会计学专业“十三五”建设发展规划
2015年我国知名智库中国（海南）改革发展研究院发布“十三五”加快形成服务业主导的经济结构（25条建议）》（下称《建议》），指出“十三五”时期是我国经济转型升级的最后“窗口期”。在这个特定背景下，在经济转型上“明大势、看大局”，重在适应服务型消费全面快速增长的客观趋势，加快形成服务业主导的经济结构。《建议》分为：把握“十三五”服务业主导经济转型升级的大趋势、把2020形成服务业主导的经济结构作为“十三五”规划约束性目标、加快服务业市场开放、以“一带一路”为总抓手加快服务贸易强国进程、以结构性改革破解服务业发展的结构性矛盾、以政府购买服务为重点加快公共服务业市场开放等六部分。
一、专业现状分析
（一）国内高校教育及市场需求现状
从会计学专业招生情况来看，近十几年来，会计学专业始终位于各届本科10 个最热门招生专业中的前三名，因此从高校会计教育办学的角度来看，会计专业具有广阔的办学空间。然而，根据麦可思公司《2015年度大学就业能力排行榜》，2015年，会计学专业本科生毕业半年的就业率已经从2005年第3位的位置跌至第38位。20012—2015年连续三届毕业生失业人数最多的8个本科专业有：法学、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易、工商管理、汉语言文学、电子信息工程、会计学。可以看出，会计学专业面临着高入学和高失业率并存的机遇与风险。
因此，对于我院培养会计学本科生这一重大举措，我们应认真分析人才市场需求，找准会计学的办学定位，遵循教育规律，确定培养目标，以便实现长期可持续发展。（二）服务业发展现状
安徽省经济研究院产业与技术经济研究所在安徽省“十三五”产业发展的总体思路中提出：服务业是为生产、生活服务的产业，具有就业密集、绿色环保、附加价值高等特点，是调结构、促增长、增效益的重大举措，是扩大内需、增进就业、改善民生的重要途径。要坚持市场化、产业化、社会化、国际化方向，以体制创新为动力，以发展现代服务业为重点，组织实施服务业集聚区战略、业态融合战略、商贸总部战略，深入推进服务业综合改革试点，加快采用新的商业模式、服务方式和管理方法，建立有利于服务业发展的体制机制和市场秩序，构建功能完备、服务高效、供给良好的现代服务业体系。到“十三五”末，全省服务业规模明显扩大，占地区生产总值的比重提高到50%,为经济社会持续健康发展打造新引擎。重点推动生产性服务业向中、高端发展，在更深层次、更高水平上推动服务业与工农业有机融合，引领产业向价值链高端提升，加速经济
提质增效升级；努力推动生活性服务业向便捷、高效、优质方向发展，提高组织化、规模化、精细化、专业化水平，不断满足人民群众对美好生活方式的追求。
根据安徽省统计局关于印发现代制造业、现代服务业统计标准（试行）的通知，现代服务业包括9大行业。C1信息传输、计算机服务和软件业，包括电信和其他信息传输服务业、计算机服务业、软件业。C2金融业，包括银行业、证券业、保险业、其他金融活动。C3房地产业。C4租赁和商务服务业，包括商务服务业。C5科学研究、技术服务和地质勘查业，包括研究与实验发展、专业技术服务业、科技交流和推广服务业、地质勘察业。C6水利、环境和公共设施管理业，包括环境管理业。C7教育。C8卫生、社会保障和社会福利业，包括卫生、社会保障业。C9文化、体育和娱乐业，包括新闻出版业、体育、文化艺术业、娱乐业以及广播、电视、电影和音像业。
（三）服务业会计人才的市场需求
根据安徽省近几年三次产业从业人员结构变动趋势可以预测，第三产业从业人员需求将不断增加。因此，立足于安徽省现代服务业培养高素质实用型技能人才大有可为。第一，从区域环境看:中国的市场经济改革正在走向深入，北京在经济调整中首当其冲。第三产业的蓬勃发展必然为会计人员带来更多的就业岗位。因此，安徽省现代服务业对财会人员的需求会平稳增长。第二，从需求状况看:由于会计岗位的特殊性，市场对会计人才的需求比较稳定;同时，每一个经济实体都需要会计，所以，会计岗位在人才市场中各类岗位需求排名中总是位于前列。第三，从就业渠道看:和社会总体状况一致，企业所提供的岗位占会计人员就业岗位的主体地位，其中私营及个体企业和股份制企业的用人需求占多数，企业成为应用型本科高校会计学专业毕业生就业的主渠道。第四，从企业人才需求看:对人的价值观和企业文化的认同程度的要求比专业知识更为重要，经验和技能已退居其次。因此，我们应该以区域经济（立足安徽省，服务长三角）服务业人才需求为导向，进行充分的市场调查，确定人才培养目标，形成清晰的人才培养思路并进行人才培养模式设计。
（三）现有的专业建设基础
1.现有的专业设置
财会学院现有会计学、财务管理两个本科专业，具备基本的师资和办学条件，根据现代物流业发展方向和2015年教育部《普通高等学校本科专业目录》，规划增设金融学、审计学本科专业，一则有助于进一步完善管理学科的专业群建设，各专业间相互支撑，实现各专业间的良性发展。借鉴其他高校的招生情况，财会学院会计类专业估计每年也会按照40%的比例递增，这样，5年后我院会计类专业的学生人数将会在一段较长
的时间内平稳维持这一状态。
2.人才培养方案
在听取专家教授们意见和借鉴兄弟院校会计学专业建设的基础，我们已经制定了人才培养方案。我们的人才培养方案覆盖了会计学专业的主要核心课程及跟会计专业密切相关的专业课程，并且开设了一定的专业实践课程，有些专业课开始了课内实践课程，另外还开设了一些集中性实践课程共15周。可见我们既重视专业理论知识的培养还重视专业实践教学。
由于我院承担会计学本科培养任务时间不长（2015年第一届会计学专业本科生毕业），现有专任师资中大部分尚没有企业工作经验。虽然已经对同类院校进行过调研，但对我院会计本科专业人才的培养定位、培养模式、课程体系、师资队伍、教学科研、实践教学条件等方面仍需要进一步学习和积累经验。目前，现代服务业会计专业建设规划尚处于探索阶段，有待于在以后的具体实施中逐步完善和修正。
二、专业建设指导思想
根据办学理念和和培养目标，我们确立“以德为先、专业为本、应用为实、能力为重”的办学指导思想。“以德为先”，即把培养学生的道德修养和良好的思想品质放在专业知授之首位；“专业为本”，即以扎实的专业知识教育作为学生的立业之本，“应用为实”，即将专业知识的应用落到实处，有助于学生更好地适应现代物流业等行业会计工作岗位要求；“能力为重”即注重培养学生的综合素质和分析问题、解决问题的能力。
三、专业建设目标
秉承我院“应用型人才”的办学理念，以会计执业综合素质的培养为主要教学内容，将教学过程与会计执业能力培养过程进行互渗互融，构建科学合理的教学体系；建设一支素质优良、专兼结合、结构合理的教学团队；建立集教学、培训、技能训练为一体的示范性实训基地；着力培养学生的实践能力、就业能力、创业能力和竞争能力，把会计专业建设成为具有较强实力的院级重点专业。五年内我们的主要建设任务如下：
1.人才培养方案的进一步完善
以区域经济人才需求为导向，进一步将应用型会计人才的培养目标进行分解与落实，制定培养计划、构建培养体系将其体现在会计专业的人才培养计划之中。
2.人才培养模式的完善与改革
根据安徽省经济发展对应用会计人才的需要，并结合工作实践，探索出高职高专会计专业“以人文修养为基础，以服务社会为导向，以专业基地为平台，以理财技能为核心，以实践训练为手段，以课证融通为标准”的工学结合的人才培养模式。该模式的核心是:参照会计从业人员国家职业标准，针对岗位群及职业发展需要，确定会计岗位能力，优化课程体系设计;建设一支结构合理、在相关技术领域有影响的双师专业教学团
队；以联合培养人才为主要媒介，寻求校企合作双赢的结合点，建成会计高技能人才培养的优质基地，以企业为主组织学生顶岗实习的校企合作、工学结合模式。
3.探索产学研合作培养方式
积极与企事业单位开展多种途径的合作，如合作培养会计专业人才、共建教学资源、合作师资培养、合作就业等，建立2-3个长期、稳定、互动的合作关系，利用学校、社会两种不同的教育资源和教育环境，使学生将理论学习与实践能力有机融合，从而实现应用型人才的培养目标。
4.课程建设
会计从业资格、会计技术资格等职业资格证书、银行、证券等岗位从业资格证是检验知识和技能的基本标准，与岗位或岗位群职业能力要求相适应。根据岗位或岗位群的能力要求，选择与之相适应的资格证书，能促使我们的培养方案符合企业人才的需要，使学生毕业就能上岗，缩短适应期，大大降低企业的培训成本。以考证要求为依据，以会计专业能力培养为核心进行课程建设与改革，优化课程体系，整合教学内容，完善教学大纲，选择适用教材，改革教学方法等措施，进行1-2门优质课程建设、2-3门系列课程建设（特色课程、重点课程）、课程教学内容整合和精品课程建设，逐步形成一批教学质量高，有特色的优质课程。通过它们的示范作用，带动课程质量的全面提升。
打破单项课程约束拓宽专业知识领域，以实现知识结构合理的培养目标。面对日趋复杂多变的市场经济环境，会计专业不应再局限于学习纯粹的会计学科知识，而是应打破传统学科知识结构，在先前会计学科知识结构的基础上，将审计、管理、经济、投资等相近学科的相关知识纳入其中，进行学科之问的交叉与融合。设计金融会计、投资审计等专业课程。
四、专业建设的具体任务和措施
证书导向模块教学会计从业资格证
初级会计师证
证券、银行从业资格证
ERP应用资格证教
学
设
计
基本素质模块
专业基础模块
职业技能模块
职业态度模块
（一）人才培养方案
1.任务
以区域经济人才需求为导向，通过对会计学专业的市场调研、社会需求分析及专家论证，再根据我院的办学理念和和培养目标，进一步将应用型会计人才的培养目标进行分解与落实，修订培养计划、构建科学的培养体系。其中，主要是完善专业选修课程的甄选，专业集中性实践的开设，争取2016年再次修订2014 版人才培养方案时，能够开设针对现代物流业的3-4门专业集中性实践，其中1-2 门综合性或创新性实践。
2.具体措施
第一阶段：市场调研。走访3-4个兄弟院校，函调和实地参观等方式去5家左右现代服务业大中型企业，2-3家人才服务交流中心、2-3家大中型会计师事务所等地方调研，了解会计人才市场的社会需求情况，根据调研结果全体专职教师共同参与，深刻分析会计学人才培养目标和教育教学方式，并规划人才培养方案的修定。
第二阶段：研讨并制定人才培养方案。全体专职教师共同参与，反复讨论，并经过多名企业专家专业论证，确定会计学专业的专业主干课程、专业核心课程及专业方向性课程。将人才培养方案的制定和人才培养模式的实现落到实处。
（二）人才培养模式
我院会计学本科专业办学时间较短，没有成功的经验可借鉴。其次，我院属于民办三本院校，跟一本院校有着较大的办学层次差异，不可以直接借鉴一本的人才培养模式。同理，二本院校可供我们借鉴的办学模式也很有限，因此，我们需要在充分进行市场调研的基础上，根据我院的特点和实际情况提出适合我院的人才培养模式----“校企结合、证书导向、模块教学”，请见下图1。
图1 “校企结合、证书导向、模块教学”人才培养模式图
校企结合
企
校企结合：联系会计师事务所和企事业等单位的财务部门，实行学生观摩或到现代服务业企业顶岗实习，使专业教学过程与企业的经营管理紧密结合，学生专业学习与实习交叉进行，逐步由低层次岗位到高层次岗位实习，真正把实训教学纳入人才培养方案中。
证书导向：实行学历证书教育和职业资格证书并重，以会计职业技能证书（会计从业资格证和初级会计师职业资格证）为导向。促使培养方案符合企业人才的需求，使我们的“产品”走出学校就能上岗，缩短学生的适应期。在第二学期组织学生进行会计从业资格考证、计算机一级证书考证（优秀学生应取得计算机等级二级证书）和英语四级考证，当期没有通过的学生在后期的教学过程中再进行考证；第四学期安排学生进行ERP应用资格证书、注册会计师单科合格证和用友与金蝶企业认证考试；第五学期继续安排ERP应用资格证书、金融行业从业资格证考试。
模块教学：根据教学和现代物流业实践岗位会计核算工作规律，整合会计知识，形成与取得会计职业资格以及实际会计核算工作需要相结合的教学模块，使学生从掌握基本的账务处理能力逐步到掌握具体工作岗位（资金管理、固定资产管理、往来核算、会计主管等）核算能力。使校内会计模拟实训与校外顶岗实习有机衔接与融通，实现学校培养与企业需求的“零接轨”，提高学生就业竞争能力。
同时通过这种人才培养模式，有利于开展“产学研”合作，能够积极与企事业单位开展多种途径的合作，如合作培养会计专业人才、共建教学资源、合作师资培养、合作就业等，建立长期、稳定、互动的合作关系，利用学校、社会两种不同的教育资源和教育环境，使学生将理论学习与实践能力有机融合，从而实现应用型人才的培养目标。
（五）课程建设
1.任务
以会计专业能力培养为核心进行课程建设与改革，优化课程体系，整合教学内容，完善教学大纲，选择适用教材，改革教学方法等措施，进行1-2门优质课程建设、2-3门系列课程建设（特色课程、重点课程）、课程教学内容整合和精品课程建设，逐步形成一批教学质量高，有特色的优质课程。
2.具体措施
（1）明确专业课程体系建设思路，如下图2所示。
依据会计岗位职业技能和职业认证标准，设计会计专业基本素质、专业基础、
职业技能、职业态度等教学模块，以满足企业会计工作任务为目标。根据教学
计划，有针对性、选择性地安排综合实践项目，将知识技能与证书考核进行紧密联系，实现教学、业务核算相结合，形成“现代物流业实践应用”的专业特色。
图2 专业课程体系建设
（2）2016-2020年期间，对《高级财务会计》、《金融会计》、《商业会计》、《审计学》等专业核心课程进行重点建设，完善各课程教学大纲、电子教案、案例、试题库、考核标准和实训指导书等内容。在课程建设过程中，组织相关专业的企业专家、教学经验和实践经验丰富的老师编写实训指导书，实训教材要有较强的职业性、可操作性、实践性，通过试用，逐步修改和完善，形成2--3门公开出版教材（见下）
会计专业重点课程建设规划表
注：①每门课程的建设均包括教材、多媒体课件、试题库、资源库、课程标准、质量体系、
评价体系等方面的内容。
（3） 2017-2018年，申报1-2门院级精品课程、特色课程或重点建设课程。
五、专业建设的条件保障
（一）支持现场调研
支持教研室专职教师去中小型企业调研，了解市场需求，即市场需要什么样的会计人才；调研同类院校，了解同类院校专业定位、培养模式、课程体系、师资队伍、教学科研、实践教学条件等方面的情况，以便借鉴和创造我院的优势及特色。
学院应从时间和经费上给予保障。
（二）政策保障
学院应制订相关的奖励政策，对在专业建设中做出突出贡献的教师给予物质与精神上的奖励，在评先进、晋级、晋升职称时给予优先考虑。激发教师参与专业建设的热情。
（三）经费保障
根据学院专业建设，统筹划拨专项建设基金，建立项目质量管理与监控体系，按照项目经费管理办法实施，各年度按建设进度使用经费，实行专项经费管理制度，保障建设经费的正常使用。
（四）经费预算（按照具体的建设进度进行预算，单位为“万元”）
①人才培养模式研制费
②专业重点课程建设规划预算
③会计专业实践教材建设及经费预算表
会计专业课程建设经费汇总
会计专业建设经费汇总表
附注：以上不包括实验室建设和教学改革
重点课程建设 0.5 实践教材建设 1 合 计
1.5
3.5
6.5 6 14
会计学专业“十三五”建设发展规划 2015年我国知名智库中国（海南）改革发展研究院发布《“十三五”加快形成服务业主导的经济结构（25条建议）》（下称《建议》），指出“十三五”时期是我国经济转型升级的最后“窗口期”。在这个特定背景下，在经济转型上“明大势、看大局”，重在适应服务型消费全面快速增长的客观趋势，加快形成服务业主导的经济结构。《建议》分为：把握“十三五”服务业主导经济转型升级的大趋势、把2020形成服务业主导的经济结构作为“十三五”规划约束性目标、加快服务业市场开放、以“一带一路”为总抓手加快服务贸易强国进程、以结构性改革破解服务业发展的结构性矛盾、以政府购买服务为重点加快公共服务业市场开放等六部分。 一、专业现状分析 （一）国内高校教育及市场需求现状 从会计学专业招生情况来看，近十几年来，会计学专业始终位于各届本科10个最热门招生专业中的前三名，因此从高校会计教育办学的角度来看，会计专业具有广阔的办学空间。然而，根据麦可思公司《2015年度大学就业能力排行榜》，2015年，会计学专业本科生毕业半年的就业率已经从2005年第3位的位置跌至第38位。20012—2015年连续三届毕业生失业人数最多的8个本科专业有：法学、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易、工商管理、汉语言文学、电子信息工程、会计学。可以看出，会计学专业面临着高入学和高失业率并存的机遇与风险。 因此，对于我院培养会计学本科生这一重大举措，我们应认真分析人才市场需求，找准会计学的办学定位，遵循教育规律，确定培养目标，以便实现长期可持续发展。 （二）服务业发展现状 安徽省经济研究院产业与技术经济研究所在安徽省“十三五”产业发展的总体思路中提出：服务业是为生产、生活服务的产业，具有就业密集、绿色环保、附加价值高等特点，是调结构、促增长、增效益的重大举措，是扩大内需、增进就业、改善民生的重要途径。要坚持市场化、产业化、社会化、国际化方向，以体制创新为动力，以发展现代服务业为重点，组织实施服务业集聚区战略、业态融合战略、商贸总部战略，深入推进服务业综合改革试点，加快采用新的商业模式、服务方式和管理方法，建立有利于服务业发展的体制机制和市场秩序，构建功能完备、服务高效、供给良好的现代服务业体系。到“十三五”末，全省服务
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国际会计ACCA专业“十三五”专业建设规划 一、专业现状分析 （一）、专业条件现状分析：专业定位（专业办时间；专业办学规模；现有班级；学生数；）专业办学条件（师资情况；实践教学件；教学成果等） （1）在专业定位上，我校国际会计（ACCA）专业，于2006年开设并首次招生，是江西省内第二家开设ACCA方向班的高校，该专业已有近10年历史。从2006级首次招生43人到目前的2015级新生，办学规模达到838人，其中现有班级为2012级两个毕业班（人数为126人）；2013级两个班（人数为114人）；2014级一个班（人数为60人）；2015级一个班（人数为60人）。 （2）在师资上，经过近10年的努力，我们整合了学院的优秀师资，精心挑选一批具有博士学位或英语比较好的本院教师进行ACCA课程的教学；目前，南昌大学已经形成一支高学历、年轻化、具有国际教育理念的ACCA教学团队。他们是况学文、黄亿红、张横峰、熊欢欢、余朝晖、曹筱春、钟玲、戴志敏、王晓娣、杨伊、邱向东、陈洪玮、成志策等13位老师，在这些老师中有6位博士，2位在读博士。其中黄亿红老师2013年荣获全国第二届“ACCA优秀专业指导教师”荣誉称号（十佳） （3）在实践教学条件上，目前ACCA专业开设了相关实践课程，如财务与会计应用；软件实验；会计实验；审计实验；管理会计实验；财务管理实务与案例；成本会计实验；ERP 基础实验等9门实践课，但由于是近两年新开的实践课，师资队伍的培训还有待加强。软件的购置及场地安排也需加强。 （4）在教学成果上，南昌大学ACCA教学取得了一系列丰硕成果： 第一、学生在校期间ACCA全球统考通过率位居前列 下表是我校已毕业各届ACCA专业学生考试通过情况： 南昌大学2010-2015届ACCA毕业生全球考试通过情况 从这几年在校期间的全科通过率来看，一年比一年高，尤其是2012届和2015届通过ACCA全球统考课程在12门以上的高达38%，各项成绩在稳步上升。 第二、ACCA全球考试取得喜人成绩
2024年是中国经济发展的关键之年，也是我国金融行业发展的重要 节点。作为金融行业中的核心部门之一，会计行业的与发展也备受关注。 为了推动会计行业的规范化、现代化和国际化，中国政府制定了《会计与 发展十三五规划纲要》。 《会计与发展十三五规划纲要》提出了一系列的重点任务和发展目标。其中，会计准则体系、提高会计信息质量和透明度、加强国际合作等是重 要内容。 首先，会计准则体系是本次规划的一项重要任务。中国会计准则体系 在过去几十年发展中取得了很大成就，但仍然存在一些局限性。通过制定 新的会计准则，消除和解决这些局限性问题，进一步提高会计信息的质量 和可比性，为投资者提供更准确、透明的信息。 其次，提高会计信息质量和透明度也是规划中的重要目标。会计信息 是金融市场的核心，对于保护投资者的利益、维护金融秩序有着重要作用。通过加强财务报告的编制和审计过程的监管，提高会计信息的真实性、准 确性和及时性，增加投资者对企业的信任，促进资本市场的稳定和健康发展。 此外，加强国际合作也是本次规划的重点之一、随着全球经济的一体 化和国际投资的增加，加强与国际会计组织的合作，参与国际会计准则制 定和信息披露标准的制定，提高我国会计准则的国际适用性，有利于我国 企业融入国际市场，推进我国会计行业的发展。 在推进会计与发展的过程中，还需要解决一些现实的挑战。首先，要 充分发挥政府的作用，加强对会计行业的监管和规范，确保的顺利实施。 其次，要加强会计人才的培养，提高会计从业人员的职业道德和专业水平，
为会计与发展提供有力支持。此外，还需要完善会计法律法规，创新监管方式，提高对违规行为的处罚力度，为和发展提供有力的保障。 综上所述，《会计与发展十三五规划纲要》是指导我国会计行业与发展的重要文件。通过会计准则体系、提高会计信息质量和透明度、加强国际合作等措施，我国会计行业将进一步规范化、现代化和国际化，为我国经济发展提供强有力的支持。
基础会计十三五规划知识点 在经济高速发展和全球化竞争的背景下，会计作为管理和决策的 重要工具，对企业和组织的运营和发展起着关键作用。为了提高财务 管理水平和规范会计实务，中国会计学会提出了基础会计十三五规划，旨在推动会计职业的发展和提高会计从业人员的素质。 一、全面推进会计信息化 随着科技的飞速发展，会计信息化已经成为现代会计的必然趋势。基础会计十三五规划将全面推进会计信息化作为重要目标之一。会计 信息化可以提高会计处理效率，减少错误概率，同时可以提供更加准 确的财务数据，为企业决策提供有力支持。因此，会计从业人员需要 不断提高自己的信息化水平，学习掌握会计软件和相关技术，以适应 信息化时代的需求。 二、加强会计职业道德建设 会计职业的特殊性决定了会计从业人员要具备较高的职业道德和 责任意识。基础会计十三五规划强调加强会计职业道德建设，要求会 计人员严格遵守职业准则和会计伦理规范，保持诚信、公正、独立的 工作态度。此外，会计人员还应遵循保密原则，妥善处理财务信息， 保护企业和客户的权益。通过加强职业道德建设，可以提升整个行业 的形象和信誉，促进社会经济的稳定和可持续发展。 三、提高会计从业人员的专业水平 基础会计十三五规划要求提高会计从业人员的专业水平，包括知 识储备、技能素质和综合能力。会计人员需要不断深化对会计准则、
财务报表和财务分析等方面的理论和实践的学习，增强会计专业知识 的广度和深度。同时，会计人员还要具备扎实的财务分析和风险评估 能力，能够准确判断企业的财务状况和经营风险，并提出合理的建议 和决策。此外，基础会计十三五规划还鼓励会计人员提高英语水平， 拓宽国际视野，适应全球化竞争的需要。 四、加强会计教育和培训工作 会计教育和培训是提高会计人员素质的重要途径。基础会计十三 五规划要求加强会计教育和培训工作，促进会计教育与实践相结合。 在高校教育层面，要加强会计专业课程设置，注重理论与实践相结合，培养学生的职业素养和实际操作能力。在职业培训层面，要加强对在 职会计人员的培训和考核，帮助他们不断提升自己的专业能力。此外，还要鼓励会计从业人员主动学习和自我提升，参加行业培训和专业交流，保持与时俱进的思维和能力。 五、加强会计监管和执业质量管理 基础会计十三五规划要求加强会计监管和执业质量管理，提高会 计服务质量和监管水平。监管部门需要加大对会计事务所和会计师事 务所的监督力度，严格按照规范和标准进行执业审计，确保会计业务 的准确性和可靠性。与此同时，也要加强对从业人员的执业培训和考核，提高他们的执业质量和专业水平。只有通过加强监管和质量管理，才能提高会计行业的整体水平，推动会计从业人员的发展和成长。 总之，基础会计十三五规划是推动会计行业发展的重要指导文件，对会计从业人员和相关机构来说具有重要意义。通过全面推进会计信 息化、加强会计职业道德建设、提高会计从业人员的专业水平、加强 会计教育和培训工作、加强会计监管和执业质量管理，可以提高会计 行业的整体素质，为企业和组织的持续发展提供坚实的财务支持。因
会计继续学习会计改革与发展十三五规划纲要解读 会计是管理、掌握和运用经济资金的一种专门技能，对于企业和社会 发展起着至关重要的作用。为了适应新时代的经济发展需求，我国制定了《会计与发展十三五规划纲要》，旨在进一步完善会计制度，提升会计水平，推动会计职业发展。本文将对这一纲要进行解读。 纲要的制定是在新的历史条件下，深入贯彻党的十八届三中全会和党 的十八届五中全会精神的基础上，按照中央经济工作会议和国务院常务会 议的要求，综合国内外会计的经验和教训，科学研究制定而成。纲要全面、系统地解决了当前我国会计制度存在的问题，明确了未来五年会计的目标、原则和任务。 首先，纲要提出了深化会计的总体目标，即建立健全适应社会主义市 场经济和国家治理体系需要的现代会计制度。为实现这一目标，纲要提出 了一系列具体任务和措施，包括完善企业会计准则体系，加快推进财务会 计与管理会计的融合，推动会计信息化建设，提升会计人员的综合素质等。 其次，纲要明确了加强会计监管和监督的重要性。为了保障会计信息 的真实、准确和可靠，纲要强调要加强会计准则的适应性和监管力度，严 厉打击虚假会计行为，加强对上市公司会计信息质量的监督，加强对会计 师事务所的监管等。这些措施的实施将有效提高会计信息的质量，为投资 者和社会公众提供更加准确的会计信息。 再次，纲要强调加强会计人才培养和队伍建设。纲要指出，会计人才 培养是会计与发展的重要基础。为应对新形势下会计职业发展的挑战和需求，纲要明确要加强高等教育和职业培训的教育资源配置，提高会计人员
的综合素质和专业能力，培养一支数量适应、质量过硬、结构合理的会计人才队伍。 最后，纲要强调推进会计发展的开放合作。纲要明确，要加强与国际会计组织和发达国家的交流与合作，吸收国外先进经验和理念，提高我国会计制度的国际化水平。通过与国际标准接轨，提高我国会计职业的国际合作能力和竞争力，为我国企业“走出去”提供有力支持。 综上所述，会计与发展十三五规划纲要是我国会计事业发展的重要纲领性文件。通过完善会计制度、加强会计监管、加强人才培养和推进开放合作，我们将能够推动会计事业不断发展，为我国经济发展提供强有力的支持。作为会计从业者，我们应当积极学习纲要的内容，提高自身的素质和能力，为会计事业的发展贡献自己的力量。
23《注册会计师行业发展规划(2021-2025年)》明确了 为引领注册会计师行业高质量发展，统筹推进注册会计师行业改革发展各项工作，制定本规划。 一、行业发展现状与形势 （一）行业发展取得显著成就。“十三五”时期，注册会计师行业深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和注册会计师行业要“紧紧抓住服务国家建设这个主题和诚信建设这条主线”的重要批示精神，持续实施行业发展战略体系，创新行业管理和服务体制机制，深化行业党建和业务建设，行业职业化、市场化、信息化和国际化水平明显提升，行业发展取得明显成效。五年来，行业诚信建设扎实推进，队伍规模、素质稳步提升，职业准则体系保持动态国际趋同，执业质量规范化水平明显提升，会计师事务所做强做优、做专做精成效明显，行业业务收入结构不断优化，行业业务收入规模实现较快增长，行业服务领域不断拓展，行业服务国家建设的价值和贡献逐步提升。截至 2020 年 12 月 31 日，全国有会计师事务所9800 余家（含分所 1200 余家），其中，业务收入过亿元的有 51 家。中注协个人会员总数达28 万余人，其中，执业会员11 万余人，非执业会员 17 万余人。全行业收入从 2015 年的 689 亿元增长到 2019 年的 1108 亿元，年均增长超过10%。行业持续服务企事业单位达420 万家，同时，
深度参与国家“一带一路”建设，为 1.1 万家中国企业在全球200 多个国家和地区设点布局提供强有力的专业支持。“十三五”时期行业发展规划目标任务基本完成，为行业进入新的高质量发展阶段打下扎实基础。 （二）行业面临的形势。从国际来看，当今世界正经历百年未有之大变局，经济全球化遭遇逆流，新冠疫情加剧了全球经济衰退，新一轮科技革命和产业变革深入发展，世界经济结构、产业结构、国际分工发生深刻变革，行业发展面临日趋复杂的发展环境。从国内来看，我国已转向高质量发展阶段，质量变革、效率变革、动力变革正在加快推进，要求行业服务向专业化和价值链高端延伸，从鉴证服务向增值服务拓展，大力提升发展能级和竞争力。注册制的推行和新《证券法》的贯彻实施，对进一步强化以信息披露为核心的监管理念、提升行业高质量审计服务能力提出了新的要求。这些都对行业职业标准、服务能力、服务质量以及行业监管提出了新的挑战。与此同时，党的十九届五中全会提出了加快构建新发展格局的战略构想，强调要建设高标准市场体系，加快发展现代服务业，引导社会组织有序承接政府转移职能和公共事务，这些不仅有利于优化行业发展环境，也将为行业发展和行业价值提升提供新的机遇。面对新形势新要求，行业要紧紧围绕国家“十四五”时期新目标、新任务，牢牢把握新发展阶段，全面贯彻新发展理念，深度融入新发展格局，扎实推进行业改革发展各项工作，助力提升国家治理体系和治理能力现代化。
行政事业单位财务负责人培养工程,计划年年培训约( ) 人。 人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。2021年11月，财政部印发《会计改革与发展“十四五”规划纲要》（以下简称《规划纲要》）提出了“人才队伍结构持续优化”的总体目标和“培养造就高水平会计人才队伍”的主要任务。按照《规划纲要》的总体部署，2021年12月，财政部印发《会计行业人才发展规划（2021-2025年）》，进一步明确了“十四五”时期会计人才发展的4个具体目标、9项重点任务和5个重大工程。《规划纲要》和《会计人才规划》为新时代会计人才发展指明了方向，是做好当前和今后一段时期会计人才队伍建设工作的行动纲领。 “十三五”时期我国会计人才建设取得的主要成绩 “十三五”时期，财政部按照党中央、国务院关于人才工作的有关决策部署，加强会计人才制度建设、实施会计人才培养重大工程、营造会计人才发展良好环境。我国会计人才素质明显提升、人员队伍结构持续向好、会计人才在经济社会发展中的作用日益突出。 （一）会计人才制度不断健全。会计人才制度建设是推动会计人才工作的重要前提,是促进会计人员提升专业能力和职业道德水平的有力保障。一是转变会计人员管理方式。落实“放管服”改革要求，取消会计从业资
格，加强会计人员事中事后管理，制定《会计人员管理办法》《会计专业技术人员继续教育规定》《关于加强会计人员诚信建设的指导意见》等管理制度。二是推进会计职称制度改革。制定《关于深化会计人员职称制度改革的指导意见》，设立正高级会计师资格，形成初级、中级、高级（含副高级和正高级）等层次清晰、相互衔接、体系完整、逐级递进的会计专业技术资格体系，为经济社会发展培养、选拔不同层级的会计专业技术人才提供了重要依据。三是加强会计专业技术资格考试管理。修订《全国会计专业技术资格无纸化考试考务规则》《全国会计专业技术资格考试评卷工作规则》等考试制度，加强会计专业技术资格考务管理，实现初、中、高级会计资格考试无纸化，联合人力资源社会保障部、工业和信息化部、公安部防范和打击利用无线电设备等在会计资格考试中舞弊等行为，维护考试公平。四是完善高端会计人才培养制度。制定《全国会计领军人才培养工程发展规划》《全国大中型企事业单位总会计师培养（高端班）方案》《国际化高端会计人才培养工程实施方案》等人才培养规划或培养方案，统筹推进各类别高层次会计人才队伍建设。 （二）会计队伍素质明显提升。我国会计人才队伍的整体素质明显改善，学历结构不断优化，专业能力不断提升。截至2020年底，我国共有670.20万人取得初级会计专业技术资格，242.02万人取得中级会计专业技术资格，20.57万人通过高级会计师资格考试，比2015年底分别增长
会计改革与发展“十三五”规划纲要(全文) “十三五”时期（2021年至2021年）是全面建成小康社会的决胜阶段，也是全面建成与社会主义市场经济相适应的会计体系的关键时期。为科学规划、全面指导未来五年我国会计改革与发展，更好地为经济社会发展和财政中心工作服务，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《国家财政“十三五”规划》的有关要求，制定本规划纲要。 一、“十三五”时期会计改革与发展面临的形势 “十二五”时期，会计行业紧紧围绕服务经济社会发展大局和财政中心工作，坚持解放思想，开拓创新，会计改革与发展取得了显著成绩。以《会计法》为中心的法律、法规和配套规章进一步完善，会计法制化建设得到加强；企业会计准则体系进一步完善并有效实施，与国际财务报告准则持续趋同；修订行政事业单位会计准则制度，根据国务院批准发布的《权责发生制政府综合财务报告制度改革方案》印发了《政府会计准则――基本准则》，在医院等事业单位会计制度中率先引入权责发生制，政府会计改革取得积极进展；全面加强管理会计体系建设，指导、推动管理会计有效应用；企业内部控制规范体系有效实施，发布实施行政事业单位内部控制规范，对行政事业单位加强内部控制建设和权力制约提出指导意见；发布实施企业会计信息化工作规范，企业会计准则通用分类标准稳步推行；以《会计行业中长期人才发展规划（2021――2021年）》为指导，全面实施全国会计领军（后
备）人才培养工程及其特殊支持计划、大中型企事业单位总会计师素质提升工程、会计名家工程等高端人才培养工程，稳步推进会计专业技术资格改革，大力开展会计人员继续教育和职业道德教育，会计队伍整体素质明显提高，职能作用进一步发挥；全面贯彻《关于加快发展我国注册会计师行业的若干意见》（国办发〔2021〕56号），注册会计师行业较快发展并不断做强做大，注册会计师执业质量和社会公信力稳步提升；会计学会、会计行业自律组织建设得到加强，会计理论研究、会计教育工作取得积极进展；会计对外交流与合作进一步深化；会计管理体制进一步完善，会计管理工作不断加强。在肯定会计改革与发展取得成绩的同时，应当正视会计工作中存在的问题和不足，主要表现在：会计工作的转型升级仍不能适应经济管理要求，复合型、国际化高端会计人才相对缺乏，会计法治建设、内部控制建设、会计诚信建设和会计监管工作仍需进一步加强等等，这些问题都需要在“十三五”时期通过制度创新、机制创新、理论创新切实加以解决。 “十三五”时期，会计行业机遇与挑战并存，会计改革与发展任务艰巨而繁重，会计的服务对象、服务领域、工作职能、工作手段、工作体制和工作机制都面临着重大转型升级。XX的十八届三中、四中、作出了一系列重大战略部署，对建立权责发生制政府综合财务报告制度、内部控制建设、加强现代服务业发展等提出了明确要求，指明了改革发展方向；我国经济发展方式的
江苏省财政厅、江苏省人才工作领导小组关于印发 《江苏省“十三五”会计人才发展规划》的通知 文章属性 •【制定机关】江苏省财政厅,江苏省人才工作领导小组 •【公布日期】2017.06.06 •【字号】 •【施行日期】2017.06.06 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】会计 正文 江苏省财政厅、江苏省人才工作领导小组办公室关于印发《江苏省“十三五”会计人才发展规划》的通知 各设区市财政局、人才办，昆山市、泰兴市、沭阳县财政局、人才办：现将《江苏省“十三五”会计人才发展规划》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。 江苏省财政厅江苏省人才工作领导小组办公室 2017年6月6日江苏省“十三五”会计人才发展规划 会计人才是人才队伍的重要组成部分，是维护市场经济秩序、推动科学发展、促进社会和谐的重要力量，是贯彻国家财经法规及有关政策制度的主体力量。为提高会计行业核心竞争力，依据《江苏省“十三五”人才发展规划》（苏办发〔2016〕38号）和财政部《会计改革与发展“十三五”规划纲要》（财会〔2016〕19号）等，制定本规划。 一、发展基础与面临形势 （一）发展基础
“十二五”期间，在省委、省政府的正确领导下，江苏省各级财政部门顺应经济社会发展需要，不断加强会计人才资源开发与管理，大力推进会计人才队伍建设，努力改善人才结构，初步形成了一支数量规模大、具有一定专业水平的会计人才队伍，会计人才发展成绩显著。 一是组织领导和政策保障得到加强。制定《江苏省会计从业资格管理实施办法》和《江苏省会计领军人才培养方案》等，修订《江苏省会计专业高级会计师资格条件》和《江苏省会计专业正高级会计师资格条件》，健全完善会计人才政策保障体系，形成财政部门具体负责、相关部门积极配合、社会力量广泛参与的会计人才队伍建设发展格局。 二是会计人才队伍规模稳步壮大。“十二五”期间江苏会计人才队伍保持较快增长，近50万人获得会计从业资格证书。截至2015年底，全省持有会计从业资格证书人员超过160万人，会计从业人员拥有职称比例超过20%，57%的人员具有大专及以上学历。全省共有执业注册会计师5328人，非执业会员8530多人，行业从业人员超过13000人。 三是会计人员继续教育日益完善。适应社会经济发展和各类会计人员的需求，创新和丰富会计人员继续教育形式和内容，积极引入远程网络化教学等现代化培训方式，通过公开招标形式确定8家网络培训机构，加强对网络培训机构的管理。按照“分门别类、各有侧重、注重实效”的方式组织培训，重点对高层次会计人才进行集中培训。每年全省会计人员参加继续教育比例超过90%。 四是高层次会计人才培养成效明显。实施江苏省会计领军人才培养工程，组织2期会计领军人才选拔培养，共录取100名学员，领军人才培养的经济效益和社会效益初步显现。组织实施大中型企事业单位总会计师素质提升工程，累计培训2000余人次，提升总会计师的能力素质，促进我省大中型企事业单位进一步提高现代化经营管理水平和国际竞争力。
《会计信息化开展规划〔2023—2025年〕》 附件： 会计信息化开展规划〔2023-2025年〕 为科学规划“十四五”时期会计信息化工作,指导国家机关、企业、事业单位、社会团体和其他组织〔以下统称单位〕应用会计数据标准，推进会计数字化转型，支撑会计职能拓展，推动会计信息化工作向更高程度迈进，根据《中华人民共和国国民经济和社会开展第十四个五年规划和____年远景目的纲要》《财政“十四五”规划》和《会计改革与开展“十四五”规划纲要》有关精神，制定本规划。 一、面临的形势与挑战 〔一〕“十三五”时期会计信息化工作回忆。 ——会计信息化建立有序推进,夯实了会计转型晋级根底。各单位积极推进会计信息化建立，部分单位实现了会计核算的集中和共享处理,推动会计工作从传统核算型向现代管理型转变。单位内部控制嵌入信息系统的程度不断提升，为施行精准有效的内部会计监视奠定了根底。 ——业财交融程度逐步加强，提升了单位经营管理程度。会计信息系统得到普遍推广应用，为单位会计核算工作提供了
有力保障。企业资方案〔ERP〕逐步普及，促进了会计信息系统与业务信息系统的初步交融,有效提升了单位效劳管理效能和经营管理程度。 ——新一代信息技术得到初步应用,推动了会计工作创新开展。大数据、人工智能、挪动互联、云计算、物联网、区块链等新技术在会计工作中得到初步应用，智能财务、财务共享等理念以及财务机器人等自动化工具逐步推广,优化了会计机构组织形式，拓展了会计人员工作职能，提升了会计数据的获取和处理才能。 ——电子会计资料逐步推广，促进了会计信息深度应用企业会计准那么通用分类标准持续修订完善,在国资监管、保险监管等领域有效施行;修订《会计档案管理方法》，出台电子会计凭证报销入账归档相关规定,推动电子会计资料普遍推广，促进了会计信息的深度应用。 在会计信息化工作获得一定成效的同时,还应当正视存在的问题和缺乏,主要表如今:会计信息化开展程度不平衡，部分单位会计信息系统仅满足传统会计核算需要,未能对业务和管理形成支撑和驱动，业财交融程度有待进一步加强;有些行业和单位仍存在“信息孤岛”现象，会计数据未能有效共享，无法充分发挥会计数据作用;会计数据标准尚未完全统一，制约了会计数字化转型进程，未能对会计、审计工作起到应有的支
会计专业建设方案 项目建设单位： 项目负责人： 自主填写 项目组成员： 自主填写 1.建设背景 （1）高素质、高技能会计人才培养势在必行 《会计改革与发展“十三五”规划纲要》指出，“十三五”时期，我国会计改革与发展任务艰巨而繁重，会计的服务对象、服务领域、工作职能、工作手段、工作体制和工作机制都面临着重大转型升级。会计职业向着综合化、信息化、管理型方向发展。《国家会计中长期发展规划》指出，到2020年会计人员中受过高等教育的比例达到80%；《甘肃省会计中长期发展规划》指出，到2020年甘肃省会计人才资源总量稳步增长，会计人才资源总量增长20%。 今年是实施“十三五”规划的重要一年，随着“一带一路”战略深入推进，我省将大力发展服务业，十三五期间服务业增加值比重超过50%。我市将继续强化发展外向型经济，提升丝绸之路经济带武威黄金节点的战略地位，全力建设甘肃（武威）国际陆港，打造外向型经济发展平台。在经济发展的大背景下，武威市会计服务业取得了长足的发展，呈现出服务对象多元化、服务机构规模化、服务品种多样化的新趋向，众多会计师事务所、会计服务公司、理财公司等会计服务机构迅速发展，这些都对高技能的会计人才形成了长期旺盛的需求。但目前，武威市会计行业从业人员知识结构不尽合理，学历层次偏低、高级财务管理人才数量不足，已经成为经济发展的瓶颈。作为丝路文化重镇上的一所综合类高职院校，理应承担起培养高素质、高技能、高层次、应用型财会人才的的职责。 （2）会计专业人才市场需求旺盛 国家工商行政管理总局的相关数据表明，截止2015年3月底，全国私营企业每年至少增加100万户，按每个企业配置1-2名会计人员计算，会计行业每年需要增加近200万会计从业人员。根据国家《会计行业中长期人才发展规划》，到2020年我国会计人才资源总量稳步增长，队伍规模不断壮大。甘肃省2010—2015年的人才需求排行显示，会计
会计学原理普通高等教育十三五规划教材课后题思考题及练习题 一、思考题 1 、什么是会计？会计有什么特点？ 答：会计是以货币作为主要计量单位，运用一系列专门方法，对企事业单位经济活动进行连续、系 统、全面和综合的核算和监督并在此基础上对经济活动进行分析、预测和控制以提高经济效益的一种管理活 动。 2 、什么是会计的职能？会计的基本职能是什么？ 答：会计的基本职能是进行会计核算，实施会计监督。 会计的核算职：能就是为经济管理搜集、处理、存储和输送各种会计信息。 会计监督：是指通过调节、指导、控制等方式，对客观经济活动的合理、合法有效笥进行考核与评 价，并采取措施施加一定的影响，以实现预期的目标。 3 、会计的要素是什么？会计的要素主要有哪些？
答：会计要素是指对会计对象按经济性质所作的基本分类，是构成会计对象具体内容的主要因素。 会计要素分为：资产、负债、所有者权益、收入、成本、费用和利润六个方面。 4 、简述我国会计规范体系的主要内容。 5 、什么是会计基本假设？其主要内容是什么？ 答：会计基本假设是企业会计确认、计量和报告的前提，是对会计核算所处时间、空间环境等所作的 合理设定。 会计基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。 6 、什么是会计信息质量要求？会计信息质量要求主要有哪些？ 答：会计信息质量要求是对企业财务报告中所提供会计信息质量的基本要求，是使财务报告中所提供 会计信息对投资者等使用者决策有用应具备的基本特征。 会计信息质量要求包括：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及 时性等。
7 、会计核算有哪些专门方法？ 答：会计核算的方法（专门方法） 1 、设置会计科目与账户：对会计对象内容进行归类和监督2 、复式记账：两个或以上账户相互联系地记录经济业务3 、填制和审核凭证：提供记账依据，明确经济责任 4 、登记账薄：系统的归集和汇总 5 、成本计算：计算耗费 6 、财产清查：保证信息真实、准确，账实相符 7 、编制会计报表：传递和报送会计信息 1 关系：
会计行业人才开展规划〔2023-2025〕 目录 一、会计人才开展的总体情况和面临形势 〔一〕会计人才开展总体情况 〔二〕“十四五”时期会计人才工作面临形势 二、指导思想、根本原那么和开展目的 〔三〕指导思想 〔四〕根本原那么 〔五〕开展目的 三、会计人才开展的主要任务 〔六〕着力培养符合新时代高质量开展要求的大中型企业高端会计人才 〔七〕着力培养符合新时代行政事业单位管理要求的高端会计人才 〔八〕着力培养符合国家建立要求的注册会计师 〔九〕着力培养符合教育改革要求、贴近会计实务的会计教学科研人才和学术带头人 〔十〕着力培养符合会计国际交流合作需要的国际化高端会计人才
〔十一〕着力提升各级各类会计人才才能素质四、会计人才开展的主要政策措施 〔十二〕加强会计诚信建立 〔十三〕构建会计人才才能框架 〔十四〕健全会计人才评价体系 〔十五〕完善继续教育管理体制机制 〔十六〕加强高端会计人才培训培养 〔十七〕推进会计学科专业体系建立 〔十八〕提升会计专业学位研究生教育质量〔十九〕搭建会计人员效劳管理平台 〔二十〕加大会计人才培养基地建立 五、会计人才培养的重大工程 〔二十一〕大中型企业总会计师培养工程〔二十二〕行政事业单位财务负责人培养工程〔二十三〕会计师事务所合伙人培养工程〔二十四〕会计教学科研人才培养工程 〔二十五〕国际化高端会计人才培养工程六、施行保障 〔二十六〕加强组织领导 〔二十七〕加大宣传引导 〔二十八〕强化管理队伍
〔二十九〕做好评估反应 为深化施行人才强国战略，培养造就高素质专业化会计人才队伍，为高质量开展提供人才支撑，根据《中华人民共和国国民经济和社会开展第十四个五年规划和____年远景目的纲要》和《会计改革与开展“十四五”规划纲要》，结合会计人才工作实际，制定本规划。 一、会计人才开展的总体情况和面临形势 〔一〕会计人才开展总体情况。 会计人才是我国人才队伍的重要组成局部，是维护市场经济秩序、促进经济社会开展、推动会计改革开展的重要力量。《会计行业中长期人才开展规划〔2023-2023年〕》发布以来，财政部加快完善会计人才建立各项制度，有效施行会计人才培养重大工程，积极营造会计人才开展良好环境，会计人才规模有序增长、人才构造不断优化、人才竞争力明显提升，会计人才在推动企事业单位现代化管理、引导社会资合理配置、保障社会公众利益、维护国家经济平安和市场经济秩序中发挥了重要作用。一是会计人才建立各项制度不断健全。制定出台《会计人员管理方法》、《会计专业技术人员继续教育规定》、《中国注册会计师继续教育制度》、《关于深化会计人员职称制度改革的指导意见》、《关于加强会计人员诚信建立的指导意见》等，修订印发《全国会计专业技术资格
财政部关于征求《会计行业人才发展规划（2021-2025）（征求意见稿）》意见的函 文章属性 •【公布机关】财政部,财政部,财政部 •【公布日期】2021.09.30 •【分类】征求意见稿 正文 关于征求《会计行业人才发展规划（2021-2025）（征求意见 稿）》意见的函 财办会〔2021〕36号 各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财政局，中直管理局财务管理办公室，国管局财务管理司，中央军委后勤保障部财务局，有关单位： 为科学规划、全面指导“十四五”时期我国会计人才工作，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》和《会计改革与发展“十四五”规划纲要（送审稿）》的有关要求，在认真总结“十三五”时期我国会计人才发展取得成绩、深入分析“十四五”时期会计人才工作面临形势的基础上，我们起草了《会计行业人才发展规划（2021-2025）（征求意见稿）》。
现印发你们，请组织征求意见，并请于2021年10月31日前将书面意见反馈至财政部会计司（请同时将电子版发送至电子邮箱），反馈意见材料中请注明反馈单位、联系人及联系方式。 联系人：财政部会计司会计人员管理处李静、刘璐 联系电话：************、2544、4214（传真） 电子邮箱：******************.cn 通讯地址：北京市西城区三里河南三巷3号，100820 附件：1.会计行业人才发展规划（2021-2025）（征求意见稿） 2.《会计行业人才发展规划（2021-2025）（征求意见稿）》起草说明 财政部办公厅 2021年9月30日附件1 会计行业人才发展规划（2021-2025） （征求意见稿）
XX省中等职业教育特色化专业建 设方案 （会计事务专业） XXXX中等职业技术学校 二。二二年三月
第一部分建设基础 (1) 一、人才培养条件 (1) （一）基本办学条件 (1) （二）师资队伍建设 (1) （三）教学资源建设 (1) 二、人才培养质量 (2) （一）技能大赛成绩 (2) （二）获奖评优情况 (2) （三）就业质量分析 (2) （四）职教高考升学 (2) 三、校企合作经验与成效 (3) （一）成立行业协会，共建实习实训基地 (3) （二）开设订单培养，拓宽专业发展方向 (3) （三）开展社会培训，助力乡村振兴战略 (3) 四、办学优势与特色 (4) （一）产教融合成效显著 (4) （二）技能大赛成绩突出 (4) （三）课程教学资源丰富 (4) （四）科研创新成果丰硕 (4) （五）职业证书考核优异 (5) （六）教师团队素质高超 (5) （七）实训实习条件先进 (5) 第二部分建设目标与思路 (7) 一、建设目标 (7) 二、建设思路 (7) 三、预期标志性成果 (8) 第三部分建设内容 (10) 建设内容一人才培养模式改革 (10) 一、建设思路与目标 (10) 二、建设内容与措施 (10) （一）构建“三全育人”新格局，全面落实立德树人根本任务 (10) （二）深化产教融合、校企合作，多元构建“职教联盟一产业学院一专业建 设委员会”三级联动体制机制 (11) （三）创新“双主体、三递进、四融合”人才培养模式 (12) 三、建设经费预算 (13) 四、预期效益 (14) 建设内容二课程体系建设 (15) 一、建设目标与思路 (15) 二、建设内容与措施 (15) （一）构建“思政领航、项目驱动、双创贯穿”的“岗课赛证”融通专业课