾，等会儿教师来了，看你怎么办……〞C．这家花店，品种繁多，玫瑰啊、百合啊、康乃馨啊……应有尽有。 D．学了"画山绣水"之后，你不禁要问：大自然怎么会这样神奇美丽的呢" 3．以下句子中成语使用正确的一项为哪一项〔2分〕 A．一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信 ．．．．。 B．这里山清水秀，鸟语花香，宛假设世外桃源，令人流连忘返 ．．．．。 C．他考试没及格，他父亲打得他鞭辟入里 ．．．．。 D．“古诗词诵读大赛〞近日圆满完毕，该校诵读经典古诗词的良好风气已经蔚然成风 ．．．．。4．根据提示补写名句或填写课文原句。〔8分，①-④每题1分，第⑤题4分〕 ①________________，为民者宣之使言。 ②操千曲而知音，___________________。 ③他们应该有新的生活，________________。 ④入则无法家拂士，，国恒亡。 ⑤古代诗词中，很多诗人在遭遇挫折或不幸时都没有放弃对理想抱负的追求。"行路难"中的“，〞，充满对未来的憧憬。"茅屋为秋风所破歌"中的“，〞，反映杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思。 5．名著阅读。〔6分〕 〔1〕以下有关名著常识表述正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕 A．"水浒"中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，如不守清规戒律却疾恶如仇的鲁智深叫“花和尚〞，景阳冈打死凶猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎将〞，敢于对抗却脾气火爆的逵叫“黑旋风〞。 B．斯威夫特的代表作"格列佛游记"是法国文学史上最优秀的挖苦小说之一，小说抨击了当时议会、司法等方面的黑暗，揭露了法国统治者的殖民政策，歌颂了劳动人民的对抗精神，具有鲜明的主义思想特色。 C．"西游记"中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给悟空，是因为悟空收服了红孩儿，她怀恨在心。
初三语文试卷题目及答案 初三语文试卷题目及答案一： 一、语文基础知识及其运用（20分） 1、加点字注音无误的一项（A）（2分） A．滞留（zhì）麾下（huī）诘难（jié）强聒不舍（guō） B．旁骛（wù）亵渎（xiè）汲取（jí）数见不鲜（shù） C．睿智（ruì）陨落（yǔn）抽噎（yī）廓然无累（guó） D．扶掖（yè）恣睢（zì）田圃（fǔ）恃才放旷（shì） 2．词语书写无误的一项（B ）（2分） A．脑羞成怒泥民百姓断章取义谀词 B．狼狈不堪刻骨铭心无与伦比嗤笑 C．歇斯底里根深帝固气吞斗牛潮迅 D．涕泗横流一愁莫展面面相觑桑梓 3．从文学常识的角度看，搭配有误的一项是（ D ）（2分） A．《西游记》—吴承恩《水浒传》—施耐庵《聊斋志异》—蒲松龄《儒林外史》－吴敬梓 B．《故乡》—小说《藤野先生》—散文《中国人失掉自信力了吗》－杂文 C．香菱、刘姥姥—《红楼梦》星期五—《鲁宾逊漂流记》阿廖沙—《童年》 D．《史记》—纪传体史书《战国策》—编年体史书《三国志》—国别体史书
4．下列句子中加点的成语运用正确的一项是（C ）（2分） A.银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积，治理山河的优良树种。 B.同学们两人一组开始做实验，老师在教室里走来走去，袖手旁观。 C.读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。 D.青年人就应该恃才放旷，不拘泥于前人的旧说，勇于创新，勇于改革。 5．与下面的句子衔接最恰当的一句是(C ) （2分） 梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长： A．梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。 B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。 C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。 D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。 6.病句修改。（2分） 我上初中以后，结识了一个叫王冬的同学。他个子大约一米六，双眼皮，戴着一副眼镜。①他尽管学习刻苦，但是乐于助人。他学习非常认真专注。一次，他一边吃饭，一边学习，竟把练习纸放进了嘴里。②他之所以学习成绩优秀，是因为他刻苦学习。在生活和学习上，同学一有困难总愿求他。这时候，他总是微笑着说：“我们都是同学，应该互相帮助。”虽然一点帮助不值得称道，但是，③我们全班同学都从内心里由衷的感谢他。 （1）第①句有语病，修改意见：把“尽管**但是”改为“不但***而且”。 （2）第③句有语病，修改意见：删去“从内心里”。 7.名著阅读。（3分） 他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧
初中九年级中考语文测试题及答案〔精选4 篇〕 初中九年级中考语文测试题及答案〔精选4篇〕 初中九年级中考语文测试题及答案1 一、积累与运用(共22分) 1.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。(3分) 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精妙绝纶的艺术品，展示出大自然深suì、高超的智慧。 (严春友《敬畏自然》) ①绌②suì ③ 改为 2.依次填入以下句中横线处的词语，最恰当的一项为哪一项( )(2分) ①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机国有资财。 ②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区 ____文物。
③好风景固然可以打动人心，但假设得几个情投意合的 人，相与其间，那才真有味儿;这时风景觉得更好。 A. 侵吞搜集彷徨 B. 鲸吞搜集彷徨 C. 鲸吞搜集徜徉 D. 侵吞搜集徜徉 3.古诗文名句默写。(6分) ①入那么无法家拂士，，国恒亡。(孟子《生于忧患，死 于安乐》) ②________________________，自将磨洗认前朝。( 杜牧《赤壁》) ③最是一年春好处，_______________________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)[④ ，不亦君子乎?(论语·学而) ⑤李白在《行路难》里充分发挥浪漫的大胆想象并借用典 故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是 _____________________，_____________________。 ⑥在《观刈麦》中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农 人深深自责，发出了这样的自问自省： _____________________?_____________________。 4.用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复 句。(要求：句序合理，标点正确，可以删去和调换词语，但 不得改变原意) (3分) ①人们要学会区分真伪,进步警觉性。
初三上册期末考试语文试题(附答案) （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!
中考语文试题及答案 中考语文试题及答案 第一部分：选择题 1. 下列诗句中，哪一句比较符合自然景物的描写？ A. 春来江水绿如蓝。 B. 秋雨落在庭院中。 C. 冰雪覆盖山峰尖。 D. 太阳高挂天空中。 答案：C 2. 下列句子中，哪一句是主题句？ A. 我们应该保护环境，共建美丽家园。 B. 糟糕！我忘记带钱包了。 C. 他努力学习，终于考上了重点高中。 D. 外面下着雨，我决定不出门了。 答案：A 3. 下面哪个选项中的词语不属于同一类别？ A. 善良、友好 B. 快乐、悲伤 C. 书籍、报纸 D. 感兴趣、喜欢 答案：C 4. 下列句子中，哪一句含有排比修辞手法？ A. 心中有爱就会拥有幸福、快乐、温暖。 B. 阳光明媚的日子里，我们一起唱歌、跳舞、玩耍。
C. 我们齐心协力，努力学习，为美好未来奋斗。 D. 他是一个勤奋、善良、值得信赖的人。 答案：B 第二部分：填空题 1. 请用一句话概括下面这幅漫画的主题。 答案：珍惜时间，脚踏实地。 2. 请用一个词或词组填空，使句子完整。 他很聪明，_______用功的。 答案：但是 3. 将下列句子改写成陈述句。 你能告诉我今天的作业吗？ 答案：你告诉我今天的作业。 4. 请用一个词或词组填空，使句子完整。 昨天我看见他在图书馆________。 答案：学习 第三部分：阅读理解 阅读下面的短文，回答问题。 李华是一个爱好运动的孩子，每天都会参加各种体育活动。他最喜欢的项目是足球，他认为足球能够锻炼身体，增强团队合作能力。然而，最近他的父母开始担心他对运动的热爱是否会影响他的学习。 李华的妈妈觉得，孩子的学习应该是最重要的。她担心李华花太多时间在运动上，导致学习产生压力。她建议他每周只参加体育活动两次，并把重点放在学习上。 李华的爸爸则持不同意见。他认为运动对孩子的成长很重要，可以锻炼身体，培养永不放弃的精神。他认为只有身体健康，才能更好地学习。
2023中考语文试卷真题及答案 2023 中考语文试卷真题及答案 一、积累与运用(选择题每小题3 分，共25 分) 1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是() A.绢本(juàn)狩猎(shòu)惆怅(cóu) B.倔强(juè)畸形(jī)狭隘(ài) C.翩然(piān)栈桥(zhàn)鲜妍(yán) D.缄默(jiān)呜咽(yàn)皎洁(jiǎo) 2、下列词语书写完全正确的一项是() A.人木三分见异思迁望眼欲川 B.怪涎不经与日俱增专心致志 C.挑拨离间神采弈弈锋芒毕露 D.栩栩如生不言而喻断壁残垣 3、对病句的修改不正确的一项是() A. 当长时间盯着荧屏时，容易诱发近视眼、角膜炎等疾病。 去掉“当”和“时”。 B.能否熟练、规范地书写汉字，是《语文教程标准》对学生汉字书写的基本要求。 把“要求”改为“素养”。 C.有专家指出运动过少是导致部分青少年肥胖。 在“肥胖”的后面加上“的原因”。
D. 中国迎来了科技发展的关键期，我们长于斯，生于斯，前途命运维系于斯。 把“长于斯”和“生于斯”调换位置。 4、下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是 () A. 《儒林外史》——长篇讽刺小说 B.李清照——清代婉约派女词人 C.林冲——棒打洪教头 D.铭——刻在器物上的文字 5、下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是() 情境：李先生正读七年级的儿子在全市科技竞赛中获得了一等奖，邻居祝贺他时，对李先生说： A.令郎争气，这次能拿到这个奖项，够你吹一阵子的了！ B.犬子真是有出息，全市第一名啊！真厉害！ C.祝贺你儿子取得这么好的成绩！小家伙又聪明又努力，将来一定有出息。 D.令爱能拿到奖项，作为邻居，我感到骄傲，这么久的努力终于得到了肯定！ 6、填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是() 一个人的德，好比一张弓的木心，是否在恰当的位置，决定射箭的方向。一个人的才好比一张弓，是否有力，决定箭射的远近。有德有才的人就像一张完美的弓，。 A. 既箭无虚发，射得准，又刚劲有力，射得远
初三语文测试题及答案 一、选择(共14分。每小题2分) 1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.D 二、填空(共10分) 8.⑴答案：八百里分麾下炙 (1分。有错不得分) ⑵答案：衡阳雁去无留意 (1分。有错不得分) ⑶答案：物是人非事事休 (1分。有错不得分) ⑷答案：鬓微霜会挽雕弓如满月西北望射天狼 (共4分。共4空，每空1分，有错该空不得分) 9.答案：①晁盖(或：刘唐、白胜、公孙胜、三阮) ②黄泥冈③粗暴蛮横(或：急功近利/自以为是) (共3分。共3空，每空1分) 三、综合性学习(共8分) 10.答案：与国际几个主要空间站相比，还有很大差距;它是我国建立真正空间站的实验室;它的成功发射只是我国载人航天工程中第二步中的一环。 (共3分。“认识”共3点，每点1分) 11.答案示例： 看法一：中国宇航实力增强。 看法二：中国航天计划进步快。 看法三：预示与国际航天合作。 (共3分。“看法”共3个，每个1分) 12.答案示例： 问题一：您从空间站看到的月亮是否有阴晴圆缺? 问题二：您从空间站能否看到地球上的地壳运动或者板块漂移? (共2分。“问题”共两个，每个1分)
四、文言文阅读(共7分) 13.答案：⑴扩充，扩大。 ⑵白色的丝织品，这里指穿丧服。 (共2分。共2道小题，每小题1分) 14.答案：但是安陵国凭借方圆五十里的土地幸存下来，只因为有先生您啊。 (共2分。错1处扣1分，扣完为止。) 15.答案：表明立场，不愿将祖宗基业交换;就布衣之怒的结果与秦王针锋相对，据理力争;“挺剑而起”，打算以命相搏。 (共3分。共3点，每点1分) 五、现代文阅读(共31分) (一)(共14分) 16.答案：“他们”指的是女儿、女婿;这与下文“我”母亲说的“应该把孩子们领开”相照应。 (共3分。第一问1分;第二问2分) 17.答案：因为“我”发自内心地同情于勒叔叔，但迫于父母的态度，只好用这种方式给予叔叔一点帮助。 (共3分。共3点，每点1分) 18.答案：渲染了沉闷、压抑的气氛，衬托出“我们”发财梦破灭后的沮丧和失落。 (共2分。“作用”共2点，每点1分) 19.答案示例： 当菲利普意外看见已变得一贫如洗的于勒时，“他向旁边走了几步”，想躲开于勒的目光，怕于勒认出自己。“瞪着眼看了看”女儿、女婿，是怕他们发现真相。这些动作描写，加上“脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样”的.神态描写以及“低声”和妻子说的一番话，层次分明而又鲜活生动地表现出菲利普的震惊、恐慌、失魂落魄。 (共6分。举例1分，分析2分，“心理活动或性格特点”1分，语言表达2分) (二)(共9分)
最新初三中考初中语文阅读理解训练题及答案带解析 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下文，完成小题。 阅读危机是心灵缺氧 ①培根曾经说，阅读是一种消遣。从大众文化的层面上理解，以前大部分普通中国人也是为了消遣才读书。在被称为“文化热”的20世纪80年代，人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊，阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。但这种热情并不专属于阅读，而是一种对精神生活丰富性的渴求，随后以《渴望》为代表的电视连续剧就以新的形式抢占了人们晚饭后的时光。 ②因此，信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了，只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。从整体上看，人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了，获取知识的渠道更方便了而不是更封闭了。100多年前，尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡，认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣，后来证明他多虑了。 ③这么说并不意味着阅读危机不存在，而是说它需要被更清晰地表达。当我们说自己不读书时，意思常常是没有读书的时间或心情，而不是说无书可读，这背后是一种时间焦虑。中国社会在20世纪90年代中期以后，就逐渐进入了一个加速奔跑的时代，时间成了稀缺资源。尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代，人们在不停的快速切换中，表现得像某种焦虑症患者。 ④因此，阅读危机的实质是，人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。刚看了五分钟电子书，就被弹出的新闻链接吸引了注意力；这一分钟还在为某一公共事件激愤不已，下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。照这个趋势，未来人类的心智结构或将改变，变得像金鱼一样只有7秒钟的记忆。同时，由于缺乏深度的内心体验，网络时代人们的精神气质开始变得雷同。 ⑤慢下来，读读书，不仅仅以阅读的名义进行，更应该站在保护一颗健全心灵的高度，站在人文危机的高度来看待。如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳，不应该任由它在我们手上滑落。 （选自《人民日报》，有删改）（1）作者认为，真正的阅读危机是什么？请从原文中找出。 （2）文章主要运用了哪些论证方法？请任写两种。 （3）第②段中画线句子有什么作用？ （4）文章最后一句话给你怎样的启示？ 【答案】（1）人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸．而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。 （2）道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。 （3）用尼采多虑报纸的出现这一事例，证明所谓的阅读危机多少还是有点夸大；新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书并不是那么令人担忧；人们的精神生活更丰富了．获取知识的渠道更方便了。 （4）我们应该通过阅读，获得精神养分．来驾驭自己的生活．引导社会健康发展，而不是
2023届初三语文学科练习卷含答案 一、古诗文（35分） （一）默写与运用（13分） 1．儿童相见不相识，。（《回乡偶书》） 2．，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3．明月别枝惊鹊，。（《西江月•夜行黄沙道中》） 4．老师想让同学们互助学习，可有些同学觉得为别人讲解知识是浪费时间。于是老师引用《虽有嘉肴》中“，” 这两句古训告诉他们，自我学习和教授他人都有助于更好地了解自己。 （二）阅读下面的古诗文，完成第5-10题（22分） 【甲】卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【乙】醉翁亭记（节选）
欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【丙】父子俱清 胡质之子威，字伯虎①。少有志尚，厉操清白②。质之为荆州也，威自京都省之③。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。十余日，告归。临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢④？”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。”威受之，辞归。……帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清？”威对曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。”（选自《三国志》卷二十七裴松之注）
初三语文模拟试卷及答案 初三语文模拟试卷及答案 本次初三语文模拟试卷旨在考察学生的语文综合素养，包括基础知识、阅读理解、写作等多个方面。以下为试卷及答案： 一、选择题（10分） 1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：（） A. 角色（ju é）暂时（zàn）浑身解数（xiè） B. 追溯（sù）应届（yīng）首屈一指（shǒu） C. 譬如（pì）应届（yīng）惹是生非（rě） D. 角色（jiǎo）应届（yīng）惹是生非（rě）答案：C 2、下列句子中，没有错别字的一项是：（） A. 经过长期的努力， 他终于考上了清华大学。 B. 篮球比赛时，他总是第一个先到场。 C. 旅游胜地桂林山水美不胜收，令人流连忘返。 D. 这部小说构思巧妙，故事情节紧凑。答案：A 3、下列各项中，加点词语使用不恰当的一项是：（） A. 他的演讲 让听众如醉如痴，掌声如雷。 B. 无论多么困难，我们也要坚持不懈地完成这项任务。 C. 他经常吹嘘自己的棋艺天下第一，真是见人盖过。 D. 这部电影画面精美，令人叹为观止。答案：C 4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：（） A. “干什么呢？”
我问道。“练习唱歌。”她回答道。 B. 卖火柴的小女孩是安徒生童话中最感人的故事。 C. 《窃读记》写于1952年，作者林海音的小说是以“英子”的视角叙述故事的。 D. “学而不思则罔，思而不学则殆。”这是孔子的名言。答案：D 5、下列句子中，没有语病的一项是：（） A. 通过这次活动，使我们班的同学更加团结友爱了。 B. 他不但很瘦，而且精神很饱满。 C. 会不会用心观察，能不能勤奋练习，是提高写作水平的关键。 D. 我们班的“哭鼻子”大王的鼻涕可多了，每天至少五大碗以上。答案：C 二、填空题（20分） 6、《红楼梦》是中国古典小说的瑰宝，其作者是_______，《红楼梦》主要描写了_______和_______的故事。答案：曹雪芹；贾宝玉；林黛玉 61、“采菊东篱下，悠然见南山”出自_______的诗作《饮酒》。答案：陶渊明 611、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者雨果是法国作家，其代表作品有《》、《》等。答案：《巴黎圣母院》；《悲惨世界》6111、《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡的作品，其中“，”一句表达了作者对自己陋室不以为意、豁达乐观的情感。答案：斯是陋室；惟吾
2023年中考语文真题及答案 第一卷（共50分） 一、选择题（每小题1分，共15分） 1.下列各句中，语病现象出现在哪一句？ A. 那不懂礼貌的人，居然说我不懂礼貌。 B. 张总是认为凡是小赵说的他都勉为其难。 C. 因为遇见雨，我们只好取消了户外活动。 D. 在我们班，孩子们兴致勃勃地参加各种文艺活动。 答案：B 2.下面哪个词语没有发挥修饰作用？ A. 小溪潺潺地流淌着。 B. 小鸟在树林中欢快地歌唱。 C. 他看了看那个陌生人。
D. 在早晨的阳光照射下，花园里的花朵格外美丽。 答案：C 3.下面哪个诗句的押韵方式是“仄仄平平仄仄平”？ A. 举头望明月，低头思故乡。 B. 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 C. 红豆生南国，春来发几枝。 D. 明月几时有，把酒问青天。 答案：C 4.下列各句中，没有错误的一句是： A.这里种有各种各样的鲜花。 B.他家养了一只叫旺财的小狗。 C.大家纷纷前来参加活动。 D.他对这个问题非常的感兴趣。 答案：C
5.以下句子中，没有使用虚词的一句是： A. 小明总是很认真地完成作业。 B. 那本书对于我来说非常有价值。 C. 每天早上，我都会去散步。 D. 他的观点和我的不太一样。 答案：C 6.下列句子中，错别字出现在哪一句？ A. 春风拂过脸颊，让人觉得很舒服。 B. 这座城市的夜景很漂亮，特别是河边的灯光。 C. 他喜欢吃苹果，觉得吃水果对身体好。 D. 外面的天气很冷，记得穿厚一点的衣服。 答案：C 7.下列成语中，意思最接近“千变万化”的是： A. 一成不变
B. 千头万绪 C. 变幻莫测 D. 五花八门 答案：C 8.下面哪个字拼音不正确？ A. 平凡 (píngfán) B. 景色(jǐngsè) C. 图画 (túhuà) D. 可怜(kělián) 答案：A 9.下面哪个句子的句子成分划分不正确？ A. 孩子们玩得很开心，天空中飘着小雪花。 B. 妈妈在厨房里做饭，她忙得像只蚂蚁。 C. 我们在春天的时候去游览了乌镇古城。
初三中考初中语文阅读练习题及答案带解析 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下面的文段，回答问题。 关于“梦想”的主题阅读 （“梦想”调查） 年少时，每个人都有自己的梦想，或多或少或大或小。长大后，有的人仍在坚持，但还有许多人，或满足于现实的安稳，或受限于现实的平庸。新的一年又来了，你小时候的梦想还在吗？中国青年报社调查中心在春节期间进行了一项调查。 儿时的梦想都是关于什么的？调查显示，49.9%的受访者是想从事某职业，36.8%的受访者是想赚很多钱，23.2%的受访者是关于实现某个目标，11.7%的受访者想环游世界。 有多少人实现了儿时的梦想？调查中，75.8%的受访者表示并未实现。至于没有实现梦想的原因，47.1%的受访者表示是生活现实所致，18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心，18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚，还有人表示是父母家人阻拦。有21.6%的受访者表示还在努力中。 调查显示，46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力，40.8%的受访者表示不会，要实现梦想，47.7%的受访者认为最重要的是热爱和坚持，31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要，14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈，13.8%的受访者表示要有同道中人。 调查中，83.1%的受访者表示，不能等以后有空了再去实现梦想，追梦要趁早。 总的来说，55.5%的受访者认为自己新的一年会更好，6.2%的受访者认为会更精，19.1%的受访者觉得不会有变化。 （选自《济宁晚报》） （培育梦想） 施一公，中国著名的结构生物学家，是中国科学院、美国艺术与科学学院、美国国家科学院的“三合一院士”。他在世界上第一次解析了“剪接体”结构，成为最震动世界的突破之一；在抑制肿瘤因子和治疗老年痴呆症药物研究方面，也具有让世界震惊的研究成果。 但是，他当年的生物学成绩非常不好，遗传学和细胞学的实验与课程，在班上都是中下等成绩。当他1989年从清华大学本科毕业时，他的兴奋点是从政和经商，而对学术并无兴趣。因为听了清华大学一位老师说的一句话：“这个世界发展中，一半以上的学术问题来自对人类的关注，叫做生命科学。大生命学科在21世纪是最大的学科。”于是，就是这个对专业一无兴趣、二无专长的人，告诉自己一定要培养起对生命科学的兴趣，一定要把生命科学的研究作为自己的梦想！就这样，他走上了生命科研之路，并摘取了生物科学巅峰的“皇冠”。 有同学问他如何处理“理想与现实的挣扎、梦想和世俗的不可调和”这一矛盾时，他说，“这其实是个大问题，涉及到目前普遍存在的科研浮躁心态”。在这个娱乐至死的年代，他清醒地告诫那些有志于科研的学生：让价值观回归理性，不再用金钱作为衡量成功的唯一指标。 施一公强调：要不断去追问自己，是否真正在为人类社会创造价值？科学报国，才是科学家最大的荣耀！他说：现在学生受物质主义冲击太厉害，我想通过自己的努力，让学生