将友情进行到底
一. 活动背景
与异性交往时我们社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但可以，而且是正当的，必需的。它是建立在纯洁友谊的基础上的，其目的是友情友爱，互帮互助，共同进步。处于青春期的大学生对异性交往问题同样也非常敏感而好奇。如何正确交往，选择什么样的异性朋友，使成为我们大学生应该学习和掌握的技能。本活动的设计就是要让大学生思考：在异性交往的过程中，每迈向一步我们都要慎重考虑，掌握一个度，是很重要的。
二活动目的
丰富大家的生活，让大家在学习之余有更多的沟通和了解，更多的感知我们身边的人。通过活动让大家更确切的感受友情，爱情，理解真正的爱情并不一定是他人眼中的完美匹配，而是为了让对方生活得更好而默默奉献，真爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。让更多男生女生知道他们目前状况，是否符合作为对象标准，这样有助于他们更加完善自己，更加进取向上。
活动宗旨:青春·使命
活动时间:2012年5月
活动对象:全院单身学生
活动地点:B栋宿舍楼下
策划主办单位:财经系宣传部
三活动内容及流程:
该活动分三大块
第一宣传
制作海报,印有<将友情进行到底>样文字,以文字的形式采集同学们心中对对方最想说的一句话，以及对这次活动的看法，在微博网上大力宣传，同时由团支书委员及班干部在班上宣传，收集相关资料，联系相关人员，大力宣传。让更多的人知道，并且积极参与。
第二活动现场
筹备：事先召集一些想要加入的同学们可以联谊别系的，然后有意愿的同学报名.部门相关人员对报名现场进行拍摄,制作短片,体现真实情感.
环节一:初次见面
10位男嘉宾和10位女嘉宾（备台10位男女）分别进行自我介绍，包括姓名、年龄、系部专业、性格
环节二:抛绣球择拍档
由女嘉宾抛绣球,接中绣球的男嘉宾,则与女嘉宾组成一对.
环节三:游戏考默契(以两对组成一组, 以一组分成两小队,一队一男一女进行游戏.)
1.<友爱气球爆爆爆>
可选择3种其一方式压爆
A.两人相抱,将气球放在前面挤爆
B.两人背对背,将气球放在背部挤爆
C.男嘉宾坐在椅子上,将气球放在大腿,女嘉宾可以助跑形式把气球坐爆
(同组的成员必须在两队都完成下才可进行下一个游戏)
2.草绳阻挠齐面对
一男一女面对面跳绳10次,跳的过程中如有跳不过的必须重新跳,从1开始在计 (同组的成员必须在两队都完成下才可进行下一个游戏)
3.荆棘道路并肩走
两对嘉宾手拿两张报纸,每往前走一步,报纸要放在地下踩,另一张报纸则放下下一步的位置,两对嘉宾必须一起踩到报纸上,如此类推
4.互相扶持绕碍物
男生蒙着眼睛,女生指引男生绕过障碍物.
(同组的成员必须在两队都完成下才可进行下一个游戏)
5.爱心传纸球
用纸球夹在肩膀上,运送一段路到下一位拍档处,途中不能用手碰纸球,连续运到最后一个组员处,方可完成
以上游戏多队队员同时进行,以速度分胜负,挑选10组嘉宾挑战终极游戏,即20队成员
6.终极抢板凳
从20队成员中,每队找一名代表进行游戏,10人一轮,听着音乐围椅子转,音乐停下必须坐到椅子上,没能坐在椅子上的嘉宾,则被淘汰.从中选出优胜者.
环节三集体放飞许愿气球
每队搭档一个气球, 气球底下缀有彩色纸一张，大家在纸上写好心愿，准备工作做好，并有工作人员带着大家聚集到指定气球放飞广场，控制好现场，专门有人录像拍照，等集体放飞许愿气球活动开始，主持人宣读一段浪漫话语，然后主持大家放飞气球，气球漫天飘扬，放着听着浪漫音乐，现场气氛将浪漫无比。
四活动整体规划
1，宣传
由宣传部出海报对所举办活动进行宣传，让同学们了解我们的活动主题和内容，以便于在活动期间同学们能积极参与。
2，正式活动
活动负责人和活动组成员，在闲暇时间，，分别抬一张桌在食堂门口和宣传栏，设立“将友情进行到底”海报。在同学们经过时做以介绍。在活动进行的过程中，以横幅的形式向大家及时公布出来，以让同学们观看和欣赏，同时吸引更多的同学来参与
3，后期总结
各项活动结束后举办心得交流会，部门干事谈谈在活动过程中的感受、收获及心得体会，求同存异，在与其他成员的交流盛宴中思想碰撞出更多火花，得到更多启发，扩展思维。最后部长对本次活动做最后的总结与评价。秘书员将会上成员们的发言进行整理归纳，形成文字交给负责宣传的人员发表在系部微博上。
前期准备
1在海报,微博,会议中大力宣传
2摄影报名时的场面制成短片
3背景音乐
4拍摄活动过程中的照片
5组织嘉宾入场
6组织嘉宾离场
后期工作
1活动地点善后工作
2费用处理
3图文资料发表到微博
4活动总结
五.奖项设置
1有参与的同学可加0.5学分
2 一等奖:1名奖品:一箱牛奶
二等奖:2名奖品:无穷鸡翅二包汽水两支
三等奖:3名奖品:饼干两包
六人员安排
1，准备阶段列好需求的清单，由组织部门员一次性购买
2，开一次部门会议，负责会场的布置
3，活动开始后由学习部负责现场秩序的维持
4，活动完后会场清理打扫由部门负责
5，活动记录由部门宣传员记录本次活动中激情部分和精彩片段 6，活动总结由部长负责
7，活动拍照由委员负责
8，宣传委员负责海报等
9,活动中需要2名主持
七.经费预算
装饰场地：100元
奖品及其他用品：200元
总300元
友谊作文700字 篇一：友谊 友谊是什么？友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力的流泄口，灾难时的庇护所；是我们犹疑时的商议者，蒙浑时的清新剂，是我们思想的散发口, 也是我们沉思的锻炼和 改进。 我生活在快乐之中，从未感到孤独，是因为我有很多朋友。记得看过这样一篇文章《一点六公理以内你有几个朋友》，因为在这个范围之内，饭后闲步即可到达，无需预约，无需费力，喝杯清茶几句闲语，轻松而又自然。 真正感觉到朋友的温情是在我一次高烧这后，记得那天半夜我烧到四十度，妈妈急的手足无措，就给医院的一个朋友打了求助电话，那位阿姨带着所需药物直奔而来，给我打了退烧针之后，还一直给我进行物理降温，正因为她的到来，让妈妈放下心来，我也在她的细心照顾之下进入了梦乡。第二天我也因为未能到校，同学看我上午没去上学，得知是生病之后中午就来看望我，他进门就问好些没有，虽然年龄小不会说什么安慰的话语，但他的关怀溢于言表，使我深深感到了友情的温暖。 去年我转到一所新的学校，环境的变化让我感到局促、压抑，再加上天性内向，在校内便难免形影孤单。在一次语文课上，老师要求同学们讨论问题，而我坐在那里左顾右盼，不知该如何张
口，正在我不知所措的时候，两位同学邀请了我，正因为他们伸出了友谊之手，才使我很快融入到班集体，让我交到了更多的朋友，走出了一人世界。友谊就是这样神奇，它让人面对现实，对未来充满希望。 友谊是什么，友谊是寒冷时的暖流，是骄傲时的清风, 是慌乱时的重心。友谊是什么，是那种“海内存知已，天涯若比邻”的相依，是''桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”的深沉，也是那“我寄愁心与明月，随风直到夜朗西” 的轻叹。请大家相信，只要我们维护友谊，为对方着想，那么，我们的友谊就会地久天长，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的关爱中感受生活的美好。让我们谛造友谊，共同走向美好的明天，愿友谊地久天长！ 扁一：及诅 每个人一生都会有许多朋友，也建立了深厚的友谊，而与朋友交往也不是一帆风顺的，也有小吵小闹的时候。这不，我与我的好朋友王丹吵了一架，现在谁也不理谁了, 不过经过这次吵架，我也明白了什么叫“友谊”。 “奇怪，我的钢笔呢？怎么找不着了”。我着急的找着我 的钢笔。怎么也找不着了，急的我乱转，可最终还是白费
第3单元相逢是首歌 第5课友情伴我同行 项目一播种友情 学习目标： 【情感、态度、价值观】初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增强与同学之间的友情。 【能力】积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格。 【知识】 1.了解青春期闭锁心理的现象及危害。 2.懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。 学习重点：生活需要友情 学习难点：克服闭锁心理积极寻找朋友 一、新课导入赏听毛阿敏演唱的歌曲《永远是朋友》：千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见心诚则灵，让我们从此是朋友……请2-3名同学谈谈听后感想。“友情是经过岁月洗礼的真金。生活离不开友情，人人渴望友情。那么，生活为什么离不开友情？同学们怎样才能寻找到朋友？下面我们就带着这些话题，开始本堂课的开心之旅。” 二、自主学习，初悟事理 1、本项目由_____个层次的内容组成，分别是________________和_________________。 2、第一个层次，告诉我们的道理是__________________。这一道理是从两个方面进行阐述的，分别是①② 3、第二个层次，告诉我们要____________________________。这一道理是从两个方面进行阐述的，分别是①②③ 4、自己还有哪些不明白的问题? 三、组内交流，效果展示以小组为单位，交流收获，相互解疑。 四、共同探究，引领提升 1、请2-3名同学谈谈，自己在学习和生活上，曾得到过哪些好朋友的哪些帮助?并以此谈谈对友情重要作用的认识。共同归纳：“学习上，友情能_______________________；生活上，友情给我们__________________________。“是的，友情是人生的无价之宝，我们要积极寻找友情。青少年学生怎样才能寻找到自己的友情呢？” 2、阅读P59许娜的事例，完成下列问题：⑴材料显示，许娜出现了什么心理现象？这一心理问题在我们身上有何其它表现？请同学们阅读P60上框内辅助文，了解其表现。思考：我们应如何正确认识这种现象?（一分为二的观点，一方面___________,另一方面_________________）⑵许娜为缺乏友情而陷入了深深的苦恼之中。请为许娜克服上述烦恼支支招。（请发挥小组合作的力量，以小组为单位提出建议）(3)学以致用克服闭锁心理要从我做起，从现在做起。假如遇到下列情况，你应该怎样做?①当班级组织集体活动时：②当遇到烦心的事时：③当同学邀请自己结伴去郊游时：④当被同学误解时：“相信同学们经过自己的努力，一定会寻找到自己越来越多的友情。那么，是不是什么朋友都可以结交呢？” 3、事例探究中学生小米结交了几名社会不良青年，不知不觉中也学会了泡网吧、吸烟、酗酒，学习开始一塌糊涂起来。小光结交的几个朋友，不是个人品质好，就是学习成绩优秀。尽管有的朋友说话直，候对小光的错误直言不讳地提出，弄的小光很没有面子。但小光却越来越受益。思考：（1）同样是结交朋友，为什么会产生不同的影响？（2）对我们有何启示？（结合阅读P60下“相关链接”回答） 五、课堂小结梳理知识，并建立或完善知识网络。 六、达标训练 单选题1、古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话告诉我们的是( ) A.在学习中，只有一个人才能静心读书 B.如果学习太好了，就不会有朋友了 C.要到热闹的、人
友谊主题班会4篇-主题班会 友谊主题班会第1篇 教育目的 通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。活动准备 1.采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。 2.调查班中同学之间互帮互助的事例。 3.准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。 活动过程 1.诗歌导入。 ①教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵《真正的友谊》。 友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。啊，真正的友谊， 给人以无穷的温暖和力量，友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励！让我们携手并进，建立起真正的友谊！友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊（略） ②老师点拨：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！ 2.讲故事，悟真谛。 ①听故事《小木船》。 ②思考讨论（投影）： 我与陈明是因为什么而友谊破裂？ 后来我们又为什么和好了？ 怎样才能使友谊永存呢？
③让学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。 板书：不计小事互谅解， 有错自我作批评。 3.辨是非，明道理。 ①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打。 ②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。 （让学生讨论组长错在哪里？小华为什么做得对？） 板书：正直诚实不包庇， 互相帮助齐奋进。 4.交流格言，增进友谊。 以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。 5.榜样示范，以点带面。 ①采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发友谊花。 ②请2－3个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后，将怎样对待他人，建立真正的友谊？ ③齐读板书中的四句话。 6.教师总结。 友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。让我们运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。 友谊主题班会第2篇 一、活动目的 １、通过活动，培养同学之间互助互爱的精神。 ２、懂得关心别人，将心比心的人际交往意识。 ３、愉悦学生情操，促进学生身心健康发展。 二、活动形式 游戏活动、短剧表演、讨论、讲述、集体舞等。 三、活动准备 １、把桌子围成圆圈，将课室的气氛布置得轻松快乐，黑板写上友情两
人教新目标版八年级主题阅读-生活与友谊练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、阅读单选 Most people in Britain live in small family groups. More than a quarter of homes in Britain have only got one person in them. Some of these are old people but some are people of twenty or thirty who choose to live alone. 35% of homes have two people in them, and another 17% have three people. 15% have four people in them, and the other homes have five or more. The families in Britain are small. It is unusual for parents to have more than two children. When children are about eighteen or nineteen, they leave their parents’ homes, and they often go to different cities. Sometimes they only visit their parents twice or three times a year. 1．About of British homes have 3 members. A．8% B．15%. C．17% D．35% 2．At what age do children in Britain usually leave their parents’ homes? A．After 15. B．Before 17. C．Between 20 and 35. D．At about 18 or 19. 3．What does the passage mainly talk about? A．Young people in Britain. B．Old people in Britain. C．Families in Britain. D．The population in Britain. There are three different kinds of friends in our life. They are pest friends, guest friends and best friends. The first type of friends is just an acquaintance (熟人).This means that you only know their names. You may meet this type of friends at school, at work, or on the bus, but you don’t miss them when they’re not around. When this kind of friends does something bad, you don’t tell them. That is why they are called “pest friends”. The second kind of friends is a “guest friend”. They are just social partners. They are closer than acquaintances, but not as close as true friends. You know their names, a little of what they like or dislike, and a little of their family histories； you usually have a few things in common. However, you don’t talk about anything deep, such as your wishes or fears, and they don’t open up to you how they really feel. The last type of friends, the“best friend”，is the one you know the deep est. You’re like family, and know everything about each other. You have no problem staying at each other’s houses, and you share your deepest feelings and thoughts. They will correct you when you’re wrong, and though they may not be perfect, they at least will always care about you, and never
友谊的精选演讲稿 以下是为大家整理的关于友谊在我心中的演讲稿，供大家参阅。 关于友谊的演讲稿一亲爱的老师、同学们：大家好!人生真悲哀，现实太残酷!我就因为说错了一句话，失去了一个最要好的朋友，因为我说了一个最让她忌讳的话：那是一个炎热的夏天，我们一群人都在想方设法的解暑，我眼珠一转：“我们去游泳吧!顿时她的变了脸色，我不明白，朋友对我挤眉弄眼，她想告诉我不要再说了，但是我没有理解朋友的意思，只是继续想她央求：“去吗，你怎么了，你不理我了吗?这么热，放松放松有什么关系吗，你不要这样啊……突然，她推开我，跑了出去……我疑惑不解的看着她：好好的发什么脾气啊!“算了，不要理她，我们自己去玩，我有对剩下的人说，没想到我转头是，她们一个个都怒目圆睁的看着我：“你又不是不知道她的事，你怎么还……“哦，天哪，我怎么把这给忘了?……二、后来，她渐渐的对我疏远了，我们的关系也不如昔日，遇到事，她也不主动向我打招呼，慢慢的，我感受到了前所未有的孤独，因为那一句话，所有同学都远离我，不肯和我说真心话……但是，我也知道错了，几次遇到她，我都想向她道歉，可我……不知为什么，每次遇到她，我总是说一些不相关的话，就是说不出对不起“是我太爱面子了吗，还是……我一次又一次的反省自己……还有一次，我和她几乎是零距离相处，后面站着同学，同学把我推了一下，正好推到她身上，她转头了，她的眼神，那么黯淡无光，“对……我刚想说对不起，突然走来了一个高大的男生，把我和她分开了，等
那个男生走时，她也不见了……我又错过了一次机会……三、直到现在，我都没有说出那三个字，那是多么，简单的三个字，又是多么复杂的三个字，但是我说了三年，也没有说出来……也许，就因为那句话，我失去了一个多了要好的朋友，我是多么后悔啊：天啊，我还可以挽回我们从前那般亲密无间呢?嗨!人生总有一些悲，欢，离，合，每当那些事情已经是定居的时候那它就是回忆，它是一个无法改变的事实，它是一个没有任何方法可以改变的东西。 我的演讲完毕，谢谢大家! 是的，这些也很难忘，更也很珍贵，但是，你有没有发现，在你的生活中，在你很失落的时候、难过的时候、遇到挫折的时候。 总是有那一个人，在你的身边，默默的关心你，担心你，安慰你。 那个人，就是一直支持你的人—你的好朋友。 朋友之间是患难相济，那才是说得上真正的友谊。 你和你朋友之间是否这样?现在回想起来，真的好幸福，因为，你和你朋友之间的时光，是多么的美好，世界上用金钱买不到没到是友谊，在人生中，能遇到一个之间最信任的朋友，那是多么得不容易啊!曾经的我，也有这么一位知己，她是我小时候的好朋友，更是我的伙伴，可是，我们在一起的时光就是很少，在我11岁的时候，听妈妈说，我要去珠海的学校读书，那时候，我以为她可是和我一起去，可是，当我到珠海的时候，妈妈却说：她不来了。 那一刻，从小不爱哭的我，大哭了一场。
对话高中生异性相处——高中生心理健康教育教案 主题：将友情进行到底——对话高中生异性相处 一、活动理念 异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但可以，而且是正当的、必需的。它应是建立在纯洁友谊的基础上的，其目的是友情友爱，互帮互助，共同进步。 处于青春期的高中生对异性交往问题是非常敏感而好奇的。如何正确交往，选择什么样的异性朋友，便成为我们高中生应该学习和掌握的技能。本活动是的设计就是要让学生思考：在异性交往的过程中，每向前迈出一步我们都要慎重考虑，掌握一个“度”是很重要的。 活动目标 教师①引导学生对自己心理进行全面的自我评析②引导学生对异性交往进行探讨，鼓励学生“实说实说”。 学生①全面思索人际交往的观念。②思考实现“人格魅力”的途径，注意与异性同学相处的“度”。 教学重点 ①打破困惑，喜欢异性并非“洪水猛兽”，关键是如何认识男女生交往的意义，如何把握男女生相处的“度”。②营造坦诚、信任的团体氛围，消除学生对自由沟通和交流的防卫心理。教学难点 ①让学生敞开心扉积极发言②教师的穿插与引导。 辅导对象 高中学生 课前准备 多媒体课件 二、活动过程 （一）热身活动（男女生有身体接触的热身——互助敲背）引入交流和分享的主题 （二）电影片段《爱情麻辣烫－声音片段》欣赏 （以电影《爱情麻辣烫》的片断之一《声音》来引入，创设一种情境，引起大家对发生在男女生之间的那种微妙的感情的思考——这是一种什么样的感情或感觉？） 学生交流讨论，分享感想。注意：教师在穿插与引导时，尽量少说话，少做点评，不下结论，以此建立信任，消除心理防卫。辅导教师要宽容对待学生发言的不积极，适时转到下个话题。（三）有人提议，为了使高中学生更加专注于学习，专门设立男子学校和女子学校，同学们认为好不好？ 学生交流，讨论，引出男女生交往的意义。 （四）男女生交往的意义 学生对坐沟通，小组汇总，教师可以提供参考结论，如：“异性效应”
教师寄语：孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？” ［学习目标］ （一）：初步树立正确的友谊观，学会和同学朋友建立和发展真正的友谊。 （二）：积极与同学朋友交往，养成热情开朗的性格。 （三）：了解青春期闭锁心理的现象及危害，懂得友情在生活学习中的重要性。 课前预习 预习任务：（一）生活需要友情 问题引领：同学之间的友情对我们的成长有哪些重要作用？ （1）阅读教材57页小字材料，思考：如果你被调查会怎样回答这份调查中能悟出什么道理？ 想一想：培根的名言说明了什么道理？ （结论）生活离不开____________，人生离不开_____________。 （2）阅读教材58页“三人组合”事例，想一想自己曾得到好朋友 哪些帮助？ （结论）。友情能使我们互相启发_________、相互激励，有助于我们增长知识__________，更快的进步和________________。 （3）仔细观察教材58页两副照片，填一填： 自己最知心的朋友是：_______________________。 他（她）对自己印象最深的一次帮助是：_____________________。 （结论）。友情给我们_________和________让我们获得更多的___________和_______________。 写一写：友谊的名言两则__________________、______________________ （二）克服闭锁心理积极寻找朋友 问题引领：闭锁心理的危害有哪些？怎样克服闭锁心理？ 阅读教材59页许娜事例， 想一想：许娜现象将对个人的发展产生怎样的影响？ 议一议：许娜应怎样摆脱苦恼？ 实话实说：教材60页出现的情况自己应该怎样做？ （结论）进入青春期后，有些同学容易产生____________。我们要获得真挚的友情，就要消除_____________。以积极开放的心态主动与他人______________，培养热情、开朗的______________。 （三）慎交友 问题引领：我们在积极寻找友情的过程中应注意什么？ 想一想：“近朱者赤，近墨者黑”这句话的意思是什么？ 阅读教材61页毛泽东交友事例 想一想：毛泽东都交了怎样的朋友？对他以后的人生道路起到了怎样的作用？ （结论）。我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交________，乐交_________，不交______________。 预习诊断： 一、选择题 1、“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们（） A友谊十分宝贵，我们任何时候都应不惜一切代价维护他 B友谊的价格最高 C友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰
关于朋友友情作文600字合集8篇 关于朋友友情作文600字合集8篇 在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的朋友友情作文600字8篇，希望对大家有所帮助。 朋友友情作文600字篇1 从小一起长大，一起见证彼此的成长，却很少一同学的身份坐在同一间教室里；从客气的交谈，到相识的打闹，到最后彼此的知心——两份起点不同的友谊，却用有同样难以割舍的情谊。——题记 今天，当我倚在床头，回忆昨天三位霹雳女将答题的风采，心里生出一种感慨，一幅幅熟悉的画面就这样铺展开来。 “我要去鸣鸣家” 听过阿姨给我们讲过这样一个故事，有这样一位稚嫩的小姑娘，半夜三更，用尽全身力气跺那扇木门，又哭又闹，一边哭一边大叫：“我要去鸣鸣家”毫不顾虑爸爸严厉的训斥，妈妈善意的劝阻。那个又哭又闹天真任性的小女孩就是和我
一起长大的挚友——姚舜宇。也许在那个时候，一种似有似无的朦胧友情就已开始悄然萌芽。现在的我们，童真不在，但这份珍贵的友谊，却越发深厚——如同陈年的老酒，历久弥香，越品越有韵味了。 同学。朋友。姐妹 刚看到这个柔弱的大女孩，只因她的清秀，随意寒暄了几句。起初，不太欣赏她温柔的性格，和他保持着普通的同学关系。然而，随着放学路上一次次愉快的畅谈，感觉这位女孩无形中带给了我很多快乐。很快，就和她成了知心好友，随着交往的加深，我们彼此有了更多的了解，忽然就这样姐姐妹妹的称呼起来。从同学到姐妹，这个过程，我收获得不仅是美好和快乐，从这个柔弱的大女孩身上，我还学会了很多很多…… 霹雳女将。风采无限 今天，当这三位女孩再次相聚在一起的时候，我的心里充满了甜蜜的幸福，最后的胜者只有一个，但只要我们能够在一起，胜利，不，一切，已不再重要。当我们再度携手，当歌声带给大家的时候，我们会领悟到友谊的真正所在。 不知下一次三人的相聚会在何时何地，但，我们依然会珍惜在一起的每一分美好，每一次开心，和永久的幸福。 朋友友情作文600字篇2 真诚的友谊好象健康，失去时才知道它的可贵。——格
写友情的高中作文素材 面对友情 有人说朋友是知趣相投的人，被命运之神在同一时间放在同一条路上的同行者。不知 道有没有所谓的命运之神。只是与我知趣相投的人，绝不仅仅只有被我称作朋友的那几个。这是我所坚信不疑的。 友情是什么呢?我粗浅的以为大概是原本陌生的两个人，在同行的路上相互扶携相互 慰藉，在施与受的行为中找到了平衡，而在心里生发出的一种温和而真挚的情感吧。找不 到这种施与受的平衡，友情就没有成长的土壤，不会长久的存活，即便短暂的存活，也早 已变质。 任何美好的东西，人们都渴望它能长久。友情也不例外。于是朋友之间要长联系。有 事儿要常联系，没事儿也要常联系。不然友情就有可能变淡，变浅。只是每个人都在变。 十八岁时志趣相投的人，不代表二十八岁时依然志趣相投。随着时间的推移，每个人对人 生的理解都在发生着变化，志向兴趣也都在发生着变化。站在人生的十字路口，朋友为了 追寻自己向往的生活而各奔东西了。为了将友情进行到底，我们固执的长联系。慢慢的你 也许会发现，曾经亲密无间无话不谈的朋友开始变得陌生，曾经轻松愉悦令人神往的欢聚，开始变得乏味。你觉得压抑，心里想说的话不知该如何表达。你觉得孤独，他们的观点在 你心里无法产生共鸣。你甚至有些厌倦，但你找不到拒绝的理由。 朋友会因为志向的不同，走上不同的人生之路。你不必因此而伤感。因为不论何时何地，总会有和你志趣相投的人，陪你走在同一条路上。只要你敞开心扉，真诚的去接纳， 总会有一些陌生的人走进你的心里来。用真挚的友情为你洒落一地明媚的阳光，盛开道旁 艳丽的鲜花。你的寂寞空虚一扫而空。你会欣喜的发现，原来友情无处不在。曾经的那份 友情能天长地久固然好。即便不能天长地久而只是曾经拥有，也会是你人生历程中一笔宝 贵的精神财富。伤感是多余的。况且真挚的友情，绝不会因为不常联系，不常见面而轻易 的消失。 真挚的友情是历经岁月的洗礼，一点一滴用信任和关怀慢慢堆积起来的。它不受现实 境遇的束缚，不受物质利益的腐蚀。它真纯朴素，完美无瑕。 真挚的友情会在心里沉淀一份暖暖的温馨。偶尔翻拾，脸上会浮起舒心的笑容，身体 里会涌动起无穷的力量。因为你相信，当你失意困惑时，无需太多的话语，朋友会坚定的 向你伸出援助的手。当你承受苦难时，无需任何的请求，朋友会默默站在你身旁，陪你共 担风雨。即便彼此之间很长时间不联系，或者住在同一座城市里很久才会见一面，存在于 彼此心间的那一份真挚的友情又如何会消失。真挚的友情，实在不需要刻意的去维系。
第五课交友的智慧 第1课时让友谊之树常青 1教学分析【教学目标】 情感、态度与 价值观目标 初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊 知识目标知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则 能力目标学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力【重点难点】 教学重点：知道如何使友谊之树常青 教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则 2教学过程 一、导入新课 1．播放周华健的歌曲《朋友》。 2．师：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。我们播种了友情，更希望能让我们的友谊之树常青！一起来吧！为我们的友谊之树保鲜。(板书课题) 二、新课讲授 目标导学一：建立友谊 1．你们是如何成为朋友的？ 设计意图：让学生回顾自己建立友谊的过程，了解建立友谊需要具备的心态、应掌握的策略和方法。 (1)营造氛围：可以先请学生写好剧本并分组拍摄，在课堂上展示交流，营造良好的课堂氛围。 (2)反思分享：在良好、热烈的课堂氛围中，引导学生回到自己：我们与朋友是如何建立友谊的？并在课堂上进行分享。 (3)聚焦主题：教师启发学生思考：建立新的友谊，需要我们做些什么？在学生充分表达的基础上教师引导学生聚焦主题，开始交友智慧的探索之旅。 2．探讨有关建立友谊的困惑 (1)交朋友，任何时候都需要主动吗？ (2)交朋友，怎样做才算是主动？ (3)我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ (4)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ (5)学生分小组选择话题进行探讨交流，充分发表自己的意见。 (6)全班交流，小组发表观点。 提示：(1)交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之一。交朋友是否需要主动，这要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动，掌握交朋友的艺术，友谊才更加牢固。(2)
篇一：谈友谊阅读答案 篇二：谈友谊阅读答案 篇三：谈友谊阅读答案 《谈友谊》 梁实秋 朋友居五伦之末，其实朋友是极重要的一伦。所谓友谊实即人与人之间的一种良好的关系，其中包括了解、欣赏、信任、容忍、牺牲等诸多美德。如果以友谊作基础，则其他的各种关系如父子夫妇兄弟之类均可圆满地建立起来。《论语》里面关于交友的话很多。在西方亦是如此。罗马的西塞罗有一篇著名的《论友谊》。法国的蒙田、英国的培根、美国的爱默生，都有论友谊的文章。 古之所谓“刎颈交”，非常人所能企及。就是把友谊的标准降低一些，真正能称得起朋友的还是很难得。试想一想，如有银钱经手的事，你信得过的朋友能有几人？在你蹭蹬失意或疾病患难之中还肯登门拜访乃至雪中送炭的朋友又有几人？再退一步，平素投桃报李，莫逆于心，能维持长久于不坠者，又有几人？总角之交①，如无特别利害关系以为维系，恐怕很难在若干年后不变成为路人。富兰克林说：“有三个朋友是最忠实可靠的——老妻、老狗和现款。”妙的是这三个朋友都不是朋友。倒是亚里斯多德的一句话最干脆：“我的朋友们啊！世界上根本没有朋友。”这句话近于愤世嫉俗，事实上世界上还是有朋友的，不过虽然无需打着灯笼去找，却是像沙里淘金而且还需要长时间地洗炼。 大抵物以类聚，人以群分，臭味相投，方能永以为好。交朋友也讲究门当户对，纵不是那么严格，也有个界线。“同学少年多不贱，五陵裘马自轻肥”，于“自轻肥”之余还能对着往日的旧游而不把眼睛移到眉毛上边去么？汉光武容许严子陵把他的大腿压在自己的肚子上，固然是雅量可风，但是严子陵之毅然决然地归隐于富春山，则尤为知趣。朱洪武写信给他的一位朋友说：“朱元璋作了皇帝，朱元璋还是朱元璋……”话自管说得很漂亮，看看他后来之诛戮功臣，也就不免令人心悸。人一入宦途，可能发生突变。孔子说，无友不如己者。 史书记载，弥衡与孔子是忘年交，弥衡年未二十，孔融年已五十。他们这对忘年交之所以得以长久，除了有赖于他们兴趣之相近与互相之器赏，更重要的是，年长的一方多少能保持一点童心，年幼的一方多少能显著几分老成。所以，友谊的保持需要双方共同的努力。 “君子之交淡如水。”君子之交，因为淡所以不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之。”敬就是保持距离，也就是防止过分的亲昵。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。马克·吐温说：“神圣的友谊之情，其性质是如此的甜蜜、稳定、忠实、持久。可以终身不渝，如果不开口向你借钱。”这真是慨而言之。世上最难忘的事是借出去的钱，一般人为最倒霉的事幼莫过于还钱。一牵涉到钱，恩怨便很难清算得清楚，多少成长中的友谊都被这阿堵物②所戕害！规劝朋友乃是朋友之间应有之义，但是谈何容易。名利场中，沆瀣一气，自己都难以明辨是非，哪有余力规劝别人？而在对方则又良药苦口忠言逆耳，谁又愿意别人批他的逆鳞？规劝，不可当着第三者的面前行之，以免伤他的颜面；不可在他情绪不宁时行之，以免逢彼之怒。孔子说：“忠告而善道之，不可则止。”我总以为劝善规过是友谊的消极的作用。 人是要朋友的，只有神仙和野兽才喜欢孤独。“假如一个人独自升天，看见宇宙的大观，群星的美丽，他并不能感到快乐，他必要找到一个人向他述说他所见的奇景，他才能快乐。”（此文有删改） 【注释】①总角之交：指童年时期就结交的朋友。②阿堵物：西晋的一些士族阶层人士自命清高，耻于言钱，钱被称为“阿堵物”。 19．阅读全文，概括本文的中心论点。（3分） ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?????????????????????????? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ????
友谊伴我成长作文400字 第一篇：友谊伴我成长 人的一生离不开朋友，离不开珍贵的友情。友情是我们特别渴求的一种心理需要，它会让我们更加幸福、温暖。 在小学的那些日子里，我的确交到了不少的知心朋友，生日时能一起吃蛋糕，用奶油把脸装饰得像个小花猫；在炎日的夏日，两个一买一支雪糕来分享 还记得那一天，李欣像一个大姐姐似的，骑着车子带我出去玩，也许是她的技术不够好，也许是我坐在上面太不老实，在那条安静的小路上，我们一起栽倒在路边，那一声声充满恐怖气息的尖叫，至今记忆犹新，那时候，虽然身上很痛，但谁也没有互相埋怨。而是发出了一阵阵爽朗的笑声在她的家里面，我们一起把头凑近电脑，看见一个特别搞笑的情景，我却正在喝水，不自觉的喷到李欣身上，那一刻，我涨红了脸，而李欣，却问我又没有呛着，不住地给我捶着背，温暖却涌上了我的心头！ 因为这些可爱的朋友们，使我经常怀念那单纯的时光。我想，不管再走多少路，再过多少时光。我都会怀念那条小道，因为它曾引导着我与她们相遇，伴我度过了一个又一个春夏秋冬，伴我渐渐长大。 那些事情就像一颗颗的玛瑙，都是那么珍贵，让我不断的回味每当我捧起友谊的佳酿，想请她们品尝时，却先醉了自己。 我深深相信，地球是圆的，今天我们在这边分手，明天，我们会在那边聚首！
第二篇：友谊伴我成长 成长不是一个人的事，在我们成长的路上会有风和日丽，也会有狂风暴雨，在风和日丽的日子我们欢歌笑语，在狂风暴雨的日子我们不仅有家人的陪伴还有朋友的鼓励。起初那份纯朴的友谊在渐渐成长的过程中会也会跟着一起成长，变得更加强大。 她是我从小就一起玩耍的好朋友，我们也会吵吵闹闹，但最终还是和好如初，并且这份友谊越来越坚定！小学时因一起跳皮筋被罚写检讨，因玩两人三足游戏摔倒，我摔在她身上，怕疼的她一直在那哭个不停，却又害怕被老师批评。最后，上课时我主动站起来，老师问我为什么站着，我说我把她弄摔倒了，她也站了起来，哭着说不是我弄的，不关我的事，是她自己摔倒的。当时听见了她那样说，我的眼泪禁不住的流了下来。不是害怕老师批评，而是因为感动。老师不但没有批评我们，反而淡淡的说我们很诚实。被严厉陈老师表扬真的是很不容易的事。虽然只是淡淡的表扬，但是比我们预料的结果要好。小小年纪的我们懂得了诚实、包容和勇于承担。这就是成长虽然现在的我们不在一个城市，走的也不是一条道路，但是她的关心无处不在，总是在我伤心难过，遇到挫折时鼓励我勇敢前进，为我加油打气。告诉我，她一直都在，他是我坚强的后盾，我一直在成长，她也一直在陪我成长。我们约定将来要一起实现梦想。并将这份友谊进行到底！
心理健康教育课教案 将友情进行到底 ——对话初中生异性相处一、活动理念 异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但可以，而且是正当的、必需的。它应是建立在纯洁友谊的基础上的，其目的是友情友爱，互帮互助，共同进步。处于青春期的高中生对异性交往问题是非常敏感而好奇的。如何正确交往，选择什么样的异性朋友，便成为我们高中生应该学习和掌握的技能。本活动是的设计就是要让学生思考：在异性交往的过程中，每向前迈出一步我们都要慎重考虑，掌握一个“度”是很重要的。 〔活动目标〕 教师①引导学生对自己心理进行全面的自我评析 ②引导学生对异性交往进行探讨，鼓励学生“实说实说”。 学生①全面思索人际交往的观念。 ②思考实现“人格魅力”的途径，注意与异性同学相处的“度”。 〔教学重点〕 ①打破困惑，喜欢异性并非“洪水猛兽”，关键是如何认识男女生交往的意义，如何把握男女生相处的“度”。 ②营造坦诚、信任的团体氛围，消除学生对自由沟通和交流的防卫心
理。 〔教学难点〕 ①让学生敞开心扉积极发言 ②教师的穿插与引导。 〔课前准备〕 多媒体课件工作纸 二、活动过程 （一）热身活动（男女生有身体接触的热身――互助敲背）引入交流和分享的主题 （二）电影片段《爱情麻辣烫－声音片段》欣赏 （以电影《爱情麻辣烫》的片断之一《声音》来引入，创设一种情境，引起大家对发生在男女生之间的那种微妙的感情的思考――这是一种什么样的感情或感觉？） 学生交流讨论，分享感想。注意：教师在穿插与引导时，尽量少说话，少做点评，不下结论，以此建立信任，消除心理防卫。辅导教师要宽容对待学生发言的不积极，适时转到下个话题。 （三）有人提议，为了使高中学生更加专注于学习，专门设立男子学校和女子学校，同学们认为好不好？ 学生交流，讨论，引出男女生交往的意义 （四）男女生交往的意义 学生对坐沟通，小组汇总，教师可以提供参考结论，如：“异性效应”
《朋友》阅读及答案 小儿今年四年级。每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹，互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花心里积着一小盏莹莹浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。” 十多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期（）年龄小，（）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。 记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃瓶装了点水递给他，让他自己摆弄。 过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆门外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止血了。阿婆还说，下次我们有困难就找她，她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，在外面交了老太太朋友了。 后来，我们搬家了，儿子也上了一年级。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。原来____________________________。 1.写出下列词语的近义词 留意——（）纯真——（） 2.在第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。 3.根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。 雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮······ 4.根据提示：补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子？是谁给“儿子”送的鸭蛋？） 5.本文为了表现阿婆与儿子纯真的友谊，依次写了哪三件事？（概括每件事，字数不超过15个） 6.读了本文，你有什么感想？请写出你想说的一句话。
友谊的颜色 ［作者：290班贾海松转贴自：本站原创点击数：978 更新时间：2005-11-28 文章录 入：bgs ］ 如果一个人的人生是绚丽夺目的，那么他的友谊一定是五彩缤纷的。 友谊到底是什么颜色的呢？ 有人说友谊是透明的。透明也是一种颜色，透明的友谊如水一样清洁，如水一样单纯，清洁单纯的友谊可以让你体会、享受人世间的最单纯的关怀和理解。 有人说友谊是红色的。红色代表热情，红色的友谊如奔腾的马，充满激情。我们带着红色的激情投入到学习、工作、生活中，我们的学习、工作、生活就会充满生机与活力。 有人说友谊是蓝色的。它像晴朗的天空，无云，蔚蓝广阔，这正是友谊的特点。朋友之间应是宽容的，只有互相理解，才能取得对方的心，彼此之间才能真诚相待，建立起真正的友谊 有人说友谊是金色的，像夕阳中的光芒一样灿烂。正值大好青春的我们拥有朝气蓬勃的生机，好朋友们聚在一起学习、交流，一起梦想，互相鼓励，许愿长大后铸就一番大事业。 友谊是粉色的，充满了温馨。当我们取得成功时，朋友的几句赞扬；当我们灰心丧气时，朋友的几句鼓励；当我们伤心时，朋友的几句安慰与劝导，都会使我们心中充满灿烂的阳光，昂起头来继续拼搏！ 友谊又是灰色的，像暴雨前的天。如果我们不慎交了一些损友，不但会影响我们的行为习惯，还会使我们的生活变得灰蒙蒙的，耽误我们的整个人生。因此，交友时我们要慎重。 友谊如田野里的花，多姿多彩。 珍惜友谊，尊重友谊，享受友谊，让我们在友谊的画卷里再增添绚丽的几笔！ 记得有人问我什么是友情，我是怎么回答的我忘了...在网上经常看见有人问爱情的颜色的什 么，我说不清楚，但我记得友情，记得友情的颜色是什么，在我最困难的时候朋友一直在支持 我，鼓励我，这就是友情吧，呵呵```至于是什么颜色的，我觉得有很多很多......
网络时代的友谊作文1000字 友谊，是人生最珍贵的情感之一。古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它：友谊是永不落山的太阳，让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。友谊，将友谊进行到底，让友谊之花处处盛开。但随着现代科技的发展，从原始的口信、飞鸽传书、信札到现在的视频聊天……人类交往的方式发生了翻天覆地变化。渐渐地，人们发现，拜年发一条短信祝福，一个微信表情，甚至都不是自己编写的短信，大多数都是网络上流行，随手转发而已。其中蕴含的真挚情谊似乎在网络碎片化的时代逐渐迷失，传统友谊在网络时代正在受到挑战，我们一直期盼和珍视的友谊还能地久天长吗？ 我想到了身边的一件事。前不久，我有一对很好的朋友却因网络而疏远。兰和卢曾是从小到大的好朋友，形影不离的生活并学习，同学们一直羡慕她们。兰细心的教卢不会的数学题，卢帮兰训练体育科目，在卢的帮助下兰通过了体育考试。随着她们一天天长大，她们考进了不同的学校。刚开始，她们尽管不在同一所学校，但只要有空，还会经常聚聚，一起聊学校里的人和事。每次对方过生日，好朋友便会亲手制做礼物，一起过生日，唱生日歌。旁人无法理解为什么她们非要亲自动手做礼物呢？大家觉得这样又费时间又费精力，只要去礼品店里挑一个礼物就好了呀。可是，对他们来说，这才是表达最真诚的友谊的最好方式：友谊是要用心感受的，用心传递的；只有亲身体验过，才会知道友谊是多么的珍贵！ 可是，她们之间的友谊在网络碎片时代也遇到了危机。自从兰有了新手机以后，她几乎所有的时间都在玩手机、看朋友圈、玩游戏。卢约她去科技馆，她回答没空。结果等卢敲开兰的房间门，惊讶万分，遍地狼藉，兰坐在床上忙着打游戏呢！卢关心地问道：“你午饭吃了吗？作业写完了吗？”兰不耐烦的回答：“催什么催，等我过了这关再说！”卢生气地说道：“你就这样玩，难道你不要学业了吗？”说完就离开了兰家。之后，卢再没有找过兰，兰也继续变本加厉的玩手机。期中考试成绩下来了，兰的成绩一落千丈，从原来的前5名，落到了现在的20名。老师找兰谈话，经过老师的批评教育后，她顿时反省到了一味地玩手机，不但影响了自己正常的生活和学习，还让她失去了多年的好朋友。兰懊悔不已，时时想起卢苦苦的劝告……。 兰和卢的故事，让我们领悟到网络游戏不仅给人们带来了欢愉和享受，但把握不住，一旦沉迷其中，却害人不浅。如今，学生沉迷于网络游戏已是让老师和家长们十分头疼的问题。而在网络碎片化的时代里，网络是由碎片化的信息构成的，是虚拟的，沉迷在信息碎片化的茫茫大海里，我们不仅可能找不着停泊我们身心的安全港湾，更可能让我们身边拥有的可爱的朋友和珍贵的友谊离我们越来越远。 其实，不管时代怎么变，我们都不能沉迷在自我的小孤舟里任其飘荡，而是要时刻让自己回归到真实的社会友情的彼岸。有一位伟人说过：”得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”