初一语文练习（诗歌专项）
班级姓名
一、阅读下列诗歌，完成相应题目。
（一）陇头送征客（南朝?周弘正）
朝霜侵汉草，流沙度陇飞。一闻流水曲①，行往②两沾衣。
【注释】①流水曲：出自《列子?汤问》中伯牙与钟子期的故事，主要讲述了他们之间的知己情谊。②行住：指征客与诗人自己。
1.本诗前两句描写了_________、_________、流沙等景物，渲染了________________的氛围。
2.赏析“行住两沾衣”中“沾”字的妙处。
（二）樵夫词【清】朱景素
白云堆里拾青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。
（1）前两句体现环境清静的景物有_________________、_________________。
（2）请自选角度，赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。
（三）柏林寺南望（唐）郎士元
溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出西南四五峰。
【注释】①精舍：寺庙，指柏林寺。②霁：雨止。
(1)诗的前两句描写诗人_________________、泊舟穿径的情景，“微”、“深”二字体现出了柏林寺___________________ 的环境特点。
(2)诗的最后一句用“画”字描写雨后山峰有何妙处？请作简要赏析。
（四）答钟弱翁①〔宋〕牧童
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【注释】①这首诗载于南宋诗人刘克庄编的《千家诗》，署名“牧童”。
1.诗的第二句用“三四声”笛声写出了乡村傍晚的什么特点？
2.这首诗表现出牧童怎样的生活情趣？
（五）山村即目（丘逢甲）
一角西峰夕照中，断云东岭雨蒙蒙。林枫欲老柿将熟，秋在万山深处红。
【注】①丘逢甲（1864-1912），台湾彰化人，离台内渡后，定居祖籍粤东镇平（今广东蕉岭）澹定山村。②刘禹锡《竹枝词》：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
（1）这首绝句的前两句是由刘禹锡《竹枝词》中的两句演化来的，这两句是：
1
（2）诗人描写了山村什么季节的景色？抒发了诗人怎样的思想感情？
（3）请简析诗末“红”字的妙用。
（六）夜雪（白居易）
已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
【注】：这首五言绝句作于元和十一年(816)，白居易因上书论宰相遇刺一事被贬江州，任江州司马。
1.“已讶衾枕冷，复见窗户明”描写了一幅怎样的画面？
2.“夜深”了，诗人是从哪些方面感知到“雪重”的？请结合全诗具体分析。
3.从“时闻折竹声”中，你读出了诗人怎样的情感？
（七）春兴（唐）武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
【注释】①武元衡：公元758年-公元815年，唐代诗人，政治家，字伯苍，河南偃师人。
②洛城：指洛阳，武元衡的家乡。
1.诗歌题作“春兴”，诗人由春日景物兴发种种情思，诗歌一、二句从春天的景物入手，通过写 ________、_______等景物，描绘了一幅典型的暮春景物图，通过对春天美景即将消逝的描写，表达了作者____________________的感情。
2.诗的三、四句语言平易自然，而想象却非常新奇，将诗人的情感形象化的表现出来，其中第四句中的“逐”字历来为人所称道，试从修辞的角度赏析“逐”字的妙处。
（八）晓过鸳湖查慎行
晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。
【注释】①查慎行（1650—1727），浙江海宁人（嘉兴南部）。鸳湖：浙江嘉兴南湖。②长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。③秀州：即嘉兴。
(1)这首诗的一、二句描绘了怎样的景色？
(2)全诗表达了作者怎样的思想情感？
（九）谢亭送别唐许浑
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劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。
【注】劳歌：送别歌的代称。
1.诗中“急”字貌似寻常，实则别有韵味，请简要分析。
2.有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，其实不然，请你从表现手法方面作简要分析。
3
小学六年级学生2020期末评语大全 1.陈大伟：一个善于说话，善于行动，善于思考的人才是真正有智慧的人。未来的日子还很长，记住老师的这句话，希望在保持本色的同时更大胆地展示自己，因为在老师心目中，完全有实力成为最棒的! 2.陈明炳：爱说爱笑是你的优点，爱打爱闹是他的不足之处。学习上只要不怕苦，多开动脑筋，就会有进步。希望能更严格要求自己，多多加油呀!如果能在奋斗目标的指引下，改掉上课有时开小差的毛病，勤奋、执著地去追索成功，生命之树才会开花结果。 3.林崇奇：虽然你的学习基础是差了一些，思维也没有其他同学敏捷，但是世上无难事，只怕有心人，只要学习专心些、勤奋些、细心些，成绩会赶上来的。自信些，一定要在学习上多用心，加油吧! 4.刘文露：你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你最大的优点!老师同学都喜欢你!你上课专心听讲，注意力集中，回答问题积极，是同学们学习的榜样。你作业工整、漂亮，做事善始善终，认真负责，老师为有你这样的学生而骄傲!希望优秀的你继续努力，获得更大的进步。 5.林萍萍：你是一个懂事的女孩，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。对待同学也很热情、真诚。同学都愿意和她交朋友。学习较认真，只是在学习上还缺少一点钻劲。这里，老师真诚的希望她记住，学无止境，只要不断拼搏，一定会比现在更加出色。
6.吴丹丽：你的性格开朗又独立，有自己独特的思想，有一颗勤奋，努力，上进的心，真诚、善良，加上勤奋和聪颖，让她的学习和生活如此快乐和充实，沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果对自己各方面的要求更严些，更高些，在班里，一定会更出色。 7.林慧玲：你的脸上总带着可爱的笑容;佩服她总保持着大胆表现自我的勇气;欣赏她上课的认真听讲，积极思考;喜欢她总是积极而乐观地参加各项活动，真是一个阳光灿烂的女孩!这学期表现很出色，希望在今后的学习道路中能更加沉稳些、细心些，争取给大家带来更多的惊喜。 8.陈灜艳：你是个非常聪明，待人有礼貌的孩子，课堂上很高兴听到她那响亮而正确的回答。望在今后的学习中多一份细心，多一份恒心。相信付出汗水会有令人喜悦的收获。她是上进的，聪颖的，希望能扩大知识面，不断成长、成熟，发展天地会更开阔。 9.林嘉玲：你的作业卷面总那么整齐，端正，干净，让人爽心悦目。文明守纪，积极学习劳动，让老师真的欣慰。在课堂上，积极思考学习，课后自觉复习，每次作业总是那么认真，而且在工作上是老师得力的助手!大家都喜欢她! 望再接再厉，更加活泼可爱! 10.陈思：你逢人总是露出甜甜的微笑，总是热情地对待周围的同学，见到老师也总是显得彬彬有礼。在学习中，也养成了好的学习习惯，踏踏实实，勤勤恳恳。老师知道她的身上有着许多的优点。为了使自己更出色，希望今后能积
专题26 规范作答——鉴赏诗歌的语言之“炼字” 一、真题速递 1.【2017年山东卷】阅读下面的唐诗，回答问题。 早上五盘岭①岑参 平旦驱驷马，旷然出五盘②。江回两崖斗，日隐群峰攒。 苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。 栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。 【注】①唐代宗大历元年（766）春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途径五盘岭时作。五盘岭：秦蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。②出五盘：攀越五盘山道登上山巅。 “江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。（4分） 【答案】 （1）①“斗”字，描写了两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。②“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。 【解析】 2.【2016年高考天津卷】阅读下面的诗，按要求作答。（8分） 登裴秀才迪小台【唐】王维 端居不出户，满目望云山。 落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。 好客多乘月，应门莫上关。 （选自《全唐诗》）（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。（3分）
（3）你如何理解诗中的“闲”字？（3分） 【答案】（1）“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。 或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。 （2）①动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。②寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。 （3）一个“闲”字，点出闲景、闲人、闲心，写出了闲境之美、闲适之情。 （2）这是一道考查表现手法的题目，答出表现手法，结合诗歌内容简要分析效果即可。 （3）这是一道理解诗中词语并表明情感的题目，首先答出表层的含义，然后分析暗含的情感。 3.【2015年高考广东卷】阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分） 早过大通驿① 查慎行 夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云轻九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关②。 【注】①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。 ②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。 （1）第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。（3分） （2）诗题的“过”字在诗句中是如何体现的？请结合全诗简要分析。（4分） 【答案】 （1）“软”字一语双关，既是写风软，也是写江水之软。写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。 （2）“过”即指经过，路过。诗中通过前三联的时间、景物的变化，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时的轻松畅快的心情。首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。颔联写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。颈联江风拂面，云朵飘过在九子山间，写出了行舟之快。全诗通过作者在行舟之上，遥看岸上景物变化，体现出“过”之意。 【解析】 （1）试题分析：题考查诗歌鉴赏中的“炼字”。首先要分析“软”在诗句中的意思，然后从手法上进行赏析。手法上抓住双关的手法是关键。 （2）试题分析：题中考查学生对诗歌整体内容的把握。分析时要诸联赏析，结合“过”的诗意进行。
小学六年级学生评语集锦 学生评语1:你是一班之长,你的表现说明你无愧于这样的称号,你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的女孩,也树立了你的威望.你是老师的得力助手,我为你喝彩,为你骄傲！愿你持之以恒地学习,去采撷最美丽的花朵！ 学生评语2:你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人,知错就改,尊敬老师,热爱集体,关心爱护集体荣誉,热心助人,积极劳动,上课积极举手发言,回答问题声音响亮.但学习进步不够明显,老师希望继续努力,改变学习方法,更认真地对待学习,做一名优秀的小学生. 学生评语3:在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,能写一手漂亮的硬笔字.看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了！老师期待着…… 学生评语4:你是一个聪明的男孩,思维敏捷,反应迅速.课堂上经常能听到你富有创造性的发言.你的学习成绩优良,是位优秀的学生,但有时上课会和同学讲话,学习不够勤奋.希望你改正缺点,成为全面发展的好学生. 学生评语5:你是一个文静、礼貌、懂事的女孩,对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好,你是同学们的好朋友,在学习上能踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前.愿你继续努力,我始终会做你的支持者、为你加油,为你鼓劲！ 学生评语6:你在老师的心目中,是个很乖的小女孩,总是严格要求自己.上课时,两只小手总是放得平平的.专心听讲,认真完成作业而且关心集体.在老师的鼓励下,你也能勇敢地举手发言了.老师希望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大进步的.努力吧！
学生评语7:你为人诚实,尊敬老师,关心集体,热爱劳动,如果在 学习上你更加严格要求自己,不满足于现状,积极发言,改变学习方法,学会审题,那么,你一定会跟“优秀”靠得更近一些. 学生评语8:你一直在努力,老师注意到了,也看到了,你有上进心,想取得优异的成绩,只是付出的努力还不够.知道吗:“天才出于勤奋”,如果你比别人多花时间学习,是不会比别人差多少的.老师希望你不断进取,成为一个更出色的你. 学生评语9:你是位健康,精力充沛的孩子,劳动时特别能吃苦、 能干,作业能及时完成.如果你能将时间和精力更多地放在学习上,成绩会远远不是现在这个样子,如果你能对同学们以礼相待,会拥有更多的朋友. 学生评语10:在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,能写一手漂亮的硬笔字.看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了！老师期待着…… 学生评语11:你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热情开朗,关心集体,遵守交规,是一个可爱的学生.作业及时完成.但你在学习上付出的努力还不够,课堂上也不够活跃.只要你肯努力,老师相信你会取得优异的成绩,你的进步将是老师最大的欣慰. 学生评语12:你是一个聪明的男孩,思维敏捷,反应迅速.课堂上 经常能听到你富有创造性的发言.你的学习成绩优良,是位优秀的学生,但有时上课会和同学讲话,学习不够勤奋.希望你改正缺点,成为全面发展的好学生. 学生评语13:聪明伶俐的你,学习成绩优秀,书写工整漂亮,每次 打开你的作业本就是一种美丽的享受.课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏.希望你继续努力,成为全面发展的好学生. 学生评语14:在老师的眼里,你是一位好学生.看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,从未让老师操心过.如果你
诗句排序 【知识回顾】 （2013年湖南卷）依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）闲情，是，什么也不做，也不想了。也是，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是。 ①偷得浮生半日闲，邀三两知己②不见一个人，却有说不出的意境 ③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣 A．②①③④B．④③①②C．④①③②D．②③④① （2010湖南）下列选项中的诗句填入 《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是( ) 城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。 , 此是春来第一声。 A．落红满地乳鸦啼B．柳梢听得黄鹂语 C．春山一路鸟空啼D．楼阁新成花欲语 以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句字中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A柳絮池塘淡淡风B榆荚临窗片片雪 C带水芙蕖点点雨D丁香初绽悠悠云 【考点说明】 诗句排序题主要考查学生运用诗歌知识解决实际问题的能力，考查学生语言衔接和感悟传统诗歌语言的能力。诗句排序题常以格律诗设题，特别是绝句和律诗最常见，因此要排列打乱了的绝句或律诗的顺序，就必须了解格律诗的有关知识。 【诗歌（格律诗）常识】 律诗起源于南北朝，成熟于唐初，是近体诗的一种。律诗分为五言和七言，每首四联， 依次称首联、颔联、颈联、尾联。 每联两句，上句称出句，下句称对句；每句的平仄都有严格规定，特别是第二、四、六字的平仄不得随意变更。 凡双数句都要押韵（首句可押可不押），一般押平声韵，一韵到底；中间两联须对仗。 绝句也称截句、断句，仅有四句，以五言、七言为主，简称五绝、七绝。在唐代律诗形 成以前，已有绝句，也押韵而平仄较自由。唐以后的近体绝句也称律绝，每首两联，平仄和押韵同律诗一样，不一定对仗。 格律诗讲究押韵、对仗和平仄，富于节奏感和音乐美；从表达方式看常常表现为先写景后抒情或先写景后写人，先叙述后议论或先叙事后抒情，先比后兴等。我们可根据格律诗的这些特点，寻求排序的具体方法。
六年级学生评语大全 40、赛场上，你努力拼搏，为班级赢得了荣誉，同学们都为你欢呼、喝彩。但是你的作业却不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。今后如果你学习上也像赛场上一样，不怕苦，不怕累，坚持不懈，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗 41.你有很多优秀的品质，个性活泼，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过，你不够严格要求自己，自我控制能力仍有待提高，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。如果你把全部的精力放在学习上，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩一定会突飞猛进的。42.、进入高年级，学习任务、工作任务都变得繁重，你却可以恰当地处理两者之间的关系。学习上，你仍然是同学们的榜样。工作上，你不辞辛苦，踏踏实实完成任务，是老师不可缺少的帮手。希望你在新的一年里，再接再厉，更上一层楼。 43、一瞧你的大眼睛，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不"聪明"了。偷懒、贪玩…难道能蒙混一辈子吗你一而再，再而三地想老师保证一定认真完成作业，可是却一次又一次…在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么办 44、同学们都喜欢你，因为你的诚实可信;老师也喜欢你，因为你的聪明可爱，但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗因为你的字，其实你可以写好的，只要你肯下功夫，但是你没有去做，老师希望在书写方面你能多下功夫，同时，上课发言再大胆、主动些! 45、虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在努力，一直在进步。俗话说天下无难事，只怕有心人。我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，积极开动脑筋，不懂就问，你的学习成绩肯定会进步的! 46、你学习上波动很大，认真时，学习进步很快，成绩在班上处于前列。不认真时，应付老师布置的学习任务，成绩明显下降。你的自制能力欠佳，经常让老师、家长操心。希望今后，远离电脑游戏，多花时间在学习上，各科成绩都更上一层楼。 47、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能。老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力。只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。新的一年，希望看到一个全新的你。
小学生中华经典诗文诵读篇目 篇一：中华经典文诵读指定篇目 中华经典诗文诵读指定篇目（大学卷） 诗 1 关雎《诗经》 2 蒹葭《诗经》 3 九歌·山鬼屈原 4 九歌·国殇屈原 5 饮马长城窟行汉乐府 6 行行重行行《古诗十九首》 7 步出夏门行曹操 8 短歌行曹操 9 燕歌行曹丕 10 白马篇曹植 11 咏史（其二）左思 12 饮酒（其五）陶潜 13 杂诗（其一）陶潜 14 归园田居（其一）陶潜 15 晚登三山还望京邑谢眺 16 春江花月夜张若虚 17 望洞庭湖赠张丞相孟浩然 18 山居秋暝王维 19 将进酒李白 20 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 21 行路难李白 22 燕歌行高适 23 望岳杜甫 24 登高杜甫 25 白雪歌送武判官归京岑参 26 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史柳宗元27 无题李商隐 28 无题李商隐 29 商山早行温庭筠 30 山田小梅林逋 31 书愤陆游 32 黄海舟中日人索句并见俄战争地图秋瑾 33 自嘲鲁迅 34 雪花的快乐徐志摩 35再别康桥徐志摩 36 我为少男少女们唱歌何其芳 37 我爱这土地艾青 38 乡愁余光中 1 39 致橡树舒婷词曲
1 菩萨蛮韦庄 2 踏鹊枝冯延巳 3 虞美人李煜 4 浪淘沙李煜 5 渔家傲范仲淹 6 雨霖铃柳永 7 蝶恋花柳永 8 天仙子张先 9 浣溪沙晏殊 10 蝶恋花晏殊 11 蝶恋花欧阳修 12 鹧鸪天晏几道 13 水调歌头苏轼 14 念奴娇·赤壁怀古苏轼15 鹊桥仙秦观 16 青玉案贺铸 17 苏幕遮周邦彦 18 醉花阴李清照 19 声声慢李清照 20 满江红岳飞 21 卜算子· 咏梅陆游 22 水龙吟· 登建康赏心亭辛弃疾 23 摸鱼儿辛弃疾 24 永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾 25 长亭送别王实甫 26 满江红秋瑾赋 1 归田赋张衡 2 登楼赋王粲 3 洛神赋（节选）曹植 4 阿房宫赋杜牧 5 前赤壁赋苏轼散文 1 大学（节选）《礼记》 2 曹刿论战《左传》 3 邵公谏厉王弭谤《国语》 4 赵威后问齐使《战国策》 5 老子（节选） 6 学而（节选）《论语》 7 天时不如地利《孟子》 8 逍遥游（节选）《庄子》 2 9 劝学（节选）《荀子》 10 报任安书（节选）司马迁 11 前出师表诸葛亮 12 陈情表李密 13 兰亭集序王羲之 14 归去来兮辞陶潜 15 滕王阁序王勃 16 师说韩愈 17 至小丘西小石潭记 18岳阳楼记范仲淹 19 醉翁亭记欧阳修 20 爱莲 说周敦颐 21 黄生借书说袁枚 22 野草题辞 柳宗元 3 篇二：中华经典诗文诵读推荐篇目
六年级小学生评语【经典篇】 1. 你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 2. 我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。 3. 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。 4. 运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却给表现不大好，有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好?好好努力吧! 5. 居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争的社会，我不反对甚至欣赏“淡泊明志”式的“平淡”，但对于你的现在，我更希望你“辉煌”!一个成熟的思维将影响到一个人的终生。老师期望着你能以中学生的心态去积极主动的面对中学生活，因为消极观望只会消磨一个的意志和锐气，你说是吗? 6. 你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。 7. 每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢! 8. 热闹的课间有你的串串笑声，肃静的课堂有你流利的回答，当你把自己那准确无误的理解表现出来时，投之于你的尽是同学们羡慕的目光。要是有一天你能如柳条般汲取知识，并意气风发地奔向远方的风景，老师会因你那崭新的面貌而欢欣。 9. 在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的生活方式。我相信你一定能行。 10. 如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是十分宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会很出色的! 11. 你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩! 12. 你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩! 13. 遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。 14. 你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学，勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。
暗夜 作者：黄峻淼 不知从什么时候开始， 暗夜开始蔓延和放荡， 是黑夜里的挣扎？ 还是暗夜里的狂妄？ 无知的人儿， 罪恶已开始生长， 或许在某个暗夜里的角落，死神偷偷的将笛声吹响。 啊！ 就像是暗夜里的火光 一丝丝的照亮， 暗夜不再狂妄， 一转眼，光芒已经绽放，暗夜褪走了黑色的衣裳，迎来的是第一丝黎明的曙光。
狼 作者：黄峻淼 狼， 虽然你们一向以不好的代表出现， 但我敬畏你们。 一只只嗜血的狼， 你们四处游荡。 啊！ 三大进化最杰出之一的狼 又冷酷又善良， 冷酷是对猎物无情的追捕， 善良是对子女的柔肠。 风儿 作者：冯润雪 风儿它是调皮的。 你听，沙沙的声音， 那正是风儿在与竹叶姐姐跳舞呢！快看，调皮的风儿又跑去小女孩那了，
调皮的风儿轻轻的卷起小女孩的裙子，然后又把小女孩的秀发在空中吹拂起来。 风儿它是可爱的。 在夏日炎炎的大树下， 为饥渴的人们带来清爽。 清风习习，在大树下，尽是欢声笑语。 风儿它是勤劳的。 它每天都为苹果姐姐梳妆； 它每次都和小草妹妹玩耍； 它每回都为农民伯伯吹干泪水。 咦，我们的风儿又跑去哪呢。 我不信 作者：李美琪 爸爸说 世界就像一个球 这，我可不信 世界就像一张大大的薄饼 卷起来
美国就到了 妈妈说 快上床，没有什么躲在影子里 这，我可不信 窗外的怪物的爪子在飞舞 床底下 毛茸茸的也有 老师说 熊猫有黑黑的眼圈 这，我可不信 我一定要找到彩色的熊猫 请它吃 我做的奶油蛋糕 鸟儿的自述 ——秦诗怡 我 一只自由自在的鸟儿 在天空中飞翔......飞翔......
可是有一天 这个欢声笑语的地方 消失了......消失了...... 在邪恶的斧头下 我们四处逃窜 在凶恶的眼神下 我们的家园 破碎了......破碎了...... 我爱我班 ——李梦雪 我爱我班。 我们这个班， 是一个温暖的大家庭， 同学是我的兄弟姐妹， 老师是我的爸爸妈妈。 我爱我班。 因为我是她其中的一员，
鉴赏古代诗歌的语言——“炼字” 学习目标： 1．了解高考诗歌鉴赏题的设题角度中的“炼字”方面的考查。2．通过讲解和练习，归纳积累掌握诗歌语言鉴赏题中“炼字”题的解题方法、步骤。 一、推敲字词 晴景王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家王安石改“飞来”为“纷纷”， 因为：只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景。 菩萨蛮(李白) 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 问：请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 第一步：“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。 第二步：抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。 第三步：“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。 （所炼之字多是动词、形容词、名词、副词、数量词、叠词等等。见核按钮P85表格。） 二、如何解答炼字型试题 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里? 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 三、答题步骤 (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 四、巩固演练 月夜杜甫（核P79）今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。 问：明末王嗣奭(shì)评价颈联云：“语丽而情更悲，尤以 ‘湿’‘寒’二字为甚。”请赏析二字妙处。 答：①“湿”“寒”均使用使动用法，②散发幽香的雾气沾湿了她的秀发，清冷的月光照着洁白的双臂，让人感到寒意。③渲染了一种冷清孤寂的氛围，表明夜已很深，说明妻子在月夜望月之久，思念之切。 早上五盘岭岑参（核P85） 平旦驱驷马，旷然出五盘。江回两崖斗，日隐群峰攒。 苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。 栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。(1)“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。(4分) (1)①“斗”字，描写了两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。②“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。 登裴秀才迪小台王维（核P85）端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分） （1）“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。
小学六年级学生评语（五） 小学六年级学生评语 （五） 1、你是我心目中比较认真踏实的男孩你谦虚、诚实乐于做好自己的本职工作从小事做起默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很调皮（偶尔也会与同学“打”成一团）不能严格要求自己学习如波浪起伏不定。倘若你能一门心思用在学习上勤奋不懈做一个学习上的领头雁老师就会更欣赏你。 2、别看你个头小却拥有一个聪明的大脑你思想活跃反应敏捷学什么都快不过作业中有时字迹潦草不是好现象。学习上没有捷径可走必须脚踏实地持之以恒锲而不舍才能学有所获希望你时时用这句话来勉励自己不要荒废了你良好的天资。 3、一个人光有聪明的头脑而不用功就什么本领也学不会。你思维活跃爱动脑筋可是经常不能及时完成作业而且质量欠佳成绩不稳定。希望尊重老师、热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感和上进心的驱使下改正缺点积极思考争取更大进步为自己争口气也为班集体争光。 4、不要计较老师总批评你其实老师是喜欢你的喜欢你的聪明、对待同学的热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲如果用心听讲你的成绩会赶上来的那么老师会更喜欢你。和同学来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你你进步一定会很快的！
5、你思想上进待人随和、诚恳处事稳重同学关系好。对待学习有充分的自信心思维较敏捷肯钻研学习自主能力有较大提高但我总觉得你与集体有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言投入集体的怀抱在集体中锻炼、成长！ 6、你是一个敢讲真话、能做实事善于思考具有一定办事能力的人还会写出篇篇好文章来有时班级管理也曾让你困惑可你挺过去了。不过一个好干部得样样走在别人的前面希望你在各方面都以高标准来严格要求自己约束自己那样同学们会更佩服你老师会更信任你！ 7、你是个稳重踏实的男孩能够协助老师管理班级工作认真负责是老师信得过的得力助手。你有着较好的学习习惯如果你希望更大成功当以恒心为良友以经验为参谋以智慧为兄弟以希望为哨兵相信你一定能做得很好！ 8、你是一个品行兼优的好孩子有一定的组织能力和较强的责任心能协助老师管理好班级是老师的得力助手在同学中有很高的威信。学习认真主动积极思考大胆发言思维开阔。”;人无完人金无足赤”你处事还是不够大胆主动果断自信。愿来年能看到一个新的你！ 9、“摄象机”只具记录功能而老师除了具有”;摄象机”般的双眼外还有一个“分析”功能强大的大脑对你也做过全面分析结论是：聪明好学的你其他方面都好就是缺乏持之以恒和勤奋进
六年级学生评语 1. 大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员!下学期来，你的字也有了很大进步。希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。 2. 你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。 3. 文静少言的你对待学习总是那么刻苦，对待工作总是那么尽责，你以一颗宽容的心赢得了同学们的敬佩，你几乎很少受外界的干扰，一直在静心地做着自己的事情，你既有足够的耐心，又有顽强的毅力，这是你的优势，仍需继续保持，但与他人的主动交往也是必不可少的，这样才能取人之长，补己之短，有利于自己的全面发展。 4. 你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌! 5. 你是一个听话懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息! 6. “积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。 7. 课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。 8. 你是一个朴实的孩子。你脚踏实地勤奋好学。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。但是老师还是有希望你能够大胆的敞开心屝，增进与同学的交流，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸，因为我们已经看到了成功的曙光向我们照来! 9. 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。 10. 你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 11. 我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。 12. 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。 13. 运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却给表现不大好，有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好?好好努力吧! 14. 居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争的
高考古诗词鉴赏之炼字专题（只需一字，尽得风流） 教学目标： 1.了解高考诗歌鉴赏题的设题角度中的炼字方面的考查； 2.通过讲解和练习，归纳积累解答此类问题的方法； 3.提高学生的解题能力和鉴赏古代诗歌的能力。 教学方法： 精选习题，归纳总结，掌握运用。 课前作业： 过香积寺王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 【注】安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。 问：你认为这首诗第三联两句诗中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 教学过程： 一、导入：在进入今天的学习内容前，我们先来看几句诗。 吟安一个字，捻断数茎须。——卢延让《苦吟》 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》 两句三年得，一吟双泪流。——贾岛《题诗后》 求得一字稳，耐得半宵寒。——顾文炜《苦吟》 大家看看这些句子向我们传达了一些什么信息？（学生可能会出现的：古人特别在意诗歌语句的锤炼，对个别词特别在意。）大家说得都没错。古人作诗特别讲究炼字，也为我们留下了许多锤炼语言的佳话。既然讲到炼字，何为炼字？我们来看下投影。 【PPT】何为炼字 所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。 炼字可以使“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色（沈德潜）” 二、寻 了解了炼字的概念之后，现在我们来看一些诗句，请大家找出诗句中最精炼传神的字。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（《木兰花》宋祁）动词 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）形容词 前村深雪里，昨夜一枝开。（齐己《早梅》）数量词
诗歌语言炼字类新解及试题 诗歌 2014-08-15 10:01 ： 诗歌语言炼字类新解及试题 解释概念： 何为炼字？所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。 “炼字”炼到精警之处，人称“诗眼”。前人云：“诗之有眼，犹人之有目也。”人之目，乃心灵之窗口；诗之眼，则是洞察诗词旨趣的窗口，是作品思想感情力量的蕴蓄之处。“眉目传神”。“诗眼”是一首诗的灵气所在，也是读者深入理解作品的突破口。只有正确把握诗眼，才能更好地理解全句乃至全篇的意蕴。 炼字经典： 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。-————宋祁 安一个字，拈断数茎须。——卢延让草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。————王维 两句三年得，一吟双泪流。——贾岛 沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。——张先。与柳永齐名，号称“张三影”。 杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，“星垂平野阔，月涌大江流”， 王安石的“春风又绿江南岸” 关于"推敲"的典故：题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 于“一字师”的典故 早梅齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜数枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。 考查方向： 1. 对关键词语的品味（含义及表达作用） 2. 对关键诗句的理解（含义、色彩、情味、效果等） 3、当题干要求品评某一个字眼的艺术效果时，就是考析诗眼或析炼字。 诗眼，一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味
六年级小学生操行评语集锦 六年级操行评语【经典篇】 1. 为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。但有时粗心大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题不敢问老师，你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。继续努力吧，我深深地为你祝福! 2. 邱楚权：你有着女孩子似的文静害羞，又有着男子汉的担当。学习品质、思想道德品质都那么优秀。你留给老师留给同班同学多么美好的印象。以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，你一定能够驶向理想的彼岸。 3. 你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢，能与同学友爱相处。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。对于不明白的问题你能虚心请教他人，元旦汇演中你那舞姿，为班中添了不少荣誉。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。 4. 你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春1 / 12
风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的! 5. 你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好，就是学习有点跟不上，其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢?我看你成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。 6. 我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰!你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。你头脑是聪明的，可学习成绩还不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注，不能最大限度地约束自己。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸! 7. 谢贝贝：初来咋到，一切都已经慢慢适应。你懂事懂理，知道学习的重要性。语文成绩逐渐上升，家庭作业也慢慢完成得出色了。 2 / 12
文言文阅读试题答案《阮小咸诗集》序 阅读下列文言文，完成1—6题。共22分。 《阮小咸诗集》序 清梅曾亮 江宁郡城，其西北包十馀山，林壑深远，而秦淮、清溪之水萦带其下，其迹虽或存或湮，或而清淑之气犹足以沾溉人物。故士生其里，多跌宕自标异，或真朴无文饰，有六朝人馀习，其衣冠言动，与南城人风气固殊也。以余相知，若严君小秋、汪君邺楼、车君秋舲、陆君香筠、汪君平甫、方君慎之及小咸，所居相去率不过一二里。而诸君皆多文酒之会，时相与携榼访胜，极乎山砠水涯，欢吟醉呼，穷日夜，披林莽，逐星月而归，以为常。小咸虽与诸君倡和相得，而终岁授徒，于文酒之乐不多与也。 及余自京师归，北城诸君凋逝殆尽，慎之亦久客不能归，独君年已七十，尚授徒如故。余因叹年未甚耄老，而自里居后，山城孤寺，往往多独游，少与偕者。见少年游从意气之盛，追念昔时同辈，邈焉难求，而寂寞自守，得臻乎老寿如君者，为可幸也。 乃未几而君亦旋卒，君之子肇星以诗稿属序。余读之，清婉恬适，如君其人，不以其不得志于有司①也而有怨词，有矜气，真德人之音也。昔与君及邺楼、香筠同肄业于尊经书院夜归市户皆静闭独吾三四人履声满街读君诗忽忽不觉为数十年事也 咸丰二年九月序。 选自《柏枧山房文集》 注：①不得志于有司：韩愈《送董邵南序》：“董生举进士，连不得志于有司。”意为科举未考中。 1．对下列句子中划线词语解释不正确的一项是 A．其迹虽或存或湮迹：遗迹 B．多跌宕自标异跌宕：放纵不羁 C．穷日夜穷：穷尽，穷极 D．披林莽披：拨开 2．下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是 A．①其西北包十馀山②清婉恬适，如君其人 B．①而诸君皆多文酒之会②真德人之音也 C．①逐星月而归②而自里居后 D．①君之子肇星以诗稿属序②不以其不得志于有司 3.下列各组句子，全都属于侧面衬托阮小咸的人物形象的一组是 ①而终岁授徒，于文酒之乐不多与也②君之子肇星以诗稿属序③或而清淑之气犹足以沾溉人物④往往多独游，少与偕者⑤清婉恬适⑥寂寞自守 A．①③④B．④⑤⑥C．③④⑤D．②③④ 4．下列各项对文章的阐述不准确的一项是 A．阮小咸是封建社会里一个清贫的读书人，以教书为业，一生默默无闻，最后老死于乡里。 B．作者从京师回到乡里后，大部分朋友已然离开人世，物是人非，作者表达了对人生的无常、悲欢离合的感慨。 C．阮小咸虽然年逾七十，依然教徒如故，闲暇之时自己独自出游，仍然把持着寂寞自守的情操。 D．阮小咸去世之后，作者为其诗集作序，感慨阮小咸的作诗和做人如出一辙，不因科
诗歌鉴赏语言篇炼字(学生)2015-05-18 高考题对语言的考查有三个方向：一是对诗歌中关键词语的品味(含义及表达作用)，二是对诗歌中关键句的赏析(含义、色彩、情味、效果)，三是对语言风格的概括(格调、色彩、境界、情味)。重点在第二个。考查角度主要是对词、句含义的理解，对词句的表达作用和效果的赏析，重点考查用词、用语的技巧，即着重考查词或句在整首诗歌中的表达效果。 古人作诗讲求炼字、炼句，动词或形容词，还有一些虚词锤炼。 一般的说，五言诗诗眼多在第三字，七言诗诗眼多在第五字。当然，并非所有的诗句都有诗眼，有的诗眼不在诗句中，而隐藏在标题中。 诗人炼字有什么好处？ 1、使刻画的意象更准确生动 2、使描摹的意境更富有韵味 3、使表达的情感更真切感人 小练: 炼字角度： 1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 分析诗句中的破、挂字妙在何处？ 2、采菊东篱下，悠然见 ．．．南山。 3、国破．山河在，城春草木深。 4、停．杯投．箸不能食．，拔．剑四顾心茫然。 5、小园香径独．徘徊。 6、大漠孤烟直．，长河落日圆．。 7、峰峦如聚，波涛如怒。 8、观．沧海 9、潮平两岸阔，风正一帆悬。 10、沙场秋．点兵秋字 11、黑云压．城城欲摧，甲光向日金鳞开。 12、造化钟．神秀，阴阳割．昏晓。 小结: 1、动词 （使意象化静为动，形象生动赋予画面动态感，使意境特点更加鲜） 例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 2、形容词（绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境） 例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 3、数量词 A.用虚数——虚化烘托，增强表现力 B.用确数。 C.虚数确数同时运用。 例1：“前村深雪里，昨夜数枝开”， 郑谷把僧齐己的《早梅》诗中的“数枝开”，改为“一枝开”。 4、虚词：疏通文意，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动。 5、在形式上与众不同的特殊词。叠韵词、拟声词、表颜色的词（特殊的形容词、副词——增强韵律感、节奏感，
六年级优秀学生评语集锦 每个孩子都可能因为老师对他的一句鼓励评语改变自己，也可能会影响他的一生，所以评语对于学生或者老师来说都是很重要的一个沟通方式，下面请看我为你整理的六年级优秀学生评语集锦，欢迎阅读，仅供参考，。 六年级优秀学生评语集锦【一】 1. 懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩。 2. 你是一个很有修养的女孩，思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业。你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。但你还没有适应紧张的学习生活，对学到的知识不够灵活应用，因此你要注意思维能力的培养，从多角度多方面去思考问题。这对你成绩的进一步提高有很大的帮助。继续努力吧，我深深地为你祝福! 3. 你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好，就是学习有点跟不上，其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢?我看你成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。 4.
尊敬老师，热爱班集体，讲义气是你的优点，但你有时处理问题自以为是，一意孤行，课余有不文明的举止。你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的'重点牵挂对象'。你的自我控制能力仍有待提高，迟到现象也时有出现。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。希望在今后的学习生活中，要增强明辩是非的能力和自我教育的能力，克服自身的弱点，争取更上新台阶。 5. 你是个性格开朗、活泼可爱、聪明伶俐的女孩。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习态度向来很端正，课堂纪律、各科作业等等，从不需老师操心。但各科成绩不太拔尖，你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有更大的突破。 6. 你的座右铭是“时间就是金钱。”是不是感觉到了自己平时太不珍惜时间，或者是单位时间内的效率太低?希望你能抓住小学的最后一年，努力学习，更上一层楼。 7. “走自己的路，让别人说去吧!”这路应该是正确的路。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。 8. “生命因旋转而美丽，因伤痕而成熟。”多么美丽的语言，我喜欢。在作文上你总是以文采取胜，但近来似乎看书少了，没有时间看得太多但