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专家论证方案()

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1、工程概况

本工程中A区和B区均为框架结构,B区10-17轴±0.000

以下为剪力墙结构,楼外檐高度为10.40m左右,该建筑外形比较规整,主要施工内容包括主体结构施工、外墙装饰施工、机电安装施工等。根据工程特点,该工程主体结构施工时,框架结构采用满堂脚手架,A区脚手架立杆间距根据结构的特征设定为950mm,1000mm,1150㎜,所有横杆步距不得大于1500㎜。

本工程框架满堂脚手架支撑体系面积较大,首层A区1835㎡,搭设高度大,A区搭设高度近12米,架体搭设难度较大,技术含量较高。

2.编制依据及参考资料

2.1本工程的施工图。

2.2《建筑工程扣件式钢管脚手架安全技术规范》。

2.3《建筑施工手册》。

2.4《施工技术》202.3《扣件式钢管模板高支撑架设计和使用安全》。

2.5杜荣军:《扣件式钢管模板高支撑架设计和使用安全》。

3、工程相关计算

3.1由《模板工程施工方案》可知,楼板板面、梁底方木、梁底支撑钢管均满足力学性能要求,仅需验算扣件抗滑移、立杆稳定性等指标。按照最不利高度和条件进行计算,模板支架搭设高度为11.0米,梁最大截面400mm×1000mm。

A 、计算标准荷载

取F 1=0.40KN/m3

新浇砼自重标准值取F 2=25.0KN/m3

施工荷载取F 3=3.0KN/m2

振捣砼产生荷载标准值取F 4=2.0KN/m2

承载能力计算荷载:

P 静=1.2[(F 1+F 2)×L/2×S]÷2=1.2××1÷2=3.5KN

P 动=1.4[(F 3+F 4)×L/2]÷2=1.4×(3+2)×1.15/2÷2=2KN 分布在梁底单排立杆压力:P=P 静+P 动=3.5+2=5.5KN

3.2扣件抗滑移的计算

R ≤Rc

其中Rc-------扣件抗滑承载力设计值,取8.0KN

R--------纵向或横向水平杆传给立杆的竖向作用力设计值; 计算中R 取最大支座反力,R=4.7KN

满足R ≤Rc ,必须在梁两侧立杆上使用双扣件,同时考虑不可预测因素,为增大安全系数,要在梁底增加一排顶杆,形成三排立杆承受梁荷载的布局,减小每根立杆荷载。

3.3立杆的稳定性计算

目前使用脚手管壁厚度均不到3.5mm ,可以按壁厚2.5mm 钢管进行计算

б=

其中

横杆的最大支座反力N1=1.4R=1.4×5.5=7.7KN

脚手架钢管的自重N2=1.2×0.149×H=1.2×0.149×12.00=2.146KN N=N1+N2=7.7+2.146=9.846KN

¢----轴心受压立杆的稳定系数,由长细比l0/i查表得到:

i----计算立杆的截面回转半径(mm);i=16.1

A----立杆净截面面积(mm2);A=3.57×102

W----立杆净截面抵抗矩(mm3);W=3.5×103

б----钢管立杆抗压强度设计值(N/mm2);

[f]----钢管立杆抗压强度设计值,[f]=205.00N/mm2;

l0-------计算长度(m);

如果完全参照《扣件式规范》不考虑高支撑架,

由公式(1)或(2)计算

l0=k1uh(1)

l0=h+2a(2)

k1------计算长度附加系数,按照表1取值为1.167;

u----计算长度系数,参照《扣件式规范》表5.3.3u=1.75

h----脚手架步距h=1.5m

a----立杆上端伸出顶层横杆中心线至模板支撑点的长度a=0.00m 公式(1)的计算结果:б=N*103/(L0/i×A)=9.846×103/(0.199×

357)=138.59N/mm2

立杆的稳定性计算<[f],满足要求。

公式(2)的计算结果:б=N*103/(L0/i×A)=9.846×103/(0.641×357)=43.03N/mm2

如果考虑到高支撑架的安全因素,适宜由公式(3)计算

L0=k1k2(h+2a)(3)

k2-----计算长度附加系数,按照表2取值为1.031;

公式(3)的计算结果:б=N*103/(L0/i×A)=9.846×103/(0.502×357)=54.94N/mm2,立杆的稳定性计算б<[f],满足要求。

3.4立杆底座和地基承载力验算

立杆底座验算N≤R b即:5.5KN<40KN满足要求

立杆地基承载力验算N/A d≤K·f k即:5.5/0.25=22KN/㎡

式中N----上部结构传至立杆底部的轴心力设计值;

R b------底座承载力(抗压)设计值,一般取40KN;

Ad----立杆基础的计算底面积,可按一下情况确定;

f k------地基承载力标准值,按《建筑地基基础设计规范》(GB5007--2002)的规定确定;

K---调整系数,按以下规定采用;

碎石土、砂土、回填土0.4;

粘土0.5;

岩石、混凝土1.0

(1)仅有立杆支座(支座直接放于地面上)时,A取支座板的底面积。

(2)在支座下设厚度为50—60㎜的木垫板(或木脚手板),则A=a ×b(a和b为垫板的两个边长,且不小于200㎜),当A的计算值大于0.25㎡时,则取0.25㎡计算。

(3)在支座下采用枕木作垫木时,A按垫木的底面积计算。

(4)当一块垫板或垫木上支撑2根以上立杆时,A=a×b/n(n为立杆数)。且用木垫板时应符合(2)的取值规定。

3.5小横杆的计算

小横杆的计算按照简支梁进行(见下图)

荷载值计算

P=4.7KNL=1150㎜

强度计算

M=1/4L×1/2P=1/4×1150×5.5×103×1/2=790.625×103N.㎜

б=M/W=790.625×103×0.85/(3.5×103)=192.01N/mm2

小横杆挠度计算

ω=5ql3/384EI=[5×4.7×103×(1.15×103)3]/(384×2.1×10×3.63×10)=1.2㎜

小横杆设计允许挠度[ω]=L/150=1150/150=7.67㎜

ω<[ω]所以小横杆挠度满足要求。

模板承重架应尽量利用已浇筑混凝土柱作为连接连墙件,否则存在安全隐患。

表1模板支架计算长度附加系数k1

步距h(m)h≤0.9 0.9<h≤1.2 1.2<h≤1.5 1.5<h≤2.1 k1 1.243 1.185 1.167 1.163

表2模板支架计算长度附加系数k2

H(m)46810121416182025303540

H+2a或u1h(m)

1.351.01.0141.0261.0391.0421.054

1.0611.0811.0921.1131.1371.1551.173

1.441.01.0121.0221.0311.0391.047

1.0561.0641.0721.0921.1111.1291.149

1.531.01.0071.0151.0241.0311.039

1.0471.0551.0621.0791.0971.1141.132

1.621.01.0071.0141.0211.0291.036

1.0431.0511.0561.0741.0901.1061.123

1.801.01.071.0141.0201.0261.033

1.0401.0461.0521.0671.0811.0961.111

1.921.01.0071.0121.0181.0241.030

1.0351.0421.0481.0621.0761.0901.104

2.041.01.0071.0121.0181.0221.029

1.0351.0391.0441.0601.0731.0871.101

2.251.01.0071.0101.0161.0201.027

1.0321.0371.0421.0571.0701.0811.094

2.701.01.0071.0101.0161.0201.027

1.0321.0371.0421.0531.0661.0781.091

以上表参照杜荣军:《扣件式钢管模板高支撑架设计和使用安全》

由以上验算可知,按照模板施工方案搭设脚手架能够满足杆件力学性能,所以满堂脚手架施工的重点在于构造要求和搭设的规范程度及搭设质量。

4、脚手架搭设

4.1材料及要求

直角扣件重量≥1.1kg;旋转扣件重量≥1.1kg;对接扣件重量≥1.1kg。扣件应符合《钢管脚手架扣件》(GB15831--1995)的规定,扣件不能有裂缝、气孔、疏松、砂眼等铸造缺陷。扣件与钢管的贴合

面接触良好,扣件夹紧钢管时,开口处的最小距离要小于5mm。T型螺栓、螺母、垫片等附件的材料应符合GB700—T9《碳素结构钢》(GB/T700)的要求,有弯曲、锈蚀、变形、损坏和裂纹者禁止使用。立杆、纵向水平杆(大横杆)的钢管长度一般为4—6米,横向水平杆(小横杆)一般为1.80—2.2米。

本工程采用的脚手板均为红、白松木制作,厚度50mm,宽度220—300mm,长度为4米,做脚手架垫板使用时,可以使用槽钢代替。

兜网要“三证一票”(生产许可证、准用证、合格证、发票)齐全,要有阻燃性能,其续燃、阻燃时间不得大于4秒。要符合GB16909的规定。贯穿试验要合格。

4.2脚手架搭设方法

立杆支撑基底必须牢固,不得悬空。基底是土层时,必须夯实,加设木垫块,木垫块尺寸不小于3000×250×40。当某块脚手板底部不平整时,不可用垫须土找平,或用木垫板找平。禁止立杆底部使用钢模板或50×100方木做垫板。首先沿框架梁两边搭设立杆、横杆、扫地杆,然后向两边延伸搭设,底部纵横扫地杆搭设与立杆同步进行。每边竖起3—4根立杆后,随即装设第一步水平杆(与立杆扣接固定)和横向水平杆(小横杆、靠近立杆并与纵向水平杆扣接固定)。校正立杆垂直和水平杆水平使其符合要求后,按45—50Nm力拧紧扣件螺栓,形成构架的起始段,按上述要求依次向前延伸搭接,直至第一步架完成。交圈后,再全面检查一遍构造质量,严格确保设计要求和构造质量。按第一步架的作业程序和要求搭设第二步、第三步…………,

随搭设过程及时设剪力撑(斜杆),装设作业层间横杆、铺设脚手板和装设作业层栏杆。

1)立杆设置:立杆横距900mm,立杆纵距均为1150、1000、950㎜允许搭设偏差±50mm,立杆垂直度允许偏差±30mm,A区立杆间距不大于0.8m,排列布置见附图1。

2)横杆设置:横杆步距采用1.5m,用搭接方法接长,一根横杆两端的水平高差不得超过5cm,纵向水平杆件全长的平整度不能超过±10cm,横杆搭接时,横杆搭接部位必须用两个扣件连接牢靠,当两根横杆不能搭接时,一根横杆必须深入另一横杆端头两跨,用不少于2个扣件与立杆连接。

3)扫地杆设置

从垫板往上15—25cm处设置扫地杆,扫地杆采用对接接长,扫地杆在端头与立杆交接处伸出扣件长度不小于10㎝,每根立杆必须有纵横扫地杆连接。

4)立杆、横杆接头的详细做法:

立杆上的对接扣件应交错布置,每两个相邻立杆的接头不应设在同步同跨内,必须保证两相邻立杆接头在高度方向错开的距离不应小于500mm,各接头中心距主节点的距离不应大于步距的1/3。

横杆接头应交错布置,不应设在同步同跨内,相邻接头水平距离应不小于500mm,并应避免设在纵向水平杆的跨中(见下图)。每水平横杆必须通长,不得出现断头、错位等现象。

立杆之间必须按步距满设双向水平杆,确保两方向足够的设计刚

度。

5子外立面四周架子必须满设封边剪刀撑,通过连续剪刀撑方式将外圈架子封闭起来。剪刀撑下端一定要落地:在6m 处设一道剪刀撑,A 区剪刀撑布置详见附图1。

每道剪刀撑跨越立杆的根数宜在5—7根之间,剪刀撑必须用6m 脚手管,脚手管与地面的倾角宜在45°--60°之间,由底至顶竖向连续设置。

剪刀撑斜杆应用旋转扣件固定在与之相交的横向水平杆的伸出端或立杆上,每根斜杆扣件连接节点不得少于5个点,剪刀撑接长采用搭接接长,搭接长度不小于100cm ,用3个扣件等距布置,钢管端头伸出扣件尺寸不小于10cm 。

6)A 区搭设高度12米,宜设置单水平加强层,水平加强层设置在架体的中部10米左右处,加强层即在相应高度水平位置用脚手管设置水平斜杆或剪刀撑,与立杆或横杆接触点用扣件连接,设置斜杆根数要大于水平框格总数的1/3。

7)连柱杆件设置本工程首先浇筑框架柱混凝土,拆模后再浇筑顶板梁柱混凝土,这样可以利用混凝土框架柱作为固节点,进行水平刚性

连接。在每根混凝土柱上沿水平杆步距每步均设一道拉接。用四根脚手管与混凝土框架柱扣紧,每根脚手管伸出端至少要与两根立杆拉接。详见附图2

8)脚手架的上下通道

脚手架体需要设置安全马道,马道宽度不小于1m,马道坡度以1:3(高:长)为宜;马道的立杆、横杆间距应与脚手架适应,基本按照脚手架要求处理,立面设剪刀撑;人行斜道小横杆间距1.2m;马道上满铺脚手板,板上钉防滑条;设置护身栏杆,上部护身栏杆在 1.2m 处设;下部护身栏杆在踢脚板上0.6m处设。

9)兜网封闭

用大眼安全网(平网)将脚手架之间封闭起来,起到防坠落要求。本脚手架水平兜网设置在混凝土板下满堂架第二道水平衡杆上。

4.3脚手架搭设的质量要求:

立杆垂直纵向偏差不大于50mm;横向偏差不大于50mm。纵向水平杆水平偏差不大于总长度的1/300,且不大于20mm;横向水平杆偏差不大于10mm。

4.3.2脚手架步距,立杆横距偏差不大于20mm;立杆纵距偏差不大于50mm。

4.3.3扣件紧固力宜在45-55N.m范围内,不得低于45N.m,也不得高于60N.m。

4.3.4禁止出现断头杆、缺少杆件、扣件丢漏等现象。

5脚手架的安全使用规定

5.1脚手架搭设完毕后,必须经过项目部技术、安全部门联全验收,合格后格能使用。

5.2作业层每1m2架面上施工荷载不得超过规定值,主体施工阶段控制在30KN/m2。

5.3作业中,严禁随意拆除脚手架上的任何构件和连接件,确因操作要求需要临时拆除时,必须经主管人员同意,采取相应加固措施,并在作业完毕后及时恢复。

5.4工人在架上作业时,应注意保护自身安全和他人安全,避免发生碰撞,闪失和落物。严禁在架上戏闹和坐在栏杆等不安全的地方休息。5.5人员上下脚夫手架必须走安全防护的出入通道,严禁攀爬脚手架上下,严禁撞击、摇晃架体。

5.6作业前,应先行检查有无影响安全作业问题存在,在排除和解决后才能上架作业。作业中,发现有不安全的情况或迹象时,应立即停止作业进行检查,解决后才能恢复正常作业。发现有异常或危险情况时,应立即通知所有架上人员撤离架体。砼浇筑前不得在楼板上大量浇水,防止水落洇湿地基土层,造成湿陷。浇筑过程中,派人检查支架和支撑情况,发现下沉、松动和变形情况及时解决。

5.7在每步架上的作业完成后,必须将架上的剩余材料物品转移、清理出架体。每日收工前应清理架面,将架面上的材料物品堆放整齐,垃圾清运出去。作业期间,应及时清理落入水平兜网内的材料和物品,在任何情况下严禁从架体上抛掷材料物品和倾倒垃圾。

5.8精心设计混凝土浇筑方案,确保模板支架施工工程中均衡受载。

±30mm,不得超标,以便提高混凝土的早期强度。

整体平行推进即由A轴整跨浇筑,依次向E轴方向进行。先梁后板即以两跨为一段,先浇筑梁混凝土到板底,然后再整体浇筑板的混凝土。

平行对称下料即在浇筑端的板中心位置两边交替下料进行浇筑。

A区的浇筑顺序如附图3所示进行。

5.9脚手架搭设时应注意事项

主节点处,固定横向水平杆(或纵向水平杆)、剪刀撑、横向支撑等扣件的中心线与主节点的距离不应大于150mm。各杆件端头伸出扣件盖板边缘的长度不应小于100mm。

对接扣件的开口应朝向架子的内侧,螺栓朝上;直角扣件的开口不得朝下,以确保安全。

参加外架搭设的人员,必须经过专业技术培训,并经考核合格后,持证上岗。作业人员上岗前,必须经过体检,患有高血压、贫血、冠心病、心脏病以及其他不能从事高空作业的人员不得参加搭设工作,作业人员进入现场必须正确佩戴安全帽,在高度大于2米的高空作业时必须按要求系好安全带。

河北白沙301动力中心满堂脚手架论证会

人员签到表

2007年月日

河北白沙301动力中心满堂脚手架论证会

人员签到表

2007年月日

附图1架体布置说明:

1、立杆根据工程结构设置如下,框架柱纵横距均为1150㎜,垂直于梁底部均为950㎜,其余为1000㎜。

2、立杆支撑基底必须牢固,如是土层须夯实,并加设木垫板,并找平<木垫板尺寸不小于300×250×40>

3、立杆竖向搭接须用接头扣件搭接,相邻立杆搭接接头应有高底差距,并设置水平剪刀撑。

4、主梁梁底均设置单排立杆,如下图促使荷载有效传递,保证架体稳定不变形。

301号建筑物“动力中心”结构满堂架体搭设平面示意图

架体机构说明:

1、纵横双向水平拉杆竖向步距为1500㎜,扫地杆距自然地平为200㎜。

2、竖向步距每隔1500㎜高度,必须纵横设置双向拉杆,保证架体整体

稳定性能。

3、凡钢管交叉处须加扣件,扣件丝扣须上紧,不得松动防止下滑,剪刀

撑必须按照设计规定成60°夹角,在跨中进行斜式拉接,防止架体受剪刀影响稳定。

1—1剖满堂架体水平钢管搭设示意图

附图2

满堂脚手架刚性连接系示意图

附图3

A区砼浇筑顺序图

说明:

1、按照图示序号顺序进行砼浇筑。

2、每两跨为一段,顺序向前推进。

3、在浇筑板砼时,必须保证先浇筑的梁砼未达到初凝。

满堂脚手架支撑体系

施工方案

河北白沙烟草有限责任公司易地技改项目301动力中心

编制:

审核:

审批:

河北天山实业集团建筑工程有限公司

评审鉴定意见

2007年5月30日河北天山实业集团建筑工程有限公司组织省内同行专家,以及建设单位和监理单位代表对河北白沙烟草有限责任公司易地技改项目301动力中心满堂脚手架支撑体系施工方案进行评审论证。与会专家听取了方案编制人关于方案情况的汇报,到现场实地考察了模板支撑体系的工作环境,对方案有关问题进行质询,经反复讨论,与会专家一致形成如下评审意见:

1、方案中支撑体系受力分析方法和计算路径正确,计算结果可以满足强度、稳定性能要求。

2、满堂脚手架支撑体系搭设方法、顺序、构造要求、质量标准

和安全注意事项规定正确,叙述完整。

3、建议对方案进行以下调整、补充或完善:

a、准确取定各类荷载值,根据需要适当补充受力计算简图;

b、方案实施时应使支撑体系的实际受力状态符合方案设计时的理想计算状态,如:应保证承载地基的强度和变形值满足规定要求等。

C、切实避免支撑体系所在场地积水。

专家委员会(签字)

主任:

委员:

2007-05-30

需专家论证解决方案.doc

超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围 一、深基坑工程 (一)开挖深度超过5m(含5m)的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。 (二)开挖深度虽未超过5m,但地质条件、周围环境和地下管线复杂,或影响毗邻建筑(构筑)物安全的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。 二、模板工程及支撑体系 (一)工具式模板工程:包括滑模、爬模、飞模工程。 (二)混凝土模板支撑工程:搭设高度8m及以上;搭设跨度18m及以上,施工总荷载15kN/m2及以上;集中线荷载20kN/m2及以上。 (三)承重支撑体系:用于钢结构安装等满堂支撑体系,承受单点集中荷载700Kg以上。 三、起重吊装及安装拆卸工程 (一)采用非常规起重设备、方法,且单件起吊重量在100kN及以上的起重吊装工程。 (二)起重量300kN及以上的起重设备安装工程;高度200m及以上内爬起重设备的拆除工程。

四、脚手架工程 (一)搭设高度50m及以上落地式钢管脚手架工程。 (二)提升高度150m及以上附着式整体和分片提升脚手架工程。 (三)架体高度20m及以上悬挑式脚手架工程。 五、拆除、爆破工程 (一)采用爆破拆除的工程。 (二)码头、桥梁、高架、烟囱、水塔或拆除中容易引起有毒有害气(液)体或粉尘扩散、易燃易爆事故发生的特殊建、构筑物的拆除工程。 (三)可能影响行人、交通、电力设施、通讯设施或其它建、构筑物安全的拆除工程。 (四)文物保护建筑、优秀历史建筑或历史文化风貌区控制范围的拆除工程。 六、其它 (一)施工高度50m及以上的建筑幕墙安装工程。 (二)跨度大于36m及以上的钢结构安装工程;跨度大于60m及以上的网架和索膜

专家论证意见方案初稿

外墙面砖裂缝处理方案 一、工程概况 本工程共六个单位工程,分别为1#学生宿舍、2#学生宿舍、3#学生宿舍、4#学生宿舍、学生食堂、学生浴室、均做了外墙保温贴面砖。 二、出现的现象 从现场实体观察有,宽度在1mm以下缝;宽度在1mm以上缝;墙面竖向直缝;窗口下45度斜向缝;墙面水平砖缝出裂缝 三、处理办法 3.2、对墙面裂缝的处理 3.2.1、对于宽度在1mm以下的采用环氧树脂封闭。把适配完毕的环氧树脂,用0.5毫米以下的针头吸入针管内,再对准墙面缝隙均匀缓慢挤入缝隙内,且从上到下分段缓慢移动注满缝隙,注意及时对溢出墙面的环氧树脂进行清理。 3.2.2、对于宽度在1mm以上的采取挤压灌注硅酮耐候密封胶封闭,完成后进行观察记录 3.2.3材料选用建议使用硅酮耐候胶(最好的有广州白云、郑州中原、杭州之江等) 3.2.4、。在考虑气温影响结构变化的因素,选择在大气温度在常温条件下进行作业,气温选择在15-25摄氏度之间施工。 3.2.5、注胶开口根据墙面缝隙大小进行开口,利于能把胶挤注进缝隙内。注胶完成后及时清理多余流出的胶水,保持墙面干净不污

染已完成品工程。 3.2.6、建立完善观测体系安排专职人员定时定期观测记录。 3.2.7、每3日早7时、中午14时、晚7时各进行一次观测记录连续记录不少于30天,以后每隔10天进行一次连续三个月。在确定无变化后停止观测。 3.2.8 对于勾缝砂浆无强度的墙面竖向直缝、窗口下45度斜向缝、墙面水平砖缝出裂缝。采用直径8钢筋制作尖头錾子,2磅小锤剔凿出,砖缝出现裂缝的勾缝砂浆,两端各长处200mm;购置专用勾缝聚合物砂浆按出厂要求进行拌合使用,在对前墙面进行清理干净后进行勾缝,完成后进行洒水养护。 3.2.9封闭缝隙 对于墙面出现的缝隙进行全面封闭,不遗留,防治雨水从缝隙流入侵蚀内部的保温层、砂浆层、粘结层造成强度降低影响整体质量。窗口四周、女儿墙顶、雨棚连接位置、其他安装有突出墙面设施等。 3.3大墙角的处理 在检查大墙角两面的垂直度后,变形在2mm内的采取在墙面大角上直接切割出15-20mm的缝作为伸缩缝,灌注硅酮密封胶勾缝进行处理。作业切割面为东西面的山墙,切割必须吊垂线确保切割面的垂直,伸缩缝宽窄一致。(还是全部用此方法现场确定) 3.3.1、大于2mm的缝隙具体施工 组织培训专业安装工人(安全、质量、技术)----确定维修部位----墙面安装吊篮进行施工----切割墙面----剔凿切割部位---修整---墙角加

需要专家论证的施工方案

需要专家论证的施工方案(摘录) 根据建质【2009】87要求: 一、深基坑工程 (一)开挖深度超过5m(含5m)的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。 (二)开挖深度虽未超过5m,但地质条件、周围环境和地下管线复杂,或影响毗邻建筑(构筑)物安全的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。 二、模板工程及支撑体系 (一)工具式模板工程:包括滑模、爬模、飞模工程。 (二)混凝土模板支撑工程:搭设高度8m及以上;搭设跨度18m及以上;施工总荷载15kN/m2及以上;集中线荷载20kN/m及以上。 (三)承重支撑体系:用于钢结构安装等满堂支撑体系,承受单点集中荷载700Kg以上。 三、起重吊装及安装拆卸工程 (一)采用非常规起重设备、方法,且单件起吊重量在100kN及以上的起重吊装工程。 (二)起重量300kN及以上的起重设备安装工程;高度200m及以上内爬起重设备的拆除工程。 四、脚手架工程 (一)搭设高度50m及以上落地式钢管脚手架工程。 (二)提升高度150m及以上附着式整体和分片提升脚手架工程。 (三)架体高度20m及以上悬挑式脚手架工程。 五、拆除、爆破工程 (一)采用爆破拆除的工程。 (二)码头、桥梁、高架、烟囱、水塔或拆除中容易引起有毒有害气(液)体或粉尘扩散、易燃易爆事故发生的特殊建、构筑物的拆除工程。 (三)可能影响行人、交通、电力设施、通讯设施或其它建、构筑物安全的拆除工程。 (四)文物保护建筑、优秀历史建筑或历史文化风貌区控制范围的拆除工程。 六、其它 (一)施工高度50m及以上的建筑幕墙安装工程。 (二)跨度大于36m及以上的钢结构安装工程;跨度大于60m及以上的网架和索膜结构安装工程。 (三)开挖深度超过16m的人工挖孔桩工程。 (四)地下暗挖工程、顶管工程、水下作业工程。 (五)采用新技术、新工艺、新材料、新设备及尚无相关技术标准的危险性较大的分部分项工程。专家论证组成成员 (1)专家组成员(≥5名,参加各方人员不得以专家身份参会) (2)建设单位项目负责人或技术负责人 (3)监理单位总监和相关人员 (4)勘察、设计单位项目技术负责人及相关人员 (5)施工单位:

人才培养方案专家论证意见表

***技工学校旅游服务与管理专业 人才培养方案专家论证 尊敬的领导: 您好!为进一步明确我校旅游服务与管理专业人才培养目标,完善课程体系,保证教学计划的科学性,加强我校专业的内涵建设,必须对专业人才培养方案进行多方论证。特请您,在百忙之中能够对我院旅游服务与管理专业人才培养方案进行论证,为进一步完善方案提出宝贵意见。在此表示感谢。 一、本专业的人才培养目标定位是否准确? 专业人才培养方案目标能够与行业和企业需求相结合,突出中职教育特色,就业面向准确,符合市场人才需求。 二、本专业的人才培养方向是否正确? 按照人才培养目标的要求确定了人才培养的规格,并提出了与人才培养规格相对应的综合素质要求,以及行业通用、职业特定、跨行业等各项职业能力,人才培养方向正确。 三、本专业的课程设置是否科学? 课程体系包括公共基础课程、专业技能课程(方向课程、平台课程),分为必修课、选修课和任选课三种类型,与专业人才培养目标、培养规格要求一致,适应了旅游服务与管理岗位能力要求,课程设置科学、合理。 四、本专业核心能力的要求是否适当?

专业核心能力表述准确,结构合理,适应了行业企业及社会对旅游管理人才知识、能力的要求。 五、本专业的教学计划进度安排是否合理? 教学计划进度能够根据学情进行安排,总体上体现了知识、能力培养的规律,课时适中,次序合理。 六、本专业实训内容及安排是否规范? 实训内容体现旅游服务与管理岗位技能培养的要求,与人才培养目标一致,实训项目合理,时间安排恰当。 七、本专业方案还存在哪些不足之处及改进的建议。 减少部分课程的理论教学学时,适当增加实训内容。 论证人(签字):职务: 论证时间:年月日

哪些施工方案要专家论证

哪些施工方案要专家论证 以下安全专项方案需要进行专家论证:1。深基坑工程,开挖深度超过5米含5米或地下室三层以上含三层,或深度虽未超过5米,但地质条件和周围环境及地下管线极其复杂的工程;2。地下暗挖工程;3.高大模板工程,高度超过8米或跨度超过18米,施工总荷载大于10KN/平方米,或集中线荷载大于15KN/平方米的模板支撑系统;4.30米及以上高空作业的工程5.大江大河中深水作业的工程6.城市拆迁或爆破和其他土石大爆破工程。 还有预应力张拉工程也需要专家论证 下列危险性较大的分部分项工程以及临时用电设备在5台及以上或设备总容量在50kW及以上的施工现场临时用电工程施工前,施工单位应编制专项方案。(一)土石方开挖工程 1、开挖深度3m及以上的基坑(沟、槽)的土方开挖工程; 2、地质条件和周围环境复杂的基坑(沟、槽)的土方开挖工程; 3、凿岩、爆破工程。 (二)基坑支护工程 1、开挖深度3m及以上的基坑(沟、槽)支护工程; 2、地质条件和周边环境复杂的基坑(沟、槽)支护工程。 (三)基坑降水工程 1、需要采取人工降低水位,且开挖深度3m及以上的基坑工程; 2、需要采取人工降低水位,且地质条件和周边环境复杂的基坑工程。 (四)模板工程及支撑体系 1、工具式模板工程,包括滑模、爬模、飞模、大模板等; 2、混凝土模板支架工程 (1)搭设高度5m及以上的; (2)搭设跨度10m及以上的; (3)施工总荷载10kN/m2及以上的; (4)集中线荷载15kN/m及以上的; (5)高度大于支撑水平投影宽度且相对独立无结构可连接的。 3、用于钢结构安装等满堂承重支撑系统工程。 (五)脚手架工程 1、落地式钢管脚手架; 2、附着升降脚手架; 3、悬挑式脚手架; 4、高处作业吊篮; 5、自制卸料平台、移动操作平台; 6、新型及异型脚手架。 (六)起重吊装工程

人才培养方案专家论证报告

人才培养方案专家论证报告 加入:会议的时间、地点、参与人员等信息 经过论证,认为: 主要问题:1.格式 2.无专家签名 一、培养目标明确。(人才培养方案、任务书) “能力本位”是中专人才的重要特征。我们把能力分为三个层次来培养:一是基本能力,包括学习能力、语言能力、信息能力、实践能力等;二是专业能力,包括建筑识图与绘图能力、施工测量能力、常用建筑材料质量检测能力、合理组织工程施工的能力、建筑工程造价的确定能力、建筑工程质量的检验与事故的处理能力等;三是发展能力,如人际能力、创新能力、施工能力等等。这三个层次的能力共同整合为职业能力。专业能力定位准确,目标明确,符合行业、企业、社会人才需求。 二、人才培养模式创新。(任务书) 依照专业对接产业、人才培养满足社会发展需求的原则,优化调整由企业、行业、建筑专业协会和学校多方教育专家参与的专业建设咨询委员会。通过市场调研、岗位能力分析,确定学生应具备现场施工与管理、工程监理、工程竣工验收能力。改革人才培养模式,构建“岗位引导、能力多元”的人才培养模式。在校内以“建筑展示楼工区式”模拟的建筑施工现场实训基地为依托,校外真实建筑施工现场为后盾,培养学生具备施工技术与管理、工程造价、工程监理、招投标等多元能力。新生入学进入建筑集团进行认知实习2周,每学期安排学生到建筑集团、监理企业等企业进行工学交替顶岗学习4周。最后一学期安排到¥###集团等8个校外实训基地顶岗实习锻炼,提升学生综合职业能力,可持续发展能力的学生。 三、课程体系完整、清晰。(任务书)

通过校内外专家共同对建筑工程施工岗位能力分析、改革目前主要以学科知识为主线的课程结构,结合现行规范、行业标准及能力模块实施课程整合,同时将建筑工程施工专业施工员、质检员、安全员、测量员等岗位职业资格能力融入课程中,生成建筑工程施工学习领域课程。构建与建筑施工过程岗位相适应的“建筑工程施工的职业能力为本位、以建筑工程施工岗位能力为主线以建筑工程土石方、混凝土、砌筑等施工实践能力为主线、以工作过程为导向”的基本技能、专项技能和综合技能为模块的课程体系。新型的课程体系将突出以就业为导向,以学生综合职业能力培养为主体的教育教学思想,既重视学生动手能力的培养,又注重学生职业道德、综合素养、创新创业精神、实践能力的培养。 具体做法:按照建筑工程管理能力要求和学生的特点,将学生的能力形成分为三个大的模块:专业基本技能学习模块、专项技能学习模块、综合技能形成模块。 第一模块为专业基本技能学习模块:主要是为学生创造仿真情景的基础知识学习和基本技能训练环境。 第二模块为专项技能学习模块:根据建筑工程施工项目形成的规律,将建筑工程管理过程分为不同项目,构成不同的学习领域,形成连续的逐步提升的项目阶梯,使学生的学习过程成为能力逐步提升的过程。 第三模块为综合技能形成模块:学生进入建筑企业,进行真实的工作实践,积累经验形成真实的工作能力,为将来的就业及发展打下基础。 课程体系设计能体现培养目标,便于专业人才培养模式的实施,专业核心课程、主要课程是否能得到保证,课程、学时、学分设置具有科学性,符合教育规律。 四、实践环节。 学校现已建成中央财政支持的实训基地和江苏省高水示范型实训基地,创设仿真的实训环境,基地建设具有先进性、配套齐全、符合环境保护要求,满足培训要求的教学场所。基地模拟、仿真或真实的培训设备要

专家论证意见

休宁县地质灾害防治指挥中心大楼工程 模板项目施工方案专家论证意见 为加强休宁县地质灾害防治指挥中心大楼工程模板项目施工的安全技术管理,防止建筑施工安全事故,保障施工的人身和财产安全,根据建设部制定的《危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法》,休宁县地质灾害防治指挥中心大楼工程项目部向公司安全专项施工方案专家论证小组提交了《休宁县地质灾害防治指挥中心大楼工程模板项目施工方案》,并要求公司安全专项施工方案专家论证小组组织有关专家给予论证。 公司安全专项施工方案专家论证小组收到休宁县地质灾害防治指挥中心大楼工程项目部提交的《休宁县地质灾害防治指挥中心大楼工程模板项目施工方案》后,于二0一一年八月二十一日及时地组织有关专家对《休宁县地质灾害防治指挥中心大楼工程模板项目施工方案》进行了论证。论证会由公司安全专项施工方案专家论证小组组长吴松南主持,并邀汪又华、吴春生、顾胜利、孙朝柱、黎金龙等五位高级工程师参加。论证会上,专家们对休宁县地质灾害防治指挥中心大楼工程项目部编制的《休宁县地质灾害防治指挥中心大楼工程模板项目施工方案》进行了认真的审查,达成了一下共识: 一、方案编制符合《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》 (JGJ130-2001)及《建筑施工模板安全技术规范》(JGJ162-2008)的要求。

二、同意项目部编制的《休宁县地质灾害防治指挥中心大楼工程模板项目施工方案》中的支模钢管架设计做法及模板的施工方法。 三、满堂架支模满足安全施工的要求。 四、钢管满堂架安装搭设完毕后,必须仔细检查各扣件固定是否紧固、有无松动现象,防止施工作业时支架不牢固而发生安全事故。 五、同意按项目部编制的《休宁县地质灾害防治指挥中心大楼工程模板项目施工方案》组织实施。 论证人: 黄山市方圆建工有限公司 安全专项施工方案专家论证小组 二0一一年八月二十一日

人才培养方案专家论证报告

人才培养方案专家 论证报告

人才培养方案专家论证报告 加入:会议的时间、地点、参与人员等信息 经过论证,认为: 主要问题:1.格式 2.无专家签名 一、培养目标明确。(人才培养方案、任务书) “能力本位”是中专人才的重要特征。我们把能力分为三个层次来培养:一是基本能力,包括学习能力、语言能力、信息能力、实践能力等;二是专业能力,包括建筑识图与绘图能力、施工测量能力、常见建筑材料质量检测能力、合理组织工程施工的能力、建筑工程造价的确定能力、建筑工程质量的检验与事故的处理能力等;三是发展能力,如人际能力、创新能力、施工能力等等。这三个层次的能力共同整合为职业能力。专业能力定位准确,目标明确,符合行业、企业、社会人才需求。 二、人才培养模式创新。(任务书) 依照专业对接产业、人才培养满足社会发展需求的原则,优化调整由企业、行业、建筑专业协会和学校多方教育专家参与的专业建设咨询委员会。经过市场调研、岗位能力分析,确定学生应具备现场施工与管理、工程监理、工程竣工验收能力。改革人才培养模式,构建“岗位引导、能力多元”的人才培养模式。在校内以“建筑展示楼工区式”模拟的建筑施工现场实训基地为依托,校外真实建筑施工现场为后盾,培养

学生具备施工技术与管理、工程造价、工程监理、招投标等多元能力。新生入学进入建筑集团进行认知实习2周,每学期安排学生到建筑集团、监理企业等企业进行工学交替顶岗学习4周。最后一学期安排到¥###集团等8个校外实训基地顶岗实习锻炼,提升学生综合职业能力,可持续发展能力的学生。 三、课程体系完整、清晰。(任务书) 经过校内外专家共同对建筑工程施工岗位能力分析、改革当前主要以学科知识为主线的课程结构,结合现行规范、行业标准及能力模块实施课程整合,同时将建筑工程施工专业施工员、质检员、安全员、测量员等岗位职业资格能力融入课程中,生成建筑工程施工学习领域课程。构建与建筑施工过程岗位相适应的“建筑工程施工的职业能力为本位、以建筑工程施工岗位能力为主线以建筑工程土石方、混凝土、砌筑等施工实践能力为主线、以工作过程为导向”的基本技能、专项技能和综合技能为模块的课程体系。新型的课程体系将突出以就业为导向,以学生综合职业能力培养为主体的教育教学思想,既重视学生动手能力的培养,又注重学生职业道德、综合素养、创新创业精神、实践能力的培养。 具体做法:按照建筑工程管理能力要求和学生的特点,将学生的能力形成分为三个大的模块:专业基本技能学习模块、专项技能学习模块、综合技能形成模块。 第一模块为专业基本技能学习模块:主要是为学生创造仿真情景的基础知识学习和基本技能训练环境。

应急预案专家评审意见报告

应急预案专家评审意见报 告 Prepared on 22 November 2020

安徽佳益制衣有限公司 安全生产事故应急预案专家评审意见 2014年11月4日由安徽佳益制衣有限公司组织专家对该公司编制的《综合应急救援预案》、《消防安全事故专项应急预案》、《触电事故现场处置方案》等共十一项进行了评审。经与会专家认真审核形成如下意见: 该预案符合国家有关法律、法规、规章和标准以及有关部门和上级单位规范性文件要求,具备《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》AQ/T9002-2006所规定的各项要素,紧密结合本单位危险源辨识与风险分析,切合公司生产的工作实际,与生产安全事故应急处置能力相适应,组织体系、信息报送和处置方案等内容科学合理,应急响应程序和保障措施等内容切实可行,综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案形成体系,并与蚌埠市有关部门或单位应急预案相互衔接。经与会专家一致讨论决定同意该预案上报蚌埠市高新区安监部门备案。 评审专家组评审签名表 序号专家姓名签名备注 序 号 专家姓名签名备注 1 组长 4 2 副组长 5 3

附件: 《综合应急救援预案要素评审表》 《消防安全专项应急预案要素评审表》 《危险化学品库事故专项应急预案要素评审表》 《触电事故专项应急预案要素评审表》 《机动车辆伤害事故专项应急预案要素评审表》 《中毒中暑事故专项应急预案要素评审表》 《危险化学品库火灾事故现场处置方案要素评审表》 《办公场所火灾事故现场处置方案要素评审表》 《食堂宿舍火灾事故现场处置方案要素评审表》 《触电事故现场处置方案要素评审表》 《机动车辆事故现场处置方案要素评审表》 2014年11月4日

需专家论证的专项施工方案

需专家论证的专项施工方案 超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围 一、深基坑工程 (一)开挖深度超过5m(含5m)的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。 (二)开挖深度虽未超过5m,但地质条件、周围环境和地下管线复杂,或影响毗邻建筑(构筑)物安全的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。 二、模板工程及支撑体系 (一)工具式模板工程:包括滑模、爬模、飞模工程。 (二)混凝土模板支撑工程:搭设高度8m及以上;搭设跨度18m 及以上,施工总荷载15kN/m2及以上;集中线荷载20kN/m2及以上。 (三)承重支撑体系:用于钢结构安装等满堂支撑体系,承受单点集中荷载700Kg以上。 三、起重吊装及安装拆卸工程 (一)采用非常规起重设备、方法,且单件起吊重量在100kN 及以上的起重吊装工程。 (二)起重量300kN及以上的起重设备安装工程;高度200m及以上内爬起重设备的拆除工程。 四、脚手架工程

(一)搭设高度50m及以上落地式钢管脚手架工程。 (二)提升高度150m及以上附着式整体和分片提升脚手架工程。 (三)架体高度20m及以上悬挑式脚手架工程。 五、拆除、爆破工程 (一)采用爆破拆除的工程。 (二)码头、桥梁、高架、烟囱、水塔或拆除中容易引起有毒有害气(液)体或粉尘扩散、易燃易爆事故发生的特殊建、构筑物的拆除工程。 (三)可能影响行人、交通、电力设施、通讯设施或其它建、构筑物安全的拆除工程。 (四)文物保护建筑、优秀历史建筑或历史文化风貌区控制范围的拆除工程。 六、其它 (一)施工高度50m及以上的建筑幕墙安装工程。 (二)跨度大于36m及以上的钢结构安装工程;跨度大于60m 及以上的网架和索膜结构安装工程。 (三)开挖深度超过16m的人工挖孔桩工程。 (四)地下暗挖工程、顶管工程、水下作业工程。 (五)采用新技术、新工艺、新材料、新设备及尚无相关技术标准的危险性较大的分部分项工程。

关于需要专家论证的方案办事指南

关于需要专家论证的方案办事指南 一、本工程需要进行专家论证的专项方案: 1、人工挖孔桩工程施工方案(已完成专家论证) 2、地下连续墙工程施工方案 3、土方开挖工程施工方案 4、高支模工程施工方案 5、脚手架工程施工方案 6、幕墙安装工程 二、专项方案编制应当包括以下内容: 1、工程概况:危险性较大的分部分项工程概况、施工平面布置、施工要求和技术保证条件。 2、编制依据:相关法律、法规、规范性文件、标准、规范及图纸(国标图集)、施工组织设计等。 3、施工计划:包括施工进度计划、材料与设备计划。 4、施工工艺技术:技术参数、工艺流程、施工方法、检查验收等。 5、施工安全保证措施:组织保障、技术措施、应急预案、监测监控等。 6、劳动力计划:专职安全生产管理人员、特种作业人员等。 7、计算书及相关图纸。 三、一些专家论证会的要求: 1、专项方案应当由施工单位技术部门组织本单位施工技术、安全、质量等部门的专业技术人员进行审核。经审核合格的,由施工单位技术负责人签字。实行施工总承包的,专项方案应当由总承包单位技术负责人及相关专业承包单位技术负责人签字。专项方案应当由施工单位组织召开专家论证会。实行施工总承包的,由施工总承包单位组织召开专家论证会。 2、下列人员应当参加专家论证会: (1)专家组成员; (2)建设单位项目负责人或技术负责人; (3)监理单位项目总监理工程师及相关人员; (4)施工单位分管安全的负责人、技术负责人、项目负责人、项目技术负责人、专项方案编制人员、项目专职安全生产管理人员; (5)勘察、设计单位项目技术负责人及相关人员。

第十条专家组成员应当由5名及以上符合相关专业要求的专家组成。 本项目参建各方的人员不得以专家身份参加专家论证会。 3、专家论证的主要内容: (1)专项方案内容是否完整、可行; (2)专项方案计算书和验算依据是否符合有关标准规范; (3)安全施工的基本条件是否满足现场实际情况。 专项方案经论证后需做重大修改的,施工单位应当按照论证报告修改,并重新组织专家进行论证。 三、进行专家论证一般程序 办理依据: (1)国务院《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号) (2)广东省建设厅转发住房和城乡建设部关于印发《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》的通知(粤建安字[2009]45号) 1、编制各专项方案。 2、联系专家组组长,并把需要论证的专项方案资料提交给专家组组长。 3、专家组组长联系其他专家组成员(加上组长一共5人),讨论是否需要进行现场勘察或召开专家论证会;如无特别要求,在进行专项方案论证后,专家组开具初步的《专项方案专家论证审查意见书》(该意见书无红章也无专家组签名,但是这是作为专项方案修改完善的指导意见)。(另:经咨询,每位专家组成员的论证费行价大约是¥1000元/人,组长是¥1500元,再加上中间联系人¥500元) 4、根据初步意见书,修改完善专项方案后,再次提交给专家组组长,经审核达到要求后,专家组便出具正式的有专家组各成员签名的并盖有红章的《专项方案专家论证审查意见书》;如未达到要求的,再次修改并晚上专项方案直到达到要求为止。 5、施工单位根据论证报告修改完善后的专项方案,并经施工单位技术负责人签名后,附上《专项方案专家论证审查意见书》,报审监理,经项目总监理工程师、建设单位项目负责人签字后,方可组织实施。 6、如需进行现场勘察或召开专家论证会的,应按要求组织各方人员(人员详见第三大点第2小点)进行;一般来说,广州市内的工程很多专项方案是不需要召开专家论证会的,这个也要跟监理沟通,为方便施工还是争取不需要召开的为好。 四、现时急需办理的专项方案论证计划 1、地下连续墙工程施工方案论证(是否交由省基础自行完成)

人才培养方案专家评价

人才培养方案专家评价 人才培养方案专家评价 一、培养目标明确。(人才培养方案、任务书)“能力本位”是中专人才的重要特征。我们把能力分为三个层次来培养:一是基本能力,包括学习能力、语言能力、信息能力、实践能力等;二是专业能力,包括建筑识图与绘图能力、施工测量能力、常用建筑材料质量检测能力、合理组织工程施工的能力、建筑工程造价的确定能力、建筑工程质量的检验与事故的处理能力等;三是发展能力,如人际能力、创新能力、施工能力等等。这三个层次的能力共同整合为职业能力。专业能力定位准确,目标明确,符合行业、企业、社会人才需求。二、人才培养模式创新。(任务书)依照专业对接产业、人才培养满足社会发展需求的原则,优化调整由企业、行业、建筑专业协会和学校多方教育专家参与的专业建设咨询委员会。通过市场调研、岗位能力分析,确定学生应具备现场施工与管理、工程监理、工程竣工验收能力。改革人才培养模式,构建“岗位引导、能力多元”的人才培养模式。在校内以“建筑展示楼工区式”模拟的建筑施工现场实训基地为依托,校外真实建筑施工现场为后盾,培养学生具备施工技术与管理、工程造价、工程监理、招投标等多元能力。新生入学进入建筑集团进行认知实习2周,每学期安排学生到建筑集团、监理企业等企业进行工学交替顶岗学习4周。最后一学期安排到¥###集团等8个校外实训基地顶岗实习锻炼,提升学生综合职业能力,可持续发展能力的学生。三、课程体系完整、清晰。(任务书)通过校内外专家共同对建筑工程施工岗位能力分析、改革目前主要以学科知识为主线的课程结构,结合现行规范、行业标准及能力模块实施课程整合,同时将建筑工程施工专业施工员、质检员、安全员、测量员等岗位职业资格能力融入课程中,生成建筑工程施工学习领域课程。构建与建筑施工过程岗位相适应的“建筑工程施工的职业能力为本位、以建筑工程施工岗位能力为主线以建筑工程土石方、混凝土、砌筑等施工实践能力为主线、以工作过程为导向”的基本技能、专项技能和综合技能为模块的课程体系。新型的课程体系将突出以就业为导向,以学生综合职业能力培养为主体的教育教学思想,既重视学生动手能力的培养,又注重学生职业道德、综合素养、创新创业精神、实践能力的培养。具体做法:按照建筑工程管理能力

安全专项施工方案评审意见表

危险性较大分部分项工程安全专项施工方案专家论证审查表 评审时间:2018 年1 月9 日 一、工程基本情况 工程名称****科创新园三地块(G036****号宗地)地点深圳*** 方案名称塔楼区*******安全专项施工方案 建筑面积m2结构类型层数层/ 栋建设单位深圳**房地产开发有限公司 施工总承包单位上海***集团股份有限公司 专业承包单位 分部分项工程类别: ■深基坑工程:□模板工程及支撑体系:□起重吊装及安装拆卸工程:□脚手架工程:□拆除、爆破工程:□其它: 危险性较大工程基本情况: 本次土方开挖范围为西塔塔楼区域,包括核心筒基础、10根外框柱基础和 6 根人工挖孔桩承台以及两者之间的底板。核心筒深坑平面尺寸约为42m×37m,深度分三级,与坑外高差分别为 2.3m、6.4m、9.2m。坡面开挖方式为放坡开挖,按 1:0.5 比例放坡开挖,采用土钉墙支护。 二、专家组审查综合意见及修改完善情况 专家组审查意见:(可另附页) 一、总体评价 该安全专项施工方案内容基本齐全,采用的质量安全保证措施有针对性,主要施工方法、工艺符合设计要求和工程特点,能满足有关规范和安全文明施工的规定和要求;方案中施工质量管理内容较完整,可操作性较强。 二、意见与建议 1、完善项目周边环境情况、开挖区域的岩土工程地质条件及开挖区域支护设计概况。 2、补充项目管理机构配置及施工进度计划安排。 3、完善和细化土钉及喷射砼施工参数、施工方法及其技术控制措施。 4、补充高差变化处的土方挖运技术措施、明确坡顶限载要求,细化土方挖运过程中文明施工的具体措施。 5、补充施工过程中的变形监测、安全巡查、巡视措施,并做好记录与反馈。 6、完善应急预案,补充应急责任人员名单及其联系电话、应急设备、应急物资以及相关应急单位联系电话等。 论证结论:□通过■修改后通过□不通过 专家(签名):专家组组长(签名): 年月日

需要进行专家论证的专项方案工程范围参考资料

需进行专家论证的专项方案工程范围参考文件 为了更好的实施《云南省建设投资控股集团有限公司危险性较大分部分项工程安全专项施工方案专家论证管理办法(试行)》。集团总工办/技术中心根据目前现有的标准、规范、文件等(《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》建质[2009]87号、《公路工程施工安全技术规范》JTG F90-2015 附录A 危险性较大的工程、《水利水电工程施工安全管理导则》(SL721-2015)附录A.0.2、《金属非金属矿山重大危险源辨识》、《尾矿库重大危险源辨识》、《建设工程安全生产管理条例》)确定了部分需进行专家论证的专项方案工程范围供大家参考。 一、建筑工程: 1、深基坑工程 ①、开挖深度超过5m(含5m)的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。 ②、开挖深度虽未超过5m,但地质条件、周围环境和地下管线复杂,或影响毗邻建筑(构筑)物安全的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。 2、模板工程及支撑体系 ①、工具式模板工程:包括滑模、爬模、飞模工程。 ②、混凝土模板支撑工程:搭设高度8m及以上;搭设跨度18m及以上;施工总荷载15kN/m2及以上;集中线荷载20kN/m 及以上。

③、承重支撑体系:用于钢结构安装等满堂支撑体系,承受单点集中荷载700Kg以上。 3、吊装及安装拆卸工程 ①、采用非常规起重设备、方法,且单件起吊重量在100kN 及以上的起重吊装工程。 ②、起重量300kN及以上的起重设备安装工程;高度200m 及以上内爬起重设备的拆除工程。 4、脚手架工程 ①、搭设高度50m及以上落地式钢管脚手架工程。 ②、提升高度150m及以上附着式整体和分片提升脚手架工程。 ③、架体高度20m及以上悬挑式脚手架工程。 5、拆除、爆破工程 ①、采用爆破拆除的工程。 ②、码头、桥梁、高架、烟囱、水塔或拆除中容易引起有毒有害气(液)体或粉尘扩散、易燃易爆事故发生的特殊建、构筑物的拆除工程。 ③、可能影响行人、交通、电力设施、通讯设施或其它建、构筑物安全的拆除工程。 ④、文物保护建筑、优秀历史建筑或历史文化风貌区控制范围的拆除工程。 6、其它

哪些工程需要编制专项方案,哪些还需要专家论证,专项方案编制程序

[优选]哪些工程需要编制专项方案,哪些还需要专家论 证?程序又是什么呢? “专项方案"的全称是"危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案",是指施工单位在编制施工组织(总)设计的基础上,针对危险性较大的分部分项工程单独编制的安全技术措施文件。"专家论证"是指对于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程,施工单位还应当组织专家对专项方案进行论证。——《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》 那么,哪些工程需要编制专项方案?又有哪些还需要组织专家对专项方案进行论证呢? 以下危险性较大的分部分项工程需要编制专项方案 一、基坑支护、降水工程 开挖深度超过3m(含3m)或虽未超过3m但地质条件和周边环境复杂的基坑(槽)支护、降水工程。 二、土方开挖工程 开挖深度超过3m(含3m)的基坑(槽)的土方开挖工程。 三、模板工程及支撑体系 (一)各类工具式模板工程:包括大模板、滑模、爬模、飞模等工程。 (二)混凝土模板支撑工程:搭设高度5m及以上;搭设跨度10m及以上;施工总荷载10kN/㎡及以上;集中线荷载

15kN/m及以上;高度大于支撑水平投影宽度且相对独立无联系构件的混凝土模板支撑工程。 (三)承重支撑体系:用于钢结构安装等满堂支撑体系。 四、起重吊装及安装拆卸工程 (一)采用非常规起重设备、方法,且单件起吊重量在10KN 及以上的起重吊装工程。 (二)采用起重机械进行安装的工程。 (三)起重机械设备自身的安装、拆卸。 五、脚手架工程 (一)搭设高度24m及以上的落地式钢管脚手架工程。 (二)附着式整体和分片提升脚手架工程。 (三)悬挑式脚手架工程。 (四)吊篮脚手架工程。 (五)自制卸料平台、移动操作平台工程。 (六)新型及异型脚手架工程。 六、拆除、爆破工程 (一)建筑物、构筑物拆除工程。 (二)采用爆破拆除的工程。

高职结合最新文件升级版人才培养方案指导意见(2016年9月)

XX职业技术学院 关于制定专业人才培养方案的若干规定和意见 各教学单位: 专业人才培养方案(以下简称“人培方案”)是实现学校人才培养目标规格和保证教育教学质量的纲领性文件,是学校办学理念和特色的具体体现。为了适应社会发展对高职院校人才培养的新要求,学校决定在认真研判我省乃至全国高职教育发展的最新形势、理念、模式和经验的基础上,全面总结我校建校以来专业人才培养方案制定方面的成绩和不足,认真做好专业才培养方案的制定(修订)工作,实现学校专业人才培养方案的全面升级,为提高学校专业建设水平和人才培养质量、凝练人才培养特色奠定基础。现对专业人才培养方案的制定(修订)工作提出以下规定和意见: 一、指导思想 全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号),结合教育部职业教育与成人教育司在2012年颁布的《高等职业学校专业教学标准》(试行)中关于专业的培养目标与规格、课程体系与核心课程(教学内容)等文件精神,按照我校因材施教、顺势成才、夯实基本知识、夯实基本技能、夯实基本素养的教育教学理念,更新人才培养观念,改革人才培养模式,凝练专业特色。 二、基本原则 (一)“职业导向的原则”。坚持以职业为导向培养人才是高等职业技术教育办学的基本要求,也是职业教育区别于本科教育的根本属性。针对当前经济发展进入新常态、发展方式发生深刻转变、创新驱动发展战略深入推进、经济结构经历深刻调整、新技术革命带来全方位变革以及全球化和信息化带来深刻挑战的情况,既要主动适应区域发展、行业经济和社会建设的需要,也要遵循高等职业教育的教育教学规律。要通过区域、行业、院校、毕业生等方面的调研,结合《国民经济行业分类》国家标准(GB/4754-2002)和“文化及相关产业分类标准”等,明确本专业适应的职业和职业岗位(群),确定本专业的人才培养目标和培养规格。 (二)“能力本位的原则”。正确处理“基本知识、基本能力、基本素养”三者间的关系,基本能力(技术技能)的培养是中心,基本知识和基本素养要围绕基本能力(技术技能)展开。实施学历证书和职业资格证书“双证书”制度,把行业技术标准、职业岗位任职要求、职业资格标准融入课程标准,将职业能力的培养和职业资格教育有机结合。要避免把职业能力简单等同于纯粹操作技能,不仅让学生对某种技术具备举一反三的应用能力,还要使他们经历持续改进或创新现有产品的工艺、生产过程或服务方式的完整技术及活动过程。学生经过训练

需要专家论证的方案

危险性较大工程安全专项施工方案编制 及专家论证审查办法 第一条为加强建设工程项目的安全技术管理,防止建筑施工安全事故,保障人身和财产安全,依据《建设工程安全生产管理条例》,制定本办法。 第二条本办法适用于土木工程、建筑工程、线路管道和设备安装工程及装修工程的新建、改建、扩建和拆除等活动。 第三条危险性较大工程是指依据《建设工程安全生产管理条例》第二十六条所指的七项分部分项工程,并应当在施工前单独编制安全专项施工方案。 (一)基坑支护与降水工程 基坑支护工程是指开挖深度超过5m(含5m)的基坑(槽)并采用支护结构施工的工程;或基坑虽未超过5m,但地质条件和周围环境复杂、地下水位在坑底以上等工程。 (二)土方开挖工程 土方开挖工程是指开挖深度超过5m(含5m)的基坑、槽的土方开挖。 (三)模板工程 各类工具式模板工程,包括滑模、爬模、大模板等;水平混凝土构件模板支撑系统及特殊结构模板工程。 (四)起重吊装工程 (五)脚手架工程 1、高度超过24m的落地式钢管脚手架; 2、附着式升降脚手架,包括整体提升与分片式提升; 3、悬挑式脚手架; 4、门型脚手架; 5、挂脚手架; 6、吊篮脚手架; 7、卸料平台。 (六)拆除、爆破工程 采用人工、机械拆除或爆破拆除的工程。 (七)其他危险性较大的工程 1、建筑幕墙的安装施工; 2、预应力结构张拉施工; 3、隧道工程施工; 4、桥梁工程施工(含架桥); 5、特种设备施工; 6、网架和索膜结构施工; 7、6m以上的边坡施工; 8、大江、大河的导流、截流施工; 9、港口工程、航道工程; 10、采用新技术、新工艺、新材料,可能影响建设工程质量安全,已经行政许可,尚无技术标准的施工。 第四条安全专项施工方案编制审核 建筑施工企业专业工程技术人员编制的安全专项施工方案,由施工企业技术部门的专业技术人员及监理单位专业监理工程师进行审核,审核合格,由施工企业技术负责人、监理单位总监理工程师签字。 第五条建筑施工企业应当组织专家组进行论证审查的工程

哪些方案需要专家论证

哪些工程需要编制专项方案,哪些还需要专家论证? “专项方案”的全称是“危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案”,是指施工单位在编制施工组织(总)设计的基础上,针对危险性较大的分部分项工程单独编制的安全技术措施文件。“专家论证”是指对于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程,施工单位还应当组织专家对专项方案进行论证。——《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》 以下危险性较大的分部分项工程需要编制专项方案 一、基坑支护、降水工程 开挖深度超过3m(含3m)或虽未超过3m但地质条件和周边环境复杂的基坑(槽)支护、降水工程。 二、土方开挖工程 开挖深度超过3m(含3m)的基坑(槽)的土方开挖工程。 三、模板工程及支撑体系 (一)各类工具式模板工程:包括大模板、滑模、爬模、飞模等工程。 (二)混凝土模板支撑工程:搭设高度5m及以上;搭设跨度10m及以上;施工总荷载10kN/㎡及以上;集中线荷载15kN/m及以上;高度大于支撑水平投影宽度且相对独立无联系构件的混凝土模板支撑工程。 (三)承重支撑体系:用于钢结构安装等满堂支撑体系。 四、起重吊装及安装拆卸工程 (一)采用非常规起重设备、方法,且单件起吊重量在10KN及以上的起重吊装工程。(二)采用起重机械进行安装的工程。 (三)起重机械设备自身的安装、拆卸。 五、脚手架工程 (一)搭设高度24m及以上的落地式钢管脚手架工程。 (二)附着式整体和分片提升脚手架工程。 (三)悬挑式脚手架工程。 (四)吊篮脚手架工程。 (五)自制卸料平台、移动操作平台工程。 (六)新型及异型脚手架工程。 六、拆除、爆破工程 (一)建筑物、构筑物拆除工程。 (二)采用爆破拆除的工程。 七、其它 (一)建筑幕墙安装工程。 (二)钢结构、网架和索膜结构安装工程。

需要专家论证的专项施工方案

需要专家论证的专项施工方案 一、基坑支护及开挖 开挖深度超过5m(含5m)的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。 二、模板工程 1.各类工具式模板工程:包括滑模、爬模、飞模、隧道模等工程。 2.混凝土模板支撑工程:搭设高度8m及以上,或搭设跨度18m及以上,或施工总荷载(设计值)15kN/㎡及以上,或集中线荷载(设计值)20kN/m及以上。 3.承重支撑体系:用于钢结构安装等满堂支撑体系,承受单点集中荷载7kN及以上。 三、起重吊装 1.采用非常规起重设备、方法,且单件起吊重量在100kN及以上的起重吊装工程。 2.起重量300kN及以上,或搭设总高度200m及以上,或搭设基础标高在200m及以上的起重机械安装和拆卸工程。 四、脚手架 1.搭设高度50m及以上的落地式钢管脚手架工程。 2.提升高度在150m及以上的附着式升降脚手架工程或附着

式升降操作平台工程。 3.分段架体搭设高度20m及以上的悬挑式脚手架工程。 五、拆除爆破 1.码头、桥梁、髙架、烟囱、水塔或拆除中容易引起有毒有害气(液)体或粉尘扩散、易燃易爆事故发生的特殊建、构筑物的拆除工程。 2.文物保护建筑、优秀历史建筑或历史文化风貌区影响范围内的拆除工程。 六、暗挖工程 采用矿山法、盾构法、顶管法施工的隧道、洞室工程。 七、其他 1.施工高度50m及以上的建筑幕墙安装工程。 2.跨度36m及以上的钢结构安装工程,或跨度60m及以上的网架和索膜结构安装工程。 3.开挖深度16m及以上的人工挖孔桩工程。 4.水下作业工程。 5.重量1000kN及以上的大型结构整体顶升、平移、转体等施工工艺。 6.采用新技术、新工艺、新材料、新设备可能影响工程施工安全,尚无国家、行业及地方技术标准的分部分项工程。

高大模板安全专项施工方案专家论证审查表

附件二 危险性较大分部分项工程安全专项施工方案专家论证审查表 GDAQ4314 一、工程基本情况 工程名称广东(潭洲)国际会展中心二期工程及配套项目 高大模板工程地点顺德北滘镇上僚片区 建筑面积13.56万㎡结构层数层 建设单位中建海嘉(佛山)投资 建设有限公司 施工总承包单位 中国建筑第八工 程局有限公司 专业承包单位 方案版本 号总承包单位审批 通过日期 总监理工程师 审核通过日期 超过一定规模的危险性较大的分部分项工程类别: 深基坑模板工程及支撑体系起重吊装及安装拆卸工程脚手架拆除、爆破工程其他危险性较大工程基本情况: 本工程广东(潭洲)国际会展中心二期工程及配套项目高大模板工程,存在约8-11m超高梁板,且存在750×1100、700×1300、750×1300、600×1950、550×2400 、750×1900 、550×2100、600×1300 、800×1000等大梁,支模采用钢管扣件式脚手架。 二、参加专家论证会的有关人员(签名) 类别姓名单位(全称)学历专业职务职称手机 专家组组长 专家组成员 建设单位项目负 责人或技术负责人 监理单位项目 总监理工程师 监理单位专业 监理工程师 施工单位安全 管理机构负责人 施工单位工程技术 管理机构负责人 施工单位 项目负责人 施工单位项目 技术负责人 专项方案编制 人员 项目专职安全生 产管理人员 设计单位项目 技术负责人 其他有关人员

危险性较大分部分项工程安全专项施工方案专家论证审查表 ( 续表一) GDAQ4314-1 三、专家组审查综合意见 专家组审查意见: 论证结论:通过修改后通过(不需专家 组重新确认) 修改后通过(需专 家组重新确认) 不通过 专家签名:专家组组长(签名): 年月日 四、方案修改完善情况及专家组重新审查综合意见 □施工单位就专家论证意见对专项方案的修改情况:(对专家提出的意见逐条回复,可另附页) 专业承包单位(公章):施工总承包单位(公章): 项目负责人(签名):项目负责人(签名): 单位技术负责人(签名):单位技术负责人(签名): 年月日年月日 监理单位对修改情况的审核意见: 专业监理工程师(签名):总监理工程师(注册章): 年月日

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